人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量,。下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃及安排篇一

根據(jù)學(xué)校工作精神,，以促進(jìn)每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)為價(jià)值追求，加強(qiáng)教學(xué)管理,，堅(jiān)持創(chuàng)新;以《上海市中小學(xué)學(xué)生質(zhì)量綠色指標(biāo)》為指導(dǎo)，開(kāi)展全面質(zhì)量觀指導(dǎo)下的教學(xué)與評(píng)價(jià)活動(dòng),，減輕學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān);加強(qiáng)教研組的建設(shè),，努力打造一支具有實(shí)力的可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍，使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階,。

二、工作重點(diǎn)

3.重視教師的360業(yè)務(wù)培訓(xùn),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展

4.完善學(xué)校的學(xué)籍管理的規(guī)范化

三,、主要工作與要求

(一)聚焦課堂教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效能

1.備課：

1.1至少提前二周進(jìn)行預(yù)備課,，備課環(huán)節(jié)齊全(單元備課,、目標(biāo),、重難點(diǎn),、教學(xué)過(guò)程、板書(shū),、作用、教學(xué)反思)

1.3及時(shí)留下課后反思，便于不斷地總結(jié)得失

2.上課：

2.1堅(jiān)持學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的自主發(fā)展

2.3根據(jù)校本培訓(xùn)的要求,，每學(xué)年每位教師應(yīng)完成教學(xué)公開(kāi)課一節(jié)，課前準(zhǔn)備教案,，設(shè)計(jì)說(shuō)明以及課后反思,。

3.作業(yè)

3.1有效合理控制作業(yè)量,，關(guān)注不同層次的學(xué)生，允許選擇性完成作業(yè),，避免超出大多數(shù)學(xué)生能力的,、機(jī)械性、懲罰性的作業(yè),。

3.2關(guān)注作業(yè)批改的有效性,，作業(yè)訂正的針對(duì)性，作業(yè)反饋的時(shí)效性,，真正提優(yōu)輔差,。

4.輔導(dǎo)

4.1注重與學(xué)生進(jìn)行情感交流，讓學(xué)生喜歡老師,，從而喜歡學(xué)習(xí),。對(duì)學(xué)困生分析原因，設(shè)計(jì)針對(duì)性的內(nèi)容,，不求數(shù)量,，不求形式，關(guān)注效能的提高,，興趣的激發(fā),。

4.2根據(jù)上學(xué)期期末考試情況設(shè)定幫困對(duì)象，認(rèn)真填寫(xiě)幫困檔案,，做好輔導(dǎo)記錄,。

5.質(zhì)量評(píng)價(jià)

5.1積極探索開(kāi)展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)教學(xué)與評(píng)價(jià)”的研究，杜絕以單一成績(jī)來(lái)衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

5.2嘗試綜合學(xué)科的質(zhì)量測(cè)評(píng)研究,。

5.3繼續(xù)抓好五年級(jí)的質(zhì)量管理。

5.4完善質(zhì)量測(cè)評(píng)過(guò)程,，例如病假學(xué)生,，班主任須提前上交病假單，并由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好學(xué)生復(fù)讀后的重新測(cè)評(píng)工作,。

(二)抓好教研組的建設(shè),，努力形成一支可持續(xù)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)

1.各學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,，以“有效”為主題,，做到有重點(diǎn),，有落實(shí)。組織好每二周一次的教研組活動(dòng),，每周一次的備課組活動(dòng),。每一次活動(dòng)，教研組,、備課組必須做到：組內(nèi)教師共享經(jīng)驗(yàn),，共享智慧，縮小差距,，共同成長(zhǎng)，共同提高,。

2.凡教研活動(dòng)時(shí),，教師一律不得批改作業(yè)，接待家長(zhǎng),，處理學(xué)生問(wèn)題或其他與教研活動(dòng)無(wú)關(guān)的事情,，并做好相關(guān)記錄。

3.教研內(nèi)容可以以教學(xué)相關(guān)聯(lián)的教材,、教法,、課堂練習(xí)和課后作業(yè)，困難生輔導(dǎo)等突出問(wèn)題與矛盾作為教研的抓手,，逐步形成教科研的氛圍,，提升教研質(zhì)量，從而提高教學(xué)效率,。

4.各教研組在學(xué)校層面要開(kāi)展一次“一課一反思”的課堂教學(xué)的實(shí)踐研究活動(dòng),。本學(xué)期，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)教研組要圍繞學(xué)校的重點(diǎn)工作——幫困、有效作業(yè)設(shè)計(jì)等活動(dòng),，各安排一位執(zhí)教教師,，代表教研組上研討課。小學(xué)部教師全員參與,，請(qǐng)各大組長(zhǎng)提早落實(shí)上課人員時(shí)間和內(nèi)容,，以便各項(xiàng)活動(dòng)能按計(jì)劃進(jìn)行。

5.根據(jù)探究課,、興趣課的特點(diǎn),，精心備課，形成一定的特色,，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好,，打破僅以分?jǐn)?shù)衡量學(xué)生好壞的單一標(biāo)準(zhǔn)，塑造學(xué)生健康的人格,。

(三)創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，聚焦課堂教學(xué),，關(guān)注教師專業(yè)化的發(fā)展

1.積極參加區(qū)級(jí)各學(xué)科的教研活動(dòng),，不得無(wú)故缺席和早退。備課組長(zhǎng)要發(fā)揮橋梁作用,，做好上傳下達(dá)工作,，有序分配組內(nèi)教師外出進(jìn)修工作,。(11/11—12/6)區(qū)舉辦教學(xué)活動(dòng)月,。

2.以教研組為單位,，在集體備課的基礎(chǔ)上開(kāi)展各學(xué)科聽(tīng)課評(píng)優(yōu)活動(dòng)。每學(xué)年每位教師上一堂研究課(45歲以上上組內(nèi)研究課),，不照搬區(qū)內(nèi)、校內(nèi)公開(kāi)課的教學(xué)設(shè)計(jì),，不隨意變動(dòng)上課時(shí)間,，課后組長(zhǎng)及時(shí)做好評(píng)課記錄工作。(上課時(shí)間定在第6,、第7周和第12,、第13周)

3.積極參加區(qū)內(nèi)各項(xiàng)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。如一年級(jí)準(zhǔn)備期教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng),。

4.各學(xué)科教師要積極參加360業(yè)務(wù)培訓(xùn),，及時(shí)做好資料的積累，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,。

(四)完善學(xué)籍管理,，創(chuàng)設(shè)有序的教學(xué)環(huán)境

1.建立學(xué)生考勤制度，考勤按照出勤,、遲到,、早退、病假,、事假,、曠課等項(xiàng)目記錄,，無(wú)故逃學(xué)、曠課必須上報(bào)教導(dǎo)處,，無(wú)故曠課二周由學(xué)校上報(bào)教育局,。

2.重讀、跳級(jí),、休學(xué),、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等必須由家長(zhǎng)在學(xué)年結(jié)束前10個(gè)工作日,，或開(kāi)學(xué)前5個(gè)工作日以內(nèi)由家長(zhǎng)向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng),，再由學(xué)校報(bào)區(qū)教育行政部門(mén)。經(jīng)學(xué)校,、教育局審批通過(guò)后方可執(zhí)行,。

3.無(wú)故連續(xù)曠課超過(guò)3個(gè)月，無(wú)任何手續(xù)報(bào)教育局注銷(xiāo)學(xué)籍,。

4.學(xué)校對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生加強(qiáng)教育,，促其認(rèn)錯(cuò)悔改;必須處分的,，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,，做到程序正當(dāng)，證據(jù)充分,。處分一般分為警告,、嚴(yán)重警告和記過(guò)。

(五)加強(qiáng)一年級(jí)教學(xué)

1.認(rèn)真制定一年級(jí)準(zhǔn)備期實(shí)施方案,，明確對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行興趣激發(fā)與習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容,、方法和途徑。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn),，解讀相關(guān)文件,，教學(xué)上要求貼著教材，基于標(biāo)準(zhǔn),，不隨意拔高教學(xué)要求,。

2.任課教師要充分認(rèn)識(shí)并理解學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)不斷回旋遞進(jìn)的過(guò)程，要充分包容學(xué)生出現(xiàn)的反復(fù)與差異,，不急進(jìn);充分關(guān)注幼兒好動(dòng)的天性,，通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)踐模擬活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的行為,，通過(guò)對(duì)學(xué)生行為的不斷矯正，幫助學(xué)生逐步形成良好的習(xí)慣。

3.由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每周開(kāi)展一次組內(nèi)專題交流，化解教師在教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題,。

(六)其他工作

1.深化體育,、藝術(shù),、自然,、信息技術(shù)等各學(xué)科的教學(xué)研究,，努力使之處于市,、區(qū)的領(lǐng)先地位,。

2.配合政教處,、少先隊(duì)全面開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，推進(jìn)校園文化建設(shè)和校級(jí)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè),。

3.加強(qiáng)體育基礎(chǔ)課程的訓(xùn)練,，貫徹全校范圍內(nèi)全面實(shí)施每天一小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)和周一的半日活動(dòng)。

4.配合衛(wèi)生室開(kāi)展各項(xiàng)預(yù)防疾病宣傳,，建立和完善學(xué)生健康檔案常規(guī)工作,，創(chuàng)建健康校園。

5.配合圖書(shū)管理員的管理工作,，開(kāi)展正常的學(xué)生閱讀活動(dòng)。

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃及安排篇二

小學(xué)教導(dǎo)處

工作計(jì)劃

一,、工作思路

以新課標(biāo)精神為指導(dǎo),，以造就現(xiàn)代社會(huì)所需要的一代新人為目標(biāo)，從抓常規(guī)管理,、抓教研教改入手，力求實(shí)效,、狠抓落實(shí),。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理,，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。以科學(xué),、規(guī)范的管理制度為保障,，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑,，調(diào)動(dòng)教師工作積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，營(yíng)造和諧、健康,、積極向上的校風(fēng),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障,。

二,、工作目標(biāo)：

細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量,，努力打造學(xué)校特色,。

三、主要工作及措施

1,、嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī),。全面貫徹新課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行《揚(yáng)州市小學(xué)減負(fù)六條規(guī)定》,，開(kāi)齊上足教好所有課程,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量的規(guī)定，積極改進(jìn)教學(xué)方式,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

2、增強(qiáng)目標(biāo)達(dá)成意識(shí),。我校進(jìn)一步明確各學(xué)科教學(xué)所必須達(dá)到的目標(biāo),，努力發(fā)揮目標(biāo)管理效能,，要求及格率97%，優(yōu)秀率40%以上,，并努力提高均分,，力爭(zhēng)學(xué)科成績(jī)指標(biāo)達(dá)標(biāo)率90%以上。每位教師要增強(qiáng)目標(biāo)達(dá)成意識(shí),，狠抓培優(yōu)補(bǔ)差推中工作,，認(rèn)真制定補(bǔ)差計(jì)劃，強(qiáng)化措施,，做到“四到位”,，即時(shí)間到位： 每天中午各班值日的老師上班輔導(dǎo)四十分鐘，下午放學(xué)后另一位老師上班輔導(dǎo);內(nèi)容上到位：每天輔導(dǎo),、補(bǔ)差的內(nèi)容要事先考慮好,，并體現(xiàn)計(jì)劃性系統(tǒng)性和針對(duì)性; 跟蹤分析到位：要對(duì)每位后進(jìn)生進(jìn)行學(xué)情分析，并做好輔導(dǎo)檢查與跟蹤分析記載;目標(biāo)到位：要保證所教學(xué)科優(yōu)秀率,、及格率達(dá)標(biāo),。

3、強(qiáng)化教學(xué)流程管理,。嚴(yán)格執(zhí)行“四精四必”,、“七認(rèn)真”等教學(xué)常規(guī)管理制度，引導(dǎo)教師精心備課,、精心上課、精心批改作業(yè),，杜絕無(wú)準(zhǔn)備進(jìn)課堂,、 上課馬虎、作業(yè)不批改等不良現(xiàn)象,。進(jìn)一步細(xì)化有效備課,、有效上課、有效作業(yè)和有效教研的管理規(guī)范,，提高針對(duì)性和實(shí)效性,。扎實(shí)推進(jìn)分層教學(xué)研究，圍繞課堂教 學(xué)分層,、作業(yè)分層,、輔導(dǎo)分層等展開(kāi)項(xiàng)目攻堅(jiān)。

4,、加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提高教師的整體素質(zhì)

(1)、加大新課改理論方面的學(xué)習(xí),。組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書(shū)籍,，作好筆記，引導(dǎo)教師瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念,，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平,。

(2)、目前,，我校教師隊(duì)伍信息技術(shù)水平有限,，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要,，因此,，我們將制定計(jì)劃，定時(shí),、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn),，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用,，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用,，以使我校新購(gòu)置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。

5,、加大教研教改工作力度,，提高課堂教學(xué)效益

(1)、分語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三個(gè)教研組，開(kāi)展看優(yōu)秀課例,、談?dòng)^點(diǎn)看法,、集體備課、上實(shí)驗(yàn)課,、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng),，求精不求多，力求實(shí)效,，通過(guò)此種形式的活動(dòng),，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。

(2),、組織年青教師積極開(kāi)展課題研究工作,。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識(shí)，包括課題研究的內(nèi)容,、形式,、方法,、資料的收集，成果的推廣等,。以此為基礎(chǔ),，一方面提升教師的教學(xué)科研能力，另一方面改革課堂教學(xué)模式,，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù),。

(3)、要求教師積極參加學(xué)校及上級(jí)教育部門(mén)組織的各種教學(xué)以及

課件

(4),、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，研究、開(kāi)發(fā)適合我校,，易于操作,、便于落實(shí)的校本課程，加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí),，并借鑒觀看其他小學(xué)已開(kāi)發(fā)的校本課程,，探索、本校的校本課程的教學(xué)研究,。

7、做好每月教學(xué)資料的七認(rèn)真檢查匯總工作,，并及時(shí)向教師公布,。

9、做好材料的收集,、整理,，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習(xí),，將檔案分門(mén)別類(lèi),，平時(shí)就注意收集，保存好檔案資料,，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作,。

附教導(dǎo)處行事歷：

二月份

1,、根據(jù)校長(zhǎng)室新學(xué)期人事的安排，重新調(diào)整課務(wù),，安排課表,。

2、及時(shí)做好學(xué)籍整理上報(bào)工作,。

3,、制定學(xué)校教研計(jì)劃、教研組計(jì)劃,，開(kāi)展教研活動(dòng),。

4、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

5,、隨堂聽(tīng)課。

三月份

1,、教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查,。

2、隨堂聽(tīng)課,。

3,、教研組、備課組開(kāi)展教研活動(dòng),。

4,、開(kāi)展寫(xiě)字比賽。

四月份

1,、教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查,。

2、計(jì)算比賽,。

3,、教研組、備課組開(kāi)展教研活動(dòng),。

4,、隨堂聽(tīng)課。

五月份

1,、教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查,。

2、部分科目進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研,。

3,、教研組、備課組開(kāi)展教研活動(dòng),。

4,、紅領(lǐng)巾讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)

5,、迎六一藝術(shù)節(jié)。

6,、隨堂聽(tīng)課,。

六月份

1、教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查,。

2,、教研組、備課組開(kāi)展教研活動(dòng),。

3,、隨堂聽(tīng)課。

4,、優(yōu)秀作業(yè)展

5,、期末質(zhì)量調(diào)研。

6,、整理教學(xué)資料

一,、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大精神為指導(dǎo)，圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求,，在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心,，以教育科研為抓手,，更新觀念，深化改革,，追求規(guī)范,，崇尚創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

二,、主要工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平,。

2,、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng),，在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),。

3,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效,，爭(zhēng)創(chuàng)溫州市先進(jìn)教研組,。

5,、繼續(xù)開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升,。

6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,，著重培養(yǎng)青年教師,，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平,。

7,、堅(jiān)持走科研興校、興教之路,，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng),，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平,。

8,、加快學(xué)校?學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。

三,、具體工作要求

(一) 強(qiáng)化教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，堅(jiān)持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課,、曠課,、遲到、早退,、中途離堂等現(xiàn)象,，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。

2,、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),，上好晨會(huì)、班隊(duì),、思品等課程,，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作

(1)備課要提前一周，精心備好每一課,，不得出現(xiàn)無(wú)

教案

(2)課堂教學(xué)是主陣地,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,，認(rèn)真處理好學(xué),、教?練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng),，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)。

要善于用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),，探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué),，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通,，共同發(fā)展,，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用?質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,，體驗(yàn)成功的喜悅,，獲得 的知識(shí)。

(3)教師要精心布置作業(yè),，加強(qiáng)針對(duì)性,，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè),，控制學(xué)生的課外作業(yè)量,。語(yǔ)文忌死抄、死背,，注重積累性,、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械,、重復(fù)性作業(yè),，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè),，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè),。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量,。作業(yè)批改要認(rèn)真,、及時(shí)、正確,，要加強(qiáng)面批的次數(shù),。

(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，做到因材施教,，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性,，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作,，力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。

(5)建立聽(tīng)課制度,。

教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度,，對(duì)新上崗的教師聽(tīng)課次數(shù)更要增多，由教導(dǎo)處臨時(shí)通知,，聽(tīng)課后及時(shí)與上課教師交流,，提出修改意見(jiàn)，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況,，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

本學(xué)期要求中心校40周歲以下教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，40周歲以上教師聽(tīng)課不少于15節(jié),，村校教師聽(tīng)課不少于12節(jié),，教師要認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記,，把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫(xiě)在聽(tīng)課本上,，課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

4、鼓勵(lì) 的教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高,。

5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作,，增加調(diào)研密度與廣度,，大力提高教學(xué)質(zhì)量，特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況,，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級(jí)教師加大對(duì)測(cè)試命題的研究與反思,，減少機(jī)械重復(fù)性練習(xí),。

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃及安排篇三

時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的工作發(fā)展,，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢,？以下是小編幫大家整理的春季新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，歡迎大家分享。

教導(dǎo)處是學(xué)校工作的重要職能部門(mén),。我校教導(dǎo)處要對(duì)教務(wù)、教學(xué),、教研,、師訓(xùn)四個(gè)方面的工作起組織、指導(dǎo),、監(jiān)督和管理作用,。

為全面貫徹黨的教育方針，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，服務(wù)師生,，務(wù)實(shí)求效，創(chuàng)和諧教育,，努力塑造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、教務(wù)工作

（1）做好開(kāi)學(xué)初的相關(guān)準(zhǔn)備工作,。發(fā)放教師用書(shū)，制定課程表,，擬訂工作計(jì)劃等,。

（2）妥善做好插班生的接待和安排工作。

（3）做好中考,、會(huì)考的報(bào)名工作及其考務(wù)工作,。

（4）為秋季新生招生工作作好準(zhǔn)備。

（5）做好期末學(xué)期工作總結(jié),。

2,、教學(xué)工作

（1）組織好月考試工作，安排好期中,、期末考試工作,，并及時(shí)評(píng)價(jià)、反饋,，進(jìn)一步完善教學(xué)評(píng)價(jià)工作,。

（2）深入課堂,，經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課,，要求每位教師每周至少聽(tīng)課一次,。

（3）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重課堂教學(xué)效果,，力爭(zhēng)初步編制出校本習(xí)題集,。

（4）各主要學(xué)科組織一次針對(duì)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。

（5）重視初三復(fù)習(xí)備考工作,，搞好初三3月底全區(qū)的調(diào)研考試工作,，并協(xié)調(diào)八年級(jí)會(huì)考準(zhǔn)備工作。

3,、教研工作

（1）抓好集體備課工作,。要求各備課組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)作好周密安排,，各教研組長(zhǎng)切實(shí)負(fù)起責(zé)來(lái),，主動(dòng)監(jiān)督落實(shí)，逐步編制出各學(xué)科的校本教案集,。

（2）至少召開(kāi)兩次全體教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)（學(xué)科組長(zhǎng)）會(huì)議。期初布置工作,，期末總結(jié)交流,。

（3）加強(qiáng)教學(xué)反思與總結(jié)，要求每位教師至少各完成一篇教學(xué)（教育）敘事和教學(xué)（教育）論文,，力爭(zhēng)公開(kāi)發(fā)表一批,，并編制一本高質(zhì)量的校本教育敘事、論文集,。

（4）督促相關(guān)教師繼續(xù)搞好已形成的課題研究工作,，力爭(zhēng)能出成果，并做好校本教材的前期準(zhǔn)備工作,。

（5）做好3月底區(qū)教研室到我校督導(dǎo)聽(tīng)課（數(shù)學(xué)）的`接待工作及上級(jí)部門(mén)下達(dá)的教研活動(dòng)的通知安排工作,，要求教師積極參加。

4,、師訓(xùn)工作

（1）加強(qiáng)自學(xué),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，要求教師至少讀一本教育教學(xué)方面的書(shū)籍,，并做好不少于3000字的筆記,。

（2）強(qiáng)化和規(guī)范“師徒”關(guān)系，充分發(fā)揮中老年教師的指導(dǎo)作用,，逐步培養(yǎng)一批青年骨干教師,。

（3）開(kāi)展青年教師的部分業(yè)務(wù)評(píng)比活動(dòng),，逐步提高青年教師的基本技能。

（4）安排兩次校本觀摩研討課,，推廣老教師的經(jīng)驗(yàn),，展示青年教師的才能。

（5）積極安排并參加上級(jí)部門(mén)下達(dá)的各類(lèi)教師培訓(xùn)活動(dòng),。

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃及安排篇四

教務(wù)處工作計(jì)劃（2008—2009下學(xué)期）

新的學(xué)期開(kāi)始了,，為了更好落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃提出的要求，完成學(xué)年計(jì)劃的各項(xiàng)工作任務(wù),，結(jié)合教務(wù)處工作的特點(diǎn),，制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹學(xué)校工作計(jì)劃,，堅(jiān)持“抓基礎(chǔ),，重能力，求務(wù)實(shí),，上成績(jī)”的教學(xué)工作基本思路。深化教育教學(xué)改革,，不斷推進(jìn)新一輪課程改革的進(jìn)程,。廣納信息，把握方向,，以新的心態(tài)迎接高考,。加強(qiáng)科學(xué)管理，全面提升教育質(zhì)量,。

二,、新學(xué)期的主要工作任務(wù)和目標(biāo)

1、抓教學(xué)常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力。

2,、加強(qiáng)教學(xué)研究,，構(gòu)建適應(yīng)新課程的高三課堂教學(xué)呈現(xiàn)方式，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,。

3,、做好高考備考工作，真抓實(shí)干,，確保升學(xué)指標(biāo)的完成,。

三、主要工作措施及要求

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)管理是學(xué)校的核心管理,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，是學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。本學(xué)期教務(wù)處主要做好以下幾項(xiàng)工作：

1,、繼續(xù)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理

教育教學(xué)常規(guī)管理主要是教育教學(xué)流程的管理,，它包括備課、上課,、作業(yè)的布置與批改,、輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié),。常規(guī)管理要從基礎(chǔ)抓起,，落到實(shí)處。

準(zhǔn)）和高考說(shuō)明的要求去進(jìn)行,，最后統(tǒng)一確定教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),、關(guān)鍵,、知識(shí)體系、作業(yè),、質(zhì)量測(cè)試,、課時(shí)安排以及研討、明確個(gè)人備課中出現(xiàn)的疑點(diǎn),、難點(diǎn)等問(wèn)題,。集體備課要實(shí)事求是地進(jìn)行，不求形式,，不走過(guò)場(chǎng),，不求次數(shù)，切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,。第三步：個(gè)人備課,，是在集體備課的基礎(chǔ)上，教師結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格,、所教學(xué)生的實(shí)際情況,，對(duì)集體備課的重新整合。教務(wù)處要求：教師要“坐下來(lái),、勤磚研,、常探討”，成為知識(shí)型教師,，研究型教師,，業(yè)務(wù)型教師，而不是社會(huì)型教師,。

加強(qiáng)對(duì)教師教案的檢查與指導(dǎo),。開(kāi)學(xué)初,，教務(wù)處布置本學(xué)期教案書(shū)寫(xiě)的具體要求，定期或不定期地進(jìn)行檢查和抽查,。每次檢查和抽查要有詳實(shí)的記錄并提出建設(shè)性的指導(dǎo)意見(jiàn),。

（2）上課。上課是教師傳授知識(shí)和方法,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的主要途徑,。教師上課必須帶教案，不帶教案不允許上課,。教師堅(jiān)持2分鐘候課制度,，即預(yù)備鈴響后，教師站在教室門(mén)前,，使學(xué)生有一個(gè)課前準(zhǔn)備,，及早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，預(yù)備鈴響后,，教師沒(méi)站在教 室門(mén)前,，視為教學(xué)遲到，按學(xué)?？记谥贫忍幚?，教務(wù)處負(fù)責(zé)抽查。教師教學(xué)過(guò)程要嚴(yán)謹(jǐn),，要有復(fù)習(xí)導(dǎo)入、講授新課,、鞏固練習(xí)等必要的環(huán)節(jié),，缺少必要的環(huán)節(jié)，視為教學(xué)結(jié)構(gòu)不完整,。教師教學(xué)語(yǔ)言要精當(dāng),，教學(xué)方法要合理，課堂練習(xí)要突出基礎(chǔ),。

加強(qiáng)課堂管理,，任課教師是第一責(zé)任人。上課時(shí)間不允許學(xué)生扒桌子,，不允許學(xué)生隨意出課堂,，不允許學(xué)生逃課。教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，要及時(shí)解決,，不能及時(shí)解決的，上報(bào)教務(wù)處處理,。違規(guī)學(xué)生的行為記入個(gè)人教學(xué)檔案,。提倡教師之間相互聽(tīng)課,、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

加強(qiáng)教學(xué)研究，結(jié)合課堂教學(xué)研討活動(dòng)初步形成適合本學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)呈現(xiàn)方式,。課堂教學(xué)研討活動(dòng),，任課教師每人一節(jié)公開(kāi)課，教務(wù)處統(tǒng)一安排,。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究與指導(dǎo),。教師教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論,，激勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)立的見(jiàn)解,，逐步形成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。任課教師要在開(kāi)學(xué)初的第一節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

（3）作業(yè)：作業(yè)是評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)科思維方法,，評(píng)價(jià)學(xué)生解決問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力的一種途徑,。教師講完新課后要給學(xué)生留適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。學(xué)生的作業(yè)要注重基礎(chǔ),，以學(xué)生能夠獨(dú)立完成為標(biāo)準(zhǔn),。教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批改和反饋，一般情況下,，當(dāng)天的作業(yè)要當(dāng)天批完,。學(xué)生放假休息時(shí)要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。

（4）輔導(dǎo)：輔導(dǎo)是幫助學(xué)生對(duì)學(xué)科思想方法和對(duì)知識(shí)內(nèi)涵和外延理解上產(chǎn)生的誤區(qū)的糾正,。輔導(dǎo)的主要任務(wù)是：指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，解答學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解,、消化課堂教學(xué)內(nèi)容,，為缺課的學(xué)生補(bǔ)課等。輔導(dǎo)時(shí)要以個(gè)別輔導(dǎo),、分散輔導(dǎo)為主,。可利用學(xué)生休息,、自習(xí),、晚輔導(dǎo)等時(shí)間進(jìn)行,。嚴(yán)禁教師在校內(nèi)有償輔導(dǎo),。

（5）考核：考核就是考核學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力和探究創(chuàng)新的能力,，反饋教師教學(xué)中、學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,。學(xué)習(xí)成績(jī)考核主要是通過(guò)考試進(jìn)行,。單元測(cè)試每學(xué)科每月一次，由年級(jí)組織,；期中,、期末考試由教務(wù)處組織。學(xué)習(xí)成績(jī)考核要按照考試要求進(jìn)行,。

四,、做好高考備考工作

所有老師要認(rèn)真研究高考說(shuō)明、歷年高考試題和今年高考信息,，把握高考方向,。備課要充分，上課要精當(dāng),，輔導(dǎo)要得力,，訓(xùn)練要規(guī)范，指導(dǎo)要準(zhǔn)確,，模擬訓(xùn)練,，接近高考試題。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生高考心理的調(diào)整,，克服緊張,、焦躁的情緒，心情愉悅參加高考,。正確估分,，恰當(dāng)填報(bào)高考志愿，力爭(zhēng)今年高考有一個(gè)新的突破,。

五、加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),，督促教師作出實(shí)效的心理疏導(dǎo)工作,。

新學(xué)期又是一個(gè)新的起點(diǎn)，它既是一個(gè)良好開(kāi)端,，也是我們又肩負(fù)一

次新的歷史責(zé)任,，在這機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，危機(jī)和希望同在的學(xué)期,。全體任課教師和教輔人員要在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，同心協(xié)力，為圓滿完成新學(xué)期的任務(wù)而不懈的努力！

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃及安排篇五

本學(xué)期,，我校教務(wù)工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),，立足教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手,，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，通過(guò)多種形式,，積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理,、課堂教學(xué)的新方法、新模式,，全面開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面,。

1. 加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化的軌道,，努力提高教育教學(xué)管理水平。

2.嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理,，促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性,、高效性,。

3、抓實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高全體教師的質(zhì)量意識(shí),、奉獻(xiàn)意識(shí)、教研意識(shí),，做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人,。

4.努力拓寬活動(dòng)空間，科學(xué)合理安排課外活動(dòng),，豐富校園生活,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（一）嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定,，規(guī)范中求提高,。

教導(dǎo)處將嚴(yán)格執(zhí)行省 “五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范教學(xué)行為,，強(qiáng)化精細(xì)管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，依法執(zhí)教,。開(kāi)齊開(kāi)足全部課程，嚴(yán)格控制私自調(diào)課、隨意代課,、串課現(xiàn)象,；不斷增強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程中的規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)教師課堂研究氛圍,，提升課堂教學(xué)的實(shí)效性,。

2．規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,，放學(xué)后教師不得滯留學(xué)生在教室,。減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量,，作業(yè)設(shè)置要科學(xué),、適度、靈活,、實(shí)踐性強(qiáng),，確保小學(xué)生每天有9小時(shí)的睡眠時(shí)間。

3．切實(shí)加強(qiáng)教師的師德教育,，努力提高教書(shū)育人的素質(zhì)水平,，接受社會(huì)監(jiān)督，杜絕有償家教等各類(lèi)違規(guī)行為,。

（二）切實(shí)加強(qiáng)精細(xì)化的教學(xué)管理,，過(guò)程中求質(zhì)量。

樹(shù)立質(zhì)量第一的意識(shí),，形成健康的教育質(zhì)量觀,。本學(xué)期，我們將加大督查的力度,，做到“五個(gè)抓”：一抓備課,，在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行二次備課（要求年輕教師備詳案，50周歲以上的老師以及獲得市教學(xué)能手以上稱號(hào)的老師可以采取貼頁(yè)備課或電子備課）,；二抓上課,，課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教師上課要具有較強(qiáng)的目標(biāo),、質(zhì)量,、效益意識(shí)，要不斷學(xué)習(xí)名教師的課堂教學(xué)語(yǔ)言,、技巧、方法,，要能引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)發(fā)智力,，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。（提醒：高度重視課前的教具、學(xué)具以及現(xiàn)代化手段教學(xué)的準(zhǔn)備,，提前候課）三抓作業(yè),，要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究和探討,，所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改,，杜絕積壓，嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù),。作業(yè)必須堅(jiān)持“四必”：即有發(fā)必收,，有收必改，有錯(cuò)必糾,，有練必評(píng),。（附：一、二年級(jí)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少35次,，三,、四、五年級(jí)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少25次,；三,、四年級(jí)作文7篇大作，6篇小作,；五年級(jí)大作7篇,，5篇小作；本學(xué)期關(guān)于學(xué)生寫(xiě)字,、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行,，每周一、五中午寫(xiě)字,；每周二,、四中午閱讀，星期三中午一刻鐘數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,。）四抓輔導(dǎo),，每位老師都要認(rèn)真做好后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)工作，努力促使生與生之間,、班與班之間教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展,；五抓評(píng)價(jià)，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)制度,。要求教師平時(shí)嚴(yán)禁按考試成績(jī)給學(xué)生排名,，所有課堂檢測(cè)采用等級(jí)制，保護(hù)學(xué)生的自尊心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。學(xué)校積極開(kāi)展多種活動(dòng),，拓展學(xué)生展示自我特長(zhǎng)的空間，多種途徑,、多種形式來(lái)展示評(píng)價(jià)學(xué)生,，力求評(píng)價(jià)的綜合性和多元性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。（為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,，體現(xiàn)每次檢測(cè)的公平性，本學(xué)期我們要嚴(yán)格規(guī)范檢測(cè)要求,，環(huán)環(huán)把關(guān),，從嚴(yán)監(jiān)考、認(rèn)真閱卷,，確?？荚囘^(guò)程的客觀性、真實(shí)性,。杜絕舞弊行為,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學(xué)事故處理。）

（三）,、扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng),，興趣中強(qiáng)素質(zhì)

1. 組織開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)

“雙語(yǔ)閱讀”這項(xiàng)活動(dòng)要成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)行的“常規(guī)動(dòng)作”，形成制度化,。各年級(jí)根據(jù)縣閱讀書(shū)目推薦要求,，充分利用早讀、午讀和閱讀課的時(shí)間,，有計(jì)劃的開(kāi)展閱讀活動(dòng),。各年級(jí)閱讀書(shū)目將納入調(diào)研檢測(cè)中。同時(shí),，學(xué)校將在十一月份舉辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，各班要高度重視，根據(jù)安排,，精心組織,，力求做到人人都參與，使學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)提高一個(gè)新水平,。

2. 組織開(kāi)展好校園文體活動(dòng)

繼續(xù)實(shí)施大課間活動(dòng),，進(jìn)行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動(dòng)；陽(yáng)光體育活動(dòng)按年級(jí)段將活動(dòng)項(xiàng)目具體化,，確保學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能,，使這些技能成為影響學(xué)生一輩子健康幸福成長(zhǎng)的外在動(dòng)力。

3. 組織開(kāi)展好學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

開(kāi)展書(shū)法,、朗誦,、講故事,、演講、口算,、英語(yǔ)會(huì)話等學(xué)科性競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選最佳單項(xiàng)能手,，如“小小書(shū)法家”,、“口算大王”“寫(xiě)作小能手”等。

工作安排

八月份：

1．新生報(bào)名登記,，二,、四、五年級(jí)學(xué)生分班工作,。

2．完成課務(wù)安排

3．“三表”上墻公示

4．完成教輔資料,、教學(xué)常規(guī)資料的發(fā)放

5．制定本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

6．檢查全體教師教學(xué)工作準(zhǔn)備情況,。

九月份：

1．組織好開(kāi)學(xué)第一次的升旗儀式活動(dòng),，強(qiáng)化師生常規(guī)。

2．全面深入課堂聽(tīng)課,，調(diào)研課堂教學(xué)常規(guī),。

3．完成在校學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)困生等特殊學(xué)生建檔工作,。

4．加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度,，低年級(jí)抓好路隊(duì)等常規(guī)工作。

5．慶祝第29個(gè)教師節(jié),。

6．調(diào)研各班家庭作業(yè)的布置,、批改情況。

7．組織開(kāi)展各類(lèi)興趣小組活動(dòng),。

8,、各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，做好開(kāi)學(xué)安全教育工作,。

十月份：

1．慶祝國(guó)慶主題活動(dòng),，組織學(xué)生觀看一部愛(ài)國(guó)影片。

2．舉行一年級(jí)新生入隊(duì)儀式,。

3．召開(kāi)年級(jí)部主任會(huì)議,，總結(jié)常規(guī)管理情況，評(píng)比階段性優(yōu)秀班級(jí)及先進(jìn)年級(jí)部,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

4．繼續(xù)隨堂聽(tīng)課，檢查教學(xué)“六認(rèn)真”,。

5,、五年級(jí)眼保健操比賽（負(fù)責(zé)人：張學(xué)友,、劉德升）

十一月份：

1．階段性質(zhì)量調(diào)研

2．11月9日消防安全日，了解消防知識(shí),，學(xué)習(xí)各種自救,、自護(hù)知識(shí)。

3．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽(tīng)課,。

4．六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。

5．繼續(xù)開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)

十二月份：

1．組織對(duì)部分年級(jí)班級(jí)“一日督導(dǎo)”。

2．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽(tīng)課,。

3．組織開(kāi)展“安全伴我行”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì),。

4．學(xué)校督導(dǎo)組調(diào)研教學(xué)六認(rèn)真情況

6．舉辦 “冬季三項(xiàng)”比賽。

7．部分年級(jí)美術(shù)作品展覽,。

8,、四年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)單詞背、默競(jìng)賽

20xx年一月份：

1．慶祝元旦板報(bào)評(píng)比,。

2．認(rèn)真復(fù)習(xí),，做好期末工作。

3．組織期末各學(xué)科面試,、筆試,。

4．總結(jié)一學(xué)期工作，安排師生寒假生活,。

5．組織八星評(píng)比,、校園百星、三好生評(píng)選,，撰寫(xiě)學(xué)生操行評(píng)語(yǔ),。

6．評(píng)選優(yōu)秀班集體。

7．全面考評(píng)教師教學(xué)工作,。

8．召開(kāi)座談會(huì),，了解社會(huì)對(duì)學(xué)校、學(xué)生對(duì)教師的意見(jiàn)和建議,。

9．收齊各科教學(xué)資料,、各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)資料。

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃及安排篇六

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019新學(xué)期教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃范文,，更多2019新學(xué)期教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃范文相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

一、指導(dǎo)思想

以十八大報(bào)告為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的要求,，以教育質(zhì)量為核心，深入開(kāi)展教學(xué),、教研活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過(guò)程管理,，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、德育工作

貫徹黨和國(guó)家的思想,、宗旨,、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的文憲、政策,、結(jié)合地方的實(shí)際，融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中,，日常生活中,。抓好學(xué)生的思想教育和積極開(kāi)展適合少年兒童特征的各種活動(dòng)。堅(jiān)持要求每周一周會(huì)課,，堅(jiān)持利用升國(guó)旗下講話與集合隊(duì)時(shí)間有針對(duì)性的教育學(xué)生,。

三、本學(xué)期教學(xué)工作與發(fā)展目標(biāo)：

1,、以課改為中心,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐,。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識(shí),，在全面落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測(cè)、監(jiān)控,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師,，努力造就一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

四,、教學(xué)常規(guī)管理

1,、抓“三率”，抓好學(xué)生的入學(xué)率,。對(duì)不能按時(shí)到校的學(xué)生,，要求班主任找清原因。并家訪動(dòng)員,，落實(shí)人員責(zé)任,，絕對(duì)確保輟學(xué)率不超過(guò)1%,。

3、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況,，倡導(dǎo)寫(xiě)教學(xué)反思,，對(duì)檢查及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。

4,、教研組每月對(duì)組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行檢查,，及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。

5,、重視畢業(yè)班工作,，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早,、細(xì),、實(shí)”，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和措施,。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材,、考綱,，分層、分階段地抓好教學(xué)工作,。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng),，促質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

6、組織好每期的期中,、期末的`考試,，安排監(jiān)考、評(píng)卷工作,。抓好段期考工作,，要求任科教師寫(xiě)好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié),，努力提高及格率,，優(yōu)秀率。組織好班主任寫(xiě)好學(xué)生手冊(cè),，做好期末評(píng)優(yōu)工作,，并上交存檔。

7、以新課程下的教學(xué)為中心,，以青年教師為重點(diǎn),，根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究,、邊開(kāi)發(fā)”的原則,，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式,，探索實(shí)施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法,，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

8.認(rèn)真抓教師備課,、改作、輔導(dǎo)等工作,，定期檢查教師備課,。改作要求：語(yǔ)文科聽(tīng)寫(xiě)、生字,、作文、練習(xí)冊(cè)作業(yè);數(shù)學(xué)科練習(xí)題,、練習(xí)冊(cè)作業(yè)可抽改或集體講評(píng),。單元測(cè)試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練，教師改后講評(píng),。

9.建立教師互相聽(tīng)課,、評(píng)課制度，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)教學(xué),。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于20節(jié),，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少天18節(jié),，教師間聽(tīng)課不少于15節(jié)。

五,、做好期末工作總結(jié),。

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃及安排篇七

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，良好的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本,，也是教師的立教之本,。在新學(xué)年里我校繼續(xù)以課改精神為指導(dǎo)，努力實(shí)踐教育教學(xué)改革,，立足課堂,，著力進(jìn)行教學(xué)研究和教育教學(xué)規(guī)范管理。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的責(zé)任意識(shí),，努力培育本校辦學(xué)特色,，使教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

二,、工作思路

進(jìn)一步樹(shù)立“以人為本”的教育思想,，面向全體學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成教育,。低年級(jí)重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，中高年級(jí)在強(qiáng)化良好習(xí)慣的同時(shí)，扎實(shí)雙基教學(xué),，注重綜合能力的培養(yǎng),。繼續(xù)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，爭(zhēng)取教學(xué)成績(jī)大面積豐收,。此外,，大力開(kāi)展教科研活動(dòng)，使更多的教師向?qū)W習(xí)型,、科研型,、反思型教師邁進(jìn)。教導(dǎo)處將本著“研究,、指導(dǎo),、服務(wù)”的宗旨，努力為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù),。

三,、主要工作

(一)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理力度

(2)上課。貫徹和實(shí)行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》,，向40分鐘要質(zhì)量,。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。要求每位教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，提前到崗,，保證40分鐘授課時(shí)間。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，注重知識(shí)生成的過(guò)程,。課堂上要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，教學(xué)過(guò)程中,，強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng),。教師要善于用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和探究精神,。要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué),，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。教學(xué)中，教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，使學(xué)生“學(xué)中有樂(lè)，樂(lè)中有學(xué)”,。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，充分合理利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、現(xiàn)代教育信息技術(shù)上課,，服務(wù)于教學(xué),，鼓勵(lì)教師自制課件。

(3)作業(yè)布置及批改,。作業(yè)布置要有針對(duì)性,、實(shí)效性和層次性，給學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間,，力爭(zhēng)做到有趣,、適量、適度,。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí),，提倡全批全改，杜絕做后不批的現(xiàn)象,。語(yǔ)文,、英語(yǔ)注重積累性,、應(yīng)用性作業(yè)的布置,。數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),，注重實(shí)踐性,、應(yīng)用性。學(xué)生作業(yè)本以班級(jí)為單位,，統(tǒng)一規(guī)范要求,，統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)格式。作業(yè)本,、練習(xí)冊(cè)要整潔,，教師批語(yǔ)工整，起示范榜樣作用,。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)地抓好寫(xiě)字工作,，提高寫(xiě)字質(zhì)量。

(4)課外輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞“培優(yōu)補(bǔ)差”這一總體目標(biāo),，既要面向全體,，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教,。各任課教師要把“學(xué)困生轉(zhuǎn)化”作為重點(diǎn)環(huán)節(jié)來(lái)抓,，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性,，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,，忌過(guò)多的否定和批評(píng)，應(yīng)抓住其學(xué)習(xí)過(guò)程中的某一閃光點(diǎn),，及時(shí)地進(jìn)行肯定和表?yè)P(yáng),，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

(二)進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教師整體素質(zhì),。

1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,，努力提升全體教師的教學(xué)理論水平,。本學(xué)期，我們?nèi)詫⒉捎谩白叱鋈?，?qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,，組織青年教師外出參加各類(lèi)培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng),，拓寬教學(xué)思路,。通過(guò)邀請(qǐng)教研員講座、外出培訓(xùn)教師回校作專題匯報(bào),，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,，營(yíng)造校園研究氛圍，促使全校教師在各類(lèi)研討活動(dòng)中汲取新的教改信息和教育理論,，提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2、發(fā)揮骨干教師的作用,，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用,。

3、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高,。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、崗位練功和新課程校本培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì),。

(三)加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教學(xué)水平,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

本學(xué)期,，繼續(xù)采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，更新教育觀念,。集中學(xué)習(xí)由教研組長(zhǎng)在教研活動(dòng)時(shí)，組織開(kāi)展專題性的理論學(xué)習(xí);自學(xué)要求教師做到自覺(jué)借閱教育教學(xué)書(shū)籍,、雜志及報(bào)刊,，并做好摘記。

2,、開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),。

組織教師開(kāi)展相互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，努力營(yíng)造濃厚的教學(xué)研討氛圍,。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，使教師在聽(tīng)的過(guò)程中學(xué)習(xí),，在評(píng)的過(guò)程中反思，以促使每一位教師加速成長(zhǎng),。

(四)落實(shí)制度,，做好常規(guī)工作的管理工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，堅(jiān)持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自代課,、曠課,、遲到、早退,、中途離堂等現(xiàn)象,，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查,。

2,、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),，上好晨會(huì),、安全、思品等課程,，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

3、加強(qiáng)隨機(jī)檢查,。對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行隨機(jī)檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋糾正,。主要檢查課程計(jì)劃執(zhí)行情況,、教學(xué)秩序情況、課外輔導(dǎo)幫教情況等,。班子成員按教研組分工,，加大隨堂聽(tīng)課的力度，及時(shí)了解教師的教學(xué)動(dòng)態(tài),，并相應(yīng)作出評(píng)價(jià),，提出要求，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,。

(五)加強(qiáng)體,、衛(wèi)、藝教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)藝術(shù)教育,，認(rèn)真上好音樂(lè),、舞蹈、美術(shù)課,，做到課課有效果,。抓好文藝隊(duì)的平時(shí)訓(xùn)練輔導(dǎo)工作，為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備,。

2,、結(jié)合我校實(shí)際上好體育課，切實(shí)開(kāi)展好陽(yáng)光體育活動(dòng)和大課間活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

四,、具體工作安排

九月份：

1,、制訂各學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。

2,、參加教研室組織的教材培訓(xùn),。

3、召開(kāi)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。

4,、國(guó)慶歌詠比賽,。

5、組織語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)示范課。

十月份

1,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

2、教導(dǎo)處聽(tīng)課,。

3,、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽。

十一月份

1,、組織教研活動(dòng),。

2、組織期中能力測(cè)試,。

3,、教學(xué)常規(guī)抽項(xiàng)檢查。

十二月份

1,、教師基本功評(píng)比,。

2、期末教學(xué)常規(guī)檢查,。

3,、組織學(xué)生綜合能力測(cè)試。

4,、做好期末復(fù)習(xí)工作,。

一月份

1、總結(jié)各項(xiàng)工作,，上交各科工作總結(jié),。

2、安排期末能力測(cè)試,。

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃及安排篇八

樹(shù)立教師即研究者,、教室即研究室、問(wèn)題即課題,、教學(xué)即教研,、成長(zhǎng)即成果的理念，以加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力為目的,，以實(shí)效性校本教研內(nèi)容和多樣化校本教研方式促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

（一）實(shí)施博學(xué)工程,，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)

一個(gè)持續(xù)發(fā)展的教師應(yīng)該具有嶄新的教育理念,，廣博的教育理論，人文的教育方法,。而“博學(xué)”則是教師轉(zhuǎn)變觀念,、儲(chǔ)備理論、提升教學(xué)理論的基礎(chǔ),。

1,、各個(gè)教研組要組織教師深入學(xué)習(xí)《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》、本?！缎１窘萄兄贫取泛汀秾?shí)施方案》,、有關(guān)雜志上的教育教學(xué)文章、相關(guān)網(wǎng)站上的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)等,，使每一位教師能夠用全新的教育理念和方法指導(dǎo)自己的教學(xué),。

2、加強(qiáng)教師的自我學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。有組織的學(xué)習(xí)固然重要，但是受到時(shí)間和地點(diǎn)的限制,，是被動(dòng)的,，短暫的。唯有自我學(xué)習(xí)才是主動(dòng)的,，長(zhǎng)久的,，才是教師不斷發(fā)展，不斷提高的基礎(chǔ),。教師在每一學(xué)期要瀏覽小語(yǔ)等教育網(wǎng)站,，閱讀各類(lèi)教育書(shū)刊，并且將自己認(rèn)為有價(jià)值的資料摘錄（可復(fù)印,、打?。瓿山逃畔⒄洷?。

（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，切實(shí)提高教師教學(xué)能力提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂,。

1,、強(qiáng)抓備課首先讓教師獨(dú)立鉆研教材、課標(biāo)要求,，使之對(duì)這冊(cè),、這單元、這課有感性認(rèn)識(shí),。其次一校本教研組為單位集體研究,，把自己獨(dú)立思考的認(rèn)識(shí),、理解說(shuō)出來(lái)合作交流，形成共識(shí),。然后把集體研究形成的共識(shí),，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況形成自己的教案，指導(dǎo)教學(xué),。

2,、強(qiáng)抓隨堂課校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處下班聽(tīng)課不定人,、不定學(xué)科,、不定時(shí)間、不預(yù)先通知,。好的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)在全校教師中宣傳學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)與教師商討，并提出改進(jìn)意見(jiàn),。引起教師對(duì)隨堂聽(tīng)課的重視,，每節(jié)課都精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上,，切實(shí)提高隨堂質(zhì)量,。

3、強(qiáng)抓研究課每位教師一學(xué)期至少上一節(jié)“嘗試課”,，一節(jié)“賞析課”,。教齡在三年之內(nèi)的教師每學(xué)期至少上兩節(jié)“賞析課”。備課組內(nèi)各教師根據(jù)自己研究的某一主題確定一節(jié)課,。先在集體備課的基礎(chǔ)上,，圍繞教研主題在教研組內(nèi)執(zhí)教“嘗試課”。再由教研組內(nèi)集體對(duì)話交流,，尋找成功與失敗之處,，尋找整改方案，填寫(xiě)課堂觀察記錄表,，從而使課堂優(yōu)化?！皣L試課”的數(shù)量根據(jù)各教師的實(shí)際情況而定,，但必須上一節(jié)。之后在學(xué)校內(nèi)上“賞析課”,。教研組內(nèi)教師可抓住“嘗試課”和“賞析課”的變化進(jìn)行回顧和反思,，提煉在這個(gè)主題化研究過(guò)程中有價(jià)值的東西，并在對(duì)話中提升主題認(rèn)識(shí),?！皣L試課”屬于校級(jí)公開(kāi)課，實(shí)行申報(bào)制,。一般在學(xué)期初自己選擇課文在教研組內(nèi)進(jìn)行申報(bào),，申報(bào)時(shí)需說(shuō)明這堂課要體現(xiàn)的主題,，上課的課題,，上課的時(shí)間，上課的班級(jí)和地點(diǎn),。教研組長(zhǎng)要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理調(diào)整安排,。制定出組內(nèi)教師上課時(shí)間安排表。在執(zhí)教“嘗試課”或“賞析課”之前一周,，執(zhí)教者將上課信息在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上公布,，該信息包括要素見(jiàn)例：

研究主題：擴(kuò)展閱讀執(zhí)教課題：《杏兒熟了》第一課時(shí)執(zhí)教人：xxx執(zhí)教地點(diǎn)：電教室執(zhí)教班級(jí)：404班備注：需要拍攝全過(guò)程這樣提前預(yù)告便于同組教師提前熟悉研究?jī)?nèi)容，更有利于在進(jìn)行課堂觀察和評(píng)課的時(shí)候由一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行關(guān)注,，有針對(duì)性且強(qiáng)化了主題意識(shí),。每個(gè)教研組在學(xué)期中后期根據(jù)各位教師開(kāi)課情況，推薦一到兩節(jié)精品課,，向全校教師展示,。

4、強(qiáng)抓青年教師匯報(bào)課要求教齡在三年以下的青年教師和新調(diào)入的教師在每學(xué)年的第一學(xué)期內(nèi),，向領(lǐng)導(dǎo)和全體教師上一節(jié)匯報(bào)課,，然后進(jìn)行集體評(píng)議,，使他們盡快入格和適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)能力,。匯報(bào)課可以和本學(xué)期的“賞析課”合二為一,，更鼓勵(lì)教師另外選材,，為自己多爭(zhēng)取一次鍛煉和展示的機(jī)會(huì),。

5,、強(qiáng)抓骨干教師展示課學(xué)校積極支持骨干教師到省,、市乃至全國(guó)各地培訓(xùn)學(xué)習(xí)。要求省、市、區(qū)級(jí)骨干教師,、學(xué)科帶頭人在教研活動(dòng)中作中心發(fā)言人,，把培訓(xùn)是學(xué)到的新理念,、新思想,、新方法及時(shí)傳達(dá)到各位教師。每學(xué)期向全校教師作示范課一節(jié),，帶動(dòng)所有教師開(kāi)展課堂教學(xué)研究,，充分發(fā)揮骨干教師的作用,。

6,、強(qiáng)抓校外開(kāi)課（賽課）校外課是展示我校課堂教學(xué),、教改科研的大好機(jī)會(huì),，也為教師提供了展示和發(fā)展自我的平臺(tái),，學(xué)校要高度重視,，從人力,、物力、財(cái)力上大力支持,。

7,、強(qiáng)抓教學(xué)反思無(wú)論是校內(nèi)的家常課、嘗試課,、匯報(bào)課,、展示課，還是校外的開(kāi)課,、賽課，都要求教師進(jìn)行深入地教學(xué)反思,。反思對(duì)教師發(fā)展十分重要,，而要反思，則要先發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，沒(méi)有問(wèn)題,，何來(lái)反思？我們建議教師可以從以下三個(gè)方面入手發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，繼而反思自己的教學(xué),。

a、通過(guò)對(duì)自己教學(xué)的回顧進(jìn)行反思,。此反思使自己對(duì)教學(xué)的觀念,、行為,、設(shè)計(jì)理念進(jìn)行深刻的審視，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足,。

b,、通過(guò)學(xué)生的行為進(jìn)行反思。很多時(shí)候,，學(xué)生的行為是教師行為的一種折射,。

c、通過(guò)邀請(qǐng)同事,、專業(yè)人員觀察研究教師教學(xué)來(lái)反思,。邀請(qǐng)他們聽(tīng)課、評(píng)課,，并與他們對(duì)話交流,，可以使我們用新的眼光看待自己的教學(xué)行為，從而改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì),。

（三）多樣化校本教研方式

1,、網(wǎng)絡(luò)式教研由于我校老師每人都有電腦,，我們就可以利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大平臺(tái),，把一個(gè)值得研討的有價(jià)值的課例搬上網(wǎng)絡(luò)，讓教研組內(nèi)教師在規(guī)定日期內(nèi)以跟帖的形式就這個(gè)課例充分發(fā)表自己的意見(jiàn),。課例的形式既可以擴(kuò)大參與面，增加跨學(xué)科研究的可能性,，又可以給老師們自由支配時(shí)間的權(quán)利,。網(wǎng)上課例每學(xué)期不少于3次。每一期的網(wǎng)上課例教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)將資料打印存檔,。

2,、沙龍式教研“沙龍”是一種聚談，可以自由發(fā)言,。這種形式氣氛輕松,，交流融洽,，有利于教師主動(dòng)參與,、自由發(fā)揮，一般以一個(gè)課例或一個(gè)問(wèn)題為載體，廣泛應(yīng)用于備課組教師課后的交流,、教研組對(duì)某個(gè)教學(xué)課例進(jìn)行參與式的討論等活動(dòng)中,。沙龍式教研內(nèi)容可以是：

a,、圍繞大家感興趣的教育教學(xué)話題,，復(fù)印給每位教師一篇文章或資料，然后大家先自主閱讀,，再展開(kāi)有序地討論,，形成共識(shí)。

b,、沙龍式教研還可以是教師與學(xué)生的自由對(duì)話,。一節(jié)教研課后，教師可以留下幾個(gè)學(xué)生,，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容或方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行訪談,，然后從學(xué)生的角度看課堂教學(xué)。

c,、在活動(dòng)之前3天通知每一個(gè)教研組成員下一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和主題,，讓每個(gè)教師都事先去想一想，找一找資料,，或者寫(xiě)一寫(xiě),，這樣在集體討論中才有話可說(shuō)，有備而說(shuō),。

d,、每人找一個(gè)富有教育意義的故事，組內(nèi)進(jìn)行交流,，大家圍繞一些教育的問(wèn)題展開(kāi)討論,。

e、組織教研組教師花一周時(shí)間閱讀一本教育專著,，然后在教研組活動(dòng)的時(shí)候,，以沙龍的形式自由暢談，分享心得,。沙龍式教研可以是面對(duì)面地聚談,，也可以是發(fā)在上的帖子。教研組長(zhǎng)可以視具體情況而定,，但要注意資料的保存。除以上教研方式外,，為了構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師群體,，還可以開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，組織學(xué)習(xí),，交流學(xué)習(xí)心得,，以提高教師的教育理論水平,。為了讓青年教師更快地脫穎而出，嶄露頭角,，還將舉行豐富多彩的校內(nèi)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)等,。

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃及安排篇九

緊緊圍繞區(qū)教委2010年工作要點(diǎn)及局29號(hào)文的指導(dǎo)意見(jiàn)，以“科技領(lǐng)航”特色理念引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)工作,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，統(tǒng)一教師的教學(xué)理念，深入實(shí)施課程改革,，以教科研為先導(dǎo),，全面提升學(xué)校教育內(nèi)涵；努力加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè),，充分發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)和服務(wù)功能,，使學(xué)校在教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量,、教師素質(zhì)等方面上一個(gè)新的臺(tái)階,。

一、抓好常規(guī)管理,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

管理理念：“一嚴(yán)三多三不”,。嚴(yán)要求，多關(guān)心,、多培訓(xùn),、多指導(dǎo)，不挑剔,、不埋怨,、不指責(zé)。

（一）進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),，使教師有章可循

備課：每周各組的集體備課時(shí)間都要得到充分保證,，繼續(xù)推行“集體說(shuō)課、分散備課”的集體備課制度,；并實(shí)行差異備課：教齡在15年以下的教師原則上必須撰寫(xiě)詳案,；教齡在15年以上的教師必須有一半以上的教案是詳案，對(duì)于首次任教本冊(cè)教材的應(yīng)有80%以上詳案,；50周歲以上的教師可以寫(xiě)簡(jiǎn)案,，要注重課型的齊全（新授課、復(fù)習(xí)課,、練習(xí)課,、講評(píng)課,、作文指導(dǎo)課,、實(shí)驗(yàn)課等等）,。課時(shí)教案重點(diǎn)體現(xiàn)教學(xué)重、難點(diǎn),，教法,、學(xué)法指導(dǎo)（體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方法及措施）,，習(xí)慣培養(yǎng)等。

校本培訓(xùn)：各備課組組織的集體備課活動(dòng),。

課堂教學(xué):在以往較為完善的課堂模式基礎(chǔ)上（文史類(lèi)科目教學(xué)模式“導(dǎo)學(xué)展示——合作交流——拓展遷移——總結(jié)反思”，數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)等學(xué)科教學(xué)模式“目標(biāo)展示——先學(xué)后教——當(dāng)堂訓(xùn)練”）繼續(xù)推進(jìn)特色課堂的創(chuàng)建。開(kāi)展優(yōu)秀特色課堂評(píng)選活動(dòng),。各教研組推薦一節(jié)符合學(xué)校特色理念和新課標(biāo)理念的優(yōu)秀課,，參加學(xué)?！皟?yōu)秀特色課堂教學(xué)”評(píng)比,。評(píng)選過(guò)程中,，各教研組研討,、探索,、集思廣益、吸納精華進(jìn)而總結(jié)出更為完善的課堂教學(xué)模式,。強(qiáng)化習(xí)慣培養(yǎng)和落實(shí),，繼續(xù)推行小組合作教學(xué)，將微笑,、激勵(lì),、競(jìng)爭(zhēng)帶進(jìn)課堂，創(chuàng)造和諧愉快的教學(xué)氛圍,，讓自主,、合作、互助的學(xué)習(xí)方式真正成為課堂教學(xué)的實(shí)際操作方式,。堅(jiān)持“教為主導(dǎo),，學(xué)為主體”的教學(xué)思想。注重學(xué)法指導(dǎo),。教學(xué)過(guò)程中,，教師要有意識(shí)地滲透學(xué)習(xí)規(guī)律,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)藝術(shù)，做到備課備教法,，講課講學(xué)法,，引導(dǎo)學(xué)生自主合作、主動(dòng)探究,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，高效地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。板書(shū)設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn),、知識(shí)網(wǎng)點(diǎn)和活動(dòng)主線,。

為了充分發(fā)揮備課組整體優(yōu)勢(shì)和骨干教師帶頭作用，提高全體教師的專業(yè)水平和課堂效率,，在夯實(shí)三輪同研的基礎(chǔ)上,，定期組織骨干教師的示范課、普通老師的過(guò)關(guān)課及青年教師的展示課,。在備課,、研課、磨課,、上課,、評(píng)課、反思過(guò)程中提高教師水平,。促進(jìn)教學(xué)有效性,。

校本培訓(xùn)：各備課組組織同研一節(jié)課活動(dòng)及各種展示課活動(dòng)

作業(yè)教學(xué)：繼續(xù)堅(jiān)持“總量控制、分類(lèi)布置,，非雙休日小學(xué)科不布置作業(yè)”的原則,。要求老師把作業(yè)布置納入集備內(nèi)容，在共性分類(lèi)的基礎(chǔ)上可以有個(gè)性的內(nèi)容,。作業(yè)設(shè)計(jì)要針對(duì)不同層次的學(xué)生,，滲透學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。對(duì)學(xué)生作業(yè)要做到“四精五必”，“四精”即“精選,、精講,、精練、精批”,，“五必”為“布置學(xué)生的作業(yè),，教師必先做、有發(fā)必上收、有收必批改,、有練必講評(píng),、有錯(cuò)必糾正?！敝匾曌鳂I(yè)訂正,。做好學(xué)生作業(yè)情況的記錄與分析，特別是對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的具有代表性的錯(cuò)誤或獨(dú)特性見(jiàn)解的應(yīng)予詳細(xì)記錄,，作為講評(píng)和輔導(dǎo)的依據(jù),。實(shí)行“等級(jí)+評(píng)語(yǔ)+日期”的評(píng)價(jià)方法。提倡教師利用高效,、鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)與學(xué)生隨機(jī)交流,，既拉近師生距離，又鼓舞士氣,。提倡教師收集整理學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題,，建立“錯(cuò)題冊(cè)”（教師的“錯(cuò)題冊(cè)”與作業(yè)批改記錄整合在一起），并幫助學(xué)生建立自己的“錯(cuò)題冊(cè)”,，學(xué)生的錯(cuò)題冊(cè)可以與筆記本整合在一起,，提高學(xué)習(xí)效率。雙休日或節(jié)假日注意作業(yè)的多樣性,。既有鞏固性的書(shū)面作業(yè),，也適當(dāng)布置一些實(shí)踐性、活動(dòng)性,、探究性作業(yè)。不僅布置讀,、寫(xiě),、算的作業(yè)，還要布置畫(huà),、唱,、操作、實(shí)驗(yàn),、調(diào)查,、考察、觀察等實(shí)踐性作業(yè),。

每門(mén)學(xué)科都要建立書(shū)面作業(yè)本,，學(xué)生保留一學(xué)期作業(yè)，學(xué)習(xí)委員保留作業(yè)布置記錄軌跡,。檢查組將通過(guò)不定期深入教研組抽查作業(yè)和學(xué)生問(wèn)卷形式監(jiān)控作業(yè)布置和批改情況,，并及時(shí)反饋。同時(shí)，每學(xué)期教導(dǎo)處將進(jìn)行一次學(xué)生作業(yè)及課堂筆記展評(píng)活動(dòng),。

教學(xué)反思：本學(xué)期我們繼續(xù)推行教學(xué)反思制度化,。引導(dǎo)教師寫(xiě)好“備課本上的反思”和“反思本上的反思。

備課本上的反思

課前反思主要結(jié)合新課標(biāo),、特色理念和學(xué)生實(shí)際,，實(shí)現(xiàn)課堂最優(yōu)化；課中反思重點(diǎn)研究是否把著眼點(diǎn)放在學(xué)生身上,，師生關(guān)系是否和諧民主,，學(xué)生思維是否活躍，教師能否適時(shí)調(diào)節(jié),。課后反思的關(guān)鍵在于思考是否形成自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格,，三維目標(biāo)是否落實(shí)，存在哪些困惑及學(xué)生問(wèn)題,、得意片斷,、不良感覺(jué)等。根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際情況,，不刻意要求每節(jié)課必寫(xiě),。提倡青年教師反思數(shù)量不少于全學(xué)期備課量的1/3，骨干教師反思不少于1/4,。

反思本上的反思

一

周工作的總結(jié)及學(xué)習(xí)“推薦小文章”的感受,，每月4次。

單元檢測(cè)：做好單元檢測(cè)質(zhì)量分析是提高教師及學(xué)校整體教育教學(xué)水平的有效手段,。著力抓好教學(xué)質(zhì)量的分析,、反饋和調(diào)控。抓實(shí)每次質(zhì)量檢測(cè),，以反思促發(fā)展,。要求各備課組每學(xué)期單元檢測(cè)（包括期中和期末考試在內(nèi)）不少于4次，同時(shí)加強(qiáng)課堂隨考力度,，也就是說(shuō)每節(jié)課應(yīng)有課堂反饋,。

每次檢測(cè)后，堅(jiān)持“站在數(shù)據(jù)上分析,，跳出數(shù)據(jù)外分析”的觀點(diǎn),，任課老師要針對(duì)存在的問(wèn)題，認(rèn)真分析總結(jié),，分析出問(wèn)題,，分析出目標(biāo)，分析出措施,，分析出效益,。要求每一位教師，客觀對(duì)待數(shù)據(jù)，主要反思自己的不足,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

音體美及實(shí)驗(yàn)教學(xué)：音體美教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，制定出各年級(jí)音體美教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫(xiě)好每一課的教案,，克服授課內(nèi)容的盲目性,、隨意性，加大對(duì)音美課的隨堂檢查及聽(tīng)評(píng)課力度,，學(xué)期末教導(dǎo)處以抽測(cè)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論及技能測(cè)試,，學(xué)生的成績(jī)同時(shí)計(jì)入老師的考評(píng)之中。體育組根據(jù)級(jí)部特點(diǎn),，確定訓(xùn)練專項(xiàng),，教導(dǎo)處每?jī)蓚€(gè)月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次測(cè)試，以考評(píng)體育教師,、班級(jí)和學(xué)生,。

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。學(xué)期初制定翔實(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,，在完成教研中心提供的實(shí)驗(yàn)任務(wù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué),，每周四開(kāi)放所有實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)教學(xué)要做到課前有通知,、有準(zhǔn)備,，課后有記錄、有檢查,。實(shí)驗(yàn)學(xué)科的教師要在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的探究合作能力，組織學(xué)生開(kāi)展各種實(shí)驗(yàn)比賽,。并繼續(xù)做好實(shí)驗(yàn)小助手的培訓(xùn)等工作,，完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的校本課程，使其成為培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好平臺(tái),。

聽(tīng)課：采用定時(shí)間,、定地點(diǎn)的常規(guī)聽(tīng)課與隨機(jī)聽(tīng)課相結(jié)合的方式，教研組長(zhǎng)和三年教齡以內(nèi)的青年教師,，每學(xué)期聽(tīng)課評(píng)課20節(jié)以上,；一般教師聽(tīng)課評(píng)課15節(jié)以上；負(fù)責(zé)教學(xué)的中層以上干部，每學(xué)期聽(tīng)課評(píng)課30節(jié)以上,。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課,，授、聽(tīng)雙方都能反思個(gè)人的教學(xué)行為,，達(dá)到互相學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果。聽(tīng)課時(shí),，必須有聽(tīng)課筆記和評(píng)議記錄,。評(píng)議記錄要突出“三個(gè)一原則”即指出一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、找出一處缺點(diǎn),、提出一個(gè)建議,。

聽(tīng)課班子將繼續(xù)加大隨堂聽(tīng)課的密度，堅(jiān)持隨聽(tīng)隨評(píng)隨檢查教學(xué)常規(guī),，要求聽(tīng)課小組的老師,、學(xué)科骨干老師以及空課的教師必須參加聽(tīng)評(píng)課。

校本培訓(xùn)：教齡3年以內(nèi)的青年教師,、薄弱學(xué)科的教師,。

（二）抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì),，營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng),。

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

a,、有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

b,、創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯?wèn)題情境,，激發(fā)和維持學(xué)生的求知欲和好奇心。

c,、讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅,，不斷深化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

d,、利用學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋信息,，給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)定

2、注重日常滲透,，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的習(xí)慣使人終身受益，良好的習(xí)慣可以起到事半功倍的效果,。教學(xué)的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí),、專心聽(tīng)課、課堂筆記,、課后及時(shí)作業(yè),、自主復(fù)習(xí)的習(xí)慣，要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,、大膽創(chuàng)新,、敢于表達(dá)、誠(chéng)實(shí)考試的習(xí)慣,。要求各個(gè)學(xué)科,、各個(gè)級(jí)部有針對(duì)性的目標(biāo)和落實(shí)措施。教導(dǎo)處將通過(guò)抽查作業(yè),，民意調(diào)查,，隨堂聽(tīng)課等方式檢查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力等，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題將及時(shí)進(jìn)行反饋,，并督促教師指導(dǎo)學(xué)生改正,。

3、學(xué)法指導(dǎo),，每學(xué)年之初拿出一定的時(shí)間專門(mén)進(jìn)行以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為主題的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)活動(dòng),。如怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí)，如何記好課堂筆記,，如何有效作業(yè),，如何提高記憶效果等，在平時(shí)的課堂上亦隨機(jī)給學(xué)生滲透一些實(shí)用的技巧,。

4,、注重細(xì)節(jié)管理，強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律,。教師應(yīng)一手抓教學(xué),，一手抓組織紀(jì)律，注重細(xì)節(jié),，加強(qiáng)常規(guī)管理,，確保紀(jì)律的落實(shí)。

5,、重視輔導(dǎo),。面向全體，堅(jiān)持集體輔導(dǎo)與個(gè)人輔導(dǎo)相結(jié)合,，尤其要重視優(yōu)生和學(xué)困生，要在思想上關(guān)愛(ài)他們,，在學(xué)習(xí),、生活上關(guān)心他們,，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。

（三）抓常規(guī)落實(shí),，促常規(guī)工作有序高效

1,、向常規(guī)管理要質(zhì)量，向教學(xué)細(xì)節(jié)要效益,。修改,、完善《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)常規(guī)考核制度》，以制度落實(shí)為基礎(chǔ),，強(qiáng)化教學(xué)工作的過(guò)程管理,。實(shí)施教師課堂教學(xué)常規(guī)工作階段性和隨時(shí)性相結(jié)合的檢查考核制度。周周反饋,，月月匯總,，提出下一階段的學(xué)校的具體要求，并督促好出現(xiàn)問(wèn)題的整改,。

2,、本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的督查，跟進(jìn)課堂質(zhì)量,。建立三條質(zhì)量監(jiān)控線,，即問(wèn)卷調(diào)查、校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)以及教學(xué)質(zhì)量分析,。

問(wèn)卷調(diào)查：即每學(xué)期末向?qū)W生發(fā)放問(wèn)卷,，評(píng)選最受歡迎的特色課堂。

校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)：即加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)的指導(dǎo),，重點(diǎn)對(duì)青年教師,、薄弱學(xué)科教師課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。重點(diǎn)要抓好聽(tīng)課后的評(píng)課,、分析和指導(dǎo),，對(duì)傳統(tǒng)的、機(jī)械的課堂模式給予最大程度的糾正,。

教學(xué)質(zhì)量分析：即加大單元質(zhì)量檢測(cè),、期中、期末質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)分析力度,。每次檢測(cè)既要有數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),，更要有教師、學(xué)科,、班級(jí),、年級(jí)、學(xué)校各個(gè)層面教學(xué)質(zhì)量相關(guān)的分析報(bào)告,。每次檢測(cè)后,，要求做到“三個(gè)聚焦”,，即聚焦有問(wèn)題的班級(jí)和學(xué)科，聚焦有特色的班級(jí)和學(xué)科,，聚焦新教師,，及時(shí)提出改進(jìn)建議，引領(lǐng)教師調(diào)整教育教學(xué)方向,。

二,、加強(qiáng)校本教研與培訓(xùn)，提高教師的教書(shū)育人能力,。

校本培訓(xùn)理念：我參與,，我收獲，我快樂(lè),！

校本培訓(xùn)原則：常態(tài)化,、序列化、實(shí)效性,。從日常教學(xué)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并及時(shí)解決。

校本培訓(xùn)目的：打造和諧向上能力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)（以全體教師為成員的團(tuán)隊(duì),、以教研組長(zhǎng)為成員的團(tuán)隊(duì),、以備課組長(zhǎng)為成員的團(tuán)隊(duì)、以級(jí)部教師為成員的團(tuán)隊(duì),、以班級(jí)為單位的任課教師團(tuán)隊(duì)等等）,，提高每位教師的教書(shū)育人能力。

措施：

全員培訓(xùn)：

1定期組織教師召開(kāi)專題交流座談會(huì),。如：9月末10月初召開(kāi)“骨干教師表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流”大會(huì),，骨干教師交流自己的教學(xué)心得和體會(huì)，并引領(lǐng)全體教師進(jìn)行大討論,。學(xué)期中組織教師“談學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣（能力）的培養(yǎng)”,、“如何培養(yǎng)優(yōu)等生”等專題交流活動(dòng)。

2,、“讀書(shū)工程”提升教師的文化素養(yǎng),。

繼續(xù)開(kāi)展“周讀——月讀——期讀”的三步走讀書(shū)工程，進(jìn)一步完善和利用“讀書(shū)工程”平臺(tái),，使其達(dá)到好書(shū)共享,、解疑釋惑、傳遞愉快工作學(xué)習(xí)信息,、階段性總結(jié)等作用,。

周讀：內(nèi)容——經(jīng)典美文。

時(shí)間——每周一第8節(jié)課,。

形式——集體學(xué)習(xí),。

文章來(lái)源——面向全體教師征集,。根據(jù)提供的文章數(shù)量及質(zhì)量計(jì)入教師的考核。

月讀：內(nèi)容——教育教學(xué)理論及教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

時(shí)間——每月一次。9月數(shù)學(xué),、體育組,；10月政治、音樂(lè)組,；11月物理美術(shù)組,；12月史地組；2011.1月生化組勞組,。

形式——教研組牽頭的論壇等,。

期讀：內(nèi)容——教育專著。

時(shí)間——假期,。

形式——自學(xué),。

另外，將精彩學(xué)習(xí)材料上傳校園網(wǎng)“教育科研”專欄,，全校老師隨機(jī)學(xué)習(xí),、跟帖交流，在各異思維的碰撞和交流中潛移默化地提高老師的人文素養(yǎng),。

3,、發(fā)揮教育科研引領(lǐng)作用。把教育教學(xué)中帶有普遍性的突出的問(wèn)題及時(shí)上升為科研課題,，做到教科研常態(tài)化,。認(rèn)真研究并做到及時(shí)總結(jié)、推廣,。做好現(xiàn)有課題的研究與管理工作,，搞好課題網(wǎng)頁(yè)的添加維護(hù)工作。

骨干教師培訓(xùn)：

（1）,、每學(xué)期,，骨干教師必須開(kāi)放一次課堂，但可根據(jù)自己的課堂專長(zhǎng)和個(gè)性,，自定展示主題,，展示主題包括：學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣、高效的提問(wèn)藝術(shù),、有效的互動(dòng)和交流,、當(dāng)堂落實(shí)的藝術(shù)、評(píng)價(jià)及教材解讀等方面,。同時(shí)及時(shí)進(jìn)行反思活動(dòng),，每學(xué)年上交一份優(yōu)秀案例和教學(xué)感悟,，學(xué)校將集中優(yōu)秀案例匯編成冊(cè)，便于經(jīng)驗(yàn)的積累和傳遞,。這樣使骨干教師真正“開(kāi)展自己的教學(xué)研究”,、“解決自己的教學(xué)問(wèn)題”、“發(fā)表自己的研究成果”,、“改善自己的教學(xué)實(shí)踐”不斷積累經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)研究能力。同時(shí)也達(dá)到相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高的目的。

（2）,、外出學(xué)習(xí)式：采用“走出去”的方式,，組織骨干教師到其他學(xué)校參加學(xué)習(xí)。同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn)模式,，要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師,，必須寫(xiě)出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)可采用作專題講座,、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng)。

青年教師培訓(xùn)：

加強(qiáng)對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn)（一對(duì)一培訓(xùn)）,。落實(shí)好“拜師學(xué)藝”制度,，認(rèn)真做好師徒結(jié)對(duì)工作，開(kāi)展師徒幫教,、互幫互學(xué)活動(dòng),。薄弱學(xué)科的教師與骨干教師結(jié)對(duì)子、青年教師與骨干教師結(jié)對(duì)子,。學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀師徒結(jié)對(duì)教師,。抓好教壇新星、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作,，力爭(zhēng)使更多教師成為教學(xué)能手。鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類(lèi)教育競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取在各級(jí)論文,、教案評(píng)比,，優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)中再創(chuàng)好成績(jī)。學(xué)校將推薦優(yōu)秀的青年教師參加區(qū)教育局組織的教壇新星,、教學(xué)能手等評(píng)比活動(dòng),。讓一部分年青教師脫穎而出，成為學(xué)校的骨干,。

三,、加大校本課程開(kāi)發(fā)，促進(jìn)學(xué)生全面主動(dòng)發(fā)展,，全力打造aa級(jí)特色品牌學(xué)校。

目標(biāo)：

逐步貫徹落實(shí)我?！翱萍碱I(lǐng)航”的辦學(xué)理念,，為學(xué)生創(chuàng)造科學(xué)人文的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在科學(xué)素養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、動(dòng)手操作能力等方面得到比較全面、主動(dòng)的發(fā)展,。

措施：

1,、以校本課程為載體落實(shí)辦學(xué)特色。一是各教研組在上學(xué)期校本課程開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)上不斷的集補(bǔ)充和完善,；二是堅(jiān)持本校教師和校外專家相結(jié)合,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去相結(jié)合的原則；三是進(jìn)行關(guān)于校本課程開(kāi)發(fā)方面的專題培訓(xùn),；四是定時(shí)召開(kāi)校本課程匯報(bào)課暨研討會(huì),，展示校本課程開(kāi)發(fā)的成功經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀成果,，解決老師在教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題,，及時(shí)總結(jié)校本課程的實(shí)施情況。

2,、“讓科學(xué)伴我成長(zhǎng)”——為學(xué)生創(chuàng)造展示自我的平臺(tái),。各教研組根據(jù)學(xué)生愛(ài)好，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，找出與學(xué)校特色緊密結(jié)合的切入點(diǎn),，組織開(kāi)展形式多樣的第二課堂活動(dòng)。如：理化生以研究性學(xué)習(xí)小組為組織形式,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo),，選定課題，制訂活動(dòng)方案，讓學(xué)生走出校園調(diào)查,、測(cè)量,、搜集相關(guān)數(shù)據(jù)和資料，回校利用各種實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行課題的探究和實(shí)驗(yàn),，學(xué)期末,，以論文展示、研究性學(xué)習(xí)交流會(huì)等形式呈現(xiàn)活動(dòng)成果,，使動(dòng)手實(shí)踐真正成為學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn),、探究發(fā)現(xiàn)的重要渠道。同時(shí),，倡導(dǎo)各學(xué)科利用課活動(dòng)舉行1－2次有組織的學(xué)生活動(dòng),，形式有：討論、辯論,、開(kāi)讀書(shū)會(huì),、故事會(huì)、講演會(huì),、學(xué)科競(jìng)賽（包括英語(yǔ)單詞競(jìng)賽,、數(shù)理化單項(xiàng)比賽等）、實(shí)驗(yàn)操作比賽等等,。教導(dǎo)處將根據(jù)各組的計(jì)劃統(tǒng)一配檔活動(dòng)安排,。要保留軌跡。

3,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對(duì)教學(xué)的輔助作用,。一是鼓勵(lì)所有教師參與班級(jí)博客的建設(shè)；二是利用好摩登等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)常識(shí)的普及,、發(fā)散性思維的培養(yǎng)。讓學(xué)生逐步樹(shù)立起創(chuàng)新,、發(fā)明的意識(shí),；三是利用好課件，特別是網(wǎng)絡(luò)課件對(duì)課堂教學(xué)的輔助作用,。

四,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，打造和諧向上的團(tuán)隊(duì),。

（1）,、完善教研組的考核制度，定期表?yè)P(yáng)先進(jìn)教研組,，期末進(jìn)行“業(yè)務(wù)標(biāo)兵教研組”,、“師德高尚教研組”,、“最受學(xué)生歡迎的教研組”等不同類(lèi)別的優(yōu)秀教研組的評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)教師追求事業(yè)成功和打造和諧團(tuán)隊(duì)的熱情,。

（2）,、繼續(xù)實(shí)行教研組長(zhǎng)及教研組例會(huì)制，學(xué)習(xí)教育理論,，反饋教學(xué)中的熱點(diǎn)問(wèn)題,，介紹集體備課經(jīng)驗(yàn)，通報(bào)常規(guī)檢查情況,。

（3）,、加強(qiáng)教學(xué)研究，圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性積極開(kāi)展教學(xué)研究工作,。教研活動(dòng)要做到“時(shí)間,、人員、內(nèi)容,、效果”四落實(shí),。

（4）、各組開(kāi)展“示范課”,、“觀摩課”、“匯報(bào)課”等教學(xué)研討活動(dòng),，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

（5）、積極認(rèn)真參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng),，每次活動(dòng)有計(jì)劃,、有主題、有討論,、有記錄,、有小結(jié)，杜絕隨意性,，加強(qiáng)常態(tài)課研究,，開(kāi)辟教研園地，打造交流平臺(tái),，初步構(gòu)建有效課堂教學(xué)模式,。

五、中會(huì)考工作

1,、全體教師要統(tǒng)一思想,，認(rèn)清具體目標(biāo)，調(diào)整好自己及學(xué)生的狀態(tài),。廣大師生團(tuán)結(jié)協(xié)作為了一個(gè)共同的目標(biāo)而共同努力,。

2、以提高效率為立足點(diǎn)，以新課程及中考考試動(dòng)態(tài)研究為突破口,，有效提高中考學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。各學(xué)科的教學(xué)要有總體設(shè)計(jì)、每一步的打算,，將工作計(jì)劃安排到周,、天等，努力提高工作效率,。

一是每位教師都要研究中考說(shuō)明,；研究考試要求；研究近三年中考試題,，把握命題方向,；研究中考試卷的評(píng)價(jià)與分析，掌握答題技巧,；研究復(fù)習(xí)內(nèi)容,、復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率,。

二是認(rèn)真?zhèn)湔n,，復(fù)習(xí)課教學(xué)內(nèi)容密度高、教學(xué)節(jié)奏快,，要達(dá)到復(fù)習(xí)課的高效率,，認(rèn)真?zhèn)湔n是充分必要條件。

三是精心選題,，建立習(xí)題庫(kù),，確保訓(xùn)練的針對(duì)性。在練習(xí)題目的選擇上,，要對(duì)現(xiàn)有的成品材料結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行加工整合,，使之有針對(duì)性，切忌隨便使用,，高耗低效,。

四是上好講評(píng)課。復(fù)習(xí)階段一個(gè)重要的方面是優(yōu)化訓(xùn)練,，在精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練習(xí)題的基礎(chǔ)上,，上好講評(píng)課是一個(gè)必不缺少的方面，講評(píng)課對(duì)復(fù)習(xí)課起到了矯正,、鞏固,、補(bǔ)充的作用。

五是全體教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，向科學(xué)學(xué)習(xí)要質(zhì)量,。

六是向管理要質(zhì)量,；營(yíng)造濃厚的應(yīng)考、備考氛圍,；張弛有度,，提高效率；特別關(guān)注,、關(guān)心學(xué)生的心理健康發(fā)展,。

3、努力創(chuàng)設(shè)和諧的工作氛圍,，整個(gè)力量擰成一股繩,，提高教師的工作熱情，及時(shí)收集和捕捉信息,，指導(dǎo)做好教學(xué)工作,。

主要工作安排：

8月：

1、學(xué)習(xí),、研討29號(hào)文,，完成學(xué)校,、教研組實(shí)施方案及個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

2、中考試題研討。

9月：

1,、初四級(jí)部進(jìn)行第一次單元測(cè)試。

2,、擬定教研組計(jì)劃。

3,、班主任主持召開(kāi)班級(jí)任課教師座談會(huì)a：進(jìn)行學(xué)生情況分析b：商討小組的劃分、使用及評(píng)價(jià)方案,。c：制定班級(jí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的措施,。

4、開(kāi)展以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為主題的方法指導(dǎo)課活動(dòng),。

5,、骨干教師表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流。

6,、數(shù)學(xué),、體育組讀書(shū)交流。

10月：

1,、月初單元測(cè)試,。

2、以教研組為單位進(jìn)行骨干教師座談會(huì),，主題：談學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)或如何培養(yǎng)優(yōu)等生,。

3、政治,、音樂(lè)組讀書(shū)交流,。

11月：

1、月中期中測(cè)試,。

2,、學(xué)生作業(yè)、筆記本,，作業(yè)批改手冊(cè)（教師錯(cuò)題冊(cè)）展評(píng),。

3、進(jìn)行備課本,、反思本,、聽(tīng)課記錄本等常規(guī)檢查并反饋任課教師參與班級(jí)博客的建設(shè)情況。

4,、開(kāi)放骨干教師課堂并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行“優(yōu)秀特色課堂的評(píng)選活動(dòng)”,。

5、物理美術(shù)組讀書(shū)交流,。

6,、體育單項(xiàng)測(cè)試

12月：

1,、青年教師課堂教學(xué)大比武

2、音美理論及技能測(cè)試,。

3,、史地組讀書(shū)交流。

4,、月中單元測(cè)試,。

1月：

1、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,。

2,、進(jìn)行備課本、反思本,、聽(tīng)課記錄本等常規(guī)檢查并反饋教師參與班級(jí)博客的建設(shè)情況,。

3、校本課程優(yōu)秀成果展評(píng),。

4,、生化勞組讀書(shū)交流。

5,、優(yōu)秀教研組評(píng)比,。

6、體育單項(xiàng)測(cè)試,。

備注：教研組計(jì)劃中要有《同研小專題》,、《學(xué)生活動(dòng)配檔》、《同研一節(jié)課配檔》,。

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃及安排篇十

本學(xué)期,，教務(wù)工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“人本立校,、科研興校,、特色辦校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡膶W(xué)校辦學(xué)方針,，堅(jiān)持樹(shù)立“一個(gè)也不能放棄”的教育理念,，大力倡導(dǎo)落實(shí)精神,、嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范管理、創(chuàng)新工作方法,。實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新,，工作認(rèn)真，爭(zhēng)一流業(yè)績(jī),，樹(shù)一流形象,，做人民滿意特教教師,。

牢固確立目標(biāo)意識(shí)，堅(jiān)決強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，創(chuàng)新開(kāi)展制度建設(shè),，嚴(yán)格細(xì)化措施落實(shí)，切實(shí)改進(jìn)師德師風(fēng),，注重工作效能提升,。實(shí)現(xiàn)人本立校求發(fā)展，科研興校謀發(fā)展,，質(zhì)量強(qiáng)?？彀l(fā)展，特色辦學(xué)促發(fā)展,，努力建設(shè)精品特校,、和諧特校、品牌特校,，具體完成以下目標(biāo)任務(wù),。

1、推進(jìn)學(xué)校人才三年培養(yǎng)規(guī)劃落實(shí),，切實(shí)改進(jìn),、優(yōu)化培養(yǎng)體系，強(qiáng)化名師培養(yǎng),，發(fā)揮名師示范效應(yīng),，建設(shè)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。

2,、強(qiáng)化教學(xué)中心地位不動(dòng)搖,，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)不懈怠,；嚴(yán)格教學(xué)管理,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為,，努力構(gòu)建高效課堂,，全面提升教學(xué)質(zhì)量，確保殘疾學(xué)生學(xué)業(yè)合格率在95%以上,，優(yōu)秀率在25%以上,。

3、加強(qiáng)教育科研管理,，實(shí)現(xiàn)科研工作新突破,，強(qiáng)化校本教研。

4,、加強(qiáng)畢業(yè)班工作,，組織參加特殊高校對(duì)口招生,。突出體衛(wèi)藝教工作，力爭(zhēng)編排有較高藝術(shù)水平的舞蹈1-2個(gè),；規(guī)范大課間活動(dòng),。

5、繼續(xù)落實(shí)以班級(jí)為單位的特色項(xiàng)目建設(shè),；重點(diǎn)加強(qiáng)縫紉和烹飪兩個(gè)職技項(xiàng)目建設(shè),；實(shí)現(xiàn)特色建設(shè)和職業(yè)教育的有機(jī)結(jié)合，努力探索適合殘疾孩子的新的特色和職教項(xiàng)目,。

6,、落實(shí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程、活動(dòng)課程的開(kāi)展,，讓學(xué)生充分動(dòng)手,、動(dòng)腦，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

（一）,、強(qiáng)化教學(xué)中心不動(dòng)搖，狠抓質(zhì)量提升不懈怠,。

要切實(shí)轉(zhuǎn)變教師思想中對(duì)教學(xué)的模糊認(rèn)識(shí),，堅(jiān)決摒棄特校不要質(zhì)量的錯(cuò)誤觀念。堅(jiān)持教學(xué)中心地位不動(dòng)搖,，狠抓質(zhì)量提升不懈怠,。立足學(xué)校實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的管理,，深入開(kāi)展高效教學(xué)研究,，切實(shí)改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃：開(kāi)齊科目,，開(kāi)足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行《特殊教育學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》,，統(tǒng)籌安排教師課務(wù),，體現(xiàn)教師專業(yè)、專長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)聾部和培智部交叉任教,，確保《方案》所開(kāi)設(shè)課程得到有效實(shí)施,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范：細(xì)化教學(xué)“六認(rèn)真”的各項(xiàng)要求,，切實(shí)抓好備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo),、考試評(píng)價(jià)和教學(xué)研究的各個(gè)環(huán)節(jié)管理,。備課方面，要優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行提前預(yù)設(shè)制度,，實(shí)施簽查后進(jìn)課堂制度；建立統(tǒng)一研討制度,，規(guī)范教學(xué)設(shè)計(jì)要求,，提高設(shè)計(jì)質(zhì)量；嚴(yán)格執(zhí)行電子教案上傳制度,。作業(yè)批改方面,，所有學(xué)生的作業(yè)要實(shí)現(xiàn)面批，并加注批語(yǔ),。課外輔導(dǎo)方面,，要為每一名學(xué)生制定課外輔導(dǎo)計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展輔導(dǎo),，并做好記錄,。

3、深入開(kāi)展高效課堂建設(shè)：加強(qiáng)管理,，規(guī)范課堂教學(xué)行為,；加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)課堂教學(xué)方法,；積極推進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)媒體進(jìn)課堂活動(dòng),，開(kāi)展現(xiàn)代課堂教學(xué)競(jìng)賽；深入開(kāi)展分層教學(xué),，充分考慮殘疾學(xué)生個(gè)體差異,，做到面向全體，兼顧個(gè)別,，切實(shí)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,；繼續(xù)深入開(kāi)展“每日一課”（匯報(bào)課、展示課,、示范課,、研討課）和聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，教干每周聽(tīng)課不少于2節(jié)并撰寫(xiě)好評(píng)課稿,，周末交陳校長(zhǎng)簽查,；教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié)并撰寫(xiě)好評(píng)課稿，周末交單主任簽查。

4,、抓好課后反思管理：做到課課有總結(jié),，堂堂有反思；期中和期末開(kāi)展2次優(yōu)秀教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng),，激發(fā)撰寫(xiě)反思的自覺(jué)性,；嚴(yán)格教學(xué)反思檢查評(píng)比，督促撰寫(xiě)教學(xué)反思,。

5,、深入開(kāi)展教育科研：以制度激勵(lì)科研，完善學(xué)校教科研制度,；以活動(dòng)帶動(dòng)科研,，推動(dòng)教育科研深入開(kāi)展；以課題開(kāi)展科研,，積極組織各級(jí)各類(lèi)課題申報(bào)申,；開(kāi)展教師個(gè)人微型課題研究，加強(qiáng)校本研究,，加大現(xiàn)有教材整合研究力度,，解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題；以教研組引領(lǐng)科研,，教研組每周至少開(kāi)展2次集體教研活動(dòng),；以成果展示科研，通過(guò)組織科研交流,、論文評(píng)比（教科室本學(xué)期至少舉行1次校內(nèi)教學(xué)論文評(píng)優(yōu)）等加強(qiáng)教科研總結(jié),、積累和應(yīng)用,。加強(qiáng)溝通與交往學(xué)科研究,，確立多元的語(yǔ)言教學(xué)觀，關(guān)注語(yǔ)言發(fā)展和能力培養(yǎng),。培智教育要體現(xiàn)以生活為核心的新課程理念,，堅(jiān)持教育與生活相結(jié)合，教育與康復(fù)相結(jié)合,，教育與矯正相結(jié)合,。

6、抓好體藝工作：加強(qiáng)課間活動(dòng)組織,，切實(shí)開(kāi)展好大課間活動(dòng),；加強(qiáng)體育、藝術(shù)等興趣小組建設(shè),，認(rèn)真開(kāi)展體藝專項(xiàng)訓(xùn)練,；加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng),，要選好苗子，明確目標(biāo),，制定計(jì)劃,，落實(shí)措施,，確保成效,；加強(qiáng)體藝工作領(lǐng)導(dǎo),，強(qiáng)化職責(zé),，明確責(zé)任,，確保實(shí)現(xiàn)全年目標(biāo)任務(wù),。

7,、深入開(kāi)展學(xué)生閱讀工程,，分階段,、分學(xué)段，分年級(jí),，精選閱讀書(shū)目,，合理安排閱讀時(shí)間，有效指導(dǎo),，創(chuàng)新形式,，科學(xué)測(cè)評(píng)，通過(guò)閱讀切實(shí)提高聾生的語(yǔ)言能力和綜合素養(yǎng),。

8,、做好“控輟”工作：一要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確“控輟”工作的責(zé)任部門(mén),。學(xué)?！翱剌z”工作由政教處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門(mén)協(xié)調(diào)配合,。二要落實(shí)工作目標(biāo),，就是要確保學(xué)額鞏固率100%。三要明確職責(zé),，責(zé)任落實(shí)到人,，明確班主任為“控輟”工作的第一責(zé)任人，切實(shí)擔(dān)負(fù)起本班學(xué)生的控輟責(zé)任,。四要多措并舉,，重點(diǎn)要做好聾生防拐騙教育，不體罰或變相體罰學(xué)生,，不放縱學(xué)生,，確保“控輟”成效,。

9,、抓好考試評(píng)價(jià)管理：規(guī)范教學(xué)考核評(píng)價(jià)方式,，嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)制度；堅(jiān)持單元過(guò)關(guān)檢測(cè),、期中質(zhì)量分析,、期末質(zhì)量評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)形式相結(jié)合；加強(qiáng)考核內(nèi)容探索,，實(shí)現(xiàn)“態(tài)度與情感”,、“過(guò)程與方法”、“知識(shí)與技能”三個(gè)方面的整合,；用好測(cè)評(píng)結(jié)果,，對(duì)照結(jié)果，做好教學(xué)分析,，開(kāi)展學(xué)生提優(yōu)補(bǔ)差,，落實(shí)教師考評(píng)。

（二）切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)

1,、大力實(shí)施師德提升工程：深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，通過(guò)學(xué)習(xí),、研討,、評(píng)議、整改,、踐行等系列活動(dòng),，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，提升工作效能,；大力開(kāi)展愛(ài)崗,、敬業(yè)、奉獻(xiàn)主題實(shí)踐活動(dòng),；樹(shù)立先進(jìn)典型,，發(fā)揮示范作用，提升師德建設(shè)水平,。

2,、加大名師培養(yǎng)工程：堅(jiān)持“全面提升、重點(diǎn)培養(yǎng),、骨干帶動(dòng)”的教師培養(yǎng)方針,，全面實(shí)施學(xué)校三年人才培養(yǎng)規(guī)劃；構(gòu)建學(xué)校選拔,、確定各類(lèi)名師培養(yǎng)工作的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制,，對(duì)已確定人選實(shí)施動(dòng)態(tài)管理；積極創(chuàng)造條件,，加快培養(yǎng)對(duì)象成長(zhǎng)步伐,。

3,、強(qiáng)化開(kāi)展“青藍(lán)工程”建設(shè)：繼續(xù)深入開(kāi)展“青藍(lán)工程”和師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)（新調(diào)入教師、40周歲以下非市骨干及以上稱號(hào)教師須拜師）,，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),、活動(dòng)指導(dǎo)、目標(biāo)規(guī)劃,，建立定期活動(dòng),、考核制度，確?；顒?dòng)實(shí)效,。

4、開(kāi)展業(yè)務(wù)提升工程：通過(guò)學(xué)理論（教育理論,、特教理論）,、練技能（基本技能,、專業(yè)技能）,、強(qiáng)實(shí)踐（課堂教學(xué)實(shí)踐、教育管理實(shí)踐,、技能競(jìng)賽實(shí)踐）等形式,，全面提升綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5,、深入推進(jìn)教師讀書(shū)工程：通過(guò)讀名著經(jīng)典提升人文素養(yǎng),；通過(guò)讀理論書(shū)籍，提升專業(yè)素養(yǎng),。結(jié)合學(xué)校實(shí)際統(tǒng)籌考慮閱讀書(shū)目,、時(shí)間安排，規(guī)范閱讀考核,，通過(guò)閱讀記錄卡,、撰寫(xiě)閱讀心得等形式提高實(shí)效。

6,、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)檔案建設(shè)：建立教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案,，切實(shí)完善教師專業(yè)發(fā)展和專業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程軌跡，實(shí)現(xiàn)教師的動(dòng)態(tài)管理,。

（三）深入開(kāi)展特色建設(shè),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施

以特色建設(shè)為載體，形成學(xué)生特長(zhǎng),；以職業(yè)教育為突破,，培養(yǎng)學(xué)生生存技能。特色建設(shè)只能加強(qiáng),，不能削弱,；特色建設(shè)必須加強(qiáng),，不能放棄。

1,、繼續(xù)落實(shí)以班級(jí)為單位的特色建：政教處要將班級(jí)特色建設(shè)作為班級(jí)建設(shè)的重要載體和優(yōu)化手段,，要不斷鞏固和提升花藝、刀刻,、十字繡,、繪畫(huà)已有的建設(shè)成果，同時(shí)要積極拓展新的項(xiàng)目,，提升建設(shè)水平,，提高建設(shè)效果，實(shí)現(xiàn)“通過(guò)特色班級(jí)建設(shè)——形成學(xué)生特長(zhǎng)——實(shí)現(xiàn)特長(zhǎng)學(xué)生培養(yǎng)”發(fā)展思路,。2,、進(jìn)一步加強(qiáng)縫紉和烹飪兩個(gè)職技項(xiàng)目建設(shè)，提高教育訓(xùn)練水平,。

3,、切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)課程建設(shè)：要認(rèn)真開(kāi)展美術(shù)、體育,、舞蹈等專項(xiàng)訓(xùn)練,，提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)。更要加強(qiáng)特長(zhǎng)生,、尖子生的培養(yǎng),。要為其建小灶，開(kāi)小鍋,，通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo),、個(gè)別訓(xùn)練等形式，讓其吃得更好,，長(zhǎng)得更快,，確保其得到更好發(fā)展。加強(qiáng)活動(dòng)課程的組織管理,，認(rèn)真做好活動(dòng)的計(jì)劃,、實(shí)施和考核，確保學(xué)?；顒?dòng)課程有效開(kāi)展,。

4、結(jié)合實(shí)際,，積極探索開(kāi)展智障孩子的生活技能培訓(xùn),，培養(yǎng)基本的適應(yīng)能力，實(shí)現(xiàn)自我服務(wù),。

5,、要明確責(zé)任,，要明確分管領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)同志和專任教師的職責(zé),，強(qiáng)化對(duì)特色建設(shè)的檢查,，敦促活動(dòng)規(guī)范有效開(kāi)展，確保特色建設(shè)有布置,、有落實(shí),，見(jiàn)成效。班級(jí)特色建設(shè)由政教處主抓,，教務(wù)處協(xié)助,；職業(yè)技能訓(xùn)練由教務(wù)處主管，政教處協(xié)助,。

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃及安排篇十一

以“十八”大精神為指導(dǎo),，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育 方針,，大力鞏固教育成果,，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量,，根據(jù)教育 局的工作目標(biāo),， 按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求,， 向管理要質(zhì)量,， 以教研教改為突破口， 做到計(jì)劃詳實(shí),， 充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性,， 扎實(shí)工作,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的持續(xù)和快速發(fā)展。

1,、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,。

2,、要大興教學(xué)研究之風(fēng)，組織教師開(kāi)展立足課堂,，面向?qū)W生,， 努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn),，信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，使校 本培訓(xùn)工作制度化,，規(guī)范化，科學(xué)化,。

4、探索常規(guī)教學(xué)改革,，狠抓常規(guī)管理,，以作文教學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用 能力培養(yǎng),、英語(yǔ)教學(xué)等為突破口,，強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切 實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，通過(guò)“人人上好一節(jié)課”等形式,，不斷 發(fā)現(xiàn)能手,、培養(yǎng)能手、鼓勵(lì)能手,，搭建平臺(tái),，訓(xùn)練培養(yǎng)青年教師。 6,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，認(rèn)真做好階段性檢測(cè)及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步 規(guī)范學(xué)生作業(yè),、教師批改等常規(guī)性工作,，探索新課改下的評(píng)價(jià)改革， 努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

7,、在英語(yǔ)、音樂(lè),、體育,、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強(qiáng)素質(zhì)教育， 注重加強(qiáng)信息技術(shù)與它們的有機(jī)整合， 以課堂滲透為主,， 并輔以綜合 實(shí)踐活動(dòng),。

（一）、以新課程改革為重點(diǎn),，加強(qiáng)師資培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念， 不斷提高專業(yè)素質(zhì)

在新課改的形勢(shì)下,， 努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),， 制定與素質(zhì)教育要 求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想,，提高教育教學(xué)能力,，樹(shù)立 全新的現(xiàn)代化教育理念，增強(qiáng)教師的整體素質(zhì),。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保 證,。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際,，集體學(xué) 習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,， 把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái)， 做好 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，每節(jié)課后記教學(xué)反思,，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思 想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。 2,、開(kāi)展全員聽(tīng)課活動(dòng),，制定工作計(jì)劃，指導(dǎo)教師工作的各個(gè)環(huán) 節(jié),，積極參與教研教改,，關(guān)心教師成長(zhǎng)，促進(jìn)教師的團(tuán)結(jié)與融合,，使 全體教師共同發(fā)展,、共同進(jìn)步，共同提高,。

3,、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn) 的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

4,、繼續(xù)加大對(duì)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的培訓(xùn)，使每位教師都 能熟練制作和使用課件,，并擬舉行教學(xué)活動(dòng),、案例設(shè)計(jì)評(píng)比。

（二）,、抓常規(guī)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量

1、開(kāi)學(xué)初抓好各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作,，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和 監(jiān)督工作,。學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比。

2,、以教學(xué)常規(guī)管理為依托,，加大對(duì)備課的檢查力度，教案?jìng)鋵?xiě) 教研組每周一查,，教導(dǎo)處每月檢查,，實(shí)行簽字負(fù)責(zé)制，同時(shí)要求每節(jié) 教案必須寫(xiě)教后感,， 使廣大教師深挖教材,、 吃透教材為課堂教學(xué)服務(wù)。 落實(shí)候課制,，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)巡課,、查課、聽(tīng)課制度,。同時(shí)加大聽(tīng)課,、教研 等方面的管理力度。

3,、注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,，向 40分鐘要質(zhì)量，努力從根 本上減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

4,、組織各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽，嚴(yán)格教學(xué)檢查,、抽查,，隨時(shí)隨地對(duì)每位 教師進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)質(zhì)量及常規(guī)教學(xué)工作落實(shí)情況的抽查，使檢查,、 抽查工作程序化,、制度化、經(jīng)常化,，重視過(guò)程,，貴在落實(shí)。

5,、抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn),，在知識(shí)技能學(xué)習(xí)、課外 作業(yè)布置,、發(fā)散思維訓(xùn)練,、質(zhì)量檢測(cè)等方面做進(jìn)一步的有益嘗試。英 語(yǔ)教學(xué),，注重課堂教學(xué)的同時(shí),，通過(guò)開(kāi)放課、英語(yǔ)競(jìng)賽,，英語(yǔ)活動(dòng)周 等不同形式,， 營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和應(yīng)用的環(huán)境， 培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣,；語(yǔ)文教學(xué)以作文為突破口,，鼓勵(lì)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，在 報(bào)刊,、雜志,、長(zhǎng)武教育網(wǎng)上發(fā)表作文，提高我校的知名度及影響力,； 數(shù)學(xué)教學(xué)以數(shù)學(xué)應(yīng)用為基礎(chǔ),，各年級(jí)加強(qiáng)對(duì)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

6,、抓好學(xué)法指導(dǎo),，培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下。要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,， 針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)是一個(gè)關(guān)鍵,。 對(duì)各方面都后進(jìn)的學(xué) 生， 主要幫助他們解決學(xué)習(xí)興趣,、 學(xué)習(xí)自信心和具體的學(xué)習(xí)方法問(wèn)題,。

我們每位教師在教學(xué)中都要重視此項(xiàng)工作。 要牢固樹(shù)立 “為了每一個(gè) 學(xué)生的發(fā)展”的思想,，使每一名學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都要有所提高， 有所發(fā)展,。要根本上解決我校的教學(xué)質(zhì)量,，就要從根本上做文章、下 功夫，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教學(xué),。

（三）,、以課改為重點(diǎn)，組織開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)

1,、建立和完善校本教研制度,，發(fā)揮教學(xué)研究對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo) 作用，提升教師的專業(yè)化水平和實(shí)施新課程的能力,。

2,、 充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能， 努力開(kāi)創(chuàng)教研工作新局面,。 各教研組要扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng),，要求教研組成員都要認(rèn)真對(duì) 待，組長(zhǎng)按要求定出研究的內(nèi)容,，操作的步驟,。教師要在認(rèn)真?zhèn)湔n的 基礎(chǔ)上，上好每一節(jié)課,，既把自己新的教學(xué)方式,，展現(xiàn)出來(lái)，共同發(fā) 現(xiàn)不足,，找出改進(jìn)的方法,，逐步提高教學(xué)水平，提高教師對(duì)課程的建 設(shè)能力,、實(shí)施能力和研究能力,，以適應(yīng)課改的需要。

3,、加大青年教師培養(yǎng)力度,，形成我校強(qiáng)師教師梯隊(duì)

對(duì)青年教師做到“放心、放手,、不放松”,，鼓勵(lì)爭(zhēng)先，鼓勵(lì)挑重 擔(dān),，從思想,、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心,、幫助,，要求青年教師“爭(zhēng) 先、爭(zhēng)鳴,、不爭(zhēng)利”,。

（四）加強(qiáng)各科教學(xué)工作管理,，力求教學(xué)成績(jī)的新突破

要求任課教師一定要注意每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué),， 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度,、 習(xí)題作業(yè)的檢查力度， 要 精講精練,，切忌題海戰(zhàn)術(shù),。

定期召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，分析形勢(shì),，互通有無(wú),，明確目標(biāo)，全年級(jí) 統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一目標(biāo),，對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤，力爭(zhēng)將分類(lèi)推進(jìn) 落實(shí)到人,。

（五）加強(qiáng)和充實(shí)遠(yuǎn)教管理,，推進(jìn)信息教育

加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)教的管理，管理要正規(guī)化,、制度化,，責(zé)任明確到人。逐 步改變過(guò)去的工作現(xiàn)象,，提高辦事效率,，一切為教學(xué)服務(wù)。

加大計(jì)算機(jī)的利用率,， 大面積提高電教手段的輔助教學(xué)功能,。 全 體教師要充分利用現(xiàn)有條件有計(jì)劃的提高水平， 力爭(zhēng)絕大多數(shù)教師能 制作和使用課件,，并能進(jìn)行資源共享,、學(xué)科整合。

在時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候,，利用課余時(shí)間,，有計(jì)劃、有步驟的豐富學(xué)生 的業(yè)余文化生活,，充分發(fā)揮現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)的教育,、教學(xué)功能。

（六）抓好基礎(chǔ),，落實(shí)職責(zé),，進(jìn)一步促進(jìn)體育、衛(wèi)生工作 我們要繼續(xù)落實(shí)好學(xué)校體育衛(wèi)生工作,， 扎實(shí)抓好基礎(chǔ)工作,， 嚴(yán)格 落實(shí)職責(zé),，保證學(xué)生身心健康發(fā)展,。體育教師要上好體育課,，認(rèn)真做 好學(xué)生體育體質(zhì)健康檢測(cè)，并配合各班主任抓好“三操一活動(dòng)”的質(zhì) 量,。

求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來(lái),，抓基礎(chǔ),，練內(nèi)功,，上下一心,，共同努力,，推動(dòng)學(xué) 校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃及安排篇十二

工作計(jì)劃

在xx區(qū)"傳承教化之風(fēng),，镕鑄品質(zhì)教育"的工作理念引領(lǐng)下,，規(guī)劃學(xué)校新一輪五年發(fā)展藍(lán)圖,，并以此為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面提升,。在深入研究"基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)"的過(guò)程中,，結(jié)合我校"第一次就把課上好"課堂教學(xué)的核心內(nèi)涵，優(yōu)化課堂教學(xué)效益,，減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。

1、深入開(kāi)展"綠色指標(biāo)""基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)"等相關(guān)工作,，解讀指標(biāo)中的各項(xiàng)細(xì)則,，對(duì)學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行定期分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，尋找對(duì)策,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善學(xué)校的質(zhì)量保障體系,。

2,、全面推進(jìn)"基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)"工作，組織各年級(jí)組和教研組深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，以一年級(jí)為重點(diǎn),，加強(qiáng)"零起點(diǎn)教學(xué)"和"等第制評(píng)價(jià)"的實(shí)踐研究，創(chuàng)造性地制定及落實(shí)"學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期"的各項(xiàng)方案,，并通過(guò)以點(diǎn)帶面的方式,，逐步向其他年級(jí)輻射，借助"吾能行"評(píng)價(jià)體系,，構(gòu)建完整的xx小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng),。

3、 進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)"五環(huán)節(jié)"的研究與實(shí)踐,，豐富"品質(zhì)教育"的教學(xué)內(nèi)涵,，為提高課堂教學(xué)效益服務(wù)。

4,、 開(kāi)展卓有成效的校本教研,、校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)等活動(dòng)，提高全體教師的教育教學(xué)能力和校本,，提升教師的綜合素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

(一)落實(shí)課程計(jì)劃,，提高課程執(zhí)行力

1,、嚴(yán)格執(zhí)行上海市課程實(shí)施計(jì)劃，規(guī)范課程管理，確立全面的質(zhì)量觀和課程統(tǒng)整觀,，堅(jiān)持依法執(zhí)教,。本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)課堂巡視，對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查,。

2,、以"快樂(lè)活動(dòng)日"為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)和管理,，注重資源的開(kāi)發(fā)和整合,，逐步完善課程評(píng)價(jià)體。本學(xué)期,，用足用好《妙手偶得》系列校本教材,，開(kāi)展拓展型課程校本實(shí)施，上課教師根據(jù)實(shí)際情況,，選定恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容進(jìn)行教學(xué),。

3、繼續(xù)抓好一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期,。在總結(jié)前幾年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新開(kāi)展一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,，讓新生順利完成從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡和跨越。

4,、進(jìn)一步落實(shí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、綜合學(xué)科建設(shè)規(guī)劃,，要求教師在學(xué)期初，結(jié)合教學(xué)大綱要求,、教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生實(shí)際情況整體規(guī)劃一學(xué)期的教學(xué)工作，制定符合校情的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

(二)轉(zhuǎn)變教育理念,，改進(jìn)教育教學(xué)舉措

1、根據(jù)市教委提出的一年級(jí)"零起點(diǎn)"和"等第制"教學(xué)新規(guī),，以年級(jí)組,、教研組為單位，制定各學(xué)科"學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期""一二年級(jí)等第制評(píng)價(jià)"等教育教學(xué)方案實(shí)施,，嚴(yán)格落實(shí)并及時(shí)進(jìn)行資料整理和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的工作,。

2、各學(xué)科教研組深入研究"基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)",通過(guò)區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng),，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方式的研究,，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)水平標(biāo)準(zhǔn)，探究多元化的評(píng)價(jià)方式,。

(三)深入教學(xué)研討,，提升課堂教學(xué)品質(zhì)

1、 圍繞教研組和個(gè)人小課題,，準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)實(shí)踐課,，組內(nèi)成員共同分析教材、參與備課,，在教研組內(nèi)進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)展示,。

2、 鼓勵(lì)各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和年段特點(diǎn),，積極開(kāi)展學(xué)科特色活動(dòng),，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑,。

3,、各教研組在學(xué)期初申報(bào)特色活動(dòng)，并公布課堂研討活動(dòng)的相關(guān)信息,，鼓勵(lì)全體教師參與本學(xué)科及跨學(xué)科的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。

(四)抓好教學(xué)常規(guī)，落實(shí)長(zhǎng)效管理措施

1,、根據(jù)各教研組備課要求,，設(shè)計(jì)"xx小學(xué)備課本",教齡5年內(nèi)教師按照要求進(jìn)行手寫(xiě)備課，5年以上教齡的教師使用電子備課,。

2,、本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展常態(tài)化"隨堂聽(tīng)課"活動(dòng)，以教學(xué)問(wèn)題診斷和教學(xué)行為改進(jìn)為目的,，幫助教師提升教學(xué)專業(yè)能力,。

3、深入開(kāi)展科學(xué)命題的研究,，以"啟發(fā)式,、少而精"為原則選取、編制并完善我校的校本練習(xí),。本著作業(yè)"輕負(fù)擔(dān),，高效率"的原則，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量,，班主任做好每天各學(xué)科之前的統(tǒng)籌平衡,，任課教師努力提高作業(yè)反饋的及時(shí)性,、針對(duì)性和有效性。

4,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控措施,，優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控制度。完善備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的基本規(guī)范,，努力實(shí)現(xiàn)"備課、上課,、作業(yè)"的一致性,。

5、 以我校申請(qǐng)的"托管項(xiàng)目"為契機(jī),，借助江寧學(xué)校的師資力量,，提升我校教師的專業(yè)化發(fā)展，優(yōu)化師徒結(jié)對(duì)效益,，搭建各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)平臺(tái),，為教師的可持續(xù)化發(fā)展提供專業(yè)支持與保障。

6,、修訂和完善教研組評(píng)價(jià)方案,，通過(guò)基礎(chǔ)考評(píng)與特色考評(píng)相結(jié)合促進(jìn)教研組建設(shè)，期末各教研組總結(jié)交流教研工作及特色,。

(五)深化拓展型課程，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)

1,、進(jìn)一步調(diào)整階梯式校本課程體系,，完善學(xué)校整體課程規(guī)劃，豐富學(xué)生的課程體驗(yàn),，為學(xué)生的智慧成長(zhǎng)提供保障,。

2、繼續(xù)對(duì)已成體系或已成熟的校本課程進(jìn)行推廣,，擴(kuò)大對(duì)拓展型課程研究成果的輻射作用,。

3、探索拓展型課程的評(píng)價(jià)手段,、方式,，科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

(一)語(yǔ)文學(xué)科

1,、 深入研究"基于課程標(biāo)準(zhǔn)的零起點(diǎn)教學(xué)與等第評(píng)價(jià)",根據(jù)學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況選擇適切的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文實(shí)踐研究點(diǎn),，立足課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，累積經(jīng)驗(yàn)與做法,，為今后的展示推廣活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

2,、 以"綠色指標(biāo)"為抓手,，深入分析語(yǔ)文學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量和綠色指標(biāo)各項(xiàng)數(shù)據(jù)，重視教學(xué)五環(huán)節(jié),，找準(zhǔn)突破口,，開(kāi)展有針對(duì)性的指導(dǎo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。教研組研討活動(dòng)定時(shí)定點(diǎn),，有主題有討論，以課題研究推動(dòng)課堂教學(xué),。通過(guò)教研組研究課展示,，開(kāi)展案例教學(xué)研究，探討教育教學(xué)方法,，多給教師創(chuàng)造看,、想、說(shuō),、練的機(jī)會(huì),，通過(guò)每位教師的"汲取"與"輸出",來(lái)提高教學(xué)的有效性。

4,、各年級(jí)通過(guò)結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣,、活潑童趣的語(yǔ)文特色活動(dòng)，從而豐富語(yǔ)文校本教研的內(nèi)涵,，挖掘出教師無(wú)限的潛能與智慧,，促使學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高，使學(xué)生享受到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣,。

(二)數(shù)學(xué)學(xué)科

1,、以大組學(xué)習(xí)的方式認(rèn)真研讀"綠色指標(biāo)"中數(shù)學(xué)學(xué)科的數(shù)據(jù)分析，改進(jìn)常規(guī)教學(xué),。確立本學(xué)期的教學(xué)研討中心,，各年級(jí)組開(kāi)展相關(guān)科研工作，組織一次區(qū)級(jí)以上的教研活動(dòng)展示,。

2,、在教研組研討的平臺(tái)中,，提高教學(xué)質(zhì)量，提升家?；?dòng)的有效性,。

(三)英語(yǔ)學(xué)科

1、以"打造激情課堂"為研究主題,，開(kāi)展課堂教學(xué)研究和與之匹配的學(xué)生特色活動(dòng),。五個(gè)年段分別開(kāi)設(shè)常態(tài)下的單元多課時(shí)教學(xué)跟蹤研討活動(dòng)，幫助教師樹(shù)立單元整體設(shè)計(jì)意識(shí),。

2,、以五年級(jí)為研究重點(diǎn)，開(kāi)展區(qū)級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)(第12周),。

3,、選拔優(yōu)秀青年教師參加研修課程，學(xué)習(xí)新理念,，并帶回到教研組,。

4、進(jìn)一步推進(jìn)"慧雅書(shū)童"項(xiàng)目,。

(四)圖書(shū)館工作

1,、安排好各年級(jí)學(xué)生借還書(shū)的時(shí)間，每班每周不少于1次借書(shū)時(shí)間,。

2 每學(xué)期必須保證新書(shū)及時(shí)入室,、上架，并及時(shí)發(fā)布新書(shū)信息,。做好書(shū)刊的入庫(kù),、出借登記工作。

3,、做好圖書(shū)總括帳,、分類(lèi)帳及注銷(xiāo)帳，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。隨時(shí)做好破損書(shū)刊的修補(bǔ)工作。

4,、圖書(shū)室將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)和各種征文比賽,。

(五)特教工作

1、在統(tǒng)一教材,、統(tǒng)一進(jìn)度的基礎(chǔ)上,，對(duì)普教生和隨讀生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)目標(biāo)，按照集體教學(xué)為主,、個(gè)別教學(xué)為輔的原則,，把隨讀教學(xué)穿插于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,，處理好"多數(shù)"和"少數(shù)"在課堂教學(xué)中相互干擾的矛盾，開(kāi)展"合作學(xué)習(xí)法",、"同伴學(xué)習(xí)法"等先進(jìn)的特教教學(xué)方法,，保證做到"讓每一個(gè)學(xué)生都參與，讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)展".

2,、建立每位隨班生的"個(gè)別化教育計(jì)劃".對(duì)每位在校的隨班就讀學(xué)生先進(jìn)行"6+2"的量表評(píng)估,。

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃及安排篇十三

本學(xué)期，教導(dǎo)處將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，立足教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手,，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，不斷更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，努力推動(dòng)我校教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

二、工作措施

(一)關(guān)注教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)行為,，提高管理能力。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。

開(kāi)齊開(kāi)足全部課程,，嚴(yán)格控制私自調(diào)課、隨意代課,、串課現(xiàn)象,，加大按課表上課的巡查力度。

2.切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量,，作業(yè)設(shè)置要科學(xué),、適度、靈活,、實(shí)踐性強(qiáng),，確保小學(xué)生每天有9小時(shí)的睡眠時(shí)間。

3.繼續(xù)做好教學(xué)“七認(rèn)真”的監(jiān)控工作,。

教導(dǎo)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式,，結(jié)合備課筆記,、作業(yè)的自查和互查工作。檢查重點(diǎn)關(guān)注在二次備課上,，同時(shí)注重檢查情況反饋,。

4. 落實(shí)體藝衛(wèi)工作

本學(xué)期，繼續(xù)大力推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛深入和開(kāi)展,。進(jìn)一步抓好眼保健操,、廣播操、大課間特色活動(dòng)的教學(xué)與動(dòng)作糾正工作,。進(jìn)一步強(qiáng)化校園衛(wèi)生常規(guī)管理,，重視學(xué)校傳染病防控工作。以加強(qiáng)宣傳,、積極預(yù)防為主,，編制敏感時(shí)期與季節(jié)性流行性疾病宣傳小報(bào)，做好,、做細(xì)相關(guān)流行性疾病日?qǐng)?bào)臺(tái)帳工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康意識(shí)，從而有效保證學(xué)校傳染病防控工作,。

(二)追求課堂高效,，重視教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.夯實(shí)課堂教學(xué),。

本學(xué)期各教研組、備課組認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃,，通過(guò)教研組的“青年教師磨課”“新教師匯報(bào)課”,、備課組的“同題異構(gòu)”“同課異教”、“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)交流研討課”等活動(dòng),，不斷提升教師的課堂教學(xué)水平,，培養(yǎng)青年教師的教學(xué)能力，為各類(lèi)競(jìng)賽儲(chǔ)備力量,。

2.抓實(shí)質(zhì)量調(diào)研活動(dòng),。

本學(xué)期，將進(jìn)行不同形式的學(xué)生能力調(diào)研,，比如計(jì)算能力,、閱讀能力調(diào)研，各年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)基本技能的過(guò)關(guān),，隨機(jī)質(zhì)量檢測(cè)等。要認(rèn)真做好質(zhì)量分析,。學(xué)校在期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè),，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié),，各學(xué)科要切實(shí)做好平時(shí)的單元檢測(cè)、階段性測(cè)試工作,，以及教導(dǎo)處隨機(jī)的質(zhì)量監(jiān)測(cè),，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出今后改進(jìn)的措施,。

3.推進(jìn)基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練,。

通過(guò)結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)開(kāi)展競(jìng)賽的方式來(lái)帶動(dòng)學(xué)生發(fā)展，如英語(yǔ)的單詞默寫(xiě),，語(yǔ)文學(xué)科的朗讀寫(xiě)字,、數(shù)學(xué)的口算等競(jìng)賽。以活動(dòng)提高學(xué)生的基本能力,，扎實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),，養(yǎng)成學(xué)生基本習(xí)慣。

(三)強(qiáng)化校本研訓(xùn),，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提升專業(yè)水平。

1.做一名有規(guī)劃的教師,。

本學(xué)期,，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo),，有層次,，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。青年教師們要認(rèn)真制定個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)3年計(jì)劃,，明確各階段發(fā)展目標(biāo),。

2.做一名愛(ài)閱讀的教師。

本學(xué)期教導(dǎo)處在教師閱讀工程上將繼續(xù)做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合;自己學(xué)習(xí)與主題匯報(bào)相結(jié)合,。讓教師們更注重自我學(xué)習(xí),，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

3.做一名互助成長(zhǎng)的教師,。

教師們繼續(xù)通過(guò)“蘭青結(jié)對(duì)”、“同盟互助”的形式,，互相學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)。

(四)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，豐富學(xué)生生活,，培養(yǎng)各項(xiàng)技能。

1.閱讀經(jīng)典,，快樂(lè)成長(zhǎng)

一本本世界名著,，一篇篇好文,，一首首好詩(shī)，都是伴隨孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的經(jīng)典,。

本學(xué)期,，我們將根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，將閱讀的目標(biāo)任務(wù)分解到各個(gè)年段,、每個(gè)學(xué)期,、每一周，讓學(xué)生逐步達(dá)到規(guī)定的要求,。其次是要用激勵(lì)的手段,，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀。把讀書(shū)活動(dòng)貫穿于各種活動(dòng)之中,，如書(shū)友交流會(huì),、讀書(shū)節(jié)、親子閱讀,、作文比賽,、手抄報(bào)等等，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍,，讓學(xué)生交流,、匯報(bào)自己的閱讀成果，感受閱讀的成功喜悅,?；顒?dòng)的開(kāi)展，對(duì)師生雙方的閱讀都能產(chǎn)生激勵(lì)和督促作用,，濃郁的書(shū)香將引領(lǐng)學(xué)生踏上與經(jīng)典為伴的成長(zhǎng)之路,。

2.社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)特長(zhǎng)

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)搭建藝體舞臺(tái),，積極開(kāi)展校園社團(tuán)活動(dòng)，,。豐富學(xué)生的精神文化生活,，促進(jìn)學(xué)生的品德、個(gè)性,、特長(zhǎng),、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。讓每個(gè)學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中找到適合自己發(fā)展的舞臺(tái),。

三,、具體安排：

八月份：

1. 制定教導(dǎo)處、教研組、備課組工作計(jì)劃

2. 制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

3. 各教研組學(xué)習(xí)新課標(biāo)

4. 集體備課

5. 檢查教學(xué)計(jì)劃,、備課筆記

九月份：

1. 教研活動(dòng)

2. 一二年級(jí)制作賀卡

3. 中高年級(jí)課外閱讀摸底賽

4. 各年級(jí)學(xué)生科學(xué)作品制作大賽

5. 六年級(jí)口語(yǔ)測(cè)試

6. 教學(xué)工作常規(guī)督查

十月份：

1. 教研活動(dòng)

2. 二年級(jí)看圖寫(xiě)話

3. 中年級(jí)古典詩(shī)詞背誦賽

4. 五年級(jí)口語(yǔ)測(cè)試

5. 高年級(jí)廣播操比賽

6. 低年級(jí)廣播操比賽

7. 中年級(jí)計(jì)算比賽

8. 教學(xué)工作常規(guī)督查

十一月份：

1. 教研活動(dòng)

2. 一年級(jí)朗讀比賽

3. 階段性檢測(cè)

4. 高年級(jí)“我喜歡的一本課外書(shū)”演講比賽

5. 四年級(jí)口語(yǔ)測(cè)試

6. 中年級(jí)廣播操比賽

7. 高年級(jí)計(jì)算比賽

8. 教學(xué)工作常規(guī)督查

十二月份：

1. 教研活動(dòng)

2.二年級(jí)訂正錯(cuò)別字比賽

3. 低年級(jí)計(jì)算比賽

4.三年級(jí)口語(yǔ)測(cè)試

5. xx小學(xué)第一屆《童聲里的中國(guó)·成長(zhǎng)的歌謠》

才藝大賽

6.教學(xué)工作常規(guī)督查

元月份：

1.教研活動(dòng)

2.各年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)賽

3.教學(xué)常規(guī)工作督查

4.各年級(jí)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃 期終復(fù)習(xí),、期終考試

5.組織期末質(zhì)量檢測(cè)、質(zhì)量分析

6.收齊各科教學(xué)資料,、各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)資料

7.編制結(jié)束工作安排表

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃及安排篇十四

20xx年秋學(xué)期已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，我校教導(dǎo)處在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)指示下,，按照相關(guān)的文件要求,，根據(jù)我校的具體工作部署，制訂工作如下:

以xx屆代表大會(huì)報(bào)告為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的要求,，以教育質(zhì)量為核心，深入開(kāi)展教學(xué),、教研活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過(guò)程管理，不斷深化教育教學(xué)改革,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

貫徹黨和國(guó)家的思想,、宗旨,、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的文憲、政策,、結(jié)合地方的實(shí)際,，融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中，日常生活中,。抓好學(xué)生的思想教育和積極開(kāi)展適合少年兒童特征的各種活動(dòng),。堅(jiān)持要求每周一周會(huì)課，堅(jiān)持利用升國(guó)旗下講話與集合隊(duì)時(shí)間有針對(duì)性的教育學(xué)生,。

1,、以課改為中心，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐。

2,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識(shí),，在全面落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測(cè),、監(jiān)控,。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師,，努力造就一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

1,、抓“三率”,，抓好學(xué)生的入學(xué)率。對(duì)不能按時(shí)到校的學(xué)生,，要求班主任找清原因,。并家訪動(dòng)員，落實(shí)人員責(zé)任,，絕對(duì)確保輟學(xué)率不超過(guò)1%,。

3、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況,，倡導(dǎo)寫(xiě)教學(xué)反思,，對(duì)檢查及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。

4,、教研組每月對(duì)組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行檢查,，及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。

5,、重視畢業(yè)班工作,，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早,、細(xì),、實(shí)”，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和措施,。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材,、考綱,，分層、分階段地抓好教學(xué)工作,。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng),，促質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

6、組織好每期的期中,、期末的考試,，安排監(jiān)考,、評(píng)卷工作。抓好段期考工作,，要求任科教師寫(xiě)好各學(xué)科質(zhì)量分析,，期末工作總結(jié)，努力提高及格率,，優(yōu)秀率,。組織好班主任寫(xiě)好學(xué)生手冊(cè)，做好期末評(píng)優(yōu)工作,，并上交存檔,。

7、以新課程下的教學(xué)為中心,，以青年教師為重點(diǎn)，根據(jù)“邊培訓(xùn),、邊研究,、邊開(kāi)發(fā)”的原則，建立培訓(xùn),、教學(xué)相結(jié)合的工作方式,，探索實(shí)施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個(gè)新的臺(tái)階,。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

8.認(rèn)真抓教師備課、改作,、輔導(dǎo)等工作,，定期檢查教師備課。改作要求:語(yǔ)文科聽(tīng)寫(xiě),、生字,、作文、練習(xí)冊(cè)作業(yè);數(shù)學(xué)科練習(xí)題,、練習(xí)冊(cè)作業(yè)可抽改或集體講評(píng),。單元測(cè)試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練，教師改后講評(píng),。

9.建立教師互相聽(tīng)課,、評(píng)課制度，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)教學(xué),。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于20節(jié),，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少天18節(jié),，教師間聽(tīng)課不少于15節(jié),。

為深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，努力營(yíng)造優(yōu)良的育人環(huán)境,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”活動(dòng)。