演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會,，特別要注意字正腔圓,，斷句、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來有抑有揚(yáng),，要有快有慢，有張有弛,。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助,。

教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開篇一

1,、無悔的選擇

不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過："教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的,。"帶著對這一理念的憧憬,，我踏進(jìn)了幼兒園。

可是,，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室,，真正面對著一群燦爛的"小太陽"時(shí)，我的心里直犯嘀咕,。做一個(gè)孩子王,，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎,？他們那么稚嫩,，他們?nèi)槌粑锤桑麄冄窖綄W(xué)語,，他們好動愛鬧,，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望,。

面對現(xiàn)實(shí),，我該做些什么，我又能做些什么呢,？工作以來,，我不只一次問過自己。曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子,，怎樣掌握高科技知識技能,，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了,。自從聽了這樣一個(gè)故事,，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月,，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會上,，有人問一位金獎(jiǎng)獲得者："您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西,？"出人意料,，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說，是在幼兒園,。"在幼兒園學(xué)到了什么呢,？"學(xué)者回答："把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿,；做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意,；午飯休息時(shí)不能吵鬧,；和小朋友在一起要團(tuán)結(jié),、互助……從根本上說，我學(xué)到的最主要的東西就是這些,。"真的很感謝這位學(xué)者,，他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,、競爭性時(shí),，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐、寬容,、團(tuán)結(jié),。

說實(shí)在的，其實(shí),，我也只不過才21歲,，還在做著學(xué)生時(shí)代沒有做完的夢，還需要父母的呵護(hù),！可是,，現(xiàn)實(shí)告訴我，我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè),，我已步入了這個(gè)神圣的殿堂,，我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的責(zé)任，我必須義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。

雖然,，在大人眼里我還只是個(gè)孩子,，但我要有父母的責(zé)任感；雖然我還只是個(gè)學(xué)生,，但我要有老師的激情,。我要在人生的沙漠里播種綠洲；在生命的童山上播種花草,；在社會的沃土中播種希望,。

我知道前進(jìn)的道路一定不會平坦，但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí),、虛心請教、不斷提高自身素質(zhì),，把對朋友的無私幫助,、對幼兒的關(guān)懷愛護(hù)、對事業(yè)的不斷追求,，揮灑地淋漓盡致,。

2、三尺講臺 無悔的選擇

小時(shí)候,，曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"是老師,。”不錯(cuò),，在我幼小的心靈里,，我就喜歡老師，最怕的也是老師,，能得到老師的一個(gè)表揚(yáng),，我就會高興，激動好幾天,。當(dāng)時(shí)我不聽話,，做錯(cuò)事情父母總會說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了,。在黨的教育下,，我也成為了一名光榮的人民教師。

在教學(xué)生涯里,，我不斷地努力奮斗,，對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識。不錯(cuò),，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺上,，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛,，我就會感到“老師”這兩個(gè)字的份量,。在這由知識、情感,、理想,、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣,。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生,。因此，我深深懂得,，什么是為人師表,，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí),，不斷地用新的知識充實(shí)自己,，讓自身的知識與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新,。只有這樣,，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學(xué)對教師本人,，來說也是一種最高意義的自我教育,。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己,?！?/p>

甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn),。這就形成了教師的精神，在講臺上,，我們成了孩子們眼中的百科全書,；成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風(fēng)和情感,，能體會到世上最真最純的友愛,。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡,，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候,，或者學(xué)生的一個(gè)微笑,，我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受,，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。這,，就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神,。

站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán),。這樣甘愿吃苦,，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神,，鑄成了教師淡薄名利,，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn) 的精神,，這就是師德,，師魂。

我熱愛黨的教育事業(yè),，三尺講臺,，是我無悔的選擇 。我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),。

3,、青春在這里閃光

幾年前，我報(bào)考了水電學(xué)校師資班,，卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師,。但我并不后悔，因?yàn)槲抑?，一組普通的音符,，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào),，只有處在五線譜的不同位置上,，才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲。生活也是如此,，倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會索取,，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續(xù)的,，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,，不摧自垮,。

通過幾年的教育實(shí)踐，我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師,，能使我的人生充實(shí),，精神愉悅，使我感到高尚,。因?yàn)榻處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè),，托起的是明天的希望。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長,，就有一種成就感,。是的，我們甘為人梯,，吃也清淡,，穿也素雅，面對大千世界,，我們心懷淡泊,，像春蠶，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來,；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽,。

有句話說的好,，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作,，尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期,，作為一名青年教師，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情,，積極,、主動地態(tài)度去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn),。在工作中，經(jīng)常向其它教師請教,，參加外出培訓(xùn),，以及個(gè)人有針對性地學(xué)習(xí)，力爭使自己成為一名家長滿意,、學(xué)校放心,、孩子喜歡的老師,。

我時(shí)常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想,、色彩繽紛的作品而嘆服,，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。

一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒,。是啊，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是,，我既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就會無怨無悔。這里有我的追求,，這里有我的愛,。讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月,，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光,！

4、我選擇·我追求

彈指一揮間,，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過,。

還記得,，小的時(shí)候，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛,。

還記得,，上學(xué)以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使,。

還記得,，中學(xué)畢業(yè)時(shí)，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”,。

往事一幕一幕,。

15歲,，我背著行囊走進(jìn)師范。在那里,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng),，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練，讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義：“學(xué)高為師,，身正為范”,。

18歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校,，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中,。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng),，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。

我深深地知道：作為教師，光有奉獻(xiàn)是不夠的,，振興民族的希望是教育,，振興教育的希望在教師，特別是世紀(jì)之交的青年教師,，我們要有一種緊迫感,、使命感，必須不斷學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新知識,，掌握新技能,，以適應(yīng)社會對我們提出的越來越高的要求，從1999年至今,，我走過了我人生不平凡的五年,。

曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎(jiǎng)。并取得了全國高等教育自學(xué)考試的大專文憑,。2003年5月我被評為“全縣模范青年團(tuán)員”,。去年，參加全國成人高考,，被三峽大學(xué)成教院英語系本科錄取,。最重要的是去年8月，我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師,。

我永遠(yuǎn)不能忘記的是那一段黑色的日子：2001年10月,，第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門外。我失望,，彷徨,，一度想，要離開,，想去看看外面的精彩世界,，但最終我選擇留下來了，我離不開我心愛的講臺,，我離不開我心愛的學(xué)生,，這里有我兒時(shí)的夢，這里有我一生的追求,。

“一腔熱血溫故土,，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇,。

“撐一支長篇,，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求,，我深信,，終有一天，我會“滿載一船星輝,，在星輝斑斕里放歌”,。

5、選擇平凡

三年師范的學(xué)習(xí)生活,，最終讓我把人生定格在三尺講臺,。因?yàn)槲矣X得，當(dāng)老師,，雖然平凡,，但能使我的人生充實(shí)，精神愉悅,。

的確,，教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業(yè),，可以說你也就選擇了平凡,。在教師的一生中，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè),。不像農(nóng)民,，種瓜得瓜，種豆得豆,；不像科學(xué)家,，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造,；不像商人，賣了商品,，收獲金錢,；不像服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出新穎的服裝……有句古話說：家有三斗糧,，不當(dāng)孩子王,。然而只有真正做過教師的人，才能真正體會到教師的幸福,。是我的學(xué)生那天真的笑臉,，童稚的聲音給了我幸福的體驗(yàn)，是我的學(xué)生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力,。

前不久的一個(gè)晚自習(xí),，我走進(jìn)教室，看到一位同學(xué)衣衫不整,，由于那個(gè)星期學(xué)校正在抓文明禮儀工作,，所以，我盯著那位同學(xué)看了幾眼,。于是,，全班同學(xué)一齊關(guān)注起來。我沒有訓(xùn)斥,，沒有只言片語的批評,，而是走上前去，幫他扣好了鈕扣,，整好了衣領(lǐng),。沒想到的是，這樣一個(gè)很平凡的舉動,，竟迎來了全班學(xué)生的掌聲,。更想不到的是，打那以后,，再也不曾見到衣衫不整的同學(xué),。就這一件小事，使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡,，再次體驗(yàn)到了這一平凡中的榮耀,。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”的確,，我也是一片平凡的綠葉,，雖平凡但無悔，雖平凡但無私,。

那是二000年秋十月的一天接到通知,，縣教研室要來鴨子口鄉(xiāng)進(jìn)行創(chuàng)新示范課驗(yàn)收，準(zhǔn)備的時(shí)間只有四天,。為了全身心地投入工作，我把女兒寄到她姨媽家,。不幸的是第二天早晨噩耗傳來,，女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷，肇事者逃之夭夭,。為了工作,，為了孩子們，我稍微料理了一下孩子和母親,，再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽,。于是，我白天忙著上課,，照顧女兒,，晚上回來備課，準(zhǔn)備資料,，連續(xù)一個(gè)星期,，幾乎每天只休息了兩三個(gè)小時(shí)。要上課了,，但我已沒有了信心,，因?yàn)榕畠簺]照顧到，準(zhǔn)備也不充分,，情緒也失了控,，我只好帶著沉重的心理負(fù)擔(dān)走上講臺，沒想到,，學(xué)生們給了我最大的支持,，他們和我配合得是那么默契，課后,，大部分學(xué)生以《老師真辛苦》為題寫下感人至深的作文,，其中一個(gè)叫王婷的同學(xué)的作文，讀得我和全班同學(xué)泣不成聲,?；蛟S，有的人會說我是一個(gè)沒有人情味兒的母親，的確,，我丟不下兩歲半的女兒,，但我更丟不下我的學(xué)生。那段時(shí)間,，盡管紛亂繁忙,，但我收獲了，收獲不是驚喜,，不是碩果,，而是平凡——學(xué)生的理解與支持，師生間心靈的溝通,。

是啊,，“吃也清淡，穿也素雅,，心懷淡泊,，起始于辛勞，收結(jié)于平淡,?！边@不正是教師的人生寫照嗎？既然我選擇了教師這一職業(yè),，也就選擇了平凡,。但我將會用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個(gè)平凡的營養(yǎng)師，幫山里娃飛越大山蓄積力量,；做一個(gè)平凡的導(dǎo)航員,，為山里娃飛越大山導(dǎo)向；做一個(gè)平凡的孩子王,，和山里娃一起在新課程中展翅飛翔,！

6、為了心中那份愛

泰戈?duì)栐谠娭袑懙溃骸盎ǖ氖聵I(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭,?！睅е鴮G葉精神的追求，帶著對教師的崇拜,，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛,，十二年前，我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè),。從踏上三尺講臺的第一天,，我便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè),，努力工作，不斷進(jìn)取,，盡我所能,，讓每一個(gè)學(xué)生能成人，讓每一個(gè)家長都放心,。

“一切為了孩子,，為了孩子一切，為了一切孩子,?！蔽野阉?dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情,。因?yàn)槲疫x擇了教師這一職業(yè),。我從不因個(gè)人私事和家庭困難而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。我清晰地記得：前年夏天,，我到三峽學(xué)院參加小學(xué)英語教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一個(gè)噩耗傳來,，父親溺水身亡,，猶如晴天霹靂，因?yàn)榧抑羞€有兩個(gè)急需他照料的親人——癱瘓?jiān)诖驳淖婺负突季癫〉哪赣H,。但我從沒因家中困難向組織要求什么,，也從沒因此而耽誤學(xué)生一節(jié)課。只有空閑之余,，我才回去看看,，直到祖母去世。屋漏偏逢夜雨,。我兩歲多的兒子又被開水燙傷,。為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我把藥帶回家自己料理,，天天奔走于教室,、寢室、醫(yī)院之間,。我曾苦惱,，也曾彷徨，但我的學(xué)生給了我無窮的力量,。他們說：“老師,，你去給孩子看病吧！我們自己學(xué)習(xí),，能行,！”我是幸福的,，因?yàn)槲覔碛泻⒆觽兊睦斫猓瑩碛泻⒆觽兊膼?。就是這份愛,，讓我在最困難的時(shí)期堅(jiān)強(qiáng)地挺過來了。

如今,，在市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下,，人人奔錢看，而作為教師的我們,，往往是兩袖清風(fēng),，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有,，但我們在精神上是富有的,，有誰能像我們一樣，一舉手,、一投足,，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一句關(guān)切的話語,，就能撥動一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂,？,！

我是教師，就要奉獻(xiàn),，淡泊名利,、安貧樂道，時(shí)刻不忘責(zé)任,，一心想著事業(yè),。“捧著一顆心來,，不帶半棵草去,。”為了學(xué)生能全面發(fā)展,，培優(yōu)輔困,；為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心,；為了學(xué)生能受到教育,；不知付出了多少時(shí)間與精力！但我無怨無悔,。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè),?！?/p>

我愛學(xué)生，學(xué)生也愛我,。因?yàn)橛辛藧?，地更闊，天更藍(lán),；因?yàn)橛辛藧?，花更艷，草更芳,。而心中的那份愛,，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉,，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗,、一簇簇花蕾,，用愛心去托起明天的太陽！

7,、年輕的翅膀想飛翔

很久以前,，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想,。今天,，人類仍無翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀,，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔,。

因?yàn)槟贻p,，便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p,，便有好多好多美妙的幻想,。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔,。

我要飛向先進(jìn)的行列,。在這里，我可以坦誠地對各位說：初進(jìn)講壇,，我后悔過,，我徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既來之,，則安之,。我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的'淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵,?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘,，就一定要有收獲。永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評語：你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師,?？梢哉f這句成了我工作的動力，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔,。今天,，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn),，但只要心中的燈亮著,，就有希望。

我要飛向課改的前沿,。勤奮好學(xué),，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天,，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師,，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁,。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云,、無源之水、無光之燈,。我時(shí)常擔(dān)心將來某一天,，我會成為一個(gè)無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉,，四處找水喝,，在2001—2003年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水,。其實(shí),，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者,，我只知道我走進(jìn)教室,，站在講臺前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁,，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維,，所以在我的語文教學(xué)中，我是“寧為玉碎,，不為瓦全”,，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn)，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維,，也要使他們在語文學(xué)習(xí)中得到快樂,。

我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈,。“不熱愛學(xué)生的教師不是好教師”,，這是我想的,。無數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁,。自從當(dāng)上教師,，我就想當(dāng)一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛的教師,，但到目前不止,，我沒有做到，上周,，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評老師的活動,，在開展活動前，我就在想：對于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”,，學(xué)生會對你有好印象嗎,？結(jié)果出來了，心里有說不出的滋味,，盡管274份問卷,，對我最滿意率超過90%，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生,，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意,，這就說明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用尊重,、真誠,、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光,，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符?！白哌M(jìn)學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧！”

飛向先進(jìn)的行列,、飛向課改的前沿,、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大,，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐,，不飛，翅膀就會退化,，不飛,，生命就會枯萎,。

翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔,。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空,。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺,，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗,！

8、信念讓人充滿激情

在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功,。因?yàn)橹挥辛诵拍?，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命,，才能裸露許多靈魂,，以及在長長的黑夜襲來時(shí)也有耐心期待天光。

美國紐約歷史上的第一位黑人州長,；羅杰羅爾斯就是憑著一個(gè)信念而成功的,，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，在那兒出生的孩子,，長大以后很少有人獲得較體面的職業(yè),，在他上小學(xué)時(shí)，他的校長皮爾保羅鼓勵(lì)他說："你將來是紐約州的州長,，羅爾斯聽了這話,，相信了它，并且,，從那天起,，紐約州長就像一面旗幟，在以后的40多年間,，他沒有一天不按州長的身份要求自己,，51歲那年，他真得成了紐約州長,，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長的信念使自己走向了成功,。

在我上學(xué)讀書的時(shí)候起，看見老師站在講臺上給我們講課,，就開始覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往,，將來我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊。在中學(xué)畢業(yè)后,，由于種種原因,，我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校，曾一度后悔過，可后來,，還是讓我走上了這神圣的講臺,，我難得的機(jī)會啊,！

當(dāng)我走向神圣的講臺,，看著臺下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念,。在這個(gè)信念的支持下,，我如饑似渴的學(xué)習(xí)，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識功底和教育教學(xué)功底,。我參加了學(xué)歷培訓(xùn),，拿到了我夢寐以求的大專文憑。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求,，我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī),，現(xiàn)已能較為熟練的運(yùn)用多種軟件，并能制作一些簡單的課件,，以備必要時(shí)所用,。在課改來臨的今天，我又多次參加新的課標(biāo)培訓(xùn),，接受新的教育理念,，并用新的教育理念來指導(dǎo)我現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作，希望使自己能走在新課改的前列,。

要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),，更重要的是要有顆愛心。作為老師,，在學(xué)校的身份是多重的,，既是知識的引導(dǎo)者，又是學(xué)生的朋友,，更要像慈愛的母親那樣去關(guān)心他們,，因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦锬笎凼且豢|陽光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖,，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣,。在他們生病的時(shí)候，我會毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生,。對待同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí)，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊,，以學(xué)生最能接受的方式來進(jìn)行處理,，對他們動之以情，曉之以理,，讓他們改正錯(cuò)誤,，走向成功,。在我這顆愛心的澆灌下，終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可,，在全校組織的"最滿意教師"的評比活動中,，全班64名學(xué)生都對我投上了最滿意的一票。這使我倍感欣慰,。

太陽總在有信念的地方升起,，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑,，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情,，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。教師就像一顆星,，沒有太陽那樣熱烈,，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目,，沒有白云那樣高遠(yuǎn),，但從來無怨無悔，與世無爭,，總是在一個(gè)不顯眼的角落里,，奉獻(xiàn)那份光和熱。

9,、點(diǎn)燃心靈之火

人活著總要有追求,，活得有價(jià)值有意義，價(jià)值何在,？意義何在,？生命是可貴的，可貴在使別人活得更美好,；生命是有價(jià)值的,，生命的價(jià)值在于對親愛的祖國作貢獻(xiàn)。為此,，我執(zhí)著追求,，追求信念希望能點(diǎn)燃心靈之火。

小時(shí)候的我的崇高理想,，就是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,，把人類創(chuàng)造的精神財(cái)富通過自己的創(chuàng)造性的勞動播撒到學(xué)生心中，塑造學(xué)生優(yōu)美的心靈,。

九七年八月二十七日那是一個(gè)難忘的日子這天在我腦海記憶中最為深刻,。因?yàn)檫@天我背裹著希望來到了鴨子口鄉(xiāng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們熱情歡迎和真誠寬待。

我們生活的目的,，不在于耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍,；沒有水平,，誰也當(dāng)不了船長；沒有各行各業(yè)的分工,，就不存在國家和民族,。我既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移地走下去,。

為了堅(jiān)持信念,，實(shí)現(xiàn)理想，就須孜孜不倦的努力,。教師知識長流水,，才能對學(xué)生灌溉。因此,，學(xué)習(xí)上要執(zhí)著追求,，上下求索。不斷的學(xué)習(xí)其深刻地認(rèn)識到自己的淺薄與無知,，故而不斷地自我鞭策,，努力努力再努力。

路是人走出來的,，不管是康莊大道,，還是羊腸小道，如果沒有經(jīng)過坎坷曲折付出的辛勤勞動和汗水,，沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志,，沒有準(zhǔn)備吃苦的精神是不會有什么成就的。我相信,，我自己胸膛的那團(tuán)火焰定會熊熊燃燒,。

10、與時(shí)代同行

在這充滿朝氣的五月前夕,，在這美麗迷人的夷水之濱,，謝謝大家給我一個(gè)展示的機(jī)會。我很平凡,，沒有優(yōu)美的文采,，沒有魅力的演講藝術(shù)，但我的宗旨是參與,，我演講的題目是《與時(shí)代同行》,。

這里,，是我的母校，在座的各位,，有我當(dāng)年的老師，有我當(dāng)年的同學(xué),，大家也許還記得我們當(dāng)年的作文,，2000年的夢想，2000年的我,，文中的我夢想著成為一名教師,，在母校迎接著我的同學(xué)，如今,，文中的我,，變成了現(xiàn)實(shí)中的我，我選擇了她是為了生存,？是為了發(fā)展,，還是讓青春與時(shí)代同行？答案是唯一的,，讓青春閃光,，讓青春隨時(shí)代同行。

縱觀古今,，大凡有價(jià)值的生命,，無不為自己的選擇而苦苦追求。十九世紀(jì)的中國,，災(zāi)難深重,，時(shí)代要求我們反抗、變革,、圖強(qiáng),。戊戌六君子選擇了她，不惜血灑街市口,。詹天佑選擇了他,，京張鐵路人合形設(shè)計(jì)至今煥發(fā)光彩。二十世紀(jì)初,，封建王朝搖搖欲墜,，時(shí)代呼喚我們摧毀它，秋瑾選擇了他,，追求自由,，而為之拋頭顱。八十三年前的五月,，作為戰(zhàn)勝國的中國卻又面臨著瓜分,，時(shí)代又一次呼喚著我們爭取民主與自由,，億萬的青年選擇了革命之路，拋頭顱,，灑熱血為選擇而追求著,。五十年前，中華民族自由了,，時(shí)代需要我們建設(shè)祖國,，雷鋒選擇了她而為人民服務(wù)，眾多的勞動者選擇了她而默默無聞的工作,。選擇了,，所以追求。

六年過去了,，我對我的選擇有了真實(shí)的感受：教師,，日日在講臺上吟誦，月月在課堂里歌唱,，回報(bào)的,，沒有掌聲，沒有鮮花,，更沒有眾口皆碑的名譽(yù)和萬眾矚目的地位,，教師是平凡的，但她擁有世界上最寶貴的財(cái)富——孩子們,，她是一架人梯,，讓一個(gè)又一個(gè)孩子從他肩頭走過去，她只在春蠶到死,，蠟燭成灰的時(shí)候才被人想起,，但她從不介意，依舊授業(yè)釋疑,，語化春風(fēng),，依舊言傳身教，頻吐丹心,；不怕燭熄絲盡,，只期花紅果碩。正如趙樸初先生的《金鏤曲》歷盡艱辛終不悔,，只是許身孺子,，堪回首十年往事，無怨無憂吞折齒,，捧丹心,，默向紅旗祭。

11,、讓青春在奉獻(xiàn)中閃光

青春是迷人的,。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生,。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金,，“金戈鐵馬,，氣吞萬里如虎”；魯迅先生也是21歲東渡日本,，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言,；我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻(xiàn)給祖國解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂,，是永遠(yuǎn)不落的星辰；他們是挺立潮頭的英雄,，是無數(shù)人心中的楷模,！

撫摸時(shí)代的豐碑，追尋英雄的足跡,，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn),，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血,，凝聚成了兩個(gè)字：奉獻(xiàn),！各位朋友，“十年樹木,，百年樹人”,，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻(xiàn),。其實(shí),，奉獻(xiàn)對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才,，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠,；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑,，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云,；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露,。

我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠的奉獻(xiàn),、無私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn),。我們的奉獻(xiàn)像火把,，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情,。

我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉,，是長年的流淌,，是不計(jì)名利的付出。

我們的奉獻(xiàn),，更像一首經(jīng)久不息的頌歌,，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。

魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣,，只是向上走,，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事,，能發(fā)聲的發(fā)聲,。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般,，好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光,，不必等候炬火?！彪m然時(shí)代不同了,，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者,。

朋友們,，奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn),；火熱的生活需要我們奉獻(xiàn),；青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻(xiàn),。朋友們,，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧,！擎起希望的火炬,，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天,，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光,。

12、榜上無名 腳下有路

今天,，我站在臺前進(jìn)行“我選擇·我追求”的演講比賽,，與其它教師相比，我可能沒什么可說的,，一個(gè)代課教師,，有什么追求？天下有那么多的路好選擇,，可為何偏偏選擇這條路走呢,？我不懂,，但我后來仔細(xì)尋思，我找到了答案,，其實(shí),，在我剛進(jìn)師范時(shí)，我就選擇了這條路,。雖然我是一個(gè)分配的落榜者,，但我腳下有條選擇的路。因此,，我今天演講的題目就定為“榜上無名,，腳下有路”。

記得剛?cè)霂煼稌r(shí),，我們是意氣風(fēng)發(fā),，頭頂戴著絢麗的花環(huán)，心中充滿了對未來的憧憬,，但萬萬沒有想到的是，時(shí)代與我們開了玩笑,，我們也好似成了自作多情之人,，我們成了時(shí)代的落榜者。

心雖死,，夢猶存,。可能有人會問：“你的夢又是什么呢,？”我的夢可能就是在師范院校滋生出來的當(dāng)教師的滋味吧,！我的許多同班同學(xué)畢業(yè)后都走上了生財(cái)之道，她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路,，但我始終未能說服我自己,。

我雖然沒有正式的教師稱號，沒有贏得心中美麗的花環(huán),，但我是一個(gè)時(shí)代的青年,，青年的青春應(yīng)是閃光的，青年的青春應(yīng)是精彩的,。命運(yùn)奪去了我青年閃光的信心,，自己就不能再造一顆信心嗎？所以我堅(jiān)持著腳下的路,，默默的,、無悔的。

抬頭看看遠(yuǎn)山吧,！凝重而肅穆的崇山峻嶺,，并沒有因沉寂而心甘冷默,，并沒有無人喝彩、無人光臨而死氣沉沉,，而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn),，以蓬勃的生機(jī)對生命負(fù)責(zé)。所以我想：生命中的險(xiǎn)惡沒有什么恐怖,，生命中的冷漠沒有什么缺憾,，生命中的高墻與埋沒無關(guān)，關(guān)鍵是即使在始終無人注目的黑夜中,，你可曾動情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月,？！

我曾看過一篇《把生命轉(zhuǎn)換成使命》的文章,，里面主要講了一個(gè)古希臘故事,，從這個(gè)故事中作者悟出：個(gè)人能透視自己的命運(yùn)，掌握自己命運(yùn)是件最不容易的事,，但是更困難的則是把命運(yùn)轉(zhuǎn)換成使命,。我想：作為我更多地就應(yīng)把失落的命運(yùn)轉(zhuǎn)換成幸福的使命。

從沉默的高山我獲得了激情,，從古希臘神話我獲得了責(zé)任,，于是我懂得了生活，懂得了做人本身,，懂得了怎樣使青春閃光,，怎樣使青春精彩。

人都有過惆悵與迷惘,，這不要緊,，只要你肯去尋找，尋找是為了解脫,，也是為了拯救,。如果摒棄迂腐與裝飾，那么“立身教育,、奉獻(xiàn)教育”就是我人生苦覓的尋找,，這就是我一個(gè)榜上無名者腳下所走的路。

在演講的最后,，我借此機(jī)會感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我關(guān)懷與幫助,，就讓我以馬克思的話結(jié)束我的演講吧：“后悔過去，不如奮斗將來”,。

13,、情系三尺講臺 甘灑青春熱血

春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手,，領(lǐng)馬志士苦登攀——這是我人生的坐標(biāo),。

1997年，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校,，由學(xué)生踏上三尺講臺,，開始了向往已久的教學(xué)生涯。轉(zhuǎn)眼,，七年過去了,，這三尺講臺和我接下了不解之緣。它,，給了我尊嚴(yán),；她，成了我的依靠,；它,，也是我的支撐點(diǎn)。誰想到,，久而久之,，我在講臺上，學(xué)生在講臺下,，一道橫線不知不覺把我和學(xué)生隔開,。是教改的春風(fēng)，是新課程的理念讓我深思,，我想，我得放棄心愛的講臺了,。

然而,，談何容易，失去了講臺,，很是不舒服,。再也沒有那高高在上的感覺了；失去了講臺,，更無法翻看抄寫的教案,！我不得不挺直腰板，規(guī)規(guī)矩矩地站在學(xué)生面前,，一切的一切,，我得從頭練起。

慢慢地,，我習(xí)慣了上課沒有講臺的環(huán)境,，為了避免課堂上的慌亂，上課前，我不得不認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教案,。

以后，走進(jìn)教室,，我成竹在胸了,，不看教材，不望教案,，也能瀟灑地上課了,。此時(shí)此刻，我看到學(xué)生敬佩的眼神,，心里高興極了,。

失去了講臺的依靠，讓我自由地漫步在學(xué)生中,，愉快地活動在學(xué)生中,。我聽到了他們在說什么，看到了他們在寫什么,，也知道了他們在想什么,。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn),，那張張稚氣的臉是那么的可愛,。學(xué)生也常和我講心里話了，此刻,，我們的情更濃了,，愛更深了。

放棄了講臺,，走到了臺下,，給我?guī)砹嗽S多驚喜和收獲。我恍然大悟,，講臺,，其實(shí)是一座山，我在山的這邊,，學(xué)生在山的那邊,，放棄了講臺，就如同搬走了一座阻擋師生情感交流的大山,。我慶幸,，我終于走到了山的那邊！

現(xiàn)在,，我時(shí)常告誡自己,，追求不可漫無邊際，理想要一步一個(gè)腳印。的確,，有攀不盡的科研高峰,，有覽不完的歷史長河。作為新世紀(jì)的一名教師,，回首工余飯后,，雛鳳新飛，跋山涉水酬壯志,；追憶月下燈前,，應(yīng)做潛龍奮起，嘔心瀝血步蟾宮,！

還是用我喜歡的一首歌的歌詞來表達(dá)我對教師的熱愛吧：

林中有兩條小路都望不到頭,，我來到岔路口，佇立了好久,。一個(gè)人沒法同時(shí)踏上兩條征途,，我選擇了這一條，無悔無憂,。

也許另一條小路一點(diǎn)也不差,，也埋在沒有那腳印的落葉下，那就留給別的人們?nèi)プ甙?，屬于我的這一條,，我要一直走到天涯！

14,、師愛無限

冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ),，是老師教育的源，有愛便有了一切,?！碧ど先呓膛_，我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著,，我?guī)е活w為學(xué)生服務(wù)的心走上講臺,，就像一個(gè)大哥哥一樣噓寒問暖,，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí),，也關(guān)注他們的生活，我也經(jīng)常提醒學(xué)生：“要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,，活而不亂,，注重效率”，犯錯(cuò)了,，老師與之談心,，有難了，老師幫助解決，我不斷地向?qū)W生“提醒幸?！?，而我的學(xué)生也不斷地感受到幸福。

有了一顆服務(wù)心,，才會有一張微笑臉,。民主、平等,、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo),。給學(xué)生一張笑臉是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵?！耙靶U產(chǎn)生野蠻,，仁愛產(chǎn)生仁愛”，這是教育的真理,，給學(xué)生一張微笑的臉,，會讓學(xué)生在掌握知識技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界。笑對人生,。微笑著,，欣賞學(xué)生做慧眼的伯樂，給其成功感,；微笑著,，鼓勵(lì)學(xué)生，做其成長的幫手,，助其信心感,，微笑著，寬容學(xué)生,，做大肚的彌勒,，育其自責(zé)感，是??！笑臉下才有欣賞，才有鼓勵(lì),，才有寬容,，才有愛。

在短短數(shù)年教書生涯中,，雖然辛苦,，雖然清貧，雖然也有過急躁,，彷徨,，甚至想放棄,，但人是懂感情的，一往情深精誠所至,，一心一意頑石開,，愛心所至，情感所至,，必將春風(fēng)化雨暖人心,。在這里，我想到了這樣兩句詩：“生命的遠(yuǎn)景,，艱難而穩(wěn)重,，美麗而動人，道路的伸展,，都是給時(shí)間的方向,，從腳下開始，從腳下結(jié)束,。

我們擁有充實(shí)的教師人生，我相信,，當(dāng)我們的生命走向盡頭時(shí),，我們可以自豪地說：“天空沒有留下我痕跡，但我已飛過,。

15,、無愧于選擇

工作的這幾年里，我也一直在思考這個(gè)問題,。當(dāng)初畢業(yè)時(shí)的躊躇滿懷,，在現(xiàn)實(shí)面前，卻是那么的不堪一擊,。鄉(xiāng)村教師的處境,，微薄的待遇，曾一度讓我心灰意冷,；商海中混得頗為得意的同窗的呼喚,，對我不能不是一種誘惑，也讓我有過動搖的念頭,。在彷徨與困惑中,，從事教育工作已近七年。在這七年的工作中,，說不清是為什么,，我還是努力地工作,。最終我明白了這樣一個(gè)道理：人,，要無愧于自己的選擇,！既然選擇，就要努力追求,。

苦中尋樂,，我也品味到了教育的幸福。試想一下,，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財(cái)富更多呢,？讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上,，看著一雙雙求知若渴的眼睛,，你能三心二意嗎？課外,，一個(gè)個(gè)學(xué)生圍著你,，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎,？節(jié)日來臨,，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時(shí)候，你能不激動嗎,？夜深人靜,，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時(shí)候,，你能不感到幸福嗎,？這一幕幕，只有為人師者,，才能親身經(jīng)歷,；也只有細(xì)細(xì)品味，才能堅(jiān)定你的選擇,。

我親愛的學(xué)生們,，是你們的期盼給了我激情；是你們的仰慕給了我信心,；是你們的懷念讓我甘守清貧,，讓我堅(jiān)定了自己的選擇，讓我最終能自豪地說一句：我,，無愧于自己的選擇,！

朋友們，正確地面對自己的選擇,，努力奮斗吧,！為了我們的學(xué)生，拋棄一切埋怨與牢騷,，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧,！奉獻(xiàn)自己的青春,，收獲“桃李滿天下”的喜悅吧！

16,、我與夢想同行

帶著夢想,，帶著期待，1996年的夏天,，我來到了鴨子口這個(gè)靈山秀水的地方,，開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風(fēng)發(fā),、豪情萬丈,，對教育、對學(xué)生充滿了無限的熱望,。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說：“我兩手空空而來,，我懷著滿腔赤誠而來?！?/p>

從教的生活是清苦的,，更是快樂的。當(dāng)我走上講臺的時(shí)候,，當(dāng)我檢查寢室的時(shí)候,，當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候，我奉獻(xiàn)著,，我是快樂的,；當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候，當(dāng)我收到學(xué)生來信的時(shí)候,，當(dāng)學(xué)生來看我的時(shí)候,，我收獲著，我是幸福的,。我用我的智慧,，我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華。過去的八年,，是我激情燃燒的歲月,，是我人生中最燦爛的一段時(shí)光，我不敢自詡是春蠶,，是蠟燭,，是人類靈魂的工程師，但我可以這樣自豪的說：“我無愧我的學(xué)生,，我無悔我的選擇,。”因?yàn)檎\實(shí)做人，踏實(shí)做事,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，是我一貫的準(zhǔn)則。

楊柳枯了又青了,，桃花開了又謝了，燕子去了又來了,，學(xué)生來了又走了,，我卻還堅(jiān)守在這兒，守著我們的樂士,，守著我們的精神家園,。山還是那座山，河還是那條河,，日子就這樣過著,，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變,，唯一變化的是我日益衰老的容顏,，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷,！

八年前的某一天,，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長大后我就成了你”,，八年后的今天,，我依然在這里訴說自己的成長經(jīng)歷，真是別有一番滋味在心頭,。

不管是春花爛漫,，還是雨雪風(fēng)霜，我們已經(jīng)走過了如歌的青春,。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,！

17,、放飛理想

非常高興和大家一起來感受我們——青年教師的豪邁情懷，我叫田玲,，畢業(yè)宜都師范,。

曾經(jīng)我為我的選擇而哭泣過，也曾為我的工作傷心過,，因?yàn)槲姨ど狭宋以静幌矚g的職業(yè),，做了一個(gè)很清貧的老師，我無數(shù)次的哭泣我的選擇,，可就在無數(shù)的悲傷中我又得到了安慰,，每當(dāng)我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識的海洋暢游的孩子時(shí),，我的那顆漂浮的心靜了，慢慢的我也從實(shí)踐中感受到老師的驕傲,，他象春蠶,、象蠟燭無悔的奉獻(xiàn)自己，我看到那數(shù)不盡的老師無怨無悔的,，用自己的青春和生命捍衛(wèi)教師職業(yè)的圣潔,，也正是他們用自己的行動，用生命的痕跡激勵(lì)者我們這些后來人,，我由不情愿到情愿,，由情愿到全身心的熱愛這個(gè)工作，因?yàn)槲乙芽吹?，生命的意愿不止于功利,，雖然吃飯為了生活，但是活著絕不是為了吃飯,，生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒，而教師是這樣一種職業(yè),。

我知道做教師很累,、很苦，但為了自己的理想,，我依然會去追求,，去洶涌的海浪中搏擊，去險(xiǎn)惡的高山攀登,，也許有暴風(fēng)雨,，驚濤駭浪，也許道路崎嶇,，但我依然會用歡笑,、用歌聲去填坎坷，我會用歡快的笑聲迎接初升的太陽,，我會用放飛的心去面對我的工作,、生活。

是??！人人都渴望事業(yè)成功的喜悅，人人都渴望如錦的前程,，為此,，我將為我的教師職業(yè)付出我的青春年華，我明自此刻在這演講臺的我還是一個(gè)代課教師，但是我相信我會在機(jī)遇來到的時(shí)刻搏一搏,，努力使自己成為一個(gè)合格的人民教師,。雖然我明白不是所有的種子會在春天發(fā)芽，不是所有的付出會得到回報(bào),，不是所有的歌都唱在溫馨的時(shí)刻,，但我知道我會在付出中放飛自己，我會在無數(shù)次的放飛中獲得收獲,，使我變得成熟,，面對現(xiàn)在的一切我會去追求，去開拓,。

朋友們,，放飛自己,，是對理想的追求,；放飛自己，是對生命的演繹,！

18,、幸 福

一晃做教師幾近十年。在這些年,，我時(shí)時(shí)審視自己當(dāng)初的選擇,，直到信用證今天，我依然無怨無悔,。今天的我,，當(dāng)個(gè)老師，是一種責(zé)任,，一種使命,，一種追求了。

秋雨過后初晴的一天,，班上有個(gè)小女生遲到了,，于是我將心中滿腔的怨氣都用在批評她身上?？粗湎碌臏I水和刺眼的鄉(xiāng)下人的打扮,，我說不清那時(shí)是憐憫還是鄙視。中午,，我一個(gè)人悶在屋里無所事事,，突然聽見門外傳來了一聲怯怯的“報(bào)告”聲，開門見是早上遲到挨批的她,，便沒好氣的問什么事,，她憋著張紅紅的臉低聲說：“老師，對不起，我今天早上遲到了……”“遲到了還來找我,？”沒等她說完我沖出一句話來,。她哽咽著用牙齒咬緊著下唇，片刻兩滴清涼的東西順著她的臉頰滑落下來,。我的心微微一震,。她又說到：“老師，今天我上學(xué)的時(shí)候,，路過我家田里,，看見有棵橘子樹上紅了一個(gè)橘子，我想摘來帶給您吃,。沒想到下來的時(shí)候從樹上摔了下來,。”說完,，她輕輕地從背后遞上了一個(gè)橘子,。一時(shí)，我無言以對,，走過去挽起她的衣袖,，呈現(xiàn)在我眼前的是一條帶著血印的傷痕，久久地,，我凝視著,，只覺得眼前模糊一片……心中被內(nèi)疚和幸福充滿。

今天的我,，雖然立志做個(gè)“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師”,，但我并不氣餒，我依然在追求著,。我自信我是一個(gè)富足的人,，因?yàn)槲矣心敲炊嗟臅戎胰プx,，有那么多渴求知識的眼睛等著我去潤澤,，有那么多的信任和鼓勵(lì)等著我去努力。

我因此而倍感幸福,。

19,、無悔的選擇 無盡的追求

我曾聽過這樣的感嘆,，我生不逢時(shí)，沒趕上英雄時(shí)代,，要不我也會揚(yáng)名天下,！我也聽過類似的抱怨，我時(shí)運(yùn)不佳,，沒攤上個(gè)好崗位,，否則咱也不想當(dāng)孩子王,。但我卻要說，選擇教師,，我今生無悔,，也是我畢生的追求。

96年的盛夏,，帶著對明天的憧憬,，走上了三盡講臺，實(shí)現(xiàn)了我的夢想,。雖是偏遠(yuǎn),，落后的楊溪村小，我卻異常滿足,。一天到晚和孩子們打交道,，我覺得很有意思，很有樂趣,。天真活潑,，心地善良的孩子們，在我的教育下,，一天比一天懂事,，一天比一天成熟,。我看到了教育的力量,，也深深地愛上了自己的事業(yè)。

愛崗敬業(yè),，誨人不倦,，是對每位教育工作者最基本的要求，初涉教壇時(shí),，我深知在學(xué)校所學(xué)的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，異常重要,。于是我的書桌上就多了些教育專著,，教育教學(xué)雜志，讀讀,、摘摘,，博采他山石，琢為自家玉,。平時(shí),，常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，聽課,，聽講座,，學(xué)寫論文,，取他人之長，補(bǔ)已之短,。

愛學(xué)生是教師的天職,，沒有愛就沒有教育。我把愛鑲在舉手投足間,，嵌在我的一顰一笑中,，讓學(xué)生時(shí)刻感受到了信任與鼓舞。我總是把學(xué)生看成自己的弟妹,，不失時(shí)機(jī)地為貧困的學(xué)生送一句安慰,，為自卑的孩子送一份自信，為偏激的學(xué)生送一份冷靜,，讓學(xué)生時(shí)刻生活在溫暖中,。

寒來暑往，風(fēng)雨八年,，我不曾為我的早出晚歸而后悔,，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾。因?yàn)樵谖业膶W(xué)生身上,，我看到了我的付出所開的花,，所結(jié)的果。我從教雖短短八年,，但在這八年里,，憑著對事業(yè)的真誠迷戀，對學(xué)生的無比熱愛,，所教的每屆學(xué)生都在進(jìn)步,，都在成才。我想,，這與我的不懈追求是分不開的,。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”,，在事業(yè)默默的耕耘中,，我體驗(yàn)到了人生最大的幸福，每個(gè)教師節(jié)一封封熱情洋溢的信,，一張張飽含謝意的精致卡片,，雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心里總是綴滿了驕傲與自豪,。我在心底里默默發(fā)誓,，不為別的就為這些天真無邪的學(xué)生，我也要把工作干好,，不求轟轟烈烈,，但求踏踏實(shí)實(shí),；不求涓滴相報(bào)，但求今生無悔,。

20,、選擇教師“我無悔”

當(dāng)?shù)谝淮握驹谥v臺上，注視孩子們純潔的眼睛,，面對一百多個(gè)渴望知識的心,，我感到自己無比神圣，我為我所做的選擇感到驕傲和自豪,。

從走上教師工作崗位時(shí)開始,，我心中充滿無數(shù)的激情和壯志。我暗暗對自己說：“我要無愧于自己的教師身份,?！泵刻煳叶紟е矏偟男那樽呷胝n堂，把自己的知識有計(jì)劃地傳授給孩子們,，課堂上的和諧成了我生活快樂的音符,。課下的一聲“老師好”融入了多少喜愛和認(rèn)可。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我愿用我的知識去成為他們生活前進(jìn)中的跳板,，用我有限的能力和無限精力把他們送上自己滿意的高等學(xué)府。在付出的同時(shí),，我同樣也得到了許多許多,，也看到了許多我不曾認(rèn)識的問題。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)方法不正確,，生活習(xí)慣懶散,，成為了學(xué)生第一次考試中不理想的因素,，也給了我許多啟示，我認(rèn)識到不僅要把課上好,，還要深入的了解他們,，做他們的知心朋友，只有了解和懂得他們的想法,，才能使我在課堂上更好的發(fā)揮,，更好的針對他們的弱點(diǎn)進(jìn)行了解?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，一個(gè)人知識淵博不代表就可以成為一名好老師,。我認(rèn)為一名真正的好老師,，在擁有學(xué)術(shù)知識的同時(shí),，也要有一顆博愛的心。在學(xué)校我們是孩子們成長的標(biāo)準(zhǔn),，我們的好與壞直接影響著孩子人生觀的形成,。我們不只教書，更要育人,，在當(dāng)今的社會,，只有先做一大寫的“人”字才能成為一名真正為社會做貢獻(xiàn)的人，我感到老師的責(zé)任很重很重,。

當(dāng)我在人生的岔路口選擇的時(shí)候,，我已做好準(zhǔn)備，當(dāng)我從岔路口走上這條路的時(shí)候,，我已無怨無悔,。我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國的未來，我心中堅(jiān)信一句話“選擇教師,，我無悔”,。

21、教師,，我無悔的選擇

許多人都說,，教師只有平凡、只有寂寞,，沒有燦爛,，沒有輝煌。然而我自豪,，我沸騰,，因?yàn)槲沂且幻處煟覐氖轮柕紫伦罟廨x的職業(yè),。

愛是教育的基礎(chǔ),。沒有愛，就沒有教育,，這是千真萬確的,，愛正是教師無聲的誓言，它用教師的行動和心血寫成,。

就在這段苦悶彷徨的日子里,，是她--我的班主任劉老師，以她那陽光般的光環(huán),，使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚,，使我日漸真切地看到了不遠(yuǎn)的將來，我也是一名由播種,，耕耘到收獲的光榮的人民教師,！

其實(shí)剛剛?cè)雽W(xué),，當(dāng)美麗如花的劉老師站到我面前的時(shí)候，我不禁暗暗懷疑,，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風(fēng)呢,？可是她似并沒有意識到這些。開學(xué)第一周,，她就為笨拙的男生洗床單,，那纖細(xì)的雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫，然后她又在會操場的訓(xùn)練場上喊啞了喉嚨,，當(dāng)貧困的同學(xué)生病了,，作為一名普通工薪族的她，又傾囊所出,，繳納了幾乎是一去無還的上千上萬的醫(yī)療費(fèi)用,。

像劉老師這樣一位博學(xué)美麗的人物都肯放下驕傲，俯首甘為孺子牛,，而我們尚未羽毛的豐滿就開始耽擱學(xué)業(yè),，開始懼怕今天，懼怕將來無私的教書育人是否得到名利的回報(bào),。殊不知,，教師傳道、授來,、解惑的無么奉獻(xiàn)能開啟多少人蒙昧的心靈,，能為他人帶來多少溫暖和光明啊,！我們不是天才,，卻有著天才的乖僻缺點(diǎn)，拒絕成長,，又差一點(diǎn)拒絕了成為人師的光榮使命,！

我不管別人是怎樣評價(jià)兩袖清風(fēng)無名無得的教師的，也不管將來會有多少披星戴月,，風(fēng)雨兼程的日日夜夜,，我只知道，并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學(xué)兒童,，為了日出而作，日落而息的父老鄉(xiāng)親,，為了祖國美好的明天,，我一定要像劉老師一樣，做一名合格的人民教師,！

隨著時(shí)代的發(fā)展,，21世紀(jì)我國中小學(xué)教師面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。綜合國力的競爭，說到底是人才的競爭,。100萬中小學(xué)教師的素質(zhì)是制約基出教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵，是提出高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,，是發(fā)展綜合國力的關(guān)鍵,。而民族、貧困地區(qū)中小學(xué)教師素質(zhì)是制約全國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的最大"瓶頸",。加快民族,、貧困地區(qū)中小學(xué)教師的培訓(xùn)步伐，提出高民族,、貧困地區(qū)教師的綜合素質(zhì)，建設(shè)好一支立志為民族,、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)獻(xiàn)身的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,，是民族,、貧因地區(qū)推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施義務(wù)教育的關(guān)鍵所在,。發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)各類人才,，提高民族素質(zhì),，基礎(chǔ)在教育,，而小學(xué)教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),，作為教師所承擔(dān)的任務(wù)是光榮而艱巨的。熱愛小學(xué)教學(xué)工作的思想感情,，有一個(gè)培養(yǎng)的過程,。首先，要自覺地了解和熟悉小學(xué)語文教學(xué),，對它越了解越熟悉,，就會越感受到它的魅力，就會越喜歡它,、熱愛它,。再有，要把自己的工作和社會主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來，看到自己從事的工作和社會主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來,，看到自己從事的工作的重要意義和作用,，從而增強(qiáng)光榮感和責(zé)任心，進(jìn)而樹立為之奮斗終身的專業(yè)思想,。

一個(gè)合格的教師,，要有良好的師德。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素,。教師的思想,、品格、言行,，以及教師對社會事物所持的態(tài)度,，都會這樣那樣地影響學(xué)生。因此,，教師在履行職責(zé)的過程中,，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己,。自我認(rèn)識,、自我評價(jià)、自我激勵(lì),、自我強(qiáng)化,，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。

我們不僅要熱愛自己的工作,，還要熱愛自己的學(xué)生,。這兩個(gè)方面是互相聯(lián)系的。沒有教師對學(xué)生的愛,，就沒有教育,。熱愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛,，就沒有真正的教育,，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過程中對學(xué)生起著非常重要的作用,。熱愛學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生,、親近學(xué)生,，主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段,，它本身就是一種巨大的教育力量,。熱愛學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生,，尊重,，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任,，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ),。就拿班主任這一方面來說，作為一名合格的班主任,，首先應(yīng)熱愛本職工作,，愛自己的學(xué)生，和他們建立深厚的感情,。班主任的一言一語,，他們聽若圣言，深深地印在腦子里,，班主任的一舉一動,，他們視為楷模，在各方礎(chǔ)加以模仿和效法,。作為班主任,，要想盡快順利地開展工作，首先就必須對學(xué)生的狀況有初步了解,，班主任有意識地與學(xué)生談心,、聊天。讓學(xué)生在情感的活動中交往發(fā)展,。

作為一名教師,，應(yīng)該做到以身作則，為人師表,。因此,，班主任應(yīng)處處嚴(yán)格要求自己，用自己的實(shí)際行動來感染和帶動學(xué)生,，不能只支學(xué)生嚴(yán),，而對自己放任。我們說,，任何人在工作中都難免出現(xiàn)失誤,，有的自己一時(shí)還難以發(fā)現(xiàn)。俗話說?"當(dāng)事者迷,，旁觀者清,。"這就要班主任重視平時(shí)來自學(xué)生的信息反饋，從中尋找得失,。

小學(xué)教師熱愛自己的工作,，熱愛學(xué)生，就會帶著愉悅的心情去備課，深入體會文章的思想感情,，領(lǐng)會文章優(yōu)美的語言方字,，而且永不滿足，永遠(yuǎn)向語文教學(xué)的高峰攀登,，才會把學(xué)生清脆的朗讀,、天真的發(fā)言，充滿童趣的作文作為一種藝術(shù)享受,。把學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)不看作是自己最大的幸福,，并以此激勵(lì)自己刻苦鉆研，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

追求是無止境的,，奮斗是沒有盡期的。祖國需要人才,，人才需要教育,，教育需要教師！只有教師用行動寫下的愛,，凝聚著教師的心血,，才能穿越時(shí)空，震撼天地,，永遠(yuǎn)鐫刻在人們心中,。

現(xiàn)在，我完全可以無塊壘地大聲宣布：教師,，光輝的職業(yè),！教師我無悔的選擇！

22,、甘為人師

我是一名教師,，一說教師，有人就會在心里隱隱約約地說：“教師,，太平凡了,。”是的,，教師人是平凡的,，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲,。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪,！ 當(dāng)我登上那講臺，不,，應(yīng)當(dāng)是舞臺,，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開,。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們,！這戲劇也許是世間最長的了,，為此，我愿做一名熱情的報(bào)幕員,，向觀眾宣布：x x 班的戲劇開始了,！我想,，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演,。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié)，緊張,，嚴(yán)肅,，活潑是它的主調(diào)；理解,，友愛,，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容,；愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事,。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動的情節(jié)，典型的角色,，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員,。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù),、效勞,。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾,，為演員們精誠的演出微笑,，流淚，鼓掌,，吹呼,。 生活的目的，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手,，誰也當(dāng)不了船長,；沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國家和民族,。我們既然選擇了教師這條路,，就要堅(jiān)定不移地走下去,。 時(shí)代在前進(jìn)，社會在發(fā)展,，改革在深入,，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,，我一定會竭盡全力把書叫教好,！如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵,；如果我的學(xué)生是花朵呢,，我一定做好護(hù)花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗,，我一定當(dāng)好稱職的園?。蝗绻业膶W(xué)生是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭,；如果我的學(xué)生是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程。 別為了讓家長認(rèn)識你,，別為了讓老師認(rèn)識你,，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中,，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真,、善,、美。同學(xué)們,，為了太陽底下最光輝的事業(yè),，讓我們攜手并肩，不回顧,，不彷徨,，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧?。ㄌK錦一小 朱莉）

23,、明天與起點(diǎn)

明天與起點(diǎn) 有人說明天是童話，有人說明天是夢幻,，有人說明天是神秘的,，是今天的海市蜃樓…… 不,，年青的朋友，明天是火,，明天是光,，明天是振興中華意志中的展現(xiàn)…… 茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦,；冰天雪地里,，明麗的杏花、春雨是朦朧的山水畫,。明天充滿著光明,，但明天的歷程同樣艱辛，工地上,，姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上,，積蓄了明天的純樸的信念；燈光下老師那疲倦的客顏蘊(yùn)含對明天的希翼和追求,，勝利歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點(diǎn)嗎？ 起點(diǎn),，在人生的道路上會產(chǎn)生無數(shù)新的起點(diǎn),，關(guān)鍵是你能否把握住這人生的重要時(shí)刻。共青團(tuán)中央評選出的十佳青年,，在廣闊的天地里耕耘他們找來了起點(diǎn),；在茫茫科海中揚(yáng)帆他們找到了起點(diǎn),；在紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)的隊(duì)伍里,，在孩子們閃光瞳仁里 他們找到了起點(diǎn)……正是我們的老師和輔導(dǎo)員精心培育和引導(dǎo)，使千千萬萬名少先隊(duì)員象“十佳少年”一樣,，從尚不穩(wěn)健中尋找了屬于他們的起點(diǎn),。 親愛的朋友，不要以為起點(diǎn)不重要,，“于里之行始于足下”,，“萬事從一開始”。不要因?yàn)椤捌瘘c(diǎn)”構(gòu)不成畫面而忽略它的位置,，正是因?yàn)槟切┢鸪鯓?gòu)不成畫面的起點(diǎn)組合成豐富多采的人生,。人生的起點(diǎn)如果常常是模糊不清，人生將會留下一路遺憾,。 人生的輝煌始于起點(diǎn),；祖國的明天從今天開始。教師,，多么明亮,，光輝的名字,。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽，給景秀河山添輝加彩,。 我為我們的老師而驕傲,，我為祖國的明天而希望滿懷。 讓我們從起點(diǎn)開始,，展現(xiàn)一個(gè)美麗的明天,。（蘇錦一小 林燕）

24、播種希望

還是在兒時(shí),，我的老師就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,，漸漸地在我心中,，生了根，發(fā)芽了,，長大了,。今天，它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師,。 當(dāng)我還懷著期望看“老師”時(shí),，在他的周圍總圍著一圈光環(huán)，“春蠶”,、“紅燭 ”,、“靈魂的工程師”。

于是,，我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了教師的隊(duì)伍,，當(dāng)我穿過了它面前的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí),，也漸漸地理解了它的內(nèi)涵,，教師也是平凡的，普通的：就如一顆小小的鋪路石,，也只是社會中的滄海一栗,，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上,，燃燒盡了自身全部的光和熱,，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡,，沒有輝煌的成就,，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇,，最后擦去的都是功和利,。

但在老師的手中,，都握著無數(shù)的金種子——那便是希望，這就是教師的全部財(cái)富,，也是教師的神奇之處,。

當(dāng)每個(gè)生命來到這世界上，在他們的心中,，都有一塊空白的土地,。很多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水，施肥,，唯獨(dú)望了播下種子,，于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學(xué)校，請求老師在那兒播種,。 老師便大把大把的把金種子散向他們的心田,。老師的關(guān)愛，在他們的心中播下了熱愛生命的種子,；老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子,；老師的才華在他們的心中，播下了渴求知識的種子,；老師的期待在他們的心中播下了希望的種子,。

當(dāng)其余的種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時(shí),，這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。 于是,，老師笑了,，笑著等待結(jié)出希望的果實(shí)。（蘇錦一小 陳蕾）

25,、我是一顆小小的鋪路石

對老師一向的評價(jià)都很高,，有人說老師是人類靈魂的工程

教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開篇二

教師的偉大之處就在于“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣”!以下是由小編為大家搜集整理的教師演講稿大全,，希望大家喜歡!

教師演講稿(一)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師：

你們好!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我來參加這次演講會,，既沒有命題，也沒有說限定在幾分鐘之內(nèi),，讓我感到為難,，這是我遇到的第一個(gè)困難;今天我是第一次登臺演講，有一種不適應(yīng)的感覺,，這是我遇到的第二個(gè)困難;況且,，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講，熱烈的掌聲可以作證,。這給我增加了壓力,，算是我遇到的第三個(gè)困難,。

但是，我并不膽怯,，相反,，我充滿了信心。我相信,，既然我站到了這個(gè)講臺上來,，我就必定能夠鼓起勇氣，竭盡全力,，讓自己體面地走下臺去!因?yàn)槲疫x擇了這樣一個(gè)演講題目--------《愛,，教師的職責(zé)》!

教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事和學(xué)生們：

大家好,！我今天非常榮幸能夠站在這里,，與大家分享我作為一名大學(xué)教師的心得體會。作為一名教師,，我深知教育事業(yè)的重要性和使命感,，也體驗(yàn)到了教學(xué)工作中的辛苦和快樂。在這里,，我愿意與大家一起探討并總結(jié)我所擁有的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。

首先，作為一名大學(xué)教師,，我深深感受到了自身素質(zhì)的重要性,。大學(xué)教師不僅需要在專業(yè)知識上有卓越的造詣，還需要具備良好的心理素質(zhì)和情商,。面對各種不同背景的學(xué)生,，我們需要具備高度的包容心和耐心,。同時(shí),，我們還要不斷學(xué)習(xí)和更新知識,，與時(shí)俱進(jìn)，以便更好地傳遞給學(xué)生們。只有提高自身綜合素質(zhì),，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生,，推動他們的成長,。

其次，大學(xué)教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力?，F(xiàn)代教育理念強(qiáng)調(diào)“教學(xué)相長”，即教師要引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí),，讓他們在教學(xué)過程中主動思考和探究。大學(xué)教師不是傳授知識的機(jī)器,，而是引路人和引導(dǎo)者,。我們要鼓勵(lì)學(xué)生爭取知識，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的興趣和技能,。只有在自主學(xué)習(xí)的過程中,，學(xué)生才能真正掌握知識，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中,。

第三,，大學(xué)教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是現(xiàn)代社會發(fā)展的動力和核心競爭力,，大學(xué)教育應(yīng)該成為培養(yǎng)和引導(dǎo)創(chuàng)新人才的重要陣地,。作為教師，我們應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,、思維能力和實(shí)踐能力。我們要倡導(dǎo)學(xué)生勇敢嘗試新事物,，培養(yǎng)他們敢于冒險(xiǎn)和解決問題的能力,。只有敢于創(chuàng)新的人才才能應(yīng)對快速變化的社會和未知的挑戰(zhàn)。

第四，大學(xué)教師需要注重學(xué)生的全面發(fā)展,。大學(xué)教育,，不僅僅是專業(yè)知識的傳授，更應(yīng)該是人格和品德的培養(yǎng),。大學(xué)是培養(yǎng)社會精英的搖籃,，我們要關(guān)注學(xué)生的身心健康、社會責(zé)任感和人文素養(yǎng)等方面的培養(yǎng),。我們要引導(dǎo)學(xué)生健康成長,，注重他們的身心平衡；我們要培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,，引導(dǎo)他們積極參與社會公益和社會實(shí)踐,；我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的人文關(guān)懷和社會責(zé)任感,。

最后,，大學(xué)教師需要注重與同行的交流與合作。作為大學(xué)教師,，我們的工作不僅僅是教書育人,，還包括科研、學(xué)術(shù)交流等方面,。我們要積極參與學(xué)術(shù)研究和教育學(xué)科建設(shè),，與同行們多交流、多合作,，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展,。我們要勇于分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，與同行們互相啟發(fā),，共同提高,。

親愛的學(xué)生們，你們是國家未來的棟梁之材,，也是我們教師最為寶貴的財(cái)富,。作為大學(xué)教師，我們時(shí)刻關(guān)注你們的成長和發(fā)展,。我們希望你們在大學(xué)期間能夠注重自身素質(zhì)的培養(yǎng),，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度；我們希望你們能夠主動參與學(xué)習(xí),，培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神,；我們希望你們能夠全面發(fā)展，成為德智體美全面發(fā)展的人才,。

最后,，我衷心希望大家在今天的分享中能夠從中獲得一些啟發(fā)和思考,。作為大學(xué)教師，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，不斷提高自身的教學(xué)水平和素質(zhì),，才能更好地為學(xué)生成長和社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。謝謝大家,！

教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開篇四

我是一名教師,。當(dāng)我說到老師的時(shí)候，會有人在心里含糊地說：“老師,，太普通了,。”是的,，老師很普通,，但是事業(yè)很偉大，因?yàn)槭聵I(yè)就是默默奉獻(xiàn),，無私奉獻(xiàn),。從事這樣的職業(yè)我很自豪！上了講臺,，應(yīng)該是舞臺,，我好像感覺兩邊的紫色窗簾都在慢慢打開。最熱鬧的戲就要開始了,。最讓我興奮的是,，這部劇有一群忠于自己的演員，我的學(xué)生,！這部劇大概是世界上最長的,。為此，我想做一個(gè)充滿激情的播音員,，向觀眾宣布xx班的好戲開始了,！我覺得我也應(yīng)該是一個(gè)合格的導(dǎo)演。我渴望輸出充滿時(shí)代氣息的戲?。簣F(tuán)結(jié),、緊張、嚴(yán)肅,、活潑是它的主旋律,；理解、友誼,、發(fā)展,、創(chuàng)新應(yīng)該是它的主要數(shù)據(jù)；愛這個(gè)群體,，被這個(gè)群體所愛,，是它的主要故事,。作為導(dǎo)演，我會為所有演員精心設(shè)計(jì)生動的劇情,，典型的主角，迷人的故事,。我也愿意做配角,，盡我所能去服務(wù)和充當(dāng)主角。不僅如此,，我還想成為最虔誠的觀眾,，為演員們真誠的表演而微笑、哭泣,、鼓掌,、吹風(fēng)。

人生的目的不在于炫耀和享受,，而在于精神的充實(shí)和事業(yè)的成功,。沒有士兵，誰也當(dāng)不了將軍,；沒有水手誰也當(dāng)不了船長,；沒有多行多業(yè)的分工，就沒有國家和民族,。既然選擇了教師這條路,，就要堅(jiān)定不移地走下去。時(shí)代在前進(jìn),，社會在發(fā)展,，改革在深化，教育要振興,。作為一個(gè)普通的教育工作者,，我一定要努力把書教好！如果我的學(xué)生是蜜蜂,，我就愿意采蜜花,；如果我的學(xué)生是花，我一定要保護(hù)花的綠葉,；如果我的學(xué)生是幼苗,，我一定是個(gè)好園丁,；如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,，我一定是火箭送他們上千里之行；我的學(xué)生是火箭怎么辦,？我一定要成為一名優(yōu)秀的火箭兵,，用我單薄的肩膀帶著他們走上輝煌的未來,。不要讓父母認(rèn)識你，不要讓老師認(rèn)識你,，此刻最美的東西在孩子眼里,。當(dāng)我看著孩子們渴望的眼睛時(shí)，就像在明亮的星空中,。在這閃爍的星光里,，我會發(fā)現(xiàn)真善美如山泉般清澈。同學(xué)們,，為了太陽底下最光榮的事業(yè),，讓我們攜手前進(jìn)，不回頭,，不猶豫,。

教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開篇五

演講是生活中必不可少的一項(xiàng)技能，而寫演講稿則是演講成功的關(guān)鍵之一,。在學(xué)校里,，老師們也會為我們的未來職業(yè)生涯提供課程實(shí)訓(xùn)，其中寫演講稿實(shí)訓(xùn)便是其中之一,。在此,，本人將分享自己的體會和經(jīng)驗(yàn)，以及對寫演講稿的新認(rèn)識,。

二段：實(shí)訓(xùn)的目的與意義

實(shí)訓(xùn)教師一般會先介紹演講的目標(biāo)和意義,，例如：展現(xiàn)個(gè)人魅力、增強(qiáng)說服力等,。寫演講稿實(shí)訓(xùn)的目的則是幫助學(xué)生了解演講的要素,，以及如何撰寫內(nèi)容豐富、邏輯清晰的演講稿,。與其它課程的差別在于,，它并非只是表達(dá)觀點(diǎn)，更強(qiáng)調(diào)如何將觀點(diǎn)轉(zhuǎn)換為有力的演講語言,。

三段：寫演講稿的實(shí)際操作

實(shí)訓(xùn)中,，學(xué)生會進(jìn)行文獻(xiàn)查找、搜集思路,、構(gòu)思全文,、修改等環(huán)節(jié)。在此階段,，教師一般會提醒學(xué)生需要重點(diǎn)關(guān)注自己的核心觀點(diǎn),，并將其在演講稿中得到體現(xiàn)。不僅如此,，還要關(guān)注時(shí)序,、轉(zhuǎn)折和觀點(diǎn)鏈接等細(xì)節(jié),，以保證演講稿內(nèi)容的廣泛的有條理性。

四段：寫演講稿實(shí)訓(xùn)的收獲

寫演講稿實(shí)訓(xùn)的好處很多,。首先,，它能幫助學(xué)生從思路到語言的整體訓(xùn)練，以掌握如何寫好一個(gè)議論性,、邏輯性強(qiáng)的文本,。其次，在撰寫演講稿的過程中,，學(xué)生能夠更進(jìn)一步理解自己的思想，提高自己的思維能力,。最后,，寫演講稿實(shí)訓(xùn)能教會學(xué)生如何更好地對話，規(guī)范思維,、規(guī)范語言,、掌握自己的主張。

五段：結(jié)論

綜上,，寫演講稿實(shí)訓(xùn)是為后人職業(yè)和社會形式做好基礎(chǔ)的一門領(lǐng)域,。通過訓(xùn)練，可以使我們的思考變得更加敏銳,，分析更加深刻,，語言更加清晰，表達(dá)更加精準(zhǔn),。在拓展我們的知識領(lǐng)域的同時(shí),，也培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)方法和語言表達(dá)能力。我們應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會并堅(jiān)持訓(xùn)練下去,，以便在未來的演講中更加胸有成竹,。

教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家好!在這個(gè)秋風(fēng)送爽,，碩果累累的日子里,，我們共同迎來了第25個(gè)教師節(jié)。有幸作為教師代表發(fā)言,，心情非常激動,。在此，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福,，祝大家節(jié)日快樂,。

教師代表著一份責(zé)任，也代表著一個(gè)使命,。雖然這一職業(yè)很辛苦,，但我驕傲,，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺,，白色粉筆是我的人生畫筆,。因?yàn)闊釔郏疑钋榈匮堇[著我的人生,。因?yàn)閳?zhí)著,，我微笑著寫下希望;我不會用金錢的尺子，來丈量我的價(jià)值,，因?yàn)槲抑澜處熓遣粫屩R的清泉,，變成一潭死水;因?yàn)槲抑篮⒆邮亲鎳奈磥砗拖Ｍ?/p>

5年來，無論在哪里教書,，我都和我的學(xué)生們在書山上盤結(jié)而上,，在學(xué)海里同舟共濟(jì)。我曾為上一堂公開課而忐忑不安;曾為一次家訪而日思夜想;曾為學(xué)生的調(diào)皮而大動肝火;為家長的不理解而耿耿于懷,。但是我也曾為學(xué)生奉上的一杯熱茶;送上的一束鮮花;塞上來的一張紙條而感動,。我擁有了一批又一批的學(xué)生，和他們心靈交匯撞擊出的火花,，讓我的世界充滿陽光,。我為他們的進(jìn)步而激動，為他們的成長而驕傲!

在面對無數(shù)次的磨煉和考驗(yàn)之后,，同樣也留給了我一些經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)在拿來與大家一起分享。

第一,，一名好老師應(yīng)該具有一定的責(zé)任感,。

有人說，教師干的是一種良心活,。也許從教育產(chǎn)生的那天起,，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任,，塑造靈魂是責(zé)任,，啟迪未來也是責(zé)任。能載上史冊的畢竟是有限的,，而一代又一代的眾多教師只是默默的擔(dān)負(fù)責(zé)任,，傳遞火種，播種希望,。

作為普通的教師,，也許我們不能保證每個(gè)學(xué)生都成為大學(xué)生，成為祖國的棟梁之才，但我們要讓每個(gè)孩子都能夠?qū)W會做人,，學(xué)會做事,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作,。

第二,，讓學(xué)生喜歡你和你的課

讓學(xué)生喜歡你，師愛是必不可缺的,。高爾基說過：“只有愛孩子,，才能教育孩子?！睅煇蹖W(xué)生來說是一種鞭策和激勵(lì),，有時(shí)比淵博的知識更重要。得到了學(xué)生的喜愛,，還要進(jìn)一步讓他們喜歡你的課,。我們不要抱怨學(xué)生上課不經(jīng)意的走神，盡力用我們的辦法去吸引他們的注意力,。

第三，關(guān)心后進(jìn)生,，永不放棄

在上一學(xué)年里,，我領(lǐng)的二年級(1)班語文，是全鎮(zhèn)排名倒數(shù)第一的班級,，在這個(gè)班級中存在著好,、中、差各類學(xué)生,，影響著大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。那么如何走出一條轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的希望之路，是每一位教師傾力追求的目標(biāo),，也是全面提高民族素質(zhì)的需要,。這些年來我個(gè)人總結(jié)出三點(diǎn)如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的辦法：

1、明確做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的意義,，認(rèn)識轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)生跟培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生同樣重要,。在學(xué)生的生活、思想情感上,，全方位的關(guān)懷學(xué)生,、激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，老師熾熱的情感,，使過去備受教師冷落,、同學(xué)歧視、家長打罵的“后進(jìn)生”，建立自尊,、自信,，恢復(fù)求知的欲望。

2,、堅(jiān)持正面教育,，愛護(hù)學(xué)生，替后進(jìn)學(xué)生著想,，做到滿腔熱情地關(guān)懷,，循循善誘地疏導(dǎo)，熱心幫助他們解決實(shí)際困難,，燃起后進(jìn)生成功的希望之光,。

3、在學(xué)科方面,，對待優(yōu)差生要制定出不同的試卷,。

月考的時(shí)候我設(shè)計(jì)了a、b,、c3套試卷,，試題難度遞減，答哪一類卷,，由學(xué)生自選,。為什么要分層次考試?因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)成績不一樣，有基礎(chǔ)沒打好的原因,，有知識沒跟上的原因,，分層的目的就是讓學(xué)生量力而行，逐漸進(jìn)步,。

為了讓學(xué)生敢于挑戰(zhàn)自我,，也設(shè)計(jì)各種獎(jiǎng)勵(lì)：為“上次未參加上層級測試，本次敢于參加,，并在成績上超過了上一層級最后5名”的學(xué)生設(shè)立了“勇氣獎(jiǎng)”;為“敢于參加上一層級測試,，并在成績上超過上層級最后10名”的學(xué)生設(shè)立了“飛躍獎(jiǎng)”等等。

我對學(xué)生調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),，60%以上的學(xué)生經(jīng)歷幾次考試挫折后,，就會對學(xué)習(xí)失去興趣。這時(shí)苦口婆心地教育,，往往適得其反,，增加他們的逆反心理?？季矸謱哟?，讓學(xué)生在選擇難易程度相當(dāng)?shù)脑嚲砗?，成績升高，這時(shí)孩子會重新找到自信,，教師再適當(dāng)?shù)亟o予夸獎(jiǎng),，會起到事半功倍的效果。

給我印象最深刻的是我們班曾令柯同學(xué),，有一次他悄悄地告訴我：以前每次考試都是給別人墊底,，每天按時(shí)上學(xué)、放學(xué)無非就是給父母一個(gè)交待,。報(bào)c卷時(shí),，他想，反正怎么考都是倒數(shù),。后來沒想到,，他竟在20人的c組里名列前茅，激動得他晚上睡不著覺!

這個(gè)班運(yùn)用了分層次考試后,，大部分后進(jìn)生都有不同的進(jìn)步,，使這個(gè)班在上學(xué)期排名前列。

其實(shí),，每一個(gè)孩子都有成功的愿望,，影響成功的最大因素就是自信心和努力的程度。大家都知道丑小鴨的故事,，其實(shí)它是一只白天鵝,，就因?yàn)樗徽J(rèn)識自我，所以才把自己當(dāng)成了丑小鴨,。我們從現(xiàn)在開始，為每一只本是白天鵝的丑小鴨創(chuàng)造成功的機(jī)會,。

最后,，我想用法國文學(xué)家雨果的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言“花，是尊貴的,，果實(shí),，是甜美的，讓我們都來做綠葉吧,，因?yàn)榫G葉,，是平凡而謙遜的?！?/p>

祝大家教師節(jié)快樂!

謝謝!

教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開篇七

寫演講稿實(shí)訓(xùn)是中學(xué)語文教育中必不可少的一部分,。我是一名語文教師，這學(xué)期我在課堂上也進(jìn)行了這樣一項(xiàng)實(shí)訓(xùn),。在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中,，我深刻地認(rèn)識到了許多寫演講稿的要領(lǐng)和技巧，也不斷體會到自身在實(shí)訓(xùn)過程中所遇到的困難和突破。通過不斷地練習(xí)和教學(xué),，我對學(xué)生寫好演講稿也有了更深刻的認(rèn)識,。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，談一談我對寫演講稿實(shí)訓(xùn)的心得和體會,。

第二段：學(xué)生在寫演講稿實(shí)訓(xùn)中的體會

在本次實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生們往往在寫演講稿時(shí)存在幾個(gè)問題,。首先,，很多學(xué)生缺乏正確的寫作思路。其次,，很多學(xué)生沒有很好地把握寫作時(shí)語言的大小格局,。再次,，很多學(xué)生沒有意識到演講稿除了表達(dá)情感之外,，還要表達(dá)出自己的思想和見解,。通過本次實(shí)訓(xùn),，我教給了學(xué)生們更加有效的寫作思路和技巧,，幫助他們更好地運(yùn)用語言,，并表達(dá)清晰的思想,。

第三段：教師在實(shí)踐中獲得的收獲

在本次實(shí)訓(xùn)中,，教師收獲最大的應(yīng)該是學(xué)到了如何幫助學(xué)生寫出一份好的演講稿,，更好地教育和引導(dǎo)他們,。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)要引導(dǎo)學(xué)生正確處理情感和思想,，鼓勵(lì)他們自由地表達(dá)自己的看法和思考,。我還幫助學(xué)生們逐步提升寫作的技巧，明確寫作思路,，使他們能夠?qū)懗鰞?nèi)容豐富,，有條理的演講稿。同時(shí),，我也學(xué)到了如何更好地考慮學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn),，幫助他們挖掘出自己獨(dú)特的表達(dá)方式，更好地向聽眾傳達(dá)信息,。

第四段：學(xué)生在實(shí)踐中獲得的提升

通過本次實(shí)踐,，在學(xué)生的演講表現(xiàn)中可以發(fā)現(xiàn)，他們在實(shí)踐過程中也得到了一定的提升,。比如,，學(xué)生們的表達(dá)更具有文字感，語言表達(dá)更加清晰流暢,，同時(shí)也能在語音抑揚(yáng)頓挫的表達(dá)中發(fā)揮精力和情感,。同時(shí),，學(xué)生們也更加清楚地認(rèn)識到了演講的目的和要義，能夠自信地向聽眾表達(dá)自己的看法和思考,。這也讓學(xué)生們更加自信并激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語文的動力,。

第五段：總結(jié)

總而言之，寫演講稿實(shí)訓(xùn)是語文教育中重要的一環(huán),。對于學(xué)生而言,，這是體驗(yàn)和提升自我表達(dá)能力的好機(jī)會。對于教師而言,，實(shí)踐也促使自己不斷思索和總結(jié),，提高了對語文教育的認(rèn)識。同時(shí),，我相信,，通過不斷地實(shí)踐和不斷地總結(jié)，我們可以幫助學(xué)生更好地提升和培養(yǎng)自己的語言藝術(shù)水平,，更好地把握語文電影,、戲劇和其他藝術(shù)形式的特點(diǎn)，向全社會傳遞出更美好的信息和價(jià)值觀,。

教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同仁和家長們：

今天，我很榮幸能夠在這里和大家一起分享我的工作心得體會,。作為一名教師,，我們始終在教育教學(xué)的道路上不斷前行，每時(shí)每刻都在為學(xué)生們的未來努力著,。雖然工作很辛苦,，但是內(nèi)心感到非常滿足和充實(shí)。在這里,，我將分享我的工作心得和體會,，希望能夠?qū)δ鷤兘窈蟮墓ぷ鳟a(chǎn)生一些啟示和幫助。

第二段：我的工作心得體會

作為一名教師,，我認(rèn)為教育是一項(xiàng)很有責(zé)任感的事情。我們必須把最好的知識傳授給學(xué)生,，并且為他們的未來做好準(zhǔn)備,。這需要我們不斷更新知識和技能，以便在教育教學(xué)中更好地服務(wù)學(xué)生,。

除此之外,，作為一名教師，我們還需要有良好的溝通技巧和人際關(guān)系處理能力,。我們需要了解每個(gè)學(xué)生的需求和特點(diǎn),，并且根據(jù)不同的情況對其進(jìn)行不同的教育方式,。我們還需要與家長、同事和其他教育工作者建立良好的合作關(guān)系,，以便在教育教學(xué)中獲得更多的支持和幫助,。

除此之外，我們還需要不斷地改進(jìn)自己,。我們需要在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,，并及時(shí)想出解決方案。我們需要與同事進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享,，并從他們身上學(xué)習(xí)更多的教學(xué)方法和技巧,。我們還需要關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動態(tài)，促進(jìn)我們的專業(yè)發(fā)展,。

第三段：教師的成長

在我從事教師工作的這些年里,，我發(fā)現(xiàn)自己通過反思和學(xué)習(xí)，逐漸成為了一個(gè)更好的教育者,。盡管在工作中遇到了很多挫折和困難,，但是我仍然接受了它們，努力地為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù),。

在此期間,，我不斷學(xué)習(xí)和成長，發(fā)現(xiàn)自己不斷在變得更好,。我充分發(fā)揮自己的才華,，不斷提高自己的教育和教學(xué)技能，并且在學(xué)生和家長中贏得了信任和尊重,。

第四段：教師的體驗(yàn)和收獲

作為一名教師,，我深深地感受到了工作的重要性和意義。我不僅可以教育學(xué)生,，還能成為他們成長道路上的好伙伴和肝膽相照的朋友,。我與學(xué)生一起瞬間喜怒哀樂，分享他們的快樂和痛苦,，這種感覺是無法言喻的,。

我在工作中也積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。我學(xué)會了更好地處理人際關(guān)系,，提高了個(gè)人管理和組織能力,，并且在教學(xué)中始終保持著耐心和激情。這些經(jīng)驗(yàn)和收獲不僅使我成長為一位更好的教師,，也使我在生活中更加自信和熱情,。

第五段：總結(jié)

總之，作為一名教師,，我們不僅需要具備扎實(shí)的教育教學(xué)基礎(chǔ)和專業(yè)技能,，還需要有良好的溝通能力和人際關(guān)系處理能力,。我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長，盡可能發(fā)揮自己的才能和優(yōu)勢,。只有這樣,，在教育教學(xué)的道路上才能越走越遠(yuǎn)，為學(xué)生們的未來產(chǎn)生更大的貢獻(xiàn),。謝謝大家,。

教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開篇九

你們好!

“感恩”,是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白,，是一片肺腑之言,，是一份銘心之謝。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”.教師,，多么神圣的字眼,。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。解決疑難，教師是書;傳遞文明,，教師是橋;科教興國,，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。

萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人,。對老師的辛勤勞動,，人們總是用動人的詩句來表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中,，老師是美麗,、淳樸、善良的愛心使者,，她把自己的愛無私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人;老師像慈愛的母親,，用溫暖的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們;老師像一塊塊鋪路石,，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路,。

人說春蠶到死絲方盡,，您--偉大的老師,，您的愛,，如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦,，如清泉一般甘甜;您的愛,，細(xì)致而溫暖;您的愛，高潔而偉大!此刻,，我們心潮澎湃,，思緒萬千，千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激,，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!

愿我們學(xué)生一聲親切的問候,、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡,、黑板上一句祝福的話,、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受,。

古人云：“一日為師,，終身為父?！敝荡说?5個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我代表全天下的學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,，衷心地對我們的老師說一聲：“老師,，您辛苦了!”

讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德,，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍,。讓我們從身邊小事做起，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課,，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛老師,，關(guān)心老師,，尊重老師。影響身邊的親人朋友,，為創(chuàng)造一個(gè)全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!

祝愿全體教師身體健康,，青春永駐!

教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開篇十

今天站在這里，我心中總有些不安,，因?yàn)槲业某煽儾粔蜉x煌,，我無法慷慨激昂，因?yàn)槲业氖论E不夠感人,，我無法追求語言的華麗,。所以我想,，普實(shí)的語言最適合普實(shí)的我。

時(shí)間過得真快,，來到趙官鎮(zhèn)中學(xué)已經(jīng)五年了,，五年中有淚有辛酸，但更多的是幸福和快樂,。在這個(gè)溫馨的大家庭中,，我感受到了領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的關(guān)懷,，我感受到了學(xué)生的愛戴和自己的成長,。這里是一片希望的沃土，在這片沃土中我汲取著豐富的營養(yǎng),，快樂的成長著,。

還記得剛剛走進(jìn)校門的那天，我便默默地給自己定下了三個(gè)目標(biāo),，第一個(gè)就是做學(xué)生喜歡的好老師,。因?yàn)槲覉?jiān)信：只有學(xué)生喜歡自己，才會喜歡自己的課,。然而在工作中我卻發(fā)現(xiàn),，要讓學(xué)生喜歡并不難，難得是讓學(xué)生一直喜歡自己,。還記得去年我班的許文強(qiáng)同學(xué)曾私下對我說：“老師,，你知道嗎?學(xué)生都在說你‘上學(xué)期像天使，下學(xué)期卻變成了魔鬼’”,，當(dāng)時(shí)我心中一陣酸痛,，為什么我不能得到學(xué)生一直的愛呢?接連幾天，我心情都很沉重,，后來我換角度思考了一下,，頓時(shí)豁然開朗，心想學(xué)生能告訴我,，就說明學(xué)生對我還有希望,，對我還有信任，我應(yīng)該緊緊抓住這點(diǎn)僅存的信任,，努力的去改變自己,，爭取學(xué)生一直的喜愛。所以,，從那以后,，我注重與學(xué)生的交流和溝通。

還記得去年的胡帥嗎?他是當(dāng)時(shí)最讓我牽掛的一個(gè)學(xué)生，他性格怪僻,，做事莽撞,，不計(jì)后果，無心學(xué)習(xí),。多次對他進(jìn)行細(xì)心的勸說均無效，后來我嘗試著給他寫了一封信,，每一個(gè)字,，每一個(gè)詞，都包含著我深深的期望,，每一句話,，都是我用心在訴說?？墒沁^去很久了,，卻沒有收到他的一點(diǎn)回音，我失望過,，生氣過,，但我沒有選擇放棄，又重新拿起筆寫了第二封,，幾天后終于盼來了他的回信,，在信中他是這樣說的：“對不起老師，我不是不想給你寫信,，是因?yàn)槲也恢涝撛趺凑f,，現(xiàn)在我知道了，我知道你是真的為我好,，我會記住你的話,，努力的去試一試，拼一拼,，相信走到社會上我并不比別人差,。請您一定要相信我……”看到信時(shí)我流淚了，是為自己的執(zhí)著而感動,，是為看到他的希望而流淚,。年前接到胡帥的電話，他問我收到他的賀卡了嗎?當(dāng)我告訴他沒有收到的時(shí)候,，他的聲音變了,，我能感覺到他的失望，他的遺憾,，還有他對我的那份真情,。

還有付建軍同學(xué)，在德州上學(xué)的時(shí)候，時(shí)不時(shí)就會給我打個(gè)電話,，后來才知道每次他都是專門跑到公話上打給我的,。去年暑假他去北京工作時(shí)，買了手機(jī),，便立刻告訴我他的號碼和工作情況,，讓我放心。他的這份信任讓我感受到了做一名老師,，做一名班主任的幸福和快樂,。所以，為了這份幸福和快樂,，我會堅(jiān)持自己的信念,，努力去做學(xué)生心中永遠(yuǎn)的天使。

我的第二個(gè)目標(biāo)是做領(lǐng)導(dǎo)和同事喜歡的好老師,。來到中學(xué)以后,，因?yàn)樾枰冶徽{(diào)換了多種工作,，歷史,、計(jì)算機(jī)、生物,、化學(xué),、實(shí)驗(yàn)室與機(jī)房的管理、教務(wù)員,、班主任等,，每一項(xiàng)交到我手里的工作我都會盡心盡責(zé)的去完成，因?yàn)槲也辉试S別人對我說“不”,。

我懼怕落后!因?yàn)闋帍?qiáng)好勝才是我的性格,。除了領(lǐng)導(dǎo)，熱心的同事們也給了我無數(shù)的幫助,。有時(shí)我會想,，如果沒有參與那么多優(yōu)秀老師的課件制作，沒有跟他們出去學(xué)習(xí)的機(jī)會,，我也不會在市信息技術(shù)公開課中獲一等獎(jiǎng),，也不會在雙過關(guān)活動中第一批過關(guān)，縣里的教研員也不會認(rèn)識我一個(gè)名不見經(jīng)傳的小人物,。他們對我的幫助讓我銘記于心,，底老師的對我班級管理的熱心幫助，楊老師對我化學(xué)教學(xué)的細(xì)心指導(dǎo)……我的成功里滲透著他們的汗水,，所以我用我最真誠的心,，對關(guān)心和幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和老師說聲“謝謝”,。

我的第三個(gè)目標(biāo)是做課堂的好老師?！扒楦小笔且磺信d趣的源泉,，在上課時(shí)，我會用自己的激情去感染學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生,。因此在走進(jìn)課堂之前，我總是先調(diào)整好自己的心態(tài),，帶著微笑,，帶著童心走上講臺。

我要用我的陽光和快樂給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉悅的課堂,。不管心情有多差，只要走進(jìn)課堂,，我都能做到丟棄煩惱,。因?yàn)榻淌沂遣シN知識和愛的地方，我沒有理由將陰霾帶入這片凈土,，更沒有權(quán)利讓他們因我的憂傷而憂傷,。在這天真爛漫的季節(jié)，他們需要的是快樂!

這三個(gè)目標(biāo)是沒有止境的,，所以我會用我的光和熱繼續(xù)為這奮斗,。因?yàn)槲蚁嘈盼疑磉吥敲炊嗟暮美蠋煏o我永無止境的幫助。

看,，雷厲風(fēng)行的底桂榮老師,，兢兢業(yè)業(yè)的張曉萍老師，能親自為學(xué)生燒開水的趙本江老師,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿鲜缦祭蠋?，認(rèn)真輔導(dǎo)的馬玉華老師，給學(xué)生一片愛心的崔文文老師和盧保華……他們都是我心中的榜樣,。在他們的身上我看到了趙官鎮(zhèn)中學(xué)老師的崇高,，看到了趙官鎮(zhèn)中學(xué)的希望。比起他們我差得很遠(yuǎn),。

所以今天站到這里,，我不能用華麗的語言來描繪自己，但普實(shí)的我會用心灑盡光和熱,，我會把“做一名好老師”當(dāng)作我終生的追求,，我會在教師職業(yè)道德規(guī)范和原則的不斷影響、約束下,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，不斷完善,，不斷成熟。我愿繼續(xù)向所有的老師學(xué)習(xí),，站在弘揚(yáng)“師德”的起跑線上,，用自己平凡的勞動鑄造高尚的師魂。

用“愛”譜寫教育的旋律

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、朋友們：

大家好!能有機(jī)會參加這次演講,，我感到無比榮幸和自豪。我演講的題目是：用“愛”譜寫教育的旋律,。

我的演講想從一個(gè)故事開始：有一個(gè)女孩去應(yīng)聘當(dāng)老師,，主考官問她：“你為什么選擇老師這個(gè)職業(yè)?”她是這么回答的：“其實(shí)從小我就心高氣傲，我立下志向,，長大了要當(dāng)一個(gè)偉人,，可后來發(fā)現(xiàn)，我缺少偉人氣質(zhì),，沒有大將風(fēng)度和偉人應(yīng)有的綜合素質(zhì);于是我又決定不做偉人,，希望能做一名偉人的妻子，可是后來我發(fā)現(xiàn)一個(gè)成功男人的背后往往有一個(gè)默默無聞的女人的支持,，而這個(gè)女人將有可能犧牲她的才華和青春,，永遠(yuǎn)沒有自己獨(dú)立的舞臺;不行，我得有自己的追求,，我得實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。最后我決定了我的選擇，那就是做偉人的老師!”

她的回答很高妙,，特別是最后一句“做偉人的老師”給我的印象特別深刻,，給了我很大的啟迪：原來如此平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生，這就是教師職業(yè)的偉大!我與女孩不同的是：我從小就立志當(dāng)老師,，從小就幻想在充滿愛的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福,。而這種幸福，在我十幾年的教學(xué)工作中體現(xiàn)的尤其豐富和細(xì)膩,。

從登上講臺的第一天起,，我就立志當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師。我認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,，針對農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn),，潛心研究學(xué)生的心理，認(rèn)真?zhèn)浜?、講好每一節(jié)課,。在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中，我總結(jié)出了自己的獨(dú)特的教學(xué)方法,。同時(shí),，我還積極參與課題研究,，積極撰寫教學(xué)論文，并取得了一定的成績,。

除了教學(xué),，我還長期擔(dān)任班主任工作。班主任工作的實(shí)踐,，使我深深懂得了：作為一名班主任老師,，光在教學(xué)上下功夫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要做一個(gè)真正受家長歡迎,、受學(xué)生愛戴的老師,，不只要知識水平高、業(yè)務(wù)精,，更重要的是把愛心融于教育中,。為了學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和發(fā)展，我經(jīng)常是滿負(fù)荷,、超負(fù)荷工作著,，為了組織管理好班級我常常是早來晚走，把全部心思都用在了學(xué)生身上,。為了了解學(xué)生的情況,，暑假里,，我冒著炎炎烈日逐一走訪每名學(xué)生,，及時(shí)掌握他們的思想變化，對學(xué)生真正做到了學(xué)習(xí)上關(guān)心,、生活上照顧,、心靈上溝通。

我們班劉××同學(xué)自幼失去母親,，家庭貧困,，我就自己掏錢給她買學(xué)習(xí)用具，像母親一樣加倍的關(guān)心她,，愛護(hù)她,，幫助她，使這個(gè)沒有母愛的孩子得到了母愛的溫暖,。20××年,，義務(wù)獻(xiàn)血。獻(xiàn)血的第二天,，我沒有在家休息,，而是堅(jiān)持上了7節(jié)課，累的我頭暈?zāi)垦?，可我?jiān)持下來了,，我真的舍不得耽誤學(xué)生一節(jié)課,。可是,，由于過度勞累,，我失音了，面對自己心愛的學(xué)生就是說不出話來,。盡管這樣,，我還是沒有請一天假，白天在班上守著學(xué)生看書,，他們有問題我就寫在黑板上,，只有到了晚上才趕去輸液。學(xué)生們看到我這個(gè)樣子都心疼的哭了,，他們說：“老師,，您就休息幾天吧，我們能行的,。你要是累垮了誰來關(guān)心我們啊,。”

高考百日誓師大會教師代表發(fā)言稿2019

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

時(shí)光像離弦之箭,，隨風(fēng)飛遠(yuǎn);歲月如東去之水，永不回還,。不知不覺間,，高考僅有百日。在這個(gè)莊嚴(yán)時(shí)刻,，我們?nèi)袔熒R聚在這里,，將用我們的豪情和壯志，用我們的勤奮和進(jìn)取,，放飛我們渴盼已久的共同夢想,。

我能夠作為高三教師代表在這里發(fā)言，我深感榮幸,。我們的誓師大會,，目的非常明確，那就是要進(jìn)一步激勵(lì)我們高三師生,，以火樣的激情,、必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志,，努力拼搏,，收獲我們今年高考的輝煌。

在這個(gè)世界上,，成功者的隊(duì)伍里面,，很多人并不見得很聰明,，失敗者的隊(duì)伍里面很多人并不見得愚笨。其實(shí),，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要,，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮,，一個(gè)人的成功很大程度是意志的成功!過去我們做的怎么樣并不重要,，只要從現(xiàn)在開始，一切都將改變?，F(xiàn)在,，高考已經(jīng)近在眼前，最后的決斗開始了,，沖鋒的號角吹響了,。100天的時(shí)間，可以收獲累累,，可以突飛猛進(jìn),。我們從寒冬走來，更珍惜春天的燦爛,，我們向六月奔去,，更相信人生的奇跡。我們曾用智慧培養(yǎng)理想,，曾用汗水澆灌希望,，曾經(jīng)踏過書山坎坷，也曾渡過學(xué)海茫茫,，我們走過的每一步,，都已經(jīng)奠定了成功的基石,。我們的青春會因努力而精彩,，人生會因拼搏而輝煌，讓我們從今天開始,，踏上百日的征程!

下面讓我們以理想的名義對自己提出以下五點(diǎn)要求：

一,、緊密配合，加強(qiáng)溝通,，不到最后關(guān)頭切勿輕言成敗

高考沖刺緊要關(guān)頭,，我們?nèi)w同學(xué)都要關(guān)愛自己的班級，加強(qiáng)與班主任和任課老師的交流談心,，加強(qiáng)自我心理疏導(dǎo),，為我們最后的復(fù)習(xí)迎考營造一個(gè)良好、和諧的氛圍和環(huán)境,。過去的高三兩次統(tǒng)考,，不管我們的成績?nèi)绾?，它僅僅代表過去，不能說明將來什么,，更不能代表高考,，行百里者半九十，最后的幾步才是最關(guān)鍵最艱難的,，也是最容易出問題的,，我們必須要有深刻清醒的認(rèn)識，誰大意和松懈一下,，誰將落后,，誰將萬劫不復(fù)。

二,、志存高遠(yuǎn),，腳踏實(shí)地，用最穩(wěn)健的步伐將理想進(jìn)行到底

我們?nèi)w師生必須一鼓作氣,、乘勢追擊,，從新的起點(diǎn)出發(fā)，向新的目標(biāo)和制高點(diǎn)沖刺,，到達(dá)理想的彼岸,。

三、投入專注,，心無旁騖,，摒棄一切誘惑，簡單生活

我們各個(gè)班級,、每個(gè)同學(xué)必須快速制定并切實(shí)落實(shí)科學(xué),、完善、周詳?shù)臎_刺復(fù)習(xí)計(jì)劃,，在這過程中決不能打絲毫的折扣,，必須100%地完成，只有這樣我們才能真正日日有所進(jìn),，周周有提高,。

四、抓緊時(shí)間,，分秒必爭,，與強(qiáng)者競爭，向自我挑戰(zhàn)

一個(gè)善于利用時(shí)間的人,，他總能找到時(shí)間,，因?yàn)樗脮r(shí)間的點(diǎn)滴效應(yīng)，他知道只要自己每天比別人少浪費(fèi)一分鐘，那么一百天他就比別人多出一百分鐘來,，他就可以比別人準(zhǔn)備得更充分一點(diǎn),。所以抓住學(xué)習(xí)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，便能累積巨大的成功,。

五,、珍惜考試，調(diào)整心態(tài),，鍛煉技能,，形成規(guī)范

同學(xué)們，希望之門已經(jīng)開啟,，勝利在招手,，理想在召喚。我們渴望著,，在百日之后,，我們?nèi)械膶W(xué)子們能用你們那聰明的智慧與美麗的心靈書寫下無愧于青春、無愧于母校,、無愧于時(shí)代,、無愧于父老鄉(xiāng)親最耀眼奪目的風(fēng)采。

同學(xué)們,，高考其實(shí)和人生一樣，三分憑運(yùn)氣,，七分靠打拼，愛拼才會贏,，敢拼一定贏,。讓我們以無可挑剔的成績和不容爭辯的實(shí)力來創(chuàng)造自己的未來。讓我們真正做到“今天我以三中為榮,，明天三中以我為榮”,。

同學(xué)們，照一照鏡子吧!你會發(fā)現(xiàn)青春正盛!把一把脈搏吧!你會感覺激情正濃!青春給了我們激情,，我們就要熱烈地?fù)肀?青春給了我們力量,，我們就要執(zhí)著地拼搏追求;青春給了我們勇氣,，我們就要無畏地接收挑戰(zhàn),。青春的我們要時(shí)刻提醒自己,，是花就要綻放，是樹就要撐出綠蔭,，是水手就要搏擊風(fēng)浪,，是雄鷹就要展翅飛翔,。

冰雪消融，化作千頃碧波;朗朗書聲,，鋪就錦繡前程,。望同學(xué)們增強(qiáng)時(shí)間意識，拼搏意識,，鏖戰(zhàn)百日,，鑄我輝煌!

最后，贈送一首詩與同學(xué)們共勉：學(xué)海茫茫潛巨龍,，書山處處育青松,。春風(fēng)可助千帆競，甘露能滋萬木榮,。欲爭金榜揚(yáng)名日,，還賴寒窗磨杵功!請相信：十載寒窗，百日苦練,，我們健步登金榜;一腔熱血,，萬丈豪情，三中定能創(chuàng)輝煌!熱切希望同學(xué)們：十年磨劍,，百日策馬闖雄關(guān);一朝試鋒,，六月?lián)P眉奪桂冠!衷心祝愿同學(xué)們：夢圓三中，夢圓2019!

謝謝大家!

教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開篇十一

每個(gè)人在求學(xué)時(shí)期都會接受到寫作差異化的訓(xùn)練,，其中普遍的一項(xiàng)就是寫演講稿,。隨著時(shí)間的推進(jìn)，我也接受到了這樣的訓(xùn)練,，更進(jìn)一步,，在教學(xué)行業(yè)中也開展了這樣的實(shí)訓(xùn)。通過不斷地訓(xùn)練和教學(xué)過程中的耐心指導(dǎo),，我認(rèn)為寫演講稿實(shí)訓(xùn)的價(jià)值除了為學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地打好演講基礎(chǔ),，同時(shí)也培養(yǎng)了他們綜合能力和自信心。

第二段：綜合能力

寫演講稿實(shí)訓(xùn)過程中,，學(xué)生們不僅要整合有價(jià)值的信息資源,，選取有個(gè)性的話題，還要在自己的表達(dá)能力方面做出重大努力,。除了這些任務(wù)之外,，他們還要掌握文本結(jié)構(gòu)，運(yùn)用正確的語法和使用語氣,，帶有著不同的情感色彩,，以此喚起對聽眾的興趣和吸引力。通過這樣的訓(xùn)練，他們可以改善自己的寫作技巧,，加強(qiáng)語言能力,，提升自己的表達(dá)能力。

第三段：自信心

寫演講稿實(shí)訓(xùn)的好處之一就是培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。當(dāng)學(xué)生看到自己的努力和勇氣最終體現(xiàn)在演講臺上時(shí),，他們會意識到自己的表現(xiàn)和口才都比自己想象的要來得更好。他們會從中得到激勵(lì)以及更大的自信和勇氣,，從而不斷發(fā)掘自身的潛能和能力,，挑戰(zhàn)自己的極限。

第四段：領(lǐng)導(dǎo)力

在寫演講稿實(shí)訓(xùn)中,，學(xué)生們需要精心組織語言,，掌握論點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，才能使演講更具連貫性,，使觀眾更容易接受,。同時(shí)，為了讓觀眾更好地理解自己的思想,，學(xué)生們也需要注重語音,，肢體語言，以及其他表現(xiàn)力細(xì)節(jié),，以激發(fā)聽眾參與,，將觀眾的注意力聚焦于主題上。通過這樣的演講訓(xùn)練,，學(xué)生們不僅可以提高自己的演講技能,，還可以掌握領(lǐng)導(dǎo)力，以便以后在任何領(lǐng)域中發(fā)揮更大的作用,。

第五段：結(jié)論

總之，寫演講稿實(shí)訓(xùn)不僅可以提高學(xué)生的寫作能力,，更重要的是可以培養(yǎng)他們的綜合能力，增強(qiáng)自信心,，掌握領(lǐng)導(dǎo)力,，使他們更好地適應(yīng)人才引領(lǐng)的現(xiàn)代社會環(huán)境,。在接下來的教學(xué)過程中,，我將繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生們在演講訓(xùn)練中釋放潛力,，實(shí)現(xiàn)自我突破，成長為有信仰力和能力的領(lǐng)袖,，為社會的美好貢獻(xiàn)自己的力量。

教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和各位教師,，大家好。我作為一名資深教師,，在這里分享一下近幾年來教學(xué)工作中的心得和體會，同時(shí)也期望能夠得到大家的一些建議和啟示,，讓我更好的從工作中成長。

第二段：勇于嘗試和創(chuàng)新

在教學(xué)工作中,，勇于嘗試和創(chuàng)新是非常必要的,。比如，我曾經(jīng)嘗試過通過思維導(dǎo)圖的方式來帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí),，結(jié)果效果非常不錯(cuò)。在傳統(tǒng)的教學(xué)方法中,，學(xué)生學(xué)習(xí)的是教師的知識,，而在思維導(dǎo)圖的過程中，學(xué)生更多地思考和探究,，可以更好地理解和記憶。這種方法不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和邏輯思維能力,。

第三段：個(gè)性化教學(xué)和注重學(xué)生的情感和心理

隨著教育的發(fā)展，個(gè)性化教育越來越受到重視,。作為一名教師,，在日常教學(xué)中需要注意到學(xué)生的個(gè)性和差異，采取不同的教育方法,，以滿足不同學(xué)生的需求,。此外，在教學(xué)的過程中,，我們也要注重學(xué)生的情感和心理教育，鼓勵(lì)他們積極向上,、自信自立,。一個(gè)受到關(guān)愛和關(guān)心的學(xué)生將有更大的可能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。

第四段：培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力

在現(xiàn)代社會中，合作和溝通能力成為了非常重要的能力,。作為教育工作者,，我們需要通過各種方式來培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力。例如課堂合作,、小組討論、班級活動等,，這些都是可以幫助學(xué)生鍛煉合作和溝通能力的有效途徑,。此外,，在教學(xué)中,，教師也要注重自己的溝通和協(xié)作能力,，與同事進(jìn)行溝通交流,，學(xué)習(xí)借鑒彼此的經(jīng)驗(yàn),，為學(xué)生成長提供更好的教學(xué)環(huán)境和更多的機(jī)會,。

第五段：結(jié)語

通過這幾年的工作，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。不論是在教學(xué)方法、學(xué)生管理,、師生溝通和合作等方面，我都有了更深刻的認(rèn)識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。但是，我們需要不斷進(jìn)取和學(xué)習(xí),，不斷探索教育的新途徑和新方法，努力讓每個(gè)孩子都能夠得到良好教育和人生的指引,。最后,，謝謝各位的聆聽，希望我們一起共同努力,，共同成長,。