總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

校園撿垃圾活動(dòng)總結(jié)篇一

為了讓學(xué)生了解垃圾分類的相關(guān)知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范投放垃圾的意識(shí),，近日，xx小學(xué)多措并舉開展“垃圾分類,、你我同行”的主題教育活動(dòng),，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，從身邊點(diǎn)滴做起,，讓學(xué)生小手拉起大手,，創(chuàng)造家校共育的新氣象,。

在本次主題教育活動(dòng)期間,，xx小學(xué)首先積極開展垃圾分類宣傳工作，利用學(xué)校的校園網(wǎng),、宣傳板,、led電子屏幕循環(huán)播放宣傳標(biāo)語進(jìn)行宣教，營造濃厚的校園文化氛圍,，切實(shí)提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率和參與率,。

學(xué)校設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組,，有明確的分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人,、清潔員等,，制定校園可回收垃圾分類管理制度，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動(dòng)倡議,，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的意義,，布置落實(shí)垃圾分類的具體活動(dòng)安排。在校園,、班級,、辦公室、食堂等地按要求嚴(yán)格設(shè)置分類垃圾桶,，包括可回收垃圾,、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導(dǎo)全體師生及家長抵制亂丟亂扔,，并樹立良好的垃圾分類意識(shí),。

在各班級中開展豐富多彩的垃圾分類活動(dòng)。如：開展“垃圾分類,，保護(hù)環(huán)境”的垃圾分類主題班會(huì),、舉行繪畫、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽,、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等,。同時(shí)，各班實(shí)行垃圾分類回收積分制,，學(xué)生定點(diǎn)定時(shí)回收廢棄的可回收垃圾,，每周統(tǒng)計(jì)上報(bào)。每周進(jìn)行一次垃圾分類情況總結(jié),，對不進(jìn)行垃圾分類的學(xué)生和現(xiàn)象進(jìn)行批評指正,，對垃圾分類到位的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。并且,，鼓勵(lì)每個(gè)隊(duì)員爭當(dāng)小小記錄員和監(jiān)督員,，準(zhǔn)備一本記錄冊專門記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行情況，互相監(jiān)督,，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍,。

垃圾分類的實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)漫長的過程，只要持之以恒的堅(jiān)持做下去,，就會(huì)收到意想不到的效果,。相信，xx小學(xué)全體師生和家長必將共同努力，提倡低碳環(huán)保,，享受綠色生活,，為創(chuàng)建文明城市、美麗家園作出更多的努力,！

我們的生活中會(huì)產(chǎn)生太多太多的廢品,，但是這些堆積如山的廢品，卻沒能得到妥善的安排,，掩埋,、焚燒，這些都不是能將它們的危害化為最小的辦法,，終歸最后傷及的也是我們的環(huán)境,。

想要讓危害不在是危害，污染不再是污染,，那么的辦法,，就是講污染轉(zhuǎn)變，將它變成能為我們所用的東西,！就算是我們隨手丟棄的垃圾,，也可以在智慧的影響下變成豐富的資源。雖然不是所有的廢品都能被我們再次利用,，但是只是能回收的那部分廢品,，就已經(jīng)為地球減少了很大的負(fù)擔(dān)。

最近有些城市推行了垃圾分類的政策,，為了更上時(shí)代的潮流,，為了提高學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)，我們的學(xué)校也展開了“垃圾會(huì)分類,，校園更文明”活動(dòng),，學(xué)校號召大家一起學(xué)會(huì)垃圾的分類。以下是我對學(xué)校垃圾分類活動(dòng)的體會(huì),。

為了讓同學(xué)們能夠自我去尋找一些關(guān)于垃圾的回收以及分類的資料,，也為了讓我們貢獻(xiàn)出自己在垃圾分類上面的心得，學(xué)校讓我們每個(gè)班的同學(xué)都上將自己對垃圾分類或是環(huán)保放面心得的廣播稿,。當(dāng)然每次活動(dòng)都少不了的黑板報(bào)也是需要按時(shí)完成,。

這些活動(dòng)前的準(zhǔn)備不僅大大的提高了同學(xué)們對垃圾分類的意識(shí)，連帶這學(xué)校的環(huán)境也在大大的改善,。在實(shí)行期間,，學(xué)校不僅每天都播出許多優(yōu)秀的廣播稿，還有各班各式各樣的黑板報(bào)也都展示在我們眼前,，讓很多圍觀的同學(xué)都或多或少的了解了垃圾分類的知識(shí),。

在活動(dòng)開始的時(shí)候，老師帶領(lǐng)著我們一起討論和學(xué)習(xí)了垃圾回收和分類的小常識(shí),，偶爾在路過辦公室的時(shí)候也能看到其他老師也在捧著手冊學(xué)習(xí),。

我們想要做好垃圾的分類，那就必須有科學(xué)的垃圾分類管理的知識(shí)才行！不然分錯(cuò)垃圾，不僅沒能幫忙,，反而還會(huì)添亂,！這寫知識(shí)雖然學(xué)者聽簡單，但當(dāng)真正做起來的時(shí)候,，卻發(fā)現(xiàn)自己有許多的盲點(diǎn)和錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，班會(huì)課上的學(xué)習(xí)讓我們都有了許多發(fā)現(xiàn)，連老師都驚呼不斷,。

在這次的知識(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們?nèi)５膸熒嫉玫搅耸斋@,，走在學(xué)校的小路上,，許多同學(xué)在路上都在不停的聊著垃圾分類的知識(shí)。

在活動(dòng)開始的這一周里,，學(xué)校在各班的垃圾主要投放點(diǎn)都設(shè)置有分類的垃圾桶,，并設(shè)置有檢查人員。通過評比錯(cuò)誤的次數(shù)作為下周流動(dòng)紅旗的主要評分規(guī)則,。

在這次活動(dòng)中,，雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類，但是到底還是沒能在細(xì)節(jié)方面勝過對方,，導(dǎo)致了我們和鮮艷的流動(dòng)紅旗擦肩而過,。雖然我們都感到可惜，但這并不是我們真正值得后悔的地方,，自己并沒有在垃圾的分類上做好這點(diǎn),，才是更值得我們反思的。雖然只是幾個(gè)人犯下的錯(cuò)誤,，但卻影響了一個(gè)班級,，就像我們在以往的生活中以為自己丟掉的垃圾只是一小塊，但其實(shí)影響的卻會(huì)整個(gè)環(huán)境,！

校園撿垃圾活動(dòng)總結(jié)篇二

垃圾分類,，指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類儲(chǔ)存、分類投放和分類搬運(yùn),，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動(dòng)的總稱,。以下是小編整理的校園垃圾分類

活動(dòng)總結(jié)

一,、推行創(chuàng)新性課程,，提升環(huán)境意識(shí)

一是編創(chuàng)垃圾分類繪本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育游戲化,。以學(xué)前教育“一園一品”目標(biāo),，縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類繪本編創(chuàng)。通過專題親子活動(dòng),，征集垃圾分類童話小故事,，首次匯編“垃圾分類小飛車”繪本。以繪本為載體,，舉行垃圾分類小課堂,、兒歌、繪本表演,、家長助教等活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒在家中、幼兒園養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣,。

二是編制校本教材,，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育課程化。為了提高垃圾分類知曉率,，縣教育局引導(dǎo)學(xué)校自行組織科學(xué),、美術(shù)、語文學(xué)科教師編寫首批垃圾分類校本教材,。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律不同,，首次編制了適用于小學(xué)低段和高段的《垃圾分類，小事從我做起》校本教材,。該教材低段教材6課時(shí),，高段教材9課時(shí)，以滿足不同層次學(xué)生需要,，并在春暉小學(xué)舉行了教材首發(fā)儀式,。縣教育局統(tǒng)一將垃圾分類課程納入教學(xué)不少于6課時(shí),，確保師生對于垃圾分類的知曉率和參與率達(dá)到100%,。

三是建立首個(gè)校園展示館，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育智能化,?？h教育局在綜合執(zhí)法局、環(huán)保局,、文明辦等部門的支持幫助下,，在春暉小學(xué)成立全縣首個(gè)垃圾分類校園展示館，預(yù)計(jì)8月底完工,。通過模型,、圖片,、文字等形式，展示垃圾分類的意義,、方式,、作用等。在展館內(nèi),，學(xué)生還可通過觸屏式多媒體設(shè)備進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)可根據(jù)學(xué)生的選擇和判斷即時(shí)進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué),。

二,、建設(shè)節(jié)約型校園，踐行環(huán)境理念

一是深化光盤行動(dòng),，弘揚(yáng)節(jié)約傳統(tǒng),。自20xx起，縣教育局組織全縣87所中小學(xué),、幼兒園開展“光盤行動(dòng)”,。在各中小學(xué)餐廳"誰知盤中餐,粒粒皆辛苦"、“一粥一飯當(dāng)思來之不易,，半絲半縷恒念物力維艱辛”等“光盤行動(dòng)”主題宣傳語和圖片在食堂的墻壁和餐桌上隨處可見,，累計(jì)已張貼宣傳品20xx余幅。部分學(xué)校開展了泔水稱重評比,，并將評比結(jié)果量化上墻,，以班級為基本單位一餐一稱重、一周一評比,，縱向班級比,、橫向年級比，讓“光盤行動(dòng)”落實(shí)于行動(dòng),，做到光盤行動(dòng)常規(guī)化,。

二是控制廚余垃圾數(shù)量，實(shí)現(xiàn)無害化處理,。20xx年開始,，根據(jù)省食品安全縣創(chuàng)建要求，縣內(nèi)所有學(xué)校的廚余垃圾全部由已獲得特許經(jīng)營權(quán)的德清旺能生態(tài)科技有限公司進(jìn)行統(tǒng)一收集,、運(yùn)輸,、處置。以經(jīng)濟(jì)杠桿控制餐廚垃圾數(shù)量,，對廚余垃圾按照重量以105元/噸的標(biāo)準(zhǔn)收取相應(yīng)費(fèi)用,，從而促動(dòng)學(xué)校合理配置食品，從源頭上杜絕浪費(fèi),。嚴(yán)格執(zhí)行《浙江省餐廚垃圾管理辦法》,，對不按規(guī)定處理餐廚垃圾的,，予以500元以上20xx0元以下的罰款。

三是建設(shè)智慧生態(tài)校園,節(jié)約財(cái)產(chǎn)資源,。利用互聯(lián)網(wǎng)及信息化手段,，大力推廣無紙化辦公和教學(xué)活動(dòng)，逐步減少廢紙,、廢渣等廢棄物產(chǎn)生,。建立了縣教育系統(tǒng)辦公平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了文件,、通知等信息的無紙化傳達(dá),。利用智慧教育平臺(tái)，開展在線調(diào)查和測試,，節(jié)約了物質(zhì)成本和時(shí)間成本,，年均節(jié)約資金8萬余元。引導(dǎo)各校開展“整潔教材傳遞行動(dòng)”,，教育學(xué)生愛護(hù)書本,，將音樂、美術(shù)等部分教材傳遞給低年級繼續(xù)使用,，實(shí)現(xiàn)部分教材的循環(huán)利用,，年均節(jié)約教材20xx0余冊，節(jié)約資金16萬余元,。

三,、打造兩美化校園，營造環(huán)境氛圍

一是設(shè)置分類垃圾桶,，實(shí)現(xiàn)資源和垃圾分流,。全縣學(xué)校積極響應(yīng)“美麗德清生態(tài)德清”建設(shè)號召，開展垃圾分類行動(dòng),，已設(shè)置分類垃圾桶4000余個(gè),，并結(jié)合校園文化建設(shè)，在粘貼分類標(biāo)識(shí)的基礎(chǔ)上對垃圾桶進(jìn)行美化,，使垃圾桶也成為校園的一道靚麗風(fēng)景,。各校嚴(yán)格遵循有害垃圾單獨(dú)投放、其他生活垃圾分類投放的原則,，建立并完善了校內(nèi)生活垃圾分類臺(tái)賬制度,，記錄生活垃圾種類、數(shù)量,、去向等信息,，并與收運(yùn)單位做好交接、登記和統(tǒng)計(jì)等工作,。對易腐類垃圾做到“日產(chǎn)日清”,。

二是設(shè)立垃圾分類專管員,，落實(shí)垃圾分類處置工作。全縣各學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際,，成立了名為“生態(tài)衛(wèi)士”垃圾分類專管員隊(duì)伍,，總計(jì)1000余人。食堂,、教室,、辦公室、寢室等所有區(qū)域都實(shí)施專人負(fù)責(zé),，對垃圾分類工作進(jìn)行監(jiān)督,，并將檢查結(jié)果作為文明餐桌、文明辦公室,、文明班級,、文明寢室等考核的重要指標(biāo),。在實(shí)驗(yàn)室建立垃圾分類工作“雙衛(wèi)士”制度,，由一名實(shí)驗(yàn)員和分管領(lǐng)導(dǎo)組成，共同負(fù)責(zé)有毒有害的垃圾的處置,。全縣各校都建立了實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物管理制度,，并將實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物交由有危險(xiǎn)廢物經(jīng)營許可證的危險(xiǎn)廢物集中處置單位處置，建立交接登記制度,，嚴(yán)格執(zhí)行危險(xiǎn)廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單管理制度,，堅(jiān)守“安全紅線”不放松。

三是成立垃圾分類宣傳志愿者團(tuán)隊(duì),，助推文明城市建設(shè),。結(jié)合德清縣全國文明創(chuàng)建、鞏固衛(wèi)生縣城復(fù)評,，縣教育局組織學(xué)校開展衛(wèi)生,、環(huán)保、文明等實(shí)踐教育活動(dòng),，德清四中,、雷甸中學(xué)等學(xué)校組織師生成立了首個(gè)志愿者小分隊(duì)、四葉草社團(tuán),，向公眾宣傳垃圾分類知識(shí),、發(fā)放垃圾分類宣傳圖冊、勸導(dǎo)居民正確的垃圾分類方式,，開展垃圾清理等,。上半年，已有500余人次參與垃圾分類宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),，開展實(shí)踐活動(dòng)11次,。

四是小手拉大手,，發(fā)揮“1+1+1”模式的帶動(dòng)效應(yīng)。按照“教育一個(gè)孩子,、影響一個(gè)家庭,、帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)、促進(jìn)整個(gè)德清”的要求進(jìn)一步推動(dòng)垃圾分類工作,。由學(xué)生向家庭發(fā)出“垃圾分類我先行”和“垃圾不落地,，德清更美麗”的倡議，由學(xué)生將垃圾分類相關(guān)知識(shí)帶給家庭成員,，累計(jì)發(fā)放

倡議書

一、推行創(chuàng)新性課程,，提升環(huán)境意識(shí)

一是編創(chuàng)垃圾分類繪本,，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育游戲化。以學(xué)前教育“一園一品”目標(biāo),，縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類繪本編創(chuàng),。通過專題親子活動(dòng)，征集垃圾分類童話小故事,，首次匯編“垃圾分類小飛車”繪本,。以繪本為載體，舉行垃圾分類小課堂,、兒歌,、繪本表演、家長助教等活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒在家中,、幼兒園養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。

二是編制校本教材,，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育課程化,。為了提高垃圾分類知曉率，縣教育局引導(dǎo)學(xué)校自行組織科學(xué),、美術(shù),、語文學(xué)科教師編寫首批垃圾分類校本教材。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律不同,，首次編制了適用于小學(xué)低段和高段的《垃圾分類,，小事從我做起》校本教材。該教材低段教材6課時(shí)，高段教材9課時(shí),，以滿足不同層次學(xué)生需要,，并在xx小學(xué)舉行了教材首發(fā)儀式?？h教育局統(tǒng)一將垃圾分類課程納入教學(xué)不少于6課時(shí),，確保師生對于垃圾分類的知曉率和參與率達(dá)到100%。

三是建立首個(gè)校園展示館,，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育智能化,。縣教育局在綜合執(zhí)法局,、環(huán)保局,、文明辦等部門的支持幫助下，在xx小學(xué)成立全縣首個(gè)垃圾分類校園展示館,，預(yù)計(jì)8月底完工,。通過模型、圖片,、文字等形式,，展示垃圾分類的意義、方式,、作用等,。在展館內(nèi),，學(xué)生還可通過觸屏式多媒體設(shè)備進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的學(xué)習(xí),，系統(tǒng)可根據(jù)學(xué)生的選擇和判斷即時(shí)進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)。

二,、建設(shè)節(jié)約型校園,，踐行環(huán)境理念

一是深化光盤行動(dòng)，弘揚(yáng)節(jié)約傳統(tǒng),。自20xx年起,，縣教育局組織全縣87所中小學(xué)、幼兒園開展“光盤行動(dòng)”,。在各中小學(xué)餐廳”誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”、“一粥一飯當(dāng)思來之不易,，半絲半縷恒念物力維艱辛”等“光盤行動(dòng)”主題宣傳語和圖片在食堂的墻壁和餐桌上隨處可見,，累計(jì)已張貼宣傳品20xx余幅。部分學(xué)校開展了泔水稱重評比,，并將評比結(jié)果量化上墻,，以班級為基本單位一餐一稱重、一周一評比，縱向班級比,、橫向年級比,，讓“光盤行動(dòng)”落實(shí)于行動(dòng)，做到光盤行動(dòng)常規(guī)化,。

二是控制廚余垃圾數(shù)量,，實(shí)現(xiàn)無害化處理。20xx年開始,，根據(jù)省食品安全縣創(chuàng)建要求,，縣內(nèi)所有學(xué)校的廚余垃圾全部由已獲得特許經(jīng)營權(quán)的xx生態(tài)科技有限公司進(jìn)行統(tǒng)一收集、運(yùn)輸,、處置,。以經(jīng)濟(jì)杠桿控制餐廚垃圾數(shù)量，對廚余垃圾按照重量以105元/噸的標(biāo)準(zhǔn)收取相應(yīng)費(fèi)用,，從而促動(dòng)學(xué)校合理配置食品,，從源頭上杜絕浪費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行《浙江省餐廚垃圾管理辦法》,，對不按規(guī)定處理餐廚垃圾的,，予以500元以上20xx0元以下的罰款。

三是建設(shè)智慧生態(tài)校園,，節(jié)約財(cái)產(chǎn)資源,。利用互聯(lián)網(wǎng)及信息化手段，大力推廣無紙化辦公和教學(xué)活動(dòng),，逐步減少廢紙,、廢渣等廢棄物產(chǎn)生。建立了縣教育系統(tǒng)辦公平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)了文件,、通知等信息的無紙化傳達(dá)。利用智慧教育平臺(tái),，開展在線調(diào)查和測試,，節(jié)約了物質(zhì)成本和時(shí)間成本，年均節(jié)約資金8萬余元,。引導(dǎo)各校開展“整潔教材傳遞行動(dòng)”,，教育學(xué)生愛護(hù)書本，將音樂,、美術(shù)等部分教材傳遞給低年級繼續(xù)使用,，實(shí)現(xiàn)部分教材的循環(huán)利用，年均節(jié)約教材20xx0余冊,，節(jié)約資金16萬余元,。

三、打造兩美化校園，營造環(huán)境氛圍

一是設(shè)置分類垃圾桶,，實(shí)現(xiàn)資源和垃圾分流,。全縣學(xué)校積極響應(yīng)“美麗德清 生態(tài)德清”建設(shè)號召，開展垃圾分類行動(dòng),，已設(shè)置分類垃圾桶4000余個(gè),，并結(jié)合校園文化建設(shè)，在粘貼分類標(biāo)識(shí)的基礎(chǔ)上對垃圾桶進(jìn)行美化,，使垃圾桶也成為校園的一道靚麗風(fēng)景,。各校嚴(yán)格遵循有害垃圾單獨(dú)投放、其他生活垃圾分類投放的原則,，建立并完善了校內(nèi)生活垃圾分類臺(tái)賬制度,，記錄生活垃圾種類、數(shù)量,、去向等信息,，并與收運(yùn)單位做好交接、登記和統(tǒng)計(jì)等工作,。對易腐類垃圾做到“日產(chǎn)日清”,。

二是設(shè)立垃圾分類專管員，落實(shí)垃圾分類處置工作,。全縣各學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際,，成立了名為“生態(tài)衛(wèi)士”垃圾分類專管員隊(duì)伍，總計(jì)1000余人,。食堂,、教室、辦公室,、寢室等所有區(qū)域都實(shí)施專人負(fù)責(zé),，對垃圾分類工作進(jìn)行監(jiān)督,，并將檢查結(jié)果作為文明餐桌,、文明辦公室、文明班級,、文明寢室等考核的重要指標(biāo),。在實(shí)驗(yàn)室建立垃圾分類工作“雙衛(wèi)士”制度，由一名實(shí)驗(yàn)員和分管領(lǐng)導(dǎo)組成,，共同負(fù)責(zé)有毒有害的垃圾的處置,。全縣各校都建立了實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物管理制度，并將實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物交由有危險(xiǎn)廢物經(jīng)營許可證的危險(xiǎn)廢物集中處置單位處置,，建立交接登記制度,，嚴(yán)格執(zhí)行危險(xiǎn)廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單管理制度，堅(jiān)守“安全紅線”不放松。

三是成立垃圾分類宣傳志愿者團(tuán)隊(duì),，助推文明城市建設(shè),。結(jié)合德清縣全國文明創(chuàng)建、鞏固衛(wèi)生縣城復(fù)評,，縣教育局組織學(xué)校開展衛(wèi)生,、環(huán)保、文明等實(shí)踐教育活動(dòng),，xx四中,、xx中學(xué)等學(xué)校組織師生成立了首個(gè)志愿者小分隊(duì)、四葉草社團(tuán),，向公眾宣傳垃圾分類知識(shí),、發(fā)放垃圾分類宣傳圖冊、勸導(dǎo)居民正確的垃圾分類方式,，開展垃圾清理等,。上半年，已有500余人次參與垃圾分類宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),，開展實(shí)踐活動(dòng)11次,。

四是小手拉大手，發(fā)揮“1+1+1”模式的帶動(dòng)效應(yīng),。按照“教育一個(gè)孩子,、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)一個(gè)社區(qū),、促進(jìn)整個(gè)德清”的要求進(jìn)一步推動(dòng)垃圾分類工作,。由學(xué)生向家庭發(fā)出“垃圾分類我先行”和“垃圾不落地，xx更美麗”的倡議,，由學(xué)生將垃圾分類相關(guān)知識(shí)帶給家庭成員,，累計(jì)發(fā)放倡議書6萬余份。在社區(qū)開展“垃圾分類知識(shí)小課堂”“我是文明小教員”“家庭垃圾分類達(dá)人大比拼”等活動(dòng)80余場,，引導(dǎo)更多居民成為垃圾分類的參與者,、實(shí)踐者和推廣者。

為打造良好的教育學(xué)習(xí)環(huán)境,，建立學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí),，我校立足課堂教學(xué)和美麗學(xué)校創(chuàng)建，通過學(xué)生影響家庭,，全面推進(jìn)學(xué)校和家庭的垃圾分類處理,，努力做到生活垃圾減量化、資源化,、無害化,，做好生活垃圾的分類投放,、分類收集、分類利用,、分類處理,，促進(jìn)城市文明與生態(tài)環(huán)境建設(shè)。根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于生活垃圾“三化四分”管理工作精神,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，我校組織開展了一系列活動(dòng)。

一,、活動(dòng)制定

1,、由學(xué)校大隊(duì)部負(fù)責(zé)撰寫“垃圾分類我先行”教育實(shí)踐

活動(dòng)方案

2,、組織開展晨會(huì)，以“垃圾分類在我身邊”為主題在周一晨會(huì)時(shí)間,，一小品加解說的形式為全體學(xué)生普及垃圾分類的知識(shí),，開啟了垃圾分類活動(dòng)的大門。

3,、組織開展垃圾分類主題班會(huì),。各中隊(duì)輔導(dǎo)員組織三至六年級的隊(duì)員以“小手拉大手，垃圾分類我先行”為主題開展少先隊(duì)活動(dòng),，會(huì)中主要以垃圾分類知識(shí)介紹,，如何進(jìn)行垃圾分類，及相關(guān)系列活動(dòng)為主,，以促進(jìn)學(xué)生掌握垃圾分類的知識(shí),。同時(shí)要求隊(duì)員通過自己的行動(dòng)帶動(dòng)家人或周邊人一起行動(dòng)起來。

通過活動(dòng),，隊(duì)員們對垃圾分類有了更深刻的了解,，并且也能夠從自己做起，從身邊做起,，用自己的行動(dòng)影響更多的人參與到活動(dòng)中來,。

4、組織少先隊(duì)員以雛鷹假日小隊(duì)的形式開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。活動(dòng)主要在隊(duì)員家中開展,，要求隊(duì)員與家人一起做好每天生活垃圾的分類處理工作,，并對每天的垃圾產(chǎn)量及垃圾減量小妙招進(jìn)行記錄,。活動(dòng)中,，隊(duì)員們積極參與,，紛紛記錄下自己的垃圾減量小妙招，并利用課余時(shí)間在隊(duì)員之間互相介紹,，互相學(xué)習(xí),，完善自身設(shè)計(jì)的垃圾減量小妙招。

除此之外,，隊(duì)員們還走上街頭,，走進(jìn)小區(qū)拿著自己親手制作的垃圾分類宣傳海報(bào)向路人普及垃圾分類的知識(shí)，動(dòng)員更多的人加入到行動(dòng)中,。通過活動(dòng),，隊(duì)員們對于環(huán)保的意識(shí)也越來越強(qiáng)，校園也變得更加整潔,。

5,、垃圾分類設(shè)施進(jìn)校園。為了更好地開展垃圾分類工作,，學(xué)校為每個(gè)班級,、每個(gè)專用教室、每個(gè)樓層均配備了垃圾分類專用垃圾桶,，并且在垃圾房設(shè)置了垃圾分類介紹展板,，讓我們的學(xué)生時(shí)刻都有垃圾分類的意識(shí)，知道自身的責(zé)任,。

6,、做好“小手拉大手，垃圾分類我先行”系列活動(dòng)宣傳報(bào)道工作,。注重活動(dòng)過程性材料積累,，動(dòng)員全體師生利用身邊的各種豐富的媒體渠道宣傳垃圾分類的重要性，這也讓更多的家長成為我們的宣傳者,，讓活動(dòng)開展更加扎實(shí)有效,。

二、工作反思

“垃圾分類”是很有意義也很必要的,，但由于長久以來觀念的影響,，很多情況下我們會(huì)忽略其意義。因此,，在學(xué)校大力開展此活動(dòng)是有利于學(xué)生正確觀念形成的,，并且能夠同學(xué)隊(duì)員的行動(dòng)去影響身邊周圍的其它人。

在活動(dòng)中,，相信無論是學(xué)生,、老師,、家長甚至是一些看見學(xué)生宣傳的成人都會(huì)有所認(rèn)識(shí)，有所收獲,。我們會(huì)繼續(xù)為更好的環(huán)境而努力,。

校園撿垃圾活動(dòng)總結(jié)篇三

星期天一大早我們寢室的人就全都起來了，洗漱完畢后,，吃過早餐,，我們一行人就開赴橘子洲公園。聽那個(gè)黨校的老師說,，橘子洲頭的風(fēng)很大,，你們要注意多穿衣服，戴上帽子,，以防感冒,，還可以戴上口罩，以防凍傷鼻子,，所以我還特意穿上了羽絨服,。

上了公交車后，我滿腹激情,，準(zhǔn)備到了那里后,，大干一番。過了十來分鐘后,，我們在橘子洲大橋西下了車,。由于是早晨，路上的車子川流不息,，連人行道上的電動(dòng)摩托車也連成了一條線,，形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。在橋上,，我們碰見了一位老人,，他身上只穿了兩件衣服，外面那件還是敞開的,，真叫人佩服他的身體素質(zhì)啊!

在橋上的一個(gè)岔路口,，我們沿著橋走了下去。在這條道路上沒有什么垃圾,，但是煙頭卻很多,。我們還特意用手機(jī)拍了特寫鏡頭。真是想不通,，為什么那些人在吸煙的時(shí)候,，不把煙頭扔到垃圾箱里，而是那么“瀟灑”地隨意一丟,。況且現(xiàn)在橘子洲公園是對外免費(fèi)開放的,，假日來這里的游客肯定是不計(jì)其數(shù),，讓那些游人在欣賞美麗景色的同時(shí),，卻不得不吸你們的“二手煙”,，你們這些“煙民”于心何忍啊，再說搞的公園里烏煙瘴氣的,，也有礙和諧啊!吸煙也有害健康啊,，為了自己和別人的利益，請“煙民”在這里“罷煙”吧!

在公園的入口處立了一排橫欄,，上面寫著“禁止機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入”,，為了保護(hù)公園內(nèi)的環(huán)境，我覺得這一措施很好,?？墒锹犝f這里連環(huán)保的自行車也不準(zhǔn)進(jìn)入，你進(jìn)去后只有“步行”和“搭電瓶車”這兩個(gè)選擇,，而“搭電瓶車”意味著要20元錢,。為了賺錢而損害了游客們的利益，這真是太不應(yīng)該了,，也是不會(huì)長久的啊,。

走進(jìn)去以后，我們大失所望,。一眼望去,，到處都是那么干凈。究其原因可能是這幾天天氣比較冷,，來這里游玩的人比較少,，再加上定期都會(huì)有專門的工作人員來進(jìn)行打掃。該怎么辦呢?難道我們就這樣空手而歸嗎?我們小組幾個(gè)人商量了一下,，決定從一些公園的死角下手,。比如說那些長椅下面，草地中間,，一些樹的周圍之類的地方,。

一番功夫下來，還是不負(fù)所望,，我們得到了一些“戰(zhàn)利品”,。“戰(zhàn)利品”包括一些煙頭,，紙巾,，礦泉水瓶，一些塑料包裝紙等,。過了大約十來分鐘,，我們覺得這個(gè)公園很大,，為了盡可能的擴(kuò)大覆蓋面，我們決定分為兩組,，一組沿著靠湘江的人行道走;一組沿著公園中間的道路走,。我在靠湘江走的那一組。在那人行道上沒有什么太多的垃圾,。反而在那干涸的湘江中卻發(fā)現(xiàn)了一些垃圾,，但我們卻不知道從哪里下去，真是無能為力啊!我想這些垃圾可能是那些去湘江中間玩的人留下的,，我只能寄希望于那些去玩的人“手下留情”,，以便當(dāng)江水上漲時(shí)，展現(xiàn)在我們面前的仍然是那個(gè)美麗而清澈的湘江,。

十來分鐘后,，我們兩組人就相聚了。他們那組的那兩個(gè)人每人手上多了一件“裝備”——一個(gè)掃把,?？纯此麄兲嶂哪莻€(gè)鼓鼓的裝垃圾的袋子，和我們組的那個(gè)想比,，我們真是相形見絀啊,。

過了一會(huì)兒，我們來到了一個(gè)湖邊,，那里面有好多魚,，那魚比較肥，有多種顏色的,，以紅色的居多,。其中一個(gè)同學(xué)撿了一個(gè)石子扔到湖里去，那些魚兒馬上就游了過來,，并張大嘴巴來爭食,，他們上當(dāng)了，它們以為是游人在給它們喂食呢!這些魚兒真是太可愛了!可是當(dāng)我們把視線轉(zhuǎn)移到湖邊來時(shí),，發(fā)現(xiàn)了一些大煞風(fēng)景的物體——一些煙頭和一些零食的包裝紙,。我想這些扔垃圾的人真是太缺德了，旁邊不遠(yuǎn)處就有一個(gè)垃圾箱,，他們怎么這么吝惜自己的腳步啊!竟然不息破壞這些可愛生靈的生存環(huán)境,。我們連忙用掃帚把那些垃圾掃上岸來，裝進(jìn)了垃圾袋里,。之后我們還在那里照了張合照,。

又往前走了大約十來分鐘，我們看見了一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人正在裝垃圾，在他旁邊已經(jīng)整齊排列著八九個(gè)用大黑塑料袋裝好的垃圾了,，只見他把垃圾桶提起,，然后倒過來，垃圾就倒進(jìn)了那黑袋子了,。雖然那動(dòng)作看起來是那么熟練,，可那其中的臟與累是可想而知的。無論是為了減輕那些環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)還是為了守住心中那份道德法則,，那些亂扔垃圾的人也應(yīng)該罷手了,。這時(shí)我想到了我自己,，我雖然在公園之類的公共地方比較注意,。但若我走在一些馬路上，并且一邊走路,，一邊嗑瓜子的話,，那瓜子殼可能就會(huì)被我隨便丟了，我真是太不應(yīng)該了,，以后我一定要注意啊!

在往前走了不一會(huì)兒,，我們便進(jìn)入了一片樹的海洋之中。有桃園,，桂花園,，梅園，竹林,，并且種類繁多,，使我們看得眼花繚亂?？上Э瓷先ズ孟袷莿傄圃缘?，還沒開花，要是等到開花的時(shí)候再來看,，置身于那種花色與花香籠罩的氛圍之中,，就是想起來也爽啊!忽然，我們發(fā)現(xiàn)一棵梅樹上已經(jīng)長出了一朵小花,。我們連忙拿出自己的手機(jī)對它狂拍照,。不知是被哪個(gè)碰了一下，那多小梅花竟然從樹上被弄下來了,，真是太對不住了,。這讓我回想到剛才在一棵柚子樹下看到了一個(gè)被半剝了皮的柚子，我想這可能是哪個(gè)游人在路過時(shí),，看到樹上的柚子,，一時(shí)興起，就摘了一個(gè)下來，把皮剝了一半,，嘗了一下,，覺得有苦有酸，就隨手扔掉了,，這簡直就是破壞公共財(cái)務(wù)嗎!間接還造成垃圾,，這行為多么不雅啊!以自己的親身經(jīng)歷奉勸游人們對花可近觀可別把玩啊，把那份美麗留在心中可別帶回家獨(dú)自享受啊!

我們?nèi)タ催^毛澤東頭像后,，天也下起了毛毛雨,，我們就準(zhǔn)備“打道回府”了，這次活動(dòng)就這樣結(jié)束了,。我總結(jié)了一下,，有以下幾點(diǎn)感想：

一是實(shí)的少于虛，什么意思?就是形式大于本質(zhì),，雖然我們打著旗號是環(huán)保,，可是我們到底干了什么?難道只是單純的撿垃圾，我總覺得這次活動(dòng)應(yīng)該培養(yǎng)我們自身的環(huán)保意識(shí),。我不知否認(rèn),，這次活動(dòng)同時(shí)也是宣傳環(huán)保，這也是比較好的,，我覺得美中不足的就是畫蛇添足,，明明可以用手撿可是有些人拿著塑料袋(這也包括我自己在內(nèi))，,，這也造成了二次污染,，不知道我們是來環(huán)保，還是制造垃圾的,。

二是身體上雖然很疲憊,，但在精神上卻是很享受的。把志愿者活動(dòng)和做環(huán)保結(jié)合在一起,，不僅可以學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞,，無償為人們服務(wù)的精神。同時(shí)還幫助我們身旁的環(huán)境做出了一些小小的貢獻(xiàn),，不僅是這樣,，最重要的還是通過我們的努力。也能給身旁的人帶來一點(diǎn)點(diǎn)感化,。跟著我們的思路走,，保護(hù)我們的家園，人人有責(zé),。這是需要大家長期不斷努力才行的,，所以,，這次活動(dòng)雖然結(jié)束了，但環(huán)保意識(shí)永遠(yuǎn)活在我們心中,，我們應(yīng)該無時(shí)無刻,，無時(shí)無地的發(fā)揚(yáng)我們的環(huán)保精神。爭做一個(gè)環(huán)保先鋒,。

三是我覺得要從根本上提高環(huán)境質(zhì)量,，需要依法治理，全民共同參與環(huán)保運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐,，從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí),，但這是一個(gè)長期的工程，需要我們大家的努力來慢慢地來達(dá)到這個(gè)目的,，我們還可以像一些環(huán)保方面做的比較好的國家取經(jīng),，比如說德國，在德國許多旅館的衛(wèi)生間里都貼有一行醒目的提示語：“親愛的客人,，環(huán)境保護(hù)從點(diǎn)滴做起,，為了節(jié)約能源，減少毛巾的更換次數(shù),，您是否可以重復(fù)使用毛巾?”從這個(gè)小小例子可以看出德國在環(huán)保方面的努力和成效。我個(gè)人覺得政府可以適當(dāng)加大破環(huán)環(huán)境所應(yīng)受到的懲罰,，但是要想從根本上解決問題就得提高人們的環(huán)保意識(shí),。

校園撿垃圾活動(dòng)總結(jié)篇四

本學(xué)期我校積極響應(yīng)市委市政府的號召，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，全體教師和同學(xué)群策群力,、集思廣益，垃圾分類活動(dòng)已初見成效?，F(xiàn)將我校情況作如下總結(jié),。

嚴(yán)格按照學(xué)校制定的工作方案，開展普及宣傳,、教育活動(dòng),，召開工作會(huì)議，通過班會(huì)等形式組織開展以“垃圾分類,、保護(hù)環(huán)境”“小手拉大手”為主題的系列活動(dòng),，來提高垃圾分類的知曉率和參與率，提升文明程度,。

校園垃圾混裝堆放,，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌,、老鼠等,，是疾病的傳播源；且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地,，又使垃圾中的多種污染成分長期存在,，污染成分就會(huì)通過水、空氣,、土壤,、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康,。而我們將垃圾分類處理加以回收利用,，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染,，還能按類別回收資源,、保護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

1、可換芯的原珠筆,、自動(dòng)鉛筆,，可自行充電的干電池，不必?fù)Q封套的年歷,，可再使用的化妝品用具（如目線液,、腮紅）都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費(fèi),。

2,、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具,、紙杯,、紙巾等，或減少不必要物品的使用量,，如漂白劑,、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開支,，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi),。

3、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī),、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水,。

4、多使用天然肥皂以代替清潔劑,，可減少水源污染,。

5,、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

6、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源,。

7,、有害廢棄物如電池、日光燈管,，應(yīng)另外存放,，再利用的資源如廢紙、玻璃等,，應(yīng)和其他垃圾分開,，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi),。

8,、通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識(shí),；逐步形成了垃圾分類意識(shí),、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí),。

做好在自己周圍的“由點(diǎn)向面”的推廣,，努力爭當(dāng)“垃圾分類”知識(shí)的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”！

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場所,，教師在各科教學(xué)，尤其是思品,、語文、自然,、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育,；每周星期一班隊(duì)會(huì)定為環(huán)境教育主題會(huì)，利用唱歌,、小品,、相聲、知識(shí)競賽,、手抄報(bào)等形式進(jìn)行教育,，形成了環(huán)保良好的氛圍；班級成立了環(huán)?？萍夹〗M,，認(rèn)真收集信息，整理資料,，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的研究和探索,。

我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日三掃,，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源,，組織學(xué)生會(huì)干部每日進(jìn)行檢查,，一周小結(jié)，表揚(yáng)鼓勵(lì),。號召全體少先隊(duì)員行動(dòng)起來,，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境,；在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，組織學(xué)生們清理垃圾，要求隊(duì)員以自己的實(shí)際行動(dòng),，影響,、帶動(dòng)鄰里、社會(huì),，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境,，達(dá)到良好效果。

垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn),。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染,、節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用,。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動(dòng),，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源,，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí),。

普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí),，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策,，建設(shè)一個(gè)綠色、和諧,、美麗,、節(jié)約型的校園。

在下一步的工作中,，我們將再接再厲,，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效。

校園撿垃圾活動(dòng)總結(jié)篇五

本學(xué)期我校積極響應(yīng)市委市政府的號召,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，全體教師和同學(xué)群策群力、集思廣益,，垃圾分類活動(dòng)已初見成效?，F(xiàn)將我校情況作如下總結(jié),。

一、明確任務(wù)和目標(biāo)

嚴(yán)格按照學(xué)校制定的工作方案,，開展普及宣傳,、教育活動(dòng)，召開工作會(huì)議,，通過班會(huì)等形式組織開展以“垃圾分類,、保護(hù)環(huán)境”“小手拉大手”為主題的系列活動(dòng)，來提高垃圾分類的知曉率和參與率,，提升文明程度,。

二、充分認(rèn)識(shí)到減少校園垃圾和節(jié)約資源的意義

校園垃圾混裝堆放,，極易孳生蚊蠅,、細(xì)菌、老鼠等,，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋,，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在,，污染成分就會(huì)通過水,、空氣、土壤,、食物鏈等途徑污染環(huán)境,，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用,，不僅節(jié)省了大量的填埋占地,、避免污染，還能按類別回收資源,、保護(hù)資源和環(huán)境,，同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

三、我們在“垃圾的分類”活動(dòng)中的收獲

1,、可換芯的原珠筆,、自動(dòng)鉛筆，可自行充電的干電池,，不必?fù)Q封套的年歷,，可再使用的化妝品用具(如目線液、腮紅)都是可自行充填的物品,，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費(fèi),。

2,、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具,、紙杯,、紙巾等，或減少不必要物品的使用量,，如漂白劑,、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開支,，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi),。

3、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī),、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水,。

4、多使用天然肥皂以代替清潔劑,，可減少水源污染,。

5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

6,、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源,。

7、有害廢棄物如電池,、日光燈管,，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙,、玻璃等,，應(yīng)和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理,，以減少資源的浪費(fèi),。

8、通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展,，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識(shí);逐步形成了垃圾分類意識(shí),、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí),。

做好在自己周圍的“由點(diǎn)向面”的推廣,，努力爭當(dāng)“垃圾分類”知識(shí)的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”!

四、立足課堂教學(xué),，扎實(shí)開展環(huán)保教育

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場所，教師在各科教學(xué)，尤其是思品,、語文,、自然、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育;每周星期一班隊(duì)會(huì)定為環(huán)境教育主題會(huì),，利用唱歌,、小品、相聲,、知識(shí)競賽,、手抄報(bào)等形式進(jìn)行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍;班級成立了環(huán)?？萍夹〗M,，認(rèn)真收集信息，整理資料,，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的研究和探索,。

五、利用活動(dòng)載體,，深化環(huán)保行為

我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日三掃,，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源,，組織學(xué)生會(huì)干部每日進(jìn)行檢查,，一周小結(jié)，表揚(yáng)鼓勵(lì),。號召全體少先隊(duì)員行動(dòng)起來,，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境;在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，組織學(xué)生們清理垃圾,，要求隊(duì)員以自己的實(shí)際行動(dòng)，影響,、帶動(dòng)鄰里,、社會(huì)，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境,，達(dá)到良好效果,。

垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染,、節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用,，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動(dòng),，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源,，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí),。

普及垃圾分類知識(shí),，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策,，建設(shè)一個(gè)綠色,、和諧、美麗,、節(jié)約型的校園,。

在下一步的工作中，我們將再接再厲,，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效,。

校園撿垃圾活動(dòng)總結(jié)篇六

課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動(dòng),，有助于提高學(xué)生組織能力,，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義,。第二課堂活動(dòng),，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充,、發(fā)展,，具有廣泛的、深刻的,、生動(dòng)的教育效能,，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操,，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí),，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能,。

學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間,，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng),，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高,。實(shí)踐證明，經(jīng)過第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng),，學(xué)生的思想覺悟得到提高,，個(gè)性特長得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬,，動(dòng)手能力也得到提高,，與第一課堂教學(xué)相得益彰。現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

(一)組織開展團(tuán)員青年理論學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，推進(jìn)團(tuán)員青年的思想政治教育工作,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。自我院成立以來,，我院共舉辦了三期入黨積極分子培訓(xùn)班,，受訓(xùn)學(xué)院400余人次。在20xx年12月份,，我院召開關(guān)于青馬工程的專題講座,，20xx年10份開始，我院團(tuán)委舉辦“每周一講”主題活動(dòng),，通過這類活動(dòng),，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，提高自身思想素質(zhì),，在新的時(shí)期,，做一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

2,、開展“文明修身”主題教育活動(dòng),。我院開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，例如：安全知識(shí)競賽,，詩歌朗誦比賽,，紅歌賽，魅力女生,，開展主題班會(huì),，主題大會(huì)等等諸多形式。通過這些豐富多彩,，各式各樣的活動(dòng),，讓同學(xué)們在歡樂中受到教育，在游戲中受到啟發(fā),。

(二)營造氛圍,、豐富載體，組織開展以學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新為龍頭,，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心,，以社會(huì)活動(dòng)為載體的形式多樣、健康向上的校園文化活動(dòng),。

1,、倡導(dǎo)良好學(xué)風(fēng),。根據(jù)我院的特色以及專業(yè)的方向,。我院積極加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)工作。我院開展了“視唱練耳大賽”,，“講課技能大賽”，“專業(yè)技能大賽”等諸多活動(dòng),。通過活動(dòng),，可以激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，并樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

2、加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè),。我院現(xiàn)有學(xué)生社團(tuán)3個(gè),。其中一個(gè)舞蹈社團(tuán)，兩個(gè)表演社團(tuán),。自學(xué)生社團(tuán)開辦以來,，我院給予諸多幫助和引導(dǎo)。學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生們表演的一個(gè)載體,，加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)的管理,，對開展第二課堂起到了很大的作用。

(三)建好陣地,，帶好隊(duì)伍,，積極拓展學(xué)生綜合素質(zhì)。

活躍第二課堂,。通過舉辦主持人大賽,、演講賽、歌詠賽,、科技文化藝術(shù)節(jié)等,，為青年學(xué)生提供展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái),。加強(qiáng)文化交流,，諸多院校來我院交流專業(yè)知識(shí)，并舉辦音樂會(huì),。我院學(xué)生積極組織參加省內(nèi)外文藝競賽,。本年度，我院共計(jì)有30余人次獲得省級文藝類證書,。

(四)整合資源,，創(chuàng)新品牌，深化青年志愿者行動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

1,、深化青年志愿者行動(dòng)。我院共有注冊志愿者500余人,。自我院成立以來,，我院學(xué)生發(fā)揮自己的特長優(yōu)勢,，為齊齊哈爾市社區(qū)人民，敬老院,，部隊(duì),，殘疾兒童康復(fù)中心帶去了歡樂。我院開展的志愿活動(dòng)在社會(huì)受到社會(huì)各界人士的好評,。

2,、開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐,，是第二課堂的重要組成部分,，它的獨(dú)立性和自主性，能更好的培養(yǎng)同學(xué)們的能力,。每年的假期,，我院同學(xué)都會(huì)利用自己的專業(yè)和擅長的技能，開展各類的實(shí)踐活動(dòng),。例如,，20xx年暑假，我院孫立輝同學(xué)赴四川災(zāi)區(qū)進(jìn)行慰問等,。

校園撿垃圾活動(dòng)總結(jié)篇七

20__年__區(qū)教育系統(tǒng)在區(qū)生活垃圾分類減量辦公室的指導(dǎo)下,，按照區(qū)的統(tǒng)一部署，在全區(qū)中小學(xué),、幼兒園中全面開展了生活垃圾分類減量宣傳教育和實(shí)施工作,，取得了一定成效。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一,、做好宣傳動(dòng)員工作

垃圾分類工作是綠色可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)環(huán)保工作,，普及程度體現(xiàn)了社會(huì)的文明程度。教育局為抓好孩子的垃圾分類常識(shí)教育,，要求各校將生活垃圾分類減量常識(shí)納入專題教育內(nèi)容,，在幼兒園實(shí)施生活垃圾分類減量啟蒙教育，在中小學(xué)實(shí)施垃圾分類常識(shí)教育,。利用教工大會(huì)和學(xué)生班會(huì)課時(shí)間,，廣泛進(jìn)行垃圾分類意義的宣傳和垃圾分類概念界定的介紹。結(jié)合地球日,、環(huán)境宣傳日等環(huán)保特定日,，外請專家舉行教育講座，讓學(xué)生了解更多的環(huán)保知識(shí),。

二,、做好責(zé)任落實(shí)工作

教育局要求各學(xué)校落實(shí)垃圾分類實(shí)施的主體責(zé)任，明確分管領(lǐng)導(dǎo),、管理部門及內(nèi)部管理崗位職責(zé),，做好垃圾源頭分類減量的培訓(xùn),、督促、檢查,、糾正工作,。與具備相關(guān)資質(zhì)的垃圾收運(yùn)單位簽訂協(xié)議或合同，按時(shí)分類收運(yùn),。在做好分類收運(yùn)的基礎(chǔ)上,，及時(shí)總結(jié)推廣生活垃圾分類工作的經(jīng)驗(yàn)做法，定期分析垃圾分類工作中存在的問題,，確保垃圾源頭減量,、全程分類有效落實(shí)。

三,、立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開展環(huán)保教育

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場所,，教師在各科教學(xué)，尤其是品社,、語文,、自然、探究等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育;中高年級班級進(jìn)行環(huán)境教育主題會(huì),，開展各種形式進(jìn)行教育,，形成了環(huán)保良好的氛圍;班級成立環(huán)保小組，認(rèn)真收集信息,，整理資料,，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的研究和探索。

例如：長征中心小學(xué)將垃圾分類知識(shí)與自然學(xué)科相結(jié)合,，讓學(xué)生通過朗朗上口的對話問答形式,，講述了生活垃圾分類的重要性及分類要求。同時(shí),，幫助學(xué)生樹立:垃圾分類的最終目的是減少垃圾的理念,。指導(dǎo)他們把到處丟棄的樹葉、果皮,、剩菜剩飯變成人見人愛的環(huán)保酵素,。有的可以噴，用于施肥;有的可以喝,，可以幫助消化,、降血脂。

四,、積極開展主題實(shí)踐活動(dòng)

各學(xué)校組織實(shí)施特色系列活動(dòng),。積極參與各類市區(qū)級環(huán)保杯賽,，培養(yǎng)青少年垃圾分類、源頭減量意識(shí)和責(zé)任,，展示學(xué)校垃圾分類減量實(shí)踐活動(dòng)成果,。

通過親子活動(dòng)影響學(xué)生家庭投身到垃圾分類行動(dòng)之中。同時(shí)通過社區(qū)活動(dòng),，讓學(xué)生積極參與到社區(qū)垃圾分類宣傳和實(shí)踐當(dāng)中,，與社區(qū)居一起共同行動(dòng)，提升社區(qū)的整體文明水平,。

例如：上海外國語大學(xué)尚陽外國語學(xué)校通過觀察發(fā)現(xiàn),，學(xué)校每天丟棄的垃圾中，廚余和綠植產(chǎn)生的垃圾占了很大的比重,。如果能夠?qū)⑦@些垃圾有效的利用起來,，將它們制成植物生長的有機(jī)肥料。既減少了學(xué)校丟棄的垃圾總量又減少了對環(huán)境的污染;同時(shí)減少了化學(xué)肥料的使用,，減緩了對土壤的污染,，使植物能夠更“綠色”地生長。

于是,，學(xué)校開展了“廚余綠植再利用制造‘營養(yǎng)’有機(jī)肥”項(xiàng)目活動(dòng),，學(xué)生們從中學(xué)會(huì)了將廚余和綠植垃圾制造有機(jī)肥的方法，通過這個(gè)活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的環(huán)保意識(shí),，一次次綠色實(shí)踐,，傳達(dá)著孩子們對環(huán)境的熱愛、對環(huán)保的關(guān)注,，也引起了家庭的關(guān)注,，將此方法在家庭中推廣使用，從而產(chǎn)生更廣泛的社會(huì)效應(yīng),。

生活垃圾分類減量是一項(xiàng)長期性的工作,，我們將積極探索垃圾分類的長效運(yùn)營機(jī)制，在現(xiàn)有工作基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳教育的覆蓋面,，使得更多的學(xué)校老師和學(xué)生能加入到生活垃圾分類減量工作的隊(duì)伍中來,，為珍惜資源，建設(shè)環(huán)保,、綠色,、文明的新__做出貢獻(xiàn)!

校園撿垃圾活動(dòng)總結(jié)篇八

我們的生活中會(huì)產(chǎn)生太多太多的廢品，但是這些堆積如山的廢品,，卻沒能得到妥善的安排,，掩埋、焚燒,，這些都不是能將它們的危害化為最小的辦法,，終歸最后傷及的也是我們的環(huán)境,。

想要讓危害不在是危害，污染不再是污染,，那么的辦法,，就是講污染轉(zhuǎn)變，將它變成能為我們所用的東西,！就算是我們隨手丟棄的垃圾,，也可以在智慧的影響下變成豐富的資源。雖然不是所有的廢品都能被我們再次利用,，但是只是能回收的那部分廢品,，就已經(jīng)為地球減少了很大的負(fù)擔(dān)。

最近有些城市退休了垃圾分類的政策,，為了更上時(shí)代的潮流,，為了提高學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)，我們的學(xué)校也展開了“垃圾會(huì)分類,，校園更文明”活動(dòng),，學(xué)校號召大家一起學(xué)會(huì)垃圾的分類。以下是我對學(xué)校垃圾分類活動(dòng)的體會(huì),。

為了讓同學(xué)們能夠自我去尋找一些關(guān)于垃圾的回收以及分類的資料，也為了讓我們貢獻(xiàn)出自己在垃圾分類上面的心得,，學(xué)校讓我們每個(gè)班的同學(xué)都上將自己對垃圾分類或是環(huán)保放面心得的廣播稿,。當(dāng)然每次活動(dòng)都少不了的黑板報(bào)也是需要按時(shí)完成。

這些活動(dòng)前的準(zhǔn)備不僅大大的提高了同學(xué)們對垃圾分類的意識(shí),，連帶這學(xué)校的環(huán)境也在大大的改善,。在實(shí)行期間，學(xué)校不僅每天都播出許多優(yōu)秀的廣播稿,，還有各班各式各樣的黑板報(bào)也都展示在我們眼前,，讓很多圍觀的同學(xué)都或多或少的了解了垃圾分類的知識(shí)。

在活動(dòng)開始的時(shí)候,，老師帶領(lǐng)著我們一起討論和學(xué)習(xí)了垃圾回收和分類的小常識(shí),，偶爾在路過辦公室的時(shí)候也能看到其他老師也在捧著手冊學(xué)習(xí)。

我們想要做好垃圾的分類,，那就必須有科學(xué)的垃圾分類管理的知識(shí)才行,！不然分錯(cuò)垃圾，不僅沒能幫忙,，反而還會(huì)添亂,！這寫知識(shí)雖然學(xué)者聽簡單，但當(dāng)真正做起來的時(shí)候,，卻發(fā)現(xiàn)自己有許多的盲點(diǎn)和錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),，班會(huì)課上的學(xué)習(xí)讓我們都有了許多發(fā)現(xiàn),，連老師都驚呼不斷。

在這次的知識(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我們?nèi)５膸熒嫉玫搅耸斋@,，走在學(xué)校的小路上，許多同學(xué)在路上都在不停的聊著垃圾分類的知識(shí),。

在活動(dòng)開始的這一周里,，學(xué)校在各班的垃圾主要投放點(diǎn)都設(shè)置有分類的垃圾桶，并設(shè)置有檢查人員,。通過評比錯(cuò)誤的次數(shù)作為下周流動(dòng)紅旗的主要評分規(guī)則,。

在這次活動(dòng)中，雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類,，但是到底還是沒能在細(xì)節(jié)方面勝過對方,，導(dǎo)致了我們和鮮艷的流動(dòng)紅旗擦肩而過。雖然我們都感到可惜,，但這并不是我們真正值得后悔的地方,，自己并沒有在垃圾的分類上做好這點(diǎn)，才是更值得我們反思的,。雖然只是幾個(gè)人犯下的錯(cuò)誤,，但卻影響了一個(gè)班級，就像我們在以往的生活中以為自己丟掉的垃圾只是一小塊,，但其實(shí)影響的卻會(huì)整個(gè)環(huán)境,！

校園撿垃圾活動(dòng)總結(jié)篇九

我校于9月開展大力宣傳垃圾分類處理活動(dòng)。我班師生積極響應(yīng)并開展了以“積極參與垃圾分類,，創(chuàng)造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境”活動(dòng),，現(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下：

有人預(yù)計(jì)，在不久的將來,，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野,，而是惡臭的垃圾。垃圾問題,，是世界性的,，我班利用了一切可利用的渠道，對學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的宣傳,。通過主題班會(huì)和黑板報(bào)等生動(dòng)的形式讓學(xué)生了解我國的環(huán)境狀況,，明確目標(biāo)，知道我們該做什么,，可以做些什么,；將垃圾分類活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)小組；大家積極行動(dòng)起來，將黑板報(bào)內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類”專題,，學(xué)生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮,。

班級設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，并且通過廣播宣傳,，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里,，值日生在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置,。并且鼓勵(lì)設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱,，將本班的可回收物品分類存放，比如學(xué)生每天喝過奶的奶盒,，喝完后把它按扁,，然后放進(jìn)指定的桶內(nèi)，不能亂扔,。

圾構(gòu)成情況,，并作合理分類；將垃圾分類活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,，合作辦手抄報(bào)等,。形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)垃圾分類知識(shí)在學(xué)生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為,。

“垃圾分類,，舉手之勞，功在當(dāng)代,，利在千秋”,，盡管這項(xiàng)活動(dòng)已接近尾聲，但我班師生垃圾分類的腳步不會(huì)停止,，不僅要讓垃圾分類在校園扎根，還要讓小手牽大手,，營造全民參與的良好氛圍,。

校園撿垃圾活動(dòng)總結(jié)篇十

根據(jù)xx教委辦關(guān)于衛(wèi)生整治活動(dòng)的要求，為提高學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明素質(zhì),，全力打造潔凈,、優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，學(xué)校組織了“垃圾不落地校園更美麗”主題實(shí)踐活動(dòng)，號召全校師生：從我做起,，從身邊點(diǎn)滴小事做起,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)開展如下：

1、啟動(dòng)儀式,。

學(xué)校利用國旗下講話進(jìn)行啟動(dòng)儀式,，對全校師生進(jìn)行“垃圾不落地校園更美麗”的宣傳教育，使全體師生明確目的,，并提出具體的實(shí)施要求,。

2、開展“彎腰撿起垃圾”活動(dòng),。學(xué)校向全體師生倡議“不讓一片紙張落地,，你我共同努力”。要求大家從自我做起,，從自身做起,，宣傳“垃圾不落地”，“彎腰撿起垃圾”提高自身素質(zhì),，使垃圾減量,。

3、各班組織學(xué)生對操場,、衛(wèi)生區(qū),、配套室、教室和走廊樓道的衛(wèi)生進(jìn)行大掃除,。對校園內(nèi)的花草進(jìn)行消毒,，清除雜草。

4,、加強(qiáng)生活規(guī)范教育,，營造無垃圾之校園。

5,、各班結(jié)合活動(dòng)主題,，開展班隊(duì)教育，提出具體的凈化校園環(huán)境的方法,。

6,、學(xué)校教育學(xué)生禁止帶零食進(jìn)校園，加強(qiáng)檢查力度,，減少這類不文明現(xiàn)象的發(fā)生,，營造無垃圾之潔凈校園。

通過全體師生的共同努力,，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生一直保持著良好的狀態(tài),。今后我們會(huì)繼續(xù)努力營造一個(gè)更加美麗的舒適的校園環(huán)境。

校園撿垃圾活動(dòng)總結(jié)篇十一

為促進(jìn)生活垃圾源頭減量,，提高資源化利用率和無害化處理水平,，根據(jù)《__的通知》文件精神，持續(xù)推進(jìn)___生活垃圾分類工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下,。

一,、明確指導(dǎo)思想

以建設(shè)全面體現(xiàn)新發(fā)展理念的國家中心城市為統(tǒng)攬，牢固樹立創(chuàng)新,、協(xié)調(diào),、綠色、開放,、共享發(fā)展理念,，加快建立分類投放、分類收集,、分類運(yùn)輸,、分類處理的垃圾處理系統(tǒng)，加快形成以法治為基礎(chǔ),、政府推動(dòng),、全民參與、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌,、因地制宜的垃圾分類制度,，提高生活垃圾分類工作質(zhì)量，_“前分后混”難題,。

二,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長的生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。并制定了《__工作方案》《__工作方案》,，按照工作方案對垃圾分類工作逐步進(jìn)行開展，各科室,、社區(qū)主抓的工作格局,，建立專項(xiàng)工作相應(yīng)制度，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí),，密切分工協(xié)作,，推動(dòng)行動(dòng)有序開展，確保抓牢抓實(shí)抓出成效,。

三、工作開展情況

1,、為積極推進(jìn)生活垃圾分類工作,，組織社區(qū)工作人員在轄區(qū)各院落開展宣傳、指導(dǎo)生活垃圾分類工作,，共發(fā)放宣傳資料__張,。

2、進(jìn)一步完善轄區(qū)內(nèi)垃圾收集房(桶)、中轉(zhuǎn)房,、果屑箱等生活垃圾收集設(shè)施,，完成__個(gè)小區(qū)__個(gè)生活垃圾分類池的修建工作，覆蓋了居民數(shù)__戶,。

3,、為全面推進(jìn)垃圾分類全覆蓋工作，組織了轄區(qū)企事業(yè)單位以及大中型酒店,、餐館召開了生活垃圾分類工作會(huì)議,，對各單位、商家宣傳,、講解了生活垃圾分類和可循環(huán)利用科學(xué)知識(shí)的宣傳教育,。同時(shí)，要求各各單位,、商家完善各自區(qū)域內(nèi)垃圾分類的宣傳和設(shè)施設(shè)備的完善工作,。

四、下一步工作安排

(一)按照分類辦的工作要求,，為全面推進(jìn)轄區(qū)生活垃圾分類全覆蓋工作,，將在有條件的院落修建封閉式垃圾分類設(shè)施，做到定時(shí)分類投放,、定時(shí)分類收運(yùn),。

(二)采取張貼宣傳標(biāo)語，發(fā)放倡議書等形式,，全方位,、高密度、多渠道的宣傳,，讓廣大群眾知曉垃圾分類收集處理的目的和意義,，增強(qiáng)群眾自覺維護(hù)和參與環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)和行為，形成人人參與的良好社會(huì)氛圍確保生活垃圾分類工作落到實(shí)處,。

校園撿垃圾活動(dòng)總結(jié)篇十二

為了讓學(xué)生了解垃圾分類的相關(guān)知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范投放垃圾的意識(shí)，近日,，__小學(xué)多措并舉開展“垃圾分類,、你我同行”的主題教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，從身邊點(diǎn)滴做起,，讓學(xué)生小手拉起大手，創(chuàng)造家校共育的新氣象,。

一,、宣傳工作

在本次主題教育活動(dòng)期間,，__小學(xué)首先積極開展垃圾分類宣傳工作，利用學(xué)校的校園網(wǎng),、宣傳板,、led電子屏幕循環(huán)播放宣傳標(biāo)語進(jìn)行宣教，營造濃厚的校園文化氛圍,，切實(shí)提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率和參與率,。

二、設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組,，有明確的分管領(lǐng)導(dǎo),、責(zé)任人、清潔員等,，制定校園可回收垃圾分類管理制度,，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動(dòng)倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的意義,，布置落實(shí)垃圾分類的具體活動(dòng)安排,。在校園、班級,、辦公室,、食堂等地按要求嚴(yán)格設(shè)置分類垃圾桶，包括可回收垃圾,、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等,，引導(dǎo)全體師生及家長抵制亂丟亂扔，并樹立良好的垃圾分類意識(shí),。

三,、開展豐富多彩的垃圾分類活動(dòng)

在各班級中開展豐富多彩的垃圾分類活動(dòng)。如：開展“垃圾分類,，保護(hù)環(huán)境”的垃圾分類主題班會(huì),、舉行繪畫、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽,、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等,。同時(shí)，各班實(shí)行垃圾分類回收積分制,，學(xué)生定點(diǎn)定時(shí)回收廢棄的可回收垃圾,，每周統(tǒng)計(jì)上報(bào)。每周進(jìn)行一次垃圾分類情況總結(jié),，對不進(jìn)行垃圾分類的學(xué)生和現(xiàn)象進(jìn)行批評指正,，對垃圾分類到位的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。并且,，鼓勵(lì)每個(gè)隊(duì)員爭當(dāng)小小記錄員和監(jiān)督員,，準(zhǔn)備一本記錄冊專門記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行情況，互相監(jiān)督,，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍,。

垃圾分類的實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)漫長的過程，只要持之以恒的堅(jiān)持做下去,，就會(huì)收到意想不到的效果,。相信，__小學(xué)全體師生和家長必將共同努力,，提倡低碳環(huán)保,，享受綠色生活，為創(chuàng)建文明城市,、美麗家園作出更多的努力,！

我們的生活中會(huì)產(chǎn)生太多太多的廢品，但是這些堆積如山的廢品,，卻沒能得到妥善的安排,，掩埋、焚燒,，這些都不是能將它們的危害化為最小的辦法,，終歸最后傷及的也是我們的環(huán)境。

想要讓危害不在是危害,，污染不再是污染,，那么的辦法，就是講污染轉(zhuǎn)變,，將它變成能為我們所用的東西,！就算是我們隨手丟棄的垃圾，也可以在智慧的影響下變成豐富的資源,。雖然不是所有的廢品都能被我們再次利用,，但是只是能回收的那部分廢品，就已經(jīng)為地球減少了很大的負(fù)擔(dān),。

最近有些城市推行了垃圾分類的政策,，為了更上時(shí)代的潮流，為了提高學(xué)生們的環(huán)保意識(shí),，我們的學(xué)校也展開了“垃圾會(huì)分類,，校園更文明”活動(dòng)，學(xué)校號召大家一起學(xué)會(huì)垃圾的分類,。以下是我對學(xué)校垃圾分類活動(dòng)的體會(huì),。

一、活動(dòng)的序幕

為了讓同學(xué)們能夠自我去尋找一些關(guān)于垃圾的回收以及分類的資料,，也為了讓我們貢獻(xiàn)出自己在垃圾分類上面的心得,，學(xué)校讓我們每個(gè)班的同學(xué)都上將自己對垃圾分類或是環(huán)保放面心得的廣播稿,。當(dāng)然每次活動(dòng)都少不了的黑板報(bào)也是需要按時(shí)完成。

這些活動(dòng)前的準(zhǔn)備不僅大大的提高了同學(xué)們對垃圾分類的意識(shí),，連帶這學(xué)校的環(huán)境也在大大的改善,。在實(shí)行期間，學(xué)校不僅每天都播出許多優(yōu)秀的廣播稿,，還有各班各式各樣的黑板報(bào)也都展示在我們眼前,，讓很多圍觀的同學(xué)都或多或少的了解了垃圾分類的知識(shí)。

二,、知識(shí)的學(xué)習(xí)

在活動(dòng)開始的時(shí)候,，老師帶領(lǐng)著我們一起討論和學(xué)習(xí)了垃圾回收和分類的小常識(shí)，偶爾在路過辦公室的時(shí)候也能看到其他老師也在捧著手冊學(xué)習(xí),。

我們想要做好垃圾的分類,，那就必須有科學(xué)的垃圾分類管理的知識(shí)才行！不然分錯(cuò)垃圾,，不僅沒能幫忙,，反而還會(huì)添亂！這寫知識(shí)雖然學(xué)者聽簡單,，但當(dāng)真正做起來的時(shí)候,，卻發(fā)現(xiàn)自己有許多的盲點(diǎn)和錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，班會(huì)課上的學(xué)習(xí)讓我們都有了許多發(fā)現(xiàn),，連老師都驚呼不斷,。

在這次的知識(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們?nèi)５膸熒嫉玫搅耸斋@,，走在學(xué)校的小路上,，許多同學(xué)在路上都在不停的聊著垃圾分類的知識(shí)。

三,、活動(dòng)正式開始

在活動(dòng)開始的這一周里,，學(xué)校在各班的垃圾主要投放點(diǎn)都設(shè)置有分類的垃圾桶，并設(shè)置有檢查人員,。通過評比錯(cuò)誤的次數(shù)作為下周流動(dòng)紅旗的主要評分規(guī)則,。

在這次活動(dòng)中，雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類,，但是到底還是沒能在細(xì)節(jié)方面勝過對方,，導(dǎo)致了我們和鮮艷的流動(dòng)紅旗擦肩而過。雖然我們都感到可惜,，但這并不是我們真正值得后悔的地方,，自己并沒有在垃圾的分類上做好這點(diǎn)，才是更值得我們反思的,。雖然只是幾個(gè)人犯下的錯(cuò)誤,，但卻影響了一個(gè)班級,，就像我們在以往的生活中以為自己丟掉的垃圾只是一小塊，但其實(shí)影響的卻會(huì)整個(gè)環(huán)境,！

校園撿垃圾活動(dòng)總結(jié)篇十三

我是小袋鼠,，垃圾不落地。今年暑海滄區(qū)向全區(qū)中小學(xué)生提議,，爭當(dāng)“小袋鼠”垃圾不落地。這個(gè)提議很快就被廣大學(xué)校注意,，今年暑假我也當(dāng)了一回小袋鼠,。計(jì)劃是這樣的，兩個(gè)星期,，一個(gè)星期在海滄灣公園處附近,；第二個(gè)星期在環(huán)島路當(dāng)一回小袋鼠。

早晨六點(diǎn)半來到我們廈門鼎鼎有名的椰風(fēng)寨處,。海水碧藍(lán),，海風(fēng)輕佛我的臉龐，蔚藍(lán)的天空上點(diǎn)綴著幾朵雪白的云朵,，幾只海鷗從云上輕輕掠過,，仿佛帶走一片云馨香，清晨的陽光灑滿大地,，伴隨著花朵的芬芳清香,，我換上了“海娃志愿者服”，戴上帽子,，深吸了一口屬于海洋的清香,。輕輕地對自己說：“加油，鄒蕾,。你,，最棒?！蔽?guī)е鴮儆谏倌甑那啻号畈?。邁上了海灘。早上時(shí)并沒有什么游客,，只有看日出和散步的情侶和老太太們,，所以垃圾不是很多，還可以看看風(fēng)景,，讀讀書籍,。到了早上八點(diǎn)多，太陽,，越來越大游客,，越來越多,，當(dāng)然垃圾也越來越多，在烈日之下彎下腰去撿著垃圾,，有贊揚(yáng)的聲音,，也有嘲笑的聲音，更有諷刺的聲音可我依舊撿著,。做“小袋鼠”并不指一直撿垃圾,，還要?jiǎng)窀鎰e人不要扔垃圾。我到一位老伯身旁笑容可掬的說：“老伯伯你好,。我是小袋鼠,，地球媽媽是我們的母親，我們應(yīng)該愛護(hù)她,，不應(yīng)該在地球媽媽的身上播撒垃圾,，所以請您不要亂扔垃圾了好嗎？讓我們攜手共創(chuàng)美好家園吧,！”老伯伯一臉陰沉,，說：“這又不是你家，小孩子管那么多干嘛,？”我一時(shí)語塞,，不知該說什么好。這時(shí)旁人看到了說：“這個(gè)老伯,，也真是的,，人家小孩子好心提醒你卻不領(lǐng)情”旁人越來越多了。大家嘰嘰喳喳的討論著老伯伯的不對,，這時(shí)我說：“大家別吵了,，人家老伯伯不愿意，一定有老伯伯的原因的,，對嗎,，老伯伯？”這時(shí)老伯伯一臉愧疚的說：“小妹妹,，你說得對,！地球是我家潔凈靠大家，讓我們一起行動(dòng)起來吧,！”說著,，還起身把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。眾人聽了,，也紛紛彎腰去撿身邊的垃圾,。

我是“小袋鼠”，垃圾不落地。椰風(fēng)寨任務(wù)圓滿完成,！

美麗家園的締造需要我們每一個(gè)“小袋鼠”的努力,！“我是小袋鼠，垃圾不落地”,，凈化環(huán)境,，從我做起，以小行動(dòng)推進(jìn)大文明,，為建設(shè)美麗文明,、活力海滄，讓我們手牽手來,，共同行動(dòng)吧,！