人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

學(xué)前教育自我鑒定篇一

我是xx廣播電視大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的一名應(yīng)屆?？瓶飘厴I(yè)生,。下面就本人四年的.大學(xué)生活來作一個(gè)自我鑒定：

大學(xué)四年,，是我來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這大好時(shí)光里,，我本著學(xué)好本專業(yè),，盡量擴(kuò)大知識(shí)面，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則,，大量汲取知識(shí)財(cái)富,，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課,，深研專業(yè)知識(shí),，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，多次名列前茅,，連年獲得獎(jiǎng)學(xué)金,。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué),、心理學(xué)、普通心理學(xué),、人體解剖生理學(xué),、教育社會(huì)學(xué)、聲樂,、舞蹈,、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué),、幼兒心理學(xué),、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué),、幼兒教育研究方法等課程,。

在校學(xué)習(xí)期間，我熱愛社會(huì)主義,，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),。自覺遵守國(guó)家的法律和學(xué)校的紀(jì)律。積極參加各種校內(nèi)黨?；顒?dòng),，向黨靠攏，并取得了結(jié)業(yè)證書,。

在學(xué)校里,，我積極參加從班到系、學(xué)校的各種集體活動(dòng),，并為集體出謀獻(xiàn)策,。時(shí)刻關(guān)心同學(xué)，與大家關(guān)系融洽,。作為班干部,，我努力為同學(xué)服務(wù)，積極協(xié)助老師的工作,，開展各種形式的活動(dòng),，協(xié)調(diào)同學(xué)與集體的關(guān)系，使我們班成為一個(gè)充滿生氣,、有活力的班集體,。

在課余生活中，我還堅(jiān)持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好,，堅(jiān)持體育鍛煉,，使自己始終保持在最佳狀態(tài)。為提高自己的社會(huì)交往和各方面知識(shí)的運(yùn)用能力，我積極參加社會(huì)實(shí)踐,。三年中,，我加入了青年志愿者、參加了學(xué)校黨校培訓(xùn),，這些經(jīng)歷,，不僅增強(qiáng)了我吃苦耐勞、自理自立的能力,，還提高了我與別人合作與交往的能力,。

我是一個(gè)外向型的人，性格開朗活潑,，待人處事熱情大方，生活態(tài)度端正向上,，思想開放積極,，能很快接受新鮮事物。我最大的特點(diǎn)是：熱心待人,，誠(chéng)實(shí)守信,，具有創(chuàng)新和開拓意識(shí)，勇于挑戰(zhàn)自我,。為人處世上,，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人,，“若要人敬已,，先要已敬人”，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的,，所以我與同學(xué)關(guān)系極其融洽,。

天大地大，世界永無盡頭,，這四年中,，在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍，但我知道自己除了理論知識(shí)之外,，我的經(jīng)驗(yàn)與閱歷還尚淺,。讀萬卷書，行萬里路,，這些還需我在以后的實(shí)踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高,！我深信機(jī)遇定會(huì)垂青有準(zhǔn)備的人，我憧憬著美好的未來,，時(shí)刻準(zhǔn)備著,！

學(xué)前教育自我鑒定篇二

彈指一揮間，在中專三年的學(xué)習(xí)生活都將要結(jié)束了。我們即將面臨社會(huì)的考驗(yàn),，我信心百倍,。以下是我作為一名合格的中技畢業(yè)生自我鑒定：

我于20xx年xx月進(jìn)入xx學(xué)校學(xué)習(xí)，我自身的綜合素質(zhì),、修養(yǎng),、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍；讓我懂得了除學(xué)習(xí)以外的個(gè)人處事能力的重要性和交際能力的必要性,。中專生活與社會(huì)生活是相互映射,，所以中專階段的個(gè)人綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)、提高,，才是我們作為當(dāng)代中專生的主題,。

在校3年，在學(xué)校,、老師,、同學(xué)的幫助下，我覺得自己過的很快樂,，也很充實(shí),。除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和本專業(yè)的理論知識(shí)外，我還積極參加各種社會(huì)實(shí)踐,，文體活動(dòng),。

學(xué)習(xí)期間，我虛心求學(xué),、刻苦認(rèn)真,、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè),，及時(shí)總結(jié),；注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力以及分析,、解決問題的能力,。通過學(xué)校的實(shí)踐操作課，老師的專業(yè)指導(dǎo),，自身的努力,，使自己的專業(yè)技能達(dá)到了合格畢業(yè)的要求。

課余時(shí)間我經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)帶來的便利,，關(guān)注最新科學(xué)技術(shù)動(dòng)態(tài),；尤其是有關(guān)本專業(yè)的知識(shí)。使自己始終緊跟世界最新發(fā)展潮流和時(shí)代的步伐,。一直以“一專多能,，全面發(fā)展”來嚴(yán)格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學(xué),。踏實(shí)并系統(tǒng)地學(xué)習(xí)所開的課程知識(shí),，并取得了優(yōu)異成績(jī)。

深知三年的中專生涯是我人生路上的一小段,，并且通過系統(tǒng)化,、理論化的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多的知識(shí),，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力,，思想成熟了很多，性格更堅(jiān)毅了,。對(duì)今后的社會(huì)道路我已做好充分的準(zhǔn)備,，以十萬分的信心迎接新的挑戰(zhàn)，百尺竿頭更進(jìn)一步,。

學(xué)前教育自我鑒定篇三

光陰如箭,，歲月如梭，急匆匆地走過兩年半年輪,，即將函授畢業(yè)的我，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明,。

自從20年被大學(xué)成教學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄取后,，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學(xué)習(xí)中。上課期間,，我堅(jiān)持不遲到,、不早退，勤做筆記,，按時(shí)完成作業(yè),，有要事則向班主任請(qǐng)假。在單位工作期間,，我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n,，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘大的任課教授的囑咐,。充分利用自己的閑暇時(shí)間,，把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系，把函授時(shí)不能作具體解說的書本知識(shí)理解消化,。通過兩年半的本科函授學(xué)習(xí),，本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí),、專業(yè)技能等方面都有較大的提高,，先概括如下：

本人在函授學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課，特別是對(duì)學(xué)院開設(shè)課程《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí),，使我受益匪淺，本人明白了,，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，更關(guān)注學(xué)生的心理，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo),。

大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛,，教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé),，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多,，大大提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升,，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教育實(shí)踐中,，效果相當(dāng)不錯(cuò)。

本人是一名幼兒教師,，在校我們學(xué)習(xí)了不光《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》，還有《幼兒衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)》,、《家庭教育學(xué)》等,，通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多，也學(xué)會(huì)了怎樣處理突發(fā)事件,。

短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了,，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識(shí)，重溫了快樂的大學(xué)生活,，提高了教育教學(xué)能力,，而且更加堅(jiān)定自己的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值,，發(fā)揮個(gè)人潛力,，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會(huì),。

學(xué)前教育自我鑒定篇四

實(shí)習(xí)目的：作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)者,，我在今年進(jìn)行了一次在幼兒園的實(shí)習(xí)。我充分的利用了這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，進(jìn)一步體驗(yàn)了幼兒園生活,，對(duì)幼兒工作這個(gè)概念有了真正的了解，同時(shí)也學(xué)會(huì)了怎樣當(dāng)一名合格的幼兒教師,。如何讓孩子在幼兒園經(jīng)過教育學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)審美,，養(yǎng)成自信，好奇,，堅(jiān)毅,，交往，合作,，關(guān)心他人的良好品質(zhì)以及堅(jiān)持簡(jiǎn)便愉快的情緒!我們時(shí)時(shí)牢記著自我肩負(fù)的職責(zé),，處處提醒著自我:

要用歡樂去迎接每一天，因?yàn)槟銡g樂,，孩子才會(huì)歡樂;

要用真情去愛每一個(gè)孩子,，因?yàn)槟銗鬯艜?huì)愛你;

要用心去與他交流,，因?yàn)槟闶撬砷L(zhǎng)中的啟蒙者;

要用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)中的過失,，因?yàn)椋麄冎赡鄣男撵`需要更多的呵護(hù)……

為期七星期的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了,，回顧走過的日子,，我覺得只能用“光陰似箭”這四個(gè)字來表達(dá)自我的感受。想想自我一開始的不適應(yīng),，到逐步的進(jìn)入狀態(tài),，再到與孩子們打成一片，最終依依不舍的告別,，整個(gè)過程就像做了一場(chǎng)夢(mèng)，直到動(dòng)手開始寫這篇總結(jié),，仍然有一種恍惚的不真實(shí)感,，這短短的兩個(gè)月，于我而言就像是濃縮了的人生,，酸甜苦辣一應(yīng)俱全,。好在雖然歷經(jīng)波折，但總歸收獲了完美的結(jié)局,。豐富的經(jīng)歷使人成長(zhǎng),，在這段飛速成長(zhǎng)的日子里，我懂得了付出,，學(xué)會(huì)了感恩,，收獲了真情，所以,，“熱愛”,、“職責(zé)”,、“感恩”是這一路走來最深切的感受。

一,、唯有熱愛,，才能堅(jiān)持

初入幼兒園的一星期，還不需要組織教育活動(dòng),，我的主要任務(wù)是“觀察”和“協(xié)助”,，觀察幼兒一日生活的流程、觀察教師的教育指導(dǎo),、觀察幼兒的在園表現(xiàn);協(xié)助指導(dǎo)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),、協(xié)助教師進(jìn)行教育活動(dòng)，幼兒園的一切在我這個(gè)初來乍到的新手來看,，都是那么的陌生,。每一天都在擦拭工作中開始，擦拭完教室,，立刻要指導(dǎo)來園的幼兒洗手,、漱口、吃早餐,，刷牙,、喝牛奶、喝水,、吃中飯,、刷牙、脫衣服,、起床,、穿衣服、吃午點(diǎn),、喝水每個(gè)環(huán)節(jié)都緊緊相扣,，沒有一點(diǎn)喘息的時(shí)間，而我就像個(gè)機(jī)械的陀螺,，不停地轉(zhuǎn)動(dòng),，同時(shí)還要不停地嘮叨：“小米，要挽袖子哦,?！薄俺沙桑靵硭⒀??！薄跋οΓ∫巫訑[正,，小胸脯貼桌子,，大口吃飯,。”

一天下來,，口干舌燥,，渾身酸痛，連說話的力氣都沒有了,，除了身體上的疲乏,，更重要的是心靈上的空虛。幼兒園的工作十分繁瑣,，工作的重點(diǎn)是幼兒的保育,，真正的嚴(yán)格意義上的教育活動(dòng)很少，我在努力適應(yīng)的同時(shí)不停地問自我：這種工作的意義是什么這是誰都能夠干的工作啊它得專業(yè)性和技術(shù)含量在哪里以后還有沒有從事這個(gè)職業(yè)的必要我就在這樣的思考中,，一次次的陷入絕望和痛苦之中,。

于是，我便留心觀察金教師的一言一行,，我發(fā)現(xiàn)她總是微笑著應(yīng)對(duì)幼兒,，微笑著與幼兒交流，微笑著指導(dǎo)幼兒,，微笑著應(yīng)對(duì)孩子們的小淘氣,，她幾乎從不嚴(yán)厲的批評(píng)孩子，但她帶班的時(shí)候孩子們都能很有秩序的做事情,，很專心的聽教師講話.孩子們并沒有因?yàn)樗牟粐?yán)厲而不聽她的話,，反倒很愿意和她交流，很信賴,、很依靠她,。于是我學(xué)著她的樣貌，少了對(duì)幼兒的要求,，多了對(duì)他們的關(guān)愛,，我與幼兒交流的資料也逐漸由給他們要求變成了“小米，哪里不舒服嗎”“要加油哦,，教師相信你必須能夠的,?！薄奥斅?，你好棒!”類似這樣的關(guān)注和關(guān)心。

很快就發(fā)現(xiàn)孩子們一個(gè)個(gè)愿意和我交流起來,，有了孩子們的主動(dòng)表達(dá)和配合,，我的教育指導(dǎo)行為也變得簡(jiǎn)便起來了。我和幼兒交往的氣氛逐漸的融洽和諧起來了,，我也有了更多的時(shí)間和精力去關(guān)注幼兒一日生活中出現(xiàn)的問題和對(duì)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)了,，每日的工作似乎也不是那么無意義了,。我慢慢開始體會(huì)到“寓教育于生活”的真正意義，幼兒在園的一日生活中處處蘊(yùn)含教育問題和時(shí)機(jī),，真正優(yōu)秀的教育工作者會(huì)敏銳地發(fā)現(xiàn)這些問題,，并且及時(shí)恰當(dāng)?shù)刈龀鲋笇?dǎo)。

這樣教育的意義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純的教育活動(dòng),，所以,，幼兒教育的工作看似很繁瑣，但它不是簡(jiǎn)單機(jī)械地重復(fù),，在看似繁瑣的過程中發(fā)現(xiàn)教育的資料,，才能真正實(shí)現(xiàn)幼兒教育的意義和價(jià)值。而要做到這樣敏銳地觀察,、耐心地指導(dǎo),，沒有對(duì)教育事業(yè)的熱愛，沒有對(duì)孩子們的愛和職責(zé),，將是一紙空談,。我很慶幸遇到了一位對(duì)教育事業(yè)充滿活力，對(duì)幼兒充滿愛心的教師,，讓我在實(shí)習(xí)開始就明白了這么簡(jiǎn)單卻很重要的問題,。這樣的認(rèn)識(shí)直接影響到了我接下來的實(shí)習(xí)工作，鼓舞著我順利,、圓滿地完成了接下來的實(shí)習(xí)任務(wù),。

二、有職責(zé),，有動(dòng)力

教育工作不一樣于其他行業(yè),，它是直接關(guān)乎個(gè)人發(fā)展的偉大事業(yè)，受眾是實(shí)實(shí)在在的人,，教育質(zhì)量的好壞影響著個(gè)人一生的發(fā)展,。學(xué)前教育尤其如此，幼兒正處于人生的頭幾年,，他們就好比一張張白紙,，今后會(huì)有怎樣的發(fā)展，怎樣的表現(xiàn),，都與教師的教育息息相關(guān),、密布可分。幼兒的確定本事很有限,，理解本事卻很強(qiáng),，一旦受到某些不好的影響，養(yǎng)成某些不好的習(xí)慣,，今后是很難改變的,。

經(jīng)過實(shí)習(xí),，我覺得最重要的是要充分認(rèn)識(shí)到自我身上肩負(fù)的使命和扛起幼教工作者應(yīng)有的職責(zé)重?fù)?dān)。真正正正接觸到幼兒后,，會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒在成長(zhǎng)的過程中真的會(huì)出現(xiàn)形形色色的問題,，有些問題看似很小，但不加改正,，長(zhǎng)此以往養(yǎng)成不好的習(xí)慣,，會(huì)產(chǎn)生很負(fù)面的影響。比如,，有的幼兒很反感刷牙,，總是想各種辦法逃避教師的視線，平常照看三十多名幼兒已經(jīng)使得教師筋疲力盡,，如果再跟個(gè)別幼兒較勁,，教師真的會(huì)很累。

可是一想到這種行為對(duì)他今后可能會(huì)產(chǎn)生的影響,，想到自我作為教師應(yīng)有的職責(zé)心,，我就會(huì)在第一時(shí)間說服自我，結(jié)合幼兒的性格特點(diǎn),，以他能理解的方式作出指導(dǎo),，使其真正的理解刷牙這一行為。在比如,，有些幼兒有很強(qiáng)的自我中心意識(shí),，總是與其他的幼兒發(fā)生沖突，如果簡(jiǎn)單的就表面的行為作來源理,，不去發(fā)掘他出現(xiàn)這種行為的內(nèi)在原因,，不針對(duì)性地作出交流和教育，實(shí)質(zhì)上并不能真正的解決問題,。

可是要想有針對(duì)性地處理這些問題,，必須要教師在平時(shí)充分觀察、了解幼兒,，然后因材施教,，在適宜的時(shí)機(jī)，進(jìn)行教育,，僅有這樣才能受到較好的教育效果,。但這些都是很牽扯教師精力的事情，如果教師僅僅去應(yīng)付全體幼兒和園中的事物,，是很難有心思去關(guān)注這些事情的,。所以,，僅有充分認(rèn)識(shí)到自我作為一名幼兒教師應(yīng)有的對(duì)幼兒人格塑造上的職責(zé)和義務(wù),，才能有動(dòng)力在繁瑣的工作之余抽出專門的時(shí)間關(guān)注這些問題,。有職責(zé)，才有動(dòng)力,，這是我在實(shí)習(xí)中反思到的第二個(gè)問題,。

三、學(xué)會(huì)付出,，學(xué)會(huì)感恩

在與孩子們交往的過程中,，我真切的感受到了付出與收獲的關(guān)系。實(shí)習(xí)結(jié)束的那天,，我組織了一個(gè)小小的語言活動(dòng)和孩子們告別,，但我說道自我要離開你們，回去繼續(xù)讀書時(shí),，情不自禁的哽咽了那一瞬間我才意識(shí)到,，原先孩子們已經(jīng)深深印在了我的心底，不知不覺間我已把他們放在了心里這么重要的位置,。聽到我要走了的消息,，叫笑笑的小女孩伏在我的肩頭抽泣不已，叫陽陽的小男孩把自我做的小卡片托生活教師放在我的包里,，叫涵涵的男孩說會(huì)在周六的時(shí)候?qū)懶沤o我,，叫思思的女孩說會(huì)親手做個(gè)小鞭炮給我當(dāng)孩子們毫無保留的表達(dá)出對(duì)我不舍時(shí)，我被這份真實(shí)的情感打動(dòng)了,，這是一份沉甸甸的情感,，足夠我回憶一生。與孩子們?cè)谝积R的日子充滿了陽光和歡笑,，他們的一顰一笑深深地刻在我的腦海里,，我很感激他們用心的愛我，從他們的眼中,，我看到了感恩,，看到了期望。

他們還很小,，未來有無限種可能的發(fā)展,，可是在人生的第五年他們就已經(jīng)懂得了很多成年人都沒搞清的“感恩”，這讓我欣慰,，甚至激動(dòng),。如果一開始，我只是抱著完成任務(wù)的態(tài)度去實(shí)習(xí),，那么與孩子們接觸的過程中,，我是真正地投入到了其中，我被他們的天真無邪、淳樸善良所打動(dòng),，我像他們一樣,，毫無保留的奉獻(xiàn)出了自我的愛，也許不久后的一天,，他們會(huì)忘記我,，可是這有什么關(guān)系他們已經(jīng)明白了怎樣理解愛，怎樣愛別人,，這就足夠了,，這就是足以肯定我和他們?cè)谝积R的這兩個(gè)月了。

實(shí)習(xí)的日子,，短暫而漫長(zhǎng),，除了孩子們帶給我的溫馨感受，教師們的愛也讓我受益很多,。我的指導(dǎo)教師,，經(jīng)常與我私下溝通，交流孩子,，交流教育理念,，交流生活問題，毫無保留地給予我很多指導(dǎo),，她的敬業(yè)精神和專業(yè)本事對(duì)我影響很大,，作為具有研究生學(xué)歷的幼兒教師，她有很多很有建樹意義的想法,，并且努力的將這些理念付諸于實(shí)踐,，雖然目前沒有足夠的空間讓她能完成想法，但她這種孜孜以求的精神給了我莫大的鼓勵(lì),。今后無論是否從事幼兒教育工作,，我想我都能腳踏實(shí)地得一步步做起，不驕不躁,，把平凡的事情做到精致,，把精致的事情做到卓越!

時(shí)光匆匆，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)是我邁向社會(huì)的第一步,，這些日子的收獲大大豐富我的人生閱歷,，我很感激伴我一路走來的教師、孩子們,，在那里我要向他們說聲多謝,。同時(shí)也要對(duì)自我說句感激，感激自我很認(rèn)真的走完了這段日子,，感激自我嚴(yán)格要求自我,，很努力地成長(zhǎng),。以后的路還很長(zhǎng)，還會(huì)有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),，我會(huì)努力的夯實(shí)自我的專業(yè)知識(shí),，完善自我的人格修養(yǎng)，不斷進(jìn)取,，勇往直前，創(chuàng)造一個(gè)完美未來!

學(xué)前教育自我鑒定篇五

本學(xué)年,，在學(xué)校園長(zhǎng)和各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心培養(yǎng)與指導(dǎo)下,，以及各位同事的幫助下，通過自己的努力,，取得了不少的進(jìn)步,，為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足,，以利今后工作學(xué)習(xí),。

特自我鑒定如下：工作學(xué)習(xí)上，積極參加學(xué)習(xí),，理解和掌握有利于幼兒教育的方法與經(jīng)驗(yàn),，虛心接受老教師的幫助，在幼兒教育這一塊領(lǐng)悟了許多,，在處理與教育小朋友的方式與發(fā)法中,，又游刃有余許多了，許多事情的解決都變的輕松,，這一切都離不開領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助,！校園生活上，艱苦樸素,，與同事和睦相處,，與小朋友一塊玩樂，在玩樂中教育孩子,，感覺寓教于樂,，更能適合孩子的思維。輕松,，快樂的環(huán)境下培養(yǎng)孩子的想象力,，教育孩子的處事能力與知識(shí)獲得，吸取了不少經(jīng)驗(yàn)與方法,！

不足的是,，自己在性格上還有點(diǎn)內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己,，幼兒教育是一個(gè)比較全面的課目,，爭(zhēng)取讓自己變的活潑一點(diǎn)，外向一點(diǎn)，在工作學(xué)習(xí)上取得更大的突破,！本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué),、心理學(xué)、普通心理學(xué),、人體解剖生理學(xué),、教育社會(huì)學(xué)、聲樂,、舞蹈,、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué),、幼兒心理學(xué),、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué),、幼兒教育研究方法等課程,。

通過幾年的學(xué)習(xí)，本人具備以下幾方面的知識(shí)和能力：

2,、掌握觀察幼兒,、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能；

3,、具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力,；

4、熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針,、政策和法規(guī),；

5、了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài),；

6,、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力,。

學(xué)前教育自我鑒定篇六

我是邯鄲學(xué)院教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的一名學(xué)生，大學(xué)三年,，奠定了我的專業(yè)基礎(chǔ),，良好組織能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),。

專業(yè)知識(shí)上：專業(yè)知識(shí)掌握牢固。

工作上：三年擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書,，校學(xué)生會(huì)委員,，系學(xué)生會(huì)部長(zhǎng),，在擔(dān)任期間受到了老師及同學(xué)的信任及好評(píng)。

思想修養(yǎng)上：品質(zhì)優(yōu)秀,，思想進(jìn)步,，篤守誠(chéng)、信,、禮,、智的做人原則。在校期間,，我依然在不斷認(rèn)真改進(jìn)我的不足之處,，不斷努力加強(qiáng)我的專業(yè)理論。

實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐上：我對(duì)自己嚴(yán)格要求,，注重能力的培養(yǎng),，尤其是實(shí)踐積極及能力更是我的強(qiáng)項(xiàng),。我還積極地參加各種社會(huì)實(shí)踐,，更讓我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了如何做人,、如何做事,、如何與人共事。抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),，鍛煉自己,。

大學(xué)三年來，邯鄲學(xué)院培養(yǎng)了我自尊,、自信,、自立、自強(qiáng)的`一面,，同時(shí)培養(yǎng)了我實(shí)事求是,、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。

學(xué)前教育自我鑒定篇七

本著對(duì)幼教事業(yè)的熱愛和對(duì)踏入大學(xué)校門的無限憧憬,，我報(bào)考了電大學(xué)前教育?？啤Ｔ趨⒓与姶髮W(xué)習(xí)的時(shí)間里,，我收獲了許多知識(shí),，也結(jié)交了不少幼教的同行朋友，我本著學(xué)好本專業(yè),，盡量擴(kuò)大知識(shí)面,，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，大量汲取知識(shí)財(cái)富,，鍛煉了自己的各種能力,。學(xué)習(xí)了學(xué)前教育的專業(yè)知識(shí),，我認(rèn)真發(fā)揮自己的特長(zhǎng);挖掘自身的潛力，不斷理論聯(lián)系實(shí)際,，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力,，在專業(yè)技能上，更能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求,。在今后的處理幼兒突發(fā)事件中,，更得心應(yīng)手了。

在理論學(xué)習(xí)方面,，我更努力學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),，所以在學(xué)習(xí)上踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松自己,。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助,，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。一份耕耘一分收獲,，每每看到自己不斷的進(jìn)步，我就會(huì)對(duì)自己更有信心,，更加堅(jiān)信知識(shí)的重要性了,，對(duì)我們教師來說，我覺得光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還要不斷的加以應(yīng)用,，讓理論和實(shí)際接軌。把學(xué)前教育的知識(shí)加以貫通,，靈活應(yīng)用,。

在電大學(xué)習(xí)期間，最讓我受益匪淺的就是《教育學(xué)》《心理學(xué)》的學(xué)習(xí),，使我明白了,，合格的幼兒教師不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注孩子的心理,，塑造他們健康的人格和培養(yǎng)樂觀向上的心態(tài)是我今后努力的目標(biāo),。短暫的電大學(xué)習(xí)生活過去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識(shí),，體驗(yàn)了快樂的大學(xué)生活,，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅(jiān)定自己的追求,，我將充分挖掘人生價(jià)值,，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè),，服務(wù)于社會(huì),，做名優(yōu)秀的幼兒教師,，不悔于太陽下最光輝的職業(yè)!

優(yōu)秀的學(xué)前教育自我鑒定(五)

光陰如箭，歲月如梭,，急匆匆地走過兩年半年輪,，即將函授畢業(yè)的我，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明,。

自從xx年年被山東理工大學(xué)成教學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄取后,，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學(xué)習(xí)中。上課期間,，我堅(jiān)持不遲到,、不早退，勤做筆記,，按時(shí)完成作業(yè),，有要事則向班主任請(qǐng)假。在單位工作期間,，我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n,，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時(shí)間,，把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系,，把函授時(shí)不能作具體解說的書本知識(shí)理解消化,。通過兩年半的本科函授學(xué)習(xí),，本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí),、專業(yè)技能等方面都有較大的提高,，先概括如下：

(一)思想認(rèn)識(shí)：本人在函授學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課,，特別是對(duì)學(xué)院開設(shè)課程《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺,，本人明白了,，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心里,，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo),。

(二)業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)：山東理工大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認(rèn)真,、負(fù)責(zé),，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力,。使本人的業(yè)務(wù)大大提升,，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教育實(shí)踐中,，效果效果相當(dāng)不錯(cuò)。

(三)專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師,，在校我們學(xué)習(xí)了不光《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》，還有《幼兒衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)》,、《家庭教育學(xué)》等,，通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多，也學(xué)會(huì)了怎樣處理突發(fā)事件,。

短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了,我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識(shí),重溫了快樂的大學(xué)生活,提高了教育教學(xué)能力,而且更加堅(jiān)定自己的追求,我將充分挖掘人生價(jià)值,發(fā)揮個(gè)人潛力,有效地服務(wù)于教育事業(yè),服務(wù)于社會(huì).

學(xué)前教育自我鑒定篇八

時(shí)光如梭,，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即,，回首三年學(xué)習(xí)生活,，歷歷在目：

珍貴的三年中專生活將要接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下中專三年的得失,，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方,，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路,。一個(gè)人的一生,，每一步都要自己去走，人生需要自己去探索,，不是靠父母,；人生必須做出無數(shù)次選擇，每次決定都會(huì)給我?guī)硪环菔斋@,、一種尊嚴(yán),，使我懂得去愛惜這段過程，愛惜自己的人生,。

三年的中專生活,，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力,，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。但是，通過三年的學(xué)習(xí),，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上鉆勁不夠,、擠勁不夠,。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,，我會(huì)盡力完善自我,，培養(yǎng)吃苦精神,，從而保證日后的成績(jī)能有較大幅度的提高。

生活在一個(gè)集體中,，就要有廣闊的胸襟和博大的胸懷,。要讓自己的生活更有意義，生活要有規(guī)律,，要有遠(yuǎn)大的理想和追求,。人活在這個(gè)世界上就要有信念，堅(jiān)持了信念就能活得更有意義,。人,，總是在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中得到鍛煉,。

作為積極樂觀新時(shí)代青年,，我不會(huì)因?yàn)樽约旱闹袑Ｎ膽{而失去自信，反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí),。完善自我未來目標(biāo),。并且我相信：用心一定能贏得精彩！

良禽擇木而棲,，士為伯樂而榮,，勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁融入社會(huì)。愿借您的慧眼,，開拓我的人生新旅程,！

學(xué)前教育自我鑒定篇九

三年的函授學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一個(gè)過程,，我在思想認(rèn)識(shí),、業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能方面都有了很的提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：

我在函授期間,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《人格心理學(xué)》、《教育社會(huì)學(xué)》,、《咨詢心理學(xué)》,、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程，對(duì)各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握,。特別值得一提的是：通過對(duì)兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí),，我了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要尊重,、關(guān)愛全體學(xué)生,；通過對(duì)人格心理學(xué)理論和咨詢心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，我明白了只懂傳道,、授業(yè),、解惑的教師不是合格的教師,。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，更關(guān)注學(xué)生的心理,。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是他貌同的目標(biāo)。

三年的函授學(xué)習(xí),，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右,。時(shí)間雖短，但我覺得受益還是很的,。特別是學(xué)習(xí)了《教育原理》,、《普通心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐》之后，我覺得自己的理論水平提升了許多,。平時(shí),，我會(huì)不由自主地把所學(xué)的理論運(yùn)用到自己的教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果都是相當(dāng)不錯(cuò)的,。工作之余,，我還會(huì)積極地撰寫教學(xué)論文和教育案例，制作個(gè)人智客,，并有多篇論文和案例獲得了縣級(jí)一,、二、三等獎(jiǎng),，個(gè)人智客在**縣首屆教師智客,、博克賽中獲得二等獎(jiǎng)。

我是一名班主任,。班主任的職責(zé)受理好班級(jí),，為全體學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。怎么樣的班級(jí)才算是一個(gè)好的班集體呢,？函授學(xué)習(xí)之后,，我明白了一個(gè)良好的班集體的標(biāo)志是：

1、班集體有了一個(gè)較穩(wěn)定的,、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)核心,，班干部能立開展各項(xiàng)工作；

2,、班級(jí)目標(biāo)已成為學(xué)生個(gè)體的奮斗目標(biāo),；

3、學(xué)生是粉念強(qiáng),，有正確的集體輿論和班風(fēng),。這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的，它是班主任血汗和智慧的結(jié)晶。三年的函授,，我還學(xué)到了班級(jí)組建技能,、心理輔導(dǎo)技能、處理突發(fā)事件技能等,，它們給予我無窮的智慧,，讓我的學(xué)生越來越信賴我。

三年的函授,，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右,。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但因?yàn)闀r(shí)間段,，教學(xué)走過場(chǎng),，考試也走過場(chǎng)，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少,。部分只能靠學(xué)員我在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟,、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識(shí)應(yīng)用,，語文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用,，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化,，師生間的交流溝通,，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端,。這抒教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的,，但總也得不到解決。也許這只是我的一個(gè)夢(mèng)想,。也是我存在的問題,。