總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，不允許東拼西湊,，要真實(shí),、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

家長(zhǎng)課程開(kāi)課總結(jié)十篇一

為深入貫徹市教育局關(guān)于《濰坊市家長(zhǎng)課程教學(xué)計(jì)劃》的通知,，使家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合，家校形成合力,，提高家庭教育的質(zhì)量,，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，10月24日,，本學(xué)期我校首次家長(zhǎng)課程在家長(zhǎng)的密切配合與積極參與下取得了圓滿成功,，獲得了令人滿意的效果。這次課程共分三個(gè)步驟進(jìn)行,。

首先由申校長(zhǎng)進(jìn)行了重要講話,，向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹了我校開(kāi)學(xué)以來(lái)的幾項(xiàng)重要活動(dòng)和取得的豐碩成果，提高了學(xué)校的知名度,，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了九山初中,，并對(duì)學(xué)校的教育工作和教學(xué)質(zhì)量充滿了信心,。

隨后分別播放了專家教育講座《適應(yīng)新環(huán)境和孩子一同成長(zhǎng)》、《如何建立新型的親子關(guān)系》和《點(diǎn)亮心燈,，引航家長(zhǎng)》,，就如何建立親情、融洽,、和諧的親子關(guān)系進(jìn)行了深入,、生動(dòng)地講述，從理論上為家長(zhǎng)更好地開(kāi)展家庭教育進(jìn)行了指導(dǎo),。家長(zhǎng)在聽(tīng)完講座后,，感慨頗深，認(rèn)為學(xué)到了很多家庭教育的新理念和方法技巧,，受益匪淺,。

最后由班主任為家長(zhǎng)上課。各班主任為了開(kāi)好這次課,，都認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心備課，各班主任以《感受成長(zhǎng)的需要》（初一年級(jí)）,、《交友的需要〉（初二年級(jí)）,、《人生的設(shè)計(jì)》（初三年級(jí)）為主題，與家長(zhǎng)們進(jìn)行了廣泛深入地探討,。精湛的理論指導(dǎo),、生動(dòng)形象的案例分析,，把每一位家長(zhǎng)都深深吸引了,，而班主任們精彩投入的授課更是博得了家長(zhǎng)們一陣陣熱烈的掌聲,。最后班主任又向家長(zhǎng)們反饋了學(xué)生的在校情況。

這次家長(zhǎng)課程正式開(kāi)課活動(dòng)之所以如此順利,，主要有以下原因：

二.龍頭帶動(dòng)是關(guān)鍵,。這次開(kāi)課活動(dòng)，學(xué)校共有12個(gè)班,。如果每個(gè)班主任組織周密,，開(kāi)課活動(dòng)就等于成功了大半。為了把班主任組織好,，學(xué)校專門兩次召開(kāi)班主任會(huì)議,，設(shè)計(jì)了班主任工作備忘錄等系列工作要求。通過(guò)以上準(zhǔn)備工作,，班主任對(duì)什么時(shí)間,，領(lǐng)取什么材料，干件什么事，怎樣干好,，及工作評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)等項(xiàng)目,，一看明了，便于操作,。因?yàn)楦骷?jí)部平行班多，學(xué)校安排由三個(gè)級(jí)部主任牽頭負(fù)責(zé),。班主任工作做好了,，就會(huì)帶來(lái)創(chuàng)造性的工作效益。三,、嚴(yán)密的組織,、精心的安排是保證。

為了保證這次開(kāi)課的順利進(jìn)行和取得成功,，我校與開(kāi)課前一周印發(fā)了《家長(zhǎng)課程開(kāi)課通知》,，并誠(chéng)摯邀請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到校。10月24日八點(diǎn),，全體教師到校,，開(kāi)始布置會(huì)場(chǎng)，家長(zhǎng)陸續(xù)到校,，按照學(xué)校的安排表找到孩子所在的班級(jí),，簽名后到規(guī)定座次坐好，其他任課教師全部分到有關(guān)班級(jí)內(nèi),，共同參與這次家長(zhǎng)課程開(kāi)課,。學(xué)校安排各個(gè)年級(jí)分別印刷了家長(zhǎng)作業(yè)，主要是親子互動(dòng)型作業(yè),，這次開(kāi)課采取了家長(zhǎng)學(xué)生一起參加的方式,，取得了良好的效果。對(duì)班主任的備課學(xué)校也作了詳盡的安排,，規(guī)定了六個(gè)主題：1,、與乘車學(xué)生家長(zhǎng)簽訂《乘車學(xué)生安全協(xié)議書(shū)》2、介紹學(xué)校,、班級(jí)基本情況3,、學(xué)習(xí)家長(zhǎng)課程內(nèi)容4、與家長(zhǎng)交流學(xué)生情況5,、與家長(zhǎng)一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育6,、家長(zhǎng)作業(yè)。并對(duì)備課作了嚴(yán)格要求,，要做到市里規(guī)定的“二有三熟”,，上課要靈活多樣。由于學(xué)校作了充分準(zhǔn)備，這次開(kāi)課取得了圓滿成功,。

這次家長(zhǎng)課程的成功舉辦,，營(yíng)造了和諧的家校共育氣氛，使家庭教育,、學(xué)校教育更加緊密的結(jié)合在一起,，為實(shí)現(xiàn)家校合作，更好的培養(yǎng)教育學(xué)生起到了良好的促進(jìn)作用,。

家長(zhǎng)課程開(kāi)課總結(jié)十篇二

20xx年11月22日,，我們xx鄉(xiāng)山東頭初中，全校統(tǒng)一組織家長(zhǎng)到學(xué)校開(kāi)課,，開(kāi)課組織得很好,，取得了明顯的效果。

,，全校共有429名學(xué)生,，應(yīng)到家長(zhǎng)429名，實(shí)到401名,，全校出勤率93%,，其中九1、九2,、九3,、八2、八3,、七2,、七3、出勤率都在95%以上,。另外通過(guò)電話等手續(xù)請(qǐng)假的家長(zhǎng)16名,，真正缺勤的家長(zhǎng)僅僅2名，這說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校很重視,，家長(zhǎng)很支持學(xué)校的工作,。

，首先開(kāi)課前就檢查了授課教師德備課,，組織觀看了有關(guān)的光碟,，開(kāi)課前三天讓學(xué)生口頭通知家長(zhǎng)開(kāi)課日期，開(kāi)課前一天,，書(shū)面通知開(kāi)課日期和詳細(xì)地點(diǎn)并準(zhǔn)備好了點(diǎn)名冊(cè),，開(kāi)課當(dāng)天提前2小時(shí)，各班在黑板上寫(xiě)上“授課題目: 授課人: 授課班級(jí): 授課時(shí)間:”等內(nèi)容,，在每一張課桌的左上角,，貼上了相應(yīng)家長(zhǎng)的坐標(biāo),，內(nèi)容有“家長(zhǎng)姓名 學(xué)生姓名 我最近的奮斗目標(biāo) 爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō) ”等內(nèi)容。

其次各班教師在教室里進(jìn)行授課,，針對(duì)本班的實(shí)際,，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，向?qū)W生進(jìn)行面對(duì)面的交流,，教師介紹學(xué)生在校的表現(xiàn),，教師特別注意多講學(xué)生的發(fā)光點(diǎn)，在講缺點(diǎn)時(shí),，教師講得很策略,，同時(shí)，家長(zhǎng)也將學(xué)生在家的表現(xiàn),，反饋給教師,，每一位教師都認(rèn)真地做好了筆記,，對(duì)今后教育學(xué)生有了第一手材料,，這一段時(shí)間一個(gè)半小時(shí)，有些家長(zhǎng)放學(xué)了還找教師或班主任教師個(gè)別談教育學(xué)生的方法,。這說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)教師很信任,，同時(shí)也說(shuō)明教師備課很認(rèn)真，說(shuō)到了家長(zhǎng)的心坎上了,。

,，我們采取輪流使用的方法，分九年級(jí);八年級(jí);七年級(jí)三個(gè)組,，每組看一個(gè)小時(shí)的專家講課,，家長(zhǎng)看得很認(rèn)真，效果很好,。

85%的家長(zhǎng)都帶了書(shū),，有些家長(zhǎng)是忘了帶書(shū)了。因?yàn)槲倚．?dāng)時(shí)的家長(zhǎng)定書(shū)情況很好,，全校定書(shū)共400余本,，達(dá)到了90%以上，不少家長(zhǎng)反映,，平常在家沒(méi)有事的時(shí)候,，看一看家長(zhǎng)課程，對(duì)家長(zhǎng)課程中專家的提示,，應(yīng)該教育孩子的方法,，家長(zhǎng)應(yīng)該如何配合等，家長(zhǎng)從來(lái)都不知道,，有的時(shí)候?qū)⒆拥慕逃椒ㄉ踔潦清e(cuò)誤的方法,，說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)課程的認(rèn)識(shí)很好,。

會(huì)前學(xué)校統(tǒng)一發(fā)了家長(zhǎng)入學(xué)通知書(shū)、家校聯(lián)系卡,，發(fā)給每位班主任一份班主任工作要求,，會(huì)后每個(gè)班級(jí)上交了點(diǎn)名冊(cè)、備課 ,、總結(jié)體會(huì),、本堂課的典型事例，回收了家長(zhǎng)作業(yè),。

總之,，我們這次組織的家長(zhǎng)課程牽手兩代教育組織得很好，取得了意想不到的效果,。

下次開(kāi)課,，我們?cè)谧龊蒙鲜龉ぷ鞯那疤嵯拢瑴?zhǔn)備將學(xué)生的成長(zhǎng)檔案袋擺放在家長(zhǎng)的課桌上,，讓家長(zhǎng)們觀賞一下自己孩子的勞動(dòng)成果;在每張桌子上擺上一杯水,，配齊學(xué)生服務(wù)員，讓孩子也給家長(zhǎng)服服務(wù);每人給自己的家長(zhǎng)寫(xiě)一封信,，信中必談自己對(duì)家長(zhǎng)的感恩之情,，必談自己的遠(yuǎn)大志向，談自己對(duì)父母的要求,，談自己的承諾等等,，這封信不用封口，不貼郵票,，在信封的上端寫(xiě)上入會(huì)人的姓名(爸,、媽、爺爺,、奶奶,、哥哥、姐姐等),。

家長(zhǎng)課程開(kāi)課總結(jié)十篇三

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校同家庭聯(lián)系,、溝通、合作,，促進(jìn)家校和諧,，改善教育生態(tài)的一種常用方式。我們學(xué)校已經(jīng)把家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)成一種課程來(lái)開(kāi)發(fā),、研究和建設(shè),，分學(xué)段制定目標(biāo)，再分解到學(xué)期,，落實(shí)到每一次家長(zhǎng)會(huì)上,。

我所擔(dān)任的是二年級(jí)的班主任,，每一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，我都會(huì)根據(jù)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)段目標(biāo)來(lái)制定家長(zhǎng)會(huì)目標(biāo),，學(xué)校對(duì)于低段的目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。所以，我在制定目標(biāo)的時(shí)候就會(huì)研究孩子已經(jīng)養(yǎng)成了什么樣的習(xí)慣,，需要再培養(yǎng)什么習(xí)慣,，家長(zhǎng)在其中要做些什么，除此之外,，我也會(huì)了解家長(zhǎng)想在家長(zhǎng)會(huì)上明白什么等等,。

例如：在二年級(jí)第一學(xué)期初，開(kāi)第一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，我先了解了孩子在一年級(jí)的時(shí)候都養(yǎng)成了哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣,，又有哪些還沒(méi)有養(yǎng)成，如：我了解到大部分孩子在家完成作業(yè)后,，書(shū)包是由家長(zhǎng)整理的,，或者自我隨便把書(shū)和本子放在書(shū)包里，到校后,，僅找書(shū)或作業(yè)就要好長(zhǎng)時(shí)間,；因?yàn)樾Ｐ磐ǖ脑?，學(xué)生基本不聽(tīng)教師布置作業(yè),，都是回家再問(wèn)爸媽作業(yè)的情景；回家也不能獨(dú)立完成,，非要等爸媽回到家后,，在爸媽的陪伴下才寫(xiě)作業(yè)等等。

根據(jù)這些情景,，在二年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)上,，我制定的家長(zhǎng)會(huì)目標(biāo)是：

1、家長(zhǎng)和教師共同培養(yǎng)學(xué)生自我能有序的整理書(shū)包的習(xí)慣,；

2,、家長(zhǎng)和教師共同培養(yǎng)學(xué)生自我獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣；

3,、家長(zhǎng)和教師共同培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立記作業(yè)的習(xí)慣,。

在家長(zhǎng)會(huì)上，我主要采用這樣的形式來(lái)落實(shí)目標(biāo)：我的經(jīng)驗(yàn)分享,、家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)分享,、家長(zhǎng)和教師共同的交流。

例如：如何培養(yǎng)學(xué)生自我能有序的整理書(shū)包,，我的經(jīng)驗(yàn)分享是：分門別類的放置物品,，固定的物品放在固定的位置,，例如，整理數(shù)學(xué)作業(yè)本,，首先告訴家長(zhǎng)我的要求：我對(duì)我們班的孩子是這樣要求的,，數(shù)學(xué)書(shū)要包上塑料的書(shū)皮，根據(jù)教師的要求,，在數(shù)學(xué)本上分別標(biāo)上1,、2、3等數(shù)字,，告訴學(xué)生1號(hào)本是課堂作業(yè),，2號(hào)本是家庭作業(yè)本，3號(hào)本是練習(xí)本等等,，然后所有的本子必須放在數(shù)學(xué)書(shū)的書(shū)皮里,，寫(xiě)后作業(yè)必須立刻把作業(yè)本放在書(shū)皮里，這樣教師要拿什么本子的話,，很快就能夠拿出來(lái)了,。把學(xué)校教師的作法告訴家長(zhǎng)，那么家長(zhǎng)在家就明白如何來(lái)要求孩子,。

家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享在家長(zhǎng)會(huì)上也是至關(guān)重要的：把家長(zhǎng)的做法和其他家長(zhǎng)分享,，也更有說(shuō)服性。例如：在中考過(guò)后的家長(zhǎng)會(huì)上,，我會(huì)選出3-4個(gè)在家輔助孩子異常細(xì)心的家長(zhǎng)分享他的教育經(jīng)驗(yàn),，這樣能夠讓其他家長(zhǎng)借鑒一下經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短運(yùn)用到自我的孩子身上,。

另外,，中考過(guò)后的家長(zhǎng)會(huì)有時(shí)我們也會(huì)開(kāi)部分后進(jìn)生的家長(zhǎng)交流會(huì)：讓這些家長(zhǎng)坐在一齊進(jìn)行交流，孩子成績(jī)不好,，可能和平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān),，也可能和家長(zhǎng)的放縱有關(guān)，還有可能與家長(zhǎng)工作忙,，關(guān)注少有關(guān),。所以在家長(zhǎng)會(huì)上，我們通常是圍坐在一齊,，交流平時(shí)孩子在家的表現(xiàn),，家長(zhǎng)在家的做法，為什么會(huì)出現(xiàn)落后的情景,，如何才能改善等等,，這樣的做法，讓家長(zhǎng)少了緊張感,，不會(huì)把家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)成訓(xùn)話會(huì),，成績(jī)發(fā)布會(huì)等等,，圍在一齊家長(zhǎng)能夠你一句，我一句的來(lái)交流,，讓家長(zhǎng)暢所欲言,，并從中有所收獲，不僅僅是對(duì)孩子的一次了解,，更是對(duì)家長(zhǎng)自我的一次教育,。

開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)之后，我們會(huì)給家長(zhǎng)發(fā)放家長(zhǎng)會(huì)反饋表,，上頭有家長(zhǎng)對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲,，還對(duì)學(xué)校或教師提出的提議,，這張反饋表不僅僅讓我們更全面的了解到家長(zhǎng)的想法,，并且能對(duì)我們的工作提出更高的要求。

在家長(zhǎng)會(huì)課程提議方面,，我們正處在研究,、開(kāi)發(fā)階段，但我們有信心,，把我們的家長(zhǎng)會(huì)做得更好,，讓我們的學(xué)生和家長(zhǎng)都愿意開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，喜歡開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，盼望開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

家長(zhǎng)課程開(kāi)課總結(jié)十篇四

經(jīng)過(guò)思考，我在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)們作了以下溝通達(dá)成了教育共識(shí)：

教育專家指出,，我國(guó)家庭教育存在認(rèn)識(shí)上的九大誤區(qū),，即錯(cuò)誤地把家庭教育等同于撫養(yǎng)照顧孩子,、把早期教育等同于“早早教育”或“提早教育”,、把全面發(fā)展等同于“平均發(fā)展”、把發(fā)展智力等同于“學(xué)好數(shù)理化”,、把現(xiàn)代公民素質(zhì)等同于傳統(tǒng)的禮規(guī),、把關(guān)愛(ài)等同于嬌慣、把嚴(yán)格要求等同于監(jiān)控孩子,、把人格養(yǎng)成和道德發(fā)展等同于學(xué)習(xí)成績(jī)好,、把青春期教育等同于性教育。

對(duì)比我們學(xué)生的現(xiàn)狀,，我認(rèn)為,，我們的家長(zhǎng)身上主要存在的問(wèn)題是把家庭教育等同于撫養(yǎng)照顧孩子和把人格養(yǎng)成和道德發(fā)展等同于學(xué)習(xí)成績(jī)好這兩條。

我認(rèn)為,，要走出家庭教育誤區(qū),，家長(zhǎng)必須首先提高對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí),，在意識(shí)和行動(dòng)上避免出現(xiàn)以上九種情況。其次,，在實(shí)際行動(dòng)中,，家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子，尊重孩子的興趣愛(ài)好和選擇,。最重要的是,，家長(zhǎng)應(yīng)該自主學(xué)習(xí)，提高教育孩子的能力,，不能一味依賴學(xué)校,。

那么，家長(zhǎng)應(yīng)該做到什么呢,？以下是我的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí),。

1、重視教育合力的形成

只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力,，我們的教育才會(huì)收到事半功倍的效果,。因此，在家長(zhǎng)會(huì)上,，我對(duì)家長(zhǎng)提出,，家長(zhǎng)要充分信任學(xué)校，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育,。不要隨意在學(xué)生面前褒貶老師,，不要隨意批評(píng)學(xué)校的集體活動(dòng)，哪怕你心里不完全贊同,。而學(xué)校,，也會(huì)充分利用一切時(shí)機(jī)，利用現(xiàn)代教育和素質(zhì)教育的觀點(diǎn),，全面指導(dǎo)家庭教育,。

2、培養(yǎng)“三心”,。

在家庭教育中,，愛(ài)心是家庭教育的基礎(chǔ)；信心是家庭教育成功的關(guān)鍵,；細(xì)心能保證家庭教育的質(zhì)量,。也許一次推心置腹的談話會(huì)比一頓美餐更溫暖他們的心；也許一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)會(huì)比一件漂亮的衣服更讓他們刻骨銘心,。在十幾歲的青春迷惘歲月中,，他們更需要的是來(lái)自父母心靈上的關(guān)愛(ài)。信心，講的既是父母有信心把孩子培養(yǎng)成人,，也是說(shuō)要培養(yǎng)孩子的自信心,。我們很多孩子在學(xué)習(xí)上付出了很多努力，但就是起色不大,，本來(lái)就已經(jīng)很沮喪,；我們也有很多孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)不佳，但品行端正,，在其他方面非常出色,。難道，這一個(gè)個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體,，只有成績(jī)這一條衡量的標(biāo)準(zhǔn)線嗎,？細(xì)心，就很簡(jiǎn)單了,。只要你有足夠的愛(ài)心,；對(duì)教育孩子有足夠的信心，你就會(huì)通過(guò)自己細(xì)致入微的觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子身上的很多優(yōu)點(diǎn)和需要的矯正的地方,。

家長(zhǎng)課程開(kāi)課總結(jié)十篇五

經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)課程培訓(xùn)，可謂受益頗多,，感受非淺,。深深的`體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛(ài)護(hù),，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)過(guò)程中可謂重中之重的關(guān)鍵。現(xiàn)就自我聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)：

此刻的小孩都是獨(dú)生子女,，家里全是大人,；所以，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境,，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別,。在這中間，家長(zhǎng)和教師就承擔(dān)了橋梁作用,，僅有家長(zhǎng)和教師充分的溝通,，才能全方位的幫忙孩子成長(zhǎng)。如學(xué)校此次舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,，使家長(zhǎng)和教師應(yīng)對(duì)面進(jìn)行溝通交流，共同探討孩子教育問(wèn)題,，達(dá)成共識(shí),，可謂事半功倍。又如學(xué)校的家長(zhǎng)開(kāi)放日,，讓家長(zhǎng)看看孩子的課堂表現(xiàn),，教師傳授知識(shí)的方式和方法,，從而使家長(zhǎng)也能清楚孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，孩子的差異,，有的放矢的在家庭教育中引導(dǎo)孩子,，幫忙孩子改善。

子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)構(gòu)成良好的習(xí)慣,。都說(shuō)行為決定習(xí)慣,、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn),，期望經(jīng)過(guò)努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

曾看過(guò)這么幾句話“蹲下來(lái)看兒童世界,、走進(jìn)去看兒童心靈,、站起來(lái)看兒童行為”，我想其中一個(gè)很重要的理念就是要理解和尊重孩子,。的確,，每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹(shù)葉一樣,，世界上也絕對(duì)沒(méi)有完全相同的兩個(gè)孩子,。所以，我覺(jué)得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊,，只要是有道理的一般都應(yīng)當(dāng)同意,。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主本事,，也能使孩子更信任你,。

俗話說(shuō)“孩子是自我的乖”，大多數(shù)家長(zhǎng)都覺(jué)得自我的孩子是天才,，什么都好,，受不得半點(diǎn)委屈。對(duì)于教師的批評(píng)有時(shí)不能正確看待,。其實(shí),，教師批評(píng)孩子，正說(shuō)明教師關(guān)注自我的孩子,，如果我們家長(zhǎng),、教師堅(jiān)持一致意見(jiàn)，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn),；另一方面,，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的提高，也要給予肯定,，使孩子建立起自信,。同時(shí)，要淡化成績(jī)觀,，注重孩子的綜合素質(zhì),、各方面學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)不可能一蹉而就,，也不可能一勞永逸,。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是,，家長(zhǎng)學(xué)校能夠說(shuō)是拋磚引玉,，引導(dǎo)家長(zhǎng)如何更好的掌握教育方式方法來(lái)輔助學(xué)校一齊教育幫忙孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)；期望繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式,，構(gòu)成合力,，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)課程開(kāi)課總結(jié)十篇六

美麗的畫(huà)面還一向在腦海里浮現(xiàn)：王媽媽溫婉,，王教師熱情,，小王教師認(rèn)真。一群可愛(ài)的孩子在媽媽般可親教師的滋潤(rùn)和呵護(hù)下健康成長(zhǎng),，教師們用她們的聰明和智慧去啟迪和打開(kāi)孩子們的心扉,。

我的女兒菲菲在實(shí)驗(yàn)幼兒園已經(jīng)度過(guò)了一年的生活和成長(zhǎng)歷程，我為教師對(duì)孩子的愛(ài)護(hù)和對(duì)孩子們真摯的愛(ài)而充滿幸福感,。

隨著學(xué)期的結(jié)束,，參加了孩子幼兒園的匯報(bào)課，感覺(jué)異常溫馨,、完美,，每一位教師都集聚親和力，孩子們和教師朗朗的讀書(shū)聲,，教師與孩子悅耳的歌聲在教室里回蕩,。教師的啟發(fā)式授課，使孩子能始終隨著教師的思路聽(tīng)課,，從學(xué)習(xí)中師生的問(wèn)答,，又能夠看出孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛(ài)，每個(gè)孩子都能參與其中,，氣氛十分活躍,；蒙氏課程充分發(fā)揮孩子自主學(xué)習(xí)，讓幼兒有了廣大的想象空間,，使孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),，寓教于樂(lè),。

進(jìn)餐時(shí)看到孩子們能很規(guī)矩的自取飯菜,，幼兒在進(jìn)餐時(shí)的氛圍也十分的溫馨,、和諧。幼兒園培養(yǎng)幼兒的禮儀教育對(duì)他們將來(lái)的健康成長(zhǎng)起到了很大的作用,。

這些都是教師點(diǎn)點(diǎn)滴滴教育的成果,，他們的提高是與教師的辛苦分不開(kāi)的，我又一次的欣慰：把孩子送到實(shí)驗(yàn)幼兒園是明智的選擇,，更重要的是選擇了蒙小一班,，把孩子交給了三位這么可親可敬的教師。

感激你們,，是你們用一顆真誠(chéng)火熱的心,，悄悄開(kāi)啟和澆灌著這些天真、無(wú)私的心田,。

最好,，祝教師們身體健康，萬(wàn)事如意,！

孩子們茁壯成長(zhǎng),！

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家長(zhǎng)課程開(kāi)課總結(jié)十篇七

自我校啟動(dòng)“親子共成長(zhǎng)”工程以來(lái),，全校師生積極行動(dòng),，不斷加大對(duì)家長(zhǎng)課程學(xué)校的宣傳工作力度，以多種形式開(kāi)展家長(zhǎng)教育,，努力構(gòu)建“學(xué)校,、家庭、社會(huì)”一體化的教育網(wǎng)絡(luò),，在建設(shè)和諧家庭,、和諧社會(huì)中發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效,。一年來(lái),，我校的家長(zhǎng)課程學(xué)校工作扎實(shí)有效，深入民心,，已經(jīng)成為我們密切學(xué)校與家長(zhǎng)關(guān)系,、形成家校育人合力的重要途徑。

1,、加強(qiáng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo),，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。

自啟動(dòng)“親子共成長(zhǎng)”工程以來(lái),，我們迅速成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,、班主任、家長(zhǎng)代表等七人組成家長(zhǎng)課程學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,，由分管此項(xiàng)工作的副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)家長(zhǎng)課程試驗(yàn)學(xué)校的教學(xué)與指導(dǎo)工作,。同時(shí)，我們都知道,，只有讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的辦學(xué)理念,、辦學(xué)思路和教育教學(xué)情況，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議,，家長(zhǎng)課程試驗(yàn)學(xué)校工作才能贏得家長(zhǎng)的理解與支持,，才能最大限度的發(fā)揮家長(zhǎng)在教育子女中的重要作用。為此,，我們充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組作用,，定期召開(kāi)會(huì)議，并通過(guò)他們廣泛宣傳家長(zhǎng)課程學(xué)校工作的重要性,，積極與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，及時(shí)向他們匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)情況，通過(guò)張掛宣傳口號(hào)和標(biāo)語(yǔ),、舉辦家長(zhǎng)座談會(huì),、發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》、舉行學(xué)校開(kāi)放日等多種形式,，讓他們及時(shí)了解學(xué)校,，積極參與學(xué)校工作。我們虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議,，近距離的與他們溝通家庭教育的話題,，幫助并指導(dǎo)他們對(duì)子女進(jìn)行科學(xué)的家庭教育。

2,、強(qiáng)化班主任培訓(xùn),，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念。

班主任是家長(zhǎng)課程學(xué)校工作的主力軍,，是家長(zhǎng)學(xué)校課程順利開(kāi)展的關(guān)鍵,。為此，我們多次召開(kāi)專門會(huì)議,，再三強(qiáng)調(diào)參加家長(zhǎng)教育骨干教師培訓(xùn)的重要意義,，努力把班主任打造成具有良好家庭教育素養(yǎng)的師資隊(duì)伍。在市教育局組織的每期培訓(xùn)班上,，我校教師從無(wú)遲到曠課現(xiàn)象,，他們積極參加家長(zhǎng)教育培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)家長(zhǎng)試驗(yàn)課程,，精心做好學(xué)習(xí)筆記,，虛心向有家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師們更新了家長(zhǎng)教育觀念,，明確了自己在家長(zhǎng)教育過(guò)程中的地位,，對(duì)今后家長(zhǎng)課程試驗(yàn)學(xué)校工作的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。

3,、用好家長(zhǎng)課程,，讓家長(zhǎng)自覺(jué)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),。

家長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)課程用書(shū)《牽手兩代》是開(kāi)展家長(zhǎng)課程教育,，培養(yǎng)家長(zhǎng)教育子女的正確方法的重要學(xué)習(xí)資料，如何推介和引導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀教材,、合理使用教材,，是家長(zhǎng)課程學(xué)校工作取得成功的關(guān)鍵。為此,，我們一方面繼續(xù)宣傳家長(zhǎng)教育課程的重要性,，一方面利用家長(zhǎng)課程培訓(xùn)時(shí)間，宣傳這套教材的實(shí)用性,，告訴他們這本書(shū)能夠教會(huì)他們?nèi)绾巫龊靡幻改?，讓他們學(xué)會(huì)“父母之道”，盡職盡責(zé)的做好孩子的第一任老師,；這套教材能夠幫助他們提高自身素質(zhì),，了解不同年齡段孩子內(nèi)心想法，知道怎樣去教育自己孩子,。為此,，我校一年級(jí)有的學(xué)生的家長(zhǎng)一次買下了完整的一套從小學(xué)到中學(xué)的教材，準(zhǔn)備系統(tǒng)地了解如何教育孩子,。

我們相信,，我們學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。

家長(zhǎng)課程開(kāi)課總結(jié)十篇八

為增進(jìn)家庭,、學(xué)校的相互了解與合作,，構(gòu)建立體教育網(wǎng)絡(luò)，使家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和學(xué)校的教育思想,、課改新觀念,，使家長(zhǎng)更充分、更切身地了解孩子在校學(xué)習(xí),、發(fā)展情況,，增進(jìn)親子關(guān)系，主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和有效性,，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校和教師的教育教學(xué)質(zhì)量,。我校校園開(kāi)放日于五月三十一日下午和六月一日上午如期舉行，現(xiàn)將本次開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、 請(qǐng)進(jìn)來(lái),，讓家長(zhǎng)全方位了解學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)。 五月三十一日下午,，家長(zhǎng)如約來(lái)到學(xué)校,，和全校師生一起參觀了學(xué)校組織的全校全體學(xué)生作業(yè)大展評(píng)、美術(shù)二課堂活動(dòng)小組展出的學(xué)生書(shū)法,、繪畫(huà),、手工作品800余件，微機(jī)二課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)小組的學(xué)生電腦繪畫(huà)作品50余件,，全方位向家長(zhǎng)展示了孩子們的在?；顒?dòng)。在參加活動(dòng)的過(guò)程中,，家長(zhǎng)不僅了解了孩子的在?；顒?dòng)，也了解了學(xué)校的辦學(xué)思想,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己孩子的長(zhǎng)處,，找到了自己孩子和別的孩子的差距。用家長(zhǎng)的話說(shuō)：原來(lái)孩子們?cè)趯W(xué)校能學(xué)到這么多的知識(shí)技能,，掌握這么多本領(lǐng),，真是沒(méi)想到呀!

二、走一走,，讓家長(zhǎng)親臨孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境,，了解孩子。

家長(zhǎng)走進(jìn)校園,，親臨孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境,，參觀了孩子們的教室、實(shí)驗(yàn)室,、微機(jī)室,、音樂(lè)室、舞蹈室,，走進(jìn)了孩子們的學(xué)習(xí)生活,，看了孩子們親手繪制的粉筆畫(huà)、墻壁畫(huà),、制作的版面,，親自聆聽(tīng)了學(xué)校給予孩子們的各項(xiàng)表彰，65%的表彰,，讓家長(zhǎng)們看到了孩子的希望,。對(duì)學(xué)校工作給予了充分的肯定,。

三、說(shuō)一說(shuō),，讓家長(zhǎng)談自己對(duì)學(xué)校,、老師教育的意見(jiàn)。

四,、安排有序,，合理分工，讓活動(dòng)圓滿結(jié)束,。

這次開(kāi)放日由教導(dǎo)處和少先隊(duì)牽頭,，在少先隊(duì)的統(tǒng)一安排指揮下，各項(xiàng)工作開(kāi)展井然有序,，尤其是監(jiān)督崗和禮儀崗的孩子們,，他們出色的表現(xiàn)得到了家長(zhǎng)一次又一次的贊譽(yù)。

這次活動(dòng)我們針對(duì)現(xiàn)在h1n1流感肆虐,，我們嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定，對(duì)來(lái)校參觀的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了觀察和問(wèn)詢,，并且嚴(yán)格將邀請(qǐng)函作為家長(zhǎng)進(jìn)入校園的參觀券,，進(jìn)門有人查，參觀有人問(wèn),。杜絕了不法分子進(jìn)入校園的機(jī)會(huì),。

總之，開(kāi)放日的活動(dòng)拉近了家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系,，拉近了家長(zhǎng)和學(xué)校的距離,，讓家長(zhǎng)更放心地將孩子送到我校。

家長(zhǎng)課程開(kāi)課總結(jié)十篇九

“父母是孩子的第一任教師”,。父母的一言一行,，一舉一動(dòng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著孩子,。家庭的教育在潛移默化中影響著孩子對(duì)孩子的人生觀,，世界觀尤其是性格的形成起到了至關(guān)重要的作用。教育好學(xué)生既是幼兒園的任務(wù),，也是家庭的責(zé)任,。要想讓學(xué)生有一個(gè)健康成長(zhǎng)的最佳環(huán)境就是學(xué)校教育與家庭教育的密切結(jié)合。

11月5日上午8：00我們林家村小學(xué)開(kāi)展了家長(zhǎng)課程學(xué)習(xí)活動(dòng),。自家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課以來(lái)各位家長(zhǎng)普遍反映較好,，通過(guò)學(xué)習(xí)可以了解孩子現(xiàn)年齡階段的特點(diǎn)并對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)教育。大家在活動(dòng)過(guò)程中認(rèn)真的學(xué)習(xí)記錄,，提出發(fā)生在孩子身上的各種問(wèn)題,，然后共同探討教育方法氣氛非常積極活躍,，可以看出各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育問(wèn)題的重視。因此我班緊緊圍繞著家長(zhǎng)學(xué)校積極開(kāi)展了以下工作：

我們寫(xiě)出溫馨提示的同時(shí)并逐一通知了各位家長(zhǎng)的具體開(kāi)課時(shí)間,，來(lái)時(shí)帶好自己的課本,、筆和筆記本，讓家長(zhǎng)安排好自己的工作,。老師積極進(jìn)行備課,，把所有的內(nèi)容進(jìn)行熟悉了解并掌握，注意到每一個(gè)細(xì)節(jié),，每一個(gè)觀點(diǎn)都列舉出發(fā)生在現(xiàn)階段孩子身上相對(duì)應(yīng)的例子,，做到多講故事少講道理。提前準(zhǔn)備好家長(zhǎng)簽到表,、家長(zhǎng)作業(yè),。

我們先讓各位家長(zhǎng)自由討論發(fā)生在自己孩子身上的令他們頭疼的事情。然后老師總結(jié)出各位家長(zhǎng)的問(wèn)題再集體進(jìn)行討論讓各位家長(zhǎng)說(shuō)出自己平時(shí)遇到這樣的事情是怎樣處理的,，說(shuō)出自己的教育方法,。老師始終做一個(gè)穿針引線的作用，讓家長(zhǎng)們自己去討論,，去做主角,，最終讓自己得出結(jié)論與更好的教育孩子的方法。氣氛很活躍,，不會(huì)因?yàn)槔蠋熞蛔〔蛔〉恼f(shuō)而顯得枯燥無(wú)味,。

又講了一些與本班學(xué)生接近的話題，或讓家長(zhǎng)提出問(wèn)題并進(jìn)行解答,，積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。最后老師發(fā)放家長(zhǎng)作業(yè)讓家長(zhǎng)去寫(xiě)，各位家長(zhǎng)都能認(rèn)真對(duì)待,，反應(yīng)在這一節(jié)課中收獲不少,，從中了解到了教育孩子更好的方法?？傊?，我們會(huì)努力做好家長(zhǎng)工作，作為教育的主導(dǎo),，帶動(dòng)家長(zhǎng)發(fā)揮對(duì)孩子的教育作用,。爭(zhēng)取與家長(zhǎng)密切配合真正辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

家長(zhǎng)課程開(kāi)課總結(jié)十篇十

為深入貫徹市教育局關(guān)于家長(zhǎng)課程開(kāi)課工作的通知精神,，使家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合,，家校形成合力，提高家庭教育的質(zhì)量，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，我們制訂了家長(zhǎng)課程集中教學(xué)實(shí)施方案,，并在2016年9月13日上午，組織舉行本學(xué)期第一次家長(zhǎng)課程培訓(xùn),，在家長(zhǎng)的密切配合與積極參與下取得了圓滿成功,，獲得了令人滿意的效果?？偨Y(jié)如下：

1,、開(kāi)課時(shí)間：在2016年9月13日周二上午8點(diǎn)進(jìn)行。

2,、教學(xué)方式：以級(jí)部為單位在階梯教室組織授課,，授課時(shí)間為1小時(shí)。然后由班主任組織家長(zhǎng)針對(duì)班級(jí)具體情況結(jié)合專家講課專題進(jìn)行集體輔導(dǎo)或討論,。

1,、家長(zhǎng)課程的教學(xué)內(nèi)容以級(jí)部為單位統(tǒng)一從《牽手兩代》初三年級(jí)段的教材中選取授課內(nèi)容，提前安排好課題,，安排好家長(zhǎng)作業(yè)布置,，提前印發(fā)相關(guān)材料。

2,、班主任在完成課題集中授課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合實(shí)際確定授課主題。

家長(zhǎng)課程教學(xué)常規(guī)：

（1）備課：授課班主任要充分準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到“二有三熟”,?！岸小奔刺锰糜袀湔n，有家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)方案,；“三熟”即熟悉教材,、熟悉光盤內(nèi)容、熟悉學(xué)生及其家長(zhǎng),。

（2）上課,。嚴(yán)格按時(shí)間上課（上午8點(diǎn)到10點(diǎn)），不準(zhǔn)過(guò)早提前結(jié)束課程,。課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)合理,，方法靈活多樣，教學(xué)內(nèi)容適合家長(zhǎng)需求,，課堂氣氛活躍,，家長(zhǎng)學(xué)習(xí)積極性和參與程度都較高。

（4）其他準(zhǔn)備工作：努力營(yíng)造濃厚班級(jí)文化氛圍，鼓勵(lì)特色活動(dòng)項(xiàng)目如學(xué)生給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信等,。

這次家長(zhǎng)課程培訓(xùn),，內(nèi)容充實(shí)，進(jìn)行有序,。在全體班主任老師的要求下,，家長(zhǎng)的表現(xiàn)有了很大的改進(jìn)。在會(huì)議之后學(xué)校組織的隨機(jī)調(diào)查中,，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)的各項(xiàng)工作表示滿意,，對(duì)教師的工作給予了充分肯定。

這次家長(zhǎng)會(huì)各班的家長(zhǎng)人數(shù)來(lái)的比較齊,，家長(zhǎng)出勤率都在95％以上,，且能基本準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加，可見(jiàn),，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育越來(lái)越重視,。家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí),。

不少參加培訓(xùn)的家長(zhǎng)反映：教材和學(xué)校的輔導(dǎo)講座針對(duì)性較強(qiáng),、實(shí)效性較好。家長(zhǎng)說(shuō)：其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)都想把自己的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀人才,，但用什么方法來(lái)教育孩子,，一直困擾著很多家長(zhǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)普遍認(rèn)為,，學(xué)到了教育孩子的好方法,，解決了在教育孩子過(guò)程中的困惑，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)還存在很大的差距,，今天要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),。王欣的家長(zhǎng)說(shuō)：聽(tīng)了講座觸動(dòng)很大，對(duì)比自己在以往的教育中有很多不足之處,，以前只注意看孩子的缺點(diǎn),，采取了一味的批評(píng)，通過(guò)學(xué)習(xí)我明白了對(duì)待孩子應(yīng)采取鼓勵(lì)與贊賞的方法,，尊重孩子的感受,，了解孩子的需要，要使自己與孩子的交往中成為好朋友,，今后要更加注意與溝通,，做一個(gè)好家長(zhǎng)，更要做孩子的好朋友,。很多家長(zhǎng)發(fā)出了"與孩子一起成長(zhǎng),，讓快樂(lè)永駐人間"確實(shí)領(lǐng)悟了科學(xué)的家教思想和理念,，運(yùn)用教材中的方法教育孩子的同時(shí)也教育了家長(zhǎng)，育人和種莊稼一樣,，會(huì)種莊稼的人會(huì)種好苗,，秋天會(huì)豐收。會(huì)育人的人必須知道育人的道理,，全家人非常感謝學(xué)校,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所做的一切。

家長(zhǎng)課程開(kāi)課總結(jié)十篇十一

為深入貫徹市教育局關(guān)于家長(zhǎng)課程開(kāi)課工作的通知精神,，使家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合,，家校形成合力，提高家庭教育的質(zhì)量,，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，我們制訂了家長(zhǎng)課程集中教學(xué)實(shí)施方案，并在20xx年6月29日上午,，我校組織舉行本學(xué)期第二次家長(zhǎng)課程培訓(xùn),，在家長(zhǎng)的密切配合與積極參與下取得了圓滿成功，獲得了令人滿意的效果,?？偨Y(jié)如下：

一、開(kāi)課時(shí)間及教學(xué)方式

1,、開(kāi)課時(shí)間：在20xx年6月29日周六上午8:30點(diǎn)進(jìn)行,。

2、教學(xué)方式：以班級(jí)為單位組織授課,，授課時(shí)間為2小時(shí),。各班首先播放專家講課dvd光盤，然后由班主任組織家長(zhǎng)針對(duì)班級(jí)具體情況結(jié)合專家講課專題進(jìn)行集體輔導(dǎo)或討論,。

二,、教學(xué)內(nèi)容

1．家長(zhǎng)課程的教學(xué)內(nèi)容以級(jí)部為單位統(tǒng)一從《牽手兩代》相應(yīng)年級(jí)段的教材中選取授課內(nèi)容，提前安排好課題,，安排好家長(zhǎng)作業(yè)布置，提前印發(fā)相關(guān)材料,。

2.班主任在完成課題集中授課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合前段工作實(shí)際確定授課主題。

三,、督察和評(píng)估

（一）,、家長(zhǎng)課程教學(xué)常規(guī)：

（1）備課：授課班主任要充分準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到“二有三熟”,。“二有”即堂堂有備課，有家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)方案,；“三熟”即熟悉教材,、熟悉光盤內(nèi)容、熟悉學(xué)生及其家長(zhǎng),。

（2）上課,。嚴(yán)格按時(shí)間上課（上午8：30到10：30），不準(zhǔn)過(guò)早提前結(jié)束課程,。課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)合理,，方法靈活多樣，教學(xué)內(nèi)容適合家長(zhǎng)需求,，課堂氣氛活躍,，家長(zhǎng)學(xué)習(xí)積極性和參與程度都較高。聽(tīng)課或檢查中,，發(fā)現(xiàn)下列情況之一扣2分：教學(xué)結(jié)構(gòu)不合理,、方法單一、教學(xué)內(nèi)容不符合家長(zhǎng)需求,、家長(zhǎng)聽(tīng)課打瞌睡,、家長(zhǎng)中途退場(chǎng)和課堂秩序混亂。

四,、其他準(zhǔn)備工作：努力營(yíng)造濃厚班級(jí)文化氛圍,，鼓勵(lì)特色活動(dòng)項(xiàng)目如學(xué)生給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信等。

五,、總體印象：

這次家長(zhǎng)課程培訓(xùn),，內(nèi)容充實(shí)，進(jìn)行有序,。在全體班主任老師的要求下,，家長(zhǎng)的表現(xiàn)有了很大的改進(jìn)。在會(huì)議之后學(xué)校組織的隨機(jī)調(diào)查中,，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)的各項(xiàng)工作表示滿意,，對(duì)教師的工作給予了充分肯定。

這次家長(zhǎng)會(huì)各班的家長(zhǎng)人數(shù)來(lái)的比較齊,，家長(zhǎng)出勤率都在95％以上,，且能基本準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加，可見(jiàn),，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育越來(lái)越重視,。家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí),。

不少參加培訓(xùn)的家長(zhǎng)反映：教材和學(xué)校的輔導(dǎo)講座針對(duì)性較強(qiáng),、實(shí)效性較好,。家長(zhǎng)說(shuō)：其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)都想把自己的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀人才,但用什么方法來(lái)教育孩子，一直困擾著很多家長(zhǎng),通過(guò)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)普遍認(rèn)為,，學(xué)到了教育孩子的好方法,解決了在教育孩子過(guò)程中的困惑,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)還存在很大的差距,今天要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。2年級(jí)張新棟的家長(zhǎng)說(shuō)：聽(tīng)了講座觸動(dòng)很大,，對(duì)比自己在以往的教育中有很多不足之處,，以前只注意看孩子的缺點(diǎn)，采取了一味的批評(píng),，通過(guò)學(xué)習(xí)我明白了對(duì)待孩子應(yīng)采取鼓勵(lì)與贊賞的方法,，尊重孩子的感受，了解孩子的需要,要使自己與孩子的交往中成為好朋友,，今后要更加注意與溝通,，做一個(gè)好家長(zhǎng)，更要做孩子的好朋友很多家長(zhǎng)發(fā)出了“與孩子一起成長(zhǎng),讓快樂(lè)永駐人間”確實(shí)領(lǐng)悟了科學(xué)的家教思想和理念,運(yùn)用教材中的方法教育孩子的同時(shí)也教育了家長(zhǎng),育人和種莊稼一樣,會(huì)種莊稼的人會(huì)種好苗,秋天會(huì)豐收,。會(huì)育人的人必須知道育人的道理,全家人非常感謝學(xué)校,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所做的一切。

家長(zhǎng)課程開(kāi)課總結(jié)十篇十二

為深入貫徹市教育局關(guān)于《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)家長(zhǎng)課程實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)課工作的'通知》,，使家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合,，家校形成合力，提高家庭教育的質(zhì)量,，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，本學(xué)期我校第二次家長(zhǎng)課程在家長(zhǎng)的密切配合與積極參與下取得了圓滿成功，獲得了令人滿意的效果,。

這次課程共分三個(gè)步驟進(jìn)行,。

首先由校長(zhǎng)進(jìn)行了重要講話，向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹了我校開(kāi)學(xué)以來(lái)的幾項(xiàng)重要活動(dòng)和取得的豐碩成果,，提高了學(xué)校的知名度,，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了我校并對(duì)學(xué)校的教育工作和教學(xué)質(zhì)量充滿了信心。

隨后播放了著名專家金琰的教育講座《點(diǎn)亮心燈,，引航家長(zhǎng)》,，就如何建立親情、融洽,、和諧的親子關(guān)系進(jìn)行了深入,、生動(dòng)地講述，從理論上為家長(zhǎng)更好地開(kāi)展家庭教育進(jìn)行了指導(dǎo),。家長(zhǎng)在聽(tīng)完講座后，感慨頗深,，認(rèn)為學(xué)到了很多家庭教育的新理念和方法技巧,，受益匪淺,。

最后由班主任為家長(zhǎng)上課。各班主任為了開(kāi)好這次課,，都認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心備課，設(shè)計(jì)了大量豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)并輔之以幻燈片的放映,，積極調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣,。各班主任與家長(zhǎng)們進(jìn)行了廣泛深入地探討。精湛的理論指導(dǎo),、生動(dòng)形象的案例分析配以直觀形象的幻燈片放映,，把每一位家長(zhǎng)都深深吸引了，而班主任們精彩投入的授課更是博得了家長(zhǎng)們一陣陣熱烈的掌聲,。最后班主任又向家長(zhǎng)們反饋了學(xué)生的在校情況并對(duì)怎樣提高學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行詳細(xì)分析,。

這次家長(zhǎng)課程的成功舉辦，營(yíng)造了和諧的家校共育氣氛,，使家庭教育,、學(xué)校教育更加緊密的結(jié)合在一起，為實(shí)現(xiàn)家校合作,，更好的培養(yǎng)教育學(xué)生起到了良好的促進(jìn)作用,。

家長(zhǎng)課程開(kāi)課總結(jié)十篇十三

周六下午14:00我們?nèi)昙?jí)三班根據(jù)學(xué)校安排按時(shí)開(kāi)展了家長(zhǎng)課程學(xué)習(xí)活動(dòng)。從本次的學(xué)習(xí)中可以看出,，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)教育孩子的知識(shí)是多么的迫切與需要,，本次家長(zhǎng)課程主要是向家長(zhǎng)講解“幫助孩子在閱讀中成長(zhǎng)”,，為了讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦凶龅母?，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下:

活動(dòng)前，我們提前三天向家長(zhǎng)下發(fā)了溫馨提示,，讓家長(zhǎng)調(diào)整好時(shí)間來(lái)參加學(xué)習(xí),，并告之家長(zhǎng)開(kāi)課的具體時(shí)間,，學(xué)習(xí)時(shí)帶好筆記本、筆,、“牽手兩代”課本等必備品,，老師認(rèn)真?zhèn)湔n、將每一個(gè)環(huán)節(jié)都熟記于心,，本著“少講道理,、多講故事”的原則讓家長(zhǎng)切實(shí)體會(huì)到本次學(xué)習(xí)的重要性。為確?；顒?dòng)順利進(jìn)行,，精心挑選了課題，制定了詳細(xì)的授課計(jì)劃,，年級(jí)組進(jìn)行了研討活動(dòng),，準(zhǔn)備好家長(zhǎng)作業(yè),、家長(zhǎng)簽到表，早布置,、早安排,，從備課到上課到家長(zhǎng)作業(yè)都做了明確要求，采用多種方式,，精心組織課堂,。而且對(duì)家長(zhǎng)作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批閱。

我們?cè)诎嗉?jí)開(kāi)展課程講座,，以熱烈的形式歡迎家長(zhǎng)們的到來(lái),。在本次家長(zhǎng)開(kāi)課活動(dòng)中，在講授理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,，選取家長(zhǎng)身邊的典型案例,，進(jìn)行認(rèn)真分析，熱烈討論,，使家長(zhǎng)既學(xué)的家庭教育理論知識(shí),，又掌握了具體操作方法，解決了家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子閱讀方面的疑難和困惑,。課堂上各位家長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)講,，認(rèn)真記筆記，積極配合完成作業(yè),。在與家長(zhǎng)交流環(huán)節(jié)中,，家長(zhǎng)積極與我們交流教子心得及發(fā)生的故事?；顒?dòng)后,，每位任課老師又和家長(zhǎng)討論了一些關(guān)于問(wèn)題孩子的解決方法，針對(duì)班級(jí)內(nèi)的一些問(wèn)題做了小結(jié),，家長(zhǎng)們對(duì)待家長(zhǎng)作業(yè)特別認(rèn)真一個(gè)個(gè)在積極認(rèn)真的填寫(xiě),。

我們讓家長(zhǎng)深刻的感受到孩子給我們的生活帶來(lái)的快樂(lè)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的撫育,，父母是孩子最好的伙伴,。不要抱怨自己的辛苦，而要用心去發(fā)現(xiàn)和享受孩子帶來(lái)的快樂(lè),，愛(ài)孩子不只是滿足于吃好穿好,，當(dāng)我們的孩子在人生的道路上有小岔口時(shí)，我們的家長(zhǎng)應(yīng)該去正確的引導(dǎo)他,。記住一句話:在孩子成長(zhǎng)的道路上總有更好的方法,，只在于您肯不肯去找。

通過(guò)本次家長(zhǎng)開(kāi)課活動(dòng)，讓很多家長(zhǎng)找到了重回課堂的感覺(jué),，提高了家長(zhǎng)的自身意識(shí),，為以后家庭教育工作打下了良好的基礎(chǔ)。

本次發(fā)放作業(yè)回收率100%,，家長(zhǎng)們都認(rèn)真完成了老師布置的家庭作業(yè)，從家長(zhǎng)的作業(yè)中可以看出,，家長(zhǎng)教育孩子的意識(shí)比以前有了很大的提高,，對(duì)待孩子從強(qiáng)迫到啟發(fā)、鼓勵(lì),、到有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的興趣,，這是一個(gè)很大的進(jìn)步;再就是從家長(zhǎng)的用詞，語(yǔ)句的通順也有了很大的提高,，雖然還有個(gè)別的家長(zhǎng)有錯(cuò)別字的現(xiàn)象,，我想這樣堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)下去，一定會(huì)收到了良好的教育效果!

家長(zhǎng)課程開(kāi)課總結(jié)十篇十四

為深入貫徹市教育局關(guān)于家長(zhǎng)課程開(kāi)課工作的通知精神,，使家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合,，家校形成合力，提高家庭教育的質(zhì)量,，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，我們制訂了家長(zhǎng)課程集中教學(xué)開(kāi)課方案，并在20xx年11月16日上午,，我校組織舉行本學(xué)期第一次家長(zhǎng)課程培訓(xùn),，在家長(zhǎng)的密切配合與積極參與下取得了圓滿成功，獲得了令人滿意的效果,?？偨Y(jié)如下：

一、開(kāi)課時(shí)間及教學(xué)方式

1,、開(kāi)課時(shí)間：20xx年11月16日上午8:00進(jìn)行,。

2、教學(xué)方式：以班級(jí)為單位組織授課,，授課時(shí)間為2小時(shí),。各班首先播放專家講課dvd光盤，然后由班主任組織家長(zhǎng)針對(duì)班級(jí)具體情況結(jié)合專家講課專題進(jìn)行集體輔導(dǎo)或討論,。

二,、教學(xué)內(nèi)容

1．家長(zhǎng)課程的教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一從《牽手兩代》相應(yīng)年級(jí)段的教材中選取授課內(nèi)容，提前安排好課題,，安排好家長(zhǎng)作業(yè)布置,，提前印發(fā)相關(guān)材料。

2.班主任在完成課題集中授課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合前段工作實(shí)際確定授課主題,。

三,、督察和評(píng)估

（一）、家長(zhǎng)課程教學(xué)常規(guī)：

（1）備課：授課班主任要充分準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，熟悉教材、熟悉光盤內(nèi)容,、熟悉學(xué)生及其家長(zhǎng),。

（2）上課。嚴(yán)格按時(shí)間上課（上午8：00到10：00）,，不準(zhǔn)過(guò)早提前結(jié)束課程,。課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，方法靈活多樣,，教學(xué)內(nèi)容適合家長(zhǎng)需求,，課堂氣氛活躍，家長(zhǎng)學(xué)習(xí)積極性和參與程度都較高,。

（3）作業(yè),。設(shè)置針對(duì)性、實(shí)效性和選擇性強(qiáng)的作業(yè)題,，作業(yè)完成率高,，家長(zhǎng)作業(yè)件件有批語(yǔ)和建議且符合要求；有批閱記錄,。

四,、其他準(zhǔn)備工作：

努力營(yíng)造濃厚班級(jí)文化氛圍，鼓勵(lì)特色活動(dòng)項(xiàng)目如學(xué)生給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信等,。

五,、總體印象：

這次家長(zhǎng)課程培訓(xùn)，內(nèi)容充實(shí),，進(jìn)行有序,。在全體班主任老師的要求下，家長(zhǎng)的表現(xiàn)有了很大的改進(jìn),。在會(huì)議之后學(xué)校組織的隨機(jī)調(diào)查中,，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)的各項(xiàng)工作表示滿意，對(duì)教師的工作給予了充分肯定,。

這次家長(zhǎng)會(huì)各班的家長(zhǎng)人數(shù)來(lái)的比較齊,，家長(zhǎng)出勤率都在95％以上，且能基本準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加,，可見(jiàn),，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育越來(lái)越重視。家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí),。不少參加培訓(xùn)的家長(zhǎng)反映：教材和學(xué)校的輔導(dǎo)講座針對(duì)性較強(qiáng),、實(shí)效性較好。家長(zhǎng)說(shuō)：其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)都想把自己的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀人才,但用什么方法來(lái)教育孩子,，一直困擾著很多家長(zhǎng),通過(guò)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)普遍認(rèn)為,，學(xué)到了教育孩子的好方法,解決了在教育孩子過(guò)程中的困惑，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)還存在很大的差距,今天要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),。