報(bào)告,，漢語詞語，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。掌握?qǐng)?bào)告的寫作技巧和方法對(duì)于個(gè)人和組織來說都是至關(guān)重要的,。下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初中教研工作總結(jié)報(bào)告篇一

我校教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、綜合創(chuàng)新的溫馨大家庭,，12中教研組初中工作總結(jié),。本學(xué)期，全組教師積極按照實(shí)施素質(zhì)教育的要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅(jiān)持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式,，充分發(fā)揮思想課的德育功能,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，取得不少成績(jī),，具體工作匯報(bào)如下：

一,、教研組工作

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是提高我校教學(xué)工作質(zhì)量的關(guān)鍵,。首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程的新理念,，并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討,，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì),。其次，重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高,。認(rèn)真參加了區(qū)繼續(xù)教育中學(xué)的活動(dòng)和教研活動(dòng),。認(rèn)真組織校教研活動(dòng)，組內(nèi)相互交流經(jīng)驗(yàn)相互學(xué)習(xí)的活動(dòng)。本學(xué)期,，鄧艷萍老師代表本組在學(xué)校上公開課,，獲得好評(píng)，并被推薦到區(qū)一級(jí)進(jìn)行比賽,，工作總結(jié)《12中教研組初中工作總結(jié)》,。

2、發(fā)揮教師特長(zhǎng),，積極參與學(xué)校德育工作,。

3、完善教學(xué)過程管理,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(1)有明確的教學(xué)計(jì)劃。

(2)定期集中備課,。

(3)更新教法,，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

(4)作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量,。

由于重視了教學(xué)過程的研究,，找到適宜的教育策略，學(xué)生的思想道德水平有一定的提高,。在本期的會(huì)考,、中考中，我校學(xué)生的成績(jī)較優(yōu),，實(shí)現(xiàn)德育和學(xué)習(xí)成績(jī)雙豐收,。

4、推進(jìn)教研組工作信息化建設(shè),，不斷完善了教研組資源庫

(1),、本學(xué)期我們充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢(shì),充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,不斷完善我組的資源庫.把平時(shí)自己動(dòng)手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習(xí),、文章集中存放在一起,，以供全組教師學(xué)習(xí)、借鑒,，使資源共享,。

(2)、在加強(qiáng)學(xué)科資源庫的完善工作中,，努力使教案科學(xué)化,、規(guī)范化、電子化,。將現(xiàn)代教育技術(shù),，運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,，加強(qiáng)了思想品德課教育的生動(dòng)、形象性,，以此激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5,、積極開設(shè)活動(dòng)課,，研究性課程，開展豐富的課外活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生思考問題,，探究問題的能力。

活動(dòng)課程的設(shè)置,，作為中學(xué)思想課的重要組成部分,，給思想課注入了新的生機(jī)和活力，增強(qiáng)了學(xué)科的吸引力,。本學(xué)期,，我組進(jìn)行了靈活多樣的活動(dòng)課，對(duì)擴(kuò)展學(xué)生視野,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力起到很好的作用,。本學(xué)期，我組配合學(xué)校德育處,，開設(shè)了小論文輔導(dǎo),、問卷調(diào)查、觀看《開學(xué)第一課》等活動(dòng),，對(duì)擴(kuò)展學(xué)生視野,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力起到很好的作用。

二,、今后工作的思考：

1,、加強(qiáng)同區(qū)教研室的聯(lián)系,，活動(dòng)中希望得到區(qū)里的指導(dǎo),。

2、虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。

3,、深化校本教研,，使教研活動(dòng)更有針對(duì)性、實(shí)效性,。

4,、改進(jìn)教法,，使其既體現(xiàn)新課改理念，又讓學(xué)生感興趣,，容易接受,，并能提高課堂教學(xué)效果。

5,、開展靈活多樣的教研組活動(dòng),，體現(xiàn)出12中學(xué)的特色。

初中教研工作總結(jié)報(bào)告篇二

一學(xué)期來,，語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真抓實(shí)干,，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對(duì)教研工作的要求,，從規(guī)范入手,，有目的，有計(jì)劃,，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,，形式多樣地開展語文教學(xué)工作,，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我校語文教研組以教研組為中心,，參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收到了良好的實(shí)效,。

1.開學(xué)初,，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深入人心,。在教師的自主學(xué)習(xí)中,，每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

2.開展好教研活動(dòng),，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師在學(xué)習(xí),、交流、實(shí)踐的過程中,，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,。

3.加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用,。要求全體語文教師加入到學(xué)校信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合課題研究中，結(jié)合課題研究和語文學(xué)科的內(nèi)容,，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力,，牢固地樹立了評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想,。

1.認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。本學(xué)期，繼續(xù)開展互聽互評(píng)課活動(dòng),，鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí),，一起討論，共同參與,，發(fā)揮著傳,、幫、帶的作用,。每次活動(dòng),，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評(píng)課,、總結(jié),。大家集思廣益，發(fā)言積極,，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,，提出了卓有成效的見解，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。交流中,，教師的教育科研能力也得到開發(fā)。

2.結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師間的相互交流和合作,，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,。在這些活動(dòng)的開展中,，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步,。這樣的教研研氛圍,，不僅加深了教師間的相互了解,，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同發(fā)展的目的,。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化,，科學(xué)化,，條理化，教導(dǎo)處每個(gè)月都有常規(guī)檢查,，通過督促,、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),。

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,，我們語文組在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，不斷地進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新,。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流。

初中教研工作總結(jié)報(bào)告篇三

一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,，回顧過去的一學(xué)期,，我們地理教研組在教務(wù)處和科研處的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，克服個(gè)人困難,，在高強(qiáng)度、超負(fù)荷的工作壓力下,，順利完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù),，回顧過去一學(xué)期地理教研組的工作，有得有失?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、組風(fēng)建設(shè)情況

1.全組今年只剩下四個(gè)人，每人教四個(gè)班,，每班五十多個(gè)人,，每人都幾乎教了另外兩個(gè)學(xué)校學(xué)生總數(shù)，但每一個(gè)老師都能端正教學(xué)態(tài)度,，不怕困難,，在上好課的基礎(chǔ)上，積極參加各級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，教研組教研風(fēng)氣濃厚,，團(tuán)結(jié)協(xié)做,，完成好學(xué)校和上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。

2.不斷學(xué)習(xí),，更新教育理念,，繼續(xù)以“尚美課堂”理念為核心，提高課堂教學(xué)水平,，向四十五分鐘要質(zhì)量,。

二、常規(guī)活動(dòng)組織情況

1.教研組教研工作有計(jì)劃,，有重點(diǎn),，尤其是圍繞“尚美課堂”開展研究性學(xué)習(xí)，每周二第三四節(jié)課是我們組的教研活動(dòng)時(shí)間,，我們四人每周都按時(shí)參加活動(dòng),，聽課、專業(yè)學(xué)習(xí),，經(jīng)驗(yàn)交流,，組織的有秩有序，每次教研活動(dòng)都留有記錄,。

9月26日至9月30日進(jìn)行的區(qū)教學(xué)研討活動(dòng),，我們組每位老師都認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加,，向教研組及上級(jí)教研部門展示了一節(jié)質(zhì)量較高的研討課,，受到區(qū)教研中心的好評(píng)。

2.初一初二備課組的集體備課時(shí)間都按排在周五的第一二節(jié)課,，每次活動(dòng)都能按時(shí)參加,，集體備課記錄也都能按時(shí)上交苑主任那。

3.本學(xué)期,，組內(nèi)堅(jiān)持聽課評(píng)課制度,，教師之間互相促進(jìn)，遇到問題大家一起研討,，交流經(jīng)驗(yàn),，出謀劃策，直至問題圓滿解決,。

4.備課組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé),，做到定期督促檢查教案并落實(shí)，與教師共同探討備課所遇的難題,，及時(shí)解決教師課堂教學(xué)遇到的問題,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性。同時(shí),，把握各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的標(biāo)準(zhǔn),。

5,、本學(xué)期我們組所有成員均熟練掌握班班通的使用,，提高了教師自身的素質(zhì)，也提高了教學(xué)成績(jī),。

三,、教科研完成情況

1.本學(xué)期學(xué)校大力推廣12xue，進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)+12xue進(jìn)行教學(xué),，劉柯老師和于康娟老師參加12xue的實(shí)驗(yàn)與探究,，利用12xue布置家庭作業(yè)，每天20個(gè)選擇題,，學(xué)生做完即能知道對(duì)與錯(cuò),，對(duì)照題目的解析，就能掌握錯(cuò)題,，切實(shí)提高作業(yè)的質(zhì)量和效率,。12xue助力課堂，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了學(xué)習(xí)效率,，取得初步成效。

2.本學(xué)期有地理優(yōu)質(zhì)課的評(píng)先活動(dòng),，從9月28日接到通知到10月9日區(qū)進(jìn)行比賽,，中間有一個(gè)國慶節(jié)小長(zhǎng)假，地理組的成員都認(rèn)真準(zhǔn)備,，制作精美的課件,，并和校領(lǐng)導(dǎo)于10月7日回校進(jìn)行磨課，10月9日取得了區(qū)第一名的好成績(jī),。由于區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽和市優(yōu)質(zhì)課比賽不是一個(gè)課題,，我們地理組在接到新課題的準(zhǔn)備，一次一次聽課,，提意見,，改課，10月25日在榮成實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行比賽,，取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

四、存在的問題

1,、教學(xué)成績(jī)不是很理想,，成績(jī)有待提高。

2、有個(gè)別人在組織的比賽中積極性不高,。,。

五、改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)自身修養(yǎng),，針對(duì)教材特點(diǎn),，繼續(xù)進(jìn)行12xue的探究，提高教學(xué)水平,。

新教材設(shè)計(jì)的活動(dòng)靈活新穎,，沒有現(xiàn)成的答案，答案開放性過大,，針對(duì)這一點(diǎn),，今后我們要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，強(qiáng)化教育理論與地理知識(shí)的學(xué)習(xí),，建立多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),，努力使自己成為能夠適應(yīng)新形式下的教學(xué)要求。同時(shí),，要對(duì)學(xué)生的情況做詳細(xì)的分析,，在課堂上讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)展示自己對(duì)問題的解釋，運(yùn)用證據(jù)和共同探究的策略,，通過學(xué)生小組合作,，自己探究，再結(jié)合12xue助力課堂,，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,，提高課堂效果。

2.堅(jiān)持做好教學(xué)反思

新教材正文簡(jiǎn)短,，篇幅小,，彈性大的特點(diǎn)，許多知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)到為止,，留給教師發(fā)揮的余地過大(變相的加重了教師負(fù)擔(dān)),，同時(shí)，課程標(biāo)準(zhǔn)要求不具體,，講多深,，講多少，很難把握,。我們每周定時(shí),、定點(diǎn)地進(jìn)行課后教學(xué)反思、教材的研究,，形成有計(jì)劃,、有目的的地理備課研討的氛圍,，并且在組內(nèi)統(tǒng)一各年級(jí)組的教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一備課,，針對(duì)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析,，編寫專題練習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，鞏固落實(shí)所學(xué)知識(shí),，全面提高教學(xué)成績(jī),。

3、激發(fā)學(xué)生興趣,，化難為易

學(xué)生普遍感到地理難學(xué),，而且地理知識(shí)缺乏系統(tǒng)性,，零碎,。我們?cè)谄綍r(shí)的地理教學(xué)中嘗試用成功來激發(fā)興趣。把學(xué)習(xí)目標(biāo)分解,，定下階段性的小目標(biāo),，剛開始要求放低一點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生再接再厲的勇氣,，興趣就會(huì)越來越濃厚,。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

4,、切實(shí)抓好集體備課,。

主備人提前認(rèn)真鉆研教材，鉆研教學(xué)內(nèi)容,、手段,、方法，提出問題或設(shè)想;寫好“集體備課記錄”,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案,，力求規(guī)范、科學(xué),。集體備課時(shí),，先由主備人圍繞記錄表說課，其他教師充分研討,，要求人人發(fā)言,，共同研討、集思廣益,，對(duì)備課進(jìn)行討論,、優(yōu)化，備課組長(zhǎng)作好詳細(xì)記錄,。教師個(gè)人二次備課,，在研討深化的基礎(chǔ)上寫出具有個(gè)性特點(diǎn)的課時(shí)教案,，體現(xiàn)集體智慧結(jié)晶。每次上完課要養(yǎng)成反思的習(xí)慣,，要及時(shí)對(duì)課堂上的得失,、感受、發(fā)現(xiàn)做好記錄,，加以分析與研究,，并記錄在教案后面。

總之,，一學(xué)期以來,，地理組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī),。但是，我們也深深知道,，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的工作中,，我們決心再接再厲，努力工作,，為把學(xué)校地理教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗,。

初中教研工作總結(jié)報(bào)告篇四

20xx年3月3日在楊梓中學(xué)召開片區(qū)校長(zhǎng)會(huì)20xx－20xx學(xué)年度下學(xué)期東升片區(qū)教研工作計(jì)劃會(huì)，教研室蹲點(diǎn)教研員王華宏主任,、片區(qū)6校校長(zhǎng)和主管教學(xué)校長(zhǎng)與會(huì),，共同制定片區(qū)10—11學(xué)年度下學(xué)期工作計(jì)劃。本學(xué)期,，各校都面臨中考應(yīng)考?jí)毫?，?duì)中考復(fù)習(xí)研討非常關(guān)注。因此,，片區(qū)把畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討作為本學(xué)期教研工作的重點(diǎn),。20xx年3月16日片區(qū)在東升中學(xué)組織理化優(yōu)質(zhì)課下鄉(xiāng)活動(dòng)及九年級(jí)理化總復(fù)習(xí)研討。特別邀請(qǐng)了馬當(dāng)中學(xué)的張瓊耀老師和黃華中學(xué)的汪國民老師上了兩堂精彩的物理化學(xué)復(fù)習(xí)課,，課后,，各校畢業(yè)班物理化學(xué)老師進(jìn)行了專題交流，共同探討復(fù)習(xí)策略,。20xx年4月1日片區(qū)在樂觀中學(xué)組織地生優(yōu)質(zhì)課下鄉(xiāng)活動(dòng)及九年級(jí)地生總復(fù)習(xí)研討,。特別邀請(qǐng)了樂觀中學(xué)的兩位老師上了兩堂精彩的地生復(fù)習(xí)課，課后,，各校畢業(yè)班地生老師進(jìn)行了專題交流,，共同探討復(fù)習(xí)策略,。

人們常說“復(fù)習(xí)課難上，復(fù)習(xí)課又好上”,。如何上出高質(zhì)量,、高效率復(fù)習(xí)課是我們永恒追求的課題。為此,，我們要求各校畢業(yè)班教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力借鑒洋思課堂模式及先進(jìn)課例經(jīng)驗(yàn)，摸索出適合本校及本科實(shí)際的復(fù)習(xí)課教學(xué)模式,，然后在片區(qū)進(jìn)行交流,。

當(dāng)前農(nóng)村基礎(chǔ)教育科研不同程度地產(chǎn)生如下現(xiàn)象：一是“口號(hào)喊得響，研究做得少”,；二是“課題級(jí)別高,，研究水平低”；三是“領(lǐng)導(dǎo)很熱情,，教師不領(lǐng)情”,。其實(shí)是脫離實(shí)際,，游離教師,，偏離價(jià)值。欲走出農(nóng)村基礎(chǔ)教育科研的怪圈,，需要多種舉措,，其中重要的一點(diǎn)就是拒絕寬門，從窄門進(jìn)入,，讓教科研回歸實(shí)際,，回歸教師，回歸實(shí)用,。教師小課題研究具有實(shí)際,、實(shí)用、管用的特點(diǎn),，值得倡導(dǎo),。因此，我片區(qū)于5月9日在楊梓中學(xué)舉行了小課題研究交流會(huì),，對(duì)如何選題,、如何做題、如何結(jié)題進(jìn)行了專題交流,。

從一定程度上說,，教學(xué)質(zhì)量好壞決定因素在于是否擁有一支高素質(zhì)高水平的教師隊(duì)伍，教師水平整體后勁的高低取決于教研氛圍的濃厚程度,，教研氛圍濃厚程度取決于教研骨干的數(shù)量及水平,。為此,，片區(qū)各校校長(zhǎng)強(qiáng)烈要求片區(qū)組織對(duì)學(xué)校教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)等教學(xué)教研骨干的培訓(xùn),。本學(xué)期末,，我們專門請(qǐng)縣教研室領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗(yàn)的老校長(zhǎng)圍繞教導(dǎo)主任常規(guī)工作、課題研究等主題對(duì)片區(qū)在任教導(dǎo)主任進(jìn)行了專題輔導(dǎo),。

另外,，本學(xué)期我們還組織了一次片區(qū)九年級(jí)模擬統(tǒng)考，20xx年5月6日片區(qū)在海形中學(xué)組織統(tǒng)一閱卷,、等分,，各校分管校長(zhǎng)一起商討，找差距,，為后階段更好地復(fù)習(xí)做了實(shí)質(zhì)性的交流,。

下學(xué)年，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,、縣教研室的指導(dǎo)下,，我們東升片區(qū)將加強(qiáng)資源的共享，進(jìn)一步完善片區(qū)教研的管理,，提高片區(qū)教學(xué)水平,，更好地發(fā)揮平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)而努力。

初中教研工作總結(jié)報(bào)告篇五

在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，并提高了理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性,。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識(shí),，提高能力,。

結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,，教師們認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率,，提高了教師參與活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性，繼續(xù)優(yōu)化了我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。通過開展教研培訓(xùn),，注重解決教師在當(dāng)前課堂教學(xué)改革中的困惑,，改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率,，創(chuàng)建科學(xué),、有效的課堂模式和教學(xué)模式。

我們的成員積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄。每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，積極發(fā)言,，和外校同科教師多交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)中存在的問題,。多次走出去聽課和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。學(xué)習(xí)學(xué)生分組互助學(xué)習(xí)教師點(diǎn)撥的先進(jìn)科學(xué)，有效的課堂模式和教學(xué)模式,，開闊了眼界,，在自己的教學(xué)上也得到了啟發(fā)。

初中教研工作總結(jié)報(bào)告篇六

(七)第二課堂活動(dòng),，豐富了校園文化生活,。

本期舉辦了初二級(jí)學(xué)生受抄報(bào)展評(píng)。

三,、重視培訓(xùn),、加強(qiáng)交流、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

語文教師的專業(yè)成長(zhǎng),，我們主要通過三個(gè)途徑得以實(shí)現(xiàn)：

1、讀書,。多讀語文課程理論,、專業(yè)雜志、文學(xué)史學(xué)經(jīng)典著作;

2,、寫作,。多寫教學(xué)論文，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);

3,、研究,。多研究語文課堂教學(xué)，多研究教材,，多研究學(xué)生,。

特別是青年教師的培養(yǎng)，更是教研組常抓不懈的工作,。我們主要從兩方面來抓：

一是做到“三給”：給機(jī)會(huì);給動(dòng)力;給時(shí)間,。

二是發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,。老教師多主動(dòng)關(guān)心,、幫助青年，讓青年教師感受到被關(guān)懷的溫暖,，心情愉悅地投入到教育教學(xué)當(dāng)中,，不斷提高處理教材、把握教材,，駕馭課堂的能力,，提高課堂教學(xué)時(shí)效，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，提高研究能力,。這樣，本組的幾位青年教師都在不斷進(jìn)步,，不斷提高,。

總之，在取得成績(jī)的同時(shí),，我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不少不足：如個(gè)別老師的作業(yè)量有時(shí)有過多的情況;教育科研還要真正重視起來,，還應(yīng)讓多的老師積極主動(dòng)參與課題研究，努力打造一支學(xué)習(xí)型,、科研型的教師科研隊(duì)伍,。

初中教研工作總結(jié)報(bào)告篇七

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真,、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作,。

中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題,?！懊嫦蛉w學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制,，使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識(shí),，我們組從三方面改變教學(xué)理念：

(1)改變傳統(tǒng)的教育觀念,，提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;

(2)注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力;

(3)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,。

我們的具體作法如下：

一,、 集體備課、資源共享

為了節(jié)省老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課,，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,，教案力求符合下列要求：

1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo),、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材,，突出重點(diǎn),、分散難點(diǎn)，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。

3,、課堂模式百花齊放。

二,、 認(rèn)真上好每一節(jié)課

為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué),，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué),，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題,、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),。

本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間,，為了能上好每一節(jié)課,，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢(shì),、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果,，馬秋梅老師一學(xué)期制作了23個(gè)課件,，是全校之最，為了上好一節(jié)課,，新教師劉舒曼,、許慶紅都主動(dòng)向老教師請(qǐng)教、取經(jīng),，這兩位教師進(jìn)步的都很快,。

三、 課后輔導(dǎo)

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作,，每天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來批改一百多本作業(yè),，采用的形式是統(tǒng)批、面批,、學(xué)生互批,、講評(píng)等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差,、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，特別是劉舒曼還利用休息日給學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課，記得快鄰近期未考試的一天,，我發(fā)現(xiàn)吃中午飯最晚的幾位老師中有六名是數(shù)學(xué)老師,，他們的工作態(tài)度令人欽佩。

四,、 課堂教學(xué)案例研究

教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手,，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的階梯，是理論聯(lián)系實(shí)際的中介,，本學(xué)期以備課組為單位,，做一個(gè)教學(xué)的案例研究，六年級(jí)的課題是《弧長(zhǎng)》,、七年級(jí)的課題是《一元一次不等式的性質(zhì)》,，每個(gè)案例都是按“三實(shí)踐、兩反思”的原則進(jìn)行的,。通過這個(gè)活動(dòng),，讓全組教師都投入到教研活動(dòng)之中。通過這次活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn);另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，積累反思的素材,，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為，提高課堂教學(xué)效益,。

下學(xué)期工作的設(shè)想：

1,、 全組走出去聽課(聽上海市區(qū)名手的課或青浦區(qū)名手的課);

3、 每個(gè)備課組搞一個(gè)課例研究;

4,、 青年教師多上公開課,，機(jī)會(huì)留給年青人;

5、 七年級(jí)搞學(xué)生錯(cuò)題檔案袋,、好題檔案袋,，目的是有針對(duì)性提高學(xué)生的成績(jī);

6、 休息日開提高班,、補(bǔ)差興趣班等,。

我組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)部的直接指導(dǎo)下,全體教師在當(dāng)前更新教育觀念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,奮力拼搏,求實(shí)創(chuàng)新,為提高教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)地工作。現(xiàn)將本組工作總結(jié)如下:

一,、教學(xué)常規(guī)管理:

在鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地工作的同時(shí),也不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,我組加強(qiáng)了教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,。根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本組的特點(diǎn),經(jīng)過全組教師的熱烈討論,制定了工作目標(biāo)和具體計(jì)劃。堅(jiān)持每周進(jìn)行教案檢查,發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)面指出,共同討論研究解決,。堅(jiān)持兩周一次的作業(yè)檢查,。在發(fā)揮教師各自教學(xué)特色和風(fēng)格的基礎(chǔ)上,積極規(guī)范教師的教案書寫和課堂教學(xué)行為 。

定期開展教研活動(dòng),相互聽課和研究備課,。教研組活動(dòng)有主題,、有內(nèi)容,有組織人和執(zhí)行人,有及時(shí)的詳細(xì)的記錄。教研活動(dòng)中老教師無私傳授,新教師虛心好學(xué),。本組教師聽課都在20節(jié)以上,。中年教師古志勇、李志建,、劉理燕有實(shí)干精神,年輕教師范莉,、熊小林積極好學(xué)。 我們初中數(shù)學(xué)組的'全體教師決心認(rèn)真研究新形勢(shì)下的教育教學(xué)工作,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,將更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實(shí)干,。

本組教師在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,在課堂教學(xué)中積極落實(shí)素質(zhì)教育,在教學(xué)過程中都時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間,教學(xué)中做到以人為本、關(guān)愛學(xué)生,。

教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上,認(rèn)真做好作業(yè)批改工作,力求做到及時(shí)反饋矯正,講求實(shí)效,各年級(jí)都本著因材施教的原則,進(jìn)行分層教學(xué),培優(yōu)補(bǔ)差,。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好基礎(chǔ)教學(xué),培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),提高數(shù)學(xué)解題能力。

堅(jiān)持每周進(jìn)行教研活動(dòng),每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容,、定時(shí)間,、定教師,多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)。

認(rèn)真安排新教師熊小林的合格課,耐心指導(dǎo)她參加青年教師的賽課活動(dòng),精心安排中年教師的示范課,對(duì)公開課嚴(yán)格把關(guān),要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過老師認(rèn)真?zhèn)湔n,每堂公開課后,全組的老師都要進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課,我們組的老師對(duì)評(píng)課向來非常認(rèn)真,從不避丑,不走過場(chǎng),不管你的資格有多老,你有多年輕,大家能本著對(duì)事不對(duì)人的原則,對(duì)有研究性的問題,、有爭(zhēng)議的問題都能暢所欲言,盡管有時(shí)爭(zhēng)論的很激烈,但道理是越辯越明的,大家通過爭(zhēng)議都很有收獲,同時(shí)也對(duì)本組教師的教學(xué)有幫助。

二、教研教改工作:

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學(xué)工作,在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí),教師還潛心研究,自覺反思,。不斷地總結(jié)與提高,教研風(fēng)氣濃厚,。還組織本組數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化及最新的教育理念,正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主,合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。

以前我們數(shù)學(xué)老師總習(xí)慣"先教后學(xué)"的教法,認(rèn)為教師講得越多,、越細(xì)、越深,、越透,學(xué)生學(xué)得就越快,、越好。事實(shí)上,這樣做容易造成學(xué)生思維的惰性,學(xué)生成了被動(dòng)的"啞巴"?，F(xiàn)在我組教師積極實(shí)踐 "先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練" 的教學(xué)模式,在課堂上,學(xué)生主要是自學(xué),在教師的指導(dǎo)下學(xué)生有目的有步驟地進(jìn)行自學(xué)。

通過實(shí)踐,我們認(rèn)為"先學(xué)后教-當(dāng)堂訓(xùn)練"教學(xué)模式不能光學(xué)形式,。如果不看自己所教班級(jí)的實(shí)際情況,把整個(gè)"學(xué)---教--練"教學(xué)模式的形式照搬過來,您的收獲不一定就很大,應(yīng)該把"先學(xué)后教-當(dāng)堂訓(xùn)練"教學(xué)模式的實(shí)質(zhì)和所教班級(jí),、學(xué)情聯(lián)系起來,取其精華,這樣才會(huì)取得較大的成績(jī)。

"先學(xué)后教-當(dāng)堂訓(xùn)練"教學(xué)模式,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,更有利于分層推進(jìn),需要教師一步一步地扔掉原來的不好的方法和經(jīng)驗(yàn),。"先學(xué)后教-當(dāng)堂訓(xùn)練"教學(xué)模式最主要的就是:學(xué)生是主體,在知識(shí)的學(xué)習(xí)中主要以學(xué)生自學(xué),、學(xué)生講解為主。如果學(xué)生總結(jié)的深度不夠或者各方面不全,那就該老師"引導(dǎo)"就需要我們?cè)?引導(dǎo)"的內(nèi)容上下功夫,。只要引導(dǎo)得當(dāng),學(xué)生可能比老師想得全面,。

總之,相信我們教師如果把先進(jìn)的思想、教學(xué)理念與我們學(xué)校的具體實(shí)際情況相接合起來,我們就一定可以闖出一條成功之路,。

初中教研工作總結(jié)報(bào)告篇八

我們數(shù)學(xué)教研組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德,，圖進(jìn)取,，有民主、競(jìng)爭(zhēng),、團(tuán)結(jié),、高效的組風(fēng)。遇到教學(xué)中問題總是共同探討,，經(jīng)?；ハ嘟涣鳎￠L(zhǎng)補(bǔ)短,，一起研究提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,，交流經(jīng)驗(yàn)，數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮,，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體,。

我們每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程,，對(duì)作業(yè)能嚴(yán)格要求,，認(rèn)真及時(shí)批改、及時(shí)反饋,。大家從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識(shí),，更教會(huì)了他們求知、合作,、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),。培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得,。教法切磋,，學(xué)情分析,，我們互學(xué)互促,，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)。查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差,，立足課堂,。

初中教研工作總結(jié)報(bào)告篇九

本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間比較緊張,，尤其是八年級(jí)的教學(xué)時(shí)間嚴(yán)重不足,。但總體來講,，教學(xué)工作進(jìn)行的還算順利，基本能夠完成教學(xué)任務(wù),。

九年級(jí)的教學(xué)完成情況還是比較順利的,，時(shí)間雖然較緊，壓力有些大,，但教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。本屆學(xué)生由最初的散漫到現(xiàn)在的絕大部分同學(xué)能正確調(diào)整狀態(tài),，這就是一個(gè)好的現(xiàn)象,。

七年級(jí)、八年級(jí)的教學(xué)平穩(wěn),。八年級(jí)的教學(xué)任務(wù)有些匆忙,，到了后期的教學(xué)，完全是把幾個(gè)框題放在一節(jié)課里,，這種教學(xué)會(huì)打折扣的,。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，更多的是對(duì)學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)而很少進(jìn)行提高性訓(xùn)練,，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知還不夠,，這是有多方面因素的。

九年級(jí)的情況：學(xué)生由學(xué)期開始的比較輕松散漫到學(xué)期后半段的積極狀態(tài),，表明了學(xué)生的心態(tài)向良好轉(zhuǎn)變,。本學(xué)期在課堂上的基礎(chǔ)知識(shí)的要求力度加強(qiáng)，以熟讀課文為引的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)使課堂更充實(shí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更明顯,。

八年級(jí)的情況：學(xué)生的狀態(tài)還可以，本學(xué)期的八年級(jí)教學(xué)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,，但課文內(nèi)容量大,，教學(xué)進(jìn)度較快。本學(xué)期的內(nèi)容是關(guān)于人際交往方面的,，這部分內(nèi)容對(duì)學(xué)生來講是比較容易理解的,，但學(xué)生對(duì)此內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)意義理解并不深刻。表現(xiàn)在成績(jī)上的變化是不錯(cuò)的,，只是在材料分析題方面的解答還有些問題,，這是學(xué)生對(duì)知識(shí)內(nèi)容的理解不詳細(xì)不深刻有關(guān)。這是以后要注意的方面,。

七年級(jí)的情況：學(xué)生由不會(huì)學(xué)習(xí)不會(huì)考試到現(xiàn)在能簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)本科目的內(nèi)容以及能在答題時(shí)的做到最基本的要求,，已經(jīng)有了一個(gè)大的進(jìn)步，而且有部分學(xué)生的進(jìn)步非常大,，已經(jīng)完全適應(yīng)了初中生活,。大部分同學(xué)的理解思考還處于小學(xué)階段,，對(duì)科目的認(rèn)識(shí)不夠，增加了學(xué)習(xí)的難度,。后半段時(shí)間讓學(xué)生朗讀課文起到一定的作用,，學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。但大部分同學(xué)還乏答題的技巧,，理解分析能力還是不夠的,。要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)還有很多工作需要做。

從本學(xué)期的教學(xué)工作看來,，值得肯定的是：

（3）課前的準(zhǔn)備工作做的比較充分,，尤其是思路清理的比較順利。

學(xué)期工作結(jié)束后得到的經(jīng)驗(yàn)：

（4）對(duì)期末考試時(shí)復(fù)習(xí)要進(jìn)一步完善,，不能單純以考,、講、練為主,，要與學(xué)生一起歸納思考,。

針對(duì)本學(xué)期出現(xiàn)的現(xiàn)象，自己反思總結(jié),，要進(jìn)一步端正心態(tài),，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平，需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固與提升充實(shí),，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)基本技能與教學(xué)理論知識(shí),。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)思考的文字記載，自己多下功夫揣摩與練習(xí),。

相信,，在下一階段的教學(xué)中會(huì)有一個(gè)更大的提升。同學(xué)們也會(huì)有一個(gè)良好的發(fā)展的狀態(tài),。

初中教研工作總結(jié)報(bào)告篇十

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)刻育課程改革綱要》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文,。

1、設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,，共同研究,，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：優(yōu)化課堂教學(xué),，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng);新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;提高課堂教學(xué)效益的方法,。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn),，借鑒洋思中學(xué)，三級(jí)備課"做法和"先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改物理教研組工作總結(jié)物理教研組工作總結(jié)。

3,、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。組織學(xué)習(xí)教材教法,，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

4,、重視基本概念的教學(xué),。物理基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好物理是很重要的，在教學(xué)中,，我組注意了概念的科學(xué)性,，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,，因此,，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則,。對(duì)于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析,、比較、抽象,、概括,，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用物理知識(shí)的能力,。

5,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能,，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)物理實(shí)驗(yàn)課,。本組教學(xué)中,，課前準(zhǔn)備十分周密，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯,，效果良好,，使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作,，給學(xué)生示范,，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維。

根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件,，我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn),，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn)，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn),。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn),，以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)物理的積極性和探究精神。我還嚴(yán)格要求學(xué)生,，具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,，并得出正確的結(jié)論。

期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省徑教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)"課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》和溧陽市級(jí)教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究,，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容,，做到分工明確，責(zé)任到人,，保證研究質(zhì)量,。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。

1,、織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2,、強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座,、討論、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3,、按學(xué)校的要求,，組織了青年教師參加省物理實(shí)驗(yàn)器材改進(jìn)比賽、青年教師的說科比賽,、學(xué)洋思的青年教師優(yōu)秀課比賽。

1,、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了培養(yǎng),，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的思路有所拓展，物理成績(jī)穩(wěn)步提高,。

2,、楊宏老師制作的實(shí)驗(yàn)器材“病房呼叫演示器”榮獲江蘇省二等獎(jiǎng)。

3,、何偉杰老師的學(xué)洋思的青優(yōu)課“光的直線傳播”順利通過了驗(yàn)收,。

4、楊宏和管海兵老師在學(xué)校組織的青年教師說課比賽中分別榮獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),。

5,、楊宏、管海兵和何偉杰老師在鋼筆字比賽中榮獲一二三等獎(jiǎng),。

初中教研工作總結(jié)報(bào)告篇十一

教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的重心,，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系學(xué)校的聲譽(yù)與前途命運(yùn)。為高效推動(dòng)教學(xué)工作的進(jìn)行,，教務(wù)處經(jīng)充分醞釀明確地提出了教學(xué)工作的要點(diǎn)與要求——“學(xué)案教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)新,，小組學(xué)習(xí)要推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量要提高”。

文化課,，在教研組的積極配合下,，常規(guī)檢查緊抓不放，經(jīng)驗(yàn)問題及時(shí)總結(jié),，各學(xué)科已初步形成了自己特色的“學(xué)案導(dǎo)讀法”教學(xué)模式,。集體備課，共編學(xué)案,，及時(shí)批改,，經(jīng)常清查，小考檢測(cè),，并且按計(jì)劃開展聽評(píng)課活動(dòng)和隨堂聽課,。這一系列的措施有力地保證了“學(xué)案導(dǎo)讀法”教學(xué)模式的質(zhì)量，同時(shí)也保證了此模式的落實(shí),、創(chuàng)新和穩(wěn)步推進(jìn),。另外，外語組的日日清過關(guān)活動(dòng)以及初三的點(diǎn)定時(shí)定對(duì)象,，進(jìn)行希望生輔導(dǎo)的工作做得非常到位,。期中考試后各年級(jí)定時(shí)定點(diǎn)輔差工作做得比較到位。

藝體課,，在教研組的推動(dòng)組織下,，音體美等教學(xué)達(dá)標(biāo)意識(shí)較強(qiáng)，基本完成期初學(xué)校提出的達(dá)標(biāo)要求,，特長(zhǎng)生培訓(xùn)規(guī)范,、落實(shí)。

要?jiǎng)?chuàng)設(shè)高效的課堂,，教師就必須要有良好心態(tài),、學(xué)生就必須要有良好的狀態(tài)，所以本期針對(duì)新老師多的情況,，引入了“師徒制”,，要求老教師不僅要關(guān)心新老師的成長(zhǎng)，還要關(guān)注課堂,，確保課堂教學(xué)有效性的最大化,。

在學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)上，主要設(shè)立三大獎(jiǎng)項(xiàng)導(dǎo)向,，一是“健坤學(xué)習(xí)型人才獎(jiǎng)”,，一是“單科王獎(jiǎng)”，一是“飛躍獎(jiǎng)”,。這樣能更好地樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)價(jià)值觀,。初三月考還按09年中考分?jǐn)?shù)段標(biāo)準(zhǔn)劃分了等級(jí)，給學(xué)生一個(gè)明確的等級(jí)奮斗目標(biāo)。

本期初一初二初三分還別舉行了班級(jí)研討會(huì)會(huì),，與會(huì)家長(zhǎng)是歷次家長(zhǎng)會(huì)最齊的一次,，初三家長(zhǎng)與老師也得到了良好的溝通取得了育人的共識(shí)，初一初二召開了學(xué)困生家長(zhǎng)會(huì),?！凹倚Ｂ?lián)手，共育英才”獲得了良好效果,。

初三在學(xué)校的安排指導(dǎo)下,，會(huì)同高中部籌辦了“20xx級(jí)高中理科預(yù)科班”，也算是本屆初三向?qū)W校家長(zhǎng)交的第一張答卷吧,。

本期教研重點(diǎn)開展了“小組合作學(xué)習(xí)”課堂模式,、“導(dǎo)學(xué)案編寫模式”探討活動(dòng)以及“新老師見面課”“骨干老師展示課”“學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式研討課”“作文學(xué)評(píng)課題研究”“期中試卷講評(píng)課”等活動(dòng)。各教研組人人都上了公開課,，人人都寫了2篇以上的論文或教學(xué)反思,，共有27篇論文獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生活動(dòng)能按計(jì)劃開展,，成果也較多,，分別總結(jié)如下：

語文組：組內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，互聽互評(píng)互學(xué)的師徒活動(dòng)開展較好,，陳榮君,、易蘭英、彭曉欣,、寧宇芳等老師虛心學(xué)習(xí),，能積極的融入團(tuán)隊(duì)中來?！案咝ч喿x，作文學(xué)評(píng)”課題研究,，初三,、初一備課組做得最好，歐陽峰,、彭艦王瓊,、梁華艷等老師還上了課題展示課。本組所有老師都寫了下水文,。地平線文學(xué)社開展了兩次文學(xué)講座活動(dòng)活動(dòng),，并收到學(xué)生投稿一百余篇。另外,，該組還舉行了元旦對(duì)聯(lián)大賽和“祝福祖國”的書信征文大賽,、“愛我祖國”演講賽、“傳誦經(jīng)典”背誦大賽、“攸縣現(xiàn)場(chǎng)作文大賽”,、“給縣委寫一封信”的活動(dòng),。教學(xué)論文與競(jìng)賽共有8人獲獎(jiǎng)，歐陽峰獲市一等獎(jiǎng),，王瓊,、王玲、易合利獲市二等獎(jiǎng),，梁華艷,、寧宇芳、王瓊,、王玲,、彭曉欣、吳斌等老師獲縣級(jí)學(xué)生輔導(dǎo)獎(jiǎng),。

數(shù)學(xué)組：教研工作能經(jīng)常開展,，且善于總結(jié)并能積極推廣運(yùn)用，尤以結(jié)合學(xué)案學(xué)習(xí)鎮(zhèn)海中學(xué)布置批改作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)為突出,，基本形成了“分層作業(yè),、部分同學(xué)面批面改、建錯(cuò)題庫”的作業(yè)特色,，這當(dāng)中尤以陽校帶領(lǐng)下的初一備課組表現(xiàn)最為突出,。學(xué)生活動(dòng)開展較好，初一的“計(jì)算能力大比拼”和“數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)大比拼”,、初二的“第三屆生活數(shù)學(xué)知識(shí)搶答賽”成效明顯,。教學(xué)論文共有4人獲獎(jiǎng)，皮方遒獲縣一等獎(jiǎng),，陳智林,、羅偉兵、陽繼新,、單海嵐獲縣二等獎(jiǎng),。遺憾的是今年下期的數(shù)學(xué)奧賽未組織學(xué)生參賽。

外語組：注重教研,，是唯一一個(gè)請(qǐng)教研員上示范課并進(jìn)行中考考點(diǎn)分析講座的教研組,。“日日清”活動(dòng),，不僅讓中等學(xué)生嘗到了收獲的喜悅,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心，也帶動(dòng)了其他學(xué)科組,。各任課老師能據(jù)班級(jí)情況開展了背誦比賽,、單詞默寫比賽等活動(dòng),。學(xué)生大型活動(dòng)組織精細(xì)嚴(yán)密，效果反響非常好,，主要舉行了“圣誕游藝晚會(huì)”,。共有6人獲賽課論文獎(jiǎng)，陽葉香獲市一等獎(jiǎng),，王建亞,、尹中花獲市二等獎(jiǎng)，武金蓮,、陳婉妮,、胡瓊城獲縣二等獎(jiǎng)。

理綜組：“學(xué)案導(dǎo)學(xué)法”已形成較完整的模式,，尤其是由羅正兵負(fù)責(zé)的“如何實(shí)施有效教學(xué)”的課題研究,，開展得有聲有色，成效顯著,，二三年級(jí)物理每次月考年級(jí)平均分都在70分以上,。學(xué)生活動(dòng)方面，周麗琴老師主持的初二理綜知識(shí)搶答賽,，活動(dòng)趣味十足,，很有吸引力，很好地提高了學(xué)生探究自然科學(xué)奧秘的興趣;“教學(xué)競(jìng)賽方面,，能積極參與,，推出了教學(xué)競(jìng)賽新秀潘崢老師。還有蔡小花老師能為初一初二家長(zhǎng)會(huì)和初中部制作精美幻燈片和展板,。教學(xué)論文與競(jìng)賽共有3人獲獎(jiǎng),，彭健東獲市二等獎(jiǎng)，易志龍,、羅榮峰獲縣二等獎(jiǎng),，潘崢獲民辦校片內(nèi)賽課二等獎(jiǎng)。

文綜組：集體備課制度落實(shí)得最好,，能堅(jiān)持定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行備課,，記錄最細(xì)最詳。在學(xué)案模式探討上,，能結(jié)合文綜組實(shí)際情況，大膽創(chuàng)新,，能緊扣課標(biāo),、突出考標(biāo)。學(xué)生活動(dòng)方面,，初三舉辦了“解讀國慶閱兵的影響”的時(shí)政講座;初二舉辦了以“培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)”為主題心理活動(dòng)以及歷史人物小傳的寫作活動(dòng);初一舉辦了歷史人物仿制活動(dòng),。皮艷花,、曾湘玲老師能堅(jiān)持值班和預(yù)約兩種形式開展心理咨詢室的工作。共有6人獲賽課論文獎(jiǎng),，譚冬良獲省二等獎(jiǎng),，羅榮峰、尹蓬來獲市二等獎(jiǎng),，曾湘玲,、鄧常希虞艷珠獲縣二等獎(jiǎng)。

藝體組：能積極配合學(xué)校完成各項(xiàng)藝體工作,，本期的學(xué)生藝體考核做得非常規(guī)范,，鄧佳、過羅平老師還把成績(jī)上好在電腦,，變成電子文檔,。活動(dòng)方面,，一是初一家長(zhǎng)會(huì)游佩,、胡俊美老師積極籌辦畫展布置大廳走廊;二是體育老師為組織初一游泳課、田運(yùn)會(huì),、趣味體育活動(dòng)以及訓(xùn)練跳繩隊(duì)付出了艱辛的勞動(dòng);三是舉行了第五屆校運(yùn)會(huì)會(huì)標(biāo),、吉祥物大賽活動(dòng);四是元旦文藝匯演，藝體老師能傾心指導(dǎo)排練節(jié)目,，為舞臺(tái)上的初中部增光不少,，特別是文葵老師首次導(dǎo)演，夠辛夠苦,，表現(xiàn)不凡,。特長(zhǎng)生輔導(dǎo)規(guī)范、落實(shí),，并參與了學(xué)生文化課的課堂管理,。侯武仔論文縣二等獎(jiǎng)。

易合利同志自受任以來,，夙夜憂嘆,，深恐工作不效有負(fù)學(xué)校重托，故工作比較勤勉,，也能任勞任怨,。然工作過程中亦偶有不順，有時(shí)深感壓力阻力頗大,，有不勝任之感,。夜里睡覺常三省自身，也有些頓悟,，現(xiàn)陳列如下,，以資后車之鑒,。

1。推動(dòng)某項(xiàng)工作之前,，未能與上下溝通,，有一廂情愿之過;工作中出現(xiàn)問題，未能及時(shí)與同事溝通解決,，有失亡羊補(bǔ)牢之過,。

2。工作中對(duì)問題的思考過于單純,、理想,，輕視了問題的復(fù)雜性、矛盾性,，有工作幼稚病之過,。

3。工作作風(fēng)過于溫和,，不夠硬氣,，在原則問題上過于遷就忍讓，有失威之過,。

4,。工作中不善合縱連橫，對(duì)外界信息,、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了解不多,，以致貽誤戰(zhàn)機(jī)，有失職之過,。

5,。工作中對(duì)教師課堂教學(xué)直接關(guān)注不多，老師有求,，我卻無助,，老師有失，我卻無察,，有瀆職之過,。

1。有事多商量,，遇事多思考,，學(xué)會(huì)說話，學(xué)會(huì)工作,。

2,。工作中有問題擺出問題，有困難說明困難,，做事實(shí)事求是,，堅(jiān)持原則，理直氣壯,。

3,。堅(jiān)持科學(xué)工作觀，科學(xué)謀劃工作,。

4,。什么叫有效工作，執(zhí)行過程中打八折叫基本有效,，不打折叫百分之百有效,。

5。當(dāng)工作中明知自己是對(duì)的,，可他人說你是不對(duì)的,，你又一時(shí)說服不了他，怎么辦,？答：暫且不辦,！

最后，我真誠地感謝支持我工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事,。祝大家新春快樂,，闔家幸福！

初中教研工作總結(jié)報(bào)告篇十二

本學(xué)期初中地理教研組的共有10位老師負(fù)責(zé),，其中初一年級(jí)地理教學(xué)工作有五位老師任教,，初二年級(jí)地理教學(xué)工作也是五位老師任教，我們嚴(yán)格按照課程計(jì)劃 ,較圓滿的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù),并力爭(zhēng)做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期所做過的工作做如下總結(jié),。

我們充分利用每周的教研活動(dòng)和集體備課，有計(jì)劃,、有針對(duì)性地研討,、分析教材，逐步做到組內(nèi)統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一教案。在平時(shí)的教學(xué)過程中做到課堂教學(xué)的完全公開,，在本備課組內(nèi)開展教學(xué)研討,，逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍,。教師每聽一節(jié)課,，都互相交流意見，肯定優(yōu)點(diǎn),、指出缺點(diǎn),，使教師得到了迅速地成長(zhǎng),，教師在上好每堂課的基礎(chǔ)上，面對(duì)學(xué)生厭學(xué),，不重視地理學(xué)科的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，努力思考，尋找突破口,，尋求新的教學(xué)策略,，采用最適合自己的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂教學(xué)效果,。

在開學(xué)之初，我們組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，了解了兩個(gè)年級(jí)地理課程的目標(biāo)和要求,。新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破,。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念,、教學(xué)方式、教學(xué)行為的改變上,。初步把握新課程的基礎(chǔ)理念,，理解新教材的基本內(nèi)涵，老師們通過認(rèn)真閱讀新教材,，發(fā)現(xiàn)新教材的實(shí)用性,，不但使用課本中的案例，還增加有說服力的案例,便學(xué)生理解和自學(xué),，更有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。課堂上，各位教師注重科學(xué)的教學(xué)方法,、教學(xué)手段,，尤其是適合地理學(xué)科的“直觀教學(xué)法”、“案例教學(xué)法”等,。

1.每次階段性考試之后,，組內(nèi)第一時(shí)間探討考試反饋情況，分析其中得失,，利用集體備課認(rèn)真分析個(gè)中原因,，懲前毖后，查漏補(bǔ)缺，絕不諱疾忌醫(yī),。

2.新課程十分強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思,，為了提高教師的反思能力，我們重視教師的教學(xué)后記的撰寫,，我們把它看作是課堂教學(xué)研究的一個(gè)重要組成部分,。我組規(guī)定每個(gè)教師每節(jié)課后做好教學(xué)反思工作，在教學(xué)中反思自己的教學(xué)情況,，總結(jié)不足，不斷積累和提高,。

3.每人開設(shè)一節(jié)公開課,，并真正體現(xiàn)我校的教學(xué)理念和水平。根據(jù)學(xué)校的部署,，主動(dòng)向新地理老師介紹上一年新課程教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與存在的問題,。同時(shí)在學(xué)校公開課上，組內(nèi)教師認(rèn)真聽地理課和其他學(xué)科的課,，了解各個(gè)教師上課的特點(diǎn)和吸收其優(yōu)點(diǎn),，了解各學(xué)科之間的相互關(guān)系和知識(shí)滲透;聽其他學(xué)校的課，比較其他學(xué)校的地理課教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)眾教師各種優(yōu)良的教學(xué)方法為我們所用,，利用一切空余時(shí)間，不僅聽還評(píng)課,，回來交流,，吸取經(jīng)驗(yàn)及好的教學(xué)方法。充分利用教學(xué)資源和互聯(lián)網(wǎng),，大家互相學(xué)習(xí)制作電子課件技術(shù),，分頭尋找資料，分工合作,，做到了資源共享,，利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)，在現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的運(yùn)用方面有了較大的收獲和提高,，并且提高了課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,，激發(fā)了學(xué)生興趣，而且有利于本學(xué)科資料的積累和補(bǔ)充,。

全校地理教研組一盤棋,，初中地理備課組是學(xué)校教研組團(tuán)隊(duì)的一部份，參加本學(xué)期學(xué)校地理教研組的全部教學(xué)教研活動(dòng),，共同完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給地理教研組的任務(wù),。

初中教研工作總結(jié)報(bào)告篇十三

本學(xué)期初一英語備課組延續(xù)上個(gè)學(xué)期繼續(xù)開展工作。各班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)程度參差不齊，有些基礎(chǔ)很好,，有些基礎(chǔ)很差,，每個(gè)班有10人左右是一點(diǎn)英語都不懂的，教學(xué)工作較難開展,。初一英語備課組的老師們按照學(xué)校整體工作安排,，結(jié)合英語科組本學(xué)期工作計(jì)劃和年級(jí)組本學(xué)期工作安排，積極合作,，盡管工作起來特別的辛苦,，但我們?nèi)w老師都非常團(tuán)結(jié)合作，真正千辛萬苦地把事情做完了,，按時(shí)按質(zhì)按量完成了學(xué)期教學(xué)工作任務(wù),。主要完成以下工作及活動(dòng)。

第一,，我們首先統(tǒng)一制定完了教學(xué)計(jì)劃,，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度，全年級(jí)資源共享,。教學(xué)進(jìn)度按每周一個(gè)話題,，每一周小測(cè)驗(yàn)，兩至三周一次大測(cè)驗(yàn),。

第二,，每周三下午按時(shí)參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧,，集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)和難點(diǎn),。在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，有一位教師總結(jié)中心發(fā)言,，真正實(shí)現(xiàn)資源共享,。

第三，平時(shí)認(rèn)真完成每一堂課,，積極輔導(dǎo)學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)及完成作業(yè),，及時(shí)批改和講評(píng)作業(yè)以及存在共性問題,，積極組織學(xué)生參加學(xué)校各類考試。

第四,，五年以下教齡的年輕教師,，本學(xué)期各上兩節(jié)匯報(bào)課。所有備課組的老師都積極參與,，共同探討,，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。師傅和徒弟每周至少互相聽課一次,。

第五,，積極開展各類課外活動(dòng)，組織學(xué)生參加默寫單詞比賽,，以及培優(yōu)和補(bǔ)差工作,，既發(fā)展和培養(yǎng)了學(xué)生的愛好與特長(zhǎng)，又培養(yǎng)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。

第六,，積極參加省市及學(xué)校的教研組教研活動(dòng)，配合教研組活動(dòng)在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)我們備課組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)方法,，提高業(yè)務(wù)水平加深教學(xué)研究,。

本學(xué)期我們備課組的10位老師都非常敬業(yè)。盼望以自己的敬業(yè)精神來感動(dòng)學(xué)生,，從而變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，各位老師八仙過海,，各顯神通，可謂是軟硬兼施,，連哄帶騙,。只要是學(xué)生肯學(xué)，老師不惜犧牲自己的休息時(shí)間,，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語,。從整體情況看來，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變,，規(guī)矩算是基本養(yǎng)成了,。

備課組團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)，圓滿完成教學(xué)任務(wù),。大家互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，齊心協(xié)力,，共同作好教書育人工作,。備課組老中青相結(jié)合，大家互相幫助,。本學(xué)期大家嚴(yán)格按學(xué)校要求,，經(jīng)常互相聽課,，評(píng)課,，每個(gè)老師都有不同程度的進(jìn)步。

我們相信，盡管我們存在很大困難,，但是只要有信心,，一切都有所改善，我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì),，以便利于今后的教學(xué),。

初中教研工作總結(jié)報(bào)告篇十四

一、開學(xué)初,，開了全組教師會(huì)議,，學(xué)習(xí)了學(xué)校在本學(xué)期的工作計(jì)劃和校教導(dǎo)處的工作設(shè)想，明確了工作目標(biāo),，制訂了物理組在本學(xué)年度的工作計(jì)劃,，要求教師們認(rèn)真做好教學(xué)的常規(guī)工作，各班統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),，本學(xué)期的分層教學(xué)工作開展正常。課堂上注重分層教學(xué),，在學(xué)生中開展“一幫一”活動(dòng),，讓好成績(jī)學(xué)生在課外輔導(dǎo)成績(jī)較差學(xué)生，爭(zhēng)取共同上進(jìn),。

二,、做好科組備課工作，按學(xué)校的要求,，本學(xué)期認(rèn)真做好科組集體備課與備課組工作,，在本學(xué)期共開展了11次科組活動(dòng)，傳達(dá)與落實(shí)有關(guān)工作要求與交流教學(xué)心得與經(jīng)驗(yàn),，在活動(dòng)中,，大家積極發(fā)言，暢所欲言,，把自己的教學(xué)困惑在科組中進(jìn)行交流,，探討解決辦法，取得了較好的效果,，實(shí)現(xiàn)了教研的有效性,。

三、“一幫一”工作開展正常,。本學(xué)期科組許文龍與黃丹,、陳文龍與周潔芳結(jié)對(duì)子，實(shí)行幫扶工作,，通過互相聽課,，互相交流等方式,，促進(jìn)教學(xué)水平的發(fā)展，效果還有待觀察,。

四,、以“三案定學(xué)”為教研平臺(tái)，進(jìn)行“核心循環(huán)教學(xué)法”課堂教學(xué)改革：努力提高科組教師的教學(xué)水平,，本學(xué)期黃丹,、周潔芳、李開俊老師上了公開課,。本學(xué)期,，在校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)下，本科組在“核心循環(huán)教學(xué)法”方面做了嘗試,，以“三案定學(xué)”為平臺(tái),，由冷校長(zhǎng)、羅海權(quán),、許文龍,、陳文龍上了一堂“天平”的“同課異構(gòu)”課。冷校長(zhǎng)的親自參與課堂教學(xué),，對(duì)全科組是一種極大的激勵(lì),。科組全體老師通過認(rèn)真聽課,，課后，大家對(duì)“天平”一課進(jìn)行了熱烈的討論,，并就三案定學(xué)的疑問與校長(zhǎng)進(jìn)行了交流與討論,，讓大家對(duì)“三案定學(xué)”有了較全面與深刻的體會(huì)與認(rèn)識(shí)。通過本次活動(dòng),，大家又積極參與到“三案定學(xué)稿”的編寫中,，通過每人編寫一個(gè)，在進(jìn)行討論的方式,，大家確定了三案定學(xué)的編寫要求與原則,，寒假期間也分工了大家對(duì)初二下冊(cè)的全冊(cè)內(nèi)容進(jìn)行分工。下學(xué)期將在初二進(jìn)行三案定學(xué)的教學(xué)嘗試,。

五,、積極參加市各種交流活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期共參加了在竹溪中學(xué),、香市中學(xué)、可園中學(xué)舉行的“初中物理教學(xué)研討會(huì)”,，通過聽課,，講座,，提高了大家教學(xué)水平。

一,、在校慶科技節(jié)活動(dòng)中,，全組教師同心協(xié)力。承擔(dān)了校慶科技節(jié)的主要工作,，如李開俊,、陳天喜負(fù)責(zé)雞蛋撞地球，佘海英負(fù)責(zé)了科技知識(shí)大比拼,，葉逸偉負(fù)責(zé)遙控車比賽,，許文龍負(fù)責(zé)機(jī)器人滅火表演，葉樹權(quán)負(fù)責(zé)遙控飛機(jī)表演,，陳文龍,、葉逸偉、周潔芳負(fù)責(zé)紙火箭的知識(shí)講座與比賽,。這些科技活動(dòng)的開展豐富了學(xué)生的知識(shí),。煅煉了學(xué)生能力，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

二,、第二課堂活動(dòng)內(nèi)容豐富取得了一些成績(jī)：本學(xué)期科組共承擔(dān)了初二奧物競(jìng)賽、初三奧物競(jìng)賽,、航模比賽,、中學(xué)生物理創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)興趣小組。這些活動(dòng)能做到定地點(diǎn),，定時(shí)間,，定人員。有計(jì)劃的開展,。葉樹權(quán),、葉志康輔導(dǎo)的航模小組在20xx年東莞市中小學(xué)車輛模型競(jìng)賽中，獲得單項(xiàng)比賽冠軍3人次,，亞軍二等獎(jiǎng)2人次,，季軍三等獎(jiǎng)3人次的好成績(jī)。

三,、加強(qiáng)學(xué)生的科技創(chuàng)新與科技制作,，在校科技節(jié)活動(dòng)中,，共收到學(xué)生作品52件,，在此基礎(chǔ)上評(píng)出了一、二,、三等獎(jiǎng),，并篩選出22件優(yōu)秀作品,，在鎮(zhèn)博物館進(jìn)行展覽，取得了較好的效果,。

加強(qiáng)教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，以“核心循環(huán)教學(xué)法”為平臺(tái),，加強(qiáng)教學(xué)研究的力度,，以教研帶動(dòng)教學(xué)，加大備課的力度和廣度,，調(diào)整好作業(yè)的量和質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。加大教學(xué)常規(guī)管理的力度,，加強(qiáng)尖子輔導(dǎo)，爭(zhēng)取在物理競(jìng)賽取得好成績(jī),。