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最新初中英語教研工作總結(jié)報告 初中英語教研工作總結(jié)(13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-29 19:56:10
最新初中英語教研工作總結(jié)報告 初中英語教研工作總結(jié)(13篇)
時間:2023-05-29 19:56:10     小編:文友

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報告不再是罕見的東西,,報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢,?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,,一起來看看吧

初中英語教研工作總結(jié)報告 初中英語教研工作總結(jié)篇一

現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

每次由一位中心發(fā)言人說課,,提前一周定說課人;說課內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和練習(xí)設(shè)計;教法,、教學(xué)程序的設(shè)計

,;多媒體的應(yīng)用及學(xué)法指導(dǎo)等。通過集體備課對教材教法,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)設(shè)計、學(xué)生練習(xí),、學(xué)業(yè)檢查評價的研究,,促進(jìn)了組內(nèi)成員更好地交流合作、資源共享、更好地把握教材,、,,取長補(bǔ)短,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,。

,,常規(guī)檢查內(nèi)容包括集體備課、教案,、聽課記錄,、作業(yè)的布置和批改、課堂情況,、階段檢,、命題和閱卷;質(zhì)量分析等,,堅持備課組集體備課和檢查,,教研組每月檢查一次,并及時評價,,對組內(nèi)老師好的做法進(jìn)行推廣,,同時發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,并提出了一些改進(jìn)建議,。

1,、研究兩本書——通過研究<<學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)〉〉和《中考指導(dǎo)叢書>>這兩本書,全體教師對教材的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)策略,、評價建議等的把握更加準(zhǔn)確了,,教學(xué)思路也更加清晰了,,課堂效率得到很大的提了,,老師們備考的經(jīng)驗(yàn)也越來越豐富,。

2,、開展基本功競賽,,英語組年輕教師多,,有些缺乏廣州的中考經(jīng)驗(yàn),為幫助老師們快速融入,,本學(xué)期先后組織教師開展了說課競賽和中考解題競賽。通過解題大賽,,讓每位教師了解中考,,研究中考題,,同時大家也認(rèn)識到,,過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比結(jié)果更重要,考試結(jié)束后,,教師們還就做題的過程及題目本身進(jìn)行了的心得交流和討論,,不斷提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在說課比賽中,,每位老師精心設(shè)計說課稿并制作課件,,大部分老師處理教材得當(dāng),,教學(xué)設(shè)計活潑新穎,說課有根有據(jù),,在教材分析,、重難點(diǎn)的把握上,理論與實(shí)際的結(jié)合上做得比較好,,體現(xiàn)了比較高的駕馭教材和教學(xué)設(shè)計的能力,,并且年輕教師語言流暢優(yōu)美,富于激情和感染力,。經(jīng)過角逐競爭,,

周啟鳳、韋微,、金俐3位教師獲得了此次大賽的一等獎,,趙全明、唐靜婷,、郭如,、陳娟 4位教師獲得了二等獎。

3,、開展了“滿意在課堂”的教學(xué)展示活動---自主互助型課堂教學(xué)模式研究

五月份,,在說課的基礎(chǔ)上,又借督導(dǎo)的東風(fēng)組織全組老師開展了“滿意在課堂”的教學(xué)展示活動---自主互助型課堂教學(xué)模式研究,全組35歲以下的青年教師參加了賽課,,初一,、初二分別研究了閱讀課、寫作課,;初三針對中考復(fù)習(xí)階段的特點(diǎn)重點(diǎn)研究了講評課

,。在賽課中,每個人在自己的課堂既體現(xiàn)了備課組的集體智慧,,更體現(xiàn)了自己的風(fēng)格和特色,,他們的英語基礎(chǔ)知識扎實(shí),有朝氣,,有魄力,,有魅力。新入職的劉行知老師帶著自己的特色也參與了課堂展示,,贏得了大家的好評,。聽課后,大家也就如何提高課堂效率共同探討了以下問題:1,、

一節(jié)好課應(yīng)該調(diào)動學(xué)生的積極性,,讓學(xué)生真正成為課堂的主人,這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn),,也是素質(zhì)教育的要求,,如:在課堂中如何實(shí)現(xiàn)情感目標(biāo)的教學(xué),讓學(xué)生的積極性繼續(xù)保持下去,。2、新課的引入與各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接應(yīng)是課程設(shè)計的重點(diǎn),;每個教學(xué)環(huán)節(jié)對學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)的定位一定要清楚明確,,難易適中;課堂的指令應(yīng)簡潔明了,。

3,、老師們多采用了小組競賽的形式,營造了寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,但如何避免小組活動流于形式,,提高小組學(xué)習(xí)的效率很重要,;

4、課堂應(yīng)留給學(xué)生思考的空間和當(dāng)堂練習(xí)鞏固的時間,。

本學(xué)期,,教研組充分發(fā)揮備課組的職能,提高教學(xué)質(zhì)量:

1、針對性預(yù)習(xí),; 2,、課前小測、課后小結(jié),; 3,、開展小組合作,鼓勵合作互助學(xué)習(xí) ,;4,、落實(shí)一課一練和單元過關(guān);

5,、強(qiáng)化口語,、聽力、閱讀和寫作訓(xùn)練,;6,、做好每次考試的質(zhì)量分析,科學(xué)分析目標(biāo)達(dá)成度,,引導(dǎo)師生雙向反思,,查漏補(bǔ)缺;7,、有效利用早讀,、課間口語操練,重視語言積累,;

8,、探討培優(yōu)補(bǔ)差方案:開學(xué)初、教研組,、備課組先后組織全組老師進(jìn)行了培優(yōu)補(bǔ)差方案的討論,。本學(xué)期,初三中考英語取得了很好的成績,,成為年級優(yōu)勢學(xué)科,,優(yōu)秀率、及格率,、低分率全部達(dá)標(biāo),,排名位于區(qū)前列;初一,、初二的統(tǒng)考成績穩(wěn)中有升,。

各備課組分工合作,完善教材同步資源,,樹立“一年中考,,三年備考”的理念。

1) 以新教材為主線,各備課組分工歸納教材同步的高,、中,、低頻詞、常用短語和句型的梳理,,并設(shè)計好配套詞匯檢測卷,

突出知識點(diǎn)教學(xué)的完整性和規(guī)律性,,突出基礎(chǔ); 同時, 使學(xué)生學(xué)習(xí)更有目標(biāo)性,解決以前盲目性的現(xiàn)象.

2)以新教材為主線,,各備課組分工梳理語法知識,,設(shè)計專題練習(xí),鏈接歷年中考題.

3)以新教材為主線,,結(jié)合考點(diǎn)和易錯點(diǎn),,研究出好單元過關(guān)檢測題 .

4)以新教材為主線,各備課組分工歸納整理教材同步的??键c(diǎn)和易錯點(diǎn),,提高考點(diǎn)和易錯點(diǎn)的復(fù)現(xiàn)率

5)設(shè)計單元主題寫作材料

通過編制、整合同步教學(xué)資源,,全體老師在梳理知識的同時,,更進(jìn)一步熟悉了教材及教材之間的聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)了三個年級資源共享,,減負(fù)增效,;通過引進(jìn)課程資源,開闊了視野,,拓展了知識,,豐富了教學(xué)資源。

五,、開展學(xué)科活動,,營造語言學(xué)習(xí)氛圍

初一:利用選修課開設(shè)”走進(jìn)美國“課程和培優(yōu)補(bǔ)差;利用課間以英語角的形式進(jìn)行口語操練,,并舉行學(xué)科知識競賽。

初二 :利用選修課排練英語課本劇和培優(yōu)補(bǔ)差

,,開展課間口語操練,;激發(fā)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。趙全明老師組織排練的初二英語課本劇參加海珠區(qū)比賽獲一等獎,。

初三:組織學(xué)生參加了廣州市初三英語讀寫能力競賽,,并有多位同學(xué)獲獎

反思:

1、教研的氛圍還不夠濃,,應(yīng)繼續(xù)開展自主互助型教學(xué)模式研究,,提升課堂效率。

2、針對教師個體差異,,還應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn),,鼓勵教師多相互聽課,優(yōu)化隊伍,。

3,、多開展一些與學(xué)科知識有關(guān)的競賽活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,營造競爭學(xué)習(xí)氛圍,。

4、進(jìn)一步研究培優(yōu)補(bǔ)弱方案,,提高“三率一分”

一學(xué)期來,,全組老師齊心協(xié)力,各備課組都取得了一定的成績,,相信我們的明天會更好,。

初中英語教研工作總結(jié)報告 初中英語教研工作總結(jié)篇二

初中英語教研組,這是一個團(tuán)結(jié)和諧的集體,,是一個底氣十足的團(tuán)隊,,全組成員齊心協(xié)力,不斷努力,,提升全組的同時,,形成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn)。在教學(xué)中研究,,在研究中教學(xué),,探索有效備課,聚焦課堂,,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),,最終促進(jìn)教師的個人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)市教研室的有關(guān)精神,、本校的教育教學(xué)工作計劃,,結(jié)合本組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,我們加強(qiáng)了理論的學(xué)習(xí),;進(jìn)一步落實(shí)了教學(xué)常規(guī),,加強(qiáng)了有效備課和有效教學(xué)的研究,提高課堂教學(xué)的有效性,;加強(qiáng)了組內(nèi)外教師的交流,,分享了教學(xué)中的快樂,分擔(dān)了教學(xué)中的困擾,,開展了實(shí)效的和諧的教研活動,,激勵教師適時反思和總結(jié),,提高專業(yè)水平和教學(xué)能力,加強(qiáng)了教研組的建設(shè),;精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境,,開展多樣的學(xué)生活動,吸引學(xué)生的眼球, 使學(xué)生更關(guān)注英語學(xué)習(xí),,從而進(jìn)一步提高了教學(xué)質(zhì)量,。在全體組員的共同努力下,我們組圓滿完成了期初所制訂的任務(wù),。

本學(xué)期組織學(xué)習(xí)了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》中部分內(nèi)容,進(jìn)一步明確了英語課程在基礎(chǔ)教育階段的“四個基本任務(wù)”,,特別認(rèn)真學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)中的“六個基本理論”,,并用這些理念來指導(dǎo)我們平時的課堂教學(xué),提高了課堂教學(xué)的有效性,。

加強(qiáng)與落實(shí)了教研組,、備課組的集體備課。備課組積極組織集體備課,,每次活動確定主題和中心發(fā)言人,,做到有計劃、有目標(biāo),、有實(shí)效;做到研究教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法,;做到統(tǒng)一計劃,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料,;及時交換在教學(xué)中遇到的問題,,切實(shí)反思與解決問題,向課堂40分鐘要質(zhì)量,。另外,,各教齡段教師要明確了備課要求,提倡有創(chuàng)意地備課,,逐步完善備課模版,,形成特色,。

課堂是教學(xué)的主陣地,上好每堂課是教師最基本也是最切實(shí)際的要求,。組內(nèi)老師積極開課,、聽課、評課,深入課堂,,各年級段開出了相應(yīng)的公開課或觀摩課:陳淑玲老師(七年級)、鄭林平老師(八年級),、邵雪花老師和潘獻(xiàn)新老師(九年級),,相互學(xué)習(xí),相互切磋,,共同研究探討,,以求自己和組員的共同進(jìn)步和提高,。

作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,,以作業(yè)為抓手,,滲透學(xué)法指導(dǎo),。本學(xué)期的期中作業(yè)檢查后,,專門進(jìn)行了反饋和探討,,就關(guān)注學(xué)生作業(yè)的鞏固度、學(xué)生思維的深刻度,,學(xué)生作業(yè)評價的參與度,進(jìn)一步改進(jìn)作業(yè)的形式,、數(shù)量,、質(zhì)量,體現(xiàn)作業(yè)布置的趣味性,、針對性,、分層性和漸進(jìn)性,使教與學(xué)更有效地結(jié)合等問題展開了初步的討論和嘗試,,初步設(shè)想著手加強(qiáng)作業(yè)的面批和作業(yè)中錯題檔案建立的研究,,滲透學(xué)法指導(dǎo)。潘獻(xiàn)新老師的組內(nèi)專題講座《初中英語作業(yè)的面批和作業(yè)錯題檔案建立的研究》就是一個嘗試,。

力求在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,,發(fā)現(xiàn)、探究,、研究等認(rèn)識活動,,使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、分析問題,、解決問題、掌握方法的過程,。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此,,我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主,、平等、互動,、合作的師生關(guān)系,,在與學(xué)生交往互動、合作交流中,情感交融中健全學(xué)生人格,,完善學(xué)生個性,,促進(jìn)師生共同發(fā)展。

通過組內(nèi)教師專題講座,,加強(qiáng)了組內(nèi)學(xué)習(xí)交流,,分享了教學(xué)中的快樂,分擔(dān)了教學(xué)中的困擾,。各年級段老師根據(jù)教學(xué)特點(diǎn)和實(shí)際情況,,確定主題,專人負(fù)責(zé),,大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策,,共同探討,聚集體的力量和智慧,,為自己為教學(xué)做些實(shí)事,,促進(jìn)了共同發(fā)展。本學(xué)期的組內(nèi)專題講座:金秀珍老師的《初一銜接階段的教學(xué)心得》,、石芙娜老師的《談小學(xué)英語和初中英語的銜接》,、劉春穎老師的《在初中英語教學(xué)中如何防止兩極分化》、方淑環(huán)老師的《談英語教學(xué)中的培優(yōu)補(bǔ)差工作》,、項月花老師的《英語應(yīng)試技巧和能力的培養(yǎng)與提高》,、胡曉瓊老師的《英語直拼法》以及潘獻(xiàn)新老師的《初中英語作業(yè)的面批與作業(yè)錯題檔案建立的研究》。

同時通過學(xué)校層面的主題研討,、專題研修,、案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流,、教學(xué)反思,、專家指導(dǎo)、外聯(lián)內(nèi)引等多種形式的校本培訓(xùn),、校外取經(jīng),,推進(jìn)教師進(jìn)入自我反思、自我完善,、自覺提升,、自我實(shí)現(xiàn)的良性循環(huán)。

積極響應(yīng)學(xué)校,,加強(qiáng)學(xué)科資源庫建設(shè),,對教學(xué)資料和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行了收集和整理,實(shí)現(xiàn)了資源共享和最大利用,。

根據(jù)各年級段的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際情況,,以備課組為單位,,由備課組組長負(fù)責(zé),組織多樣的學(xué)生競賽活動,,吸引學(xué)生的眼球,,激發(fā)了學(xué)生對英語的興趣,使學(xué)生更關(guān)注英語的學(xué)習(xí),甚至熱愛英語,,進(jìn)一步營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,。本學(xué)期組織的學(xué)生活動如下:七年級 英語書寫比賽 八年級 英語閱讀競賽 九年級 現(xiàn)場寫作比賽和英語口語考試模擬演練。

英語老師們的辛勤,,是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線,;匆匆的腳步,學(xué)生的擁圍,,耐心的答疑,,孜孜不倦的教誨,這是大家有目共睹的,!一學(xué)期以來,,我們注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績:三個年級段學(xué)生的英語成績與同類兄弟學(xué)校相比,我們名列前茅,;老師們在市案例,、征文等各類比賽中屢屢獲獎。當(dāng)然,,我們深深知道,這些成績的取得是離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合的,。我們還知道,,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,比如中考試卷分析的學(xué)習(xí),、論文的撰寫,、課題的申報、學(xué)生活動的趣味性等等,,在今后的工作中,,我們決心再接再勵,,努力工作,,為把學(xué)校英語教學(xué)工作提高到一個新層次而奮斗!

初中英語教研工作總結(jié)報告 初中英語教研工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我們英語教研組以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo),,制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計劃。繼續(xù)以課程改革為中心,,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念和現(xiàn)代教育教學(xué)理論,更新教學(xué)觀念,,教研組的活動制度化,,落實(shí)好時間、地點(diǎn),、內(nèi)容、人員,?;顒觾?nèi)容緊密圍繞教育教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)展開,包括理論學(xué)習(xí),、聽課評課教學(xué)診斷等。具體實(shí)施工作如下:

1,、學(xué)期開學(xué)之初,,我們?nèi)M教師集中時間共同鉆研課標(biāo)、熟悉教材,、擬定教研計劃、教學(xué)計劃,,全組教師就教學(xué)目標(biāo)、時間安排,、重難點(diǎn)的解決,、教學(xué)步驟和方法的確定等形成了共識,。

2,、集體備課,,集中眾人智慧,。集體備課不搞花架子,,講實(shí)效,講規(guī)范,。

3,、開展聽課、評課活動,取長補(bǔ)短,,共同提高,。這學(xué)期我們組主要聽了初一年級組英語課,各位教師都能在備課組的集體備課下,,認(rèn)真研究教材,、精心設(shè)計教案,精心地設(shè)計媒體,,考慮到本班學(xué)生的實(shí)際情況,,向我們展示了一節(jié)節(jié)真正優(yōu)質(zhì)量的英語課,得到全提英語組教師的贊揚(yáng),。另外我們英語教研組學(xué)習(xí)教學(xué)理論活動,,關(guān)心年輕教師的成長。通過這些活動,,有力地促進(jìn)了青年教師業(yè)務(wù)能力的提高,。這些活動也使我們教研組教師在教學(xué)上成長了許多。

4,、按照教學(xué)處安排從聽課,、檢查教案、作業(yè)布置與批改幾方面,,對各年級英語教學(xué)進(jìn)行常規(guī)檢查,,并針對每個年級的檢查結(jié)果,進(jìn)行小結(jié)和評估,,使常規(guī)教學(xué)得到切實(shí),、有效的實(shí)施。

5,、抓好階段性教學(xué)質(zhì)量的檢測和分析,。每個單元進(jìn)行一次小測,每個月進(jìn)行一次月考,。每次月考后,,各備課組都會及時地進(jìn)行詳細(xì)的質(zhì)量分析,找出優(yōu)劣,,探究最佳解決辦法,,以不斷提高教學(xué)質(zhì)量,因?yàn)槲覀兩钪?,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。

教科研的主陣地是在課堂,本期我足共聽評課18節(jié),,高質(zhì)量的完成了聽評課任務(wù),。在日常教學(xué)中,,我們努力做到在教中研,,研中教,,教研相長,落實(shí)高效課堂,。全組教師積極參加每周教師聽評課活動培訓(xùn),,不僅給我組英語教師提供了一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會,,還加快了我們專業(yè)化成長的步伐,。對于在課題研究中出現(xiàn)的困惑,我們及時及時交流討論并向他人請教,,教研相長,,提高課堂教學(xué)水平。

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,,這就要求我們要,,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),,才能符合時代潮流的發(fā)展要求,。結(jié)合校本研修,我們要求每位教師在培訓(xùn)的同時也要自主學(xué)習(xí)理論知識,,提高自我,。

在學(xué)校的組織下,本組成員外出聽課學(xué)習(xí),、交流,、培訓(xùn)數(shù)次,如王慧敏,,李延莉,,賈周杰等老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),還與洛川創(chuàng)新中學(xué)進(jìn)行了校際交流,,共同提升的教學(xué)交流活動,;為了提高學(xué)生學(xué)英語興趣,培養(yǎng)學(xué)生的書寫習(xí)慣,,和中和素質(zhì),,我們舉行了慶元旦手抄報活動。

我們英語教研組在每次教研會上,,規(guī)定一個年記得備課組針對近期教學(xué)中出現(xiàn)的問題在教研會上提出來,,大家共同探討,共同解決,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提出解決方法,,來促進(jìn)以后的教學(xué)。

總之,通過這個學(xué)期的共同努力,,我們初中英語組較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù),,取得了一定的成績。在下學(xué)期工作中我們將揚(yáng)長避短,,不斷地開拓創(chuàng)新,,努力去爭取更加優(yōu)異的成績。

初中英語教研工作總結(jié)報告 初中英語教研工作總結(jié)篇四

在當(dāng)今數(shù)字化信息社會中,,英語是重要的國民素質(zhì)之一,。因此,,如今在我國中學(xué)校園里,英語學(xué)科被列為三門基礎(chǔ)課程之一,,受到歷史上前所未有的重視。這給予我們每位英語教師以壓力,,同時也成為我們設(shè)法搞好教研、教學(xué)工作的動力,。在市教研室和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,我們教研組認(rèn)真貫徹國家教委的辦學(xué)精神,,以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神,。加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué),??偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作,我們一直朝著以下幾個方面努力,,并取得了一定的成績。

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),,提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,,我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,,主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,,使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率,;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑,。

1.加強(qiáng)備課的規(guī)范性,集體備課與個人備課相結(jié)合

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度),。集體備課主要以各年級備課組為單位,,由各個備課組長負(fù)責(zé),每周有1----2小時為集體備課時間,。每次備課由1名教師選定一個單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),,基本習(xí)題,參考教法等,。然后,同年級備課組教師進(jìn)行討論,,最后達(dá)成共識,之后形成文字形式的教案,。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享,。這學(xué)期白旭霞老師的備課獲得了一等獎,。初一備課組被評為優(yōu)秀備課組,。

2、專題活動,。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,,也是教研活動的重要環(huán)節(jié),。教研活動的重要價值指向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,,英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周三下午都有初中英語組教研活動,。所有老師每次都作了專題發(fā)言,針對前一階段的教研情況,,提煉共性問題進(jìn)行研討,,進(jìn)一步明確了對策建議,使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識,。

3,、積極的參加各種培訓(xùn),。去年英語組教師多次參加了由市教研室組織的新教材培訓(xùn)和新課程骨干教師培訓(xùn),,還參加了銀川市教科所的怎么樣在中學(xué)搞教研的培訓(xùn),,受益匪淺。

課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,,有利于增長知識、開闊視野,。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動,,可使學(xué)生生動、活潑,、主動地學(xué)習(xí),,可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,,培養(yǎng)興趣,。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動,。初一年級的單詞比賽,初二的朗讀比賽都圓滿的結(jié)束了,。

05年全區(qū)中考英語科平均分及及格率位在區(qū)的位次有所提高。英語科及格人數(shù),、優(yōu)秀率也有明顯的提高。

1,、學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲,。我校英語科力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,發(fā)現(xiàn),、探究、研究等認(rèn)識活動,,使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、分析問題、解決問題,、掌握方法的過程。

2,、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn),。教師要走下高高的神壇,,由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,。因此,我們英語科努力倡導(dǎo)營造民主,、平等、互動,、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動,、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格,,完善學(xué)生個性,,促進(jìn)師生共同發(fā)展。

課件的制作水平有待提高,,課件的使用率還不是很高。今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促,。

總之,一學(xué)期以來,,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,,我們也深深知道,,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道,,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,,在今后的工作中,,我們決心再接再厲,,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗,。

初中英語教研工作總結(jié)報告 初中英語教研工作總結(jié)篇六

我們英語教研組本著繼續(xù)深入課改理念,立足校本,,聚焦課堂的中心工作。開學(xué)初教研組通過學(xué)習(xí)研究《英語教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,明確了初中各個年級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,,從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)通過學(xué)習(xí),豐富了教師的英語知識,,對于新的中學(xué)英語教育教學(xué)理念有了更深了解,提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平,,從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念,。加強(qiáng)了教研組,,備課組的建設(shè),狠抓教學(xué)常規(guī)工作,深入開展教學(xué)實(shí)踐活動,,研究教學(xué)環(huán)節(jié),,努力提高教學(xué)質(zhì)效,。以下是我組教研活動的主要事項:

結(jié)合我校教學(xué)工作要求,,每學(xué)期初教研組,、備課組活動有計劃,,期中期末有復(fù)習(xí)計劃,,學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,,我們堅持開展聽、評,、說課活動,。并以備課組為中心,積極推進(jìn)教學(xué)改革,。各年級備課組在常規(guī)教學(xué)中集思廣益,、精心備課,、助幫助學(xué),,使常規(guī)教學(xué)開展得有條有理,,步步推進(jìn),。教師之間分工協(xié)作,、團(tuán)結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢互補(bǔ),。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù),同時創(chuàng)建自己的特色,。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學(xué)期開展單元說課,,也就是說單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn),,說教材的前后聯(lián)系,,說突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,,說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的。

結(jié)合對于新教師的研討課,,以教學(xué)環(huán)節(jié)為切入點(diǎn),充分發(fā)揮教研組的力量,,組織教師聽課,、評課,,讓上課者有所進(jìn)步,,聽課者有所啟發(fā)。本學(xué)期,,我組校內(nèi)公開課5節(jié)。其中包括各年級組同課異構(gòu),、多媒體教學(xué)公開課和示范課以及匯報課,。教研活動后,,多交流,,進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思,。我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,,設(shè)計教案,聽課后認(rèn)真評課,,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,,教法是否得當(dāng),,教學(xué)手段的使用,,教學(xué)思想,、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論,、探討,、反思,。我們常常回反思這樣的問題:如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體?教師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動性等等,。在實(shí)際中我們不斷提高。同時,,我們尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的培養(yǎng),,積極鼓勵他們參加教學(xué)實(shí)踐活動,,不僅使年輕教師能更快地成長,,而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情,。年輕教師虛心請教,不恥下問,,老教師毫無保留,兢兢業(yè)業(yè),。

發(fā)揮各備課組的職能,加強(qiáng)集體備課,,同時,加強(qiáng)對新課程的認(rèn)知水平,,低年級的基礎(chǔ)教學(xué)教法,,中高年級的教學(xué)質(zhì)效,。以學(xué)生發(fā)展為主,注重學(xué)生聽,、說,、讀,、寫等各種能力的培養(yǎng),。

1、注重課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí),。抓緊課堂四十五分鐘,認(rèn)真仔細(xì)備好每一堂課,不但要備教材還要備學(xué)生,積極提高課堂效率,盡量讓學(xué)生在四十五分鐘內(nèi)掌握這節(jié)課的知識點(diǎn),。同時在課堂教學(xué)中,多給學(xué)生一些聽,、讀和說的機(jī)會,讓學(xué)生圍繞所學(xué)內(nèi)容,,并給結(jié)合自己生活實(shí)際進(jìn)行對話練習(xí),將所學(xué)知識與學(xué)生日常生活融為一體,,少一些機(jī)械記憶,,多一些靈活運(yùn)用。還適當(dāng)?shù)亟o他們增加詞匯量,,詞組量。

2,、狠抓基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,。在平時的教學(xué)中,要提高學(xué)生的各種能力,,必須在扎實(shí)和活用上下功夫,因此在聽,、說的基礎(chǔ)上,注意抓好學(xué)生的讀寫訓(xùn)練,,督促學(xué)生堅持每天進(jìn)行英語早讀及課前兩分鐘自由發(fā)言。在講解課文時,,要適當(dāng)?shù)叵到y(tǒng)地講解一些基本的英語語法,當(dāng)然語法教學(xué)應(yīng)精講多練,。所以,為更好地幫助學(xué)生積累知識,,打好扎實(shí)的語言基礎(chǔ),讓學(xué)生堅持每日做基礎(chǔ)習(xí)題,。課堂訓(xùn)練形式要更加靈活,采用多種方式對單詞,、句型進(jìn)行訓(xùn)練,注重知識的積累與運(yùn)用,,在培養(yǎng)興趣的同時傳授學(xué)生掌握單詞的方法。

3,、提高學(xué)生的交際會話能力。課堂教學(xué)中要注意創(chuàng)設(shè)情景,,讓學(xué)生活用英語。英語教學(xué)要求學(xué)生在特定情境中靈活運(yùn)用,,在以后教學(xué)中,,要加強(qiáng)學(xué)生交際能力的訓(xùn)練,,把教材教活,讓學(xué)生學(xué)活,。幫助學(xué)生學(xué)好功能意念方面的知識。所學(xué)句型要掌握其語用功能,,交際功能。

4,、樹立起中下學(xué)生一定能學(xué)好英語的信心。要幫助他們消除畏難情緒,,要讓他們認(rèn)識到英語是世界上學(xué)的語言,。要讓他們及時地看到通過一段時間的努力,,自己的英語在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。老師給予及時的鼓勵,這對提高學(xué)校英語的平均分相當(dāng)有利。注意多鼓勵多表揚(yáng),培養(yǎng)學(xué)生自信心。在初二下學(xué)期最容易出現(xiàn)兩極分化,以后的教學(xué)中,,一定要鍛煉學(xué)生的膽量,,多讓學(xué)生開口說,。不同層次的學(xué)生應(yīng)用不同的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),讓每個學(xué)生都體會到成功的喜悅,。注意狠抓學(xué)困生,,培養(yǎng)學(xué)生自信心,。

1、在聽課過程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實(shí),新課改理念貫徹不夠,,應(yīng)加大對教師業(yè)務(wù)和理論的培訓(xùn),,并組織一定的活動予以檢查,。

2,、新教師應(yīng)多上公開課,,多聽評課,以期在比較中能夠迅速成長。

3,、課件的制作水平有待提高,課件的使用率還不是很高,。

初中英語教研工作總結(jié)報告 初中英語教研工作總結(jié)篇七

在當(dāng)今數(shù)字化信息社會中,,英語是重要的國民素質(zhì)之一,。因此,,如今在我國中學(xué)校園里,,英語學(xué)科被列為三門基礎(chǔ)課程之一,,受到歷史上前所未有的重視。這給予我們每位英語教師以壓力,,同時也成為我們設(shè)法搞好教研,、教學(xué)工作的動力,??偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作,,我們一直朝著以下幾個方面努力,,并取得了一定的成績,。

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),,提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,,主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑,。

1.加強(qiáng)備課的規(guī)范性,,集體備課與個人備課相結(jié)合

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法,。集體備課主要以各年級備課組為單位,由各個備課組長負(fù)責(zé),,隔周有1----2小時為集體備課時間。每次備課由1—2名教師選定一個單元并主講,,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),,基本習(xí)題,,參考教法等,。然后,同年級備課組教師進(jìn)行討論,,最后達(dá)成共識,之后形成文字形式的教案,。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享,。

2.組織示范課、公開課,,開展聽課、評課活動

每一位教師的授課都向全組教師開放,,教師可以任意隨機(jī)聽課,。這學(xué)期安排了除張桂英外9位教師上校內(nèi)新課改探究公開課。每一位開課教師都必須以說課的形式,,結(jié)合教學(xué)理論,講述教學(xué)流程安排的理由和想法;全體教師都參與評課并由一位教師主評,。王春艷,馬小麗兩位老師在阿城市級課堂大賽中分獲一,,二等獎的好成績。關(guān)力謙,,張英慧,,劉春梅老師在期末作復(fù)習(xí)引領(lǐng)課,。教研組還在校領(lǐng)導(dǎo)的參與下組織全體英語教師舉行了氣氛輕松的教研茶話座談交流會,交流新課改的經(jīng)驗(yàn)或困惑,,取長補(bǔ)短,互通有無,,并結(jié)合本學(xué)年實(shí)際情況提出教學(xué)調(diào)整方案,。

英語組教師有5人擔(dān)任班主任,,工作負(fù)擔(dān)很重,。但是,,全組教師以學(xué)校大局為重,克服困難,,積極進(jìn)取,發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神,,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。全組教師互相鼓勵,,積極配合,充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊精神,提升了我們學(xué)校的知名度和辦學(xué)實(shí)力,。

課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識,、開闊視野,。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動,,可使學(xué)生生動,、活潑、主動地學(xué)習(xí),,可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣,。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動,。初一的單詞竟賽,初三課改年級的英語才藝表演,,初四的英語演講充分調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。

本學(xué)期檢查教案,、學(xué)生作業(yè)的批閱情況兩次,并及時作好評課,,反思等反饋工作。

課件的制作水平有待提高,,課件的使用率還不是很高。今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促,。

總之,一學(xué)期以來,,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、進(jìn)修學(xué)校教研員于曉華老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,,我們決心再接再厲,努力工作,,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次,,為人人爭做讓社會,,家長和學(xué)生而滿意的人民教師而奮斗,。

初中英語教研工作總結(jié)報告 初中英語教研工作總結(jié)篇八

在當(dāng)今數(shù)字化信息社會中,,英語是重要的國民素質(zhì)之一,。因此,如今在我國中學(xué)校園里,英語學(xué)科被列為三門基礎(chǔ)課程之一,,受到歷史上前所未有的重視,。這給予我們每位英語教師以壓力,同時也成為我們設(shè)法搞好教研,、教學(xué)工作的動力,。在區(qū)教研室和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,,我們教研組認(rèn)真貫徹國家教委的辦學(xué)精神,以人為本,,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué),??偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作,,我們一直朝著以下幾個方面努力,并取得了一定的成績,。

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),,提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"——創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,,主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,,使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率,;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑,。

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法,。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人)。

四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的,、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度),。集體備課主要以各年級備課組為單位,由各個備課組長負(fù)責(zé),,每周有1————2小時為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講,,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),基本習(xí)題,,參考教法等。然后,,同年級備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識,,之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,,做到了教學(xué)資源共享。這學(xué)期白旭霞老師的備課獲得了一等獎,。初一備課組被評為優(yōu)秀備課組。

2,、專題活動。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的重要價值指向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此,英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位,。本學(xué)期我們每周一下午都有初中英語組教研活動,。所有老師每次都作了專題發(fā)言,,針對前一階段的教研情況,,提煉共性問題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對策建議,,使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。3,、積極的參加各種培訓(xùn)。不斷提高自身的素質(zhì)水平,,在各種很活動和培訓(xùn)中受益匪淺。

課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,,有利于增長知識、開闊視野,。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動,,可使學(xué)生生動、活潑,、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,,培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級掌握的知識水平,,組織一些豐富多彩的課外活動。

1,、學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。我室英語科力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,,發(fā)現(xiàn)、探究,、研究等認(rèn)識活動,使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析問題,、解決問題、掌握方法的過程,。

2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn),。教師要走下高高的神壇,由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此,,我們英語科努力倡導(dǎo)營造民主、平等,、互動、合作的師生關(guān)系,,在與學(xué)生交往互動、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格,,完善學(xué)生個性,,促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

1,,課件的制作水平有待提高,,課件的使用率還不是很高,。多媒體教學(xué)是一個薄弱環(huán)節(jié),,今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。

2,,教學(xué)工作中對后進(jìn)生的關(guān)照較少,,重視程度不夠。

3,,優(yōu)質(zhì)課評選活動較不積極。以上幾點(diǎn)要在以后的工作中多加注意,。總之,,一學(xué)期以來,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,。但是,我們也深深知道,,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,,我們決心再接再厲,努力工作,,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗

初中英語教研工作總結(jié)報告 初中英語教研工作總結(jié)篇九

我們教研組始終堅持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

在我組英語教師隊伍中,,以老中青結(jié)合,幾乎都了兼任班主任,、年級組長以及學(xué)校的重要職務(wù)。工作繁忙,,任務(wù)艱巨,,但全組教師以學(xué)校大局為重,,以校為己任,克服困難,,積極進(jìn)取,發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神,,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。多年來,,我們教研組始終堅持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。全體老師敬業(yè)愛崗,、博愛學(xué)生、教育得法,,以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了學(xué)生的尊敬,家長和社會的認(rèn)可,,從而提高了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。近幾年教學(xué)成績一直在本鎮(zhèn)及區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的前列,。

為了提高全組教師的素質(zhì),,教研組組織教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和英語教育教學(xué)方面的理論文章,。我組利用隔周三的教研組會、備課組會的時間認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校為外語組訂的《中小學(xué)外語學(xué)習(xí)》等報刊以及轉(zhuǎn)達(dá)區(qū)市教研室的有關(guān)精神,。還一起學(xué)習(xí)研究《英語教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確了初中各個年級的英語教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求,,從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)通過學(xué)習(xí),豐富了教師的英語知識,,對于新的中學(xué)英語教育教學(xué)理念如"任務(wù)型教學(xué)模式"有了更深了解,提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平,,從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃,,學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,,我們堅持開展聽、評,、說課活動。并以備課組為中心,,積極推進(jìn)教學(xué)改革。各年級備課組在常規(guī)教學(xué)中集思廣益,、精心備課、助幫助學(xué),,使常規(guī)教學(xué)開展得有條有理,步步推進(jìn),。教師之間分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)互助,、做到資源共享優(yōu)勢互補(bǔ)。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù),,同時創(chuàng)建自己的特色。且把這個活動做為一個重要的教研活動,。

每學(xué)期開展單元說課,,也就是說單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),,說教材的前后聯(lián)系,,說突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施,說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的,。我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,,設(shè)計教案,互相切磋,,聽課后認(rèn)真評課,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),,難點(diǎn)是否突破,,教法是否得當(dāng),,教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想,、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,,全面的評論、探討,、反思,。我們常?;胤此歼@樣的問題:如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體,?教師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動性,?等等。在實(shí)際中我們不斷提高,。

同時,我們尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的培養(yǎng),,積極鼓勵他們參加教學(xué)實(shí)踐活動,不僅使年輕教師能更快地成長,,而且也使老教師看到或者是尋找到了新的`靈感和激情。年輕教師虛心請教,,不恥下問,老教師毫無保留,,兢兢業(yè)業(yè)。本學(xué)期我們推出的兩名新教師王瑜,、俞娜開設(shè)區(qū)級公開課,取得成功,。

另外,我們積極開展校本專題研究,,使教師成為教育教學(xué)的主體,通過研究來解決實(shí)際問題,。如:根據(jù)新教材的特點(diǎn),現(xiàn)行的牛津英語教材,,詞匯多,,語法分散,開展了具有我校特色的"英語語言知識點(diǎn)系列"梳理活動,,即對各年級段教材的語言知識點(diǎn),,進(jìn)行系統(tǒng)梳理的過程,。本次活動面廣量大,但通過各年級教師的群策群力,,備課組長的統(tǒng)籌安排,教研組室的統(tǒng)一協(xié)調(diào),,在本學(xué)年內(nèi)如期完成,。從而,,為切實(shí)提高我校英語教學(xué)的整體水平打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

初中英語教研工作總結(jié)報告 初中英語教研工作總結(jié)篇十

中學(xué)初中外語組現(xiàn)有教師18人,,高級教師3人,中級教師10人,,擁有雅安市學(xué)科帶頭人2人,,教壇新秀1人,擔(dān)任班主任工作教師14人,。我組是一個團(tuán)結(jié)、向上的集體,,是一個富有朝氣的學(xué)習(xí)團(tuán)隊,全組上下齊心協(xié)力,,從教師隊伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量的提高以及課堂教學(xué)改革創(chuàng)新方面不斷努力提升我組的戰(zhàn)斗力,,以適應(yīng)目前日新月異的培養(yǎng)外語人才的社會需求,,在此基礎(chǔ)上,,形成了我組獨(dú)具特色的教學(xué)特點(diǎn),。

集體備課成教研組、備課組的最常規(guī),、最重要、最核心的工作,。一是充分利用好間周一次的教研活動時間,在備課時間上得到相應(yīng)保障,;二是探索集體備課的新途徑,,在保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,各備課組探索多樣化的備課方式,;三是“精細(xì)教學(xué)常規(guī),深度聚焦課堂教學(xué)”的主題教學(xué)研究,,使教師們樹立“關(guān)鍵在課堂,功夫在課前”的意識,;四是形成了集體備課的流程,即教師通讀教材,,研究課標(biāo),形成全期教學(xué)概要→備課組教學(xué)任務(wù)分工→完成單元教案→教研討論,,進(jìn)一步修訂→印發(fā)每位教師→教師個案設(shè)計→進(jìn)入教學(xué)環(huán)節(jié),實(shí)施教學(xué)設(shè)計→教學(xué)反思→再次修改教案,;五是開展不同課例的備課研究。平時教學(xué)中遇到的任何問題,大家及時碰頭討論,,組內(nèi)經(jīng)常開展互相聽課,取長補(bǔ)短,,集中智慧,集體攻關(guān),,我們已經(jīng)整理出了具有校本特色的初中英語教學(xué)講稿集,有力地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,,增強(qiáng)了老師參與教學(xué)研究的主動性和自覺性。

為創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,,營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和提高英語語言能力,,我們突出外語教學(xué)特色,,組織開展了以下外語活動:

1,、英語特長風(fēng)采展示。我們此次活動分為三大版塊:英語書法比賽,、英語小報制作比賽和英語演講比賽,這些活動強(qiáng)烈的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,,學(xué)生在活動中得到了發(fā)展,同時我們教師在活動中得到了鍛煉和提高,。

2、四川省電視大獎賽選拔和輔導(dǎo)培訓(xùn)活動,,此次活動融會了猜詞游戲、電影英語配音,,用英語講故事等形式,這一活動的開展,掀起了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的高潮,,由于全體教師的精心輔導(dǎo),我校學(xué)生多次在四川省中學(xué)生英語電視大賽中獲一,、二等獎。

3,、發(fā)揮英語角的作用。每周一舉辦的英語角倍受學(xué)生歡迎,,英語角成為英語老師的好幫手,是學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的樂園,,角落雖小,卻發(fā)揮出很大的作用,,我們每次都有老師專門負(fù)責(zé),協(xié)助外教設(shè)置好每周的主題內(nèi)容,。我們還利用外教資源,定期請外教給我們的做講座,,豐富了我們的英語背景知識以及先進(jìn)的教育教學(xué)理論。

我組教師素質(zhì)過硬,,業(yè)務(wù)扎實(shí),工作上都能獨(dú)當(dāng)一面,,教學(xué)風(fēng)格異彩紛呈,絢麗多姿,,每一位成員在英語這一方天地中奉獻(xiàn)著熱情、激情與才情,。通過教師的辛勤付出,教育教學(xué)質(zhì)量在市內(nèi)名列前茅,,平均分、優(yōu)生率,、及格率均為全市第一,。課堂教學(xué)改革成效顯著,,多人次在賽課中獲獎,在教學(xué)過程中我組教師不斷總結(jié),、歸納,撰寫了許多英語教學(xué)的論文,,或在省市級論文評獎中獲獎,或在各級各類報刊雜志上發(fā)表,。

在進(jìn)行集體備課時,對集體備課的具體要求不太明確,,備出的有些課操作中不實(shí)用,,沒有達(dá)到研究性的目的,。今后我們將圍繞“集體備課”,將教學(xué)教研和課題研究充分結(jié)合,,在實(shí)踐中求提高,在研究中求發(fā)展,。

教研組是集體從事教學(xué)研究的組織,它是凝聚教師的群體力量,,我們初中外語組在以后的工作中將更加團(tuán)結(jié),更加努力,為學(xué)校的發(fā)展,,為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,,為促進(jìn)全市基礎(chǔ)教育的發(fā)展作出我們的貢獻(xiàn)。

初中英語教研工作總結(jié)報告 初中英語教研工作總結(jié)篇十一

一學(xué)期來,,英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在學(xué)校教導(dǎo)處支持下,,以新課程改革為指導(dǎo)思想,以課題研究為主線,,以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn),努力拼搏,,開拓進(jìn)取,用心開展教學(xué)理論學(xué)習(xí)和課堂教育教學(xué)改革,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱,,有計劃,、有目的地開展英語教研活動,,充分調(diào)動每位教師的用心性,,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,努力提高英語教學(xué)成績,,關(guān)注每個學(xué)生,,努力實(shí)現(xiàn)讓每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展的目標(biāo)?,F(xiàn)就本組的工作總結(jié)如下:

英語教研組有教師10人,,女教師5人,。其中,,一級教師2人,二級教師6人,;三級教師2人;參加甘肅省農(nóng)村英語骨干教師培訓(xùn)3人,。多人次在國家級,、省區(qū)級刊物發(fā)表論文。姚乾文《溫故知新有的放矢—中考復(fù)習(xí)策略點(diǎn)滴》發(fā)表于國家級刊物《中學(xué)課程資源》20xx年第8期,;《心會和愛一齊走》發(fā)表于區(qū)級刊物《涼州教育簡報》20xx年第5期,;李平《如何有效提高農(nóng)村初中生英語聽力水平》發(fā)表于國家級刊物《中學(xué)課程資源》20xx年第5期;史志鳳《淺談參與式學(xué)法與英語教學(xué)》發(fā)表于省級刊物《中學(xué)教育科研》20xx年第3期,,《淺議探究式教學(xué)法與物理課堂》發(fā)表于省級刊物《中學(xué)教育科研》20xx年第5期;李花《如何建立班級物質(zhì)文化》發(fā)表于區(qū)級刊物《涼州教育》20xx年第1期,;

這學(xué)期我組在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計劃,,以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,,以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究潛力為主導(dǎo),狠抓常規(guī)管理,,全面貫徹教育方針,實(shí)施新課程教育,,用心推進(jìn)課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,,努力探索高效課堂,、有效教學(xué)的模式,。多渠道加強(qiáng)師資培訓(xùn),加大科研力度,,進(jìn)一步提高教師隊伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師職業(yè)道德和教學(xué)水平,。

我們深知,作為一個現(xiàn)代教師,,不僅僅要具有必須的真才實(shí)學(xué),更要時時刻刻恪守職業(yè)操守,,因?yàn)檫@是作為一個現(xiàn)代教師最為根本的要求,。在平時的工作中,,我們能認(rèn)真貫切《中小學(xué)教學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》,,自覺履行《教師公約》,堅持依法教學(xué),,能愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,,以身作則。冰心有一段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞,、無怨無悔地奉獻(xiàn)自己:“愛在左,,職責(zé)在右,,走在生命之路的兩旁,隨時播種,,隨時開花,,將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫,,使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,,踏著荊棘,不覺得痛苦,,有淚可流,卻覺得幸福,。”

我組教師不僅僅從愛崗敬業(yè)的情感到樂業(yè),、勤業(yè)、敬業(yè)的實(shí)踐,,更是從自己的言傳身教到自我修煉,尋求自我發(fā)展,。蘇霍姆斯基曾說過:“要給學(xué)生一杯水,教師需要一桶水,。”我們明白,,我們已步入一個信息化的時代,,教育環(huán)境的改善,,多種媒體的介入,,一個班學(xué)生的信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一名教師。因此教師務(wù)必是個終身的學(xué)習(xí)者,。我們在認(rèn)真做好本職工作的同時,用心參加各類進(jìn)修,,高層次學(xué)歷培訓(xùn)等。我們身在農(nóng)村,,外出學(xué)習(xí)的機(jī)會很少,但我們千方百計地為自己創(chuàng)造條件,,充分利用學(xué)校帶給的網(wǎng)絡(luò)資源,,尋求學(xué)習(xí)深造的機(jī)會,。

2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),,提高課堂教學(xué)效率,。

教學(xué)常規(guī),是學(xué)校根據(jù)國家的教育方針,,和教育法規(guī)以及上級教育行政部門的有關(guān)規(guī)定和學(xué)校擔(dān)負(fù)的任務(wù),,為使學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范化,,制度化而建立的相對穩(wěn)定的基本制度,也是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證,。所以我們每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查至少四次,并把檢查結(jié)果和考核等掛鉤,。

我們每一個年級都進(jìn)行深入交流,,做到資源共享,;批試卷采用流水的方法等。每一個教師都認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,對教學(xué)資料,學(xué)生及課堂安排了如指掌的狀況下再走進(jìn)教室,課后有反思,。我們在年級當(dāng)中還有側(cè)重點(diǎn),。七年級教學(xué)要體現(xiàn)課改思想,教學(xué)要突出一個“嚴(yán)”字,,更切實(shí)做到面向全體學(xué)生,,堅持“低起點(diǎn),,穩(wěn)步走,,嚴(yán)要求,多指導(dǎo)”的原則,,激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,;八年級教學(xué)要突出一個“活”字,在抓基礎(chǔ)的同時,,本著“教學(xué)資料要活,教學(xué)方法要活,,信息渠道要活”的原則,,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力,九年級教學(xué)要突出一個“新”字,,堅持“資料新,情景新,,思路新,方法新”的原則,,并在中考復(fù)習(xí)過程中做到新中有嚴(yán),嚴(yán)中有緊。正因?yàn)檎n前準(zhǔn)備充分,,課堂效率較高,我們組教師基本上沒有隨意補(bǔ)課甚至無故缺課的現(xiàn)象,。

我們虛心求教、取長補(bǔ)短,,組里成員之間互相聽課每學(xué)年都在16節(jié)以上,而且課后,,我們還開展評課活動,學(xué)習(xí)其它老師優(yōu)秀的地方,,指出不足之處,并記錄,。每位老師所帶班級的成績較上學(xué)期都有提高,贏得了學(xué)生的尊敬,,得到了家長和本校教師的一致認(rèn)同。

教師作業(yè)批改狀況也要不定期的檢查,,并結(jié)合學(xué)生座談會所了解的狀況給各位老師打分,作為評優(yōu)評先的依據(jù),。我們要求組里每一個成員都對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的批改,,做到作業(yè)有布置,,就有批改,,就有反饋。我們在設(shè)計和布置作業(yè)時,,思考學(xué)生的理解潛力,,在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的狀況下,有針對性的分層次布置學(xué)生作業(yè),,并及時的收交和批改。因?yàn)樽鳂I(yè)批改是教師獲取教學(xué)信息的重要渠道,,透過作業(yè)批改發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的共性問題,能夠指導(dǎo)自己適時合理調(diào)整自己的教學(xué)計劃和教學(xué)策略等,。我組教師不管自己教幾個班級,,都完成作業(yè)批改任務(wù),在批改作業(yè)時注明批閱時間,批改時盡量用一些激勵,,賞識鼓勵的評語等,。

3,、以教研為切口,,提高教師的教研潛力,。

作為一個合格教師,,不僅僅要做一個好的教書匠,而且更要做一個學(xué)者型的教師,。在平時的工作中,,我們要求老師努力鉆研,學(xué)習(xí)各種教輔資料和教育資料,,有摘錄,而且每學(xué)年我們都要求組里每一位教師都務(wù)必寫兩篇以上的教育教學(xué)論文或反思,,并跟評優(yōu)評先考核掛鉤,。

我們每學(xué)期的教研計劃都經(jīng)過全組教師的鄭重討論,,確定全組教師認(rèn)可的切實(shí)可行的工作目標(biāo)和具體任務(wù)。在本組的教研計劃訂好后,,各個教師又根據(jù)自身狀況,制定了自己的教學(xué)教研計劃,。我組不僅僅每學(xué)期都訂有教研計劃,,教師有教學(xué)計劃,,而且期中,、期末還有總結(jié),,并定期檢查。教研活動更是堅持不懈地搞,,每一次教研活動都充分準(zhǔn)備,,講究實(shí)效,不擺空架子,。

另外,,我們還加強(qiáng)同兄弟學(xué)校教研組的聯(lián)系,,以及和本校其它學(xué)科教研組橫向聯(lián)系,并用心參加各級各類教學(xué)科研交流活動,,外出學(xué)習(xí)交流后,要在組內(nèi)匯報,、介紹和討論,。,。

4、立足根本狠抓教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們深刻認(rèn)識到教學(xué)質(zhì)量的好壞與學(xué)校生存關(guān)系的重要性,。這種認(rèn)識不僅僅從思想上充分認(rèn)識到,,更是把這種認(rèn)識付諸于行動中,。我們認(rèn)真研究英語教學(xué),中考動向和考綱,,在狠抓基礎(chǔ)落實(shí)的同時,提高學(xué)生的潛力和技巧,。我們鞏固起始年級的習(xí)慣養(yǎng)成教育,強(qiáng)化畢業(yè)班復(fù)習(xí)輔導(dǎo)工作。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重,,壓力巨大。針對我校英語教學(xué)的實(shí)際狀況與教學(xué)現(xiàn)狀,,我組共同商討制定了以改變課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)為出發(fā)點(diǎn)的工作思路、以注重課堂教學(xué)精彩片斷設(shè)計為重點(diǎn),,提出了加強(qiáng)和培養(yǎng)青年教師的實(shí)際工作和教學(xué)潛力,加強(qiáng)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作為具體工作目標(biāo),。繼續(xù)落實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育,鞏固上學(xué)期學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的成果,。初三年級的任課老師在復(fù)習(xí)過程中善于動腦,能夠按照學(xué)生的不同層次設(shè)計布置相應(yīng)的習(xí)題,,以調(diào)動不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望。教師能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),,刪繁就簡,化零為整,,把近年來中考??急乜嫉囊c(diǎn)進(jìn)行歸納分類,,然后進(jìn)行超多的訓(xùn)練,,要求學(xué)生簡單的題目務(wù)必做,稍難的題目努力做,,更難的題目試著做。指導(dǎo)學(xué)生熟練掌握各種題型的應(yīng)試技巧,。透過英語組廣大教師的努力,我校英語教學(xué)成績在穩(wěn)步提高,。大部分學(xué)生平時努力學(xué)習(xí),,英語基礎(chǔ)知識扎實(shí),,對英語學(xué)習(xí)有著強(qiáng)烈興趣,并且在每學(xué)期的期末測試中都取得了不錯的成績,。在近兩年的《市區(qū)中學(xué)生英語演講競賽》中,我校學(xué)生成績也不俗,。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

為了讓學(xué)生能夠科學(xué)的安排學(xué)習(xí)計劃,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠有效的控制學(xué)生學(xué)習(xí)中的不利因素,,能夠有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,我們主要做兩項工作,,a預(yù)習(xí):我們引導(dǎo)學(xué)生提前預(yù)習(xí),,透過預(yù)習(xí),,做好課堂的知識準(zhǔn)備,思想準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備,,讓學(xué)生帶著思考進(jìn)入課堂;讓學(xué)生在課堂上能夠簡單解決預(yù)習(xí)中存在的疑問,。b自習(xí):明確學(xué)習(xí)任務(wù)(老師提前布置給科代表,再由科代表傳達(dá)給學(xué)生),。學(xué)生要養(yǎng)成“大聲地讀,,用心地記,,細(xì)心地領(lǐng)會”的讀書習(xí)慣,,調(diào)動學(xué)生的讀書用心性,消除早讀打磕睡、聊天,、東張西望等不良現(xiàn)象,其它自習(xí)則要在老師的提醒和要求下,,用心認(rèn)真的完成學(xué)習(xí)任務(wù),并養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和合作探究的學(xué)習(xí)方法,。其它,如課前準(zhǔn)備,、課堂聽講、作業(yè),、復(fù)習(xí)考試和考后總結(jié),,我們都要明確要求,。

6、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,,打造高效課堂。

我們重視“兩個關(guān)注”:關(guān)注“教師的教”和“學(xué)生的學(xué)”,。強(qiáng)調(diào)課堂效益,強(qiáng)調(diào)教學(xué)計劃中預(yù)設(shè)目標(biāo)的達(dá)成度,,探索高效益,低成本的高效課堂,。優(yōu)化課堂教學(xué),、創(chuàng)新課堂教學(xué)一向是我們教育教學(xué)的一個重點(diǎn),。我們學(xué)習(xí)“誘思探究”的教學(xué)理論,樹立“教師的教”是為了“學(xué)生的學(xué)”的教學(xué)新理念,,大膽嘗試“誘一探一點(diǎn)一練一培”的探究型開放式教學(xué)模式,創(chuàng)新教學(xué)策略,、創(chuàng)新教學(xué)資料,、創(chuàng)新教學(xué)組織、創(chuàng)新教學(xué)方法,、創(chuàng)新作業(yè)練習(xí)等,體現(xiàn)教師在課堂教學(xué)中的誘導(dǎo)作用和學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,真正實(shí)現(xiàn)教師引導(dǎo),、學(xué)生探究、自主學(xué)習(xí),,到達(dá)打造高效課堂,提高課堂教學(xué)效率的目的,。

當(dāng)然,與其他教研組相比起來,,我們還有很多不足和困惑。如:

1,、我組青年教師較多,教學(xué)上雖能獨(dú)當(dāng)一面,,但都還不夠成熟,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還有待豐富,,教學(xué)潛力還有待提升。

2,、農(nóng)村初中起始階段英語教學(xué)的問題,;

3,、愉快的英語課堂教學(xué)和考試成績脫節(jié)的問題,。

4、教研時間和教研經(jīng)費(fèi)的問題,。

長期以來,,人們總是把教師比做“紅燭”,、“春蠶”,然而,,新時代教師不就應(yīng)是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的悲涼形象,,教師也不僅僅是傳道、授業(yè),、解惑者。教師的生命在于創(chuàng)造,,每一堂課,都是教師生命活力的構(gòu)成,。課堂教學(xué)對于教師而言,不只是為學(xué)生成長所做的付出,,不只是別人交付任務(wù)的完成,,它同時也是自己生命價值的體現(xiàn)和自身發(fā)展的組成,。只有師生的生命活力在課堂教學(xué)中得到有效發(fā)揮,,才能真正有助于新人的培養(yǎng)和教師的成長,,課堂才有真正的活力。我們在付出艱辛勞動的同時,,也在收獲,,而且是巨大的收獲,。因?yàn)槲覀兡荏w驗(yàn)到雙倍的幸福,;向?qū)W生所付出的用心情感不僅僅使學(xué)生體現(xiàn)到快樂,而且學(xué)生給予的回報也讓老師自己感受著綿延的快樂,;不僅僅在教學(xué)活動中享受著學(xué)生進(jìn)步帶來的幸福,而且在職業(yè)活動中感受著自我發(fā)展帶來的幸福,。我們辛苦地工作著,但我們更快樂著,。

初中英語教研工作總結(jié)報告 初中英語教研工作總結(jié)篇十二

語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),,提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,,我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,,主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,,使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率,;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語教學(xué),。

提高教師的專業(yè)素質(zhì)

1.努力學(xué)習(xí),提升業(yè)務(wù)水平英語組全體老師積極閱讀有關(guān)英語教育教學(xué)書籍,,提高專業(yè)素養(yǎng),。同時組織教師進(jìn)行了一次英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會,各位老師毫不保留的交流了自己成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,博采眾長,提高了教師的教育教學(xué)水平。

2.加強(qiáng)備課的規(guī)范性,,集體備課與個人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。備課時明確每單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),,基本習(xí)題,,參考教法等,。鼓勵教師制作課件,利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué),。充分發(fā)揮所有優(yōu)質(zhì)資源的力量,做到了教學(xué)資源共享,。

3.組織示范課、公開課,,開展聽課、評課活動每一位教師的授課都向全組教師開放,,教師可以任意隨機(jī)聽課。全體教師都參與評課并由一位教師主評,。這些教研活動受到了學(xué)生、家長和社會各界的一致好評,。

英語組教師有的人擔(dān)任很多學(xué)科教學(xué)工作,有的教師工作負(fù)擔(dān)很重,任勞任怨,。全組教師以學(xué)校大局為重,,克服困難,積極進(jìn)取,,發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù),。英語組全組教師互相鼓勵,積極配合,,充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊精神,。

課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識,、開闊視野,。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動,,可使學(xué)生生動、活潑,、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,,培養(yǎng)興趣。我們在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下設(shè)立了交際英語的校本課程,,受到廣大學(xué)生和家長的歡迎,。

本學(xué)期檢查教師教案,、學(xué)生作業(yè)的批閱情況2次,,及時作好反饋工作??傊?,一學(xué)期以來,,英語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,。但是,我們知道,,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,,我們決心再接再厲,努力工作,,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

初中英語教研工作總結(jié)報告 初中英語教研工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期即將結(jié)束,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,,在每一位英語教師的努力下,堅持以人為本,,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理,,優(yōu)化課堂教學(xué)??偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作,我們一直朝著以下幾個方面努力,,并取得了一定的成績,。但也有一些值得思考的,、改進(jìn)的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),,提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"——創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,,主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,,使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率,;創(chuàng)新教學(xué)手段,,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑,。

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作,,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取警體備課與個人備課相結(jié)合的辦法,。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的,、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度),。集體備課主要以各年級備課組為單位,由各個備課組長負(fù)責(zé),,每周四第八節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講,,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),基本習(xí)題,,參考教法等,。然后,同年級備課組教師進(jìn)行討論,,最后達(dá)成共識,之后形成文字形式的教案,。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享,。

2、抓好教研組活動這個主陣地,,向45分鐘要質(zhì)量

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié),。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此,,英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動,。每周都有詳細(xì)的活動安排,本學(xué)期共按排了六位教師的公開課和兩位教師的師范課,,針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,提煉共性問題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對策建議,,使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高,,在11月份,,在學(xué)校的大力支持下,,我們到其它兄弟學(xué)校去聽課學(xué)習(xí),大家一直反映非常好,,在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念,更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法,,為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。

3,、認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對子”活動

針對英語教研組目前的現(xiàn)狀,結(jié)合學(xué)校的教研活動,,在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動,,由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),,互相聽課,、評課,分階段總結(jié),,開展了優(yōu)秀教師的“示范課”,青年教師的“匯報課”活動,。青年教師靳東東,,劉春玲,,高峰在經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉,在指導(dǎo)老師的幫助下,所上的匯報課受到了大家的好評,,新老教師共同學(xué)習(xí),共同提高,。

課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識,、開闊視野。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動,可使學(xué)生生動,、活潑、主動地學(xué)習(xí),,可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣,。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動安排,根據(jù)不同年級掌握的知識水平,,組織一些豐富多彩的課外活動,。全校的英語競賽都圓滿的結(jié)束了,,各個年級在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績。

根據(jù)我校的特點(diǎn),,多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語教學(xué)研究,主動地申報研究課題,,平時多觀察、多思考,,能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文,,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計,。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計還獲得了市級獎,。

不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一,。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,發(fā)現(xiàn),、探究,、研究等認(rèn)識活動,,使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、分析問題、解決問題,、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn),。教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,。因此,我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主,、平等,、互動,、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動,、合作交流中,情感交融中健全學(xué)生人格,,完善學(xué)生個性,促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

總之,一學(xué)期以來,,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,。但是,,我們也深深知道,,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,,我們決心再接再厲,努力工作,,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗,。

初中英語教研工作總結(jié)報告 初中英語教研工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期即將結(jié)束,,在華強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下,,在每一位英語教師的共同努力下,,以提高教研和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識,、服務(wù)意識、教科研意識,、質(zhì)量意識,、合作意識,充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,,不斷深化課堂教學(xué)改革,,使我校初中英語教研和教學(xué)工作水平有所提高,。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方,,現(xiàn)總結(jié)如下:

1、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,使教師更新觀念,讓他們逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí),,而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí),,培育出有創(chuàng)造能力的人,并樹立“以人為本,,育人為本”的思想,。

2,、加強(qiáng)了教育的開放性,,加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會,、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,,立足學(xué)科教材而又不受其限制,善于捕捉現(xiàn)代社會,,現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識信息和最新成果,豐富教學(xué)內(nèi)容,,開闊學(xué)生視野,,使教學(xué)活動始終充滿活力,。同時在教學(xué)中結(jié)合實(shí)際情境的創(chuàng)設(shè),將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教室外,,加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會生活的密切聯(lián)系,。

1、全組教師認(rèn)真鉆研教材,,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,適時適事調(diào)整,,結(jié)合班級學(xué)生英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn),靈活教學(xué),。堅持每天早讀輔導(dǎo)制度,積極開展符合我校學(xué)生特點(diǎn)的活動,,切實(shí)努力提高學(xué)生各方面的能力。

2,、在備課中,全體教師能嚴(yán)格按照教務(wù)處一課一案的要求,,實(shí)行課時學(xué)案,備過程,、備方法、備教材,、備學(xué)生,,突出重難點(diǎn)知識和教學(xué)方法,,“心中有本”,、“心中有生”,,努力做到周密全面,、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、清晰規(guī)范,。上課中,盡量用英語組織教學(xué),,并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的會話。課后認(rèn)真反思,,及時總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué),。

3、為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,,我組針對各年級學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,各備課組適當(dāng)調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度,,增加訓(xùn)練難度和寬度,統(tǒng)一課外練習(xí),,資源共享,,強(qiáng)調(diào)集體力量,。

課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,,有利于增長知識、開闊視野,。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動,,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),,可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣,。我們根據(jù)不同年級掌握的知識水平,組織了一些豐富多彩的課外活動,。例如,,組織七年級的單詞默寫比賽,,八到九年級的英語閱讀比賽等,。這些活動都大大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

在這個學(xué)期中,,我們英語教研組雖然取得了一定的成績,但是也存在著許多不足的地方,。主要表現(xiàn)在:

1、教研氛圍不主動,,和外界的交流機(jī)會少,對新課改的認(rèn)識不夠,。

2、有些教學(xué)方案在實(shí)踐過程中效果不明顯,,在一定程度上影響到教學(xué)效果,。

3,、上公開課的積極性還不夠高,,不能及時組織評課活動。

總之,一學(xué)期以來,,英語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,,在今后的工作中,,我們決心再接再厲,,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗,。

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