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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 2023年大學(xué)生暑期社會實(shí)踐報(bào)告三下鄉(xiāng)心得體會 暑期大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告(模板15篇)

2023年大學(xué)生暑期社會實(shí)踐報(bào)告三下鄉(xiāng)心得體會 暑期大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告(模板15篇)

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2023年大學(xué)生暑期社會實(shí)踐報(bào)告三下鄉(xiāng)心得體會 暑期大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告(模板15篇)
時(shí)間:2023-10-04 03:51:05     小編:碧墨

每個人都有自己獨(dú)特的心得體會,,它們可以是對成功的總結(jié),,也可以是對失敗的反思,更可以是對人生的思考和感悟,。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提升自己,。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

大學(xué)生暑期社會實(shí)踐報(bào)告三下鄉(xiāng)心得體會篇一

_月_日至_月_日,,我隨_大學(xué)工程學(xué)院三下鄉(xiāng)隊(duì)伍來到_市鎮(zhèn)_村社會實(shí)踐,。對于從小生活在城市中的我來說,是一次難得的經(jīng)歷,。短短的五天時(shí)間,,感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息,也產(chǎn)生了很多感想,。

_村是遠(yuǎn)近聞名的文明村,,全村耕地面積1550畝,住戶面積200畝,,230戶人家,,800口人。村固定資產(chǎn)120萬,,村每年平均收入3800元左右,。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。_村長自_年上任以來,,為村里的工作耗盡心血,,給村里帶來了大量收益,村子有了翻天覆地的變化,。提起_村長,,村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。

進(jìn)村后,,首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍,,以及道路兩旁那既有經(jīng)濟(jì)效益又能美化環(huán)境的柿子樹,與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別,。待融入到村中去以后,,可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好,。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧,使我毫不夸張的用了安居樂業(yè)來作為_村給我的第一印象,。

聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹,,村里的主要收入來源于種植業(yè),其中200畝果園收益可達(dá)每畝4000元左右,,而辣椒更是達(dá)到了每畝10000元,。但當(dāng)我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項(xiàng)目時(shí),村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷:數(shù)年前曾有一木器廠,,在村里投入生產(chǎn),,但不到3年,木器廠就因接連虧損而在村中消失,,而其后的幾次上項(xiàng)目的想法,,都因缺資金少技術(shù)(尤其是少技術(shù)少人才)而夭折。

人才,、教育在我心中留下了深刻的烙印,。在其后幾天給孩子們上課的過程中,這個烙印日漸加深,。

學(xué)校并不算大,,還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌,與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比,,已令孩子們滿足,。但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說,,這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個好字來形容,。但孩子們那對學(xué)習(xí)特有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動了,他們幾乎想要我們在5天之內(nèi)把所知道的所有知識都教給他們,。

在和孩子們的交流中我了解到,,他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家,對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬,。但當(dāng)我問他們以后回不回來的時(shí)候,,幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個問題的含義,,也許是一直以來伴隨他們左右的考大學(xué),,去大城市的話影響著他們。沒有一個孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng),。

人才,、教育再一次在我的腦海中回蕩著。

一位朋友曾對我講過一個真實(shí)的故事,,某省重點(diǎn)中學(xué)有一位來自窮山村的學(xué)生,,學(xué)習(xí)非常用功,。他的床頭貼著一句激勵自己學(xué)習(xí)的話,只有九個字:別忘了,!你是農(nóng)村戶口?。?!

聽到這件事的時(shí)候,,我的內(nèi)心是沉重的。我國城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個極其偏激的錯誤,。農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力,,幾乎用盡自己所有的精力去學(xué)習(xí)考大學(xué),以此來擺脫落后的環(huán)境,,實(shí)現(xiàn)自己美好生活的夢想,。但當(dāng)這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢?他們中有幾個回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng),,投身其中的建設(shè)呢?人都向往美好的生活,,這本無可厚非,,但村里留下的是什么?幾個大學(xué)生的名字,,一個虛幻的榮譽(yù)而已,。人才依舊缺乏,生活依舊貧困,。

這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間,,也同樣存在于小城市和大城市之間,落后地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)之間,,以至于我國的西部和東部之間及國內(nèi)和國外之間,。

孩子們的想法和做法并非出自自己思考,而大部分都來源于家長和老師的言傳身教,。在和一位老大爺?shù)牧奶飚?dāng)中,,老人告訴我們他有兩個兒子兩個女兒都考學(xué)去了城市,在談到孫子時(shí),,老人很自豪的告訴我們,,他的大孫子剛在一所省重點(diǎn)高中考了前十名,以后考大學(xué),,考名牌大學(xué),,到大城市去!老人的笑容讓我感受到了家長們望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設(shè),,老人說:村子里太苦,能到外面去,,干嘛回來,。誰不想讓自己的孩子過點(diǎn)好日子!

以_村的生活水平來說,,村子應(yīng)屬富裕的行列,。_村的村民都不想讓孩子回來,可想而知其他貧困村的情況,。

_村之所以富裕,,關(guān)鍵在于合作的200畝高效田,其實(shí)這對村里既是一筆客觀的收入,,又是一種勞動力的利用,。_出種子,出技術(shù),,村里出勞力,,出土地,收獲后,,_回收所有果實(shí)和種子,,付給村里的報(bào)酬只是收益中極少的一部分。而且還規(guī)定村里不得留果留種,,否則將受重罰,。這完全是一種勞動力的欺騙,可是以我們的知識就是無法掌握其中的技術(shù)關(guān)鍵,。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入,,還必須甘受_的這種技術(shù)欺騙,其原因何在,?人才不足?。≡囅肴绻謇镉羞@么一批農(nóng)業(yè)知識相當(dāng)豐富的人才,,我們完全可以掌握_的技術(shù),,從而為我們自己所用,那時(shí)所有的收益都將歸我們自己所有,。村里將遠(yuǎn)比現(xiàn)在要富裕,!

孩子們是渴望知識的,村里也是需要人才和技術(shù)的,。但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教育觀念發(fā)生變化,,造成了人才的流失。人們的思想有了極大的進(jìn)步,,越來越多的人已經(jīng)意識到了教育的重要性,。在_村采訪的過程中,,我們了解到,80%的家庭將孩子的教育費(fèi)用作為自己未來幾年內(nèi)的最重要支出,。在資金比過去有了保障之后,,我們支持農(nóng)村教育以不僅僅是財(cái)力上的幫助,還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助,。孩子們需要的不僅僅是知識,,同樣需要做人的道理、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的觀念和大局觀,。我們作為新時(shí)代的大學(xué)生,,有責(zé)任有義務(wù)盡我們最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)!

下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多,,但我認(rèn)為最重要的還是教育問題,。科技是第一生產(chǎn)力,!新時(shí)期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題,,解決好這些問題將極大的促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展。

大學(xué)生暑期社會實(shí)踐報(bào)告三下鄉(xiāng)心得體會篇二

第二組組長:段東乾,、成員:陳興雪,、王榮;

第三組組長:包偉偉、成員:陸明,、朱永權(quán);

攝影:李恒照相:張康

我們這組來的第一家是一個家庭經(jīng)濟(jì)較好的一戶。戶主在靖會四泵上班,,妻子在家務(wù)農(nóng),,其下有兩個女兒和一個兒子,兒子結(jié)婚成家,。兩個女兒,,小的一個在靖遠(yuǎn)三中念書,大女兒畢業(yè)于定西衛(wèi)校,,現(xiàn)工作于靖遠(yuǎn)縣縣醫(yī)院,。由于戶主不在家,家里人都忙,。我和大女兒開始在聊的的同時(shí)了解當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展?fàn)顩r,。

該家的主要經(jīng)濟(jì)來源是戶主的工資和家里種的四畝地,其主要農(nóng)作物是玉米和洋芋,。家里的收入也剛夠兩個女兒念書,,現(xiàn)在大女兒出來工作了,在經(jīng)濟(jì)上也可以為家里或妹妹念書出一點(diǎn),。家里平均收入也在每人5000/年,,家里現(xiàn)在主要支出就是二女兒的學(xué)費(fèi),,二女兒高考沒考上本科打算念三本,一年光學(xué)費(fèi)就一萬元,,四年算下來也至少要六萬塊錢,,這在一個農(nóng)民家庭是一個很大的開支。兒子也在農(nóng)閑的時(shí)候出去到建筑工地上打工,,解決家里人所有的生活問題,。學(xué)生在假期里回家?guī)图依锶烁牲c(diǎn)農(nóng)活,減輕父母的負(fù)擔(dān),。高中的時(shí)候二女兒一年學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)也至少要4500元,,現(xiàn)在上大學(xué)要的就更多了。在當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生都普及九年義務(wù)教育,,小學(xué)和初中學(xué)費(fèi)現(xiàn)在都免了,,一學(xué)期就交20—40元的雜費(fèi)。現(xiàn)在的學(xué)生和家長不像以前那樣看念書不好就不讓念書了,,實(shí)在因家庭有困難得也會有教育貧困補(bǔ)助,。中考時(shí)考上的學(xué)生就去念高中,考不上缺的分?jǐn)?shù)少的家里經(jīng)濟(jì)條件好的就交高費(fèi)上高中,。中考考不上的多半就去念中專,,有很少一部分就去到外面打工或?qū)W技術(shù)??忌细咧械慕?jīng)過三年的奮斗考上本科的也很多,,有山東大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué),、中國政法大學(xué),、蘭州大學(xué)、四川大學(xué)等等,,基本上讀了高中的學(xué)生都念大學(xué)了只不過是學(xué)歷不等,。

看他們的生活條件如衣食住行都還算可以,一年種地也沒有什么困難,。當(dāng)?shù)氐慕煌?、通信都好,水地為主沙地很少,,氣溫對農(nóng)作物的影響不是很明顯,,最主要的是那條靖會水渠,它是該鄉(xiāng)的生命線,。這邊沒有什么自然災(zāi)害,,耕地也不再是牲畜走向了機(jī)械化,糧食的長勢就靠這條水渠引上來的水澆灌的是否及時(shí)而決定。國家在農(nóng)業(yè)上也給予幫扶,,比如農(nóng)用的機(jī)械在購買的時(shí)候都有相應(yīng)的補(bǔ)貼,。二十年前這里耕地全部靠牲畜,十年前有部分靠拖拉機(jī)耕種,,現(xiàn)在基本全部是拖拉機(jī)耕種,,運(yùn)輸作物全部是機(jī)動車。國家在貧困的農(nóng)戶有補(bǔ)助,,按月發(fā)放糧食補(bǔ)貼,,對所有農(nóng)戶都有糧田補(bǔ)助。現(xiàn)在當(dāng)?shù)匦W(xué)和初中學(xué)生的人數(shù)比起前三年少的多了,,計(jì)劃生育對獨(dú)女戶或二女戶給予經(jīng)濟(jì)幫扶,。

我們小組去的第二家家庭經(jīng)濟(jì)條件比較困難,更讓我們感到吃驚的是在我們的采訪過程中得知這家戶主已經(jīng)在幾年前因得病過世了,。這家有三個孩子,,女兒最大現(xiàn)在靖遠(yuǎn)三中讀高三,還有兩個兒子,,大的一個讀初三,,小的一個讀初一。當(dāng)我們走進(jìn)他家院子里時(shí),,院子也比較大但還算收拾的干凈,,孩子的母親忙里忙外的進(jìn)進(jìn)出出,我們就和他家的孩子進(jìn)行了交流,,大女兒的獎狀在這屋里的墻上貼的很多,,大概有二十個左右。兩個兒子在學(xué)習(xí)上沒有女兒那么用功,,成績在班里平平,,大女兒在家時(shí)會幫兩個小弟做功課。在學(xué)校里女兒每一年xx元學(xué)費(fèi)還要跟其他人一樣要交,,但是每一年都能拿上貧困補(bǔ)助,生活費(fèi)就靠其母親一年在家種地所得的來交付,,這樣在經(jīng)濟(jì)上大大的減輕了母親的負(fù)擔(dān),。兩個小的就在離家不遠(yuǎn)的初中念書,學(xué)費(fèi)雜費(fèi)都是全免的,,吃飯都是在家吃,。鄉(xiāng)政府每月都會給他們家里發(fā)放貧困補(bǔ)助的糧食如:面。他家有鄉(xiāng)政府發(fā)的貧困證,,當(dāng)政府有什么貧困補(bǔ)助他們可以直接去領(lǐng),。

大學(xué)生暑期社會實(shí)踐報(bào)告三下鄉(xiāng)心得體會篇三

從這次的暑假實(shí)踐活動中,我學(xué)到了很多的知識,,獲得了一次與社會交流的經(jīng)驗(yàn),,也很愉快的度過了一段充實(shí)的假期,。通過實(shí)踐,了解社會,,為以后更好的步入社會打下基礎(chǔ),。

首先,談一談我的人經(jīng)歷,。我是一名列車員,,當(dāng)班列車是臨時(shí)加班車l796次列車,是由深圳開往武昌方向去的,,是沈陽鐵路局調(diào)配過來的綠皮車,。車上條件很差,但我們還是很努力的適應(yīng),,并且每天的工作時(shí)間超過一十五個小時(shí),,可以說我們是列車上最累的人,由于我們都執(zhí)著那份沖向理想彼岸的信念和擁有陽光的心態(tài),,始終保持著微笑,,在苦中作樂完成了一次和諧之旅。

其次,,從這次實(shí)踐活動中,,我也了解到中國鐵路事業(yè)的發(fā)展與民生大計(jì)的關(guān)系,中國鐵路事業(yè)怎樣才能更好的服務(wù)社會的發(fā)展,,中國鐵路事業(yè)的發(fā)展與“又好又快”的科學(xué)發(fā)展觀怎樣才能緊密聯(lián)系,。我認(rèn)為可以從以下幾個方面貫徹落實(shí):一、科學(xué)的管理,。管理的方式就是一種制度,,是一只無形的手進(jìn)行調(diào)配。管理是任何一個公司企業(yè)健康成長的核心,。只有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,、管理者進(jìn)行科學(xué)的分工,提高工作者與工作之間的默契,,才能有條不紊地完成各項(xiàng)工作,,才能確保鐵路的高速發(fā)展。如果中國鐵道部不斷地優(yōu)化管理,、誠信管理,、嚴(yán)明管理,建立鐵道部工作深入小組與廣大群眾交流的平臺,,面對面通過透明研討,,我想中國鐵路事業(yè)的發(fā)展將大提速。二、加強(qiáng)工作者的職業(yè)道德素質(zhì)培訓(xùn)和考核,。只有在工作者自身方面加強(qiáng)職業(yè)道德素質(zhì),,才有可能更好的服務(wù)旅客。人能影響人,,人也可以在一定程度上改變?nèi)恕?/p>

如工作者語言文明,、工作熱情、服務(wù)周到,,我想廣大旅客也會耳濡目染,、潛移默化的受影響。這樣就才可以更和諧發(fā)展,。三,、保質(zhì)保量,和諧發(fā)展,。任何產(chǎn)品只有做出來有好的質(zhì)量,,才能讓消費(fèi)者滿意,因此,,保證專業(yè)的技術(shù)質(zhì)量,,保證鐵路運(yùn)輸?shù)馁|(zhì)量,中國鐵路才能更加穩(wěn)步發(fā)展,。四,、做透明開放的宣傳。只有中國鐵道部加大火車知識和售票情況的宣傳,,我想在客流高峰期,,不法分子倒票的情況將會有新的突破、火車上的安全隱患,、旅客的投訴意見,、火車運(yùn)輸上帶來的不便利的事例將大打折扣。

然后,,中國鐵道部應(yīng)加強(qiáng)人文關(guān)懷,。關(guān)愛旅客,關(guān)愛社會,,就是關(guān)愛鐵路的大發(fā)展,。然而我們的眼神總是不停地目視前方,,沒有更好的關(guān)愛邊緣生活的弱勢群體,總是在最擁擠的列車上留下他們的身影,。中國鐵路的高速發(fā)展在建設(shè)文化上有了巨大進(jìn)步,而在文化建設(shè)上的進(jìn)步不顯著,。因此,,在高速發(fā)展的今天,,必須要加深文化內(nèi)涵,,以人為本,,和諧創(chuàng)新,。

最后,,我很感激這次社會實(shí)踐活動給我?guī)淼纳钸h(yuǎn)意義,通過與形形色色的人交流,,讓我更加清醒的認(rèn)識自己,認(rèn)識社會,。我想只有從現(xiàn)在,從身邊的小事做起,,規(guī)劃好自己的人生,修正思想,,努力學(xué)習(xí),以后更好服務(wù)社會的發(fā)展,。

懷著一份忐忑又激動的心情,,這一天終于開始了,,一大早我就已經(jīng)做好一切準(zhǔn)備,興致勃勃地等待著出發(fā),。.

中午開完例會后,隊(duì)長帶領(lǐng)我們在校訓(xùn)石前合影留念,,標(biāo)志著我們?nèi)锣l(xiāng)暑期社會實(shí)踐活動的正式開始。根據(jù)大家不同的優(yōu)勢,,隊(duì)長分成了3對,,由個小組組長負(fù)責(zé)各隊(duì)員的具體工作安排.督促與管理。大學(xué)下午2點(diǎn)半,,我們從北大門出發(fā)了,。天氣似乎很聒噪,,但絲毫沒有組織我們的隊(duì)伍浩浩蕩蕩的前進(jìn)。我們乘坐755到關(guān)山大道關(guān)南小區(qū)轉(zhuǎn)715抵達(dá)古琴臺,,又乘坐電7到植物園,,最后乘坐5301抵達(dá)了目的地,此時(shí)已經(jīng)大約5點(diǎn)半了,。等我們安頓下來的時(shí)候已經(jīng)7點(diǎn)了,。我和楊靈逸隨便打掃了下房間,拼接了張簡易床,,就匆匆跳下樓吃飯了。

或許由于舟車勞頓,,晚上開完會,,躺床上就睡著了,。

先談一下今天的天氣吧,,它依舊是那么的熱,,讓人有種在太陽下曬下,,哪怕就只是一小會兒,都會化了的錯覺,。

這一天清早,我早早地起來,,或許有先見之明吧,,我檫足了防曬霜,,戴上遮陽帽,,8點(diǎn)我們就出發(fā)了。第一站——畜牧水產(chǎn)局,,和高書記談妥之后,,便坐車向東莊大隊(duì)進(jìn)發(fā),。大約8點(diǎn)45,,我們到達(dá)了目的地,趁熱打鐵,,有熊隊(duì)長帶我們開始走訪農(nóng)戶,,協(xié)助我們展開調(diào)查。隨著泥土的淳樸氣息里夾雜了一股糞便的味道,,我知道我們到了。由于這個時(shí)間點(diǎn),,剛好有農(nóng)戶在地里干活,,我和楊靈逸一組,隨即深入到田間做調(diào)查,。中午訂了盒飯,,吃完后繼續(xù)工作。一整天下來,,大家都很給力,,農(nóng)戶也很熱情地配合我們,。

晚上回到宿地,,累得像小豬一樣,呼呼地倒頭睡著了,。

經(jīng)過昨天一整天的折騰,,早上明顯起得晚了許多,但依舊8點(diǎn)在老地方集合,。慶幸的是今天由熊隊(duì)長開車來接我們,,大家一路有說有笑,很快就到了,。

按照昨天的安排,,我們分批行動,聞博拿了地圖,,帶著我和熊雪珂在三叉路口右轉(zhuǎn)開始始調(diào)查,,走訪到農(nóng)戶家里做調(diào)查。這個村里十家就有九家養(yǎng)了狗,一路上我心驚膽戰(zhàn)的,。還真是冤家路窄,,沒走幾步,就碰上了,。值得一提的是,,一上午下來,我們小組做的問卷最多,。

中午我們安頓在農(nóng)戶的一簡易小賣部,,一桶面一瓶水就是我們的午餐。因?yàn)樘?,所以我吃的特香,。沒休息多久,就又開始工作了,。農(nóng)戶分布太松散,,天氣又這么熱,下午5點(diǎn)多的時(shí)候,,我就已經(jīng)餓得走不動了,。幸好好心的農(nóng)戶送了我們2個西瓜。不管三七二十一,,找了個干凈的地兒,,切開就狼吞虎咽地開吃了。

今天是活動的第四天了,,雖然每天都很累,,但收獲其實(shí)是很大的,。

我們?nèi)耘f一家家地做著調(diào)查,,走訪了養(yǎng)魚的、養(yǎng)豬的農(nóng)戶,,他們熱情地回答我們的問題,,招待我們。實(shí)踐中獲取的經(jīng)驗(yàn)樂趣遠(yuǎn)比理論上的更有成就感,,雖然很累,,但我心里卻是上收獲的喜悅呀!農(nóng)村草很多,蚊子也一大堆,,把蚊子養(yǎng)胖了,我也算是功德一件呀,。

大學(xué)生暑期社會實(shí)踐報(bào)告三下鄉(xiāng)心得體會篇四

為引導(dǎo)我院大學(xué)生深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,了解農(nóng)村文化建設(shè)內(nèi)涵,,密切聯(lián)系黨群關(guān)系,,我院于7月15日展開了為期3天的“送醫(yī),送藥,送健康”社會實(shí)踐活動,,大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告,。這支隊(duì)伍由我院劉培幸書記和院團(tuán)委蒲翔副書記帶領(lǐng),共有7名老專家和19名由研究生,,本科生,,專科生的黨員代表,。同時(shí),,該隊(duì)伍也是全國百支醫(yī)療隊(duì)之一。

這次三下鄉(xiāng)的行程共有3站,,畢節(jié)學(xué)院,,興仁鄉(xiāng)化屋村和太來鄉(xiāng)芭蕉村。在此之前,,我們就已經(jīng)前往貴陽市關(guān)井社區(qū)看望了3位孤寡老人,,并進(jìn)行了義診。

7月15日,,參觀畢節(jié)學(xué)院和畢節(jié)實(shí)驗(yàn)區(qū)二十年成果展,,我們了解到畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)在二十年中緊密圍繞“開發(fā)扶貧,生態(tài)建設(shè),,人口控制”三大主題,,一心一意謀發(fā)展,取得了顯著成效,。同時(shí)還我們參觀了社會主義新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)驗(yàn)村,,看到人民生活水平真正提高了,農(nóng)村人民的生活環(huán)境也發(fā)生了翻天覆地的變化,,社會實(shí)踐報(bào)告《大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告》,。

7月16日,我們來到了興仁鄉(xiāng)化屋村,,當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了該村的情況,,得知化屋村曾經(jīng)很貧困時(shí),我驚呆了,。如今的化屋村已經(jīng)有了很大的變化,,村民的房子修好了,糧食也有了保證,,就是醫(yī)療條件不是很好,。在下午的義診過程中,很多的村民都來向?qū)<易稍?。領(lǐng)取藥品時(shí),,村民們都會樸實(shí)地對我們說謝謝,,有的甚至還拿出折得皺皺的零錢給我們,得知我們是免費(fèi)看病發(fā)藥后,,村民們更是激動萬分,。

7月17日,我們到達(dá)太來鄉(xiāng)芭蕉村進(jìn)行義診,。這個村子的人不多,,大部分都是留守的老人和小孩。給小朋友們發(fā)藥囑咐藥量時(shí),,他們就睜著大眼睛看著你,,仔細(xì)地聽你說話。有的還問我們,,能不能送一支筆給她們,。因?yàn)槊糠N藥有限,有的村民沒有領(lǐng)到藥,,但是我們也還是盡可能的把一些常用藥分發(fā)給村民,。村民們很是感動。

這次三下鄉(xiāng),,我們共義診了500多名村民,,免費(fèi)發(fā)放了金額為3000元的藥品。我作為這次團(tuán)隊(duì)中的一份子,,對能夠參加這次活動并在活動中盡自己所學(xué)感到了一份特別的驕傲和自豪,。短短的幾天下鄉(xiāng)活動,使我真正感受到農(nóng)村缺醫(yī)少藥的一面,,與大城市的物質(zhì)生活相比,,簡直是天壤之別。雖然我們國家搞建設(shè),、搞開放,,人民的生活水平有了普遍提高,但偏遠(yuǎn)的農(nóng)村仍然是落后的,,貧困的,,作為祖國現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍,,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),。尤其我們看到前來就診的村民在得到簡單的診斷,拿到藥物后露出滿足而欣喜的.模樣時(shí),,我的心是甜的,,我知道自己所做的是多么有意義的事情,同時(shí)也使我深刻的意識到自己現(xiàn)在所能做到的是多么的有限,??粗迕駛円蚣膊≌勰ザ纯嗟谋砬?,那渴望求助的無奈眼神,我的心又是沉甸甸的,。通過這次三下鄉(xiāng)活動,,直接面對農(nóng)民群眾,使我對醫(yī)學(xué)又有了更深一層的認(rèn)識:醫(yī)學(xué)的研究對象是疾病,,醫(yī)學(xué)的服務(wù)對象是群眾,;救死扶傷,服務(wù)大眾是醫(yī)學(xué)的宗旨,;減輕病痛,,增進(jìn)健康是醫(yī)學(xué)的價(jià)值所在。這些情況,,在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到的,。它使我從另一個角度認(rèn)識了醫(yī)學(xué),使我對自己將要從事的職業(yè)有了更全面的了解,,對自己的工作有了更嚴(yán)格的要求,。

大學(xué)生暑期社會實(shí)踐報(bào)告三下鄉(xiāng)心得體會篇五

篇一:20xx大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)

社會實(shí)踐報(bào)告

20xx年8月,我們隊(duì)(新城區(qū)三分隊(duì))在隊(duì)長王壽江,、副隊(duì)長翟帶領(lǐng)下參加了以“永遠(yuǎn)跟黨走,,青春獻(xiàn)祖國”為主題的社會實(shí)踐。炎暑時(shí)節(jié),,我們冒著熊熊的烈日,,參加了這一年一度的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實(shí)踐活動。在活動期間,,隊(duì)長有效地組織我們參觀了內(nèi)蒙古農(nóng)科院,、呼市交通設(shè)計(jì)研究院、呼市鍋爐廠和公主府公園等科研單位,、企業(yè)以及生態(tài)園,。

首先,第一站是內(nèi)蒙古農(nóng)科院,,我們帶著雀躍的心情,,邁著矯健的步伐,細(xì)細(xì)的觀摩完農(nóng)科院的一草一木,,一花一枝,,都是那么栩栩驕生,生意盎然,,顯現(xiàn)出生命的活力和大自然的魅力,。一片片的玉米地株株生長茁壯,向日葵林更是繁茂高大,,土豆叢生長的密密麻麻,,如今想起還是那樣歷歷在目,,萬類霜天竟自由的感覺油然而生。幾乎好半天時(shí)間,,我們與樹木花草為伴,,沉浸在大自然旖旎的風(fēng)光之中,久久不愿前行,。在萬般不舍中,,終于,我們悻悻的離開了農(nóng)科院,。

然后,,我們又接著來到了呼市鍋爐廠,生產(chǎn)鍋爐在南方地區(qū)雖說少見,,但在酷暑嚴(yán)寒的北方地區(qū),,鍋爐對現(xiàn)代化城市的重要性不言而喻??粗仩t廠里生產(chǎn)流水線上整齊劃一,,結(jié)構(gòu)嚴(yán)整、生機(jī)勃勃的生產(chǎn)景象,,不有的是我們聯(lián)想起社會的不斷進(jìn)步和人民生活水平的不斷改善,明天的生活會更加的美好,。我們始終堅(jiān)信,,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,,因此生產(chǎn)過程的把關(guān),技術(shù)上的突破無疑是我們工作和生產(chǎn)過程中應(yīng)注意的重點(diǎn),。在每一個環(huán)節(jié),,每一個操作過程,,都不能疏忽,。過程控制和技術(shù)操作的嚴(yán)密性越來越重要,,使得管理者或生產(chǎn)商對技術(shù)人員的工作要求越來越高,。

最后一站,我們懷著收獲的心情來到了呼市公主府公園,。在與美麗的景色相伴的同時(shí),,我們隊(duì)今天的所見所聞進(jìn)行系統(tǒng)的回顧與理性的思考。夏日的午后,,艷陽普照,,大地蒸騰,萬物似在燃燒,,又似在劇烈的顫抖,,我們的心情從歡呼變得沉悶,又漸漸的轉(zhuǎn)為輕松,。今天是不同尋常的一天,,今天更是難以忘懷的一天,今天有過無數(shù)精彩的瞬間,,有過很多難以企及的心靈感觸,。公園里的秀麗與優(yōu)雅,萬千花朵競相開放,,樹木叢生,,生靈崢嶸有致,使人的心情無比的輕松自由,,思緒空前的清晰開闊,,靜待半晌,我們登上了歸途的木筏,,各奔住所而去,,就此為這次美好而神圣浩大的活動畫上了完美的句號。

篇二:20xx大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告

我有幸成為暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動隊(duì)伍的一員,我感到很高興,,經(jīng)過這次實(shí)踐活動,,我收獲很大,學(xué)到了很多,。

20xx年8月,,我們早早地收拾好行李,,帶著給孩子們的捐贈品,,舉著實(shí)踐隊(duì)的旗幟,,在陳老師的帶領(lǐng)下,,踏上了我們的征程,。經(jīng)過四,、五個小時(shí)的顛簸,,我們到達(dá)了我們的目的地——資陽市安岳縣希望小學(xué),。學(xué)校地處工業(yè)園區(qū),,旁邊有幾座小山丘,,剛來的我們看到這么優(yōu)美的壞境,覺得這兒條件還不錯,,接下來的十幾天可能不會太苦,。

于是我們懷著開心、愉快的心情,,打掃教室,,安排我們的“宿舍”。不得不提的是我睡覺的地方,,女生和男生睡的地方不一樣,。學(xué)校老師一共給我們留下了兩間教室、一間教導(dǎo)室和一間廚房,,我們就把其中一間教室留著做我們男生的“宿舍”,,我們把桌子拼起來,把我們早就準(zhǔn)備好的睡袋和防潮墊鋪在桌子上,,就當(dāng) 做我們的床,。女生就把床鋪在那間教導(dǎo)室里,雖然很小,,但是女生住下剛剛好,,這也是名副其實(shí)的女生宿舍,所以我們男生也不能隨便進(jìn),。當(dāng)我們把床鋪好的那一刻,,我們感到很溫馨,雖然很簡陋,,雖然鋪的不是很整齊,,但我們很開心,,我們剛剛來就在一起的努力下鋪好了床,解決了住的問題,。

接下來就是我們吃飯的問題了,,我們拿著學(xué)校留給我們的鑰匙,打開了廚房的門,。一開門,,由于是很久沒煮飯的緣故,我們便看到一堆 堆的老鼠 屎到處都是,,而且也沒有我們期待的電器設(shè)備,,都是農(nóng)村的那種大鍋土灶,還要燒煤和柴,。由于前一天下雨的緣故,,我們找到的煤都受了一點(diǎn)潮,,第一次的燒火燒了很久,。最后我們都有點(diǎn)餓了飯菜才好,盡管飯菜煮了很久,,但是卻煮的很好吃,。由于煮飯的流程很繁瑣,每次都重新安排的話,,大家都不熟悉有會浪費(fèi)很多時(shí)間,,于是大家一致決定讓劉瑾和李潘兩位同學(xué)掌廚,其他同學(xué)輪流洗鍋,。他們也開心的同意了,,因?yàn)槲覀冋J(rèn)可了他們的廚藝。

最最重要的就是要找學(xué)生來上我們的課,。吃了早飯,,我們就分成了三個組,采購組,、宣傳組和煮飯組,。采購組的同學(xué)負(fù)責(zé)去采購食材和日用品;宣傳組的同學(xué)負(fù)責(zé)去想附近的家長宣傳我們的支教活動,邀請他們把孩子送到學(xué)校來,,并且做留守兒童的問卷調(diào)查;煮飯組的同學(xué)則留下了看家和煮飯,。

由于我被分配在了煮飯組,所以宣傳組的具體情況我也是聽同學(xué)們后來說起的,,不過他們也挺辛苦的,,挨家挨戶地去向家長們宣傳,并且和留守兒童和老人交談,,附近的居民很配合我們的調(diào)查工作,,對我們的印象也都不錯,放心的把孩子送到我們學(xué)校。為了體驗(yàn)生活,,為了響應(yīng)學(xué)院號召,,我們采購組的同學(xué),除了買日用品之外,,還買了許多重要的食材,,土豆和白菜,我們足足吃了十幾天的東西!我覺得這就是這次很重要的考驗(yàn)之一,,只吃素菜,,而且不買貴的,每天必買土豆和白菜,。因?yàn)槲覀兠總€人交了一百塊錢,,資金必須要按預(yù)算來花,不然就得不到應(yīng)有的鍛煉,,我覺得這一點(diǎn)我們做的很好,。

所有的準(zhǔn)備工作的做的差不多了,吃住的問題都解決了,,接下來就要迎接孩子的到來了,。第二天一早,我們?nèi)w隊(duì)員都是六點(diǎn)都就起來了,,洗漱過后,,早早地做了早飯,就在我們還在吃早飯的時(shí)候,,就有很多的家長帶著孩子來上課了,。我們大家趕緊加快吃飯的速度,接待到來的學(xué)生和家長,。我們原定的上課時(shí)間是九點(diǎn)多,,可能是由于家長和孩子太過興奮了,就早早地把孩子送過來了,,于是我們就把小朋友們的年級,、姓名等情況做了統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)人數(shù)很多,,年級跨度很大,,最小的有一年級的,的有初中的,,可我們只有一個教室,。

最后我們經(jīng)過商量,先將他們安置在一起,,上午教英語,、音樂等課外的課程,,下午進(jìn)行選擇性輔導(dǎo)。由于學(xué)生中一二年級的學(xué)生比較多,,所以很吵,,學(xué)生的注意力很難集中,老師不容易教學(xué),,在這時(shí)我們遇到了難題,。最后,馬皓同學(xué)說他可以試一試,,結(jié)果他采用類似早教老師的教學(xué)方式,,邊哄邊鼓勵,小朋友們的熱情一下就被他帶動起來了,,大家感覺他就像救星一樣,,結(jié)果一堂課下來,他也感到有點(diǎn)累,,主要是嗓子受不了了,。最后,我們還給馬皓同學(xué)買的“金嗓子”喉片,,因?yàn)榇蟛糠终n程都是他在上,,同學(xué)們都喜歡他,都親切地叫他“柚子哥哥”,。

隨后的幾天里我們按部就班地進(jìn)行我們的教學(xué)計(jì)劃,同時(shí)每時(shí)每刻也關(guān)注著他們的健康和安全,。每天中午和下午太陽的時(shí)候,,就是我們一個個地送孩子們回家的時(shí)候。陳承老師多次強(qiáng)調(diào),,家長信任我們,,把孩子送到學(xué)校,我們就是小朋友們的第一負(fù)責(zé)人,,所以我們必須要保證他們的安全,。于是,我們每天一個個地送小朋友們回家,,直到他們到家了我們才安心,,才往回走。

雖然天氣很熱,,但是大伙都沒有怨言,,都很積極的護(hù)送小朋友回家,有時(shí)候小朋友跑得很快,,為了防止他們跑到公路上去,,我們都很小心地跑在后面跟著他們,。我每次也跟著大伙一起去護(hù)送孩子們,有時(shí)候甚至都趕不上他們,,我們都提心吊膽呢,。護(hù)送小孩這方面或許這對我們也是一種考驗(yàn)吧,至少我們保證了孩子們的安全,,而且也得到了許多家長的贊賞,,我們大家都感到很高興。

干完了正事,,我們也得娛樂一下吧,。每天晚上吃完飯后,就是我們的娛樂時(shí)間,。我們干什么呢?看電影,,玩游戲。我們在出發(fā)之前,,我們男生每人都帶上了電腦和投影儀,,為的是方便教學(xué)生計(jì)算機(jī)方面的知識給他們放映電影,和我們每天的總結(jié),。到了晚上,,我們就放松一下一起看電影,玩益智游戲等,,像什么“殺人游戲”,、“干瞪眼”啊,我們都能在其中找到很多的樂趣,,緩解一天的心情,。

在經(jīng)過前面幾天的摸索,我們大致已經(jīng)能習(xí)慣在那邊的生活了,。為了養(yǎng)成良好習(xí)慣,,我們每天六點(diǎn)多起床,白天課余時(shí)間就和小朋友們一起玩游戲,,教他們打籃球,、羽毛球。但是由于很多小朋友是低年級的,,考慮到安全問題,,天氣也比較炎熱,我們最后就讓小朋友們在教室里玩,。小朋友們逐漸和我們建立起了深厚的友誼,,每次送他們回家的時(shí)候,他們都讓我們到家去坐,,給我們拿一些水果之類的,,當(dāng)然我們不能收,,我們很開心。最后的幾天,,我們的攝影師同學(xué)就天天采集照片,,將小朋友可愛的瞬間留下來了,我們也照了很多關(guān)于小朋友的照片,,他們也都很喜歡照相,。漸漸地我們都舍不得這些可愛的小朋友了。

在這個炎熱的夏天,,我們來到了這里參加支教活動,,對我們的毅力是個很大的考驗(yàn),但我們還是堅(jiān)持了下來,。通過這次三下鄉(xiāng),,我們這個小團(tuán)隊(duì)里每一個成員都得到了相應(yīng)的鍛煉,能力方面都得到了提高,。就我來說,,首先這次的支教活動,讓我認(rèn)識了很多的朋友,,俗話說,,患難見真情,我們在這個特殊的地方相處了十幾天,,大家相互幫助,,共同解決各種難題,大家的心緊緊的連在一起,,感覺就像一家人,。

其次,我意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。無論你是在做什么事,無論你做的事是否很重要,,但只要你在做了,,你就要用的熱情和最熱衷的態(tài)度把它完成好。我們是一個團(tuán)隊(duì),,我們每個人所做的事,,都是為了整個支教活動的順利進(jìn)行,都是為了集體的利益著想的,。還有,,我覺得一個團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)也起到了很重要的作用,我們每一個成員唯有服從領(lǐng)隊(duì)的安排,,才能讓我們的支教活動變得井然有序,。

親身實(shí)踐,,才覺得自己有很多不足,才學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西,。在三下鄉(xiāng)中,,我們不斷思考,不斷成長,,充實(shí)自己,,收獲到很我們從未有過的經(jīng)驗(yàn)。雖然只有短短的十幾天,,但我懂得了團(tuán)隊(duì)的重要,,懂得了我在人際交往等地方還有很多不足。我很幸運(yùn)這次能夠參加三下鄉(xiāng)活動,,這次實(shí)踐活動很短暫卻很充實(shí),。作為一個當(dāng)代大學(xué)生,應(yīng)該多做一些實(shí)踐活動,,為我們走出校園,,走出社會收獲一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

大學(xué)生暑期社會實(shí)踐報(bào)告三下鄉(xiāng)心得體會篇六

【引言】所謂留守兒童,,是指父母雙方或一方流動到其他地區(qū)工作,,孩子所在戶籍所在地由祖輩或親友監(jiān)護(hù),不能和父母共同生活在一起的兒童,。農(nóng)村留守兒童多半屬于父母雙方或一方長期在外地打工的情況,。有資料顯示,留守兒童監(jiān)護(hù)類型主要有四種:隔代監(jiān)護(hù),、父親或母親單親監(jiān)護(hù),、親戚監(jiān)護(hù)、同輩監(jiān)護(hù)和自我監(jiān)護(hù),。目前,,與農(nóng)村勞動力大量外流相伴隨的農(nóng)村留守兒童現(xiàn)象已非常嚴(yán)重:據(jù)新華社報(bào)道,全國留守兒童多達(dá)2000萬,,按照全國3.6億兒童來計(jì)算,,每18個孩子就有一人不能與父母共同生活;社會科學(xué)院報(bào)告也顯示,在xxxx年,,中國民工人數(shù)達(dá)1.4億人,打工者數(shù)量還在以每年500萬人的速度遞增,。校園是占據(jù)留守兒童日常生活絕大部分時(shí)間的地方,因此留守兒童的教育問題日漸突出,。

實(shí)踐目的:探討留守兒童所就讀的公立與私立小學(xué)的差別,。

實(shí)踐形式:深入農(nóng)村,入住學(xué)校,,進(jìn)行家庭走訪,。

實(shí)踐時(shí)間:20xx年x月x日--7月5日

實(shí)踐地點(diǎn):臨泉縣秦蘆小學(xué);界首市磚集二小

實(shí)踐組織者:阜陽師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與商業(yè)學(xué)院團(tuán)總支

實(shí)踐參與者:經(jīng)濟(jì)與商業(yè)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐小分隊(duì)實(shí)踐點(diǎn)概況:

位于臨泉縣韋寨鎮(zhèn)的秦蘆小學(xué)目前在校二百多名學(xué)生,,以留守兒童為主,作為一所規(guī)模較小的地方公立小學(xué),,秦蘆小學(xué)教學(xué)硬件及軟件設(shè)備都較落后,。在職特崗教師人數(shù)較少,師資力量薄弱,。學(xué)校常年同社會團(tuán)體和高校建立幫扶關(guān)系,,需要各方面的支持與資助。

界首市磚集二小是一所封閉式,、寄宿型的私立學(xué)校,,學(xué)校設(shè)有幼兒部、小學(xué)部,、初中部,。學(xué)生多為留守兒童,教學(xué)設(shè)施完善,,師資力量充足,。

(一)經(jīng)濟(jì)狀況

臨泉是國家級貧困縣、全國人口第一大縣,。當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)以種植業(yè)為主,,每年有大批外出務(wù)工人員,留守老人及兒童狀況嚴(yán)重,。許多老人獨(dú)自在家看管小孩,,負(fù)擔(dān)特別沉重。

界首市為縣級市,,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對于臨泉縣較高,。當(dāng)?shù)氐耐獬鰟?wù)工人員不在少數(shù),但仍有部分青壯年選擇在家工作或創(chuàng)業(yè),。

(二)受教育狀況

磚集鎮(zhèn)的村民大都把孩子送到鎮(zhèn)里上學(xué),,很少人再到村小學(xué)上學(xué)了。現(xiàn)在交通方便了,,村內(nèi)道路硬化良好,,村民都把孩子送到鎮(zhèn)上去上學(xué),甚至是到界首市的學(xué)校,,讓孩子們接受更好的教育,并已繼續(xù)升學(xué)為目標(biāo),。村民都明白知識對下一代重要性,,知識改變命運(yùn)的思想已根植于他們心中。

在相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi),,我國農(nóng)村留守兒童普遍處于“生活上缺人照應(yīng),、行為上缺人管教,、學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo)”的“三缺”狀態(tài)。父母出去務(wù)工給留守兒童帶來的諸如心理關(guān)懷缺失,,情感發(fā)育不良;脫離父母監(jiān)護(hù),,安全隱患凸顯;智力發(fā)展滯后,學(xué)習(xí)成績不佳;缺乏家庭管教,,日常行為不良等問題,。”

(一)通過調(diào)查與走訪我們發(fā)現(xiàn),,秦蘆公立小學(xué)在讀學(xué)生普遍存在以下幾個教育問題:

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)普遍較差。父母外出,,由于缺乏有效的家庭教育這個重要環(huán)節(jié),,留守兒童對學(xué)習(xí)缺乏熱情,進(jìn)取性,、自覺性不強(qiáng),,作業(yè)不能按時(shí)完成,應(yīng)付了事,,學(xué)習(xí)成績普遍較差,。有的逃學(xué)、厭學(xué),,上課紀(jì)律性差,,有的上課時(shí)間溜出學(xué)校,學(xué)習(xí)成績較差比例之大令人擔(dān)憂,。

2,、學(xué)生的行為習(xí)慣較差。大多數(shù)留守兒童自我控制能力不強(qiáng),,生活習(xí)慣不良,,表現(xiàn)在不講衛(wèi)生、不換衣服;有的留守兒童行為習(xí)慣較差,,在家里不聽代養(yǎng)人教導(dǎo),,頂撞祖輩、我行我素,,在學(xué)校不遵守規(guī)章制度,,不服管理,說謊騙人,,小偷小摸??成為了“問題兒童”,。

3、學(xué)生心理出現(xiàn)偏差。留守兒童大多年齡在1—15歲之間,,正是情感,、品德、性格形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,,有的出生幾個月或一周歲后,,父母就外出務(wù)工,長期與父母分離,,使他們心理上的需要得不到滿足,,缺乏父母的關(guān)愛,親情失落,,產(chǎn)生孤獨(dú)感,,心理失衡。留守兒童有的情緒消極,,表現(xiàn)出性格內(nèi)向,、失落自卑、自私冷漠,、脆弱孤僻或焦慮,、任性、暴躁,,有的出現(xiàn)逆反心理,、怨恨情緒。

4,、監(jiān)護(hù)管理不夠強(qiáng),。留守兒童的監(jiān)護(hù)人不管是祖輩還是親朋好友,在他們眼里,,認(rèn)為孩子的父母不在身邊,,不能對他們要求太嚴(yán)格。只要孩子能有飯吃,,身體健康不生病,,安全不出事就盡到了責(zé)任,隔代的祖輩對孩子過于溺愛,,物質(zhì)上盡量滿足孩子的需求,。

(二)相比之下,作為私立封閉式學(xué)校的磚集二小存在以下幾個優(yōu)勢及問題:

1,、學(xué)校師資力量充足,,教師在生活及學(xué)習(xí)方面給予學(xué)生充足的關(guān)心與愛護(hù)。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高,,學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,,老師會在課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,學(xué)習(xí)作息規(guī)律。封閉式學(xué)校的管理嚴(yán)格,,學(xué)生定期由學(xué)校專車送回家,在校能夠安心學(xué)習(xí),,成績普遍較好,。

2、學(xué)校生活老師能夠關(guān)心到每個學(xué)生,,對生活其各個方面給予幫助,。學(xué)校設(shè)有專門的心理健康中心,對學(xué)生的心理問題進(jìn)行及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決,。學(xué)生課余生活豐富,,能夠較全面地發(fā)展。

(三)通過比較與分析,,我們對教育狀況差異出現(xiàn)的原因進(jìn)行了總結(jié),。

1、教學(xué)資源方面,。臨泉縣下設(shè)的公立學(xué)校地處偏僻,、經(jīng)費(fèi)匱乏,直接導(dǎo)致教學(xué)設(shè)施及教師的缺乏;磚集二小是一所由當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家所辦的私立學(xué)校,,辦校經(jīng)費(fèi)相對充足,,教學(xué)設(shè)施完善,在校工作人員較完備,。

2,、生源方面。秦蘆小學(xué)在校學(xué)生多為周圍老人無力看管的兒童,,學(xué)生家庭環(huán)境較差,,教育觀念落后;磚集二小生源范圍較廣,由于教學(xué)質(zhì)量相對較高,,許多家庭環(huán)境較好的家長選擇把孩子送到全封閉的學(xué)校學(xué)習(xí),,節(jié)省時(shí)間和精力。

3,、地區(qū)因素,。臨泉是國家級貧困縣、全國人口第一大縣,。當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)以種植業(yè)為主,,經(jīng)濟(jì)落后;界首市為縣級市,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對于臨泉縣較高,。當(dāng)?shù)氐耐獬鰟?wù)工人員不在少數(shù),,但仍有部分青壯年選擇在家工作或創(chuàng)業(yè),。

留守兒童的教育管理問題不僅僅是一個教育領(lǐng)域的問題,而是一個復(fù)雜的社會問題,,其產(chǎn)生的根源在于城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的制度安排,,而這些制度的根本革新需要一個過程。留守兒童教育問題的緊迫性要求相關(guān)部門必須采取有效措施加以解決,。解決或緩解農(nóng)村留守兒童問題是政府,、社會、學(xué)校,、家長的共同責(zé)任,。只有不斷整合這四方力量,努力形成主要依靠這四支力量相互協(xié)作的教育管理機(jī)制,,才能為農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造一個健康和諧的成長環(huán)境與氛圍,。

(一)切實(shí)落實(shí)政府責(zé)任

政府的責(zé)任主要是在政策層面上采取措施,確保教育的公平,、和諧發(fā)展,,這是政府的使命所在。

1,、政府和有關(guān)部門要重視并關(guān)注農(nóng)村留守兒童這一特殊群體,,要作為解決“三農(nóng)”問題和推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程的重要組成部分。要及時(shí)將農(nóng)民工子女教育問題納入政府整體規(guī)劃,,加強(qiáng)對農(nóng)民工子女上學(xué)問題的調(diào)研和研究,,制定和出臺保證農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育權(quán)利和義務(wù)的各項(xiàng)政策和措施,減少或取消對外來務(wù)工人員子女在城市學(xué)校上學(xué)的借讀費(fèi),,改善農(nóng)民工子弟就學(xué)條件,,使留守孩子能夠生活在父母身邊,與城市兒童共享城市文明,。

2,、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展,大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化,,增加農(nóng)民收入,,加快新農(nóng)村建設(shè)步伐,加速提高工業(yè)化,、城市化進(jìn)程,,制定優(yōu)惠政策,加大招商引資力度,,多創(chuàng)造就業(yè)崗位,,讓農(nóng)村群眾就近務(wù)工,從而減少留守兒童,。

3,、是學(xué)校及教師的義務(wù)性勞動,,沒有政府為之提供的保障措施,他們的義舉是很難持續(xù)進(jìn)行下去的,,所以政府的底線是確保九年義務(wù)教育的順利實(shí)施,,尤其是農(nóng)村貧困地區(qū)和貧困人口的義務(wù)教育逐步實(shí)現(xiàn)全部免費(fèi),從受教育機(jī)會上確保留守兒童都要有學(xué)上,。

4,、要進(jìn)一步落實(shí)有關(guān)法律、法規(guī),、保障留守兒童的合法權(quán)益,落實(shí)政府應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任,。加強(qiáng)對農(nóng)村中小學(xué)校及其教師在農(nóng)村留守兒童教育工作上的責(zé)任權(quán)利的監(jiān)管,,固定學(xué)校及其教師在農(nóng)村留守兒童教育工作上的責(zé)任權(quán)利以及經(jīng)費(fèi)作保障,經(jīng)常性的績效考核,,責(zé)任到人,。

5、縮小城鄉(xiāng)差距,,建立適應(yīng)社會和諧發(fā)展的新體制,。我國要逐漸改變現(xiàn)有的戶籍制度,保障勞動力的合理流動,,應(yīng)制定優(yōu)惠政策,,采取配套措施,鼓勵引導(dǎo)有條件的農(nóng)民工融入城市,,幫助他們適應(yīng)城市的生活環(huán)境,,接受留守兒童在父母務(wù)工所在地入學(xué)。第六,,政府加大對農(nóng)村教育投入,,加大對農(nóng)村中小學(xué)階段寄宿制學(xué)校建設(shè)的投資力度,建立起義務(wù)教育階段相配套的寄宿制學(xué)校,,不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施,,盡最大努力為留守兒童提供良好的成長環(huán)境。

最后,,從政府層面來說,,要徹底解決留守兒童的問題,需要各個部門和各級政府的充分協(xié)作,,有效解決農(nóng)村的留守兒童問題,,不能等問題非常嚴(yán)重時(shí)才采取補(bǔ)救性措施,而應(yīng)提前做好解決留守兒童的教育問題,。

(二)充分發(fā)揮學(xué)校教育

學(xué)校是培養(yǎng)人這一特殊使命的場所,,學(xué)校理應(yīng)承擔(dān)起孩子的教育和管理的責(zé)任,,充分發(fā)揮學(xué)校教育在個體發(fā)展中所起的主導(dǎo)作用。由于家庭生活的不完整,,留守兒童在心理發(fā)展上比較其他學(xué)生存在更多的困惑與問題,,他們需要學(xué)校給予更多的幫助與疏導(dǎo),需要通過教師,、集體的溫暖彌補(bǔ)親子關(guān)系缺失對其人格健全發(fā)展形成的消極影響,。但由于教育理念、辦學(xué)條件,、師資力量等多方面的制約,,農(nóng)村學(xué)校很少開設(shè)專門的心理課程并配備專門的心理教師。但從現(xiàn)實(shí)的情況來看,,學(xué)校在留守兒童的教育問題上顯然沒有到位,,學(xué)校在解決農(nóng)村留守兒童的教育問題上應(yīng)擔(dān)當(dāng)“主角”。

1,、學(xué)校的教育理念要更新,,即從單純追求升學(xué)率轉(zhuǎn)向追求全體學(xué)生的全面健康發(fā)展上來。理念是行動的向?qū)?,只有在觀念上發(fā)生變化,,才能有效地指導(dǎo)教育教學(xué)的實(shí)踐。

2,、針對班級中關(guān)注“共性”多,,而忽視留守兒童特殊群體或個體的情況,我建議要充分發(fā)揮班主任的教育管理功能,,班主任要給這些留守兒童以特殊的關(guān)愛,,多接近他們,并利用班集體的力量形成一個溫暖,、寬松的成長環(huán)境,,讓留守兒童能切實(shí)感受到班集體的溫暖,以最大限度地彌補(bǔ)由于親子關(guān)系的缺失而給他們帶來的傷害,。

3,、學(xué)校應(yīng)逐步建立并切實(shí)執(zhí)行留守兒童監(jiān)測制度,建立留守兒童的個人檔案,,實(shí)行動態(tài)管理,。建立“三知、三多,、三溝通”機(jī)制(對留守兒童基本情況,、留守兒童監(jiān)護(hù)人情況、留守兒童父母外出務(wù)工去向及聯(lián)系電話等方面的知情;多與留守兒童談心交心,,多開展充滿人文關(guān)懷的集體活動,,多到留守兒童家庭進(jìn)行家訪;定期與留守兒童的父母,、監(jiān)護(hù)人、所在學(xué)校和校外教導(dǎo)員,、代管人進(jìn)行溝通),,為有針對性地開展教育和管理工作奠定基礎(chǔ)。及時(shí)了解留守兒童的學(xué)習(xí)和生活情況,,并根據(jù)情況進(jìn)行分類教育管理,,讓在留守兒童身上發(fā)生的問題消滅在萌芽狀態(tài)。

(三)完善社會教育

生命個體的成長離不開社會,,社會教育是個體發(fā)展不可或缺的環(huán)節(jié),。留守兒童的教育問題是一個極其復(fù)雜的、綜合性的社會問題,,僅依靠教育行政部門和學(xué)校的力量很難徹底解決,,需要社會各方面力量的介入。由于受農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì),、文化整體發(fā)展水平的限制,農(nóng)村地區(qū)的社會教育服務(wù)體系尚未建立,,專門扶持農(nóng)村留守兒童教育問題的社會組織更是空白,。留守兒童社會教育嚴(yán)重缺乏,削弱了社會在留守兒童教育中應(yīng)該發(fā)揮的作用,,也使家庭教育,、學(xué)校教育和社會教育,三位一體的“理想”教育功能化為烏有,。

根據(jù)當(dāng)前農(nóng)村社會發(fā)展的實(shí)際情況,,社會可作為加強(qiáng)和完善農(nóng)村社會教育組織或機(jī)構(gòu)建設(shè),充分發(fā)揮社會教育對學(xué)校教育和家庭教育缺失的彌補(bǔ)作用,,使家庭教育,、學(xué)校教育和社會教育三位一體,互補(bǔ)共生,。具體的做法可以考慮由基層學(xué)區(qū),、村委會以及學(xué)校,共同構(gòu)建農(nóng)村留守兒童教育和監(jiān)護(hù)體系,。相關(guān)部門應(yīng)在城市民工集中地開展宣傳教育工作,,通過宣傳教育,提高他們對子女教育重要性的認(rèn)識,,引導(dǎo)他們妥善處理好提高經(jīng)濟(jì)收入,、改善生活條件與子女教育之間輕重緩急的利弊關(guān)系,樹立家庭的可持續(xù)發(fā)展觀念,。同時(shí)在農(nóng)村地區(qū)應(yīng)積極開展對留守兒童家長的教育培訓(xùn),,幫助他們樹立家庭教育的正確觀念,,了解家庭教育的基本常識,與子女之間保持有效溝通,,關(guān)心孩子的全面成長,。發(fā)揮社會化協(xié)調(diào)機(jī)制、法制服務(wù)機(jī)構(gòu)的作用,,加強(qiáng)對未成年人的法制教育和自護(hù)教育,,依法維護(hù)留守兒童的合法權(quán)益,為留守兒童辦好事,、辦實(shí)事,,創(chuàng)造健康成長的良好社會環(huán)境。

(四)重視家庭教育

盡管農(nóng)村中小學(xué)校在農(nóng)村留守兒童教育管理方面做了不少工作,,學(xué)校教師對留守兒童也進(jìn)行特殊照顧與關(guān)愛,,但是家長在留守兒童教育工作上的作用是其他力量所不可替代的。教師的關(guān)注僅僅是兒童形成學(xué)習(xí)動機(jī)的外部動因之一,,是出于學(xué)校和教師的教育良知與責(zé)任意識,但是家庭是教育兒童,、少年最重要的場所,家庭教育對子女將來的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。留守兒童的家庭通常是父母一方或雙方都外出務(wù)工,,將孩子交由單方照管或由“四老”(爺爺,、奶奶,、外公、外婆)照管,,但是農(nóng)村留守兒童家庭不能為兒童提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,且大部分留守兒童在家還要承擔(dān)大量的家務(wù)和農(nóng)活;代管人要么年事已高,,除照顧孩子的基本生活外,無力教育孩子,,要么是文化素質(zhì)低下,,無力輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),其家庭也缺少文化氛圍,,從而造成留守兒童家庭教育環(huán)境的進(jìn)一步惡化,。另一方面,一個認(rèn)識上的錯誤,,僅關(guān)注掙錢給孩子吃好,、穿好等物質(zhì)上的滿足,取而代之的是要加強(qiáng)與孩子情感的溝通,,讓他們體會到父母的愛,,鞏固親子關(guān)系,這種給孩子精神上的溫暖是物質(zhì)滿足所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能比及的。

家庭結(jié)構(gòu)的不完整導(dǎo)致留守兒童家庭教育功能的失調(diào)和弱化,,完整的家庭教育功能的發(fā)揮應(yīng)該是包括父母雙方對孩子的影響,,父母雙方的教育“合力”是保障孩子身心健康成長的關(guān)鍵,而留守兒童家庭結(jié)構(gòu)的變化必然會部分地消解這種教育的“合力”,,從而削弱家庭教育的整體功能,。為此,父母要充分注意親子之間的溝通與交流方式,,要注意時(shí)間上不能相距太久,,最好能做到每周交流一次,及時(shí)了解孩子的生活,、學(xué)習(xí)情況,。在溝通的內(nèi)容上,不能只談學(xué)習(xí)成績,,其他方面也應(yīng)該詢問,,特別是青春期的孩子,需要更多的關(guān)心,。除了與孩子保持經(jīng)常的聯(lián)系外,,還應(yīng)經(jīng)常與子女的任課教師、班主任聯(lián)系,,了解他們各方面的表現(xiàn),。

積極推動建立“留守兒童家長學(xué)校”,,提高留守兒童監(jiān)護(hù)人和代理人的責(zé)任意識及教育能力,是影響農(nóng)村留守兒童健康成長的重要因素,。目前相當(dāng)一部分留守兒童家長,、代理家長、監(jiān)護(hù)人對留守孩子的責(zé)任意識較差,,有的只是滿足留守孩子物質(zhì)需要,,照顧留守孩子的生活起居。除了責(zé)任意識以外,,他們監(jiān)護(hù),、教育留守兒童的技術(shù)水平更是有待提高。這就需要各級政府,、學(xué)校共同合作,,致力于留守兒童家長學(xué)校的建設(shè),保障經(jīng)費(fèi),,提供場所,,保證師資,把留守兒童家長學(xué)校辦成培養(yǎng)監(jiān)護(hù)人與代理人的教育責(zé)任與水平的重要基地,。

總之,,作為一種復(fù)雜的社會現(xiàn)象,,留守兒童教育問題不僅關(guān)系到留守兒童自身的健康成長,也關(guān)系到廣大農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的穩(wěn)定,,關(guān)系到社會主義和諧社會的構(gòu)建,。因此,要充分協(xié)調(diào)和發(fā)動政府,、家庭,、學(xué)校和社會的力量,共同關(guān)注并切實(shí)解決好農(nóng)村留守兒童教育問題,,更好地推動社會主義和諧社會的建構(gòu)和發(fā)展,。

社會實(shí)踐相關(guān)

大學(xué)生暑期社會實(shí)踐報(bào)告三下鄉(xiāng)心得體會篇七

為了深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神,全面了解社會主義新農(nóng)村建設(shè),,增強(qiáng)大學(xué)生社會責(zé)任意識,,引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在服務(wù)人民,奉獻(xiàn)社會的實(shí)踐中成長成才,,積極響應(yīng)“青年要自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀”的號召,, 今年,我院繼續(xù)開展為期10天的大學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動,?;顒痈鶕?jù)學(xué)院的安排,前往紅河哈尼族彝族自治州屏邊苗族自治縣白云鄉(xiāng)中心學(xué)校進(jìn)行支教,。當(dāng)火車徐徐開動,,帶著滿載的捐助物資,懷著熱切期待的心情,,我院由社團(tuán)聯(lián)合會,、學(xué)生會、音樂學(xué)院組成的10人大學(xué)生志愿者團(tuán)隊(duì)開始了他們的“變形計(jì)”之旅,。

情暖大山筑夢白云

帶著好心情,,我們踏上了支教旅程

滿滿的捐助物資也隨著路途漸進(jìn)期待著它的小主人們

我們抵達(dá)了屏邊縣,整裝待發(fā)!下一站 白云中心小學(xué)

抵達(dá)白云鄉(xiāng)的時(shí)候,,正好是紅河學(xué)院支教團(tuán)隊(duì)的教學(xué)匯演,,當(dāng)?shù)剜l(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)熱情邀請我院大學(xué)生志愿者來到了太平小學(xué)觀看演出,,演出后太平小學(xué)的校長對同學(xué)們語重心長的道出了心里話,,他說“大學(xué)生支教不僅僅是給農(nóng)村孩子帶來了幫助,更多是鍛煉了大學(xué)生在生活,、社會實(shí)踐方面的能力,,在支教活動中要注重互教、互學(xué)、互動,,學(xué)生需要我們帶來新鮮的知識,,而你們需要學(xué)習(xí)農(nóng)村孩子的獨(dú)立、勤勞,、踏實(shí)苦干,, 這是雙方都有收獲的有意義的事。第二點(diǎn),,大學(xué)生的到來起到了模范帶頭作用,,大學(xué)生的青春活力、意氣風(fēng)發(fā)都影響著農(nóng)村的孩子,,他們會萌發(fā)上大學(xué)的夢想,。第三,尤其是藝術(shù)學(xué)院的大學(xué)生,,帶給孩子們的是豐富多樣的啟發(fā),,農(nóng)村也會有天才,你們的到來會發(fā)掘他們的潛力,,讓他們認(rèn)識到全面發(fā)展,,多條出路?!庇捎趨⒓颖敬位顒拥耐瑢W(xué)基本都是第一次參加支教,,也沒有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不能清楚地認(rèn)識支教的意義,,模糊的概念讓大家在參與教學(xué)備課,、教學(xué)安排上有些手足無措,但校長的一席話,,雖質(zhì)樸簡單,,卻為即將開展的支教活動我們打了一針強(qiáng)心劑。根據(jù)校長給出的建議,,同學(xué)們積極討論課程內(nèi)容,更改適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)情況的

教案

,,參加過支教的同學(xué)總結(jié)出之前支教的經(jīng)驗(yàn),,每個人都在為了更好地、有效地幫助農(nóng)村學(xué)生而積極發(fā)言,。帶給農(nóng)村孩子走出大山的力量,,帶給他們改變命運(yùn)的希望,不能讓他們錯失美好生活的的信心,,這是志愿者們突然意識到的責(zé)任,。正如對大學(xué)生的談話中提到的“扣子論”“人生的扣子從一開始就要扣好”青年的價(jià)值取向決定了未來整個社會的價(jià)值取向,對于幫助農(nóng)村提高基層教育是我們大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

7月27日,,“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動“情暖大山 筑夢白云”支教開班儀式于上午10點(diǎn)正式開始,,白云鄉(xiāng)鄉(xiāng)長、白云中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分別作出了講話后,,志愿者讓學(xué)生們分別按各自興趣選擇美術(shù),、音樂、舞蹈,、葫蘆絲等課程進(jìn)行分班教學(xué),。

點(diǎn)燃藝術(shù)火種 開啟大學(xué)之夢

7月27—8月5日,開始了為期10天的支教課程教學(xué)

在音樂課上,,通過小游戲與學(xué)生互動,,利用聯(lián)想方法讓學(xué)生們學(xué)會了基礎(chǔ)的樂理知識,氛圍輕松有趣,,學(xué)生們在歡聲笑語中與志愿者已然打成一片,。樂器吹奏是一門比較枯燥的課程,但志愿者耐心細(xì)心地為學(xué)生講解每一個指法,、不厭其煩的反復(fù)示范,,甚至抽出休息時(shí)間為學(xué)生解答疑惑,逐漸地已有幾位學(xué)生顯露出對葫蘆絲的喜愛,。在小學(xué)階段的孩子想象層出不窮,,所以美術(shù)課堂上,為了保留孩子的純真思維,,美術(shù)老師帶孩子們認(rèn)識了不同季節(jié)大自然的顏色,,不拘泥于一種色彩思維,教會孩子們來自印度的——禪繞畫,,讓孩子開動腦筋,,仔細(xì)觀察身邊美好的事物,將它們畫成花紋,,在繪畫的過程中我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村孩子的想象力不受教學(xué)內(nèi)容限制,,畫面色彩絢麗充滿故事性,這是城市孩子所不具有的優(yōu)點(diǎn),。在美術(shù)課堂上還插入手工課,,孩子們用橡皮泥捏造的卡通人物生動可愛。舞蹈課上活力動感的健身操是學(xué)生的最愛,,盡管孩子們并不擅長用語言去交流表達(dá),,但從他們期待的目光和開心的笑容中,志愿者看到了這些課程帶給學(xué)生的歡樂和改變,。

本次活動有來自各個學(xué)院的學(xué)生參與,,大家從一開始的陌生青澀到分別時(shí)的依依不舍的改變體現(xiàn)了這次活動的巨大凝聚力,,10天同吃同住的時(shí)光就像一雙魔術(shù)師的手,把心與心相連,,親密如同家人,,包容彼此,相互幫助,。這次“變形”還體現(xiàn)在生活技能上,,經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)適應(yīng),負(fù)責(zé)做飯的同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)食堂大灶臺的使用技巧,,不會做飯的同學(xué)從煮飯開始學(xué)起,,大家相互交流做菜方法,用僅有的菜作出不同菜式,,儼然大廚范了,。在家里從未洗碗的同學(xué)則主動承擔(dān)洗碗的任務(wù)。這次“變形”已悄然感染了同學(xué)們,,活動結(jié)束后有同學(xué)表示已經(jīng)習(xí)慣了支教的早睡早起,,相信這段獨(dú)特的記憶將會在每個人的生命中將永不敗落。

8月6日上午,,10天的支教之旅即將結(jié)束,,我院大學(xué)生志愿者和支教班學(xué)生們?yōu)楦咐相l(xiāng)親、鄉(xiāng)黨委,、政府領(lǐng)導(dǎo)送上了豐富精彩的教學(xué)匯報(bào)演出與美術(shù)班教學(xué)成果畫展,。短短10天,音樂班學(xué)生們已經(jīng)能夠完成電子琴,、葫蘆絲獨(dú)奏,,合唱,美術(shù)班學(xué)生每人都有許多幅創(chuàng)意作品,,舞蹈班同學(xué)也為大家?guī)砹藙痈械奈璧?。匯演結(jié)束后,有的學(xué)生抱著老師默默哭泣,,我們讀懂他們飽含淚珠的大眼睛,,卻只能用笑容擁抱他們。學(xué)生們紛紛拉住大學(xué)生志愿者,,把自己的畫,、采來的野花送給他們,禮物雖輕,,這或許是表達(dá)他們太多來不及提問的好奇,訴說不了的話語,,包含著青澀的感恩,,亦或是,,來自大山里的他們想要把對外面世界的期待,對未來的期望,,小心翼翼地交到我們手心,,讓大學(xué)生志愿者帶到城市里,帶進(jìn)大學(xué)校園,,去到那些他們無法到達(dá)的地方,。每個孩子心理都有一個夢想,志愿者們的支教活動或許不能讓它綻放出多么耀眼的光芒,,卻可以為他們點(diǎn)燃一盞小小的明燈,,讓這幼小的希望,可以一直一直明亮在那里,。

本次活動以認(rèn)真學(xué)習(xí)徹底貫徹落實(shí)黨的xx大和xx屆三中,、四中全會精神,系列重要講話精神,,緊緊抓住培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀這一根本任務(wù),,圍繞全面建成小康社會的奮斗目標(biāo),提升農(nóng)村文化科技衛(wèi)生公共服務(wù)水平,,著力豐富農(nóng)村精神文化生活,,著力提升農(nóng)民群眾綜合素質(zhì),堅(jiān)持為改革發(fā)展大局服務(wù),,我院大學(xué)生志愿者通過這次活動經(jīng)受鍛煉,,增長才干和社會閱歷,發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)和不足,,從而在今后的學(xué)習(xí)過程中加以彌補(bǔ),,促進(jìn)綜合素質(zhì)的不斷提高,將所學(xué)的理論知識與社會實(shí)踐相結(jié)合,,不斷完善自己,,做到了“學(xué)以致用”。

此次社會實(shí)踐活動圍繞 “點(diǎn)燃藝術(shù)火種 開啟大學(xué)之夢”這一主題來展開,,開辦了以音樂 ,、舞蹈、美術(shù)為主的藝術(shù)興趣班,,整個活動中,,在游戲、電影賞析的同時(shí),,加入了未成年思想道德教育與禁毒防毒安全教育宣傳,,通過潛移默化,寓教于樂的形式進(jìn)一步豐富了支教內(nèi)容,。此外,,美術(shù)學(xué)院和設(shè)計(jì)學(xué)院的大學(xué)生志愿者負(fù)責(zé)白云鄉(xiāng)村委會關(guān)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作項(xiàng)目與精神文明建設(shè)的墻繪工作,,無論是艷陽高照或是大雨婆娑中,山路陡峭,,志愿者們?nèi)匀粓?jiān)持為農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己一份力量,。

此次“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動,得到了紅河哈尼族彝族自治州屏邊苗族自治縣白云鄉(xiāng)黨委政府,、鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎和大力支持與幫助,。通過這10天教學(xué),使孩子們不僅學(xué)習(xí)了從未見過的葫蘆絲,、豎笛,、電子琴等樂器,在美術(shù)課堂中動手動腦開發(fā)想象空間,,更重要的是他們從大學(xué)生老師身上學(xué)到了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,,開啟了對藝術(shù)的興趣,認(rèn)識大山外面豐富多彩的世界,。

再見了白云的孩子們!再見了堅(jiān)守崗位的鄉(xiāng)村教師!點(diǎn)燃希望的火種,,我們努力著,不止于今日,。

大學(xué)生暑期社會實(shí)踐報(bào)告三下鄉(xiāng)心得體會篇八

實(shí)踐時(shí)間:8月25日

實(shí)踐地點(diǎn):斜灘鎮(zhèn)

實(shí)踐行程:8月25日上午,,在團(tuán)委馮曉航老師的帶領(lǐng)下,我們從寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院出發(fā)來到了壽寧縣的斜灘鎮(zhèn),。斜灘鎮(zhèn)位于福建省壽寧縣南部,,地處省道楓湖線與省道壽政線的交匯處,是閩東四大文明古鎮(zhèn)之一,,也是壽寧縣的重鎮(zhèn),。一九八七年三月,壽寧縣人民政府報(bào)經(jīng)寧德地區(qū)行署批準(zhǔn),,把斜灘鎮(zhèn)定為歷史文化古鎮(zhèn),,把五龍過溪、馬尾飛淙,、坑底龍井,、抗冠嶺、虎口等處列為風(fēng)景規(guī)劃保護(hù)區(qū),。這個鎮(zhèn)上的村民都非常親切,,淳樸。村民們對我們實(shí)踐隊(duì)伍的到來熱情迎接,,非常照顧我們,。

下午三點(diǎn)多,原斜灘小學(xué)的郭希祿校長帶領(lǐng)著我們的隊(duì)伍來到斜灘鎮(zhèn)的宣傳歷史文化中心,。郭希祿校長在鎮(zhèn)宣傳文化站向我們介紹了斜灘鎮(zhèn)古鎮(zhèn)文化,。郭希祿校長的陳述下,,斜灘鎮(zhèn)自古靈秀泄灘,商貿(mào)繁榮,,鼎盛一時(shí);崇尚文學(xué),,英才輩出,,自高考開放后走出了40位博士,百余位碩士研究生,。

之后,,郭希祿校長帶我們走訪斜灘古鎮(zhèn)老宅,參觀了幾個進(jìn)士第,、大夫第登老宅,,這里許多老房子都有著幾百年的歷史。郭希祿校長還跟我們介紹了郭府豪宅,,這豪宅有一千多平方米,,整個宅子里面有著66個房間,后來因?yàn)榇遄有枰某闪伺R時(shí)小學(xué)的上課地點(diǎn),。相傳,,在這座豪宅里面曾經(jīng)來過一個小偷,這個小偷在這所豪宅里整整呆了三年之久,,最后才被發(fā)現(xiàn),。可見這所豪宅是有多大,,才能讓一個小偷整整呆了三年,。

通過今天的活動,我們實(shí)踐隊(duì)感受了當(dāng)?shù)鬲?dú)特的民風(fēng)民俗,,更好地了解斜灘鎮(zhèn)的歷史文化,,大家紛紛表示要積極主動地進(jìn)行自我鍛煉,體驗(yàn)基層生活,,做好調(diào)研報(bào)告,,為古鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展集思廣益。最后要感謝學(xué)校給予這次機(jī)會,,使我們能在實(shí)踐中服務(wù)社會,,感受鄉(xiāng)情,明確自己的責(zé)任和使命,;也要感謝我們的.老師們,,不斷指導(dǎo)我們,幫助我們完善計(jì)劃,;在實(shí)踐中體驗(yàn)生活,,認(rèn)識自我,。我們將以飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信念,刻苦學(xué)習(xí),、完善自己,,積極投身到社會主義建設(shè)的偉大洪流中,為祖國發(fā)展盡自己的微薄之力,。我想,,這大概才是“三下鄉(xiāng)”活動的最終意義所在吧。

大學(xué)生暑期社會實(shí)踐報(bào)告三下鄉(xiāng)心得體會篇九

三下鄉(xiāng)是大學(xué)很熱門的活動,,我覺得,,大學(xué)期間沒經(jīng)歷過是遺憾的,大學(xué)生活是殘缺的,,但是這樣的活動,,于我而言,只經(jīng)歷一次就夠了,,少才懂得珍惜,,多了,就變得泛濫,,變得無意義了,。下面是本站整理的關(guān)于大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)

社會實(shí)踐報(bào)告

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隨著校車的一路飛馳,,在多次坎坷之后,,宏大的隊(duì)伍很快來到了目的地,我們?nèi)锣l(xiāng)的成員各自根據(jù)自己的分工工作起來,,臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院院.電子電氣工程系“三下鄉(xiāng)”維修社會實(shí)踐正式拉開帷幕,。

剛開始一會兒,就有很多的村民上來尋問,,并把他們已壞了很久的東西拿來,,以期待的眼光注視著周圍的一切。由于我們內(nèi)部有著明確的分工,,所送來的東西一件一件的被登記,,然后被送到維修人員的手里,在一棧茶的功夫下,,一件正常的電器從新出現(xiàn),,村民更是覺得高興。

中午的太陽很高很高,,我們服務(wù)隊(duì)的成員被陽光曬的身上已是油黑一片,,但為了給村民服務(wù),他們依然聳立在火辣的陽光下。當(dāng)?shù)氐拇迕褚卜浅:每?,對我們的服?wù)也非常滿意,,更是給了我們一片好評。他們也為我們的服務(wù)隊(duì)送上一杯杯帶著熱情,,帶著鼓勵的清水,。當(dāng)時(shí)真是情感一片。

“三下鄉(xiāng)”是我們學(xué)校服務(wù)村民的一項(xiàng)特殊活動,,在本次“三下鄉(xiāng)”中,,雖然時(shí)間不長,但我們從中得到很多體會,。我們得到不僅僅是我們維修成功后的一份喜悅,更多的是來自心靈的一種感受,,來自村民的一片熱情,。因?yàn)槟鞘撬麄儗ξ覀児ぷ鳎瑢ξ覀兎?wù)的一種認(rèn)可,。當(dāng)然對于自己來說,,更是自己對知識運(yùn)用到實(shí)踐、能力提高的一種體現(xiàn),。

當(dāng)然我們在學(xué)習(xí)中更多的是一種理論,,在學(xué)校真正實(shí)踐的東西并不是很多,然而“三下鄉(xiāng)”這樣的活動對我們說恰是一種實(shí)踐,,也是一種鍛煉,。不過在這過程中,我們也遇到了很多問題,,有句話這樣說的“世上沒有完美的事情”,。在我們所搞的這些活動中,我們也遇到些讓人頭疼的時(shí)候,,畢竟我們所學(xué)的知識有限,,對村民的一些產(chǎn)品,我們也只能望洋興嘆,、愛莫能助,。有時(shí)感到的也是一種無奈,這也正是我們今后努力學(xué)習(xí)的動力,??傊覀冞@次三下鄉(xiāng)活動還不錯,,我們所取得每一個人都有很深的體會,。

美好而充實(shí)的時(shí)光總是過得飛快,轉(zhuǎn)眼間為期七天的三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動已圓滿地畫上了句號。盡管在這支隊(duì)伍中,,我扮演的只是一個微不足道的角色,,卻又很多很多的感受,很多很多的收獲,。我們這支隊(duì)伍分成宣傳組,、調(diào)研組、支教組,、文藝組及后勤組五個小組,。宣傳組主要是負(fù)責(zé)做好三下鄉(xiāng)的宣傳工作,比如活動的布場和畫海報(bào)等;調(diào)研組是調(diào)查研究當(dāng)?shù)氐母黜?xiàng)問題;支教組就是負(fù)責(zé)教書,,每天都會和學(xué)生在一起;文藝組是排練節(jié)目,,文藝匯演就是由他們負(fù)責(zé)的;后勤組則負(fù)責(zé)我們的起居飲食,有誰生病了,,也是由后勤組的悉心照料,。我是屬于后勤組的,早上起的最早,,晚上睡的也最遲,,雖然比較辛苦,卻樂在其中,。每天白天給同學(xué)們做飯燒菜以后,,我們晚上在睡覺前還要考慮明天吃什么好,我們盡量讓每天的伙食有所改變,,就算菜吧改變燒法也會發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)變動,。在每次買菜的時(shí)候還要考慮價(jià)格。印象最深刻的是第一次的做飯糊的一塌糊涂,,包水餃,,值得驕傲的是我燒的油燜茄子,手撕包菜等,。

收獲最多的是我在三下鄉(xiāng)中認(rèn)識了很多的同學(xué)交到了很多朋友,,還有一起和老師生活,老師們特別的關(guān)心我們,,老師經(jīng)常在飯做少了的時(shí)候,,讓同學(xué)們先吃,經(jīng)常自己卻吃一點(diǎn)點(diǎn)而已,。作為后勤的我想到真的很尷尬,。老師們的愛我會深深的記在心里。

最后一天去的本來是打算去神仙居游玩的,,我們后勤起的很早,,做了早餐,。結(jié)果雨一直下,綿綿的雨簾阻擋了我們的去路,。結(jié)果有些同學(xué)或許有不開心,,或許有怨恨老師的阻止。不過過后想想老師也是為我們的安全著想,。

上面是在后勤工作中的一些體會,,覺得自己學(xué)到了很多,不僅是把自己之前學(xué)到的廚師知識運(yùn)用到實(shí)際中,,也提高了自己的后勤文化,。同時(shí),在工作的過程中,,也暴露了我平時(shí)沒注意到的缺點(diǎn),,就是我經(jīng)常按照自己的想法做一個菜,有些事情考慮不夠周到,,不會考慮別人的口味,,很多細(xì)節(jié)沒有注意到等等。

在此,,我感覺在今后的學(xué)習(xí)生活中,都有很大的幫助,,我們能夠更合理的安排一些事情,,在以后的工作中,我們能夠更認(rèn)真的工作,,能夠更有目的的學(xué)習(xí),,我希望我們的明天會因而更美好,更輝煌,。

9天的三下鄉(xiāng)如同煎熬一般,,環(huán)境的惡劣,生活的不方便種種因素都讓我在活動期間急切盼望能夠早日結(jié)束,,恢復(fù)正常的生活,。然而暑假后階段的在家期間,晚上躺在床上卻又無時(shí)無刻不在回憶下鄉(xiāng)的事情,,而且還滿含著懷戀,,覺得下鄉(xiāng)時(shí)的那些人,那些事都顯得那么可愛,,此時(shí)此刻,,它們在我心中都被我美化了,成為了我記憶中十分美好的一部分,。

自己的專業(yè)是師范類,,但卻從未想過當(dāng)老師,參加三下鄉(xiāng)活動也只是為體驗(yàn),而非獲得當(dāng)老師的經(jīng)驗(yàn),。而從未真正給學(xué)生上過課的自己在上課之前也異常緊張,,不是害怕學(xué)生,而是害怕自己做得不好,,那個講臺是屬于我的舞臺,,我要精心策劃我要如何站在那個舞臺上演好我自己的角色。對我來說,,上一堂課的意義不僅在于把知識傳授給學(xué)生,,我在乎的除了課堂內(nèi)容外,還有課堂的方式,,我想要的是以一種學(xué)生感興趣的方式呈現(xiàn)出來,,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。上課前,,我把所講的內(nèi)容都內(nèi)化為自己的語言,,當(dāng)站在講臺上時(shí),突然間感覺自己的恐懼都消除了,,慢慢進(jìn)入狀態(tài),,然而課堂上的自己不是真實(shí)的自己,無論課上多精彩,,課后都會恢復(fù)回原來的自己,,而那種激情就再也找不到了。

講完第一節(jié)課后,,馬上又學(xué)生反映,,說我講的課很有趣,當(dāng)時(shí)很興奮,,這對于一位老師,,尤其是一位剛開始上課的老師來說,無疑是最大的安慰,。我發(fā)了短信告訴朋友,,他回我說,看來我已經(jīng)感受到當(dāng)老師的樂趣,,將來有興趣當(dāng)老師了,。我說不然,當(dāng)老師需要有激情,,如果講課沒有激情,,那課堂就會變得枯燥沒有生命,內(nèi)容也變得僵硬了,。一位老師,,尤其是一位好的老師,,我個人認(rèn)為不僅僅是把教育學(xué)生作為一份工作,更是一份責(zé)任,,一件自己應(yīng)該盡心盡力的事情,,而不是一項(xiàng)任務(wù),前者是有感情的,,而后者只是為完成而執(zhí)行,。做一位有激情的老師是很難的,而且還要做一盞默默的燈,,給學(xué)生以光明,,面對著重復(fù)的工作,重復(fù)的教材都不會厭倦,。我要做一盞燈,,但不是這樣一盞默默無聞的燈,而是一盞可以為自己,,也為別人煥發(fā)出無限變幻的光彩的燈,,它可以不斷更新,有無窮的生命力,。

以前上課時(shí)老說老師與自己有代溝,,抱怨他們不了解我們的心思,追求等各不相同,。而今,,才發(fā)現(xiàn),自己也與學(xué)生有著代溝,,演唱會上,,當(dāng)我們唱著一些我們年代的歌曲時(shí),,他們會說怎么唱那么老的歌啊,,而他們所喜歡的,于我們而言卻顯得那么幼稚,,這,,就是代溝。有時(shí)候和他們聊天,,會感覺有點(diǎn)難以融入,,我們總嘗試微笑著把他們當(dāng)小孩子那樣關(guān)愛,那樣去哄,,但其實(shí),,僵著笑臉挺辛苦的,而且,,事實(shí)上他們的有些并非我們想象的那樣只是小孩子,,而有著小孩子里的那一絲狡黠,,那一絲我們想不到的復(fù)雜。

大學(xué)生暑期社會實(shí)踐報(bào)告三下鄉(xiāng)心得體會篇十

在我們還在為未來的前途而迷途的時(shí)候,,時(shí)光已經(jīng)悄悄地從指尖溜走,,而大學(xué)生活已經(jīng)開始了四分之一,回顧過去一年的生活,,發(fā)現(xiàn)原來自己也不過是平凡大眾中碌碌無為的一員,。既沒有優(yōu)異的成績更沒有突出的才能,在大學(xué)一年級的生活里,,除了社團(tuán)活動,,很少參與大型活動的策劃中。尤其同其他“身經(jīng)百戰(zhàn)”的同學(xué)相比,,我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)簡直少得可憐,,難以擺上臺面,更別說在自己的履歷表里為自己添上了光輝的一筆,。雖然實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不代表一切,,但是不可否認(rèn)的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是證明自己閱歷和能力的保證書之一。

在大學(xué)里學(xué)生不僅僅需要學(xué)習(xí)知識,,更重要的是學(xué)習(xí)一種自學(xué)能力,。在大學(xué)中,其實(shí)很多事情都是從零開始,,大家都是站在同一起跑線,,無論你以前是多么優(yōu)秀,只要你到了大學(xué),,你都是從零開始,。而且大學(xué)的學(xué)習(xí)生活與高中相比絕對是天壤之別,大學(xué)的學(xué)習(xí)只要靠的是自己自覺地學(xué)習(xí),,沒人強(qiáng)制要求你學(xué)習(xí),,完全在于你自己的決定。而能否從平凡中脫穎而出,,關(guān)鍵也在于你是否能夠緊緊地抓住并且有效地利用機(jī)會去完善充實(shí)自己,。

我就欣然答應(yīng)了。而這一次給孩子們上課,,不僅僅給孩子們帶來新奇的'世界以及對外面世界的憧憬,,也給身為大學(xué)生的我上了一節(jié)完全不能從書本上學(xué)到的課。

在給小孩子們上課的前天晚上,,為了給小孩子上一節(jié)與眾不同的課,,我也做了很多準(zhǔn)備,除了上網(wǎng)查閱資料,,也向我爸爸討教了一些經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng),。例如說小孩子還處于童真階段,,愛玩是小孩子的天性,好奇心比較大,,有些小孩子也是比較頑皮的,,自制力比起中學(xué)生更是差得遠(yuǎn)。所以,,在課堂上很容易會有一些學(xué)生調(diào)皮,、搗亂,不聽指揮,,講話,、開小差的狀況發(fā)生。

在準(zhǔn)備了一個晚上后,,我?guī)еo張又期待的心情來到學(xué)校,。在其他老師的帶領(lǐng)下,來到了我將要上課的班級--二年一班,。我一進(jìn)門,,就看到一雙雙充滿好奇的眼睛集中到我的身上,我先進(jìn)行了自我介紹,,然后我讓每個學(xué)生進(jìn)行自我介紹,。有些孩子很開朗、活潑,,大大方方地介紹自己,,也有一些學(xué)生很害羞,說話很小聲,。在剛開始的時(shí)候,,可能是由于沒有經(jīng)驗(yàn),講課進(jìn)度沒有控制好,,學(xué)生中也有一些學(xué)生在不停地吵鬧,、開小差。后來,,了解到學(xué)生的接受能力,,放慢速度,,盡量用生動地語言講課,,跟學(xué)生們打成一片,講課也越來越得心應(yīng)手了,。

接下來,,我主持了一個專題叫“照片中的世界”的活動,將一些國內(nèi)外比較著名的景點(diǎn)以照片和游記的形式呈現(xiàn)給孩子們,,給孩子們講述一下外面的世界是如何多姿多彩,,以及各個地方有什么特別而有趣的風(fēng)土人情和奇聞異事等等,。

大學(xué)生暑期社會實(shí)踐報(bào)告三下鄉(xiāng)心得體會篇十一

三下鄉(xiāng)是認(rèn)識到只有到實(shí)踐中去、到基層中去,,把個人的命運(yùn)同社會,、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來,才是青年成長成才的正確之路,。下面是2019大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)

社會實(shí)踐報(bào)告

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今年暑假,我懷著無比激動的心情參加了這次學(xué)校組織的社會實(shí)踐,,也是我第一次以組隊(duì)的形式參加社會實(shí)踐,。作為四川農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的一名學(xué)生,曾經(jīng)聽過許多四川省政府關(guān)于保護(hù)耕地方面的講座,,對我國,、我省的耕地現(xiàn)狀有一定的了解——我國耕地現(xiàn)狀不容樂觀。所以我們實(shí)踐小分隊(duì)隊(duì)員一致認(rèn)為保護(hù)耕地是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的一個重要條件,。我們小分隊(duì)最后確定了我們的研究課題,,課題為“雅安市與城區(qū)農(nóng)村居民點(diǎn)土地整理潛力分析和模式探索”。

我們在走訪隊(duì)員鎮(zhèn)殷家村的過程中殷家村離我們學(xué)校,、市區(qū)都比較遠(yuǎn),,在這個過程中我們遇到了很多困難。我們剛剛進(jìn)入殷家村的時(shí)候看見有一人家恰好有幾個老人在門口聊天,,我們很高興并有禮貌的向他們問好并向他們了解關(guān)于住宅修建方面的情況,。但是,他們卻不是殷家村的居民而且對我們的來意比較冷漠,。由于自己生在農(nóng)村,、長在農(nóng)村、天天與農(nóng)民打交道,,自認(rèn)為自己與農(nóng)民交流方面不會有什么障礙,,或許是地方方言的不同給我們的溝通找成了很大的障礙。

在走訪的第二家農(nóng)戶的時(shí)候,,我們在與他們交流的過程中,,我們得到了許多關(guān)于農(nóng)村宅基地方面的重要情信息。同時(shí)我在這個過程中拍照,,把課堂上何老師交給我們的拍照技術(shù),。運(yùn)用于實(shí)踐中,拍到了一些比好的照片,。拍照之余我抓緊與阿姨聊天了解一些關(guān)于土地資源整理方面的其他情況,。我了解到他們村現(xiàn)在關(guān)于宅基地方面的政策是農(nóng)戶自愿搬遷,新建房屋所需的土地與他人協(xié)商解決,,政府不參與,,建房屋的資金也都是自己解決,。只有在幾年前,殷家村出現(xiàn)大面積的洪災(zāi)和泥石流,,當(dāng)時(shí)政府建議倡導(dǎo)保護(hù)農(nóng)戶的安全,,鼓勵大家從山上搬下來,但是政府會對農(nóng)戶給予一定的幫助,。

后來我在走訪農(nóng)戶時(shí),,情況越來越順利了,農(nóng)民伯伯,、阿姨都很樂意配合我做調(diào)查問卷,。

由于雅安位于川西地區(qū),人口分布比較分散,。特別是殷家村每一家農(nóng)戶都離得比較遠(yuǎn),。都要花很長的時(shí)間去尋找農(nóng)戶了解他們家的具體情況。在悶熱的夏天比較難受,。對我們的毅力是一個巨大的考驗(yàn),。但我們還是堅(jiān)持下了。

雖然農(nóng)村這幾年有了極大的變化,,但是農(nóng)村還是很薄弱,,農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)有待提高。我們在作問卷調(diào)查過程中,,我們得把問卷中的問題用我們的話來問他們,,他們回答后,我們幫他們填寫,。在這次社會實(shí)踐過程中,,我對農(nóng)村有了新的認(rèn)識。殷家村到處都是綠意,,而且道路旁邊也看不到垃圾,,村容十分整潔。現(xiàn)在幾乎家家都通路了,,我看到了一個全新的農(nóng)村,。

在這次社會實(shí)踐中,我們隊(duì)員幾個相互幫助,,又相互協(xié)調(diào)配合,,使我們的社會實(shí)踐活動順利完成。同時(shí)在活動過程中我們認(rèn)識了新同學(xué),,在相互幫助的過程中我們的集體榮譽(yù)感得到了極大的提升,。

我們看到許許多多的政府的以及各個學(xué)校的關(guān)于大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”的紅頭文件(估計(jì)這些文件沒多少人會去認(rèn)真看),,上面一大堆的這個意義那個意義,,這個作用那個作用,,我隨便復(fù)制一段罷:廣大的農(nóng)村需要大學(xué)生去發(fā)揮聰明才智、運(yùn)用科學(xué)文化知識的廣闊天地;大學(xué)生也需要到農(nóng)村去,,在服務(wù)農(nóng)民群眾的實(shí)踐中可以進(jìn)一步地接觸社會,,了解國情,增強(qiáng)社會責(zé)任感和歷史使命感,,提高全面素質(zhì),,走正確的成長成才道路。開展大學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”活動,,把農(nóng)村建設(shè)的需要和青年學(xué)生的成長很好地結(jié)合起來,,同時(shí),也架起了黨和政府與農(nóng)民群眾之間的又一座橋梁,,通過青年學(xué)生的下鄉(xiāng)服務(wù),,體現(xiàn)出黨和政府對農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活的關(guān)心。這在當(dāng)前形勢下尤其具有重要意義,。

對于學(xué)農(nóng)業(yè)方面的大學(xué)生來說,,他們可能會給老百姓帶去一些有用的東西,像一些先進(jìn)的種植方法養(yǎng)殖方法,。但是,,對于其他跟農(nóng)村毫不相干的專業(yè),他們能帶去什么?不管是農(nóng)村還是城郊,,情況都是很復(fù)雜的,,四五天你能摸清他們的情況?更何況政府只希望你們給他們唱唱贊歌解讀一下政策,至于像關(guān)系到百姓切身利益的東西,,你就不能談了,。我想很多大學(xué)生都會被明確指出,不要和當(dāng)?shù)厝苏勏癫疬w這樣的敏感問題,。

所以說,,什么“三下鄉(xiāng)”,只不過是為了那個學(xué)分罷了,,而且為了這個學(xué)分,,常常還得付出不小的代價(jià)。反正學(xué)校并沒有要求你拿出真正的成果,,所以也不可能撥出大筆資金來作為活動經(jīng)費(fèi),,如果你沒辦法爭取到當(dāng)?shù)卣馁Y金支持,那么就得自己掏腰包了,。吃的住的,,還有交通費(fèi),都要自己解決。筆者的學(xué)院就是這么一個學(xué)院,,每年暑期三四個隊(duì)伍去三下鄉(xiāng),,但是總共只撥一千元的經(jīng)費(fèi),于是每個隊(duì)就二百五了,,連制作宣傳材料以及橫幅的錢都不夠,。去年一個小隊(duì)沒有爭取到其他的經(jīng)費(fèi),最后每個人自掏腰包一千多,。一千多塊錢,,拿一個學(xué)分,這學(xué)分估計(jì)也是大學(xué)里最昂貴的了,。

所以,,我對師弟師妹們參加“三下鄉(xiāng)”活動有幾個建議:

第一,首先問問你自己,,是不是對這個有興趣,,這個活動對你是不是有用,我說的有用不是說去體驗(yàn)農(nóng)村艱苦的生活,,而是能夠給當(dāng)?shù)厝藥ビ杏玫臇|西同時(shí)自己又能學(xué)到東西,。如果你確定有用,那就參加吧,。如果你認(rèn)為沒用,,純粹是拿學(xué)分,那么就別去參加了,,交少量的錢掛個名吧,,等他們回來你也寫個材料說自己去過了就行了。這個是弄虛作假啊,,為了對得起自己的良心,,用這些時(shí)間去做一些有意義的事情吧。

第二,,慎重選擇你的隊(duì)伍以及下鄉(xiāng)的目的地,。呆在一個好的隊(duì)伍是多少可以學(xué)到點(diǎn)東西的,如果一個隊(duì)伍里都是認(rèn)真的人,,實(shí)實(shí)在在想做些事的人,,那么至少你們會體驗(yàn)到用心去做一件事的感受。選擇好的目的地,,如果當(dāng)?shù)卣謿g迎,,給你們負(fù)責(zé)食宿,那就再好不過了,,筆者今年暑假參加的隊(duì)伍就受到當(dāng)?shù)卣疅崃覛g迎,,給我們解決了食宿及交通問題,。如果沒有的話,那就要考慮到當(dāng)?shù)氐慕煌ㄒ约白∷迼l件和物價(jià)了,,筆者的隊(duì)伍一開始選擇的地方連個旅館都沒有,,極為不便,所以后來更改,。

第三,,真的去了的話,,就算不能給當(dāng)?shù)貛?shí)際有用的東西,,那么你也可以找機(jī)會充實(shí)自己。記住,,民間才是出高人的地方,。本人這次是不小心被拉入伙的,前幾天因?yàn)闆]做成什么事,,心情一直很郁悶,,但是后來碰見了一個奇人,當(dāng)時(shí)我們頂著烈日爬山涉水去拜訪他,,一個小時(shí)的談話讓我們受益終生,。因此才不枉此行。

大學(xué)生暑期社會實(shí)踐報(bào)告三下鄉(xiāng)心得體會篇十二

我院充分發(fā)揮科技禮貌優(yōu)勢,,緊扣今年“三下鄉(xiāng)”活動主題,,把進(jìn)修、宣揚(yáng),、理論“”,,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀作為重點(diǎn),把禮貌科技衛(wèi)生效勞作為拓展,,組織了多個主力理論團(tuán),,150名大先生青年志愿者以多層次的社會理論效勞活動,為鄉(xiāng)村的兩個禮貌建立展開了富饒成效的效勞活動,。

1,、大先生落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,理論為民,,身膂力行“”

為了更好地發(fā)揮黨員大先生在進(jìn)修,、宣揚(yáng)和理論“”重要思想的示范作用,根據(jù)學(xué)院的本身的特性,,分離外地實(shí)際,,我們黨員大先生“”理論效勞團(tuán),采取活潑活潑的方式,,向基層黨員群眾和廣大群眾宣講“”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,,宣揚(yáng)黨的道路方針政策,。展開黨的反動腳印尋訪活動,指導(dǎo)我們的同窗在理論中理解黨的光輝歷史,,承繼黨的優(yōu)良保守,。我們還為鄉(xiāng)村基層群眾和廣大農(nóng)民群眾宣講《地方一號文件》的精神、三農(nóng)成績以及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等方面的講座,,開辟鄉(xiāng)村群眾群眾的視野,,進(jìn)步他們的學(xué)問政策程度。

2,、回憶歷史,,重溫白色典范

今年是建黨101周年,我們經(jīng)過走訪老黨員,、調(diào)查,、觀賞、調(diào)查等多種方式,,深化理解和大力宣揚(yáng)建黨1來,,我國社會主義建立獲得的巨大成績,正確認(rèn)識國情,、社情,、民情,加深對,、“”重要思想與理論相分離的理解,,進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)主義精神,建立起傳播科技,、復(fù)興中華的幻想,。同時(shí)還用心地向廣大群眾群眾宣揚(yáng)我國的變革關(guān)掉經(jīng)濟(jì)建立已進(jìn)入了攻堅(jiān)階段,進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)期,,必需持續(xù)不懈地高舉巨大旗幟,,全面貫徹黨的“一個核心,兩個根本點(diǎn)”的根本道路,,認(rèn)識穩(wěn)定的社會次序在我國社會主義建立中的重要性,。

3、奉獻(xiàn)愛心,,展開扶貧支教

我們一些隊(duì)員下鄉(xiāng)宣揚(yáng),、招生;另一些留上去在安定中學(xué)出黑板報(bào),寫海報(bào),,貼招生簡章,,注冊報(bào)名等。很快就有700多名同窗前來注冊,。我們開辦了特征班和禮貌班,。特征班分為舞蹈,、書法、音樂,、籃球,、足球、武術(shù)等培訓(xùn)班;禮貌班分為:小學(xué)啟蒙班,,小學(xué)低年級,、中年級、高年級輔導(dǎo)班,、初一,、初二、初三,、高三等輔導(dǎo)班,。在宣布《支教班紀(jì)律》之后,,正式開課,。在15天的工夫當(dāng)中,合計(jì)上課1500多個課時(shí),。我們還為外地的學(xué)校捐贈了4000余冊圖書,,支助了三名家庭貧困的孩子。

4,、獻(xiàn)學(xué)問聰慧,,無償為民維修電器

今年,我們組織了具有維修特長的大先生組成電器維修效勞隊(duì),,分為外地群眾展開無償維修電器活支,,在15地利間里,共為群眾義務(wù)維修電視機(jī),、vcd機(jī),、電扇等大小電器100多臺(件)。

5,、揮灑勤勞汗水,,送禮貌下鄉(xiāng)

6、加強(qiáng)鄉(xiāng)村品德和法制建立,,送法下鄉(xiāng)

針對山區(qū)的品德觀念和法律認(rèn)識淡薄的狀況,,為推進(jìn)外地鄉(xiāng)村的精神禮貌建立和法制建立,我們還發(fā)放了《公民品德建立施行大綱》,、新《中華群眾共和國婚姻法》,、《中華群眾共和國婦女權(quán)益保》,、《中華群眾共和國土地?!?、《中華群眾共和國環(huán)境保》,、《中華群眾共和國交通法》,、《中華群眾共和國民法》和關(guān)于禁止黃、賭,、毒等為資料的宣揚(yáng)材料3000多份,。

7、關(guān)心“三農(nóng)”,,送科技下鄉(xiāng)

我們還為外地的農(nóng)民群眾送去了科技學(xué)問,,在老村長的指導(dǎo)下,我們組織了兩次農(nóng)技學(xué)問培訓(xùn)和宣揚(yáng)活動,,放映了相關(guān)安全使用農(nóng)藥,、、蔬菜栽培等科學(xué)農(nóng)技學(xué)問的光碟,,在農(nóng)民遇到疑問成績的地方,,我總適時(shí)的為他們講解,使他們獲得更多的農(nóng)技學(xué)問,。與此同時(shí),,我們發(fā)放了農(nóng)技學(xué)問、法律學(xué)問,、家庭教育學(xué)問,、衛(wèi)生學(xué)問、防治疾病學(xué)問等十余種宣揚(yáng)材料合計(jì)4000多份,,使農(nóng)民朋友們收益匪淺,。

二、重要收獲

1,、進(jìn)步了廣大同窗和外地群眾對“”重要思想的認(rèn)識,。

經(jīng)過禮貌、科技,、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會理論效勞活動,,參與社會理論的同窗們認(rèn)識到“中國共產(chǎn)黨始終代表中國保守消費(fèi)力的發(fā)展請求:始終代表中國保守禮貌的行進(jìn)方向,始終代表中國最廣大群眾群眾的根本利益”的重要思想,。不只需求中國共產(chǎn)黨人率先垂范,,還需求千百萬掌握保守科學(xué)禮貌學(xué)問的學(xué)問分子身膂力行和不懈努力。大先生是黨和國度培養(yǎng)的社會主義事業(yè)的建立者和人,,也是忠誠理論“”的生力軍,。理論“”既是黨的教育方針的請求,更是大先生本身生長,、生長的需求,。同時(shí),,經(jīng)過大先生廣泛的宣揚(yáng)和效勞活動,,外地群眾對“”重要思想也有了進(jìn)一步的認(rèn)識和進(jìn)步,。

2,、理解了省情,、民情及社會發(fā)展?fàn)顩r,明白了努力方向,。

廣大同窗經(jīng)過理論,,經(jīng)過本人的調(diào)查理解,、耳濡目染,,個性是與廣大農(nóng)民,、工人的接觸中,理解我省的過來,,理解了我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程,,深深明白了我省經(jīng)濟(jì)之所以能夠發(fā)展,我們這天之所以能夠充裕,,其源泉就在于黨的正確指導(dǎo),,社會主義的正確道路,的正確理論和“”重要思想的指導(dǎo),。作為當(dāng)代大先生只有堅(jiān)定對馬克思主義的信奉,,對建立有中國特征社會主義的信念,,對變革關(guān)掉和古代化建立的決心,,對黨和政府的懷疑,振奮精神,,勤奮進(jìn)修,,開辟進(jìn)取,努力把本人培養(yǎng)成為“四有”人才,,才干不孤負(fù)黨和群眾的期望,,不孤負(fù)時(shí)期的請求。

3,、加強(qiáng)了社會義務(wù)感和歷史任務(wù)感,,進(jìn)一步鞏固了專業(yè)思想。

同窗們切身感遭到廣大農(nóng)民急迫需求最根本的科技禮貌學(xué)問,,從而進(jìn)一步加深了對展開禮貌科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動嚴(yán)重好處的認(rèn)識,。

同窗們以為科學(xué)技術(shù)是第一消費(fèi)力,但這個進(jìn)程的轉(zhuǎn)換,,離不開人才,,而人才要靠教師來培養(yǎng),作為師范生,,該當(dāng)堅(jiān)定本人的專業(yè)思想,,認(rèn)真學(xué)好專業(yè)根本學(xué)問,,經(jīng)過培養(yǎng)有幻想、有品德,、有禮貌,、有紀(jì)律的一代新人來推進(jìn)鄉(xiāng)村盡快脫貧致富奔小康。消弭地域差別,、走單獨(dú)充裕的道路是新一代大先生義不容辭的義務(wù),。

大家經(jīng)過理論還以為,一個地方能不能盡快脫貧致富,,除了黨的政策好以外,,還要有一種好的風(fēng)氣,有一個作風(fēng)正派,,能率領(lǐng)群眾艱苦創(chuàng)業(yè),、無私奉獻(xiàn)的好帶頭人。

4,、磨練了意志,,奉獻(xiàn)了愛心,培養(yǎng)了理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。

義務(wù)和任務(wù)不只使大先生們?nèi)棠土藦奈从羞^的困苦,,迸發(fā)出從未有過的熱情,而且使他們在無私奉獻(xiàn)學(xué)問和愛的進(jìn)程中體驗(yàn)到一種從未有過的幸運(yùn)感和成績感,,大先生走進(jìn)田間村頭展開科技禮貌活動,,使科技認(rèn)識不得人心,街頭村尾,,大先生們無私奉獻(xiàn)的精神對鄉(xiāng)村社會主義精神禮貌建立起到了必須的推進(jìn)作用,。

5、效勞報(bào)答了社會,,完成了大先生本身的價(jià)值

經(jīng)過展開“”理論宣揚(yáng)和理論效勞,、扶貧支教、電器維修,、文藝上演,、法律及農(nóng)技學(xué)問征詢宣揚(yáng)等多種方式的活動,為外地群眾傳播了禮貌學(xué)問和致富技術(shù),,宣揚(yáng)了國策,,辦了實(shí)事,豐厚了禮貌生活,,在必須程度上上為推進(jìn)外地經(jīng)濟(jì),、政治、禮貌、衛(wèi)生,、教育的發(fā)展產(chǎn)生了用心的作用遭到了外地政府和群眾的贊譽(yù),。并且廣大先生在用學(xué)問和聰慧報(bào)答社會和群眾的同時(shí),本身的價(jià)值得到了表現(xiàn),,反“完成本身價(jià)值同效勞祖國群眾”有機(jī)地統(tǒng)一同來,。

6,、拓展了大先生本身的分析素質(zhì),鍛煉了先生群眾隊(duì)伍

在鄉(xiāng)村展開“三下鄉(xiāng)”社會理論活動,,其任務(wù)和生活環(huán)境是很艱苦的,蚊蟲的叮咬,、日曬雨淋,、消費(fèi)勞動、沉重的設(shè)備運(yùn)送和裝卸,,再加上生活不習(xí)氣,,對每一個同窗來說都是一次不小的考驗(yàn)。同時(shí),,各項(xiàng)活動的組織,、預(yù)備和展開以及生活上的衣、食,、注行自理,,不只使先生磨練了意志,培養(yǎng)和加強(qiáng)了奉獻(xiàn)精神,,而且進(jìn)步了組織,、管理、協(xié)調(diào)及分析,、處理成績的潛力。此外,,經(jīng)過與社會的方泛接觸和交換,,寬闊了視野,增加了學(xué)問,。

7,、進(jìn)一步明白了向群眾群眾進(jìn)修、走與工農(nóng)相分離的成材之路,。

參與理論團(tuán)的同窗,,在寫給院團(tuán)委的心得領(lǐng)會中,有近許多的同窗直接或間接地談到向工農(nóng)群眾進(jìn)修成績,。這些同窗以為社會理論活動在新的歷史時(shí)期從資料到方式雖然發(fā)作了較大變化,,具有新的特性,,但它的向廣大群眾群眾進(jìn)修的根本主旨不能變。

三,、社會理論的領(lǐng)會

這次“三下鄉(xiāng)”第一階段社會理論活動之所以獲得完美成功,,我們領(lǐng)會次要有:

2、細(xì)心設(shè)想方案,,認(rèn)真組織施行,,是本次社會理論獲得成功的關(guān)鍵

為設(shè)想好今年暑期社會理論的方案,,我們做了超多的深化細(xì)致的調(diào)查、研究任務(wù),。首先,,根據(jù)學(xué)院黨委的請求和上級的指示精神,我們決議走進(jìn)國度重點(diǎn)工程,,在地點(diǎn)肯定之后,,院團(tuán)委還特地派了兩名團(tuán)干深化各理論地進(jìn)行了實(shí)。按照“按需設(shè)項(xiàng),,據(jù)項(xiàng)組團(tuán),,雙向受害”的原則,肯定落實(shí)社會理論活動的資料,。設(shè)想大先生落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀理論效勞,、黨員大先生“”理論宣揚(yáng)和理論效勞、扶貧支教,、電器維修,、文藝上演、法律和農(nóng)技學(xué)問征詢及宣揚(yáng),、重走長征路等活動項(xiàng)目,。在方案制定之后,,組織施行就是關(guān)鍵,。我們從人員的選拔,出發(fā)前的各項(xiàng)任務(wù)預(yù)備,,到理論地的具體施行,都施行合作擔(dān)任,,層層落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)成功進(jìn)行。

3,、社會理論活動是拓展大先生素質(zhì)的有效方式和渠道

在理論中經(jīng)過展開各種方式效勞活動,,廣大先生磨練了意志,鍛煉了潛力,增加了學(xué)問并把努力“持續(xù)進(jìn)修書本學(xué)問與投身社會理論”,、“持續(xù)完成本身價(jià)值與效勞祖國群眾”較好地統(tǒng)一了起來,,有效的進(jìn)步了大先生的分析素質(zhì)。為他們將來走上社會,,參與“四化”建立打下了一個優(yōu)良的基矗,。

我院組織大先生深化鄉(xiāng)村,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)展開“三下鄉(xiāng)”活動已經(jīng)許多年了,,一方面,,外地群眾在大先生送禮貌、送科技,、送衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動中等到了實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠;另一方面,,經(jīng)過“三下鄉(xiāng)”這種易于承受的方式,老百姓直接或間接并不一樣程度地理解了國度的方針,、政策和當(dāng)前的情勢,。因而,這幾年來,,不管在哪里,,我們的大先生“三下鄉(xiāng)”社會理論活動都遭到了外地人們的熱烈歡送和廣泛贊譽(yù)。

社會理論是艱苦的,,但收獲是巨大的,。讓我們一同來聽聽參與社會理論的同窗們的描述吧:

社會理論是一筆財(cái)富。一分付出,,一分收獲,,有付出,就必須會有收獲,。在社會理論中能夠?qū)W到在書本中學(xué)不到的學(xué)問,,它讓你寬闊視野,,理解社會,深化生活,,無限回味,。更何況參與社會理論活動的進(jìn)程、經(jīng)歷本身就是一筆寶貴的財(cái)富,。

社會理論是一種動力,。看到在土地上耕種的農(nóng)民,,在工地上揮汗的工人,,在邊防上保衛(wèi)的兵士,我明白了書桌的分量,,一種激烈的義務(wù)感情不自禁,,是群眾哺育了我,培養(yǎng)了我,,給了我學(xué)問和一切,。作為一名大先生,在祖國需求的時(shí)分,,我會無條件地把所學(xué)的學(xué)問和一切奉獻(xiàn)給祖國和群眾,。

社會理論是體味人生的“百味筒?!币塍w味一下生活的悲歡離合咸,,那就請你本人參與一次理論效勞吧,我保證你必須會不枉此行,,個中味道只有親身參與才干領(lǐng)會的到,。

社會理論是考證明力的“試金石”。走出校門融入社會的大舞臺,,我們才真正體驗(yàn)到本身學(xué)問的欠缺,,潛力的有限。任何理論學(xué)問只有與理論親密分離,,才干真正發(fā)揮它的價(jià)值,。行不行,理論中看!

“紙上得來終覺淺,,投身理論覓真知”,。我們欣喜地看到,經(jīng)過社會理論的磨練,,同窗們變得愈加幼稚,、愈加自傲,校園里四處洋溢著興旺向上的優(yōu)良氛圍,。我們有理由相信,,當(dāng)代青年大先生有實(shí)力承當(dāng)?shù)钠饘斫鹊闹負(fù)?dān),,追求進(jìn)步,,吃苦求知,,勤于理論,全面成才必將成為廣大青年先生的單獨(dú)心聲和舉動!

大學(xué)生暑期社會實(shí)踐報(bào)告三下鄉(xiāng)心得體會篇十三

今年暑假,,從__年7月10日至__年8月10日,,我作為赴金堂縣趙鎮(zhèn)義務(wù)支教一名成員,到趙鎮(zhèn)進(jìn)行了為期一個月的義務(wù)支教活動,。在這一個月里,,除了義務(wù)支教還對趙鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、農(nóng)民的生活水平,、家庭教育,、金集鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育概況等問題進(jìn)行了調(diào)查。現(xiàn)將調(diào)查具體情況匯報(bào)如下,。

楊柳小區(qū)開會經(jīng)過了1個小時(shí),,于晚7點(diǎn)半到達(dá)了目的地。隨后我們第30組進(jìn)行教務(wù)主任,,教導(dǎo)老師的選拔并對對這一個月的支教工作和注意事項(xiàng)做了規(guī)劃,。

二、我的教學(xué)計(jì)劃安排:

1,、第一講端正學(xué)習(xí)態(tài)度掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

讓同學(xué)知道如何學(xué)習(xí),,激發(fā)同學(xué)強(qiáng)烈的求知欲,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,為以后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,起到事半功倍的效果。通過講授和交流的教學(xué)方式進(jìn)行,。

2,、第二講哺育我成長的家鄉(xiāng)

通過不同角度對自己的家鄉(xiāng)去認(rèn)識和了解,讓同學(xué)更好的認(rèn)知他的家鄉(xiāng),,培養(yǎng)他熱愛家鄉(xiāng)的情感,,激發(fā)同學(xué)從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí),培養(yǎng)將來為建設(shè)家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)的熱情,。通過講授,、交流和討論相結(jié)合的教學(xué)方式進(jìn)行。

3,、第三講學(xué)會做人幸福一生

讓同學(xué)從小就深知做人的重要性,,并把如何做人作為一生的功課去學(xué)習(xí),進(jìn)而經(jīng)營自己的幸福人生,。

4,、第四講認(rèn)識祖國培養(yǎng)愛國主義情感

讓同學(xué)從祖國的簡要?dú)v史,、祖國的大小、在世界的位置,、行政區(qū)劃等方面對祖國進(jìn)行認(rèn)識,,讓他為擁有這樣一個偉大的祖國而感到自豪,培養(yǎng)和激發(fā)愛國主義情感,,努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)理想,,將來成為建設(shè)祖國的主力軍。通過講授,、做游戲討論相結(jié)合的教學(xué)方式進(jìn)行,。

三、敬老院員工服務(wù)

__年7月28日,,我們第30組有3個同學(xué)去了趙鎮(zhèn)敬老院看望老人們,。我們以義工打掃衛(wèi)生為主,房間,,走廊,,廁所,公共區(qū)域等被我們打掃了,。院負(fù)責(zé)人,,老爺爺,老奶奶等對這次活動給予了高度贊揚(yáng)!志愿者們也對我們自己這次的義工服務(wù)感到驕傲和自豪,,認(rèn)為自己從中收獲了很多,。最后大家分小組和集體留戀!

這是一次愛心服務(wù),愛心在我們心中傳遞,,愿我們的愛溫暖每一個人,。

四、走訪調(diào)查

__年7月20日,,對楊柳小區(qū)某家同學(xué)小金(化名)家進(jìn)行走訪,,對家庭問卷、母親問卷和學(xué)生問卷做了調(diào)查,。

首先和小金父親聊天,,聊天內(nèi)容主要有:家庭的變故、孩子的教育,、家長對基礎(chǔ)教育的態(tài)度和看法,、村民的素質(zhì)、村干部的素質(zhì)與作風(fēng),、家庭經(jīng)濟(jì)收入來源與主要支出,、家庭成員情況、對孩子將來的期望和對未來生活的考慮,。目的是讓他能夠接受我,,為下面將要進(jìn)行的調(diào)查做準(zhǔn)備,,使他能夠積極配合,把最真實(shí)的信息反饋給我,,給我們分析問題準(zhǔn)備好充分的第一手資料,,可以說開場白很順利。隨后就對這三個問卷逐一做了調(diào)查,。他們的態(tài)度都非常的誠懇,,讓我很感動。

通過調(diào)查我得出了一下結(jié)論,。好的方面:孩子的求知欲強(qiáng)烈;很多父母對教育的'看法比過去有了很大的進(jìn)步,能夠限度的為孩子提供學(xué)習(xí)條件,,望孩子有一個好的將來,,通過知識改變農(nóng)村孩子的命運(yùn)。缺陷:農(nóng)村孩子早期教育嚴(yán)重落后,,使得孩子上小學(xué)沒有一定的基礎(chǔ);很多父母沒有能力給孩子進(jìn)行早期教育;農(nóng)村幼兒教育發(fā)展非常緩慢;有些家庭經(jīng)濟(jì)收入欠缺,,無法供子女上學(xué)。

五,、趙鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育概況

1,、基本情況:趙鎮(zhèn)位于金堂縣市中心位置,地理位置優(yōu)越,,交通便利,,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),其教育條件也比較好,,有良好的教育發(fā)展條件,,其中金堂中學(xué)在歷年的高考成績中本科上線率較高,是其他中學(xué)教育難以企及的,。

2,、教育概況及面臨問題

趙鎮(zhèn)的教育中所有學(xué)校的師生們正以飽滿的精神姿態(tài)昂首闊步的前進(jìn),老師苦教,,學(xué)生苦學(xué),,家長苦供。教育水平正逐步提升,。不管是管理水平還是教學(xué)水平都在金集鎮(zhèn)是的,。但也面領(lǐng)著不少問題。主要表現(xiàn)在:

(1)教師隊(duì)伍的整體水平不夠高,,傳統(tǒng)的教學(xué)方式還在盛行,,特別是音體美老師緊缺,使得有些同學(xué)在這些方面的天賦被埋沒了;(2)有些家庭經(jīng)濟(jì)條件很差,,使得這些孩子的學(xué)習(xí)條件極差,。有一位同學(xué),,名叫小婷(化名)學(xué)習(xí)成績一直在班上名列前茅,但家庭情況很不好,,爺爺供她念書,,生活條件非常的差且離學(xué)校。政府和學(xué)校應(yīng)對這些孩子提供幫助使他們有一個較為寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,,使他們早日成才,。(3)通過和學(xué)生交談得知有些老師體罰學(xué)生嚴(yán)重,老師和學(xué)生關(guān)系極為不對等,。

大學(xué)生暑期社會實(shí)踐報(bào)告三下鄉(xiāng)心得體會篇十四

從這次的暑假實(shí)踐活動中,,我學(xué)到了很多的知識,獲得了一次與社會交流的經(jīng)驗(yàn),,也很愉快的度過了一段充實(shí)的假期,。通過實(shí)踐,了解社會,,為以后更好的步入社會打下基礎(chǔ),。

首先,談一談我的人經(jīng)歷,。我是一名列車員,,當(dāng)班列車是臨時(shí)加班車l796次列車,是由深圳開往武昌方向去的,,是沈陽鐵路局調(diào)配過來的綠皮車,。車上條件很差,但我們還是很努力的適應(yīng),,并且每天的工作時(shí)間超過一十五個小時(shí),,可以說我們是列車上最累的人,由于我們都執(zhí)著那份沖向理想彼岸的信念和擁有陽光的心態(tài),,始終保持著微笑,,在苦中作樂完成了一次和諧之旅。

其次,,從這次實(shí)踐活動中,,我也了解到中國鐵路事業(yè)的發(fā)展與民生大計(jì)的關(guān)系,中國鐵路事業(yè)怎樣才能更好的服務(wù)社會的發(fā)展,,中國鐵路事業(yè)的發(fā)展與“又好又快”的科學(xué)發(fā)展觀怎樣才能緊密聯(lián)系,。我認(rèn)為可以從以下幾個方面貫徹落實(shí):一、科學(xué)的管理,。管理的方式就是一種制度,,是一只無形的手進(jìn)行調(diào)配。管理是任何一個公司企業(yè)健康成長的核心。只有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,、管理者進(jìn)行科學(xué)的分工,,提高工作者與工作之間的默契,才能有條不紊地完成各項(xiàng)工作,,才能確保鐵路的高速發(fā)展,。如果中國鐵道部不斷地優(yōu)化管理、誠信管理,、嚴(yán)明管理,,建立鐵道部工作深入小組與廣大群眾交流的平臺,面對面通過透明研討,,我想中國鐵路事業(yè)的發(fā)展將大提速,。二、加強(qiáng)工作者的職業(yè)道德素質(zhì)培訓(xùn)和考核,。只有在工作者自身方面加強(qiáng)職業(yè)道德素質(zhì),,才有可能更好的服務(wù)旅客。人能影響人,,人也可以在一定程度上改變?nèi)恕?/p>

如工作者語言文明、工作熱情,、服務(wù)周到,,我想廣大旅客也會耳濡目染、潛移默化的受影響,。這樣就才可以更和諧發(fā)展,。三、保質(zhì)保量,,和諧發(fā)展,。任何產(chǎn)品只有做出來有好的質(zhì)量,才能讓消費(fèi)者滿意,,因此,,保證專業(yè)的技術(shù)質(zhì)量,保證鐵路運(yùn)輸?shù)馁|(zhì)量,,中國鐵路才能更加穩(wěn)步發(fā)展,。四、做透明開放的宣傳,。只有中國鐵道部加大火車知識和售票情況的宣傳,,我想在客流高峰期,不法分子倒票的情況將會有新的突破,、火車上的安全隱患,、旅客的投訴意見、火車運(yùn)輸上帶來的不便利的事例將大打折扣。

然后,,中國鐵道部應(yīng)加強(qiáng)人文關(guān)懷,。關(guān)愛旅客,關(guān)愛社會,,就是關(guān)愛鐵路的大發(fā)展,。然而我們的眼神總是不停地目視前方,沒有更好的關(guān)愛邊緣生活的弱勢群體,,總是在最擁擠的列車上留下他們的身影,。中國鐵路的高速發(fā)展在建設(shè)文化上有了巨大進(jìn)步,而在文化建設(shè)上的進(jìn)步不顯著,。因此,,在高速發(fā)展的今天,必須要加深文化內(nèi)涵,,以人為本,,和諧創(chuàng)新。

最后,,我很感激這次社會實(shí)踐活動給我?guī)淼纳钸h(yuǎn)意義,,通過與形形色色的人交流,讓我更加清醒的認(rèn)識自己,,認(rèn)識社會,。我想只有從現(xiàn)在,從身邊的小事做起,,規(guī)劃好自己的人生,,修正思想,努力學(xué)習(xí),,以后更好服務(wù)社會的發(fā)展,。

大學(xué)生暑期社會實(shí)踐報(bào)告三下鄉(xiāng)心得體會篇十五

為引導(dǎo)我院大學(xué)生深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,了解農(nóng)村文化建設(shè)內(nèi)涵,,密切聯(lián)系黨群關(guān)系,,我院于7月15日展開了為期3天的“送醫(yī),送藥,,送健康”社會實(shí)踐活動,。這支隊(duì)伍由我院劉培幸書記和院團(tuán)委蒲翔副書記帶領(lǐng),共有7名老專家和19名由研究生,,本科生,,專科生的黨員代表,。同時(shí),,該隊(duì)伍也是全國百支醫(yī)療隊(duì)之一。

這次三下鄉(xiāng)的行程共有3站,畢節(jié)學(xué)院,,興仁鄉(xiāng)化屋村和太來鄉(xiāng)芭蕉村,。在此之前,我們就已經(jīng)前往貴陽市關(guān)井社區(qū)看望了3位孤寡老人,,并進(jìn)行了義診,。

7月15日,參觀畢節(jié)學(xué)院和畢節(jié)實(shí)驗(yàn)區(qū)二十年成果展,,我們了解到畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)在二十年中緊密圍繞“開發(fā)扶貧,,生態(tài)建設(shè),人口控制”三大主題,,一心一意謀發(fā)展,,取得了顯著成效。同時(shí)還我們參觀了社會主義新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)驗(yàn)村,,看到人民生活水平真正提高了,,農(nóng)村人民的生活環(huán)境也發(fā)生了翻天覆地的變化。

7月16日,,我們來到了興仁鄉(xiāng)化屋村,,當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了該村的情況,得知化屋村曾經(jīng)很貧困時(shí),,我驚呆了,。如今的化屋村已經(jīng)有了很大的變化,村民的房子修好了,,糧食也有了保證,就是醫(yī)療條件不是很好,。在下午的義診過程中,,很多的村民都來向?qū)<易稍儭nI(lǐng)取藥品時(shí),,村民們都會樸實(shí)地對我們說謝謝,,有的甚至還拿出折得皺皺的零錢給我們,得知我們是免費(fèi)看病發(fā)藥后,,村民們更是激動萬分,。

7月17日,我們到達(dá)太來鄉(xiāng)芭蕉村進(jìn)行義診,。這個村子的人不多,,大部分都是留守的老人和小孩。給小朋友們發(fā)藥囑咐藥量時(shí),,他們就睜著大眼睛看著你,,仔細(xì)地聽你說話。有的還問我們,能不能送一支筆給她們,。因?yàn)槊糠N藥有限,,有的村民沒有領(lǐng)到藥,但是我們也還是盡可能的把一些常用藥分發(fā)給村民,。村民們很是感動,。

這次三下鄉(xiāng),我們共義診了500多名村民,,免費(fèi)發(fā)放了金額為3000元的藥品,。我作為這次團(tuán)隊(duì)中的一份子,對能夠參加這次活動并在活動中盡自己所學(xué)感到了一份特別的驕傲和自豪,。短短的幾天下鄉(xiāng)活動,,使我真正感受到農(nóng)村缺醫(yī)少藥的一面,與大城市的物質(zhì)生活相比,,簡直是天壤之別,。雖然我們國家搞建設(shè)、搞開放,,人民的生活水平有了普遍提高,,但偏遠(yuǎn)的農(nóng)村仍然是落后的,貧困的,,作為祖國現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍,,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。尤其我們看到前來就診的村民在得到簡單的診斷,,拿到藥物后露出滿足而欣喜的模樣時(shí),,我的心是甜的,我知道自己所做的是多么有意義的事情,,同時(shí)也使我深刻的意識到自己現(xiàn)在所能做到的是多么的有限,。看著村民們因疾病折磨而痛苦的表情,,那渴望求助的無奈眼神,,我的心又是沉甸甸的。通過這次三下鄉(xiāng)活動,,直接面對農(nóng)民群眾,,使我對醫(yī)學(xué)又有了更深一層的認(rèn)識:醫(yī)學(xué)的研究對象是疾病,醫(yī)學(xué)的服務(wù)對象是群眾;救死扶傷,,服務(wù)大眾是醫(yī)學(xué)的宗旨;減輕病痛,,增進(jìn)健康是醫(yī)學(xué)的價(jià)值所在。這些情況,,在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到的,。它使我從另一個角度認(rèn)識了醫(yī)學(xué),,使我對自己將要從事的職業(yè)有了更全面的了解,對自己的工作有了更嚴(yán)格的要求,。

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