計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

月工作計(jì)劃制定篇一

值年終歲尾之際,，作為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理者,，很重要的一項(xiàng)工作是做好當(dāng)年的工作總結(jié)，看看一年來(lái)能夠提交什么樣的答卷,，還存在哪些問題,。與此同時(shí),，要對(duì)下一年度的工作有個(gè)全盤的考慮，達(dá)成什么目標(biāo),，以及通過什么途徑達(dá)成,。

要制作一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容充實(shí),、外觀漂亮的企業(yè)年度計(jì)劃書,，還真存在不少的技，需要花費(fèi)一些心思,。

工作計(jì)劃是包羅萬(wàn)象的,，不同的人、不同的部門,、不同的職別,，他的著眼點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)會(huì)不盡相同,，那么所作的工作計(jì)劃從內(nèi)容到形式都有可能存在著很大的差別,。比如銷售部門，則更多的偏重于數(shù)據(jù)說(shuō)話,，銷售額要達(dá)到多少,，具體分解到產(chǎn)品中每個(gè)產(chǎn)品的貢獻(xiàn)度是多少,，劃分到區(qū)域和季度又該如何達(dá)成，同時(shí)對(duì)渠道開發(fā)和終端網(wǎng)點(diǎn)的設(shè)置上也需要數(shù)字說(shuō)話,。而市場(chǎng)和品牌部門則相對(duì)更感性一些,，會(huì)以描述性的語(yǔ)言為主，數(shù)據(jù)則作為輔助性支撐,，在創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí),，更多地體現(xiàn)在花多少錢，如何花錢上,。人力資源部門則落腳在績(jī)效考核,、人員招募和培訓(xùn)、人才結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和員工穩(wěn)定性上下功夫,。作為老板則更多地從全局的角度,，提綱挈領(lǐng)地規(guī)劃年度工作計(jì)劃。

歸納起來(lái),，一份完整的年度工作計(jì)劃,，應(yīng)包含如下一些內(nèi)容：

首先，要對(duì)整體市場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行分析,，并給出專業(yè)的判斷,。這里的市場(chǎng)環(huán)境包含宏觀的所在國(guó)或區(qū)域經(jīng)濟(jì)運(yùn)行走勢(shì)，法律法規(guī)的出臺(tái),、行業(yè)協(xié)會(huì)的行為及政府監(jiān)管力度等對(duì)所從事行業(yè)的正負(fù)面影響,；所在行業(yè)整體市場(chǎng)情況分析及其走勢(shì)判斷，比如說(shuō)辦公家具行業(yè)走勢(shì),、工程客戶和終端消費(fèi)者對(duì)辦公家具的認(rèn)知和接受度的變化等,；行業(yè)內(nèi)主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的發(fā)展情況，以及重要行為活動(dòng)及該活動(dòng)對(duì)本企業(yè)的影響分析等,。通過此種分析方式,，往往可以系統(tǒng)的研判以推斷將來(lái)（下一年度）的行業(yè)和市場(chǎng)趨勢(shì)。

其次,，對(duì)企業(yè)（部門）自身經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行簡(jiǎn)要的.盤整,，并列出可能存在的問題，為下一步具體計(jì)劃的提出打下基礎(chǔ),。這一步非常重要,，決定了企業(yè)（部門）是否能夠?qū)ψ晕矣幸粋€(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。此環(huán)節(jié)可以從內(nèi)外部?jī)蓚€(gè)方面去總結(jié)和評(píng)定,，比如外部資源和外協(xié)機(jī)構(gòu)的配合輔助情況,，內(nèi)部各部門間的協(xié)同性、對(duì)所定目標(biāo)的一致認(rèn)可性等。至于具體體現(xiàn)的指標(biāo),，則包含了年度任務(wù)的完成情況,，比如從產(chǎn)品銷售額、市場(chǎng)占有率,、分季度和月度的完成情況,、區(qū)域指標(biāo)的完成情況；新產(chǎn)品開發(fā)上市,、主力產(chǎn)品和淘汰品的年度推進(jìn)情況，通路的變化及精耕細(xì)作情況,、空白區(qū)域的開發(fā)情況,，客戶和消費(fèi)者的滿意度情況，品牌塑造之知名度,、美譽(yù)度,、滿意度和第一提及率等情況的變化，媒體傳播率,、公關(guān)及促銷活動(dòng)推廣率,、員工配置率、費(fèi)用預(yù)算使用率,，等等,。一些企業(yè)為了的到客觀真實(shí)的數(shù)據(jù)，往往會(huì)委托第三方市調(diào)機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查,。

第三,，具體新年度工作計(jì)劃。如果說(shuō)上文兩個(gè)環(huán)節(jié)是簡(jiǎn)要的分析和總括,，以使年度報(bào)告更系統(tǒng)和全面,，能夠使報(bào)告的撰寫者和閱讀者有一個(gè)整體把握的話，那么本部分則是決戰(zhàn)新年工作的一個(gè)靈魂和綱領(lǐng),，一旦此部分得到確定,，整個(gè)年度工作便有了指針和方向。那么企業(yè)在今后的工作中,，更多地是圍繞第三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行修正,、豐富和完善。

在編制年度工作計(jì)劃的時(shí)候,，首先需要引進(jìn)swot分析模型（strengths,、weaknesses、opportunities,、threats,，第一個(gè)字母縮寫），進(jìn)一步給企業(yè)或部門定位，明確企業(yè)的優(yōu)勢(shì),、劣勢(shì),、機(jī)會(huì)點(diǎn)和威脅點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，發(fā)揮企業(yè)最大的潛能,，制定出更有針對(duì)性的市場(chǎng)營(yíng)銷策略。

接下來(lái)就是給自己設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo),，這個(gè)目標(biāo)往往以理性可考評(píng)的數(shù)字目標(biāo)為主導(dǎo),，比如年度銷售指標(biāo)、分產(chǎn)品貢獻(xiàn)指標(biāo),、市場(chǎng)占有指標(biāo),、網(wǎng)點(diǎn)開發(fā)指標(biāo)、大客戶銷售與零售指標(biāo),、人員流失率指標(biāo)等,。目標(biāo)的設(shè)定必須與所在地的宏觀經(jīng)濟(jì)走勢(shì)與行業(yè)走勢(shì)結(jié)合起來(lái)，參照近兩年的公司運(yùn)營(yíng)狀況,，以及下一年度公司的整體資源和資金支持程度,。目標(biāo)的設(shè)定不能過高也不能過低，過高達(dá)不成沒有意義,，過低就失去了目標(biāo)設(shè)定的本意,。目標(biāo)設(shè)定如同觸摸天花板，必須跳起來(lái)才能夠摸得到,。

設(shè)定完目標(biāo)后,，接著就要擬訂經(jīng)營(yíng)策略。這里指的策略是指戰(zhàn)術(shù),，即圍繞所擬訂的各項(xiàng)目標(biāo),，通過什么樣的方式和手段去達(dá)成的問題，比如品牌塑造怎么做,，廣告是否要找代言人,，廣告的投放是以央視為主，還是以各地方媒體為主導(dǎo),。各品類產(chǎn)品的目標(biāo)消費(fèi)者是否需要進(jìn)一步聚焦和定位,，如何聚焦推廣。產(chǎn)品的升級(jí)換代是否有一個(gè)完備的策略思想去支撐,。重點(diǎn)市場(chǎng)與非重點(diǎn)市場(chǎng)如何劃定及政策傾斜和扶持,。針對(duì)產(chǎn)品的行業(yè)銷售與終端零售之間，該有什么樣的新的策略去應(yīng)對(duì)和調(diào)整,。年度是否應(yīng)該設(shè)定系列大型的公關(guān)活動(dòng),，這樣的公關(guān)活動(dòng)如何與品牌匹配及整體產(chǎn)品的集中推出配合，等等。這里有兩個(gè)例子,，統(tǒng)一冰紅茶為了配合新產(chǎn)品的上市及旺季的銷售,，在20xx年4月至9月在全國(guó)各高校舉辦“統(tǒng)一冰紅茶校園歌手大獎(jiǎng)賽”。而諾基亞為了以中低端手機(jī)開拓三級(jí)市場(chǎng),，則于20xx年4-6月在華東16個(gè)地級(jí)城市巡回開展“夢(mèng)想成真”的路演,。

如果說(shuō)年度工作計(jì)劃中經(jīng)營(yíng)策略是架設(shè)梯子，那么行動(dòng)計(jì)劃則是沿著階梯攀爬,，二者一脈相承,。行動(dòng)計(jì)劃更多的是時(shí)間的推演，即以季度或月度設(shè)定要做什么工作,，在哪里做工作,，都需要哪些部門和哪些人員做該工作，整體如何配合,。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，行動(dòng)計(jì)劃就是時(shí)間表的推進(jìn)問題,。

任何工作都需要支持,，而最大的支持莫過于資金的到位了。因此,，在年度工作計(jì)劃的最后,，要專門有一項(xiàng)費(fèi)用預(yù)算。做費(fèi)用預(yù)算也有一些學(xué)問,，要把握好一個(gè)度,，高了可能不能夠獲得批準(zhǔn)，而低了將來(lái)在開展工作時(shí)會(huì)受到種種限制,。

以上就企業(yè)年度工作計(jì)劃的內(nèi)容作了總體的概括,。在年度計(jì)劃的編制過程中，也還有一些技巧或者和方法值得借鑒和遵循,。如果運(yùn)用得當(dāng),，可以起到錦上添花的效果。

首先要明白的一點(diǎn),，年度營(yíng)銷計(jì)劃更多的是一種基于年度工作分析和總結(jié)基礎(chǔ)上而撰寫的工作策略和思路,，它還仍然是一個(gè)綱領(lǐng)，并不需要非常的具體,。而每一個(gè)具體的環(huán)節(jié)和思路都需要另外擬訂非常詳盡的行銷計(jì)劃和可執(zhí)行性的方案,。因此，具體詳細(xì)的行銷計(jì)劃是要分解到季度或月度來(lái)制定和執(zhí)行的,。只有這樣才具有現(xiàn)實(shí)意義和針對(duì)性,，與當(dāng)時(shí)企業(yè)所處的時(shí)間、環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的動(dòng)態(tài)匹配起來(lái)，從而形成更大的“殺傷力”,。

其次,，目標(biāo)的設(shè)定需要層級(jí)加碼。根據(jù)筆者所服務(wù)企業(yè)的經(jīng)驗(yàn),，一般企業(yè)對(duì)銷售人員的指標(biāo)設(shè)定從上到下一級(jí)級(jí)都會(huì)有一定的比例的加碼提高,。這種做法能夠保證企業(yè)整體目標(biāo)的完成率乃至超額率。至于加碼的比率,，因人因企業(yè)而異,，一般會(huì)在30-50%之間。

第三,，要領(lǐng)會(huì)企業(yè)的整體戰(zhàn)略,，將企業(yè)戰(zhàn)略糅合進(jìn)工作計(jì)劃書中。一般企業(yè)高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)編制年度計(jì)劃書,，能夠領(lǐng)悟企業(yè)的總體發(fā)展戰(zhàn)略及該戰(zhàn)略的進(jìn)展節(jié)奏,，而中層管理者和普通員工就會(huì)弱一些。如果不進(jìn)行充分的溝通,，每個(gè)人盲人摸象的各個(gè)各的,，也許費(fèi)了九牛二虎之力編制出來(lái)的計(jì)劃書會(huì)“偏離跑道”。因此,，筆者建議在編制年度工作計(jì)劃之前,，應(yīng)該有一個(gè)編前動(dòng)員會(huì)或者溝通會(huì)，把企業(yè)的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)思想進(jìn)行充分溝通,，并回答一些疑問,，這樣編制出來(lái)的計(jì)劃書才是“有效”的。

最后,，要有一個(gè)漂亮的形式,，裝楨要美觀。在年度計(jì)劃的編制過程中,，要擅長(zhǎng)運(yùn)用數(shù)據(jù),、表格和圖形說(shuō)話，盡可能少用描述性的語(yǔ)言,，同時(shí)版面設(shè)置要合理,、條理要明晰，盡可能分段分行分步驟,，這樣會(huì)顯得報(bào)告節(jié)奏感強(qiáng),、邏輯性強(qiáng)。在此基礎(chǔ)上,，如果再邀請(qǐng)專業(yè)設(shè)計(jì)人員做個(gè)精美的封面并進(jìn)行裝訂,，就再好不過了,。編制一個(gè)漂亮的工作計(jì)劃書，能夠給你加分不少,。

月工作計(jì)劃制定篇二

管班,，需要智慧，尤其是實(shí)踐智慧,。班主任工作,，是實(shí)踐智慧密集型“工種”。這是《班級(jí)管理智慧》案例精選這本書的內(nèi)容簡(jiǎn)介,。一個(gè)實(shí)踐智慧密集型“工種”道盡了班主任工作的內(nèi)容,。

每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，班主任的工作面向的是全體的學(xué)生,。班主任不僅是學(xué)生的老師,，更是學(xué)生的引路人，是學(xué)生的指導(dǎo)者,。所以,，班主任更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，親其師,，才能信其道,。每個(gè)老師也有自己的特點(diǎn)，可是不管特點(diǎn)如何,，重要的是為學(xué)生的發(fā)展?！栋嗉?jí)管理智慧》匯集了眾多教師的一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子,，一則則教育小故事，從治班理念,、班級(jí)文化建設(shè),、班干部隊(duì)伍建設(shè)、日常管理,、特殊學(xué)生教育等多方面為我們提供了可資借鑒的生動(dòng)的教育智慧,，讓人佩服不已?？墒俏矣X得最重要的是,，把這些內(nèi)化為自己的東西才是真正的教育智慧。

“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。人類靈魂的工程師,。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！钡忍噘澝澜處煹脑捳Z(yǔ),。然而班主任的工作其實(shí)平凡又可貴。在我五年的教學(xué)生涯里,，沒有驚天動(dòng)地的大事,，有的只是平凡的感動(dòng)。平凡之中的偉大追求,，平靜之中的滿腔熱血,，平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感這三句話讓我受用不盡。平凡之中的偉大追求,。我想我們的工作不僅是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，追求真理。更應(yīng)該讓孩子們明確未來(lái)的方向,，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，有一個(gè)可以為之去努力的夢(mèng)想。不管這個(gè)夢(mèng)想是大是小,，只要是向好的方向發(fā)展,，那就去伸出一雙手，幫助孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。平靜之中的滿腔熱血,。有人認(rèn)為教師的工作真清閑，一天兩三節(jié)課,，加起來(lái)也就兩個(gè)小時(shí),。看,，多自由,。是啊，一天兩個(gè)小時(shí),，看似清閑,，殊不知，為了上好兩節(jié)課,，付出了多少努力,。給學(xué)生一滴水，你就不僅要有一桶水,，而是要有一條源源不斷的河流,。所以，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情,，給平靜的課堂注入新鮮的血液,，讓孩子們常學(xué)常新，常新常學(xué),，和孩子們一起努力進(jìn)步,。平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感,。我們常說(shuō)教師的工作是教書育人。所以我們的工作不僅僅是教書,，更應(yīng)該是育人,。這就要求我們不僅關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)生活，更應(yīng)該關(guān)注他們的內(nèi)心世界?，F(xiàn)在我們面臨的.一個(gè)問題是,，大部分學(xué)生的家長(zhǎng)工作非常忙，孩子們跟著爺爺奶奶上學(xué),，很多老人只是照顧孩子們的生活起居,。根據(jù)馬斯洛需要層次理論，如果孩子們的歸屬與愛的缺失需要都沒被滿足的話,，就很難投入全身心的力量去學(xué)習(xí),。作為老師，我們更應(yīng)該和孩子們成為朋友成為知己,，讓他們感受到來(lái)自老師的愛,，來(lái)自集體的關(guān)懷。

記得一個(gè)教大學(xué)的朋友對(duì)我說(shuō),，他最欽佩的不是有著高職稱的教授專家,，而是小學(xué)老師。本來(lái)我把它當(dāng)成了一句客氣話,，可是當(dāng)我看到他如此認(rèn)真的臉,，于是便問為什么，他說(shuō)很真誠(chéng)的說(shuō),，因?yàn)樾W(xué)老師任重而道遠(yuǎn),。是呀，任重而道遠(yuǎn),，這一句話就是對(duì)我們的肯定。我很幸福,，為自己是一名小學(xué)老師而幸福,，更為自己是一名小學(xué)班主任，有更多的時(shí)間和小朋友們接觸而幸福,。

如果天空的幸福,，是鳥兒能夠自由翱翔；如果森林的幸福,，是綠色能夠自由生長(zhǎng),；如果陽(yáng)光的幸福，是能夠照亮一切美好的事物,；那我的幸福,，就是在這個(gè)平凡的崗位上,，做一個(gè)平凡的教師，感受平凡教師的簡(jiǎn)單幸福,。

月工作計(jì)劃制定篇三

a)為了有步驟,、有目的地實(shí)施集團(tuán)公司商務(wù)戰(zhàn)略，將集團(tuán)公司零散,、局部的資源組成有效的`系統(tǒng)去沖擊市場(chǎng),，獲取最大利潤(rùn)。

b)保證員工的工作效率,，統(tǒng)一協(xié)調(diào)各部門工作,。

c)為績(jī)效考核提供切實(shí)依據(jù)。

本辦法適用于集團(tuán)公司的各個(gè)工作部門,。

a)按時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)劃分,，工作計(jì)劃分為周、月,、季,、半年和年度五種。

b)周工作計(jì)劃最為詳盡,，其次為月度工作計(jì)劃;后三種工作計(jì)劃主要涉及重點(diǎn)工作,。

集團(tuán)公司中、長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃制定后,，按年分解為年度工作計(jì)劃,，并采取計(jì)劃滾動(dòng)管理方法，根據(jù)實(shí)施情況,、集團(tuán)公司商務(wù)戰(zhàn)略調(diào)整和外部環(huán)境變化作出相應(yīng)調(diào)整,。

c)周工作計(jì)劃應(yīng)在上周末或每周一上午提出(不必上報(bào));月、季,、半年和年度工作計(jì)劃應(yīng)在上個(gè)計(jì)劃期期末或本計(jì)劃期開始5日內(nèi)編制完畢并上報(bào),。

集團(tuán)公司年度工作計(jì)劃必須圍繞如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)既定商務(wù)戰(zhàn)略這個(gè)中心任務(wù)來(lái)編制。

部門(分支機(jī)構(gòu))編制年度工作計(jì)劃時(shí),，應(yīng)立足本單位工作職責(zé)和集團(tuán)公司工作計(jì)劃,，結(jié)合上個(gè)計(jì)劃期實(shí)施情況來(lái)制定。

各種工作計(jì)劃具體編制方法和程序如下：

a)小(總)結(jié)上個(gè)計(jì)劃期,，診斷分析工作計(jì)劃實(shí)施情況;

c)明確具體工作項(xiàng)目責(zé)任人和協(xié)辦單位或人,，確定工作計(jì)劃具體完成時(shí)間;

d)按規(guī)定時(shí)間上報(bào)工作計(jì)劃表至集團(tuán)公司辦公室;

e)匯總編制集團(tuán)公司各種工作計(jì)劃。

各部門(分支機(jī)構(gòu))及其相關(guān)人員應(yīng)按既定的工作計(jì)劃開展活動(dòng),。

涉及協(xié)作工作項(xiàng)目時(shí),，應(yīng)積極配合。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要定期,、不定期開展自查活動(dòng),，指導(dǎo),、幫助下屬按時(shí)完成工作計(jì)劃。

各部門(分支機(jī)構(gòu))應(yīng)指定管理人員兼職做好內(nèi)部督察工作,。

每個(gè)工作計(jì)劃期末,，各部門(分支機(jī)構(gòu))及其相關(guān)人員應(yīng)召開會(huì)議對(duì)工作計(jì)劃完成情況進(jìn)行診斷。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),，找出不足，并制定相應(yīng)措施,，上報(bào)診斷分析表

在半年和年度工作計(jì)劃期期末,，各部門(分支機(jī)構(gòu))和各級(jí)管理人員應(yīng)對(duì)工作計(jì)劃實(shí)施情況作總結(jié)。

各部門(分支機(jī)構(gòu))工作總結(jié)應(yīng)上報(bào)至集團(tuán)公司辦公室,，各部門(分支機(jī)構(gòu))領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作總結(jié)應(yīng)上報(bào)至集團(tuán)公司人力資源部,。

工作總結(jié)將作為績(jī)效考核依據(jù)之一。

由于種種原因部門(分支機(jī)構(gòu))需要調(diào)整工作計(jì)劃時(shí),，必須上報(bào)董事長(zhǎng)(總裁)審批,。

經(jīng)批準(zhǔn)后方可作出調(diào)整。

集團(tuán)公司需要調(diào)整工作計(jì)劃時(shí),，應(yīng)召開董事長(zhǎng)(總裁)辦公會(huì)議討論需要調(diào)整的工作項(xiàng)目,。

會(huì)后由集團(tuán)公司辦公室發(fā)布會(huì)議紀(jì)要，通知相關(guān)部門(分支機(jī)構(gòu))對(duì)原計(jì)劃作調(diào)整,。

本辦法自年月日起試行,。

月工作計(jì)劃制定篇四

x月的工作已經(jīng)結(jié)束,工作節(jié)奏基本平穩(wěn),工作進(jìn)度按時(shí)完成.

主要工作是：

一、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)對(duì)20xx-20xx年上半年公司接洽項(xiàng)目的`數(shù)據(jù)資料進(jìn)行整理及簡(jiǎn)單匯總,，現(xiàn)已基本完成,。

二、根據(jù)工作要求參與棉九營(yíng)銷工作調(diào)研,，整理寫字樓入住企業(yè)名單,。

三、參與位同項(xiàng)目,、創(chuàng)新大廈項(xiàng)目調(diào)研,，并制作所需插圖。

四,、關(guān)于水晶公寓旁項(xiàng)目、趙三街項(xiàng)目,、汊河項(xiàng)目,、棉九出國(guó)改造項(xiàng)目所需圖片亦予制作完成。

五,、根據(jù)公司工作規(guī)范化要求,，在部門會(huì)議,，部門例會(huì)期間做會(huì)議記錄，規(guī)范標(biāo)注日期并歸檔,。

六,、協(xié)助王俊人做商場(chǎng)平面圖、文檔排版,。協(xié)助王華做工具圖片,。

七,、房地產(chǎn)市場(chǎng)樓盤價(jià)格跟蹤填表，并整理出開發(fā)區(qū)項(xiàng)目所需要資料,。

x月工作根據(jù)公司安排現(xiàn)擬訂計(jì)劃如下：

一,、搜集有關(guān)新型節(jié)能環(huán)保住宅相關(guān)信息資料，整理開發(fā)區(qū)各樓盤的相關(guān)信息,。

二,、部門會(huì)議、例會(huì),，做好會(huì)議記錄,。

三、根據(jù)公司工作進(jìn)度安排,，參與調(diào)研,、小崗上推廣(工具制作)等工作。

四,、根據(jù)各項(xiàng)目進(jìn)展需要,，制作所需要配圖，并整理歸檔,。

五,、協(xié)助王俊人做所配圖及文檔排版。

六,、房地產(chǎn)市場(chǎng)資料價(jià)格跟蹤,，設(shè)計(jì)素材積累。

七,、個(gè)人工作學(xué)習(xí)：地產(chǎn)新法規(guī),、營(yíng)銷知識(shí)、軟件技術(shù)等。

期間如遇工作變動(dòng)調(diào)整,，服從公司工作分配,。認(rèn)真履行工作職責(zé)，保證工作按時(shí)完成,。

月工作計(jì)劃制定篇五

延邊朝鮮族自治州具有濃郁的朝鮮族地域文化及民俗風(fēng)情,，但與朝鮮族相關(guān)的民俗食品產(chǎn)業(yè)、民俗服飾產(chǎn)業(yè),、民俗農(nóng)產(chǎn)品深加工產(chǎn)業(yè)尚未形成產(chǎn)業(yè)規(guī)模,，從事相關(guān)食品生產(chǎn)的規(guī)模以上企業(yè)不到幾十家，產(chǎn)值不足幾億元,。企業(yè)要發(fā)展,，政府部門就要出臺(tái)扶持和引導(dǎo)政策，積極推動(dòng)以上幾類特色民俗產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級(jí),，形成產(chǎn)業(yè)規(guī)模,，延邊地域特色小類目工種的制定與實(shí)施，從業(yè)人員標(biāo)準(zhǔn)化,、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化,，將為延邊朝鮮族產(chǎn)品規(guī)模化發(fā)展,、品牌化發(fā)展,、打造地域品牌打下夯實(shí)基礎(chǔ)。

（從全國(guó)線上銷售數(shù)據(jù)來(lái)看,，延邊朝鮮族泡菜的銷售數(shù)據(jù)排在沈陽(yáng),、梅河口等地之后，除了銷售自身的原因之外,，更深層的原因在于消費(fèi)者并不熟知延邊朝鮮族泡菜與其他泡菜工藝上的本質(zhì)區(qū)別,，所以非常有必要通過制定延邊地域特色小類目工種，來(lái)確認(rèn)延邊朝鮮族食品的“正宗”,。）

1,、一定具有延邊朝鮮族的鮮明特色；

2,、已經(jīng)形成或即將形成產(chǎn)業(yè)化的工種,，產(chǎn)業(yè)所帶動(dòng)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值高；

3,、有效促動(dòng)社會(huì)就業(yè),；

根據(jù)第二條列出的三點(diǎn)原則，朝鮮族泡菜,、朝鮮族傳統(tǒng)服飾,、納豆生產(chǎn)等可率先作為嘗試,，制定小類目工種。

1,、朝鮮族泡菜制作工：

泡菜的種類繁多，選料廣泛,，既有天然的山野菜,，又有常見的農(nóng)家蔬菜。所用的原料隨季節(jié)的'變化而變化,，千百年來(lái)代代相傳,，形成了獨(dú)具特色的朝鮮族泡菜文化，它更是廣大朝鮮族群眾日常三餐不可缺少的佐餐幫手,。延邊現(xiàn)有成規(guī)模的泡菜企業(yè)幾十家（具體數(shù)據(jù)需要調(diào)研）,，成為延邊當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的重要支撐，也代表著延邊的飲食文化,，但從全國(guó)線上銷售數(shù)據(jù)來(lái)看,，延邊朝鮮族泡菜的銷售數(shù)據(jù)排在沈陽(yáng)、梅河口等地之后,，除了銷售自身的原因之外,，更深層的原因在于消費(fèi)者并不熟知延邊朝鮮族泡菜與其他泡菜工藝上的本質(zhì)區(qū)別，所以非常有必要通過制定延邊地域特色小類目工種,，來(lái)確認(rèn)延邊朝鮮族食品的“正宗”,。

2、朝鮮族服飾制作工：

朝鮮族傳統(tǒng)服飾素凈,、淡雅,，色彩以白色為主，象征純潔,、善良,、高尚、神圣,，因而朝鮮族素有“白衣民族”之稱,。朝鮮族傳統(tǒng)服飾最大的特點(diǎn)是斜襟，無(wú)紐扣,，以長(zhǎng)布帶打結(jié),。男女服飾迥然不同，男人穿褲,，女人穿裙,。朝鮮族服飾由于采用平面裁剪法，穿在身上,，直線顯得簡(jiǎn)潔明快,曲線則顯得優(yōu)雅而富于變化,，完美地體現(xiàn)了服飾的直線美和曲線美。

3、納豆：

想完成小工種的設(shè)定,，既需要相關(guān)技術(shù)部門的指導(dǎo),，同時(shí)也需要規(guī)模化企業(yè)自身的標(biāo)準(zhǔn)與經(jīng)驗(yàn),，所以按以下幾個(gè)步驟開展工作：

1,、與市場(chǎng)管理監(jiān)督局、工信局,、民宗局等部門進(jìn)行溝通,，尋找出規(guī)模企業(yè)名單；

3,、對(duì)小工種標(biāo)準(zhǔn)參與起草的企業(yè),，進(jìn)行走訪；

4,、出臺(tái)小工種職業(yè)設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)草案,，報(bào)相關(guān)部門進(jìn)行匯審；

5,、報(bào)請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門審核批準(zhǔn),。

月工作計(jì)劃制定篇六

認(rèn)真落實(shí)上級(jí)工作指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障,、以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路,。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì),，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高,。

二,、工作目標(biāo)和具體措施

(一)重視安全保健工作，營(yíng)造平安溫馨校園

1.有計(jì)劃開展教師安全知識(shí)問答,、幼兒安全教育和師幼安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí),，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。

2.細(xì)化一日活動(dòng)安全管理細(xì)則,，規(guī)范日常工作要求,，將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。

3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康,。

(二)加強(qiáng)教師多方位培養(yǎng),，提高教師綜合素質(zhì)

1.深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則,，每月交流學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核,，提高教師理論素養(yǎng)和對(duì)《規(guī)程》《綱要》實(shí)際應(yīng)用能力,。

2. 分別組織語(yǔ)言組和音樂組的教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業(yè)技能,。

3.開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目,，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導(dǎo)家長(zhǎng)和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事,。

(三)組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展

1.要求老師結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,。

2.通過每學(xué)期一次的教學(xué)評(píng)優(yōu)和日常的有效教研，加強(qiáng)教學(xué)研究力度,，增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù),，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。

3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩(shī)活動(dòng),，鼓勵(lì)師幼讀經(jīng)典讀好書,，提高師幼文化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高,。

4.組織幼兒開展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的傳統(tǒng)體育游戲,，鼓勵(lì)每位幼兒參加運(yùn)，為其提供展示自我和健康成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。

(四)密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力

1.更新幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)成員，積極聽取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的意見和建議,，不斷改善辦園條件,。

2.組織家長(zhǎng)和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動(dòng)，豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí),，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí),。

3.通過家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的專題內(nèi)容，與家長(zhǎng)探討教育話題,，形成教育合力,，達(dá)成教育共識(shí)。

4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式,，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),，加強(qiáng)溝通與交流。

5.增設(shè)園長(zhǎng)信箱,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用,，加大家園交流力度,，不斷規(guī)范教育行為。

八月份：

1.以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),，更新園所環(huán)境,，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)

2.全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營(yíng)造整潔舒適的環(huán)境

3.新小班試入園活動(dòng),，配備優(yōu)質(zhì)師資,，穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)

二月份：

1.根據(jù)上級(jí)工作指示,，結(jié)合本園實(shí)際,，傳達(dá)幼兒園工作計(jì)劃，各班制定學(xué)期教育計(jì)劃

三月份：

1.組織教師開展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)

2.各班學(xué)習(xí)徒手操,，規(guī)范動(dòng)作與要求,，進(jìn)行徒手操評(píng)比活動(dòng) 四月份：

1.組織教師進(jìn)行《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核

2.組織教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核

五月份：

1.組織幼兒和家長(zhǎng)參與的安全童謠創(chuàng)編評(píng)比活動(dòng)

2.開展“我運(yùn)動(dòng) 我健康”的幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)

六月份：

1.迎“六一”兒童節(jié)慶祝活動(dòng)

2.進(jìn)行備課評(píng)優(yōu)活動(dòng)

七月份：

進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)和期末展示活動(dòng)

月工作計(jì)劃制定篇七

書和保證書,，計(jì)劃不是空洞的,，也不是寫給領(lǐng)導(dǎo)看的。

計(jì)劃是由以下幾個(gè)要素構(gòu)成的`：

1,、明確目標(biāo),，數(shù)量、額度,、程度,。

2、明確由誰(shuí)來(lái)完成,，落實(shí)責(zé)任和標(biāo)準(zhǔn),。

3、明確完成的方法,，包括人員組合,、服務(wù)內(nèi)容、促銷方法,、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)

4,、明確完成的時(shí)間。

5,、明確檢查的標(biāo)準(zhǔn),，員工不會(huì)做你希望他做的事情，只會(huì)做你檢查的事情,。

6,、在檢查中發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)人員和方法進(jìn)行更合理的調(diào)整,，確保工作計(jì)劃的順利進(jìn)行,。

7,、明確講評(píng)、獎(jiǎng)罰的標(biāo)準(zhǔn),，要具體去實(shí)施,，不用模糊語(yǔ)言。

團(tuán)隊(duì),。

月工作計(jì)劃制定篇八

古代孫武曾說(shuō)：“用兵之道,，以計(jì)為首，”其實(shí),，無(wú)論是單位還是個(gè)人,，無(wú)論辦什么事情，事先都應(yīng)有個(gè)打算和安排,，來(lái)看下面小編整理的制定工作計(jì)劃內(nèi)容：

寫工作計(jì)劃的方法

1,、工作計(jì)劃就是對(duì)即將開展的工作的設(shè)想和安排，如提出任務(wù),、指標(biāo)、完成時(shí)間和步驟方法等,。

2,、工作計(jì)劃是提高工作效率的有效手段。

3,、工作計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn),。

4、工作計(jì)劃能力是干部管理水平的體現(xiàn),。

工作計(jì)劃兩種形式

1,、消極式的工作(救火式的工作：災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理)

2、積極式的工作(防火式的工作：預(yù)見災(zāi)難和錯(cuò)誤,，提前計(jì)劃,，消除錯(cuò)誤)

寫好工作計(jì)劃的要求

1、工作計(jì)劃不是寫出來(lái)的,，而是做出來(lái)的,。

2、計(jì)劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來(lái)的重要,。

要拒絕華麗的詞藻,，歡迎實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容。

3,、工作計(jì)劃要求簡(jiǎn)明扼要,、具體明確，用詞造句必須準(zhǔn)確,，不能含糊,。

4,、簡(jiǎn)單、清楚,、可操作是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求,。

制訂好工作計(jì)劃須經(jīng)過的步驟

1、根據(jù)上級(jí)的指示精神和市場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)情況,，確定工作方針,、工作任務(wù)、工作要求,，再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施,，確定工作具體步驟。

環(huán)環(huán)緊扣,，付諸實(shí)現(xiàn),。

2、根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差,、缺點(diǎn),、障礙、困難,，確定預(yù)定克服的辦法和措施,，以免發(fā)生問題時(shí)，工作陷于被動(dòng),。

3,、根據(jù)工作任務(wù)的需要，組織并分配力量,、資源,，明確分工。

4,、計(jì)劃草案制定后,，應(yīng)交相關(guān)聯(lián)的人員討論。

5,、在實(shí)踐中進(jìn)一步修訂,、補(bǔ)充和完善計(jì)劃

xx年工作目標(biāo)如下：

一;對(duì)于老客戶，和固定客戶,，要經(jīng)常保持聯(lián)系,，在有時(shí)間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請(qǐng)客戶,，好穩(wěn)定與客戶關(guān)系,。

二;在擁有老客戶的同時(shí)還要不斷從各種媒體獲得 客戶信息。

三;要有好業(yè)績(jī)就得加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，開拓視野,，豐富知識(shí),，采取多樣化形式，把學(xué)業(yè)務(wù)與交流技能向結(jié)合,。

四;今年對(duì)自己有以下要求

1：每周要增加2個(gè)以上的新客戶,，還要有到xxx個(gè)潛在客戶。

2：一周一小結(jié),，每月一大結(jié),，看看有哪些工作上的失誤，及時(shí)改正下次不要再犯,。

3：見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求,，再做好準(zhǔn)備工作才有可能不會(huì)丟失這個(gè)客戶。

4：對(duì)客戶不能有隱瞞和欺騙,，這樣不會(huì)有忠誠(chéng)的客戶,。

在有些問題上你和客戶是一直的。

5：要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),，多看書,，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，與同行們交流,，向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法,。

6：對(duì)所有客戶的工作態(tài)度都要一樣，但不能太低三下氣,。

給客戶一好印象,，為公司樹立更好的形象,。

7：客戶遇到問題,，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。

要先做人再做生意,，讓客戶相信我們的工作實(shí)力,，才能更好的完成任務(wù)。

8：自信是非常重要的,。

要經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)你是最好的,，你是獨(dú)一無(wú)二的。

擁有健康樂觀積極向上的.工作態(tài)度才能更好的完成任務(wù),。

9：和公司其他員工要有良好的溝通,，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，多交流,，多探討,，才能不斷增長(zhǎng)業(yè)務(wù)技能。

10：為了今年的銷售任務(wù)每月我要努力完成達(dá)到xxxx萬(wàn)元的任務(wù)額,，為公司創(chuàng)造 利潤(rùn),。

以上就是xx年的個(gè)人銷售工作目標(biāo),，工作中總會(huì)有各種各樣的困難，我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,，向同事探討,，共同努力克服。

為公司做出自己最大的貢獻(xiàn),。

隨著公司和市場(chǎng)不斷快速發(fā)展,，可以預(yù)料我們今后的工作將更加繁重，要求也更高,，需掌握的知識(shí)更高更廣,。

為此，我將更加努力學(xué)習(xí),，提高文化素質(zhì)和各種工作技能,，為公司盡應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

月工作計(jì)劃制定篇九

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn),，以學(xué)生“說(shuō)好話、寫好字,、讀好書”為切入點(diǎn),，通過開展“三進(jìn)”活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生普通話,、書寫,、誦讀能力，提高他們的文化素養(yǎng),、審美情趣及語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,；引領(lǐng)全校師生深入感受領(lǐng)悟漢語(yǔ)言、書法藝術(shù)和中華經(jīng)典的魅力,，加深對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛,，增強(qiáng)繼承和弘揚(yáng)中華文化的自覺性，提高思想道德水平和文化品味,；積極探索符合本校實(shí)際的學(xué)校文化和特色建設(shè),，著力營(yíng)造一校一品、一地一景的教育文化,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)作出積極貢獻(xiàn),。

學(xué)生達(dá)成目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)，讓我校學(xué)生能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，能寫一手漂亮的規(guī)范字,，能誦讀一定量的經(jīng)典美文，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和基本素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

教師培養(yǎng)目標(biāo)：通過“三進(jìn)”工作的步步深入,，培養(yǎng)出一批能勝任“三進(jìn)”工作的專兼職優(yōu)秀教師，使他們成為教育教學(xué)工作中的“能手”,、“高手”,、“多面手”。

學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：能夠以“三進(jìn)”工作作為學(xué)校文化建設(shè),、特色建設(shè)的突破口,，形成學(xué)校文化中的書法特色和誦讀特色。

普通話進(jìn)校園,?？傮w要求是：學(xué)校把規(guī)范使用普通話列為學(xué)生日常行為準(zhǔn)則，列為教師教育教學(xué)常規(guī)要求,，普通話成為學(xué)校教學(xué)語(yǔ)言,、校園語(yǔ)言。在職適齡教師普通話水平全部達(dá)到相應(yīng)等級(jí),。具體內(nèi)涵是：一要全覆蓋,。學(xué)校所有師生，無(wú)論職務(wù)高低,，無(wú)論年齡大小,，在課堂教學(xué)活動(dòng)和學(xué)校各類會(huì)議、活動(dòng)中都要使用普通話,，教師與學(xué)生之間交談,、教師與家長(zhǎng)之間交談、學(xué)生與學(xué)生之間交談都要使用普通話,，鼓勵(lì)學(xué)生在社會(huì),、家庭生活中堅(jiān)持使用普通話。二要嚴(yán)要求,。按照《江蘇省實(shí)施〈國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》中規(guī)定：學(xué)校以及其他教育機(jī)構(gòu)教師的普通話應(yīng)當(dāng)達(dá)到二級(jí)水平,，其中語(yǔ)文教師應(yīng)當(dāng)達(dá)到二級(jí)甲等以上水平,。因?yàn)樾W(xué)低年級(jí)是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，小學(xué)低年級(jí)教師的普通話水平高低直接決定著學(xué)生的普通話水平，所以我們對(duì)低年級(jí)各學(xué)科教師的普通話水平提出更高的要求,，小學(xué)低年級(jí)教師普通話水平必須達(dá)到二級(jí)甲等水平,。三要師為范?！捌渖碚?，不令而行，其身不正，雖令不從,?！睂W(xué)生是否能夠說(shuō)普通話，關(guān)鍵在教師,。教師要身先士卒,，普通話水平不管是高是低，在學(xué)校的各類教育教學(xué)活動(dòng)中都有堅(jiān)持使用普通話,。

書法進(jìn)校園,。總體要求是：學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣和愛好,，書法教學(xué)工作正常,，學(xué)生書寫能力普遍提高。教師的板書,、教案,、作業(yè)批改和學(xué)生的書寫做到規(guī)范、工整,、美觀,、大方。具體內(nèi)涵是：一要重視抓好寫字教學(xué),。學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)寫字教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣是所有教師的共同任務(wù)，各科教學(xué)都應(yīng)明確對(duì)學(xué)生寫字的要求,，尤其是小學(xué)低年級(jí)更要加強(qiáng)寫字的指導(dǎo)與訓(xùn)練,。二要明確書寫要求。學(xué)校對(duì)師生的書寫要有明確的要求,，要求所有的教師,，無(wú)論上什么課，板書,、作業(yè)批改都要規(guī)范,、美觀。要針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生提出不同的要求,，無(wú)論是哪一門學(xué)科,，無(wú)論是鉛筆字還是鋼筆字，無(wú)論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè),，要求所有的學(xué)生都要做到“筆筆不茍,、字字工整”。三要激發(fā)學(xué)生寫字興趣,。學(xué)校要開設(shè)書法指導(dǎo)課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行書法的教學(xué),。書法教學(xué)過程中，教師應(yīng)設(shè)計(jì)生動(dòng),、活潑的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，發(fā)揮學(xué)生認(rèn)真書寫的主動(dòng)性,；對(duì)不同書寫基礎(chǔ)的學(xué)生提出不同的要求,，通過示范、比較,、觀摩,、展示等各種方法，加強(qiáng)寫字教學(xué)的趣味性,。

誦讀進(jìn)教材,。總體要求是：學(xué)校有經(jīng)典美文的校本教材,，開設(shè)經(jīng)典美文誦讀,、欣賞課，校園誦讀氛圍濃郁,，學(xué)生對(duì)誦讀產(chǎn)生濃厚的興趣 ,。經(jīng)典美文誦讀水平列入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定。具體內(nèi)涵是：一要抓好教材建設(shè),。注重學(xué)科教學(xué)的滲透,，特別是在語(yǔ)文、品德與生活（社會(huì)）,、音樂,、美術(shù)課程中融入并強(qiáng)化經(jīng)典講解、誦讀內(nèi)容,。誦讀教材應(yīng)當(dāng)充分利用姜堰市教育局教研室規(guī)定必讀,、選讀的課外閱讀書目，可編印經(jīng)典誦讀的校本教材,，也可以由教師推薦篇目,，還可以讓學(xué)生自主挑選。二要經(jīng)常開展活動(dòng),。學(xué)校要經(jīng)常組織誦讀比賽,、詩(shī)歌朗誦會(huì)、“我與經(jīng)典有約”征文比賽,、評(píng)選誦讀之星等活動(dòng),，激發(fā)師生誦讀興趣,，提高師生誦讀水平,。三要注意營(yíng)造氛圍。學(xué)校可在公共活動(dòng)場(chǎng)所,，如教室走廊,、學(xué)校櫥窗等展示經(jīng)典佳句，每個(gè)班級(jí)也可創(chuàng)設(shè)富有特色的誦讀環(huán)境,，如張貼經(jīng)典名言,，創(chuàng)辦專題板報(bào)等，讓校園內(nèi)到處文墨飄香,、書聲瑯瑯,，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀文化,。

（一）持之以恒原則,。“三進(jìn)”工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，必須系統(tǒng)設(shè)計(jì),，要長(zhǎng)計(jì)劃、短安排,。關(guān)鍵是要持之以恒,，貴在堅(jiān)持，貴在積累,。

（二）講究實(shí)效原則,。一切以效果為目標(biāo)，圍繞目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì),，開展活動(dòng),，講求實(shí)效，關(guān)鍵是要體現(xiàn)四個(gè)字——融合,、滲透,。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立“三進(jìn)”活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確工作職責(zé),，確保必要的師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和活動(dòng)推進(jìn)經(jīng)費(fèi)，保障“三進(jìn)”活動(dòng)的有效推進(jìn),。

（二）納入課程體系,。從本學(xué)期起，我校將書法課和誦讀課納入課程,、進(jìn)入課表,。小學(xué)低年級(jí)每周安排一節(jié)語(yǔ)文課用于寫字指導(dǎo)，中高年級(jí)間周安排一節(jié)校本課程用于書法指導(dǎo),；（1—6）年級(jí)每三周安排一節(jié)語(yǔ)文課用于誦讀指導(dǎo)教學(xué),。學(xué)生每天上午到校后自由誦讀經(jīng)典20分鐘,，每天中午上課前時(shí)段學(xué)生自主練字或閱讀20分鐘，學(xué)生每晚在家有30分鐘的閱讀,、誦讀時(shí)間,。

（三）抓好教材建設(shè)。根據(jù)小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際,，選定誦讀內(nèi)容，加大經(jīng)典誦讀的容量,。一是充分利用現(xiàn)有課程資源,；二是充分利用新課標(biāo)規(guī)定必讀、選讀的課外閱讀書籍,；三是精選各種經(jīng)典美文,，編寫校本誦讀教材。

“推普周”,、閱讀節(jié),、藝術(shù)節(jié)和學(xué)校開放日等活動(dòng)載體，與書法等級(jí)考試,、規(guī)范漢字書寫競(jìng)賽,、藝術(shù)特長(zhǎng)比賽、經(jīng)典誦讀比賽等緊密結(jié)合,，與學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范校,、傳統(tǒng)文化特色校創(chuàng)建等活動(dòng)緊密結(jié)合。學(xué)校在各科教學(xué)和教育的相關(guān)環(huán)節(jié)重視學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力的培養(yǎng),，既重視發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用,，加強(qiáng)普通話和漢字書寫的教學(xué)與訓(xùn)練，又注重與其他學(xué)科的有機(jī)整合,，如在音樂和美術(shù)課上,，要積極引導(dǎo)，巧妙設(shè)計(jì),，讓學(xué)生給經(jīng)典配上音樂,，為詩(shī)詞作畫題字，或誦讀或吟唱或書寫,。

“三進(jìn)”工作的三個(gè)方面不是孤立的,，它們既是不同的要求，同時(shí)也是相輔相成,、相互促進(jìn)的,，普通話是決定誦讀水平的重要因素，學(xué)生在誦讀經(jīng)典,、書寫經(jīng)典的過程中,，普通話水平和書寫能力也會(huì)得到相應(yīng)的提高,，在工作中應(yīng)注意相互融合、相互滲透,、共同促進(jìn),。

（五）加強(qiáng)師資培訓(xùn),?！叭M(jìn)”工作能否取得實(shí)效，關(guān)鍵在師資,。重視書法,、誦讀師資的培養(yǎng)，落實(shí)“三進(jìn)”活動(dòng)的專兼職教師,。從現(xiàn)有教師隊(duì)伍中選擇有一定基礎(chǔ)的教師加強(qiáng)培訓(xùn),，在抓好全體教師的普通話和書寫基本功培訓(xùn)的同時(shí)，著力提高語(yǔ)文教師和低年級(jí)教師的普通話水平,，重點(diǎn)在語(yǔ)文,、美術(shù)、音樂教師中培養(yǎng)書法,、誦讀師資骨干,。書法指導(dǎo)課安排寫字水平較高的教師，誦讀指導(dǎo)課以語(yǔ)文老師為主要力量,。

（六）組織活動(dòng)推進(jìn),。學(xué)校將根據(jù)“三進(jìn)”工作的任務(wù)和要求開展形式多樣、豐富多彩的推進(jìn)活動(dòng),，正常開展基本功競(jìng)賽,、規(guī)范漢字書寫競(jìng)賽、演講比賽,、誦讀比賽等活動(dòng),，每學(xué)年組織一次全校“三進(jìn)”工作交流展示活動(dòng),，促進(jìn)師生普通話,、書法、誦讀能力的提高,。

（七）強(qiáng)化輿論宣傳,。重視加強(qiáng)“三進(jìn)”工作的宣傳引導(dǎo)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)站的作用,，營(yíng)造濃烈的宣傳氛圍,。校園網(wǎng)開辟“三進(jìn)”活動(dòng)專欄，宣傳報(bào)道學(xué)?！叭M(jìn)”活動(dòng)進(jìn)展情況和典型經(jīng)驗(yàn),。及時(shí)做好“三進(jìn)”活動(dòng)信息向上報(bào)送工作,。

（八）強(qiáng)化考核激勵(lì)。抓好“三進(jìn)”考核工作,，將普通話,、書法和誦讀能力納入對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，將班級(jí)“三進(jìn)”工作開展情況納入對(duì)班主任及相關(guān)任課教師的教學(xué)水平評(píng)估和績(jī)效考核,，與評(píng)優(yōu),、評(píng)先、教師職稱評(píng)定工作結(jié)合起來(lái),。

二月份

1,、制定三進(jìn)工作計(jì)劃；

2,、成立三進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)班子,；

3、將三進(jìn)工作納入課程體系,。

三月份

1,、成立校班級(jí)興趣小組，正?；顒?dòng),；

2、舉行第一學(xué)段寫字指導(dǎo)課競(jìng)賽,；

3,、抽查學(xué)生作業(yè)，評(píng)比優(yōu)秀學(xué)生作業(yè),；

四月份

1,、組織開展推普周活動(dòng)；（第2周）

2,、舉行第二學(xué)段誦讀指導(dǎo)課競(jìng)賽,；

3、舉行誦讀之星評(píng)比活動(dòng),；

4,、抽查學(xué)生作業(yè)，評(píng)比優(yōu)秀學(xué)生作業(yè),，評(píng)比寫字寫字特色班級(jí),；、

五月份

1,、舉行第一學(xué)段誦讀指導(dǎo)課競(jìng)賽,；

2、開展誦讀節(jié)活動(dòng)；（五月第2周）

3,、舉行青年教師“我愛三尺講臺(tái)”演講比賽,；

4、抽查學(xué)生作業(yè),，評(píng)比優(yōu)秀學(xué)生作業(yè),，評(píng)比寫字寫字特色班級(jí)；

六月份

1,、舉行第二學(xué)段寫字指導(dǎo)課競(jìng)賽,；

2、舉行青年教師書法比賽,；

3,、舉行班級(jí)學(xué)生才藝大賽,；

4,、舉行各科學(xué)生作業(yè)展覽，評(píng)比寫字特色班級(jí),；

七月份

1,、對(duì)三進(jìn)工作進(jìn)行量化評(píng)估；

2,、做好校本課程----誦讀的研討總結(jié),；

3、學(xué)校三進(jìn)工作總結(jié),；

月工作計(jì)劃制定篇十

1,、了解班情：

（2）目前的學(xué)習(xí)成績(jī)：各分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)和名單；

（3）學(xué)生基本素質(zhì)：文明禮儀,、工作能力,、理解能力、表達(dá)能力,、合作能力等,；

（4）學(xué)生個(gè)性：內(nèi)心或外向，對(duì)集體事務(wù)的參與熱情,；

（5）志向：奮斗目標(biāo),。

2、班級(jí)定位：

班主任的成功,，并不是要把班級(jí)帶到多么優(yōu)秀,，而是在原有基礎(chǔ)上獲得持續(xù)提高。

（1）班級(jí)有什么特點(diǎn),？可以根據(jù)這些特點(diǎn)開展哪些合適的教育活動(dòng),？

（2）班級(jí)的起點(diǎn)在那里？在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有哪些地方可以嘗試突破,？

（3）班級(jí)最迫切需要解決的`問題有哪幾個(gè),，如何解決,？

1、發(fā)展的目標(biāo)：

（1）學(xué)習(xí)成績(jī)的提升,，班級(jí)榮譽(yù)的獲得,；

（2）班級(jí)的生存狀態(tài)，包括安全感,、價(jià)值感,、集體自豪感、精神面貌,、幸福指數(shù)等,。

2、工作計(jì)劃的內(nèi)容：

（2）班級(jí)管理目標(biāo)以及基本措施,；

（3）學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo),；

（4）班級(jí)活動(dòng)開展計(jì)劃。

月工作計(jì)劃制定篇十一

在軟件開發(fā)項(xiàng)目實(shí)踐中,，關(guān)于計(jì)劃主要有以下一些常見問題：

這實(shí)際上在軟件開發(fā)項(xiàng)目中是一個(gè)普遍的現(xiàn)象,。缺乏詳細(xì)的工作目標(biāo)以便在項(xiàng)目結(jié)束時(shí)驗(yàn)證是否取得了預(yù)期的成果。對(duì)于軟件開發(fā)項(xiàng)目而言,，在進(jìn)度,、任務(wù)范圍、質(zhì)量,、成本等項(xiàng)目目標(biāo)中,，進(jìn)度是最容易清晰明確的，也是用戶最為關(guān)心的,。不管是獻(xiàn)禮工程或一把手工程,，進(jìn)度都是項(xiàng)目目標(biāo)諸多方面中最先制定的，并且能夠很快在招標(biāo)文件或合同中訂下來(lái),。當(dāng)然,，這種進(jìn)度的合理性未必是經(jīng)得起考驗(yàn)的。而統(tǒng)計(jì)數(shù)字事實(shí)說(shuō)明,，大部分的軟件開發(fā)項(xiàng)目的進(jìn)度是不合理的,。無(wú)論是急于求成的客戶還是缺乏軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)和軟件工程知識(shí)的項(xiàng)目經(jīng)理都存在對(duì)進(jìn)度過于樂觀的問題，其原因較多是因?yàn)樗麄儗?duì)項(xiàng)目范圍的認(rèn)識(shí)是在一種比較粗的顆粒度基礎(chǔ)之上,。

大多數(shù)的軟件開發(fā)項(xiàng)目在開始階段可能存在項(xiàng)目范圍不夠清晰的問題,，需要經(jīng)過需求調(diào)研之后才可以清晰。質(zhì)量目標(biāo)是最不容易清晰和明確的,，這主要是因?yàn)檐浖到y(tǒng)的質(zhì)量量化比較難,。由于質(zhì)量目標(biāo)的不確定性，它在進(jìn)度、成本,、范圍等目標(biāo)的壓力之下就很容易被忽視,。這似乎說(shuō)明了，質(zhì)量目標(biāo)是這些目標(biāo)中最不重要的一個(gè),，最有可能被犧牲的一個(gè),。

成本目標(biāo)可能用戶方面不太關(guān)心，確實(shí)軟件開發(fā)組織最為關(guān)心的,，軟件開發(fā)的成本主要是人力資源的成本,，其他的設(shè)備基礎(chǔ)設(shè)施都是可以重復(fù)使用的,。所以，在進(jìn)度,、任務(wù)范圍、質(zhì)量明確以后，人力資源的成本就可以經(jīng)過經(jīng)驗(yàn)等方式估算出來(lái),。

實(shí)際上是對(duì)項(xiàng)目計(jì)劃的重要性認(rèn)識(shí)還不夠充分,，雖然大家都知道知道“作計(jì)劃”很重要,，是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵,，但又認(rèn)為計(jì)劃就是寫文檔,，也許是因?yàn)橐恍┤松朴趯懗绦虻簧朴趯懳臋n,，所以有些項(xiàng)目經(jīng)理會(huì)認(rèn)為寫文檔是一種走形式,，或?qū)Ψ爆嵉奈臋n有一種排斥心理。

其實(shí)不能把計(jì)劃當(dāng)成僅僅是寫一個(gè)計(jì)劃文檔的問題,，而是要通過編寫計(jì)劃文檔的過程,，理清項(xiàng)目目標(biāo)、項(xiàng)目范圍,、項(xiàng)目所需資源,、制定合理的項(xiàng)目進(jìn)度、制定完成項(xiàng)目所需的各種約定(溝通,、變更),、制定應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的有效對(duì)策。對(duì)于這一問題的解決,，首先應(yīng)當(dāng)提高項(xiàng)目經(jīng)理的計(jì)劃意識(shí),，采用項(xiàng)目計(jì)劃制定相關(guān)各種知識(shí)、技術(shù),、工具,，加強(qiáng)對(duì)開發(fā)計(jì)劃、階段計(jì)劃的有效性進(jìn)行事前事后的評(píng)估與評(píng)審工作,。

項(xiàng)目經(jīng)理制訂計(jì)劃時(shí)沒有和項(xiàng)目主要成員和主要項(xiàng)目干系人共同討論協(xié)商,，達(dá)成共識(shí);或者最終計(jì)劃沒有發(fā)布到所有相關(guān)的項(xiàng)目干系人，取得他們的認(rèn)同、理解,，最重要的是對(duì)計(jì)劃中共同責(zé)任,、目標(biāo)和各自責(zé)任、目標(biāo)的承諾;由此而造成的后果是：項(xiàng)目計(jì)劃缺乏項(xiàng)目組成員的支持,，沒有成為項(xiàng)目組成員的共識(shí),，沒有使每個(gè)項(xiàng)目組成員努力實(shí)現(xiàn)在項(xiàng)目計(jì)劃中所作的承諾。因此項(xiàng)目經(jīng)理制訂計(jì)劃時(shí)首先要分清或確定主要項(xiàng)目成員和主要項(xiàng)目干系人,，然后與他們進(jìn)行充分的溝通協(xié)商,，使項(xiàng)目計(jì)劃是一個(gè)大家都認(rèn)同的，形成共識(shí)的有效文件,。

一種更為嚴(yán)重的情況是遺漏了重要的項(xiàng)目干系人,。在制定計(jì)劃時(shí)沒有考慮到所有項(xiàng)目干系人，特別是那些對(duì)于項(xiàng)目的成敗有重要影響的項(xiàng)目干系人,，在制定計(jì)劃時(shí)要和他們進(jìn)行充分溝通取得對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度,、資源、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)等計(jì)劃的共識(shí)和保證,。

項(xiàng)目經(jīng)理認(rèn)為計(jì)劃不如變化快,，項(xiàng)目中也有很多不確定的因素，做計(jì)劃是走過場(chǎng),，因此制定總體計(jì)劃時(shí)比較隨意,，不少事情沒有仔細(xì)考慮，或者是有一種等一下再說(shuō)的想法;階段計(jì)劃因工作忙等理由經(jīng)常拖延,，造成計(jì)劃與控制管理脫節(jié),，無(wú)法進(jìn)行有效的進(jìn)度控制管理。

那些號(hào)稱“所見即所得”的oa,，邊做,、邊提需求、邊改,、邊完善的“四邊形”的所謂“快速”軟件開發(fā)也可能竟然是本企業(yè)周期延續(xù)最長(zhǎng)的項(xiàng)目,，因?yàn)闊o(wú)休無(wú)止的需求變更而永無(wú)止境。從項(xiàng)目的計(jì)劃階段來(lái)看,，因?yàn)檫呑?、邊提需求、邊改,、邊完善,，所以他們首先就?duì)計(jì)劃沒有信心,，基本上計(jì)劃對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是應(yīng)付,，久而久之,，對(duì)計(jì)劃方面的鍛煉意識(shí)不如其他項(xiàng)目，甚至養(yǎng)成不容易改掉的習(xí)慣,。

目標(biāo),、任務(wù)的分解不夠清晰、工作有遺漏,，沒有確定項(xiàng)目組成員職責(zé)的差別,，如程序員的職責(zé)都籠統(tǒng)地寫成“編碼”。其主要原因是一些新任的項(xiàng)目經(jīng)理是由程序員提拔起來(lái)的,，不太熟悉軟件工程各階段工作職責(zé)中某些具體工作的分配,，無(wú)法按任務(wù)分清每個(gè)人的責(zé)任,。如應(yīng)該分清楚需求人員該做什么、設(shè)計(jì)人員該做什么,、編碼人員該做什么,、測(cè)試人員該做什么。責(zé)任似乎很容易分清,，但大家卻經(jīng)常聽到“這是需求的事”,、“這是設(shè)計(jì)的事”這樣的爭(zhēng)論，嚴(yán)重的'造成項(xiàng)目組內(nèi)部的糾紛扯皮,。就是因?yàn)檫@些新的項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)一項(xiàng)具體工作,，如界面設(shè)計(jì),、數(shù)據(jù)規(guī)格等應(yīng)該由需求分析人員來(lái)做，還是設(shè)計(jì)人員來(lái)做分不清楚,，還有就是做到什么程度算概要設(shè)計(jì),，什么程度算詳細(xì)設(shè)計(jì)，職責(zé)上也要搞清楚,。建議新上任的項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該多學(xué)習(xí)軟件工程的相關(guān)知識(shí),。

常見的現(xiàn)象有對(duì)任務(wù)持續(xù)時(shí)間進(jìn)行不切實(shí)際的估計(jì);或未考慮到任務(wù)的相互依賴關(guān)系而造成遺漏工作。其主要原因是軟件工程的分析與設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的不足,，無(wú)法細(xì)化系統(tǒng)需求,，并從需求推導(dǎo)出設(shè)計(jì)，根據(jù)設(shè)計(jì)去分配任務(wù),。根據(jù)細(xì)化的需求也可以分配任務(wù),，但是由于需求中的功能點(diǎn)和設(shè)計(jì)中的模塊往往不是一一對(duì)應(yīng)的,，如一個(gè)需求功能點(diǎn)需要一系列的模塊來(lái)實(shí)現(xiàn)，多個(gè)需求功能點(diǎn)也可以共用同一組模塊加上不同的設(shè)置參數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn),。

所以根據(jù)設(shè)計(jì)來(lái)確定程序代碼階段的任務(wù)分配比較合理,。需求是整個(gè)項(xiàng)目的基礎(chǔ)、需求的清晰顆粒度對(duì)后面的工作及工作計(jì)劃的準(zhǔn)確性至關(guān)重要,。項(xiàng)目計(jì)劃的準(zhǔn)確度是以一開始以需求(包括設(shè)計(jì)層需求)為基礎(chǔ)得出的工作結(jié)構(gòu)分解的完整性,、清晰性為基礎(chǔ)的。如果沒有這個(gè)基礎(chǔ),，項(xiàng)目計(jì)劃就不可能做得很準(zhǔn)確,。在無(wú)法準(zhǔn)確制定項(xiàng)目計(jì)劃的情況下，對(duì)其風(fēng)險(xiǎn)要足夠重視,，并制定出具體可行的對(duì)策,。

如果對(duì)整體的需求或工作結(jié)構(gòu)分解無(wú)法一次完整的清晰，就應(yīng)當(dāng)把它先分解為幾個(gè)大塊,，分塊進(jìn)行,，已經(jīng)清晰的先制定本塊(階段)計(jì)劃，下一環(huán)節(jié)的工作也可以開始(分塊)進(jìn)行,。再項(xiàng)目開始階段往往還沒有得到詳細(xì)的需求成果,，因此根據(jù)項(xiàng)目計(jì)劃漸進(jìn)明晰的特點(diǎn)，在需求調(diào)研分析階段過后,，需求成果清晰是,，應(yīng)當(dāng)及時(shí)細(xì)化項(xiàng)目計(jì)劃，在概要設(shè)計(jì)完成時(shí),，要更進(jìn)一步地細(xì)化后面編碼測(cè)試階段的詳細(xì)計(jì)劃,。

就是說(shuō)軟件開發(fā)的工作雖然可以被劃分為若干階段，但是這些階段不應(yīng)該是整齊劃一的,。雖然每個(gè)環(huán)節(jié)階段成果是下一環(huán)節(jié)階段成果的基礎(chǔ),，但即使在階段成果通過評(píng)審之后下一環(huán)節(jié)對(duì)上一環(huán)節(jié)也應(yīng)當(dāng)隨時(shí)進(jìn)行檢查驗(yàn)證，上一環(huán)節(jié)根據(jù)下一環(huán)節(jié)的驗(yàn)證檢查情況進(jìn)行調(diào)整,。在上一環(huán)節(jié)沒有得出可以供下一環(huán)節(jié)開展工作的基本成果時(shí),，下一階段的投入可能是浪費(fèi)時(shí)間?！鞍慈蝿?wù)分清每個(gè)人的責(zé)任”并不是說(shuō)上一環(huán)節(jié)的人員在初次完成本環(huán)節(jié)后交給下一環(huán)節(jié)就了事了,，而應(yīng)該繼續(xù)與下一環(huán)節(jié)的人員共同作戰(zhàn)、相互影響,、不斷進(jìn)行同步完善,及時(shí)地解釋和調(diào)整上一階段的成果,。如果上一階段與下一階段的負(fù)責(zé)人是同一個(gè)人，就沒有這方面的問題,，但是在實(shí)際工作匯報(bào)時(shí)要考慮到在某個(gè)階段可能進(jìn)行著前一個(gè)階段或后一個(gè)階段的工作,。

軟件開發(fā)項(xiàng)目的資源因?yàn)橐驗(yàn)槠渥陨淼奶攸c(diǎn)和受到各種因素的影響,，很難做到“精確”。盡管如此,，還是應(yīng)該盡可能地做到“周密”,。需要重點(diǎn)考慮的軟件開發(fā)項(xiàng)目的資源主要是人力資源，沒有盡可能足夠詳細(xì)精確地估計(jì)整個(gè)項(xiàng)目的每個(gè)階段所需要的人時(shí)(或人日,、人月)數(shù);這是因?yàn)閷?duì)軟件開發(fā)的工作量沒有進(jìn)行精確的估算,。

為了估算軟件開發(fā)項(xiàng)目的工作量和完成期限，首先需要根據(jù)較為完整的需求來(lái)預(yù)測(cè)軟件規(guī)模,。度量軟件規(guī)模的常用方法有,、代碼行估算法和功能點(diǎn)估算法。這兩種方法各有優(yōu)缺點(diǎn),，應(yīng)該根據(jù)軟件項(xiàng)目的特點(diǎn)選擇適用的軟件規(guī)模度量方法,。根據(jù)項(xiàng)目的規(guī)模可以估算出完成項(xiàng)目所需的工作量,，我們可以使用一種或多種技術(shù)進(jìn)行估算,，這些技術(shù)主要分為兩大類：分解和經(jīng)驗(yàn)建模。

分解技術(shù)需要?jiǎng)澐殖鲋饕能浖δ?，接著估算?shí)現(xiàn)每一個(gè)功能所需的程序規(guī)?；蛉嗽聰?shù)。經(jīng)驗(yàn)技術(shù)的使用是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)出的公式來(lái)預(yù)測(cè)工作量和時(shí)間,?？梢允褂米詣?dòng)工具來(lái)實(shí)現(xiàn)某一特定的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｐ汀＞_的項(xiàng)目估算一般至少會(huì)用到上述技術(shù)中的兩種,。通過比較和協(xié)調(diào)使用不同技術(shù)導(dǎo)出的估算值,，我們可能得到更精確的估算。軟件項(xiàng)目估算永遠(yuǎn)不會(huì)是一門精確的科學(xué),，但將良好的歷史數(shù)據(jù)與系統(tǒng)化的技術(shù)結(jié)合起來(lái)能夠提高估算的精確度,。

如一些政府機(jī)關(guān)的管理信息系統(tǒng)軟件開發(fā)項(xiàng)目隱含的需求是必須遵守一系列的國(guó)家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，但由于沒有考慮到這些要求,，致使項(xiàng)目計(jì)劃失敗,，開發(fā)出某些功能、性能或數(shù)據(jù)不符合國(guó)家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的軟件,，造成返工。所以應(yīng)當(dāng)盡可能地將將任何設(shè)想和約束編入文檔,。做項(xiàng)目計(jì)劃時(shí)應(yīng)該盡可能地把假設(shè)條件和約束條件考慮清楚,，這些假設(shè)和約束可以是樂觀的、悲觀的或者是最可能的估計(jì),。

例如,，可以假設(shè)能夠及時(shí)獲得應(yīng)用程序服務(wù)器的新發(fā)行版,，或可以得到熟悉項(xiàng)目正在采用的技術(shù)和技巧的開發(fā)人員;還可以假設(shè)，項(xiàng)目能在一些約束下工作,，如影響計(jì)劃的強(qiáng)制截止期限或資源限制等等,。應(yīng)該把這些假設(shè)和約束條件編入計(jì)劃文檔中，在項(xiàng)目的實(shí)施過程中,，當(dāng)項(xiàng)目計(jì)劃需要細(xì)化和調(diào)整時(shí),，就應(yīng)該考慮到這些約束條件，而不是以一種“無(wú)限資源”的方式做計(jì)劃,。一般來(lái)說(shuō),，假設(shè)、約束和風(fēng)險(xiǎn)的區(qū)別是：假設(shè),、約束是一些比較明顯,、明確、已經(jīng)發(fā)生或肯定會(huì)發(fā)生的情況,，而風(fēng)險(xiǎn)這是不一定會(huì)發(fā)生的,，具有不確定性。

軟件開發(fā)涉及到方方面面的工作,，有些是主要的,，有些是次要的，項(xiàng)目計(jì)劃應(yīng)當(dāng)反映有價(jià)值的工作任務(wù),、環(huán)境條件,。項(xiàng)目計(jì)劃不能寫成一個(gè)大雜燴，也不能寫成一個(gè)包羅萬(wàn)象的百科全書,。在項(xiàng)目計(jì)劃中要簡(jiǎn)潔精確地反映對(duì)項(xiàng)目有價(jià)值的事情,、任務(wù)和活動(dòng)，避免羅嗦,。項(xiàng)目管理的理論方法,、成功的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)都是在實(shí)施項(xiàng)目時(shí)應(yīng)該參考的。但是,，每個(gè)項(xiàng)目是特殊的,，具有“唯一性”的，一次需要為每個(gè)項(xiàng)目做專門的計(jì)劃,，選擇適合的項(xiàng)目,，適合的團(tuán)隊(duì)的方式和方法。

軟件開發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃不僅要安排需求分析,、概要設(shè)計(jì),、必要時(shí)的詳細(xì)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)施和測(cè)試與維護(hù)等實(shí)際的重要工作,，而且還應(yīng)該安排項(xiàng)目中的支持性輔助活動(dòng),，這些支持性輔助活動(dòng)雖然不能成為關(guān)鍵活動(dòng),，但是它們卻對(duì)項(xiàng)目的進(jìn)展又作重大的影響。這些輔助活動(dòng)包括：體系結(jié)構(gòu)定義,、文檔評(píng)審后文檔編寫的返工甚至是需求調(diào)研的返工,，測(cè)試之后的編碼返工、系統(tǒng)交付,、與軟件復(fù)用相關(guān)的活動(dòng),、項(xiàng)目組內(nèi)溝通交流、休假和法定假日,、培訓(xùn)和教育,、團(tuán)隊(duì)成員的生活(如飲食、住宿,、交通等),、項(xiàng)目規(guī)劃、人員管理等管理活動(dòng),、會(huì)議和回復(fù)電子郵件,，等等。

做項(xiàng)目計(jì)劃時(shí)應(yīng)當(dāng)盡可能完整地列出這些影響項(xiàng)目的活動(dòng),，或者按照固定的模板進(jìn)行計(jì)劃的制訂,，免得遺漏必要的計(jì)劃內(nèi)容。有時(shí)候,，小的疏忽會(huì)帶來(lái)大的問題,，次要矛盾會(huì)成為或引發(fā)主要矛盾。例如,，加班安排不當(dāng),，會(huì)引起員工的厭倦甚至離職，造成軟件項(xiàng)目的人力資源問題,，從而影響項(xiàng)目的進(jìn)度,，甚至導(dǎo)致項(xiàng)目失敗。

在確定了系統(tǒng)構(gòu)架之前應(yīng)該考慮在編寫文檔的同時(shí)是否有些其他基礎(chǔ)性的工作可以先做,，如是否在需求分析的同時(shí)進(jìn)行部分的系統(tǒng)概要設(shè)計(jì);是否可以先進(jìn)性技術(shù)預(yù)研,，環(huán)境架構(gòu)搭建、后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)框架搭建,、軟件系統(tǒng)框架搭建等等,。迭代法使得在上一階段的部分任務(wù)完成后，下一階段的對(duì)應(yīng)工作就可以投入進(jìn)行,。在確定了系統(tǒng)構(gòu)架之前之后工作任務(wù)的分解都要考慮模塊編碼獨(dú)立性,、開發(fā)編碼工作的負(fù)載均衡、編碼進(jìn)度安排優(yōu)化,、預(yù)防人員流動(dòng)(如生病,、其他更緊急的任務(wù)、離職等)對(duì)開發(fā)的影響：一個(gè)好的項(xiàng)目計(jì)劃同時(shí)應(yīng)有助于減少項(xiàng)目組的壓力和緊張,，提高軟件開發(fā)效率,。

項(xiàng)目成員的工作能力多種多樣，需要根據(jù)項(xiàng)目的崗位角色來(lái)分配,。如軟件開發(fā)的編碼人員至少需要編寫代碼的能力,、單元測(cè)試的能力、跟蹤查找問題的能力,、解決問題的能力,。而需求分析人員就至少要有業(yè)務(wù)理解學(xué)習(xí)能力、業(yè)務(wù)分析能力,、溝通表達(dá)能力,、建模及文檔能力等等。這些能力很難量化,，不過項(xiàng)目經(jīng)理最好是心里大致有數(shù),，能夠大致估算出每個(gè)項(xiàng)目成員在正常情況下完成不同目標(biāo)要求的各項(xiàng)任務(wù)所需要花費(fèi)的時(shí)間。

月工作計(jì)劃制定篇十二

1,、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行管理和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)上報(bào),；

2、配合招商三局楊寧局長(zhǎng)進(jìn)行項(xiàng)目服務(wù)工作,；

3,、綜合局內(nèi)部辦公室文件處理和辦公室綜合工作。

5,、積極參加統(tǒng)計(jì)局“建黨九十周年”文藝匯演的排練和演出活動(dòng),，并借此機(jī)會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)與統(tǒng)計(jì)局的關(guān)系，以方便相關(guān)工作的順利開展,。

本周,，我將提高工作效率，對(duì)各項(xiàng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在完成分內(nèi)工作的同時(shí),，全力配合其他同事完成綜合局各項(xiàng)工作任務(wù)。繼續(xù)保持謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，虛心向老同志,、有經(jīng)驗(yàn)的'同志學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平,，將各項(xiàng)工作做好,。