計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

月工作計劃制定過程篇一

在軟件開發(fā)項目實踐中,，關(guān)于計劃主要有以下一些常見問題：

這實際上在軟件開發(fā)項目中是一個普遍的現(xiàn)象,。缺乏詳細(xì)的工作目標(biāo)以便在項目結(jié)束時驗證是否取得了預(yù)期的成果。對于軟件開發(fā)項目而言，在進(jìn)度,、任務(wù)范圍,、質(zhì)量、成本等項目目標(biāo)中,，進(jìn)度是最容易清晰明確的,，也是用戶最為關(guān)心的。不管是獻(xiàn)禮工程或一把手工程,，進(jìn)度都是項目目標(biāo)諸多方面中最先制定的,，并且能夠很快在招標(biāo)文件或合同中訂下來。當(dāng)然,，這種進(jìn)度的合理性未必是經(jīng)得起考驗的,。而統(tǒng)計數(shù)字事實說明，大部分的軟件開發(fā)項目的進(jìn)度是不合理的,。無論是急于求成的客戶還是缺乏軟件開發(fā)經(jīng)驗和軟件工程知識的項目經(jīng)理都存在對進(jìn)度過于樂觀的問題,，其原因較多是因為他們對項目范圍的認(rèn)識是在一種比較粗的顆粒度基礎(chǔ)之上。

大多數(shù)的軟件開發(fā)項目在開始階段可能存在項目范圍不夠清晰的問題,，需要經(jīng)過需求調(diào)研之后才可以清晰,。質(zhì)量目標(biāo)是最不容易清晰和明確的，這主要是因為軟件系統(tǒng)的質(zhì)量量化比較難,。由于質(zhì)量目標(biāo)的不確定性,，它在進(jìn)度,、成本,、范圍等目標(biāo)的壓力之下就很容易被忽視。這似乎說明了,，質(zhì)量目標(biāo)是這些目標(biāo)中最不重要的一個,，最有可能被犧牲的一個,。

成本目標(biāo)可能用戶方面不太關(guān)心，確實軟件開發(fā)組織最為關(guān)心的,，軟件開發(fā)的成本主要是人力資源的成本,，其他的設(shè)備基礎(chǔ)設(shè)施都是可以重復(fù)使用的。所以,，在進(jìn)度,、任務(wù)范圍、質(zhì)量明確以后,，人力資源的成本就可以經(jīng)過經(jīng)驗等方式估算出來,。

實際上是對項目計劃的重要性認(rèn)識還不夠充分，雖然大家都知道知道“作計劃”很重要,，是項目成功的關(guān)鍵,，但又認(rèn)為計劃就是寫文檔,，也許是因為一些人善于寫程序但不善于寫文檔，所以有些項目經(jīng)理會認(rèn)為寫文檔是一種走形式,，或?qū)Ψ爆嵉奈臋n有一種排斥心理,。

其實不能把計劃當(dāng)成僅僅是寫一個計劃文檔的問題，而是要通過編寫計劃文檔的過程,，理清項目目標(biāo),、項目范圍、項目所需資源,、制定合理的項目進(jìn)度,、制定完成項目所需的各種約定(溝通,、變更),、制定應(yīng)對風(fēng)險的有效對策。對于這一問題的解決,，首先應(yīng)當(dāng)提高項目經(jīng)理的計劃意識,，采用項目計劃制定相關(guān)各種知識、技術(shù),、工具,，加強對開發(fā)計劃、階段計劃的有效性進(jìn)行事前事后的評估與評審工作,。

項目經(jīng)理制訂計劃時沒有和項目主要成員和主要項目干系人共同討論協(xié)商,，達(dá)成共識;或者最終計劃沒有發(fā)布到所有相關(guān)的項目干系人，取得他們的認(rèn)同,、理解,，最重要的是對計劃中共同責(zé)任、目標(biāo)和各自責(zé)任,、目標(biāo)的承諾;由此而造成的后果是：項目計劃缺乏項目組成員的支持,，沒有成為項目組成員的共識，沒有使每個項目組成員努力實現(xiàn)在項目計劃中所作的承諾,。因此項目經(jīng)理制訂計劃時首先要分清或確定主要項目成員和主要項目干系人,，然后與他們進(jìn)行充分的溝通協(xié)商，使項目計劃是一個大家都認(rèn)同的,，形成共識的有效文件,。

一種更為嚴(yán)重的情況是遺漏了重要的項目干系人。在制定計劃時沒有考慮到所有項目干系人,，特別是那些對于項目的成敗有重要影響的項目干系人,，在制定計劃時要和他們進(jìn)行充分溝通取得對項目進(jìn)度、資源,、驗收標(biāo)準(zhǔn)等計劃的共識和保證,。

項目經(jīng)理認(rèn)為計劃不如變化快,，項目中也有很多不確定的因素，做計劃是走過場,，因此制定總體計劃時比較隨意,，不少事情沒有仔細(xì)考慮，或者是有一種等一下再說的想法;階段計劃因工作忙等理由經(jīng)常拖延,，造成計劃與控制管理脫節(jié),，無法進(jìn)行有效的進(jìn)度控制管理。

那些號稱“所見即所得”的oa,，邊做,、邊提需求、邊改,、邊完善的“四邊形”的所謂“快速”軟件開發(fā)也可能竟然是本企業(yè)周期延續(xù)最長的項目,，因為無休無止的需求變更而永無止境。從項目的計劃階段來看,，因為邊做,、邊提需求、邊改,、邊完善,，所以他們首先就對計劃沒有信心，基本上計劃對他們來說只是應(yīng)付,，久而久之,，對計劃方面的鍛煉意識不如其他項目，甚至養(yǎng)成不容易改掉的習(xí)慣,。

目標(biāo),、任務(wù)的分解不夠清晰、工作有遺漏,，沒有確定項目組成員職責(zé)的差別,，如程序員的職責(zé)都籠統(tǒng)地寫成“編碼”。其主要原因是一些新任的項目經(jīng)理是由程序員提拔起來的,，不太熟悉軟件工程各階段工作職責(zé)中某些具體工作的分配,，無法按任務(wù)分清每個人的責(zé)任。如應(yīng)該分清楚需求人員該做什么,、設(shè)計人員該做什么,、編碼人員該做什么、測試人員該做什么,。責(zé)任似乎很容易分清,，但大家卻經(jīng)常聽到“這是需求的事”、“這是設(shè)計的事”這樣的爭論,，嚴(yán)重的'造成項目組內(nèi)部的糾紛扯皮,。就是因為這些新的項目經(jīng)理對一項具體工作,，如界面設(shè)計、數(shù)據(jù)規(guī)格等應(yīng)該由需求分析人員來做,，還是設(shè)計人員來做分不清楚,，還有就是做到什么程度算概要設(shè)計，什么程度算詳細(xì)設(shè)計,，職責(zé)上也要搞清楚,。建議新上任的項目經(jīng)理應(yīng)該多學(xué)習(xí)軟件工程的相關(guān)知識。

常見的現(xiàn)象有對任務(wù)持續(xù)時間進(jìn)行不切實際的估計;或未考慮到任務(wù)的相互依賴關(guān)系而造成遺漏工作,。其主要原因是軟件工程的分析與設(shè)計經(jīng)驗的不足,，無法細(xì)化系統(tǒng)需求，并從需求推導(dǎo)出設(shè)計,，根據(jù)設(shè)計去分配任務(wù),。根據(jù)細(xì)化的需求也可以分配任務(wù)，但是由于需求中的功能點和設(shè)計中的模塊往往不是一一對應(yīng)的,，如一個需求功能點需要一系列的模塊來實現(xiàn),，多個需求功能點也可以共用同一組模塊加上不同的設(shè)置參數(shù)來實現(xiàn)。

所以根據(jù)設(shè)計來確定程序代碼階段的任務(wù)分配比較合理,。需求是整個項目的基礎(chǔ)、需求的清晰顆粒度對后面的工作及工作計劃的準(zhǔn)確性至關(guān)重要,。項目計劃的準(zhǔn)確度是以一開始以需求(包括設(shè)計層需求)為基礎(chǔ)得出的工作結(jié)構(gòu)分解的完整性,、清晰性為基礎(chǔ)的。如果沒有這個基礎(chǔ),，項目計劃就不可能做得很準(zhǔn)確,。在無法準(zhǔn)確制定項目計劃的情況下，對其風(fēng)險要足夠重視,，并制定出具體可行的對策,。

如果對整體的需求或工作結(jié)構(gòu)分解無法一次完整的清晰，就應(yīng)當(dāng)把它先分解為幾個大塊,，分塊進(jìn)行,，已經(jīng)清晰的先制定本塊(階段)計劃，下一環(huán)節(jié)的工作也可以開始(分塊)進(jìn)行,。再項目開始階段往往還沒有得到詳細(xì)的需求成果,，因此根據(jù)項目計劃漸進(jìn)明晰的特點，在需求調(diào)研分析階段過后,，需求成果清晰是,，應(yīng)當(dāng)及時細(xì)化項目計劃，在概要設(shè)計完成時,，要更進(jìn)一步地細(xì)化后面編碼測試階段的詳細(xì)計劃,。

就是說軟件開發(fā)的工作雖然可以被劃分為若干階段,，但是這些階段不應(yīng)該是整齊劃一的。雖然每個環(huán)節(jié)階段成果是下一環(huán)節(jié)階段成果的基礎(chǔ),，但即使在階段成果通過評審之后下一環(huán)節(jié)對上一環(huán)節(jié)也應(yīng)當(dāng)隨時進(jìn)行檢查驗證,，上一環(huán)節(jié)根據(jù)下一環(huán)節(jié)的驗證檢查情況進(jìn)行調(diào)整。在上一環(huán)節(jié)沒有得出可以供下一環(huán)節(jié)開展工作的基本成果時,，下一階段的投入可能是浪費時間,。“按任務(wù)分清每個人的責(zé)任”并不是說上一環(huán)節(jié)的人員在初次完成本環(huán)節(jié)后交給下一環(huán)節(jié)就了事了,，而應(yīng)該繼續(xù)與下一環(huán)節(jié)的人員共同作戰(zhàn),、相互影響、不斷進(jìn)行同步完善,及時地解釋和調(diào)整上一階段的成果,。如果上一階段與下一階段的負(fù)責(zé)人是同一個人,，就沒有這方面的問題，但是在實際工作匯報時要考慮到在某個階段可能進(jìn)行著前一個階段或后一個階段的工作,。

軟件開發(fā)項目的資源因為因為其自身的特點和受到各種因素的影響,，很難做到“精確”。盡管如此,，還是應(yīng)該盡可能地做到“周密”,。需要重點考慮的軟件開發(fā)項目的資源主要是人力資源，沒有盡可能足夠詳細(xì)精確地估計整個項目的每個階段所需要的人時(或人日,、人月)數(shù);這是因為對軟件開發(fā)的工作量沒有進(jìn)行精確的估算,。

為了估算軟件開發(fā)項目的工作量和完成期限，首先需要根據(jù)較為完整的需求來預(yù)測軟件規(guī)模,。度量軟件規(guī)模的常用方法有,、代碼行估算法和功能點估算法。這兩種方法各有優(yōu)缺點,，應(yīng)該根據(jù)軟件項目的特點選擇適用的軟件規(guī)模度量方法,。根據(jù)項目的規(guī)模可以估算出完成項目所需的工作量,，我們可以使用一種或多種技術(shù)進(jìn)行估算,，這些技術(shù)主要分為兩大類：分解和經(jīng)驗建模。

分解技術(shù)需要劃分出主要的軟件功能,，接著估算實現(xiàn)每一個功能所需的程序規(guī)?；蛉嗽聰?shù)。經(jīng)驗技術(shù)的使用是根據(jù)經(jīng)驗導(dǎo)出的公式來預(yù)測工作量和時間,?？梢允褂米詣庸ぞ邅韺崿F(xiàn)某一特定的經(jīng)驗?zāi)Ｐ汀＞_的項目估算一般至少會用到上述技術(shù)中的兩種,。通過比較和協(xié)調(diào)使用不同技術(shù)導(dǎo)出的估算值,，我們可能得到更精確的估算,。軟件項目估算永遠(yuǎn)不會是一門精確的科學(xué)，但將良好的歷史數(shù)據(jù)與系統(tǒng)化的技術(shù)結(jié)合起來能夠提高估算的精確度,。

如一些政府機關(guān)的管理信息系統(tǒng)軟件開發(fā)項目隱含的需求是必須遵守一系列的國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，但由于沒有考慮到這些要求，致使項目計劃失敗,，開發(fā)出某些功能,、性能或數(shù)據(jù)不符合國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的軟件，造成返工,。所以應(yīng)當(dāng)盡可能地將將任何設(shè)想和約束編入文檔,。做項目計劃時應(yīng)該盡可能地把假設(shè)條件和約束條件考慮清楚，這些假設(shè)和約束可以是樂觀的,、悲觀的或者是最可能的估計,。

例如，可以假設(shè)能夠及時獲得應(yīng)用程序服務(wù)器的新發(fā)行版,，或可以得到熟悉項目正在采用的技術(shù)和技巧的開發(fā)人員;還可以假設(shè),，項目能在一些約束下工作，如影響計劃的強制截止期限或資源限制等等,。應(yīng)該把這些假設(shè)和約束條件編入計劃文檔中,，在項目的實施過程中，當(dāng)項目計劃需要細(xì)化和調(diào)整時,，就應(yīng)該考慮到這些約束條件,，而不是以一種“無限資源”的方式做計劃。一般來說,，假設(shè)、約束和風(fēng)險的區(qū)別是：假設(shè),、約束是一些比較明顯,、明確、已經(jīng)發(fā)生或肯定會發(fā)生的情況,，而風(fēng)險這是不一定會發(fā)生的,，具有不確定性。

軟件開發(fā)涉及到方方面面的工作,，有些是主要的,，有些是次要的，項目計劃應(yīng)當(dāng)反映有價值的工作任務(wù),、環(huán)境條件,。項目計劃不能寫成一個大雜燴，也不能寫成一個包羅萬象的百科全書,。在項目計劃中要簡潔精確地反映對項目有價值的事情,、任務(wù)和活動,，避免羅嗦。項目管理的理論方法,、成功的項目管理經(jīng)驗都是在實施項目時應(yīng)該參考的,。但是，每個項目是特殊的,，具有“唯一性”的,，一次需要為每個項目做專門的計劃，選擇適合的項目,，適合的團隊的方式和方法,。

軟件開發(fā)項目計劃不僅要安排需求分析、概要設(shè)計,、必要時的詳細(xì)設(shè)計,、系統(tǒng)實施和測試與維護等實際的重要工作，而且還應(yīng)該安排項目中的支持性輔助活動,，這些支持性輔助活動雖然不能成為關(guān)鍵活動,，但是它們卻對項目的進(jìn)展又作重大的影響。這些輔助活動包括：體系結(jié)構(gòu)定義,、文檔評審后文檔編寫的返工甚至是需求調(diào)研的返工,，測試之后的編碼返工、系統(tǒng)交付,、與軟件復(fù)用相關(guān)的活動,、項目組內(nèi)溝通交流、休假和法定假日,、培訓(xùn)和教育,、團隊成員的生活(如飲食、住宿,、交通等),、項目規(guī)劃、人員管理等管理活動,、會議和回復(fù)電子郵件,，等等。

做項目計劃時應(yīng)當(dāng)盡可能完整地列出這些影響項目的活動,，或者按照固定的模板進(jìn)行計劃的制訂,，免得遺漏必要的計劃內(nèi)容。有時候,，小的疏忽會帶來大的問題,，次要矛盾會成為或引發(fā)主要矛盾。例如，加班安排不當(dāng),，會引起員工的厭倦甚至離職,，造成軟件項目的人力資源問題，從而影響項目的進(jìn)度,，甚至導(dǎo)致項目失敗,。

在確定了系統(tǒng)構(gòu)架之前應(yīng)該考慮在編寫文檔的同時是否有些其他基礎(chǔ)性的工作可以先做，如是否在需求分析的同時進(jìn)行部分的系統(tǒng)概要設(shè)計;是否可以先進(jìn)性技術(shù)預(yù)研,，環(huán)境架構(gòu)搭建,、后臺數(shù)據(jù)庫框架搭建、軟件系統(tǒng)框架搭建等等,。迭代法使得在上一階段的部分任務(wù)完成后,，下一階段的對應(yīng)工作就可以投入進(jìn)行。在確定了系統(tǒng)構(gòu)架之前之后工作任務(wù)的分解都要考慮模塊編碼獨立性,、開發(fā)編碼工作的負(fù)載均衡,、編碼進(jìn)度安排優(yōu)化、預(yù)防人員流動(如生病,、其他更緊急的任務(wù),、離職等)對開發(fā)的影響：一個好的項目計劃同時應(yīng)有助于減少項目組的壓力和緊張，提高軟件開發(fā)效率,。

項目成員的工作能力多種多樣,，需要根據(jù)項目的崗位角色來分配。如軟件開發(fā)的編碼人員至少需要編寫代碼的能力,、單元測試的能力,、跟蹤查找問題的能力、解決問題的能力,。而需求分析人員就至少要有業(yè)務(wù)理解學(xué)習(xí)能力,、業(yè)務(wù)分析能力、溝通表達(dá)能力,、建模及文檔能力等等,。這些能力很難量化，不過項目經(jīng)理最好是心里大致有數(shù),，能夠大致估算出每個項目成員在正常情況下完成不同目標(biāo)要求的各項任務(wù)所需要花費的時間。

月工作計劃制定過程篇二

1,、經(jīng)濟運行管理和經(jīng)濟指標(biāo)統(tǒng)計上報,；

2、配合招商三局楊寧局長進(jìn)行項目服務(wù)工作,；

3,、綜合局內(nèi)部辦公室文件處理和辦公室綜合工作。

5、積極參加統(tǒng)計局“建黨九十周年”文藝匯演的排練和演出活動,，并借此機會進(jìn)一步加強與統(tǒng)計局的關(guān)系,，以方便相關(guān)工作的順利開展。

本周,，我將提高工作效率,，對各項工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在完成分內(nèi)工作的同時,，全力配合其他同事完成綜合局各項工作任務(wù),。繼續(xù)保持謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，虛心向老同志,、有經(jīng)驗的'同志學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平，將各項工作做好,。

月工作計劃制定過程篇三

管班,，需要智慧，尤其是實踐智慧,。班主任工作,，是實踐智慧密集型“工種”。這是《班級管理智慧》案例精選這本書的內(nèi)容簡介,。一個實踐智慧密集型“工種”道盡了班主任工作的內(nèi)容,。

每個學(xué)生都有自己的特點，班主任的工作面向的是全體的學(xué)生,。班主任不僅是學(xué)生的老師,，更是學(xué)生的引路人，是學(xué)生的指導(dǎo)者,。所以,，班主任更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，親其師,，才能信其道,。每個老師也有自己的特點，可是不管特點如何,，重要的是為學(xué)生的發(fā)展,。《班級管理智慧》匯集了眾多教師的一個個金點子,，一則則教育小故事,，從治班理念、班級文化建設(shè),、班干部隊伍建設(shè),、日常管理,、特殊學(xué)生教育等多方面為我們提供了可資借鑒的生動的教育智慧，讓人佩服不已,?？墒俏矣X得最重要的是，把這些內(nèi)化為自己的東西才是真正的教育智慧,。

“太陽底下最光輝的職業(yè),。人類靈魂的工程師。春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”等太多贊美教師的話語,。然而班主任的工作其實平凡又可貴,。在我五年的教學(xué)生涯里，沒有驚天動地的大事,，有的只是平凡的感動,。平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血,，平常之中的極強烈責(zé)任感這三句話讓我受用不盡,。平凡之中的偉大追求。我想我們的工作不僅是教會學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，追求真理,。更應(yīng)該讓孩子們明確未來的方向，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，有一個可以為之去努力的夢想,。不管這個夢想是大是小，只要是向好的方向發(fā)展,，那就去伸出一雙手,，幫助孩子們一點一點的實現(xiàn)夢想。平靜之中的滿腔熱血,。有人認(rèn)為教師的工作真清閑,，一天兩三節(jié)課，加起來也就兩個小時,?？矗嘧杂?。是啊,，一天兩個小時，看似清閑,，殊不知，為了上好兩節(jié)課，付出了多少努力,。給學(xué)生一滴水,，你就不僅要有一桶水，而是要有一條源源不斷的河流,。所以,，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情，給平靜的課堂注入新鮮的血液,，讓孩子們常學(xué)常新,，常新常學(xué)，和孩子們一起努力進(jìn)步,。平常之中的極強烈責(zé)任感,。我們常說教師的工作是教書育人。所以我們的工作不僅僅是教書,，更應(yīng)該是育人,。這就要求我們不僅關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)生活，更應(yīng)該關(guān)注他們的內(nèi)心世界?，F(xiàn)在我們面臨的.一個問題是,，大部分學(xué)生的家長工作非常忙，孩子們跟著爺爺奶奶上學(xué),，很多老人只是照顧孩子們的生活起居,。根據(jù)馬斯洛需要層次理論，如果孩子們的歸屬與愛的缺失需要都沒被滿足的話,，就很難投入全身心的力量去學(xué)習(xí),。作為老師，我們更應(yīng)該和孩子們成為朋友成為知己,，讓他們感受到來自老師的愛,，來自集體的關(guān)懷。

記得一個教大學(xué)的朋友對我說,，他最欽佩的不是有著高職稱的教授專家,，而是小學(xué)老師。本來我把它當(dāng)成了一句客氣話,，可是當(dāng)我看到他如此認(rèn)真的臉,，于是便問為什么，他說很真誠的說,，因為小學(xué)老師任重而道遠(yuǎn),。是呀，任重而道遠(yuǎn),，這一句話就是對我們的肯定,。我很幸福,，為自己是一名小學(xué)老師而幸福，更為自己是一名小學(xué)班主任,，有更多的時間和小朋友們接觸而幸福,。

如果天空的幸福，是鳥兒能夠自由翱翔,；如果森林的幸福,，是綠色能夠自由生長；如果陽光的幸福,，是能夠照亮一切美好的事物,；那我的幸福，就是在這個平凡的崗位上,，做一個平凡的教師,，感受平凡教師的簡單幸福。

月工作計劃制定過程篇四

在這一個周內(nèi),，主要做以下幾點：

1,、尋找客戶來源。這是所有計劃的源頭,，只要分清客戶群在哪里才能更好的尋找客戶,。主要有：各大網(wǎng)站經(jīng)常發(fā)布求購信息的養(yǎng)殖場、酒廠及加一些qq群等,。

1,、按照工作計劃明確每天要做的事情，將實施過程中遇到的困難,、問題,、實施的效果做詳細(xì)說明和記錄，及時與經(jīng)理及同事溝通,。

2,、所做的計劃有兩個，一個是整個的全盤計劃（由于是第一次做計劃,，這個是必須的,，以后幾周的計劃也有可能按照這個來）

工作時間充實，工作有效率,，工作有成果,，盡的努力去做好每一件事。

月工作計劃制定過程篇五

1,、經(jīng)濟運行管理和經(jīng)濟指標(biāo)統(tǒng)計上報,；

2、配合招商三局楊寧局長進(jìn)行項目服務(wù)工作,；

3,、綜合局內(nèi)部辦公室文件處理和辦公室綜合工作,。

5、積極參加統(tǒng)計局“建黨九十周年”文藝匯演的排練和演出活動,，并借此機會進(jìn)一步加強與統(tǒng)計局的關(guān)系,，以方便相關(guān)工作的順利開展。

本周,，我將提高工作效率，對各項工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在完成分內(nèi)工作的同時,，全力配合其他同事完成綜合局各項工作任務(wù)。繼續(xù)保持謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，虛心向老同志,、有經(jīng)驗的同志學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平,，將各項工作做好,。

月工作計劃制定過程篇六

北關(guān)育才小學(xué)

根據(jù)青島市的統(tǒng)一部署，我校于2011年5月5日啟動了學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃制定工作程序,。

一,、首先召開全體教師會進(jìn)行宣傳發(fā)動工作，讓每位教職工都了解制定發(fā)展規(guī)劃的意義,，了解制定發(fā)展規(guī)劃對促進(jìn)學(xué)校和師生發(fā)展的作用,。調(diào)動每一位教師的積極性，讓教師自愿接受這項工作,。了解師生對學(xué)校發(fā)展的需求,，讓全體師生都參與到規(guī)劃的制定當(dāng)中。同時,，也要重視家長對學(xué)校工作管理的參與意識,，讓家長為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

二,、對中層干部和骨干進(jìn)行培訓(xùn),。帶領(lǐng)中層干部和骨干教師一起學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《青島市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（節(jié)選）》,、《認(rèn)真制定規(guī)劃,，提高辦學(xué)水平》等文件，對《青島市小學(xué)辦學(xué)水平發(fā)展性督導(dǎo)評估體系（試行）》中47項c級目標(biāo)逐條學(xué)習(xí)分解,，共同討論,，確定我校發(fā)展的目標(biāo)、方向,。在深入了解的基礎(chǔ)上再進(jìn)行詳細(xì)分工,，分頭制定出基本的框架,。然后領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)組織相關(guān)工作人員對所制定的內(nèi)容進(jìn)行審議、補充,，使規(guī)劃初步成形,。

附：三年規(guī)劃制定時間表

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),。(5.5—5.7)

2,、建立臨時工作機構(gòu)。(5.5—5.7)

3,、制定工作計劃,。(5.9—5.13)

4、宣傳發(fā)動,、培訓(xùn)中層和骨干教師,。(5.9—5.13)

5、規(guī)劃分工,，責(zé)任到人,。（5.12—5.13）

6、擬定基本框架和各部分的內(nèi)容,。(5.16—5.27)

7,、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)對規(guī)劃內(nèi)容審議。(5.30—6.5)

8,、再次修改,，形成正式稿。(6.6--6.13)

月工作計劃制定過程篇七

在這一個周內(nèi),，主要做以下幾點：

1,、尋找客戶來源。這是所有計劃的源頭,，只要分清客戶群在哪里才能更好的尋找客戶,。主要有：各大網(wǎng)站經(jīng)常發(fā)布求購信息的養(yǎng)殖場、酒廠及加一些qq群等,。

1,、按照工作計劃明確每天要做的事情，將實施過程中遇到的困難,、問題,、實施的效果做詳細(xì)說明和記錄，及時與經(jīng)理及同事溝通,。

2,、所做的計劃有兩個，一個是整個的`全盤計劃（由于是第一次做計劃，這個是必須的,，以后幾周的計劃也有可能按照這個來）

工作時間充實,，工作有效率，工作有成果,，盡的努力去做好每一件事,。

月工作計劃制定過程篇八

工作計劃 的目的，一方面是跟主管溝通年度的計劃,，另一方面也是作自我檢討,。在內(nèi)容上，對主管而言,，你是在設(shè)定今年預(yù)計達(dá)成的工作目標(biāo),，對自己而言，是在設(shè)定自我突破的計劃,。制定 工作計劃 的第一步，是事先了解公司的年度目標(biāo),。

公

如果你想要的是學(xué)習(xí)新技術(shù),，你的工作計劃就必須加入學(xué)習(xí)計劃;如果是想增加收入，就必須制定增加業(yè)績的計劃,，或是調(diào)換部門的準(zhǔn)備計劃,。

先了解公司的年度目標(biāo)以及個人的年度目標(biāo)，你在制定工作計劃時才不會無所適從,。

為什么要具有挑戰(zhàn)性?主管不會希望你只是去設(shè)定你原本就可以達(dá)到的目標(biāo),，他會期待你在未來的一年，無論在工作上或?qū)W習(xí)上都能有所突破,，所以,，雖然要避免好高騖遠(yuǎn)，但也得設(shè)定自我挑戰(zhàn)的計劃,。

有了上述的準(zhǔn)備與調(diào)整,，接下來就進(jìn)入實際制定工作計劃的四個步驟:

1、目標(biāo)數(shù)字化,。只有形容詞的空泛目標(biāo)是沒有意義的,，所以要把工作計劃的目標(biāo)與內(nèi)容數(shù)字化，例如時間化,、數(shù)量化,、金額化。

2,、行動具體化,。有了數(shù)字化的工作目標(biāo)，還要附帶有效的執(zhí)行計劃，可以先把明年的工作時間表大致羅列出來,。

3,、學(xué)習(xí)計劃。你應(yīng)該同時制定年度的自我學(xué)習(xí)計劃,。公司對員工自我學(xué)習(xí)通常是抱持正面的看法,，有些公司甚至規(guī)定學(xué)習(xí)計劃是工作計劃應(yīng)具備的項目。

4,、人脈建立規(guī)劃,。學(xué)會溝通、建立自己的人脈圈,，搞好與上司關(guān)系,、與同事關(guān)系，更好的融入團隊,。

例如,，多與上司面對面溝通，面對面溝通的好處,，是你可以通過主管的表情與肢體動作,，更清楚了解主管對你的各項工作計劃的看法。你也可以借由面對面的機會,，告訴主管你的中長期目標(biāo),，例如兩年內(nèi)希望從技術(shù)部門調(diào)往行銷部門，或是三年內(nèi)希望擔(dān)任主管職位等,，請主管針對工作計劃與學(xué)習(xí)計劃,，給予建議。

總之,，不要把制定工作計劃當(dāng)作是交差了事的例行事項,，應(yīng)該借這個機會，重新檢視自己的職場生涯計劃,。