時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

科學(xué)教學(xué)計劃中班十篇一

中班孩子對周圍事物好奇，有必定的求知欲,，喜歡參與科學(xué)探究活動,，在操作活動中能積極動手，能及時跟伙伴溝通探索實踐過程及結(jié)果。喜歡傾聽動植物故事,，愿意親近和關(guān)心動植物,，大多數(shù)孩子能通過實物進行點數(shù)，認識基本圖形,，但是孩子年紀反差大,，有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動，不能用完全和精確的語言溝通觀看到的過程和結(jié)果,。因此,，本學(xué)期我們將重要進行幼兒操作習(xí)慣、溝通習(xí)慣的培養(yǎng),。

一,、目標

1、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動,、植物及沙石,、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中個別動,、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性,。

2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，觀察常見的自然現(xiàn)象,，獲取感性經(jīng)驗。

3,、引導(dǎo)幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗,，初步了解它們在生活中的運用。

4,、幫助幼兒學(xué)會綜合運用多種感知事物特征,，發(fā)展觀察力。

5,、幫助幼兒學(xué)會按照指定的標準,，對物體進行簡單的分類。

6,、幫助幼兒學(xué)習(xí)運用簡單的工具進行測量的方法,。

7、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴,、教師交流,。

8、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品的方法,，運用簡單工具進行制作活動,。

9,、發(fā)展幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,、自然物和人造物,，愿意參加制作活動。

10,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛動物、植物和周圍環(huán)境的情感和行為,。

二,、內(nèi)容

1、能自動參加科學(xué)活動,，喜歡探索周圍世界,，關(guān)心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境,，愿意進行探索,、嘗試。

2,、懂得四季的特點及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識,。

3、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點,，并進行物體的簡單分類,；學(xué)習(xí)應(yīng)用簡單的工具進行測量，并能與他人溝通觀看結(jié)果,。

4,、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。

5,、觀看,、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念,；并能嘗試解決生活中的艱難，促進推理和遷移才能的發(fā)展,。

6,、能自動、專心地進行科學(xué)操作活動,，并在老師指引下,，關(guān)注周圍生活中物體量、形狀,、地位的改變,，能依據(jù)物體的特點分類,。

三,、

1,、通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進行感知、觀看,、操作,、發(fā)現(xiàn)問題、追求答案的探索活動,，應(yīng)用合適的指引來滿足幼兒的好奇心,。

2、在指引幼兒認識五官時,，首先讓幼兒體會感官的作用,，體驗感官的協(xié)調(diào)才能。通過用眼睛觀看事物,，能應(yīng)用視覺感受顏色的改變,，提升幼兒的觀看力，體會視覺暫留現(xiàn)象,。并能應(yīng)用視,。

3、本學(xué)期,，我們將指引幼兒認識空氣,、陽光、水等,，通過看故事等懂得人類,、動物、植物的關(guān)系,，通過觀看社會環(huán)境,、湘江水源等懂得環(huán)境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如：觸覺、味覺,、嗅覺,。

4、在數(shù)學(xué)地區(qū)中及時投放操作材料,，指引幼兒在地區(qū)中練習(xí)數(shù)與量關(guān)系,，圖形與空間的關(guān)系。應(yīng)用各種各樣的操作材料指引幼兒認識數(shù)1~10,，精確感知10以內(nèi)的數(shù)量,，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體；應(yīng)用“一一對應(yīng)”比較兩組物體的多少,，會用“多”,、“少”,、“一樣多”的詞語；能按物品的屬性分類,，學(xué)習(xí)比較物體的遠近,、深淺、高矮,、厚薄等,。

5、在日常生活中指引幼兒感知時間的概念,，認識不同面額的貨幣及幣值,；通過游戲活動和生活經(jīng)驗學(xué)會估算，逐步建立等量的觀念,。

中班科學(xué)教學(xué)計劃二：中班科學(xué)教學(xué)計劃（1978字）踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望,，對教師來說,，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我會更加嚴格要求自己,，認真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗，反省不足,。

一,、指導(dǎo)思想

認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立 一切為了孩子,，為了孩子一切 的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

二,、情況分析

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶、扣扣子,、拉拉練,、整理床鋪、掖衣服等,。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

（一）優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑,、樂群，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感,。

2、好奇心強,，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。

3,、活躍,、好動，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)調(diào)靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

4,、班級常規(guī)進一步完善,。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為，遵守班級常規(guī),。

（二）弱勢因素分析：

1,、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際請況給予引導(dǎo)和教育。

2,、與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,，需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。

三,、教學(xué)目標及具體措施

一,、教學(xué)目標

（一）物質(zhì)與材料

1.探索水、沙,、土等自然材料的特征,，了解水資源的重要性，知道節(jié)約用水,。

2.觀察自然界物體的多種色彩,，探究顏色的有趣變化。

（二）自然科學(xué)現(xiàn)象

1.觀察記錄春夏氣候變化,，了解一般特征,。

2.喜歡探究空氣、水,、影子等科學(xué)現(xiàn)象,，了解它們與人們生活的關(guān)系。

（三）生態(tài)與環(huán)境

1.喜歡種植,、觀察幾種常見的花卉和樹木,，嘗試測量并記錄生長中的漸變過程。

2.認識幾種動物,，了解其與人類的關(guān)系,，知道要愛護動物。

（四）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)

了解幾種家用電器,，感受生活的便捷,。

（五）數(shù)的概念

1.感知10以內(nèi)數(shù)的形成，了解數(shù)的實際意義,。2.理解10以內(nèi)的相鄰數(shù)及10以內(nèi)數(shù)的守恒,。

（六）幾何形體

認識梯形、橢圓形和半圓形

（七）量的感知

區(qū)分厚薄,、寬窄高矮并進行排序

（八）時間

理解昨天,、今天、明天

二,、措施：

1,、編制各類游戲，激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

編制游戲,，必須根據(jù)幼兒教學(xué)教育的內(nèi)容與要求,，選擇、設(shè)計符合幼兒年齡特點的游戲,。中班幼兒由于自身的年齡特點,，他們適宜開展各類游戲。如在中班數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)分類 活動中,，我設(shè)計了 螞蟻媽媽找寶寶 的情景游戲,，最后通過游戲螞蟻搬家的競賽游戲，在輕松愉快的游戲中不知不覺地學(xué)會了分類,。

2,、將科學(xué)與數(shù)學(xué)融為一體，讓幼兒在各種活動中不知不覺地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。如在學(xué)習(xí)比較多少 時,，我讓幼兒玩 蓋蓋子 的游戲。幼兒幫助茶杯蓋蓋子,，有時杯子多，有時茶杯多,，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢,？這時，我就引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法來比較,，幼兒能通過游戲?qū)嵺`獲得 比較多少 的方法的數(shù)學(xué)知識,。

3、為幼兒提供有意義的操作材料,。

4,、5 的教學(xué)時，為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量,，我為每個孩子準備了一套數(shù)卡,、實物印章以及做紙球用的皺紋紙。孩子們通過游戲 給數(shù)卡排隊,、看數(shù)字做紙球,，很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量。

4,、使科學(xué)教育生活化,。

我們可以從幼兒的生活實際出發(fā)，在現(xiàn)實的情景中通過引導(dǎo)幼兒運用數(shù)學(xué)知識來解決幼兒生活中面臨的問題,，增強幼兒運用數(shù)學(xué)的能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,。如：在玩 找座位 的游戲中，我讓幼兒自己選擇座位,，可以運用到單數(shù)和復(fù)數(shù)的知識,；安全教育中,，讓幼兒記錄下自家的電話等等。使幼兒體驗運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性,、積極性。

5,、將科學(xué)教育滲透于一日生活之中,。

數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，懂得數(shù)學(xué)在生活中的價值,。比如：生活中的圖形,，孩子們會發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的，椅子面是梯形的,，門是長方形的,，氣球、雞蛋是橢圓形等,；生活中的分類,，幫助老師整理圖書、玩具等,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，讓每個幼兒都能得到更好的發(fā)展。

中班科學(xué)教學(xué)計劃三：第一學(xué)期中班科學(xué)教學(xué)計劃（865字）

一,、情況分析

我們班大部分孩子是從小班升上來的,，隨著孩子年齡的增長，大部分幼兒萌發(fā)了對自然觀察的興趣,，并且觀察能力有了一定的提高,，本學(xué)期我將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒觀察自然的興趣，激發(fā)他們對周圍事物和現(xiàn)象的探究心和求知欲,，并提高他們的動手操作能力,。

二、教學(xué)目標和內(nèi)容

1、幫助幼兒獲取有關(guān)環(huán)境中有生命物質(zhì),、無生命物質(zhì)及其與人類的關(guān)系中具體經(jīng)驗了解不同環(huán)境中個別動植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性,。

2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，觀察簡單的理化現(xiàn)象獲取感性經(jīng)驗

3,、初步了解常見科技產(chǎn)品的在生活中的運用。

4,、幫助幼兒學(xué)會綜合運用多種感官感知事物特征,。發(fā)展觀察力。

5,、幫助幼兒學(xué)會按照指定的標準對物體進行簡單分類,。

6、幫助幼兒學(xué)習(xí)運用簡單的工具進行測量的方法,。

7,、引導(dǎo)幼兒能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，并與同伴,、教師交流,。

8、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見的科技產(chǎn)品的方法,。運用簡單工具進行制作活動,。

9、發(fā)展幼兒的好奇心,，引導(dǎo)幼兒喜歡探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物,。

10,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心愛護動植物和周圍環(huán)境的情感和行為。

三,、實施措施

1,、通過有目標有計劃的集體教學(xué)對幼兒實施自然科學(xué)教育。

2,、為幼兒提供一個寬松的環(huán)境,，提供各種科學(xué)活動的設(shè)備和豐富多樣的有結(jié)構(gòu)的材料，引發(fā)幼兒的好奇心和興趣,。

3、重視生活中的科學(xué)教育,，將科學(xué)教育滲透于一日生活的全部教育之中。如通過遠足,，參觀游覽散步采集等等活動。

4,、將科學(xué)教育與數(shù)學(xué)教育相結(jié)合。

5,、充分利用音樂美術(shù)舞蹈等藝術(shù)形式開展教育活動,。在科學(xué)活動同時發(fā)展幼兒的語言能力,。

6,、充分利用自然角對幼兒進行科學(xué)教育,。

四,、學(xué)進度表

周次,、內(nèi)容

1.常規(guī)教育

2.觀察自然角里的小動物

3.有趣的石頭

4.秋天的水果

5.十一放假

6.多彩的樹葉

7.制作樹葉標本

（一）

8.制作樹葉標本

（二）

9.拓印

10.秋天的菊花

11.顏色變變變

12.電動玩具動起來

13.它能吹出泡泡嗎

14.磁鐵

15.怎樣壘得高

16.奇妙的影子

17.種蠶豆

18.冬天的取暖用品

19.冬天能看到哪些樹葉

20.尋訪冬天里的動物

21.有趣的影子游戲

22.復(fù)習(xí)

23.復(fù)習(xí)

科學(xué)教學(xué)計劃中班十篇二

中班孩子對周圍事物好奇，有必定的求知欲,，喜歡參與科學(xué)探究活動,，在操作活動中能積極動手,，能及時跟伙伴溝通探索實踐過程及結(jié)果。喜歡傾聽動植物故事,，愿意親近和關(guān)心動植物,，大多數(shù)孩子能通過實物進行點數(shù)，認識基本圖形,，但是孩子年紀反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動,，不能用完全和精確的語言溝通觀看到的過程和結(jié)果,。因此,，本學(xué)期我們將重要進行兒童操作習(xí)慣,、溝通習(xí)慣的培養(yǎng),。

1,、幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中動、植物及沙石、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗,，了解不同環(huán)境中個別動,、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性,。

2、幫助兒童了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，觀察常見的自然現(xiàn)象,，獲取感性經(jīng)驗。

3,、引導(dǎo)兒童獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗,，初步了解它們在生活中的運用,。

4、幫助兒童學(xué)會綜合運用多種感知事物特征,，發(fā)展觀察力,。

5,、幫助兒童學(xué)會按照指定的標準,，對物體進行簡單的分類。

6,、幫助兒童學(xué)習(xí)運用簡單的工具進行測量的方法。

7,、引導(dǎo)兒童用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴,、教師交流,。

8、指導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品的方法,，運用簡單工具進行制作活動,。

9,、發(fā)展兒童的好奇心，引導(dǎo)兒童探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,、自然物和人造物,，愿意參加制作活動,。

10,、培養(yǎng)兒童關(guān)心,、愛動物,、植物和周圍環(huán)境的情感和行為。

1,、能自動參加科學(xué)活動，喜歡探索周圍世界,，關(guān)心,、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境,，愿意進行探索、嘗試,。

2,、懂得四季的特點及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。

3,、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點，并進行物體的簡單分類;學(xué)習(xí)應(yīng)用簡單的工具進行測量,，并能與他人溝通觀看結(jié)果。

4,、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系,。

5,、觀看,、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念;并能嘗試解決生活中的艱難,，促進推理和遷移才能的發(fā)展。

6,、能自動,、專心地進行科學(xué)操作活動,，并在老師指引下，關(guān)注周圍生活中物體量,、形狀,、地位的改變,，能依據(jù)物體的特點分類,。

1,、通過親子活動讓兒童親身對周圍物質(zhì)世界進行感知、觀看,、操作、發(fā)現(xiàn)問題,、追求答案的探索活動，應(yīng)用合適的指引來滿足兒童的好奇心,。

2,、在指引兒童認識五官時,，首先讓兒童體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調(diào)才能,。通過用眼睛觀看事物,，能應(yīng)用視覺感受顏色的改變,，提升兒童的觀看力，體會視覺暫留現(xiàn)象,。并能應(yīng)用視,。

3,、本學(xué)期,，我們將指引兒童認識空氣、陽光,、水等,，通過看故事等懂得人類,、動物、植物的關(guān)系,，通過觀看社會環(huán)境,、湘江水源等懂得環(huán)境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如：觸覺,、味覺,、嗅覺。

4,、在數(shù)學(xué)地區(qū)中及時投放操作材料,，指引兒童在地區(qū)中練習(xí)數(shù)與量關(guān)系，圖形與空間的關(guān)系,。應(yīng)用各種各樣的操作材料指引兒童認識數(shù)1~10,，精確感知10以內(nèi)的數(shù)量,，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體;應(yīng)用“一一對應(yīng)”比較兩組物體的多少,，會用“多”,、“少”,、“一樣多”的詞語;能按物品的屬性分類,，學(xué)習(xí)比較物體的遠近,、深淺,、高矮,、厚薄等,。

5、在日常生活中指引兒童感知時間的概念,，認識不同面額的貨幣及幣值;通過游戲活動和生活經(jīng)驗學(xué)會估算,，逐步建立等量的觀念。

科學(xué)教學(xué)計劃中班十篇三

一,、基本情況

中班孩子對周圍事物好奇,，有必定的求知欲,，喜歡參與科學(xué)探究活動，在操作活動中能積極動手,，能及時跟伙伴溝通探索實踐過程及結(jié)果,。喜歡傾聽動植物故事,，愿意親近和關(guān)心動植物,，大多數(shù)孩子能通過實物進行點數(shù)，認識基本圖形,，但是孩子年紀反差大,，有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動,，不能用完全和精確的語言溝通觀看到的過程和結(jié)果,。因此，本學(xué)期我們將重要進行幼兒操作習(xí)慣,、溝通習(xí)慣的培養(yǎng),。

二、具體目標

1,、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動、植物及沙石,、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗,，了解不同環(huán)境中個別動,、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性,。

2,、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，觀察常見的自然現(xiàn)象,，獲取感性經(jīng)驗,。

3,、幫助幼兒學(xué)會綜合運用多種感知事物特征,，發(fā)展觀察力,。

4,、幫助幼兒學(xué)會按照指定的標準，對物體進行簡單的分類,。

5,、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴,、教師交流,。

6,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品的方法,，運用簡單工具進行制作活動。

7,、發(fā)展幼兒的好奇心,，引導(dǎo)幼兒探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,、自然物和人造物，愿意參加制作活動。

8,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛動物,、植物和周圍環(huán)境的情感和行為,。

9,、培養(yǎng)幼兒對動物的認識和了解動物的活動,。

四,、時間安排

第三周：數(shù)學(xué)《分照片》,、自然《春天來了》

第四周：數(shù)學(xué)《扣子和花朵》,、自然《好吃的芹菜》

第五周：數(shù)學(xué)《哪些物品應(yīng)該放在一起》,、自然《春游》

第六周：數(shù)學(xué)《拼圖》,、自然《美麗的春天》

第七周：數(shù)學(xué)《認識6》,、自然《沉與浮》

第八周：數(shù)學(xué)《聽聲舉卡片》,、自然《怎么會有聲音》

第九周：數(shù)學(xué)《認識7》,、自然《蝸?！?/p>

第十周：數(shù)學(xué)《認識8和9》,、自然《螞蟻》

第十一周：數(shù)學(xué)《我的小汽車》,、自然《動物的家》

第十二周：數(shù)學(xué)《認識10》,、自然《動物怎樣活動》

第十三周：數(shù)學(xué)《聽聲跳房子》,、自然《動物餐廳》

第十四周：數(shù)學(xué)《認識5以內(nèi)數(shù)的序數(shù)》,、自然《什么化在水里》

第十五周：數(shù)學(xué)《我家的房子排第幾》、自然《水的游戲》

第十六周：數(shù)學(xué)《看誰拿得對》,、自然《小耳朵聽一聽》

第十七周：數(shù)學(xué)《小狗排在第幾個》,、自然《聲音的秘密》

第十八周：數(shù)學(xué)《認識梯形》、自然《會變的顏色》

第十九周：數(shù)學(xué)《比較多少》,、自然《會變的水》

第二十周：數(shù)學(xué)《認識長方形》,、自然《奇妙的聲音》

中心幼兒園中班 2014年2月

科學(xué)教學(xué)計劃中班十篇四

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,，對家長來說蘊含著新的希望,，對教師來說，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我會更加嚴格要求自己,，認真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗,，反省不足,。

認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶,、扣扣子、拉拉練,、整理床鋪,、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

（一）優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗、活潑,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感,。

2,、好奇心強，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。

3,、活躍、好動,，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)調(diào)靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

4,、班級常規(guī)進一步完善。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī),。

（二）弱勢因素分析：

1、我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導(dǎo)和教育,。

2,、與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如,，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時,，圖書受損現(xiàn)象嚴重,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。

一,、教學(xué)目標

（一）物質(zhì)與材料

1.探索水、沙,、土等自然材料的特征,，了解水資源的重要性，知道節(jié)約用水,。

2.觀察自然界物體的多種色彩,，探究顏色的有趣變化。

（二）自然科學(xué)現(xiàn)象

1.觀察記錄春夏氣候變化,，了解一般特征,。

2.喜歡探究空氣,、水,、影子等科學(xué)現(xiàn)象，了解它們與人們生活的關(guān)系,。

（三）生態(tài)與環(huán)境

1.喜歡種植,、觀察幾種常見的花卉和樹木，嘗試測量并記錄生長中的漸變過程,。

2.認識幾種動物,，了解其與人類的關(guān)系，知道要愛護動物,。

（四）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)

了解幾種家用電器,，感受生活的便捷。

（五）數(shù)的概念

1.感知10以內(nèi)數(shù)的形成,，了解數(shù)的實際意義,。

2.理解10以內(nèi)的相鄰數(shù)及10以內(nèi)數(shù)的守恒。

（六）幾何形體

認識梯形,、橢圓形和半圓形

（七）量的感知

區(qū)分厚薄,、寬窄高矮并進行排序

（八）時間

理解昨天、今天,、明天

二,、措施：

1、編制各類游戲,，激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣,。編制游戲，必須根據(jù)幼兒教學(xué)教育的內(nèi)容與要求,，選擇,、設(shè)計符合幼兒年齡特點的游戲,。中班幼兒由于自身的年齡特點，他們適宜開展各類游戲,。如在中班數(shù)學(xué)“學(xué)習(xí)分類”活動中,，我設(shè)計了“螞蟻媽媽找寶寶”的情景游戲，最后通過游戲螞蟻搬家的競賽游戲,，在輕松愉快的游戲中不知不覺地學(xué)會了分類,。

2、將科學(xué)與數(shù)學(xué)融為一體,，讓幼兒在各種活動中不知不覺地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。如在學(xué)習(xí)“比較多少”時，我讓幼兒玩“蓋蓋子”的游戲,。幼兒幫助茶杯蓋蓋子,，有時杯子多，有時茶杯多,，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢,？這時，我就引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法來比較,，幼兒能通過游戲?qū)嵺`獲得“比較多少”的`方法的數(shù)學(xué)知識,。

3、為幼兒提供有意義的操作材料,。

科學(xué)教學(xué)計劃中班十篇五

中班孩子對周圍事物好奇,，有必定的求知欲，喜歡參與科學(xué)探究活動,，在操作活動中能積極動手,，能及時跟伙伴溝通探索實踐過程及結(jié)果。喜歡傾聽動植物故事,，愿意親近和關(guān)心動植物,，大多數(shù)孩子能通過實物進行點數(shù)，認識基本圖形,，但是孩子年紀反差大,，有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動，不能用完全和精確的語言溝通觀看到的過程和結(jié)果,。因此,，本學(xué)期我們將重要進行幼兒操作習(xí)慣、溝通習(xí)慣的培養(yǎng),。

1,、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動、植物及沙石,、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗,，了解不同環(huán)境中個別動,、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。

2,、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，觀察常見的自然現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗,。

3,、幫助幼兒學(xué)會綜合運用多種感知事物特征，發(fā)展觀察力,。

4,、幫助幼兒學(xué)會按照指定的標準，對物體進行簡單的分類,。

5,、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴、教師交流,。

6,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品的方法，運用簡單工具進行制作活動,。

7,、發(fā)展幼兒的好奇心,，引導(dǎo)幼兒探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,、自然物和人造物，愿意參加制作活動,。

8,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛動物,、植物和周圍環(huán)境的情感和行為,。

9、培養(yǎng)幼兒對動物的認識和了解動物的活動,。

第一周：數(shù)學(xué)《撿落葉》,、自然《玩沙子1》第二周：數(shù)學(xué)《比樹》、自然《玩沙子2》

第三周：數(shù)學(xué)《分照片》,、自然《春天來了》

第四周：數(shù)學(xué)《扣子和花朵》,、自然《好吃的芹菜》

第五周：數(shù)學(xué)《哪些物品應(yīng)該放在一起》、自然《春游》

第六周：數(shù)學(xué)《拼圖》,、自然《美麗的春天》

第七周：數(shù)學(xué)《認識6》,、自然《沉與浮》

第八周：數(shù)學(xué)《聽聲舉卡片》、自然《怎么會有聲音》

第九周：數(shù)學(xué)《認識7》,、自然《蝸?！?/p>

第十周：數(shù)學(xué)《認識8和9》,、自然《螞蟻》

第十一周：數(shù)學(xué)《我的小汽車》、自然《動物的家》

第十二周：數(shù)學(xué)《認識10》,、自然《動物怎樣活動》

第十三周：數(shù)學(xué)《聽聲跳房子》,、自然《動物餐廳》

第十四周：數(shù)學(xué)《認識5以內(nèi)數(shù)的序數(shù)》、自然《什么化在水里》

第十五周：數(shù)學(xué)《我家的房子排第幾》,、自然《水的游戲》

第十六周：數(shù)學(xué)《看誰拿得對》,、自然《小耳朵聽一聽》

第十七周：數(shù)學(xué)《小狗排在第幾個》、自然《聲音的秘密》

第十八周：數(shù)學(xué)《認識梯形》,、自然《會變的顏色》

第十九周：數(shù)學(xué)《比較多少》,、自然《會變的水》

第二十周：數(shù)學(xué)《認識長方形》、自然《奇妙的聲音》

科學(xué)教學(xué)計劃中班十篇六

本班孩子對周圍事物好奇,，有一定的求知欲,，喜歡參與科學(xué)探究活動，在操作活動中能積極動手,，能及時跟同伴交流探索實踐過程及結(jié)果,。喜歡傾聽動植物故事，愿意親近和關(guān)心動植物,，大部分孩子能通過實物進行點數(shù),，認識基本圖形，但是孩子年齡反差大,，有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動,，不能用完整和正確的語言交流觀察到的過程和結(jié)果。因此,，本學(xué)期我們將主要進行幼兒操作習(xí)慣,、交流習(xí)慣的培養(yǎng)。

1,、能主動參加科學(xué)活動,，喜歡探索周圍世界，關(guān)心,、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境,，愿意進行探索、嘗試,。

2,、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。

3,、綜合運用多種感官感知事物特征,，并進行物體的簡單分類;學(xué)習(xí)運用簡單的工具進行測量，并能與他人交流觀察結(jié)果。

4,、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系,。

5、觀察,、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念;并能嘗試解決生活中的困難,，促進推理和遷移能力的發(fā)展,。

6、能主動,、專心地進行數(shù)學(xué)操作活動,，并在教師引導(dǎo)下，關(guān)注周圍生活中物體量,、形狀,、位置的變化,能根據(jù)物體的特征分類。

1,、通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進行感知,、觀察、操作,、發(fā)現(xiàn)問題,、尋求答案的探索活動，運用合適的指導(dǎo)來滿足幼兒的好奇心,。

2,、在引導(dǎo)幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用,，體驗感官的協(xié)調(diào)能力,。通過用眼睛觀察事物,，能運用視覺感受顏色的變化,，提高幼兒的觀察力，體會視覺暫留現(xiàn)象,。并能運用視,。

3、本學(xué)期,，我們將引導(dǎo)幼兒認識空氣,、陽光、水等,，通過看故事等了解人類,、動物、植物的關(guān)系，通過觀察社區(qū)環(huán)境,、湘江水源等了解環(huán)境保護的重要性覺以外的感覺途徑探索事物如：觸覺,、味覺、嗅覺,。

3,、在數(shù)學(xué)區(qū)域中及時投放操作材料，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域中練習(xí)數(shù)與量關(guān)系,，圖形與空間的關(guān)系,。運用各種各樣的操作材料引導(dǎo)幼兒認識數(shù)1~10，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體;運用“一一對應(yīng)”比較兩組物體的多少,，會用“多”、“少”,、“一樣多”的詞語;能按物品的屬性分類,，學(xué)習(xí)比較物體的遠近、深淺,、高矮,、厚薄等。

4,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒感知時間的概念,，認識不同面額的貨幣及幣值;通過游戲活動和生活經(jīng)驗學(xué)會估算，逐步建立等量的觀念,。

略

科學(xué)教學(xué)計劃中班十篇七

本學(xué)期,，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學(xué),、更具體,，使每個幼兒都有進步；在教學(xué)上,，認真抓好每各項活動,，活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學(xué)”,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,；并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一,、班級狀況分析：

本班幼兒22名，其中,，男孩13名,，女孩9名,。本學(xué)期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識,。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子,，用心關(guān)愛每一顆心靈?！?/p>

二,、保育方面：

1、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣

一向以來,，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣,、吃飯等習(xí)慣,，幼兒每一天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好,；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣,，及幼兒禮貌習(xí)慣,，看書、玩玩具等習(xí)慣認真抓好,。

2,、把幼兒的潛力培養(yǎng)作為重點

潛力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中,，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服,、穿鞋子、背書包及疊放衣服,，教會幼兒疊衣服的方法,；幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。

3,、生活衛(wèi)生常識

（1）明白保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙。

（2）明白一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物,。

（3）明白天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

4、安全常識

（1）不玩危險游戲,，不去危險地方,。

（2）懂得交通安全。

（3）會處理可能遇到的簡單危險。

（4）有自我保護的意識,。

5,、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活潛力

（1）正確、迅速地洗手,、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

（2）進餐細嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，進餐時不大聲說話,。

（3）安靜就寢,。獨立、有次序,、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會系鞋帶等。

（4）持續(xù)儀表整潔,，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏,。

（5）持續(xù)公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁,。

三,、教育教學(xué)工作方面：

（一）、根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)資料,，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的潛力：

1、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛,、誠實、好問,、勇敢,、堅強、講禮貌,、愛護環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨,。

2、教學(xué)上采用分組,、分區(qū)等教學(xué)模式,、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動,，仔細觀察孩子活動狀況、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察潛力,、動手操作潛力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的潛力。

3,、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，透過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓(xùn)練,，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況,，每一天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人,。

（二）,、蒙氏數(shù)學(xué)

1、興趣廣泛,，能鉆心地參加各項學(xué)習(xí)活動,。

2、能運用多種感官感知事物特征,，明白一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系,。

3、愛動腦筋,，會發(fā)現(xiàn)問題,，喜歡嘗試、操作,、尋找問題答案,。

4、能根據(jù)物體的特征分類,，會透過比較將物體按必須規(guī)律排序,。

5、具有初步的空間概念,。

（三）,、蒙氏閱讀

1、學(xué)習(xí)獨立的閱讀方式,，有必須的閱讀興趣,。

2、能有順序地一頁一頁翻書,，用手指點讀圖畫資料及文字,。

3,、能在圖書中讀出自己認識的,、簡單的漢字,。

4,、能注意傾聽他人的講話,。

5、能根據(jù)作品帶給的線索,，嘗試仿編詩歌和散文等,。

6、會有表情的朗誦詩歌和講述故事,，并能復(fù)述,、扮演完整的或部分的故事情節(jié),。

(四)、洪恩幼兒英語

1,、會說常見事物的有關(guān)單詞。

2,、學(xué)會英文字母mm-zz以及它們的韻律兒歌,。

3,、會正確地唱出英文歌曲,。

（五）,、藝術(shù)表現(xiàn)方面

1,、用心參加唱歌,、舞蹈、表演等活動,。

2,、能大膽地在群眾面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作,，并能和同伴協(xié)同表演,。

3,、每周學(xué)會一首歌曲,、一個舞蹈組合。

4,、會繪畫,、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征,。

四,、家長工作方面：

1,、定期,、隨機家訪、電話等多種形式持續(xù)家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園的狀況,、雙方交流思想,、征求推薦和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持,。

2,、每周認真如實地填寫好家園聯(lián)系本及時發(fā)給家長，與家長及時溝通、交流,。

3,、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作,，并能用心參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學(xué)需求、帶給各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

科學(xué)教學(xué)計劃中班十篇八

1,、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動,、植物及沙石、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗,，了解不同環(huán)境中個別動,、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。

2,、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，觀察常見的自然現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗,。

3,、引導(dǎo)幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗，初步了解它們在生活中的運用,。

4,、幫助幼兒學(xué)會綜合運用多種感知事物特征，發(fā)展觀察力,。

5,、幫助幼兒學(xué)會按照指定的標準，對物體進行簡單的分類,。

6,、幫助幼兒學(xué)習(xí)運用簡單的工具進行測量的方法。

7,、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴,、教師交流。

8,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品的方法,，運用簡單工具進行制作活動。

9,、發(fā)展幼兒的好奇心,，引導(dǎo)幼兒探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物,，愿意參加制作活動,。

10,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛動物,、植物和周圍環(huán)境的情感和行為,。

1、能自動參加科學(xué)活動,，喜歡探索周圍世界,，關(guān)心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境,，愿意進行探索、嘗試,。

2,、懂得四季的特點及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。

3,、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點,，并進行物體的簡單分類;學(xué)習(xí)應(yīng)用簡單的工具進行測量，并能與他人溝通觀看結(jié)果,。

4,、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。

5,、觀看,、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念;并能嘗試解決生活中的.艱難,，促進推理和遷移才能的發(fā)展。

6,、能自動,、專心地進行科學(xué)操作活動，并在老師指引下,，關(guān)注周圍生活中物體量,、形狀、地位的改變,，能依據(jù)物體的特點分類,。

1、通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進行感知,、觀看,、操作、發(fā)現(xiàn)問題、追求答案的探索活動,，應(yīng)用合適的指引來滿足幼兒的好奇心,。

2、在指引幼兒認識五官時,，首先讓幼兒體會感官的作用,，體驗感官的協(xié)調(diào)才能。通過用眼睛觀看事物,，能應(yīng)用視覺感受顏色的改變,，提升幼兒的觀看力，體會視覺暫留現(xiàn)象,。并能應(yīng)用視,。

3、本學(xué)期,，我們將指引幼兒認識空氣,、陽光、水等,，通過看故事等懂得人類、動物,、植物的關(guān)系,，通過觀看社會環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如：觸覺,、味覺,、嗅覺。

4,、在數(shù)學(xué)地區(qū)中及時投放操作材料,，指引幼兒在地區(qū)中練習(xí)數(shù)與量關(guān)系，圖形與空間的關(guān)系,。應(yīng)用各種各樣的操作材料指引幼兒認識數(shù)1~10,，精確感知10以內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體;應(yīng)用“一一對應(yīng)”比較兩組物體的多少,，會用“多”,、“少”、“一樣多”的詞語;能按物品的屬性分類,，學(xué)習(xí)比較物體的遠近,、深淺、高矮,、厚薄等,。

5、在日常生活中指引幼兒感知時間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值;通過游戲活動和生活經(jīng)驗學(xué)會估算,，逐步建立等量的觀念,。