在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

守護(hù)生命手抄報(bào)篇一

第一段：引言（200字）

生命是我們最寶貴的財(cái)富，它給予我們幸福,、追求,、成就和樂趣。但同時(shí)，我們也要保護(hù)生命,，守護(hù)生命,。在我看來，守護(hù)生命不僅僅是關(guān)心自己的生命安全,，也包括關(guān)心他人的生命安全,。通過我的親身經(jīng)歷和對(duì)生命的體會(huì)，我深深認(rèn)識(shí)到生命守護(hù)的重要性和方法,。在這篇文章中,，我將分享我的心得體會(huì)，希望能夠喚起大家關(guān)于生命的思考和重視,。

第二段：生活中的生命守護(hù)（200字）

生命守護(hù)從日常生活中的細(xì)微之處開始,。我們需要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，例如健康飲食,、適當(dāng)鍛煉和規(guī)律作息,。此外，我們還應(yīng)該遵守交通規(guī)則,，不酒駕,、不超速行駛，確保自己和他人的安全,。此外,，我們還應(yīng)該關(guān)心和幫助他人，尤其是那些弱勢群體,，如老人、兒童和殘疾人,。我們可以捐款,、獻(xiàn)血、參與志愿者活動(dòng)等方式來幫助他們,，為他們的生命注入溫暖和希望,。

第三段：學(xué)校中的生命守護(hù)（200字）

學(xué)校是培養(yǎng)青少年成長的重要場所，生命守護(hù)也應(yīng)該得到重視,。學(xué)?？梢酝ㄟ^開設(shè)生命教育課程，向?qū)W生灌輸關(guān)心,、保護(hù)生命的理念,，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和安全意識(shí)。此外,，學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)校園安全的管理,，加強(qiáng)校園的安全設(shè)施和警示標(biāo)識(shí)，確保學(xué)生的生命安全。

第四段：環(huán)境保護(hù)與生命守護(hù)（200字）

環(huán)境保護(hù)與生命守護(hù)息息相關(guān),。我們必須保護(hù)好大自然,，不濫砍濫伐，不亂扔垃圾,，減少污染物的排放。只有保護(hù)好環(huán)境,，才能保證我們的生命得到良好的滋養(yǎng)和生存的條件,。此外，我們還應(yīng)該關(guān)注動(dòng)物保護(hù),，不捕殺珍禽異獸,，不濫用動(dòng)物資源，營造和諧的人與自然的關(guān)系,。

第五段：結(jié)語（200字）

生命是我們最重要的財(cái)富,，守護(hù)生命是我們每個(gè)人的責(zé)任。我們可以從日常生活中,、學(xué)校中,、環(huán)境中做出一點(diǎn)點(diǎn)努力，關(guān)心自己的生命安全,，也關(guān)心他人的生命安全,。只有用心守護(hù)生命，才能讓我們的世界充滿光明,、溫暖和希望,。讓我們每個(gè)人都成為生命守護(hù)者，共同營造一個(gè)安全美好的世界,！

守護(hù)生命手抄報(bào)篇二

第一段：介紹守護(hù)生命救在身邊的重要性（200字）

生命是一切的起點(diǎn),，也是一切的終點(diǎn)。對(duì)于每一個(gè)活在這個(gè)世界上的人來說,，生命無疑是最重要的財(cái)富,。然而，生活中各種各樣的危險(xiǎn)和意外事故時(shí)刻都可能發(fā)生,，給我們的生命帶來巨大的威脅,。在這種情況下，我們迫切需要有人來守護(hù)我們的生命,，在關(guān)鍵時(shí)刻給予及時(shí)的救助,。正因?yàn)槿绱耍刈o(hù)生命,、救在身邊成為了一項(xiàng)重要的任務(wù),。

第二段：守護(hù)生命救在身邊的具體方式和方法（300字）

守護(hù)生命救在身邊既是一種責(zé)任,，也是一種技能。對(duì)于普通人來說,，了解一些基本的急救知識(shí)是必不可少的,。比如，掌握心肺復(fù)蘇術(shù)和止血方法等,，可以在關(guān)鍵時(shí)刻救助他人的生命,。此外，與此同時(shí),，我們還應(yīng)保持警覺,，關(guān)注身邊的情況，當(dāng)立即有人遇到危險(xiǎn)時(shí),，毫不猶豫地伸出援手,，報(bào)警或者與相關(guān)機(jī)構(gòu)聯(lián)系，以便及時(shí)救助,。從某種意義上講,，守護(hù)生命和救在身邊需要在正常生活中的每一個(gè)瞬間都養(yǎng)成習(xí)慣。

第三段：守護(hù)生命救在身邊的重要意義（300字）

守護(hù)生命救在身邊是一種社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn),。我們都是社會(huì)的一分子,，每個(gè)人的安全和健康都與我們緊密相關(guān)。在現(xiàn)代社會(huì)中,，守護(hù)生命救在身邊的概念更廣泛地應(yīng)用在醫(yī)療,、交通、消防等各個(gè)領(lǐng)域,。醫(yī)生,、護(hù)士、救護(hù)人員不僅要在醫(yī)院里救治病患,，還要隨時(shí)準(zhǔn)備接受急救任務(wù),。警察、交通員,、消防員等也是守護(hù)生命的重要力量,。而普通人也可以通過掌握基本急救知識(shí)和培養(yǎng)守護(hù)生命的思維方式,，為身邊的人提供幫助,。守護(hù)生命救在身邊的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越個(gè)人得失，體現(xiàn)著我們作為社會(huì)一員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。

第四段：守護(hù)生命救在身邊的個(gè)人體會(huì)（200字）

守護(hù)生命救在身邊是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù),，但更重要的是充滿了人間大愛的精神。無論是醫(yī)護(hù)人員還是普通人,，只要你擁有一顆關(guān)愛生命的心,，都可以成為守護(hù)生命救在身邊的勇者,。在我個(gè)人的體會(huì)中，守護(hù)生命救在身邊不僅是一種技能和責(zé)任,，更是一種情感的表達(dá),。默默無聞地救助他人的生命，不為名利,，不為回報(bào),，純粹是源于內(nèi)心對(duì)人類生命的尊重與關(guān)愛。每當(dāng)看到那些患難中得到及時(shí)救治的人,、受傷中得到溫暖撫慰的人,，我都感到一種莫名的充實(shí)和幸福，因?yàn)檫@些感動(dòng)是無法用金錢衡量的,。

第五段：總結(jié)守護(hù)生命救在身邊的價(jià)值與影響（200字）

守護(hù)生命救在身邊不僅是一種責(zé)任,，更是一種傳遞正能量的方式。這個(gè)世界需要更多關(guān)注生命,、守護(hù)生命的力量,。只有每個(gè)人都醒悟到守護(hù)生命的重要性，才能真正建立一個(gè)和諧,、安全的社會(huì),。當(dāng)每個(gè)人都將守護(hù)生命救在身邊的意識(shí)內(nèi)化于心，將行動(dòng)付諸實(shí)踐時(shí),，我們的社會(huì)不僅會(huì)變得更加良好,，也會(huì)有更多人從中受益,，感受到生活給予的溫暖與希望,。守護(hù)生命,，也就是守護(hù)一份愛與責(zé)任,，幫助別人的同時(shí)也讓自己成為更善良,、更充實(shí)的人,。

守護(hù)生命手抄報(bào)篇三

“潛能”：每個(gè)人都有潛在的能量,，潛能需要激發(fā),，人在危險(xiǎn)時(shí)第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為,，同時(shí)潛能很易被習(xí)慣掩蓋,，就會(huì)失去生命的機(jī)會(huì)，相反也會(huì)贏得生命的機(jī)會(huì),！

“堅(jiān)持”：每個(gè)人都知道“堅(jiān)持就是勝利”這句話的道理,堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命奇跡,，就像在這次地震中堅(jiān)持活下來的人就會(huì)有新的人生。面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈的精神,。

“團(tuán)隊(duì)”：團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我,，相反，揮灑個(gè)性,、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo),，是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力,。面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要,。

這一課讓我們學(xué)會(huì)了如何敬畏生命并珍惜生命,。汶川特大地震災(zāi)害可以讓我們深切地感受到生命的寶貴，同時(shí)也可以感受到生命與生命,，人與人之間的血肉親情,。在學(xué)會(huì)避險(xiǎn)知識(shí)的同時(shí)，更能夠提高大家的生命意識(shí),，懂得了堅(jiān)持就是勝利,，不但可以培養(yǎng)保護(hù)自己生命的意識(shí)和能力，更能夠讓他們?nèi)绾稳プ鹬貏e人,，尊重生命,。任何崇高的品質(zhì)都是由懷著對(duì)生命的敬畏開始，這一課將影響著我們的一生,，影響這一代人,。

這一課讓我們感受到了團(tuán)隊(duì)精神的偉大和力量。無論是汶川災(zāi)難的萬眾一心,，還是北京奧運(yùn)的齊心協(xié)力,，團(tuán)隊(duì)精神無時(shí)不刻在現(xiàn)場顯現(xiàn)。團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)精神是奧運(yùn)精神和抗震救災(zāi)精神的精神實(shí)質(zhì),。通過這一課,，團(tuán)結(jié)互信、相互扶持的集體主義精神將在我們的心中打下永久的烙印,，這種高貴的品質(zhì)將使得我們這一代人終身受用,，更好地?fù)?dān)負(fù)起時(shí)代的重任。

這一課讓我們樹立民族榮譽(yù)感和民族自信心,。這是一個(gè)時(shí)代的青少年應(yīng)有的民族情感,，也是我們建設(shè)美好未來的強(qiáng)大動(dòng)力。汶川災(zāi)難中讓我們看到了全民一心的力量,，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的中華民族讓我們?yōu)樯頌橹腥A民族的一員感到驕傲,；北京奧運(yùn)讓我們感受到中國文化的博大精深和巨大魅力，讓我們感受到中華民族的巨大潛力和見證北京奧運(yùn)在世界創(chuàng)造的輝煌,，培養(yǎng)了我們的民族自信心,，我們?yōu)樽约菏且幻埖膫魅硕院馈?/p>

潛能需要激發(fā),人在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候第一反應(yīng),恰恰就是潛能支配肢體的行為,生命的力量在于堅(jiān)持!如果每個(gè)學(xué)生像那個(gè)受驚的同學(xué)一樣!沒能逃出教室的話!那么,等待的將是死亡……如果女孩沒能爬出坑`等待的也將是死亡``一定要用知識(shí)守護(hù)生命!

守護(hù)生命手抄報(bào)篇四

教師是勤勞的園丁，用他們的汗水灌溉著我們這些小樹苗,，讓我們茁壯成長,；

警察是人們的守護(hù)神,，清除著各種“蛀蟲”,，保衛(wèi)著家鄉(xiāng)的安定,；

而讓我最敬佩的就要數(shù)那消防員了。

18點(diǎn)30分,，浙江新聞聯(lián)播開始了,，爸爸像往常一樣準(zhǔn)時(shí)打開手機(jī)。這時(shí)手機(jī)里傳來呼天喊地的叫聲,，我和媽媽好奇地湊上前去看個(gè)究竟,。啊,！嚇我一大跳,，原來是一幢廠房著火了，熊熊烈火燃燒起來,，人們都呼喊著,，逃竄著?；饎菅杆俾?，發(fā)展到了旁邊的化工廠，情況非常危急,?！皢柰蹎柰蹎柰邸边@時(shí)，幾輛消防車爭分奪秒地趕來了,。消防員叔叔們義無反顧地站在了最危險(xiǎn)的“戰(zhàn)場”上,，拿著高壓水管，朝著大火噴射著,?？墒牵蠡鸩坏珱]滅,，好像越燒越猛,，濃煙滾滾，化工廠隨時(shí)都有爆炸的可能,?！巴郏f一爆炸了怎么辦,？太可怕了,！”我焦急地對(duì)媽媽說，“那些消防員叔叔怎么還不跑呀,？”媽媽語重心長地說：“他們是永遠(yuǎn)都不會(huì)逃跑的,，再危險(xiǎn)的地方他們也會(huì)挺身而出的?！甭犃藡寢尩脑?，我不禁對(duì)消防員叔叔肅然起敬,，心里默默地祈求著火快點(diǎn)被撲滅。經(jīng)過了幾個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn),，大火終于被撲滅了,，消防員叔叔們也全都安然無恙，卻被大火熏得黑不溜秋的,，我們?nèi)叶即舐暤嘏氖纸泻谩?/p>

媽媽說：“水火無情,，人間有情！”是的,，消防員叔叔們總是把生的希望留給別人,，卻把死的危險(xiǎn)給了自己。我希望世界少一點(diǎn)危險(xiǎn),，多一份安全,，這個(gè)世界才會(huì)變得更美麗。

消防員叔叔不就是我們生命的守護(hù)者,，是我們心中最美的人,！

守護(hù)生命手抄報(bào)篇五

第一段：引言

人生是一幅多彩斑斕的畫卷，每一位生命都是這幅畫中不可或缺的一筆,。然而,，在現(xiàn)代社會(huì)中，我們時(shí)常會(huì)看到生命的色彩被忽略,、被侵犯,，這令人心痛。作為有良知的人,，我們應(yīng)當(dāng)積極地看護(hù),、保護(hù)和傳承生命的色彩，以此來創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界,。

第二段：用行動(dòng)關(guān)愛生命

要看護(hù)生命的色彩,，就需用行動(dòng)去關(guān)愛他人的生命。世界上有太多的人需要我們的關(guān)注和幫助,，我們可以通過志愿者活動(dòng),、捐贈(zèng)等方式，為那些缺少關(guān)愛的人帶去一絲溫暖和希望,。此外,，我們也可以在我們的日常生活中，多做一些善良的事情：給予他人微笑,、關(guān)注身邊的人,、主動(dòng)提供幫助等等。這些看似微小的行為，卻能為世界增添更多的生命色彩,。

第三段：守護(hù)自己的內(nèi)心

意識(shí)到自己內(nèi)心的色彩也是看護(hù)生命的重要一環(huán),。生命的色彩不僅僅指外在的表現(xiàn)，更重要的是個(gè)體內(nèi)心的美好,。我們應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)并疏導(dǎo)自己消極的情緒，培養(yǎng)積極向上的心態(tài),，讓自己的內(nèi)心充滿陽光和善意,。我們可以通過文學(xué)、音樂,、藝術(shù)等途徑,，去感受美好、理解生命的真諦,，從而使我們內(nèi)心的色彩更加鮮艷,。

第四段：傳承生命的色彩

保護(hù)生命的色彩，除了對(duì)他人和自己負(fù)責(zé)之外,，也需要將這份責(zé)任傳承下去,。我們應(yīng)該把關(guān)愛他人的觀念傳遞給我們的子女，教育他們懂得如何關(guān)心他人,、尊重他人的生命,。此外，我們可以將這種精神傳播給身邊的親友,、同事,，帶動(dòng)更多的人共同參與到看護(hù)生命的事業(yè)中來。只有這樣,，我們才能讓生命色彩的種子在社會(huì)中發(fā)芽,、生根、茁壯成長,。

第五段：結(jié)語

看護(hù)生命色彩,，遠(yuǎn)不是一句虛無的口號(hào)，而是需要我們實(shí)際行動(dòng)起來的一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。在看護(hù)他人的同時(shí),，我們也將收獲更多的快樂和幸福。所以,，讓我們從現(xiàn)在開始,，用我們的關(guān)愛和行動(dòng)，保護(hù)和傳承生命的色彩,，為這個(gè)多彩的世界貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧,！

守護(hù)生命手抄報(bào)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，朋友們：

大家好，很榮幸有機(jī)會(huì)參加今天的演講,，我演講的題目是《安全,，守護(hù)生命的港灣》

安全是什么？答案也許有很多,，但是我認(rèn)為安全是肩上的一份責(zé)任,，安安全全的完成每天的工作，平平安安的回到家的懷報(bào),。是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任,。這即是對(duì)生命的責(zé)任，也是對(duì)家人,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任,。如果邊安全都做不到，如何面對(duì)親人期待的眼神,，哪里還談得上轟轟烈烈的事業(yè),。

這就是我對(duì)安全的理解，我的理解來源于一次在我們身邊發(fā)生的血淋淋的事實(shí),。那就是20xx年1月19日,，儲(chǔ)運(yùn)處原料作業(yè)區(qū)，年僅19歲的代悅,，在外協(xié)人員擅自撤離后,，獨(dú)自工作時(shí)，將鐵鍬伸入皮帶與滾筒之間進(jìn)行接料時(shí),，不慎被卷入皮帶與滾筒之間咬合處,，從此一個(gè)鮮活的生命就這樣畫上了句號(hào)。父母還在家里期盼兒子的歸來,，可是卻等來了一紙死亡報(bào)告,。

兩位老人來見兒子最后一面的時(shí)候，他們?nèi)f萬沒有想到竟然是在這火葬場,，這個(gè)冰冷的讓人泌入骨髓的地方,，母親一見到靈堂當(dāng)場就昏厥了過去，父親也被眼前的現(xiàn)實(shí)擊垮了,，這巨大的打擊驚的他張口半天也說不出一句話來,，父親蹌蹌踉踉的來到冰棺前，旁邊的花圈和每個(gè)人胸前佩戴的小白花,，像一把把鋒利的小刀在殘忍的撕割著老人必頭上的每一層肉,，侵蝕著父親的整個(gè)靈魂。父親凄涼的呼喊著兒子的名字,。每一步都是那樣的艱難,，柔弱的母親更是承受不了這樣的打擊,，她的精神完全垮了。從那以后再也看不見母親那慈祥親切,、微笑的面容,。她要么孤單地坐在一角落處傻傻發(fā)呆。

要么雙眼木然地凝視著天邊,，仿佛要透過那蔚藍(lán)色的天空中那朵朵白云,，看到遙遠(yuǎn)的天堂里兒子活沷歡樂的身影?？粗前装l(fā)人送黑發(fā)人的悲涼,，在場的人無不痛心疾著，黯然淚下,，大家怎么也不能相信,，剛剛還在談笑風(fēng)聲的同伴,，就因?yàn)橐粫r(shí)疏忽,，永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)世界。昨日的傷痕還在隱隱做痛,，今天的我們就更應(yīng)該牢記這慘痛的教訓(xùn),。牢記是什么原因讓工友失去了同伴，讓妻子失去了丈夫,，讓老人失去了兒子,。是那把鐵鍬嗎？不是的,。是安全喧導(dǎo)不到位嗎,？不是的,。是因?yàn)橥鈪f(xié)人員擅自離開嗎,？不是的。不是不是都不是??！是三違的惡習(xí)不改，是對(duì)危險(xiǎn)的辨識(shí)不夠,，是頭腦中自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)啊,。總有人認(rèn)為現(xiàn)場安全設(shè)施可有可無,，認(rèn)為安全規(guī)程小題大作,。認(rèn)為每天的安全喧導(dǎo)多此一舉。

高空作業(yè)就是不系安全帶,，看到道口的欄桿放下了還要往前跑,，他們哪里知道這是用命做賭,，與死神天玩笑啊。哀思無法彌補(bǔ)往日的創(chuàng)傷,，痛苦不能喚醒逝去的生命,。在我以前的工作中，認(rèn)為安全事故離我們遠(yuǎn)而又遠(yuǎn),，可是在以同事用生命為我們寫下血的教訓(xùn)時(shí),，才讓我幡然醒悟?；叵胱砸堰^去的那些違章操作,，不由得驚出了一身冷汗。

那幸福又是什么呢,？我認(rèn)為幸福同樣是安全,，幸福就是讓我們能夠孝敬在老人的面前，夫妻恩愛,，兒女承歡膝下,，這些看似很普通，可是這個(gè)家要是沒有了你會(huì)是什么樣子的呢,？這是一個(gè)多么可怕卻也讓我們必須面對(duì)的問題,。只有我們平平安安的才是家人和你最大的幸福。朋友們,，讓我們牢牢記往吧,？生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，幸福寄希望于安全,，安全又給我們無限美好的幸福,，讓我們牢記安全，時(shí)刻沐浴在幸福的陽光中,，享受平安幸福的樂趣,，揮灑生命的.精彩。

守護(hù)生命手抄報(bào)篇七

第一段：引言（200字）

在我們的生活中,，無論是學(xué)習(xí),、工作還是社交，遵守規(guī)章紀(jì)律是非常重要的,。尤其是守護(hù)生命,，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。在我成長的過程中,，逐漸明白了遵規(guī)守紀(jì)的重要性,，并在守護(hù)生命方面取得了一些體會(huì)。在這篇文章中,，我將分享我的心得體會(huì),，希望能夠給讀者一些啟示,。

第二段：遵規(guī)守紀(jì)的重要性（200字）

遵守規(guī)章紀(jì)律是一種基本素養(yǎng)和發(fā)自內(nèi)心的道德操守。只有遵規(guī)守紀(jì),，我們的社會(huì)才能保持秩序,，人們才能相互尊重和信任。舉個(gè)例子,，每個(gè)人都要遵守交通規(guī)則,，才能確保道路的安全暢通，減少交通事故的發(fā)生,。遵規(guī)守紀(jì)不僅僅是為了避免懲罰,，更是為了讓我們的社會(huì)更加有序，給每個(gè)人帶來更好的生活,。

第三段：尊重生命的重要性（200字）

尊重和守護(hù)生命是一個(gè)更加莊重和高尚的責(zé)任,。生命是無價(jià)的，我們應(yīng)當(dāng)尊重每一個(gè)生命的存在,。在我們的日常生活中,，我們經(jīng)常會(huì)看到一些違法和惡劣的行為，比如欺凌,、虐待等,。如果我們不尊重生命,，我們不僅傷害了別人,，也傷害了我們自己的道德底線。因此,，我們需要時(shí)刻保持對(duì)生命的敬畏之心,，尊重他人的尊嚴(yán)和權(quán)益。

第四段：守護(hù)生命的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（300字）

要守護(hù)生命,，我們首先要從自身做起,。我們可以通過積極參與公益活動(dòng)，關(guān)注弱勢群體的權(quán)益,，比如捐款,、參與志愿活動(dòng)等。此外,，我們應(yīng)該保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，健康飲食和鍛煉身體，以保持健康的身體素質(zhì),，減少患病的可能性,。此外，我們還要積極參與災(zāi)害救援活動(dòng),，為需要幫助的人們提供援助,，這是守護(hù)生命的一種實(shí)踐,。

第五段：結(jié)語（300字）

遵守規(guī)章紀(jì)律并尊重生命是我們每個(gè)人的責(zé)任，也是構(gòu)筑一個(gè)和諧社會(huì)的基石,。通過個(gè)人的努力,，我們可以把這種精神傳遞給身邊的人們，讓更多的人加入到守護(hù)生命的行列中來,。我們應(yīng)該時(shí)刻保持守紀(jì)守紀(jì)的自覺性,，樹立正確的價(jià)值觀，通過自身的實(shí)踐來傳遞守護(hù)生命的重要性,。只有人人都能這樣做,，我們的社會(huì)才能變得更加和諧和美好。

總結(jié)：在這篇文章中,，我分享了關(guān)于遵規(guī)守紀(jì)守護(hù)生命的主題,。通過遵守規(guī)章紀(jì)律，我們可以保持社會(huì)的秩序和安全,；尊重生命則需要我們時(shí)刻保持一顆守護(hù)生命的敬畏之心,。通過個(gè)人的實(shí)踐，我們可以參與到守護(hù)生命的行動(dòng)中來,，傳遞這種精神給身邊的人們,，使我們的社會(huì)變得更加和諧和美好。

守護(hù)生命手抄報(bào)篇八

《開學(xué)第一課》“知識(shí)守護(hù)生命”大型活動(dòng)以生命意識(shí)教育為主題,，倡議全國的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育,。該課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”,、“堅(jiān)持”,、“生命”四部分組成，并邀請(qǐng)了陳燮霞,、張湘祥,、劉春紅等8位奧運(yùn)冠軍，姚明,、易建聯(lián),、王治郅等中國籃球隊(duì)隊(duì)員將和來自災(zāi)區(qū)的孩子們一起，通過互動(dòng),、講述等寓教于樂的形式,，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓應(yīng)急避險(xiǎn)教育深入人心,。

節(jié)目的內(nèi)容扣人心弦,，動(dòng)人的故事催人落淚。特別是“堅(jiān)持”部分中講述的小女孩李中俊的故事,，更是令人敬佩!某年某月某日在一個(gè)落后的小村莊,，上初中的女孩李中俊在上學(xué)的路上,，不小心墜入四十多米深的天坑里，但她的家人發(fā)現(xiàn)她的失蹤時(shí),，連忙與村民急切尋找,，像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻連一點(diǎn)消息都沒有,，最后她父母絕望了,。可誰也沒想到這個(gè)女孩卻奇跡般地醒來,，她發(fā)現(xiàn)自己在深坑中已昏迷了三天,，并且錯(cuò)過了村民們的尋找。

這時(shí)她已經(jīng)餓得饑腸轆轆,，面臨著死神的威脅,。但為了活下去，她產(chǎn)生了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念---一定要活下去!多少次從幾米高的陡坡上滑落下來,，又多少次堅(jiān)強(qiáng)地站起來,，餓了就喝陡壁上的積水，疼了就拿一根小樹枝咬在嘴里,，就這樣反復(fù)的攀爬,，她終于爬了上來!這時(shí)已經(jīng)是她失蹤的第七天了。這個(gè)女孩的頑強(qiáng)深深的感動(dòng)著我,。聯(lián)想著平時(shí)生活中嬌氣的我,，為了一點(diǎn)小病痛便倒在媽媽懷里撒嬌，為了一點(diǎn)學(xué)習(xí)上的小困難就忘而卻步,，與那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩相比,，真的有天壤之別啊!想到這,，我不竟羞愧萬分,。

是的，生命高于一切!人的生命是有限的,，所以我們要珍惜生命,，培養(yǎng)生存能力，多學(xué)一些自救知識(shí),，在自然災(zāi)害面前不能低頭,，要堅(jiān)強(qiáng)!

守護(hù)生命手抄報(bào)篇九

隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，人們生活水平的提高,，人們對(duì)生命的重視也越來越深刻,。不僅要遵循各種規(guī)定，守紀(jì)律,，還要尊重他人的生命和權(quán)益,。而在這個(gè)過程中,，我不僅有所收獲，更深深感受到了規(guī)矩和紀(jì)律對(duì)于守護(hù)生命的重要性,。

首先,，遵守規(guī)定和守紀(jì)律是一種尊重生命的表現(xiàn)。生命是寶貴的,，每一個(gè)生命都應(yīng)該被尊重,。正是因?yàn)橛辛艘?guī)定和紀(jì)律，我們才能夠在社會(huì)中融洽地生活,，相互尊重,，相互關(guān)心。比如,，在交通中,，遵守交通規(guī)則可以防止各種交通事故的發(fā)生，保障人身安全,。在醫(yī)院,，遵守醫(yī)院的規(guī)定可以保障醫(yī)療秩序，幫助醫(yī)生更好地進(jìn)行診斷和治療,。遵規(guī)和守紀(jì),，就是在維護(hù)生命的安全和尊嚴(yán)。

其次,，遵規(guī)守紀(jì)守護(hù)生命可以培養(yǎng)自律和責(zé)任感,。遵守規(guī)定和守紀(jì)律是對(duì)自己、對(duì)他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。只有自律,，才能有責(zé)任感，只有有責(zé)任感,，才能更好地保護(hù)生命,。在日常生活中，我常常會(huì)遇到一些小事,，比如回家后關(guān)燈,、走路時(shí)不亂扔垃圾、注意交通安全等等,，這些看似微不足道的小事,，其實(shí)都是在保護(hù)和尊重生命。正是通過這些小事,，我慢慢培養(yǎng)了自律和責(zé)任感,，我開始懂得，只有內(nèi)外兼修，才能更好地守護(hù)生命,。

再次,，遵規(guī)守紀(jì)守護(hù)生命可以預(yù)防各類意外事件的發(fā)生。紀(jì)律和規(guī)矩的存在,，就是為了保障生命的安全,。比如，在校園里,，學(xué)校制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度,，以確保學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境安全。在家庭中,，家長也會(huì)給孩子們一些行為規(guī)范和約束,，以避免他們受到傷害。遵規(guī)守紀(jì),，可以使我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，防范意外事件的發(fā)生，保護(hù)生命的安全,。

最后,，遵守規(guī)定和守紀(jì)律可以維護(hù)社會(huì)秩序。社會(huì)是由無數(shù)個(gè)個(gè)體組成的,，只有每一個(gè)個(gè)體遵循規(guī)定,，守紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)和諧,、有序的社會(huì),。例如，假如每一個(gè)人都不守紀(jì)守法,，那么交通將會(huì)混亂不堪,，醫(yī)院將無法正常運(yùn)作，學(xué)校將無法教育孩子們……正是因?yàn)槊恳粋€(gè)人都知道,、遵守規(guī)定和守紀(jì)律,，才能夠維護(hù)社會(huì)秩序的穩(wěn)定。

總之,，遵規(guī)守紀(jì)守護(hù)生命是每一個(gè)公民應(yīng)當(dāng)努力做到的,，不僅是為了保護(hù)自己的生命安全，更是為了維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和健康發(fā)展,。遵守規(guī)定和守紀(jì)律不僅是尊重生命的體現(xiàn)，更是對(duì)社會(huì)責(zé)任的履行,。只有通過遵守規(guī)定和守紀(jì)律,，我們才能夠形成良好的社會(huì)風(fēng)尚，守護(hù)生命,，創(chuàng)造美好的未來,。讓我們一起,，從遵守規(guī)定和守紀(jì)律做起，守護(hù)生命,，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧,、有序的社會(huì)。

守護(hù)生命手抄報(bào)篇十

知識(shí)守護(hù)生命,，我們既要學(xué)會(huì)挖掘自己的潛能,，還要懂得堅(jiān)持就是勝利，更應(yīng)該知道團(tuán)結(jié)就是力量,。人有無限的潛能,，只是在于我們有沒有挖掘出，我們的潛能就是永不放棄,，超越自我,。讓，使我們的生命更加燦爛,，在我們?nèi)松摹皺n案”里也會(huì)因此增添一道光彩,。

用，以居安思危的心去做,，激發(fā)生命的潛能,，磨練頑強(qiáng)的意志。學(xué)習(xí),，訓(xùn)練,，堅(jiān)持，超越,。也許是一個(gè)小小的技能在身,，就能夠讓明天的陽光更加燦爛，讓生命更加強(qiáng)大而精彩,。用,，用奮斗去創(chuàng)造人生。人生雖然短暫,，但是生命的歌從來不會(huì)停息,，生命的舞也永遠(yuǎn)不會(huì)止步，珍愛生命吧,！讓我們用愛裝點(diǎn)世界,，用愛譜寫一曲生命的贊歌。

生命的利益高于一切,，讓,。讓我們從今天做起，從身邊的每一件小事做起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,。生命的價(jià)值高于一切,，讓我們共同珍愛生命，用,！

守護(hù)生命手抄報(bào)篇十一

隨著近年來公司在安全管理理念和管理方式的轉(zhuǎn)變,，管理的水平逐日提升，我們?cè)诎踩ぷ髦腥〉昧艘欢ǖ某煽?，也?chuàng)造了一些先進(jìn)的安全管理模式和典范,，有效遏制了各類安全事故的發(fā)生率，安全生產(chǎn)形勢正朝著持續(xù)好轉(zhuǎn)的態(tài)勢轉(zhuǎn)化,。然而,，我們也必須清醒地意識(shí)到，安全生產(chǎn)形勢的好轉(zhuǎn)不是一勞永逸的事,。特別是在公司生產(chǎn)施工高峰時(shí)期,，新的安全難題、新的安全要求時(shí)時(shí)刻刻拷問著我們的安全管理水平,，須臾的放松,、絲毫的麻痹、片刻的遲鈍,，都可能對(duì)我們的工作產(chǎn)生嚴(yán)重的影響,。不斷分析研究面臨的新環(huán)境，不斷創(chuàng)新提高安全工作管理水平是擺在我們邁步科學(xué)發(fā)展道路面前一道重要的課題,。

要始終把提高安全工作管理水平作為衡量是否認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一把重要標(biāo)尺,。科學(xué)發(fā)展觀,，核心是以人為本,，而以人為本首先要尊重生命，保障人的生命安全,。遇到不安全的情況,，要旗幟鮮明地把安全放到第一位，保障人的生命基本的安全,。其次,，要切實(shí)維護(hù)好物資、材料,、設(shè)備等發(fā)展物質(zhì)基礎(chǔ)的安全,，穩(wěn)健發(fā)展的腳步。

要把安全生產(chǎn)的制度和措施的落實(shí)作為體現(xiàn)安全管理水平的工作核心,。為切實(shí)保障安全生產(chǎn),，國家出臺(tái)了多項(xiàng)法律法規(guī),，公司也制定了諸多規(guī)定和辦法,，必須把這些安全制度和措施作為鐵的紀(jì)律確定下來,，安全生產(chǎn)責(zé)任必須具體到生產(chǎn)建設(shè)每一步驟、每一個(gè)環(huán)節(jié),、每一個(gè)崗位,、每道工序、每個(gè)員工的責(zé)任都明白,、具體,。各級(jí)安全管理部門和人員嚴(yán)格依法按規(guī)辦事，敢抓敢管,，敢出重拳,、保證各項(xiàng)規(guī)章制度、工作程序能夠在實(shí)際工作中得到貫徹,，確保在執(zhí)行中不走樣,、不變形，體現(xiàn)出強(qiáng)大的執(zhí)行力,。

要把創(chuàng)新工作方式方法作為提高安全管理工作水平的重要保證,。要善于分析研究不同項(xiàng)目和所處特殊環(huán)境下的安全生產(chǎn)形勢，針對(duì)不同的安全問題采取行之有效的處置方式和方法,。要注重將我們積累的傳統(tǒng)化工行業(yè)安全管理經(jīng)驗(yàn)同其它行業(yè)的特點(diǎn)要求結(jié)合,，在融合中創(chuàng)新，探索適合公司發(fā)展的安全管理新模式,，以保障安全為出發(fā)點(diǎn),，大膽創(chuàng)新。此外還要高度關(guān)注其他的安全問題(比如車輛交通,、酒駕,、員工業(yè)余時(shí)間的安全等)，多層次,、全方位構(gòu)筑安全體系,，保障公司穩(wěn)定發(fā)展。

守護(hù)生命手抄報(bào)篇十二

那是個(gè)美麗的下午,，陽光慵懶地傾瀉在整個(gè)大地,，一切都那么美。那個(gè)十字路口上,，車輛穿梭,，非機(jī)動(dòng)車道上，一位老人耐心的等待著綠燈,。然而,，一輛運(yùn)蔬菜的三輪車卻并沒有看到那烈焰般的紅色警示,，繼續(xù)向前疾馳，而一輛本應(yīng)該是綠燈直行的風(fēng)馳電掣的豐田車,，看到這不聽指揮的三輪車時(shí),，已經(jīng)來不及躲閃，它刮到了三輪車的尾部后,，如發(fā)怒的雄獅一般,，沖向了非機(jī)動(dòng)車道，將那位老伯壓在了車輪下……那一刻整個(gè)世界寂靜了,。

行人的生命,，要誰來守護(hù)？或許,，你會(huì)回答,，是“法”。然而我的答案是“行”,。如果那輛三輪車可以在看到紅燈時(shí)停下,，如果那輛豐田車速度可以再慢一點(diǎn)?；蛟S,，這場悲劇根本就不會(huì)發(fā)生。生命由法守護(hù),，然而法,，卻需要人的“行”來真正實(shí)現(xiàn)它存在的價(jià)值。法每時(shí)每刻都在盡職,，而有些人的行為卻不是每時(shí)每刻都在守法,，所以，生命的守護(hù)不僅在法,，更在行,。法與行就像是生命的兩只翅膀，任何一只折斷,，都將使生命之歌五法飛得那么平穩(wěn),、歡樂。只有兩者一起用力,，才會(huì)是生命更加美好,。

酒駕同樣也是一大殺手。在那個(gè)同往常一樣平靜的夜晚,，一輛無頭蒼蠅一樣橫沖直撞的黑色轎車闖上了那條馬路,，他的出現(xiàn)打破了這個(gè)平靜的夜。馬路上,，它以風(fēng)的速度疾馳,，過程中,，他連撞了11人卻絲毫沒有停下來的意思，最終,，這個(gè)“暗夜魔鬼”被警察抓住,，并對(duì)其做了檢測；又是醉駕釀成的慘劇,。馬路上的斑斑血跡和破碎的自行車似乎是在控訴醉酒司機(jī)的惡行,。司機(jī)的一時(shí)之樂,，代價(jià)是11個(gè)無辜行人的健康,。愿它能喚醒沉迷在酒精中的人們，就算是為生命守護(hù),，請(qǐng)遠(yuǎn)離酒精,。

諾貝爾曾說：“生命，那是自然送給人類去雕琢的寶石,?！蔽蚁朊總€(gè)人都不希望這顆寶石在馬路上消失，為自己也為他人,，多等一會(huì)紅燈,，少喝一些酒，讓法與行并肩而走,，為我們的生命撐起一片天空,。

知法，懂法,，以法律為武器,，敬生命的守護(hù)神。

守護(hù)生命手抄報(bào)篇十三

第一段：引言（150字）

在我們的日常生活中,，遵守規(guī)章制度和守紀(jì)律是非常重要的,，尤其是在涉及到保護(hù)生命的方面。遵規(guī)守紀(jì)不僅有助于維護(hù)社會(huì)秩序,，還能夠保障我們的安全和健康,。在過去的觀察和親身經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到了遵守規(guī)章制度和守紀(jì)律對(duì)于守護(hù)生命的重要性,，下面我將詳細(xì)分享我的心得體會(huì),。

第二段：交通規(guī)則與安全（250字）

交通規(guī)則的遵守是我們守護(hù)生命的基礎(chǔ)。在道路上,，如果每個(gè)人都能夠遵守交通規(guī)則,，避免超速、闖紅燈等違規(guī)行為,，那么交通事故的發(fā)生率必然會(huì)大大降低,。我記得,，在某一次的旅行中，我遵守交通規(guī)則,，保持良好的駕駛習(xí)慣,，而我周圍的車輛卻不少都在不斷超速和違反交通規(guī)則，這不僅使他們自己暴露在危險(xiǎn)之中,，也對(duì)其他路上的行人和車輛造成了潛在威脅,。這次經(jīng)歷讓我更加深刻地意識(shí)到，守紀(jì)律和遵守規(guī)章制度是保護(hù)生命的基本要求,。

第三段：生產(chǎn)安全與責(zé)任（300字）

在生產(chǎn)過程中遵守安全規(guī)定和操作規(guī)程同樣非常重要,。一個(gè)企業(yè)只有在每個(gè)員工都守紀(jì)律，嚴(yán)格遵守安全規(guī)定的前提下,，才能保障員工的安全,。我記得曾在一家食品加工廠實(shí)習(xí)，那里非常注重生產(chǎn)安全,。每個(gè)員工都要進(jìn)行嚴(yán)格的安全培訓(xùn),，戴防護(hù)裝備，并按照操作規(guī)程進(jìn)行工作,。這樣的守規(guī)矩不僅保證了員工的生命安全,，也保證了產(chǎn)品的質(zhì)量安全。而在那些忽視安全規(guī)定,，隨意操作的企業(yè)中,，由于常常發(fā)生事故，不僅造成了人員傷亡,，也給企業(yè)帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)損失,。因此，只有守紀(jì)律才能守護(hù)生命和企業(yè)的未來,。

第四段：學(xué)校紀(jì)律與責(zé)任（300字）

在學(xué)校里,，遵紀(jì)守紀(jì)則是我們守護(hù)生命的重要途徑之一。學(xué)校的紀(jì)律是培養(yǎng)學(xué)生積極向上品質(zhì)的關(guān)鍵,，它教會(huì)我們守時(shí),、守信、守規(guī)矩,。我曾經(jīng)參與過一次考試監(jiān)考工作,，當(dāng)時(shí)看到有幾位同學(xué)違反考場紀(jì)律，小聲交流甚至作弊,。這不僅對(duì)其他同學(xué)不公平,，也嚴(yán)重影響了正常考試秩序,。后來,，學(xué)校對(duì)此進(jìn)行了嚴(yán)肅處理,，讓我深深認(rèn)識(shí)到守紀(jì)守規(guī)的重要性。只有遵紀(jì)守紀(jì),，才能確保教育的公平,，維護(hù)學(xué)校的正常秩序，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和紀(jì)律意識(shí),，從而守護(hù)我們的生命,。

第五段：總結(jié)（200字）

總而言之，遵守規(guī)章制度和守紀(jì)律是我們守護(hù)生命的必備條件,。在交通中,，守紀(jì)律能夠避免事故的發(fā)生；在生產(chǎn)過程中,，遵守安全規(guī)定能避免事故傷害和經(jīng)濟(jì)損失,；在學(xué)校里，遵紀(jì)守紀(jì)可以維護(hù)考試秩序和公平,。我們要明白守紀(jì)律不僅僅是維護(hù)制度，更是維護(hù)和保護(hù)生命的重要措施,。只有遵守規(guī)章制度和守紀(jì)律,，我們才能享受到生活的美好和安全，同時(shí)也能夠?yàn)樯鐣?huì)的和諧發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn),。

守護(hù)生命手抄報(bào)篇十四

小時(shí)候,，對(duì)生命還理解得不清楚，認(rèn)為生就是活著,，而死,，就是永遠(yuǎn)的沉睡。小時(shí)候,，總覺得災(zāi)難離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，遠(yuǎn)得不著邊際，有時(shí)報(bào)紙上報(bào)道了一些災(zāi)難一些事故,，我看了只是笑,，笑那些人無知，連保護(hù)自己也不會(huì),。這些想法似乎是與生俱來的,，忘不了。直到地震的來襲,，讓我知道了自己的'渺小,。

地震來襲那天，我正在上課,，一陣搖晃,，讓我憤怒不已——我剛做好的作業(yè)被撒上墨水了,，我轉(zhuǎn)身大罵道：“臭小子，你找抽??！”而那臭小子，也就是陳天璽,，愣愣地看著我,，嘴里擠出幾個(gè)字：“好像是地震啊,！”我嘴角動(dòng)了動(dòng),，隨即送他一腦袋包：“拜托唉，找理由也得像點(diǎn)話吧”,！

這時(shí),，許老師沖進(jìn)來（我們?cè)谧粤?xí)，老師在外面）,，大聲喊道：“大家快出來,，地震了！快跑??！快！快點(diǎn),！”我大腦一片空白,，呆坐著一動(dòng)也不動(dòng)。不知誰喊了一句：“地震來啦,，大家快跑?。　贝蠹乙宦?，一窩蜂地往外跑,，我也跟著奪門而出，沖向操場,。

到達(dá)操場時(shí),，我和大部隊(duì)被人群沖散了，我一個(gè)勁地亂跑,，突然想起班長小冰說過,，地震時(shí)要往大門跑，大家會(huì)去那兒的,。我以平生再?zèng)]有過的速度沖向大門,，“哎喲”正好和人撞個(gè)滿懷，跌坐在地上的我一看，“冰”我立刻撲在了班長的身上,。她把我?guī)У酱蠹以诘牡胤?，告訴我，已經(jīng)和我家長聯(lián)系了,，媽媽馬上就會(huì)來接我的,。我焦急地走來走去，心里一刻也放不下,，心里不斷的嘀咕著：奶奶不會(huì)有事吧,，老媽呢？老爸呢,？那時(shí)我才感覺到在大自然面前我是多么的渺小,。

大地震后，我明白了生與死,，對(duì)生命有了另一種看法,。

守護(hù)生命手抄報(bào)篇十五

印度泰戈?duì)枴讹w鳥集》第82首中說：“使生如夏花之絢爛”。臺(tái)灣作家羅蘭曾在散文《夏天組曲》中寫道：“夏天的花和春花不同,，夏天的`花有濃烈的生命之力,。如果說，春花開放是因?yàn)轱L(fēng)的溫慰,，那么夏天的花就是由于太陽的激發(fā)了,。”說“生如夏花”,，正是因?yàn)橄幕ň哂薪k麗繁榮的生命，它們?cè)陉柟庾铒枬M的季節(jié)綻放,，如奔馳,、跳躍、飛翔著的生命的精靈,，以此來詮釋生命的輝煌燦爛,。

母親勤勞的雙手，父親彎曲的背影,，愛人楚楚的眼神,，朋友真摯的友情……生命，因愛而溫暖!因責(zé)任而偉大!可是,，生命,，卻因違章而葬送!因事故而凋零!因不以為然和麻痹大意而畫上句號(hào)。一個(gè)個(gè)血與淚的故事,，一聲聲痛與悔的哭號(hào),，讓我們揪心地思索這生如夏花卻也脆弱異常的鮮活生命。

《韓非子·喻老》中說：“千里之堤，潰于蟻穴”,，講的是一個(gè)小小的螞蟻洞,，可以使千里長堤潰決。同理,，一件安全事故的產(chǎn)生往往也是由不屑一顧的細(xì)節(jié)累積造成的,，而在事故之后，當(dāng)人們看到坍塌的礦井廢墟,，廢墟下生死未卜的工人和廢墟上慘不忍睹的血跡;當(dāng)人們看到遇難者家人撕心裂肺的痛哭,，看到尚不知人間是非的嬰兒天真無辜的眼神向人們傳達(dá)爸爸什么時(shí)候回家啊;當(dāng)人們因飲酒過度駕車過快而躺在醫(yī)院的的急救病房里有很多話要說卻表達(dá)不出來時(shí)……除了痛苦,悲傷和扼腕嘆息，我們還能思考些什么呢?事后人們總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總讓我們痛心疾首,，遺憾地后悔著怎么不多注意些不屑一顧的細(xì)節(jié),，怎么就不能認(rèn)真檢查一下腳手架是否扣緊，怎么就上了一晚上網(wǎng)第二天還自以為精神良好的硬撐著開機(jī)工作,，怎么就抹不開面子喝那么多酒……看到事故之后的鮮血,、哭泣、陰影,、巨大損失與負(fù)面影響,，原本其樂融融的家庭失去了歡笑的權(quán)利，那時(shí)才知道在安全上存在麻痹,、大意,、僥幸、馬虎,、湊合,、不在乎思想所付出的代價(jià)是如此之大，如此不可挽回,，才知道防微杜漸不能是敷衍應(yīng)付和不以為然,。只可惜逝者已矣，只留下妻兒父母親朋摯友的哭泣與悲傷,。

帶好安全帽,，系好安全帶，及時(shí)檢修,，認(rèn)真檢查,，不過是舉手之勞，莫等用鮮血換取教訓(xùn),，再?zèng)]有價(jià)值地說“如果”,，“如果怎樣，就會(huì)怎樣”,，愛惜生命,，就要用教訓(xùn)避免流血，從內(nèi)心深處重視安全，讓安全的警鐘時(shí)刻長鳴在你的耳畔,。珍惜如夏花絢爛般的生命,，不僅僅是為你，更是為了在家惦念你的老父母,，為你燉好雞湯等你歸來的賢惠妻子,，還有你那懂事可愛已經(jīng)獲得三好獎(jiǎng)狀的孩子。

生命誠可貴,，而昭示生命體存在的則是安全與健康,，因?yàn)榘踩珜?duì)家庭來說意味著和睦，對(duì)企業(yè)則意味著發(fā)展,，對(duì)國家則意味著強(qiáng)大與繁榮發(fā)展,。于是我們高呼“關(guān)愛生命，安全發(fā)展”,。

因此,，安全在某種意義上就是財(cái)富、就是資源,，就是生產(chǎn)力,，就是家庭歷經(jīng)風(fēng)霜變故依然幸福甜蜜的基礎(chǔ)保障，就是你和愛人平凡又爛漫生活的延續(xù),，就是對(duì)這個(gè)世界風(fēng)和日麗的眷戀和享受,。

守護(hù)生命手抄報(bào)篇十六

《安全生產(chǎn)守護(hù)生命》征文安全發(fā)展就是和諧發(fā)展。和諧聯(lián)系著安全,，安全維系著和諧,。沒有安全，就談不上和諧發(fā)展,。當(dāng)前,，要確保公司實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)形勢的持續(xù)好轉(zhuǎn)，從根本上杜絕各類安全事故的發(fā)生,，關(guān)鍵在安全管理水平的持續(xù)提高。

隨著近年來公司在安全管理理念和管理方式的轉(zhuǎn)變,，管理的水平逐日提升,，我們?cè)诎踩ぷ髦腥〉昧艘欢ǖ某煽儯矂?chuàng)造了一些先進(jìn)的安全管理模式和典范,，有效遏制了各類安全事故的發(fā)生率,，安全生產(chǎn)形勢正朝著持續(xù)好轉(zhuǎn)的態(tài)勢轉(zhuǎn)化。然而,，我們也必須清醒地意識(shí)到,，安全生產(chǎn)形勢的好轉(zhuǎn)不是一勞永逸的事。特別是在公司生產(chǎn)施工高峰時(shí)期，新的安全難題,、新的安全要求時(shí)時(shí)刻刻拷問著我們的安全管理水平,，須臾的放松、絲毫的麻痹,、片刻的遲鈍,，都可能對(duì)我們的工作產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。不斷分析研究面臨的新環(huán)境,，不斷創(chuàng)新提高安全工作管理水平是擺在我們邁步科學(xué)發(fā)展道路面前一道重要的課題,。

要始終把提高安全工作管理水平作為衡量是否認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一把重要標(biāo)尺?？茖W(xué)發(fā)展觀,，核心是以人為本，而以人為本首先要尊重生命,，保障人的生命安全,。遇到不安全的情況，要旗幟鮮明地把安全放到第一位,，保障人的生命基本的安全,。其次，要切實(shí)維護(hù)好物資,、材料,、設(shè)備等發(fā)展物質(zhì)基礎(chǔ)的安全，穩(wěn)健發(fā)展的腳步,。

要把安全生產(chǎn)的制度和措施的.落實(shí)作為體現(xiàn)安全管理水平的工作核心,。為切實(shí)保障安全生產(chǎn)，國家出臺(tái)了多項(xiàng)法律法規(guī),，公司也制定了諸多規(guī)定和辦法,，必須把這些安全制度和措施作為鐵的紀(jì)律確定下來，安全生產(chǎn)責(zé)任必須具體到生產(chǎn)建設(shè)每一步驟,、每一個(gè)環(huán)節(jié),、每一個(gè)崗位、每道工序,、每個(gè)員工的責(zé)任都明白,、具體。各級(jí)安全管理部門和人員嚴(yán)格依法按規(guī)辦事,，敢抓敢管,，敢出重拳、保證各項(xiàng)規(guī)章制度,、工作程序能夠在實(shí)際工作中得到貫徹,，確保在執(zhí)行中不走樣,、不變形，體現(xiàn)出強(qiáng)大的執(zhí)行力,。

要把創(chuàng)新工作方式方法作為提高安全管理工作水平的重要保證,。要善于分析研究不同項(xiàng)目和所處特殊環(huán)境下的安全生產(chǎn)形勢，針對(duì)不同的安全問題采取行之有效的處置方式和方法,。要注重將我們積累的傳統(tǒng)化工行業(yè)安全管理經(jīng)驗(yàn)同其它行業(yè)的特點(diǎn)要求結(jié)合,，在融合中創(chuàng)新，探索適合公司發(fā)展的安全管理新模式,，以保障安全為出發(fā)點(diǎn),，大膽創(chuàng)新。此外還要高度關(guān)注其他的安全問題(比如車輛交通,、酒駕,、員工業(yè)余時(shí)間的安全等)，多層次,、全方位構(gòu)筑安全體系,，保障公司穩(wěn)定發(fā)展。

守護(hù)生命安全征文

“潛能,，堅(jiān)持,，團(tuán)隊(duì)，生命!”看完節(jié)目,，這四個(gè)詞語深深地烙印在我的心上,。

第一課：潛能。

“災(zāi)難來臨,，人會(huì)有無限的潛能可以激發(fā),，只要相信自己!”主持人的話，使我明白了潛能是無限的,，潛能可以挖掘,，潛能可以培養(yǎng)，一個(gè)最好的自己就在前方,，等著我們?nèi)コ?，去突破?/p>

第二課：堅(jiān)持。

在這一課里,，奧運(yùn)帆板冠軍----殷劍向我們講述了她幾年來受盡病痛的折磨,，卻仍然堅(jiān)持訓(xùn)練，最終創(chuàng)造中國帆板輝煌的曲折故事,。聽著這位奧運(yùn)冠軍的故事，我想,，只要心中有渴望,，有勇氣,，有意志，有頑強(qiáng)的精神,，無論什么困難,，無論多大的災(zāi)難，都會(huì)被戰(zhàn)勝,，目標(biāo)終會(huì)實(shí)現(xiàn)!

第三課：團(tuán)隊(duì),。

“嘿呀!嘿呀。,。,。。,。,。”在一陣陣激烈的口號(hào)聲中,，正進(jìn)行著一場拔河比賽,。一邊是姚明和易建聯(lián)，一邊是小英雄----林浩和十四個(gè)孩子們,。雙方顯然實(shí)力懸殊,，但最后關(guān)頭，林浩隊(duì)卻以驚人的團(tuán)隊(duì)力量贏了對(duì)方,?？吹竭@里，我的心頭怦然一震,，頓時(shí)明白了集體的重要性,，只要凝聚團(tuán)隊(duì)的力量，一定會(huì)創(chuàng)造奇跡,，創(chuàng)造輝煌!

第四課：生命(結(jié)尾)

聽著微波蕩漾的旋律,，聽著一句句生命的贊歌，我懂得了生命的可貴,，也知道了要用自已的知識(shí)去守護(hù)生命,，但擁有知識(shí)還不夠，因?yàn)槭刈o(hù)生命,，需要潛能的發(fā)掘;堅(jiān)持的信念,，更需要凝聚團(tuán)隊(duì)的力量!

來吧!讓我們一同唱響生命的贊歌，譜寫新一頁的輝煌!

《安全生產(chǎn)守護(hù)生命》征文：安全――生命的守護(hù)神

虹雨：聽眾朋友,，您好!請(qǐng)聽由青海省安全生產(chǎn)宣教中心和青海廣播電視臺(tái)共同主辦的《安全生產(chǎn)守護(hù)生命》廣播有獎(jiǎng)?wù)魑摹栋踩D―生命的守護(hù)神》,。

青山：六月，(進(jìn)文章配樂,，壓混播出,。)夏都西寧最美的季節(jié),。我們迎來了全國第十一個(gè)“安全生產(chǎn)月”。今年安全月的主題是“關(guān)愛生命,、安全發(fā)展”,。眾所周知，安全生產(chǎn)是企業(yè)的生命線,，更是企業(yè)發(fā)展的守護(hù)神,，安全――是守護(hù)生命的永恒話題。

(音樂揚(yáng)起,，隱去,。)

安全與我們的工作、生活息息相關(guān),，修橋鋪路,、開山采礦、加工制造,，包括衣食住行的每個(gè)平常日子,。一旦發(fā)生安全事故，將嚴(yán)重影響企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營,，給無辜的人們帶來生命財(cái)產(chǎn)的損失,，對(duì)無數(shù)家庭造成傷害、給社會(huì)帶來不安定的因素,，影響社會(huì)的和諧發(fā)展,。

俗話說：“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍?！?，很多時(shí)候，安全意識(shí)的淡化,、薄弱都是導(dǎo)致各種事故發(fā)生的主要原因,，每一次事故的發(fā)生，我們都后悔莫及,。那么在事故發(fā)生之前,，我們的隱患排除了嗎?我們的防范措施到位了嗎?千里之堤潰于蟻穴，早防早治才能確保安全,。安全工作來不得半點(diǎn)馬虎,，只有提高警惕，居安思危,，防患于未然,，努力做到緊繃安全弦，才能確保安全生產(chǎn)每一個(gè)環(huán)節(jié)的暢通無阻,。

“安全即人,、安全為人,、安全靠人”――尊重生命，就要敬畏規(guī)章,。遵守規(guī)章是責(zé)任、是道義,、是權(quán)力,、更是義務(wù)。只有嚴(yán)格遵守規(guī)章,、時(shí)刻警醒意識(shí)才能擁有真正的安全,，遵章守紀(jì)，正是水之源,、樹之根,、安全之本，這是安全生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)昭示,，更是我們對(duì)生命和社會(huì)的莊重承諾,。

責(zé)任連著你我他，安全關(guān)系千萬家,。從責(zé)任升華到責(zé)任心,，體現(xiàn)的是對(duì)企業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的忠誠度，對(duì)工作精益求精的事業(yè)心,，對(duì)生命崇尚敬畏的使命感,。安全工作需要人人講安全、事事為安全,、處處要安全,。安全第一，不是掛在墻上的標(biāo)語,、口號(hào),，而是維系我們生命健康和家庭幸福的保護(hù)傘。(進(jìn)文章配樂,，壓混播出,。)安全維系著我們每個(gè)人的生命與健康，維系著每個(gè)家庭的幸福與美滿,。最美好的祝愿是平安,，最真誠的期盼是安全。安全是一把傘,、我們幸福生活的保護(hù)傘,，無論陰晴圓缺，請(qǐng)時(shí)刻帶上這把傘,，讓它成為我們生活的習(xí)慣,，更成為生命中的守護(hù)神!

(音樂揚(yáng)起,，隱去。)

虹雨;聽眾朋友,，以上播送的是《安全生產(chǎn)守護(hù)生命》廣播有獎(jiǎng)?wù)魑摹栋踩D―生命的守護(hù)神》,，編輯：董翔，播音：青山,、虹雨,，制作：蔣靜，歡迎點(diǎn)擊青海新聞網(wǎng),、青海廣播網(wǎng)下載收聽,。明天同一時(shí)間請(qǐng)繼續(xù)收聽《安全生產(chǎn)守護(hù)生命》廣播有獎(jiǎng)?wù)魑摹?/p>

守護(hù)生命手抄報(bào)篇十七

《開學(xué)第一課》“”大型公益活動(dòng)中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道舉辦的一次大型公益活動(dòng)，以生命意識(shí)教育為主題,，倡議全國的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育,；這一特殊的一堂課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”,、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課完美結(jié)構(gòu),，通過互動(dòng)、講述等寓教于樂的形式,，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合,，讓應(yīng)急避險(xiǎn)教育深入人心。

《開學(xué)第一課》不僅是給孩子們必須要上的課,，也是全民都要補(bǔ)上的“一堂課”,。它將奧林匹克精神與中華民族的抗震救災(zāi)精神完美的結(jié)合，通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行“避險(xiǎn)自救”知識(shí)教育,，教會(huì)學(xué)生掌握避災(zāi)的常識(shí)和技巧,，真正“用”。

教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人稱,，《開學(xué)第一課》是“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”啟動(dòng)活動(dòng)和開展好安全教育活動(dòng)的不可或缺的項(xiàng)目,，也是全國中小學(xué)新學(xué)期加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作必須要上的第一課。

在座的同志們,，每個(gè)公民都應(yīng)該學(xué)習(xí)社會(huì)主義法律知識(shí),。有人認(rèn)為學(xué)法是一件無所謂有也無所謂無的事。其實(shí),，這種觀念是不正確的,。當(dāng)今我們的家庭生活，學(xué)校生活,，以及社會(huì)生活的方方面面都離不開法,。我們身邊的學(xué)多問題都要依法解決。所以,，一個(gè)合格的公民必須是一個(gè)知法,，懂法，且要守法的公民,。要有法制觀念,，要懂法律知識(shí),。要養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。

對(duì)于香港這個(gè)有名的法制社會(huì),，大家都不會(huì)陌生,。可是大家知道嗎,？香港的法律是多么的井井有條。無論是在生活中,，學(xué)習(xí)中,，還是在工作中，人們都依法規(guī)范自己的行為,。所以,，香港的經(jīng)濟(jì)處于領(lǐng)先地位。人們的文化素質(zhì)也很高,?？梢姡墒嵌嗝吹闹匾?！

知法,，守法是青少年學(xué)生健康成長的需要。我們青少年是祖國的未來,，人民的希望,。祖國和人民盼望我們健康成長，成為有理想,，有道德,，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。為了不辜負(fù)黨和人民的期望,，我們青少年學(xué)生不僅要有堅(jiān)定正確的政治方向，高尚的道德情操和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí),，而且要有法律知識(shí)和守法觀念,，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理,，自覺依法辦事,。

這樣才能抵制各種不良影響，促進(jìn)自己健康成長。否則,，就會(huì)成為法盲,，就會(huì)自覺的或不自覺的做出損害國家，社會(huì)和人民利益的事情,。使自己陷入歧途,，甚至走上犯罪道路。如果社會(huì)成員不懂法,，不守法,，大家都隨心所欲，為所欲為,。那社會(huì)就會(huì)陷入極端混亂之中,。那樣社會(huì)就無法存在和平發(fā)展。人們就無法生活,，學(xué)習(xí)和工作,，人民的生命，財(cái)產(chǎn)和各種權(quán)利就無法得到保護(hù),。因此,，知法、守法是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),。

為了祖國的明天,，也為了我們自己，去學(xué)法,、了解法,，讓我們每一個(gè)人都做一個(gè)知法守法的合格公民吧！

我的演講完畢,！謝謝大家,！

守護(hù)生命手抄報(bào)篇十八

生命是美麗的，它像一朵嬌艷的花,，生命是短暫的,，它和時(shí)間一起默默流逝，卻流不到時(shí)間的盡頭,，生命是脆弱的,，它像一顆易碎的水晶球。人的生命只有一次,，所以它是美麗的',，是短暫的，更是脆弱的,，珍貴的,。

人有無限的潛能,，只是在于我們有沒有挖掘出我們的潛能。其實(shí),，潛能就是永不放棄,，超越自我。在“5?12”汶川大地震中,，桑棗中學(xué)的2000多名學(xué)生竟無一人傷亡,，他們僅用1分36秒便快速逃離到了安全地帶。這就是潛能的“爆發(fā)”,，這就是潛能創(chuàng)造出的一個(gè)奇跡,。潛能，其實(shí)他就在我們的身邊,，在我們的心中,，在我們的生命中，但它需要我們?nèi)ネ诰?、去培養(yǎng),，在緊要關(guān)頭我們才能發(fā)揮潛能去拯救一條條鮮活的生命?？梢姡瑵撃芴N(yùn)含的能量,、力量是我們所無法估量的,、無法想象的，往往生命就是通過各種潛能的發(fā)揮就這樣奇跡般地生存下來的,。

當(dāng)然,，挖掘潛能也是需要時(shí)間的，這就需要我們?nèi)?jiān)持,。堅(jiān)持是意志品質(zhì)的體現(xiàn),，是“不拋棄，不放棄”的思想,，只要我們心中有理想,，不斷堅(jiān)持努力，我們就一定會(huì)取得成功!

農(nóng)家女孩李中俊上學(xué)路上不慎滑入四十多米的“天坑”中,，要是常人肯定會(huì)絕望,，可是李中俊并沒有放棄，她想盡一切辦法讓自己活下去,，就這樣,，她一次次的試著往上爬，可是爬不了多遠(yuǎn)就又滑了下來,。她想出了一個(gè)辦法,，每天都拿一根樹枝挖著坑壁，挖出許多小坑，渴了,，就接著石巖上的露水喝,，累了，就坐在地上休息一小會(huì),，然后接著挖,。日復(fù)一日，李中俊堅(jiān)持了下來,，她竟然爬出了“天坑”,，創(chuàng)造了生命的奇跡!這個(gè)故事讓我懂得：堅(jiān)持是種考驗(yàn)，它磨煉著你的意志,，使你變得更加堅(jiān)強(qiáng),。堅(jiān)持是種智慧，只要相信自己,，找到解決問題的辦法,，那么你就能獲得最終的勝利。

有時(shí),，我們一個(gè)人做不了的事情,，就是堅(jiān)持到底也沒有用，我們需要另一雙手來幫助我們,，當(dāng)許多雙手搭在一起時(shí),，我們便成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)的力量是偉大的,。俗話說：“一根筷子輕輕被折斷,，十根筷子牢牢抱成團(tuán)?！笔前?，只要我們團(tuán)結(jié)起來，那么我們就一定能合力戰(zhàn)勝所有困難!

知識(shí)守護(hù)生命,，我們既要學(xué)會(huì)挖掘自己的潛能,，還要懂得堅(jiān)持就是勝利，更應(yīng)該知道團(tuán)結(jié)就是力量,。用知識(shí),，去守護(hù)自己的生命，用知識(shí),，去將自己的生命譜寫的更加輝煌!

這個(gè)節(jié)目讓我們學(xué)會(huì)了如何敬畏生命并珍惜生命,。我感受到了生命的韌性,，也學(xué)到了不少求生避險(xiǎn)知識(shí),。當(dāng)我們遇到巨大的災(zāi)難時(shí)，不應(yīng)埋怨上天的不公;不要抱怨自己的運(yùn)氣不濟(jì);不要給自己恐懼的時(shí)間,，我們應(yīng)該在第一時(shí)間做出逃生的反應(yīng),，不拋棄不放棄。生命的價(jià)值高于一切,，讓我們共同珍愛生命，用知識(shí)守護(hù)生命!

守護(hù)生命手抄報(bào)篇十九

20xx年5月12日，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,，這是一個(gè)令人悲痛欲絕的日子。汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震,，瞬間帶走了成千上萬的寶貴生命,。面對(duì)無情的災(zāi)難,，生命就像一顆易碎的水晶球，是那么的脆弱,。當(dāng)看到倒塌的廢墟中有很多的學(xué)校,，正在上課的學(xué)生轉(zhuǎn)眼間就被無情的災(zāi)難奪去了生命，還有很多學(xué)生在學(xué)校的廢墟中呻吟,，呼救……看到這一切,，我難過地流下了眼淚,。

確實(shí)，災(zāi)難,，我們無法改變,，但是可以避免。就是在這次地震中,，桑棗中學(xué)的師生創(chuàng)造了一個(gè)奇跡：當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)地震后,，聽從老師的命令，在一分半鐘內(nèi),，全校20xx多名師生安全地撤到了操場上,，無一人死亡或受到傷害。這究竟是為什么呢,？原來桑棗中學(xué)的同學(xué)們每年都要做一,、二次災(zāi)害演習(xí)，獲取知識(shí),，正是知識(shí)救了他們,，用知識(shí)守護(hù)了他們的生命。桑棗中學(xué)師生的所作所為也引發(fā)了我們深深地思考：面對(duì)自然災(zāi)害,，我們到底該怎么辦,？是啊，我們都應(yīng)該珍愛生命,，用知識(shí)守護(hù)我們每一個(gè)人的生命,。于是，在平時(shí),，我們自己注意看科普類的書籍,，了解并掌握有關(guān)自然災(zāi)害方面的知識(shí)；在學(xué)校里,，老師也經(jīng)常給我們講解防震減災(zāi)知識(shí),，學(xué)校還定期組織防災(zāi)害演練，教給我們?cè)S多應(yīng)急避險(xiǎn),、防患救災(zāi)的技能,，特別是關(guān)于防震還編成了押韻口訣：地震來了快躲避，抓住時(shí)機(jī)忙逃離,，遠(yuǎn)離所有建筑物,，有震蹲在空曠地；若遇險(xiǎn)阻難逃離,，桌子底下找空隙,，靠在墻角曲身體，等待震停不著急,。這些我們每個(gè)人都牢記在心,。

我們都知道生命是寶貴的,，生命屬于每個(gè)人只有一次。青少年時(shí)代是人生最美好,、最閃光的年華,。我們青少年是祖國的花朵，民族的未來,。為實(shí)現(xiàn)花朵繽紛的夢,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)捍衛(wèi)生命，珍惜生命,。眾所周知,，只有知識(shí)才能保證健康、幸福和成功,，沒有知識(shí)就沒有健康,、幸福和成功。所以,，我們不要忘記時(shí)時(shí)積累科學(xué)知識(shí),，不斷演練生存技能，真正用知識(shí)守護(hù)自己如花的.生命,！

守護(hù)生命手抄報(bào)篇二十

在萬物之中,，什么東西最寶貴？是生命,！每個(gè)人只能擁有一次,，一旦失去了，就再也無法挽回,。今年5·12汶川大地震,，奪走了十萬多人無辜的生命，真是慘不忍睹,。有時(shí)我在想：現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá),，為什么大地震來臨，卻沒有預(yù)測出來呢,？老師不是說，早在漢朝,，我國的古代天文學(xué)家張衡就已經(jīng)發(fā)明了地震儀了嗎,？難道現(xiàn)在的人還不如古時(shí)候的人聰明嗎？我從書上看到一個(gè)故事：20xx年12月16日,，印度洋海嘯發(fā)生前,，有一個(gè)名叫蒂莉。

史密斯的小女孩在麥考海灘上玩沙子,。突然,，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：海面上出現(xiàn)了不少氣泡,，潮水突然退了下去。蒂莉想起了課堂上老師教過的海嘯知識(shí),，一旦遇上這種奇怪的現(xiàn)象,，說明有海嘯發(fā)生，她立即告訴了母親,。一場無法由科學(xué)儀器測報(bào)的驚天大難竟被一個(gè)孩子覺察到了,。最終救了一百多人的生命。災(zāi)難來臨時(shí),，知識(shí)就是生命的守護(hù)神,。如果我們了解掌握了自然災(zāi)害來臨前的信號(hào)，并及時(shí)的做好準(zhǔn)備,，我們就能挽救許多人的生命,。大自然中有許多“預(yù)言家”，在給人類傳遞信息,。就拿地震來說吧,，在地震來臨的前幾天，有成千上萬的癩蛤蟆跳到路上,，四處亂竄,；一個(gè)很大的池塘里的水會(huì)突然間消失；牛羊變得煩躁不安,，不進(jìn)圈,。

如果人們發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象，知道是地震來臨前的征兆,，及時(shí)做好人員的疏散工作,，就不會(huì)有那么多的無辜的失去生命。在災(zāi)難面前,，生命顯得那么的脆弱,，那么的無能為力。除了及早的發(fā)現(xiàn)自然災(zāi)害來臨前的征兆,，學(xué)會(huì)逃生也是十分的重要,。如果你是四川汶川熱人，當(dāng)8·0級(jí)大地震發(fā)生時(shí),，你會(huì)不會(huì)因緊張而反應(yīng)不過來,？我想，大多數(shù)人會(huì),。因?yàn)槠綍r(shí)缺少應(yīng)急避險(xiǎn)課,，逃生時(shí)會(huì)亂作一鍋粥。我在電視上看到,，四川桑棗中學(xué)2200多名師生,，僅用了1分36秒就全部疏散到了操場上,。這個(gè)奇跡源于什么？源于他們每學(xué)期都要上兩三堂應(yīng)急避險(xiǎn)課,！關(guān)愛生命,，首先要讓所有人都學(xué)會(huì)逃生。當(dāng)災(zāi)難來臨,，所有人在呆了一會(huì)兒后都會(huì)想到：逃,！但是在慌亂中，所有的`危險(xiǎn)都是不可避免的,。為什么報(bào)紙,，電視上得到的信息都慘不忍睹？網(wǎng)吧里突然失火,，有好多人在逃跑的過程中死了,。但有些人不是被燒死，而是被活活踩死的,！

關(guān)愛生命,，每個(gè)人都應(yīng)該最大限度的保護(hù)自己，學(xué)會(huì)科學(xué)的逃生,，最大限度保證不讓不必要的事故發(fā)生,。

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