方案在解決問(wèn)題,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用,。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

中班中秋節(jié)活動(dòng)方案實(shí)用篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)

活動(dòng)流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

活動(dòng)過(guò)程：

一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

二、欣賞故事 聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三,、談話品嘗：

1,、中秋節(jié)吃什么？

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。

中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)

在這次充滿快樂(lè)喜悅的活動(dòng)中,，幼兒知道了中國(guó)的節(jié)日“中秋節(jié)”,，在分享月餅的同時(shí)，小朋友們給別人送去了祝福,，也得到了祝福,，培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及交往的能力，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福,，體驗(yàn)到了團(tuán)圓,、分享的快樂(lè)。

中班《豐收節(jié)》活動(dòng)方案

目標(biāo)：

四季的課件,、秋天的課件,、秋天蔬菜實(shí)物、秋天水果的圖片,、背景音樂(lè)、豐收節(jié)的歌曲,、葉子的歌曲,?；顒?dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分 看課件：四季的課件

二,、基本部分

1.看課件：秋天的課件

2.請(qǐng)小朋友一起來(lái)看看圖中有什么,？“有楓葉樹(shù)”。引用樹(shù)葉媽媽和樹(shù)葉寶寶的故事

3.秋天的天氣越來(lái)越?jīng)?，燕子往南飛了;螞蟻也在陸陸續(xù)續(xù)的儲(chǔ)存著糧食,；越來(lái)越多的蔬菜和水果在在秋天的這個(gè)季節(jié)里成熟了；小朋友在秋天的這個(gè)季節(jié)里吃泡泡,、玩風(fēng)車(chē),、聽(tīng)音樂(lè)、把葉子當(dāng)做了雨傘,，他們開(kāi)心的生活著,。

4.我認(rèn)為秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，小朋友,，在你的眼里秋天是個(gè)什么樣的季節(jié)呢,？我認(rèn)為秋天是個(gè)金色的季節(jié)......5.那我想請(qǐng)小朋友一起在歌曲中感受秋天的美麗，好嗎,？歌曲《美麗的秋天》,、《小葉子落下了》。

7.情景表演：老師準(zhǔn)備了一些漂亮的圖片和好吃的水果和蔬菜,，想不想表演一下這個(gè)故事,？分角色：小豬、小樣,、小貓,、小狗、小猴子（教師應(yīng)該介紹一下圖片道具）

三,、結(jié)束部分

1.你們表演的真好,，秋天之所以是個(gè)豐收的季節(jié)我們要感謝誰(shuí)呀？我們應(yīng)該感謝太陽(yáng),、富饒的土地,、雨水、還有我們辛勤的勞動(dòng),。2.請(qǐng)和老師一起表演歌曲《美麗的豐收節(jié)》 活動(dòng)反思：

結(jié)合這個(gè)月的主題“秋天來(lái)了”,，我設(shè)計(jì)了這節(jié)課的。秋天對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是比較熟悉的,，在他們的眼睛里秋天是美麗的,，是涼爽的、是五顏六色的、是豐收的季節(jié),。在這節(jié)課程的開(kāi)始部分時(shí),，我出示了四季的圖片，讓幼兒用自己的語(yǔ)言說(shuō)出季節(jié)的特征,，讓孩子說(shuō)出自己喜歡的季節(jié),，老師也說(shuō)出自己喜歡的季節(jié)“秋天”，慢慢引導(dǎo)出關(guān)于秋天的內(nèi)容,，孩子在這一部分,，表達(dá)出他們眼里的秋天，在隨后的音樂(lè)中,，表演歌唱感受秋天的快樂(lè),，第二部分我請(qǐng)幼兒復(fù)習(xí)故事,，并表演,，孩子們很感興趣樂(lè)在其中，我讓全班幼兒參與表演,，不管是語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒還是語(yǔ)言表達(dá)能力較弱的孩子都能充分的讓幼兒得到了提高,。最后我讓幼兒在歌曲中一起演唱歌曲并請(qǐng)孩子自己創(chuàng)編動(dòng)作,，孩子們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中高興的玩耍，慢慢的在浸入一些知識(shí),，這是我覺(jué)得很開(kāi)心的地方,。

幼兒園中班萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)方案

一、設(shè)計(jì)意圖：

每年的10月31日是外國(guó)的萬(wàn)圣節(jié),，這是他們最喜歡的節(jié)日,，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛,，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭(zhēng)議的“鬼”這個(gè)話題,，讓孩子正視它,，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。

二,、活動(dòng)方案： 活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)扮演，進(jìn)一步感受萬(wàn)圣節(jié)的氣氛,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

2,、鍛煉孩子的膽量和辨別能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1,、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“鬼屋”

2,、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

3,、水粉顏料、毛筆等,?；顒?dòng)過(guò)程：

一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”,，和客人們玩“猜糖果”的游戲,。

二、互相介紹萬(wàn)圣節(jié),，玩萬(wàn)圣節(jié)的游戲,。

1、教師：今天是一個(gè)很特別的節(jié)日,，是什么節(jié)日,？

2、教師：萬(wàn)圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日,？（幼兒自由討論,，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)講述）

3,、教師小結(jié)：萬(wàn)圣節(jié)是外國(guó)的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說(shuō)中每年的10月31日的晚上,，死神會(huì)把鬼召集來(lái)嚇唬人,，膽小的人會(huì)非常害怕，而膽大的人就會(huì)扮演鬼,，講鬼故事,，點(diǎn)上南瓜燈來(lái)做游戲，玩的可（4,、教師：真的有鬼嗎,？（幼兒討論）

5、游戲：魔鬼,、魔鬼在哪里,？

三、制作萬(wàn)圣節(jié)面具,。

1,、教師：你想象中的鬼會(huì)是什么樣的？

3,、幼兒操作畫(huà)鬼臉,。

4、游戲：勇敢者的游戲,。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)強(qiáng)烈地吸引了孩子的興趣,，在平時(shí)我們從不和孩子談?wù)撚嘘P(guān)“鬼”這個(gè)有爭(zhēng)議的話題，但在今天的活動(dòng)中我們不僅談?wù)摗肮怼?，還扮演“鬼”,，玩“鬼”的游戲，更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”,，孩子在自己的作品中享受著“放肆”的快樂(lè),。在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，當(dāng)老師猜糖果失敗后,，孩子門(mén)作弄他們時(shí),，孩子是何等地興奮，在平時(shí)誰(shuí)敢在老師頭上動(dòng)土,？但今天老師和他們的地位一樣,，看著被面粉涂白的臉，心中有著強(qiáng)烈地快感,。

最后做面具的環(huán)節(jié)是活動(dòng)的高潮,，當(dāng)孩子選擇不認(rèn)識(shí)的老師時(shí)，老師并不知道要

在他們的臉上做文章,，但今天孩子說(shuō)了算,，只得硬著頭皮上,，孩子心里又是何等地快感。

中班中秋節(jié)活動(dòng)方案實(shí)用篇二

通過(guò)各種活動(dòng),，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

20xx年x月x日下午3：00――5：40

中班

楠楠總指揮負(fù)責(zé)班級(jí)一切工作指揮安排,。韓老師負(fù)責(zé)放音樂(lè)及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負(fù)責(zé)幫助楠組織游戲,，月餅制作輔導(dǎo),。王老師負(fù)責(zé)班級(jí)物品領(lǐng)取，及簡(jiǎn)潔衛(wèi)生打掃,。

各班班長(zhǎng)到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品；裝,。

12：50――13：30班長(zhǎng)開(kāi)班級(jí)小會(huì),，明確個(gè)人工作，班級(jí)桌椅擺放

14：30――15：00幼兒準(zhǔn)時(shí)起床進(jìn)行加餐,、如廁,、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長(zhǎng)到來(lái),。（王領(lǐng)取加餐,，楠、露幫幼兒穿衣服,、韓整理寢室衛(wèi)生）

15：00開(kāi)大門(mén)迎接家長(zhǎng)（露站門(mén)口接待,，楠組織幼兒）

15：10第一項(xiàng)活動(dòng)：制作月餅（露主持）

1、教師講解中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)家長(zhǎng)和幼兒歡聚一堂來(lái)共同慶祝來(lái)制作月餅

2,、介紹制作的工具材料

3、家長(zhǎng)和幼兒共同制作月餅（放輕音樂(lè)）

15：50月餅制做結(jié)束,，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

15：50――16：10幼兒及家長(zhǎng)休息,、如廁、喝水（露,、韓組織幼兒如廁,，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水。露為家長(zhǎng)倒水,。

16：10――16：40第二項(xiàng)活動(dòng)（親子游戲）（楠主持）

為了更好的烘托氣氛,，讓節(jié)日不在死板，運(yùn)用了3個(gè)音樂(lè)游戲進(jìn)行活動(dòng)

1.音樂(lè)游戲：卷白菜（韓放電腦）

過(guò)程：教師與幼兒先玩一次,。第二次要求家長(zhǎng)參與其中

2,、音樂(lè)游戲：七個(gè)半跳（韓放電腦）

過(guò)程：以幽默風(fēng)

幼兒跟隨音樂(lè)進(jìn)行游戲（本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng)）,。第二遍音樂(lè)，請(qǐng)一名幼兒和他的家長(zhǎng)進(jìn)行表演,。第三遍音樂(lè)可以做早操形式的動(dòng)物模仿,，提高氣氛。

3,、預(yù)備游戲《田納西》（韓放電腦）

小孩于家長(zhǎng)手拉手跑園玩音樂(lè)游戲

4,、動(dòng)畫(huà)片欣賞（幼兒與家長(zhǎng)可以邊觀看邊休息）

動(dòng)畫(huà)內(nèi)容《動(dòng)畫(huà)片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動(dòng)畫(huà)夢(mèng)工場(chǎng)20xx1002》（韓放電腦）

16：40――17：00

1、幼兒及家長(zhǎng)休息,、如廁,、喝水；

2,、王老師,、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐

17：00――17：30

1,、幼兒進(jìn)餐時(shí)請(qǐng)王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物,；（其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐）

2、家長(zhǎng)可于幼兒共同分享自助餐,，放照片讓家長(zhǎng)參看9月幼兒生活情況,。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。

17：40活動(dòng)結(jié)束,，歡送家長(zhǎng)幼兒離園,。

中班中秋節(jié)活動(dòng)方案實(shí)用篇三

總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè),、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。那么總結(jié)有什么格式呢,？下面是小編為大家整理的中班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)五篇，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園為了迎接中秋節(jié)的到來(lái)，特此舉辦了一場(chǎng)中秋節(jié)的活動(dòng),，活動(dòng)主題是“歡慶中秋,，共團(tuán)圓”，活動(dòng)舉辦很成功,，因而在此為這個(gè)活動(dòng)做如下的一個(gè)總結(jié)：

這次活動(dòng),，是為中秋而準(zhǔn)備，首先我們是把園內(nèi)的環(huán)境精心布置了一番,，讓整個(gè)幼兒園看上去有中秋的氛圍,，我們?cè)趫@門(mén)口掛上了一排的燈籠,，讓節(jié)日氣氛更加濃厚。我們把整個(gè)大環(huán)境布置好了后,，就由各班班主任和老師分別布置班級(jí)環(huán)境,，這樣更好的迎接幼兒們。在我們把裝飾都布置好了后,，就給各班的家長(zhǎng)下發(fā)的活動(dòng)的通知,，邀請(qǐng)他們來(lái)園做客，一起過(guò)一個(gè)不一樣的中秋,。

活動(dòng)當(dāng)天,，我們誠(chéng)摯的邀請(qǐng)了家長(zhǎng)和孩子一起參與活動(dòng)。在活動(dòng)中,，我們有家長(zhǎng)和孩子共同做月餅的環(huán)節(jié)，還有猜謎語(yǔ)的活動(dòng),，另外還有制作花燈寫(xiě)祝愿的活動(dòng),，最后就是中秋晚會(huì)，由老師,、幼兒和家長(zhǎng)一起合作完成。

在家長(zhǎng)和孩子做月餅的環(huán)節(jié)中,，孩子很感興趣做月餅,，極力的參與進(jìn)去，從糅合面粉到最后成型,，孩子也都有去做,，這很好的讓幼兒學(xué)習(xí)到月餅是怎么做出來(lái)的，知道做一個(gè)月餅有多少的步驟,，更能夠讓家長(zhǎng)與孩子有更親近的關(guān)系,，本身在這樣的節(jié)日里就該是一家團(tuán)圓的，這一個(gè)環(huán)節(jié)不僅能讓孩子學(xué)到關(guān)于月餅的知識(shí),，還能與家人的關(guān)系能在親近一些,。在這環(huán)節(jié)的最后，能夠吃到自己做的月餅是多么開(kāi)心的事情,，是自己的勞動(dòng)成果,。

在活動(dòng)里的猜謎語(yǔ)環(huán)節(jié)，我們收集了很多關(guān)于中秋的謎語(yǔ)供幼兒和家長(zhǎng)一起猜,，猜對(duì)謎語(yǔ)還有獎(jiǎng)勵(lì)拿,，讓幼兒的積極性變得更大了。對(duì)中秋節(jié)這一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日有更深的了解,。通過(guò)猜謎語(yǔ),，幼兒對(duì)中秋這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日有更深的認(rèn)識(shí),。

最后就是中秋晚會(huì)的舉行，早在半月前,，就已經(jīng)在準(zhǔn)備節(jié)目了,，大家一起坐在操場(chǎng)上欣賞美麗的舞姿和美妙的歌聲，還有關(guān)于中秋詩(shī)歌的朗讀,，場(chǎng)上一片熱鬧,。讓這個(gè)中秋佳節(jié)變得更加的完整，大家都一起參與到里面去,。這個(gè)節(jié)日是園里的老師和每一個(gè)幼兒家庭一起度過(guò)的,，成為了我們每一個(gè)人獨(dú)特的記憶，也是讓我們會(huì)永久的記憶的一天,。這次中秋讓我們大家團(tuán)圓在一起,，過(guò)了豐富又美好的一天。我相信經(jīng)過(guò)這個(gè)活動(dòng),，幼兒對(duì)中秋的了解更加深刻,，也懂得了中秋這個(gè)節(jié)日是團(tuán)圓的日子，成為孩子心中一個(gè)特別的節(jié)日,。

今年的9月--日為中國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),。值此佳節(jié)，xx幼兒園小,、中,、大三個(gè)教研組分別準(zhǔn)備了豐富有趣的中秋活動(dòng)與孩子們一起慶祝。

小班的老師們通過(guò)故事,、照片,、實(shí)物等途徑讓孩子們知道中秋節(jié)的由來(lái)，了解中秋節(jié)的習(xí)俗,，并在剝剝吃吃的過(guò)程中體驗(yàn)中秋過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

中班的老師和孩子們一起做燈籠，每位小朋友還親自動(dòng)手剝芋艿,，品嘗了中秋節(jié)的傳統(tǒng)美食,，感受祈福求神保佑、辟邪消災(zāi)的美好寓意!

大班的老師和孩子們一起做兔子燈籠,，還為孩子們準(zhǔn)備了菱角,，吃了菱角，聰明又伶俐,。

雖然只是短短半天的活動(dòng),，但是通過(guò)老師們的巧思、妙設(shè)、精心準(zhǔn)備,，孩子們感受到了中秋的氛圍,，體會(huì)了傳統(tǒng)民俗的魅力!

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒通過(guò)活動(dòng)了解中秋節(jié)的風(fēng)俗及有關(guān)知識(shí),，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,。9月18日，我園小班,、中班,、大班各年級(jí)分別開(kāi)展了豐富有趣的主題活動(dòng)。

小班級(jí)：小朋友們和老師一起觀看關(guān)于中秋節(jié)來(lái)歷的課件,。通過(guò)故事欣賞,，了解中秋節(jié)的風(fēng)俗。然后一起品嘗月餅和水果,，拿著diy小燈籠游園,，小班的小朋友們第一次在幼兒園過(guò)中秋，玩得很開(kāi)心!

中班級(jí)：以中秋節(jié)為主題的美術(shù)比賽,，通過(guò)畫(huà)畫(huà),、手工、印畫(huà)等形式慶中秋,。小朋友們積極參與其中,，讓中秋節(jié)充滿絢麗的色彩。

大班級(jí)：通過(guò)中秋知識(shí)競(jìng)答的形式,，了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗,。并與小朋友們一起分享故事《月亮姑娘做衣裳》，然后一起以集體的,、個(gè)人的形式進(jìn)行歌唱比賽。小朋友們非常動(dòng)情的歌唱著,，感受生活的美好!

在這次有意義的中秋節(jié)活動(dòng)中,，小朋友們?cè)趧?dòng)手操作中探索，在分享中體驗(yàn)人與人的交往的快樂(lè),，更重要的是了解自己國(guó)家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗,。活動(dòng)中每個(gè)孩子都能充分參與,、體驗(yàn),，教師們也收獲了活動(dòng)組織的經(jīng)驗(yàn)，為今后的主題節(jié)日活動(dòng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),。

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,，它代表著團(tuán)圓、吉祥,。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來(lái)說(shuō),，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié),。在這次活動(dòng)中，我們主要以“快樂(lè)”為中心點(diǎn),，開(kāi)展了中秋節(jié)的'活動(dòng),，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè)，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園,、愛(ài)幼兒園的美好情感,。

這次活動(dòng)無(wú)論是從設(shè)計(jì)還是流程都很完美，能夠調(diào)動(dòng)起孩子和家長(zhǎng)們的積極性,。讓寶寶們和家長(zhǎng)們互相配合,，共同動(dòng)手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長(zhǎng)們千思百異,，制作的水果沙拉也各有千秋,。

以制作水果沙拉為主題的”團(tuán)團(tuán)圓圓中秋節(jié)“活動(dòng)于x月xx日在xx幼兒園成功舉行了，家長(zhǎng)們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),，這體現(xiàn)了家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的關(guān)注以及對(duì)我們工作的支持,。這一活動(dòng)主要是讓寶寶們感受一下在這個(gè)大家庭中和小朋友們一起過(guò)節(jié)的氛圍，感受團(tuán)結(jié)的力量,，同時(shí)教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽,。

這次活動(dòng)盡管有很多閃光點(diǎn)，但也有很多瑕疵,，由于人比較多,，家長(zhǎng)們比較興奮，使得開(kāi)始現(xiàn)場(chǎng)比較混亂,，活動(dòng)沒(méi)法繼續(xù)進(jìn)行,，經(jīng)過(guò)園長(zhǎng)和主持人的多次提醒后活動(dòng)才慢慢步入正軌，得以進(jìn)行,。

最后針對(duì)這次活動(dòng)我們采訪了幾位家長(zhǎng),，家長(zhǎng)們都說(shuō)這次活動(dòng)特別有意義，能很好地促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的交流,，增長(zhǎng)孩子的知識(shí),，教會(huì)孩子要感恩，要團(tuán)結(jié),，希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng),。

無(wú)規(guī)矩不成方圓，希望無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)朋友們以后都能自覺(jué)遵守我們的紀(jì)律,，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境,，給我們這個(gè)大家庭所有成員留下最美好的印象!

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥,。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來(lái)說(shuō),，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中,，我們主要以“快樂(lè)”為中心點(diǎn),，開(kāi)展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè),，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園,、愛(ài)幼兒園的美好情感。

這次活動(dòng)無(wú)論是從設(shè)計(jì)還是流程都很完美,，能夠調(diào)動(dòng)起孩子和家長(zhǎng)們的積極性,。讓寶寶們和家長(zhǎng)們互相配合，共同動(dòng)手制作屬于他們自己的水果沙拉,，家長(zhǎng)們千思百異,，制作的水果沙拉也各有千秋。

以制作水果沙拉為主題的”團(tuán)團(tuán)圓圓中秋節(jié)“活動(dòng)于x月xx日在xx幼兒園成功舉行了,，家長(zhǎng)們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),，這體現(xiàn)了家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的關(guān)注以及對(duì)我們工作的支持。這一活動(dòng)主要是讓寶寶們感受一下在這個(gè)大家庭中和小朋友們一起過(guò)節(jié)的氛圍,，感受團(tuán)結(jié)的力量,，同時(shí)教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽。

這次活動(dòng)盡管有很多閃光點(diǎn),，但也有很多瑕疵,，由于人比較多，家長(zhǎng)們比較興奮,，使得開(kāi)始現(xiàn)場(chǎng)比較混亂,，活動(dòng)沒(méi)法繼續(xù)進(jìn)行，經(jīng)過(guò)園長(zhǎng)和主持人的多次提醒后活動(dòng)才慢慢步入正軌,，得以進(jìn)行,。

最后針對(duì)這次活動(dòng)我們采訪了幾位家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們都說(shuō)這次活動(dòng)特別有意義,，能很好地促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的交流,，增長(zhǎng)孩子的知識(shí),，教會(huì)孩子要感恩,，要團(tuán)結(jié)，希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng),。

無(wú)規(guī)矩不成方圓,，希望無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)朋友們以后都能自覺(jué)遵守我們的紀(jì)律，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，給我們這個(gè)大家庭所有成員留下最美好的印象!

中班中秋節(jié)活動(dòng)方案實(shí)用篇四

1,、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的'來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗,，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

2,、積極參與節(jié)日的籌備及慶?；顒?dòng)，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往,、溝通,、合作，共享集體活動(dòng)的快樂(lè),。

3,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)親人的健康情感，鼓勵(lì)幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感,。

1,、環(huán)境

教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)關(guān)于中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅,、水果,；制作各種燈籠；張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事圖畫(huà)等,。

2,、游戲“月餅加工廠”

教幼兒制作各種月餅，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣(mài),，也可放在“小吃店”里供“客人”食用,。

3、教育活動(dòng)

（1）講述有關(guān)中秋節(jié)的故事,、傳說(shuō),，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。

（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事,，創(chuàng)編表演童話劇,，由幼兒自己分配角色、制作道具并進(jìn)行表演,。

4,、觀察活動(dòng)

請(qǐng)幼兒觀察月亮的變化，并做月亮變化日記,，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫(huà)在自己的表格上,。

5,、家園共育

（1）指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。

（2）給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事,，或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩(shī)。

（3）中秋節(jié)前,，家長(zhǎng)帶幼兒來(lái)幼兒園參加中秋活動(dòng),。可做月亮變化日記展,、表演節(jié)目（盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備）,，也可以將從家中帶來(lái)的食物與大家分享。

中班中秋節(jié)活動(dòng)方案實(shí)用篇五

中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓”,，中秋節(jié)活動(dòng)方案中班范文如何寫(xiě),，下面推薦中秋節(jié)活動(dòng)方案中班范文，歡迎閱讀借鑒,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)

活動(dòng)流程：介紹節(jié)日--欣賞故事--談話品嘗

活動(dòng)過(guò)程：

一,、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

二,、欣賞故事 聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

三、談話品嘗：

1,、中秋節(jié)吃什么?

2,、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的,，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取,。過(guò)了五天,，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過(guò)五天來(lái)取,。五天又過(guò)去了,，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,，說(shuō)："我只好重做了,。"又是五天過(guò)去了,，月亮姑娘來(lái)取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚："啊你又長(zhǎng)胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,，對(duì)月亮姑娘說(shuō)："唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了,。"

原來(lái),，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你,，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,，她不好意思出來(lái),，只有在晚上才悄悄地露面,。

一、設(shè)計(jì)意圖

"中秋節(jié)"是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒了解中秋節(jié)的由來(lái),，知道中秋節(jié)有賞月,、品嘗月餅,、串門(mén)等活動(dòng)。我根據(jù)中班的幼兒年齡特點(diǎn)結(jié)合中秋節(jié)主題活動(dòng),，設(shè)計(jì)了中班環(huán)境設(shè)計(jì)方案,。

二、主題墻布置

三,、區(qū)域環(huán)境設(shè)計(jì)

繪畫(huà)區(qū),，提供水果的圖片，供幼兒繪畫(huà)(好吃的水果),。

泥工區(qū),，橡皮泥，供幼兒制作月餅,，

美工區(qū),，提供不同顏色的彩紙，膠水,，繪畫(huà)等裝飾節(jié)日的燈籠,。

音樂(lè)區(qū)，準(zhǔn)備"爺爺為我打月餅"等音樂(lè),。

科學(xué)區(qū),，發(fā)放表格，讓幼兒提前觀察月亮，填寫(xiě)記錄單,。

四,、走廊設(shè)計(jì)

我們用幼兒的作品來(lái)裝飾走廊，稱之為"幼兒天地",。這樣家長(zhǎng)也能看到我們的教學(xué)情況,，幼兒也知道愛(ài)護(hù)自己和別人的勞動(dòng)成果，體會(huì)到成就感,。

五,、家長(zhǎng)園地

介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想,使家長(zhǎng)了解活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程及配合的相關(guān)問(wèn)題,希望家長(zhǎng)幫助幼兒搜集有關(guān)中秋節(jié)的風(fēng)俗圖片,帶到幼兒園和老師小朋友一起分享。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)

環(huán)境布置

展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。

在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書(shū),。

懸掛燈籠,，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，并提供給大家分享,。

為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,，最好是共同制作的,。

督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化,。

關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的`展開(kāi)。

有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。

主題活動(dòng)一 ：中秋的來(lái)歷

活動(dòng)形式 集體

活動(dòng)目標(biāo)

1,、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過(guò)中秋節(jié),，什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節(jié),。

2、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料,，并學(xué)會(huì)分享交流資料,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入,。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣,。

師：小朋友們,，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎?

二、向幼兒介紹中秋節(jié),，包括時(shí)間,，來(lái)歷。

1,、教師請(qǐng)幼兒介紹,，并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中知道了哪些，與別人有哪些不同,。

2,、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,。

三,、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,，讓幼兒了解更多,。

師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?

師：除了吃月餅,，我們還干什么呢?

四,、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

師： “呀,，小朋友了解那么多知識(shí),，那你是從哪里了解到的?”

1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道,。

2 ,、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道。

主題活動(dòng)二：制作月餅

1,、 活動(dòng)要求：

(1)在活動(dòng)中,，家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用,。

(2)進(jìn)入活動(dòng)室,，要小聲說(shuō)話，以不影響他人為原則,。

(3),、活動(dòng)結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處,。

(4),、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板,、模子,、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。

活動(dòng)過(guò)程：

(1),、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。

(2),、 將做好的月餅放入烤箱中,。

(3)、 戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜,，共同參與。

(4),、 室內(nèi)游戲——搶椅子,，家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲。

(5),、 品嘗月餅,。

中班中秋節(jié)活動(dòng)方案實(shí)用篇六

為進(jìn)一步落實(shí)“兩綱”教育,，以中秋節(jié)為契機(jī),，開(kāi)展一系列節(jié)日文明活動(dòng)，以說(shuō)服王先生更多地了解傳統(tǒng)節(jié)日,，認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,，喜歡傳統(tǒng)節(jié)日，過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日,，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷,，形成友好和諧的人際關(guān)系，增強(qiáng)中華民族的凝聚力和認(rèn)同感,，努力營(yíng)造家庭幸福,、社會(huì)和諧的節(jié)日氛圍。

中秋節(jié)快樂(lè)

一,、主題班會(huì)

二,、“我和家人一起度過(guò)了中秋節(jié)”

要求:通過(guò)攝影體驗(yàn)與家人共度中秋的.快樂(lè)。六年級(jí)每個(gè)班完成4張照片,，9月29日將照片ftp到矯正處中秋文件夾,。

三、往年的中秋節(jié)我們要怎么過(guò)？

要求:活動(dòng)方案征集結(jié)束后,，讓先生們體驗(yàn)到與親人相聚,、幸福生活的快樂(lè)。七年級(jí)每個(gè)班完成4個(gè)活動(dòng)計(jì)劃,，9月16日將照片ftp上傳到矯正處“中秋”文件夾,。

四、你對(duì)中秋節(jié)了解多少,？

要求:通過(guò)電子文稿中的插圖,，從中秋節(jié)的起源、習(xí)俗和與中秋節(jié)無(wú)關(guān)的詩(shī)歌等方面,，詳細(xì)了解中秋節(jié)文明,。8年級(jí)每個(gè)班完成兩篇電子稿，照片于9月16日f(shuō)tp上傳至師范教務(wù)處中秋文件夾,。

五,、“攜手共享中秋，送祝?！?/p>

要求:為了表達(dá)對(duì)四川災(zāi)區(qū)先生的懷念,，我真誠(chéng)地以賀卡的方式祝四川先生中秋節(jié)快樂(lè)。九年級(jí)各班完成四張帶有字畫(huà)和祝福語(yǔ)的賀卡小制作,，于9月16日交到政教處,。

中秋策劃策劃(part3)月是國(guó)家和家庭幸福的象征。自古以來(lái),，中秋節(jié)不僅是家人團(tuán)聚的時(shí)刻,，也是舉國(guó)歡慶的時(shí)刻。從季節(jié)上看,，中秋節(jié)是“秋收節(jié)”,。從起源上來(lái)說(shuō)，中國(guó)古代就有春天拜太陽(yáng),，秋天拜月亮的禮制,，中秋節(jié)也被稱為“拜月節(jié)”。

祭月習(xí)俗始于魏晉,，盛于唐宋,，甚至被定為國(guó)祭。燒香,、放天燈,、在月亮上行走和跳火龍極大地豐富了中秋節(jié)的活動(dòng)。一個(gè)民族巧妙地將宇宙現(xiàn)象最完美的時(shí)刻與農(nóng)耕相結(jié)合,，將月圓之夜作為國(guó)定假日,，讓原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文意蘊(yùn),。

文化是月亮的靈魂。既要讓傳統(tǒng)文化在市場(chǎng)的沃土上生根發(fā)芽,，又要不斷賦予“中秋月圓”新的時(shí)代內(nèi)涵,，重新發(fā)現(xiàn)時(shí)代的感覺(jué)。今年中秋節(jié),，我們學(xué)院為師生搭建了中秋賞月平臺(tái),。為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃,。

中班中秋節(jié)活動(dòng)方案實(shí)用篇七

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年x月x日

活動(dòng)地點(diǎn)：

xx幼兒園

活動(dòng)參與人員：

本班全體幼兒,、家長(zhǎng)及本班教師

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、體驗(yàn)與同伴,、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

活動(dòng)形式：

班級(jí)集體活動(dòng)

活動(dòng)流程：

介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗

活動(dòng)內(nèi)容：

一,、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，

讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)

二、欣賞故事聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,？

三、親子游戲

游戲一：手指游戲：《變變變》

玩法：用小手指做游戲,。

游戲二：韻律游戲《拍手點(diǎn)頭》

玩法：根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏與歌詞來(lái)進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動(dòng)作,。

游戲三：粘泡泡糖

玩法：家長(zhǎng)和幼兒一起問(wèn)教師：“泡泡糖，泡泡糖,，粘什么,？”教師回答：“兩個(gè)兩個(gè)粘xx”后面的主持人可隨機(jī)說(shuō),。

游戲四：擊鼓傳花

玩法：一人在敲鼓,，一人用傳花的方式進(jìn)行，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),，物品在誰(shuí)的手上,，就由誰(shuí)來(lái)進(jìn)行表演。

四,、談話品嘗：

1,、中秋節(jié)吃什么？

2,、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果,，說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品,。

中班中秋節(jié)活動(dòng)方案實(shí)用篇八

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，是家庭團(tuán)聚,、品嘗美食和賞月的重要時(shí)刻,。為了讓員工能夠感受中秋節(jié)的氛圍，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,，公司決定舉辦一系列中秋節(jié)活動(dòng),。

中秋節(jié)最重要的節(jié)日食品就是月餅。公司計(jì)劃在中秋節(jié)前一周組織一個(gè)月餅制作比賽,。員工們可以自帶食材和工具,，也可以使用指定的食材和工具。比賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：制作環(huán)節(jié)和評(píng)選環(huán)節(jié),。制作環(huán)節(jié)時(shí)限兩小時(shí),，員工們可以自由發(fā)揮，設(shè)計(jì)出自己心儀的月餅,。評(píng)選環(huán)節(jié)由專業(yè)評(píng)委進(jìn)行評(píng)分,，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為口感、外觀,、創(chuàng)新程度等,。比賽的前三名可獲得豐厚的獎(jiǎng)品。

中秋節(jié)晚上,，公司將在附近的公園舉辦賞月聚餐活動(dòng),。聚餐地點(diǎn)將布置成中秋主題，有月亮,、星星和花燈等元素,。員工們可以自帶自己喜歡的食物和飲品，也可以享受公司提供的美食和小吃,。聚餐期間,，還可以參加賞月游戲，如猜燈謎,、猜中秋節(jié)詩(shī)詞,、猜謎語(yǔ)等，增加節(jié)日氛圍的熱烈和諧,。

中秋節(jié)的傳統(tǒng)禮物是月餅,。公司在中秋節(jié)當(dāng)天將準(zhǔn)備一大批月餅，派遣員工進(jìn)行送禮活動(dòng),。公司將月餅贈(zèng)送給員工們家中的長(zhǎng)輩和老人,，讓他們?cè)诠?jié)日當(dāng)天也能夠感受到公司的關(guān)懷和祝福。同時(shí),，還將向附近的.福利院,、養(yǎng)老院以及慈善機(jī)構(gòu)等地贈(zèng)送月餅,，傳遞公司的愛(ài)心和溫暖。

為了讓員工們更加親密和諧,，公司還將在中秋節(jié)的前一天舉辦聯(lián)歡晚會(huì),。晚會(huì)由公司員工自愿參與演出，包括歌曲,、舞蹈,、小品、相聲等節(jié)目,。員工們可以自由組隊(duì)或個(gè)人表演,，最后由評(píng)委進(jìn)行評(píng)選。評(píng)選出最佳表演,、最佳團(tuán)隊(duì),、最佳創(chuàng)意等獎(jiǎng)項(xiàng)。

中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，通過(guò)公司的活動(dòng),，讓員工們感受到了中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化氛圍，增強(qiáng)了內(nèi)部的凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。同時(shí),，也讓公司和員工們?cè)诳鞓?lè)和溫馨的氛圍中共同度過(guò)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。

中班中秋節(jié)活動(dòng)方案實(shí)用篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)

活動(dòng)流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

活動(dòng)過(guò)程：

一,、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二,、欣賞故事 聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。 討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

三,、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么?

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品,。

中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)

在這次充滿快樂(lè)喜悅的活動(dòng)中,，幼兒知道了中國(guó)的節(jié)日“中秋節(jié)”,，在分享月餅的同時(shí)，小朋友們給別人送去了祝福,，也得到了祝福,，培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及交往的能力，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福,，體驗(yàn)到了團(tuán)圓,、分享的快樂(lè)。

中班《豐收節(jié)》活動(dòng)方案

目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)鞏固豐收節(jié)的故事,，在情景活動(dòng)中讓幼兒大膽表演,。

2.在教師的引導(dǎo)下，能用完整的語(yǔ)言描述秋天的季節(jié)特征,。

3.有感情的演唱歌曲,，體驗(yàn)秋天豐收的歡樂(lè)氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備

四季的課件,、秋天的課件,、秋天蔬菜實(shí)物、秋天水果的圖片,、背景音樂(lè),、豐收節(jié)的歌曲、葉子的歌曲,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、開(kāi)始部分

看課件：四季的課件

二、基本部分

1.看課件：秋天的課件

2.請(qǐng)小朋友一起來(lái)看看圖中有什么?“有楓葉樹(shù)”,。引用樹(shù)葉媽媽和樹(shù)葉寶寶的故事

3.秋天的天氣越來(lái)越?jīng)?，燕子往南飛了;螞蟻也在陸陸續(xù)續(xù)的儲(chǔ)存著糧食;越來(lái)越多的蔬菜和水果在在秋天的這個(gè)季節(jié)里成熟了;小朋友在秋天的這個(gè)季節(jié)里吃泡泡、玩風(fēng)車(chē),、聽(tīng)音樂(lè),、把葉子當(dāng)做了雨傘，他們開(kāi)心的生活著,。

4.我認(rèn)為秋天是一個(gè)美麗的季節(jié),，小朋友，在你的眼里秋天是個(gè)什么樣的季節(jié)呢?我認(rèn)為秋天是個(gè)金色的季節(jié)......

5.那我想請(qǐng)小朋友一起在歌曲中感受秋天的美麗,，好嗎?歌曲《美麗的秋天》,、《小葉子落下了》。

7.情景表演：老師準(zhǔn)備了一些漂亮的圖片和好吃的水果和蔬菜,，想不想表演一下這個(gè)故事?分角色：小豬,、小樣、小貓,、小狗,、小猴子(教師應(yīng)該介紹一下圖片道具)

三,、結(jié)束部分

1.你們表演的真好，秋天之所以是個(gè)豐收的季節(jié)我們要感謝誰(shuí)呀?我們應(yīng)該感謝太陽(yáng),、富饒的土地,、雨水、還有我們辛勤的勞動(dòng),。

2.請(qǐng)和老師一起表演歌曲《美麗的豐收節(jié)》

活動(dòng)反思：

結(jié)合這個(gè)月的主題“秋天來(lái)了”,，我設(shè)計(jì)了這節(jié)課的。秋天對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是比較熟悉的,，在他們的眼睛里秋天是美麗的,，是涼爽的、是五顏六色的,、是豐收的季節(jié),。在這節(jié)課程的開(kāi)始部分時(shí)，我出示了四季的圖片,，讓幼兒用自己的語(yǔ)言說(shuō)出季節(jié)的特征,，讓孩子說(shuō)出自己喜歡的季節(jié)，老師也說(shuō)出自己喜歡的季節(jié)“秋天”,，慢慢引導(dǎo)出關(guān)于秋天的內(nèi)容,，孩子在這一部分，表達(dá)出他們眼里的秋天,，在隨后的音樂(lè)中,，表演歌唱感受秋天的快樂(lè)，第二部分我請(qǐng)幼兒復(fù)習(xí)故事,，并表演,，孩子們很感興趣樂(lè)在其中，我讓全班幼兒參與表演,，不管是語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒還是語(yǔ)言表達(dá)能力較弱的孩子都能充分的讓幼兒得到了提高,。最后我讓幼兒在歌曲中一起演唱歌曲并請(qǐng)孩子自己創(chuàng)編動(dòng)作，孩子們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中高興的玩耍,，慢慢的在浸入一些知識(shí),，這是我覺(jué)得很開(kāi)心的地方。

中班中秋節(jié)活動(dòng)方案實(shí)用篇十

中秋節(jié)即將到來(lái),，作為我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，不僅有著重要的歷史文化意義，更成為了人們團(tuán)聚,、交流感情的良好契機(jī),。為了讓更多人參與到中秋節(jié)的慶祝中來(lái)，我們精心策劃了一系列有趣的活動(dòng)，讓大家度過(guò)一個(gè)難忘且充滿歡樂(lè)的中秋佳節(jié),。

中秋節(jié)的傳統(tǒng)美食是月餅,，而我們將還準(zhǔn)備了各種各樣的美食供大家品嘗,，如鮮花餅,、水果沙拉、糯米小吃等,，讓大家可以在品嘗中秋美食的同時(shí),，還可以體驗(yàn)到豐富多樣的.美食文化。

我們還將提供月餅制作的機(jī)會(huì),，讓大家親手體驗(yàn)月餅的制作過(guò)程,，讓中秋節(jié)更有意義，更加有紀(jì)念意義,。制作月餅還可以展示大家的創(chuàng)意,，增加更多的樂(lè)趣。

中秋節(jié)代表了我們以團(tuán)圓為主題的文化,，而月亮恰好是中秋節(jié)的象征,，讓我們拍下美好的一瞬，留下難忘的回憶,。在活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置月亮拍照區(qū),，讓大家拍下精美的照片，留下難忘的時(shí)刻,。

猜燈謎是中秋節(jié)傳統(tǒng)的游戲,，我們也會(huì)在活動(dòng)中準(zhǔn)備一些趣味性質(zhì)的燈謎，讓大家參與其中,，感受中國(guó)的傳統(tǒng)文化,。這不僅可以增加人們的文化知識(shí)，也可以增加人們的娛樂(lè)樂(lè)趣,。

中秋節(jié)不僅可以猜謎,，品嘗美食，還可以欣賞花燈,，每個(gè)角落都會(huì)點(diǎn)綴著美麗的燈籠,，讓人們陶醉在其中。我們會(huì)在活動(dòng)中準(zhǔn)備各種不同風(fēng)格的花燈,，讓大家可以一邊賞花燈,，一邊感受中國(guó)傳統(tǒng)燈謎文化。

總的來(lái)說(shuō),，中秋節(jié)是一個(gè)社交,、團(tuán)圓、溫馨的節(jié)日，我們希望通過(guò)我們的活動(dòng)方案,，可以增加大家的彼此了解,，也增加更多人的參與到團(tuán)圓活動(dòng)中來(lái)，讓大家可以用一個(gè)美好的中秋節(jié)度過(guò)一個(gè)美好的團(tuán)圓時(shí)光,。

中班中秋節(jié)活動(dòng)方案實(shí)用篇十一

1,、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷，共同收集有關(guān)資料,。開(kāi)展觀察月亮變化的記錄活動(dòng),。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃,、確定布置方案后,，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料，月餅及分享食物等,?；顒?dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式,，邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶?；顒?dòng)。

1,、慶典活動(dòng)（幼兒主持活動(dòng)）：

（1）,、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘,。

（2）,、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的`來(lái)歷。

（3）,、開(kāi)展親子活動(dòng)：師,、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目,。

2,、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋，賞月,、分享活動(dòng),。

1、結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì),。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞）

中班中秋節(jié)活動(dòng)方案實(shí)用篇十二

為了迎接中秋節(jié),，增強(qiáng)年級(jí)教師的.光榮感、責(zé)任感和使命感,，激勵(lì)教師們以先進(jìn)模范為榜樣,，立足崗位,，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為人師表,，以及培養(yǎng)老師們的傳統(tǒng)觀念,，從中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會(huì)中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文化情結(jié)，增強(qiáng)民族自信心,、自尊心和自豪感,。五年級(jí)教師工會(huì)活動(dòng)小組決定決定舉行“中秋節(jié)詩(shī)歌朗誦比賽”。

“弘揚(yáng)師德,，傳承民俗”

五年級(jí)工會(huì)小組成員

9月28日下午4：00

1,、每個(gè)工會(huì)小組成員朗誦一首詩(shī)歌,，內(nèi)容要求：

一,、與中秋節(jié)有關(guān);

二、形式上要求多樣化;

三,、原則上要求所有工會(huì)會(huì)員參與,。

2、如有配樂(lè),，請(qǐng)?jiān)?月25日之前將節(jié)目及配樂(lè)交黃玉梅老師處,。

(一)評(píng)分辦法：

總分采取10分制;參賽節(jié)目最終得分為去掉1個(gè)最高分和1個(gè)最低分后其余評(píng)委評(píng)分的總分。

(二)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

(1)主題內(nèi)容：1分主題鮮明,，內(nèi)容健康向上,。

(2)表演形式：2分節(jié)目的選擇編排富有創(chuàng)新和個(gè)性。

(3)表演藝術(shù):3分表演嫻熟自如,，朗誦技巧得當(dāng),。

(4)服裝、化妝：1分服飾整齊大方,，化妝自然得體,。

(5)表情演技：1分表情自然，動(dòng)作大方,、不矯揉造作,。

(6)總體印象：2分包括上臺(tái)退臺(tái)緊湊有秩序，演出時(shí)間適中,，服裝,、道具選擇及使用得體色彩搭配效果好,。

總指揮：袁靜副總指揮：李如軒總策劃：黃玉梅主持：周家芳張放

評(píng)委：xxx

中班中秋節(jié)活動(dòng)方案實(shí)用篇十三

彩色卡紙、水彩筆、剪刀,、膠水、彩帶等制作卡片的材料,。

通過(guò)故事,、圖片等了解中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，是豐收節(jié)、團(tuán)圓節(jié),。

利用視頻等幫助幼兒回憶,，討論應(yīng)該怎樣過(guò)中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅,、水果,，看月亮，玩花燈,，猜燈謎等,，團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋)

制作邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)爸爸媽媽和其他家人一起過(guò)中秋,。老師引導(dǎo)幼兒在邀請(qǐng)卡上體現(xiàn)出中秋的元素,，并幫忙寫(xiě)上要表達(dá)的文字。

將邀請(qǐng)卡帶回家,，送給家人,。

提醒幼兒一定將卡片送給被邀請(qǐng)的人，并引導(dǎo)幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了邀請(qǐng),，中秋節(jié)那天自己應(yīng)該做些什么呢?(準(zhǔn)備月餅,、水果、零食等食物;唱歌,、講故事,、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水,、捶背等)

建議把孩子制作邀請(qǐng)卡的過(guò)程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。

中班中秋節(jié)活動(dòng)方案實(shí)用篇十四

1.猜關(guān)于月亮的謎語(yǔ),，引發(fā)幼兒的興趣,。

2.了解有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)傳說(shuō)。

提問(wèn)：你知道中秋節(jié)是怎么來(lái)的嗎,？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)自由講述）

教師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

小結(jié)：人們關(guān)于中秋的來(lái)歷有很多美好的想象,，一代一代傳了下來(lái),。古代的人們將一年分為四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,，農(nóng)歷八月十五是這個(gè)月中間的一天,，所以把這一天叫“中秋節(jié)”。

3.了解人們過(guò)中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗,。

教師：小朋友們,，你們會(huì)怎樣和家人一起過(guò)中秋節(jié)呢,？

4.了解月餅的意義，體驗(yàn)月圓人圓的寓意,。

教師：小朋友都知道中秋節(jié)要吃月餅,，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅。你們吃過(guò)月餅嗎,？月餅是什么味道的,？你們發(fā)現(xiàn)這些月餅都是什么形狀的呀？中秋節(jié)為什么吃月餅,？為什么人們要把月餅做成圓形的呢,？（引導(dǎo)幼兒感受月圓與團(tuán)圓的關(guān)系，引申到月圓人圓又表示圓滿,、豐收之意,。）

5.體驗(yàn)與同伴、教師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

欣賞樂(lè)曲《春江花月夜》,，師幼邊聽(tīng)音樂(lè)邊品嘗月餅、水果,，引導(dǎo)幼兒互相說(shuō)一說(shuō)祝愿的話或吟誦有關(guān)中秋的詩(shī)句，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。