圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級篇一

本學(xué)期的總體教學(xué)成績是不錯的,，現(xiàn)將本學(xué)期小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)如下：

一年級的學(xué)生思想相對比較單純,，所以能夠?很好的接受老師的教育和指導(dǎo)，對于班集體,，我一直要求學(xué)生要有強烈的集體意識,，把自己的個人行為放到班級中來,，時刻注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。

在這次小學(xué)一年級班主任?工作總結(jié)里,，我需要提出的是本學(xué)期我發(fā)掘了一批新的學(xué)生干部,，以舊帶新，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項工作,，培養(yǎng)更多的學(xué)生能帶頭管理班級體,，這樣對于學(xué)生整體的行為規(guī)范有一個很好的帶動作用，效果非常不錯,。

本學(xué)期我班積極按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，比如按時參加升國旗早操,，以及每周的大掃除和課外活動等學(xué)生總體完成任務(wù)情況良好,，只有極個別學(xué)生不認(rèn)真或者遲到，經(jīng)過我的教育工作后,，都能得到很好的改進,。

在本次小學(xué)一年級班主任?工作總結(jié)中需要提到的是，本學(xué)期我作為班主任,，積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,，配合科任老師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的能力,，提高整體水平，經(jīng)常向科任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以自己的能力配合科任老師給學(xué)生更多的輔導(dǎo),。

對學(xué)生的法制安全教育要做到：時時都講，處處都做,，如果發(fā)現(xiàn)問題要及時處理,，及時上報，想辦法把問題隱患控制在問題發(fā)生之前,，整體上做到了確保安全工作萬無一失,。

最后，本人將會在以后的班主任工作當(dāng)中,，繼續(xù)創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)爭取讓班級各項工作成績穩(wěn)步前進.

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級篇二

本學(xué)期我擔(dān)任了一年級（2）班的班主任,。班里共有有學(xué)生65名。其中男生32人,，女生33名,。在學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)進取性強，完成作業(yè)進取，關(guān)心團體,，愛護公物,，同學(xué)之間團結(jié)友愛，樂幫忙他人,，異常是在少大隊的親切關(guān)懷下,，在10月13日那天又光榮地加入少先隊組織，他們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾之后,，個個顯得精神抖擻,，喜氣洋洋，更加使人喜愛?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

對于一年級的小學(xué)生來說,，雖然理解了半年的各科教育，但在組織紀(jì)律方面還需要進一步的加強,。所以,，本人在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求，班主任教師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng),、校紀(jì),、校規(guī)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，并且利用班隊課、思品課及語文課部分時間對學(xué)生進行教育,。

大家明白，學(xué)校的安全教育工作是重中之重,，我們的王校長異常重視安全工作,。所以，本人在學(xué)期中異常重視了對學(xué)生的安全教育工作,，為了使安全方面不出差錯,，本人經(jīng)常利用班隊課、晨會課等時間,，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識,，防火、觸電,、防溺水,、防手足口病等方面的知識。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩,。本學(xué)期,，由我始終堅持晨檢并做好記錄工作，一有重大情景便及時向校領(lǐng)導(dǎo)反映,。經(jīng)過自我的努力,，本班的安全工作效果明顯,。并利用語文課時間對學(xué)生進行安全教育，教育學(xué)生作好防范措施,。

我從多年的工作經(jīng)驗證明,，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好,，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,，并且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好,，就會直接影響自我的審美觀,。所以，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓,，一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每一天必須洗手洗臉,，不留長發(fā)，衣服干凈,。在教室衛(wèi)生方面堅持做到每一天三灑兩掃的工作,。在環(huán)境區(qū)域，我班堅持做到了隨時有垃圾隨進清理的工作,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持,。期中總結(jié)交流的時候,，聽楊教師說把家長的電話號碼都存在了手機里，我也這么做了,，這樣與家長聯(lián)系起來真的方便多了,，也能很快明白這是誰打來的電話，當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長的時候他們也開心,，做起工作來也方便不少,。

1、本人盡量下了很大的決心,，也花費了許多精力,，但后進生的提高仍不突出。

2,、學(xué)生的不能堅持做到教師在和不在時一個樣,。

可是，我相信：只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自我的工作態(tài)度,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。以后班主任工作中，我將會盡自我更大的所能，做好班主任工作,，讓“愛”的天空更藍,。

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級篇三

我做副班主任工作的第一個年頭即將畫上名號,。我根據(jù)學(xué)校的副班主任工作職責(zé),，對照并認(rèn)真執(zhí)行，全身心投入到班級中去,，在這一年里,，我盡力配合王老師的班主任工作。

下面對我這個學(xué)期的工作做如下小結(jié)：

一,、能協(xié)助班主任處理班級事務(wù)。

擔(dān)任二（5）班的副班主任以來,，每天看到班主任王老師工作非常辛苦,，既要做好班級管理工作，學(xué)生的思想工作,，還要承擔(dān)所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)——不僅二年級有兩個班,，還有兩個四年級的班級，作為副班主任,，替她分擔(dān)一些瑣碎的工作,，可以減輕一些她的工作壓力。

所以有空閑的時間我會回到班級督促學(xué)生搞好衛(wèi)生,；早操的時候主動地在隊伍后頭監(jiān)督管理,，中午吃飯的時候我也總會及時地去照看學(xué)生。而當(dāng)王老師外出活動的情況下,，我更會主動承擔(dān)起本班的事務(wù)——晨會,、早操、吃午飯,、放學(xué)等事宜。我還和王老師一起籌備家長開放日,，和家長實現(xiàn)良性互動,；一起籌備“百川故事會”，共譜愛的樂章,。

我也經(jīng)常和王老師溝通交流,，討論班級情況及存在的問題，然后對癥下藥,，解決問題,。更重要的是在于與班主任老師的交流和合作的過程中，讓我更加深入地了解了班級情況，而且也讓我學(xué)會了很多管理班級的方法和技巧,。

二,、能協(xié)助班主任搞好學(xué)生工作。

我發(fā)現(xiàn)低年級的孩子對老師特別熱情,，特別喜歡圍著老師轉(zhuǎn),，得到老師的關(guān)注。因此,，我也會經(jīng)常把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天：問問他們喜歡的事物；告訴他們天氣冷,，要多穿衣服,，防止感冒；問問他們這漂亮衣服是誰買的等等,；對于表現(xiàn)好的同學(xué)及時告訴他們這幾天進步了,！也會在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機,，對那些表現(xiàn)不太好的學(xué)生提出對他們的一些要求,。就這樣我慢慢走近了學(xué)生的心里，及時了解學(xué)生的心情,，并為他們排憂解難,，收到了不錯的效果。

另外,，雖然我不是班主任,，但是身為語文教師，本身都擔(dān)負(fù)著德育的責(zé)任,。我常常將德育蘊藏在語文教學(xué)中,，將學(xué)生知識的習(xí)得與學(xué)生的德育結(jié)合在一起，這樣就會讓學(xué)生在體悟中更加真切地領(lǐng)悟人生哲理,。比如在教師的引導(dǎo)下,，學(xué)生學(xué)了《梅蘭芳》一課后，便能懂得勤能補拙的道理,。

倘若出現(xiàn)與學(xué)生本人無法順利交涉的情況,，我便會及時與家長聯(lián)系，以便家校聯(lián)合,，全面了解學(xué)生的情況,，打開學(xué)生的心結(jié)。

一個學(xué)期過去了,，過得很快,，似乎只是轉(zhuǎn)眼間,。回想整個學(xué)期,，我和班主任王老師能很好地配合,，共同為做好班級的管理工作而努力！

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級篇四

我擔(dān)任一年級（2）班的班主任工作,。我班共有39名學(xué)生,，其中男生22人，女生17人,。我按照開學(xué)時制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行,，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。學(xué)期結(jié)束了,，我把主要的工作總結(jié)如下：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一年級學(xué)生由于年齡小,，自制力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，要求學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的進取性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講禮貌、講禮貌的好習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)良好的班團體

班團體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。團體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、團體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如迎面接力賽,、繪畫等,。讓他們明白僅有團結(jié)才能勝利，個人不能代替團體,。每一天一大早,，我總是比學(xué)生早到校，指揮孩子們清掃教室衛(wèi)生,，放學(xué)了就提醒學(xué)生注意上下學(xué)途中的安全,，這樣，學(xué)生不僅僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，并且時刻想著生命更重要,。經(jīng)過黑板報展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,。逐步構(gòu)成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班團體。

3,、培養(yǎng)有管理本事的小干部

班干部是教師的得力助手,，選拔一個有本事的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小,，本事強的也不多,，所以我著重培養(yǎng)了4個班干部：班長、四個組的小組長,。除了班長,、組長外，我還在每一天的值日生中選了一個值日組長,，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理，鍛煉他們的本事,。4,、加強與家長聯(lián)系。

平時,，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候,，我總是耐心地幫忙他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情景,，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情景,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長,。經(jīng)過一系列的工作，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生。

班主任工作中,，我嚴(yán)格將“月主題教育”活動緊密結(jié)合,，扎實有效的把學(xué)生的養(yǎng)成教體育落到實處。在班會課上提出每月的月訓(xùn)練資料的具體要求,，嚴(yán)格按照學(xué)校要求細(xì)化每項工作,。只是由于一年級孩子小，組織本事差,，所以在每次活動中,，孩子們的參與進取性不高。這點值得我反思,，我將努力改善,。

三、我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺,，在許多方面還是存在著不足,。

1、做事要貴在堅持,。

自我做事總是比較激進,，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說,，他們就立刻能實施,，但自我有時就沒有對孩子的寬容，我要明確我應(yīng)對的是活生生的生命,，他們都有自我的思想,，都有自我的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要經(jīng)過他們自我不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自我的思想,，然后改變自我的行為，這必須要有一個比較長的時間,，所以我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

2,、處理好管與放的關(guān)系。

雖然一年級的小學(xué)生很小,，可是教師也應(yīng)當(dāng)處理好“管”和“放”的關(guān)系,。教師要管很多事情，小到學(xué)生的坐立行走,，穿著打扮,，大到學(xué)生的思想動態(tài)，學(xué)習(xí)狀況,，品德情景以及班級的建設(shè)和發(fā)展,，如果教師早晚跟班，無所不管,，甚至充當(dāng)“管家”,、“警察”或“保姆”的主角，這種管理有利,，但弊大于利,，管得過多過死，容易造成學(xué)生依靠性強,，創(chuàng)造性弱,，獨立性差，缺乏自我教育與自我管理本事,，也容易使班主任陷于雜務(wù),，疲憊不堪，不利于自身的完善與發(fā)展,。要多放手讓學(xué)生去做,，去管。

班主任的工作是辛苦的,，也是歡樂的,；班主任的工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù),。今后,，我將不斷探索工作方法，努力把本職工作做好,。

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級篇五

益陽市第三中學(xué)袁光明

日子像流水一樣,，簡單而平坦,。每一個白天都在備課、上課,、作業(yè),、批改、輔導(dǎo),，家訪中悄悄度過,，夜晚則在網(wǎng)上、書本,、電視間流浪,。就在這平平淡淡的日子里過著真真實實的生活。不經(jīng)意間一抬頭,，又是一個學(xué)期從我們的身邊悄悄溜過,，跟孩子們一起已經(jīng)一年了，這一年來,，我們共同經(jīng)歷了酸甜苦辣,，共同經(jīng)歷了成功和失敗，不一而足,。針對這兩學(xué)期本班的實際情況,，再結(jié)合期初的工作計劃，現(xiàn)做如下小結(jié)：

1,、培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師,，更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,。從這兩學(xué)期的期末成績以及平時的小測驗中可以看出,，他們進步了不少，合格率也有所上升。其中林勇,、戴聰科,、王佳麗的進步較大。

2,、學(xué)生的競爭意識慢慢地在增強,。從廣播操比賽和四項競賽中就可以看出，他們也在關(guān)心著我們班是第幾名,，也總會問起這星期我們班有沒有得小紅旗了,。沒有得到，他們會說下星期我們要努力了,。還有平時的小測驗，他們互相在比,，我考了多少,，你考了多少，他考了多少,，考得不好的小朋友也會說我得努力了,。

4、班干部的管理能力方面,，只能說比上學(xué)期有所增強,。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。但他們的管理手段還很欠缺,，管的時候還欠主動。當(dāng)有小朋友不聽他們話的時候就沒轍了,，拿不出好辦法,，就來求救我。所以,，我們班自修課的紀(jì)律一直不理想,。再加上男生比女生多，管起來更困難,。雖然經(jīng)常以“小紅星”等加以獎勵,，經(jīng)常教育他們要做到“老師在與不在一個樣”，但效果不佳,。這點有待進一步努力,。

5、安全教育方面,。我主要通過晨間談話對他們進行安全教育,，對他們的嘮叨他們能倒背如流，但是一出教室就會忘記，常常有小朋友回來跟我說某某跑出校門,，某某跑下樓梯,。還好的是：總算平安度過了一學(xué)年。

6,、行為習(xí)慣方面,。本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進步，特別是一些男孩子,。上學(xué)期,，他們總是玩好了再來寫作業(yè)，沒時間了,，作業(yè)就亂寫,，交上來的本子一團糟；這學(xué)期,，他們一來到教室就開始做作業(yè),，字也越寫越漂亮。還有地上的垃圾也少了,，吃完東西時能把垃圾扔進垃圾桶,，看到地上有垃圾也能彎腰撿起。

7,、本學(xué)期來,，我常主動與家長通過電話、家訪等的方式進行密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致,。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題?？偠灾?，教育工作零碎繁瑣，但教育工作絕非小事,，它關(guān)系著千千萬萬個孩子的成長,。也許，我永遠不會成為一個最優(yōu)秀的老師,，但我會努力成為一個最盡職的老師,。我還是堅持一句話：沒有最好，只有更好,！相信一切都會更好的,！

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級篇六

20xx學(xué)年已臨近尾聲，回顧這一年的班主任工作，有苦又有甜,，有憂又有喜,。

今年我擔(dān)任的是一年級班主任，班中30位學(xué)生,，,但我深知：作為一個班主任既要讓他們感受到來這里學(xué)習(xí)的好,，又要讓他們授到應(yīng)有的良好教育。為了管理好這個班,，教師就得費盡心思鉆到孩子堆里,，全面地接觸學(xué)生，了解學(xué)生,，研究學(xué)生,。抓衛(wèi)生、抓紀(jì)律……針對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，思想行為等特點,，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起。利用晨會課,、思品課、班隊活動課等對學(xué)生進行思想教育：今天的事今天做,，按時完成課內(nèi)外作業(yè),，講究衛(wèi)生，遵紀(jì)守法等?，F(xiàn)將一年的班主任工作總結(jié)如下：

培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,、紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

二、親近學(xué)生,，和學(xué)生成為好朋友,。我在班主任工作中，最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子,，孩子們就會愛你,，只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。我總是尋找時間,、尋找機會接近孩子們,，體貼和關(guān)心他們，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到我對他的親近和“愛”,。我覺得這是我開展一切工作的基礎(chǔ)。

三,、我的評價策略----激勵和表揚,。對學(xué)生的評價必須講究策略，尤其是一年級學(xué)生,，對他們來說,，老師的一句“你最棒”會使他們從心里覺得甜蜜，學(xué)習(xí)也更有積極性,。所以在日常工作中,，我總是告訴我的學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明,！”“老師相信你能做好,。”“加油,！老師為你們喝彩,。”讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認(rèn)識不足,，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,，保證學(xué)生健康地成長?！凹顒儆陧灀P,，表揚勝于批評”,。

四、開展多種活動,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),，為更好的鞏固、牢記知識,，開闊他們的眼界培養(yǎng)他們各方面的能力,，在班中開展了各種比賽，一字開花,、火眼金金,、小小辯論賽、成語接龍,、猜謎語等活動,，使學(xué)生在愉快、和諧,、充滿美感的氣氛中接受教育,，掌握知識，同時得到一種美的享受,。學(xué)生們在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活，就不會使他們覺得有苦的滋味,，更沒有逃學(xué)的,。

我在這一年的班主任工作中取得了一定的成績，但這是微不足道的,。它只能代表過去，不能代表將來,。我決心發(fā)揚成績,，取人之長，補已之短,，不斷進取,，使自己的班主任工作再上一個臺階。

以上是我這一年的工作總結(jié),，如有不當(dāng)之處,，請予以指點。

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級篇七

總結(jié)是對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧,。我們該怎么寫總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)，歡迎大家分享,。

時間過得飛快,，一學(xué)期的工作又已經(jīng)結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)期班級中的點點滴滴,，有讓自己感到欣喜的地方，同時也有不足之處,。

我總體來說說班級本學(xué)期的`一些情況：

1,、本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進步，學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)基本上了軌道,，一部分在上學(xué)期很調(diào)皮的學(xué)生今年表現(xiàn)都不錯,，特別是一些男孩子。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也日漸良好,，老師布置的作業(yè)學(xué)生基本能按時完成,，許多學(xué)生做作業(yè)的速度也加快了很多，作業(yè)拖拉的小朋友也少了,。比如：尹鑫,、羅文浩在上學(xué)期幾乎每天都會出現(xiàn)和同學(xué)打鬧的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績也很差,，總是考不及格,，本學(xué)期斯文了很多，和同學(xué)打鬧的現(xiàn)象少了很多,，對于學(xué)習(xí)也多了一份熱情,，語文和數(shù)學(xué)成績都有了一定的提高。

2,、學(xué)生的集體榮譽感逐漸增強,，打掃衛(wèi)生的習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成，而且分工明確,。這學(xué)期我基本放手讓學(xué)生自己去做,，上學(xué)期總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾，把課桌對整齊,，別忘了擦窗臺等等,，本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，越來越自覺,，我也可以放心地把工作交給他們自己去做,。我們班的垃圾桶我沒有專門規(guī)定倒的人，但是每次垃圾桶總是不會滿,，因為每個學(xué)生都已經(jīng)養(yǎng)成了這個好習(xí)慣,，不管是誰看到垃圾滿了,，就應(yīng)該主動把垃圾倒了。每天吃完早點,，學(xué)生就主動拿起掃把,、撮箕、垃圾桶走向環(huán)境區(qū)域,。這是我一年來最大的收獲,。

3、班干部的管理能力有所提高,。比如：晨讀的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,，班長管得也教好，自修課的紀(jì)律比上學(xué)期都有了很大的進步,，學(xué)生在自修課的時候都會安安靜靜在教室里做作業(yè),，但是這主要歸功的不是班干部，學(xué)生都比較聽話,，可能是小紅花,、小星星的誘惑越來越強了，老師不在的時候大多都會自己認(rèn)真的做作業(yè),，班干部不用怎么去管理,。班干部的管理能力還不是很強，和我預(yù)期的要求有點差距,，我在培養(yǎng)班干部這方面的能力還有待提高,，下學(xué)期要朝著這個方向努力。

4,、和家長成為朋友,，讓他們支持我的工作。接這個班級以來我和家長一直保持著密切的聯(lián)系,，經(jīng)常打電話詢問孩子在家的情況,，我覺得家長對我的工作也非常支持。就拿本學(xué)期舞蹈比賽那段時間來說,，那時我布置了每天在家做的作業(yè)，家長都非常重視,，在訓(xùn)練舞蹈之前就輔導(dǎo)孩子做好了作業(yè),，再送孩子去訓(xùn)練，做到了訓(xùn)練和作業(yè)兩不誤,。沒想到家長除了對成績的重視,，對這些比賽也能如此重視，我想只要我們用心和他們溝通,，家長也會真誠地支持我們,。

本學(xué)期學(xué)生在各方面都有了很大的進步,，這是值得高興的事，下學(xué)期我要繼續(xù)努力,，爭取把這個班級建設(shè)得更好,。

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級篇八

時間過得很快，跟天真可愛的孩子們在一起,，時間就過得更快了,，在本學(xué)年結(jié)束之際，好好

總結(jié)

時間總是在不禁意間從身邊悄悄流過,，還記得第一次踏進x班的教室，面對一 張張?zhí)煺鏌o邪的臉,，轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)整整一年了,。在這一年中，第一個學(xué)期是痛苦的,，第二個學(xué)期我和我的學(xué)生們正真體會到了成長的快樂,。雖然我們的進步不是很大，但是即使是小小的進步也是我們共同努力的結(jié)果,。有時,，我甚至發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們在一起，喜歡和他們一起感受酸甜苦辣,。我和他們在很多地方形成了默契,。以下是自己對這一年來的一些回顧：

一、真誠,、耐心,，培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣

曾經(jīng)讓人頭大的xxx也有了讓我欣喜的地方，他的字能寫端正了....他們的點滴進步都是我值得開心和驕傲的地方,！

二,、相信，培養(yǎng),，孩子的能力

世界上聰明的父母最愛對孩子說的一句話就是’yourheartknows”（你自己明白）,，這是相信孩子的一種表現(xiàn)。一位教育家也曾指出,，教育的奧秘就在于堅信孩子”行＂,。而我借用“yourheartknows”來面對每一個孩子的每一次求助，孩子們經(jīng)常會遇到這樣那樣難以決定的問題,，在學(xué)校他們最方便的求助對象就是老師,。這時老師不應(yīng)該直接去幫助學(xué)生決定他們的選擇,，而應(yīng)該把他們看做是有能力解決困難的人，讓他們用自己的思想去解決,，至于對或不對教師應(yīng)用其他方法讓孩子從側(cè)面自己去體會了解,！要相信自己的孩子！要知道在孩子們以后的人生中總還會遇到各種各樣難以預(yù)料和決斷的事情,，也總會有人建議他們?nèi)ミ@樣或那樣對付難題,，但做出最后選擇的應(yīng)當(dāng)還是孩子自己所以從小讓孩子有自己的想法，見解,，是教師教育的最主要目的之一,。我喜歡對孩子講“ yourheartknows”或”你自己想辦法”讓他們“回歸自我””加強自我能力”這是教育給予他們最好的禮物。現(xiàn)在我們班的小朋友已經(jīng)和我形成了一種默契,，遇到問題自己先想辦法,，因為他們知道如果問我，我的回答肯定是’你自己想辦法’因為我相信他們,，所以他們解決問題的自主能力也在不禁意間逐漸提高了,！

一個人的成功不僅僅是靠勤奮和努力，更需要的是良好的習(xí)慣和較強的解決問題的能力,，而作為班主任培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和能力是最重要的,。當(dāng)然，這學(xué)期自己做的不足的地方還很多很多,，那是我欠缺的地方,，同時那也是我努力的動力！對于不足的地方自己也自覺的想了不少辦法,，下了不少功夫,，但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲,，努力把工作做得更好,。

一年級的工作接近尾聲了，回顧班級中的點點滴滴,，所付出的辛苦沒有白費,。孩子們已經(jīng)是真正的小學(xué)生了。一年級是校園生活中的一個起步階段,，很多的習(xí)慣都在將來的學(xué)習(xí)生活中起到舉足輕重的作用,。回首一年的工作,，有成績亦有不足。就本學(xué)期工作的開展談一談：

一,、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，一年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會在各方面得到提升。對于這一點,，我一直在努力中,。因為我覺得孩子們要做到這點，真的很難,。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題,。我根據(jù)一年級孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。我們班的很多同學(xué)進步是巨大的,，一個學(xué)期下來，一下子長大了很多,，懂事了很多,，現(xiàn)在都是老師的好幫手。你瞧文斌上課總是坐的那么端正,，再也不像上學(xué)期那樣上課就會隨便站起了走動了,。你看xx的字寫的多么認(rèn)真了，再也不像上學(xué)期那樣草上飛了,。

二,、關(guān)心孩子

學(xué)習(xí)用品夠不夠用；

有什么開心與不開心和老師分享等等,；

還告訴他們這幾天進步了,！今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的....在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機的,，自然而然地提出對他們的一些要求,，感覺這樣的效果還不錯。

三,、

課堂.上經(jīng)常對他們說：＂你真棒,！” ”你學(xué)得真快！” ”你說的真好,！”當(dāng)我和家長交流時,，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了,，又受到獎勵了,，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會特別好。xx和xx就是這樣的孩子,，特別好的時候一定是老師表場多的時候,，只要老師說你有進步了，他就表現(xiàn)得比誰都好,，上進心也很強,。

四、加強與家長間的交流

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來,，我常常是通過打電話與家長們交流,，遇到節(jié)假日，我還會發(fā)短信祝福他們,，跟家長就向朋友一樣,，做起工作來也方便很多。

班級常規(guī)管理上還不夠健全,；

學(xué)生的安全意識還很薄弱,。以后我將全力以赴繼續(xù)努力，讓每一位學(xué)生生活在團結(jié)的集體中,，在集體中健康全面的發(fā)展,，把各項工作做得有聲有色。

本學(xué)期的總體

教學(xué)

一,、班級的管理情況

一年級的學(xué)生思想相對比較單純，所以能夠很好的接受老師的教育和指導(dǎo),，對于班集體,，我一直要求學(xué)生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來,，時刻注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象,。

二、培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍

在這次小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)里,，我需要提出的是本學(xué)期我發(fā)掘了一批新的學(xué)生干部,，以舊帶新，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項工作,，培養(yǎng)更多的學(xué)生能帶頭管理班級體,，這樣對于學(xué)生整體的行為規(guī)范有一個很好的帶動作用，效果非常不錯,。

三,、積極配合學(xué)校的各項工作

本學(xué)期我班積極按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù),，比如按時參加升國旗早操,，以及每周的大掃除和課外活動等學(xué)生總體完成任務(wù)情況良好，只有極個別學(xué)生不認(rèn)真或者遲到,，經(jīng)過我的教育工作后，都能得到很好的改進,。

四、積極配合科任老師進行各項教學(xué)工作

在本次小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)中需要提到的是,，本學(xué)期我作為班主任，積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,，配合科任老師,，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的能力,，提高整體水平,，經(jīng)常向科任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以自己的能力配合科任老師給學(xué)生更多的輔導(dǎo),。

五,、對學(xué)生進行安全教育

對學(xué)生的法制安全教育要做到：時時都講，處處都做,，如果發(fā)現(xiàn)問題要及時處理,，及時上報，想辦法把問題隱患控制在問題發(fā)生之前,，整體上做到了確保安全工作萬無一失,。

最后，本人將會在以后的班主任工作當(dāng)中,，繼續(xù)創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)爭取讓班級各項工作成績穩(wěn)步前進.時間匆匆,，一學(xué)年的工作已要告一段落了，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、思想教育工作

對于一年級的小學(xué)生來說,，雖然接受了一年的各科教育，但在組織紀(jì)律方面還需要進一步的加強,。因此,，本人在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求，班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng),、校紀(jì),、校規(guī)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，并且利用班隊課、思品課及語文課部分時間對學(xué)生進行教育,。通過教育,，不但學(xué)生在禮貌方面有了加強，而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來了。如：xx同學(xué)在上學(xué)途中拾到了一元錢能夠主會交給老師,，當(dāng)時我接到錢的時候十分感動,。我就當(dāng)著同學(xué)的面表揚了他。還有xx同學(xué),，她經(jīng)常把爸爸給她買來的轉(zhuǎn)筆刀貢獻給全班同學(xué)使用,，得到了同學(xué)們對她的一致好評。（這個轉(zhuǎn)筆刀的特點是削鉛筆速度快）但在使用的過程中由于不慎,，弄壞了,，過了一段時間，她爸爸又買了一個新的轉(zhuǎn)筆刀,，現(xiàn)在仍在供全班同學(xué)使用,。xx這個學(xué)生由于性格活潑，樂于助人,，別人使用她的東西她自己從來不計較,。從此以后，我班學(xué)生不論是誰拾到了東西,，都能自覺地交給老師,，歸還失主。

二,、安全教育工作

方面的知識,。要學(xué)生不到有危險的地方去玩。本學(xué)期,，由我始終堅持晨檢并做好記錄工作,，一有重大情況便及時向校領(lǐng)導(dǎo)反映。經(jīng)過自己的努力,，本班的安全工作效果明顯,。如柳卓成同學(xué)把張旺榮同學(xué)的牙齒撞斷了，我馬上跟領(lǐng)導(dǎo)反映,，并解決好此事,，并利用語文課時間對學(xué)生進行安全教育，教育學(xué)生作好防范措施,。

三,、衛(wèi)生工作

我從多年的工作經(jīng)驗證明，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提,，如果班級衛(wèi)生工作搞不好,，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康,。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好,，就會直接影響自己的審美觀,。因此，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓,，一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉,，不留長發(fā)，衣服干凈,。在教室,。衛(wèi)生方面堅持做到每天三灑兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域,，我班堅持做到了隨時有垃圾隨進清理的工作,。

四、與家長間的交流工作

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持,。期中總結(jié)交流的時候,，聽楊老師說把家長的電話號碼都存在了手機里，我也這么做了,，這樣與家長聯(lián)系起來真的方便多了,，也能很快知道這是誰打來的電話，當(dāng)你叫出xx學(xué)生家長的時候他們也開心,，做起工作來也方便不少,。

五、存在的問題

1,、本人盡量下了很大的決心,，也花費了許多精力，但后進生的進步仍不突出,；

2,、學(xué)生的不能堅持做到老師在和不在時一個樣。

不過,，我相信：只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，我的班主任：工作能在不斷的磨練中得到提升,。以后班主任工作中，我將會盡自己更大的所能,，做好班主任工作,，讓”愛”的天空更藍。

小學(xué)班主任工作總結(jié)

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級篇九

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，個性特長得到充分的培育,、這是一項長期的、具有劃時代意義的改革,、學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式、因此,，作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任,、本學(xué)期我擔(dān)任一（1）班的教育教學(xué)工作、在這個學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生全面發(fā)展,，提高少年兒童德,、智、體,、美,、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾點工作：

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級篇十

學(xué)期我擔(dān)任了一年級三班的班主任,。我班現(xiàn)有63人,，其中男生31人，女生32人,?；旧隙际仟毶优容^嬌氣,，課上小動作比較多,，扳不住自己的行為。孩子們很活潑,，小腦袋學(xué)知識挺快,，也一天到晚胡思亂想個不停，要管理好他們可著實不容易,。針對本班學(xué)生的特點,，我主要做了以下幾項工作：

回憶起開學(xué)第一個月的情形，的確相當(dāng)辛苦,。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中,。從坐、站,、舉手,、排隊等一一教起,。這樣的努力是有成效的，一個星期之后,，學(xué)生漸漸地知道了每天何時當(dāng)做何事,。于是，我結(jié)合制定的工作計劃,，利用晨會,、班會等時間，從紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、安全等方面對學(xué)生進行規(guī)范化教育,，使他們明白該做哪些事情,，不該做哪些事情。時間一長,，學(xué)生的行為規(guī)范大有進步,，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。

每天的早讀課,，我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中,，將認(rèn)真讀書的學(xué)生名單寫在黑板上,，下課的時候他們將得到老師獎勵的“小星星”。學(xué)生積極性大增,，每天早讀課都書聲瑯瑯,。

孩子們年齡小，經(jīng)常有個頭疼腦熱的,。作為班主任,，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長，安慰他們,，不必?fù)?dān)心掉課,，健康的身體是最重要的。

我始終覺得,，一個人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,，必然是勢單力薄的,。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候，通過校信通或自己的博客等途徑,，表達自己對教育孩子的看法,，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。

雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的,，收獲也是很多的,。從學(xué)生進校到現(xiàn)在，學(xué)生從什么都不懂,，到現(xiàn)在會認(rèn)字,，會表達，能與老師,、同學(xué)進行交流,。這一學(xué)期下來，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。

總而言之，班主任工作是一門科學(xué),，需要不斷探索,，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項工作,。

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級篇十一

總結(jié)是事后對某一時期,、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢,？下面是小編為大家整理的小學(xué)一年級班主任工作總結(jié),，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

作為一年級班主任,，多少有些苦，有些累,，但我下定決心,，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。以下是我的班主任工作總結(jié)：

1,、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣,、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點,，首先對學(xué)生進行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練,。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,，再進行示范練習(xí),，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭,，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）,。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。

其次,，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣,。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時,，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生,。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進課堂,，悄悄靜息好,，等著老師把課上?！薄氨咀拥?，墊字板，拿起筆,，細(xì)心做作業(yè),?！庇秩?，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時，把一般順序和方法利用晨會,，班會讓學(xué)生演示說步驟,，同時我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo),，兒歌內(nèi)容是：“書包左邊放,，圈筆刀放右上，今天用的各科書,，放在右下好取放,。”

其三,，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固,。這是一項重要環(huán)節(jié),，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘,，因此反復(fù)抓,，抓反復(fù)，成為班主任的一項重要工作,，我在這一階段,，多以比賽、競爭,、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。學(xué)生在師生雙邊活動中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時提醒,，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，人人都有良好的習(xí)慣,，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。

2,、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

各個學(xué)科有學(xué)科的特點，因此,，教學(xué)的方法,，學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同,，我把它們稱為＂特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。＂就拿語文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說，這是低年級學(xué)生一項特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆,、運筆，而且教會他們寫字的順序,，嚴(yán)格看書,、寫字的姿勢，做到“一拳”,、“一尺”,、“一寸”。書寫姿勢及習(xí)慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義,。

其它學(xué)科的老師有哪些要求,，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求,。如,，體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運動鞋，提前通知學(xué)生,，體育課上要求人人穿好,，確保安全。

再如,，其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么,，有什么要求，我都做到心中有數(shù),，周末布置,，回家準(zhǔn)備，課前檢查,。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣,。我認(rèn)為，班主任善于抓＂特殊習(xí)慣＂的培養(yǎng),，有利于與各科教師形成教育合力,，共同促進學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。因此,，新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個突破口,。

我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力,，吸引力,，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展,，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽與自己的`行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光,。因此,，學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展,。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績。由此可知,，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，能促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展。

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級的后進生,。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊,。如我班xx同學(xué),，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè),，還說我是傻瓜,。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字,，抓住他的點滴進步,，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子,。

漸漸的,，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步,。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，幫他們削鉛筆,、提醒學(xué)生按時吃藥,、幫學(xué)生點眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐,、大小便在身上,，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動手弄干凈,。以到我們班的學(xué)生下課了,，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話,，不由自主的叫我媽媽,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如廣播操比賽,、跳繩比賽,、拔河比賽等活動,。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。

開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字,、朗讀,、口算比賽等，利用黑板報開展繪畫比賽,，每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體。

一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。本學(xué)期自開學(xué)來,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強培養(yǎng),、教育,、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導(dǎo),。

特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽,、穿校服等,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

在學(xué)校各項競賽中我班都取得了很好的成績，拔河比賽,、廣播操比賽都是年級組冠軍,。在“慶xx現(xiàn)場繪畫”比賽中取得了2人獲一等獎、1人二等獎,、3人三等獎的好成績，在xxxx演講比賽中2人得三等獎,，?？谒惚荣愔?人得一等獎，2人二等獎,，3人三等獎,。

當(dāng)班主任很累，事情很多,，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因為,，你得到的將是一個美麗的世界！工作著是美麗的,！

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級篇十二

剛踏入一年級的小學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項

規(guī)章制度

工作總結(jié)

時間總是在不禁意間從身邊悄悄流過，還記得第一次踏進一(2)班的教室,，面對一張張?zhí)煺鏌o邪的臉,，轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)整整一年了。在這一年中,，第一個學(xué)期是痛苦的,，第二個學(xué)期我和我的學(xué)生們正真體會到了成長的快樂。雖然我們的進步不是很大,，但是即使是小小的進步也是我們共同努力的結(jié)果,。有時，我甚至發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們在一起,，喜歡和他們一起感受酸甜苦辣,。我和他們在很多地方形成了默契。以下是自己對這一年來的一些回顧：

一年級學(xué)生的特點就是好動,、好玩,。如何讓這些孩子適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個真正的,、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題,。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。因而,，我從了解每位學(xué)生開始，從小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些;在班內(nèi)利用各種獎勵措施,，表彰進步,，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

并且，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,，進行培養(yǎng),、指導(dǎo)，鼓勵他們做好帶頭工作,，協(xié)助教師完成一些工作,，如：早讀，午睡等,。同時我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,，平時要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生,，期待他們的進步,。總的來看,，這學(xué)期進步的學(xué)生還真不少,，如：張超小朋友做小動作的頻率少了，上課認(rèn)真聽講,，思考問題的時間多了,，舉手發(fā)言的頻率高了!上課愛發(fā)呆的湯曉也能集中精神認(rèn)真聽一段時間了;曾經(jīng)讓人頭大的張振宇也有了讓我欣喜的地方，他的字能寫端正了……他們的點滴進步都是我值得開心和驕傲的地方!

世界上聰明的父母最愛對孩子說的一句話就是“your heart knows” (你自己明白),，這是相信孩子的一種表現(xiàn),。一位教育家也曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”,。而我借用“your heart knows”來面對每一個孩子的每一次求助,，孩子們經(jīng)常會遇到這樣那樣難以決定的問題，在學(xué)校他們最方便的求助對象就是老師,。這時老師不應(yīng)該直接去幫助學(xué)生決定他們的選擇,，而應(yīng)該把他們看做是有能力解決困難的人,，讓他們用自己的思想去解決，至于對或不對教師應(yīng)用其他方法讓孩子從側(cè)面自己去體會了解!要相信自己的孩子!

要知道在孩子們以后的人生中總還會遇到各種各樣難以預(yù)料和決斷的事情,，也總會有人建議他們?nèi)ミ@樣或那樣對付難題,，但做出最后選擇的應(yīng)當(dāng)還是孩子自己，所以從小讓孩子有自己的想法,，見解,，是教師教育的最主要目的之一。我喜歡對孩子講“your heart knows”或“你自己想辦法”讓他們“回歸自我” “加強自我能力”這是教育給予他們最好的禮物?，F(xiàn)在我們班的小朋友已經(jīng)和我形成了一種默契,，遇到問題自己先想辦法，因為他們知道如果問我,，我的回答肯定是“你自己想辦法”因為我相信他們,，所以他們解決問題的自主能力也在不禁意間逐漸提高了!

一個人的成功不僅僅是靠勤奮和努力，更需要的是良好的習(xí)慣和較強的解決問題的能力,，而作為班主任培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和能力是最重要的,。當(dāng)然，這學(xué)期自己做的不足的地方還很多很多,，那是我欠缺的地方,，同時那也是我努力的動力!對于不足的地方自己也自覺的想了不少辦法，下了不少功夫,，但效果卻并不明顯,。我想只有在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好,。

在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,在今后的工作中我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己,使所教班級躍上一個新臺階,。

學(xué)校對學(xué)生進行思想品德教育,是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育,、美育和勞動教育之中,與其它各育相互促進,相輔相成,對促進學(xué)生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用,。為加強班級德育工作,本學(xué)期我班德育工作認(rèn)真按計劃進行。除了對學(xué)生進行安全教育和行為規(guī)范教育,我班還對學(xué)生進行了各方面的教育如:

學(xué)校生活,要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時間觀念,遵守學(xué)校紀(jì)律,。一年級的孩子年齡小,僅懂得了道理,如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,也不一定做到,。因此從開學(xué)起,我便對他們進行常規(guī)教育,對怎樣上課、下課,、回答問題,、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等等,都做了明確的要求,然后,進行反復(fù)訓(xùn)練,對做得好的同學(xué)給予表揚,并讓他示范給大家看,。有的同學(xué)做錯了,就讓他們重做一次,兩次,、不厭其煩,多次反復(fù),直到做好為止,不能因為錯了一次而批評,應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實際,通過有意義的活動進行思想教育,是行之有效的方法。例如:個別學(xué)生對別人的東西(彩筆,、鉛筆等)較感興趣,趁別人不注意時,就順手牽羊,。通過德育教育,學(xué)生們辨明了是非,班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。

愛聽表揚是兒童心理特點,表揚運用得恰當(dāng),學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng),。例如:上課了,大部分同學(xué)在吵嚷,沒有做好上課準(zhǔn)備,如果泛泛批評,收效甚微,如果點名批評,別人往往幸災(zāi)樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好,不說話,書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進行表揚,其他學(xué)生便會仿效,秩序井然,。人都有自尊心,表揚有批評的作用,是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表揚某個學(xué)生道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學(xué)生中存在的消極因素,寓批評于表揚之中,。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),達到取長補短的目的。

一年級的學(xué)生模仿性很強,教師一舉一動,一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響,。工作中我嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,做學(xué)生的表率,。凡要求學(xué)生做到的事,我首先做到。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌,我就帶頭運用禮貌語言;要求學(xué)生要愛護環(huán)境,我就帶頭做好環(huán)保工作,。

我們這個班,后進生的人數(shù)挺多,。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作,。我認(rèn)為對后進生要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵,使他們也能自信地面對學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),多與家長聯(lián)系,爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時也促進班級的整體發(fā)展,。

在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,在今后的工作中我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己,使所教班級躍上一個新臺階。

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級篇十三

一年來,，我熱愛教師這個職業(yè),，能切實履行教書與人的職責(zé)，工作責(zé)任心強,，關(guān)心國家大事,，積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。愛崗敬業(yè),，為人師表,。

在教學(xué)中，我能認(rèn)真鉆研,，刻苦學(xué)習(xí),，做到不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)。備課時,，能大量閱讀教學(xué)資料,，研究教材，集思廣益，有必要時常將難點記錄在課本上,，便于講透,。課前準(zhǔn)備充分，做到對每一堂課都能胸有成竹,、得心應(yīng)手,。上課時，我努力創(chuàng)造民主,、平等,、和諧、互動的教學(xué)環(huán)境,，與學(xué)生進行精彩對話,，講究學(xué)生對知識的生成理解，從學(xué)生學(xué)習(xí)活動的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，及時調(diào)整教學(xué)方法,，注重因材施教，實施分層教學(xué),、促進每個學(xué)生都能得到最佳發(fā)展,。對學(xué)生的作業(yè)，我向來是認(rèn)真批改,，無論是好的學(xué)生或是學(xué)困生,。通過學(xué)生作業(yè)反饋的信息，及時調(diào)節(jié)教學(xué)進程,，調(diào)整教學(xué)行為;對于個別錯誤我會私下交流或在作業(yè)本上反應(yīng),，而共性錯誤我定要集體講評，引起學(xué)生對作業(yè)的重視,、不再犯類似的錯誤,。課外輔導(dǎo)及時，督促檢查細(xì)致,，學(xué)生作業(yè)反饋情況好,，深受學(xué)生喜愛，也得到了家長們的極大肯定,。工作中,，我兢兢業(yè)業(yè)，不講價錢,。擔(dān)任備課組長,，能認(rèn)真開展集體備課活動，積極參加教學(xué)研討活動,，并幫助青年教師吳娟上號錄像課,，同時也讓自己向?qū)I(yè)化成長更邁進了一步。

二十多年來我一直擔(dān)任班主任工作，一直把“愛心當(dāng)船,，贊揚為帆”作為我的帶班之道,。我能認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)、注意研究學(xué)生,、觀察學(xué)生,，與學(xué)生談話、交心是常有的事,。放手把有意義的班隊活動交給孩子們自己組織,，堅持正面教育，榜樣引路,。遇到?jīng)_突,，耐心引導(dǎo)，解決問題;有了收獲,，肯定他們的成績,，鼓勵他們繼續(xù)努力。

一直以來,，我都是用愛心澆灌每一個孩子稚嫩的心田,。所以所帶的班級114班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生成績優(yōu)異,，師生關(guān)系融洽,。在學(xué)校家長會召開期間,，我雖忙于氣排球的練習(xí)與比賽，但從不叫累,，會上對56個孩子進行了全面細(xì)致的評價,，恰當(dāng)?shù)刂赋霾蛔恪＜议L們聽得意猶未盡,，受益不淺,。會后，孩子們的表現(xiàn)一天天在變,，更團結(jié),，更和諧，也更愛學(xué)習(xí)了,，涌現(xiàn)出了一大批樂學(xué),、進步的好苗子。他們的寫作能力強,，繪畫底子好,，曾多次榮獲區(qū)級嘉獎，為班級、為學(xué)校爭得了榮譽,。此外,，舞蹈《健康操》在學(xué)校“慶六一”活動中獲得了一等獎,。在校運動會上,，榮獲最佳方陣獎，獲得年級總分第一名的好成績,。平時,，也還喜歡看書讀文章，能將自己的帶班感悟?qū)懴聛?，其中《贊美,，班主任工作的藝術(shù)》也上交到了校刊上,。

人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，我熱愛我的教育事業(yè)。今生為人師,，我無怨無悔,，我愿為黨的教育事業(yè)奉獻自己畢生的精力。

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級篇十四

我點滴入手抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，以身示范嚴(yán)格要求培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,；讓激勵充滿課堂，愛心呵護每一個孩子的成長,。下面我就我們班的班級文化--詩文誦讀活動來說一下:一,、主要成績：

良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段,，更是進行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活,、性格,、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否,，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。因此，本學(xué)期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上,，我是從以下幾個方面做的：

1,、低起點

位思考，站在學(xué)生的角度設(shè)身處地地考慮學(xué)生的承受,、掌握情況,，學(xué)生才能踏踏實實,、循序漸進，步步走好,。也才能樹立學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自信心,。如剛?cè)雽W(xué)時，學(xué)生還不懂得怎么做作業(yè),，為了克服學(xué)生對做作業(yè)的畏難情緒,，為以后養(yǎng)成良好作業(yè)習(xí)慣打下基礎(chǔ)，我布置較少的作業(yè),；在課堂上留下足夠的'時間讓學(xué)生做作業(yè),；并只提兩個小要求：做作業(yè)時一不講話，二不玩,，只要做到了,，就是認(rèn)真做作業(yè)的好孩子。要求低學(xué)生很容易就獲得了滿足感,、成就感,。這個要求做到了，再提新要求,。這樣為學(xué)習(xí)設(shè)置臺階,，使其不斷進步。

2,、細(xì)要求

一年級學(xué)生,，天真活潑，以形象思維為主,，對抽象的詞語理解不夠,，也把握不好尺度。為此,，我對學(xué)生的習(xí)慣要求不能太空洞,，太籠統(tǒng)，要細(xì),，要實，要學(xué)生一聽就懂,，知道做法,，操作性強。如要求學(xué)生上課要專心聽講,，那到底怎樣做是專心聽講呢,？我就編了一首兒歌“一二一,坐整齊,小手背到后面去,安安靜靜不說話,老師請講話”。有時學(xué)生上課開小差了,，做小動作了,，隨便講話等,，我一說兒歌前半句，學(xué)生馬上接著說后半句,，既復(fù)習(xí)了上課聽講常規(guī),，又有效地提醒、督促了不守紀(jì)律的孩子,。

3,、強訓(xùn)練

提出了一些細(xì)小的要求，如果不進行扎實有效的訓(xùn)練,，等于是空話一句,。而且訓(xùn)練要嚴(yán)格，要有一種不達目的誓不罷休的耐心,。如為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為,，我按學(xué)校的要求要說話要輕，走路要輕,，不推別班的門,，室內(nèi)不亂喊亂叫，不隨便撕紙,，外出做操要走整齊,，同學(xué)之間不踢不挖不咬，天天跟蹤知道他自己意識到才罷休,。雖然剛開始時花時多,，但這樣幾次三番強化訓(xùn)練，行為要求已深入學(xué)生心田,，并化為自覺行為,，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也提高了,。

4,、常評價

一年級的學(xué)生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合學(xué)生的這種心理,，我平時細(xì)心觀察,好的,、進步的及時表揚，我對他們的表揚有時是一種贊許的微笑,，有時是一次親昵的撫摸,，有時是一句由衷的贊揚。

5,、勤引導(dǎo)

一年級的學(xué)生天真活潑,，對小學(xué)生活充滿好奇，但他們明辨是非的能力較弱,，有時不知道什么是對的,，什么是錯的,。這就要班主任老師的指引和教育。剛開始學(xué)校的每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠快速適應(yīng)學(xué)校的生活,，我充分利用班隊會的時間教學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓他們在內(nèi)心深處明白哪些行為是對的,，哪些是不對的,。面對一年級的學(xué)生我管理的想法是目標(biāo)近一點、范圍小一點,、內(nèi)容實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的思想教育。

把微笑送給學(xué)生,。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展,。面對一年級的孩子我擁有一種特殊的教育手段——微笑,。在學(xué)生取得成功時，我會用微笑送去欣賞,；在學(xué)生遇到困難時,，我會用微笑送去鼓勵；在學(xué)生犯錯時,，我會用微笑送去寬容,。

在班級管理中，成立了班委,，讓班委的同學(xué)參加班級的管理,，讓班委的同學(xué)參加紀(jì)律管理、衛(wèi)生管理,，以后我還將使用讓每個學(xué)生都能參與班組不同層次的管理,，使得每個學(xué)生都有機會輪流擔(dān)當(dāng)小組組長、值日班長都有機會與同學(xué)接觸,，與老師交流,、都有機會鍛煉自己多方面的能力。

好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比,。一年級有相當(dāng)部分文化水平較低的家長,，對學(xué)生的家庭教育存在過于溺愛的傾向，為此,，我精心準(zhǔn)備了開家長會的內(nèi)容，精心布置了教室,，營造了與家長和諧交流的氛圍,，在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,，向家長介紹了孩子的學(xué)校情況、學(xué)校對孩子的行為要求,，對家長進行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn),，認(rèn)真疏導(dǎo)，細(xì)致說理,，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,，努力贏得家長的信任、支持和配合,，共同探討教育的有效方法,，取得了家長的積極配合，實效明顯,。

一個學(xué)年不知不覺中過去了,，從學(xué)生進校到現(xiàn)在，學(xué)生從什么都不懂,，到現(xiàn)在會認(rèn)字,，會表達，能與老師,、同學(xué)進行交流,，生活基本能自理，我覺得這個變化太大了,。這一學(xué)期下來,，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。

總而言之,，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索,，在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責(zé)做好這一項工作。一年級的孩子就如同一張白紙,，上面的五彩斑斕總是慢慢積累,，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。紅則愈紅,，黑則愈黑,。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空,、綠地、清水......這些最純潔,、最美麗的畫面擺在我面前時,，我會更加努力地邁好每一步,。

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級篇十五

日復(fù)一日，年復(fù)一年,。時光匆匆流過。又到了學(xué)期總結(jié)的時候,，回首本學(xué)期的工作，其中有歡樂,，有幸福,，有收獲,；同時也有汗水，困惑,，不足,。

一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，好多規(guī)矩都不懂,，要有耐心,，愛心，才能較好，我自認(rèn)為自己是一個有愛心的人,，但難免缺少一些耐心,，所以我有時就刻意的控制自己的情緒，不讓自己在孩子們面前亂發(fā)脾氣,，做一個有修養(yǎng)，講方法的老師,。剛開始課上做小動作的,，左顧右看的，上課要上廁所的......經(jīng)常發(fā)生,，這都需要一點點的規(guī)范,。我覺得在規(guī)范學(xué)生上,，以后仍需努力做好,。學(xué)生的書寫要從細(xì)節(jié)上規(guī)范，每一筆一劃認(rèn)真的些，養(yǎng)成好習(xí)慣,，狠抓平時的做業(yè),，多組織寫字比賽,。閱讀課落實得不到位，學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)不能光憑學(xué)校，家長起的作用更大，增進家校的溝通，讓家長增強教育意識,。評價體系不夠完善,，用全面的評價輔助做好教育教學(xué)工作,，是以后努力地方向。

工作中自我感覺成功的是,，我重視每個孩子品質(zhì)的教育,，發(fā)現(xiàn)班級有不和諧的事情發(fā)生,，我能耐心地給孩子們講道理,，讓他們擁有一顆寬容的；讓他們懂得知錯能改還是好孩子,，要學(xué)會勇于承認(rèn)錯誤,，犯錯是難免的，重要的是你如何去處理錯誤,；當(dāng)發(fā)生矛盾后,，不用我解決，矛盾能自動化解,，我感到欣慰,。我始終堅信教學(xué)生先做好一個人，再去論我們的學(xué)習(xí),。通過努力,，我們班互幫互助的現(xiàn)象多了，矛盾少了,。班里的小法官多了,，好多事情小法官替我解決了。

每天到校后,，那一聲聲“老師好！”讓我擁有一天的好心情,，每一天毫無間短的問候,，讓我感到無比的幸福?！皩Σ黄稹薄皼]關(guān)系”讓禮貌用語飄蕩在校園的每一個角落,，讓每一個孩子都能成為文明禮貌的宣傳員，我們要繼續(xù)傳承下去,。

教學(xué)上,，我需要學(xué)習(xí)的地方太多了，只有虛心,，細(xì)心,，耐心地做好每一件事，讓自己快速的成長起來,，更好的做一個稱職的,，令自己和家長滿意的、幸福的教師,。