人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

教師繼續(xù)教育工作計劃個人基本情況篇一

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平,，學(xué)習(xí)新理論,、新課程、新的教學(xué)模式,，得以正常教學(xué),， 為國家培育新世紀(jì)人才的重要途徑。為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,，根據(jù)區(qū)教育局中小學(xué)教師繼續(xù)教育文件精神,，《福農(nóng)小學(xué)“”教繼教工程五年規(guī)劃》的要求，結(jié)合自身的實際,，特擬定個人本年度

學(xué)習(xí)計劃

一、指導(dǎo)思想：

通過各種方式,，學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)中不斷更新教育理念,，掌握科學(xué)的教育方法,，使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，為學(xué)生終身發(fā)展做更有益的工作,。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

今年學(xué)習(xí)的具體科目是：《新課程我們怎樣上養(yǎng)》,、《教師道德智慧》,、《有效上課》、《教師教學(xué)智慧》,、《上好課應(yīng)知應(yīng)會》,。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛,，更深刻理解新課標(biāo)理念，把握新時期學(xué)生生理,、心理特點,，不斷獲取本學(xué)科的最新知識和信息，熟悉所任學(xué)科教材內(nèi)容,，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)能力，使自己適應(yīng)新時期教育教學(xué)工作需要,。

四,、學(xué)習(xí)形式及措施：

(1)以自學(xué)為主，按時參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn),。

(2)認(rèn)真完成作業(yè),，作好學(xué)習(xí)筆記。

(3)參加化學(xué)組學(xué)習(xí)：課標(biāo)解讀,、教材研討,、觀摩示范課。

(4)利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí),，參與網(wǎng)友在教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗的討論與學(xué)習(xí),。

(5)勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新,。

五,、具體措施：

1、積極參與校本培訓(xùn),，要以問題為中心,，以崗位為課堂,，以實踐為老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實踐,，合作交流,，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能,。

2,、按學(xué)校繼續(xù)教育指南，積極參加學(xué)習(xí)規(guī)定的繼續(xù)教育教材,，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，完成培訓(xùn)教師布置的培訓(xùn)作業(yè)。

3,、利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí),。積極參與開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,。

4、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。

5,、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等,。

在以后教育教學(xué)過程中,，我會去注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學(xué)實踐能力的發(fā)展,，突出對課堂教學(xué)實際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角,、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀,、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀,，不斷學(xué)習(xí),，不斷更新知識結(jié)構(gòu)的視角進(jìn)行反思,，為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗!

共

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教師繼續(xù)教育工作計劃個人基本情況篇二

1,、我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代生物科學(xué)的動向，搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給學(xué)生,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也開拓自己的教學(xué)視野和思維。在公開課的課件里,，我就采用了《x公園》的短片教學(xué),，提起學(xué)生上課的興趣，引導(dǎo)學(xué)生提出問題、探索問題并解決問題的實驗操作能力,。我在教學(xué)中,，同時也鼓勵學(xué)生收集身邊有關(guān)生物的問題，在課堂上開辟一片互相交流,、互相討論關(guān)注問題的天地,。通過這樣的資料互動形式把課堂教學(xué)與社會生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)生物學(xué)科的社會性一面,。同時認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

2,、為增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。課堂上,，我習(xí)慣通過媒體影片,、實物觀察、實驗操作,、掛圖演示,、事例說明、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前,，讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧,。例如在?？萍妓囆g(shù)文化節(jié)上，我要求每個同學(xué)制作模型,，通過模型制作,，使學(xué)生對生物的興趣提高。同時,，課堂上我重視德育的滲透工作,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識的同時，陶冶他們愛自然,、愛科學(xué),、愛祖國、愛勞動的思想情操,，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。

3,、虛心請教其他老師,，在本學(xué)期的公開課開展之前，我請教了我們同組老師的不同意見,，他們都很熱心的提出了很多很有建設(shè)性的建議,，使我的公開課開展順利。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的'課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

4,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常在網(wǎng)上搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。對文科班一些基礎(chǔ)特別差的學(xué)生,，我還多次批改,，重復(fù)批改，然后面對面輔導(dǎo),，力求每個知識點都能讓學(xué)生理解透徹,。

2022年教師個人繼續(xù)教育工作計劃

教師繼續(xù)教育工作計劃個人基本情況篇三

根據(jù)《20xx-20xx學(xué)年教師繼續(xù)教育工作計劃》要求，為更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會對教育事業(yè)的發(fā)展需要,，提高教育教學(xué)水平,，現(xiàn)擬定本人教育學(xué)習(xí)計劃。

1,、 定期參加上級部門和學(xué)校組織的集中培訓(xùn),。認(rèn)真學(xué)習(xí)省級必修課程《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計》、《新時期班主任工作指導(dǎo)》和市級必修課程《合作與交流能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》和校級課程《教師反思的方法》,。

2,、 把握脫產(chǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)教程》機(jī)會，把現(xiàn)代教育思想和教育技術(shù)引進(jìn)課堂,，不斷提高計算機(jī)輔助教學(xué)水平和能力,，努力探索現(xiàn)代教育的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法，不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的含金量,，以此來迎接二十一世紀(jì)教育現(xiàn)代化發(fā)展需要,。

3、 在培訓(xùn)過程中認(rèn)真聽講,、做好筆記,，認(rèn)真反思，理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，提高自己的教育教學(xué)理論水平和實踐能力,。邊學(xué)邊練，對訓(xùn)練目標(biāo)自找差距,，提高課堂教學(xué)技能,，形成教學(xué)設(shè)計能力、“說,、講,、評”能力,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力和拓展創(chuàng)新能力等。

4,、 此外,，我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)法》，更新學(xué)科教學(xué)觀念,，樹立現(xiàn)代教育功能觀,、課程觀、教師觀,、學(xué)生觀,、教學(xué)觀、評價觀,。

通過今年的繼續(xù)教育培訓(xùn),，使自己教育教學(xué)能力和水平有所提高，具有一定的教科研能力;樹立教師專業(yè)意識,，專業(yè)發(fā)展上一個階梯,。

教師繼續(xù)教育工作計劃個人基本情況篇四

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì),。

平時要關(guān)心時政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有中國特色的社會主義理論,，學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等專業(yè)指導(dǎo)精神,，堅定愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育的信念，堅持以學(xué)生個體發(fā)展為本的宗旨,。要依法執(zhí)教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,，以身作則,。

二、積極投身于課程改革實驗中,，不斷更新教育觀念,。

在個人角色定位上：

二是從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生,，為他們提供寬松,、愉快的創(chuàng)造氛圍。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力實踐,，合作交流,，充實專業(yè)知識,，培養(yǎng)專業(yè)技能。

積極參與校本培訓(xùn),，要以問題為中心,，以崗位為課堂，以實踐為老師,，在教育教學(xué)過程中,，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學(xué)實踐能力的發(fā)展,，突出對課堂教學(xué)實際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角,、多層次的分析和反思，要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思,，以教師的視角對自己教學(xué)觀念,、行為、設(shè)計觀念進(jìn)行深刻的審視,。

要通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué),，要通過同事間的互聽互評活動，觀察研究教學(xué)來反思,，要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平,，要通過家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。

以上便是我本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃,，總之我會從各個方面不斷的嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實踐,，為迎接新的挑戰(zhàn)而做準(zhǔn)備,。

教師繼續(xù)教育工作計劃個人基本情況篇五

教育大計，教師為本,，我園繼續(xù)堅持以教師為本,，堅持面向全員，突出骨干的工作策略,，加大典型的培育工作,，提高教師的能力和水平，幼兒園加強(qiáng)幼教改革的力度,，搞好教師的繼續(xù)教育,，提高教師的綜合素質(zhì)，拓展教師的知識技能,，為此特別制定符合我們實際情況的工作計劃,。

一,、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,、要進(jìn)一步規(guī)范教職工學(xué)習(xí)制度,，保證學(xué)習(xí)時間，寫好學(xué)習(xí)心得,。學(xué)習(xí)中要聯(lián)系學(xué)校和個人實際,，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗教訓(xùn)，明確努力方向,，達(dá)到自我教育,、自我提高，明確新形勢下教育教學(xué)創(chuàng)新工作的新任務(wù)和學(xué)校的新要求,，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實的思想基礎(chǔ),。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生,、訓(xùn)斥學(xué)生,、不經(jīng)學(xué)校允許擅自收費、隨便接受學(xué)生家長宴請的現(xiàn)象,。增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù),、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量,。開展師德建設(shè)標(biāo)兵評選活動。

二,、搞好骨干教師的培訓(xùn)工作

在提高全體教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時,，繼續(xù)抓好骨干教師的培訓(xùn)工作以此推動我園繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的開展。

1,、加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)工作的管理

全力配合省市各培訓(xùn)基地開展好省地級骨干教師的培訓(xùn)工作,，實行各骨干教師電子檔案管理制度，及時進(jìn)行項目審計登記,。

2,、建立骨干教師博客群組

3、建立骨干教師“帶徒工程”

骨干教師和新教師結(jié)成對子,，以老帶新,，擴(kuò)大骨干教師隊伍，加大了以點帶面的力度,，已在我園初見成效,。

4、課堂觀摩

通過對具體的教育教學(xué)情景的觀摩、學(xué)習(xí),、交流,，開闊教師的視野，使教師在分享別人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，研究自己積累反思素材,，提高教師解決教育教學(xué)實際問題的能力和提高自我覺察水平。

三,、認(rèn)真參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒教師培訓(xùn)讀本》這本書,，一個現(xiàn)代教師如果僅僅是將書本上的有限知識教給學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，教師必須對學(xué)生做到教會做人,、教會求知、教會辦事,、教會健體,、教會審美、教會創(chuàng)造,，要把德,、智、體,、美全面發(fā)展,，使知、情,、意,、行和諧統(tǒng)一，而要達(dá)此種教育目的,，首先就必須從改變教育者開始,，一個現(xiàn)代教師就必須不斷提高自身的教育素質(zhì)，完善自我,，我自完善,，才能成為一名合格的現(xiàn)代教師。

四,、教師大練基本功活動

通過簡筆畫,、舞蹈、講故事,、彈唱,、現(xiàn)代信息技術(shù)運用等，不斷提高幼兒教師素質(zhì),。

初中教師繼續(xù)教育個人工作計劃

教師繼續(xù)教育工作計劃個人基本情況篇六

為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,，根據(jù)縣教育局《關(guān)于“”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實施意見》結(jié)合學(xué)校《培訓(xùn)計劃》，特擬定個人學(xué)習(xí)計劃：

一,、作好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,，小學(xué)教師繼續(xù)教育個人學(xué)習(xí)計劃

二、培訓(xùn)內(nèi)容：以《新時期師德教育》“師德教育”培訓(xùn);以《新課程推進(jìn)中的問題及反思》為主的“新理念”培訓(xùn);以《校本研修面對面》和《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計》為主的“新課程”培訓(xùn);以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為主的“新技術(shù)”培訓(xùn),。

二,、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動安排

1,、集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)

按照學(xué)?！杜嘤?xùn)計劃》，準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記;虛心接受授課教師的輔導(dǎo);認(rèn)真完成授課教師布置的作業(yè);積極參加專題討論和管理者培訓(xùn),、培訓(xùn)者培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn),、學(xué)科骨干教師培訓(xùn)等專項培訓(xùn)活動;按時參加省統(tǒng)一考試,。

2、自主學(xué)習(xí)

利用空閑時間自學(xué),，認(rèn)真做好筆錄,，按時完成作業(yè)。

三,、達(dá)到的目標(biāo)

1,、努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，按時參加省統(tǒng)一考試,，力爭取得好成績,。

2、通過集中培訓(xùn),、自主學(xué)習(xí),、專項活動、專題討論,、師德論壇,、案例分析、自我反省,，對照檢查,、撰寫心得體會等形式，樹立正確的社會主義榮辱觀,，從而更加愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生,，使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),。

教師繼續(xù)教育工作計劃個人基本情況篇七

實現(xiàn)“立德樹人”的關(guān)鍵在教師,，為加強(qiáng)教師教研能力培訓(xùn)，建立一支科研型,、學(xué)者型,、專家型教師隊伍，推進(jìn)和美教育深入發(fā)展,，辦好社會放心,、人民滿意的教育，下面由小編為大家整理的教師個人繼續(xù)教育工作計劃,，歡迎大家查看!

本文為小學(xué)教師

個人工作計劃

以鄧小平理論、三個代表為主要方針,，以新課改啟動為主要契機(jī),，以提高自己的師德水平,、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo),，全面貫徹學(xué)校的各項任務(wù)，通過自主鉆研,、學(xué)習(xí)等方式,，全面提高自身的綜合素質(zhì)。

1 ,、師德考核達(dá)到良好以上,。

2 、使全班學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

3 ,、基本功驗收合格,。

4 、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù),，真正學(xué)有所得,、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的精神理念,，逐漸改變教育教學(xué)模式,。

5 、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè),，提高自身的綜合素質(zhì),，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。

1,、通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī),、校紀(jì)的學(xué)習(xí),，用自檢、自查的方式提高師德水平,。

2,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率,。

3,、積極進(jìn)行基本功的訓(xùn)練，提高基本功的水平,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論,，進(jìn)行資源包的學(xué)習(xí),。

5、抽時間進(jìn)行校園網(wǎng)的建設(shè),，爭取評出先進(jìn),。

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機(jī),，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師，對照先進(jìn)人找差距,，從而不斷提高自身的師德水平,。

2、處處嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，為人師表，時時做學(xué)生的表率,。

3,、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生,，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵,，準(zhǔn)確把握教材的深淺度

4、在課堂教學(xué)中,，大膽創(chuàng)新,，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，把課上45分鐘還給學(xué)生。

5,、堅持用標(biāo)準(zhǔn)音,、規(guī)范字教學(xué),，認(rèn)真搞好基本功訓(xùn)練。

6,、參加學(xué)習(xí)時認(rèn)真記錄,，認(rèn)真完成隨感，案例等書面材料,。

7,、改進(jìn)教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通,，既做他們的良師,、又做他們的益友。

8,、搶時間大力推進(jìn)校園網(wǎng)的建設(shè),，盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程。

在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在這年里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己,，鞭策自己,。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平2019年度小學(xué)教師個人工作計劃工作計劃,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,，本學(xué)期,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗,、方法等,。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同事學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。

把自己在教學(xué)中反思,、案例、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題,。

努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運用

課件

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認(rèn)識,，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇,，無私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作,，做一名合格的人民教師,。 對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)，吃透精神實質(zhì),，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,，做到從言語到行動與黨中央保持一致,，愛崗敬業(yè),，為人師表,。堅守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。不利用職責(zé)之便謀取私利,。

新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的

規(guī)章制度

我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展。

教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求,、目的及教學(xué)措施等,，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性，隨意性，增強(qiáng)了計劃性,。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機(jī),，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時,，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作 中努力幫助后進(jìn)生,，采各種措施使他們得到進(jìn)步,。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素2019年度小學(xué)教師個人工作計劃2019年度小學(xué)教師個人工作計劃。積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識,，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力,。積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課,，努力做到備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生,、備教具，備教法學(xué)法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益,，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點,，排疑點，講求教法,，滲透學(xué)法,，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,，突出重點，突破難點,，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽,、寫,、讀等綜合能力都得到提高。

通過本期教學(xué),，使學(xué)生形成一定的素質(zhì),，能自覺運用知識解決生活中的問題，形成扎實的基本功,，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。不及格人數(shù)較少,。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展,。

教師繼續(xù)教育工作計劃個人基本情況篇八

圍繞《x縣“”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,，貫徹落實“推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”會議精神，以“抓基礎(chǔ),，促達(dá)標(biāo),；抓質(zhì)量，促提高,；抓改革,，促創(chuàng)新”為總導(dǎo)向，以集中培訓(xùn)為主導(dǎo),，以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主渠道,，以校本研修為主陣地，整合運用優(yōu)質(zhì)教師教育資源,，統(tǒng)籌規(guī)劃,，精心組織，構(gòu)建具有本縣特色的教師培訓(xùn)運轉(zhuǎn)模式,，打造一支具有可持續(xù)發(fā)展的師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、積極進(jìn)取,、充滿活力的專業(yè)化教師隊伍,。

實施一個重點突破，三個維度提升,，兩個載體推進(jìn)的培訓(xùn)策略,，努力實現(xiàn)培養(yǎng)對象層次化、培訓(xùn)方式多元化,、考核評比達(dá)標(biāo)化,、結(jié)果運用捆綁化。

（一）一個重點突破

以骨干教師培養(yǎng)和培訓(xùn)為重點,，在學(xué)科十佳教師中評選100名明星教師,、20名專家型教師。

（二）三個維度提升

1,、以集中培訓(xùn)為主導(dǎo),，提升專任教師的理論實踐水平。

2,、以校本研修為主陣地,，提升教師專業(yè)成長的深度。

3,、以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主渠道,，提升教師整體專業(yè)素養(yǎng),。

（三）兩個載體推進(jìn)

1、青年教師讀書競賽活動

2,、骨干教師微型培訓(xùn)課程評選活動

（一）通過培養(yǎng)和培訓(xùn),，打造一支素質(zhì)優(yōu)良、作用突出的省,、市、縣級學(xué)科骨干教師隊伍,，為“三培養(yǎng)”計劃的深入實施奠定基礎(chǔ),。

1、制定《x縣中小學(xué)骨干教師管理辦法》,，依據(jù)《辦法》加強(qiáng)對骨干教師隊伍的管理,。

2、制定《x年度骨干教師高級研修班啟動大會方案》,，按照《方案》要求組織召開骨干教師高級研修班啟動大會,。下半年組織召開骨干教師高級研修論壇活動，中小學(xué)各評選出論壇金星獎10名,、銀星獎20名,、優(yōu)勝獎30名。

3,、本年度,，在學(xué)科“教學(xué)十佳”教師評選基礎(chǔ)上開展新一輪明星教師、專家型教師的評選,。評出業(yè)務(wù)明星教師100名,，專家型教師20名。

4,、名師工作室建設(shè),。根據(jù)新一輪明星教師、專家型教師評選結(jié)果,，對名師工作室成員進(jìn)行動態(tài)管理,，補(bǔ)充新名師，強(qiáng)化工作室職能,，充分利用“名師”資源創(chuàng)造性地開展學(xué)科培訓(xùn),、教學(xué)研究活動，發(fā)揮名師引領(lǐng)帶動作用,。

（二）構(gòu)建集中,、網(wǎng)絡(luò)、校本三位一體,、立體交叉式的全員培訓(xùn)模式,，促進(jìn)我縣教師專業(yè)素養(yǎng)的全面提升,。

以《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》為指導(dǎo)，緊緊圍繞我縣學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的中心任務(wù),，以培養(yǎng)造就高素質(zhì),、專業(yè)化教師隊伍為戰(zhàn)略目標(biāo)，以集中培訓(xùn)為主導(dǎo),、以校本研修為主陣地,、以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主渠道，務(wù)實培訓(xùn)內(nèi)容,，加大培訓(xùn)力度,，強(qiáng)化培訓(xùn)考核，注重研培結(jié)合,，努力構(gòu)建層次多元,、三位一體、滾動過關(guān)的教師培訓(xùn)新體系,。

1,、以縣級集中培訓(xùn)為主導(dǎo)，提升專任教師的理論實踐水平,。

1)培訓(xùn)者學(xué)術(shù)沙龍活動

為了促進(jìn)培訓(xùn)者對新課標(biāo)的深入理解,，提升培訓(xùn)質(zhì)量，4--5月份,，針對教育部最新修訂的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》,，教研室組織學(xué)科教研員進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，在研究學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上部室內(nèi)組織開展“解讀新課標(biāo)”高位備課活動,，每名教研員都要針對自身所承擔(dān)的學(xué)科課標(biāo)進(jìn)行解讀,，匯報研究學(xué)習(xí)的收獲。在此基礎(chǔ)上,，6月份,，進(jìn)修學(xué)校組織開展“解讀新課標(biāo)”論壇活動現(xiàn)場會。要求初中,、小學(xué),、綜合教研室各兩名教研員進(jìn)行論壇交流，其中一人部室推薦,，另一人學(xué)校抽簽確定,。論壇活動評出一等獎2名，優(yōu)秀獎4名,。評選結(jié)果將作為評選優(yōu)秀教研員的重要條件之一,。

鄉(xiāng)(校)片區(qū)自行組織開展新課標(biāo)解讀論壇活動。

2)集中培訓(xùn)實施策略

一般學(xué)科培訓(xùn)（小學(xué)語數(shù)品德與生活（社會）,、科學(xué),，初中語數(shù)外物理化學(xué)生物地理歷史思想政治）

培訓(xùn)對象：相關(guān)學(xué)科業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo),；學(xué)科骨干教師；學(xué)科輔導(dǎo)員,。

培訓(xùn)內(nèi)容：新課標(biāo)解讀,；新教材分析與難點質(zhì)疑、典型內(nèi)容教學(xué)設(shè)計說明,、課堂教學(xué)模式化培訓(xùn),。

培訓(xùn)方式：以集中培訓(xùn)為主，網(wǎng)絡(luò)交流為輔,。即每個學(xué)科經(jīng)歷“網(wǎng)絡(luò)質(zhì)疑,、學(xué)習(xí)--現(xiàn)場集中培訓(xùn)--網(wǎng)絡(luò)交流、共享”的過程,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，實現(xiàn)會前,、會中,、會后三位一體的培訓(xùn)模式。

培訓(xùn)學(xué)時：每學(xué)年每學(xué)科不少于70學(xué)時,。其中集中培訓(xùn)不少于40學(xué)時,，校本研修、自主學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不少于30學(xué)時,。

薄弱學(xué)科培訓(xùn)（小學(xué)英語、音體美,、信息技術(shù),、綜合實踐活動）

小學(xué)英語學(xué)科：

培訓(xùn)對象：全體小學(xué)英語教師

培訓(xùn)內(nèi)容：語音教學(xué)；《全日制義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀,；教學(xué)技能培訓(xùn),。

培訓(xùn)方式：

1)聘請高水平的英語教師，采取分班,、分期,、分批教學(xué)。

2)滾動式,、過關(guān)式培訓(xùn),，一培一考、邊培邊考,、培考結(jié)合,。

培訓(xùn)學(xué)時：年度不少于200學(xué)時。

中小學(xué)音體美學(xué)科：

培訓(xùn)對象：承擔(dān)薄弱學(xué)科教學(xué)任務(wù)的所有在職教師

培訓(xùn)內(nèi)容：新課標(biāo),、教材解讀與難點釋疑,；單元教材教法培訓(xùn),；中小學(xué)新課程課堂教學(xué)技能訓(xùn)練與指導(dǎo)。

培訓(xùn)方式：

1)集中培訓(xùn)+二級傳導(dǎo),。即縣里每月集中培訓(xùn)一次中心中學(xué)和中心小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)員,，學(xué)科輔導(dǎo)員針對村小教師進(jìn)行二級傳導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2)滾動式,、過關(guān)式培訓(xùn),。滾動式培訓(xùn)即：在了解掌握教師的專業(yè)知識水準(zhǔn)、學(xué)歷層次,、年齡結(jié)構(gòu)以及教師需求基礎(chǔ)上,，有計劃地設(shè)置有梯度的培訓(xùn)內(nèi)容，增強(qiáng)培訓(xùn)密度,，實施按需培訓(xùn),；過關(guān)式培訓(xùn)是指一培一考、邊培邊考,，培考結(jié)合,。對考試不合格的教師實行跟蹤培訓(xùn)指導(dǎo)。

培訓(xùn)學(xué)時：每學(xué)科每年不少于200學(xué)時,。其中集中培訓(xùn)不少于140學(xué)時,，校本研修、自主學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不少于60學(xué)時,。

信息技術(shù)培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：中小學(xué)一把校長、業(yè)務(wù)校長,；信息技術(shù)專任教師,；45周歲以下學(xué)科專人教師。

培訓(xùn)內(nèi)容：轉(zhuǎn)變中小學(xué)校長信息技術(shù)應(yīng)用的觀念,；windows操作系統(tǒng)的安裝維護(hù),、office20xx辦公系統(tǒng)的使用、互聯(lián)網(wǎng)資源搜集整理修改生成教學(xué)資源的操作,、電子郵件和教育博客的建設(shè)和修改,、學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)器后臺管理系統(tǒng)維護(hù),、多媒體設(shè)備班班通設(shè)備以及多媒體教學(xué)資源的使用等,。

培訓(xùn)方式：與干訓(xùn)培訓(xùn)整合進(jìn)行；建立專任教師培訓(xùn)班進(jìn)行面對面集中培訓(xùn),；捆綁式培訓(xùn),，即：進(jìn)修學(xué)校電教部負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)信息技術(shù)輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)提高，信息技術(shù)輔導(dǎo)教師對本校45周歲以下教師進(jìn)行校本培訓(xùn),。

培訓(xùn)學(xué)時：每學(xué)年每位教師不少于140學(xué)時,。其中集中培訓(xùn)不少于80學(xué)時,，校本研修和自主學(xué)習(xí)不少于60學(xué)時。

綜合實踐活動課程培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：學(xué)科輔導(dǎo)員

培訓(xùn)內(nèi)容：新教材新課標(biāo)培訓(xùn),；教學(xué)模式解析,；教材重點內(nèi)容解讀及難點釋疑、典型課例剖析,、專題輔導(dǎo),。

培訓(xùn)方式：集中培訓(xùn)；滾動過關(guān)式培訓(xùn),。

培訓(xùn)學(xué)時：每年不少于70學(xué)時,。其中集中培訓(xùn)不少于40學(xué)時，校本研修,、自主學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不少于30學(xué)時。

通識培訓(xùn),、班主任培訓(xùn),、心理健康教育教師培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：骨干班主任和心理健康教師。

培訓(xùn)內(nèi)容：通識培訓(xùn),、班主任培訓(xùn)和心理健康教育教師培訓(xùn)整合進(jìn)行，培訓(xùn)內(nèi)容以《積極心理學(xué)》,、《心理健康教育課堂教學(xué)模式》以及《心理健康教師“六個一”解讀》為主,。班主任培訓(xùn)要把“中小學(xué)教師職業(yè)道德”和“班主任工作方法與技能”融入到培訓(xùn)內(nèi)容當(dāng)中。

培訓(xùn)方式：集中培訓(xùn)（根據(jù)集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)校要按要求組織二級傳導(dǎo)培訓(xùn),、校本研修,、教師自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)）,。

培訓(xùn)學(xué)時：每學(xué)年每項培訓(xùn)不少于70學(xué)時,。其中集中培訓(xùn)不少于40學(xué)時，校本研修,、自主學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不少于30學(xué)時。

新教師入格培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：20xx年（含20xx年）新加入教育隊伍來的所有任課教師,。

培訓(xùn)內(nèi)容：師德教育和教育法律法規(guī),、教育教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練、新課改教材教法,、信息技術(shù)培訓(xùn),、課題研究的基本方法、教師心理健康教育,、班級管理及班主任工作藝術(shù)等,。

培訓(xùn)方式：以校本研修學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)為主,，學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要跟蹤指導(dǎo)，并把新教師自主研修成果計入教師個人檔案,。

培訓(xùn)學(xué)時：每年培訓(xùn)學(xué)習(xí)總學(xué)時數(shù)不少于120學(xué)時,。

2、以鄉(xiāng)(校)校本研修為主陣地,，提升教師專業(yè)成長的深度,。

1)以師培先進(jìn)校評選活動為載體，推進(jìn)學(xué)校專業(yè)發(fā)展化進(jìn)程,。

以教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校創(chuàng)建活動為依托,，采取在反思中概括提升、在交流中相互促進(jìn),、在評估中整體推進(jìn),、在評選中彰顯特色的方式，深入開展校本研修活動,。

三月份各中小學(xué)校在深入研究學(xué)習(xí)上級文件基礎(chǔ)上,，制定具有本校特色的《校本研修工作計劃》，教師教育辦公室備案,。

十月份以片區(qū)為單位自行組織開展“校本研修工作經(jīng)驗交流會”,，教育局和進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成檢查組，深入片區(qū)進(jìn)行指導(dǎo)檢查,。

十二月份,，開展初中、小學(xué)“校本研修工作成果展”,。進(jìn)修學(xué)校評審小組依據(jù)《x縣中小學(xué)師培工作先進(jìn)校評選指標(biāo)體系》對各校校本研修成果進(jìn)行量化打分,，并綜合期初提交的校本研修工作計劃以及片區(qū)交流結(jié)果對各中小學(xué)校進(jìn)行綜合評價，評選出“初中,、小學(xué)教師培訓(xùn)工作先進(jìn)單位”各10所,。

2)以提升每位教師專業(yè)水平為目標(biāo)，打造本土化的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊組織,。

a.鄉(xiāng)(校)學(xué)科教材培訓(xùn)及期初會課,，活動內(nèi)容包括：學(xué)科輔導(dǎo)員結(jié)合縣培訓(xùn)內(nèi)容對教材進(jìn)行解讀并做個性化輔導(dǎo)、骨干教師典型課教學(xué)設(shè)計分析及解讀,、典型課設(shè)計集中研討及個性補(bǔ)改,、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)引領(lǐng)式專題輔導(dǎo)。

b.縣級集中培訓(xùn)結(jié)束三周內(nèi)完成鄉(xiāng)（校)級學(xué)科培訓(xùn)工作,。培訓(xùn)后,，要在“學(xué)校的教研博客網(wǎng)”上傳鄉(xiāng)（校）級培訓(xùn)資料。要及時將培訓(xùn)的時間和參加人數(shù)、鄉(xiāng)（校）級學(xué)科培訓(xùn)研究的具體問題,、典型課教學(xué)設(shè)計,、個性化輔導(dǎo)材料、總結(jié)或反思以及學(xué)科組集中研討后整理的學(xué)科教學(xué)問題等研究成果發(fā)布到“學(xué)校教研博客”上,，捅死結(jié)合教學(xué)問題,，利用網(wǎng)絡(luò)在全鄉(xiāng)(校）范圍內(nèi)繼續(xù)組織開展教學(xué)研討。

c.各鄉(xiāng)(校)深入組織開展學(xué)科“三制三課”活動,、學(xué)科小課題研究活動,、校本課程開發(fā)活動、教師讀書活動以及骨干教師崗位研習(xí)活動等,，注重各項校本研修活動的相互結(jié)合和穩(wěn)步推進(jìn),。

d.開展“中小學(xué)期中期末測試師生同室答卷”活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組成閱卷小組,，對專任教師的試卷進(jìn)行批閱,，結(jié)果及時反饋到個人。

e,、在初三專任教師范圍內(nèi)開展“做,、練、講”活動,。即中考結(jié)束后一個月內(nèi),，學(xué)校要求每位初三教師完成15個省的中考試題，并結(jié)合所教學(xué)科對中考試卷進(jìn)行全面分析,，反思教學(xué)中的成功與欠缺,，確立今后教學(xué)的方法與目標(biāo)。8月份學(xué)校自行組織開展“中考”論壇活動,。

3、以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主渠道,，提升教師整體業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

1)利用長春市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺在全縣中小學(xué)教師中分層次開展繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

2)各校要把遠(yuǎn)程培訓(xùn)與集中培訓(xùn),、校本研修培訓(xùn)有機(jī)整合起來,，使遠(yuǎn)程培訓(xùn)逐步成為教師培訓(xùn)的主要方式，讓遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)成為教師專業(yè)成長的習(xí)慣性動作,，逐步實現(xiàn)教師培訓(xùn)方式的轉(zhuǎn)型,。

（三）搭建兩個載體，促進(jìn)校本研修的深度開展,。

1,、開展青年教師讀書競賽活動

結(jié)合第十七個“世界讀書日”，五月上旬，組織開展《x縣新一輪中小學(xué)青年教師讀書演講比賽》,，中學(xué),、小學(xué)各評選出一等獎10名、二等獎20名,、三等獎30名,。一等獎獲得者和20xx年度讀書演講比賽中一等獎獲得者報送市繼教辦，參加市級評選,。

本屆讀書競賽在市級獲獎人員將作為下屆市級骨干教師的后備人選,，優(yōu)先參加市級骨干教師培訓(xùn)，或在市級骨干教師評選時予以相應(yīng)加分,。

2,、骨干教師微型培訓(xùn)課程評選活動

按照《x縣中小學(xué)骨干教師校本研修與培訓(xùn)課程建設(shè)行動計劃》要求，六月-八月,，繼續(xù)組織中小學(xué)縣級以上（含縣級）骨干教師參加微型培訓(xùn)課程評比工作,，優(yōu)秀培訓(xùn)課程報送市繼教辦參加市級評選。

本年度市里將組織在微型培訓(xùn)課程中獲獎的200名優(yōu)秀骨干教師的異地培訓(xùn),，我縣也將組織人力對骨干教師提交的微型培訓(xùn)課程進(jìn)行認(rèn)真評選,，優(yōu)秀培訓(xùn)課程匯編成《骨干教師校本研修與培訓(xùn)課程優(yōu)秀成果集》。

（一)鄉(xiāng)(校）級培訓(xùn)測試考核

本年度九月份和十二月份,，各鄉(xiāng)（校)組織鄉(xiāng)校級全覆蓋教師培訓(xùn)質(zhì)量測試考核,，兩次考試涵蓋義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,、教學(xué)技能,、信息技術(shù)四項培訓(xùn)內(nèi)容。測試后,，鄉(xiāng)(校）組成評審小組,，負(fù)責(zé)閱卷、成績的統(tǒng)計,、歸檔,，測試結(jié)果折算成學(xué)分，記入個人繼續(xù)教育成績總評,，記入崗位成長記錄袋,，作為對教師個人培訓(xùn)考核的重要依據(jù)之一。

（二）縣級“等比抽樣式”,、“學(xué)科競賽式”培訓(xùn)測試考核

教育局和進(jìn)修學(xué)校每年組織“等比抽樣式”和“學(xué)科競賽式”兩次培訓(xùn)質(zhì)量檢測考試,。

各中心中學(xué)、中心小學(xué)本月內(nèi)提交本鄉(xiāng)(校)在職專任教師姓名,、性別,、年齡、身份證號、所教學(xué)科專業(yè)化素質(zhì)排名表,，依據(jù)此表,，教師進(jìn)修學(xué)校按照百分比電腦隨機(jī)抽取參試人員，并集中在縣城組織教師培訓(xùn)質(zhì)量檢測考試和競賽考試,，以考促學(xué),，以學(xué)評考，推動第二周期教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校創(chuàng)建活動的持續(xù),、健康,、深入開展，激發(fā)全體任課教師的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)專業(yè)成長,。

（一)鄉(xiāng)(校）教師培訓(xùn)質(zhì)量檢測結(jié)果的運用

鄉(xiāng)校級培訓(xùn)測試結(jié)果實行“三掛鉤”。

與教師繼續(xù)教育驗證掛鉤,，即得到四個培訓(xùn)項目培訓(xùn)合格證書的教師,，方可對其年度繼續(xù)教育證書進(jìn)行驗證。

與“三不準(zhǔn)掛鉤”,，即未參加培訓(xùn)考試的教師,，年度不準(zhǔn)評優(yōu)選先，不準(zhǔn)發(fā)放獎勵工資,，不準(zhǔn)發(fā)放繼續(xù)教育培訓(xùn)證書,。

與結(jié)構(gòu)工資、評先選優(yōu)掛鉤,，鄉(xiāng)（校)培訓(xùn)檢測考試中,，四項成績均合格的教師年終獎勵工資得獎勵工資總數(shù)的100%；測試成績列全鄉(xiāng)(校）參試教師前10%的教師在評優(yōu)選先中要優(yōu)先考慮,，年終獎勵工資得獎勵工資總數(shù)的150%,。一個項目成績不合格的不可評先進(jìn)，年終得獎勵工資總數(shù)的85%,；兩項成績不合格的不可評先選優(yōu),，年終得獎勵工資總數(shù)的70%；三項測試成績不合格的不可評先選優(yōu),，年終得獎勵工資總數(shù)的50%；四項成績均不合格的教師,，取消其年度一切評先選優(yōu)資格,，不予發(fā)放獎勵工資。

（二）縣級教師培訓(xùn)質(zhì)量檢測結(jié)果的運用

采取“橫縱向排列,、捆綁式評價”的方式，實施檢測結(jié)果“四掛鉤”（即：與片區(qū)掛鉤、與學(xué)校掛鉤,、與主管培訓(xùn)工作的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)掛鉤,、與教師個人掛鉤），以此促動校本化培訓(xùn)的自主發(fā)展,、高效提升,。

1、與片區(qū)掛鉤（橫向排列）

按片區(qū)內(nèi)中小學(xué)參試教師總數(shù)的平均成績,，給四個片區(qū)排隊,，并作為評選優(yōu)秀片區(qū)的重要依據(jù)之一。

片區(qū)內(nèi)平均成績列后兩名的學(xué)校取消本年度師培先進(jìn)校和教研先進(jìn)校的參評資格,，列前三名的學(xué)校享有優(yōu)先權(quán),。

2、與學(xué)校掛鉤（縱向排列）

按照參試教師總數(shù)的平均成績,，在全縣范圍內(nèi)分初中,、小學(xué)兩個系列進(jìn)行縱向排列。列于后五位的學(xué)校取消本年度師培先進(jìn)校和教研先進(jìn)校的參評資格,；列前十位的學(xué)校享有優(yōu)先權(quán),；未參加縣級教師培訓(xùn)質(zhì)量檢測的學(xué)校，取消其年度一切評先資格,。

3,、與主管教師培訓(xùn)工作的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)掛鉤

連續(xù)三年排在后五位的學(xué)校，主管教師培訓(xùn)工作的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)待崗學(xué)習(xí),。

4,、與教師掛鉤

全鄉(xiāng)（校)教師總?cè)藬?shù)×參試教師的及格率=全鄉(xiāng)(校）教師年度繼續(xù)教育驗證的合格人數(shù)。學(xué)校通過測試或業(yè)績考核等手段自行確定合格教師,，并將合格教師,、不合格教師名單報送教師進(jìn)修學(xué)校教師教育辦公室，辦公室參照合格教師名單進(jìn)行繼續(xù)教育驗證,；針對培訓(xùn)測試不合格的教師,，教育局和教師進(jìn)修學(xué)校要擇時組織補(bǔ)考，補(bǔ)考合格后方可對其進(jìn)行驗證,。

教師繼續(xù)教育工作計劃個人基本情況篇九

20-年,，繼續(xù)教育學(xué)院的工作將本著“穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu),、規(guī)范管理,、提升服務(wù)”的總體思路，以校內(nèi)教學(xué)院和校外聯(lián)合辦學(xué)為主要依托,，積極發(fā)展成人高等教育,，大力發(fā)展應(yīng)用型自學(xué)考試以及非學(xué)歷教育,，努力提高辦學(xué)效益。根據(jù)繼續(xù)教育學(xué)院20-年工作要點,，制訂20-年工作計劃：

一,、作風(fēng)建設(shè)

1、根據(jù)學(xué)校繼續(xù)教育新形勢制訂系列規(guī)章制度并組織實施,，確保學(xué)校繼續(xù)教育健康,、有序地發(fā)展。出臺《-師范學(xué)院成人高等教育招生宣布管理辦法》,、《-師范學(xué)院成人高等教育校外站點管理辦法》,、《-師范學(xué)院成人高等教育教學(xué)管理辦法》、《-師范學(xué)院成人高等教育學(xué)分制實施細(xì)則》,、《-師范學(xué)院非學(xué)歷教育管理辦法》,、《-師范學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)應(yīng)用型自學(xué)考試助學(xué)工作的實施意見》、《-師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)生手冊》,。

2、修訂繼續(xù)教育學(xué)院內(nèi)部管理相關(guān)規(guī)章制度,，實行首問責(zé)任制和服務(wù)承諾制,，制度上墻，公示上崗情況,，接受監(jiān)督,，不斷改進(jìn)工作作風(fēng),。

3,、加強(qiáng)繼續(xù)教育工作人員培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,，每個月組織一次繼續(xù)教育學(xué)院全體人員學(xué)習(xí),，每學(xué)期組織一次教學(xué)院繼續(xù)教育工作人員培訓(xùn),，組織一次校外辦學(xué)點相關(guān)工作人員學(xué)習(xí)交流。

4,、召開校外辦學(xué)點負(fù)責(zé)人總結(jié)交流會議,，表彰聯(lián)合辦學(xué)先進(jìn)單位和優(yōu)秀個人,。承辦川渝兩地高師院校繼續(xù)教育院長聯(lián)席會議,。

二、成人高等教育

1,、根據(jù)學(xué)校機(jī)構(gòu)調(diào)整的情況,，按照專業(yè)對口辦學(xué)的原則，重新劃分各教學(xué)院的繼續(xù)教育專業(yè),。

2,、修訂、匯編全校成教各層次各專業(yè)的學(xué)分制人才培養(yǎng)方案,，制定出《-師范學(xué)院成人高等教育學(xué)分制實施細(xì)則》,，從20-級新生實施。

4,、建立20-年招生網(wǎng)站,，編印宣傳資料（報考指南、宣傳單,、海報,、媒體廣告視頻等），組織人員到-,、眉山及周邊地區(qū)縣城,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和高中校宣傳，統(tǒng)一設(shè)立招生咨詢服務(wù)窗口,，利用校友資源,，多措并舉，建立招生咨詢信息渠道,。

5,、完善招生宣傳規(guī)章制度，根據(jù)《-師范學(xué)院成人高等教育招生宣布管理辦法》,，加強(qiáng)對招生宣傳資料的審核和過程監(jiān)控,，規(guī)范招生宣傳行為，為辦學(xué)單位營造良好的氛圍,，20-年力爭成教招生人數(shù)達(dá)到5500人,。

6、在校內(nèi)統(tǒng)一組織文理科及專升本成考補(bǔ)習(xí),，提高成人高考上線率,。組織校內(nèi)外成考補(bǔ)習(xí)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高輔導(dǎo)水平,。

7,、組織20-級新生電子注冊，完成成教生學(xué)籍異動,、20-屆春秋季畢業(yè)生頒證,、春秋季畢業(yè)生學(xué)歷證書圖像采集以及辦理學(xué)生證等工作,。

8、根據(jù)《-師范學(xué)院成人高等教育學(xué)分制實施細(xì)則》,，組織20-級成教學(xué)生選課,，并組織相關(guān)單位具體實施。

9,、根據(jù)《-師范學(xué)院成人高等教育教學(xué)管理辦法》,，安排校內(nèi)校外辦學(xué)單位組織面授和課程考核，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督促與檢查,，保證教學(xué)質(zhì)量,。

10、做好成教畢業(yè)生教師資格證書的申請,、審核及辦理工作,；做好成教生學(xué)位外語考試報名、大學(xué)英語及公共計算機(jī)等級考試,、普通話測試等組織工作以及成教本科畢業(yè)生的學(xué)位申請和授予等工作,。

11、加強(qiáng)成教學(xué)生的思想政治教育及常規(guī)管理,，通過制訂和實施《-師范學(xué)院成教學(xué)生手冊》,，加強(qiáng)管理，確保成教辦學(xué)的安全與穩(wěn)定,。

12,、進(jìn)一步修訂繼續(xù)教育管理信息系統(tǒng)并全面運行，組織相關(guān)使用人員培訓(xùn),，提高管理效率,，進(jìn)一步規(guī)范繼續(xù)教育辦學(xué)。

13,、充分利用各方面的資源和渠道,，積極聯(lián)系校外聯(lián)合辦學(xué)，擴(kuò)大辦學(xué)范圍,，力爭20-年增加校外辦學(xué)點3-5個,。

14、根據(jù)《-師范學(xué)院聯(lián)合管理辦法》和《-師范學(xué)院成人高等教育校外站點管理辦法》,，對校外所有聯(lián)合辦學(xué)單位進(jìn)行全面檢查,，對存在問題的單位提出整改意見并督促落實。

15,、對所有校外聯(lián)合辦學(xué)單位的相關(guān)教師進(jìn)行清理,，根據(jù)相關(guān)規(guī)定審核任課教師資格，完善聘任手續(xù),。

16,、加強(qiáng)對聯(lián)合辦學(xué)的管理,，對校外所有辦學(xué)點進(jìn)行全面清理，對符合條件的及時續(xù)簽聯(lián)辦協(xié)議,，對不符合條件或因其他原因不能續(xù)簽的及時終止聯(lián)合辦學(xué),，并做好向省教廳和考試院申報校外聯(lián)合辦學(xué)站(點)的相關(guān)工作。

三,、自學(xué)考試

1、大力加強(qiáng)應(yīng)用型自學(xué)考試的宣傳工作,，制訂激勵措施,，充分調(diào)動教學(xué)院和校內(nèi)學(xué)生積極性，擴(kuò)大自學(xué)考試專升本及第二學(xué)位的規(guī)模,，20-年力爭自考招生人數(shù)達(dá)到400人,。

2、積極拓展校外生源市場,，主動與-職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院、眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院等地方院校聯(lián)系,，建立校外聯(lián)合辦學(xué)點,；同時，加大向地方企事業(yè)單位宣傳力度,，拓展社會生源市場,。

3、做好全年兩次考籍注冊工作,，深入教學(xué)院了解學(xué)生需求,，集中動員學(xué)生報名；做好省考課程的安排及考務(wù)工作以及統(tǒng)考課程的組織工作,。

四,、非學(xué)歷教育

1、在20-級成教新生報到注冊期間,，組織學(xué)生選報技能培訓(xùn)（鑒定）項目,，組織相關(guān)教學(xué)院安排培訓(xùn)，做好技能鑒定的統(tǒng)一安排工作,。

2,、組織教學(xué)院申報新的培訓(xùn)項目及新的鑒定職業(yè)（工種），為非學(xué)歷教育的發(fā)展創(chuàng)造良好條件,；依托職業(yè)技能鑒定所,，做好職業(yè)技能鑒定工作。

3,、加強(qiáng)與學(xué)校相關(guān)部門之間的合作,，在全日制學(xué)生中廣泛開展職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定工作,；加強(qiáng)校地校企合作，開辟行業(yè)企業(yè)員工培訓(xùn)及考取資格證書的市場,。

4,、積極配合財務(wù)處，做好繼續(xù)教育各項經(jīng)費的結(jié)算工作,。