總結(jié)是對某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí),。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

期末考試反思總結(jié)篇一

期末考試那天,，我見到了試卷,。覺得學(xué)生們應(yīng)該考得不錯(cuò)，因?yàn)榍斑吽械念},，我都帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)到了,，就連作文內(nèi)容，我都扣住了,。我還以為能夠打一個(gè)翻身仗,，可是考試的結(jié)果卻是慘不忍睹，讓我大跌眼鏡,。

這是為什么呢,？問題到底出在哪里呢？這兩天我一直在思索這個(gè)問題,。

我仔細(xì)地研究了試卷,，反思自己的教學(xué)，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

第一題,，關(guān)于拼音、組詞,、多音字,，我覺得孩子們答得還可以，當(dāng)然并不是完美無缺。關(guān)于拼音,，自己以后要在能組成詞的一類字上多下些功夫,，這樣的詞語考察機(jī)率比較高，再就是常用詞語上,；關(guān)于組詞,，自己以后要組常用詞語，對于生僻的詞,，還有難寫的詞語盡量不要組,；關(guān)于多音字，繼續(xù)平時(shí)注意積累,、考前再復(fù)習(xí)鞏固的政策,。關(guān)于基礎(chǔ)知識(shí)還要加大檢測力度，每天都要聽寫,，讓學(xué)生準(zhǔn)備專門的聽寫本子,。

第二題，關(guān)于積累,。這部分考的是綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，關(guān)于這部分內(nèi)容，我以為側(cè)重考察它的記憶,，而人家卻考察的是應(yīng)用,，比如關(guān)于學(xué)習(xí)的詞語，讓學(xué)生們寫了記了,，學(xué)生們側(cè)重記了這些詞語,，卻忽略了這是關(guān)于學(xué)習(xí)的，所以沒有對上號(hào),。還有關(guān)于愛的詞語,，人家考察的也是應(yīng)用，讓愛在不同的句子里組詞,。以后再教類似的內(nèi)容,，我會(huì)讓學(xué)生們用每個(gè)詞來造兩個(gè)句子，我覺得這樣學(xué)生們會(huì)對這個(gè)詞有了更深刻地理解,，理解深刻了,，就容易應(yīng)用了,。還有關(guān)于一個(gè)詞語不同含義，以為沒有必要記住詞語含義，人家卻反向考察,，用它的不同含義來造句,，這樣的考察也是我沒有想到的,。我總以為小學(xué)簡單,，考察記憶東西多,，其實(shí)不然，這是我認(rèn)識(shí)上的一個(gè)失誤,，我以后要吸取這次的教訓(xùn),。

關(guān)于課文內(nèi)容的考察，我覺得自己的方式也有問題,，雖然每一課都認(rèn)真復(fù)習(xí)了,，但是沒有讓學(xué)生把它的重點(diǎn)、難點(diǎn)寫一寫,。以后要在這些方面下一下功夫,，平時(shí)練習(xí)還有寫作業(yè)時(shí)讓學(xué)生把這一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)寫一寫,。自己在講課時(shí),，盡量地讓學(xué)生自己得出啟發(fā)，這樣他們的認(rèn)識(shí)也會(huì)比較深刻,。課文內(nèi)容的理解,，經(jīng)?？疾烊宋镄蜗?、表達(dá)情感、精神品質(zhì),、中心思想,。以后在這些方面，自己要下足功夫,。

關(guān)于句型訓(xùn)練自己在這方面做得比較少,，所以有些學(xué)生反應(yīng)不過來。因?yàn)槲易约簩@些不夠重視,，因?yàn)槲也恢肋@是小學(xué)考察的一個(gè)重點(diǎn),。對于以后，我想自己要多買一些習(xí)題來做,，自己多見識(shí)一些考題,，自己有了充足地準(zhǔn)備，就可以有針對性地訓(xùn)練學(xué)生了,。

關(guān)于閱讀訓(xùn)練,，自己在這方面更是下得功夫不夠。沒有像人家那樣進(jìn)行大量的閱讀訓(xùn)練,，孩子們的知識(shí)也貧乏,，見過的題型也少，所以出現(xiàn)了失誤,。到了中年級(jí),，閱讀理解提上了日程,，以后必須加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

我想自己之所以出現(xiàn)這樣那樣的失誤,，一個(gè)最大的原因就是自己剛教小學(xué),，對小學(xué)不了解，不知道每個(gè)階段考察什么,，也不知道每個(gè)階段應(yīng)該把重點(diǎn)放在哪里,，怎樣彌補(bǔ)這個(gè)失誤呢？我想一是研讀教學(xué)大綱,，另一個(gè)方面就是多做考題,，詢問別人的可能性比較小，因?yàn)楹芏嗳耸遣粫?huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴別人的,，甚至有時(shí)候會(huì)誤導(dǎo),，除非是好朋友。再一個(gè)方面就是自己要經(jīng)常地反思,，早做準(zhǔn)備,，積累一些東西，比如每年的考題,，經(jīng)常研讀考察的內(nèi)容和形式,。靠誰也不如靠自己,，這是一個(gè)只有自己最靠得住的時(shí)代,。

關(guān)于作文，以后要繼續(xù)扣題,。

這是我對自己這次期末考試得失的反思,，以后我會(huì)經(jīng)常這樣反思，不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。我相信這樣堅(jiān)持下去,，我會(huì)不斷地取得進(jìn)步的。

期末考試反思總結(jié)篇二

一,、我校按教育局要求,，安排在以下時(shí)間進(jìn)行了期末考試：

1、小學(xué)部：20xx年x月x日——7日

2,、中學(xué)部：20xx年x月x日——13日

二,、我校嚴(yán)格按照教研室下發(fā)的'通知要求安排了考試科目的考試時(shí)間，并安排相關(guān)負(fù)責(zé)人擔(dān)任考場巡考,，對考場情況進(jìn)行巡查和相關(guān)為題的處理,。

三、安排專人負(fù)責(zé)考場鈴聲,。

四,、按照每班兩名監(jiān)考老師安排好各考場監(jiān)考人員,。

五、按照以下考試要求進(jìn)行考試,。

1,、本次考試要求學(xué)生不得缺考，班主任做好考場安排,。

2,、考試開始，監(jiān)考教師要提醒學(xué)生把班級(jí),、姓名認(rèn)真填寫好,。

3、考試期間,，一年級(jí)監(jiān)考教師要帶領(lǐng)學(xué)生壓題做,，待學(xué)生做完后，再進(jìn)行下一題,。其他年級(jí)不壓題,。

4、監(jiān)考教師要提醒學(xué)生按要求答題,，發(fā)現(xiàn)有漏題現(xiàn)象,，要及時(shí)告訴學(xué)生并督促其完成。

5,、學(xué)生答完試卷后,，要求學(xué)生認(rèn)真檢查，未經(jīng)允許,，不得提前結(jié)束考試。

6,、考試結(jié)束后,，監(jiān)考教師將試卷收齊后交教導(dǎo)處。閱卷時(shí),，由閱卷負(fù)責(zé)人領(lǐng)取試卷,。

7、監(jiān)考教師在考場內(nèi)進(jìn)行監(jiān)考,、不得接打電話或做與考試無關(guān)的事,，一旦發(fā)現(xiàn)將給予點(diǎn)名批評(píng)。

8,、考試時(shí)各樓層負(fù)責(zé)人員要認(rèn)真巡視,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋；門口值班人員做好值班工作,。

六,、閱卷工作安排

1,、閱卷時(shí)間：小學(xué)部：20xx年x月x日中學(xué)部：20xx年x月x日

2、由教導(dǎo)處閱負(fù)責(zé)卷工作,，要求各科流水閱卷,。

3、閱卷結(jié)束,，經(jīng)查驗(yàn)無誤后,，方可進(jìn)行核分、登分工作,。

4,、閱卷教師要認(rèn)真做好試卷卷面分析、填寫成績匯總表并上報(bào)教導(dǎo)處,。通過各部門協(xié)調(diào)配合,，我校圓滿完成了此次期末考試工作。

期末考試反思總結(jié)篇三

當(dāng)我看到數(shù)學(xué)成績時(shí),，我哭了,，透過淚水我看到了老師和父母對我的失望和惋惜！

這次的,。數(shù)學(xué)成績太令我失望了,，因?yàn)殄e(cuò)的非常可惜,。一道應(yīng)用題,，在4000米長的路兩旁栽樹，每隔100米栽一棵,，兩端都要栽,，問一共能栽多少棵？我算式列對了,，可惜把4000抄成了400,，檢查時(shí)竟也沒檢查出來,，因此,，那寶貴的5分就跟我說“拜拜”了。最后一題是畫折線統(tǒng)計(jì)圖,，圖我畫對了,，可畫完后，我卻放松了,，描點(diǎn)的時(shí)候，我竟然把85描在了75上,，雖說下面的都描對了,，可一分也沒給我。都是粗心惹得禍,，看著卷子上那鮮紅而又刺眼的紅叉叉,，我心里像打翻了五味瓶，說不出是什么味了,。

我流著淚，垂頭喪氣地趴在桌子上,，其實(shí)媽媽也很失望,，可是為了不讓我氣餒，媽媽卻又安慰我,，鼓勵(lì)我：“這只是人生中的一次小測驗(yàn)而已,，你要學(xué)會(huì)輸?shù)闷穑嫉貌缓脹]關(guān)系,，只要你能從中找到錯(cuò)誤并吸取教訓(xùn),，你就是最棒的?？荚囈呀?jīng)過去了,，要把所有的成績都?xì)w零。不要因?yàn)檎Z文,、英語考得好而驕傲,，也不要因?yàn)閿?shù)學(xué)沒考好就氣餒。我們現(xiàn)在要做的就是要從失敗的地方站起來,，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，時(shí)刻對自己充滿信心，寶貝,，媽媽相信你！”

聽了媽媽這番話,，我的眼前頓時(shí)一片光亮,，我內(nèi)心的陰暗被驅(qū)逐走了。我又重新拾回了信心,，對呀,！哭不是目的，怎樣克服粗心大意才是最重要的,。媽媽經(jīng)?？础豆鹋⒁噫谩?，她笑著對我說：“劉亦婷的媽媽說開朗活潑的孩子大多都有粗心的毛病，粗心不是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,，而是學(xué)習(xí)能力的問題,，既然能力不足就要采取相應(yīng)的措施來防治。我說呀,，開朗活潑沒有錯(cuò),，錯(cuò)的是粗心。咱們今天就按照她們的方法來制定專項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃,?！蔽耶?dāng)然是迫不及待了，真想把這粗心一拳打走,。變“粗心”為“細(xì)心”具體方法：

一,、提高細(xì)心度的方法——抄電話號(hào)碼。找一個(gè)通訊錄,，在一分鐘內(nèi)抄寫電話號(hào)碼,，做到“左手指、右手抄”,，盡量做到抄得又快又不出錯(cuò),。連續(xù)對三次以上結(jié)束當(dāng)天的訓(xùn)練，如果錯(cuò)了就要訓(xùn)練十分鐘,。

二,、計(jì)算快又準(zhǔn)的方法——撲克牌速算。去掉牌里的大小王和j,、q,、k，然后把牌洗亂,，再掐著秒表一張張地迅速累加牌上的數(shù)字,，直到熟練無比。這個(gè)方法我以前用過,，可都沒堅(jiān)持下來,，這次我一定要堅(jiān)持下來。

三,、寫得快又好的方法——抄寫阿拉伯?dāng)?shù)字,。在一分鐘內(nèi)盡可能快而又準(zhǔn)確地抄寫阿拉伯?dāng)?shù)字，具體方法同一,。

期末考試反思總結(jié)篇四

這次考試的結(jié)果,，既在意料之外，又在情理之中?；蛟S是期中考試考得太好的緣故吧,，畢竟那樣的成績，整個(gè)初中階段到目前為止只遇到過兩回,，仿佛中了彩票似的,。期中我足夠幸運(yùn)，但期末就沒有那種運(yùn)氣了,，甚至運(yùn)氣還更糟糕一些,。

這次期末考試，由于我已經(jīng)初三了,，所以初三的期末考試提前了一個(gè)星期,。原本就沒有多少復(fù)習(xí)的時(shí)間，現(xiàn)在時(shí)間就更少了,。我個(gè)人認(rèn)為,，初三的學(xué)習(xí)就好比一列火車，一旦開始行駛,，就以很高的速度一直向前奔去，來不及回頭,，看窗外的風(fēng)景,。

我個(gè)人本不是一個(gè)很迷信的人，但這次的預(yù)感卻出奇地準(zhǔn)確,，這是巧合嗎?考試前,，爸爸出差去了，要等到考試后才回來,。這意味著我只能孤軍奮戰(zhàn),，如果有不會(huì)的題目就再也沒有人教我了，我心中有了不好的預(yù)感,。在我考試的那天早上,，媽媽做了一個(gè)噩夢，她夢見我們家的房子全都倒塌了(事實(shí)上這是不可能的,，鋼筋混凝土造的房子,，怎么可能倒呢，何況我們又不住在一樓),，但她沒有告訴我,，這是我后來才知道的。而我考試那兩天,，突然發(fā)了急性腸胃炎，飯都吃不下去，每天餓著肚子去考試,，而等我考試了,，這種癥狀卻又奇跡般地好了，實(shí)在有點(diǎn)詭異,。

以上的只是客觀原因,，主觀上的原因影響的成分應(yīng)該更大。我被期中的成績所麻木,，沒有提早復(fù)習(xí),，等到我意識(shí)到的時(shí)，為時(shí)已晚,，連學(xué)校的作業(yè)都應(yīng)付不過來,，更別提花時(shí)間去復(fù)習(xí)了。

我在考場上頭昏腦脹,，不會(huì)做的錯(cuò)了,，會(huì)做的也錯(cuò)了，所有考試考下來,，除了第一門數(shù)學(xué)考得好之外,，其他幾門都掛了紅燈，有點(diǎn)甚至創(chuàng)了歷史新低,?？纪暝嚭螅抑皇呛苈槟镜乜粗≌f,，玩著電腦,，無所事事。我盡力不去想考試,，但我最終不得不去面對,。

比以往有所改善的是，我這次并沒有過分傷心,，我甚至沒有哭(當(dāng)然,，我沒有抑制自己想哭的欲望，只是心里已經(jīng)麻木),。我問媽媽這算不算是一種墮落,，但她卻告訴我這表示我有一個(gè)良好的心態(tài)，我只能對她苦笑,。

考試并不是說每次都要取得好成績,，當(dāng)然這也不是說成績不重要，而是通過每一次考試,，我們都能有所收獲,，在考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷提高自己，完善自己,。

借一句詩來總結(jié)全文：“垂下頭顱,，只是為了讓思想揚(yáng)起，你若有一個(gè)不羈的靈魂,，腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地,。”

后記：謹(jǐn)以此文,，獻(xiàn)給所有考試失敗的同學(xué),，我們不能放棄，只要我們努力,，我們一定會(huì)華麗轉(zhuǎn)身,。

期末考試反思總結(jié)篇五

一、語文：在三周的學(xué)習(xí)中我的主要問題是：

1. 對課文的理解不全面

2 . 古文的語法不明白,。語文是一個(gè)需要積累的學(xué)科,。因?yàn)槲移綍r(shí)缺乏積累，所以學(xué)起來比較困難,。卷子上的基礎(chǔ)知識(shí)的分是不應(yīng)該扣的,，扣掉3分。原因是一些語文知識(shí)需要背誦,，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中我沒背,，臨考前也會(huì)忘。在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候我沒有整理的習(xí)慣,，總是上課在聽,，下課就忘，復(fù)習(xí)的時(shí)候知識(shí)是散亂的,，非常麻煩而且效果不好,。

然而在這次考試中我語文的成績是全班最高的，有以下3個(gè)原因：

1. 古文翻譯不扣分,。這主要得益于初二暑假我每天看不帶翻譯的古文書,，這個(gè)習(xí)慣需要持續(xù)下去。

2. 現(xiàn)代文扣分不多,。這是吃初三的老本,。

3. 作文分不太低。現(xiàn)在我寫作文主要還是在套固定的模式,，沒有真情實(shí)感,，需要改進(jìn)。從初中到高中語文需要一個(gè)較大的轉(zhuǎn)型,。

二,、數(shù)學(xué)：在三周的學(xué)習(xí)中我的主要問題是

1. 作業(yè)完成不好

2. 懶,。數(shù)學(xué)作業(yè)，說實(shí)話我并不是很認(rèn)真,，計(jì)算也經(jīng)常出錯(cuò),。因?yàn)轳R虎大意總是出現(xiàn)題看錯(cuò)的毛病，需要在寫作業(yè)時(shí)認(rèn)真對待,，不能敷衍了事。上課的時(shí)候有愣神,、睡覺的現(xiàn)象,。有些題有不止一種解法，需要思考一題多解,。筆記也記的不全,。

這次考得還不錯(cuò)的原因有：

1. 認(rèn)真對待。由此證明我只要認(rèn)真答題還是有實(shí)力的,。選擇一個(gè)沒錯(cuò),，需好好保持。

2. 暑假時(shí)練了大量有難度的題,，所以我覺得數(shù)學(xué)還是應(yīng)該多做題,，從題中歸納方法總結(jié)知識(shí)。

3. 多寫步驟,。這個(gè)屬于技巧性的了,，在做不出題的時(shí)候就多寫，會(huì)給一些步驟分,。這次考試弄出了一些我的問題,，要盡快調(diào)整自己。

三,、英語：在三周的學(xué)習(xí)中我的主要問題是作文和語法,。

作文需要積累一些好詞好句，需要平時(shí)多留心,，對于很懶的我做到這點(diǎn)有難度,。語法我在初中時(shí)沒好好學(xué)，這回很慘,，語法所有的知識(shí)我都分不清,，根本不知道怎么辦，如果我不盡早解決這個(gè)問題就會(huì)很麻煩,。這次考試我還不太爛的原因是我各部分扣分都比較少而平均,，在總體上占了優(yōu)勢，還有就是完型扣分少,，閱讀在其次,，這與我?guī)缀趺刻於季氶喿x完型有關(guān),。練多了就會(huì)有感覺，熟能生巧,。我認(rèn)為英語是一門主要在于理解和練習(xí)的科目,，容易提分也容易掉分，今后一定要多補(bǔ)習(xí)語法,，不能掉以輕心,。

四、物理：在三周的學(xué)習(xí)中我的最大問題還沒有找出來,。我這次物理可以說是考得最慘,，但就是找不出來原因，所有的錯(cuò)題都可以避免,，又好像不能只簡單地歸類于粗心大意的范疇之中,。平時(shí)我喜歡跳步，好多題本身并不明白然而蒙對了,，導(dǎo)致不求甚解,，可能是一個(gè)重要原因。

五,、化學(xué)：在三周的學(xué)習(xí)中我的最大問題還是細(xì)致,。化學(xué)是一門需要細(xì)致的學(xué)科,，問題是我不夠細(xì)致,，語言表達(dá)又不夠準(zhǔn)確，扣的分都是在小地方被弄掉的,。我認(rèn)為我不是不夠聰明而是不夠踏實(shí),，需要背、記的東西幾乎沒記過,。在考試時(shí)我特意把每一道選擇題都檢查了一遍,，只剩下一道題，結(jié)果就那一道錯(cuò)了,。改正這種毛病確實(shí)很不容易,。目前我還沒有找到學(xué)習(xí)高中化學(xué)的好方法，我擔(dān)心會(huì)被慢慢落下,。

六,、政史：在三周的學(xué)習(xí)中我的最大問題不是背而是用?！氨场笔腔A(chǔ),，“用”是建立在“背”上的。在歷史這方面我背得沒有政治好,，兩門學(xué)科都在“用”的方面出現(xiàn)了重大問題,，同時(shí)使我意識(shí)到兩科都缺乏必要的總結(jié),。希望自己以后能做到有條理有層次地總結(jié)，不能局限于書本,，要學(xué)會(huì)自己分析,。

七、地理：地理在我看來像是文科中的理科,，背的似乎不是很多,，活學(xué)活用為主。在這一科上我應(yīng)該是占便宜的,，結(jié)果考得不算好,。有可能是缺乏練習(xí)，因?yàn)槲移綍r(shí)練得太少,。但我覺得更主要的是平時(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，理解不透徹,，結(jié)果好多東西都明白就是不會(huì)用,。

八、總結(jié)：高中的學(xué)習(xí)生活很緊張,，我必須安排好時(shí)間,，提高效率，充分利用時(shí)間,，同時(shí)也要保證充足的睡眠,，不能在上課的時(shí)候睡覺。

期末考試反思總結(jié)篇六

就這次考試情況來看,，我班的情況雖然平均分達(dá)到了優(yōu)秀,，100分3人，99-90分31人,，還有2人80多分,，但結(jié)合卷的難易程度來年看，離我的要求還很遠(yuǎn),，和其他三個(gè)班級(jí)相比也有很大差距,，我和我班的孩子們還要努力。問題主要集中在兩個(gè)大題第三大題的第三,、四小題上：按要求寫字詞,。其中第三小題，有幾個(gè)程度相當(dāng)好的同學(xué),，看了音節(jié)詞中的第一個(gè)音節(jié)就寫出了詞語,，以致于寫錯(cuò)了后面的字，失去一分,，與一百分失之交臂,。第四小題,，有幾個(gè)學(xué)生沒有完全弄明白題意是用字和字組新字，就用筆畫和字組新字,，痛失23分,。

一、分析其原因:

平時(shí)這種題目做過也講過很多遍了,，但還是在這個(gè)題上栽跟頭,，由此看出學(xué)生遇題不能認(rèn)真讀題，不能動(dòng)腦思考,，缺少審題的能力,。

二、反思與對策：

1,、注重良好習(xí)慣的培養(yǎng),。從卷面上，學(xué)生的審題不夠認(rèn)真,，粗心馬虎等,，是導(dǎo)致失分的一個(gè)重要原因。這些是長期不良習(xí)慣養(yǎng)成的后果,，應(yīng)當(dāng)引起重視,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)生的一個(gè)基本的素質(zhì),，它將使學(xué)生受益終生,。

2、加強(qiáng)易錯(cuò)易混淆概念的辨析,。從卷面上看,，不論是在漢語拼音還是在識(shí)字、課文,，都不同程度地出現(xiàn)學(xué)生對某些字詞產(chǎn)生混淆,。比如“手”寫成“毛”平常，在平常教學(xué)中,，我們要加強(qiáng)對比練習(xí),，讓學(xué)生在對比中自己辨析、掌握,。

3,、注重閱讀能力和觀察能力的培養(yǎng)。隨著課程改革的的不斷深入,，在教學(xué)中改革教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式,，出現(xiàn)了多種形式的練習(xí)題型，如圖文題,，短文題,，及綜和運(yùn)用的題型,。這些題大多要求學(xué)生通過觀察或閱讀來解決。從學(xué)生答題情況來看,，學(xué)生這方面的能力較薄弱,，原因是學(xué)生的閱讀能力和觀察能力不強(qiáng)。因此,，在今后的教學(xué)中,，我必須注意加強(qiáng)這方面能力的培養(yǎng)。

4,、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,。從本次試卷成績看，有一部分學(xué)困生有了相當(dāng)?shù)倪M(jìn)步,，但還有一小部分學(xué)生成績不理想,。因此，在日常的教學(xué)中,，必須重視對這些學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，對這部分學(xué)生要有所偏愛，及時(shí)給予補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，以保證不同的人都能得到不同的發(fā)展。從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

總之,，本次對學(xué)生完成的情況來看，總體上比較好,，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí),。

今后改進(jìn)教學(xué)策略：

1、更加重視書寫端正,、規(guī)范,，卷面整潔；

2,、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：仔細(xì)審題,、仔細(xì)答題、仔細(xì)檢查,；

3,、注重在教學(xué)時(shí)讓學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，而不是通過題海戰(zhàn)術(shù),。

期末考試反思總結(jié)篇七

這星期,，我們考試了語文，當(dāng)天成績就出來了,。當(dāng)我知道我語文考了94,。5,，我又高興又害怕，我看了看我錯(cuò)的題,，結(jié)果讓我大吃一驚,！

我感到很后悔，但是我卻深深地知道,，這個(gè)世界上唯一沒有賣的就是后悔藥,，經(jīng)過了這次的教訓(xùn)，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病,，做什么事情都要認(rèn)真,，而且還要多看看書上的題，這樣才能答上課本題,。我想,，經(jīng)過我的努力，在下次的考試中,，一定要超越自己,。如果太陽是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖,，因?yàn)橹挥羞@樣,，才能更靠近陽光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā),！

令人緊張的期中考試結(jié)束了,，考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎，可是,，當(dāng)考完最后一門功課時(shí),，老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了,！

今年的期中考試題非常簡單，但老師說過：“考試題越簡單越是會(huì)錯(cuò)題連篇,?！币虼耍覀兌疾桓逸p視這次考試,。但是,，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來,，并且認(rèn)為：“這么簡單的考試題,，一定不會(huì)錯(cuò)誤百出”有了這個(gè)念頭，我們便不去仔細(xì)檢查，而是飛快的游覽著卷面,，任憑讓錯(cuò)題在那里擺著,，即使特別顯眼,，我們也無法發(fā)現(xiàn)它，更不會(huì)去將它們改一下,，就這樣我們交了卷兒，考后家長問：“考得怎么樣,？”我們一律回答說：“可以的,。”

可是,，老師給我們判卷,，告訴我們卷子的一,、二,、三、四題丟分兒丟得很多,，這下我心里也沒底了,，因?yàn)槲移綍r(shí)老也寫錯(cuò)字，而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì),，平時(shí)還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補(bǔ)的失誤,！

唉,！考試已經(jīng)過去，考試的過失也無法彌補(bǔ)了,，只能今后注意,、并改正。以后,，我會(huì)多積累形近字,、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯(cuò)題,，分析錯(cuò)題原因,，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎(chǔ)知識(shí)，活學(xué)活用,。

考試題是多變的,，我們不但要積累，還要靈活運(yùn)用,，這樣我們才能對考試題應(yīng)對自如,。

時(shí)間如流水般淌過，轉(zhuǎn)眼間期中段考也已結(jié)束,，成績也已經(jīng)公布了,。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚訝了,。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù),。為什么我不能考得再高一些呢！于是,，我開始自我檢查,。

我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著急，為此,，我想出了幾個(gè)辦法,。

3、適當(dāng)做一些練習(xí),。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn),，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此,，我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的,。

但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧,。于是,，我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn)：拿到考卷后,，應(yīng)把考卷整體審視一遍,，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難,。第二點(diǎn)：先從簡單的題做起,，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過來。第三點(diǎn)：遇到難題,，實(shí)在不能馬上寫出來的話,，不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題,，應(yīng)把所有會(huì)做的題做完才努力解答那道題,。第四點(diǎn)：考完后,，認(rèn)真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò),。在下一次考試中,，我一定會(huì)盡自己最大的努力做到最好。

期末考試反思總結(jié)篇八

一,、設(shè)“免考”機(jī)制

在學(xué)期開始我們就事先約定,，平時(shí)成績占50%，筆試20%,，演唱30%,。特別優(yōu)秀的同學(xué)還可以得到免考的機(jī)會(huì)。這樣既減輕了學(xué)生的考試壓力 ,，學(xué)生的關(guān)注層面也從考試轉(zhuǎn)移到了平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中,，從關(guān)注成績轉(zhuǎn)到了關(guān)注平時(shí)能力的提高。學(xué)期近結(jié)束,，通過大家評(píng)比,，各班推薦出5個(gè)“免考生”。

二,、采用筆試法,。

我將本學(xué)期教材中的樂理知識(shí)、音樂家及作品,，通過筆試的方法考查學(xué)生掌握情況,。如：寫出你所聽到的曲目名稱(歌曲或欣賞曲);寫出音樂標(biāo)記的名稱或唱法;寫出音樂作品的作者、國籍,、音樂風(fēng)格,。批閱后，我又給大家講評(píng),，又一次復(fù)習(xí)了本學(xué)期的所學(xué)內(nèi)容,。

三、才藝加分

1,、積極參加校內(nèi)文藝演出

2,、積極參加校外競賽展演活動(dòng)、音樂才藝等

四,、競賽與搶答

以小組為單位進(jìn)行競賽與搶答。

1,、課上先有老師開頭演唱某首歌中的一句,，以小組為單位進(jìn)行搶答接唱，學(xué)生興致很高,，課堂氣氛活躍,。

2、知識(shí)問答

互相提問與教材有關(guān)問題。有的小組為難住別人,，還提前做了準(zhǔn)備,，有意識(shí)將本冊教材進(jìn)行了復(fù)習(xí)。

五,、流行歌曲pk賽

我發(fā)現(xiàn)平時(shí)有很多同學(xué)私下里演唱,、傳抄流行歌曲成風(fēng)，于是就采取了“流行歌曲pk賽”的加分方法,，在大家的推薦與掌聲下,，很多同學(xué)紛紛登臺(tái)亮相，演唱了“稍息立正站好”“小小少年”“我是草原小騎手” “隱形的翅膀”等一大堆流行歌曲,，通過pk,，我也從另一個(gè)方面領(lǐng)略到孩子們的歌唱能力。

經(jīng)過這學(xué)期的實(shí)踐,，我覺得這種評(píng)定學(xué)生音樂成績的方法比傳統(tǒng)的更加客觀和科學(xué),，也更能真實(shí)的反映出學(xué)生的音樂能力及素養(yǎng)，最主要是可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，幫助學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,、鞏固良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，對后續(xù)學(xué)習(xí)也有強(qiáng)化作用和激勵(lì)的效果,。能有效地豐富學(xué)生的精神生活,，促進(jìn)學(xué)生感知、情感,、現(xiàn)象等方面的健康成長,，潛移默化地陶冶學(xué)生的道德情操。為體現(xiàn) “以學(xué)生發(fā)展為本”的精神,，面向全體學(xué)生,，并不斷培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，提高他們的音樂實(shí)踐能力,。

根據(jù)上學(xué)期的期末考試本學(xué)期的考試形式也適當(dāng)做了一些調(diào)整,。

上學(xué)期是為了讓學(xué)生對書本歌曲的掌握程度有個(gè)了解，老師根據(jù)本班對書本歌曲的掌握選定五首曲子,，然后進(jìn)行抽簽考試唱歌,。考試時(shí)可以跟音樂伴奏,、但不許看歌詞所以要求充分準(zhǔn)備,。然后考完本班及時(shí)對考試情況做個(gè)總結(jié)并給待達(dá)標(biāo)的學(xué)生一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)。

本學(xué)期的調(diào)整是把所學(xué)的音樂知識(shí)做個(gè)匯總?cè)缓蟾鶕?jù)匯總情況給每個(gè)級(jí)出試題：有填空,、選擇,、包括曲調(diào)接龍,、利用重復(fù)、模仿手法發(fā)展四小節(jié)曲子,、畫旋律線等等,。在我市剛提出中考學(xué)生音樂、美術(shù)課要過等級(jí)才能上高中的目標(biāo),，小學(xué)階段的音樂知識(shí)不容忽視更要扎實(shí)掌握,。

考完每個(gè)班，總體覺得真正掌握得好的同學(xué)不多,，主要還是學(xué)生對音樂學(xué)科的不重視態(tài)度問題。很多上課時(shí)都講過做過的可是到了考試就不會(huì)了說明是態(tài)度問題,。聽湖南的梁老師說他的家鄉(xiāng)在小學(xué)中學(xué)甚至高考對藝術(shù)這一門是非常重視的，學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生必須掌握一門樂器課件學(xué)生、家長也會(huì)重視起來，難怪湖南的藝術(shù)這方面發(fā)展得非常好,。

我覺得通過本次改革,，學(xué)生們對音樂科的重視程度提高了,。下學(xué)期還要再進(jìn)行改革。

隨著期末考試的進(jìn)行，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已近結(jié)束,。這次期末考試按照我們縣的'慣列實(shí)行全縣統(tǒng)考,，全縣各校的化學(xué)老師們都希望能通過這次考試客觀全面的檢查一下自己的教學(xué)情況,。但是,，分析試卷發(fā)現(xiàn),，考試的內(nèi)容有些部分超出了初中化學(xué)上冊的內(nèi)容。

考試結(jié)束后，我們立即閱完了試卷,，可以說成績還算理想，對我來說,，所任的班級(jí)中只有一個(gè)班成績稍差,。但是，這個(gè)成績差的班級(jí)最大的難題是優(yōu)秀率太低,。兩個(gè)班的教學(xué)都一樣搞,，從表面上看起來，成績差的那個(gè)班上課效果還更好,，可是,，每次考試成績卻都更差，原因何在?我覺得關(guān)鍵問題是那個(gè)班的學(xué)生學(xué)得太虛了,，沒有真正地鞏固和掌握知識(shí)，平時(shí)只是“馬大哈”式的學(xué)習(xí),，對待學(xué)習(xí)往往只知其然不知其所以然，不會(huì)對知識(shí)的內(nèi)涵去深究，結(jié)果造成一到考試出現(xiàn)失誤。為此，在下學(xué)期的教學(xué)中,，應(yīng)該狠抓這個(gè)班的學(xué)風(fēng)建設(shè),，糾正他們學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣,，使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，改變學(xué)習(xí)方式。只有這樣才能將這種落后狀況扭轉(zhuǎn)過來,。

期末考試反思總結(jié)篇九

這一次期末考試的結(jié)束,，表示著初一生活接近尾聲。為使初二的學(xué)習(xí)有目標(biāo)和動(dòng)力,，我對后半學(xué)期做一個(gè)總結(jié)并提出今后的努力方向和目標(biāo),。

先總結(jié)語文。我認(rèn)為后半學(xué)期我的語文學(xué)得還不錯(cuò),，每次上課我都能認(rèn)真聽講,，老師講的重點(diǎn)都能記住并把它們抄在本上，這對語文復(fù)習(xí)有很大幫助,。我的作文也有了很大進(jìn)步,，虛實(shí)文能寫得比較好，現(xiàn)在正努力寫一些議論文或小說,，希望能是作文水平上升一個(gè)臺(tái)階,。我打算在暑假完成這個(gè)愿望。

在做語文作業(yè)時(shí),，我有時(shí)會(huì)有一些煩躁的心理,，一看到那些作業(yè)就打不起精神，放棄了很多練習(xí)機(jī)會(huì),。從放暑假開始,，我要盡量使自己平靜，認(rèn)真完成每一道題,，盡量寫對,。學(xué)語文是一個(gè)慢功,，課文的分析和理解，詞句的應(yīng)用都需要長期的積累和練習(xí),。為此,，我對自己提出要求：每星期記五個(gè)成語;每星期讀一篇好作文;每星期學(xué)會(huì)一個(gè)閱讀技巧。此外,，我還要多讀課外書,，豐富自己的頭腦。

在數(shù)學(xué)方面,，我擔(dān)心的比較少,。我的數(shù)學(xué)成績總令我滿意，在大考時(shí)數(shù)學(xué)總會(huì)取得不錯(cuò)的成績,。解題是用數(shù)學(xué)思想來解的,。“擁有數(shù)學(xué)思想是學(xué)好數(shù)學(xué)的必備條件,?！钡拇_，學(xué)數(shù)學(xué)不能把寫看得太重視,，重點(diǎn)應(yīng)該是想,。

學(xué)完一課后，誰都會(huì)做這一課的`基本練習(xí)和作業(yè),，但是把易題變難題，一題變十題就不是人人都能做到了,。我認(rèn)為難題是由基本的數(shù)學(xué)思想結(jié)合而成,，看清本質(zhì)，解題就不難了,。我雖然會(huì)解難題,，但那是憑著“題海戰(zhàn)術(shù)”和活腦子練出來的。而數(shù)學(xué)并不需要用“題海戰(zhàn)術(shù)”來獲得做題經(jīng)驗(yàn),。所以,，對于很難的題，我就束手無策了,?？磥恚业臄?shù)學(xué)要真正入門還需要努力,。此外,，我心態(tài)的好壞也決定成績的高低，因?yàn)樽约盒膽B(tài)不定,，使我的數(shù)學(xué)成績高低起伏,。但我認(rèn)為小考只是一種練習(xí),，雖然各種練習(xí)都要重視 ，但重視程度不同,，大型考試我是盡力去做,，而小型考試我可以不用使出全部精力，而是從空閑時(shí)間中去學(xué)習(xí)其它課程,，這反而有利于我綜合素質(zhì)的提高,。因?yàn)槌醵?shù)學(xué)是分化點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)者上,，未領(lǐng)會(huì)者下,。

英語，我擔(dān)心得最多,，它是我所有科目中最“小氣”的,，每次都只“給”我那么一點(diǎn)兒分?？粗鴦e人從英語上大把撈分時(shí),，我又羨慕又妒忌。但又能有什么用?經(jīng)過長期思考,，我發(fā)現(xiàn)我的課堂知識(shí)的掌握和背誦很好,，還有一些不足：1.詞匯量小。所以做“完型填空”和“閱讀理解”時(shí)我感覺吃力,。有些生詞不認(rèn)識(shí)就別想看懂文章大意,，我連意思都看不懂，更別提把題作對了,。大把丟分!說到原因,，只有倆字：缺練!有句話說“身體是革命的本錢”。這一學(xué)期我沒有得過什么病,，身體比較健康,。體育成績比以前有所提高。立定跳遠(yuǎn),、拋實(shí)心球,、單杠等項(xiàng)目我都取得較為不錯(cuò)的成績。再總結(jié)一下心態(tài),。我的心態(tài)可以分為“沉穩(wěn)”和“浮躁”兩種,。“沉穩(wěn)”是從期中考試之后到期末考試前十天,。在這些天里,，我一直踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，每次作業(yè)和考試成績都較好,，第二次月考我也正常發(fā)揮,，取得不錯(cuò)成績,。而期末考試前十天我的心態(tài)卻變得浮躁了?；蛟S是老做卷子做煩了,，自己的考試成績忽高忽低，很不平穩(wěn),。如果期末考試還是這么浮躁的話,，那可就糟了!不過，在期末考試的前一天,，我使用各種辦法,，終于使心平靜了一些，但愿能考出高分來,。

我希望在暑假儲(chǔ)存能量,，好好休息，鍛煉好,，為下學(xué)期學(xué)習(xí)打一個(gè)良好基礎(chǔ),。在初二的學(xué)習(xí)中，我要做到在學(xué)習(xí)上時(shí)刻不放松自己,，努力學(xué)習(xí),，取得優(yōu)秀成績，我相信我能行!

期末考試反思總結(jié)篇十

按照涼州區(qū)教育局的安排,，我鄉(xiāng)20xx--20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試于元月x日在各校進(jìn)行,，元月x日在張清、螞蝗小學(xué)進(jìn)行評(píng)卷,、算分,、登分。這次考試學(xué)生全員參加,，各學(xué)校推磨監(jiān)考,，學(xué)區(qū)輔導(dǎo)站領(lǐng)導(dǎo)到部分學(xué)校察看考試情況,。由于組織嚴(yán)密,，各有關(guān)人員重視，使這次考試順利進(jìn)行,，現(xiàn)將考試成績總結(jié)如下：

本次考試13個(gè)級(jí)科中,，按照平均分、及格率,、優(yōu)秀率相關(guān)指標(biāo)計(jì)算,，我校共有20個(gè)級(jí)科進(jìn)入前三分之一，其中前三名的占多數(shù),；進(jìn)入中三分之一的有17個(gè),，進(jìn)入后三分之一的共有18個(gè),。與期中對比，期中共有7個(gè)級(jí)科進(jìn)入了優(yōu)科的行列,，如四1語,、英，六1數(shù),，五3數(shù),、英，三數(shù),、三英,。期末5個(gè)，四1余語文數(shù)學(xué)英語,、六1數(shù)學(xué),、閘西三年級(jí)英語，我校共有6個(gè)弱科,，這次只有一科低于全鄉(xiāng)平均分5.03分,。從這次考試中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多可喜的成績,。部分級(jí)科和期中比有進(jìn)步,，如：一2語、三2英語,、四3數(shù),，四3英，六4數(shù),，閘西二數(shù),、四數(shù)、三英等,。

語文合格率為100%,，數(shù)學(xué)也只剩一個(gè)58分，六4班從期中時(shí)十多分的差距縮小到6分,，全班從期中的10個(gè)不及格到現(xiàn)在的3個(gè)不及格,，上升幅度之快與教師的全力補(bǔ)差密不可分。

我們?nèi)?、四英平均分全鄉(xiāng)第一,，五英、六英整體上升,。特別是三英與期中相比,，進(jìn)步很大，這與張春紅老師所付出的努力分不開,，與三年級(jí)教師的合作分不開,，從期中后的進(jìn)步看,，本學(xué)期一切步入正軌，我們有信心再上一個(gè)臺(tái)階,。

如一年級(jí)的語文,、數(shù)學(xué)，二年級(jí)的數(shù)學(xué),，四年級(jí)的數(shù)學(xué)還有我們不論是專職的還是兼職的英語教師,，一個(gè)人帶兩個(gè)科目或兩個(gè)班級(jí)均能同樣用力，不厚此薄彼,，齊頭并進(jìn),，特別是復(fù)習(xí)期間很辛苦，很不容易,。

繆培培老師從期中時(shí)十幾個(gè)不及格補(bǔ)了只剩兩個(gè),，很不容易，王美琴老師所帶的五2班英語也從原來均分差距7分縮小到2分多,，這一方面反映了我們新教師的業(yè)務(wù)水平在提高,，另一方也反映了我們補(bǔ)差工作取得了很好的效果,。

本次考試也反映了不少問題：

1,、出現(xiàn)了部分邊緣科目,。

2、年輕教師的培養(yǎng)還需進(jìn)一步努力,。

3,、部分班級(jí)優(yōu)差生差距在拉大。

4,、我們的后進(jìn)生隊(duì)伍仍然很龐大,，期中時(shí)本部共44個(gè)級(jí)科，只有6科合格率100%,，教學(xué)點(diǎn)11個(gè)級(jí)科8科合格率100%,，雖然這次補(bǔ)差有了很大的成果，但補(bǔ)差還仍然是重重之重的工作,，本次18個(gè)級(jí)科合格率達(dá)到100%,，26不達(dá)，不及格人次共57人,，閘西一個(gè)級(jí)科1人,。數(shù)據(jù)是大了,，但我們要具體分析,，這其中有半數(shù)是兩科、三科均不合格,，也有偏科的,，剛才幾位教師的發(fā)言不僅給我們傳授了經(jīng)驗(yàn),、也給了我們大家信心，路是一步步走的,，差生是要一點(diǎn)點(diǎn)的補(bǔ)的,，本學(xué)期要對癥下藥，標(biāo)本兼治,。

1,、結(jié)合教學(xué)成績，各學(xué)校要認(rèn)真分析考試成敗原因,，積極采取有效措施,，使學(xué)校的教學(xué)成績迎頭趕上。

2,、要召開專門的教學(xué)研討會(huì),，幫助教師分析查找教學(xué)中存在的問題，寫出試卷分析,，幫助改進(jìn)教學(xué),，避免第二次犯同樣的錯(cuò)誤。

3,、要重視學(xué)生能力的培養(yǎng),。把知識(shí)教學(xué)轉(zhuǎn)化為學(xué)生能力的培養(yǎng)，重視難點(diǎn),、重點(diǎn),、考點(diǎn)和教學(xué)拓展。

4,、要重視教學(xué)思想的教學(xué),。如化繁就簡、圖形結(jié)合,，圖形轉(zhuǎn)化,、以曲為直等的數(shù)學(xué)思想的應(yīng)用。

5,、要規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,，使學(xué)生的平時(shí)訓(xùn)練規(guī)范化，平時(shí)考試標(biāo)準(zhǔn)化,。

期末考試反思總結(jié)篇十一

首先,，考試準(zhǔn)備不足的原因之一，我也很努力的月考,，復(fù)習(xí)中的前幾晚,，但效率學(xué)習(xí)似乎并不很常時(shí)間過半后，很少檢討，以知識(shí),，不抓緊,，不靈活的可復(fù)制性，導(dǎo)致在審查的全部知識(shí)是沒有得到廣泛的重點(diǎn)和難點(diǎn)了解或不充分的,。其次,，課堂上的知識(shí)永遠(yuǎn)留在老師的知識(shí)范圍內(nèi)，不能被擴(kuò)展到仔細(xì)探索的類,，聽著,，但老師所講的內(nèi)容和問題總是沉重而難以控制的“半懂半做不知道“的思想，擁有類似的話題總是花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去思考,，不僅在浪費(fèi)時(shí)間和能源的浪費(fèi),，這是考試成績不理想的原因之一。最后,，最根本的原因,，時(shí)間和正確的態(tài)度對待學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法始終是一個(gè)很好的概念是一個(gè)單一的考試總是粗心大意，失去了一分不少,，他顯然無法達(dá)到這一目標(biāo),，測試出來的是一個(gè)很大的區(qū)別，當(dāng)然歸一化反射,，反映,，說是口頭形式的行動(dòng)，以達(dá)到最佳的性能,，它是必要的,。

為此，我為自己詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，以幫助更快,，更有效地提高學(xué)習(xí)成績：

首先，在課堂上,，以確保的前提下仔細(xì)聆聽,，用自己的大腦更從不同的角度，你不明白的問題必須被提出,，也并不總是悶在我的心臟,，那里是討論問題，傾聽到聽其他人的意見和看法,，更客觀和全面的解決問題,，在總復(fù)習(xí)的第一輪已經(jīng)全面展開，這是第一步的測試沖刺,，我的缺點(diǎn)是科學(xué)的,，當(dāng)然，我的觀點(diǎn)在這方面的努力，是不那么容易,，一個(gè)很重要的書，知識(shí),，教師是我也始終強(qiáng)調(diào)課前預(yù)習(xí)和課后研究做得很到位,，必須在今后改進(jìn)，不斷提醒自己做全面的檢討,，而不是健忘加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí),，以提高探究能力的全面發(fā)展。

在家,，放學(xué)回家后,，堅(jiān)決抵制電視，多看書做作業(yè),，不浪費(fèi)一分一秒在晚上復(fù)習(xí)，堅(jiān)持每天做,，做任務(wù),，的教科書應(yīng)該提前審查“快人一步“又來了，不是教師,，必須獨(dú)立操作,，提高學(xué)習(xí)效率，合理分配時(shí)間做,，做好了畢業(yè)考試準(zhǔn)備的時(shí)刻,。

努力努力再努力，我相信,，的汗水將返回，總結(jié),，在考試中才會(huì)有進(jìn)步，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了!

理想的結(jié)果奠定了夢想,，成就理想奠定了未來!

期末考試反思總結(jié)篇十二

期末考試那天,，我見到了試卷,。覺得學(xué)生們應(yīng)該考得不錯(cuò),，因?yàn)榍斑吽械念}，我都帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)到了，就連作文內(nèi)容,，我都扣住了,。我還以為能夠打一個(gè)翻身仗,，可是考試的結(jié)果卻是慘不忍睹,，讓我大跌眼鏡。

這是為什么呢?問題到底出在哪里呢?這兩天我一直在思索這個(gè)問題,。

我仔細(xì)地研究了試卷,，反思自己的教學(xué)，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

第一題,，關(guān)于拼音、組詞,、多音字,，我覺得孩子們答得還可以，當(dāng)然并不是完美無缺,。關(guān)于拼音,，自己以后要在能組成詞的一類字上多下些功夫，這樣的詞語考察機(jī)率比較高,，再就是常用詞語上;關(guān)于組詞,，自己以后要組常用詞語，對于生僻的詞,，還有難寫的詞語盡量不要組;關(guān)于多音字,，繼續(xù)平時(shí)注意積累、考前再復(fù)習(xí)鞏固的政策,。關(guān)于基礎(chǔ)知識(shí)還要加大檢測力度,，每天都要聽寫，讓學(xué)生準(zhǔn)備專門的聽寫本子,。

第二題,，關(guān)于積累。這部分考的是綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，關(guān)于這部分內(nèi)容,，我以為側(cè)重考察它的記憶，而人家卻考察的是應(yīng)用,，比如關(guān)于學(xué)習(xí)的詞語,，讓學(xué)生們寫了記了，學(xué)生們側(cè)重記了這些詞語,，卻忽略了這是關(guān)于學(xué)習(xí)的,，所以沒有對上號(hào),。還有關(guān)于愛的詞語，人家考察的也是應(yīng)用,，讓愛在不同的句子里組詞,。以后再教類似的內(nèi)容，我會(huì)讓學(xué)生們用每個(gè)詞來造兩個(gè)句子,，我覺得這樣學(xué)生們會(huì)對這個(gè)詞有了更深刻地理解,，理解深刻了，就容易應(yīng)用了,。還有關(guān)于一個(gè)詞語不同含義,，以為沒有必要記住詞語含義,，人家卻反向考察,，用它的不同含義來造句，這樣的考察也是我沒有想到的,。我總以為小學(xué)簡單,，考察記憶東西多，其實(shí)不然,，這是我認(rèn)識(shí)上的一個(gè)失誤,，我以后要吸取這次的.教訓(xùn)。

關(guān)于課文內(nèi)容的考察,，我覺得自己的方式也有問題,，雖然每一課都認(rèn)真復(fù)習(xí)了，但是沒有讓學(xué)生把它的重點(diǎn),、難點(diǎn)寫一寫,。以后要在這些方面下一下功夫，平時(shí)練習(xí)還有寫作業(yè)時(shí)讓學(xué)生把這一課的重點(diǎn),、難點(diǎn)寫一寫,。自己在講課時(shí)，盡量地讓學(xué)生自己得出啟發(fā),，這樣他們的認(rèn)識(shí)也會(huì)比較深刻,。課文內(nèi)容的理解，經(jīng)?？疾烊宋镄蜗?、表達(dá)情感、精神品質(zhì),、中心思想,。以后在這些方面，自己要下足功夫,。

關(guān)于句型訓(xùn)練自己在這方面做得比較少,，所以有些學(xué)生反應(yīng)不過來,。因?yàn)槲易约簩@些不夠重視，因?yàn)槲也恢肋@是小學(xué)考察的一個(gè)重點(diǎn),。對于以后,，我想自己要多買一些習(xí)題來做，自己多見識(shí)一些考題,，自己有了充足地準(zhǔn)備,，就可以有針對性地訓(xùn)練學(xué)生了。

關(guān)于閱讀訓(xùn)練,，自己在這方面更是下得功夫不夠,。沒有像人家那樣進(jìn)行大量的閱讀訓(xùn)練，孩子們的知識(shí)也貧乏,，見過的題型也少,，所以出現(xiàn)了失誤。到了中年級(jí),，閱讀理解提上了日程,，以后必須加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

我想自己之所以出現(xiàn)這樣那樣的失誤,，一個(gè)最大的原因就是自己剛教小學(xué),，對小學(xué)不了解，不知道每個(gè)階段考察什么,，也不知道每個(gè)階段應(yīng)該把重點(diǎn)放在哪里,，怎樣彌補(bǔ)這個(gè)失誤呢?我想一是研讀教學(xué)大綱，另一個(gè)方面就是多做考題,，詢問別人的可能性比較小,，因?yàn)楹芏嗳耸遣粫?huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴別人的，甚至有時(shí)候會(huì)誤導(dǎo),，除非是好朋友,。再一個(gè)方面就是自己要經(jīng)常地反思，早做準(zhǔn)備,，積累一些東西,，比如每年的考題，經(jīng)常研讀考察的內(nèi)容和形式,?？空l也不如靠自己，這是一個(gè)只有自己最靠得住的時(shí)代,。

關(guān)于作文,，以后要繼續(xù)扣題。

這是我對自己這次期末考試得失的反思,，以后我會(huì)經(jīng)常這樣反思,，不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。我相信這樣堅(jiān)持下去，我會(huì)不斷地取得進(jìn)步的,。

期末考試反思總結(jié)篇十三

教學(xué)目標(biāo)落實(shí)方面：首先,，在每一堂課前，我都預(yù)設(shè)課堂教學(xué)目標(biāo),，而目標(biāo)的落實(shí)又以學(xué)習(xí)任務(wù)導(dǎo)學(xué)單為抓手,，扎實(shí)地落實(shí)到課堂；其次,，視課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),，而這兩個(gè)目標(biāo)的落實(shí)又各有側(cè)重；最后一點(diǎn),，我每一節(jié)課下來,，會(huì)對本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成度進(jìn)行自我評(píng)估。

師生角色的轉(zhuǎn)換方面：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,，我是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，同時(shí)也是自我專業(yè)成長的主體,。課堂中我時(shí)時(shí)關(guān)注雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。我正確地定位了自己的角色，促進(jìn)了學(xué)生正確角色感的形成,。

教學(xué)結(jié)構(gòu)方面：本學(xué)期我一改往日傳統(tǒng)的'教學(xué)設(shè)計(jì)觀（既以我的教為出發(fā)點(diǎn),，以教學(xué)主線為軸貫穿全課，教學(xué)設(shè)計(jì)嚴(yán)密,，教學(xué)步驟細(xì)致具體,，我們師生的教和學(xué)較多地受制于預(yù)設(shè)的教學(xué)方案），運(yùn)用以生為本,，以學(xué)定教的教學(xué)理念預(yù)設(shè)教學(xué),，以“學(xué)習(xí)單元”來組合構(gòu)建課堂，一堂課可能是“多塊”,也可能只是“一塊”,更體現(xiàn)一種主題學(xué)習(xí)的風(fēng)格,，凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng),，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我基本上實(shí)現(xiàn)了多元的組塊教學(xué)設(shè)計(jì),，效果很好。

教學(xué)方式方面：本學(xué)期,，我根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來選擇教學(xué)方式,，對文章作粗線條的處理，以導(dǎo)學(xué)生讀之,；對于比較感性的文章,，我則采用讀書感悟法,，重視訓(xùn)練學(xué)生的自讀自悟的能力，引導(dǎo)學(xué)生對文章的精彩細(xì)部進(jìn)行研而讀之,。

教學(xué)資源運(yùn)用方面：本學(xué)期,，我還特別注重教學(xué)資源的整合與運(yùn)用。如文本資源（教材資源與擴(kuò)展閱讀資源）,、媒體資源以及人的資源（主要指我們師生的資源）,。教學(xué)過程是我們師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中我在重視師生共有資源的開發(fā)的同時(shí),，更重視開發(fā)我自身的資源,。

期末考試反思總結(jié)篇十四

期末考試結(jié)束了，我所剩下的末學(xué)生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,，這次考試比上次有些進(jìn)步,，我認(rèn)真分析了原因：

1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),，只不過是看了看書,。

2、臨陣磨槍,，突擊,，平時(shí)不善于積累。

3,、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn),。

其實(shí)，語文一直是我這三科末最不理

想的科目,，我對此也非常的著急,，所以我在今后的學(xué)習(xí)末

會(huì)更加重視 學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng),，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題,，我總認(rèn)為沒什么,，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的,。

經(jīng)過這次考試,，我也明白了，隨著年級(jí)的升高,，我們所需要掌握的知識(shí)也

在不斷的增多,，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以,，既是自己

的強(qiáng)項(xiàng),，就更不能落下,，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。在語文方面,，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,，使自己的閱讀能力有所提高。

努力,，是我們熟得不能再熟的字眼,，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)

人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的,。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光,，為

自己的目標(biāo)而奮斗!好的成績是靠良好的學(xué)習(xí)方法。許多教育專家認(rèn)為,，將來的“文盲”,，不再是目不識(shí)丁的人，而是一些沒有學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí),，不會(huì)自己鉆研問題,，沒有預(yù)見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識(shí),，更重要的是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)的方法因人而異，因?qū)W科而異,，正如醫(yī)生用藥,，不能千人一方,。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā),，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長,，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法,。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對離不開預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課和課后復(fù)習(xí),。

然而在這三點(diǎn)末,，我認(rèn)為聽講是最重要的，或許這已經(jīng)是老生常談了,，但是,，只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認(rèn)真聽老師的講課,，甚至比做10道練習(xí)題還要好,。

預(yù)習(xí)，不僅僅是簡單的看書,，對于語文,，應(yīng)該畫一些重點(diǎn)字詞,、概念和一些重要的知識(shí)點(diǎn);數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念,?？赐陼院螅梢栽囍鲆幌抡n后的練習(xí)題,。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識(shí),。英語只要了解基本的句型構(gòu)成，再多背幾個(gè)單詞就可以了,。

人長得越大,，記憶力就越是遞減。因此,，常常復(fù)習(xí)很重要,。不過不必天天復(fù)習(xí)，畢竟我們也沒有那么多的時(shí)間,。你可以把學(xué)的知識(shí)積累下來,，利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí)。每周都是這樣,，一個(gè)末后,，來一次總的復(fù)習(xí)，把前四周的內(nèi)容再鞏固一下,。如果一個(gè)末后你記住了這些新知識(shí),，那么，以后,，只要你有空的時(shí)候再看看,，就一定可以牢牢記住了。

除了這三點(diǎn),，還有三個(gè)“必須”,。

1.學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會(huì)傾斜;只有走穩(wěn)了,才會(huì)輕松地跑,。學(xué)習(xí)任何知識(shí),，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印,，由易到難,，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，不要前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂,，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí);更不能基本的習(xí)題沒有做好,，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的,。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),，我就先做那些基礎(chǔ)題，熟練的掌握公式,，之后再去做那些比較難的題,。這樣，你就能打好基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)成績自然而然的就上來了,。

2.學(xué)習(xí)必須勤于思考。末學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段,。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力,。要防止死記硬背。學(xué)習(xí)末要多問幾個(gè)為什么,。比如學(xué)英語,，一個(gè)句子可以用多種方法去做，舉一反三,，靈活運(yùn)用,，使你的大腦思維更加活躍。

3.學(xué)習(xí)必須一絲不茍,。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂,。例如，習(xí)題做錯(cuò)了,，這是常有的事,，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。這就要求我們對解題末的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由,，每一步都要有根據(jù),，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎,。

只要做到了這些,，再加上一些你認(rèn)為自己適合的學(xué)習(xí)方法，相信你的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)提高的,，在考試末取得好成績。

期末考試反思總結(jié)篇十五

期末考試結(jié)束了,，我所剩下的中學(xué)生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,，這次考試比上次有些進(jìn)步，我認(rèn)真分析了原因：

1,、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),，只不過是看了看書。

2、臨陣磨槍,，突擊,，平時(shí)不善于積累。

3,、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn),。

其實(shí)，

語文

數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng),，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題,，我總認(rèn)為沒什么,，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的,。

經(jīng)過這次考試,，我也明白了，隨著年級(jí)的升高,，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多,，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以,，既是自己的強(qiáng)項(xiàng),，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué),。在

語文

努力,，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了,，而且它是永遠(yuǎn)做不完的,。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗!好的成績是靠良好的學(xué)習(xí)方法,。許多教育專家認(rèn)為,，將來的“文盲”，不再是目不識(shí)丁的人,，而是一些沒有學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí),，不會(huì)自己鉆研問題，沒有預(yù)見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識(shí),，更重要的是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)的方法因人而異，因?qū)W科而異,，正如醫(yī)生用藥,，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā),，根據(jù)自己的情況,，發(fā)揮特長，摸索適合自己特點(diǎn)的`有效方法,。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對離不開預(yù)習(xí),、認(rèn)真聽課和課后復(fù)習(xí)。

然而在這三點(diǎn)中,，我認(rèn)為聽講是最重要的,，或許這已經(jīng)是老生常談了，但是,，只有聽講你才能取得事半功倍的效果,。認(rèn)真聽老師的講課，甚至比做10道練習(xí)題還要好,。

預(yù)習(xí),，不僅僅是簡單的看書，對于

語文

人長得越大,，記憶力就越是遞減。因此,，常常復(fù)習(xí)很重要,。不過不必天天復(fù)習(xí)，畢竟我們也沒有那么多的時(shí)間,。你可以把學(xué)的知識(shí)積累下來，利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí)。每周都是這樣,，一個(gè)月后,，來一次總的復(fù)習(xí)，把前四周的內(nèi)容再鞏固一下,。如果一個(gè)月后你記住了這些新知識(shí),，那么，以后,，只要你有空的時(shí)候再看看,，就一定可以牢牢記住了。

除了這三點(diǎn),，還有三個(gè)“必須”,。

1、學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。只有地基打牢固了，高樓大廈才不會(huì)傾斜;只有走穩(wěn)了，才會(huì)輕松地跑,。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練,，要一步一個(gè)腳印,，由易到難,，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，不要前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂,，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí);更不能基本的習(xí)題沒有做好,，就一味去鉆偏題、難題,。這是十分有害的,。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我就先做那些基礎(chǔ)題,，熟練的掌握公式,，之后再去做那些比較難的題,。這樣,，你就能打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成績自然而然的就上來了,。

2,、學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段,。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力,。要防止死記硬背,。學(xué)習(xí)中要多問幾個(gè)為什么,。比如學(xué)英語,，一個(gè)句子可以用多種方法去做,，舉一反三,，靈活運(yùn)用,，使你的大腦思維更加活躍,。

3,、學(xué)習(xí)必須一絲不茍,。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如,，習(xí)題做錯(cuò)了,，這是常有的事,，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它,。這就要求我們對解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由，每一步都要有根據(jù),，不能想當(dāng)然,，馬馬虎虎,。

只要做到了這些,，再加上一些你認(rèn)為自己適合的學(xué)習(xí)方法，相信你的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)提高的，在考試中取得好成績。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟,，為了達(dá)到成功的彼岸，我們一起努力吧。相信我們一定會(huì)成功!