總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么,，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

教研室教學(xué)總結(jié)與反思篇一

隨著數(shù)學(xué)課程改革的深入開展,，教育理念的更新,、教學(xué)方式方法的改變,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改善,、課程資源的開發(fā)和利用等等,，對(duì)教師都提出了更高的要求，教師的教學(xué)能力,、理論素養(yǎng)以及自我反思能力等專業(yè)化水平都亟待提高,。

小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)應(yīng)是在教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的說課,、上課及課后反思再設(shè)計(jì),、再實(shí)踐的過程,。這里的課后反思再設(shè)計(jì)的過程也是一個(gè)建立在更高研究深度的,、同伴合作基礎(chǔ)上的再說課過程,，有利于從理論和實(shí)踐兩方面來完善新的教學(xué)實(shí)施預(yù)設(shè)方案，充分,、及時(shí)地利用了課后反思的研究成果,，使得教學(xué)實(shí)踐更具合理性,，這樣的研究過程也正是教師學(xué)會(huì)教學(xué)的過程,。

一,、小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)的構(gòu)建

小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)旨在推動(dòng)和促進(jìn)教師的專業(yè)成長,，將教師的理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來,，將教學(xué)實(shí)踐與自我反思緊密結(jié)合起來，通過說課這種簡便易行,、科學(xué)高效的教學(xué)組織形式,，展現(xiàn)教師對(duì)新課程理念,、新課標(biāo)、新教材的理解和把握,，促進(jìn)教師之間的交流與合作,，提高教學(xué)研討的實(shí)效性,，進(jìn)而達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師適應(yīng)新課程,、實(shí)踐新課程、反思新課程的能力,。

小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)應(yīng)本著重研討,、重實(shí)踐、重反思,、重交流的原則,，重點(diǎn)解決當(dāng)前課堂教學(xué)中存在的理念與實(shí)踐、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)實(shí)際相脫節(jié)等問題,，以達(dá)到促進(jìn)全體教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的目的,。教學(xué)設(shè)計(jì)是預(yù)設(shè)的、有彈性的,，而課堂教學(xué)是生成的,、鮮活的,，在精心準(zhǔn)備的預(yù)設(shè)基礎(chǔ)上還會(huì)不斷地生成新的,、不確定的因素,。因此，要實(shí)現(xiàn)解決課堂教學(xué)實(shí)際問題的目的,，小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研形式必須將說課與上課結(jié)合起來,，將上課與課后反思再設(shè)計(jì)結(jié)合起來,。

同時(shí)要發(fā)揮教師群體的作用，建立教師學(xué)習(xí)研究共同體,，通過伙伴互助,，不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)反思后再設(shè)計(jì)的教學(xué)方案進(jìn)行再實(shí)踐,，實(shí)現(xiàn)“實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思——再實(shí)踐”的研究過程,，這也體現(xiàn)了教師團(tuán)體智慧大于教師個(gè)體智慧之和,，這樣的研究更有實(shí)效性,、針對(duì)性,。基于此,，小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)應(yīng)是在教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的說課,、上課及課后反思再設(shè)計(jì),、再實(shí)踐的過程。這里的課后反思再設(shè)計(jì)的過程也是一個(gè)建立在更高研究深度的,、同伴合作基礎(chǔ)上的再說課過程,，有利于從理論和實(shí)踐兩方面來完善新的教學(xué)實(shí)施預(yù)設(shè)方案，充分,、及時(shí)地利用了課后反思的研究成果,，使得教學(xué)實(shí)踐更具合理性,，這樣的研究過程也正是教師學(xué)會(huì)教學(xué)的過程,。

二,、小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)的實(shí)施

小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)實(shí)施中要注意以下幾點(diǎn)：

1、建立教師學(xué)習(xí)合作團(tuán)隊(duì),。

教師學(xué)習(xí)合作團(tuán)隊(duì)可以以各年級(jí)數(shù)學(xué)教研組為單位,，針對(duì)本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行專題研究，要使團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都能積極參與進(jìn)來,，成為研究者,、實(shí)踐者,，而不是旁觀者。如果在學(xué)?；蚋蠓秶鷥?nèi)進(jìn)行展示交流時(shí),，以合作團(tuán)隊(duì)為單位，分別進(jìn)行說課、上課及課后的評(píng)課,、反思再設(shè)計(jì),，這時(shí)展示的將是教師合作團(tuán)隊(duì)集體的智慧。

2,、要有活動(dòng)的主題設(shè)計(jì),。

在進(jìn)行教研活動(dòng)時(shí),，一定要有主題設(shè)計(jì)。也就是說,，活動(dòng)一定要有目的性,。要明確通過活動(dòng)切實(shí)解決數(shù)學(xué)教學(xué)中的哪些問題，比如,，教學(xué)情境如何創(chuàng)設(shè)更為有效?如何發(fā)揮教材主題圖的作用?如何倡導(dǎo)并落實(shí)算法多樣化?如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感?如何培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)?如何讓學(xué)生得到充分的體驗(yàn)?如何培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念?如何構(gòu)建活動(dòng)素材?如何恰當(dāng)把握教學(xué)目標(biāo)?如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思考?如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行有效的小組合作學(xué)習(xí)等等,。每次活動(dòng)的主題不要求大、求全,，要有針對(duì)性，要具體,。每個(gè)合作團(tuán)隊(duì)可從數(shù)與代數(shù),、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率和實(shí)踐與綜合應(yīng)用等四個(gè)領(lǐng)域中分別選一個(gè)主題,，明確各自要解決哪些實(shí)際問題,，這便于最后的橫向交流時(shí)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都能夠從不同領(lǐng)域,、不同內(nèi)容,、不同問題中得到更加全面的收獲,，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)之間的合作交流、成果共享,，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和效率,。

3,、要加強(qiáng)課后反思及再設(shè)計(jì)、再實(shí)踐的過程,。

教師的教學(xué)反思是教師教學(xué)認(rèn)知活動(dòng)的重要組成部分,，教師越能反思，在某種意義上越是好教師,。反思是教師專業(yè)成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，沒有反思,，專業(yè)能力就很難有實(shí)質(zhì)性的提高。教學(xué)反思可以從問自己下列問題展開：這節(jié)課是怎樣進(jìn)行的?是否如我所希望的發(fā)生了什么?怎樣用教和學(xué)的理論來解釋我的課?學(xué)生是否達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)?有什么精彩的,、閃爍著教育機(jī)智火花的生成性教學(xué)過程出現(xiàn)嗎?教學(xué)中有哪些成功之舉,、遺憾之處?如果再教我會(huì)做哪些調(diào)整?根據(jù)這些問題,，教師就可以判斷自己是成功地完成了教學(xué)目標(biāo)，還是需要重新計(jì)劃或試一試新的策略,。經(jīng)過了團(tuán)隊(duì)成員之間的交流、反思及再設(shè)計(jì)后,，再次進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，這樣會(huì)不斷提高教學(xué)實(shí)踐的合理性,，使每個(gè)參與者都能夠從不同角度來審視、評(píng)價(jià),、反思這節(jié)課，這對(duì)教師的成長是非常重要的,。

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教研室教學(xué)總結(jié)與反思篇二

小學(xué)教研室工作總結(jié)(精選多篇)

xx年—xx年小學(xué)教研室工作總結(jié)

一,、基本情況：

1．人員情況：

小學(xué)教研室共有教研員12人,。其中語文3人，數(shù)學(xué)3人,，英語,、思品、社會(huì),、自然、勞技,、幼教各一人。今年暑假將有兩人退養(yǎng),。小學(xué)教研室屬缺編運(yùn)行狀態(tài)。

2．工作情況：

本學(xué)期可謂多事之秋,?！胺堑洹贝騺y了我們正常的教育教學(xué)工作，盡管如此,，我小學(xué)教研室的教研員在中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為打贏抗擊非典的戰(zhàn)役,，堅(jiān)守崗位，自覺創(chuàng)新,，做好各自的本職工作,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)：小學(xué)教研員除完成中心要求的學(xué)習(xí)任務(wù)外,，都在自學(xué)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程改革精神,，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的指導(dǎo)意見,，不斷更新教育觀念,，做政治,、業(yè)務(wù)讀書筆記,。特別是“非典”時(shí)期,，教研員系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，總結(jié)教研經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律,，制定今后教研的方案,。為今后的教研工作和課改實(shí)驗(yàn)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

集體下校10所,，視導(dǎo)聽課120節(jié),，其中優(yōu)等課55節(jié)，占45.8%，良好課63節(jié)，占52.5%，不合格課2節(jié),，占1.7%,。

共組織教研活動(dòng)100余次，形式有：新教材培訓(xùn),；教材分析；研討課,；課題研究,；專題講座；教師培訓(xùn)、業(yè)務(wù)員長培訓(xùn)及在這個(gè)特殊時(shí)期,，準(zhǔn)備及指導(dǎo)部分優(yōu)秀教師做抗“非典”電視講座的內(nèi)容安排、分發(fā)有關(guān)提高教育教學(xué)質(zhì)量的文字材料等,。

準(zhǔn)備了召開表彰區(qū)先進(jìn)教研組的會(huì)議材料,。渤油一小開展教研活動(dòng)的先

進(jìn)經(jīng)驗(yàn),、各先進(jìn)教研組精彩的教研片斷、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的得體的教研評(píng)價(jià),，必將帶動(dòng)和影響全區(qū)各級(jí)各類教研活動(dòng)的規(guī)范,、扎實(shí)的開展。

完成了課程改革的推動(dòng)工作,。

思品,、社會(huì)學(xué)科圓滿完成了“天津市培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”觀摩研討課的任務(wù)。

組辦二—五年級(jí)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)班,。

組織五年級(jí)學(xué)生參加市小紅花競(jìng)賽,，成績較好。

進(jìn)行期末質(zhì)量的監(jiān)測(cè)安排,，對(duì)統(tǒng)檢科目進(jìn)行命題。對(duì)各年級(jí)的單元練習(xí)卷進(jìn)行命題,。并進(jìn)行教學(xué)分析,。

出版了《塘沽區(qū)幼兒園優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)匯編》。

認(rèn)真做好各幾個(gè)各類的課題研究工作,。

協(xié)助教育局督導(dǎo)室搞好學(xué)校的督導(dǎo)工作,；與教育中心各科室協(xié)調(diào)，搞好工作,。

二,、取得成績：

1．教研員的理論水平及指導(dǎo)教學(xué)水平不斷提高

我小學(xué)教研員在教育局,、教育中心的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力鉆研教育教學(xué)理論，經(jīng)常深入基層學(xué)校,，視導(dǎo)聽課,，理論與實(shí)踐相結(jié)合,，不斷提高教學(xué)指導(dǎo)的水平。我們一方面加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，一方面努力實(shí)踐。實(shí)踐中,，指導(dǎo)教師用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),，與任課教師一道，研究教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)方法,，努力提高課堂教學(xué)效益。主要表現(xiàn)在：教研員善于用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐,，勤于筆耕,。張智敏,、趙紅起,、孟繁義,、劉尊、李建健,、蔡春艷,、孟霞,、孫志梅的論文在市第九屆雙成果評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)；張桂鳳老師,，在退養(yǎng)前夕,，將自己從事十年的，社會(huì)學(xué)科教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和感觸,，凝練成《臨別共勉詩十首》集成小冊(cè),，分發(fā)給小學(xué)室的同事們共勉。體現(xiàn)出一位老教研員,，在將要告別教研工作之際對(duì)年輕教研員的期望和對(duì)教研事業(yè)的熱愛,。

組織形式多樣的教研活動(dòng)，為提高課堂教學(xué)效益做出了努力,。他們不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,、骨干教師，給他們提供機(jī)會(huì),，搭設(shè)舞臺(tái),，引導(dǎo)他們理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)他們將學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)向整合,。黃圈小學(xué)的黑雙鳳老師,，徐州道小學(xué)的胡云老師，在完成市觀摩研討課后,，分別撰寫了《新課程教學(xué)三要素“新,、活、廣”》---執(zhí)教“團(tuán)結(jié)合作”一課有感和《多媒體教學(xué)效果好》---”保護(hù)環(huán)境”一課教學(xué)有感,，發(fā)表在《塘沽教育信息》報(bào)第76期上,。小學(xué)教研員樸實(shí)、扎實(shí)的工作,，受到全區(qū)各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科任課教師的普遍好評(píng),。

2．教研員有吃苦耐勞，甘愿奉獻(xiàn)的精神,。

較高的課展示給學(xué)科任課教師,。這樣理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,，使教師感到非常受益。日常在上班之余,，也隨時(shí)在思考教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)……每次教研活動(dòng),，教研員都精心設(shè)計(jì)，細(xì)致安排,，寧愿自己多辛苦,，也要為一線教師提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，表現(xiàn)出甘愿奉獻(xiàn)的精神,。

3．教研活動(dòng)形式多樣,。

心組成員再進(jìn)行總結(jié)；觀看錄像課,，采取隨時(shí)暫停和回放的方法,，教研員與教師共同用教育理論、課程標(biāo)準(zhǔn),、學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),，分析課堂教學(xué)的成功與失敗之處，使任課教師形象直觀的理解恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法,，在實(shí)際教學(xué)中,，完善自己的教學(xué)，達(dá)到提高課堂教學(xué)效益的目的,。在“非典”肆虐時(shí)期,，為不影響教學(xué)質(zhì)量，教研員既注意防空“非典”,，又不斷加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系,，使非典造成的影響減少到最小。

4．強(qiáng)化科研意識(shí)

每個(gè)學(xué)科教研員,，都有自己學(xué)科,、學(xué)段的科研課題，在教研的同時(shí),，充分發(fā)揮學(xué)科中心組及骨干教師的作用,，強(qiáng)化科研意識(shí)，注重課題的研究,，注重階段成果的總結(jié),、積累和推廣。本學(xué)期又有五個(gè)學(xué)科8名教研員的課題在市級(jí)立項(xiàng),。

5．五年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽語文,，一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)5名；三等獎(jiǎng)22名,。數(shù)學(xué),，一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)4名,；三等獎(jiǎng)17名,。

三、存在不足：

1．教師信息技術(shù)的水平有待提高,。

2．有些教研員的科研意識(shí)還應(yīng)加強(qiáng),。

3．橫向、縱向方面的學(xué)習(xí)還要加強(qiáng),。眼界有待放寬。

四,、努力方向：

1．從教研員的角度,，繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)：向書本學(xué)、向兄弟單位學(xué),、不斷更新教育觀念,，不斷提高、完善自己,，開拓進(jìn)取,，把不斷學(xué)習(xí)，作為我們工作的重要一部分,，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，把好本學(xué)科教學(xué)的舵。

2．繼續(xù)創(chuàng)造性的開展形式多樣的教研活動(dòng),，不斷探索符合時(shí)代需要的教 研模式,，不斷提高本學(xué)科教師的素質(zhì)。不斷鍛煉我們的教師隊(duì)伍,。實(shí)實(shí)在在的做學(xué)問,，實(shí)實(shí)在在的搞好課堂教學(xué)，實(shí)實(shí)在在的提高課堂教學(xué)效益,，實(shí)實(shí)在在的搞好課程改革,。

3．繼續(xù)為一線教師創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會(huì)。一如既往地公開,、公正,、公平地發(fā)現(xiàn)新人，培養(yǎng)新人,，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師的作用，以點(diǎn)帶面，使學(xué)科教師隊(duì)伍,，形成一潭活水,，努力提高課堂教學(xué)效益。

4．繼續(xù)牢固樹立服務(wù)意識(shí),，盡心竭力地搞好教學(xué)研究,。

5．繼續(xù)加強(qiáng)與其他科室的合作，樹立全局一盤棋的思想,，在中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，人人爭(zhēng)做師德的表率，育人的模范,，教學(xué)的專家,。

小學(xué)教研室

xx年.6.24

工作總結(jié)

作。現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)匯報(bào)如下

二,、加強(qiáng)教研活動(dòng)力度

按照學(xué)校教育教學(xué)工作的安排,，本學(xué)期每周三都組織一次教研活動(dòng)，本學(xué)期組織開展了講課比賽,、陽光體育,，3+n活動(dòng)、各個(gè)教研組進(jìn)行了不同形式的教研活動(dòng),，比如漢語教研組開展朗誦比賽,，寫字比賽,，數(shù)學(xué)教研組開展了智能型的比賽,，語文教研組開展了朗誦比賽和寫作文比賽。通過開展各種各樣的活動(dòng)來提高了學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí),，豐富了他們課外生活,，引導(dǎo)他們好好學(xué)習(xí),，提高自身的知識(shí),，掌握了技能,，取得了一定的效果。

三,、深入開展公開課活動(dòng)

各教研組定期召開會(huì)議,，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的新情況和新問題,；要加強(qiáng)交流，互相聽課,、評(píng)課,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高課堂質(zhì)量。

據(jù)的方式來指導(dǎo)授課老師的課堂實(shí)效與引導(dǎo)聽課老師的評(píng)課,。各組還按要求從備課,、授課、說課,、聽課,、評(píng)課進(jìn)行了細(xì)致而有效的工作。

教研室按時(shí),、按要求組織各教研組的老師參加區(qū),、縣教科中心組織的學(xué)科培訓(xùn)。

四,、書香校園讀書活動(dòng)

每位教師繼續(xù)開展“書香校園活動(dòng)”，在每假期讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，每位教師積極訂閱教育刊物,，擴(kuò)大教育視野，提高理論水平,。認(rèn)真寫好了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得體會(huì),，、養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣,。使我校形成了濃郁的愛讀書,、會(huì)讀書的氛圍。

五,、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,。

作業(yè)：月考試題、《練習(xí)冊(cè)》,。通過督促,、檢查，教案要超周備課,，教師們形成了工作習(xí)慣,，每到月底都能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，極大地推動(dòng)了課堂教學(xué)活力,。

六,、加強(qiáng)對(duì)公開課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽評(píng)課活動(dòng)的管理,。不管是公開課還是研究性教學(xué)研討,，教教研組事先安排，發(fā)出通知,，積極參加聽課,，做好聽課記錄，課后及時(shí)安排評(píng)課活動(dòng),，聽取教師意見,，了解情況，以便使教研工作能從我校實(shí)際出發(fā),，更好地促進(jìn)教學(xué)工作,。

七、加強(qiáng)總結(jié)反思,。

反思是為了更好地促進(jìn)教學(xué),，本學(xué)期要求每位教師課課有反思。

出色,，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)即能學(xué)好各方面的知識(shí),，又給他們提供豐富多彩的課外活動(dòng)，提高他們的各個(gè)方面的知識(shí)和素質(zhì)而努力,。

杜熱鄉(xiāng)一牧校教研室 2014年6月

臨近年末,，各個(gè)工作崗位都逐漸開始了工作的總結(jié)。這里,，范文大全小編專門為大家整理了關(guān)于教研室工作總結(jié)范文的文章和材料,，希望對(duì)大家的工作和生活有幫助。

新年的鐘聲又一次敲響了,，它帶著對(duì)昨天的回顧和對(duì)明天的期盼,，催促著我們加快開拓進(jìn)取的步伐。人們都說,，總結(jié)是為了今后更好的發(fā)展,。回顧半年來我校教科研工作情況,，可以用“實(shí)”“細(xì)”兩個(gè)字來概括,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教育局教科研工作的具體要求，我校主要完成了以下幾個(gè)方面的工作：

一,、抓實(shí)課題研究,，提高教科研水平

課題研究是學(xué)校教科研工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，開展扎實(shí)有效的教育科研,，有利于提升學(xué)校的教科研能力和水平,，為學(xué)校全面提高教育質(zhì)量提供科研保證,。因此本學(xué)期教科研工作的重點(diǎn)在于抓實(shí)課題研究，努力推廣科研經(jīng)驗(yàn),，服務(wù)于學(xué)校教學(xué),。

1.切實(shí)做好“輕負(fù)高效”課題總結(jié)，及時(shí)推廣科研經(jīng)驗(yàn),。

根據(jù)期初工作安排,，我校在12月中旬舉行昆山市科技項(xiàng)目《新課程改革中“輕負(fù)高效”的實(shí)踐與研究》的結(jié)題驗(yàn)收活動(dòng)。為了使我校這一研究了近兩年的課題取得更好的成果,，并使之能更好地服務(wù)于教師,、服務(wù)于學(xué)校，教科室主要做了這樣幾個(gè)方面的工作,。

第一,，編輯《二中教育》，促進(jìn)科研經(jīng)驗(yàn)的推廣,。為了更好地總結(jié)“輕負(fù)高效”課題的研究成果,，教科室從兩年來的教師科研論文中精心選擇了對(duì)教育教學(xué)有較好指導(dǎo)作用的四十多篇論文進(jìn)行匯編，及時(shí)總結(jié)廣大教師在課題研究中取得的一些經(jīng)驗(yàn),。另外,，教科室還在《二中教育》中增添了“精品教案”“教育隨筆”

兩個(gè)欄目，編輯教師的一些優(yōu)秀教案和心得體會(huì)供廣大教師學(xué)習(xí)借鑒,?！抖薪逃窂膬?nèi)容到形式都比較貼近我校的課題研究，為“輕負(fù)高效”課題的結(jié)題提供了一本理論和實(shí)踐兼容,、圖文并茂的一手資料。

第二,，開展教科研活動(dòng),，深化“輕負(fù)高效”教學(xué)特色。本學(xué)期,，學(xué)校教科研工作繼續(xù)走科研與教研相結(jié)合的道路,，與教導(dǎo)處積極合作，先后開展多次科研活動(dòng),。例如,，以教研組為單位，討論并總結(jié)本教研組在“輕負(fù)高效”課題研究過程中所取得的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn);組織“輕負(fù)高效”的論文,、教案與具體案例的評(píng)比;以教研組為單位開展“輕負(fù)高效”課堂教學(xué)的研討活動(dòng),，積極磨課，開設(shè)公開課,，相互學(xué)習(xí)提高;精心組織教師上好課題結(jié)題的示范課,，以此來推動(dòng)廣大教師對(duì)“輕負(fù)高效”課題研究的進(jìn)一步深入研究,，擴(kuò)大本課題對(duì)教師教育理念和教學(xué)行為方面的影響，使“輕負(fù)高效”的理念能夠扎根于教師的心靈,，使教師能立足于課堂教學(xué)的實(shí)踐進(jìn)行科研,。這些教科研活動(dòng)為促進(jìn)我校“輕負(fù)高效”的教學(xué)特色鮮明化作出了較大的貢獻(xiàn),。

第三,，開展問卷調(diào)查，了解課題研究的成效,。為了弄清“輕負(fù)高效”課題研究在教學(xué)中的實(shí)際情況,，進(jìn)一步促進(jìn)這一課題的深入研究，教科室分別設(shè)計(jì)了“昆山市第二中學(xué)‘輕負(fù)高效’課題研究教師調(diào)查問卷”和“昆山市第二中學(xué)‘輕負(fù)高效’課題研究學(xué)生調(diào)查問卷”,，先后發(fā)放170份教師調(diào)查問卷和300份學(xué)生調(diào)查問卷了解課題研究情況,。通過問卷調(diào)查，了解到“輕負(fù)高效”的教育理念已經(jīng)成為廣大教師的統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，并且廣大師生對(duì)“輕負(fù)高效”的認(rèn)識(shí)正確,，75%的教師在教學(xué)實(shí)踐中能夠用“輕負(fù)高效”的理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，教學(xué)效率也比較高,。

第四,，及時(shí)總結(jié)推廣，促進(jìn)特色的形成,。12月中旬,，我校舉行了《新課程改革中“輕負(fù)高效”的實(shí)踐與研究》的結(jié)題驗(yàn)收活動(dòng)，教科室認(rèn)真做好課題的總結(jié)工作,，從課題的申報(bào)到課題結(jié)題的資料匯總,，從課題研究的制度管理到過程管理的原始資料的搜集，從問卷調(diào)查到反映課題成果的《二中教育》的匯編,，資料詳實(shí),，獲得了到場(chǎng)專家和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，課題研究的成果極其意義也得到了專家的認(rèn)可,，課題順利通過結(jié)題驗(yàn)證,。本課題的階段性總結(jié)，有力地促進(jìn)了我?！拜p負(fù)高效”教學(xué)特色的鮮明化,，為我校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作出了一定的貢獻(xiàn)。

2.著手“十一五”課題,，落實(shí)部署有條不紊,。

指導(dǎo)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量再作新的貢獻(xiàn),。本學(xué)期著重撰寫了課題的研究方案,，舉行了課題的開題論證和申報(bào)匯總工作,，規(guī)范課題申報(bào)手續(xù)，抓好中青年教科研隊(duì)伍,，鼓勵(lì)老年教師積極參與,，這樣就使廣大教師都有了研究的目標(biāo)和方向，為這一課題的深入研究提供了一支扎實(shí)的教科研隊(duì)伍,。

3.穩(wěn)步推進(jìn)“聆聽”課題,，拓展聆聽渠道

師學(xué)習(xí)模范教師、模范共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡,，努力提高教師的師德修養(yǎng),。這些活動(dòng)不但豐富了我校師生聆聽的內(nèi)涵,，更拓展了聆聽的渠道,，使我校師生拓展了眼界,，開闊了思維,，獲得了不同程度的提高，為我校師生的共同發(fā)展提供了理論思想上的保證,。

二,、抓好教科研論文的評(píng)選工作,，為教師服務(wù)

本學(xué)期繼續(xù)積極做好教師的教科研優(yōu)秀論文的送評(píng)工作,，鼓勵(lì)教師平撰寫教學(xué)反思,，先后組織三十多篇教科研論文參加全國、省,、市的各類論文評(píng)選;根據(jù)反饋的獲獎(jiǎng)信息,，我校有十多篇論文獲獎(jiǎng)，成績喜人,。另外,，還根據(jù)教師的實(shí)際情況，積極尋求途徑幫助教師發(fā)表文章,。這些工作一方面為我校教師晉升高一級(jí)職稱提供了幫助,，更重要的是促進(jìn)教師把感性的教學(xué)事例轉(zhuǎn)化成理性的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，促進(jìn)了教師教科研水平的提高,。

三、教科研成果顯著,，促進(jìn)我校

教科研水平的提升

本站

本學(xué)期教科研工作扎實(shí)細(xì)致,，穩(wěn)扎穩(wěn)打，取得了不少成績,。這主要表現(xiàn)在我?！笆濉捌陂g的研究成果報(bào)告在今年的蘇州市教育科研成果評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng);1人被評(píng)為蘇州市教科研先進(jìn)個(gè)人，1人被評(píng)為昆山市學(xué)術(shù)帶頭人,，1人被續(xù)評(píng)為昆山市學(xué)術(shù)帶頭人;據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，本學(xué)期我校共有四十多篇論文在各級(jí)各類刊物發(fā)表或者獲獎(jiǎng);昆山市科技項(xiàng)目《新課程改革中“輕負(fù)高效”的實(shí)踐與研究》課題結(jié)題并獲得好評(píng),。

雖然，本學(xué)期的教科研工作做得比較實(shí)在,，取得了一些成績,，但還有不少值得改進(jìn)的地方。例如在教科研工作制度,、教科研考核等方面還有待進(jìn)一步規(guī)范,。在今后的工作中我校將繼續(xù)貫徹“科研興校”的工作思路,，用課題來引領(lǐng)課堂教學(xué),，用課題研究來提高學(xué)校教科研能力，為全面提升學(xué)校整體辦學(xué)水平作出新的貢獻(xiàn),。

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教研室教學(xué)總結(jié)與反思篇三

我任教機(jī)械2013級(jí)1班的鉗工實(shí)訓(xùn)，通過3個(gè)多月的鉗工理論教學(xué)和鉗工的實(shí)訓(xùn),，學(xué)生對(duì)鉗工的鋸銷,、銼銷、鉆孔等基本知識(shí)有了一定的了解,，掌握了一定的操作技術(shù),，可以說從一個(gè)門外漢已經(jīng)邁入了大門，取得的成績和效果是明顯的,，學(xué)生會(huì)有很多的體會(huì),，通過大家的努力，達(dá)到了大綱對(duì)知識(shí)掌握,、能力訓(xùn)練方面的要求,，同時(shí)加強(qiáng)了同學(xué)們的勞動(dòng)觀點(diǎn)、組織紀(jì)律性,，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,、文明生產(chǎn)和意識(shí)，善于理論聯(lián)系實(shí)際,，指導(dǎo)實(shí)踐操作的能力得到了提高,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到要做好任何事情，必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、精益求精的,、踏踏?shí)實(shí)的、認(rèn)真的工作作風(fēng)和態(tài)度，在這幾方面學(xué)生經(jīng)過這次學(xué)習(xí)都得到了鍛煉和提高,。本次共進(jìn)行了3個(gè)月實(shí)訓(xùn),，在實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生拓寬了知識(shí)面,，鍛煉了鉗工應(yīng)用能力,，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時(shí)實(shí)訓(xùn)也為推動(dòng)我校實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗(yàn),。本次實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著手,，努力提高教學(xué)效果：

一、明確教學(xué)目的,、制定了教學(xué)計(jì)劃,。

安排鉗工實(shí)訓(xùn)的基本目的，在于通過該課程的學(xué)習(xí),，使學(xué)生熟悉地掌握鉗工操作方法,，初步掌握鉗工工具的維護(hù)技能，并能達(dá)到初級(jí),、以上的水平,。具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1、重視學(xué)生生產(chǎn)安全和良好習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)生開始培訓(xùn)時(shí)先進(jìn)行準(zhǔn)備教育,，主要內(nèi)容是尊師教育,、安全操作教育、文明操作教育,、生產(chǎn)日常行為規(guī)范教育,、專業(yè)思想教育、學(xué)習(xí)方法教育,，打掃車間衛(wèi)生訓(xùn)練,、工量具擺放訓(xùn)練。通過教育,，有助于學(xué)生形成良好的思想意識(shí),，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

2,、因材施教,，就地取材

在實(shí)訓(xùn)過程中基本上實(shí)行“包教包會(huì)”，確保每一個(gè)學(xué)生達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)要求,，對(duì)于極個(gè)別差的學(xué)生,，如果在規(guī)定的實(shí)訓(xùn)期間內(nèi)達(dá)不到要求，允許在課余時(shí)間訓(xùn)練達(dá)到要求,。學(xué)校購置很多教學(xué)用的器材、工具和需要鉗工的材料,，比如實(shí)訓(xùn)的操作銼刀,、量具等等,，學(xué)生都能夠根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求加工好工件，得到一致好評(píng),。

二,、實(shí)習(xí)教學(xué)取得的效果：培訓(xùn)教學(xué)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。

在實(shí)習(xí)之后,，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力得到了前所未有的提高,，絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了鉗工初級(jí)工的要求，更重要的是通過具體的實(shí)踐,，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣,，并能夠做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。在每一次實(shí)訓(xùn)結(jié)束后,，學(xué)生都做了認(rèn)真的總結(jié)和反饋。

三,、

鉗工教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)認(rèn)了07機(jī)制本

一,、06機(jī)電二班2個(gè)班的實(shí)習(xí)教學(xué)；本人在教學(xué)崗位上愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué).努力做到更好.要真正做到為人師表較好的完成教學(xué)工作任務(wù),需要付出很多的耐心和精力.為了圓滿完成實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù),使學(xué)生掌握有效實(shí)用的專業(yè)技能,首先要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣.因而結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)這學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié):

一,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)鉗工的興趣,提高動(dòng)手能力,一節(jié)課講解的內(nèi)容不宜過多,講解的語言要精練,步驟要清晰.要由淺入深,注意前后知識(shí)的連接.在講課中要善于使用“情感調(diào)動(dòng)”和“思維點(diǎn)撥”的教學(xué)方法,形式應(yīng)靈活多樣,切忌呆板,枯燥.“操作練習(xí)”是一節(jié)課中學(xué)生掌握技能和鞏固新知識(shí)的主要渠道.練習(xí)的時(shí)間要充足,練習(xí)的內(nèi)容要充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,并要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)操作技能的積極性,使他們?cè)诓僮鬟^程中能比較主動(dòng)的調(diào)節(jié)自己的操作動(dòng)作, 使學(xué)生在操作實(shí)踐中取得好的成效,最終達(dá)到提高學(xué)生操作技能的目的.使學(xué)生至始至終發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

不至于簡單的以為時(shí)間還長,對(duì)自己反復(fù)的動(dòng)作練習(xí)感到枯躁單調(diào),對(duì)照分解出的每個(gè)階段技能目標(biāo),明白自己技能的不足之處,提升自己的技能水平,有了時(shí)間意識(shí),產(chǎn)生一種緊迫感。先讓學(xué)生初步對(duì)他們應(yīng)掌握的鉗工技能有個(gè)總體了解,然后把從開始實(shí)訓(xùn)到參加技能考試之間的時(shí)間進(jìn)行分配,指出在每個(gè)時(shí)間階段內(nèi)要掌握的技能,比如第三周的課是鋸割練習(xí),學(xué)生要做到基本掌握正確的鋸割方法,保證鋸割尺寸誤差小于1㎝,鋸縫與基準(zhǔn)面垂直度誤差小于1㎝.第二周鋸割練習(xí)要控制尺寸誤差0.2㎝一0.3㎝毫米,并向?qū)W生指出,如果鋸割尺寸誤差不能準(zhǔn)確控制,過小導(dǎo)致工件報(bào)廢,過大則增加銼削工作量和勞動(dòng)時(shí)間.學(xué)生明確了每個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)后,練習(xí)起來的時(shí)間觀念就會(huì)增強(qiáng),。

三,、基本操作技能訓(xùn)練是有一定的規(guī)律：教師一邊示范動(dòng)作,一邊講解操作要領(lǐng)和注意事項(xiàng),為學(xué)生建立了操作的慨念與表象.學(xué)生開始練習(xí)時(shí),注意范圍較小動(dòng)作生硬往往顧此失彼,不易察覺自己操作動(dòng)作的錯(cuò)誤.隨著實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)增加注意逐步擴(kuò)大.動(dòng)作協(xié)調(diào)力度較準(zhǔn).只有到熟練階段時(shí),技能動(dòng)作才成為他們聯(lián)想與習(xí)慣的遷移.因此,初練時(shí)我安排兩位學(xué)生組合訓(xùn)練,互相觀察﹑提示交流使學(xué)生間互幫互學(xué).我隨時(shí)巡視指導(dǎo)操作糾正錯(cuò)誤,對(duì)個(gè)別在操作上有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)并及時(shí)鼓勵(lì)。

四,、上好每一節(jié)課,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情.我認(rèn)為在向?qū)W生傳授知識(shí)和技能的同時(shí),還要培養(yǎng)學(xué)生思考與分析的能力.在練習(xí)中要善于創(chuàng)造勞動(dòng)工作中的交流氣氛;通過具體操作—-思考問題—-分析解答, 舉一反三的施工工作中實(shí)例分析,使學(xué)生在練習(xí)中善于發(fā)現(xiàn)問題,大膽探索扎實(shí)地掌握各項(xiàng)專業(yè)技能,。

五、產(chǎn)教結(jié)和方式：我認(rèn)為學(xué)生在第一階段為材料消耗練習(xí)掌握基本技能,。 第二階段為出產(chǎn)品考核[學(xué)校接工程讓學(xué)生實(shí)踐],。

六、本人今后的努力方向：

1,、加強(qiáng)自身文化知識(shí)的學(xué)習(xí),課堂上做到講解精講精練,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),。利用各種教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和聽課注意力。

2,、對(duì)個(gè)別在操作上有困難的學(xué)生多進(jìn)行輔導(dǎo)并在多一些耐心,及時(shí)鼓勵(lì).使他們認(rèn)識(shí)到用心去練,多練習(xí)才能掌握扎實(shí)的技能,。

我任教10機(jī)電班、10模具班,、10高級(jí)數(shù)控班的鉗工實(shí)訓(xùn),，通過3個(gè)多月的鉗工理論教學(xué)和鉗工的實(shí)訓(xùn)，學(xué)生對(duì)鉗工的鋸銷、銼銷,、鉆孔等基本知識(shí)有了一定的了解,，掌握了一定的操作技術(shù)，可以說從一個(gè)門外漢已經(jīng)邁入了大門,，取得的成績和效果是明顯的,，學(xué)生會(huì)有很多的體會(huì)，通過大家的努力,，達(dá)到了大綱對(duì)知識(shí)掌握,、能力訓(xùn)練方面的要求，同時(shí)加強(qiáng)了同學(xué)們的勞動(dòng)觀點(diǎn),、組織紀(jì)律性,，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、文明生產(chǎn)和意識(shí),，善于理論聯(lián)系實(shí)際,，指導(dǎo)實(shí)踐操作的能力得到了提高，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到要做好任何事情,，必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、精益求精的、踏踏?shí)實(shí)的,、認(rèn)真的工作作風(fēng)和態(tài)度,，在這幾方面學(xué)生經(jīng)過這次學(xué)習(xí)都得到了鍛煉和提高。本次共進(jìn)行了3個(gè)月實(shí)訓(xùn),，在實(shí)訓(xùn)中,，學(xué)生拓寬了知識(shí)面，鍛煉了鉗工應(yīng)用能力,，綜合素質(zhì)得到了較大的提高,。同時(shí)實(shí)訓(xùn)也為推動(dòng)我校實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。本次實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著手,，努力提高教學(xué)效果：

一,、明確教學(xué)目的、制定了教學(xué)計(jì)劃,。

安排鉗工實(shí)訓(xùn)的基本目的,，在于通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉地掌握鉗工操作方法,，初步掌握鉗工工具的維護(hù)技能,，并能達(dá)到初級(jí)、中級(jí)或中級(jí)以上的水平,。具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1,、重視學(xué)生生產(chǎn)安全和良好習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)生開始培訓(xùn)時(shí)先進(jìn)行準(zhǔn)備教育,，主要內(nèi)容是尊師教育、安全操作教育,、文明操作教育,、生產(chǎn)日常行為規(guī)范教育、專業(yè)思想教育,、學(xué)習(xí)方法教育，打掃車間衛(wèi)生訓(xùn)練,、工量具擺放訓(xùn)練。通過教育,，有助于學(xué)生形成良好的思想意識(shí),，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

2,、因材施教,，就地取材

在實(shí)訓(xùn)過程中基本上實(shí)行“包教包會(huì)”，確保每一個(gè)學(xué)生達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)要求,，對(duì)于極個(gè)別差的學(xué)生,，如果在規(guī)定的實(shí)訓(xùn)期間內(nèi)達(dá)不到要求，允許在課余時(shí)間訓(xùn)練達(dá)到要求,，同時(shí)為優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng)造脫穎而出的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)他們下學(xué)期參加中級(jí)工考試。學(xué)校購置很多教學(xué)用的器材,、工具和需要鉗工的材料,，比如實(shí)訓(xùn)的操作銼刀、量具等等,，學(xué)生都能夠根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求加工好工件,，得到一致好評(píng)。

二,、實(shí)習(xí)教學(xué)取得的效果：培訓(xùn)教學(xué)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的,。

在實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力得到了前所未有的提高,，絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了鉗工中級(jí)工的要求,，更重要的是通過具體的實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣,，并能夠做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在每一次實(shí)訓(xùn)結(jié)束后,，學(xué)生都做了認(rèn)真的總結(jié)和反饋,。

三,、今后努力的方向和采取的措施 本次實(shí)訓(xùn)教學(xué)給我積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，為今后再次開展工作提供了很好的財(cái)富,。經(jīng)過全體教師和學(xué)生的共同努力,，實(shí)訓(xùn)圓滿結(jié)束，效果良好,，使學(xué)生在培訓(xùn)前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),。今后，我校培訓(xùn)教學(xué)的組織工作應(yīng)更加周密細(xì)致,，日常管理應(yīng)更加及時(shí)而有效,，并沿著產(chǎn)、學(xué),、研方向良性發(fā)展,。

鉗工工藝教學(xué)總結(jié)

鉗工是不斷發(fā)展的機(jī)械行業(yè)中的重要工種。培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展需要的,，掌握現(xiàn)代文化知識(shí),、高技能的鉗工人才，是每個(gè)從事鉗工理論教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)教師的任務(wù),；鉗工專業(yè)的基本操作大部分是以手工操作為主的工種,；科技的發(fā)展、先進(jìn)的機(jī)械設(shè)備不斷涌現(xiàn),，最終能夠減輕或解放勞動(dòng)力,。鉗工的某些基本操作確實(shí)可以用機(jī)械加工的方法完成，但是對(duì)于那些不適合機(jī)械加工,，或者采用機(jī)械加工反而增加成本的操作,，還是應(yīng)該依靠鉗工完成。由此可見,，鉗工的各項(xiàng)操作技能非但不能取消,，反而應(yīng)該加強(qiáng)、提高,。制造出先進(jìn)的機(jī)械設(shè)備,，離不開具有創(chuàng)新精神，從事先進(jìn)的工,、量,、模具等工藝裝備制造的工人；離不開高技能的裝配工人,；也離不開對(duì)機(jī)械設(shè)備進(jìn)行維護(hù),、維修的具有專業(yè)知識(shí)和較高技能的機(jī)械維修人員，即工具鉗工,、裝配鉗工和機(jī)修鉗工,。不論哪種鉗工都必須熟練掌握劃線,、鏨削、鋸削,、銼削,、鉆孔、攻,、套羅紋,、刮削、研磨,、測(cè)量等基本操作技能,。這些技能操作方便、加工靈活,，在向現(xiàn)代化、數(shù)字化飛速發(fā)展的機(jī)械制造行業(yè)中是其他機(jī)械或工種不能替代的,。

技工教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分,，是提升綜合國力、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展的重要途徑,。在當(dāng)今社會(huì)對(duì)職校的要求越來越高,，對(duì)技校學(xué)生的要求也越來越高，要提高技校生將來適應(yīng)社會(huì),、適應(yīng)企業(yè)的能力,，必須提高他們的操作技能。對(duì)機(jī)電一體化專業(yè)的學(xué)生來說,，鉗工操作技能是必須掌握的重要技能之一,。在鉗工實(shí)習(xí)教學(xué)中，如果仍以傳統(tǒng)教學(xué)模式為主,，即鉗工工藝教學(xué)與鉗工實(shí)習(xí)教學(xué)分別進(jìn)行,，工藝教師注重講解理論知識(shí)，而實(shí)習(xí)教師注重技能操作,，導(dǎo)致工藝?yán)碚摻虒W(xué)與實(shí)習(xí)教學(xué)嚴(yán)重脫節(jié),，影響了鉗工教學(xué)的質(zhì)量與對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。

1.提高學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性

機(jī)械行業(yè)發(fā)展的需要,，也是個(gè)人發(fā)展及競(jìng)爭(zhēng)的需要。要做到“人無我有,，人有我精”,，激發(fā)學(xué)生對(duì)鉗工操作技能的學(xué)習(xí)熱情，促使其向積極的方向發(fā)展,。還需要對(duì)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容加以改進(jìn),，使之生動(dòng)有趣,、難易適當(dāng)、符合學(xué)生的知識(shí)水平和能力,，從而引起學(xué)生的注意,、提高他們的學(xué)習(xí)興趣，最終使發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，自覺地學(xué)好鉗工操作技能,。3..理論聯(lián)系實(shí)際，提高操作技能,，鉗工的實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)際就是理論聯(lián)系實(shí)際的過程,。例如在進(jìn)行銼削技能訓(xùn)練時(shí)，除了要規(guī)范地講述及演示站立姿勢(shì),、銼削時(shí)身體的傾斜度,、銼刀的握法及銼削速度外，還要重點(diǎn)講授并演示在銼削過程中左右手如何用力,這樣,，學(xué)生便能牢固地掌握所學(xué)內(nèi)容,。4..更新傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式，培養(yǎng)創(chuàng)新人才,，在鉗工實(shí)習(xí)教學(xué)中,，往往采用“教師按教課書教，學(xué)生按教課書干”的注入式教學(xué)方法,。工件的加工工藝和計(jì)算公式一律按教課書的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,，導(dǎo)致加工方法單一，計(jì)算依靠背誦公式,。有時(shí)由于工,、量具、測(cè)量形式,、計(jì)算條件的改變,，無法套用書中的公式，學(xué)生便感到無從下手,。這種教學(xué)內(nèi)容和模式顯然已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前對(duì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng),。所謂培養(yǎng)創(chuàng)新人才，就是對(duì)創(chuàng)新人才的個(gè)性培養(yǎng),；所謂創(chuàng)新人才,，就是創(chuàng)造型人才。他們必須具備敏銳的洞察力,、豐富的想象力,、百折不撓、堅(jiān)持不懈的毅力,，要有勇于接受挑戰(zhàn)的勇氣,，要有觸類旁通,、善于舉一反三的變通性，還要有獨(dú)出心裁的見解和與眾不同的獨(dú)創(chuàng)性,。在培養(yǎng)毅力和勇氣的同時(shí),，還要注意對(duì)洞察力和想象力以及變通性和獨(dú)創(chuàng)性的培養(yǎng)。從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式上加以改進(jìn),，采用指導(dǎo)性,、提示性、啟發(fā)性的教學(xué)模式,，多講解決問題的方法,，在課題形式允許的情況下開展互動(dòng)式教學(xué)。例如在學(xué)生掌握了一定的制作技能和方法后,，讓學(xué)生根據(jù)圖樣要求和學(xué)過的知識(shí)與加工方法,，設(shè)計(jì)出更多的加工工件的方法。然后,，由教師對(duì)那些正確可行的方法加以肯定,，對(duì)那些不正確的、需要改進(jìn)的方法加以分析,，并總結(jié)出可行的方法。也可以采用搞“小制作”,、“小發(fā)明”的方法,，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)并制作多功能工具、家用工具,、玩具等,。這樣，既鞏固,、提高了學(xué)過的知識(shí)和操作技能,，也培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)鉗工操作技能的學(xué)習(xí)興趣，又培養(yǎng)了他們的想象力,、洞察力以及對(duì)所學(xué)知識(shí)變通性的發(fā)展和獨(dú)創(chuàng)能力,。

總之，應(yīng)該根據(jù)形勢(shì)的變化,，不斷改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和模式,。只有

本學(xué)期的鉗工實(shí)訓(xùn)課，通過三個(gè)多月的鉗工理論教學(xué)和鉗工實(shí)訓(xùn),，學(xué)生對(duì)鉗工的鋸銷,、銼削、鉆孔等基本知識(shí)有了一定的了解,，掌握了一定的操作技術(shù),，可以說從一個(gè)外門漢已經(jīng)邁入了大門,，取得的成績和效果是明顯的，學(xué)生會(huì)有很多的體會(huì),，通過大家的努力,，達(dá)到了大綱對(duì)知識(shí)的掌握、能力訓(xùn)練方面的要求,，同時(shí)加強(qiáng)了同學(xué)們的勞動(dòng)觀點(diǎn),、組織性紀(jì)律性、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,、文明生產(chǎn)和意識(shí),，善于理論聯(lián)系實(shí)際，知道實(shí)踐操作的能力得到了提高,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到要做好任何事情,，都必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒕媲缶?、踏踏?shí)實(shí)的,、認(rèn)真的工作態(tài)度，在這幾方面學(xué)生經(jīng)過這次學(xué)習(xí)都得到了鍛煉和提高,。本次進(jìn)行了三個(gè)月的實(shí)訓(xùn),，在實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生拓寬了知識(shí)面,，鍛煉了鉗工應(yīng)用能力,，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時(shí)鉗工實(shí)訓(xùn)也為推動(dòng)我校實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗(yàn),。本次實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著手,，努力提高教學(xué)效果：

一、明確教學(xué)目的,、制定教學(xué)計(jì)劃,。

安排鉗工實(shí)訓(xùn)的基本目的，在于通過該課程的學(xué)習(xí),，使學(xué)生熟 的掌握鉗工操作方法,，初步掌握鉗工工具的維護(hù)技能，并到達(dá)初級(jí)以上的水平,。具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1,、重視學(xué)生生產(chǎn)和安全和良好習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)生開始培訓(xùn)的時(shí)候就要重視安全教育，主要是遵師教育,、全操作教育,、文明操作教育、生產(chǎn)日常行為規(guī)范教育、專業(yè)思想教育,、學(xué)習(xí)方法教育,，打掃車間衛(wèi)生訓(xùn)練、工具擺放訓(xùn)練,。通過教育,，有助于學(xué)生形成良好的思想意識(shí)，養(yǎng)成良好工作習(xí)慣,。

2,、因材施教，就地取材

在實(shí)訓(xùn)過程中基本上實(shí)現(xiàn)“包教包會(huì)”,，確保每一個(gè)學(xué)生達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)要求,，對(duì)于極個(gè)別的學(xué)生，如果規(guī)定期達(dá)不到要求,，允許課余時(shí)間訓(xùn)練到達(dá)要求,。學(xué)校購置很多教學(xué)用的器材、工具和需要鉗工的材料,，比如實(shí)訓(xùn)用的操作銼刀,、量具等等，學(xué)生都能夠根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求加工好件,，得到一致好評(píng),。

二、實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果取得的效果：培訓(xùn)教學(xué)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的,。 在實(shí)習(xí)之后,，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了鉗工初級(jí)階段的要求,，更重要的是通過具體的實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣,，并能夠做到理論與實(shí)際相結(jié)合,，為以后課程和今后就業(yè)及發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在每次實(shí)訓(xùn)結(jié)束后,，學(xué)生都做了認(rèn)真的總結(jié)和反饋,。

三、今后努力的方向和采取的措施

本次實(shí)訓(xùn)教學(xué)給我們積累了很多的經(jīng)驗(yàn),，為今后再次開展工作提供了豐富的經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)過全體教師和學(xué)生的共同努力，實(shí)訓(xùn)圓滿結(jié)束,，效果良好,，使學(xué)生培訓(xùn)前就具備相應(yīng)專業(yè)基礎(chǔ)。今后我校培訓(xùn)教學(xué)的組織工作應(yīng)更加周密細(xì)致，日常管理應(yīng)更加及時(shí)而有效,，并沿著產(chǎn),、學(xué)、研方向良性發(fā)展,。

教研室教學(xué)總結(jié)與反思篇四

教研室

教學(xué)

總結(jié)

不知不覺大學(xué)生活的第一個(gè)年就快要過去了,，在教研室一年的工作，當(dāng)我們對(duì)工作進(jìn)行回顧之后,，都有什么總結(jié)呢?一起來了解一下吧,！下面豆花問答網(wǎng)小編為大家整理教研室教學(xué)工作總結(jié)例文3篇，歡迎閱讀,，希望對(duì)大家有幫助,！

教研室教學(xué)工作總結(jié)例文（一）

教科研是學(xué)校發(fā)展的必要條件之一，一個(gè)學(xué)校的教育要發(fā)展,，教科研必須先行,，教科研與學(xué)校的教改和發(fā)展，有著密切的關(guān)系,。一年來,，我校初中部的教科研工作開展得有聲有色。現(xiàn)將一年來的教科研工作進(jìn)行總結(jié),。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，使教科研工作順利開展

一年來,，由于我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教科研工作的開展比較重視,，經(jīng)常過問，親自督導(dǎo),。不論是哪里有培訓(xùn)的學(xué)習(xí)班,，都能拿出經(jīng)費(fèi)派教師前往學(xué)習(xí)。盡管學(xué)校的經(jīng)費(fèi)緊張,，學(xué)校都能對(duì)教科研工作一如概往的支持,。在開展教科研工作的過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對(duì)教科研工作做階段性的小結(jié),。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,，使教科研工作得以順利開展。

二,、建立學(xué)習(xí)體制,，改變教師的教育理念

學(xué)校的教育事業(yè)要發(fā)展，決定因素是教師的教育思想和教學(xué)理念,。一年來,，我校要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，要求一線教師每年認(rèn)真閱讀一本教育理論專著，科研干部要帶頭學(xué)習(xí),，及時(shí)將值得關(guān)注的好文章,，好的理論專著推薦給大家。學(xué)校還定制了許多有關(guān)教育理論的刊物和報(bào)紙,，供大家閱讀學(xué)習(xí),。同時(shí)要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策，及時(shí)了解我國教育改革的新動(dòng)向,。

通過學(xué)習(xí),，改變了教師落后的教育思想和教育理念，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平,，使大家深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的好處,，教科研對(duì)我們教學(xué)的幫助，了解了我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作,、學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的提高都必須要有教科研來支撐,。觀念的轉(zhuǎn)變還體現(xiàn)在教師的工作實(shí)踐中，他們改變了以往的備課模式,，關(guān)注了學(xué)生的起點(diǎn)知識(shí),，著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展，并圍繞教育教學(xué)過程中的得與失,，認(rèn)真進(jìn)行反思,，及時(shí)撰寫教學(xué)隨筆。學(xué)校要求每位教師每年要交兩篇論文,，兩篇教學(xué)反思,，和兩篇說課稿。

三,、

為了提高教師教科研的水平,，我校對(duì)全體教師進(jìn)行了多種形式的培訓(xùn)，培訓(xùn)的方式只要有：

1,、組織教師教師參加各級(jí)培訓(xùn),，學(xué)校安排進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)

一年來我校組織全體教師參加了各級(jí)培訓(xùn)，學(xué)校也安排進(jìn)行了學(xué)科培訓(xùn),。培訓(xùn)的目的是讓教師了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求,。在了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求的基礎(chǔ)上,，深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)與解讀，了解新教材編寫的整體思路與主要原則,、基本框架,、內(nèi)容體系與特色和對(duì)教師的相關(guān)要求，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，探索與課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教學(xué)模式,。形成了一個(gè)人人參與的教科研氛圍,。

2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

幾年來,，學(xué)校在購置了大量有關(guān)新課程的書籍,，《走進(jìn)新課程》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》這兩本書人人都有,，其它有關(guān)新課程的書籍,，也是每人一套。還給全體老師印發(fā)了大量的學(xué)習(xí)材料,。采取集體學(xué)習(xí),、分組學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)的形式了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)生背景,，基本理念,。組織所有教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，看光盤,、看錄像,，觀摩課例。在教師深鉆新教材的基礎(chǔ)上,，讓骨干教師上示范課,，課后，全體教師參與評(píng)課,、議課和探討如何上好這一節(jié)課,。教師邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐,、邊提高,。

3、利用網(wǎng)絡(luò)資源,，組織教師進(jìn)行教科研

充分利用教育資料,，提高教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，淡化對(duì)教材的依賴,，激活他們的主動(dòng)性,、研究性、創(chuàng)造性,。

四,、對(duì)教學(xué)課堂進(jìn)行改革

在教科研的過程中、在學(xué)校的組織下,，嘗試全面對(duì)教學(xué)課堂進(jìn)行改革,，努力創(chuàng)建全新的“開放的課堂,、自主的課堂、合作的課堂,、生成的課堂,、探究的課堂、發(fā)展的課堂”等等,。

1,、從新的教育理念、教學(xué)的“三維目標(biāo)”出發(fā),，整合各種課程資源,，形成“開放的課堂、自主的課堂,、合作的課堂”,。

再次就是要把學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系起來，把課堂和社會(huì)聯(lián)系起來,，實(shí)現(xiàn)社會(huì)—課堂—社會(huì)的轉(zhuǎn)變,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教師在教科研的過程中,，通過對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)真解讀和研究,，在教學(xué)中，努力從新的教育理念,、和“三維目標(biāo)”出發(fā),，整合各種教學(xué)資源，打破傳統(tǒng)封閉式課堂教學(xué)模式,，形成了以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體、師生共同探討的全新教學(xué)格局,，使課堂成了真正開放的,、鮮活的、發(fā)展的,、互動(dòng)的課堂,。

2、開展情景教學(xué),，發(fā)動(dòng)質(zhì)疑問難,，形成“互動(dòng)的課堂、探究的課堂,、發(fā)展的課堂,、生成的課堂”。

在教科研理論的指導(dǎo)下,，老師們?cè)谶M(jìn)行新課程改革的課堂教學(xué)中,，努力創(chuàng)設(shè)問題情景，大力鼓動(dòng)學(xué)生質(zhì)疑問難,，使課堂成了真正的“生成的課堂,、探究的課堂、發(fā)展的課堂”。

語文課在進(jìn)行課程改革教學(xué)中,，主要讓學(xué)生聯(lián)系生活，發(fā)掘生活中的語文，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生自己體驗(yàn)課文,，并從生活中和課文中發(fā)現(xiàn)問題,，使課堂教學(xué)沿著學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題去思考，去探究,，并在教師的指導(dǎo)下得出結(jié)論,，形成生成教學(xué),。

數(shù)學(xué)課從生活開始，把數(shù)學(xué)知識(shí)和生活應(yīng)用聯(lián)系起來,，以問題作為思維的出發(fā)點(diǎn),，把數(shù)理邏輯的繁瑣講解變成有趣的課題討論和實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

英語課在教學(xué)的過程中，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，突出了語言情景的設(shè)置和語言的交際應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)話能力，以生生互動(dòng),、師生互動(dòng)進(jìn)行交流，自由交談,，使學(xué)生的對(duì)話能力提高，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

物理,、化學(xué)在教學(xué)的過程中，主要以身邊的生活現(xiàn)象,、身邊的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為切點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，實(shí)現(xiàn)理化—生活—理化的教學(xué)模式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)的過程中,，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生“獨(dú)立,、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式,，鼓勵(lì)學(xué)生們提出問題,，分析思考問題，爭(zhēng)論問題,，學(xué)生思維在探討中得到發(fā)展，知識(shí)體系在探討中逐漸建構(gòu),，交流與合作意識(shí)在探討中不斷增強(qiáng),，不但使學(xué)生們的思想道德品質(zhì)得到了提高,，更培養(yǎng)了學(xué)生大膽創(chuàng)新的精神和能力,。

3,、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)意識(shí),，促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展,。

為了促進(jìn)教科研取得良好效果，我們加強(qiáng)了評(píng)價(jià)督導(dǎo),，以促進(jìn)課改的進(jìn)一步發(fā)展,。我校教導(dǎo)處制定了“基礎(chǔ)教育課程改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”。我們把三維的課程目標(biāo)即知識(shí)與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面互相聯(lián)系，融為一體,，特別是對(duì)“過程與方法”目標(biāo)的確定,、掌握和實(shí)施，作為評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的重點(diǎn),，要求教師加強(qiáng)與學(xué)生的交流與探討,，反對(duì)教師以傳授式為主的教學(xué)方式,。通過教研組的活動(dòng)和校本教研，改變教師教學(xué)思維模式和教學(xué)行為,，使我校教育教學(xué)在新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的推動(dòng)下,，得到持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。

五,、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，促使教師向科研型轉(zhuǎn)化

1、為激勵(lì)廣大教師積極投身教育科研,，學(xué)校完善了教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度,，每學(xué)期評(píng)比教科研先進(jìn)個(gè)人。對(duì)論文發(fā)表,、獲獎(jiǎng),、學(xué)術(shù)交流、輔導(dǎo)學(xué)生等教育教學(xué)成果均有獎(jiǎng)勵(lì)措施,。

2,、及時(shí)收集、反饋市級(jí)以上各級(jí)各類報(bào)刊的征文,、論文競(jìng)賽等信息,，著力組織教師參賽、投稿,、推薦發(fā)表,。教師熱情極高，我校部分教師將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)實(shí)踐升華到教育科研的高度,，提升了自己的綜合素質(zhì)。

回顧一年的教科研工作,，雖取得了一些成績,，但還存在許多的缺點(diǎn),，很多地方需要改進(jìn),。在今后的工作中，我們還需更加努力,，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn),。更大的突破。

教研室教學(xué)工作總結(jié)例文（二）

時(shí)間飛逝,，短短的一年已經(jīng)匆匆過去,，本年在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的準(zhǔn)確領(lǐng)導(dǎo)下,，大學(xué)英語教研室的各項(xiàng)工作展開有序，更深入地展開了英語教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐水平入手,，提升了學(xué)生的知識(shí)文化素質(zhì)與實(shí)際使用水平，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提升了課堂教學(xué)效率，較好的完成了全年的教學(xué)工作,，下面就將本教研室的工作總結(jié)如下,。

一,、抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作,，組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)

良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動(dòng)的展開,，為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序,，確保教學(xué)工作的有序運(yùn)行，大學(xué)英語教研室在本學(xué)年展開了多次活動(dòng),，具體情況如下：

陳小蘋老師知識(shí)面廣,，并能理論聯(lián)系實(shí)際。根據(jù)每班的座談會(huì)記錄,，將學(xué)生意見反饋給各任課教師,，更好的促動(dòng)了老師教學(xué)的改進(jìn)，認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項(xiàng)工作,，持續(xù)提升課堂教學(xué)水平,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

2,、定期實(shí)行教學(xué)情況檢查。大學(xué)英語教研室在每學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃,，集體備課,。在這個(gè)年的不定期檢查中,，本教研室的老師均嚴(yán)格執(zhí)行授課計(jì)劃實(shí)行教學(xué),，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃相符合。教師調(diào)（停）課,、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行,，沒有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬勇老師負(fù)責(zé)對(duì)本教研室教師考勤,，無遲到,、早退、提前下課的情況,。

在集體備課的基礎(chǔ)上,，本教研室每位教師都對(duì)上課的內(nèi)容做了很多增加，更加豐富和完善了該課程的教學(xué),，使學(xué)生獲得了很多書本上沒有的具有實(shí)際操作性的知識(shí),。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求實(shí)行布置和批改作業(yè),，平均次數(shù)為_次,。

二、積極展開各項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)

針對(duì)非英語專業(yè)學(xué)生英語實(shí)際應(yīng)用機(jī)會(huì)少,，水平無法提升的現(xiàn)象,，大學(xué)英語教研室積極組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽活動(dòng)，包括“全國大學(xué)生英語競(jìng)賽”,，“紹興市大學(xué)生口語競(jìng)賽（非專業(yè)組）”等,。教研室成員也積極投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中，并取得了良好的成績,。

這個(gè)年來本教研室教學(xué)教研工作取得了一定的成績,，但也存有著不足。全體教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的英語實(shí)踐方式,，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,，體現(xiàn)創(chuàng)新水平培養(yǎng)的英語教學(xué)模式，多與學(xué)生溝通，使學(xué)生的各方面水平有更好的提升,，也使自己在英語教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階,。

教研室教學(xué)工作總結(jié)例文（三）

本學(xué)年來,，教研室在基礎(chǔ)部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。我們圍繞教研先導(dǎo),，德育為首,，教學(xué)為主，育人為本,，全面發(fā)展的指導(dǎo)思想,，結(jié)合我校中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，有力地推動(dòng)了語文,、德育課的教學(xué)工作。圓滿地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一,、政治理論學(xué)習(xí)工作

教師的學(xué)習(xí)提高是發(fā)展教育,、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。按照基礎(chǔ)部的要求,，組織教研室同志認(rèn)真做好政治理論學(xué)習(xí),。對(duì)報(bào)告、以及全國職業(yè)教育工作會(huì)議精神中的一些重大理論問題和觀點(diǎn)堅(jiān)持反復(fù)學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)的過程作為進(jìn)一步解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念的過程，進(jìn)一步堅(jiān)持實(shí)事求是,，求真務(wù)實(shí)的過程,，進(jìn)一步堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，拓寬思想的過程,，進(jìn)一步提高思想上的堅(jiān)定性,，行動(dòng)上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程，不斷提高認(rèn)識(shí)水平和理論修養(yǎng),，發(fā)揮黨員教師的示范作用,。

二、教學(xué)常規(guī)管理

加強(qiáng)常規(guī)管理,，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證,。因此，本教研室始終認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué),。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，堅(jiān)持聽課制度，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，堅(jiān)持集體備課,，堅(jiān)持期中期末檢查制度，加強(qiáng)過程管理,，以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效,。

1、著力狠抓備課,、上課,、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)。

備好課是上好課的關(guān)鍵,，教案編寫是提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工作。本教研室專兼老師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)《備課細(xì)則》,，在教案書寫中不僅備教材,，而且備學(xué)生。不僅備教法,，而且備學(xué)法,。體現(xiàn)了教學(xué)方法的研究與探討。都能認(rèn)真履行周一簽字制度,，簽字完整,。

上課是教學(xué)環(huán)節(jié)的一個(gè)重要組成部分，課堂是傳道授業(yè)解惑的.場(chǎng)所,。本教研室老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),、教學(xué)環(huán)節(jié)完整，都能遵守關(guān)于維護(hù)正常教學(xué)秩序的各項(xiàng)規(guī)定,，教書育人,，完成科室安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

作業(yè)批改是對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)掌握程度的檢查,、反饋,，本教研組老師做到每次課后都有作業(yè)，并根據(jù)要求,，將作業(yè)分為a,、b本，認(rèn)真,、仔細(xì),、及時(shí)批閱作業(yè),，評(píng)出等級(jí)。對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問題,，有的指正,，有的用紅筆劃出，甚至注明正確答案,。對(duì)學(xué)生普遍存在問題,，課前加以糾錯(cuò)，利用課余個(gè)別輔導(dǎo),。有些老師還有詳細(xì)批語,，批語中多是肯定,、鼓勵(lì)學(xué)生的話語,。

2、注重實(shí)效考核,，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)考教分離作好準(zhǔn)備,。

本學(xué)年，我們圍繞教務(wù)部下發(fā)的《考教分離制度》（試行）,，認(rèn)真討論試題建設(shè)中的問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足,。更新陳舊的知識(shí),、題型，根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，有所針對(duì)的降低難度,，補(bǔ)充新內(nèi)容。本著循序漸進(jìn),、注重實(shí)效的原則,，對(duì)語文課程增加了早讀抽查、普通話檢查,、書寫規(guī)范等項(xiàng)目的考核,，注重了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力的考察。

3,、嚴(yán)格實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn),，為專業(yè)課程改革提供依據(jù)。

本學(xué)年,，教研室為進(jìn)一步適應(yīng)職業(yè)學(xué)校專業(yè)化發(fā)展要求,，逐步實(shí)現(xiàn)公共基礎(chǔ)課程的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,，提高學(xué)生在職業(yè)教育領(lǐng)域的基本人文素養(yǎng),，加強(qiáng)公共課程的適用性,，本教研室全體教師嚴(yán)格執(zhí)行《語德課程執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)》，并經(jīng)過大家廣泛的討論,、研究,、反復(fù)比較商榷，進(jìn)行了相應(yīng)補(bǔ)充和完善,，為我校專業(yè)發(fā)展提供了重要的標(biāo)準(zhǔn)化依據(jù),。

4、開展定期評(píng)課,、集體備課,、組內(nèi)賽講活動(dòng)。

本教研室積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，開展多種多樣的教研專題活動(dòng),，本學(xué)年開展教研專題會(huì)議__次，參加人數(shù)__（包括外聘教師）人次,，公開示范課3次,，組內(nèi)說課_次，同行聽課本學(xué)年人均__節(jié)次,，通過一系列教研活動(dòng)的開展,，使本教研室教師的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)得到了極大的提升，成為我校教學(xué)科研的中堅(jiān)力量,。

5,、開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示,，本教研室全力以赴，在全校挑選學(xué)生參加了教育部組織的第六屆全國職業(yè)院?！皩W(xué)生文明風(fēng)采”系列競(jìng)賽活動(dòng),，參賽作品全部獲獎(jiǎng)。組織了“爭(zhēng)鳴杯”征文活動(dòng),，參加人次達(dá)__多人次,，組織了第一屆我校普通話大賽。這些豐富的第二課堂活動(dòng)以“提高學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)完善”為目的，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng),、自主學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生成為符合社會(huì)發(fā)展需要的綜合型人才,。

通過一學(xué)年來的工作,，我們深深地體會(huì)到：作為文化基礎(chǔ)教研室,，承擔(dān)著學(xué)校的全部語文、德育課教學(xué)工作,，是學(xué)生最早接觸的教師,。一言一行都影響著學(xué)生，都會(huì)給學(xué)生留下很深的認(rèn)象,。本教研室十位教師立足本職,，竭盡全力，不斷學(xué)習(xí),，用它山之石,，攻己之玉，努力搞好教學(xué)工作,，力爭(zhēng)為轉(zhuǎn)變“校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”做出更大貢獻(xiàn),。以高度的責(zé)任感和緊迫感,，積極投身于我校高職提升的實(shí)踐中，為我校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明和才智,。課堂一絲不茍，耐心的教書育人,。

課后以身作則,，嚴(yán)格的要求自己。不斷學(xué)習(xí),，互相探討,，充實(shí)自己。團(tuán)結(jié)協(xié)作,，完成基礎(chǔ)部安排的各項(xiàng)工作,。以全心全意為同學(xué)服務(wù)為宗旨，遵循以人為本的素質(zhì)教育原則,，弘揚(yáng)勇于創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)的精神，教書育人,。

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教研室教學(xué)總結(jié)與反思篇五

安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)論教研室是今年新成立的教研室，有教學(xué)研究人員8人,，均為教師?，F(xiàn)有教授1人，副教授2人,，講師4人,，助教1人,。其中具有博士學(xué)位教師1人，具有碩士學(xué)位教師5人,，這5人中有3人博士在讀,，本科學(xué)歷教師2人。

1.教研室的組建

由于課程與教學(xué)論教研室是新成立的教研室,，因此,，基礎(chǔ)建設(shè)就成為本教研室組建以來的主要工作。在廣泛聽取教研室教師意見和廣泛討論的基礎(chǔ)上,，根據(jù)我院教育學(xué)科發(fā)展的需要和動(dòng)向與教師的研究專長和興趣,，基本確立了本教研室在課程與教學(xué)論領(lǐng)域初具特色的研究格局。具體來說,，主要包括以下研究領(lǐng)域：一是課程與教學(xué)基本理論問題研究;二是課程與教學(xué)哲學(xué)研究;三是基礎(chǔ)教育課程改革研究;四是中小學(xué)語文教學(xué)研究;五是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究;六是教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)研究;七是特殊教育學(xué)生的課程與教學(xué)研究等,。

2.教研室的環(huán)境建設(shè)

由于今年教科院進(jìn)行房屋的重新配置、維修和改建,，教研室的活動(dòng)場(chǎng)所直到11月20日才基本完成,。因此，教研活動(dòng)一直缺乏場(chǎng)所,，但本教研室的所有教師也能想方設(shè)法利用各種條件,，開展各種形式的教研活動(dòng)。到目前,，已經(jīng)裝備了教研室的桌椅,、電腦，凈化了研究場(chǎng)所,，為教研活動(dòng)的開展創(chuàng)造了良好條件,。

3.教學(xué)計(jì)劃的制定和修訂

為了迎接本科教育評(píng)估，在學(xué)院的安排下,，本教研室在崗的五位教師根據(jù)院領(lǐng)導(dǎo)的要求和本教研室所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),，根據(jù)自己的研究專長和興趣，對(duì)本教研室所能承擔(dān)的課程的教學(xué)大綱進(jìn)行了認(rèn)真的修訂,，共完成15門新大綱的修訂工作,，并已報(bào)學(xué)院教學(xué)辦公室，為教研室的教學(xué)確定了基本方向,，為科研工作的開展打下了基礎(chǔ),。

4.參與指導(dǎo)教育實(shí)習(xí)

本教研室教師積極參加本科生的教育實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作,，在實(shí)習(xí)以前,，能夠認(rèn)真作好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，多次參加實(shí)習(xí)生的試講,，幫助學(xué)生解決試講中的問題,，并將實(shí)習(xí)生送到實(shí)習(xí)場(chǎng)所,。在實(shí)習(xí)工作中,，利用節(jié)假日，深入實(shí)習(xí)學(xué)校檢查指導(dǎo),，幫助實(shí)習(xí)生解決教學(xué)和班主任工作中存在的各種問題,，使教學(xué)實(shí)習(xí)能按照學(xué)校的要求順利開展。實(shí)習(xí)結(jié)束后,，到實(shí)習(xí)學(xué)校將實(shí)習(xí)生順利接回學(xué)校,，并及時(shí)召開會(huì)議，進(jìn)行總結(jié)和評(píng)議,，圓滿完成了實(shí)習(xí)工作任務(wù),。

5.廣泛開展教研活動(dòng)

在教研室成立后，在本學(xué)期前半學(xué)期,，看出與教學(xué)論教研室的教師廣泛進(jìn)行教育教學(xué)研究,。具體工作主要包括：一是制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。首先是任課教師認(rèn)真制定所承擔(dān)的本學(xué)期的'教學(xué)工作計(jì)劃;在此基礎(chǔ)上,，教研室進(jìn)行了審閱,，并提出了修改意見和建議;在與教師交流討論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行必要的修改和完善,，順利完成了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的制定,。二是廣泛開展說課活動(dòng)。本教研室教師經(jīng)常在一起討論教學(xué)方法的改進(jìn),，探討教學(xué)中存在的問題及解決辦法,，交流教學(xué)的心得與經(jīng)驗(yàn)，幫助新教師和年輕教師盡快進(jìn)入工作崗位,，適應(yīng)教育教學(xué)工作。三是檢查和統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,。本教研室教師經(jīng)常在一起討論本教研室教師所擔(dān)任課程的教學(xué)進(jìn)度,，特別是對(duì)于公共教育學(xué)，要求認(rèn)課教師要嚴(yán)格按照教學(xué)工作計(jì)劃的安排進(jìn)行教學(xué),，教學(xué)進(jìn)度過快或過慢都要進(jìn)行糾正,。四是開展聽課活動(dòng)。本教研室的教師今年已多次接受學(xué)校教學(xué)檢查組的教學(xué)檢查和聽課,，教師都能較好地完成教學(xué)工作,，教學(xué)進(jìn)度也符合工作計(jì)劃的實(shí)際，教師能夠比較廣泛地開展討論,、讀書指導(dǎo)等多種方法,，改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,，受到學(xué)校教學(xué)檢查督導(dǎo)專家的好評(píng),。五是加強(qiáng)教學(xué)科研管理,，教研室把教學(xué)與科研當(dāng)作教研室的中心工作，很抓科研環(huán)節(jié),，今年,，本教研室的教師已在國家級(jí)重點(diǎn)期刊與國家級(jí)期刊和報(bào)紙發(fā)表論文多篇。

6.承擔(dān)教研課題的研究

課程與教學(xué)論教研室的教師現(xiàn)承擔(dān)省級(jí)重點(diǎn)和一般課題四項(xiàng),。正在編寫與基礎(chǔ)教育課程改革與普通高中課程改革和高考改革相關(guān)的叢書,，有些已經(jīng)完成了寫作，并已交出版社待出版,。

7.期中教學(xué)檢查工作

根據(jù)學(xué)院的安排,，課程與教學(xué)論教研室對(duì)教師承擔(dān)的教學(xué)工作進(jìn)行了認(rèn)真的檢查。首先檢查教學(xué)工作計(jì)劃的制定情況,，發(fā)現(xiàn)本教研室的教師都能按照要求制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃;然后重點(diǎn)檢查教學(xué)進(jìn)度情況,，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)過半，并對(duì)教學(xué)進(jìn)度較慢的教師提出了加快進(jìn)度,，保證教學(xué)質(zhì)量的要求和建議;通過說課的方式開展教學(xué)研究,，研究了教學(xué)中存在的問題，交流了教學(xué)的心得,，提出了改進(jìn)教學(xué)的意見建議,。

1.教研室剛剛成立，基礎(chǔ)性的工作是主要工作目標(biāo),，有時(shí)比較忽視日常的檢查和考核,，教研室教師之間相互聽課次數(shù)還比較少。

2.教研室的教師中有數(shù)人在外學(xué)習(xí),，實(shí)際能夠參加教研活動(dòng)的教師人數(shù)比較少,，一定程度上影響了教研工作。

3.教研室主任在開會(huì)時(shí)間正好有本科生的課程,，難以參加學(xué)院組織的會(huì)議,，有時(shí)對(duì)會(huì)議的精神和信息不了解，一定程度上影響了教研活動(dòng)的開展,。

1.加強(qiáng)教學(xué)研究,，廣泛開展教研活動(dòng)

要根據(jù)學(xué)院的要求積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，特別要加強(qiáng)對(duì)青年教師和新教師的教學(xué)檢查,，幫助青年教師和新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作,。要加強(qiáng)教學(xué)方法的改進(jìn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效率,。利用多種形式,，開展豐富多彩的教研活動(dòng)，發(fā)揮教研室在提高教學(xué)水平和質(zhì)量中的關(guān)鍵作用。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，要從教學(xué)工作計(jì)劃的制定,、教學(xué)活動(dòng)的開展、教學(xué)效果的檢查,、教學(xué)工作的總結(jié)等幾個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的管理,，發(fā)揮教研室的作用。

2.明確研究方向,，多出高水平研究成果

教研室教學(xué)總結(jié)與反思篇六

總結(jié)主要寫一下主要的工作內(nèi)容,取得的成績,，以及不足得出結(jié)論，以此改正缺點(diǎn)及吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，一遍更好地做好今后的,。以下是本站為大家精心整理的小學(xué)教研室教學(xué)工作總結(jié)范文三篇，供大家參考,。

小學(xué)教研室教學(xué)工作總結(jié)范文(一)

20xx年度在學(xué)院和系部的領(lǐng)導(dǎo)下,，航海技術(shù)教研室根據(jù)教研室作為最基層的教學(xué)工作組織這一性質(zhì)，緊緊圍繞專業(yè)建設(shè),、課程建設(shè),、教師隊(duì)伍建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研,、教學(xué)工作,、教研活動(dòng)等方面開展工作，堅(jiān)持“教學(xué)科研化,，科研課堂化”教育科研工作思想,，積極推動(dòng)新課標(biāo)的實(shí)施，積極探索教師學(xué)習(xí)和研究方式的變革,、數(shù)字化課堂模式的形成等,，繼續(xù)深化教育教學(xué)科研課題研究，提高教師的科研能力,，促進(jìn)全體教師的和諧發(fā)展,，取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績，總結(jié)如下：

一,、教學(xué)常規(guī)工作

1、教研室工作有計(jì)劃,、有步驟,，并按要求進(jìn)行。

(2)按照教務(wù)處制訂的常規(guī)教學(xué)工作要求,，做了教師的期初,、期中和期末及不定期的教學(xué)檢查工作，其中包括教師的教案,、備課筆記,、學(xué)生的作業(yè)布置和修改情況以及通過不定期的聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛等,，在檢查過程發(fā)現(xiàn)了一些問題并及時(shí)與有關(guān)老師作了溝通。力求做到教學(xué)文件資料齊全,、管理規(guī)范,。上報(bào)資料及時(shí)、準(zhǔn)確,。

4,、教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，備課認(rèn)真,，講稿齊全,、規(guī)范，效果良好,，無重大教學(xué)事故,。重視教學(xué)方法、內(nèi)容改革,，能充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，多數(shù)課程制作了多媒體教學(xué)課件。在整個(gè)的學(xué)期教學(xué)工作過程中多次受到教務(wù)處及督導(dǎo)處的表揚(yáng)和鼓勵(lì),。

5,、教研室重視畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)與就業(yè)工作，本學(xué)年教研室所有教師均承擔(dān)了08級(jí)畢業(yè)班畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作并對(duì)于08級(jí)學(xué)生的就業(yè)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，提出了很多保貴和中肯的意見,。

二,、專業(yè)建設(shè)

(1)教學(xué)計(jì)劃的修訂。教研室教師根據(jù)教務(wù)處的會(huì)議精神,，修訂了10級(jí)三年制大專班《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，在修訂過程中根據(jù)科學(xué)性和可操作性的原則,，對(duì)《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容體系作了較大的調(diào)整,，使之與學(xué)院的教學(xué)條件相適應(yīng)，更具有可操作性,，對(duì)學(xué)生的技能要求更明確;并在以前的基礎(chǔ)上增加了部分課程,，使該專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)更全面。根據(jù)系部的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃,，教研室組織制訂了二級(jí)制《航海技術(shù)》專業(yè)培養(yǎng)方案,，并通過專題研討。

(2)教學(xué)資料的完善。本學(xué)期根據(jù)系部教學(xué)工作的布置,，制訂或修訂了二年制《航海技術(shù)》及三年制《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)大綱,。制訂了《航海學(xué)》、《船舶值班與避碰》和《航海氣象與海洋學(xué)》等課程的教學(xué)大綱,。

三,、教師隊(duì)伍建設(shè)

教研室注重師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,，普遍具有良好的教師風(fēng)范,，無嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)事件。

本學(xué)年教研室從高校引進(jìn)研究生1名,從航海一線引進(jìn)大副,、船長多名,，并對(duì)新教師指定專人作為幫帶教師。對(duì)青年教師的幫帶有計(jì)劃,、有措施,、執(zhí)行嚴(yán)格，有實(shí)施總結(jié),，效果顯著,。經(jīng)過一學(xué)年的努力多名教師取得高校教師資格證書，部分教師得到晉升,，由以前的中級(jí)職稱晉升為副高級(jí),，或者由以前的二副晉升為大副等，帶動(dòng)了教研室乃到整個(gè)系部的學(xué)習(xí)氛圍;為增強(qiáng)教師的教育教學(xué)能力和對(duì)于航海一線的把握,，教研室在暑假期間組織大部分教師前往兄弟院校及行業(yè)一線企業(yè)進(jìn)行交流學(xué)習(xí),，取得很大的反響和好評(píng)。

四,、產(chǎn)學(xué)研工作

教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流氣氛濃,，協(xié)作精神好，教學(xué)成果豐富,。本年度教研室編寫校本教材1本,，取得校內(nèi)精品課程1門，取得和完成校內(nèi),、外教學(xué)和科研項(xiàng)目多項(xiàng)，對(duì)教師和學(xué)生開設(shè)專業(yè)講座或?qū)W術(shù)報(bào)告4次,，并在年終測(cè)評(píng)中多名教師的測(cè)評(píng)成績進(jìn)入院排名前列。

五,、其他

進(jìn)一步完善教學(xué)大綱及教學(xué)計(jì)劃及在人員有限的情況下完成所有班級(jí)的專業(yè)課程的授課工作并努力的保證全國海船船員考試的一次性通過率,。

六、存在的問題

由于教師的教學(xué)工作量大等原因,，教研室對(duì)高職教育規(guī)律的研究不夠,，在今后的教研室工作中要進(jìn)一步加大高職教育規(guī)律的學(xué)習(xí)和研討，提高為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng),。

小學(xué)教研室教學(xué)工作總結(jié)范文(二)

本學(xué)期學(xué)校教研室在董事會(huì)和校長室的指導(dǎo)下開展了一系列工作,也取得了一定成績,現(xiàn)總結(jié)回顧如下,。

一、主要開展的工作和取得的成績

1,、嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校工作計(jì)劃和本室工作計(jì)劃,，堅(jiān)定不移地貫徹上級(jí)教育教研精神，以新課標(biāo)為指針,，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用,，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,，教研格局因而也初步形成,。

2、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作,，加大了對(duì)教研組長的管理,、培訓(xùn)工作，落實(shí)了組長工作例會(huì)的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施,，切實(shí)保證了會(huì)議精神的嚴(yán)格執(zhí)行,。

3、深入推進(jìn)了每周四“教研活動(dòng)日”的活動(dòng),，注重了教研形式和質(zhì)量,，注重了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃,，有準(zhǔn)備,，有書面安排表;活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過程記載,，有活動(dòng)結(jié)果反饋等,，每位教師由原先的被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)收集材料在會(huì)上交流，并各抒己見,，真正開成了具有學(xué)習(xí)研討性價(jià)值的會(huì)議,，堅(jiān)決杜絕了不開臨時(shí)性的會(huì),，不開無計(jì)劃無準(zhǔn)備的會(huì)，不開無針對(duì)性不能解決問題的會(huì),，不開搞形式走過場(chǎng)邀功請(qǐng)賞的會(huì),。

5、高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考,、期中考等試題的擬定,、制卷印卷工作，有效地對(duì)學(xué)生特定階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測(cè)以及同時(shí)對(duì)教師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評(píng)估,，并促使部分教師及時(shí)調(diào)整和改良教學(xué),，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用。

6,、認(rèn)真完成了“學(xué)校第二屆課堂教學(xué)大比武”活動(dòng),，從比賽方案到比賽進(jìn)行到評(píng)比程序，都進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,，客觀公正的評(píng)審操作,，為我校發(fā)現(xiàn)、挖掘,、選拔并培養(yǎng)骨干教師,、學(xué)科帶頭人找準(zhǔn)了對(duì)象，為我校的持續(xù)穩(wěn)定,、快速長遠(yuǎn)發(fā)展打下了深厚的基礎(chǔ),。

7、不搞封閉性的教學(xué)研究,，密切注意全國各地的教研教改信息,，周密安排我校教師外出參加上級(jí)教研活動(dòng)，從而準(zhǔn)確把握新課程改革,、發(fā)展的脈搏;在教師外出教研乘車方面,，堅(jiān)持做到“花小錢，辦大事”,。從老師們期末交來的《教研總結(jié)》來看,，普遍反映有一定收獲，能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益,。

8,、加大了對(duì)實(shí)驗(yàn)班的研究管理工作，以抓“課件制作”為切入點(diǎn),，以盯常規(guī)教學(xué)為支撐點(diǎn),，以教學(xué)業(yè)績是否領(lǐng)先為突破點(diǎn)，以是否圓滿完成學(xué)校各項(xiàng)工作為考核點(diǎn),，把實(shí)驗(yàn)班辦成我校教育教學(xué)的領(lǐng)頭羊,，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展,，大力加快我校向“品牌學(xué)校”邁進(jìn)的步伐,。

二,、存在的問題與不足

1、少數(shù)教師對(duì)待教研的觀念還要切實(shí)扭轉(zhuǎn),，要使其深刻認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性，也要使其認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性,，只有思想認(rèn)識(shí)提高了,，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。

2,、由于學(xué)?，F(xiàn)實(shí)發(fā)展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路,，專心致力于教育教學(xué)研究的空間較為狹窄,，這在一定程度上制約著民辦學(xué)校生源不穩(wěn)定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。

3,、有些教研資源的相對(duì)匱乏也影響著教研工作的進(jìn)行和開展,。

三、今后發(fā)展思路及淺層思考

1,、深入闡釋并灌輸“校本教研”思想,，進(jìn)一步打造適合我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度,，以教研推動(dòng)教改,，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展,，以發(fā)展孕育品牌,。

2、號(hào)召并鼓勵(lì)教師在很長一段時(shí)間內(nèi)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,，勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)搞教研，以勤教樂研為榮,，以厭學(xué)不究為恥,。

3、加強(qiáng)“校園信息化工程”建設(shè),，優(yōu)化校園局域網(wǎng),，實(shí)現(xiàn)校外資源校內(nèi)共享化，營造與時(shí)俱進(jìn)的教研氛圍,，凝聚強(qiáng)大的教科研實(shí)力,，推進(jìn)我校向現(xiàn)代化學(xué)校邁進(jìn),。

小學(xué)教研室教學(xué)工作總結(jié)范文(三)

時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)到了尾聲,，回顧這個(gè)學(xué)期的工作,，我們獲得了很多的收獲，同時(shí)也獲得了很多的寶貴經(jīng)驗(yàn),，對(duì)與未來我們也有著無限的憧憬?，F(xiàn)在我總結(jié)一下我們會(huì)計(jì)教研室的半學(xué)期工作：

一、本學(xué)期的教學(xué)工作方面：

1,、完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)

我們根據(jù)學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃,，對(duì)這一學(xué)期的課程授課任務(wù)進(jìn)行了分配，根據(jù)大一新生的情況,，制訂了新生20xx級(jí)人才培養(yǎng)方案,，每周我們會(huì)計(jì)教研室教師在周活動(dòng)例會(huì)中，探討新穎,，創(chuàng)新型的教學(xué)方法,，教師之間互相聽課來從中吸取各自的優(yōu)點(diǎn)，至期末我們圓滿的完成了學(xué)院給予的安排的教學(xué)任務(wù),，教學(xué)計(jì)劃,。

2、教研室日常管理工作

規(guī)范日常教學(xué)管理,，建立了教學(xué)檢查評(píng)估和提升教學(xué)質(zhì)量的長效機(jī)制,。教研室要求各位教師認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格根據(jù)進(jìn)度表和課程教學(xué)大綱授課,。教師個(gè)人的教學(xué)資料,，如課程教學(xué)大綱、備課筆記,、進(jìn)度表,、授課記錄本、試卷等,，規(guī)范,、齊全。本教研室教師現(xiàn)已全部采用多媒體授課,。及時(shí)布置,、批改并講評(píng)作業(yè)。教學(xué)上的常規(guī)檢查與專項(xiàng)檢查持之以恒,，能及時(shí)總結(jié)檢查中反映出的得失成敗,，并已初步形成反饋機(jī)制，但尚未建立起獎(jiǎng)懲機(jī)制,。由于各位教師課時(shí)任務(wù)重,，聽評(píng)課制度的落實(shí)還不到位,。

3、對(duì)大一新生進(jìn)行了教學(xué)輔導(dǎo)

能有個(gè)大概的計(jì)劃,，我們根據(jù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以教研室領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的要求,，每個(gè)負(fù)責(zé)大一的學(xué)生的兼職班主任親自在晚自習(xí)期間到班級(jí)里去給大一新生講解關(guān)于專業(yè)課的相關(guān)情況，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)未來的學(xué)習(xí)生活提出規(guī)劃,。

4,、加強(qiáng)師德建設(shè)，教師注重教書育人

根據(jù)學(xué)校精神,，積極開展對(duì)教研室老師師德師風(fēng)教育,，要求每個(gè)老師積極參與對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng)，教師不僅僅是課堂知識(shí)的傳授者,，也應(yīng)該更多的關(guān)心他們的素質(zhì)提高、專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)等多方面,，教師應(yīng)該從多方面關(guān)心,、引導(dǎo)學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)生的良師益友,。

二,、在教育科研方面：

(1)開設(shè)了“會(huì)計(jì)電算化專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)體系的構(gòu)建”

我教研室教師在新學(xué)期共同設(shè)立了“會(huì)計(jì)電算化專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)體系的構(gòu)建”這一課題，并已經(jīng)將實(shí)訓(xùn)體系的建設(shè)融入到了新一期的人才培養(yǎng)方案之中,。

(2)論證了會(huì)計(jì)電算化專業(yè)證書的層次

期末我們應(yīng)學(xué)院的要求,，對(duì)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)學(xué)生核心證書，拓展證書的內(nèi)容進(jìn)行了論證,，設(shè)定出了以會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書為核心證書,，以初級(jí)證書為拓展證書的指導(dǎo)方向的教學(xué)體系。

(3)設(shè)定了新學(xué)期會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室的規(guī)劃設(shè)計(jì)方案

根據(jù)學(xué)院未來的實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)方案,，我院論證了未來會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室的設(shè)計(jì)方案,，面積等相關(guān)事宜，為下學(xué)期的實(shí)訓(xùn)室構(gòu)建打下了堅(jiān)定的'基礎(chǔ),。

(4)完成了會(huì)計(jì)電算化專業(yè)院級(jí)特色專業(yè)的申報(bào)工作

我們順利的通過了院級(jí)特色專業(yè)的評(píng)選,，并且完成了院級(jí)特色專業(yè)申請(qǐng)書、專業(yè)建設(shè)綜述,、專業(yè)課程設(shè)置等方面的文件,、為我們未來建設(shè)院級(jí)特色專業(yè)制定出了建設(shè)發(fā)展方向。

三,、學(xué)院升本工作方面：

1,、按照學(xué)院升本的要求，我教研室按照學(xué)院給予的任務(wù)在我教研室教師中進(jìn)行了合理的分配,，通過教研室教師努力,，我們保質(zhì)保量的完成了學(xué)院給予我們近三年的教學(xué)計(jì)劃,，教學(xué)大綱等升本支撐材料。

2,、認(rèn)真的收看了十八大的會(huì)議,，并且組織教研室教師在會(huì)議后進(jìn)行了討論，教師們都各自書寫了自己的十八大觀后感,。

3,、參加了王佐書主席關(guān)于專升本工作相關(guān)方面的介紹會(huì)議，組織教研室教師進(jìn)行了各自討論,，并對(duì)今后的升本工作任務(wù)進(jìn)行了總體介紹,。

4、參加了學(xué)院召開的升本工作動(dòng)員大會(huì),，組織教研室教師開展自我奉獻(xiàn)精神為中心活動(dòng)的討論,，凝聚了大家的團(tuán)結(jié)力。

四,、今后發(fā)展總體方向：

經(jīng)過這半個(gè)學(xué)期的教學(xué),，我們看到了自己已經(jīng)完成的教學(xué)成績，同時(shí)我們也看到了自己的不足,，我想我們今后一定要時(shí)刻關(guān)注省級(jí)部門對(duì)于教育學(xué)術(shù),、教育理念、精品課程的思想的變化,，緊緊跟隨黨的十八大對(duì)于中國社會(huì)未來發(fā)展的構(gòu)想,，使得我們的教育學(xué)術(shù)、精品課程的工作一直跟在時(shí)代的前列,。

時(shí)刻關(guān)注本專業(yè)在新的形勢(shì)下的更新的理論知識(shí),，及時(shí)的領(lǐng)悟國家以及教育部門創(chuàng)新的內(nèi)涵，更好的將這種內(nèi)涵融入到教學(xué)之中,、積極的開展會(huì)計(jì)電算化專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)體系的構(gòu)建與實(shí)施,，將實(shí)訓(xùn)課程的精神，主旨,，內(nèi)涵與實(shí)踐課程達(dá)到完美的融合,，形成一套符合山東外國語學(xué)院學(xué)生能力，符合學(xué)院特點(diǎn)的教學(xué)教育體系,、不斷的把握新形式下經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)理論觀念的創(chuàng)新的要求,，讓我們的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的理念與時(shí)俱進(jìn)，以更好的讓我們的學(xué)生適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下對(duì)于專業(yè)人才的要求,，也讓我們的山外能夠在同級(jí)別的學(xué)院里名列前茅,。

我想在我院提出專升本的的宏偉目標(biāo)的背景下，在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我會(huì)計(jì)專業(yè)教研室的每一位教師一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,，以升本的目標(biāo)為中心,，為我院的學(xué)生的前途，為山外的宏偉藍(lán)圖奉獻(xiàn)出自己的力量,。我們?cè)跒榇藠^斗著,，奮斗著。

教研室教學(xué)總結(jié)與反思篇七

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排,，20xx-第一學(xué)期物流管理教研室以教學(xué)為中心,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，狠抓內(nèi)涵建設(shè)和師資隊(duì)伍,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，課堂教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)監(jiān)控,。依照預(yù)定計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù),，為掌握本學(xué)期教學(xué)改革工作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題,，確保教學(xué)工作正常運(yùn)行,，現(xiàn)就本教研室的期中各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

按照教務(wù)處工作計(jì)劃，由教務(wù)處具體負(fù)責(zé)期中教學(xué)檢查工作,。本教研室召開了期中教學(xué)檢查動(dòng)員會(huì)，會(huì)議強(qiáng)調(diào)了教學(xué)檢查工作的重要意義,，規(guī)定了教學(xué)檢查的方式和檢查內(nèi)容,，安排了教學(xué)檢查的時(shí)間及進(jìn)度，要求各位任課教師積極準(zhǔn)備檢查材料,。

（一）教學(xué)授課進(jìn)度檢查

本教研室根據(jù)學(xué)院要求,，全面檢查布置任課教師教學(xué)大綱執(zhí)行、完成進(jìn)度計(jì)劃,、教案,、學(xué)生作業(yè)批改情況等。具體檢查情況如下：

教師姓名

課程名稱

聽課次數(shù)

張晨

管理學(xué)（?？疲?/p>

4

推銷實(shí)物（?？疲?/p>

刁雪影

管理學(xué)（本科）

4

梁淑慧

生產(chǎn)與運(yùn)作管理（本科+專科）

4

供應(yīng)鏈管理（?？疲?/p>

程麗圓

物流管理基礎(chǔ)（本科+?？疲?/p>

4

物流客戶關(guān)系管理

袁帥領(lǐng)

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（專科）

4

葉曼曼

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（本科）

4

物流戰(zhàn)略管理（?？疲?/p>

張靖文

物流成本管理（?？疲?/p>

4

本次教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容有：備課、聽課、評(píng)課,、作業(yè)批改及記錄,、課改執(zhí)行情況、座談等,?；厩闆r如下：

1、備課力求完美,。（1）這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,，均有超前備課。（2）書寫較以前規(guī)范,，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,，教學(xué)過程比較詳實(shí)，個(gè)別教師教案中有自己獨(dú)到的見解,。（3）備課從目標(biāo)的制定,、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)手段的運(yùn)用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo),。（4）集體備課基本能做到二次備課,，備教材、備學(xué)生,。

2,、教師教學(xué)反思有所提高，少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對(duì)教材處理的新方法,，能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，并且還能對(duì)自己不得法的教學(xué)手段、方式,、方法進(jìn)行解剖,。

3、及時(shí)批改作業(yè),，對(duì)鞏固知識(shí),，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量,、適度,，均能及時(shí)批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改,。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真,，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細(xì)致,，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施,。

4、課程考核改革執(zhí)行情況檢查

本學(xué)期教研室嚴(yán)格按照學(xué)院要求，執(zhí)行課程考核改革情況,。期中檢查針對(duì)各任課老師的第一次,、第二次形成性考核進(jìn)行了詳細(xì)檢查?？傮w進(jìn)行的很好,，但也要個(gè)別老師的重視度不夠，考核流于形式,。針對(duì)這種情況,，本教研室積極組織老師對(duì)進(jìn)行得較好的老師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，第二次考核內(nèi)容及形式有了很大的提高,。

（二）聽課情況檢查

為進(jìn)一步提升教師教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)任課教師之間的相互交流；為選拔優(yōu)秀教師參加校級(jí)教師教學(xué)技能大賽活動(dòng),，全體教師都按規(guī)定在沒有課的時(shí)候積極進(jìn)行了聽課,，教師基本能完成本學(xué)期的聽課要求，并對(duì)聽課中發(fā)現(xiàn)的問題,，如教學(xué)方法,、教學(xué)手段的改進(jìn)，提出改進(jìn)意見和建議,，好的方面進(jìn)行相互交流,，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),，取得了較好的效果,。尤其是針對(duì)年后新進(jìn)教師的.培訓(xùn)工作，指導(dǎo)他們認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好第一節(jié)課，讓他們?cè)囍v課后,，認(rèn)真評(píng)教并指出不足部分,，以便更好的開展本學(xué)期教學(xué)。

（三）學(xué)生對(duì)教師教學(xué)信息反饋

通過對(duì)各專業(yè)班級(jí)關(guān)于教師教學(xué)情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)座談的方式對(duì)各專業(yè)班級(jí)學(xué)生代表進(jìn)行訪談,，現(xiàn)場(chǎng)收集教學(xué)反饋意見,，及時(shí)反饋到任課教師本人。針對(duì)存在問題的教師,，進(jìn)行專門的談話,。本次學(xué)生座談?dòng)行У胤答伭吮窘萄惺医處煯?dāng)前存在的各項(xiàng)問題，為更好地提升本教研室教師教學(xué)能力和教學(xué)技能,，促進(jìn)教學(xué)工作的整體提升和發(fā)展,，起到了積極促進(jìn)作用。

（四）教研室工作情況

從檢查情況來看，各教師基本上都能積極參加教研室活動(dòng),，教研活動(dòng)都能按計(jì)劃進(jìn)行,。每周二下午本教研室在系部會(huì)議后，進(jìn)行了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng),，情況良好,。為全面提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教學(xué)效果,，提高教師群體素質(zhì),，經(jīng)全體專任教師的高度重視，積極參與,，教學(xué)研討活動(dòng)得以順利完成,，其成果超出預(yù)期的目標(biāo)，收效不錯(cuò),。

（五）學(xué)生補(bǔ)考情況

在王成院長的帶領(lǐng)下,，由輔導(dǎo)員王波負(fù)責(zé)將補(bǔ)考信息通知學(xué)生，并于20xx年10月7,、8日進(jìn)行了學(xué)生的補(bǔ)考工作,，嚴(yán)肅考紀(jì)，認(rèn)真做好了補(bǔ)考工作,。

（六）實(shí)驗(yàn)室使用情況

本教研室有物流實(shí)訓(xùn)大廳,、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)機(jī)房、3d虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室三個(gè)實(shí)訓(xùn)室,，每個(gè)實(shí)訓(xùn)室本學(xué)期內(nèi)都能正常使用,，實(shí)訓(xùn)室工作記錄完整，學(xué)生實(shí)訓(xùn)情況良好,，學(xué)生實(shí)訓(xùn)技能得到顯著提高,。

本教研室都能嚴(yán)格按照通知要求，逐條開展自查自檢,，并結(jié)合檢查工作,，開展了一系列教學(xué)活動(dòng)，如集體研究教案,、小組探討備課,、系部觀摩教學(xué)、師生座談交流,、聽課評(píng)課交流等,，教師間得到了交流，師生間得到了理解,，教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范,，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,。

1、經(jīng)檢查本教研室任課教師都按規(guī)定聽課四節(jié),。根據(jù)聽課評(píng)課解決教學(xué)過程中存在的問題,，如教學(xué)方法、教學(xué)手段的改進(jìn),，教材內(nèi)容的處理等,，特別是青年教師教學(xué)能力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

2,、積極開展教學(xué)模式,、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革。各教學(xué)部門在教學(xué)檢查過程中,，通過觀摩課,、公開課以示范的形式開展教學(xué)方法改革的研究和探討，積極推廣利用現(xiàn)代化教學(xué)手段開展教學(xué)工作,，探討工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式在課程教學(xué)中的應(yīng)用,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效率,。促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

3、以期中教學(xué)檢查為契機(jī),，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序,。教師大多能夠按規(guī)定時(shí)間到教室，有部分教師出現(xiàn)遲到現(xiàn)象,；大多數(shù)教師都能按時(shí)組織教學(xué),，教學(xué)秩序井然；部分教師講課期間不太關(guān)心學(xué)生聽課效果,；學(xué)生遲到,、曠課現(xiàn)象存在。

4,、教學(xué)文件執(zhí)行情況檢查,。大多數(shù)教師都能按教學(xué)計(jì)劃、授課計(jì)劃,、課程安排（課表）完成教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)進(jìn)度,、授課內(nèi)容規(guī)范合理,，教學(xué)效果良好。

1,、關(guān)于部分師生上課遲到及教師不按時(shí)組織教學(xué)等問題,。建議學(xué)院加強(qiáng)管理,，任課教師必須按時(shí)上課并認(rèn)真組織教學(xué)，清點(diǎn)上課學(xué)生,，記錄曠課學(xué)生,。教務(wù)處將加強(qiáng)督促檢查力度，今后要不定時(shí)進(jìn)行檢查,，對(duì)違規(guī)違紀(jì)教師按相關(guān)規(guī)定處理,。

2、教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)組織,。組織教學(xué)是課堂教學(xué)的重要組成部分,，教師要加大課堂教學(xué)管理力度，學(xué)院學(xué)生工作管理人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)生管理工作,，杜絕學(xué)生上課遲到,、逃課現(xiàn)象。

物流管理教研室

20xx年11月30日

教研室教學(xué)總結(jié)與反思篇八

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排,，20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期物流管理教研室以教學(xué)為中心，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，狠抓內(nèi)涵建設(shè)和師資隊(duì)伍,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，課堂教學(xué)常規(guī),，抓好教學(xué)監(jiān)控,。依照預(yù)定計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)，為掌握本學(xué)期教學(xué)改革工作情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題,，確保教學(xué)工作正常運(yùn)行，現(xiàn)就本教研室的期中各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

按照教務(wù)處工作計(jì)劃,，由教務(wù)處具體負(fù)責(zé)期中教學(xué)檢查工作,。本教研室召開了期中教學(xué)檢查動(dòng)員會(huì)，會(huì)議

強(qiáng)調(diào)

（一）教學(xué)授課進(jìn)度檢查

本教研室根據(jù)學(xué)院要求,，全面檢查布置任課教師教學(xué)大綱執(zhí)行、完成進(jìn)度計(jì)劃,、教案,、學(xué)生作業(yè)批改情況等。

本次教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容有：備課,、聽課,、評(píng)課,、作業(yè)批改及記錄、課改執(zhí)行情況,、座談等,。基本情況如下：

1,、備課力求完美,。（1）這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，均有超前備課,。（2）書寫較以前規(guī)范,，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實(shí),，個(gè)別教師教案中有自己獨(dú)到的見解,。（3）備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)手段的運(yùn)用能體現(xiàn)新的課改理念,，能注重學(xué)法的指導(dǎo),。（4）集體備課基本能做到二次備課，備教材,、備學(xué)生,。

2、教師教學(xué)反思有所提高,，少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對(duì)教材處理的新方法,，能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對(duì)自己不得法的教學(xué)手段,、方式,、方法進(jìn)行解剖。

3,、及時(shí)批改作業(yè),，對(duì)鞏固知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的,。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量,、適度，均能及時(shí)批改作業(yè),。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改,。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范,。教師批改記錄比較細(xì)致,，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施。

4,、課程考核改革執(zhí)行情況檢查

本學(xué)期教研室嚴(yán)格按照學(xué)院要求,，執(zhí)行課程考核改革情況。期中檢查針對(duì)各任課老師的第一次,、第二次形成性考核進(jìn)行了詳細(xì)檢查,。總體進(jìn)行的很好,，但也要個(gè)別老師的重視度不夠,，考核流于形式。針對(duì)這種情況,，本教研室積極組織老師對(duì)進(jìn)行得較好的老師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),，第二次考核內(nèi)容及形式有了很大的提高。

（二）聽課情況檢查

為進(jìn)一步提升教師教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)任課教師之間的相互交流,；為選拔優(yōu)秀教師參加校級(jí)教師教學(xué)技能大賽活動(dòng)，全體教師都按規(guī)定在沒有課的'時(shí)候積極進(jìn)行了聽課,，教師基本能完成本學(xué)期的聽課要求,，并對(duì)聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，如教學(xué)方法,、教學(xué)手段的改進(jìn),，提出改進(jìn)意見和建議，好的方面進(jìn)行相互交流,，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，取得了較好的效果,。尤其是針對(duì)年后新進(jìn)教師的培訓(xùn)工作,，指導(dǎo)他們認(rèn)真?zhèn)湔n，上好第一節(jié)課,，讓他們?cè)囍v課后,，認(rèn)真評(píng)教并

指出

（三）學(xué)生對(duì)教師教學(xué)信息反饋

通過對(duì)各專業(yè)班級(jí)關(guān)于教師教學(xué)情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)座談的方式對(duì)各專業(yè)班級(jí)學(xué)生代表進(jìn)行訪談,，現(xiàn)場(chǎng)收集教學(xué)反饋意見，及時(shí)反饋到任課教師本人,。針對(duì)存在問題的教師,，進(jìn)行專門的談話。本次學(xué)生座談?dòng)行У胤答伭吮窘萄惺医處煯?dāng)前存在的各項(xiàng)問題,，為更好地提升本教研室教師教學(xué)能力和教學(xué)技能,，促進(jìn)教學(xué)工作的整體提升和發(fā)展，起到了積極促進(jìn)作用,。

（四）教研室工作情況

從檢查情況來看,，各教師基本上都能積極參加教研室活動(dòng),，教研活動(dòng)都能按計(jì)劃進(jìn)行。每周二下午本教研室在系部會(huì)議后,，進(jìn)行了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng),，情況良好。為全面提高教學(xué)質(zhì)量,，增強(qiáng)教學(xué)效果,，提高教師群體素質(zhì)，經(jīng)全體專任教師的高度重視,，積極參與,，教學(xué)研討活動(dòng)得以順利完成，其成果超出預(yù)期的目標(biāo),，收效不錯(cuò),。

（五）學(xué)生補(bǔ)考情況

在王成院長的帶領(lǐng)下，由輔導(dǎo)員王波負(fù)責(zé)將補(bǔ)考信息通知學(xué)生,，并于

2020

（六）實(shí)驗(yàn)室使用情況

本教研室有物流實(shí)訓(xùn)大廳、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)機(jī)房,、3d虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室三個(gè)實(shí)訓(xùn)室,，每個(gè)實(shí)訓(xùn)室本學(xué)期內(nèi)都能正常使用，實(shí)訓(xùn)室工作記錄完整,，學(xué)生實(shí)訓(xùn)情況良好,，學(xué)生實(shí)訓(xùn)技能得到顯著提高。

本教研室都能嚴(yán)格按照通知要求,，逐條開展自查自檢,，并結(jié)合檢查工作，開展了一系列教學(xué)活動(dòng),，如集體研究教案,、小組探討備課、系部觀摩教學(xué),、師生座談交流,、聽課評(píng)課交流等，教師間得到了交流,，師生間得到了理解,，教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

1,、經(jīng)檢查本教研室任課教師都按規(guī)定聽課四節(jié),。根據(jù)聽課評(píng)課解決教學(xué)過程中存在的問題，如教學(xué)方法,、教學(xué)手段的改進(jìn),，教材內(nèi)容的處理等，特別是青年教師教學(xué)能力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,。

2、積極開展教學(xué)模式,、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革,。各教學(xué)部門在教學(xué)檢查過程中，通過觀摩課,、公開課以示范的形式開展教學(xué)方法改革的研究和探討,，積極推廣利用現(xiàn)代化教學(xué)手段開展教學(xué)工作，探討工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式在課程教學(xué)中的應(yīng)用,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)習(xí)效率。促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

3,、以期中教學(xué)檢查為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序,。教師大多能夠按規(guī)定時(shí)間到教室,，有部分教師出現(xiàn)遲到現(xiàn)象；大多數(shù)教師都能按時(shí)組織教學(xué),，教學(xué)秩序井然,；部分教師講課期間不太關(guān)心學(xué)生聽課效果；學(xué)生遲到,、曠課現(xiàn)象存在,。

4、教學(xué)文件執(zhí)行情況檢查,。大多數(shù)教師都能按教學(xué)計(jì)劃,、授課計(jì)劃、課程安排（課表）完成教學(xué)工作任務(wù),，教學(xué)進(jìn)度,、授課內(nèi)容規(guī)范合理，教學(xué)效果良好,。

1,、關(guān)于部分師生上課遲到及教師不按時(shí)組織教學(xué)等問題。建議學(xué)院加強(qiáng)管理，任課教師必須按時(shí)上課并認(rèn)真組織教學(xué),，清點(diǎn)上課學(xué)生,，記錄曠課學(xué)生。教務(wù)處將加強(qiáng)督促檢查力度,，今后要不定時(shí)進(jìn)行檢查,，對(duì)違規(guī)違紀(jì)教師按相關(guān)規(guī)定處理。

2,、教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)組織,。組織教學(xué)是課堂教學(xué)的重要組成部分，教師要加大課堂教學(xué)管理力度,，學(xué)院學(xué)生工作管理人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)生管理工作,，杜絕學(xué)生上課遲到、逃課現(xiàn)象,。