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最新幼兒園蒙氏教師個人工作總結(jié)(精選12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-05 00:34:05
最新幼兒園蒙氏教師個人工作總結(jié)(精選12篇)
時間:2023-10-05 00:34:05     小編:薇兒

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!

幼兒園蒙氏教師個人工作總結(jié)篇一

“日出而作,,日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照,。而對于教師,特別是幼兒園教師的寫照,,那便是“日出而作,,日落而不息”。工作至今,,使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵,,懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教我的孩子。身為老師的我們肩負著責(zé)無旁貸的重任,。半年下來自己在老師工作中有了點滴收獲,,現(xiàn)做一簡單的小結(jié),成功的做法愿跟老師們共勉,,不足的地方也希望各位老師能出謀獻策,,讓我們的孩子都能勝在起跑線上。

幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步,,由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會,在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜,;洗手草草了事,,有的洗下來后身上、袖口,、地上都是水,;玩具玩好亂堆放,弄得滿地都是等等,。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),,才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。

培養(yǎng)自理能力時,,對幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求,。如在指導(dǎo)幼兒洗手時,對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,,按順序,、正確的洗手,能保持盥洗室地面無水,。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握,,也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣做,逼真孩子一次一次練,,這種效果一定沒有提高孩子興趣,,引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快。例如,,看似一個簡單的系鞋帶動作,,孩子們系鞋帶時要么打了許多死結(jié),要么索性不系,,拖著鞋帶到處走,。后來一想,,何不編個小兒歌,,讓孩子邊念,邊學(xué)著系鞋帶,。于是就教孩子們念起了:“兩個好朋友見面握握手,,變成兩圓圈,,再來握握手?!钡南敌瑤焊?,小朋友們十分樂意的接受了。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活,、活動當(dāng)中,。

幼兒的行為,充分反映了他們參與社會交往,,適應(yīng)周圍世界的能力,,對幼兒進行德育教育,對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響,。

俗話說“榜樣的力量是無窮的”,特別對正處在成長期的幼兒,,教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義,,可以說,教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說:“我們老師就是這樣做的,。”可見,,幼兒觀察是何等的細致,。這些都對我提出了更高的要求,作為一名教師,,在平時一定要做到事事嚴于律己,,要求孩子做到的自己首先要做到,平時也要注意經(jīng)常檢查自己,,一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候,,要敢于在孩子們面前承認錯誤,這一點,,對幼兒的教育意義是非常重要的,。

一滴水就是一個海洋,一個孩子就是一個世界,。孩子越小,,年齡差異就越大,我常常提醒自己要面向全體幼兒,,落實“兩個優(yōu)先”“兩個關(guān)注”,,學(xué)會去觀察了解孩子在某階段的一般特點,把握個體特點,才能及時解讀幼兒,,調(diào)整自己的教育行為,,讓教育真正適應(yīng)并促進幼兒的發(fā)展。如徐坤從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來,,各方面行為習(xí)慣較差,,我們在平時的點滴行為中對他進行督促、教育和鼓勵,,現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀律,。周宇帆小朋友具有較強的攻擊性行為,老師通過一次次談話,、接觸,,先培養(yǎng)他與老師的`感情,慢慢引導(dǎo)他為班級體服務(wù),,如分發(fā)餐具,,搬桌椅,增進他與小朋友友好相處的機會,,慢慢的小朋友的告狀聲就少多了,。

隨著《幼兒園綜合活動》課程改革的深入開展,對我們教師提出了更高的要求,。在教學(xué)中打破了各個科目領(lǐng)域的劃分,,根據(jù)新課程教材的要求,結(jié)合班級實際情況,,有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合,。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗,,但不能涵蓋每個幼兒的生活經(jīng)驗,。作為一名紅幼的教師,我們不能依賴教材,,抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,,用整合的觀念對教材、教案進行選擇,、創(chuàng)造,,不斷拓展教育活動的資源。

根據(jù)教材中各個主題的目標,,精心地進行每周的備課,,在課前的準備方面,打破了以往的由教師一人準備到底的情況,,而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,,一起收集資料,,往往是在主題開展以前,就收集到了許多方面的材料,。在收集的過程中,增加了幼兒的參與性,,他們多了一次了解的機會,,潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié),、歸類,從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識,。在新教材的指導(dǎo)下,,活動中加強了幼兒的動手訓(xùn)練,讓每個幼兒都有動手的機會,,讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高,。每次活動結(jié)束后,我們并沒有徹底得告別這個主題,,而是通過主題墻,,讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來,,把主題活動進行延伸,,讓孩子有一個體會、回味的機會,。

課改的不斷深入,,使我重新認識了新的課程觀,讓我明白:幼兒的一日活動均為實現(xiàn)教育目標而組織安排,,它具有整合性,、開放性、生活性,、活動性,、審美性和趣味性一體化的特點。因此在活動中我努力將一些知識以直接經(jīng)驗呈現(xiàn)給幼兒,,通過游戲,、日常活動及相關(guān)事物的輔助作用,,使幼兒所學(xué)習(xí)的知識更實際化,、感性化。我努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?,重視觀察孩子,、學(xué)會解讀孩子的一言一行,,讓幼兒真正的成為活動的主體。

幼兒大多數(shù)的時間還是在家中,,前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),,取得的效果一定不會很明顯,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導(dǎo),,才能達到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長,,以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo)、教育幼兒,。通過家長來園接送孩子的時間,,簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,每月不定時的家訪,,則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn),,更全面的掌握每個孩子的特點。本學(xué)期我園又開通了“校園博客”,,這樣對于工作比較繁忙的家長來說是一種最好的聯(lián)系方式,。他們能及時了解班級最近的活動,并做好配合,,又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況,;有的家長非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,,與老師見面少,,他們就在“博客”上留言,并向我提出一些問題,?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法,,于是我就認真翻閱有關(guān)資料,有時還向其他老師討教,,爭取給家長最滿意的回答,。

今年我和齊老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班,,在管理工作中,,我們二人互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣。我和齊老師一起總結(jié)幼兒的年齡特點,、行為特征能較好地把握,,能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動。一起解決教育上的困惑,,一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),,關(guān)注孩子的興趣需要,,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,切實落實到實際工作中,。學(xué)期初,,根據(jù)我班情況商量制定各種計劃,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量,。要一份耕耘一份收獲,,在今年,班級工作取得了一些成績,。

“路漫漫,,其修遠兮,,吾將上下而求索,。”老師的工作細碎而又繁瑣,, 在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,,不斷充電,提高自身素質(zhì),,努力完善自己,,爭取使自己的班主任工作更上一層樓!

幼兒園蒙氏教師個人工作總結(jié)篇二

在學(xué)校教學(xué)管理制度中,,抽查教師筆記,、備課,平時深入班級聽隨堂課是一項常規(guī)工作,。檢查中去細致,、深入了解教師的工作時,真正做到真心欣賞別人的優(yōu)點并不容易,,因為優(yōu)勢與劣勢往往是共生的,,如果有時將注意力放在優(yōu)勢上,也會收到良好的效果,。在一次深入中班聽課語言活動“我最喜歡的人”看到老師的課前準備不夠充分,,但活動中教師從孩子的討論、交流中及時地將整個活動分成了我最喜歡的同伴――最喜歡的老師――最喜歡的家人三個層次,。在活動后的交換意見時,,我們肯定了她在活動中能抓住孩子的話題,及時調(diào)整自己的活動方案,,同時與她一起分析孩子的講述為什么不夠深入,、內(nèi)容不夠豐富。因為有了這樣的交流,,在她的活動記錄中出現(xiàn)了簡短的分析,,分析包含了教師對幼兒發(fā)展的分析,,對教育活動的認真探討。這說明教師已經(jīng)認識到成功與失敗都是一種收獲,。

現(xiàn)在教師的參考教材多,,許多教參上都有現(xiàn)成的活動方案。為此,,我們及時調(diào)整了檢查資料的方法,,將查閱的重點放在教師對活動的記錄上。對記錄中能注意自身的反思和自我對活動的評析,、對孩子情況的觀察我們都及時鼓勵,,(對于有的教師只停留于自己對孩子的觀察、而對孩子出現(xiàn)的情況沒能及時進一步去分析原因的就以“如果你能在細心觀察孩子的同時,,對這些情況再分析一下就會找到根源,,對你今后的教學(xué)幫助會更大?!钡姆绞浇o教師留言,,或者建議她們參考寫得好的教師的記錄,讓她們開拓一下自己寫記錄的思路,,學(xué)習(xí),、嘗試將幼兒的發(fā)展水平、認知特點與自己的教育活動合起來進行分析,。從開學(xué)初的一二位老師能注重對活動的反思到現(xiàn)在每位老師都能對活動進行反思,、分析,同時也感覺教師發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力有了很大的提高,。

本學(xué)期,我們繼續(xù)以深入貫徹,、實施《新綱要》精神為目標,,開展了教研示范、互觀活動,,活動中我們發(fā)現(xiàn)教師間的合作可以增進教師彼此間的了解,,強化教師的合作意識,發(fā)展教師的反思能力;活動后的共同評析,、反思更是將每一次活動推向一個新的起點,,大家把它看作是一種合作---互動的交流,也可以說是看作一種“集體反思”,?;顒雍蟮淖栽u就象是一面批評的鏡子,能反射出自己行為的影像,,而大家的互評使得原來為各人所有的經(jīng)驗,、觀點成為一種共享的資源,,這樣的交流與分享使得大;時間飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了,。在這一年中,,我們班的兩位老師,以團協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣,,共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點:一,、班級情況我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生,,在幼兒入園前我們班兩位老師進行了電訪,在家訪中,,我們對每一個幼兒個性特征,、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查,,使幼兒還沒來園,,我們就對他們的情況有了一個了解,,為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。幼兒入園以后,針對小班幼兒的特點,,為了縮短幼兒的分離焦慮,,我們班兩位老師齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲,、玩耍,。在游戲:我是小司機、大家都是好朋友等活動,,引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時在家長園地中,指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作,,使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,,通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。p;本學(xué)期剛開始,,幼兒年齡小,情緒波動大,,每次到了午睡時間,,我們都忙得不可開交,兩位老師任勞任怨,,付出的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心,,讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境.

幼兒園蒙氏教師個人工作總結(jié)篇三

隨著孩子們一天天的長大,,我們又將步入大班,。在以前的工作中,有得有失,有驕傲也有懊惱,,有汗水也有淚水,為了提高自己,,總結(jié)經(jīng)驗,,現(xiàn)作以下總結(jié):

在過去的半年里,曾到濟南參加教師培訓(xùn),。從那里看到了許多,,聽到了許多,學(xué)到了更多,?;貓@后,努力溫習(xí)所學(xué)內(nèi)容,,和教師們共同交流學(xué)習(xí)體會,,并撰寫了關(guān)于游戲、幼兒園教育小學(xué)化,、論幼兒的隨機教育等論文,,提高了自己的思想認識,鍛煉了自己,。

堅持自學(xué)考試與進修,,為斷進步,利用值午班及副班時間,,閱讀書刊,,如《學(xué)前教育》、《幼兒畫報》等讀物,,為自己充電,。

自4月份后,幼兒的出勤率直線上升,,面對近50名幼兒,,我認真?zhèn)湔n,積極組織幼兒活動,,如折紙,、手工、區(qū)角等等,,注意平時與幼兒交流,,使師幼之間的感情加深,努力將自己融入幼兒,使他們感到,,我是他們的朋友,,有話能對我說;又是他們的老師,,樂于聽老師所說,,做老師所做。

積極配合班主任工作,、能主動幫助班主任,,服從班內(nèi)各項歸定,如:每周一保育員時刷杯子,,始終保持自己的衛(wèi)生區(qū)域整齊,、干凈。和其她兩位老師保持好關(guān)系,,搞好工作,。

保育、教育是幼兒園工作的重中之重,。我在半年的工作中,,始終堅持安全第一的.原則,時刻注意幼兒活動時一言一行,,保證孩子在自己的視線范圍之內(nèi),;保育的同時,教育也是第一責(zé)任,,及時抓住教育契機,,對幼兒進行隨機教育,,如禮貌教育、環(huán)保教育、社會交往教育等等,。

除了這些,作為保教主任,,幼兒園的保教更是一個窗口,,所以,,這一學(xué)期,我多次不定時檢查周計劃,,幼兒的活動安排,,并及時提醒老師們注意的問題。作好統(tǒng)一布置,,如課的進度,、周計劃內(nèi)容的制定、公開課的計劃以及實施等,。

當(dāng)然,,工作中也有不足,如我們的課題研究的進程,,缺乏了檢查及督促,,以致于落下一塊,是我的工作失職,,以后將積極上網(wǎng)查詢,,盡量做到周全,不落后,。

積極與家長勾通,,使教師和家長能全面的了解幼兒,有針對性地進行教育,。如有幼兒幾天不來園,,及時與家長電話勾通,了解幼兒的基本情況,,來園后,,問候一下,拉近了老師和幼兒之間的情感,。

在這半學(xué)期中,,我取得了一定的成績,都離不開教師的支持和幫助,,比如:在今年的縣級教育能手評課中,,幾名老師犧牲休息時間,及時幫忙;近幾天的縣優(yōu)質(zhì)課中,,老師們加班到晚上10:00多,,我衷心地感謝老師們。

在以后的工作中,,歡迎老師們在保教工作中提出寶貴的建議和并且意見,,使我們共同提高,做得更好,。

幼兒園蒙氏教師個人工作總結(jié)篇四

望著漸漸長大的孩子們,,看到他們的進步,讓我感受到一種自豪感,,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,中國大學(xué)網(wǎng)范文之工作總結(jié):,。我也要整理一下我的思緒,,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平,。

以下我叢思想政治,、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié):

教師被喻為人類靈魂的工程師,,教師的政治思想會直接影響到孩子。

我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動,,并認真做記錄。做到不遲到,、不早退,,樹立為人師表的形象。

從本班幼兒的實際情況出發(fā),,設(shè)計好主題活動,,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1,、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,,根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,,著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對進步的幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,,我有針對性對個別幼兒進行教育,,做到三輕即:說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,,帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,,合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學(xué)年以來,,孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,,我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。

通過改變傳統(tǒng)的方法,,在每次活動中,,我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),,通過與環(huán)境,、與材料的互動中,使幼兒得到發(fā)展,。

我深刻地認識到,,時代在發(fā)展,社會在進步,,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實自己,,解剖自己,,分析自己,正視自己,,不斷為自己充電,,提高自身素質(zhì),,提高文化專業(yè)知識水平。

園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,,而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中,,進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,。

從中了解最新的幼教動態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,,了解幼教改革的新動向,,看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,,干中學(xué),、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗,,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,介入指導(dǎo)在后,,這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,,有所發(fā)展。

我自制一本幼兒觀察記錄,,在每次區(qū)域活動的過程中,,我認真地去關(guān)注每一個孩子,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,,通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。

一次,我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,,于是我就進行觀察,,原來他們在爭論房子里住的是什么小動物。

是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?后來我發(fā)現(xiàn),,是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,,造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,,但為了住進小動物而爭執(zhí)不休,。

因此,我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動物而互相爭吵了。

我很慶幸當(dāng)時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題,。

這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚,。我創(chuàng)設(shè)的愛心服務(wù)站受到了家長的歡迎,,在那可以和家長交流幼兒教育,介紹育兒知識新書,。班上的各項活動需要家長支持時,,家長們都給予了最大的支持。

如在進行主題活動《玩具總動員》時,,安排家長為幼兒帶各種玩具,,家長都從家里帶來了,讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí),。

1,、在下學(xué)期的工作中力爭做到今日事今日畢,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。高爾基曾經(jīng)說過:誰愛孩子,,孩子就愛他,。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子,。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步,。

幼兒園蒙氏教師個人工作總結(jié)篇五

時間在我們感嘆中又不經(jīng)意的溜走了,,xx學(xué)年的工作即將結(jié)束,回顧這一年里的點點滴滴感觸比較多,。由于今年的總結(jié)小胡老師要求我們與往年不同,,讓我們好好的來闡述一下自己在工作中取得的成績。我細細回顧一下,,真覺得有些慚愧,,由于自身的不求上進思想和其他一些原因,讓我工作中沒有突出的成績,,有的只是平常的那份勤勤懇懇的工作,,現(xiàn)總結(jié)如下:

1、配合班級兩位老師和保育員做好班級的常規(guī)工作,。

由于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和照顧,,讓我加入了中三班這個集體,成為了他們的一份子,。在這一年中我配合班級的兩位老師,,大家一起集心協(xié)力做好中三班的教育教學(xué)工作,,確保各項教育教學(xué)工作有序的開展。我是新加入的成員對班級的情況不是很了解,,對孩子的情況也不了解,,孩子們和家長們也一樣對我這個老師不了解。所以這需要我花更多的精力去了解每一位孩子,,和孩子們共同學(xué)習(xí),,讓孩子們喜歡上我這個老師,同時也要家長對我這個老師放心,。為此,,我認真地準備每個活動,盡量讓活動變的有趣,、豐富,,使孩子們喜歡參與活動,在活動我也各種身份參與,,和孩子們打成一片,。平時也多和孩子們聊天去了解每個孩子的想法,時刻關(guān)注孩子的一言一行,,當(dāng)孩子需要幫助時我就去幫助,,當(dāng)孩子需要愛護時我就用我的愛心,讓他們感受到關(guān)愛,。同時,,我也利用與家長接觸的時間,告訴家長一些孩子的情況,,讓家長更好的了解孩子,,對于教育問題也盡可能的給予幫助,取得家長的信任,。使得一年里我很快的融入到這個集體,。

2、認真的多好本職和兼職工作,。

在平時我盡力做好各項本職工作,,完成幼兒園安排的各項活動,參與各項教研活動及自身的提高學(xué)習(xí),。在做好本職工作以后也完成自己兼職的工作,,圖書的管理,對書本的登記,,整理,,以及雜志的發(fā)放及整理,盡力讓每一本雜志較快的送到每一個老師的手上,。除了這些我也完成幼兒園安排其他工作,,哪里需要哪里去,,當(dāng)其他老師出去了培訓(xùn)或請假了,我就做好代課,,使得現(xiàn)在幼兒園很多孩子都認識我,。同時幫助琦艷的編書文檔的整理和“家長學(xué)校評比”時一些檔案整理工作,。

在這一年里我得到了領(lǐng)導(dǎo)和姐妹們的很多關(guān)心和幫助,,讓我感受到了“家”的溫暖,在此真的謝謝你們,。雖然取得的成績沒有,,但是我的工作生活還是有序地開展??墒且惨驗楦鞣N原因使得我在科研呀,,都沒有什么成績,這也是我以后將要努力的方向,。

幼兒園蒙氏教師個人工作總結(jié)篇六

怎樣做一名合格的教師呢,?記得前蘇聯(lián)教育家贊科夫曾說:“當(dāng)教師必不可少的,甚至幾乎是主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生,?!苯逃聵I(yè)是用愛心構(gòu)建起來的大廈。試想,,一個教師如果沒有愛心,,又談何教書育人?愛心是教師職業(yè)道德,、事業(yè)心,、責(zé)任感的.中體現(xiàn),它能溝通師生感情,,建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,。只有在用愛心營造的沃土上,,在充滿愛心陽光照耀下,孩子才會茁壯,、健康地成長,。

教育是培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力而不是培養(yǎng)固定型的人才,我們培養(yǎng)的孩子應(yīng)該是有著無限的思維,,畫個圓能說出上萬種答案的思維而不是簡單的教他們1,、2、3和幾個單詞那個簡單的事,,我們給他們的應(yīng)該是愛的全部,,而不是為讓他們成為將來的好學(xué)生而讓他們學(xué)到更多的知識,,我們是培養(yǎng)教育他們學(xué)習(xí)的興趣和方法的使者。

做為一名合格的教師,。首先要用愛心哺育愛心,。了解在不同環(huán)境中長大的孩子有不同的行為表現(xiàn):在批評中長大的孩子,他學(xué)會了責(zé)難,;在鼓勵中長大的孩子,,他學(xué)會自信,他會愛人如己,;在表揚中長大的孩子,,他學(xué)會了感激;在分享中的孩子,,他學(xué)會了慷慨,。教育的目的不僅要培養(yǎng)學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生,更要培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu),、富有愛心的接班人,。這就要求教師對孩子要有愛心,不僅要愛“小天鵝”,,還要愛“丑小鴨”,。教師應(yīng)該對所有的學(xué)生奉獻自己的愛心,讓孩子感受到自己是生活的在一個充滿愛的環(huán)境當(dāng)中,,在被愛的同時學(xué)會愛別人,。

一個小班的小朋友把自己最愛吃的香腸偷偷地拿給飼養(yǎng)角的金魚、小兔子吃,。當(dāng)老師感到疑惑不解時,,他告訴老師:“平常老師總是把好吃的留給小朋友吃,而小金魚,、小兔子比我們小,,我當(dāng)然要給它們吃”。還有一個剛?cè)雸@的孩子,,在觀看了教師為一患病職工捐款儀式后,,偷偷地從家里帶來了幾個硬幣捐給這一患病的職工。在感動之余,,我們更深刻地認識到教書育人就是要讓孩子在愛中成長,,在愛中學(xué)會愛人。

做為一名合格的教師,。既要了解孩子的個性特點,,了解孩子的喜怒哀樂、興趣愛好,又要了解孩子的家庭環(huán)境,、生活的氛圍等,。只有主動地、全方面地了解孩子,,才能以一顆容,、博大的胸懷來容納孩子所表現(xiàn)出來的優(yōu)與劣、成與敗,。教師要努力做到:在孩子失敗,、氣餒時,進行鼓勵,、幫助,;在孩子做錯事時,諄諄善誘,、積極引導(dǎo);在孩子感到困惑時,,進行耐心開導(dǎo),。

有一個孩子,確確實實是個“惡作劇大王”:洗手時,,用手托住水龍頭讓水花四處飛濺,,常常弄濕自己和別人衣服;畫畫時,,喜歡在其他小朋友的畫紙上涂抹,,在小朋友的哭聲中他好像得到了些許的滿足……通過了解,教師得知孩子的父母離異,,他在用自己的方式發(fā)泄著對這個世界的不滿,。通過教師長時間的引導(dǎo)和關(guān)愛以及家長的配合,孩子變得熱愛學(xué)習(xí),,還經(jīng)常幫助別人,。孩子的心是敏感而又脆弱的,他需要我們用愛心來呵護,。所以教師要以積極的態(tài)度和行為回應(yīng)孩子,,在孩子需要的時候給他一個微笑,一句肯定的話,,讓孩子感到世界是可愛的,、溫暖的、灑滿陽光的,,這有益于孩子親社會行為的形成,。

另外,教師要尊重幼兒的個性差異。由于受先天遺傳,、家庭環(huán)境等因素的影響,,人的發(fā)展往往不平衡,教師要以學(xué)生個體發(fā)展為本,,尊重幼兒的個性差異,,做到因材施教,使幼兒在不同程度上得到發(fā)展,,建立良好的自信心,、進取心。

教師的品質(zhì)和行為,,對學(xué)生具有重要的影響,,所以教師必須以身作則、言傳身教,。如果教師樹立了勝不驕,、敗不餒的形象,那他的學(xué)生就會奮進,、追求卓越,;如果教師給人以勇敢的形象,那他的學(xué)生在困難面前也決不退縮,;如果教師活潑開朗,、熱愛生活的,那他的學(xué)生就可避免孤僻,、消沉,。教師要以自己的正直去培育學(xué)生的正直,以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔,,在平凡而偉大的崗位上,,在平淡而辛勤的耕耘,用自己的生命之光影響學(xué)生的生命之旅,。

吳麗芳

幼兒園蒙氏教師個人工作總結(jié)篇七

經(jīng)過了一年緊張而又忙碌的工作,,轉(zhuǎn)眼又到了歲末,回想走過的日日夜夜,,日子是那么快卻又是那么的充實?,F(xiàn)在我就對這一學(xué)年的個人工作做如下總結(jié):

作為一名青年教師,在思想上我能積極要求上進,,認真參加每次的政治學(xué)習(xí),,樹立正確的世界觀和人生觀。在工作中我能愛崗敬業(yè),,盡職盡責(zé),,作到為人師表,,樹立良好的師德形象。同時我能以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動,,做好各項工作。我能熱愛每一位幼兒,,對他們一視同仁,,熱情接待每一位家長,使家長能放心的將孩子交到我們手中,。

隨著二期課改的不斷深入,,通過學(xué)習(xí)新綱要、新課程,,我的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化,。確立“以幼兒發(fā)展為本”的觀念,關(guān)注每個孩子的尋常時刻,,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗……這些新理念都能熟記于我的心中,。在教育活動中,針對我們本學(xué)期研究的“目標的制定與設(shè)計有效提問”,,我在制定的目標時盡量注意要適切,、具體、可操作,,同時要在幼兒已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,具有一定的挑戰(zhàn)性,。在活動中能靈活運用多種教學(xué)手段,,盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,采用多啟發(fā),、多提問的方式調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。特別是在設(shè)計提問時要注意到幼兒的實際經(jīng)驗,設(shè)計一些符合本班幼兒年齡特點,,具有開放性,、遞進性與挑戰(zhàn)性的問題,幫助幼兒在二期課改理念的指導(dǎo)下,,我們的活動都以主題的形式展開,。在主題生成、開展,、深入的過程中努力做到:打破學(xué)科間界限,,更多地關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)和認知需求,以近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知能力,、生活經(jīng)驗互相銜接,,選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。如這學(xué)期我們大班的孩子在學(xué)習(xí)主題活動“動物大世界”時,由于動物是孩子們非常喜歡的,,所以孩子們的興趣很高,,他們回家找來了關(guān)于動物的各種資料、圖片,,有的是書上找到的,,有的是讓爸爸幫他上網(wǎng)查的……幼兒通過自主活動知道了動物的名稱、特征,、習(xí)性;知道動物們是怎樣過冬的;知道一些動物的尾巴有什么用途等;我們還在教室里布置了有關(guān)動物的圖書角和“動物大世界”的墻面;區(qū)角活動中我們還引導(dǎo)幼兒用手工紙折各種動物,,用圖畫紙畫出各種動物等。通過活動幼兒各方面的能力都得到了發(fā)展,,如解決問題的能力,、交往能力、語言表達能力等,。孩子從相對單調(diào)的課堂,,走向立體的豐富、廣闊的多元環(huán)境,,信息量得到充分的發(fā)展,,從而使幼兒產(chǎn)生持續(xù)不斷的探索欲,激起了他們對世界的探索的需要,。

家長工作是幼兒園各項工作的一個重要環(huán)節(jié),,因此我首先擺正和家長之間的位置,經(jīng)常換位思考,,了解家長的要求,。同時認真、及時的寫好每月的家園聯(lián)系冊內(nèi)容,,按時更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,,我還經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗介紹給家長,使家長們從中學(xué)到了很多,,在家長中樹立了良好的教師形象,。

在完成教師這一本職工作的同時,我能認真開展大教研組的工作,。每次教研活動前認真準備好教研活動的內(nèi)容,,事先查詢相關(guān)的資料,積累相關(guān)的理論知識,。我還積極參加區(qū)先導(dǎo)小組的培訓(xùn),,虛心地向姐妹園學(xué)習(xí)組織教研的經(jīng)驗。在參加現(xiàn)場教研活動中,,我能認真聽取經(jīng)驗,,仔細記錄,,并在自己的實踐過程中進行嘗試,帶領(lǐng)全園老師一起學(xué)習(xí),,分析實踐活動中遇到的一些案例活動,,使老師的專業(yè)水平有了一定的提高。但是我也深知自己的能力水平還很不夠,,在擔(dān)任大教研組長的過程中還存在著一些困難,,今后還需要不斷的努力,提高自己的教研能力,,使我園教師的業(yè)務(wù)水平得到大步提高,。

作為一名教師,不斷學(xué)習(xí)是非常重要的,,而終身學(xué)習(xí)是教師必需具備的精神,。我經(jīng)常翻閱一些專業(yè)雜志、書籍,,瀏覽一些教育網(wǎng)站,,每當(dāng)看到好的文章、內(nèi)容,,我總會欣喜不已,,不失時機地將有價值的內(nèi)容保存下來,以便提高自己的專業(yè)水平與技能,,使自己的知識能適應(yīng)社會快速發(fā)展的需要,。因為我深深明白:“學(xué)海無涯”,教師要在孩子心目中樹立良好的形象,,成為孩子欣賞的榜樣,,只有對自己高標準、嚴要求,,不斷加強學(xué)習(xí),加強自身修養(yǎng),。工作中,,我能充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,不計較個人得失,,經(jīng)常主動加,。堅持做到以身作則、勤勤懇懇,。我能遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,,不遲到、不早退,。

績:在過去的一年中,,我通過自己的努力取得了一些小成績,。如:我指導(dǎo)幼兒參加“花卉與美好生活”繪畫比賽獲得一等獎;指導(dǎo)幼兒參加節(jié)能主題繪畫比賽獲得三等獎;指導(dǎo)幼兒參加“愛滿天下”繪畫比賽獲得二等獎等;我還多次被評為園內(nèi)文明之星;我們級組還被評為文明班組的稱號等。

這學(xué)期來,,我努力做好本職工作,,但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進,,揚長避短,,力爭更上一層樓!

幼兒園蒙氏教師個人工作總結(jié)篇八

20__年即將過去,,值此辭舊迎新之際,,回顧本學(xué)期的工作,本學(xué)期能認真認真完成每一項工作,,遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,。

在這個學(xué)期里,繼續(xù)擔(dān)任幼兒園電腦與環(huán)境創(chuàng)作的工作,,工作中得到園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持和一致認可,。從績、德,、識,、勤4個方面作如下小結(jié):

一、思想方面

在這學(xué)期里,,我從思想上,,利用師德師風(fēng)教育活動端正自己;從行動上學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,,為人師表,。一學(xué)期來,我積極參加校內(nèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn),,努力提高自身的思想覺悟,,服從學(xué)校的工作安排,默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作,。

二,、工作方面

這學(xué)期主要的工作主要包括在三個方面:一是擔(dān)任校園電腦方面的維護、音樂播放,,二是學(xué)校遠程教育資源的接收,、整理、運用及設(shè)備的檢修,、維護,、音響等工作,,三是校園環(huán)境創(chuàng)作布置活動場地布置、設(shè)計等,。

為了做好日常的管理工作,,更好地完成配合教師的教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),,使各班教師在課堂上運用好電腦設(shè)備,,進行正確操作,能有待提高教學(xué)水平,。

在遠程教育管理方面,,除及時認真地做收遠程教育資源的接收、整理,、刻錄外,,維護打印設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配合園務(wù)處為教師運用資源做好配套服務(wù),,如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試,、接收設(shè)備的維護、資源的瀏覽和整理等,,同時認真做好各項工作,。

在設(shè)備維護方面,本學(xué)期本人對學(xué)校的微機進行了檢修,、保養(yǎng),,力求它們能夠正常的工作,為老師,、學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

三、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)方面

作為一名信息技術(shù)老師,,應(yīng)具有比別人更超前的目光,,及時掌握最新的科技資訊。為此,,我平時還虛心請教小學(xué)有經(jīng)驗的老師,,學(xué)習(xí)更多、更好,、更新的知識、加以鞏固,,同時積極參加教研會議,,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),,努力使自己水平不斷提高,。

雖然平常工作量比較大,,但為了提高校園水平和提高學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)水平,本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計,、優(yōu)秀架構(gòu),,除外學(xué)習(xí),向有經(jīng)驗老師請教的基礎(chǔ)上,,利用本人有限的時間建成學(xué)校網(wǎng)站和校園博客,,以利于同行間的交流和學(xué)習(xí),方便幼兒家長與我園的交流了解,,也有利于及時向家長掌握幼兒在園的動向,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

四,、考勤方面

我在做好各項工作的同時,,基本嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,,需然有時會不遲,,這點確實需要改正,但從來不早退,,有時還會加班加點,,這同時煅練了自己。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé),,不論是學(xué)校分到的哪一項工作,,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

“越是對事業(yè)愛得深,,越感到自己對事業(yè)的不盡職,。”雖然我是第一次接觸幼兒園的工作,,但在在今后的工作中,,我會在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷努力,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,,改正不足,,揚長避短,爭取更大的成績,。

幼兒園蒙氏教師個人工作總結(jié)篇九

幼兒園無小事,,事事育人;教師無小節(jié),節(jié)節(jié)為楷模,。我嚴于律己,,做到堅持學(xué)習(xí)不放松,率先垂范,提升自己;堅持帶隊不放松,,把握情況,,加強研究;深進群眾不放松,真誠待人,,凝聚人心,。微笑放在臉上,感謝掛在嘴邊,,老師和家長評價我親和力強,,家長說我有責(zé)任心,由于我把他們的利益,、需要放在首位,。本學(xué)期我進班聽課60余節(jié),親身寫宣傳與教育資料向家長發(fā)送,,幼兒來園和離園時,,我站在大門口與家長親切交換,虛心聽取意見,,熱忱和小朋友打招呼,,縮短了與家長的間隔。

在做好本職工作的同時,我堅持讀書學(xué)習(xí),,能根據(jù)教改需要,密切留意幼教發(fā)展動態(tài),了解學(xué)科信息,更新學(xué)科知識,大膽嘗試新的教學(xué)方法,更新教育觀念,,不斷進步自己的理論素養(yǎng)。要使自己保持對新事物的敏銳感覺,,必須使自己的思想觀念始終在時代前列,,才能不被劇烈的競爭所淘汰。所以我堅持不懈地吸取各方面的新知識,、新思想,、新觀念,堅持不懈地讀書,,使讀書,、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣。在自我學(xué)習(xí)的同時,,我還鼓勵教師多學(xué)習(xí),。

《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求,結(jié)合我園幼兒實際情況,,展開切實有效的教育教研活動,。一是重點抓好我園教師的教學(xué)水平,認真展開公然教學(xué)觀摩課,,要請教師努力探索新的教學(xué)方法,,結(jié)合幼兒的愛好水平,展開有效的教學(xué)活動,通過一課三研,,使教師重視激起幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機,讓幼兒通過主動探索和親身參與,,與四周環(huán)境中的人,、事、物產(chǎn)生交互作用,,從生活,、學(xué)習(xí)、運動,、游戲活動中,,讓教師學(xué)會應(yīng)用嘗試教學(xué)法、感知操縱法,、情形教學(xué)法,、設(shè)疑表述法,來構(gòu)建“玩中學(xué),、問中學(xué),、想中學(xué)、做中學(xué)”的活動模式,,讓幼兒積極思惟,、大膽想象,、樂于表達;二是積極配合上級主管部分的教研活動,,上好區(qū)級教研公然課,本學(xué)期,,我園上送的課例:綜合課《奇妙商店》,、《小動物找工作》均取得區(qū)優(yōu)秀活動課例的殊榮。

在平常工作中,,我能公道安排時間,,深進一線,常常和教師們一起商討商討,,給思路,、出點子,讓教師為幼兒提供了豐富,、實用,、有效的操縱材料。還積極組織多樣性的活動,,如集體活動,、慶祝活動、小組活動,、個別活動,,捕捉幼兒平常時刻,探索幼兒多種記錄方式,,來進步教師的觀察能力,,學(xué)會回應(yīng)策略,讓幼兒充分地用自己的語言表現(xiàn)表達,。

(三)賦予家長工作新的成效在這一年中,,我們幼兒園的家長工作也獲得了卓有成著的成效。家長們對我園各項工作都持認可,、支持,、主動配合、積極參與的態(tài)度,,為我園積極地打造“公信”教育和更好地展開教學(xué)改革提供了良好的社會保障,。除一些平常的家長工作,如家訪,、家長半日活動,、家長學(xué)校等活動外,主要回功于各年級組的團隊聰明和創(chuàng)新舉措,。如小班以新生家長咨詢了解幼兒的情況,、家長觀看孩子一日活動的情勢,讓家長感遭到了孩子們進園1個月前后的兩種炯然不同的表現(xiàn),,他們無不感慨教師的辛勞;針對家長目前最熱門的話題:如孩子冬天睡午覺要少***服,、孩子上了幼兒園為何總是生病等內(nèi)容,讓家長展開熱烈的討論,,通過討論和教師的講授,,他們才發(fā)現(xiàn)自己的想法是于幼兒的健康發(fā)展有偏差的;通過家長開放日、家園欄,、教師寄語,、教育教學(xué)家園交換觀摩等情勢,為家長搭設(shè)了一個交換學(xué)習(xí)的平臺,,進一步進步了家長工作的積極性和主動性;這一次次出色的家園活動,,都融進了我們教師的聰明與血汗,這一次次的家園活動把我們教師和家長的間隔拉得更近了,。家長們一致以為:孩子們在我園很放心,,同時對我們老師和孩子都寄與了希看,、布滿了信心,。在這學(xué)期的家長問卷調(diào)查中,,對我園辦園質(zhì)量的滿意率和較滿意率達98%。

共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴大幼兒學(xué)習(xí)空間,,嘗試幼兒課外活動,,培養(yǎng)幼兒良好的社會情感如:組織全園幼兒展開“尋覓春天”的遠足活動;成功舉行慶六一文藝會演、參觀超市,、家長開放日等,。讓幼兒親近自然,感知社會,,陶冶情操,增進良好品質(zhì)的構(gòu)成,,使孩子更加活潑開朗,、富有創(chuàng)新精神。

選擇了教育就是選擇了奉獻,,“癡心一片終不悔,,處心積慮育教育”,在教育這個美麗的崗位上,,我已無愧而充實的走過了25個陽光燦爛的年齡,,在未來的人生征途上,我將繼續(xù)奮斗,,嚴格依照優(yōu)秀教師的標準要求自己,,在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,積極探索,,以更大的熱忱傾注我陽光般的愛心,,奉獻我無悔的`青春,讓每株幼苗都茁壯成長,,讓每朵鮮花都燦爛開放!

幼兒園蒙氏教師個人工作總結(jié)篇十

我們學(xué)習(xí)東西很快,,短短的一個多月,我們都已初具準教師風(fēng)范,。能很好地駕馭一堂課,,有點甚至不遜于準教師。能夠說實習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西,,我們對教師工作也有了更深刻的認識,,為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

第一次給指導(dǎo)師試教時,,我感覺到了自我的十分不足,,指導(dǎo)師總是能看到我沒有看到的東西,我感覺自我壓力很大,,為什么我沒有想到,。第一次上課,,我也慌慌張張的,總是會向指導(dǎo)師投求助的目光,。但經(jīng)過指導(dǎo)師的引導(dǎo),,我明白了,在上課的過程中,,你自我首先要很有自信,,你的語調(diào)必須要有輕又重,要抑揚頓挫,,要有吸引力,,你的教具也必須要很周到,很有吸引力,,這樣才能夠利用起幼兒的有意識學(xué)習(xí)和無意識學(xué)習(xí),。

在上課的過程中,你必須照顧到所有的幼兒,,請到所有的幼兒,,讓每一個幼兒都能進入你的課堂,讓每一個幼兒都覺得自我是重要的,。在上課的過程中,,任何的活動都要說好要求,要有示范,,在體育課中,,場地必須要設(shè)計好,規(guī)劃好,,讓課堂能夠緊湊起來,,任何活動后,都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過的教具,。

第一次帶班,,我那種慌亂的心境也是不停的涌上來,經(jīng)過指導(dǎo)師的引導(dǎo),,我明白了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師,,并不是你課上的有多么的好,而是你保育工作是不是做得到位,,因為保教結(jié)合,,保育是排在第一位。在晨間接待時,,你要與每一位幼兒問好,,給他們一個微笑,觀察一下他們的臉,。在晨間活動時,,你要照顧到剛來的幼兒,,是不是有器材玩,是不是會玩器材,,雖然你要很仔細的觀察,、照顧,但你的身后也必須要有一雙眼睛,,能及時給做得好的幼兒一個肯定的眼神,。

我的每一節(jié)課指導(dǎo)教師都堅持聽課,在課后細心幫我評課,,針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,,并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,,在課后努力改正,,提高教學(xué)水平,以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤,。經(jīng)過指導(dǎo)教師辛勤的教導(dǎo)和自我的努力,我在教態(tài),、語言,、板書、提問技巧,、與學(xué)生互動等各方面都得到了顯著的提高,。

經(jīng)過實習(xí),使我在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,,增強感性認識,,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,,去獨立分析和解決實際問題的本事,,把理論和實踐結(jié)合起來,提高實踐動手本事,,為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下必須的基礎(chǔ),。

幼兒園蒙氏教師個人工作總結(jié)篇十一

作為一個新老師,在跟幼兒共同成長的過程中,,我心中充滿感激,。在此,我要感謝我們班的每一位寶寶,,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂,,是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。還要感謝我園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對我工作上的幫助和支持,,是她們幫助我很快的融入了這個大集體?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、

我積極參加園內(nèi)組織的各項教學(xué)及技能培訓(xùn)學(xué)習(xí),認真記筆記,,會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會,,努力提高自身素質(zhì)及教學(xué)水平,。工作中我團結(jié)同志,,熱愛集體,服從主班老師分配,,對班級工作認真負責(zé),,在工作中努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)及主班老師安排的各項工作,。愛崗敬業(yè),做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對待每一個孩子,。

二,、

我從本班幼兒的實際情況出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作計劃,,精心安排好每節(jié)課內(nèi)容,,認真組織好每個環(huán)節(jié)。在教學(xué)中,,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,,及時積極向主班老師請教,。

本學(xué)期我們加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、等各方面的培養(yǎng),,提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前,、離園前這段時間,,組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、等活動。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性,,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

三、

從日常生活抓起,,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,,配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況,,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,。

嚴抓幼兒的安全問題,增強幼兒的安全意識,,增進幼兒的安全知識。在日常生活中,,時刻提醒幼兒注意安全,,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,。每次出外活動前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,,如果有便及時清除,,然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動,。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

本學(xué)期,,在與各位老師互相溝通中,,我在學(xué)習(xí)娛樂的同時,思想上也得到升華,,同時吸取了他們多年積累經(jīng)驗之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作,,每一個幼兒都是一個世界,,要想成為每一個幼兒的朋友,要想得到每一個幼兒的信任,,需要付出很多的心血,用個人的魅力征服幼兒,,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒。我堅信,,只要堅持認真學(xué),、認真做,工作成績就會更上一層樓;我堅信,,只要有責(zé)任心,,有愛心的老師,一定會是一個好老師,。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),,不足之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正??傊?,在以后的工作中,我一定再接再厲,,不斷的鞭策自己多學(xué),、多想、多思,、多試,,為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

幼兒園蒙氏教師個人工作總結(jié)篇十二

時間飛逝,,轉(zhuǎn)眼間,,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了?;仡欉@學(xué)期,,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好各項工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié),。

一、師德表現(xiàn)

積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動,,做好各項工作,,積極要求進步。每周按時參加升旗儀式,,從不缺勤,,熱愛集體,服從分配,,團結(jié)同事,,愛崗敬業(yè),做到既教書又育人,。

二,、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點:

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,,并注重參閱各種雜志,,制定符合幼兒認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2、認真上好每一節(jié)課,,上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量,。

3、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,,并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo),。

4、堅持聽課,,注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

三、配班工作

這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班老師,。作為配班老師,,我除了做好自己本職工作外,還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,做到嚴要求,、高標準,。

四、家長工作

一個班的工作能否得以順利的開展,,除了靠幾個老師的努力之外,,更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班,,因小朋友年齡小,,自理能力比較差,所以家長都比較緊張,、擔(dān)心,,自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任,、支持和配和我們的工作,,我采取了以下措施:

1、主動親切地與家長溝通,。

我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流,,使家長了解自己孩子在園的情況。

2,、定期進行家訪,、電訪。

這使我更了解幼兒在家的情況,,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,,而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切,。

3,、讓家長參與到我們的工作中。

在主題教學(xué)活動中,,我們開展了親子活動,,讓家長和幼兒共同完成,這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系,,而且還能讓家長更了解我們的工作,。

本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中,,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,,力求把日后的工作做得更好!

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不,轉(zhuǎn)眼間冬天來了,,新年又到了,。一年忙到頭,付出的是什么,,收獲的又是什么呢?還是仔細地回顧一學(xué)期的工作吧!

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