總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,,寫(xiě)得詳細(xì),、具體。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫(xiě)呢,?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡,。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇一
不會(huì)寫(xiě)教學(xué)總結(jié)的朋友們,,不妨看看小編整理的小學(xué)勞技教學(xué)
個(gè)人工作總結(jié)
,歡迎大家瀏覽參考,。希望你們喜歡,。本學(xué)期,接手擔(dān)任四年級(jí)的勞技教學(xué)工作,。一學(xué)期以來(lái),,要自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神,,從事勞技教學(xué)工作,并取得了一定的成績(jī),。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下:
一,、主要工作
1,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),。
勞技學(xué)科在學(xué)校教學(xué)中次科,,因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱,普遍不感興趣,。為了糾正這一觀點(diǎn),,提高學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科的認(rèn)識(shí),我先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手,,通過(guò)對(duì)身邊環(huán)境的感觸以及對(duì)美好生活的向往,,進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀,以及一些學(xué)生的知識(shí)缺陷所在,逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基本特點(diǎn),。接著,,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng),,努力營(yíng)造一個(gè)的良好氛圍,,使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)勞技的枯燥印象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。最后,,我利用各種機(jī)會(huì),經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感,,讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè),。
2、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),,努力提高課堂教學(xué)效率,。
在業(yè)務(wù)上,不敢以多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗(yàn)”自居,。積極利用各種機(jī)會(huì),,學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,鉆研教材教法,,堅(jiān)持不懈地進(jìn)自我充電,,以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上,,把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)際,,努力貫徹到課堂教學(xué)中去,以提高課堂40分鐘的效率,。與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,,互相學(xué)習(xí),共同提高,,從中,,更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用,,提高課堂45分鐘的效率,,我們要與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐,。
二,、取得成績(jī)
親其師,才能信其道,。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中,,不以“師長(zhǎng)”自居,盡量與學(xué)生平等交往,建立“朋友式”的深厚友誼,,努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng),。與學(xué)生多談心,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑,。同時(shí),面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生,,也實(shí)行嚴(yán)格要求,、正確導(dǎo)向的辦法,讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀,。面對(duì)各層次的學(xué)生,,既要關(guān)愛(ài)大部分學(xué)生,又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求,。
三,、存在的不足及努力方向
部分學(xué)生多年來(lái)形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);今后,,本人將繼續(xù)本著“教到老,,學(xué)到老”的精神,不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系,,共同配合,把我們的下一代教育好,,培養(yǎng)好,,爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收。
本學(xué)期,,六年級(jí)勞動(dòng)教育工作將緊緊把握時(shí)代脈搏,,以課堂教學(xué)改革為突破口,以“實(shí)踐育人”為基本途徑,,-堅(jiān)持有計(jì)劃,、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),,積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用,,增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,培養(yǎng)學(xué)生的生活,、生存技能,,在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,促使學(xué)生全面發(fā)展,??偨Y(jié)如下:
一、多渠道宣傳,提高認(rèn)識(shí),,形成良好的勞動(dòng)教育氛圍,。
教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,是我國(guó)教育方針的重要內(nèi)容,,是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則,。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育,是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容,,是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù),。我校重視勞動(dòng)教育,把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容,,緊密與少先隊(duì)活動(dòng)掛鉤,,保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。我們還將通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳,,引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì),,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用,使家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動(dòng),。
二,、加強(qiáng)勞動(dòng)課教學(xué)研究,努力探索勞動(dòng)課新路子,,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。
組織勞動(dòng)課教師認(rèn)真研究教育大綱和教材,,理清勞動(dòng)課的知識(shí)目標(biāo),,能力目標(biāo)和態(tài)度,思想觀念目標(biāo),,大力加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí),,基本技能和能力以及勞動(dòng)態(tài)度觀念的培養(yǎng),努力探索勞動(dòng)課教學(xué)新路子,。積極探討課程刪減整和,,并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐編制切合學(xué)生生活實(shí)際,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的勞動(dòng)課教材,,以不斷豐富勞動(dòng)課程的內(nèi)容和形成,。貫徹“興趣貫課堂”讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。興趣是小學(xué)生最直接,,最有效的內(nèi)部活力,。課堂教學(xué)中,教師要始終遵循“主體性”原則,,創(chuàng)設(shè)意境,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,課堂教學(xué)中重視加強(qiáng)教與學(xué)的結(jié)合,創(chuàng)造條件指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作,,促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)技能的形成,。
三、繼續(xù)以“服務(wù)崗位的創(chuàng)建”活動(dòng)為抓手開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng),,打通渠道,,拓寬開(kāi)放外延,為學(xué)生搭建多元的成長(zhǎng)舞臺(tái),。
從學(xué)生的認(rèn)知,、情感規(guī)律出發(fā),以“廣闊的舞臺(tái),,金色的童年”為主題,廣泛為學(xué)生創(chuàng)建服務(wù)實(shí)踐崗位,,開(kāi)展體驗(yàn)教育,,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到服務(wù)崗位實(shí)踐活動(dòng)中,用自己的眼睛去觀察,,用自己的心靈去體驗(yàn),,用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理,從而內(nèi)化為健康的思想,、品格,,外顯為良好的行為和自覺(jué)習(xí)慣。
1,、繼續(xù)搞好勞動(dòng)實(shí)踐基地的建設(shè)建設(shè),,以點(diǎn)帶面,拓寬教育范圍,。
2,、有勞動(dòng)基地,各班主任要繼續(xù)組織學(xué)生到勞動(dòng)基地參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),,把勞動(dòng)基地作為向?qū)W生傳授知識(shí)的另一課堂,,確保“時(shí)間,、地點(diǎn),、人員、效果”四落實(shí),。
3,、堅(jiān)持勞動(dòng)教育與家庭教育相結(jié)合,開(kāi)展“我做爸媽的小幫手”活動(dòng),。要求學(xué)生每天堅(jiān)持幫助家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),,如掃地,、洗衣、疊被……學(xué)生的家庭情況,,通過(guò)小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)成績(jī)記錄反饋到學(xué)校,,學(xué)生在校的勞動(dòng)情況也由此表反映給家長(zhǎng),以增強(qiáng)勞動(dòng)教育的實(shí)效性,,將學(xué)校勞動(dòng)教育與生活緊密聯(lián)系起來(lái),。
4、加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系,,充分發(fā)揮社區(qū)的作用,,給孩子積極參與并實(shí)踐勞動(dòng)技能提供更廣闊的空間與平臺(tái),讓其感受勞動(dòng)的快樂(lè)與光榮,。
四,、開(kāi)展豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng),以達(dá)到勞動(dòng)育人的目的,。
結(jié)合自己的實(shí)際,,有目的,有主題的組織豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng),,在勞動(dòng)的過(guò)程中,,遵循知、情,、意,、行相統(tǒng)一的原則,并充分注意教育形勢(shì)的趣,、活,、實(shí)。
一個(gè)學(xué)期的體育教學(xué)工作結(jié)束了,,自己的收獲是加深了對(duì)體育本職工作重要性的認(rèn)識(shí)和理解,。
盡管我們?cè)荷闲W(xué)體育場(chǎng)地和器材有限,但我還是盡可能提高場(chǎng)地的使用效率,,還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡(jiǎn)單小墊子,、跑、跳,、欄架,、鉆圈等組合型的游戲,通過(guò)快樂(lè)體育教學(xué)法改變了學(xué)生對(duì)體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度,,這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對(duì)體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì),。下面我從幾方面來(lái)談一談本學(xué)期的教學(xué)工作的總結(jié)。
一,、在上課方面
1,、按《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,,制定學(xué)年體育
教學(xué)工作計(jì)劃
,學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃,,備好課,,寫(xiě)好教材,做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材,。2,、準(zhǔn)備部分和整理部分,以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后,,都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí),。
3、每一堂課教材合理安排,,使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,,發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4,、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法,,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),,示范動(dòng)作正確,每堂課分組練習(xí),,既有秩序,,又有隊(duì)形。
5,、教材由易到難,,由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn),,新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,,搭配好,備課之間的教材銜接好,,每次課的教材注意多樣化,,使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
二,、在訓(xùn)練方面
1,、制訂一套的管理制度以及一些體育作風(fēng)
2、在訓(xùn)練過(guò)程中,,始終以健康第一為宗旨,,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)
3、制訂短期與長(zhǎng)期相結(jié)合的訓(xùn)練計(jì)劃包括運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度等等
4,、在訓(xùn)練當(dāng)中,,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況可以制訂比賽目標(biāo)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生訓(xùn)練的積極性
三,、存在的問(wèn)題及今后的努力方向
1、自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,有待進(jìn)一步的提高,。
2、學(xué)生的心理素質(zhì)差,,在比賽過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)問(wèn)題,,在今后的帶隊(duì)我要加強(qiáng)這方面對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練。
總之,,今后我一定要做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,,克難奮進(jìn),爭(zhēng)取再接再勵(lì),,把今后的體育教學(xué)工作開(kāi)展得更出色,。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇二
在工作的五年時(shí)間里,我勤勤懇懇,,扎扎實(shí)實(shí),,腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),,虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的,充實(shí)自我,。
在學(xué)校中,,我擔(dān)任的是語(yǔ)文教學(xué)的工作。從一開(kāi)始的二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),,我便參加了學(xué)校組織的,,由趙xx老師指導(dǎo)的“小語(yǔ)整改”實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中,,我大量閱讀了各種有關(guān)書(shū)籍,,并認(rèn)真向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),多次觀看優(yōu)秀教師的觀摩課錄象,,參加學(xué)校組織和鎮(zhèn),、區(qū)組織的聽(tīng)課活動(dòng)。同時(shí),,趙美花老師也多次到我校進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo),。經(jīng)過(guò)自己的努力和各位教育前輩的幫助,我班學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)?cè)阪?zhèn)統(tǒng)考中名列前茅,,同時(shí)我也在我校開(kāi)展的“教案改革”研討會(huì)上執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級(jí)公開(kāi)課,,受到于會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。就在這一學(xué)期和學(xué)年的結(jié)束,,我被評(píng)為“鎮(zhèn)教科研先進(jìn)個(gè)人”,。
在以后的三年中,,我繼續(xù)擔(dān)任這個(gè)班的語(yǔ)文,繼續(xù)實(shí)踐著“小語(yǔ)整改”實(shí)驗(yàn)的優(yōu)越性,。在這三年中,,我所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)一直在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅,我也連年被評(píng)為“鎮(zhèn)教科研先進(jìn)個(gè)人”“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”“鎮(zhèn)教學(xué)新秀”和“鎮(zhèn)教學(xué)能手”,。
從xxxx年開(kāi)始,,我便擔(dān)任了學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)的職務(wù),負(fù)責(zé)全校的教育科研工作,,特別是詩(shī)文素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的研究工作,。從濰坊實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)回來(lái),我便投入到該實(shí)驗(yàn)的緊張工作中去,。搜集古代詩(shī)詞,,選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的古詩(shī),根據(jù)難易程度編排成冊(cè),,與另外幾位教師一起編印了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教材《小學(xué)生詩(shī)文佳作選》共五冊(cè),,并在全校進(jìn)行了這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的推廣。
去年,,我擔(dān)任了四年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,,同時(shí)繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)職務(wù),并負(fù)責(zé)學(xué)校詩(shī)文小組的訓(xùn)練工作,。在這一年中,,我犧牲了大部分的休息時(shí)間,研究教學(xué),,組織學(xué)校詩(shī)文小組訓(xùn)練。功夫不負(fù)有心人,,在我的努力下,,我所教四年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)阪?zhèn)組織的競(jìng)賽和統(tǒng)考中分列第一和第二,為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),。同時(shí),,在我訓(xùn)練的'詩(shī)文小組中,所有學(xué)生都能背誦古詩(shī)詞300首以上,,有六個(gè)人突破了500首,。
在今年七月份,區(qū)里組織的“基礎(chǔ)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”上,,區(qū)委書(shū)記和市教委副主任親自檢查學(xué)生背誦古詩(shī)情況,,并做出了高度評(píng)價(jià)。在濟(jì)南市教委組織對(duì)我校的參觀中,,省統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的視察中,,我所組織的詩(shī)文小組展示均受到各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng),。由于工作成績(jī)突出,我的年終考核成績(jī)被評(píng)為“優(yōu)秀”,,并被學(xué)校推薦評(píng)為“區(qū)優(yōu)秀教師”,。
在工作中,特別是在自己取得成績(jī)的時(shí)候,,我還善于自己的各種經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)之余,我認(rèn)真撰寫(xiě)各種教育論文,,先后有許多篇文章在各種征文中獲獎(jiǎng),。其中,《論現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)與詩(shī)文素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合》《古典詩(shī)詞與現(xiàn)代教育的結(jié)合》等多篇論文獲省創(chuàng)造教育研究會(huì)論文三等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng),。同時(shí),,我非常重視班內(nèi)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作能力的培養(yǎng)。我所教的許多學(xué)生在征文比賽中獲獎(jiǎng),。如:王xx同學(xué)在二年級(jí)時(shí)寫(xiě)的《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》,,在全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)的看圖作文比賽中獲得一等獎(jiǎng);孟晨同學(xué)在五年級(jí)所寫(xiě)的《游馬踏湖》獲“關(guān)愛(ài)淄博”征文二等獎(jiǎng),;去年,,有五名同學(xué)在全國(guó)校園文學(xué)征文中獲獎(jiǎng),我個(gè)人也多次被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇三
全面貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針,,貫徹義務(wù)教育理念,努力體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,,面向全體學(xué)生進(jìn)行知識(shí)和能力,、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育,。培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”,,塑造學(xué)生健全人格,全面提高學(xué)生素質(zhì),,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)語(yǔ)文與生活的聯(lián)系,,積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的語(yǔ)文學(xué)習(xí)新方式,,圓滿完成教學(xué)任務(wù),提高教育教學(xué)質(zhì)量。
以閱讀教學(xué)為主,,共完成六個(gè)單元共三十篇課文的閱讀教學(xué),。每個(gè)單元一個(gè)主題,達(dá)到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo),。
1,、融入自己的生活體驗(yàn),感悟課文的思想內(nèi)涵,,進(jìn)而了解社會(huì)人生,;繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征,品味含意豐富的語(yǔ)句,。
2,、加強(qiáng)了朗讀,注意課文中的聯(lián)想與想像,,了解直接抒情與間接抒情的表達(dá)方式,,學(xué)習(xí)抒情性語(yǔ)言。
3,、在理解課文內(nèi)容,、熟悉科學(xué)文藝作品特點(diǎn)的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立起環(huán)保意識(shí),。
4,、學(xué)生了解了民生和民間文化。不僅感覺(jué)到自身日常生活中蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣,,還體會(huì)到了多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用產(chǎn)生的藝術(shù)效果,。
5、在優(yōu)美的古文中漫步,,在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上,,結(jié)合自己的體驗(yàn)評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容;了解古人寫(xiě)景,、敘事,、議論的藝術(shù),體會(huì)語(yǔ)言運(yùn)用的妙處,;積累了常見(jiàn)的文言詞語(yǔ),增強(qiáng)了語(yǔ)感,。
6,、在借助提示、注釋和工具書(shū)讀懂課文的基礎(chǔ)上,,體會(huì)游記散文借景抒情的特點(diǎn),;品味了古詩(shī)文名句的思想感情,并結(jié)合親身體驗(yàn)加深了理解。
(一)完成了六次綜合性學(xué)習(xí),,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料,、篩選信息的能力,開(kāi)拓學(xué)生的視野,,提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,。
1、獻(xiàn)給母親的歌
(1)通過(guò)活動(dòng),,讓學(xué)生多側(cè)面地認(rèn)識(shí)了母親,,體會(huì)母親的關(guān)愛(ài),培養(yǎng)孝敬母親的情感,;
(3)培養(yǎng)學(xué)生用多種表達(dá)方式(口語(yǔ)交流或書(shū)面寫(xiě)作等)來(lái)表達(dá)自己真情實(shí)感的能力,。
2、尋覓春天的蹤跡
(3)培養(yǎng)學(xué)生在觀察中勤于記錄的習(xí)慣,,學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感悟和感情,,培養(yǎng)能將描寫(xiě)與抒情相結(jié)合的語(yǔ)言表達(dá)能力。
第一冊(cè)音樂(lè)教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn),,滲透音樂(lè)素質(zhì)教育,,用音樂(lè)陶冶孩子們的情操,啟迪兒童心靈,,讓孩子們熱愛(ài)音樂(lè),,感受音樂(lè)的美。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵,,用音樂(lè)的節(jié)奏,、旋律打動(dòng)孩子們的心。
中心校一年級(jí)的孩子們熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)音樂(lè),,多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂(lè)感,有一定的審美能力,,基本能跟著音樂(lè)的節(jié)奏邊舞邊唱,,有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
5,、舞曲這些音樂(lè)廣為流傳,,旋律優(yōu)美,喜聞樂(lè)見(jiàn),。如《火車(chē)波爾卡》《獅子舞會(huì)》等,。
二、思想教育教學(xué)中,,注重對(duì)教材的運(yùn)用,,滲透素質(zhì)教育和思想教育,。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛(ài)生活,熱愛(ài)音樂(lè),,有高尚的情操,。通過(guò)音樂(lè)教育,使孩子們享受美,,熱愛(ài)美,,愉快生活、愉快學(xué)習(xí),,主動(dòng)接受,,愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué),。
本期音樂(lè)每?jī)芍軐W(xué)習(xí)一課,。復(fù)習(xí)一周。提前備課,,有計(jì)劃,,有反思,認(rèn)真準(zhǔn)備了教具,,課后有小結(jié),,期末有總結(jié)。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇四
高中物理的系統(tǒng)性強(qiáng),、較為抽象,,學(xué)生普遍感覺(jué)難學(xué)。作為物理教師,,教學(xué)方法尤為重要,。我在教育教學(xué)過(guò)程中,從各方面做了探究和嘗試,,取得了較好的效果,。本學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:
一,、基本情況
根據(jù)學(xué)校的安排,,本期我負(fù)責(zé)高三72班,高一96,、97班的物理教學(xué)工作,。高三教學(xué)在完成新課的基礎(chǔ)上,主要進(jìn)行了第一輪總復(fù)習(xí),。高一教學(xué)重點(diǎn)在初中物理與高中物理的銜接,,思維模式的轉(zhuǎn)變,物理模型的建立上,。
二,、成績(jī)和缺點(diǎn)
1、以課堂教學(xué)為中心,,向四十分鐘要效益
(1)重三基,。在課堂教學(xué)中突出基本知識(shí)、基本概念,、基本規(guī)律,。針對(duì)重點(diǎn)的概念和規(guī)律,我讓學(xué)生通過(guò)對(duì)物理現(xiàn)象,、演示實(shí)驗(yàn)的觀察分析,,力求推導(dǎo)引出新的概念、定理和結(jié)論,,使學(xué)生清楚地理解物理知識(shí)的形成過(guò)程,,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力。如:在學(xué)習(xí)《超重,、失重》一節(jié)時(shí),,為了更好的讓學(xué)生體會(huì)物理情景,我布置學(xué)生課外站在磅秤上親自實(shí)驗(yàn),,從而加深了對(duì)這一物理過(guò)程的理解,。遵從循序漸進(jìn)的原則,知識(shí)要逐步積累,、擴(kuò)展和延伸,。不要過(guò)高估計(jì)學(xué)生的能力,設(shè)法將難懂的知識(shí)通俗化,,簡(jiǎn)明易懂,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和學(xué)好物理的自信心。如:在學(xué)習(xí)《波的傳播》中我把問(wèn)題口訣化:“上下坡反向”,、“向右看齊”等,。
(2)重能力。物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力,。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過(guò)程,,不能只靠機(jī)械地灌輸,也不能急于求成,,需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ),。課堂練習(xí)和作業(yè)中,,力求做題規(guī)范化。如:在主觀性習(xí)題的求解中,,要求學(xué)生必須指明研究對(duì)象,,必須畫(huà)圖分析受力情況,,必須寫(xiě)明所用的定理定律名稱,必須突出關(guān)系式等,。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用,,逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象,提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。比如在講運(yùn)動(dòng)學(xué)時(shí),,對(duì)一道習(xí)題,我用“圖象法”“公式法”“實(shí)際演練法”等多種方法進(jìn)行講解,。另外,,課堂上分小組討論,小組推薦讓學(xué)生上臺(tái)分析一些力所能及的習(xí)題,,也是提高能力的關(guān)鍵,。
2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
高一學(xué)生剛?cè)胄?,學(xué)生普遍感覺(jué)物理比較難,,甚至對(duì)物理失去信心。針對(duì)這種現(xiàn)象,,我組織學(xué)生成立物理課外興趣小組,,課外實(shí)驗(yàn)、小制作小組,,宣傳物理思想,、調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)大家學(xué)習(xí),。我把四個(gè)班的學(xué)生結(jié)合起來(lái),,共同組成物理學(xué)習(xí)總組成員。我和四個(gè)班的物理課代表?yè)?dān)任物理總組理事會(huì)成員,,我們制定一個(gè)共同的目標(biāo)——提高學(xué)生的物理成績(jī),。根據(jù)月考成績(jī),把每個(gè)班的學(xué)生根據(jù)上,、中,、下合理分組,以6—7名學(xué)生為一學(xué)習(xí)小組,,小組設(shè)組長(zhǎng)一名,,然后、按組進(jìn)行編號(hào),,更有利于學(xué)習(xí)的共同進(jìn)步,。讓學(xué)習(xí)小組之間進(jìn)行互相評(píng)比,在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展,。
大家的學(xué)習(xí)積極性提高了,,對(duì)物理的興趣越來(lái)越濃,,變成了“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,成績(jī)自然而然取得了較大的進(jìn)步,。
3,、錯(cuò)題集
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,我還建立了錯(cuò)題集,。錯(cuò)題集又名“雙色筆記”,藍(lán)筆抄題,,紅筆寫(xiě)分析感想,。一周交一次,對(duì)錯(cuò)題集進(jìn)行打分,。比較好的得5分,,有一些錯(cuò)或不整齊的給4分,錯(cuò)的較多的給3分,,數(shù)量較少的給2分,。對(duì)這樣的措施,學(xué)生一開(kāi)始還比較重視,,時(shí)間一長(zhǎng)就疲塌了,,錯(cuò)題仍然錯(cuò),不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn),。
后來(lái),,我改變了做法,對(duì)錯(cuò)題集整理比較好,,符合要求的打個(gè)5分,,其他情況不得分,只用紅筆勾出錯(cuò)處,。由于有些章節(jié)題目較難,,多數(shù)做不好,只有少數(shù)幾個(gè)得5分,,也有時(shí)題目比較容易,,多數(shù)能得5分。這樣,,學(xué)習(xí)好,、整理認(rèn)真的學(xué)生經(jīng)常得5分,學(xué)習(xí)較差的學(xué)生也有機(jī)會(huì)得5分,,學(xué)生的錯(cuò)題集上只出現(xiàn)5分,,不出現(xiàn)其它的分?jǐn)?shù)。一學(xué)期下來(lái),,我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題集比原來(lái)整齊多了,。每次錯(cuò)題集一發(fā)下來(lái),,學(xué)生都翻開(kāi)看看,有的自言自語(yǔ)的說(shuō):真好,,又得了一個(gè)5分,。雖然只是一個(gè)微不足道的5分,卻使學(xué)生獲得了一種成功的快樂(lè),。這是一種積極的情緒,,它可以轉(zhuǎn)化成繼續(xù)努力的愿望。雖然我不再做更多的工作,,無(wú)形中作業(yè)質(zhì)量也提上去了,,錯(cuò)誤率明顯下降了。
三,、方法和措施
(1)堅(jiān)持課堂隨時(shí)練
在平時(shí)教學(xué)中,,有些章節(jié)知識(shí)容量非常豐富,學(xué)生是否掌握對(duì)下一節(jié)學(xué)習(xí)影響很大,。我堅(jiān)持進(jìn)行了課堂10分鐘隨時(shí)小練習(xí),。通常情況下以概念填空或小計(jì)算題為主。通過(guò)隨時(shí)地進(jìn)行課堂小練習(xí),,有助于學(xué)生形成課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,,又進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)。
(2)堅(jiān)持周周定時(shí)練
我每周都要抽一節(jié)晚自習(xí),,讓學(xué)生對(duì)本周所學(xué)的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè),,根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律,知識(shí)的遺忘先快后慢,,每周一練將有助于學(xué)生對(duì)本周知識(shí)形成系統(tǒng),,及時(shí)地彌補(bǔ)知識(shí),更好地進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí),。
(3)堅(jiān)持章節(jié)單元練
每學(xué)完一章之后,,我都要對(duì)本章加以復(fù)習(xí)鞏固。我精選習(xí)題,,統(tǒng)一時(shí)間,,統(tǒng)一考試。通過(guò)章節(jié)的單元練習(xí),,不僅有助于提高學(xué)生的綜合能力,,而且更有助于學(xué)生把知識(shí)串聯(lián)起來(lái)。同時(shí)也可以檢測(cè)這個(gè)階段學(xué)生對(duì)章節(jié)的學(xué)習(xí)情況,,對(duì)于檢測(cè)結(jié)果,,進(jìn)步幅度較大者,我在周報(bào)上給予公布,以形成激勵(lì),。
(4)堅(jiān)持物理天天見(jiàn)
在高三教學(xué)中,,我又堅(jiān)持物理天天見(jiàn)。由各班課代表負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排,,每天由一個(gè)中等偏上的同學(xué)精心挑選一道習(xí)題,,抄在后黑板上,讓大家一起分析,、思考,,然后利用課余時(shí)間,負(fù)責(zé)給大家講解,,其他同學(xué)隨時(shí)提出討論意見(jiàn),,在和同學(xué)們的平等交流中解決問(wèn)題、提高能力,。
四、存在的問(wèn)題
教學(xué)一段時(shí)期后,,要進(jìn)行教學(xué)反思,。我每個(gè)班隨機(jī)找15名學(xué)生進(jìn)行研討。讓他們總結(jié)一下前一段學(xué)習(xí)中自己最成功的地方有哪些,,不足的地方有哪些,,老師應(yīng)該繼續(xù)提倡哪些,應(yīng)該避免哪些,,你對(duì)教學(xué)中有哪寫(xiě)建議,。有一些同學(xué)很有潛力,但往往考試不盡如人意,。我堅(jiān)持每次月考后,,開(kāi)邊緣生動(dòng)員會(huì)。我把這些學(xué)生集中起來(lái)開(kāi)會(huì),,幫助他們查找問(wèn)題,,并激勵(lì)他們,你們有一個(gè)好的前途,,很有希望,,但考試成績(jī)不理想,一定要仔細(xì)分析原因,,相信你們會(huì)更優(yōu)秀,!也有些學(xué)生入學(xué)基礎(chǔ)差,但我并不因此而忽視他們,。除了平時(shí)主動(dòng)接近他們,,和他們談話之外,還專門(mén)為他們開(kāi)激勵(lì)會(huì),。告訴他們成績(jī)只能代表過(guò)去,老師相信你們能行?,F(xiàn)在落后只是暫時(shí)的,只要你們堅(jiān)持不懈的努力,,相信成功就在不遠(yuǎn)方,。
沒(méi)有探索,就沒(méi)有創(chuàng)新,;沒(méi)有嘗試,,就沒(méi)有進(jìn)步。探究與實(shí)踐共行,,汗水與心血同伴,。憑著強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心,,去奮斗,、去探索。在教學(xué)上,,沒(méi)有捷徑可走,,沒(méi)有固定的模式可循,必須傾注熱情,、付出心血,、灑下汗水,需要腳踏實(shí)地的去探究,。在今后,,我一定要更加積極認(rèn)真的投入工作中去,為我校建成示范性中學(xué)而努力,!
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇五
學(xué)生所具有的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀是學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵,,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是不容忽視的。我充分利用了學(xué)生在校的時(shí)間,,并進(jìn)行合理細(xì)致的安排,。一絲不茍的加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,從寫(xiě)好字,,按時(shí)完成作業(yè)入手,,督促每一位學(xué)生踏實(shí)、認(rèn)真的面對(duì)學(xué)習(xí),;利用其他空隙,,耐心細(xì)致的對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),寬容學(xué)生的不足,讓學(xué)生重新審視自我,,以積極的態(tài)度迎接學(xué)習(xí),。
我從多種渠道開(kāi)創(chuàng)閱讀寫(xiě)作的新天地,努力讓讀寫(xiě)成為學(xué)生心靈與文本對(duì)話的過(guò)程,。首先,,力求在審題能力、答題技巧,、表達(dá)方式,、思維的角度方面使學(xué)生獲得提升。其次,,鼓勵(lì)學(xué)生以課本為依托,,向課外延伸,廣泛閱讀,,讀好書(shū),、讀整本書(shū),做好讀書(shū)筆記,,寫(xiě)好讀后感,。
親其師,才能信其道,。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中,,努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng),。與學(xué)生多談心,,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí),,面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生,,也實(shí)行嚴(yán)格要求,讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀,。紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證,,面對(duì)各層次的學(xué)生,我既要關(guān)愛(ài)大部分學(xué)生,,又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求,。課堂上,我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,;課余,,我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子,互幫互助,,共同提高,。
一學(xué)期的努力,我班學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性空前高漲,取得了不錯(cuò)的成績(jī),,新學(xué)期將繼續(xù)努力,,爭(zhēng)取更在進(jìn)步。
眨眼間本學(xué)期就要結(jié)束了,,這學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué),,這是我當(dāng)教師以來(lái)第一次任教四年級(jí)數(shù)學(xué),心里壓力比較大,,為了適應(yīng)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的要求,,認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),積極向其他老師請(qǐng)教,,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,,認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,、有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大進(jìn)步,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié):
第一,,認(rèn)真?zhèn)湔n。剛開(kāi)學(xué),,認(rèn)真研讀四年級(jí)的數(shù)學(xué)教材,、教參以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,上課之前都認(rèn)真學(xué)習(xí)視頻課,,模仿優(yōu)秀教師的上課模式,,然后結(jié)合本班的實(shí)際情況,制定符合本班實(shí)際的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),。另外充分利用課后習(xí)題的作用,,設(shè)計(jì)好鞏固練習(xí)。
第二,,上課,。創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考,。在課堂上注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性,。讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得愉快,在課堂上教師盡量講得少,,讓學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手盡量多一些,,同時(shí)照顧各個(gè)不同層次的學(xué)生,,讓他們得到不同層次的提高。
第三,,虛心請(qǐng)教其它教師,。在教學(xué)上,遇到有疑問(wèn)的題目,,及時(shí)向其他教師虛心請(qǐng)教,,聽(tīng)取他們的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí)積極聽(tīng)他們的課,,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,。
第四,,認(rèn)真批改作業(yè)。作業(yè)的布置有層次性,,每次作業(yè)都堅(jiān)持面批,,當(dāng)面點(diǎn)出錯(cuò)題,不指明錯(cuò)處讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤,,增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,。另外在課堂上找出錯(cuò)誤的題目,全班共同找出錯(cuò)誤的地方,,找出解決的辦法,,減少同類(lèi)型的錯(cuò)誤,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè),。
第五,,注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。 對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,利用課余時(shí)間幫他們進(jìn)行輔導(dǎo),,尤其是對(duì)計(jì)算有困難的學(xué)生,,通過(guò)一些口算練習(xí),,增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力,提高計(jì)算率,。
一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了,,我們有部分學(xué)生與開(kāi)學(xué)初相比有一定程度的進(jìn)步,課后也能認(rèn)真完成作業(yè),,但是也有一些學(xué)生,,學(xué)習(xí)上有問(wèn)題不敢問(wèn)老師,課后作業(yè)比較馬虎,,錯(cuò)誤率比較多,。這學(xué)期的教學(xué)工作有好的地方,,也有很多的不足,我將繼續(xù)努力,,不斷吸取別人的長(zhǎng)處,,彌補(bǔ)自己的不足,努力提高自身素質(zhì),,使自己的教學(xué)走上一個(gè)新臺(tái)階,。
本學(xué)期,我擔(dān)任二年級(jí)一班和二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,回顧過(guò)去,,有成功的喜悅,也有辛酸的淚水,。由于二年級(jí)是知識(shí)積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段,,也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在,因此,,我針對(duì)本班學(xué)生均為轉(zhuǎn)校生,,來(lái)自不同學(xué)校,習(xí)慣基礎(chǔ)都參差不齊,,而且學(xué)生好動(dòng),、計(jì)算能力和理解能力、行為習(xí)慣差等實(shí)際情況和好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),,對(duì)癥下藥,,采取多鼓勵(lì),常激勵(lì)的教學(xué)手段,,以此促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習(xí),,主動(dòng)改正自己各方面的不足,幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
二年級(jí)數(shù)學(xué)采用的是全新的教材,,而且本人從未帶過(guò)低年級(jí)數(shù)學(xué)所以學(xué)期初,我認(rèn)真閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材,、教參,對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),;學(xué)期中,,著重進(jìn)行了單元備課,掌握每一部分知識(shí)在單元中,,在整冊(cè)書(shū)中的地位,,作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),,學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,,該怎樣解決,。在備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程,。充分理解課后習(xí)題的作用,,設(shè)計(jì)好練習(xí)。
在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,覺(jué)得愉快,,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。加強(qiáng)課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),,共同發(fā)展,增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,。例如:班上的等王競(jìng)悅、吳昊杰,、王藝錦,、姚宇齊、王振等學(xué)生,,上課時(shí)積極發(fā)言,,動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦,學(xué)得輕松愉快,,(他們的成績(jī)也很好),。又如楊修帥、裴炫,、胡俁彤,、周昱含等學(xué)生,上課時(shí)精神不集中,,學(xué)習(xí)成績(jī)偏后,,針對(duì)這樣參差不齊的學(xué)生,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),,在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的積極作用,,讓他們都有作為,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),,共同發(fā)展的過(guò)程,。
在教學(xué)上,,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,,做到邊聽(tīng)邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作,。針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤進(jìn)行面批,,指出個(gè)性問(wèn)題,集體訂正共性問(wèn)題,。批改作業(yè)時(shí),,點(diǎn)出錯(cuò)題,不指明錯(cuò)處,,讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤,,增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正后,,給予好的評(píng)價(jià),,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,,改進(jìn)教學(xué),,提高教師教學(xué)的針對(duì)性。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行分層次要求,。在教學(xué)中注意降低難度,,放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),,注重學(xué)習(xí)過(guò)程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)自信心,,對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度,,從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學(xué)生敢于回答問(wèn)題,,樂(lè)于思考,。
在重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),發(fā)展學(xué)生的智力,,培養(yǎng)判斷,,推理能力和分析綜合能力,。例如:教學(xué)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較時(shí),先引導(dǎo)學(xué)生觀察所比較的數(shù)的數(shù)位是不同的`還是相同的,,再根據(jù)位數(shù)的多少或最高位上的數(shù)的大小來(lái)判斷所比較的數(shù)的大小,。教學(xué)數(shù)的讀,寫(xiě)法時(shí),,在舉幾個(gè)例子后,,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)讀法,寫(xiě)數(shù)的法則,,這個(gè)過(guò)程本身體現(xiàn)了歸納推理,。
與家長(zhǎng)常聯(lián)系,搭建良好的溝通平臺(tái),,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況,,與此同時(shí),教師更能加深對(duì)學(xué)生個(gè)性的了解,,做到因材施教,。
一份耕耘,會(huì)有一份收獲的,!在本學(xué)期的教學(xué)工作中,,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,,在今后的教學(xué)工作中,,吸取別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足,,力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇六
教學(xué)常規(guī)是對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的基本要求,落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開(kāi)展的根本保證,。只有搞好教學(xué)常規(guī)才能有成功的教育,。教學(xué)常規(guī)培養(yǎng)教師的基本功,決定教師的教學(xué)能力,。教師教學(xué)水平的高低體現(xiàn)于教學(xué)各個(gè)步驟的細(xì)節(jié)中,,空洞地談教學(xué)能力是蒼白的,只有用教師的備課情況,、講課細(xì)節(jié),、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)的敬業(yè)程度才能說(shuō)明他的優(yōu)秀之處,,同時(shí)教師的水平也只有在這些常規(guī)細(xì)節(jié)中才能培養(yǎng)起來(lái),。因此4月份以來(lái)我教育支部組織專班人員加大了對(duì)教師教學(xué)情況的過(guò)程管理及檢查力度。本次檢查大多數(shù)教師都比較重視,檢查內(nèi)容完整,、全面?,F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下:
教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容有:備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課、作業(yè)批改及記錄,、教學(xué)后記,、班級(jí)日志等。
1,、備課力求完美,。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n(1)少部分教師做到統(tǒng)觀全冊(cè)。均有超前備課,。(2)書(shū)寫(xiě)較以前規(guī)范,,教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,教學(xué)過(guò)程比較詳實(shí),,個(gè)別教師教案中有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,,抄襲教案的現(xiàn)象逐步減少。(3)備課從目標(biāo)的制定,、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)手段的運(yùn)用能體現(xiàn)新的課改理念,,能注重學(xué)法的指導(dǎo)。(4)集體備課基本能做到二次備課,備教材,、備學(xué)生,。
2、教師寫(xiě)的教學(xué)后感比前一段時(shí)間有所提高,,少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對(duì)教材處理的新方法,,能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),并且還能對(duì)自己不得法的教學(xué)手段,、方式,、方法進(jìn)行解剖。
3,、及時(shí)批改作業(yè),,對(duì)鞏固知識(shí),提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的,。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量,、適度,均能及時(shí)批改作業(yè),。有等級(jí)有激勵(lì)的語(yǔ)言,。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改。多數(shù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)比較認(rèn)真,格式比較規(guī)范,。教師批改記錄比較細(xì)致,,能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施。
4,、教師主動(dòng)聽(tīng)課,、評(píng)課的積極性有所提高,并把精彩的瞬間記錄下來(lái),?;旧夏荏w現(xiàn)出學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)科的興趣如何。
5,、單元檢測(cè)能及時(shí)跟蹤課本考察學(xué)生,,認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)分析,、及時(shí)反愧班與班之間相互比較,。
2、個(gè)別教師組織能力欠佳,,直接影響學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此要多學(xué)習(xí)、多請(qǐng)教,,提高課堂教學(xué)效率,。
3、對(duì)所任學(xué)科的教材整體把握不夠,,缺乏系統(tǒng)性教學(xué),,知識(shí)面窄,不能最大限度地滿足學(xué)生的知識(shí)需求,,對(duì)教材中綜合性的知識(shí)教學(xué)不太適應(yīng),。
4個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)積極性差,,完成作業(yè)不主動(dòng),,應(yīng)付差事,缺乏克服困難的勇氣和信心,。
5學(xué)習(xí)方法不當(dāng),,上課不注意聽(tīng)講,注意力分散,,課下不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,,致使接受新知識(shí)能力相差較大。
6學(xué)習(xí)知識(shí)死板,,不靈活,,不能舉一反三,對(duì)能力性的問(wèn)題缺乏思考。
1,、批改作業(yè)不要用一個(gè)大鉤,,應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個(gè)鉤。這樣能體現(xiàn)老師的精批細(xì)改,。并且批閱后最好寫(xiě)上時(shí)間,,最后所寫(xiě)批語(yǔ)要規(guī)范、清楚,、給學(xué)生以榜樣示范,。對(duì)作業(yè)的評(píng)價(jià)最好不用分?jǐn)?shù),。
2,、對(duì)于作業(yè)封面要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,要整潔,、不允許涂涂劃劃,。
3、年青教師的教學(xué)常規(guī)管理有待再加強(qiáng),。如:備課,、上課再規(guī)范,反思真有價(jià)值等,。
4,、所有任課教師要針對(duì)所教學(xué)科對(duì)學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
5,、改進(jìn)課堂教學(xué),,提高效率..
6、抓實(shí)抓好雙基訓(xùn)練,,同時(shí)對(duì)學(xué)生的能力也要拓展訓(xùn)練,。
7、對(duì)語(yǔ)文學(xué)科要求加大課外閱讀量及實(shí)現(xiàn)習(xí)作教學(xué)生活化,,切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力,。
教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心,是學(xué)校的立足之本,,更是教師份內(nèi)的本職工作,。通過(guò)本次教學(xué)常規(guī)的檢查,一方面找出我們的不足,,另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),,這樣更能促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí),改進(jìn)我們的教學(xué)工作,,使我們的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階,!
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇七
2017年小學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)要怎樣寫(xiě)的呢?以下由文書(shū)幫小編推薦這編2017年小學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)閱讀參考。
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,?;仡櫼粚W(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作,有得有失。一學(xué)期來(lái),,我本著全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力,、努力培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話能力為原則、全身心地投入到教學(xué)工作中,、應(yīng)該說(shuō)圓滿完成了教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
按照學(xué)校要求,每周我都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,做到先周備課,,而且努力做到備課符合學(xué)生實(shí)際,這就讓自己做到了上課胸有成竹,,大大提高了教學(xué)效率,。
2、積極聽(tīng)課,、參與教研,、善于反思
不管什么層次的聽(tīng)課,我都盡量抽時(shí)間去聽(tīng),,這樣不僅開(kāi)闊了思路,,也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例,、各種教學(xué)方法,、模式的展示、微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,,使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí),,也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào),,脫離實(shí)際的成見(jiàn),。定期的教研活動(dòng)也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)期初,,我就緊抓作業(yè)的檢查和批改,,檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況,讓自己做到心中有數(shù),。這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握,,更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí),。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,,調(diào)整教學(xué),。對(duì)于個(gè)班里的學(xué)困生,我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo),、一幫一幫扶和思想教育相結(jié)合的方式,、在給學(xué)生談理想、談目標(biāo)的同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,努力讓班內(nèi)的每一名學(xué)生都不掉隊(duì)。
“在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生的動(dòng)手能力”是我校的教研課題,。而科學(xué)是一門(mén)工具學(xué)科,,它不同于數(shù)學(xué)、語(yǔ)文,,科學(xué)課教學(xué)要求動(dòng)手教學(xué)和情節(jié),、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合相輔相成。而低年級(jí)的這一環(huán)節(jié)的教學(xué)顯得尤為重要,。所以,,在教學(xué)中我特別重視這兩點(diǎn)的訓(xùn)練,,并于學(xué)校的課題相結(jié)合,,訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。
整個(gè)學(xué)期,,我注重教學(xué)生由想到做,。給學(xué)生營(yíng)造一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個(gè)同學(xué)都有“做”的欲望,,通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的動(dòng)手能力有較大的進(jìn)步,,邏輯思維能力也增強(qiáng)了。
本學(xué)期,,不管是何種形式的檢測(cè),,孩子們都取得了理想的成績(jī),得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)可,。我本人也不斷鉆研業(yè)務(wù),,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,取得了可喜的成績(jī),。
1,、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高,不斷更新,。世界瞬息變化,,二教學(xué)方法也需要不斷更新,我將抽出更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)提升自己,。
2,、學(xué)生的自主自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí),優(yōu)差生的差距還很大,。
3,、積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,,努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文,。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇八
轉(zhuǎn)眼一學(xué)年過(guò)去了,一年來(lái),,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,,我認(rèn)真做好一年級(jí)(1)班的數(shù)學(xué)和思品教學(xué)工作和班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把20xx年度的工作如下總結(jié):
在思想上我積極要求進(jìn)步,,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真記錄,,及時(shí)反饋,,努力提高自己的思想覺(jué)悟,不斷地完善自我,。我努力學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念,,使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲。在組里與大家和睦相處,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,服從安排,以大局為重,,以學(xué)校利益為重,,不計(jì)較個(gè)人得失,較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,,多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話,,多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,盡心盡職做好自己的本職工作,。
1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,,我認(rèn)真研究教材,,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn),。并注重參閱各種雜志,,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),,有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。
3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4,、堅(jiān)持聽(tīng)課,,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課一節(jié),,對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
5,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
我們這個(gè)班有50個(gè)學(xué)生,后進(jìn)生的人數(shù)也相對(duì)多,。我在課上經(jīng)常鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,,并及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),,課后給每一位差生安排一位小老師,。進(jìn)行一對(duì)一的幫扶。晚上不刻意的給他們布置過(guò)多的作業(yè),。還經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,,努力爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,相信對(duì)差生多些關(guān)心,,多點(diǎn)愛(ài)心,,再多一些耐心,一定能使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。
1,、對(duì)學(xué)困生的關(guān)注還不夠,,還需要更多的關(guān)心與幫助。
2,、對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)不夠,,需要進(jìn)一步的深入,多和學(xué)生交流,,及時(shí)了解他們的想法有便于及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,。
3、教學(xué)方法,、教學(xué)技巧還有待提高,。今后要不斷的反思自己的教學(xué)工作,加以改進(jìn),。多向其他教師學(xué)習(xí),,與他們溝通。
以上是本學(xué)期工作的一個(gè)總結(jié),,本人在工作中肯定還有存在的問(wèn)題沒(méi)有想到的,,希望大家能給予指出和指導(dǎo),幫助我把今后的工作能做的更好一些,。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇九
小學(xué)教師進(jìn)行個(gè)人的教學(xué)工作總結(jié)是為了及時(shí)地反思自身,,不斷地提升自身的教學(xué)能力。小學(xué)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范本是小編為大家整理的,,在這里跟大家分享一下,。
xx年秋季學(xué)期,我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)的各項(xiàng)工作,,在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,扎實(shí)有效開(kāi)展教育教學(xué)工作,教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高,,學(xué)校形象得到重新樹(shù)立,,教師的教育教學(xué)取得了較顯著成績(jī)。
1,、本學(xué)期我校重申和完善各種制度,。完善值周制度、請(qǐng)假制度,、升旗制度,、獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)制度、教師管理考評(píng)等制度,。讓教師明確崗位職責(zé),,認(rèn)真履行崗位職責(zé),讓教師各施其職,、各盡其責(zé),。
2,、狠抓班子建設(shè),增強(qiáng)依法治校意識(shí),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論,、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
3,、立一盤(pán)棋思想,努力形成勤政務(wù)實(shí),、團(tuán)結(jié)實(shí)干,、無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)集體。依制度規(guī)范管理學(xué)校,,學(xué)校管理走上了科學(xué)化,、規(guī)范化。目前,,學(xué)校的各項(xiàng)工作有了很大的進(jìn)步,,整體處于良性發(fā)展的狀態(tài)。
1,、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,。
中華民族有著光榮的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng),愛(ài)國(guó)主義是德育工作的主旋律,,貫穿于德育工作的全過(guò)程,。為此,我們始終高唱愛(ài)國(guó)主義主主旋律,,使德育工作有序地進(jìn)行,。堅(jiān)持每周的升國(guó)旗儀式,學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的升國(guó)旗儀式中受到教育,。儀式不但讓學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)旗,,熱愛(ài)祖國(guó),而且讓學(xué)生知道國(guó)旗是國(guó)家的象征,,了解國(guó)旗的含義。國(guó)旗下的講話激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義激情和作為一名中國(guó)公民的自豪感,。
愛(ài)國(guó)主義革命傳統(tǒng)教育,。清明烈士陵園掃墓,讓學(xué)生在緬懷革命先烈,,向革命先烈表決心,,教育學(xué)生今天的幸福生活來(lái)之不易,從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),,為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化,,長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的激情,。
2、努力創(chuàng)建育人環(huán)境,?!碍h(huán)境決定成長(zhǎng),細(xì)節(jié)決定成敗”,。我校召開(kāi)專門(mén)會(huì)議,,深入討論,精心設(shè)計(jì),。結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),,對(duì)校園的文化氛圍進(jìn)行精心營(yíng)造,文化墻得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。并在暑期拆除破舊的生物園,,填坑整平,不僅最大限度的利用好學(xué)校的可用建筑面積,,并為學(xué)生提供優(yōu)良的休憩環(huán)境,。本學(xué)期在學(xué)校資金困難的情況下,爭(zhēng)取教育局支持,,投資90萬(wàn)元,,新建三層綜合教學(xué)樓。這些硬件與軟件的改善有力的提高了我校校園文化內(nèi)涵,,提高了學(xué)生愛(ài)校意識(shí),,為我校的發(fā)展又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
1,、學(xué)校要贏得社會(huì)的認(rèn)可,,讓人民群眾滿意,就必須千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。多年來(lái),,我校一直把教學(xué)作為學(xué)校的中心工作,一刻也不曾放松過(guò),。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),,上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,而備好課是上好課的前提,,上學(xué)期,,狠抓了備課,通過(guò)檢查要求教師嚴(yán)格按照學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃組織課堂教學(xué),。正確處理教書(shū)與育人,、傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系。積極探討、總結(jié)和推行以學(xué)生為主體,,有利于提高學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力的教學(xué)方法和教學(xué)組織形式,,激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和勇于實(shí)踐的能力,,提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,。通過(guò)組織示范課、比武課,、等聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),,促進(jìn)了教師教學(xué)水平的整體優(yōu)化。在教育局組織的“新媒體新技術(shù)”教學(xué)比武中,,我校杜芳,、張俊霞老師分獲一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。
2,、加強(qiáng)教學(xué)工作的管理。由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),,教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)教學(xué)工作的.計(jì)劃,,組織、檢查,、指導(dǎo)工作,,協(xié)調(diào)各年級(jí)各科教學(xué)和各種教學(xué)活動(dòng)。教研組具體組織教師擬定教學(xué)工作計(jì)劃,,組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n,,鉆研教育教學(xué)理論,開(kāi)展教研活動(dòng),,總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等,。
3、加強(qiáng)教研工作的力度,。盡量安排教師到外地或兄弟學(xué)校參觀,、聽(tīng)課取經(jīng),回來(lái)后做好移植課教學(xué);在校內(nèi)組織教師分科進(jìn)行說(shuō)課,、評(píng)課,、上公開(kāi)課,并請(qǐng)老教師做好點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo),,收到良好的教研效果,。
4、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的檢查,,每周定期檢查教師的教案,上課的進(jìn)度,作業(yè)的布置及批改情況,,并進(jìn)行總結(jié)分析,。
5、認(rèn)真抓好期考的組織及考務(wù)工作,,不出現(xiàn)任何差錯(cuò),,以達(dá)到公平競(jìng)爭(zhēng),利于教學(xué)質(zhì)量的檢查,,使達(dá)到改進(jìn)教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
6,、取得點(diǎn)滴成績(jī),。一學(xué)期以來(lái),我校在上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的幫助,、指導(dǎo)下,,教育督導(dǎo)考評(píng)結(jié)果獲得檢查組的好評(píng)。教師獲獎(jiǎng)達(dá)40多人次;學(xué)生在作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)79人次;學(xué)生在文藝小人才,、古詩(shī)韻律操等活動(dòng)分獲一,、二等獎(jiǎng)。
本學(xué)期我校加強(qiáng)了校園文化建設(shè),,營(yíng)造校園文化,,提高師生精神風(fēng)貌,為學(xué)校發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
1,、校園文化是學(xué)校管理最直接的環(huán)境,是學(xué)校管理的基礎(chǔ),。學(xué)校管理總是在已有的校園文化中進(jìn)行的,。學(xué)校管理要利用校園文化的組織機(jī)構(gòu)來(lái)發(fā)揮管理的計(jì)劃、控制等職能,,保證學(xué)校這個(gè)機(jī)器的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),。學(xué)校管理要利用校園文化中的規(guī)章制度來(lái)規(guī)定人們可以做什么,不可以做什么,,從而保證師生的行動(dòng)一致,。
2、學(xué)校管理要利用校園文化中的宣傳標(biāo)語(yǔ),、黑板報(bào),、廣播等使師生明確學(xué)校的工作目標(biāo),。
3、加強(qiáng)家校合作,共同育人,。本學(xué)期,,我校分年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)家校間的溝通與交流,達(dá)到育人的共識(shí),,為學(xué)校的有序發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
安全穩(wěn)定工作關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)的大局,,本學(xué)期我校把“安全工作”當(dāng)成第一要?jiǎng)?wù),,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立領(lǐng)導(dǎo)小組,。新建門(mén)衛(wèi)室,,安排領(lǐng)導(dǎo)每天帶牌值日,堅(jiān)決建立和落實(shí)各種制度,,緊緊圍繞上級(jí)有關(guān)單位精神,,保障全體師生的人身安全。利用“安全活動(dòng)月”舉行安全知識(shí)競(jìng)賽,、演習(xí)等,,增加了學(xué)生的安全知識(shí),提高了學(xué)生的安全意識(shí),,增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)能力,。加大教育力度,簽定安全責(zé)任狀,,切實(shí)做好綜治創(chuàng)安等工作,。衛(wèi)生實(shí)行班級(jí)責(zé)任的強(qiáng)有力措施,切實(shí)落實(shí)清理衛(wèi)生死角,、全面消毒,、培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣等各項(xiàng)工作。
學(xué)校工作雖然有了一定的起色,,但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,,學(xué)校工作也存在著不足,我們將全面改變校園硬,、軟件設(shè)施:校園文化環(huán)境的建設(shè);班班通的開(kāi)通;校門(mén)的改善和校園景點(diǎn)的建設(shè);學(xué)生生活區(qū),、教工生活區(qū)和教學(xué)區(qū)的分隔;發(fā)揮學(xué)校的特色優(yōu)勢(shì)辦品牌學(xué)校;加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高教師素質(zhì);學(xué)校各方面工作的強(qiáng)化管理,。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十
在20xx年度各級(jí)各類(lèi)論文競(jìng)賽活動(dòng)中,,我校積極參與。20xx縣案例敘述評(píng)比活動(dòng),,我校尤xx老師《如何提高小學(xué)科學(xué)課堂中交流研討的有效性》,、錢(qián)xx老師《發(fā)揮游戲的作用,讓英語(yǔ)課“玩”起來(lái)》,、曾xx老師《制作目錄——演示文稿超鏈接》,、蘇xx《用愛(ài)撐起那片天空》,,董xx《請(qǐng)到我們這兒來(lái)》等7篇案例敘述,其中鄭xx老師撰寫(xiě)的《學(xué)生意識(shí):教學(xué)設(shè)計(jì)的起點(diǎn)》,、蘇xx老師撰寫(xiě)的《讓“囧”回歸》榮獲縣20xx年敘述案例一等獎(jiǎng),。20xx年縣各學(xué)科新常規(guī)新設(shè)計(jì)活動(dòng),我校共有五位老師參與評(píng)比,。
(一)開(kāi)展科研培訓(xùn)
針對(duì)部分教師不能掌握教科研方法的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,我們降低工作重心,,大力開(kāi)展教科研培訓(xùn),。一是邀請(qǐng)專家到校指導(dǎo),20xx年10月,,縣語(yǔ)數(shù)英科教研員姜xx等骨干教師到校指導(dǎo)教師專業(yè)素養(yǎng),;20xx年11月,倪xx老師和陳xx老師參加學(xué)區(qū)技能組教研探討活動(dòng),。二是組織校本科研培訓(xùn),, 20xx年先后舉行了多次語(yǔ)言文字規(guī)范培訓(xùn)、新常規(guī)新設(shè)計(jì)解讀培訓(xùn),、紅十字會(huì)“生命與健康”主題活動(dòng)等,。
(二)突出團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)
依托“和風(fēng)”讀書(shū)小組組建學(xué)校教科研團(tuán)隊(duì),定期舉行團(tuán)隊(duì)活動(dòng),。團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)主要有兩種形式:第一,,骨干教師指導(dǎo),尤xx,、鄭xx,、陳xx指導(dǎo)教師,為團(tuán)隊(duì)成員教科研思路出謀劃策,;第二,,團(tuán)隊(duì)成員研討,按學(xué)科分小組,,共分為語(yǔ),、數(shù)、英,、藝體四個(gè)小組,,小組成員圍繞選題、架構(gòu)等問(wèn)題相互交流,、討論碰撞,。
(三)強(qiáng)化過(guò)程管理
1.課題研究真抓實(shí)干
為了提高教師開(kāi)展教科研活動(dòng)的熱情,使教師的課題研究做到有目標(biāo),、有方法,、有過(guò)程,、有成效, 本年度以來(lái),,根據(jù)縣教科室的課題管理規(guī)定,,我們認(rèn)真做好課題研究的過(guò)程管理,要求教師把問(wèn)題考慮細(xì)致,,把步子邁得扎實(shí),,把資料積累詳盡,把成果轉(zhuǎn)化明了,。具體一是抓方案制定要切實(shí)可行,,二是抓階段研究扎實(shí)開(kāi)展,三是抓資料積累條目清楚,,四是抓課題結(jié)題“果實(shí)飄香”——課題結(jié)題時(shí)過(guò)程資料要詳實(shí),,歸類(lèi)整理要有序。
2.論文寫(xiě)作“步步為營(yíng)”
我們將論文寫(xiě)作分選題,、架構(gòu),、成稿、打磨四大階段推進(jìn),,選題抓得早,,讓老師提前明確寫(xiě)作方向。架構(gòu)抓得牢,,幫助老師厘清寫(xiě)作思路,。成稿定時(shí)間,強(qiáng)行推進(jìn)教師寫(xiě)作,,規(guī)定時(shí)間上交論文初稿,。打磨出精品,從標(biāo)題到標(biāo)點(diǎn),,從內(nèi)容到格式,,通過(guò)多次多形式的打磨,逐步完善文章,,形成精品之作,。通過(guò)這些活動(dòng),有效地提升了教師論文寫(xiě)作的能動(dòng)力,。
(四)優(yōu)化科研評(píng)價(jià)
為了調(diào)動(dòng)全體教師教科研熱情,,我們對(duì)原有的目標(biāo)考核和績(jī)效考核中教科研部分進(jìn)行了修正完善,突出論文寫(xiě)作與課題研究,,增設(shè)“教師專業(yè)發(fā)展獎(jiǎng)”,,提高論文獲獎(jiǎng)、發(fā)表的獎(jiǎng)勵(lì)比重,,引領(lǐng)教師求真務(wù)實(shí)做教科研,。
1.教師閱讀量不足,,專業(yè)理論素養(yǎng)不高,導(dǎo)致教科研缺乏高度和深度,。
2.教師教科研主動(dòng)性還不夠,,教科研能力有待進(jìn)一步提高。
3.教科研還沒(méi)有輻射影響到學(xué)校每一位教師的專業(yè)發(fā)展,。
1.狠抓閱讀,。每周組織教師集中閱讀,硬性要求專業(yè)書(shū)籍必讀,,定期舉行閱讀交流會(huì),,注重實(shí)效,推進(jìn)教師深度學(xué)習(xí),。
2.營(yíng)造氛圍。通過(guò)典型人物事跡宣傳,、科研成果展示等活動(dòng),,在校園營(yíng)造良好的科研氛圍。
3.提升能力,。由扶到放,,從精細(xì)化指導(dǎo)到適度放手,引領(lǐng)教師自主思考,,經(jīng)歷完整的教育科研過(guò)程,,提升教師教科研能力。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十一
本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)工作,,,,因今年我校教師減員,這屆入學(xué)兒童中有幾個(gè)素質(zhì)較差的學(xué)生,,作為我的"試驗(yàn)田"進(jìn)行細(xì)心耕耘,,下面做一個(gè)總結(jié):
在教學(xué)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)》理念,,根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點(diǎn),,認(rèn)真制定"語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃",做到教學(xué)有目標(biāo),,有方法,,有反思。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué),,我了解到這個(gè)階段的兒童感性多于理性,,對(duì)于外界事物,側(cè)重于主觀認(rèn)識(shí),。為此,,在教學(xué)中,,我一直用童化的語(yǔ)言和形象生動(dòng)的直觀事物來(lái)指導(dǎo)教學(xué),讓學(xué)生能迅速接受知識(shí),。把孩子當(dāng)成朋友,,當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒,讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷,,知道老師就是他們賴以信任的朋友,。
一年級(jí)的學(xué)生可塑性強(qiáng),有人說(shuō)他們是"一張白紙",,看教師怎樣在這張白紙上落墨,。因此,如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù),。
1.課前準(zhǔn)備,,要求學(xué)生上課前,要把上課的書(shū),、本,、文具準(zhǔn)備好,不要上課了再手忙腳亂的掏書(shū)包,。課前,,還要把鉛筆削好,把鉛筆屑扔到垃圾桶里,,養(yǎng)成有備無(wú)患,,講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2,、上課起立時(shí),,要整齊站好,一切服從指揮,,落座時(shí),,要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去,不要左顧右盼,、交頭接耳說(shuō)話,,培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
3,、做到"三個(gè)一",,胸離座一拳,眼離書(shū)一尺,,筆尖離手指一寸,。養(yǎng)成良好的讀書(shū)、寫(xiě)字習(xí)慣,。
4,、回答問(wèn)題時(shí),,要大膽發(fā)言。聲音要洪亮,,要用普通話,,要"因?yàn)椤⑺?把問(wèn)題說(shuō)明白,、講清楚,。別人回答問(wèn)題時(shí),要注意聽(tīng),,當(dāng)別人回答完畢時(shí),,可以補(bǔ)充自己的觀點(diǎn),不能打斷別人的發(fā)言,,更不能三心二意,,好像與自己沒(méi)有關(guān)系似的。
5.老師講課時(shí),,注意聽(tīng)講,,記住老師講的知識(shí)和有關(guān)的`學(xué)習(xí)方法,要能提出自己的不同見(jiàn)解,,但要舉手,獲得老師的同意后,,才能發(fā)言,。
6.認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真規(guī)范,,不敷衍老師,。
7.課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,老師要提前做好"預(yù)習(xí)提示",。
8.每學(xué)完一課,,要做好復(fù)習(xí),有疑必問(wèn),,要達(dá)到全知全解,,不能留下不懂得問(wèn)題。
上面的要求看起來(lái),,對(duì)學(xué)生有點(diǎn)苛刻,,過(guò)于嚴(yán)肅,筆者認(rèn)為:這樣對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的,。但我自己也注意要多接觸學(xué)生,,做他們的朋友,讓學(xué)生知道老師嚴(yán)格要求他們是對(duì)他們的人生有好處,。還感受到老師和藹可親,,易于接近,。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生"學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),玩就玩?zhèn)€痛快!",。
現(xiàn)在的一年級(jí)學(xué)生,,較前些年的學(xué)生識(shí)字量和認(rèn)識(shí)問(wèn)題、接受問(wèn)題的能力相對(duì)提高了很多,,教師應(yīng)適時(shí)的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,,更能幫助學(xué)生提高識(shí)字量和理解寫(xiě)作的水平。一年級(jí)的主要任務(wù)就是學(xué)會(huì)拼音和識(shí)字,。在學(xué)拼音時(shí)運(yùn)用形象的教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)拼音,,如:l像什么?n像什么?在識(shí)字時(shí),運(yùn)用古代的造字法幫助學(xué)生識(shí)字,。提前教會(huì)學(xué)生查字典,,運(yùn)用字典學(xué)習(xí)拼音、字詞,。
學(xué)完拼音后,,讓學(xué)生用寫(xiě)日記的方式學(xué)習(xí)寫(xiě)作,想什么寫(xiě)什么?拼音,、漢字都可以,。一學(xué)期末,大部分學(xué)生能寫(xiě)出100多字通順易懂的所見(jiàn)所聞了!
在日常教學(xué)中,,把學(xué)生分成了若干個(gè)學(xué)習(xí)小組,,一般前后桌。讓他們相互學(xué)習(xí),、相互討論,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,輪流做組長(zhǎng),,充分發(fā)揮每個(gè)小組成員的作用,。另外,我把班上一半兒的好學(xué)生任命為"小教師",,讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用,,隨時(shí)監(jiān)督、幫助他帶的學(xué)生學(xué)習(xí),,效果很好,。
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué),我開(kāi)始摸索到了一點(diǎn)兒低年級(jí)教學(xué)的方法,,期末語(yǔ)文綜合考試,,學(xué)生的成績(jī)達(dá)到了計(jì)劃的目標(biāo)。下學(xué)期繼續(xù)探索、實(shí)驗(yàn),,總結(jié)出適合自己特點(diǎn)的教學(xué)方法來(lái),。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十二
一學(xué)年來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,,始終堅(jiān)持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,,為人師表,,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本事,培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,,工作職責(zé)心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工進(jìn)取做好本職工作,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識(shí),,構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自我的教學(xué)水平,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下頭是本人的教學(xué)過(guò)程中所得的一些體會(huì):
1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課。
為了上好課,我做了下頭的工作:
在教學(xué)工作方面,,優(yōu)化教學(xué)方法,,按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項(xiàng)工作,,認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),,學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,,并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育,發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象,、分析和綜合思維本事的同時(shí),,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異,、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,、主動(dòng)探索,、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作,、主動(dòng)評(píng)價(jià),,運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,,在活動(dòng)中促發(fā)展,,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),,練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,,對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。
在進(jìn)行計(jì)算本事訓(xùn)練時(shí),,我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,邊審題邊思考:“題抄對(duì)了沒(méi)有先算什么再算什么能否簡(jiǎn)算”計(jì)算過(guò)程中要求學(xué)生做到一步一回頭,,進(jìn)行自覺(jué)檢驗(yàn),。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題,,及時(shí)要求學(xué)生糾正,自覺(jué)分析造成錯(cuò)誤的原因,,防止再錯(cuò),,養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字,、小數(shù)點(diǎn),、運(yùn)算符號(hào)必須寫(xiě)得清楚工整、規(guī)范,,作業(yè)做完后,,要養(yǎng)成自覺(jué)檢驗(yàn)的習(xí)慣,端正認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,,培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。
2,、提高教學(xué)質(zhì)量,,做好課后輔導(dǎo)工作。
部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性,,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),,甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,,我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不夢(mèng)想,,并不是他們沒(méi)有潛能,,而是不相信自我有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,,對(duì)自我失去了信心,。所以構(gòu)成“自我腦子笨”這種意識(shí),久而久之,,構(gòu)成習(xí)慣,,一遇到問(wèn)題,先想自我不行,,對(duì)自我沒(méi)信心,結(jié)果自我什么都學(xué)不成,,什么都不想學(xué),,作業(yè)不會(huì)做,造成成績(jī)低下,。我所教六年級(jí)的差生比較多,,他們基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,多次測(cè)驗(yàn)都沒(méi)有及格過(guò),。
他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒,。針對(duì)這種情景,在課堂上我有意識(shí)地經(jīng)過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們供給發(fā)言機(jī)會(huì),,讓他們到黑板上做題,,給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴提高,,我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),,使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,,學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高,。
3、進(jìn)取參與聽(tīng)課,、評(píng)課,,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,,,提高教學(xué)水平,。
作為教師,自我的知識(shí)千萬(wàn)不能只比學(xué)生快一課時(shí),。我們平時(shí)說(shuō)的最多的就是學(xué)生有一杯水,,我們就要有一盆水、一桶水,。所以自身的學(xué)習(xí)很重要,。這一年中,我進(jìn)取參加各種教師培訓(xùn),,還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,認(rèn)真觀看、思考,、做記錄,,然后回來(lái)整理在博客上,和大家分享,,更重要的是得到更多前輩們的批評(píng)與指導(dǎo),,然后慢慢的成長(zhǎng)!可是比起博客里的那些教師們,我還是存在著很大差異的,,今后還要繼續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí),、提高。對(duì)于數(shù)學(xué)組的活動(dòng),,我每次都能進(jìn)取參與,。不僅僅是觀看示范課,,更多的是參與到評(píng)課討論中去。
4,、作為一個(gè)班主任,,做到有愛(ài)心、負(fù)職責(zé),。
我做到愛(ài)心獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生,,做到不偏愛(ài)優(yōu)生,也不歧視任何一個(gè)差生,。民主選舉班委會(huì),,注重培養(yǎng)小干部。堅(jiān)持每周上好主題班會(huì),。帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì),,另外,我還作好家長(zhǎng)工作,,共同教育好每位學(xué)生,。所帶班級(jí)多次被評(píng)為"禮貌班級(jí)",對(duì)學(xué)生更是像母親一樣關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,,深受學(xué)生家長(zhǎng)好評(píng),。
經(jīng)過(guò)一學(xué)年的教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,,但差生與優(yōu)生的距離較大,,中差生較多,學(xué)習(xí)成績(jī)不夠夢(mèng)想,。今后,,我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),,努力改善教學(xué)方法,,加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo),使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的提高,,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自我的一份力量,。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十三
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了,,一學(xué)期來(lái),在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。
一、師德表現(xiàn)
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤,。服從安排,人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤,。
二,、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。
2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),,保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。
4,、堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽(tīng)課一節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.
三,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
我們這個(gè)班有 19個(gè)學(xué)生,,后進(jìn)生的人數(shù)也相對(duì)多。因此,,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作,。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視,,感情上不厭倦,,態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心,,去叩響他們的心靈之門(mén),。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,,應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),,不要刻意的給他們布置過(guò)多的作業(yè),給他們留出足夠休息的時(shí)間,,因?yàn)樗麄冋娴母枰菹?。多與家長(zhǎng)聯(lián)系,讓這些孩子多讀點(diǎn)書(shū),,努力爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。
四,、班主任工作情況
本年度我繼續(xù)擔(dān)任一年二班的班主任,一年的工作使我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任,除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況,。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,通過(guò)與學(xué)生談心,家訪等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?,F(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出.
作為一年級(jí)班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。
以上是我一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,,我一定再接再厲,努力工作,。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十四
疫情無(wú)情,師者有愛(ài),。線上教學(xué)開(kāi)展的如火如荼,,直播講解,課程推送,,學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩,。
備課篇
備課是上好課的前提,電子備課,,教參等都是我們的好助手,,當(dāng)然,現(xiàn)代信息化教學(xué)少不了多媒體,,視頻的參與,,所以在課堂中除了精美課件外,還會(huì)加些小視頻,,既增加趣味性,,又學(xué)習(xí)了知識(shí)。
上課篇
學(xué)生是課堂的主體,,所以學(xué)生的參與率很重要,,每節(jié)課的簽到點(diǎn)名就成了課前必備餐,對(duì)于未按時(shí)上課的同學(xué)及時(shí)電話,、微信溝通,。課堂上注重調(diào)動(dòng)全體學(xué)生,有搶答,、必答,,盡量減少上課分心。下午容易犯困的時(shí)間還會(huì)增加一些韻律操。
作業(yè)篇
“作業(yè)”是師生之間最直接的聯(lián)系紐帶,,是學(xué)生最能切身體會(huì)教師教育的實(shí)體憑借,,即使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)背景下也是如此。網(wǎng)課開(kāi)展以來(lái),,線上批改作業(yè)已成為老師們必做的功課,。批改時(shí),既要關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,,又要提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),有時(shí),,會(huì)感慨學(xué)生認(rèn)真程度的巨變;有時(shí),,會(huì)為作業(yè)早早交齊而欣……總之,學(xué)生是用心的,,我們就是幸福的,。
課外活動(dòng)篇
家校共育篇
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的陪伴與監(jiān)督,尤其是在這個(gè)特殊的疫情期間,。所以按照中心完小要求,,每周一次班會(huì)與家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),就促進(jìn)了老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,更好的為孩子成長(zhǎng)而共同努力!
疫情雖然阻擋了學(xué)生們上學(xué)的腳步,,卻阻擋不了孩子們進(jìn)取的步伐!有老師的關(guān)心和指導(dǎo),有詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,,有優(yōu)秀的教育資源,,讓這個(gè)特殊的時(shí)期過(guò)得更加充實(shí)而有意義。待到疫情散去,,春花爛漫時(shí),,我們滿載歸校園!