范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

教師如何履職盡責(zé)做好本職工作篇一

一,、積極學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平,。

1,。學(xué)期初，我積極參加語(yǔ)文遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),，提高自身語(yǔ)文教學(xué)水平。

2,。利用網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我經(jīng)常到專(zhuān)家,、名師,、名班主任和身邊的榜樣老師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)博客、網(wǎng)站上關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理的相關(guān)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),。比如作文教學(xué)專(zhuān)家管建剛老師,、詩(shī)文誦讀名師牛見(jiàn)玉老師、宗守詠老師,、授田學(xué)員名班主任徐曉彤老師,、我校孫建明老師等，這幾位老師的博客都會(huì)經(jīng)常性的有一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo),，非常有利于我個(gè)人教學(xué)和班級(jí)管理水平的提高,。

二、語(yǔ)文教學(xué)方面有創(chuàng)新

1,。積極引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū),，讀好書(shū)。我采用師生共讀的方式,，激發(fā)孩子們的讀書(shū)興趣,，鼓勵(lì)孩子們廣泛閱讀，營(yíng)造濃厚的班級(jí)書(shū)香氛圍,。我班孩子自從暑假至今,，已經(jīng)有15人讀書(shū)達(dá)8本以上，最多達(dá)到18本,。本學(xué)期,，孩子們重點(diǎn)閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說(shuō)系列，全班40人,，其中15人閱讀量達(dá)100萬(wàn)字左右,，班內(nèi)掀起了讀書(shū)熱。我們通過(guò)展示閱讀筆記,、讀書(shū)報(bào)告會(huì),、教師檢查閱讀情況記錄等方式評(píng)選出15名閱讀小明星。閱讀對(duì)后新生也起到了積極的影響作用,。書(shū)中主人公的善良,、奮進(jìn)、積極樂(lè)觀,，以及書(shū)中有趣的故事等吸引了孩子們,，更多孩子喜歡上了閱讀。

2,。鼓勵(lì)孩子們習(xí)作,，力求寫(xiě)出高質(zhì)量的習(xí)作，我開(kāi)設(shè)了班級(jí)博客,，鼓勵(lì)孩子們向班級(jí)精彩作品欄目,、?？V播站,、其它學(xué)生刊物投稿,，大大激發(fā)了孩子們的習(xí)作興趣。孩子們?cè)谕陡宓倪^(guò)程中還涌現(xiàn)了許多樂(lè)于幫助同學(xué)打電子稿作文的同學(xué),。以前這些愛(ài)玩電腦的男孩子們,，練就了打字快的本領(lǐng)，沒(méi)想到這一幫助同學(xué)打作文,，更突顯了他們的優(yōu)勢(shì),，自己寫(xiě)作文也積極了，其中我們班的淘氣包唐卓巖,、趙偉,、后進(jìn)生唐澤斌表現(xiàn)最為突出。

三,、班級(jí)管理有成效

1,。我采用責(zé)任分工與小組合作相結(jié)合的形式，使班級(jí)責(zé)任細(xì)致分工自主管理模式趨于合理化,。學(xué)期末,，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績(jī)。當(dāng)然再細(xì)致的分工也沒(méi)有孩子們的自覺(jué)更重要,，之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成績(jī),，更得益于部分孩子很強(qiáng)的班級(jí)集體榮譽(yù)感。更令我欣慰的是,，這微不足道的成績(jī)是學(xué)生自我教育,，班級(jí)主人翁意識(shí)提高的真實(shí)體現(xiàn)。

2,。努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧,、努力奮進(jìn)的班集體。

(1)通過(guò)建設(shè)學(xué)習(xí)合作小組,、小老師與后進(jìn)生結(jié)對(duì)等方式,，轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”，優(yōu)化“優(yōu)等生”,，使每個(gè)層次的學(xué)生均得到一定程度的提高,。

(2)記錄孩子成長(zhǎng)歷程。我適時(shí)地將學(xué)生幸?？鞓?lè)的精彩時(shí)刻抓拍下來(lái),，如：孩子們的節(jié)目排練時(shí)，快樂(lè)元旦,，讀書(shū)匯報(bào)會(huì),，演講時(shí)分，雪中快樂(lè)游戲等幸福時(shí)刻,。然后,，將其發(fā)至班級(jí)博客中，使孩子們對(duì)班級(jí)有一種家的歸屬感,。

(3)創(chuàng)新學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制,。學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀生，以前多是采用老師推薦,，學(xué)生投票選舉出優(yōu)秀生,，當(dāng)然也有時(shí)會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，讀學(xué)生進(jìn)行印象評(píng)價(jià),，有班主任確定優(yōu)秀生名單,。這次，采取的是首先由個(gè)人或他人進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)展示,、伙伴推薦,，然后投票評(píng)選。這樣使評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會(huì)課,，并且成了學(xué)生的自我教育代替了教師的喋喋不休,。

(4)班級(jí)管理成績(jī)較好。成績(jī)1：學(xué)期初,，我班在學(xué)校組織的規(guī)范學(xué)習(xí)行為活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績(jī),。成績(jī)2：元旦時(shí)，孩子們自己組織的節(jié)目《日不落》獲得優(yōu)異成績(jī),。成績(jī)3：衛(wèi)生成績(jī)好轉(zhuǎn),。

教師如何履職盡責(zé)做好本職工作篇二

為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校全體教職員工依法履職盡責(zé)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，辦人民滿意教育，學(xué)校決定,，從20xx年9月起至20xx年12月底,，在全體教職員工中開(kāi)展履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)。 目前,，“回頭看”活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入“對(duì)照檢查”階段,，我們政教處全體成員積極響應(yīng)黨總支的號(hào)召，立即召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行布置,，還召開(kāi)專(zhuān)題分析會(huì),，圍繞“目標(biāo)定位、思想觀念,、思維方式,、工作作風(fēng),、業(yè)務(wù)水平、改革創(chuàng)新”等方面的內(nèi)容進(jìn)行討論分析,，深入查找各自在這些方面存在的問(wèn)題,，還通過(guò)其他渠道多方面聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),。通過(guò)對(duì)照檢查,，我認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題，進(jìn)一步理解“回頭看”活動(dòng)的重要意義,，現(xiàn)將個(gè)人自查情況匯報(bào)如下：

一,、查找出的問(wèn)題和不足：

(一)對(duì)履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)的重要意義還是不夠透徹。

(二)工作中遇到困難或任務(wù)繁重時(shí),，會(huì)發(fā)牢騷,。

(三)工作多憑經(jīng)驗(yàn)，依法依規(guī)意識(shí)不夠強(qiáng),。

(四)工作只顧埋頭苦干,。

(五)教學(xué)還是停留在一支粉筆，一張嘴上,，成績(jī)不夠突出,。

二。分析得出的原因：

問(wèn)題和不足的存在,，究其原因我認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)：

(一)對(duì)履職盡責(zé)理解有偏誤,。之前我總是認(rèn)為，師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也,，我們做老師的,，首要任務(wù)是教給學(xué)生道理、知識(shí),、技能,，解答學(xué)生的疑問(wèn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量,。不用天天去講我應(yīng)該履什么職,，盡什么責(zé)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)與討論,，我認(rèn)識(shí)到自己工作的盲目性,，“履什么職，盡什么責(zé)”指明了我們工作的方向和思路,，因此,。弄清楚“履什么職,，盡什么責(zé)”是非常重要的。

(二)“履什么職,，盡什么責(zé)”不明確,，工作遇到困難或任務(wù)繁重時(shí)，才會(huì)發(fā)牢騷,。如果知道這些工作是自己的職責(zé)，那么你就不應(yīng)該發(fā)牢騷,，而是盡心盡責(zé)去完成自己的工作,。所以這是工作指導(dǎo)思想的問(wèn)題。

(三)人有了一定的年紀(jì),，經(jīng)歷多了總會(huì)積累一定的經(jīng)驗(yàn),，憑借這些經(jīng)驗(yàn)也會(huì)解決好一些問(wèn)題，習(xí)慣了一直積累下來(lái)的模式和方法,。這是與時(shí)俱進(jìn)的一個(gè)絆腳石,，不利于工作的提高與創(chuàng)新，特別是在教學(xué)上顯得尤為突出,，直接表現(xiàn)出來(lái)的就是教學(xué)效果欠佳,。這個(gè)問(wèn)題在管理工作上的不利影響也比較突出。

(四)埋頭苦干是一種好品質(zhì),，但只會(huì)埋頭苦干,，工作效率低，成效不大,，這是我個(gè)人性格與學(xué)習(xí)不夠的表現(xiàn),，雖說(shuō)有人過(guò)于投機(jī)取巧不好，但只會(huì)埋頭苦干就像只會(huì)拉磨的驢,，這是死干,，在高科技信息時(shí)代，顯然是落伍的,。

(五)我的教學(xué)只停留在一支粉筆一張嘴上,，有客觀原因也有主觀原因?？陀^原因是我們學(xué)校目前教學(xué)設(shè)備相當(dāng)落后,，教室里除了一塊黑板、一盒粉筆也沒(méi)別的了,，要說(shuō)電器就是一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)學(xué)生放英語(yǔ)磁帶的錄音機(jī)了,。電教室全校只有一間。當(dāng)然這些事次要原因,。主要原因還是我個(gè)人的問(wèn)題,。

個(gè)人問(wèn)題歸納起來(lái)有四：一是本人對(duì)信息技術(shù)掌握不夠,，制作課件能力差，一節(jié)課的課件要用很長(zhǎng)的時(shí)間才能制作出來(lái),，所以只能偶爾去電教室上上課,，讓學(xué)生嘗嘗鮮；二是有點(diǎn)懶,，一直來(lái)都是一支粉筆一張嘴,，也講得學(xué)生懂，有時(shí)也就不去操那份心了,。三是事務(wù)多,，沒(méi)時(shí)間去搞那東西。四是那點(diǎn)老本(業(yè)務(wù)知識(shí))能量有限,，新的知識(shí)進(jìn)來(lái)不夠多,。

三、 改進(jìn)措施機(jī)努力方向：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高綜合素質(zhì),。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，包括國(guó)家相關(guān)法律法規(guī),、教師職業(yè)道德,、學(xué)校規(guī)章制度等，夯實(shí)自身的思想政治基礎(chǔ),，時(shí)刻把國(guó)家的利益,、學(xué)校的利益放在第一位，把自己的工作于中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái),，為了民族的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展、為了學(xué)生的發(fā)展,，盡自己最大的努力做好本職工作,。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，常言道：海納百川,，有容納大,。只吃老本那是一個(gè)死湖，久了水分就會(huì)蒸發(fā)完,，“問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái)”。一個(gè)優(yōu)秀的老師,，對(duì)新知識(shí)的吸納那是必須的,，特別是現(xiàn)代教育理論與教育信息，只有不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)才能培養(yǎng)出新時(shí)代所需要的人才,。

(二)多開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，查找工作差距，虛心接受領(lǐng)導(dǎo),、老師的批評(píng)與監(jiān)督,，樹(shù)立敬業(yè)、愛(ài)崗,、奉獻(xiàn)精神,，積極參加學(xué)校組織的各種科研活動(dòng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，多向別人學(xué)習(xí),，積極營(yíng)造一種“趕、幫,、超”的工作氛圍，不斷改進(jìn)工作思路和工作方法,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

(三)熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生的發(fā)展和利益放在第一位,，做學(xué)生的老師,、做學(xué)生的父母、做學(xué)生的朋友,。

教師如何履職盡責(zé)做好本職工作篇三

在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,，舉辦批評(píng)與自我批評(píng)的民主生活會(huì)是一項(xiàng)重要內(nèi)容。開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，是我們黨在長(zhǎng)期革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良作風(fēng),，是增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力的一大法寶。對(duì)個(gè)人來(lái)講,，是重要的反思自我,，提高自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)自我省視,、自我調(diào)整,，自我教育、自我提高,、自我完善,。使我們的工作思路更清晰了，目標(biāo)更明確了,。下面,，我就一年來(lái)自己的思想工作情況匯報(bào)如下。

一、結(jié)合本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，腳踏實(shí)地地工作。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自身的綜合素質(zhì)。

開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)以來(lái),，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件和精神,，積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)心得，做到頭腦清醒,，立場(chǎng)堅(jiān)定,，旗幟鮮明。以一名優(yōu)秀的黨員干部標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，主動(dòng)做好各項(xiàng)工作,。無(wú)論是教學(xué)本職工作還是后勤副校長(zhǎng)工作都是盡職盡責(zé)任勞任怨。

2,、提高思想認(rèn)識(shí),，樹(shù)立為學(xué)校教育發(fā)展服務(wù)的意識(shí)。

在思想上,，能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線,、方針、政策,，熱愛(ài)教育事業(yè),。堅(jiān)持以馬列主義為指導(dǎo)，用鄧小平理論,、“三個(gè)代表”,、科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐,，自覺(jué)保持政治上的堅(jiān)定和思想道德上的純潔,。按照教師職業(yè)道德要求，始終自覺(jué)地維護(hù)學(xué)校集體的良好形象,，恪盡職守,，努力工作，自覺(jué)當(dāng)好科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐者,，自覺(jué)加強(qiáng)對(duì)世界觀的改造,，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,、利益觀和榮辱觀,，尤其是牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。

3、改變工作作風(fēng),，提高工作效率,。

在工作作風(fēng)上，我能夠始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài),，盡心盡力,、盡職盡責(zé)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感做好本職工作,，不拖拉,、不推諉、不扯皮,、不誤事,。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè),，勤奮務(wù)實(shí),，埋頭苦干的精神，增強(qiáng)對(duì)分管工作的指導(dǎo)和創(chuàng)新思維,，各項(xiàng)工作高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，狠抓落實(shí),，尤其是面對(duì)十四中當(dāng)前的新形勢(shì),，能緊緊圍繞學(xué)校的整體工作思路,，不斷更新觀念,、改進(jìn)工作方法，與時(shí)俱進(jìn),，主動(dòng)為學(xué)校分憂解難,，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作向前邁進(jìn)。

4,、廉潔自律,，牢記優(yōu)良傳統(tǒng)。

廉潔自律是對(duì)我們每一名黨員干部的基本要求,。我在工作和生活中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的組織紀(jì)律和法律法規(guī)，經(jīng)常用《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政要求》來(lái)嚴(yán)格要求自己,，不斷加強(qiáng)個(gè)人黨性修養(yǎng),，勤儉樸素，接受群眾的監(jiān)督,。

二,、存在問(wèn)題及原因分析

(一)是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識(shí),、宗旨意識(shí),、憂患意識(shí)淡薄問(wèn)題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多,，按部就班,，遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)不敢闖，不敢試,，破解發(fā)展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前,，缺乏開(kāi)放性、發(fā)散性思維,，思想解放仍停留在口頭上,，真正在用解放思想的思維方法解決問(wèn)題、切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)還有待于進(jìn)一步深入,。

(二)是把握機(jī)遇能力不強(qiáng),。突出表現(xiàn)在思維層次低，運(yùn)用現(xiàn)代理論知識(shí)分析和處理問(wèn)題能力差,，更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光,，反應(yīng)不敏銳，來(lái)到新的工作環(huán)境面對(duì)新的工作要求,，未能有足夠迅速的應(yīng)變能力,。

(三)是改革創(chuàng)新意識(shí)不濃，主動(dòng)性工作能力不強(qiáng),。存在了解學(xué)校整體思想不夠,，工作不夠細(xì)致深入，解決問(wèn)題不及時(shí)等問(wèn)題,。對(duì)新的工作任務(wù)中所遇到的困難盡力克服的積極性不高,。

三、改進(jìn)措施

(一),、夯實(shí)理論基礎(chǔ)

理論的模糊,，必然導(dǎo)致行動(dòng)上的盲目，政治上的先進(jìn),，源于理論上的堅(jiān)定,，而理論上的堅(jiān)定要靠系統(tǒng)地刻苦學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想,，特別是要學(xué)好鄧小平理論,，并堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，認(rèn)真掌握其理論精髓,，科學(xué)地運(yùn)用實(shí)際,。在掌握其基本理論及精神實(shí)質(zhì)上下功夫,，從而樹(shù)立堅(jiān)定的政治信念，不斷提高思想情操和道德品質(zhì),，努力培養(yǎng)與人民群眾的良好感情,，建立與群眾建立血肉聯(lián)系，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡中紀(jì)委七次全會(huì)上的講話精神,，“用心想事,，用心干事，用心謀事”全心全意地為人民服務(wù),。

(二),、加強(qiáng)黨性鍛煉

第一：作為一名黨員我們首先應(yīng)準(zhǔn)確定位自己。自己的言談舉止應(yīng)與黨員教師這一職務(wù)相稱,，要嚴(yán)格要求自己,，做到：大事講原則，小節(jié)要檢點(diǎn),，不虛張聲勢(shì),，不故作姿態(tài)，不嘩眾取寵,，以樸實(shí)的作風(fēng),，出色的成績(jī)，塑造自己的黨員形象,。二是：作為一名黨員教師在名,、權(quán)、利方面要把握住自己,，要把師生擁護(hù)不擁護(hù),，師生贊成不贊成，師生答應(yīng)不答應(yīng)作為自己出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，做到思想上尊重師生,，感情上貼近師生,，工作上依靠師生,，要情為民系、職為民用,、利為民謀,，做群眾的知心人、貼心人,。時(shí)時(shí)刻刻做到職務(wù)變了,，艱苦奮斗的政治本色不變，地位變了,，密切聯(lián)系群眾的作用不變;條件變了,，勤儉純樸的傳統(tǒng)美德不變;只有這樣,，才能與群眾打成一片，才能得到群眾支持與擁護(hù),。

第二,，正確對(duì)待苦與樂(lè)。樹(shù)立以苦為樂(lè),，以干為榮的崇高思想境界,，勇于開(kāi)拓，苦干實(shí)干,，自覺(jué)接受艱苦環(huán)境,，復(fù)雜環(huán)境的磨練，實(shí)現(xiàn)自己輝煌的人生價(jià)值,，做問(wèn)心無(wú)愧的人民公仆,。

第三，正確對(duì)待義和利,。用正確的人生觀,，價(jià)值觀處理個(gè)人利益與黨的利益，局部利益與整體利益的關(guān)系,，正確對(duì)待工作艱辛,，生活清苦的問(wèn)題，自覺(jué)抵制拜金主義,，享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的侵蝕,，堅(jiān)決摒棄那種只講利，不講義,，唯利是圖,，金錢(qián)至上，損人利已,，坑蒙拐騙的行為,。認(rèn)真擺正自己的人生坐標(biāo)，不為私利所動(dòng),，不為金錢(qián)所誘,，不為享樂(lè)所惑，視個(gè)人名利淡如水,，視黨和人民利益重如山,，位為民正，權(quán)為民用,，利為民謀,，情為民系，踏踏實(shí)實(shí)辦事,，默默無(wú)聞奉獻(xiàn),。

(三),、自覺(jué)接受監(jiān)督。

作為一名黨員自身學(xué)習(xí)和修養(yǎng)是必要的,，但必須自覺(jué)接受人民的監(jiān)督;按照法律規(guī)范自己的行為,，按照黨員教師的有關(guān)規(guī)定加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷凈化自己的心靈,，排除各種思想雜念和干擾,，尊重自己的人格，珍惜自己的名譽(yù),，從而達(dá)到增強(qiáng)黨性,，完善自我，提高素質(zhì),，讓自己真正做一個(gè)高尚純潔的有益于人民的人,。

讓我們?cè)诟髯圆檎也蛔愕倪^(guò)程中交流碰撞、達(dá)成共識(shí),、共同提高,，促進(jìn)個(gè)人和學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展，不斷進(jìn)步,。

教師如何履職盡責(zé)做好本職工作篇四

為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校全體教職員工依法履職盡責(zé),，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，辦人民滿意教育,，學(xué)校決定，從20xx年9月起至20xx年12月底,，在全體教職員工中開(kāi)展履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng),。 目前，“回頭看”活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入“對(duì)照檢查”階段,，我們政教處全體成員積極響應(yīng)黨總支的號(hào)召,，立即召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行布置，還召開(kāi)專(zhuān)題分析會(huì),，圍繞“目標(biāo)定位,、思想觀念、思維方式,、工作作風(fēng),、業(yè)務(wù)水平,、改革創(chuàng)新”等方面的內(nèi)容進(jìn)行討論分析,，深入查找各自在這些方面存在的問(wèn)題，還通過(guò)其他渠道多方面聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,。開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),。通過(guò)對(duì)照檢查,，我認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題，進(jìn)一步理解“回頭看”活動(dòng)的重要意義,，現(xiàn)將個(gè)人自查情況匯報(bào)如下：

一,、查找出的問(wèn)題和不足：

(一)對(duì)履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)的重要意義還是不夠透徹。

(二)工作中遇到困難或任務(wù)繁重時(shí),，會(huì)發(fā)牢騷,。

(三)工作多憑經(jīng)驗(yàn)，依法依規(guī)意識(shí)不夠強(qiáng),。

(四)工作只顧埋頭苦干,。

(五)教學(xué)還是停留在一支粉筆，一張嘴上,，成績(jī)不夠突出,。

二。分析得出的原因：

問(wèn)題和不足的存在,，究其原因我認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)：

(一)對(duì)履職盡責(zé)理解有偏誤,。之前我總是認(rèn)為，師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也,，我們做老師的,，首要任務(wù)是教給學(xué)生道理、知識(shí),、技能,，解答學(xué)生的疑問(wèn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量,。不用天天去講我應(yīng)該履什么職,，盡什么責(zé)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)與討論,，我認(rèn)識(shí)到自己工作的盲目性,，“履什么職，盡什么責(zé)”指明了我們工作的方向和思路,，因此,。弄清楚“履什么職，盡什么責(zé)”是非常重要的,。

(二)“履什么職,，盡什么責(zé)”不明確，工作遇到困難或任務(wù)繁重時(shí),，才會(huì)發(fā)牢騷,。如果知道這些工作是自己的職責(zé),，那么你就不應(yīng)該發(fā)牢騷，而是盡心盡責(zé)去完成自己的工作,。所以這是工作指導(dǎo)思想的問(wèn)題,。

(三)人有了一定的年紀(jì)，經(jīng)歷多了總會(huì)積累一定的經(jīng)驗(yàn),，憑借這些經(jīng)驗(yàn)也會(huì)解決好一些問(wèn)題,，習(xí)慣了一直積累下來(lái)的模式和方法。這是與時(shí)俱進(jìn)的一個(gè)絆腳石,，不利于工作的提高與創(chuàng)新,，特別是在教學(xué)上顯得尤為突出，直接表現(xiàn)出來(lái)的就是教學(xué)效果欠佳,。這個(gè)問(wèn)題在管理工作上的不利影響也比較突出,。

(四)埋頭苦干是一種好品質(zhì)，但只會(huì)埋頭苦干,，工作效率低,，成效不大，這是我個(gè)人性格與學(xué)習(xí)不夠的表現(xiàn),，雖說(shuō)有人過(guò)于投機(jī)取巧不好,，但只會(huì)埋頭苦干就像只會(huì)拉磨的驢，這是死干,，在高科技信息時(shí)代,，顯然是落伍的。

(五)我的教學(xué)只停留在一支粉筆一張嘴上,，有客觀原因也有主觀原因,。客觀原因是我們學(xué)校目前教學(xué)設(shè)備相當(dāng)落后,，教室里除了一塊黑板,、一盒粉筆也沒(méi)別的了，要說(shuō)電器就是一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)學(xué)生放英語(yǔ)磁帶的錄音機(jī)了,。電教室全校只有一間,。當(dāng)然這些事次要原因。主要原因還是我個(gè)人的問(wèn)題,。

個(gè)人問(wèn)題歸納起來(lái)有四：一是本人對(duì)信息技術(shù)掌握不夠,，制作課件能力差，一節(jié)課的課件要用很長(zhǎng)的時(shí)間才能制作出來(lái),，所以只能偶爾去電教室上上課,，讓學(xué)生嘗嘗鮮；二是有點(diǎn)懶，一直來(lái)都是一支粉筆一張嘴,，也講得學(xué)生懂,，有時(shí)也就不去操那份心了,。三是事務(wù)多,，沒(méi)時(shí)間去搞那東西。四是那點(diǎn)老本(業(yè)務(wù)知識(shí))能量有限,，新的知識(shí)進(jìn)來(lái)不夠多,。

三、 改進(jìn)措施機(jī)努力方向：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高綜合素質(zhì),。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，包括國(guó)家相關(guān)法律法規(guī),、教師職業(yè)道德,、學(xué)校規(guī)章制度等，夯實(shí)自身的思想政治基礎(chǔ),，時(shí)刻把國(guó)家的利益,、學(xué)校的利益放在第一位，把自己的工作于中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái),，為了民族的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展、為了學(xué)生的發(fā)展,，盡自己最大的努力做好本職工作,。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，常言道：海納百川,，有容納大,。只吃老本那是一個(gè)死湖，久了水分就會(huì)蒸發(fā)完,，“問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái)”。一個(gè)優(yōu)秀的老師,，對(duì)新知識(shí)的吸納那是必須的,，特別是現(xiàn)代教育理論與教育信息，只有不斷學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)才能培養(yǎng)出新時(shí)代所需要的人才,。

(二)多開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，查找工作差距,，虛心接受領(lǐng)導(dǎo),、老師的批評(píng)與監(jiān)督，樹(shù)立敬業(yè)、愛(ài)崗,、奉獻(xiàn)精神,，積極參加學(xué)校組織的各種科研活動(dòng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，多向別人學(xué)習(xí),，積極營(yíng)造一種“趕、幫,、超”的工作氛圍,，不斷改進(jìn)工作思路和工作方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

(三)熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生,，時(shí)刻把學(xué)生的發(fā)展和利益放在第一位，做學(xué)生的老師,、做學(xué)生的父母,、做學(xué)生的朋友。

教師如何履職盡責(zé)做好本職工作篇五

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，轉(zhuǎn)眼間我現(xiàn)在已經(jīng)大三快結(jié)束了,，在這一年里，我光榮的成為一名中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員,，這是讓我感到非常光榮的事,，但是我不會(huì)驕傲浮躁，反而會(huì)更加腳踏實(shí)地,，勤勤懇懇地做好自己,，因?yàn)楝F(xiàn)在的我是代表著中國(guó)共產(chǎn)黨，自己的一舉一動(dòng)都會(huì)影響黨在群眾的印象,。我還要更加努力去改進(jìn)自己,，并且多為同學(xué)、班集體做實(shí)事,，不管在思想上還是行動(dòng)上都要得到加強(qiáng),，以達(dá)到中共黨員的必備條件。在這一年里,，我有許多的進(jìn)步,，但同時(shí)也有許多的不足。

首先從思想理論方面說(shuō)起,。我一直不斷學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí),，關(guān)注黨的新聞，了解黨的章程,，以提高自己的思想程度,。同時(shí)不斷學(xué)習(xí)黨的精神,，了解優(yōu)秀黨員的事跡，改善自己的不足,。把自身的發(fā)展與理論的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。

其次是學(xué)習(xí)方面,，這一年大都是專(zhuān)業(yè)課,，課程相對(duì)比較難，不過(guò)我一直不曾懈怠,，努力學(xué)習(xí),，而且在學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí),，我還經(jīng)常學(xué)習(xí)一些課外知識(shí),，提高自己的綜合能力。

再次是生活方面,，身為一名預(yù)備黨員,，我一直本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，全心全意幫助同學(xué),。在這大學(xué)三年的時(shí)間里,，我成長(zhǎng)許多，也學(xué)到許多,，三年的生活使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立,，讓我遇事冷靜思考，不急躁,。

作為一名預(yù)備黨員,，我還是存在一些不足，這些問(wèn)題都是作為一名預(yù)備黨員需要努力改正的,。

首先是黨員意識(shí)不夠強(qiáng),，作為一名大學(xué)生預(yù)備黨員，應(yīng)該以身作則,，發(fā)揮先鋒模范作用,。可是我在某些時(shí)候并沒(méi)有起到良好的帶頭作用,，我深知這是非常不應(yīng)該的,。

其次是自我約束力差，黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律是鐵的紀(jì)律,，是自覺(jué)的紀(jì)律,，需要黨員時(shí)刻以黨員的行為準(zhǔn)則來(lái)約束自己，時(shí)刻保持黨員的自覺(jué)性,，而在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中,，我這點(diǎn)做的還不夠，還要繼續(xù)加強(qiáng)。

再次是自我認(rèn)識(shí)不夠深刻,，作為一名與時(shí)俱進(jìn)的先進(jìn)預(yù)備黨員,，我應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻檢驗(yàn)自己對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，而不能安于現(xiàn)狀,，應(yīng)該積極進(jìn)步,，對(duì)學(xué)習(xí)有主動(dòng)性。

基于以上不足,，我總結(jié)出幾點(diǎn)改進(jìn)方法,。

1、積極學(xué)習(xí)黨的有關(guān)知識(shí),，了解黨內(nèi)生活及各方面情況,，充分認(rèn)識(shí)黨的精神。在班上認(rèn)真學(xué)習(xí),，幫助同學(xué),，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在同學(xué)們真正地起到表率作用,，帶動(dòng)同學(xué)共同進(jìn)步,。

2、平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中,，要嚴(yán)格要求自己,，時(shí)刻培養(yǎng)自己的約束力，同時(shí)提高學(xué)習(xí)和工作的積極主動(dòng)性,，提高工作質(zhì)量,、辦事效率。在工作中敢于克服困難,，迎難而上,。求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新,，努力拼搏進(jìn)取,。

3、經(jīng)常深刻剖析自己,，找到自己的不足,，多與同學(xué)朋友溝通，悉心聽(tīng)取他人意見(jiàn),，多做改正,，多做批評(píng)與自我批評(píng)，增強(qiáng)自己認(rèn)識(shí)自己的能力,。

作為一名學(xué)生的基本任務(wù)是學(xué)習(xí),，應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目的,，勤奮刻苦，爭(zhēng)取取得優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī),。身為預(yù)備黨員在作好自己的本職工作,，學(xué)好知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)該樹(shù)立榜樣,，帶動(dòng)周?chē)娜?，帶?dòng)身邊的人，認(rèn)真學(xué)習(xí),、馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的路線,、方針,、政策及決議，學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)等,，這樣才能發(fā)揮學(xué)生黨員的作用,，才能體現(xiàn)黨的積極性和優(yōu)越性,。同時(shí)還要不斷嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)識(shí)自己的不足，敢于批評(píng)和自我批評(píng),，改正不足之處,，不斷完善自我。

教師如何履職盡責(zé)做好本職工作篇六

自我局開(kāi)展深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來(lái),，按照縣委學(xué)習(xí)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署,，通過(guò)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)

第一階段的認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入調(diào)研,、思考和歸納總結(jié),，我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵有了進(jìn)一步的理解，既增強(qiáng)了以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,，真心實(shí)意地服務(wù)于全縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)和為人民群眾謀利益的自覺(jué)性,，也增強(qiáng)了找出差距、改進(jìn)工作,，更好地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的責(zé)任感和緊迫感,。進(jìn)入分析檢查階段以來(lái),，通過(guò)廣泛征求群眾意見(jiàn),，深刻反思自己平時(shí)的工作，初步找出了自身存在的問(wèn)題,，分析了產(chǎn)生問(wèn)題的原因,，制訂了相應(yīng)的整改措施?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一,、存在的主要問(wèn)題

對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，通過(guò)征求大家的意見(jiàn)和認(rèn)真的反思,，自己感到在以下幾個(gè)方面存在一定差距：

一是在工作思路,、目標(biāo)要求和具體工作方面同科學(xué)發(fā)展觀的要求有差距。主要表現(xiàn)在謀劃本局黨務(wù)工作和指導(dǎo)機(jī)關(guān)工作時(shí)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),，習(xí)慣于默守陳規(guī),、循規(guī)蹈矩;不是按照變化了的形勢(shì)提出有針對(duì)性的新舉措，而是憑老經(jīng)驗(yàn)辦事,，遇事求穩(wěn)怕亂,，求穩(wěn)怕險(xiǎn);在有關(guān)工作的安排上有顧此失彼的現(xiàn)象，尤其是對(duì)于局內(nèi)少數(shù)同志存在執(zhí)行規(guī)章制度不到位的現(xiàn)象,，不愿提出針對(duì)性的批評(píng)教育,，有老好人思想，失之于寬,、失之于軟,，缺乏過(guò)硬的措施和手段，從而在一定程度上影響了同志們的積極性,。

二是在做思想工作時(shí)不夠深入細(xì)致,和“三個(gè)一”的核心要求有差距,。主要表現(xiàn)在實(shí)際工作中，就是比較注重如何把握上級(jí)的有關(guān)政策和原則,，而對(duì)做好實(shí)際思想工作重視不夠,，有時(shí)還有急躁情緒，不是設(shè)身處地的體會(huì)和理解有關(guān)當(dāng)事人的心情和想法,，有針對(duì)性地予以疏導(dǎo),，而是心存厭煩，認(rèn)為他本人只強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益,，思想覺(jué)悟不高,，不了解具體的政策，有片面性,。由于自己在做思想工作時(shí),，方法上比較簡(jiǎn)單，導(dǎo)致個(gè)人在踐行“一面旗,、一團(tuán)火,、一盤(pán)棋”的核心要求時(shí)存在差距。

三是對(duì)精神文明建設(shè)重視不夠,，在環(huán)保系統(tǒng)抓規(guī)章制度,、抓學(xué)習(xí)宣傳、樹(shù)先進(jìn)典型等方面有差距,。主要表現(xiàn)在對(duì)自身學(xué)習(xí)抓得不緊,。理論學(xué)習(xí)蜻蜓點(diǎn)水,、淺嘗輒止，滿足于一知半解,，缺乏深入地,、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)研究。同時(shí)存有經(jīng)驗(yàn)主義的傾向,，不是運(yùn)用黨的最新理論成果指導(dǎo)工作,、分析問(wèn)題，而是憑經(jīng)驗(yàn)判斷來(lái)處理一些事情,，出現(xiàn)認(rèn)識(shí)滯后,、事倍功半的現(xiàn)象;對(duì)局里的廉政、文化建設(shè)抓得不夠,，局內(nèi)的廉政文化氛圍不夠濃厚;對(duì)職工業(yè)余文體活動(dòng)重視不夠,，很少開(kāi)展文娛活動(dòng);對(duì)打造學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)布臵多、檢查少,，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作抓得還不到位,。

四是在抓機(jī)關(guān)效能建設(shè)上有差距。主要表現(xiàn)在對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)熟悉即可,，不深入鉆研,，遇到一些群眾來(lái)環(huán)保局投訴，只能聽(tīng)取有關(guān)人員的意見(jiàn),，不善于從一些現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的癥結(jié),，也不能就一些問(wèn)題做出正確的判斷。因而對(duì)提高行政效能的指導(dǎo)上只限于膚淺的,、表面的情況，未能從體制,、機(jī)制,、法治等深層次上給予有效指導(dǎo)。

二,、產(chǎn)生問(wèn)題的原因

之所以存在上述問(wèn)題,，原因當(dāng)然是多方面的。對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求,，進(jìn)行歸納和分析,，我覺(jué)得主要原因有以下幾點(diǎn)：

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。宗旨觀念,、大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),，尤其是聯(lián)系實(shí)際改造主觀世界的自覺(jué)性不強(qiáng)，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理解得不深刻,。

二是以人為本的觀念淡薄,。對(duì)如何做好新形勢(shì)下的思想政治工作研究不夠,，思考不多，對(duì)干部職工在想什么,、需要我們做什么,，了解比較少。

三是思想解放不夠,。未能自覺(jué)地運(yùn)用黨的基本理論的立場(chǎng),、觀點(diǎn)和方法分析解決實(shí)際問(wèn)題。這就造成了思想不夠解放,，手腳放不開(kāi),，也就對(duì)黨員干部隊(duì)伍的管理不嚴(yán)、不細(xì),、不規(guī)范,，不適應(yīng)新形勢(shì)下的黨務(wù)工作要求。

四是群眾觀念不強(qiáng),。未能自覺(jué)堅(jiān)持群眾路線,，這在很大程度上使思路受到局限，認(rèn)識(shí)與實(shí)踐脫節(jié),，作出的決定缺乏準(zhǔn)確性,、科學(xué)性和針對(duì)性。

五是個(gè)人主義和自由主義作怪,。研究問(wèn)題不能排除個(gè)人的利害得失,。尤其在考慮一些敏感問(wèn)題時(shí)，未能從根本上擺脫個(gè)人主義,，患得患失,，怕這怕那。從表面上看,，是怕工作受損失,，但在潛意識(shí)中，還是怕個(gè)人犯錯(cuò)誤,、受處分,。這就形成了一種“有為”危險(xiǎn)，“無(wú)為”保險(xiǎn)的思維定式,，工作慢慢來(lái),，遇事不究真，你好我好,，一團(tuán)和氣,。這樣一來(lái)，事業(yè)心,、責(zé)任感降低了,，推動(dòng)工作時(shí)就缺乏激情和勇氣,，也就難以開(kāi)創(chuàng)新局面。再一個(gè)就是覺(jué)得自己年齡比較大了,，何必還要風(fēng)風(fēng)火火呢?因而沒(méi)有了年輕時(shí)的工作動(dòng)力,，這說(shuō)明個(gè)人的進(jìn)取意識(shí)比較淡薄，有貪圖安逸的思想,。

三,、今后的努力方向和主要整改措施

針對(duì)存在的上述問(wèn)題和不足，我今后的努力方向和主要整改措施是：

(一)切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論修養(yǎng),。要不斷地深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)環(huán)保系統(tǒng)的黨務(wù)工作,，堅(jiān)定正確的理想信念,，保持忠于黨、忠于祖國(guó)和人民,、忠于法律的政治本色,。改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法，注重向班子成員和周邊的同志學(xué)習(xí),，做到不懂就問(wèn),、不恥下問(wèn);注重學(xué)習(xí)各類(lèi)新知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的效率,，努力做到學(xué)以致用;注重勤記學(xué)習(xí)筆記和撰寫(xiě)心得體會(huì),，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和理論水平，為踐行科學(xué)發(fā)展觀打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(二)切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，提高工作效率。增強(qiáng)“敢為人先,，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的勇氣和魄力,。發(fā)揚(yáng)老驥伏歷、奮發(fā)向上的精神,，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，克難進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新。堅(jiān)持以人為本,，樹(shù)立大局觀念,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真踐行“個(gè)人形象一面旗,、工作熱情一團(tuán)火,、謀事布局一盤(pán)棋”的要求,，經(jīng)常深入到干部職工中去發(fā)現(xiàn)矛盾和問(wèn)題，科學(xué)地解決矛盾和問(wèn)題,，為環(huán)保事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境,。發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，力戒官僚主義,、形式主義和主觀主義,。增強(qiáng)宗旨意識(shí)，把群眾是否滿意,，群眾是否答應(yīng)做為衡量工作好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn),。

(三)認(rèn)真堅(jiān)持民主集中制，切實(shí)抓好黨風(fēng)廉政健設(shè),。與大家共同努力,，認(rèn)真執(zhí)行環(huán)保系統(tǒng)的各項(xiàng)規(guī)章制度和議事規(guī)則，建立新的激勵(lì)機(jī)制,，堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞倪x人,、用人標(biāo)準(zhǔn)，按照干部選拔任用條例規(guī)定的程序,，把環(huán)保系統(tǒng)的優(yōu)秀人才選拔到重要工作崗位上來(lái);堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo),，充分發(fā)揮黨內(nèi)民主，健全黨內(nèi)民主生活會(huì),，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，自己帶頭做到知無(wú)不言，言無(wú)不盡;抓好黨風(fēng)廉政建設(shè),，開(kāi)展好黨內(nèi)民主監(jiān)督,，搞好領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的向心力,、凝聚力,、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力。同時(shí)要努力提高自身的黨性修養(yǎng),，堅(jiān)持個(gè)人服從組織,，自覺(jué)維護(hù)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威。

(四)加強(qiáng)自身廉政建設(shè),。認(rèn)真執(zhí)行縣紀(jì)委廉潔自律的各項(xiàng)要求和規(guī)定,，在工作、生活等各個(gè)方面做到不違規(guī),、不違紀(jì),，堅(jiān)持廉潔自律，保持個(gè)人節(jié)操，常思貪欲之害,，常棄非分之想,，常懷律己之心，常修從政之德,。堅(jiān)持對(duì)自己的學(xué)習(xí),、工作乃至生活細(xì)節(jié)經(jīng)常進(jìn)行反省，注重發(fā)揚(yáng)和堅(jiān)持好的做法,，及時(shí)糾正,、克服存在的問(wèn)題和不足，積極認(rèn)真地整改,，并從中汲取教訓(xùn),。事事不忘防微杜漸，處處從嚴(yán)要求自己,，確保在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中取得實(shí)效,。

教師如何履職盡責(zé)做好本職工作篇七

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我認(rèn)為，對(duì)于一切來(lái)說(shuō),，只有熱愛(ài)才是最好的老師,，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了責(zé)任感?！币粋€(gè)人不論從事什么行業(yè),，首先必須熱愛(ài)自己的職業(yè)。只有這樣他才會(huì)全心全意的投入,。而熱愛(ài)自己職業(yè)的動(dòng)力在于能在工作中得到快樂(lè),。

陶行知先生曾對(duì)教師職業(yè)特征做過(guò)這樣的分析：教育者應(yīng)當(dāng)知道教育是無(wú)名無(wú)利沒(méi)有尊榮的事，純系服務(wù)的機(jī)會(huì),，貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì),。而無(wú)絲毫名利尊榮可言。現(xiàn)代的教師為適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的迅速變化,，面臨許多挑戰(zhàn),，如知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，教學(xué)技術(shù)的改進(jìn),，新型教學(xué)手段的嘗試,，日益難以應(yīng)付的雜事……為應(yīng)付這些變化，教師必須付出代價(jià),，而付出的代價(jià)往往無(wú)法獲得可見(jiàn)的收益,。正因?yàn)槿绱耍處煾鼉A向于從社會(huì)地位上而非經(jīng)濟(jì)地位上來(lái)獲得尊嚴(yán),，這也是教師與其他許多職業(yè)不同的地方，教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業(yè)資源的，并不以實(shí)際的可被清點(diǎn)的收益來(lái)取勝,。那么我們就更應(yīng)該在工作中尋找快樂(lè),。

首先、愛(ài)崗敬業(yè)是樂(lè)教勤業(yè)的動(dòng)力源泉,。

教師只有在愛(ài)崗敬業(yè),，把學(xué)校教育工作的發(fā)展、國(guó)家教育事業(yè)的興旺和自己命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的精神指導(dǎo)下,，兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利,，默默的耕耘在三尺講臺(tái)之上,，而且以苦為樂(lè)，甘于寂寞,，勤勤懇懇,，才能領(lǐng)悟從師的樂(lè)趣，才能以從師為榮,，以師為自豪,。在“愛(ài)崗敬業(yè)”這種精神支配下，教師也不會(huì)視平凡的工作為平凡,，不會(huì)視瑣碎的工作為瑣碎,，而是會(huì)認(rèn)真對(duì)待教育，教學(xué)的過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié),，于細(xì)微處顯精神,，于小事上下工夫，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生的價(jià)值,，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下,，師德修養(yǎng)的要害一環(huán)，就是培育愛(ài)崗敬業(yè)的精神,。說(shuō)他要害,，是因?yàn)樗仁菐煹碌暮诵暮突A(chǔ)，又是促進(jìn)教師不善進(jìn)取的動(dòng)力源泉,。

其次,、愛(ài)崗敬業(yè)是保持教師隊(duì)伍穩(wěn)定的基礎(chǔ)。

古人云：“國(guó)將興,，必貴師而重傅,，國(guó)將衰，必賤師而輕傅,?！碑?dāng)今世界,，一個(gè)國(guó)家或民族的教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，直接關(guān)系到國(guó)家,、民族是否能夠興旺發(fā)達(dá),、并立于不敗之地。假如說(shuō)發(fā)展教育事業(yè)關(guān)乎國(guó)家,、民族命運(yùn),，那么能否保證教師隊(duì)伍的穩(wěn)定就是一個(gè)要害。因此,，要加強(qiáng)師德教育,，促使教師著力修養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，培養(yǎng)廣大的教師職業(yè)責(zé)任感,，義務(wù)感,，自豪感，榮譽(yù)感,，只有當(dāng)所有教師都培育或發(fā)展自己的愛(ài)崗敬業(yè)精神,，任勞任怨，奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)于教書(shū)育人的大業(yè)時(shí),，教師隊(duì)伍才能穩(wěn)定發(fā)展,。

再次、愛(ài)崗敬業(yè)是在崗位上有所作為的必要前提,。

教師能否作到愛(ài)崗敬業(yè),，是決定他的工作績(jī)效的主要因素之一，只有愛(ài)崗敬業(yè)的教師才能在工作崗位上有所作為,。這是因?yàn)?，?ài)崗敬業(yè)的不懈追求能夠?yàn)榻處熣_處理和解決教育過(guò)程中的諸多矛盾打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)或提供必要的前提。只有愛(ài)崗敬業(yè),，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),。加里寧說(shuō)：“國(guó)家和人民把兒童托付給了教師們，要他們來(lái)教育這些按年齡上最輕易受影響的人,，托付教師來(lái)培養(yǎng),，教育和造就這一代青年人，也就是說(shuō),，把自己的希望和未來(lái)都囑托給了他們,。”國(guó)家和人民的這種委托不是無(wú)條件的,，在將兒童交給教師同時(shí),，規(guī)定了教師應(yīng)履行的責(zé)任和義務(wù)，這些責(zé)任和義務(wù)是在綜合熟悉教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上提出的,。即我們應(yīng)該明確一點(diǎn)：愛(ài)崗敬業(yè)是教師對(duì)各種規(guī)范,、要求的自覺(jué)認(rèn)同和內(nèi)化,，是自覺(jué)承諾履行社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的的表現(xiàn)。所以說(shuō)愛(ài)崗敬業(yè)是教師有所作為的基本保障,。任何人都能成為一名教師,，但并非任何人都能成為一名合格的教師。

教師應(yīng)有豐富的學(xué)識(shí),、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)、高尚的道德情操,，良好的心理修養(yǎng)……,，這些要求主要是依靠教師的自我教育、自我修養(yǎng),、自我完善達(dá)到的,。那么這些做法的動(dòng)力來(lái)自何方?來(lái)自教師對(duì)教育活動(dòng)的的客觀要求和自身素質(zhì)水平之間的矛盾的深刻熟悉，來(lái)自解決這一矛盾的不懈追求,，來(lái)自深層次的愛(ài)崗敬業(yè)精神,。有了愛(ài)崗敬業(yè)精神，教師就能夠?qū)ψ陨硭刭|(zhì)水平有一個(gè)理性熟悉,，并使之與教育事業(yè)教育工作的客觀要求不斷的接近,，通過(guò)自身不斷完善和發(fā)展，為更好的完成教育任務(wù)提供保證,。假如說(shuō)不斷完善自我是教師在工作上有所作為的基礎(chǔ),，那么愛(ài)崗敬業(yè)就是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。愛(ài)崗敬業(yè)能夠幫助教師正確處理各種社會(huì)關(guān)系,，化解各種矛盾,，提高工作效率。教師要想取得工作成就,，必須有社會(huì)的理解,，同事的支持，家長(zhǎng)的配合,、學(xué)生的自覺(jué)努力,，而“愛(ài)崗敬業(yè)”精神在這些方面有很大的助益，有助于教師提高工作效率,，鞏固并不斷發(fā)展教育事業(yè),。

總之，教師只有愛(ài)崗敬業(yè),，才能在教育活動(dòng)中有所收獲,，反之，只能是一事無(wú)成,，空嗟嘆,。一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的教師,，既依靠經(jīng)驗(yàn)教書(shū)育人，又會(huì)著力總結(jié)教育規(guī)律,，并按照教育規(guī)律的要求科學(xué)施教,；無(wú)論備課、上課,，還是批改作業(yè),、治理班級(jí)，它都會(huì)將自己的教育行為置于科學(xué)熟悉的觀察之下,，進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃,、組織、實(shí)施,，因材施教,。顯然，教師的工作不僅有一個(gè)態(tài)度問(wèn)題,，而且包含著探索科學(xué),、追求最優(yōu)教育效果的主體性要求，有效教育方法,。換句話說(shuō),，教師的敬業(yè)作為一種道德選擇，它體現(xiàn)著動(dòng)機(jī)與效果統(tǒng)一的綜合追求,。人類(lèi)已邁入一個(gè)新的世紀(jì),。新的世紀(jì)、新的歷史時(shí)期呼喚教育的飛速發(fā)展,，呼喚德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的新型教師,。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的這種需要，培育出一代新人,，就必須做到,。

教師如何履職盡責(zé)做好本職工作篇八

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同行們：

大家好!

我想大家都曾被問(wèn)道：您是干什么的?您一定會(huì)脫口而出：我是一名中學(xué)老師!您在說(shuō)出這個(gè)答案的時(shí)候,，心里會(huì)有怎樣的感受呢?我想,，我會(huì)從您那睿智的眼神中，從您臉上慈祥的笑容中,，體會(huì)到您內(nèi)心的潤(rùn)澤,，體會(huì)到您因?yàn)椴粩喔胖粩鄲?ài)著而永遠(yuǎn)年輕的心!因?yàn)?，您已?jīng)悟出了作為一名中學(xué)教師教書(shū)育人的真諦!對(duì),，愛(ài)與責(zé)任，這正是我們的師德之魂,。

我身邊的每一位同事,，都是“日出而作,，日落而息”，為同一塊土壤精心耕作,、無(wú)私奉獻(xiàn)著,。青年教師把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔；中年教師將家庭擱置一旁,，全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上,；老教師并不因?yàn)榧磳⑼诵荻兴傅。匀慌ぷ鞫恢＞?。從他們的身上,，我深切地感悟到了作為一名教師的光榮與自豪。

記得小時(shí)候,，有人問(wèn)我：“你長(zhǎng)大了干什么?”“當(dāng)老師!”我總是斬釘截鐵地回答。小時(shí)候,，我最大的愿望就是當(dāng)一名老師,。長(zhǎng)大后，當(dāng)我真正成為一名人民教師,，我才真正懂得了教師這個(gè)行業(yè),，這個(gè)行業(yè)要求我具備高尚的師德。

俗話說(shuō)：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!” 這句話一針見(jiàn)血地道出了師德的重要性,。師德高尚的老師,，會(huì)不斷更新教育理念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，傳授學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生終生受益；師德高尚的老師,，會(huì)用自己的言行影響學(xué)生,，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識(shí)的過(guò)程中,，教會(huì)學(xué)生如何做人,；師德高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)默默耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn),，如蠟燭一樣，無(wú)怨無(wú)悔,。

現(xiàn)在,，我校已經(jīng)成為全國(guó)較有名望的一所學(xué)校。一份耕耘,，一份收獲,，我校之所以取得如此驕人的成績(jī),，這不僅是因?yàn)槲覀冇兄恢н^(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開(kāi)每一位教師辛勤的付出,。我們學(xué)校教師的示范作用隨處可見(jiàn),，大家以執(zhí)著的精神、淵博的知識(shí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們的學(xué)校發(fā)揮著光和熱,。多少位老師都曾帶病上課，多少個(gè)中午,，老師們都放棄了自己的休息時(shí)間,，耐心地一遍又一遍地給學(xué)困生補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo),；他們?nèi)硇牡赝渡碛诮虒W(xué),，無(wú)怨無(wú)悔，不曾抱怨……

有人說(shuō),，從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)職業(yè)像教師一樣需要如此多的付出,。是啊，他們只求付出不求回報(bào),。用他們自己的話說(shuō),，這就是對(duì)得起自己的良心。我們的老師呀,，在世人肆意踐踏良知時(shí),，卻用行動(dòng)去維護(hù)著它，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真,、善,、美，將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

“勤勤懇懇,、默默無(wú)聞”是耕牛的精神；“采得百花成蜜后,，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”是蜜蜂的精神,；“燃燒自己，照亮別人”是蠟燭的精神,?？梢哉f(shuō)，世間每種事物的存在,，都有一種精神支撐著它,。而教師的存在呢?支撐它的就種高尚的師德!

等我們到了年邁花甲，驀然回首時(shí)，一定可以感慨平凡孕育了偉大,，生活賜予了幸福,。因?yàn)槲覀冋业搅诵撵`的歸宿，從教人生會(huì)讓我們有淚無(wú)悔,。

教師如何履職盡責(zé)做好本職工作篇九

本人通過(guò)理論和文件學(xué)習(xí),，不斷改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，更加堅(jiān)定了信念,，在思想上、行動(dòng)上進(jìn)一步統(tǒng)一到“”重要思想的要求上來(lái),，統(tǒng)一到經(jīng)貿(mào)委黨委當(dāng)前的工作重心和奮斗目標(biāo)上來(lái),。一年來(lái)，做為經(jīng)貿(mào)委黨委委員和總經(jīng)理,，在集團(tuán)公司的帶領(lǐng)下,，本人能正確給自己定位，注意維護(hù)班子的團(tuán)結(jié),，履行好自己的職責(zé),，牢記“兩個(gè)務(wù)必”廉潔自律，積極做好本職工作,，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面做匯報(bào)，自我批評(píng),，如有不妥,，不足之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志批評(píng)指正,，我將本著有則改之,，無(wú)則加勉的態(tài)度，虛心誠(chéng)懇接受,。

一,、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)

在工作中本人能夠樹(shù)立大局意識(shí)，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)黨委和集團(tuán)公司的各項(xiàng)制度和糧食政策,，積極倡導(dǎo)為“三農(nóng)”服務(wù),，認(rèn)真做好糧食工作，努力完成收購(gòu)任務(wù),。能夠堅(jiān)持民主集中制原則,，在黨總支上能充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，對(duì)會(huì)議決定的事堅(jiān)決服從,，對(duì)重大事項(xiàng)及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào),，并及時(shí)向下級(jí)傳達(dá)黨委的決定，不搞暗箱操作,。平時(shí)注意和班子成員溝通,，向他們學(xué)習(xí),，豐富自己的管理經(jīng)驗(yàn)，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)水平,，維護(hù)班子的團(tuán)結(jié),。

二、認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制

我能?chē)?yán)格遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的“六項(xiàng)規(guī)定”,。凡要求下面做到的,，自己首先要做到;要求別人不做的，自己絕對(duì)不做,。堂堂正正做人,，清清白白為官，真正做到自律,、自省,、自警、自勵(lì),，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色,。在生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為,，能?chē)?yán)格要求自己的親屬及身邊工作人員,，使他們也能夠嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督“五項(xiàng)制度”,，努力做到勤政廉政,。自覺(jué)接受監(jiān)督，抵制不正之風(fēng),，不濫用權(quán)力,，不謀私利，堅(jiān)持實(shí)事求是,，堅(jiān)持務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，不說(shuō)大話空話。

三,、存在的問(wèn)題

1,、政治理論學(xué)習(xí)深度不夠，平時(shí),，自己雖然也重視政治理論的學(xué)習(xí),，能夠及時(shí)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)有關(guān)政策,，但不夠系統(tǒng),，缺乏全面的、系統(tǒng)的鉆研精神。僅僅滿足于有關(guān)安排學(xué)習(xí),，學(xué)過(guò)了事,，在學(xué)習(xí)的自覺(jué)性方面還存在較大的差距，沒(méi)有對(duì)學(xué)過(guò)的東西進(jìn)行認(rèn)真反思,，沒(méi)有深刻鉆研,。在以后的工作，我還需認(rèn)真加以克服和改進(jìn),。

2,、深入基層調(diào)查研究不夠，領(lǐng)導(dǎo)干部與一般職工需要面對(duì)面地交心,、談心,，從這個(gè)角度上講我做得不細(xì)。今后我要進(jìn)一步牢固樹(shù)立黨的“從群眾中來(lái),，到群眾中去”的觀點(diǎn),，多深入基層，多搞調(diào)查研究,，了解情況,，職工生活和思想狀況，多傾聽(tīng)群眾建議,，及時(shí)掌握干部職工的思想動(dòng)態(tài)和普遍要求,，把他們的一些好意見(jiàn)征集上來(lái)，針對(duì)性地提出解決辦法和措施,，以更好地做好工作,。

3、自己的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平還待進(jìn)一步提高,，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平還需要在今后工作中進(jìn)一步加強(qiáng)。要通過(guò)學(xué)習(xí),，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平,，提高明辨是非的能力，提高政治敏銳性和政治鑒別力,，要善于透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),，站在全局的高度，從整體利益看待問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，以適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)管理的需要。

4,、積極探索糧食購(gòu)銷(xiāo)企業(yè)發(fā)展的新路子,，維護(hù)糧食安全。今年由于糧食購(gòu)銷(xiāo)市場(chǎng)發(fā)生了變化，銷(xiāo)價(jià)下跌給糧食經(jīng)營(yíng)帶來(lái)了困難,，同時(shí)夏糧收購(gòu)價(jià)格定價(jià)的不合理,，造成目前銷(xiāo)售收購(gòu)困難很大，糧食購(gòu)銷(xiāo)企業(yè)面對(duì)目前的糧食市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)存在一定的危機(jī),，因此自己在今后的工作中,，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收好的經(jīng)驗(yàn),，提高管理水平,，認(rèn)真對(duì)待研究調(diào)查市場(chǎng)，適應(yīng)市場(chǎng),，積極開(kāi)拓市場(chǎng),，探索糧食企業(yè)發(fā)展的新路子。切實(shí)做好糧食安全穩(wěn)定工作,。

5,、積極參加黨委各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮黨委委員的作用,。糧食購(gòu)銷(xiāo)企業(yè)是一個(gè)季節(jié)性的企業(yè),，收購(gòu)季節(jié)工作忙，造成了有時(shí)不能及時(shí)參加黨委召開(kāi)的會(huì)議,，所以今后工作中努力克服,，嚴(yán)格要求自己，合理安排好工作和會(huì)議的關(guān)系,，及時(shí)參加黨委召開(kāi)的會(huì)議,，充分發(fā)揮黨委委員的作用，切實(shí)為企業(yè)發(fā)展出謀劃策,。

以上是我個(gè)人自我批評(píng)的發(fā)言,，不足之處，請(qǐng)同志們給予批評(píng)指正,，以利于我在以后的工作中進(jìn)一步提高和鍛煉自己,。

教師如何履職盡責(zé)做好本職工作篇十

為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校全體教職員工依法履職盡責(zé)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，辦人民滿意教育，學(xué)校決定,，從20xx年9月起至20xx年12月底,，在全體教職員工中開(kāi)展履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)。 目前,，“回頭看”活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入“對(duì)照檢查”階段,，我們政教處全體成員積極響應(yīng)黨總支的號(hào)召,，立即召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行布置，還召開(kāi)專(zhuān)題分析會(huì),，圍繞“目標(biāo)定位,、思想觀念、思維方式,、工作作風(fēng),、業(yè)務(wù)水平、改革創(chuàng)新”等方面的內(nèi)容進(jìn)行討論分析,，深入查找各自在這些方面存在的問(wèn)題,，還通過(guò)其他渠道多方面聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),。通過(guò)對(duì)照檢查,，我認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題，進(jìn)一步理解“回頭看”活動(dòng)的重要意義,，現(xiàn)將個(gè)人自查情況匯報(bào)如下：

一,、查找出的問(wèn)題和不足：

一)對(duì)履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)的重要意義還是不夠透徹。

二)工作中遇到困難或任務(wù)繁重時(shí),，會(huì)發(fā)牢騷,。

三)工作多憑經(jīng)驗(yàn)，依法依規(guī)意識(shí)不夠強(qiáng),。

四)工作只顧埋頭苦干,。

五)教學(xué)還是停留在一支粉筆，一張嘴上,，成績(jī)不夠突出,。

二。分析得出的原因：

一)對(duì)履職盡責(zé)理解有偏誤,。之前我總是認(rèn)為,，師者，傳道,、授業(yè),、解惑也，我們做老師的,，首要任務(wù)是教給學(xué)生道理、知識(shí),、技能,，解答學(xué)生的疑問(wèn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量,。不用天天去講我應(yīng)該履什么職,，

盡什么責(zé),。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)與討論，我認(rèn)識(shí)到自己工作的盲目性,，“履什么職,，盡什么責(zé)”指明了我們工作的方向和思路，因此,。弄清楚“履什么職,，盡什么責(zé)”是非常重要的。

二)“履什么職,，盡什么責(zé)”不明確,，工作遇到困難或任務(wù)繁重時(shí)，才會(huì)發(fā)牢騷,。,，那么你就不應(yīng)該發(fā)牢騷，而是盡心盡責(zé)去完成自己的工作,。所以這是工作指導(dǎo)思想的問(wèn)題,。

三)人有了一定的年紀(jì)，經(jīng)歷多了總會(huì)積累一定的經(jīng)驗(yàn),，憑借這些經(jīng)驗(yàn)也會(huì)解決好一些問(wèn)題,，習(xí)慣了一直積累下來(lái)的模式和方法。這是與時(shí)俱進(jìn)的一個(gè)絆腳石,，不利于工作的提高與創(chuàng)新,，特別是在教學(xué)上顯得尤為突出，直接表現(xiàn)出來(lái)的就是教學(xué)效果欠佳,。這個(gè)問(wèn)題在管理工作上的不利影響也比較突出,。

四)埋頭苦干是一種好品質(zhì)，但只會(huì)埋頭苦干,，工作效率低,，成效不大，這是我個(gè)人性格與學(xué)習(xí)不夠的表現(xiàn),，雖說(shuō)有人過(guò)于投機(jī)取巧不好,，但只會(huì)埋頭苦干就像只會(huì)拉磨的驢，這是死干,，在高科技信息時(shí)代,，顯然是落伍的。

五)我的教學(xué)只停留在一支粉筆一張嘴上,，有客觀原因也有主觀原因,。客觀原因是我們學(xué)校目前教學(xué)設(shè)備相當(dāng)落后,，教室里除了一塊黑板,、一盒粉筆也沒(méi)別的了,，要說(shuō)電器就是一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)學(xué)生放英語(yǔ)磁帶的錄音機(jī)了。電教室全校只有一間,。當(dāng)然這些事次要原因,。主要原因還是我個(gè)人的問(wèn)題。

個(gè)人問(wèn)題歸納起來(lái)有四：一是本人對(duì)信息技術(shù)掌握不夠,，制作課件能力差,，一節(jié)課的課件要用很長(zhǎng)的時(shí)間才能制作出來(lái)，所以只能偶爾去電教室上上課,，讓學(xué)生嘗嘗鮮,；二是有點(diǎn)懶，一直來(lái)都是一支粉筆一張嘴,，也講得學(xué)生懂,，有時(shí)也就不去操那份心了。三是事務(wù)多,，沒(méi)時(shí)間去搞那東西,。四是那點(diǎn)老本(業(yè)務(wù)知識(shí))能量有限，新的知識(shí)進(jìn)來(lái)不夠多,。

三,、 改進(jìn)措施機(jī)努力方向：

一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì),。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，包括國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)、教師職業(yè)道德,、學(xué)校規(guī)章制度等,，夯實(shí)自身的思想政治基礎(chǔ)，時(shí)刻把國(guó)家的利益,、學(xué)校的利益放在第一位,，把自己的工作于中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái)，為了民族的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展,、為了學(xué)生的發(fā)展，盡自己最大的努力做好本職工作,。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，常言道：海納百川，有容納大,。只吃老本那是一個(gè)死湖,，久了水分就會(huì)蒸發(fā)完，“問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái)”,。一個(gè)優(yōu)秀的老師，對(duì)新知識(shí)的吸納那是必須的,，特別是現(xiàn)代教育理論與教育信息,，只有不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)才能培養(yǎng)出新時(shí)代所需要的人才,。

二)多開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，查找工作差距，虛心接受領(lǐng)導(dǎo),、老師的批評(píng)與監(jiān)督,，樹(shù)立敬業(yè)、愛(ài)崗,、奉獻(xiàn)精神,，積極參加學(xué)校組織的各種科研活動(dòng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，多向別人學(xué)習(xí),，積極營(yíng)造一種“趕、幫,、超”的工作氛圍,，不斷改進(jìn)工作思路和工作方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

三)熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生,，時(shí)刻把學(xué)生的發(fā)展和利益放在第一位，做學(xué)生的老師,、做學(xué)生的父母,、做學(xué)生的朋友。

教師如何履職盡責(zé)做好本職工作篇十一

“醉后方知酒味濃,，為師方知為師難,。”有位教育家說(shuō)過(guò),，做一名合格的教師并非易事,，而做一名令人民滿意的優(yōu)秀教師更是難事。尤其是在目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮沖擊,、社會(huì)環(huán)境復(fù)雜多變,、知識(shí)更新速度超前、學(xué)生思維日益飛躍的大背景下,，不僅育人與教書(shū)的位置發(fā)生了微妙的變化,，而且對(duì)教師的素質(zhì)也提出了更嚴(yán)的要求和更高的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)在以下八個(gè)方面下功夫：

一要牢記使命,，明確職責(zé),。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師?！吨腥A人民共和國(guó)教師法》明確規(guī)定：“教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員,，承擔(dān)教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,、提高民族素質(zhì)的使命,。”于此可見(jiàn),，教師責(zé)任重大,、使命光榮。因此,，作為一名合格的人民教師,，必須時(shí)刻牢記黨和人民賦予自己的光榮使命，切實(shí)履行自己擔(dān)負(fù)的神圣職責(zé),，始終充分認(rèn)識(shí)到：辦好教育,，既是提高全中華民族素質(zhì)的必然選擇，更是國(guó)家發(fā)展和民族振興的現(xiàn)實(shí)需要,。同時(shí)時(shí)刻注意以傳授知識(shí),、培養(yǎng)人才、弘揚(yáng)先進(jìn)文化,、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任,，把個(gè)人理想、本職工作與祖國(guó)發(fā)展,、人民幸福緊密聯(lián)系在一起,，始終堅(jiān)持把自己的事業(yè)與黨和國(guó)家的前途命運(yùn)結(jié)合起來(lái)。在教學(xué)實(shí)踐中,，牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生,、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”的思想,，以學(xué)生滿意不滿意,、學(xué)生快樂(lè)不快樂(lè)、學(xué)生高興不高興,，以及啟沒(méi)啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維,、培沒(méi)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、提沒(méi)提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，作為教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),，從而真正擔(dān)負(fù)起“教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命”,，并使“太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)”蒸蒸日上,。

二要正視現(xiàn)實(shí)，提振精神,。事在人為,，人在精神。毛澤東同志早就說(shuō)過(guò),，“人活著總是需要一點(diǎn)精神的?！弊鳛楣ぷ髟诮逃龖?zhàn)線的人民教師,，尤其需要這種精神。 千萬(wàn)別為自己身處“條件艱苦,、教學(xué)辛苦,、生活清苦、地位低下”的“窮衙門(mén)”,，而怨天尤人,、萎靡不振、思想頹廢,，甚至因此完全喪失責(zé)任心,、事業(yè)心、進(jìn)取心,。實(shí)踐已經(jīng)證明,，強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教。中國(guó)未來(lái)的發(fā)展,、中華民族的偉大復(fù)興,，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育,，希望在教師,。可以斷言：教師將越來(lái)越受尊重,，教育工作將大有作為,。因此，作為新時(shí)期合格的人民教師,，必須正確面對(duì)目前教育戰(zhàn)線出現(xiàn)的新情況新變化,，以及教育工作面臨的新問(wèn)題新矛盾，進(jìn)一步調(diào)整心態(tài),、提振信心,，時(shí)時(shí)精神飽滿、處處充滿激情，明責(zé)履職,、愛(ài)崗敬業(yè),，徹底根除軟弱自卑的心理，努力克服畏難無(wú)為的思想,，始終堅(jiān)持以堅(jiān)定的信心和積極的心態(tài),、飽滿的熱情和高昂的斗志，全身心地投入到自己火熱的教學(xué)工作之中,，把終身獻(xiàn)給最美好的教育事業(yè),。

三要充滿愛(ài)心，忠誠(chéng)事業(yè),?！皼](méi)有愛(ài)心就沒(méi)有教育?！薄皭?ài)”是師德中最基礎(chǔ)的部分,，沒(méi)有“愛(ài)”就沒(méi)有師德。魯迅有句名言：“教育是植根于愛(ài)的,?！敝逃姨招兄f(shuō)：“真正的教育是心心相印的活動(dòng)，惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的,，才能打到心的深處,。”北京師范大學(xué)心理學(xué)教授林崇德同志認(rèn)為,，“疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”有“國(guó)寶教師”之稱的霍懋征老師也曾說(shuō)過(guò)：“是什么力量把一個(gè)人見(jiàn)人煩的孩子，變成人見(jiàn)人愛(ài)的孩子?是愛(ài),。愛(ài)是陽(yáng)光,，可以把堅(jiān)冰融化；愛(ài)是春雨,，能讓枯萎的小草發(fā)芽,；愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金,?！笨梢?jiàn)，“愛(ài)”對(duì)于教育工作者來(lái)說(shuō)是何等的重要,。具體地講,，作為一個(gè)合格的人民教師，必須熱愛(ài)教育事業(yè),，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，用心去詮釋愛(ài)，時(shí)刻不忘自己是學(xué)生的引導(dǎo)者、支持者,、合作者,，真正視學(xué)生如弟妹、似兒女,，努力成為學(xué)生的良師益友,，時(shí)刻注意以誨人不倦的獻(xiàn)身精神和嚴(yán)慈相濟(jì)的情感教育，關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng),，培養(yǎng)學(xué)生全面成才,，并以此作為自己珍愛(ài)的人生事業(yè)和最高的人生目標(biāo)來(lái)執(zhí)著、來(lái)追求,。在實(shí)際教學(xué)中,，注意用“螺絲釘精神”將自己牢牢鉚在工作崗位上，履行好每一份教學(xué)職責(zé),，落實(shí)好每一件學(xué)生事情。同時(shí)特別注意把師愛(ài)均勻地灑向每個(gè)學(xué)生,，在教育學(xué)生的過(guò)程中,，始終堅(jiān)持一視同仁、一碗水端平,?！敖瘌P凰”固然可愛(ài)，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光,。學(xué)習(xí)好的不嬌慣,、不溺愛(ài)，學(xué)習(xí)差的不歧視,、不諷刺,。只有對(duì)學(xué)生不偏袒，充分理解學(xué)生,，學(xué)生才會(huì)尊重你,、擁護(hù)你；只有把一顆愛(ài)心無(wú)私地奉獻(xiàn)給學(xué)生,，學(xué)生才會(huì)愛(ài)戴你,、信任你。

四要刻苦學(xué)習(xí),，精通業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。古人云：“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也?！苯處熥鳛橹R(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者,，是否勤奮好學(xué)、精通業(yè)務(wù),，不僅關(guān)系到學(xué)生的切身利益,，而且也表明教師的社會(huì)責(zé)任。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，“文化人,，不一定手不釋卷；但手不釋卷的人,，一定是有文化的人,。”人民教育家陶行知也曾嘆道：“要想學(xué)生學(xué)好,，必須先生好學(xué),。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！笨梢哉f(shuō),，“學(xué)習(xí)是教師可持續(xù)發(fā)展的基石?！碧貏e是面對(duì)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展,、社會(huì)的進(jìn)步、科技的飛躍,，以及學(xué)生成長(zhǎng)對(duì)“學(xué)高為師,、身正為范”的挑戰(zhàn)，要想真正成為一名合格的人民教師,，必須刻苦學(xué)習(xí),，用心讀書(shū)，專(zhuān)研業(yè)務(wù),、不厭其精,，不斷提高自身素質(zhì)、不斷充實(shí)完善自己,。只有這樣,，才會(huì)有教學(xué)之樂(lè)，而無(wú)教學(xué)之苦,。教育者必須先受教育,。“學(xué)然后知不知,，教然后知困……故曰教學(xué)相長(zhǎng)也,?！边@句話說(shuō)的就是這個(gè)道理。當(dāng)前,，教師需要刻苦學(xué)習(xí),，重點(diǎn)掌握“三會(huì)”，即會(huì)說(shuō),，有較好的口頭表達(dá)能力,；會(huì)寫(xiě)，有較高的教學(xué)科研能力,；會(huì)管,，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人的本領(lǐng),，努力向著更高的目標(biāo)不斷求索,、不斷攀登，爭(zhēng)取用更現(xiàn)代的理念,、更廣博的知識(shí),、更科學(xué)的理論、更有效的方法,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人,。

五要?jiǎng)?wù)實(shí)創(chuàng)新，追求卓越,。盡責(zé)靠務(wù)實(shí)，超越靠創(chuàng)新,。有句話說(shuō)得好,，“務(wù)實(shí)做事，能夠把事情做完,、做好,；創(chuàng)新做事，能夠把事情做優(yōu),、做特,。”教育既是科學(xué),，也是藝術(shù),。教師從事的是創(chuàng)造性的工作，一是來(lái)不得半點(diǎn)虛假,；二是必須富有創(chuàng)新精神,。杰出教師的過(guò)人之處，就是能夠在平凡的教學(xué)點(diǎn)滴之中,，探索教育的真諦,，追求事業(yè)的卓越,。因此，作為一名合格的人民教師,，一方面,，必須以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，老老實(shí)實(shí)為人處世,、踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)育人,，真誠(chéng)為社會(huì)、為學(xué)生,、為學(xué)生家長(zhǎng)服務(wù),。另一方面，必須以求真務(wù)實(shí)的精神,，探求真知,、思考問(wèn)題，積極投身教育改革,，大膽創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐,，真正做到“人無(wú)我有、人有我優(yōu),，人優(yōu)我特,、人特我精”,。只有高度重視培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,、創(chuàng)新能力,、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力,，才能不斷激發(fā)學(xué)生興趣,，全面提高教學(xué)水準(zhǔn),，才會(huì)在日益激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中永遠(yuǎn)立于不敗之地,，并使自己美好的教育理想變?yōu)檎嬲纳鐣?huì)現(xiàn)實(shí),。

六要樂(lè)于奉獻(xiàn),，甘為人梯,。“獻(xiàn)身教育,，甘為人梯”,，是教師忠于黨、忠于人民,、忠于祖國(guó)的高尚道德境界,，是教師履職盡責(zé)、為人師表的思想基礎(chǔ)和前提條件,。教師,，對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)，應(yīng)該像小河奉獻(xiàn)給大海,、陽(yáng)光奉獻(xiàn)給大地那樣純潔無(wú)私,、那樣無(wú)怨無(wú)悔,、那樣一往情深。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)報(bào)酬、不計(jì)得失,，安貧樂(lè)教,、淡泊名利，甘于吃苦,、樂(lè)于奉獻(xiàn),，盡心盡力干好自己的本職工作、盡職盡責(zé)完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,、但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,、超越自己,。尤其是作為身處基層一線的教師，更應(yīng)牢固樹(shù)立終身從教的志向,，不是干一陣子而是干一輩子,，任何名利都引誘不了自己，把自己完全獻(xiàn)身于黨的教育事業(yè),，心甘情愿做培育人才的雨水泥土,，在無(wú)私奉獻(xiàn)中體現(xiàn)人生價(jià)值，在平凡崗位上成就偉大事業(yè),。

七要勇于認(rèn)錯(cuò),，知錯(cuò)就改?！笆肽軣o(wú)過(guò)?過(guò)而能改,，善莫大焉,?！蔽覀兠總€(gè)人誰(shuí)能保證自己一生都不犯錯(cuò)誤?特別是面對(duì)時(shí)刻都在變化之中的教育教學(xué)工作，更難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤或過(guò)失,。所以,，作為教師，沒(méi)有必要害怕犯錯(cuò)誤,，關(guān)鍵在于勇于承認(rèn),，知錯(cuò)就改。這樣,，不僅可以得到學(xué)生和同事的諒解,，而且還有助于自我完善,，彰顯師德師風(fēng)。勇于認(rèn)錯(cuò),，是強(qiáng)者的風(fēng)范,，是一種美德，是教師心理成熟的表現(xiàn),。當(dāng)然,，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并非是件易事，這既要有否認(rèn)自己的勇氣,，又要有胸懷坦蕩的境界,。但是，作為為人師表的教師,，再困難再艱巨,，既有責(zé)任、也有義務(wù),，為學(xué)生做出表率,。這既是教師愛(ài)崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)，更是教師師德修養(yǎng)的高度反映,。不然的話,，就會(huì)失去其學(xué)生和同事的信任，嚴(yán)重的甚至還會(huì)被眼下的教育事業(yè)所淘汰,。由此可見(jiàn),，作為教師，無(wú)論從師德師風(fēng)出發(fā),，還是從自身利益出發(fā),，都應(yīng)從自己做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，爭(zhēng)做勇于認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)就改的模范,。

八要嚴(yán)格自律,，為人師表。教師不僅要教書(shū),，更重要的是要育人,。古人云：師者，人之模范也,。我國(guó)著名的教育家葉圣陶同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教育工作者的全部就是為人師表,。這不僅是對(duì)教育工作者形象的真實(shí)寫(xiě)照，也是對(duì)教育工作者平時(shí)的嚴(yán)格要求,。因此,，作為一名合格的人民教師,，必須突出解決好忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，崇教厚德,，為人師表問(wèn)題,，做到“學(xué)高為師、身正為范”,。教書(shū)者必先強(qiáng)己,，育人者必先律己，教師必須時(shí)刻注意以自己模范的品行來(lái)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生,，以自己高尚的人格來(lái)教育和影響學(xué)生,，努力成為青少年學(xué)習(xí)的良師益友，成為全社會(huì)尊敬的人,。學(xué)校無(wú)小事,，事事有教育；教師無(wú)小節(jié),，處處是楷模,。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師是一切美好形象的化身,，教師的一言一行均為學(xué)生效仿的榜樣,。這就要求教師在思想上、品格上,、語(yǔ)言上,、行為上真正成為學(xué)生的楷模。一方面,，在待人處世上,，必須做到“貴誠(chéng)實(shí)，守信譽(yù)”,。比如,，在傳授學(xué)生知識(shí)、解答疑難問(wèn)題時(shí),，始終做到“知之為知之,，不知為不知”。另一方面,，在言行舉止上,，必須做到“言必行,，行必果”,。“身教勝于言教,?！狈彩且髮W(xué)生做到的,，老師首先必須自己做到；凡是要求學(xué)生不做的,，老師首先必須帶頭不做,。總之,，作為老師,，只有嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻注意自我修養(yǎng),、模范遵守社會(huì)公德,，儀表端莊、語(yǔ)言健康,，舉止文雅,、作風(fēng)正派，以身作則,、注重身教,，始終注意用師德規(guī)范自己的言行舉止、自覺(jué)增強(qiáng)教育事業(yè)心和責(zé)任感,，才能真正做到為人師表,。