無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

畢業(yè)論文結(jié)束語字體大小篇一

感謝我的導師xx教授,，他們嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作,、學習中的榜樣;他們循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪,。

感謝我的xx老師,，這片論文的每個實驗細節(jié)和每個數(shù)據(jù)，都離不開你的細心指導,。而你開開朗的個性和寬容的態(tài)度,，幫助我能夠很快的融入我們這個新的實驗室。

畢業(yè)論文結(jié)束語字體大小篇二

短短四年的研究生課程即將隨著這篇畢業(yè)論文《試述我國公安dna數(shù)據(jù)庫在刑事偵查中的應用與展望》的落成而畫上句號,。為了順利完成這篇文章,，我花費了大量的時間和精力,，收集與參考了大量文獻與實際案例,，終于在九月初完成了初稿，經(jīng)過修改,，在十月份定稿。

在這里,，我首先要衷心的感謝我的導師閔銀龍教授!在剛開始做開題報告的時候，因為我對論文的方向及結(jié)構(gòu)均沒有較為清晰的認識的時候,，是閔銀龍教授幫助我決定了論文的題目及內(nèi)容，并且就論文的結(jié)構(gòu)提出了關(guān)鍵性的建議,。在論文初稿完成后,，閔銀龍教授又對我的論文進行了大量的修改,，包括對論文題目以及論文中章節(jié)標題的修改都使得該篇論文主題更加突出,，結(jié)構(gòu)更加合理,，而閔銀龍教授對論文中文字的修改則使得論文的表達更加準確。如果沒有閔銀龍教授的指導，我很難順利完成這篇論文的寫作,。

其次,，我想要感謝在這四年里對我們進行孜孜教導,、傳道授業(yè)解惑的每一位華東政法大學的任課老師，比如馬長山老師,、屈文生老師等。你們通過幽默風趣、深入淺出的授課方式，為我的研究生生涯留下了美好而難忘的回憶,，也為我打開了深入思考的大門，在此對你們表示由衷的感謝!

此外,，我還要感謝我可愛的研究生班的所有同學,，是你們使我感受到大家庭的溫暖,，再次體驗到了同學之間深厚的友誼,。雖然馬上就要畢業(yè)了,，但是我們在這四年里建立的友誼將不會隨著學業(yè)的完成而終結(jié)。

最后,，我要感謝我的同事和家人,，謝謝你們對我求學的支持，在我為了讀書而無法兼顧到工作和家庭時,，一如既往地鼓勵我,，照顧我，替我分擔本應由我承擔的工作和家庭責任,，是你們的無私奉獻,，帶我走到了今天的畢業(yè),，謝謝你們!

畢業(yè)論文結(jié)束語字體大小篇三

畢業(yè)論文

結(jié)論

市場經(jīng)濟的迅速發(fā)展，個人收入的不斷提高使個人所得稅成為增長潛力與空間最大的稅種,，個人所得稅的流失也成為關(guān)注的熱點,。本文以黑龍江省為例嘗試用稅收收入潛力測算法估測黑龍江省個人所得稅稅收流失的規(guī)模，并與xx省稅收流失規(guī)模作了比較,，得出如下結(jié)論：

第一，分類所得稅削弱了稅收調(diào)節(jié)功能,。雖然兩省的經(jīng)濟發(fā)展速度不一樣,，但稅收流失的相對規(guī)模趨同，從而證實了稅收流失的嚴重性,。在此基礎(chǔ)上進一步探求稅收流失的原因,，發(fā)現(xiàn)分類所得稅制強化了稅收的收入功能，削弱了調(diào)節(jié)功能,，造成收入分配機制扭曲,，將工薪階層推向個人所得稅納稅人主體，稅收相對負擔較重,，這與個人所得稅的目標是相違背的,。

第三，完善稅制減少稅收流失,。本文認為從完善個人所得稅制度入手,，減少工薪所得稅的累進級數(shù)、以混合課征制為過渡,，緩解收入分配機制的扭曲,。同時迅速建立起以身份證號碼為基礎(chǔ)的三號統(tǒng)一(身份證號、納稅識別號,、社會保障號)的個人信用平臺,，配合稅收征管制度的強化提高征稅效率。加大稅法宣傳力度,，借助新聞媒體的力量,，使公民知法守法，從而逐步減少稅收流失,。

由于所學知識有限,，本文只在粗淺的層面解釋個人所得稅稅收流失的原因，提出基本的對策推薦,。稅收流失的測算方法以及個人所得稅流失的深層根源還有待于深入研究,，我會在今后的工作中繼續(xù)關(guān)注個人所得稅,。

在論文即將完稿之際，心中不禁感嘆時光茬蔣,。經(jīng)歷大半年時間的磨礪,，從收集、整理,，到統(tǒng)計,、分析，再到修改,、完善,，整個論文的寫作過程得到了許多指導、教誨,、關(guān)懷和幫助,，謹以此頁表達我最誠摯的謝意。

兩年時光匆匆而過,，最難忘的,，是我的導師**教授對我的幫助和教誨，每當我?guī)е碌南敕ㄕ埥?*老師,，他總是悉心教導,，哪怕是我在國外的半年，都仍然和**老師保持交流,，每每交流中,，**老師又能為我提出中肯的建議,。在論文的寫作過程中,，*老師總是非常精辟地指出文章的亮點和不足,，并給出詳細而可行的建議，他嚴謹?shù)闹螌W之風和對學術(shù)的孜孜追求將引領(lǐng)我更踏實地前行,。

同時,，我還要感謝在平時學習中教育我的每一位老師,，正是因為有了您們嚴格,、無私和高質(zhì)量的教導,，我才能在這兩年的學習過程中充分汲取專業(yè)知識,、迅速提升學術(shù)能力。尤其要謝謝**老師在課堂上,、在開題答辯中給予我的支持和鼓勵,。

此外，也感謝我的同門和同窗,，感謝師兄對我的支持和幫助;感謝等作為同門,、同窗和我的互勉互勵，你們每個人身上擁有不同的閃光點,，我非常榮幸能在這樣一個團隊中積極向上地生活和學習,。

另外在這里，我要特別感謝我的親人和朋友,，感謝父母無私的關(guān)愛,，感謝關(guān)心和照顧，感謝各位好友的支持和陪伴,。

最后,，我要感謝參與我論文評審和答辯的各位老師，您們給了我一個審視兩年來學習成果的機會,，讓我明了了今后的發(fā)展方向,。我會再接再厲，不斷地完善和提升自己,。謝謝您們!

時光荏苒,，三年的研究生涯即將結(jié)束?；厥走@三年的點點滴滴,，可以說是我收獲最多、成長最快的一段時光,，也是我人生旅途中最寶貴的一筆財富,。

首先,，我要感謝我的導師李龍一副教授,。非常有幸能夠從師李龍一老師，他淵博的學識、嚴謹務實的治學態(tài)度以及誨人不倦的師者風范令我受益匪淺,。在論文寫作過程中,，從選題、思路設(shè)計,、提綱的確定到論文的修改,、定稿等，都得到了李老師的悉心指導與幫助,。此外,，在生活上，他平易近人,，對學生的關(guān)心無微不至,，他教會了我很多為人處事的道理，讓我在生活中有所感悟和收獲,。在此僅向尊敬的導師表達我最真摯的感謝!

感謝電商專業(yè)的其他老師,，一方面?zhèn)魇诹宋以S多有用的學術(shù)知識，在學習期間給我許多的教益和幫助;另一方面在論文開題,、中期報告,、預答辯時給予我許多寶貴的建議，使我的論文得以不斷完善,，也讓我認識到研究的嚴謹性和規(guī)范性,。感謝你們!

感謝電商專業(yè)的其他 11 位兄弟姐妹，是你們共同陪我度過了 3 年研究生生涯,，大家相互學習,，一起成長，給我的生活增添了許多快樂,。感謝我親愛的摯友們,，是你們讓我的生活豐富多彩，倍感溫馨,，愿我們的友誼長存!

最后,，要感謝我的家人。擁有你們無私的愛是我最大的幸福,，正是你們多年默默的關(guān)懷和鼓勵,，才能讓我繼續(xù)求學，才能讓我去實現(xiàn)自己的夢想,。衷心地感謝父母對我的呵護和支持,，有你們的陪伴，我的人生才更有意義,。

華工是我人生一個重要的轉(zhuǎn)折點,，本科和碩士 7

年的光陰都是在華工這片沃土上度過的,，如今我也將開始新的旅程。再次感謝所有應該感謝的人!

畢業(yè)論文結(jié)束語字體大小篇四

伴隨這篇畢業(yè)論文的收筆,，我的畢業(yè)設(shè)計也近尾聲了,。在20--年下半年的4個月中，我一向為此而忙碌著,，學習,、生活基本都是以此為中心。收集材料,，確定方案,，修改，整理,，綜合等等,，時間過得簡單和緊湊。在這4個月,，我經(jīng)歷了很多,，我得到了很多，我也失去了很多,，在其中我走過很多的彎路,，也經(jīng)歷過很多的喜悅。我想我得到的并不僅僅是書本上的知識,，更是一個人工作研究的心境,，態(tài)度，經(jīng)驗――一個大學本科生對待自己的專業(yè),，對待自己的工作就應抱著一種態(tài)度,；一個人對待專業(yè)知識上的困難，就應如何解決,；一個人就應如何應對成功和失?。灰粋€人就應如何與周圍的人進行交流等等――對于我來說,，這些都是無價的,。我想在這4個月中我努力著，只是為了將自己的想法一點點地在現(xiàn)實世界中實現(xiàn),，雖然我回避了一些困難,，雖然有些問題直到此刻都還未得到很好的解決【】，雖然我4個月的成就在行家眼里看來是如此的幼稚,，但是我覺得自己值得這樣做,，這一切已經(jīng)足夠的令我感到欣慰了。

此外也存在一些不足之處,，如有些模板和承重腳手架未計算等等,。但即使如此,，在我的畢業(yè)設(shè)計的整個過程中已經(jīng)令我受益匪淺了。畢業(yè)論文的寫作對于我來說雖然不是第一次,，但這次讓我從中學到了很多以前沒有學到東西，這個過程不但是一個學習更給了我的工作實踐中很大的幫忙,。讓我鼓足勇氣,，在自己的專業(yè)這條道路上走得更遠、更好,。

畢業(yè)論文結(jié)束語字體大小篇五

畢業(yè)論文

在此畢業(yè)論文完成之際,，我首先要感謝我的論文指導老師，他是一位認真負責,，熱情的老師,，在整個畢業(yè)論文的撰寫過程中，他都對我進行了認真的指導和詳細的修改,，從他的身上我也學到了很多,，比如說嚴謹認真、一絲不茍的工作作風,。我將永遠記住他曾經(jīng)給予過我的教導,，我要向指導老師表達我內(nèi)心最崇高的敬意和最衷心的感謝!

同時我還要感謝所有代課老師和輔導員，在我大學四年的學習和生活過程中,，這些老師給予了我很多的教導和很大的幫助,，從他們身上我學到了很多做人的道理，將使我受益終生,。感謝我的家人和好友,，他們的關(guān)愛和支持永遠是我前進的最大動力，在任何時候,，他們都給予我最大的鼓勵和支持,，我感謝他們!

最后，向?qū)忛單艺撐暮蛥⒓哟疝q的老師們表示衷心的感謝,，感謝你們抽出寶貴的時候參加我的論文答辯會,，感謝你們對論文不當之處提出的寶貴意見和建議。

x教授在學業(yè)上對我的悉心指導,，在他的諄諄教誨下,，我才得以順利完成畢業(yè)論文.兩個月中，他嚴肅的科學態(tài)度,，嚴謹?shù)闹螌W精神,，精益求精的工作作風,，無形的鞭策和激勵著我不斷進步。在此謹向毛老師致以我最誠摯的謝意!同時,，感謝毛老師在生活上對我的無微不至的關(guān)懷.

感謝系的各位老師,，為我們帶給了優(yōu)越的環(huán)境，以及感謝xx校園的所有老師,，為我們營造了良好的學習氛圍.您們刻苦學習的優(yōu)良習慣,、敬業(yè)奉獻的工作態(tài)度，是我學習的榜樣和目標.再次感謝數(shù)學系的各位老師!

感謝我的室友們,，從遙遠的家來到這個陌生的城市里,，是你們和我共同維系著彼此之間兄弟般的感情，維系著寢室那份家的融洽.四年了,，仿佛就在昨日.四年里,，我們沒有紅過臉，沒有吵過嘴,，沒有發(fā)生上大學前所擔心的任何不開心的事情.只是今后大家就難得再聚在一齊吃飯了,，沒關(guān)系，各奔前程,，大家珍重.

還有和我奮斗過的兄弟姐妹們,，一齊學習過的同學們，感謝在大學的四年中有你們.我們在一齊快樂過,，一齊憂慮過,，和你們在一齊很充實，謝謝你們帶給我的幸福與歡樂.看著和你們在一齊的日子越來越少,，心里只有濃濃的不舍,，大家各奔前程，期望你們在未來的道路上越走越遠.期望再見到你們時,，你們有幸福的家庭,，成功的事業(yè)，兄弟我在那里祝福.

最后,，感謝我的父母的言樹之背,，養(yǎng)育之恩，我一路走來少不了你們的支持和鼓勵,，二十多年你們沒有任何怨言,，你們只期望自己的孩子有個好的未來，你們是偉大的,，你們把所有的愛給了我們,，你們的恩情我無法忘，你們的恩情我無以回報,，愿我的家人平安,、健康,、幸福.

伴隨這篇畢業(yè)論文的收筆，我的畢業(yè)設(shè)計也近尾聲了,。在20xx年下半年的4個月中,，我一向為此而忙碌著，學習,、生活基本都是以此為中心,。收集材料，確定方案,，修改，整理,，綜合等等,，時間過得簡單和緊湊。在這4個月,，我經(jīng)歷了很多,，我得到了很多，我也失去了很多,，在其中我走過很多的彎路,，也經(jīng)歷過很多的喜悅。我想我得到的并不僅僅是書本上的知識,，更是一個人工作研究的心境,，態(tài)度，經(jīng)驗――一個大學本科生對待自己的專業(yè),，對待自己的工作就應抱著一種態(tài)度;一個人對待專業(yè)知識上的困難,，就應如何解決;一個人就應如何應對成功和失敗;一個人就應如何與周圍的人進行交流等等――對于我來說，這些都是無價的,。我想在這4個月中我努力著,，只是為了將自己的想法一點點地在現(xiàn)實世界中實現(xiàn)，雖然我回避了一些困難,，雖然有些問題直到此刻都還未得到很好的解決,，雖然我4個月的成就在行家眼里看來是如此的幼稚，但是我覺得自己值得這樣做,，這一切已經(jīng)足夠的令我感到欣慰了,。

此外也存在一些不足之處，如有些模板和承重腳手架未計算等等,。但即使如此,，在我的畢業(yè)設(shè)計的整個過程中已經(jīng)令我受益匪淺了。畢業(yè)論文的寫作對于我來說雖然不是第一次,，但這次讓我從中學到了很多以前沒有學到東西,，這個過程不但是一個學習更給了我的工作實踐中很大的幫忙,。讓我鼓足勇氣，在自己的專業(yè)這條道路上走得更遠,、更好,。

畢業(yè)論文結(jié)束語字體大小篇六

大學生臨近畢業(yè)前要寫一篇

畢業(yè)論文

經(jīng)過兩個多月的努力,，企業(yè)職位分析面臨的問題及策略論文最后完成在整個設(shè)計過程中,，出現(xiàn)過很多的難題，但都在老師和同學的幫忙下順利解決了,，在不斷的學習過程中我體會到：

寫論文是一個不斷學習的過程,，從最初剛寫論文時對企業(yè)職位面臨的問題的模糊認識到最后能夠?qū)υ搯栴}有深刻的認識，我體會到實踐對于學習的重要性,，以前只是明白理論,，沒有經(jīng)過實踐考察，對知識的理解不夠明確,，透過這次的做,，真正做到林論時間相結(jié)合。

總之,，透過畢業(yè)設(shè)計,，我深刻體會到要做好一個完整的事情，需要有系統(tǒng)的思維方式和方法,，對待要解決的問題,，要耐心、要善于運用已有的資源來充實自己,。同時我也深刻的認識到,，在對待一個新事物時，必須要從整體思考,，完成一步之后再作下一步,，這樣才能更加有效。

四年的讀書生活在這個季節(jié)即將劃上一個句號,，而于我的人生卻只是一個逗號,，我將應對又一次征程的開始。四年的求學生涯在師長,、親友的大力支持下,，走得辛苦卻也收獲滿囊，在論文即將付梓之際，思緒萬千,，情緒久久不能平靜,。偉人、名人為我所崇拜,，但是我更急切地要把我的敬意和贊美獻給一位平凡的人,，我的導師。我不是您最出色的學生,，而您卻是我最尊敬的老師,。您治學嚴謹，學識淵博,，思想深邃,，視野雄闊，為我營造了一種良好的精神氛圍,。授人以魚不如授人以漁,，置身其間，耳濡目染,，潛移默化,，使我不僅僅理解了全新的思想觀念,，樹立了宏偉的學術(shù)目標,，領(lǐng)會了基本的思考方式，從論文題目的選定到論文寫作的指導,，經(jīng)由您悉心的點撥,，再經(jīng)思考后的領(lǐng)悟，常常讓我有“山重水復疑無路,，柳暗花明又一村”,。

感謝我的爸爸媽媽，焉得諼草,，言樹之背,，養(yǎng)育之恩，無以回報,，你們永遠健康快樂是我最大的心愿,。在論文即將完成之際，我的情緒無法平靜,，從開始進入課題到論文的順利完成,，有多少可敬的師長、同學,、朋友給了我無言的幫忙,，在那里請理解我誠摯謝意!同時也感謝學院為我?guī)Ыo良好的做畢業(yè)設(shè)計的環(huán)境。

最后再一次感謝所有在畢業(yè)設(shè)計中以前幫忙過我的良師益友和同學，以及在設(shè)計中被我引用或參考的論著的作者,。

經(jīng)過了兩個多月的學習和工作,，我最后完成了《##########》的論文。從開始接到論文題目到系統(tǒng)的實現(xiàn),，再到論文文章的完成,，每走一步對我來說都是新的嘗試與挑戰(zhàn)，這也是我在大學期間獨立完成的最大的項目,。在這段時間里,，我學到了很多知識也有很多感受，從對博客一無所知,，對asp,，ado等相關(guān)技術(shù)很不了解的狀態(tài)，我開始了獨立的學習和試驗,，查看相關(guān)的資料和書籍,，讓自己頭腦中模糊的概念逐漸清晰，使自己十分稚嫩作品一步步完善起來,，每一次改善都是我學習的收獲,，每一次試驗的成功都會讓我興奮好一段時間。從中我也充分認識到了博客這一新興的出版方式給我們生活帶來的樂趣,，在屬于自己的網(wǎng)絡空間上,，盡情宣泄自己的情感，表達自己的感受,，并且把自己的想法與他人分享,，我也有了一個屬于自己的博客空間。

雖然我的論文作品不是很成熟,，還有很多不足之處,，但我能夠自豪的說，那里面的每一段代碼,，都有我的勞動,。當看著自己的程序，自己成天相伴的系統(tǒng)能夠健康的運行,，真是莫大的幸福和欣慰,。我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉。

這次做論文的經(jīng)歷也會使我終身受益,，我感受到做論文是要真真正正用心去做的一件事情,，是真正的自己學習的過程和研究的過程，沒有學習就不可能有研究的潛力,，沒有自己的研究,，就不會有所突破，那也就不叫論文了。期望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學習中激勵我繼續(xù)進步,。

畢業(yè)論文結(jié)束語字體大小篇七

畢業(yè)論文

兩年前,，我懷著對##大一如往昔的深愛、向往與期盼重新踏入校園,。兩年后,，“文以治國、工以立國,、商以富國”的信念,，讓我務必滿懷使命、挺起胸膛的說：“我們,，以及我們正在把握和即將把握的企業(yè),，理應成為中國經(jīng)濟崛起的脊梁?！?/p>

兩年充實的生活告訴我,，民族需要掌握先進理念、具有國際視野,、熟悉具體環(huán)境的實戰(zhàn)先鋒;也告訴我,，只有不斷經(jīng)歷考驗、挫折,、甚至失敗,，才能逼近我們最終的理想,。生于斯時,，長于斯境，唯有以雙倍的努力,、十倍的耐心,、百倍的豪情和千倍的執(zhí)著來完成原賦的使命。

在此,，首先要對我的恩師——###教授,，致以最深的感謝。在我懵懂時,，他用振聾發(fā)聵的棒喝讓我警醒;在我迷失時,，他用循循善誘的教誨抹去我心頭的塵埃;在我痛苦時，他的精神力量讓我在心底始終擁有支撐,。生有吾父,，教有吾師，幸甚。

在論文的寫作過程中,，###大姐懷著她那偉大的母性,，無比耐心、無私無求的給予我持續(xù)的幫忙,，沒有她,，論文無法順利完成。

也要感謝##師兄,，他同五年前一樣的真誠與寬厚,，在最后時刻對文章的指導，起到了決定性的作用,。

還有我的同窗,、朋友們，老李,、老趙,、##、##,、###,、###是他們用最真摯的情感和最實際的援助，幫我渡過了一處處的難關(guān),。

最后要感謝的是我的父母和女友,，他們期盼的目光、未來的職責和時時能夠?qū)で蟮奈拷?，是我不斷進取的力量源泉,。

即將結(jié)束再次學習的生活，相信等待我的是一片充滿機遇,、風險與快樂的土地;也相信我和同仁們的事業(yè)必將如涅磐之鳳,、浴火之凰;更加相信，不朽的民族精神終將引領(lǐng)我們創(chuàng)造新的奇跡!

“風雨不改凌云志,，振衣濯足展襟懷,。行方智圓煅內(nèi)蘊，海闊天空鑄宏圖,?！?/p>

本論文在導師的悉心指導下完成的。導師淵博的專業(yè)知識,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德,，嚴于律己,、寬以待人的崇高風范,，樸實無法、平易近人的人格魅力對本人影響深遠,。不僅僅使本人樹立了遠大的學習目標,、掌握了基本的研究方法，還使本人明白了許多為人處事的道理,。本次論文從選題到完成,，每一步都是在導師的悉心指導下完成的，傾注了導師超多的心血,。在此,，謹向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x!在寫論文的過程中，遇到了很多的問題,，在老師的耐心指導下,，問題都得以解決。所以在此,，再次對老師道一聲：老師,，謝謝您!

時光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼便是大學畢業(yè)時節(jié),，春夢秋云,，聚散真容易。離校日期已日趨漸進,，畢業(yè)論文的完成也隨之進入了尾聲,。從開始進入課題到論文的順利完成，一向都離不開老師,、同學,、朋友給我熱情的幫忙，在那里請理解我誠摯的謝意!在此我向x學校專業(yè)的所有老師表示衷心的感謝,，謝謝你們?nèi)甑男燎谠耘?，謝謝你們在教學的同時更多的是傳授我們做人的道理，謝謝三年里面你們孜孜不倦的教誨!

三年寒窗,，所收獲的不僅僅僅是愈加豐厚的知識,，更重要的是在閱讀,、實踐中所培養(yǎng)的思維方式,、表達潛力和廣闊視野。很慶幸這三年來我遇到了如此多的良師益友,，無論在學習上,、生活上，還是工作上,，都給予了我無私的幫忙和熱心的照顧,，讓我在一個充滿溫馨的環(huán)境中度過三年的大學生活,。感恩之情難以用言語量度，謹以最樸實的話語致以最崇高的敬意,。

最后要感謝的是我的父母,，他們不僅僅培養(yǎng)了我對中國傳統(tǒng)文化的濃厚的興趣，讓我在漫長的人生旅途中使心靈有了虔敬的歸依,，而且也為我能夠順利的完成畢業(yè)論文帶給了巨大的支持與幫忙,。在未來的日子里，我會更加努力的學習和工作,，不辜負父母對我的殷殷期望!我必須會好好孝敬他們,，報答他們!爸媽，我愛你們!

“長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海,。”這是我少年時最喜歡的詩句,。就用這話作為這篇論文的一個結(jié)尾,，也是一段生活的結(jié)束。期望自己能夠繼續(xù)少年時的夢想,，永不放棄,。

感謝我的導師###教授，他們嚴謹細致,、一絲不茍的作風一向是我工作,、學習中的榜樣;他們循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。

感謝我的#老師,，這片論文的每個實驗細節(jié)和每個數(shù)據(jù),，都離不開你的細心指導。而你開開朗的個性和寬容的態(tài)度,，幫忙我能夠很快的融入我們這個新的實驗室.

感謝我的室友們,，從遙遠的家來到這個陌生的城市里，是你們和我共同維系著彼此之間兄弟般的感情,，維系著寢室那份家的融洽,。四年了，仿佛就在昨日,。四年里,，我們沒有紅過臉，沒有吵過嘴,，沒有發(fā)生上大學前所擔心的任何不開心的事情,。只是今后大家就難得再聚在一齊吃每年元旦那頓飯了吧，沒關(guān)系,，各奔前程,，大家珍重,。但愿遠赴m國的c平平安安，留守復旦的快快樂樂,，揮師北上的g順順利利,，也愿離開我們寢室的開開心心。我們在一齊的日子,，我會記一輩子的,。

感謝我的爸爸媽媽，焉得諼草,，言樹之背,，養(yǎng)育之恩，無以回報,，你們永遠健康快樂是我最大的心愿,。

在論文即將完成之際，我的情緒無法平靜,，從開始進入課題到論文的順利完成,，有多少可敬的師長、同學,、朋友給了我無言的幫忙,，在那里請理解我誠摯的謝意!

畢業(yè)論文結(jié)束語字體大小篇八

在此畢業(yè)論文完成之際，我首先要感謝我的論文指導老師,，他是一位認真負責,，熱情的老師，在整個畢業(yè)論文的撰寫過程中,，他都對我進行了認真的指導和詳細的修改,，從他的身上我也學到了很多，比如說嚴謹認真,、一絲不茍的工作作風,。我將永遠記住他以前給予過我的教導，我要向指導老師表達我內(nèi)心最崇高的敬意和最衷心的感謝,！

同時我還要感謝所有代課老師和輔導員,，在我大學四年的學習和生活過程中，這些老師給予了我很多的教導和很大的幫忙,，從他們身上我學到了很多做人的道理,，將使我受益終生。感謝我的家人和好友,，他們的關(guān)愛和支持永遠是我前進的最大動力,，在任何時候，他們都給予我最大的鼓勵和支持,，我感謝他們,！

最后，向?qū)忛單艺撐暮蛥⒓哟疝q的老師們表示衷心的感謝,，感謝你們抽出寶貴的時候參加我的論文答辯會,，感謝你們對論文不當之處提出的寶貴意見和推薦。

畢業(yè)論文結(jié)束語字體大小篇九

時光如白駒過隙匆匆流逝,，一轉(zhuǎn)眼,，八年的醫(yī)學生生涯在這個夏天即將結(jié)束。畢業(yè)在即,，不久就將開啟人生的另一個全新階段,，此時此刻，我感慨良多,?；厥走^去八年的〖〗求學生活，深感自己收獲頗豐,。能夠順利完成這八年的學習,、實習工作，與此同時積極,、努力的生活,、交友，與我的導師,、家人及同學的幫助和支持是密不可分的,。

首先，特別感謝我的導師郭小梅教授,。我進入?？茖W習后，就深深的感受到了郭教授淵博的專業(yè)知識,、嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度,、腳踏實地的工作作風。在他孜孜不倦的教導下,，我的專業(yè)水平和科研水平都有了一定的提高,。在我的畢業(yè)論文從設(shè)計到最終完成的過程中，郭教授一直非常關(guān)心,、耐心指導,，讓我受益頗多。

同時,，感謝師母郝巧玲老師在學習和生活上給予我的關(guān)心與幫助,。非常感謝我的父母對我的關(guān)懷備至及正確引導，感謝他們八年來對我的無私奉獻和支持,。也要感謝我所有的家人一直以來對我的關(guān)心,、幫助,。沒有他們做我堅實的后盾，我無法如此順利且偷快的完成這八年的學業(yè),。

感謝華中科技大學給我提供的求學機會,，感謝同濟醫(yī)學院給我提供的學習的平臺，在這里,，我不斷學習先進的專業(yè)知識,，提高自己的臨床技能和科研水平。感謝同濟醫(yī)院所有科室醫(yī)生,、護士老師在我實習期間的指導和幫助,。感謝心內(nèi)科全體教授及肖志超老師、秦瑾老師等在?？茖W習中對我的諄諄教導,，他們給予我的指導與幫助為我今后的臨床工作奠定了基礎(chǔ)。

感謝一起走過八年的所有同學,，是他們這群一起奮斗的小伙伴,，讓我原本艱辛、枯燥的醫(yī)學生生活豐富多彩,。感謝和我一起做實驗,、上門診的課題組同學賀超、李丹,、夏南,、白靜、周顏慧,、劉純,、彭穩(wěn)中、錢翠平,、鄭立勝,、喻敬文、張棄,、葛北海,、劉聰、溫玉祥,、魯澤浩,，是你們無私的幫助和鼓勵，讓我在?？茖W習的一年多時間里收獲頗多,。

衷心感謝所有曾經(jīng)關(guān)心和鼓勵過我的人，謝謝你們！

畢業(yè)論文結(jié)束語字體大小篇十

岳麓山依舊,，湘江水長流,！轉(zhuǎn)眼間，我已在麓山腳下的湖南大學度度過了七個年頭,。七年,，一段不短的時間,，從本科到研究生,，七年的光陰讓我成長，讓我從青澀走向成熟,。個性是,，讀取研究生，讓我的人生有了不同的軌跡,。

在這寶貴的兩年半的研究生生活中,，首先我要感謝我的導師――陳共榮教授?！笆谌艘贼~,，不如授之以漁”，陳老師正是這樣以言傳身教來教導著我們,。

初識陳老師是在本科時,，那時他任我們《財務經(jīng)濟分析》一課。期間陳老師的博學,、睿智讓我敬佩不已,，暗下決心必須要成為陳老師門下的弟子。

最后,，在20xx年的秋天我的愿望得以實現(xiàn),。自此以后，與陳老師的聯(lián)系增多,，對他的了解更多：陳老師的博學,，讓我明白學海無涯仍需努力;陳老師的勤奮，讓我明白天道酬勤要堅持始終;陳老師的大度,，讓我能以寬容之心應對生活;陳老師的樸實,，讓我明白善良的價值。生活中,，他教我們?nèi)绾握嬲\做人,、踏實做事;每一次的談話都如同春風化雨，指引著我們沿著正確方向前進,。

畢業(yè)論文的每一個過程都凝結(jié)著陳老師的心血,，從選題到答辯的每一步,，都離不開陳老師悉心的指導,。陳老師對我的影響是巨大而深刻的,，這種影響不是一朝的迸發(fā)，而是日積月累的滲透,，在這點滴匯聚中使我逐漸構(gòu)成正確、成熟的人生觀、價值觀,。

為此，我常常慶幸于我的幸運――有這樣的導師是我研究生生涯的一大幸事,！遺憾的是,，畢業(yè)在即，能夠在陳老師身邊學習的日子已屈指可數(shù),。多么期望時間能夠再多些,，日子能夠再長些，讓我能夠有更多的時間,、更多的機會向陳老師再多學一點,。但我明白，我人生的主角該轉(zhuǎn)換了,，我該走出校園了,，在這轉(zhuǎn)變發(fā)生之前我有陳老師給我的如此多的指導，就將使我在應對以后的工作和生活有能夠借鑒的資本,。在此,，我要真誠的說聲：“謝謝您，陳老師,！”

在那里,，還要個性感謝我的師母――肖軍女士，您由內(nèi)而外的秀麗,、大方與優(yōu)雅永久需要我學習,！您給予我們的溫暖我將永久記在心里。

感謝在研究生學習期間給我諸多教誨和幫忙的會計學院的各位老師,，感謝何進日老師,、朱啟明老師、凌志雄老師,、周鴻老師給予我的指導和幫忙,！

感謝和我一齊生活兩年半的室友，是你們讓我們的寢室充滿快樂與溫馨,，楚楚的善良,、勞輝的執(zhí)著、玲玲的果斷,、雁玲的勤奮和苗苗的理性,，值得我學習,。“君子和而不同”,，我們正是如此,！愿我們以后的人生都能夠充實、多彩與快樂,！

感謝我的同門,，謝謝你們給予我的幫忙！

感謝我的朋友,，感謝你們在我失意時給我鼓勵,，在失落時給我支持，感謝你們和我一路走來,，讓我在此過程中倍感溫暖,！

感謝我的家人――我的父母,、姐姐和弟弟,。沒有你們，就不會有這天的我,！我一向感恩,，感恩于我能夠擁有一個如此溫馨的家庭，讓我所有的一切都能夠在你們那里得到理解與支持,，得到諒解和分擔,。我愛你們，愛我們的家,！

一個人的成長絕不是一件孤立的事,，沒有別人的支持與幫忙絕不可能辦到。我感謝能夠有這樣一個空間,，讓我對所有給予我關(guān)心,、幫忙的人說聲“謝謝”！今后,，我會繼續(xù)努力,，好好工作！好好學習,！好好生活,！

畢業(yè)論文結(jié)束語字體大小篇十一

大學生寫一篇幾千字的

畢業(yè)論文

四年的大學生活就快走入尾聲,，我們的校園生活就要劃上句號,，心中是無盡的難舍與眷戀,。從那里走出，對我的人生來說,，將是踏上一個新的征程,，要把所學的知識應用到實際工作中去。

回首四年,，取得了些許成績,，生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來對我孜孜不倦的教誨,，對我成長的關(guān)心和愛護,。

學友情深，情同兄妹,。三年的風風雨雨,，我們一同走過，充滿著關(guān)愛,，給我留下了值得珍藏的最完美的記憶,。

在我的十幾年求學歷程里，離不開父母的鼓勵和支持,，是他們辛勤的勞作,，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學習條件,，我才能順利完成完成學業(yè),，感激他們一向以來對我的撫養(yǎng)與培育。

最后,，我要個性感謝###老師,、###老師。是他們在我畢業(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫忙與鼓勵,，使我能夠順利完成畢業(yè)設(shè)計,，在此表示衷心的感激.

#老師認真負責的工作態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺,。他無論在理論上還是在實踐中,，都給與我很大的幫忙，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學習都有一種巨大的幫忙,，感謝她耐心的輔導,。

在系統(tǒng)開發(fā)過程中#老師也給予我很大的幫忙，幫忙解決了不少的難點,，使得系統(tǒng)能夠及時開發(fā)完成,，那里一并表示真誠的感謝。

三年的大學生活就快走入尾聲,，我們的校園生活就要劃上句號,，心中是無盡的難舍與眷戀,。從那里走出，對我的人生來說,，將是踏上一個新的征程,，要把所學的知識應用到實際工作中去。

回首三年,，取得了些許成績,，生活中有快樂也有艱辛。感謝老師三年來對我孜孜不倦的教誨,，對我成長的關(guān)心和愛護,。

學友情深，情同兄妹,。三年的風風雨雨,，我們一同走過，充滿著關(guān)愛,，給我留下了值得珍藏的最完美的記憶,。

在我的十幾年求學歷程里，離不開父母的鼓勵和支持,，是他們辛勤的勞作,，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學習條件,，我才能順利完成完成學業(yè)，感激他們一向以來對我的撫養(yǎng)與培育,。

最后,，我要個性感謝xx老師。是他們在我畢業(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫忙與鼓勵,，使我能夠順利完成畢業(yè)設(shè)計,，在此表示衷心的感激.

xx老師認真負責的工作態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺,。他無論在理論上還是在實踐中,，都給與我很大的幫忙，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學習都有一種巨大的幫忙,，感謝她耐心的輔導,。

在系統(tǒng)開發(fā)過程中xx老師也給予我很大的幫忙，幫忙解決了不少的難點,，使得系統(tǒng)能夠及時開發(fā)完成,，那里一并表示真誠的感謝。

擇到項目的最終完成,，#老師都始終給予我細心的指導和不懈的支持,。兩年多來,，#教授不僅僅在學業(yè)上給我以精心指導，同時還在思想,、生活上給我以無微不至的關(guān)懷,，在此謹向#老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。

在此,，我還要感謝在一齊愉快的度過研究生生活的##樓105各位同門,，正是由于你們的幫忙和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑,，直至本文的順利完成,。個性感謝我的師妹###同學，她對本課題做了不少工作,，給予我不少的幫忙,。

在論文即將完成之際，我的情緒無法平靜,，從開始進入課題到論文的順利完成,，有多少可敬的師長、同學,、朋友給了我無言的幫忙,，在那里請理解我誠摯的謝意!最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們!

畢業(yè)論文結(jié)束語字體大小篇十二

六月的校園總是讓人無法寧靜,，收獲的喜悅,、離別的傷感、遠行前的駐足與徘徊,、嘆時光之流逝,、思人生之深淺。轉(zhuǎn)眼間四年的本科生活即將結(jié)束,，不僅僅是時光的流逝,，回首，自己成長了很多,。有我的拼搏努力,，更離不開身邊老師、同學,、朋友的支持與幫助,。

感謝我的導師__教授。在四年的師生相處中,，老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,、勤奮的敬業(yè)精神、對科研的不倦追求,、對學術(shù)的傾心探索是我學習的楷模,，更是我堅持,、上進、努力的動力,。在論文的選題,、試驗的設(shè)計、科研的進行中,，老師的每一次督促,、每一次點撥、每一次指導都使我獲益匪淺,，使我的科研順利進行下去,。離別時刻，暮然回首,，我心懷感激之情,，師恩款款，春風化雨,，宛若燈塔指引了我漫漫修遠的道路和人生求索的方向,。

感謝__老師、__老師在試驗過程中給予我的指導和幫助,。感謝__老師,、__老師對我理論課程學習的幫助。感謝__老師,、__老師對我論文的指導和幫助,。感謝理學院__老師、__老師對我本科期間各方面的支持和幫助,。

感謝師姐__,、__，師兄__,、__、__,，師弟__,、__、__,，師妹__,、__等實驗室的兄弟姐妹們，他們對實驗與科研飽滿的熱情與興趣影響著我,，在實驗中她們思維活躍,，創(chuàng)新突出，不怕吃苦,，給我我很大的幫助與動力,。

感謝我的舍友__,、__、__,，共同的理想與追求伴我一同前行,，閨蜜般的姐妹情誼和真心相處讓我的本科生活不再寂寞，少了孤獨,，多了很多的快樂,。

感謝我的父母，為了我的學業(yè),，她們用絲絲白發(fā)和層層皺紋仍在堅持付出,。感謝我的親友，感謝我的男友__,，他們在生活中對我無微不至的關(guān)懷和體貼使我勇敢的接受一切困難和挫折,。

感謝我的學校，在社會濁流橫行的情況下,，這里有太多的人在為大學守住一片凈土,。斯是榮幸在此求學，讓我懂得正是有了對社會和現(xiàn)實更多的期待才有了我對社會的責任和義務,。國家的未來與進步,、民眾的良知和良心、自我的完善與舍取需要腳踏實地的努力,，孜孜不倦的追求,。

感謝參加論文評審和答辯委員會的全體老師。

值此畢業(yè)之際,，向所有關(guān)心,、幫助、支持過我的各位老師,、同學和親友致以最衷心的感謝

畢業(yè)論文結(jié)束語字體大小篇十三

畢業(yè)論文答辯開場白結(jié)束語精...

（一）答辯的準備工作學生可以從下列問題（第4~10題）中,，根據(jù)自己實際，選取二三個問題,，作好匯報準備,，（第1~3題必選）。時間一般不超過10分鐘,。內(nèi)容最好爛熟于心中,，不看稿紙，語言簡明流暢,。

1．為什么選擇這個課題（或題目）,，研究、寫作它有什么學術(shù)價值或現(xiàn)實意義。

2．說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀,，即前人做過哪些研究,，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決,，自己有什么新的看法,，提出并解決了哪些問題。

3．文章的基本觀點和立論的基本依據(jù),。

4．學術(shù)界和社會上對某些問題的具體爭論,，自己的傾向性觀點。

5．重要引文的具體出處,。

6．本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題,；因認為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。

7．本文提出的見解的可行性,。

8．定稿交出后,，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。

9．寫作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會,。

10．本文的優(yōu)缺點,。總之,，要作好口頭表述的準備,。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要,。

（二）答辯會程序

1．學生作說明性匯報,。（5～10分鐘）

2．畢業(yè)答辯小組提問。

3．學生答辯,。（一定要正面回答或辯解,，一般允許準備10至20分鐘）。

4．評定成績,。（答辯會后答辯小組商定,，交系、院學位委員會審定小組審定,。）

（三）學生答辯注意事項

1．帶上自己的論文,、資料和筆記本。

2．注意開場白,、結(jié)束語的禮儀。

3．坦然鎮(zhèn)定,，聲音要大而準確,，使在場的所有人都能聽到。

4．聽取答辯小組成員的提問,，精神要高度集中,，同時,，將提問的問題——記在本上。

5．對提出的問題,，要在短時間內(nèi)迅速做出反應,，以自信而流暢的語言，肯定的語氣,，不慌不忙地—一回答每個問題,。

6．對提出的疑問，要審慎地回答,，對有把握的疑問要回答或辯解,、申明理由；對拿不準的問題,，可不進行辯解,，而實事求是地回答，態(tài)度要謙虛,。

7．回答問題要注意的幾點：

（1）正確,、準確。正面回答問題,，不轉(zhuǎn)換論題,，更不要答非所問。

（2）重點突出,。抓住主題,、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語,，言簡意賅,。

（3）清晰明白。開門見山,，直接入題,，不繞圈子。

（4）有答有辯,。有堅持真理,、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨到的新觀點,、真知灼見,，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點,，又敢于承認自己的不足,，修正失誤。

（5）辯才技巧。講普通話,，用詞準確,，講究邏輯，吐詞清楚,，聲音洪亮,，抑揚頓挫，助以手勢說明問題,；力求深刻生動,；對答如流，說服力,、感染力強,，給教師和聽眾留下良好的印象。

下面,，浩工精心收集咯幾份較為滿意的答辯給大家提供參考,，祝各位兄弟姐妹都能順利通過畢業(yè)答辯。

實例一：

各 位老師,，下午好,！ 我叫***，是**級**班的學生,，我的論文題目是

--------------------,，論文是在**導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師 表示深深的謝意,，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和 主要內(nèi)容向各位老師作一匯報,，懇請各位老師批評指導,。

首先，我想談談這個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義,。

作為計算機應用的一部分,圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點,極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力.因此,，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實際的應用價值.

其次，我想談談這篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容,。

本文分成五個部分.

第一部分是綜述.這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義,，與業(yè)務相關(guān)的管理原理，以及與系統(tǒng)相關(guān)mis系統(tǒng)開發(fā)原理與方法,。

理角度出發(fā),為使用戶滿意,系統(tǒng)應對哪些信息做怎樣一些存儲,、變換與傳遞，具備哪些功能,，從而明確系統(tǒng)應該做些什么,。

第三部分是系統(tǒng)設(shè)計.通過系統(tǒng)總體設(shè)計及詳細設(shè)計對系統(tǒng)分析的結(jié)果進行整合,目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現(xiàn)方案,。

第四部分是系統(tǒng)實現(xiàn).根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計的內(nèi)容，討論了該系統(tǒng)對人員與平臺的要求,以及數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入,并進行應用程序設(shè)計與測試.

第五部分是系統(tǒng)運行.這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法,進行一些系統(tǒng)測試,，并評價了該系統(tǒng).

最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足,。

這 篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程,，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然,，我盡可能地收集材料,，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系 統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備,，有待改進.請各位評委老師多批評指正,，讓我在今后的學習中學到更多。

謝謝,！

畢業(yè)論文答辯的主要目的,，是審查文章的真?zhèn)巍彶閷懽髡咧R掌握的深度,， 審查文章是否符合體裁格式,，以求進一步提高。學生通過答辯,，讓教師,、專家進一 步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實際能力,。這是學生可以獲得鍛煉和提高的難 得機會,，應把它看作，治學的起點”,。

（一）答辯的準備 作學生可以從下列問題（第4~10 題）中,，根據(jù)自己實 際，選取二三個問題,，作好匯報準備,，（第1~3 題必選）。時間一般不超過10 分 鐘,。內(nèi)容最好爛熟于心中,，不看稿紙，語言簡明流暢,。

1．為什么選擇這個課題（或題目）,，研究、寫作它有什么學術(shù)價 值或現(xiàn)實意義,。

2．說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀,，即前人做過哪些研究,，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決,，自己有什么新的看法,，提出并解決了哪些問題。

3．文章的基 觀點和立論的基本依據(jù),。

4．學術(shù)界和社會上對某些問題的具體爭論,，自己的傾向性觀點。

5．重要引文的具體出處,。

6．本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題,；因認為 本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。

7．本文提出的見解的可行性,。

8．定稿交出后,，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。

9．寫作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會,。

10．本文的優(yōu)缺點,。總之,，要作好口頭表述的準備,。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要,。

（二）答辯會程序

1．學生作說明性匯報,。（5～10 分鐘）

2．畢業(yè)答辯小組提問。

3．學生答辯,。（一定要正面回答或辯解,，一般允許準備10 至20分鐘）。

4．評定成績,。（答辯會后答辯小組商定,，交系、院學位委員會審定小組審定,。）

（三）學生答辯注意事項

1．帶上自己的論文,、資料和筆記本。

2．注意開場白,、結(jié)束語的禮儀,。

3．坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準確,，使在場的所有人都能聽到,。

4．聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中,，同時,，將提問的問題——記在 上,。

5．對提出的問題，要在短時間內(nèi)迅速做出反應,，以自信而流暢的語言,，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個問題,。

6．對提出的疑問,，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解,、申明理由；對拿不準的問題,，可不進行辯解,，而實事求是地回答，態(tài)度要謙虛,。

7．回答問題要注意的幾點：

（1）正確,、準確。正面回答問題,，不轉(zhuǎn)換論題,，更不要答 所問。

（2）重點突出,。抓住主題,、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語,，言簡意賅,。

（3）清晰明白。開門見山,，直接入題,，不繞圈子。

（4）有答有辯,。有堅持真理,、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨到的新觀點,、真知灼見,，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點,，又敢于承認自己的不足,，修正失誤。

（5）辯才技巧,。講普通話,，用詞準確,，講究邏輯，吐詞清楚,，聲音洪亮,，抑揚頓挫，助以手勢說明問題,；力求深刻生動,；對答如流，說服力,、感染力強,，給教師和聽眾留下良好的印象。

下面,，財會之音精心收集咯幾份較為滿意的答辯給大家提供參考,，祝各位兄弟姐妹都能順利通過畢業(yè)答辯。

實例一：

各位老師,，下午好,！我叫***，是**級**班的學生,，我的論文題目是--------------------,， 論文是在**導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意,，向各位老師不 辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由 衷的敬意。下面我將 論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報,，懇各位老師批評指導,。

首先，我想談談這個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義,。

作為計算機應用的一部分,圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進行管理,具有著手 管理所無法比擬的優(yōu)點,極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力.因此,，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實際的應用價值.

其次，我想談談這篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容,。

本文分成五個部分：

第一部分是綜述.這部分主要論述 系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義,， 業(yè)務相關(guān)的管理原理，以及與系統(tǒng)相關(guān)mis 系統(tǒng)開發(fā)原理 方法,。

第二部分是系統(tǒng)分析.這部分分析用戶需求,進行調(diào)查研究和分析,目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件,以現(xiàn)狀為基礎(chǔ),確定新系統(tǒng)的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發(fā),為使用戶滿意,系統(tǒng)應對哪些信息做怎樣一些存儲,、變換 傳遞，具備哪些功能,，從而明確系統(tǒng)應該做些什么,。

第三部分是系統(tǒng)設(shè)計.通過系統(tǒng)總體設(shè)計及詳細設(shè)計對系統(tǒng)分析的結(jié)果進行整合, 目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現(xiàn)方案。

第四部分是系統(tǒng)實現(xiàn).根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計的內(nèi)容,，討論了該系統(tǒng)對人員 平臺的要求,以及數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的建立 數(shù)據(jù)輸入,并進行應用程序設(shè)計 測試.

第五部分是系統(tǒng)運行.這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法,進行一些系統(tǒng)測試,，并評價了該系統(tǒng),。

最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足,。

這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程,，也是我越來越認識到自己知識 經(jīng)驗缺乏的過程。雖然,，我盡可能地收集材料,，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處,，系統(tǒng)功能并不完備,，有待改進。請各位評委老師多批評指正,，讓我在今后的學習中學到更多,。

謝謝！

實例二：

各位老師好,！我叫xxx，來自xxx,，我的論文題目是行政系統(tǒng)中的 正式組織評估”,。在這里， 允許我向xx 老師的悉心指導表示深深的謝意,，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,。下面我將從論文的思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架,、遣詞造句三個方面向各位老師作一大概介紹,，懇 各位老師批評指導。

首先,，在思想內(nèi)容上,， 文以行政管理學的一個遺漏點，即行政系統(tǒng)中的 正式組織為切入點進行探索,。通過對圖書館近百 著作進行調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)其中僅有復旦大學出版社出版的行政學原理、公共行政學涉及到了行政系統(tǒng)中的 正式組織,。正式組織作為官場中的第二種友誼”,，對公共部門人力資源管理會產(chǎn)生很大影響。因此,，論題 身具有一定的理論和現(xiàn)實意義,。作為矛盾的統(tǒng)一體，任何行政組織內(nèi)都會產(chǎn)生一定的 正式組織結(jié)構(gòu),。行政組織或多或少受到 正式組織的影響,，縱觀 正式組織正反兩方面的作用,，它可能成為正式組織發(fā)展的助力，也可能成為正式組織發(fā)展的阻力,。因此,，組織管理者應對其加以正確認識并積極引導，把握其概念,、和特點和作用,，正確運用其正向功能，克服其負向功能,，從而使正式組織朝著更有利于組織發(fā)展和目標實現(xiàn)的方向邁進,。

其次，在結(jié)構(gòu)框架上,，本文分成三個部分：

第一部分為行政系統(tǒng)中 正式組織概述,，包括行政系統(tǒng)中 正式組織的概念、特點及其溝通,。

第二部分從正反兩方面對行政系統(tǒng)中 正式組織的作用進行剖析,。

第三部分介紹了行政系統(tǒng)中 正式組織的管理對策。

最后,，在遣詞造句上,，雖然我對全文做了細致修改，但個別語句語序凌亂,、語句僵硬,、 口語化的問題依然不可避免。另外,，全文僅是對行政系統(tǒng)中 正式組織的一次初探,，對管理 心理學、組織行為學,、領(lǐng)導科學等方面的知識涉及較少,，期盼今后加以完善。

書到用時方恨少,，事 經(jīng)過不知難,。在老師的指導下，我知道了畢業(yè)論文怎么寫,。通過此次畢業(yè)論文寫作,，我愈發(fā)感覺到自己知識的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,。小小拙作,，敬 各位老師雅正。

再一次謝謝各位老師。

實例三：

各位老師,，下午好,！我叫***，是**級**1 班的學生,，我的論文題目是《基于c/s 的圖書銷售管理系統(tǒng)》 ,，論文是在朱**導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意,，向各位老師不辭辛苦參加 我的'論文答辯表示衷心的感謝,，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報,，懇 各位老師批評指導,。

首先，我想談談這個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義,。

作為計算機應用的一部分,圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進行管理,具有著手 管理所無法比擬的優(yōu)點,極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力.因此,，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實際的應用價值.

其次，我想談談這篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容,。

本文分成五個部分.

第一部分是綜述.這部分主要論述 系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義,， 業(yè)務相關(guān)的管理原理，以及與系統(tǒng)相關(guān)mis 系統(tǒng)開發(fā)原理方法,。

第二部分是系統(tǒng)分析.這部分分析用戶需求,進行調(diào)查研究和分析, 目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件,以現(xiàn)狀為基礎(chǔ),確定新系統(tǒng)的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發(fā),為使用戶滿意,系統(tǒng)應對哪些信息做怎樣一些存儲,、變換 傳遞，具備哪些功能,，從而明確系統(tǒng)應該做些什么。

第三部分是系統(tǒng)設(shè)計.通過系統(tǒng)總體設(shè)計及詳細設(shè)計對系統(tǒng)分析的結(jié)果進行整合, 目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現(xiàn)方案,。

第四部分是系統(tǒng)實現(xiàn).根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計的內(nèi)容,，討論了該系統(tǒng)對人員 平臺的要求,以及數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的建立 數(shù)據(jù)輸入,并進行應用程序設(shè)計測試.

第五部分是系統(tǒng)運行.這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法,進行一些系統(tǒng)測試，并評價了該系統(tǒng),。

最后,，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。

這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程,，也是我越來越認識到自己知識 經(jīng)驗缺乏的過程,。雖然，我盡可能地收集材料,，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā),，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備,，有待改進,。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。

謝謝,！

1．帶上自己的論文,、資料和筆記本。 2．注意開場白,、結(jié)束語的禮儀,。

3．坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準確,，使在場的所有人都能聽到,。

4．聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中,，同時,，將提問的問題――記在本上。

5．對提出的問題,，要在短時間內(nèi)迅速做出反應,，以自信而流暢的語言，肯定的語氣,，不慌不忙地―一回答每個問題,。

6．對提出的疑問，要審慎地回答,，對有把握的疑問要回答或辯解,、申明理由；對拿不準的問題,，可不進行辯解,，而實事求是地回答，態(tài)度要謙虛,。

-------------------------- 一,、答辯前的準備

首先要做好心理準備。要克服怯場心理,，消除緊張情緒,，保持良好的心理狀態(tài)。要有自信意識,。這是學生應具備的最基本的一種心理素質(zhì),。凡是有充分自信意識的學生，在答辯過程中就會精神煥發(fā),、心緒鎮(zhèn)靜,、神態(tài)自若、思維敏捷,、記憶完整,。答辨就可以淋漓盡致地發(fā)揮。要做到自信，需要對自己的論文從內(nèi)容,、范圍,、材料有充分的理解和多方面的準備，做到爛熟于心,。從整體到局部都有了然于胸的感受,，這樣就能對提出的種種質(zhì)疑，應付自如,，即使不能對答如流,，至少也能迎刃而解，問有所答,。真正做到“藝高膽大”,，有了真才實學，就不怕別人提出質(zhì)詢,。

其次要做好資料的準備,。不要忘記將與論文有關(guān)的一些圖表類資料整理好。如經(jīng)濟類論文答辯時,，可能會涉及許多統(tǒng)計表,、統(tǒng)計圖、測算表,、明細表,、演示圖等。準備許多相關(guān)的圖表,，懸掛在答辯現(xiàn)場,，供作講解之輔助工具。

最后要做好發(fā)言提綱的準備,?！肮び破涫拢叵壤淦鳌辈淮驘o準備之仗,，答辯者在答辯前可從以下角度去考慮準備答辯:

1、自己為什么選擇這個課題,？

2,、研究這個課題的意義和目的是什么？

3,、全文的基本框架,、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？

4,、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何,？

6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些,？

對以上問題應仔細想一想,，必要時要用筆記整理出來，寫成發(fā)言提綱,，在答辯時用,。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌,。

二,、答辯技巧

學生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報告”,，須強調(diào)一點的是“自述”而不是“自讀”,。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”,?！罢毡拘x”

是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動機,、緣由,、研究方向、選題比較,、研究范圍,、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解,、新的理解或新的突破,。做到概括簡要，言簡意賅,。不能占用過多時間,，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被,，畫到無時是熟時”,，就是說，盡量做到詞約旨豐,，一語中的,。要突出重點，把自己的最大收獲,、最深體會,、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明,；二忌內(nèi)容空泛,，東拉西扯,；三忌平平淡淡，沒有重點,。

在答辯時,，學生要注意儀態(tài)與風度，這是進入人們感受渠道的第一信號,。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風度體現(xiàn)出良好的形象,，就有了一個良好的開端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究（如頭,、肩,、胸、脊,、腰等）認為凹胸顯現(xiàn)怯懦,、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過分則為傲慢自負,；肩手頸正顯示正直,、剛強，脊背挺拔體現(xiàn)嚴肅而充滿自信,。但過于如此,，就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度,，稍稍欠身可表示謙虛禮貌,。孫中山先生曾說過“其所具風度姿態(tài)，即使全場有肅然起敬之心,，舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言,，對我們確實有很大的啟發(fā)。

實事求是,，絕不勉強

聽準聽清,，聽懂聽明

在回答問題時所要掌握的技巧是構(gòu)思時要求每個問題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里？從哪一個角度去回答問題最好,？應舉什么例子來證明,？回答問題的內(nèi)容實質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。這就要一,、文章應有論點,、論據(jù)。二,、有開頭主體與結(jié)尾。三,、有條理,、有層次,。四、應用詞確當,，語言流暢,。五、應口齒清楚,、語速適度,。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭,，開門見山地表述觀點,，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析,，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析,，實際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理,。這樣的表述就不會流于表面,，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實際例子合并,，整理成若干條目,，列成幾個小標題：分成幾點，一點一點,，一條一條地說出,。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來,，環(huán)環(huán)相扣,，條條相連，令人聽完后有清楚的印象,。假如在準備的時候已經(jīng)準備了一個較完整的提綱,，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確,，條理清楚,，有理有例了。

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讓學生進行論文答辯的目的絕對不是故意刁難學生,，以顯示老師水平多高,。論文答辯的目的只有一個，檢查學生對所寫論文題目的掌握程度和理解程度,。參加論文答辯的老師提出的問題一般不會少于三個,，但所提出的問題全部是論文所涉及的學術(shù)范圍之內(nèi)的問題，一般不會,、也不能提出與論文內(nèi)容毫無關(guān)系的問題,，這是答辯老師擬題的大范圍,。

在這個大范圍內(nèi)，主答辯老師一般是從檢驗真?zhèn)?、探測能力和彌補不足這三個方面提出問題,。

(1)檢驗真?zhèn)晤}，就是圍繞畢業(yè)論文的真實性擬題提問,。

念,，基本理論以及運用基本原理等方面的問題。

(3)彌補不足題,，這是指圍繞畢業(yè)論文中存在的薄弱環(huán)節(jié),，如對論文中論述不清楚,、不詳細,、不周全,、不確切以及相互矛盾之處擬題提問，請作者在答辯中補充闡述或提出解釋,。 針對論文答辯的目的和內(nèi)容,，學生在論文答辯前至少要做到以下幾點：

1、對自己所寫論文的觀點,、關(guān)鍵問題,、解決思路和創(chuàng)新點等要了然于胸。盡量用言簡意賅的語言陳述出以上問題,，這是你陳述論文時的必備技巧,。這里也是答辯老師檢驗真?zhèn)巫钊菀壮鲱}的范圍。

2,、對論文中出現(xiàn)的基本概念,、專業(yè)詞匯、引用的文獻要明白其涵義,。這里往往是答辯老師檢驗真?zhèn)魏吞綔y你水平的一些地方,。

3、對自己論文中的相關(guān)的觀點和理論要進行一定的涉獵,，這是論文答辯得高分的技巧,。大多數(shù)論文僅僅知道自己文章的單方面觀點，對于其它觀點要么知之甚少,，要么一無所知,，如果能對相關(guān)的理論進行了解，那么在答辯中基本上不會遇到答不上來的尷尬場面,。

4,、心情盡量放松，語速不要太快,。放松的心情可以使得思維活躍,，不會出現(xiàn)語言重復,、答非所問等現(xiàn)象。適當?shù)恼Z速,，有利于你的表達被聽眾清晰得接受。

論文答辯開場白和結(jié)束語

一,、畢業(yè)論文答辯的主要目的,，是審查文章的真?zhèn)巍彶?寫作者知識掌握的深度,，審查文章是否符合體裁格式,，以求進一步提高。學生通過答辯,，讓教師,、專家進一步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實際能力,。這是學生可以獲得鍛煉和提高的難得機會,，應把它看作，治學的“起點”,。

二,、1．為什么選擇這個課題（或題目），研究,、寫作它有什么學術(shù)價值或現(xiàn)實意義,。（必知）

2．說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究,，取得哪些成果,，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法,，提出并解決了哪些問題,。（必知）

3．文章的基本觀點和立論的基本依據(jù)。（必知）

4．學術(shù)界和社會上對某些問題的具體爭論,，自己的傾向性觀點,。

5．重要引文的具體出處。

6．本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題,；因認為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解,。

7．本文提出的見解的可行性。

8．定稿交出后,，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷,。 9．寫作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會。

10．本文的優(yōu)缺點,?？傊?，要作好口頭表述的準備。不是宣讀論文,，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要,。

三、學生答辯注意事項

1．帶上自己的論文,、資料和筆記本,。 2．注意開場白、結(jié)束語的禮儀,。

3．坦然鎮(zhèn)定,，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到,。 4．聽取答辯小組成員的提問,，精神要高度集中，同時,，將提問的問題——記在本上,。

5．對提出的問題，要在短時間內(nèi)迅速做出反應,，以自信而流暢的語言,，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個問題,。

6．對提出的疑問,，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解,、申明理由,；對拿不準的問題，可不進行辯解,，而實事求是地回答,，態(tài)度要謙虛。

7．回答問題要注意的幾點：

（1）正確,、準確,。正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題,，更不要答非所問,。 （2）重點突出。抓住主題,、要領(lǐng),，抓住關(guān)鍵詞語，言簡意賅。 （3）清晰明白,。開門見山,，直接入題，不繞圈子,。

（4）有答有辯,。有堅持真理、修正錯誤的勇氣,。既敢于闡發(fā)自己獨到的新觀點,、真知灼見，維護自己正確觀點,，反駁錯誤觀點，又敢于承認自己的不足,，修正失誤,。

（5）辯才技巧。講普通話,，用詞準確,，講究邏輯，吐詞清楚,，聲音洪亮,，抑揚頓挫，助以手勢說明問題,；力求深刻生動,；對答如流，說服力,、感染力強,，給教師和聽眾留下良好的印象。

各位老師,，下午好,！ 我叫，是班的學生,，我的論文題目是,，論文是在郜振華導師和霍穎老師的悉心指導下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意,，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報,，懇請各位老師批評指導,。 首先，我想談談這個畢業(yè)論文選題的背景及意義。

其次,，我想談談這篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容,。 論文分成四個部分.

第一部分是緒論（綜述）部分，主要介紹了物料搬運系統(tǒng)的選題背景及其選題意義,、物料搬運系統(tǒng)的歷史與現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢,，并確立了此次論文課題研究的意義與研究思路。

第二部分是物料搬運系統(tǒng)理論基礎(chǔ)部分,，首先從概念出發(fā),，引申出物料搬運的方法及原則，進一步的闡述了論文即將用到的物料搬運系統(tǒng)設(shè)計的相關(guān)工具及步驟流程,，為第三章做好理論準備,。

第三部分是物料搬運系統(tǒng)分析設(shè)計部分，此部分主要是以三力公司的實際調(diào)研情況,，結(jié)合理論基礎(chǔ)知識分析設(shè)計出最佳的物料搬運系統(tǒng),，在設(shè)計過程中運用到了工廠物流分析的技術(shù)工具，如：物流從-至表,、f-d圖,，同時針對改善前的f-d圖中發(fā)現(xiàn)的問題進行車間布局改善，接著對照改善后的布局圖進行移動分析和物流分析,，編制物料搬運一覽表和搬運系統(tǒng)方案匯總表,，并對提出的幾種方案進行評價，得到最優(yōu)物料搬運系統(tǒng),。

第四部分是總結(jié)部分,，對這學期做畢業(yè)論文做一個總結(jié)，歸納出論文達到的預期目標,，改善了工廠存在的不合理之處,，此次做畢業(yè)設(shè)計讓我們將本專業(yè)的專業(yè)知識熟練運用到實踐中，做到了學以致用,。

然后再加上所用到的參考文獻及致謝,。

現(xiàn)在我主要講講關(guān)于主體部分，也就是第三部分的物料搬運系統(tǒng)分析與設(shè)計,。

最后,，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。雖然,，我盡可能地收集材料,，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備,，有待改進.請各位評委老師多批評指正,，讓我在今后的學習中學到更多,。 謝謝！

畢業(yè)論文結(jié)束語字體大小篇十四

各位評委老師,，同學們：

上午好,！

我是蘇州科技學院中文系03漢師(1)班的學生。我畢業(yè)論文的題目是《試論凌叔華筆下的女性意識》,，我的指導老師是何清老師,。我當時之所以選擇研究凌叔華的女性意識是因為：在五四時期的作家中，凌叔華是給了我別樣感受的一個女作家,。她的小說中很少有驚心動魄的事物,，也看不出什么磅礴于宇宙的氣勢，但她小說中的文字仍有力量,，只不過這力量是深蘊于內(nèi)的,，而且敘述的調(diào)子是平靜的。她的作品是百分之百女性的,，它們“幽深,、姻靜、溫婉,、細致，富有女性溫柔的氣質(zhì),?！蔽蚁刖褪沁@樣的一種風格吸引了我，使我在不知不覺間走進了她的世界,。而且,，作為一名女性，我想我更能看清凌叔華筆下那種時而諷刺鞭撻,，時而同情無奈的女性心理,，這也體現(xiàn)了五四時期的女性意識，為我們?nèi)媪私馕覈砸庾R的發(fā)展歷程及其表現(xiàn)特點提供了一個獨特的視點,。凌叔華寫作的小說是本文最直接的文本基礎(chǔ),，此外，我在大學期間還選修了女性文學相關(guān)課程,，對女性意識有一定的了解和認識,，也積累了一定的寫作素材，有利于該課題的研究和寫作工作的開展,。

我的論文《試論凌叔華筆下的女性意識》從五四時期的女性文學入手,，解讀凌叔華筆下的女性意識，但本論文的寫作是以孩子為視角,，將筆觸集中在凌叔華作品中孩子眼中的女性世界,，希望能夠多角度、多方面的去研究凌叔華的小說作品，更深入地挖掘凌叔華在其小說中所呈現(xiàn)的獨特魅力,，以及更好地感受她筆下所展現(xiàn)的女性意識,，從而促進現(xiàn)今女性意識的更好發(fā)展。

具體來說,，我的論文分為以下四個部分：

第一部分,，主要是解讀五四時期的女性文學及凌叔華筆下的女性意識，指出凌叔華成為女性意識由向外索取客體轉(zhuǎn)向自覺地對女性意識本體進行精心注目和審視的最早的女作家,。這種內(nèi)審為女性意識的成熟做了最初的奠基工作,。

第二部分，論述凌叔華是怎樣通過孩子這一視角來展現(xiàn)女性世界,、表現(xiàn)女性意識的,。主要結(jié)合其小說集《小哥倆》中的具體的作品從“十足”的孩子和“小大人”的孩子兩方面進行具體的分析論述。以實證來論證凌叔華的女性意識,。

第三部分,，主要論述凌叔華小說中獨特的表現(xiàn)手法。孩子視角的運用,，第三人稱的寫作手法,，畫面感的表現(xiàn)形式，這些都突出了凌叔華女性意識的表達力度,，更能表現(xiàn)出凌叔華作品的獨特魅力,。

第四部分，主要是將凌叔華在寫作中關(guān)于孩子的作品與冰心作比較,，從她們寫作孩子的目的,、立場、角度的不同來突現(xiàn)凌叔華隱身于孩子的女性意識,。突出凌叔華在五四時期所展現(xiàn)的獨特女性意識,。

近年來隨著學術(shù)界對于女性意識研究的日漸深入。20世紀初期的一些女作家也就被納入到考察的視野,，凌叔華就是其中一位,。但長期以來，眾學者對于凌叔華的研究大多集中在她小說中的女性形象,，小說的寫作獨特性以及她與契訶夫,、曼叔菲爾德的比較上。但是較少有學者關(guān)注凌叔華作品中在兒童視角下所展現(xiàn)出來的女性意識,，這是關(guān)于凌叔華研究的一個很好的方向,。它可以讓我們多角度、全面的了解凌叔華的女性意識,。

在本次畢業(yè)論文的準備和寫作過程中,，我閱讀了大量的關(guān)于凌叔華和女性意識方面的書籍和學術(shù)期刊論文,。這得得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和中國學術(shù)期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文。本論文經(jīng)過一二三稿并最終定稿,，在這期間,，我的論文指導老師——xx老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見,。在這里,，我對他表示我最真摯的感謝和敬意！