總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

畢業(yè)論文的總結(jié)與體會(huì)篇一

根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和我校20xx級本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的實(shí)施要求,，為了切實(shí)做好畢業(yè)論文設(shè)計(jì)工作，本教研室于20xx年11月13日—至11月15日,，在一教410辦公室,，由四位指導(dǎo)教師對本小組20xx級本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行了論文的開題工作。20人名本科生平均每人用時(shí)20分鐘,，其中學(xué)生自述12分鐘，指導(dǎo)教師提問8分鐘,。

主要對畢業(yè)論文工作的研究目的與意義、工作安排與計(jì)劃,、指導(dǎo)教師意見與建議等幾個(gè)部分進(jìn)行探討。本屆畢業(yè)生的論文課題選題新穎,、貼近當(dāng)前食品科學(xué)專業(yè)正在推進(jìn)的食品營養(yǎng)與安全性研究的熱潮，符合本科生學(xué)位論文的研究難度和工作量,，有很高的研究價(jià)值和實(shí)際作用,。

其中有10位同學(xué)的論文題目需要與導(dǎo)師討論后進(jìn)行修改,；有3位同學(xué)講時(shí)過于緊張，沒有明確表達(dá)論文設(shè)計(jì)目的及意義,；有2位同學(xué)準(zhǔn)備不夠認(rèn)真,，完全按照準(zhǔn)備稿朗讀,，還有些內(nèi)容不夠熟悉,，有明顯錯(cuò)誤,，需要在答辯時(shí)改進(jìn)匯報(bào)技巧及能力,。

其中存在的普遍問題及解決方法：

1,、學(xué)生對重要文獻(xiàn)讀得不細(xì)致，對實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮囼?yàn)方法沒有明確,，需要更多地閱讀參考文獻(xiàn)并與指導(dǎo)教師進(jìn)行討論。

2,、工作安排與進(jìn)度普遍是前松后緊,，一旦學(xué)生在后期忙于研究生考試、找工作,、參加面試等,，就難以按計(jì)劃完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)和綜述內(nèi)容。需要指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的個(gè)人情況和實(shí)際條件進(jìn)行工作計(jì)劃的調(diào)整,，以期更合時(shí)的完成每個(gè)階段的工作內(nèi)容及計(jì)劃,，也能更好地安排好學(xué)生的畢業(yè)前夕的學(xué)習(xí)與生活,。

通過本此小組會(huì)議,，使全體小組畢業(yè)生進(jìn)一步理清了研究思路，明確了研究的內(nèi)容,，為今后畢業(yè)論文設(shè)計(jì)研究工作的正常開展指明了方向,。

畢業(yè)論文的總結(jié)與體會(huì)篇二

20xx年11月,，我接受系里分派指導(dǎo)06屆畢業(yè)生的論文指導(dǎo)工作,。通過學(xué)生選擇本人提交系內(nèi)的論文寫作選題及學(xué)生個(gè)人自選的方式,，最后在系統(tǒng)一安排下，有5位市場營銷專業(yè)同學(xué)的畢業(yè)論文由我負(fù)責(zé)指導(dǎo),。他們分別是02市營1班的練家林,、康少強(qiáng),、柯俊輝,、吳健恩和02市營3班范鑄華,。

在獲悉所要指導(dǎo)的學(xué)生名單后,，我旋即招集這5名學(xué)生對他們的論文選題作第一次的交流,。由于本人的研究方向是信息管理和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,，所以，5位學(xué)生選題的方向均與信息化有關(guān),。為了避免相互之間有雷同的情況,，我分別對每位同學(xué)的論文題目作出了適度的調(diào)整,。確定選題后，我分別與每位同學(xué)交流,，進(jìn)一步明確其論文寫作所需完成的日程安排,、大綱編寫,、資料搜集等工作,。隨后,，還與學(xué)生交換的各種聯(lián)系方式,，便于即時(shí)的交流,。

在對學(xué)生編寫完成的論文大綱及各項(xiàng)工作日程安排進(jìn)行認(rèn)真審閱之后，再一次招集5位同學(xué)指導(dǎo)其論文寫作,。在這里面,，我感覺到5位同學(xué)里面也存在著學(xué)習(xí)能力及對畢業(yè)論文寫作意識方面的差異。比如,，柯俊輝,、練家林兩位同學(xué)從選題角度,、論文大綱、資料搜集方面都完成得非常好,，思路明晰;另一位同學(xué)康少強(qiáng)對選題后的工作就顯得有點(diǎn)惘然,。為此，我有針對性地對康少強(qiáng)同學(xué)進(jìn)行多次的面談,，理清其寫作思路,。由于學(xué)生對畢業(yè)論文的寫作是初次接觸,，難免在版面,、格式,、用語的規(guī)范化等方面出現(xiàn)不同程度的問題,。所以,，在06年1月份第一次交論文初稿開始，我便通過對每位同學(xué)寫作中存在的不錯(cuò)誤及不足之外給予批閱指正,。寫作最好的柯俊輝同學(xué)的論文也要通過4易其稿才最終敲定,。

5位同學(xué)均能在學(xué)校規(guī)定的畢業(yè)論文寫作時(shí)間內(nèi)完成各自的工作。除范鑄華同學(xué)未能獲得通過系內(nèi)對論文進(jìn)行的答辯送審關(guān)而需重新調(diào)整內(nèi)容再參加二次答辯外,，其余4位同學(xué)均一次性地通過畢業(yè)論文答辯,。其中,，柯俊輝,、練家林兩位同學(xué)完成情況較好，寫作成績及答辯成績均給予優(yōu)良等級,。范鑄華同學(xué)的論文需參加二次答辯的原因?yàn)?其寫作內(nèi)容涉及計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)方面的內(nèi)容較多,，且在結(jié)構(gòu)方面尚有一定的調(diào)整空間,。經(jīng)過重新修改后,，范鑄華同學(xué)參加并通過了二次答辯,。

這次5位學(xué)生所撰寫的畢業(yè)論文均與信息化有關(guān)，但由于其所學(xué)專業(yè)為市場營銷,，所以,，他們在對信息化的理解及對其論述的尺度把握上還存在著不足,。另外,，學(xué)度入手，缺少貼身的,、時(shí)效性強(qiáng)的,、具有普遍意義的案例分析,。所以，在論文的深度把握上還有一定的欠缺,。

在論文寫作的創(chuàng)新方面,，我覺得5位學(xué)生都敢于挑戰(zhàn)自我。畢竟他們都沒學(xué)過計(jì)算機(jī)專業(yè)方面的深層次的知識,，只是通過自己對所學(xué)過的幾門計(jì)算機(jī)相關(guān)的邊緣課程(如:《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》,、《管理信息系統(tǒng)》、《電子商務(wù)》)的理解,，再加上課外對相關(guān)知識、資料的涉獵去完成自己的畢業(yè)論文,。另外，部分同學(xué)也能在寫作上作出大膽的嘗試,。范鑄華同學(xué)所寫的內(nèi)容較大篇幅均為計(jì)算機(jī)安全方面的知識點(diǎn);吳健恩同學(xué)所寫的《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代電子政務(wù)構(gòu)建的設(shè)想》是通過自己在廣州市相關(guān)部分進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)所看到的和碰到過的問題進(jìn)行挖掘,、提煉出來的。

學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)工作不僅幫助學(xué)生完成一門學(xué)業(yè),，我覺得,，在這個(gè)過程當(dāng)中，也讓我們老師也看到了學(xué)生們是如何看這個(gè)世界,，感受著每一位即將步入社會(huì)的學(xué)子心靈閃現(xiàn)的火花,。與其說是老師指導(dǎo)學(xué)生，還不如說是我們師生共同上了一回社會(huì)大講堂,。

珍貴的兩年半的大專生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大專兩年半的得失,，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方,，使自己回顧走過的路,，也更是為了看清將來要走的路。

學(xué)習(xí)成績不是非常好,，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多,。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識,，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要,。

在學(xué)習(xí)知識這段時(shí)間里,，我更與老師建立了濃厚的師生情誼,。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣,。我與身邊許多同學(xué),，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助,，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我已經(jīng)接近畢業(yè)，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì),，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問題能力,，受益匪淺。

通過兩年半的大專生活,，學(xué)到了很多知識,，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,，性格更堅(jiān)毅了,。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師,，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正,。

回顧兩年半,，本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求,，能用科學(xué)發(fā)展觀來認(rèn)識世界認(rèn)識社會(huì)，能清醒的意識到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任,，對個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對成熟的認(rèn)識和定位,。 在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上,，根據(jù)自身專業(yè)方向的要求,，有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程,，為自己的學(xué)習(xí)工作打下扎實(shí)基礎(chǔ);并涉獵了一部分其他課程,，開闊視野,，對本專業(yè)方向的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識。

在學(xué)習(xí)工作上,，根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)，研讀了大量論著,，逐步明確了發(fā)展方向，通過自身不斷的努力,，以及與師長同學(xué)間的探討交流,，取得了一些比較滿意的成果。在這期間,，綜合分析等基本素質(zhì)不斷提高,，書面表達(dá)的能力也得到了錘煉，尤其是獨(dú)立思考判斷和研究的能力,，有了很大進(jìn)步,，這些對于未來的工作也都是大有裨益的。 平時(shí)生活中,，為人處世和善熱情,，和同學(xué)關(guān)系融洽。根據(jù)自身愛好和能力,，業(yè)余參與了一些活動(dòng),，為個(gè)人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。

畢業(yè)論文的總結(jié)與體會(huì)篇三

本屆物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學(xué)生共有90余名學(xué)生，分為兩個(gè)班,。由我們物聯(lián)網(wǎng)組8位教師分別進(jìn)行指導(dǎo),。我所分配的十余名學(xué)生在選題上想比去年,，有了很大的不一樣,。這期中有幾位學(xué)生從未去了解畢業(yè)設(shè)計(jì)是什么，在選題上更是千奇古怪,，被駁回了一次又一次。選題是畢業(yè)設(shè)計(jì)十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié),，論文的一切資料都與選題有關(guān),，并且畢業(yè)設(shè)計(jì),，意在設(shè)計(jì)二字，強(qiáng)調(diào)在于新穎,，可是又不能天馬行空，畢業(yè)設(shè)計(jì)是基于現(xiàn)實(shí)方面有必須的基礎(chǔ),，要有必須的實(shí)用性,。最終是由我給他們供給了一個(gè)大概思路，讓他們確立了題目,。

由于大三的最終一個(gè)學(xué)期，學(xué)生們要外出實(shí)習(xí),，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)工作早在大三上學(xué)期的期末就開始了，截止至5月24日答辯,，共計(jì)時(shí)長6個(gè)多月,。這半年的時(shí)間里,，有幾位學(xué)生是在期末的時(shí)候就已經(jīng)將選題確立好,，并已經(jīng)完成了部分畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作，甚至于有一位學(xué)生已經(jīng)完成了初稿的提交,，令我吃驚。

xx,、xx等幾位學(xué)生，在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中,，時(shí)常來詢問我的意見,，根據(jù)我的提議來進(jìn)行修改,，大部分的學(xué)生在3月底提交完初稿之后，修改了4,、5遍才合格,。而xx同學(xué)一度認(rèn)為自我的論文寫的十分出色，抱著初稿即定稿的態(tài)度把論文給我過目,，想法是很好的,，論文資料也比較詳實(shí)。但由于寫的太過于詳盡,，導(dǎo)致在過程和分析方面太過于繁雜,，讓人看上去有些不知所云。很多地方都是比較重復(fù)的,，我在提出意見后,，他很快的就進(jìn)行了修改,，雖沒有做到初稿即定稿,，可是只修改一邊就完成定稿也是值得表揚(yáng)的,。

二,、學(xué)生的不足方面

因?yàn)閷W(xué)生是在實(shí)習(xí)中進(jìn)行論文的書寫與設(shè)計(jì),，所以進(jìn)度普遍比較緩慢，有部分學(xué)生甚至是在交初稿的前一個(gè)星期才開始動(dòng)筆,，做出來的設(shè)計(jì)質(zhì)量自然也是不怎樣合格的,，雖不至于駁回重寫，但也有很大篇幅要進(jìn)行修改,。

選題方面是一個(gè)問題，選題的范圍太小,，沒有自我的思落,，大部分學(xué)生都是做的監(jiān)控方面的方案設(shè)計(jì),，實(shí)在是千變一律，資料上也比較相似,。

總結(jié)

24日答辯完成后,，也意味著本屆的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的結(jié)束,，總體上來說這一屆學(xué)生,，還是讓我比較滿意的。這一次的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作也對我有了必須的啟發(fā),，在下一次的工作之中,，我想我能做到更好,。

畢業(yè)論文的總結(jié)與體會(huì)篇四

我畢業(yè)論文的選題是《xx》,。到此刻為止,，我的論文已經(jīng)完成并最終定稿,。從當(dāng)初的選題,、外文翻譯,、開題報(bào)告,，到此刻的論文的完成，我查閱并收集了很多的資料,。本次的論文寫作是我受益匪淺，既有專業(yè)理論方面的知識,，也有論文撰寫方面的知識,。

經(jīng)過幾個(gè)月的論文寫作,，此刻我對刑事訴訟的非法證據(jù)排除規(guī)則有了一個(gè)更加深入的認(rèn)識和理解,，并對我國未來非法證據(jù)排除規(guī)則的構(gòu)建提出了設(shè)想,。整個(gè)論文的寫作過程使我受益頗多,。

在論文的寫作過程中，論文指導(dǎo)教師謝教師給了我很多的幫忙,，讓我了解了應(yīng)當(dāng)如何收集,、整理參考資料,，從中提取有用的信息,，這對于我順利完成論文起到了很大的作用。

從論文的前期準(zhǔn)備到期間不斷的修改直至最終提交定稿,，謝教師都認(rèn)真地進(jìn)行檢查并將其中存在的問題不厭其煩地給我一一指正出來,，這使我的論文得以向著正確的格式和資料方向不斷前進(jìn),。在此,，我對我的指導(dǎo)教師謝教師表示我最誠摯的感激!

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畢業(yè)論文的總結(jié)與體會(huì)篇五

兩個(gè)多月的畢業(yè)論文終于結(jié)束了,，我的大學(xué)生活也將隨之結(jié)束,。

在這短短的兩個(gè)多月里,，我付出了許多，也收獲了許多,，回想起來還真有不少的體會(huì)。

首先要感謝我的兩位導(dǎo)師孫秀果老師和張建民教授,，他們在整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作和論文的完成及答辯中給了我極大的幫助和支持,，他們一絲不茍的治學(xué)態(tài)度，清晰的思路和認(rèn)真,、負(fù)責(zé)、勤快的工作作風(fēng)深深的影響并感染了我，使我銘記于心并將永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí),。

在此,，謹(jǐn)向兩位恩師致以我最衷心的感謝,。

剛拿到題目時(shí),，我對課題充滿了新鮮感,，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下我查閱了大量關(guān)于課題的文獻(xiàn),，使我對課題的研究內(nèi)容和國內(nèi)外的研究進(jìn)展有了更多的了解,，也使我對自己的課題產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

在做實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)月中,，孫老師每周至少來實(shí)驗(yàn)室兩次檢查我的實(shí)驗(yàn)進(jìn)度和解答我在實(shí)驗(yàn)過程中的疑惑,，還經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間和我們一起討論問題,。

在整理論文階段，孫老師不辭辛苦的反復(fù)為我修改論文,，并為我的答辯提出了許多建設(shè)性的意見,，正是有了我兩位導(dǎo)師的關(guān)心和精心指導(dǎo),，我才很榮幸的在這次學(xué)院本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文評比中被評為學(xué)院優(yōu)秀,。

這個(gè)榮譽(yù)屬于我也屬于我的.導(dǎo)師,。

實(shí)驗(yàn)中,，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的刁建志老師、周矩老師,、顧業(yè)強(qiáng)老師,、彭政老師在實(shí)驗(yàn)器材上給了我很多幫助,，他們無私奉獻(xiàn)的精神,、熱心助人的品質(zhì)和孜孜以求的工作態(tài)度，都給我留下了深刻的印象,。

兩個(gè)多月的實(shí)驗(yàn)對我的耐性是一種考驗(yàn),，使一顆大四本來十分浮躁的心平靜了下來。

這段時(shí)間不管是假期還是周末我都是在實(shí)驗(yàn)室過的,，特別在實(shí)驗(yàn)后期測樣品性能時(shí)，由于時(shí)間比較緊,，我每天都是一大早就起床去實(shí)驗(yàn)室了,，先在二樓把樣品燒上再上六樓做光催化并利用間歇時(shí)間配第二天要用的溶液,，時(shí)間到了又到二樓拿樣品，還要為分散性稱好樣,，中午從來沒在宿舍睡過,，最多是在實(shí)驗(yàn)臺上趴會(huì)。

最緊的一天我做了3組15個(gè)樣光催化和1組17樣個(gè)分散性實(shí)驗(yàn),，晚上回到宿舍兩腿發(fā)軟渾身酸痛,。

雖然很累但是我感覺特別充實(shí),，尤其當(dāng)看到自己的實(shí)驗(yàn)有規(guī)律時(shí)，心里會(huì)有一種成就感,。

經(jīng)過兩個(gè)月的實(shí)驗(yàn)，我對自己也有了新的定位,。

那就是不能再把自己當(dāng)做“小學(xué)生”了,，干什么事情都要?jiǎng)e人告訴我們該怎么做，我們是接受過高等教育的新時(shí)代的大學(xué)生,，要完成時(shí)代賦予我們的使命,，抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)，就要鍛煉自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,，要養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，我認(rèn)為這對我們以后的學(xué)習(xí)和工作是很重要的。

畢業(yè)論文是對我大學(xué)四年所學(xué)基礎(chǔ)知識的專業(yè)知識的一次全面檢驗(yàn),，通過撰寫論文和畢業(yè)答辯,，我覺得對自己的語言組織能力，表達(dá)能力,，溝通交際能力，運(yùn)用所學(xué)知識的能力,，分析問題并解決問題的能力都有所提高，也使我變的更加自信,、成熟,。

“團(tuán)結(jié)、合作,、謙虛”這三個(gè)詞我的體會(huì)也比較深,。

做任何事包括做實(shí)驗(yàn)都不是孤立的,，不是你“閉門造車”，而是一個(gè)需要和他人交往的過程,。

這就要求我們要團(tuán)結(jié),，要有合作精神，要注意和他人的溝通,，要謙虛，不懂就問所謂“知之為知之,，不知為不知”,。

總之,，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作和論文完成的過程中，我體會(huì)到的是實(shí)驗(yàn)的艱辛和收獲的充實(shí),，感受到的是一種堅(jiān)持不懈,、契而不舍的科研精神。

對我以后的深造學(xué)習(xí)有重要的意義,。

最后,，我再次向兩位恩師和我的家人表示深深的感謝,，我將繼續(xù)努力，在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，爭取取得更好的成績。

答辯前

你是否能進(jìn)入到答辯環(huán)節(jié),，除去你的論文是否合格,，學(xué)分是否夠(東北大學(xué)mba學(xué)分要求為48)等客觀因素外，最主要的就在于你的導(dǎo)師,。

如果你的導(dǎo)師不同意你答辯，那么你是一定沒有機(jī)會(huì)參加答辯的,。

一般來講,，導(dǎo)師至少看過你的論文三稿以上,，據(jù)我所知有的同學(xué)論文被導(dǎo)師修理了八稿以上。

就我個(gè)人來講,，晚上11點(diǎn)去找導(dǎo)師改稿也發(fā)生了兩次,。記得我的導(dǎo)師有兩次與我大發(fā)雷霆，就是按照她的要求我沒有改到位,。

提前一個(gè)月給導(dǎo)師看第四稿是你應(yīng)該掌握的時(shí)間進(jìn)度。因?yàn)檫@期間你至少要留出半個(gè)月的時(shí)間來為論文排版,。

答辯中

答辯需要準(zhǔn)備ppt演示稿和進(jìn)一步對論文的思路進(jìn)行理順，學(xué)校會(huì)給你一周的時(shí)間,，這一周的時(shí)間是學(xué)校也有老師和校外專家來對你的論文進(jìn)行內(nèi)審和外審,。

ppt不要做得太差,，要求一定要脫稿，不能脫稿很容易讓人覺得論文不是你自己寫的,，在ppt中你一定要把你的核心脈絡(luò)告訴給你的答辯老師,，不足之處一定要事先聲明。

答辯中的時(shí)間一定要把握好,，寧可早些結(jié)束也不要將時(shí)間壓過線,。答辯中需要一些技巧的,，五個(gè)老師會(huì)從不同的角度向你提問，一旦你回答的不夠明了,，那么他們又會(huì)緊“刨根到底”的問,，希望這種問題不要出現(xiàn)你論文的核心問題上，否則你就危險(xiǎn)了,。

答辯老師一般都是帶著問題來的,，他們的問題往往也是從一種角度來考慮的，按照他的理解來推理你的論點(diǎn)就是死的,，基于這種情況,，如果你事前考慮到了，那么你就和他說明白,，如果沒有考慮到,，那么你一定要轉(zhuǎn)換思維，找到解決問題的新角度。

答辯中態(tài)度很重要,，即使你的論文很牛你也應(yīng)該尊重你的答辯老師，其實(shí)他們答辯也很累,。

答辯后

一場答辯下來,，估計(jì)你已經(jīng)“遍體鱗傷”了,，如果萬幸你的論文沒有致使的硬傷，只是一些小的格式或論據(jù)不夠充分等,，你可以按照答辯老師的要求再次修改論文,，這大約有七天的時(shí)間,。

改完之后，把論文交給答辯主席進(jìn)行二次驗(yàn)收,，如果驗(yàn)收不通過你還得改,，直到改到連標(biāo)點(diǎn)都沒有問題的情況,。

上面只是我隨想隨寫的,，其間還有好多事情和注意事項(xiàng)，在答辯前后的時(shí)間段里,，我?guī)缀鯖]有在晚上12點(diǎn)前睡覺的,。如果你想圓滿的通過論文答辯，建議你一定要重視起來,，這也是我寫此次論文答辯總結(jié)的核心意義所在,。

畢業(yè)論文的總結(jié)與體會(huì)篇六

畢業(yè)論文

記得剛上完這門課的時(shí)候老師就布置了作業(yè)，要求我們就論文板塊的某個(gè)方面去寫心得,，當(dāng)時(shí)我就問我旁邊的同學(xué)，你學(xué)到了什么?很多人迷茫了,，上完了這門課不知道講了什么，學(xué)到了什么,。我個(gè)人的實(shí)際情況有點(diǎn)不一樣的,，雖然說論文課忘了很多,，但是還是有一些收獲的，起碼自己以后在寫畢業(yè)論文時(shí)候,，知道要在內(nèi)容與格式這兩大方面抓好,，這非常重要。寫一篇好的畢業(yè)論文的確不容易,，我們必須要認(rèn)真對待,。

剛開始的第一節(jié)課是張老師給我們上課的,，老師談及論文寫作,，給我印象最深的就是他多次強(qiáng)調(diào)論文的格式。的確,，先不說我們的內(nèi)容是否新鮮,，觀點(diǎn)是否創(chuàng)新，建言獻(xiàn)策是否有建樹,，但論文格式的要求是基本的要求,，是每個(gè)同學(xué)都可以做好的。這些基本的格式我們要做好弄好,，基本的東西沒做好,，留給指導(dǎo)老師給你做，這合適嗎?雖然說今天面對的是一篇本科論文,，但是可能明天也許你就會(huì)因?yàn)檫@種不認(rèn)真的態(tài)度而錯(cuò)失很多很好的工作機(jī)會(huì)。細(xì)節(jié)決定成敗,，雖然這是一句話很俗套而且老生常談，但是十分有理,。

其次是老師強(qiáng)調(diào)的選題,，論文寫作的成敗，關(guān)鍵還在于選題,。課上老師花了大量的時(shí)間給大家講了選題的問題,。老師說我們在選題的時(shí)候從現(xiàn)實(shí)的弊端中選題，學(xué)習(xí)了專業(yè)知識,，不能僅停留在書本上和理論上，還要下一番功夫,，理論聯(lián)系實(shí)際,，用已掌握的專業(yè)知識，去尋找和解決工作實(shí)踐中急待解決的問題,，盡量選擇自己有較強(qiáng)的興趣,、而且平時(shí)有所思考、有所積累的比較熟悉的課題,，可以保證選題后寫作的可行性。而且范圍要盡量小一點(diǎn),，要不就會(huì)顯得沒有什么內(nèi)容,，給人很空的感覺,。選題要求學(xué)生注重平時(shí)積累,，博覽群書,，并要長期的思考,。另外注重對自己的跨學(xué)科知識的培養(yǎng),，以使自己能從更多的角度看問題,，視野更開闊,。老師還給我們舉了好多的例子來說明,，我倒是有一些自己的切身體會(huì),。選題就是要發(fā)現(xiàn)值得做課題研究的問題，這就需要我們有問題意識,。確定論文的題目不可能靠臨時(shí)抱佛腳,，這項(xiàng)工作必須要放在平時(shí),。

記得在某一節(jié)課上老師給我們點(diǎn)評了一些師兄師姐的畢業(yè)論文,，印象中聽到老師批評的聲音較多,，贊許的話有,，但是相對來說是比較少的。老師是一個(gè)會(huì)說真話有要求的人,，老師的評價(jià)是中肯的,。老師給我們看了一些師兄師姐的論文，在某些論文里,，很多同學(xué)都可以看出挺多問題的,。論文太難令人信服，文章太蒼白了,。論文最后是文獻(xiàn),，文獻(xiàn)資料來源太少，缺少精確,。有的甚至來源我們教材，這是不太可取的,。在此,，老師強(qiáng)調(diào)論文的參考文獻(xiàn)很重要，想寫好一篇論文,，必須要廣泛地閱讀大量的文獻(xiàn)資料,。

還有就是關(guān)于論文寫作的態(tài)度問題，當(dāng)下社會(huì)抄襲之風(fēng)似乎盛行得很,。在這樣一個(gè)急功近利的時(shí)代，所謂的“學(xué)術(shù)抄襲”好像四處都可以尋找到適合它滋生的環(huán)境,。而我們呢，對這類現(xiàn)象自然是會(huì)嗤之以鼻,，然而見多了，也就見怪不怪了,。其實(shí),，我們在這課之前也寫過論文，自己可以扣心自問,，有多少的內(nèi)容是借鑒了別人的,。所以在上課時(shí)，老師也反復(fù)的強(qiáng)調(diào),，當(dāng)我們自己進(jìn)行論文寫作時(shí),，要時(shí)刻提醒自己，千萬不可以“犯規(guī)”,，要靠自己的真本事,。

總之，在這門課里可以學(xué)到挺多東西的,，尤其在上課時(shí)我們可以感受到老師的學(xué)識淵博，但是老師對學(xué)生不驕不縱,，低調(diào)的為人處事和謙虛認(rèn)真的態(tài)度讓我打心底去尊敬他,。同時(shí)也想到了我們身邊有些人吧，學(xué)識甚少,、眼光短淺,，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置,。事實(shí)上,，在這個(gè)世界中,，我們每個(gè)人都是那么的渺小，有什么值得你去特別驕傲的?所以我們都應(yīng)該把自己的姿態(tài)放低,，不懂就問,，要多向身邊的人學(xué)習(xí),，這樣子你才能進(jìn)步得更快!

經(jīng)過一段時(shí)間努力，畢業(yè)設(shè)計(jì)總體功能總算完成了,，雖然上個(gè)學(xué)期交了一稿，但系統(tǒng)的有些功能還是沒有完成,，這個(gè)學(xué)期開始又一直在外面,，沒有時(shí)間做，四月份回學(xué)校以后總算有時(shí)間來完成它了,。

論壇架構(gòu)基于三層架構(gòu),，什么是三層架構(gòu),，三層架構(gòu)：底層的數(shù)據(jù)操作層，中間的業(yè)務(wù)層操作和呈現(xiàn)給用戶的界面(表示\ui)層,。表示層的作用是和用戶的操作產(chǎn)生可見的交互,，主要是些ui元素，像html,，javascrip,，比如呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，比如收集數(shù)據(jù),。業(yè)務(wù)層從數(shù)據(jù)操作層中獲取并組織表現(xiàn)層要呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)，處理表現(xiàn)層收集過來的數(shù)據(jù)并傳遞給數(shù)據(jù)操作層持久化,，這些問題的解決都在業(yè)務(wù)層,。

數(shù)據(jù)操作層把業(yè)務(wù)層處理后的數(shù)據(jù)保存到一個(gè)持久地?cái)?shù)據(jù)庫中和從數(shù)據(jù)庫中取出數(shù)據(jù)紿業(yè)務(wù)層,。層間數(shù)據(jù)的傳遞運(yùn)用業(yè)務(wù)實(shí)體類，業(yè)務(wù)實(shí)體類是一些代表了軟件世界需求的剝離了行為的類,。沒有了行為,，這些類自然就是一些數(shù)據(jù)的集合，而他們的作用,，自然也是傳遞數(shù)據(jù)。在分層的架構(gòu)中,，使用業(yè)務(wù)實(shí)體類來傳遞數(shù)據(jù)更加的有意義。表現(xiàn)層中使用自定義控件和繼承自baseskin的皮膚控件達(dá)到用戶換膚的目的,。業(yè)務(wù)層中在客戶端使用javascript配合正則表達(dá)式和在服務(wù)器端檢查用戶的輸入來完成對用戶輸入的驗(yàn)證,。數(shù)據(jù)操作層負(fù)責(zé)和sql server 20xx交互。數(shù)據(jù)操作層主要是調(diào)用sql server 20xx中的存儲過程來實(shí)現(xiàn)對數(shù)據(jù)的操作,。

運(yùn)用三層架構(gòu),，可以讓降低各層之間的偶合,，比如，我們開發(fā)的時(shí)候用的是access的數(shù)據(jù)庫,，但用戶中途說改換sql server 20xx的數(shù)據(jù)庫，假如沒有分層的話,，或是在各頁面都用的是odbc連接數(shù)據(jù)庫的,，這樣修改起來非常麻煩，運(yùn)用三層架構(gòu),，配置直接對數(shù)據(jù)提供類分離,，這樣需求變了，只要再寫一個(gè)數(shù)據(jù)提供類就可以了!

分層也更加有益于團(tuán)隊(duì)開發(fā),，在團(tuán)隊(duì)開發(fā)的時(shí)候,，每個(gè)人的能力有限和研究的方向不同，有些人注重頁面設(shè)計(jì),，有些人擅長開發(fā)邏輯業(yè)務(wù)，有些人對數(shù)據(jù)庫操作和存儲過程非常了解,，如果我們先運(yùn)用軟件工程的方法先定義好各層接口,，各層開發(fā)人員對其它層的工作不用擔(dān)心其實(shí)現(xiàn)，調(diào)用定義好了的接口就行了,，這樣就能高效率的開發(fā)出高質(zhì)量的軟件。

其實(shí)分層就是用到了設(shè)計(jì)模式!至于哪種我也不太清楚,，或許用到了很多種,，設(shè)計(jì)模式單看書很難理解而且是枯燥的!

在整個(gè)開發(fā)過程中，我覺得還是沒有完全按軟件工程的思想去完成他,，以致到現(xiàn)在都還有些理不清頭緒,，不過大體是按照需求分析,，系統(tǒng)設(shè)計(jì)，編碼和實(shí)現(xiàn)來的,，因?yàn)闆]有分析和設(shè)計(jì)而盲目的編碼是沒有意義,，到頭來只是白干一場!

讓web程序員比以前輕松的實(shí)現(xiàn)更加復(fù)雜的功能，紿客戶端呈現(xiàn)的元素都可以在服務(wù)器端通過編程來控制,，甚至http請求也封裝好了一個(gè)類供我們調(diào)用，在以前這是辦不到的,，我們可以通過實(shí)現(xiàn)ihttpmodule來對程序級的事件和數(shù)據(jù)進(jìn)行控制,。也可以實(shí)現(xiàn)ihttphandler來處理httprequest。

在的ui呈現(xiàn)模型中,，所有標(biāo)有runat=“server”的元素都可以通過編程加以控制,，甚至文本也不外如是。而且也表示我們所請求的一個(gè)頁面也是page控件，我們可以在中加上trace=true來跟蹤頁面請求處理所產(chǎn)生的控件樹,。的ui呈現(xiàn)模型一改以前web程序員開發(fā)web應(yīng)用程序的模式,，web程序員可以自己開發(fā)自定義控件或復(fù)合控件來呈現(xiàn)更加豐富的ui元素，來達(dá)到更加豐富的用戶體驗(yàn),。

讀取自定義的節(jié)點(diǎn)來配置應(yīng)用程序,，比如數(shù)據(jù)連接字符串，或數(shù)據(jù)提供類,。

還有可以通過身份認(rèn)證,，角色認(rèn)證，來對不同權(quán)限的用戶的ui和操作進(jìn)行控制,。

還有會(huì)話,，狀態(tài)機(jī)制，讓用戶在無連接httprequest下具有豐富的交互式的體驗(yàn),。

緩存機(jī)制讓web應(yīng)用程序具有良好的性能,。

而現(xiàn)在的最新版本 2.0 包含許多體系結(jié)構(gòu)升級，其設(shè)計(jì)是為了提高開發(fā)人員的工作效率,。不但改進(jìn)了代碼模型來減少?zèng)_突,，而且還擴(kuò)展了編譯過程以為編譯和部署 web 應(yīng)用程序提供更廣泛的選項(xiàng)。 框架的擴(kuò)展性再次通過新的 httpmodules 和 httphandlers 顯示,，它們支持建立在 中的許多新功能,，包括個(gè)性化、母版頁和管理站點(diǎn),。緩存已經(jīng)改進(jìn)以允許數(shù)據(jù)庫依賴項(xiàng)和緩存后替代,。從內(nèi)部來看， 2.0 包含了對它以前版本的顯著改進(jìn);這些新實(shí)現(xiàn)結(jié)合了許多開發(fā)人員驅(qū)動(dòng)的實(shí)現(xiàn),，同時(shí)沿用了業(yè)界的最佳做法,。 2.0 提供一種世界一流的 web 開發(fā)平臺，該平臺是為處理復(fù)雜的企業(yè) web 應(yīng)用程序開發(fā)而構(gòu)建的,。而新增的 'atlas'技術(shù)將使應(yīng)用程序紿用戶帶來像桌面應(yīng)用程序一樣的ui體驗(yàn),。

通過在學(xué)校的最后一段時(shí)間的編程開發(fā)，及其相關(guān)技術(shù),，讓我更加對microsoft技術(shù)有種難以言喻的崇拜感!而且為了了解最新的技術(shù),，還看了些英文文章和英文書籍。雖然我英語是那么的差,，呵呵!

在畢業(yè)設(shè)計(jì)開發(fā)過程中,，感謝指導(dǎo)老師和同學(xué)對我的幫助和支持!

論文寫作是一個(gè)一邊思考和一邊探索的過程,，難免也走了一些彎路,，我驀然回首，論文寫作的各個(gè)環(huán)節(jié)還記憶猶新，深有體會(huì),，下面談?wù)剬φ撐淖珜懙膸c(diǎn)體會(huì)：

一,、選題要準(zhǔn)確。俗話說,，良好的開頭是成功的一半,。論文寫作也是一樣，選題要結(jié)合自身情況,，量體裁衣,，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，選一個(gè)符合自己實(shí)際的題目,。如我所處的浙江地區(qū),，是中小企業(yè)比較集中的地區(qū)，在身邊發(fā)生了不少融資難問題,，特別是在經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響還沒消去的今天,，這個(gè)問題更加突出，所以我選擇了將 “淺談中小企業(yè)融資難”作為題目,。題目一旦論證確定,，就要樹立目標(biāo)和信心，堅(jiān)定的寫下去,，在寫作過程中遇到困難在所難免,，我們不斷地去尋求解決困難的辦法，切忌猶豫不定,，一定要相信自己,，選定的題目是有科學(xué)依據(jù)的，自己有能力有信心寫下去,，這一點(diǎn),，信心最重要，這是我們論文寫作的動(dòng)力和支撐,。

二,、研究思路要清晰。題目選定了,，我們就圍繞論文進(jìn)行深入的論述,，思路最重要，思路決定出路,。論文寫作,，總有一個(gè)思路，是按時(shí)間順序,，歷史發(fā)展順序,，戰(zhàn)斗行動(dòng)順序,，還是邏輯順序。例如在本文中從分析事物的一般順序出發(fā),，先描述了現(xiàn)狀;分析了出現(xiàn)這種現(xiàn)狀的原因;再到應(yīng)對這種情況我們應(yīng)該做什么,。由表及里的確定論文的思路。

三,、論據(jù)要充分,。論文論文，重在論證,。論文的重點(diǎn)在于解決“為什么”,，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點(diǎn),，把道理講明白,，為什么是這樣的觀點(diǎn)，論據(jù)一定要充分,，在論文中我們深刻探究了為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象先后從中小企業(yè)自身和外部環(huán)境中進(jìn)行探討,，這樣論據(jù)充分了，我們的論文才顯得豐滿,，論點(diǎn)才能站得住腳,。

四、文中腳注和參考文獻(xiàn)要全面,。在論文寫作中,，不可能不引用別人的觀點(diǎn)，不過論文寫作中要標(biāo)注出來,，這是研究的需要,，不能算抄。

論文撰寫沒有捷徑可走,，只有一步一個(gè)腳印,，認(rèn)認(rèn)真真的去完成，在論文的字里行間凝結(jié)著導(dǎo)師和作者的心血,，一份耕耘一份收獲,，預(yù)祝在一起并肩戰(zhàn)斗的兄弟姐妹順利通過。

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畢業(yè)論文的總結(jié)與體會(huì)篇七

首先,，分管教學(xué)工作副院長馮永泰介紹了本屆本科畢業(yè)論文答辯總體情況:20xx屆漢語言文學(xué)專業(yè)、歷史學(xué),、法學(xué),、學(xué)前教育四個(gè)專業(yè)參加畢業(yè)論文創(chuàng)作和答辯的學(xué)生共計(jì)425人,，全部通過答辯,，其中優(yōu)秀13人,，占參加答辯學(xué)生的3.06%，良好154人,，占參加答辯學(xué)生的36.2%，中等221人,，占參加答辯學(xué)生的52%,，及格37人，占參加答辯學(xué)生的8.70%,。

全院有4個(gè)同學(xué)的畢業(yè)論文入訊西華大學(xué)20xx屆優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)摘要選編,。

學(xué)院推薦參加校答辯的伍思源(指導(dǎo)教師:謝應(yīng)光)在校答辯中獲得全校第1名。

今年人文學(xué)院首屆法學(xué)雙學(xué)位班畢業(yè),，共有畢業(yè)生24人,，全部參加并通過了畢業(yè)論文答辯。

在20xx屆學(xué)生畢業(yè)論文工作中,，首次引入了“中國知網(wǎng)學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)”,，對學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行抽查。

在整個(gè)畢業(yè)論文創(chuàng)作和答辯過程中,，工作時(shí)間落實(shí),，任務(wù)落實(shí)，責(zé)任到人,，保質(zhì),、按時(shí)地完成了工作任務(wù)。

各教學(xué)系也對本系的答辯情況進(jìn)行了介紹,，并對學(xué)生論文寫作和答辯的成績和存在的問題進(jìn)行了總結(jié),。

會(huì)議還討論了人文學(xué)院畢業(yè)論文工作改革方案，方案擬將畢業(yè)論文工作提前到第7學(xué)期開始進(jìn)行,，答辯安排在第8學(xué)期第12周左右進(jìn)行,。

最后，人文學(xué)院院長,、學(xué)院答辯委員會(huì)主任謝應(yīng)光針對畢業(yè)論文寫作和答辯中存在的問題作出指示:將本屆本科會(huì)的精神通報(bào)全院老師,，形成全院教師都關(guān)心學(xué)生畢業(yè)論文工作的局面。

在今后的教學(xué)中,，加強(qiáng)學(xué)生寫作基本功和學(xué)術(shù)規(guī)范的訓(xùn)練,，認(rèn)真研究，完善相關(guān)制度,，使人文學(xué)院畢業(yè)論文的寫作和答辯工作更上臺階,。

兩個(gè)多月的畢業(yè)論文終于結(jié)束了，我的大學(xué)生活也將隨之結(jié)束,。

在這短短的兩個(gè)多月里,，我付出了許多,，也收獲了許多，回想起來還真有不少的體會(huì),。

首先要感謝我的兩位導(dǎo)師孫秀果老師和張建民教授,，他們在整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作和論文的完成及答辯中給了我極大的幫助和支持，他們一絲不茍的治學(xué)態(tài)度,，清晰的思路和認(rèn)真,、負(fù)責(zé)、勤快的工作作風(fēng)深深的影響并感染了我,，使我銘記于心并將永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí),。

在此，謹(jǐn)向兩位恩師致以我最衷心的感謝,。

剛拿到題目時(shí),，我對課題充滿了新鮮感，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下我查閱了大量關(guān)于課題的文獻(xiàn),，使我對課題的研究內(nèi)容和國內(nèi)外的研究進(jìn)展有了更多的了解,，也使我對自己的課題產(chǎn)生了濃厚的興趣。

在做實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)月中,，孫老師每周至少來實(shí)驗(yàn)室兩次檢查我的實(shí)驗(yàn)進(jìn)度和解答我在實(shí)驗(yàn)過程中的疑惑,，還經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間和我們一起討論問題。

在整理論文階段,，孫老師不辭辛苦的反復(fù)為我修改論文,，并為我的答辯提出了許多建設(shè)性的意見，正是有了我兩位導(dǎo)師的關(guān)心和精心指導(dǎo),，我才很榮幸的在這次學(xué)院本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文評比中被評為學(xué)院優(yōu)秀,。

這個(gè)榮譽(yù)屬于我也屬于我的導(dǎo)師。

實(shí)驗(yàn)中,，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的刁建志老師,、周矩老師、顧業(yè)強(qiáng)老師,、彭政老師在實(shí)驗(yàn)器材上給了我很多幫助,，他們無私奉獻(xiàn)的精神、熱心助人的品質(zhì)和孜孜以求的工作態(tài)度,，都給我留下了深刻的印象,。

兩個(gè)多月的實(shí)驗(yàn)對我的耐性是一種考驗(yàn),，使一顆大四本來十分浮躁的心平靜了下來,。

這段時(shí)間不管是假期還是周末我都是在實(shí)驗(yàn)室過的,，特別在實(shí)驗(yàn)后期測樣品性能時(shí)，由于時(shí)間比較緊,，我每天都是一大早就起床去實(shí)驗(yàn)室了,，先在二樓把樣品燒上再上六樓做光催化并利用間歇時(shí)間配第二天要用的溶液,，時(shí)間到了又到二樓拿樣品，還要為分散性稱好樣,，中午從來沒在宿舍睡過,，最多是在實(shí)驗(yàn)臺上趴會(huì)。

最緊的一天我做了3組15個(gè)樣光催化和1組17樣個(gè)分散性實(shí)驗(yàn),，晚上回到宿舍兩腿發(fā)軟渾身酸痛,。

雖然很累但是我感覺特別充實(shí)，尤其當(dāng)看到自己的實(shí)驗(yàn)有規(guī)律時(shí),，心里會(huì)有一種成就感,。

經(jīng)過兩個(gè)月的實(shí)驗(yàn),，我對自己也有了新的定位,。

那就是不能再把自己當(dāng)做“小學(xué)生”了，干什么事情都要?jiǎng)e人告訴我們該怎么做,，我們是接受過高等教育的新時(shí)代的大學(xué)生,，要完成時(shí)代賦予我們的使命，抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn),，就要鍛煉自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,，要養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我認(rèn)為這對我們以后的學(xué)習(xí)和工作是很重要的,。

畢業(yè)論文是對我大學(xué)四年所學(xué)基礎(chǔ)知識的專業(yè)知識的一次全面檢驗(yàn),，通過撰寫論文和畢業(yè)答辯，我覺得對自己的語言組織能力,，表達(dá)能力,，溝通交際能力，運(yùn)用所學(xué)知識的能力,，分析問題并解決問題的能力都有所提高,，也使我變的更加自信、成熟,。

“團(tuán)結(jié),、合作、謙虛”這三個(gè)詞我的體會(huì)也比較深,。

做任何事包括做實(shí)驗(yàn)都不是孤立的,，不是你“閉門造車”，而是一個(gè)需要和他人交往的過程,。

這就要求我們要團(tuán)結(jié),，要有合作精神，要注意和他人的溝通,，要謙虛,，不懂就問所謂“知之為知之,，不知為不知”。

總之,，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作和論文完成的過程中,，我體會(huì)到的是實(shí)驗(yàn)的艱辛和收獲的充實(shí)，感受到的是一種堅(jiān)持不懈,、契而不舍的科研精神,。對我以后的深造學(xué)習(xí)有重要的意義。

最后,，我再次向兩位恩師和我的家人表示深深的感謝,，我將繼續(xù)努力，在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，爭取取得更好的成績,。

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畢業(yè)論文的總結(jié)與體會(huì)篇八

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)歷時(shí)兩個(gè)半月，在這兩個(gè)半月中,，我能按照預(yù)期進(jìn)度安排,，按時(shí)按量的完成設(shè)計(jì)任務(wù)。設(shè)計(jì)初期,，我復(fù)習(xí)了《結(jié)構(gòu)力學(xué)》,、《鋼結(jié)構(gòu)》、《鋼筋混凝土》等知識,，查閱了《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》,、《荷載規(guī)范》等規(guī)范。在設(shè)計(jì)中期,，利用所學(xué)專業(yè)知識進(jìn)行建筑,、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)后期,，主要進(jìn)行建施,、結(jié)施圖的繪制。設(shè)計(jì)期間得到了xx建筑工程學(xué)院諸多教師的指導(dǎo)和幫忙,，在此深表謝意,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是對大學(xué)四年所學(xué)知識的綜合應(yīng)用，是理論聯(lián)系實(shí)際的訓(xùn)練,。經(jīng)過畢業(yè)設(shè)計(jì),，我復(fù)習(xí)了以前在課堂上學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)和體會(huì)到了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本技能和思想,。我深刻的認(rèn)識到：作為工程師,，應(yīng)當(dāng)具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，本著建筑以人為本的思想，力求做到安全,、經(jīng)濟(jì),、實(shí)用、耐久,、美觀,；設(shè)計(jì)過程中，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照建筑規(guī)范的要求,，同時(shí)也要研究各個(gè)工種的協(xié)調(diào)和合作,，異常是結(jié)構(gòu)和建筑的交流，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工的協(xié)調(diào),。這就要求工程設(shè)計(jì)人員具備較高的綜合素質(zhì),，不僅僅要抓住建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要矛盾，同時(shí)也要研究一些細(xì)節(jié)問題,。在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中,，我深刻認(rèn)識到規(guī)范是設(shè)計(jì)的航標(biāo)，必須多思考,、多體會(huì),。在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，要不斷加強(qiáng)對規(guī)范的學(xué)習(xí)和理解,，僅有這樣，才不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,。

相互學(xué)習(xí),，注重交流。在設(shè)計(jì)過程中,，我們遇到了很多問題,，必須勤學(xué)好問，努力發(fā)揮團(tuán)體的進(jìn)取性和創(chuàng)造力,，充分挖掘團(tuán)隊(duì)的潛力,，這樣才能提高工作效率。在工程實(shí)踐上,，必須團(tuán)體的智慧和力量,，所以我們應(yīng)當(dāng)注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。

“養(yǎng)兵千日,，用兵一時(shí),。”在畢業(yè)設(shè)計(jì)中,，我為能用上四年所學(xué)而欣慰,，同時(shí)我深深的感覺到了基礎(chǔ)知識的重要性。專業(yè)課學(xué)習(xí)時(shí),，老是感覺所學(xué)知識與實(shí)際相差太遠(yuǎn),。這種急功近利的思想使自我對一些專業(yè)課的學(xué)習(xí)有所放松,，在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我深深的體會(huì)到了“書到用時(shí)方恨少”的含義,。在以后的學(xué)習(xí)生活中切不可急于求成而忽略了夯實(shí)基礎(chǔ),。“萬丈高樓從地起”,，切實(shí)做到理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是本科教育十分重要的階段,，我初步掌握了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論,、方法、步驟,。在以后的學(xué)習(xí)生活中,，我將加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的工程師,。在此再次感激在畢業(yè)設(shè)計(jì)中指導(dǎo)幫忙我的教師和同學(xué),。

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畢業(yè)論文的總結(jié)與體會(huì)篇九

我畢業(yè)論文的選題是《論刑事訴訟中的非法證據(jù)排除規(guī)則》 。到現(xiàn)在為止,，我的論文已經(jīng) 完成并最后定稿,。從當(dāng)初的選題、外文翻譯,、

開題報(bào)告

經(jīng)過幾個(gè)月的論文寫作,，現(xiàn)在我對刑事訴訟的非法證據(jù)排除規(guī)則有了一個(gè)更加深入的 認(rèn)識和理解，并對我國未來非法證據(jù)排除規(guī)則的構(gòu)建提出了設(shè)想,。整個(gè)論文的寫作過程使我受 益頗多,。

在論文的寫作過程中，論文指導(dǎo)老師謝老師給了我大量的幫助,，讓我了解了應(yīng)該如何收集,、整理參考資料，從中提取有用的信息,，這對于我順利完成論文起到了很大的作用,。

從論文的前 期準(zhǔn)備到期間不斷的修改直至最后提交定稿，謝老師都認(rèn)真地進(jìn)行檢查并將其中存在的問題不 厭其煩地給我一一指正出來，這使我的論文得以向著正確的格式和內(nèi)容方向不斷前進(jìn),。在此,，我對我的指導(dǎo)老師謝老師表示我最誠摯的感謝!

通過這一段時(shí)間的努力，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的預(yù)期仿真效果基本實(shí)現(xiàn)了,。另外,，在撰寫論文的過程 中，我的專業(yè)綜合能力明顯比以前增強(qiáng)了許多,，我對本行更加有信心了,。

在撰寫論文遇到阻礙時(shí)，先自己努力使用各種方式來查閱資料,，實(shí)在搞不明白,，我就虛心向老 師和同學(xué)請教?？傮w上,，我覺得自己態(tài)度還是比較端正的，沒有那種敷衍的心理,，既然做一件事 情了,，那就要把它做到最好。

此外,，老師每次下達(dá)任務(wù)時(shí),，我都會(huì)保質(zhì)保量地完成。與此同時(shí),，我自身也存在很多問題,。譬如我在撰寫過程中會(huì)遇到很多阻礙,，但是缺乏一定的耐心,，急于求成，不能定不下心來去冷靜地思考進(jìn)而想出對策來解決問題,。

為了盡早完成畢業(yè)設(shè)計(jì),，便四處尋求老師、學(xué)長,、同事,，尋求他人的指引。但是我后來才發(fā)現(xiàn),，其實(shí)沒有必要向他們請教 太多問題,，應(yīng)該自己去查找資料，培養(yǎng)自學(xué)的能力,。這個(gè)方面,，我感覺自己做得不夠好，在今后 的工作生活中，我會(huì)努力完善自己,。

除此之外,，雖然本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的倒立擺仿真效果還不錯(cuò)，但實(shí)際控制效果不是很好,，主要是模糊控制那一塊做得不怎么完美,，以后有時(shí)間，我會(huì)繼續(xù)怎么完 善模糊算法,，分析出影響實(shí)際控制效果的因素,，提高實(shí)際控制效果，找出理論和實(shí)際有如此差距的原因,。

20xx年5月30日上午,，我們的畢業(yè)論文答辯圓滿結(jié)束了。當(dāng)劉老師給我們送上人生的祝語時(shí),，一種即將離別的難舍之情油然而生,，我開始眷戀培養(yǎng)我大學(xué)四年的母校，看著一張張熟悉的面孔,，過去的歡樂和不快都煙消云散了,，我所走過的每條小道，每間教室都是那么的讓人難以釋懷,，甚至,，一草一木此刻都有了分別時(shí)難以割舍的眼淚。大學(xué)啊,，當(dāng)初充滿憧憬的人間天堂;放飛夢想的游樂場;充滿愛和善意的伊甸園,，將與我永別了。人生不過一過客而已,，駐腳不能永久,，起航才是真正的目的。畢業(yè)了,，青春散場了,，而人生又踏上了另一個(gè)更加美好的征程。

畢業(yè)論文的完成給我大學(xué)四年的讀書生涯劃上了一個(gè)圓滿的句號,，也預(yù)示著我的人生開始了新的里程,。然而，畢業(yè)論文從最初的選題到最后的順利完成,，雖說是經(jīng)歷了一個(gè)長期的,、復(fù)雜的、充滿艱辛的過程,，但它是豐滿的,、充實(shí)的,，讓人引以自豪的。

20xx年1月初,，我們開始了論文題目和導(dǎo)師的選擇,，我選擇賀老師是因?yàn)樗螌W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)功底深厚,，待人和藹,。隨后，賀老師給我們進(jìn)行了論題的解題和寒假任務(wù)的布置,，較之別的組我們是第一個(gè)開始著手論文寫作準(zhǔn)備的,，這與賀老師的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)是分不開的。起初,，在對解題上我和賀老師的理解和認(rèn)識有些出入,，經(jīng)過反復(fù)的探討之后，結(jié)論是：我的論文重點(diǎn)是個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì),，即就是如何圍繞博客來構(gòu)建自己的個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境,。賀老師還給我提供了一些國內(nèi)外對個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境研究的比較好的專家和學(xué)者的網(wǎng)站，指導(dǎo)我如何利用校園網(wǎng)中的數(shù)據(jù)庫的數(shù)字資源和收集google,、教育中文翻譯,、小橋流水等網(wǎng)站中的相關(guān)資料以及圖書館資源等等。我對賀老師所提供的這些豐富的資料在寒假期間進(jìn)行了整理,、分類,、研讀，并根據(jù)論文題目進(jìn)行了分析,，寫出了具體的提綱和撰寫開題報(bào)告,。

20xx年3月，我因找工作的緣故,，沒能和賀老師碰面,，寒假期間的

讀書筆記

3月對我來說是一個(gè)非常關(guān)鍵又非常艱難的一個(gè)月,，真是身心疲憊,，心力憔悴，由于一邊要為找工作而奔波,，一邊要為寫論文而忙碌,，工作關(guān)系到畢業(yè)后的去向，而論文關(guān)系到能否順利畢業(yè)的問題,，二者對我來說都是至關(guān)重要的,。此刻是論文的初寫階段，也是至關(guān)重要的階段,，如果論文提綱沒寫好直接關(guān)系到論文的寫作,，于是我就努力克服困難與痛苦。為了能擺脫因找工作所帶來的無奈與苦悶,，我就使自己盡力的往論文里鉆,，以此來打發(fā)我那空悶、疲倦,、傷痕累累的心靈,，真是黃天不負(fù)有心人，在3月中旬也是在我最無助的時(shí)候我找到了一份工作,，給了我極大的慰藉,，也給了我充足的時(shí)間去更好的完成論文的撰寫，在接下來的時(shí)間里,，我邊工作邊撰寫論文,。

20xx年4月，我通過與賀老師的不斷交流和溝通之后,，在5月1日時(shí)我提交了論文初稿,。從賀老師所回復(fù)的郵件中，對我的論文初稿給予了一定的肯定,，另外,，也指出了一些不足之處，比如論文的大部分是陳述行的內(nèi)容,，真正融入個(gè)人的理解很少;論文結(jié)構(gòu)有些松散,，部分與部分之間銜接不夠，未能很好的理解博客文化與個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境之間的邏輯關(guān)系;格式不嚴(yán)格;參考文獻(xiàn)也未標(biāo)注,。我反復(fù)的研讀了賀老師給我所提出的寶貴建議,，重新審讀論文的題目并與賀老師及時(shí)的溝通，于20xx年5月20日,，我以最快的速度提交了論文二稿,，賀老師給予了我很高的評價(jià)和肯定,，較之一稿有了很大的突破，不足之處就是細(xì)節(jié)上的問題太多,，另外,，對我所設(shè)計(jì)的基于博客文化的個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)框架圖提出了一些建設(shè)性的意見，比如個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素,、理論依據(jù)及技術(shù)性,、實(shí)用性等方面的支持。賀老師對我的工作和生活給予了一定的幫助和關(guān)懷,。

20xx年5月25日,，我上交了論文三稿。賀老師對我的這次修改很滿意,，說注意一下格式方面的修改就基本可以定稿了,。當(dāng)我從電子郵件上看到這些文字時(shí)，我頓時(shí)很欣慰,，也感覺到整個(gè)人輕松了許多,，一種成就感油然而生，尤其是看到自己所設(shè)計(jì)的有關(guān)個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境的框架圖時(shí),，很自豪,，很滿足。

5月27日終于定稿了,。28日早上我匆忙的趕回學(xué)校,，準(zhǔn)備論文答辯，時(shí)間很緊迫,。我反復(fù)熟悉和研讀了我的論文內(nèi)容,，做了答辯時(shí)所必須的ppt文稿，同時(shí)也猜測了一下評委老師會(huì)問到的問題,。答辯時(shí)雖有些緊張,，但基本還算滿意。

這就是我大學(xué)四年畢業(yè)論文的整個(gè)過程,，很艱辛,，但也很幸福和自豪。

在這里我要感謝我的老師,、同學(xué)在我最困難最無助的時(shí)候所給予的幫助和鼓勵(lì),。尤其是我的導(dǎo)師賀平老師對我無微不至的關(guān)懷和細(xì)心的指導(dǎo)。

共

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畢業(yè)論文的總結(jié)與體會(huì)篇十

從20xx年03月開始論文選題到論文完稿,，在xxx老師的悉心指導(dǎo)下，我順利地完成了畢業(yè)論文,。這次畢業(yè)論文實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行和論文的書寫,，使我受益良多，擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲,。

3月初,，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來：不同親本數(shù)目的中間球海膽群體遺傳結(jié)構(gòu)分析。同時(shí)老師細(xì)心地給我講解此實(shí)驗(yàn)所涉及的內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)所應(yīng)用的方法及原理,，讓我本對實(shí)驗(yàn)有了初步的了解,，隨后我便到圖書館、網(wǎng)上查閱了一些關(guān)于水產(chǎn)動(dòng)物特群體遺傳學(xué)結(jié)構(gòu)的研究相關(guān)的文獻(xiàn)資料和分子標(biāo)記技術(shù)在水產(chǎn)動(dòng)物遺傳結(jié)構(gòu)研究中的應(yīng)用現(xiàn)狀及前景,。有了大致的了解后我開始著手寫文章的綜述和外文的翻譯,。

3月中旬我開始進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)整個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的內(nèi)容，從實(shí)驗(yàn)材料,、藥品的準(zhǔn)備到整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程的學(xué)習(xí)都得到了師兄的大力幫助,。一開始，我拿著筆記本邊觀察師兄實(shí)驗(yàn)邊做記錄,，開始覺得實(shí)驗(yàn)很復(fù)雜,，很多地方不懂，老師和師兄都細(xì)心給我講解幫我解答疑問,，使我漸漸的對試驗(yàn)有了更加深刻的理解,，也無形中增加我的信心，看的多也了熟悉整個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程掌握了實(shí)驗(yàn)的意義,。我便開始自己獨(dú)立實(shí)驗(yàn),，自認(rèn)為平時(shí)記錄的很詳細(xì)對整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程都很了解，可是真正動(dòng)手后才體會(huì)到了理論知識與實(shí)際操作的差別,。當(dāng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)展不順利時(shí),，我就開始煩躁、不安,、沮喪,，這時(shí)老師和師兄耐心的`幫助我指導(dǎo)我，不厭其煩的開導(dǎo)我,，使我擺正了心態(tài),，仔細(xì)認(rèn)真的做好每一步，漸漸地步入了正軌,，經(jīng)過大約三個(gè)月的時(shí)間,，實(shí)驗(yàn)的操作部分順利完成。腳踏實(shí)地,，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難,、堅(jiān)持不懈,、吃苦耐勞的精神是我在這次實(shí)驗(yàn)中最大的收益,。我想這是一次意志的磨練，是對我實(shí)際能力的一次提升,，也會(huì)對我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助,。

論文的成稿與修改過程，讓我再次感受到了科研的嚴(yán)謹(jǐn),。原始數(shù)據(jù)的處理,，論文寫作過程嚴(yán)格的格式要求，都要求我耐心細(xì)致,，反復(fù)檢查,。尤其是在x老師在給我修改論文時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識,、無私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪,。從x老師身上，我不僅學(xué)到了扎實(shí),、寬廣的專業(yè)知識,，也學(xué)到了做人的道理。

整個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)過程,，我更要感謝我的導(dǎo)師x老師,，您的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文,。秦老師淵博的專業(yè)知識,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng),，誨人不倦的高尚師德,，嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范,，樸實(shí)無華,、平易近人的人格魅力對我影響深遠(yuǎn)。不僅使我掌握了基本的研究方法,，還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理,。在此，謹(jǐn)向x老師表示崇高的敬意和衷心的感謝,！同時(shí)還要感謝師兄在實(shí)驗(yàn)過程中對我的幫助,，師兄細(xì)心地指導(dǎo)我、規(guī)范我的實(shí)驗(yàn)操作,，不厭其煩的解答我的疑問,，熱心的幫助我解決實(shí)驗(yàn)中遇到的難題，還要感謝在整個(gè)過程中幫助過我的所有人！