時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
學(xué)前班工作計(jì)劃下學(xué)期工作計(jì)劃篇一
時(shí)光飛快，孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)光轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,，這將是他們?cè)趫@的最后一個(gè)學(xué)期，在這最后的學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，制定教育目標(biāo),，力爭(zhēng)在開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能;發(fā)展幼兒健康的個(gè)性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速,、自然,、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。我們的班級(jí)工作主要從以下幾個(gè)方面開展：
孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中最后一個(gè)階段，為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的,。在這關(guān)鍵的一學(xué)期里,，必須讓幼兒掌握一定的知識(shí)與各方面習(xí)慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn),，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓幼兒變得自主起來(lái)，自己尋找興趣點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)小知識(shí)點(diǎn),。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、行為各方面的良好習(xí)慣,。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過(guò)程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，獲得不同的知識(shí),。這也是幼兒能力的體現(xiàn),，比如：觀察力、語(yǔ)言能力,、傾聽能力,、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高,。
1,、引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水,、上洗手間,。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講，積極發(fā)言,，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。日常生中，注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣,，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。
2、課余時(shí)間多閱讀書籍,，增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力,。開展閱讀活動(dòng)，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動(dòng)兩種,。這兩種活動(dòng),，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會(huì)，又能得到老師的引導(dǎo),，在有目的,、有計(jì)劃的閱讀中，閱讀方法,、閱讀興趣,、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流,。
3,、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法,，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn),。
4、平時(shí)多聽故事磁帶,，讓幼兒的傾聽能力有所提高,。
1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結(jié)合,，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。
2,、加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防,，同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,，如：小刀,、玻璃片,、小球、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理,。 排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。
3、加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿,、脫衣服,，并且學(xué)會(huì)系鞋帶,，扣紐扣;能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，如擦桌子,，洗手帕等;學(xué)會(huì)正確的洗手方法：卷袖子,，，擦肥皂,，手心手背撮，洗凈,，灑干;能夠愉快安靜的就餐,，會(huì)正確的使用餐具，能自己收拾碗筷,。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等,。
4、加強(qiáng)自我保護(hù)能力,，增強(qiáng)安全意識(shí)：兒童入園前,，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃,、玩具,、刀、針等危險(xiǎn)物品,。減少教室危險(xiǎn)因素：如電源,、針、門窗等,。在幼兒午睡時(shí),，檢查幼兒的睡眠姿勢(shì)，防止被褥遮蓋口腔,。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時(shí),，將手抬高，手指朝上;摔倒時(shí)應(yīng)抬頭,，兩手撐地,。開展“小小安全員”活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識(shí),。
5,、增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射,，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng),。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣,，全面均衡營(yíng)養(yǎng),。有的幼兒身高,、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的。對(duì)于這種幼兒,，我們的措施是：增加戶外活動(dòng)的時(shí)間,，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng),。讓家長(zhǎng)多給幼兒喝牛奶,，補(bǔ)充鈣的吸收。多參加跳躍運(yùn)動(dòng),，促進(jìn)骨骼生長(zhǎng),。
幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程,、是家庭,、幼兒園、社會(huì)密切結(jié)合的綜合整體,，其中家庭教育尤為重要,，它對(duì)幼兒的發(fā)展，尤其是個(gè)性方面的發(fā)展,，具有不可替代的作用,。根據(jù)幼兒園家長(zhǎng)工作的目的，我班家長(zhǎng)工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：1,、經(jīng)常相互溝通,，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的,，教師根據(jù)班級(jí)的教育目標(biāo),，結(jié)合每個(gè)孩子的需要，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn),、進(jìn)步,、問(wèn)題與家長(zhǎng)互相交流、溝通,，共同研究,，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展,。向家長(zhǎng)宣傳幼兒期是人生奠基時(shí)期,，是身體、智力迅速發(fā)展與性格,、品德,、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期，是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期,，而家長(zhǎng)在教育孩子上起著重要的,、不可替代的作用,，應(yīng)盡到自身的責(zé)任。幫助家長(zhǎng)端正與更新家教觀念,，樹立使孩子在體,、智、德,、美諸方面全面,、和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來(lái),、從幼兒開始,、培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人的觀念。
一學(xué)期又過(guò)去了,，在上學(xué)期學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,?；仡櫳蠈W(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少,。下學(xué)期,，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,。下學(xué)期是幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
健康領(lǐng)域——身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快;生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力;知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己;喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域——能從生活和游戲中感受失去的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
科學(xué)領(lǐng)域——對(duì)周圍的事物和現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲;能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題;能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果;愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。
藝術(shù)領(lǐng)域——能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。
社會(huì)領(lǐng)域——能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心;樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感;愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,，愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),。
語(yǔ)言領(lǐng)域——樂(lè)意與人交流,，講話禮貌;注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ);能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事;喜歡聽故事,、看圖書;能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話,。
開展家長(zhǎng)會(huì)，教師跟家長(zhǎng)積極溝通,，解決一切發(fā)生的事情,，跟家長(zhǎng)積極溝通幼兒每天的生活學(xué)習(xí)情況。
二,、三月：
1,、搞好班級(jí)衛(wèi)生，迎接幼兒回校;
2,、做好新生的情緒穩(wěn)定工作,，開展正常的教育教學(xué)工作;
3、做好興趣班的動(dòng)員招生工作;
5,、慶“三八”主題活動(dòng),，開展“我是媽媽的好幫手”活動(dòng)。
四月：
1,、以“植物,，我們的朋友”開展主題探索活動(dòng);
2、走進(jìn)大自然，學(xué)會(huì)搜集資料,，學(xué)做記錄;
3,、組織幼兒觀察植物生長(zhǎng)情況;
五月：
2、開展班級(jí)“幼兒講故事”比賽;
3,、準(zhǔn)備“六一”演出活動(dòng);
六月：
1.開展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng);
2,、組織幼兒欣賞小學(xué)校園，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望;
3,、開展主題教育活動(dòng)——再見了,，幼兒園;
4、做好各方面的總結(jié)工作;
5,、進(jìn)行物品登記和整理工作,。
學(xué)前班工作計(jì)劃下學(xué)期工作計(jì)劃篇二
學(xué)前班本學(xué)期新生5名，共有孩子32名,，年齡在5—6歲之間,。通過(guò)上學(xué)在期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)孩子在身體,、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私猓韵率侨箢I(lǐng)域的詳細(xì)分析：
在老師不斷地提醒下,，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1．大肌肉動(dòng)作：孩子能較協(xié)調(diào)地走,，跑,、跳，屬于正常水平的約99%,，學(xué)會(huì)了有組織有紀(jì)律,，學(xué)做文明孩子的良好思維。
2．小肌肉動(dòng)作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為有的孩子不會(huì)握筆,，有的孩子寫字時(shí)不時(shí)寫倒筆畫（筆畫筆順顛倒）就是姿勢(shì)不正確等。
3．生活能力：一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般,。自制能力和整理 床上用品較為困難,。
4．自我保健：游戲中,，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),；季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣服（或告訴老師）,。
1．智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小,、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺(jué),、觸覺(jué)感知物體的大小,、多少等，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨,、晚上,，學(xué)會(huì)聽琴唱歌、聽音樂(lè)節(jié)奏拍手,。
2．語(yǔ)言能力：學(xué)會(huì)了用舉手請(qǐng)教老師表達(dá)自己的感受,，能聽懂語(yǔ)意，能大膽地表達(dá)自己的愿望,，但有些孩子發(fā)音不清,，表達(dá)不完全或站立起來(lái)了不敢大聲講話。
3．自然概念：對(duì)身邊的自然物感興趣,，在很多情況下會(huì)有順序的觀察他們的主要特征,。
4．?dāng)?shù)學(xué)概念：學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短、多少,、高矮,；按圖形配對(duì)分類等簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)的接觸。
1．品德行為：使用禮貌用語(yǔ),、節(jié)約使用能源,、不亂丟垃圾、不隨地吐痰,，懂得收放玩具,、愛(ài)護(hù)玩具和公物，不是自己的東西不拿回家,。
2．交往能力：多數(shù)孩子比較活潑,，不認(rèn)生。但有個(gè)別孩子比較內(nèi)向,，愛(ài)獨(dú)處,，很少與小朋友一起玩。
3．情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng),，并保持愉快的情緒,，喜歡老師和小朋友等。
4．個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí),；部分孩子依賴性較強(qiáng),，自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的事情,。
學(xué)前班工作計(jì)劃下學(xué)期工作計(jì)劃篇三
工作計(jì)劃是包羅萬(wàn)象的,，不同的人,、不同的部門、不同的職別,，他的著眼點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)會(huì)不盡相同,，那么所作的工作計(jì)劃從內(nèi)容到形式都有可能存在著很大的差別。下面是小編給大家整理的學(xué)前班下學(xué)期工作計(jì)劃范文,，希望大家喜歡!
一,、班級(jí)管理
1、在這關(guān)鍵的一學(xué)期里,，必須讓幼兒掌握一定的知識(shí)與各方面習(xí)慣及能力,。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn)，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓幼兒變得自主起來(lái),，自己尋找興趣點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)小知識(shí)點(diǎn),。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣,。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過(guò)程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，獲得不同的知識(shí)。這也是幼兒能力的體現(xiàn),，比如：觀察力,、語(yǔ)言能力、傾聽能力,、想象力,、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。
2,、課余時(shí)間多閱讀書籍，增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力,。開展閱讀活動(dòng),，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動(dòng)兩種。這兩種活動(dòng),，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會(huì),，又能得到老師的引導(dǎo)，在有目的,、有計(jì)劃的閱讀中,，閱讀方法、閱讀興趣,、閱讀能力將有大幅度提高,。讓幼兒與幼兒大膽交流。老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法,，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn),。
3、每周提供一次“自由畫畫”的時(shí)間,，讓幼兒自己去畫,，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力,、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來(lái),。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無(wú)味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動(dòng)中充分體現(xiàn)趣味性,、娛樂(lè)性,，充分滿足幼兒的求樂(lè)心里，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
二,、教育工作
(一)語(yǔ)言方面
1、大膽,、自然地與人交談,，講話有禮貌，表情大方;
2,、能集中注意力傾聽故事,，理解并講述故事內(nèi)容;
3、能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行講述,，語(yǔ)言連貫,，學(xué)用優(yōu)美的詞語(yǔ);
4、能有感情地朗誦和講述,，并樂(lè)意創(chuàng)編,，掌握一定的閱讀、書寫技巧,。
5,、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢(shì),，繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中,。堅(jiān)持每周認(rèn)寫3個(gè)字。
(二)數(shù)學(xué)方面
1,、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法,，學(xué)習(xí)湊十法,，為以后的簡(jiǎn)便運(yùn)算打下基礎(chǔ);
2、認(rèn)識(shí)正方體,、長(zhǎng)方體,、球體、圓柱體;
3,、找規(guī)律排序,，學(xué)習(xí)等分;
4、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的相鄰數(shù);認(rèn)識(shí)時(shí)鐘和人民幣;
5,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣;
(三)科學(xué)方面
1、能積極,、主動(dòng),、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲;
2,、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題,，尋求答案;
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過(guò)程和結(jié)果;
4,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，能大膽地向周圍人群宣傳環(huán)保知識(shí),。
三,、保育工作
1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結(jié)合,，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。增加戶外活動(dòng)的時(shí)間,，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng),。
2,、加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防,，加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫 衣服,，并且學(xué)會(huì)系鞋帶,，扣紐扣;能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，如擦桌子,，洗手帕等;學(xué)會(huì)正確的洗手方法：卷袖子,，擦肥皂,，手心手背撮，洗凈,，灑干;能夠愉快安靜的就餐,，會(huì)正確的使用餐具，能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等,。
3,、衛(wèi)生工作是我班的重要任務(wù)，我會(huì)全力以赴認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，做到隨臟隨搞，并做好記錄,，堅(jiān)持垃圾不過(guò)夜,，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。
4、引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動(dòng)后喝水,、上洗手間。在戶外活動(dòng)歸來(lái),，自己增減衣服;集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講,，積極發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。
5,、在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)幼兒特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學(xué)會(huì)收拾、整理,、保管自己的物品;在完成這些工作之外,，同時(shí)配合保健院做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。
一,、基本情況
學(xué)前班共有學(xué)生人數(shù)29人,。這個(gè)階段的孩子剛剛離開幼兒園比較松散的環(huán)境，對(duì)于學(xué)校生活還不完全適應(yīng),，學(xué)生上課時(shí)的控制能力差和思想注意力不集中,，且部分學(xué)生剛接觸學(xué)習(xí)英語(yǔ),，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有基礎(chǔ)，因此教學(xué)難度很大,。少數(shù)學(xué)生在幼兒園學(xué)過(guò)一點(diǎn),，但大部分學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)，所以在今后的教學(xué)中,，應(yīng)面向全體生,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性,、積極性,，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營(yíng)造互幫互助,，共同學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)境,。
二、教材分析
學(xué)前班英語(yǔ)教學(xué)以國(guó)家《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為根本,，秉承了“賞識(shí),、創(chuàng)意、體驗(yàn),、伙伴”的少年兒童社會(huì)教育理念,。 教材充分考慮到幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，特別設(shè)計(jì)了培養(yǎng)幼兒多元智能,、關(guān)注幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),，不僅實(shí)現(xiàn)了幼兒階段英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)和語(yǔ)感的啟蒙，更實(shí)現(xiàn)了與小學(xué)英語(yǔ)教育的自然銜接和過(guò)渡,。 以三個(gè)主人公的成長(zhǎng)故事為主線,，貫穿幼兒情商教育和道德品質(zhì)培養(yǎng)。以快樂(lè)的小小派樂(lè)多游行隊(duì)為主題形式,，營(yíng)造輕松有趣的學(xué)習(xí)氛圍,。以培養(yǎng)多元智能的主題式情境教學(xué)為依托，實(shí)踐體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)意與欣賞的教學(xué)理念,。以完全互動(dòng)的立體教育教學(xué)方案為載體，實(shí)現(xiàn)了家園共育和學(xué)習(xí)型家庭的構(gòu)建,。以獨(dú)具匠心的繪畫和動(dòng)畫設(shè)計(jì)為表現(xiàn)形式,，培養(yǎng)小朋友的想象力和初步的感受美、欣賞美的情趣與能力,。
三,、教學(xué)目的要求
教材從小朋友的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，針對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣與策略,、思維技能與發(fā)展的培養(yǎng)，設(shè)計(jì)了以學(xué)生為中心,、師生互動(dòng),、親子互動(dòng)的開發(fā)多元智能的主題式情境教學(xué)活動(dòng)，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)和小朋友的實(shí)際生活自然融合,，既激發(fā)了小朋友學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情,，又培養(yǎng)了小朋友注意傾聽、勇于表達(dá)的習(xí)慣,，更為小朋友創(chuàng)造了用英語(yǔ)進(jìn)行自我展示的空間與機(jī)會(huì),。
學(xué)前班的孩子應(yīng)能達(dá)到的課程目的要求為：對(duì)英語(yǔ)有好奇心，喜歡聽他人說(shuō)英語(yǔ),。能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做游戲,、做動(dòng)作、做事情(如涂顏色,、連線),。能做簡(jiǎn)單的角色扮演。能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲,，說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌謠,。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事。能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息,，表達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感覺(jué),。能對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中接觸的外國(guó)文化習(xí)俗感興趣。
四,、教學(xué)措施
1,、更新教育觀念，明確教師角色,，建立以人為本的學(xué)生主體觀,，建立民主、平等,、和諧,、合作的教育觀，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識(shí),。
2,、通過(guò)歌曲、游戲,、歌謠,、游戲、制作等活動(dòng)鞏固所學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,。讓課堂煥發(fā)出生命的活力,，在課堂上,，有講有練，精講精練,，有動(dòng)有靜,，讓學(xué)生說(shuō)起來(lái)，動(dòng)起來(lái),。
3,、實(shí)行開放式教學(xué)方式，讓每個(gè)學(xué)生在參與交流中提高英語(yǔ)交際水平,，同時(shí)提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力,。
4、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對(duì)話,，能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流,。
五、教學(xué)模式
根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn),，創(chuàng)建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式,，組織生動(dòng)活潑的英語(yǔ)游戲活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué),，在游戲中學(xué),，在不知不覺(jué)中快樂(lè)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
一,、班級(jí)情況分析
本學(xué)期本班幼兒__名,，舊生__名，新生_名,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班的幼兒總的來(lái)看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高,，全體幼兒的出勤率達(dá)到百分之九十九,。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題：
1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,，良好的常規(guī)尚未形成,。
2、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法，手段單一,。
3,、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng),。
4、個(gè)別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護(hù)較弱,。
鑒于以上不足，本學(xué)期,，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級(jí)特色教學(xué),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二,、班級(jí)日常工作
幼兒的特點(diǎn),，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。
2,、配合組上開展音樂(lè)、體育學(xué)科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂(lè)素質(zhì)入手,，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過(guò)與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。
3、在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí),，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合,。
4,、在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比;音樂(lè),、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比;“三八婦女節(jié)”的親子活動(dòng);組織班級(jí)幼兒參加小學(xué)部組織的運(yùn)動(dòng)會(huì);積極準(zhǔn)備五一活動(dòng),、故事展示會(huì);做好慶“六一”演出工作。
三,、衛(wèi)生保健工作
1,、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
2,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故,。
3,、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng),，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧,。
四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求
語(yǔ)言：
1,、主動(dòng),、樂(lè)意、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的變化,，調(diào)整自己說(shuō)話的內(nèi)容。
2,、能認(rèn)真,、有禮貌地傾聽別人說(shuō)話，掌握并理解其說(shuō)話的內(nèi)容,。
3,、能用比較連貫、規(guī)范的語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己想說(shuō)的事,。
4,、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品,，歸納作品的主要內(nèi)容,。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文,、詩(shī)歌,。能有表情地朗誦詩(shī)歌，復(fù)述故事,。
5,、對(duì)閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀,，會(huì)獨(dú)立講述書中故事,，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,。
健科社：
1,、會(huì)正確使用各種餐具，能為自己,、他人,、集體做一些力所能及的事，保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有一定的生活自理能力。
2,、知道不同事物含有人體需要的各種營(yíng)養(yǎng)素,，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐，喜歡吃粗糧,。能積極,、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng)，在活動(dòng)中保持快樂(lè),、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲,，增強(qiáng)合作意識(shí),，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3,、增強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)的情感,，對(duì)親人、對(duì)他人的關(guān)愛(ài)之情,，對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬與愛(ài)戴之情,。適應(yīng)集體生活，有合作意識(shí),，懂得謙讓,。
4、主動(dòng)關(guān)心周圍環(huán)境的變化,，進(jìn)行有益的探索活動(dòng),，能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，形成較強(qiáng)的求知欲 望,。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象,，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來(lái)的便利，萌發(fā)熱愛(ài)科學(xué)的情感,。
5,、學(xué)會(huì)在探索過(guò)程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,，發(fā)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力,、適應(yīng)能力,，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問(wèn),、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開朗,、勇敢、細(xì)心,、樂(lè)于合作的心理品質(zhì),。
音樂(lè)：
1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，充分感受歌曲的情緒,，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲,。
2,、學(xué)習(xí)按音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作,，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用已經(jīng)掌握的動(dòng)作,、知識(shí)和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂(lè)形象，在快樂(lè)的韻律活動(dòng)中充分表達(dá)自己的情感,。
3,、學(xué)習(xí)幾種打擊樂(lè)器的基本演奏方法，在集體活動(dòng)中隨熟悉的歌,、樂(lè)曲有節(jié)奏地演奏,，看指揮開始和停止演奏，體驗(yàn)演奏樂(lè)器的快樂(lè),。
4,、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的同時(shí),，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá),，體驗(yàn)比較典型的民族音樂(lè)、勞動(dòng)音樂(lè)的不同情趣,。
體育：
1,、發(fā)展幼兒走、跑,、跳躍,、投擲、平衡,、鉆爬等基本動(dòng)作,，了解相關(guān)的知識(shí)，掌握動(dòng)作技能技巧,，使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào),，增強(qiáng)體質(zhì),。
2、知道各類體育活動(dòng)器械的玩法和要求,，并能熟練運(yùn)用球,、繩、圈,、積木,、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。
3,、能夠在愉快的活動(dòng)中,，聽口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美,、表現(xiàn)美的能力,，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展。
4,、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉,，培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。
5,、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，合作精神,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。
一,、指導(dǎo)思想
學(xué)前班教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)五個(gè)范疇方面的經(jīng)驗(yàn),，掌握粗淺的知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和初步運(yùn)用領(lǐng)域知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力,，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ),。
二、總的要求及分析
幼兒教育領(lǐng)域分為健康,、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇,，內(nèi)容是全面的,、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展。幼兒園教育活動(dòng)應(yīng)注重綜合性,，生活性和趣味性,，幼兒一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，應(yīng)有機(jī)的整合各項(xiàng)活動(dòng),，努力提高各項(xiàng)活動(dòng)的整體成效,，可稱得實(shí)施要注意各類活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮這些活動(dòng)的互補(bǔ)作用,，做到在生活中學(xué)習(xí),、在游戲中學(xué)習(xí)，也就是讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)學(xué)中玩,，快樂(lè)的渡過(guò)每一天,，使一日生活成為一個(gè)真正的教育整體。
三,、學(xué)生基本情況分析
由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個(gè)性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異,，所以在上課的時(shí)候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng),，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。
四、教材分析
通過(guò)各領(lǐng)域活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力,，通過(guò)提供充分的條件,，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,，觀察和了解五大領(lǐng)域的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、達(dá)到解決問(wèn)題的能力,。學(xué)前班教學(xué)教育的主要有分類,，排序和對(duì)應(yīng)等基礎(chǔ)知識(shí)，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識(shí),，以及簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)等,。
五、教學(xué)目的要求
1,、在教學(xué)過(guò)程中幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,，通過(guò)自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算,。
2,、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力,、想象力,、思維力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。
六,、教學(xué)的重難點(diǎn)
1,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算。
2,、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力,。
3,、能在老師的引導(dǎo)下,，能提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。
七,、教學(xué)措施
兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)積極的活動(dòng)，能根據(jù)自己的興趣和需要來(lái)對(duì)周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察,、操作,，同時(shí)展開聯(lián)想、想象,，比較,、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng),。所以在教學(xué)活動(dòng)中，把各領(lǐng)域知識(shí)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái),，并通過(guò)游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力,。
“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期,。這是我班幼兒在學(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期,，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，但是由于每個(gè)幼兒都來(lái)自不同的家庭，造成了幼兒間能力相差較大,、班級(jí)教學(xué)和常規(guī)有待加強(qiáng),。這一學(xué)期，我們將把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒閱讀,、書寫、及記憶的訓(xùn)練,，掌握知識(shí)技能,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
一,、學(xué)期目標(biāo)
1,、身體方面的準(zhǔn)備
(1)、為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園生活過(guò)渡到小學(xué)生生活,，我們將適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間,、減少游戲時(shí)間、以小學(xué)模式使幼兒養(yǎng)成勤奮愛(ài)學(xué)的好習(xí)慣,。
(2),、在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢(shì),，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官,。
(3),、讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈,，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,，玩電。提高安全意識(shí),。
2,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備
(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒,，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。
(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，豐富幼兒知識(shí)，加強(qiáng)拼音,、數(shù)學(xué)加,、減法練習(xí)。教師布置的作業(yè),，要求家長(zhǎng)一定輔助完成,，不能讓幼兒養(yǎng)成拖欠作業(yè)的習(xí)慣。
二,、家長(zhǎng)溝通工作
“家校共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。首先利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議,。個(gè)別的與家長(zhǎng)交流,、如實(shí)反饋幼兒再園情況,，談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥,。要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
學(xué)前班工作計(jì)劃下學(xué)期工作計(jì)劃篇四
2,、做好新生的情緒穩(wěn)定工作,，開展正常的教育教學(xué)工作；
3,、做好興趣班的動(dòng)員招生工作,；
5、慶“三八”主題活動(dòng),，開展“我是媽媽的好幫手”活動(dòng),。
四月：
1、以“植物,，我們的朋友”開展主題探索活動(dòng),；
2、走進(jìn)大自然,，學(xué)會(huì)搜集資料,，學(xué)做記錄；
3,、組織幼兒觀察植物生長(zhǎng)情況,；
五月：
2、開展班級(jí)“幼兒講故事”比賽,；
3,、準(zhǔn)備“六一”演出活動(dòng)；
六月：
1.開展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng),；
2,、組織幼兒欣賞小學(xué)校園，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望,；
3,、開展主題教育活動(dòng)——再見了，幼兒園,；
4,、做好各方面的總結(jié)工作；
5,、進(jìn)行物品登記和整理工作,。
學(xué)前班工作計(jì)劃下學(xué)期工作計(jì)劃篇五
時(shí)光飛快，孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)光轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，這將是他們?cè)趫@的最后一個(gè)學(xué)期,，在這最后的學(xué)期里,，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標(biāo),，力爭(zhēng)在開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能;發(fā)展幼兒健康的個(gè)性,。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然,、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。我們的班級(jí)工作主要從以下幾個(gè)方面開展：
孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中最后一個(gè)階段,，為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)期里,，必須讓幼兒掌握一定的知識(shí)與各方面習(xí)慣及能力,。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn)，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓幼兒變得自主起來(lái),，自己尋找興趣點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)小知識(shí)點(diǎn),。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣,。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過(guò)程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，獲得不同的知識(shí)。這也是幼兒能力的體現(xiàn),，比如：觀察力,、語(yǔ)言能力、傾聽能力,、想象力,、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。
1,、引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間,。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講,，積極發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。日常生中,，注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣,，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。
2、課余時(shí)間多閱讀書籍,，增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力,。開展閱讀活動(dòng)，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動(dòng)兩種,。這兩種活動(dòng),，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會(huì)，又能得到老師的引導(dǎo),，在有目的,、有計(jì)劃的閱讀中，閱讀方法,、閱讀興趣,、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流,。
3,、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法,，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn),。
4、平時(shí)多聽故事磁帶,，讓幼兒的傾聽能力有所提高,。
1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結(jié)合,，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。
2,、加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防,，同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,，如：小刀、玻璃片,、小球,、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理,。 排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。
3,、加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服,，并且學(xué)會(huì)系鞋帶,，扣紐扣;能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，如擦桌子,，洗手帕等;學(xué)會(huì)正確的洗手方法：卷袖子,，，擦肥皂,，手心手背撮,，洗凈，灑干;能夠愉快安靜的就餐,，會(huì)正確的使用餐具,，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等,。
4,、加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)：兒童入園前,，老師進(jìn)行檢查,，是否有玻璃、玩具,、刀,、針等危險(xiǎn)物品。減少教室危險(xiǎn)因素：如電源,、針,、門窗等。在幼兒午睡時(shí),，檢查幼兒的睡眠姿勢(shì),，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時(shí),，將手抬高,，手指朝上;摔倒時(shí)應(yīng)抬頭，兩手撐地,。開展“小小安全員”活動(dòng),，讓每個(gè)幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識(shí)。
5,、增加戶外活動(dòng)的時(shí)間,，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng),。家園聯(lián)系,，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣,，全面均衡營(yíng)養(yǎng)。有的幼兒身高,、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的,。對(duì)于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動(dòng)的時(shí)間,，利用陽(yáng)光的照射,，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)多給幼兒喝牛奶,，補(bǔ)充鈣的吸收,。多參加跳躍運(yùn)動(dòng),，促進(jìn)骨骼生長(zhǎng),。
幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程,、是家庭,、幼兒園、社會(huì)密切結(jié)合的綜合整體,，其中家庭教育尤為重要,，它對(duì)幼兒的發(fā)展，尤其是個(gè)性方面的發(fā)展,，具有不可替代的作用,。根據(jù)幼兒園家長(zhǎng)工作的目的，我班家長(zhǎng)工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：1,、經(jīng)常相互溝通,，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的.,，教師根據(jù)班級(jí)的教育目標(biāo),，結(jié)合每個(gè)孩子的需要，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn),、進(jìn)步,、問(wèn)題與家長(zhǎng)互相交流、溝通,，共同研究,，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展,。向家長(zhǎng)宣傳幼兒期是人生奠基時(shí)期,，是身體、智力迅速發(fā)展與性格,、品德,、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期,，是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期，而家長(zhǎng)在教育孩子上起著重要的,、不可替代的作用,，應(yīng)盡到自身的責(zé)任。幫助家長(zhǎng)端正與更新家教觀念,，樹立使孩子在體,、智、德,、美諸方面全面,、和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來(lái),、從幼兒開始,、培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人的觀念。
學(xué)前班工作計(jì)劃下學(xué)期工作計(jì)劃篇六
轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班已經(jīng)進(jìn)行第二學(xué)期,，孩子們已經(jīng)開始向小學(xué)生活邁進(jìn),，在這個(gè)學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作,，努力提高學(xué)生的思想品德,，以下是我學(xué)前班班主任工作計(jì)劃：
一、班級(jí)其本情況
本班共有學(xué)前兒童42人,，其中男生22人,、女生20人、達(dá)到學(xué)前兒童年里的有36人,，有6人尚未年滿5周歲,。
二、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家教育方針,，以學(xué)校德育工作計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃為指領(lǐng),，密切配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),，抓好班級(jí)管理工作,，抓好學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。
三,、班主任工作其本要點(diǎn)
1、安排班級(jí)活動(dòng),。
根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排,，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)之間要制定好計(jì)劃,，明確活動(dòng)要求,，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,，力求取得主題教育的效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,，組織和帶領(lǐng)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng),、校園文化活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
2,、營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍,。
（1）根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等,、圍結(jié),、和-諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。
（2）制定班級(jí)公約,，形成良好班風(fēng),。
（3）布置適合學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)的教室環(huán)境,。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。班級(jí)小干部是班主任的左右手,，要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部,。第一,、幫助小干部樹立威信；第二,、鼓勵(lì)小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法；第三,、嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),，能力上取得更大進(jìn)步。在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,；第四、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。
4,、通過(guò)多種途徑，采取多種方法,，對(duì)特殊學(xué)生開展教育,。
通過(guò)觀察,、與學(xué)生談心、聽取各方意見,，力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見，特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，取的共識(shí),，配合學(xué)校教育好孩子。
四,、工作措施
1,、教師認(rèn)真制定好適合本學(xué)前班工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施,。
2,、備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí),。
4,、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，密切結(jié)合社會(huì),、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育,；
5、注重學(xué)生在校文化教育,，密切各科任教師的關(guān)系,，形成良好的教育體系。
學(xué)前班工作計(jì)劃下學(xué)期工作計(jì)劃篇七
下面是時(shí)光飛快,，孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)光轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,，這將是他們?cè)趫@的最后一個(gè)學(xué)期，在這最后的學(xué)期里,，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，制定教育目標(biāo)，力爭(zhēng)在開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能;發(fā)展幼兒健康的個(gè)性,。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速,、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。我們的班級(jí)工作主要從以下幾個(gè)方面開展：
孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中最后一個(gè)階段,，為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的,。在這關(guān)鍵的一學(xué)期里，必須讓幼兒掌握一定的知識(shí)與各方面習(xí)慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn),，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓幼兒變得自主起來(lái)，自己尋找興趣點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)小知識(shí)點(diǎn),。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、行為各方面的良好習(xí)慣,。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過(guò)程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，獲得不同的知識(shí),。這也是幼兒能力的體現(xiàn),，比如：觀察力、語(yǔ)言能力,、傾聽能力,、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高,。
1,、引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水,、上洗手間,。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講，積極發(fā)言,，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。日常生中,，注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣,，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。
2,、課余時(shí)間多閱讀書籍，增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力,。開展閱讀活動(dòng),，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動(dòng)兩種。這兩種活動(dòng),，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會(huì),，又能得到老師的引導(dǎo)，在有目的,、有計(jì)劃的閱讀中,，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高,。讓幼兒與幼兒大膽交流,。
3、老師與孩子多溝通,，了解孩子心里的想法,，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。
4,、平時(shí)多聽故事磁帶,，讓幼兒的傾聽能力有所提高。
1,、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結(jié)合,，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。
2、加強(qiáng)晨間檢查,，做好常見病的預(yù)防,，同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀,、玻璃片,、小球、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
3,、加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿,、脫衣服，并且學(xué)會(huì)系鞋帶,，扣紐扣;能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng),，如擦桌子，洗手帕等;學(xué)會(huì)正確的洗手方法：卷袖子,，,，擦肥皂，手心手背撮,，洗凈,，灑干;能夠愉快安靜的就餐，會(huì)正確的使用餐具,，能自己收拾碗筷,。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。
4、加強(qiáng)自我保護(hù)能力,，增強(qiáng)安全意識(shí)：兒童入園前,，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃,、玩具,、刀、針等危險(xiǎn)物品,。減少教室危險(xiǎn)因素：如電源,、針、門窗等,。在幼兒午睡時(shí),，檢查幼兒的睡眠姿勢(shì)，防止被褥遮蓋口腔,。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時(shí),，將手抬高，手指朝上;摔倒時(shí)應(yīng)抬頭,，兩手撐地,。開展“小小安全員”活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識(shí),。
5,、增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射,，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng),。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣,，全面均衡營(yíng)養(yǎng),。有的幼兒身高、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的,。對(duì)于這種幼兒,，我們的措施是：增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射,，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)多給幼兒喝牛奶,，補(bǔ)充鈣的吸收,。多參加跳躍運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)骨骼生長(zhǎng),。
幼兒教育是多層面,、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園,、社會(huì)密切結(jié)合的綜合整體,，其中家庭教育尤為重要，它對(duì)幼兒的發(fā)展,，尤其是個(gè)性方面的發(fā)展,，具有不可替代的作用。根據(jù)幼兒園家長(zhǎng)工作的目的,，我班家長(zhǎng)工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：1,、經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒,。家園溝通是雙向的,，教師根據(jù)班級(jí)的教育目標(biāo)，結(jié)合每個(gè)孩子的需要,，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn),、進(jìn)步、問(wèn)題與家長(zhǎng)互相交流,、溝通,，共同研究，彼此配合教育,，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展,。向家長(zhǎng)宣傳幼兒期是人生奠基時(shí)期，是身體,、智力迅速發(fā)展與性格,、品德、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期,，是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期,，而家長(zhǎng)在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用,，應(yīng)盡到自身的責(zé)任,。幫助家長(zhǎng)端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體,、智,、德、美諸方面全面,、和諧發(fā)展的思想,，樹立面向未來(lái)、從幼兒開始,、培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人的觀念,。
學(xué)前班工作計(jì)劃下學(xué)期工作計(jì)劃篇八
時(shí)光飛逝,，孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)光轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，這將是他們?cè)趫@的最后一個(gè)學(xué)期,，在這最后的學(xué)期里,，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標(biāo),，力爭(zhēng)在開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能,；發(fā)展幼兒健康的個(gè)性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入
小學(xué)
能迅速,、自然,、順利地適應(yīng)小學(xué)生活
和學(xué)習(xí)
，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。我們的班級(jí)
工作主要從以下幾個(gè)方面開展：一、班級(jí)管理
在這關(guān)鍵的一學(xué)期里,，必須讓幼兒掌握一定的知識(shí)與各方面習(xí)慣及能力,。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn)，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓幼兒變得自主起來(lái),，自己
尋找
興趣點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)小知識(shí)點(diǎn),。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣,。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過(guò)程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，獲得不同的知識(shí)。這也是幼兒能力的體現(xiàn),，比如：觀察力,、語(yǔ)言能力、傾聽能力,、想象
力,、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。2,、課余時(shí)間多閱讀書籍,，增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力。開展閱讀活動(dòng),，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動(dòng)兩種,。這兩種活動(dòng)，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會(huì),，又能得到老師的引導(dǎo),，在有目的、有計(jì)劃的閱讀中,，閱讀方法,、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高,。讓幼兒與幼兒大膽交流,。老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法,，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn),。
里，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣 ,。
二,、教育工作
（一）語(yǔ)言方面
1、大膽,、自然地與人交談,，講話有禮貌，表情大方,；
2,、能集中注意力傾聽故事，理解并講述故事內(nèi)容,；
3,、能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行講述，語(yǔ)言連貫,，學(xué)用優(yōu)美的詞語(yǔ),；
4、能有感情地朗誦和講述,，并樂(lè)意創(chuàng)編,，掌握一定的閱讀、書寫技巧,。
5,、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢(shì),，繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中,。堅(jiān)持每周認(rèn)寫3個(gè)字。
（二）數(shù)學(xué)方面
1,、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法,，學(xué)習(xí)湊十法,，為以后的簡(jiǎn)便運(yùn)算打下基礎(chǔ)；
2,、認(rèn)識(shí)正方體,、長(zhǎng)方體、球體,、圓柱體,；
3、找規(guī)律排序,，學(xué)習(xí)等分,；
4、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的相鄰數(shù),；認(rèn)識(shí)時(shí)鐘和人民幣,；
5、在生活和游戲中感受事物的'數(shù)量關(guān)系,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,；
（三）科學(xué)方面
1、能積極,、主動(dòng),、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲,；
2,、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案,；
3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過(guò)程和結(jié)果；
4,、
愛(ài)
護(hù)動(dòng)植物
,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，能大膽地向周圍人群宣傳環(huán)保知識(shí),。三,、保育工作
1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結(jié)合,，保證有
充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。增加戶外活動(dòng)的時(shí)間,，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng),。
2,、加強(qiáng)晨間檢查,，做好常見病的預(yù)防，加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿,、脫-衣服,，并且學(xué)會(huì)系鞋帶,，扣紐扣,；能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，如擦桌子,，洗手帕等,；學(xué)會(huì)正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂,，手心手背撮,，洗凈，灑干,；能夠愉快安靜的就餐,，會(huì)正確的使用餐具，能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等,。
3,、 衛(wèi)生工作是我班的重要任務(wù)，我會(huì)全力以赴認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，做到隨臟隨搞，并做好記錄,，堅(jiān)持垃圾不過(guò)夜,，為幼兒提供一個(gè)
安全
、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。4、引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動(dòng)后喝水,、上洗手間。在戶外活動(dòng)歸來(lái),，自己增減衣服;集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講,，積極發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。
5,、在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)幼兒特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學(xué)會(huì)收拾,、整理、保管自己的物品;在完成這些工作之外,，同時(shí)配合保健院做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作,。
四、家長(zhǎng)工作
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學(xué)前班工作計(jì)劃下學(xué)期工作計(jì)劃篇九
全園將以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《xx市幼兒園教育教學(xué)管理常規(guī)》,，以“發(fā)展孩子,，成就教師，形成特色,，鍛造品牌”為主線,，以求真、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)強(qiáng)化,、細(xì)化,、規(guī)范化管理，注重內(nèi)涵特色,，創(chuàng)辦管理有亮點(diǎn),、活動(dòng)有特色、社會(huì)有好評(píng)的品牌幼兒園,。
1,、大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織和“五好班子”建設(shè)。努力打造學(xué)習(xí)型,、服務(wù)型,、實(shí)干型、創(chuàng)新型,、廉潔型班子,。規(guī)范各項(xiàng)制度、科學(xué)人文管理,，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提高,、完善自身素質(zhì)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)幼教專業(yè)知識(shí),、掌握領(lǐng)導(dǎo)工作范圍內(nèi)的專業(yè)知識(shí),，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。班子成員要形成在學(xué)習(xí)中思考，在思考中學(xué)習(xí)的工作作風(fēng),，結(jié)合工作實(shí)際完成學(xué)習(xí)筆記一萬(wàn)字以上,。
2、加強(qiáng)班子成員隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè),。使班子成員做講大局,、講和諧、講發(fā)展的模范,；工作中堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的原則,，使幼兒園的管理工作更加民主和公開，科學(xué)和規(guī)范,；嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定,，自覺(jué)接受全園黨員及教職工的監(jiān)督。
3,、提高幼兒園中層干部隊(duì)伍的工作水平。結(jié)合中層干部各自工作,，進(jìn)一步強(qiáng)化本部門的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，提高業(yè)務(wù)能力。進(jìn)一步強(qiáng)化中層干部責(zé)任制,，形成一支思想作風(fēng)好,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的中層干部隊(duì)伍。有計(jì)劃的做好后備干部的選拔和培養(yǎng)工作,。
4,、做好組織培養(yǎng)、發(fā)展工作,。黨支部按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu),，慎重發(fā)展”方針,，認(rèn)真做好黨員的培養(yǎng)、考察,、發(fā)展,、教育工作，堅(jiān)持發(fā)展黨員公示制度,，實(shí)行發(fā)展黨員工作失誤責(zé)任追究制,。進(jìn)一步強(qiáng)化黨員責(zé)任區(qū)工作，黨員通過(guò)各種方式找積極分子談心,，及時(shí)了解積極分子的思想狀況,，不斷擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍，進(jìn)行培養(yǎng)教育，切實(shí)做好吸收優(yōu)秀的積極分子入黨,。增強(qiáng)幼兒園黨支部的戰(zhàn)斗力,。認(rèn)真做好黨費(fèi)收繳工作。
5,、加強(qiáng)教師師德建設(shè),，不斷提高教師對(duì)為人師表內(nèi)涵的理解認(rèn)識(shí)。開展“文明施教,，微笑服務(wù)”主題活動(dòng),，通過(guò)量化、測(cè)評(píng),、考核,，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)做文明教師,、愛(ài)心媽媽,，更好地服務(wù)于幼兒、服務(wù)于家長(zhǎng),；開展黨團(tuán)員奉獻(xiàn)月活動(dòng),，充分發(fā)揮黨團(tuán)員的先鋒模范作用；開展“同課共研”青年教師拜師及觀摩課活動(dòng),，提高教師整體業(yè)務(wù)水平,；開展黨團(tuán)員讀書月活動(dòng)，激勵(lì)教師看好書,，提高理論水平,；幼兒園進(jìn)行“最美教師”評(píng)選活動(dòng)，弘揚(yáng)先進(jìn)事跡,，真正在教師的思想上樹立良好師德意識(shí),，做踐行師德的模范。
6,、組建xx市實(shí)驗(yàn)幼兒園工會(huì)組織,，選舉工會(huì)成員，完善工會(huì)的各項(xiàng)職能作用,。黨支部將攜手幼兒園工會(huì),、團(tuán)支部共同啟動(dòng)“陽(yáng)光健康”工程。開展豐富多彩的文體活動(dòng),，如登山,、乒乓球、羽毛球,、攝影等,，提高教師的身體素質(zhì)和工作幸福指數(shù),，逐步形成快樂(lè)和諧的工作氛圍。
（一）教學(xué)管理科學(xué)化,。
嚴(yán)格按照《幼兒園教育督導(dǎo)條例》及《xx市幼兒園教育教學(xué)管理常規(guī)》精神,，全面督導(dǎo)幼兒園的保教工作，堅(jiān)決杜絕小學(xué)化傾向,，使幼兒園的保教工作更加科學(xué),、規(guī)范。
1,、建立完善教學(xué)管理制度,。
幼兒園的教育教學(xué)工作,必須要有科學(xué)、規(guī)范的制度引領(lǐng),，新學(xué)期我們要在原有的各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,，嚴(yán)格按照《綱要》、《規(guī)程》精神結(jié)合我園新建園的實(shí)際情況,，制定適合我園的教學(xué)規(guī)章制度,。一是建立科學(xué)合理的幼兒的一日生活制度、教師的備課制度,、教育科研制度,、家長(zhǎng)學(xué)校制度、保育教師工作規(guī)范,，讓在園教師工作有章可循，又可以為新入園教師盡快熟悉工作提供便利和保證,。二是設(shè)立優(yōu)秀教師外派學(xué)習(xí)制度,，每年度針對(duì)教師的工作表現(xiàn)和參賽情況評(píng)選出1—2名優(yōu)秀教師外派學(xué)習(xí)，掌握最新的幼兒教育理念及方法,，引領(lǐng)教師逐步向幼教專家的隊(duì)伍邁進(jìn),。
2、加強(qiáng)教學(xué)日常工作管理,。
嚴(yán)格執(zhí)行《xx市幼兒園教育教學(xué)管理常規(guī)》,，建立科學(xué)的幼兒一日活動(dòng)常規(guī)。一是針對(duì)幼兒園不同年齡段實(shí)施園長(zhǎng),、副園長(zhǎng),、主任的分層管理及領(lǐng)導(dǎo)值班日檢查,督查幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，確保幼兒園日常工作井然有序,。二是制定班級(jí)工作評(píng)估細(xì)則，對(duì)教師和保育教師的工作要細(xì)化到每一個(gè)環(huán)節(jié),，為教師的工作提供依據(jù)和目標(biāo),；三是各班級(jí)根據(jù)幼兒園的教育教學(xué)計(jì)劃及目標(biāo)，認(rèn)真制定班務(wù)計(jì)劃，做好幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)工作,，每周五召開班務(wù)會(huì)議,，上交教育日記、班級(jí)工作記錄,，提交下一周周工作計(jì)劃,；四是認(rèn)真組織教育教學(xué)活動(dòng)，室內(nèi)外活動(dòng)要有目的,、有計(jì)劃的進(jìn)行,，認(rèn)真研究制定班級(jí)特色活動(dòng)計(jì)劃，利用特色活動(dòng)時(shí)間培養(yǎng)幼兒的興趣,、愛(ài)好,，為幼兒富有個(gè)性的成長(zhǎng)打?qū)嵒A(chǔ)。
3,、加強(qiáng)教學(xué)資料管理努力做到三個(gè)“必須”,。
一是業(yè)務(wù)材料上交必須要及時(shí)；二是業(yè)務(wù)材料管理必須要規(guī)范,；
三是業(yè)務(wù)材料內(nèi)容必須要全面,。
（二）教師隊(duì)伍專業(yè)化。
幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責(zé)的專業(yè)人員,，一所示范性幼兒園要擁有一支師德高尚,、掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的教師隊(duì)伍。我園是一所新建園所,，教師隊(duì)伍年輕,，完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制尤為重要，本年度我們嚴(yán)格按照《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》精神,，從師德,、專業(yè)理念、專業(yè)知識(shí),、專業(yè)能力方面對(duì)青年教師進(jìn)行學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，逐步提升專業(yè)發(fā)展水平,，打造一支“業(yè)務(wù)硬,，能力強(qiáng),，素質(zhì)高”的保教隊(duì)伍,。
一是有計(jì)劃的組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，通過(guò)對(duì)《3-6歲兒童發(fā)展指南》、《幼兒園教育綱要》,、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等文件及有關(guān)幼教書籍,、幼教文章的學(xué)習(xí)與摘抄,，提升教師的理論水平，促進(jìn)教師的內(nèi)涵發(fā)展,。二是以“課堂教育效率推進(jìn)年”活動(dòng)為載體,，5月份在全園教師中開展“同課共研”活動(dòng)，提高集體備課的有效性,，在集體備課中貫徹好“三備”環(huán)節(jié),，真正使“一聽、二講,、三計(jì),、四課”活動(dòng)落到實(shí)處，收到效益,。三是扎實(shí)有效的開展教科研活動(dòng),。四是充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的“傳、幫,、帶”作用,。成立由教學(xué)園長(zhǎng)、科研主任,、學(xué)年組長(zhǎng)組成的“師帶徒”隊(duì)伍,，通過(guò)師傅帶班長(zhǎng)、班長(zhǎng)帶班副階梯式的幫帶活動(dòng),，逐步形成成熟教師向骨干教師的轉(zhuǎn)變,、青年教師向成熟教師的轉(zhuǎn)變。每學(xué)期教學(xué)園長(zhǎng)聽課60節(jié),、保教主任聽課50節(jié),、學(xué)年組長(zhǎng)聽課25節(jié)、備課組長(zhǎng)20,、教師20節(jié)。五是加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,。充分運(yùn)用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間通過(guò)導(dǎo)培,、互培、自培的方式對(duì)主題活動(dòng)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思,、區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)、舞蹈,、鋼琴,、繪畫、聲樂(lè),、主持等方面進(jìn)行培訓(xùn),，逐步向幼兒教師專業(yè)化轉(zhuǎn)變,。六是在青年教師中開展每月教育經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)。充分培養(yǎng)教師的總結(jié)和反思能力,。七是建立教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案,，記錄教師的成長(zhǎng)軌跡，每學(xué)期完成一篇成型的經(jīng)驗(yàn)材料,。八是開展保育員教師科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)工作培訓(xùn)考核活動(dòng),，組織保育教師進(jìn)行日常工作技能評(píng)比大賽，提升保育教師的自身素質(zhì),，提高幼兒園的保育工作質(zhì)量,。并積極參與《xx市幼兒園保育工作手冊(cè)》的編寫工作。
（三）科研工作規(guī)范化,。
幼兒園的教科研工作直接代表著一所幼兒園的教育理念和辦學(xué)方向,，在科研工作中，我們嚴(yán)格按照規(guī)范的科研要求進(jìn)行幼兒園的課題研究和探索,。教師在科研活動(dòng)開展中,，要有計(jì)劃、有目標(biāo),、有成果,。真正能把科研活動(dòng)和實(shí)際教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，在研究中實(shí)驗(yàn),，在實(shí)驗(yàn)中總結(jié),，在總結(jié)中提高，人人爭(zhēng)做研究型教師,。按照科研題實(shí)施計(jì)劃完成本學(xué)期各課題的研究工作,。
一是組織教師認(rèn)真研討教材，解讀分析教材,，根據(jù)幼兒實(shí)際,，合理運(yùn)用教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案,，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高,。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、培養(yǎng)有目標(biāo),、活動(dòng)有研究”,；二是開展“同課共研”活動(dòng)。讓教師在實(shí)踐,、研討中學(xué)會(huì)反思,，在反思中逐漸改進(jìn)自己的教育理念和教學(xué)行為。注重引導(dǎo)教師研究的過(guò)程,，做好平日工作記錄與反思,，將全體教師在教學(xué)活動(dòng)中共同研究的好方法,、好思路應(yīng)用到活動(dòng)實(shí)踐中，以達(dá)到適宜于幼兒的發(fā)展需要,；三是開展好園本教研培訓(xùn)活動(dòng),。本學(xué)期將進(jìn)一步完善教研成果制度，創(chuàng)造性的研究教育管理的新機(jī)制,，以適應(yīng)幼兒園教科研工作的需要,。幼兒園將從教師發(fā)展需要出發(fā)，聘請(qǐng)教育專家針對(duì)幼兒園教育科研工作如何開展等進(jìn)行專題輔導(dǎo),，讓教師揭開科研神秘的面紗,，實(shí)實(shí)在在的做好教育教學(xué)的研究工作，把教科研與教學(xué)活動(dòng),、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái),，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，定期開展全園性的研討,、交流活動(dòng),，解決教研工作中碰到的問(wèn)題。鼓勵(lì)教師在科研專著上發(fā)表文章,，不斷促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng),。逐步向“科研型”教師邁進(jìn)。四是開展獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制活動(dòng),。在實(shí)際開展的各種教研活動(dòng)的同時(shí),，積極調(diào)動(dòng)科研小組組長(zhǎng)的積極性，鼓勵(lì)每位教師隨時(shí)隨地積極參與課題研究,，實(shí)施教研活動(dòng)目標(biāo)考核評(píng)估,，學(xué)期末評(píng)出優(yōu)秀教研組，并對(duì)開展教研活動(dòng)好的年級(jí)組和課題小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。積極宣傳和推廣課題研究成果,，提升論文質(zhì)量，力爭(zhēng)教師的研究成果能在各級(jí)各類刊物發(fā)表,。
（四）幼兒活動(dòng)特色化,。
嚴(yán)格遵循《3——6歲兒童發(fā)展指南》，開展豐富多彩的幼兒一日活動(dòng),，注重保教并重，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范的培養(yǎng),，在幼兒的品德,、藝術(shù)、體能等特色教學(xué)上有所突破,。
一是開展豐富的“睿智”體育活動(dòng),。體育活動(dòng)能夠促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,，增強(qiáng)和提高幼兒對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力，更能夠?yàn)橛變簱碛薪K身健康奠定基礎(chǔ),。近期國(guó)家將在中,、高考中增加學(xué)生身體素質(zhì)和體育能力的測(cè)試，可見體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要意義,。我園將結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒體育運(yùn)動(dòng)的“三趣”：即童趣、樂(lè)趣,、興趣,。通過(guò)早、間操,、戶外游戲,、體能運(yùn)動(dòng)課、教師自制體育器械等活動(dòng),，力爭(zhēng)做到“傳統(tǒng)游戲創(chuàng)新玩”,、“現(xiàn)代游戲多樣玩”，使特色體育活動(dòng)最大潛能的體現(xiàn)幼兒的個(gè)性,，激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,，提高幼兒運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì)，培育幼兒主體精神,，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，使幼兒終身受益。
二是開展學(xué)禮儀,、好習(xí)慣,，爭(zhēng)做“文明天使”活動(dòng)。注重幼兒各種習(xí)慣的培養(yǎng),，針對(duì)不同年齡段的幼兒開展“我能行”系列活動(dòng),、“娃娃電視臺(tái)”、“文明天使”評(píng)比,、禮儀月歌等形式,，在全園營(yíng)造文明、禮貌,、和諧的精神環(huán)境氛圍,。從老師做起，從幼兒做起,，從家長(zhǎng)做起,，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣,、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ),。
三是開展“特角大家玩”活動(dòng)。教師要樹立全新的教育理念和掌握科學(xué)的教育方法,，切實(shí)有效地開展和落實(shí)幼兒的一日活動(dòng),，為小朋友營(yíng)造自由地成長(zhǎng)空間，使小朋友每天在幼兒園都有所學(xué),、所會(huì)的知識(shí)或技能,。注重潛移默化的系列活動(dòng)培養(yǎng)，持之以恒地開展本班特色活動(dòng),。本學(xué)期的活動(dòng)開展以“自由,、快樂(lè)”為宗旨，從小朋友的發(fā)展和實(shí)際需要出發(fā),，教師要結(jié)合本班孩子的發(fā)展水平,，詳細(xì)制定月工作計(jì)劃、周工作計(jì)劃,，要求有重點(diǎn),、有主題、有目的,，形成班班有特色,，人人有發(fā)展的培養(yǎng)模式。同時(shí),，教師,、班級(jí)之間能做到“資源共享”。讓小朋友們都能互相玩到其它班級(jí)的“特角”活動(dòng),。教師在認(rèn)真開展區(qū)角游戲活動(dòng)同時(shí),，能把區(qū)角游戲作為一種日常性的游戲活動(dòng)來(lái)做，使幼兒園的每一個(gè)角落都能被利用起來(lái),，讓“墻面會(huì)說(shuō)話,，讓角落會(huì)活動(dòng)，讓孩子會(huì)參與”,。保證每個(gè)孩子都能持續(xù),、均衡地發(fā)展和進(jìn)步。
四是開展“快樂(lè)節(jié)日”系列主題活動(dòng),。幼兒園結(jié)合不同節(jié)日,，在幼兒中開展各種節(jié)日主題慶祝活動(dòng),。例如：“三八婦女節(jié)”和“六一兒童節(jié)”在小朋友中開展“媽媽,，辛苦了”主題活動(dòng)，意在培養(yǎng)小朋友們對(duì)媽媽的尊重，敬愛(ài)媽媽的情感,，為媽媽送上一份親手制作的小禮物；結(jié)合“六一”兒童節(jié),，開展“爸爸媽媽和我一起過(guò)六一”親子文藝匯演及班級(jí)組畫展活動(dòng),，“十一”祖國(guó)媽媽的生日，用歌聲送去對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài),，讓幼兒感受做一名祖國(guó)媽媽孩子的自豪感,。在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒的藝術(shù)素質(zhì)，提高藝術(shù)表現(xiàn)能力,，使我園的素質(zhì)教育能夠成為“眾百花園中的一棵奇葩”,。
（五）家長(zhǎng)工作和諧化。
《綱要》中指出：家長(zhǎng)是幼兒園教師的重要合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等的原則，吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園的教育工作,。積極聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育的各種建議,，提倡和諧的家園共育。
一是召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。成立實(shí)驗(yàn)幼兒園第一屆家長(zhǎng)委員會(huì),，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園工作計(jì)劃和要求，協(xié)助幼兒園工作,，反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議,，加強(qiáng)家園溝通的力度，形成家園教育合力,。
二是開設(shè)家園“連心橋”教育互訪活動(dòng),。利用每周五下午時(shí)間每個(gè)班級(jí)的教師同本班級(jí)1至2名幼兒家長(zhǎng)針對(duì)每個(gè)小朋友的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行及時(shí)溝通,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,，家園共建適合小朋友發(fā)展的成長(zhǎng)空間。
三是完善家園聯(lián)系簿,，密切家園聯(lián)系,。提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí),，內(nèi)容豐富,，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值。
四是辦好每個(gè)班級(jí)的博客群,，多渠道開展家園共育,。
1、做好全園幼兒的體檢工作，接種證漏接種登記,，幼兒視力篩查工作,，對(duì)于體弱幼兒建立管理檔案，建立傳染病管理檔案,。
2,、做好晨檢工作，嚴(yán)格按照“一摸,、二看,、三問(wèn)、四查”的制度,，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生,，堅(jiān)持貫徹“三檢一巡”制度，做好幼兒的全天性觀察記錄,。
3,、認(rèn)真貫徹、落實(shí)每周一小檢,、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度,，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好活動(dòng)室每天的通風(fēng)工作,，使幼兒有一個(gè)干凈,、明朗、清爽,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。
4、開展幼兒心理健康教育,，提高幼兒心理素質(zhì),。開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識(shí),。安排合理幼兒一日生活,、活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)幼兒身心健康,。
5,、積極開展保育教師衛(wèi)生保健知識(shí)、科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn),，使保育教師的業(yè)務(wù)技能更加熟練,，工作更加耐心、細(xì)致,、科學(xué),，為幼兒的生活提供良好的保障,，提高幼兒園的整體保育工作質(zhì)量。并積極參與《xx市幼兒園保育工作手冊(cè)》的編寫工作,。
1,、加強(qiáng)幼兒園“四個(gè)能力”安全建設(shè)，健全安全管理,、衛(wèi)生保健制度,，加強(qiáng)晨檢及一日檢查，實(shí)行持晨檢卡進(jìn)班制度,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度，每天一人一卡進(jìn)入幼兒園,，嚴(yán)防閑雜人員進(jìn)入幼兒園,，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)防幼兒走失,。每學(xué)期按計(jì)劃對(duì)幼兒進(jìn)行安全主題教育,、防火逃生演練、地震逃生演練等,，讓幼兒在遇到危險(xiǎn)時(shí)有逃生和自我保護(hù)的意識(shí),。
2、全面做好食堂管理工作,，把好食堂進(jìn)貨關(guān),，做好驗(yàn)證和各類食品的索證工作，做好出入庫(kù)登記簽字工作,。食堂人員嚴(yán)格按食品衛(wèi)生要求規(guī)范操作,，防止病從口入，嚴(yán)防食物中毒,，杜絕發(fā)生任何安全事故,。嚴(yán)格、按時(shí)進(jìn)行幼兒膳食的營(yíng)養(yǎng)分析,，引導(dǎo)營(yíng)養(yǎng)員在烹飪,，特別是午點(diǎn)的過(guò)程中善于創(chuàng)新，注重色香味形的思考,，使孩子吃出健康,、吃出樂(lè)趣，確保幼兒的營(yíng)養(yǎng)和生長(zhǎng)發(fā)育需要,。
3,、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，對(duì)幼兒的膳食合理安排,、精心搭配,，對(duì)采購(gòu)的食品嚴(yán)格執(zhí)行索證制度,，堅(jiān)持食物留樣制度，規(guī)范食堂加工流程,，確保幼兒膳食質(zhì)量不斷提高,。對(duì)幼兒的飲用水嚴(yán)格按要求索證（五證俱全），保證每月對(duì)飲水機(jī)進(jìn)行消毒,。
4,、做好幼兒園的美化綠化工作，如期完成幼兒園操場(chǎng)的大型玩具安裝及景觀建設(shè),、植物種植,，為幼兒創(chuàng)造更加優(yōu)美的生活環(huán)境。
5,、堅(jiān)持勤儉辦園的原則,，積極倡導(dǎo)節(jié)約水、電,、煤氣,、材料等，節(jié)約能源,，減少浪費(fèi),。
學(xué)前班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃
大班下學(xué)期健康工作計(jì)劃
小班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃
學(xué)前班畢業(yè)感言
中專下學(xué)期班主任工作計(jì)劃
小班下學(xué)期保育員工作計(jì)劃
學(xué)前班工作計(jì)劃下學(xué)期工作計(jì)劃篇十
一學(xué)期又過(guò)去了，在上學(xué)期學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,。回顧上學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少,。下學(xué)期，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,。下學(xué)期是幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。
健康領(lǐng)域——身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快;生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力;知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己;喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域——能從生活和游戲中感受失去的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
科學(xué)領(lǐng)域——對(duì)周圍的事物和現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲;能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題;能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果;愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。
藝術(shù)領(lǐng)域——能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美;喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
社會(huì)領(lǐng)域——能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心;樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感;愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴，愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)。
語(yǔ)言領(lǐng)域——樂(lè)意與人交流,，講話禮貌;注意傾聽對(duì)方講話,，能理解日常用語(yǔ);能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事;喜歡聽故事、看圖書;能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話,。
開展家長(zhǎng)會(huì),，教師跟家長(zhǎng)積極溝通，解決一切發(fā)生的事情,，跟家長(zhǎng)積極溝通幼兒每天的生活學(xué)習(xí)情況,。
二、三月：
1,、搞好班級(jí)衛(wèi)生,，迎接幼兒回校;
2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作,，開展正常的教育教學(xué)工作;
3,、做好興趣班的動(dòng)員招生工作;
5,、慶“三八”主題活動(dòng)，開展“我是媽媽的好幫手”活動(dòng),。
四月：
1,、以“植物，我們的朋友”開展主題探索活動(dòng);
2,、走進(jìn)大自然,，學(xué)會(huì)搜集資料，學(xué)做記錄;
3,、組織幼兒觀察植物生長(zhǎng)情況;
五月：
2,、開展班級(jí)“幼兒講故事”比賽;
3、準(zhǔn)備“六一”演出活動(dòng);
六月：
1.開展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng);
2,、組織幼兒欣賞小學(xué)校園,，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望;
3、開展主題教育活動(dòng)——再見了,，幼兒園;
4,、做好各方面的總結(jié)工作;
5、進(jìn)行物品登記和整理工作,。
學(xué)前班工作計(jì)劃下學(xué)期工作計(jì)劃篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考,。
【前言】共含3篇，由的會(huì)員投稿推薦,，小編希望以下多篇范文對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來(lái)參考借鑒作用,。
學(xué)前班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃的寫法與格式是什么？請(qǐng)參考以下這篇范文,。
新學(xué)期的開始意味著另一個(gè)新的開始,，我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L(zhǎng)而制定一個(gè)更加完善的學(xué)期計(jì)劃。我深信和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳稽c(diǎn)一滴都將是我人生中的一筆財(cái)富,。本學(xué)期我將總結(jié)以往的不足和結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)制定本學(xué)期的計(jì)劃,。
一、班級(jí)情況分析,。
本學(xué)期我班共有17名幼兒,，只有1名新生，所以對(duì)于孩子各方面的能力都了解的比較清楚,。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情,。本班有部分幼兒不善于主動(dòng)與別人溝通，上課很少主動(dòng)舉手發(fā)言,，希望通過(guò)本學(xué)期的一系列活動(dòng)能讓孩子有所進(jìn)步,。
二、教育教學(xué),。
1,、學(xué)科教育活動(dòng)：
本課程通過(guò)五大領(lǐng)域的教學(xué)來(lái)提高幼兒的全面發(fā)展的目標(biāo),。“語(yǔ)言”通過(guò)本領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌,；
認(rèn)識(shí)兒歌中的重點(diǎn)字,；
發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力?！翱茖W(xué)”培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),；
對(duì)周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲,?！吧鐣?huì)”培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,，愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),；
樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心?！敖】怠迸囵B(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；
生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力?！八囆g(shù)”（美工,、音樂(lè)、手工）培養(yǎng)幼兒的審美觀,，能通過(guò)繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí),；
讓幼兒感受音樂(lè)的美；
提高幼兒的節(jié)奏感,。
2,、拼音：
本學(xué)期要學(xué)習(xí)所有的聲母韻母，要求幼兒會(huì)正確的區(qū)分單韻母,、復(fù)韻母,、聲母,，會(huì)聲母韻母的連拼以及學(xué)習(xí)三連拼；
幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音,；
通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的拼音認(rèn)識(shí)和書寫生字,；
能夠默寫23個(gè)聲母和6個(gè)單韻母；
認(rèn)識(shí)整體認(rèn)讀音節(jié),。
3,、珠心算，蒙氏數(shù)學(xué)
本學(xué)期主要通過(guò)操作的方法學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和體力推理,；
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的應(yīng)用題,；
讓幼兒通過(guò)不同的形式學(xué)會(huì)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題；
學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減和混合加減,；
初步學(xué)習(xí)二位數(shù)和進(jìn)位加減列豎式計(jì)算,。
4、禮儀教育：
培養(yǎng)幼兒能主動(dòng)向認(rèn)識(shí)的人打招呼,。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
三,、家長(zhǎng)工作,。
1、早晚利用家長(zhǎng)接送的時(shí)間與家長(zhǎng)交流孩子的情況,，針對(duì)坐車孩子的家長(zhǎng)經(jīng)常通過(guò)電訪溝通交流,。
2、每月通過(guò)月刊及周計(jì)劃讓家長(zhǎng)了解教學(xué)內(nèi)容,。
3,、開一次家長(zhǎng)會(huì)。
4,、每學(xué)期進(jìn)行一次家長(zhǎng)開放日讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),。
四、安全,、衛(wèi)生工作,。
1、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生工作,，并培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)能力,。
2、戶外活動(dòng)時(shí)告訴幼兒活動(dòng)規(guī)則,，并通過(guò)互相監(jiān)督的方式來(lái)糾正幼兒的不良行為,。
3、做好幼兒每天的晨檢工作。
4,、教育孩子基本的安全常識(shí),。
這篇學(xué)前班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃范文是我們精心挑選的，但愿對(duì)你有參考作用,。
轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班已經(jīng)進(jìn)行第二學(xué)期,，孩子們已經(jīng)開始向小學(xué)生活邁進(jìn)。在這個(gè)學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里,，我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作,，努力提高學(xué)生的思想品德，以下是我學(xué)前班班主任工作計(jì)劃：
一,、班級(jí)其本情況
本班共有學(xué)前兒童18人,，其中男生6人、女生12人,、達(dá)到學(xué)前兒童年里的有12人,，有6人尚未年滿5周歲。
二,、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家教育方針,，以學(xué)校德育工作計(jì)劃和少先隊(duì)工作計(jì)劃為指針，密切配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開展,，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),，抓好班級(jí)管理工作，提到學(xué)生道德素質(zhì),，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。
三、班主任工作其本要點(diǎn)
1,、安排班級(jí)活動(dòng),。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),，活動(dòng)之間要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求,，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,，力求取得主題教育的效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,，組織和知道學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng),、校園文化活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
2、營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍,。
(1)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營(yíng)造平等、圍結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
(2)制定班級(jí)公約,，形成良好班風(fēng),。
(3)布置適合學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)的教室環(huán)境。
3,、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。班級(jí)小干部是班主任的左右手，要認(rèn)真選拔小干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部,，第一、幫助小干部樹立威信;第二,、鼓勵(lì)小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;第三、嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),，能力上取得更大進(jìn)步,。在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。
4、通過(guò)多種途徑,，采取多種方法,，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。
通過(guò)觀察,、與學(xué)生談心,、聽取各方意見，力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見,，特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取的共識(shí),，配合學(xué)校教育好孩子,。
四、工作措施
1,、教師認(rèn)真制定好適合本學(xué)前班工作計(jì)劃,，并認(rèn)真組織實(shí)施。
2、備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè),，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí),。
4、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),，密切結(jié)合社會(huì),、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育;
5、注重學(xué)生兒童在校文化教育,，密切各科任教授的關(guān)系,，形成良好的教育體系。
給大家?guī)?lái)學(xué)前班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃范文,，供大家參考!
時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間時(shí)間來(lái)到了20xx，對(duì)于新學(xué)期總有這樣那樣的想法,，如果不是學(xué)校要求寫工作計(jì)劃,，我想這些想法總是在腦海中浮著，沒(méi)有歸宿,，下面我就把我在20xx年的工作,，做如下的安排。
一,、德育工作
這學(xué)期是學(xué)前班的第二學(xué)期,，但是班級(jí)里的孩子多數(shù)都是第一次走進(jìn)學(xué)校的大門，我想我的德育工作應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：
1.培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確表達(dá)自己想法的能力,。有些孩子他連告狀還告的不太明白呢,，我想讓孩子準(zhǔn)確的表達(dá)自己的想法應(yīng)該是工作的"首要。
2.培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識(shí),。是的,，現(xiàn)在我們的條件都好了，真應(yīng)了那句話：在苦不能苦孩子,，所以孩子們的學(xué)習(xí)用品,，本子，筆,，橡皮,，成了最不值得珍惜的東西了，鉛筆,、橡皮丟了,，都不知道找,，回家直接要新的,。本子想撕就撕……所以，我想培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識(shí)已經(jīng)是刻不容緩的工作了。
二,、班級(jí)管理
從開學(xué)到現(xiàn)在,，班級(jí)管理上確實(shí)出現(xiàn)了很多漏洞，也發(fā)生了一些小問(wèn)題,，所以我想,，這學(xué)期的班級(jí)管理工作應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手。
1.游戲管理
前段時(shí)間由于操場(chǎng)上的雪沒(méi)有化全,，所以學(xué)生都在活動(dòng)室玩,，那么就發(fā)生，活地場(chǎng)地太小,，學(xué)生你碰我,，我推你的現(xiàn)象，從第四周開始,，把學(xué)生分成10個(gè)組,，每個(gè)組5個(gè)人，讓他們到操場(chǎng)上去活動(dòng),，期間說(shuō)清注意事項(xiàng),，還要教給孩子一些比較傳統(tǒng)的游戲活動(dòng)，例如丟沙包,，踢健子……讓孩子們重拾經(jīng)典游戲,。
2.班級(jí)管理
現(xiàn)在天還是有些冷，所以沒(méi)有要求學(xué)生到班級(jí)太早,，那么,，早晨早到班級(jí)的孩子在沒(méi)上課之前就沒(méi)事干，雖然沒(méi)上早自習(xí),，但也應(yīng)該讓孩子們干點(diǎn)什么,，所以想這個(gè)學(xué)期的早自習(xí)讓先自己看看書，逐漸的培養(yǎng)出一兩個(gè)讀書小博士,，并在班級(jí)里交流自己的讀書經(jīng)驗(yàn),，成為班級(jí)內(nèi)的學(xué)習(xí)榜樣。
3.學(xué)習(xí)管理
哪個(gè)班都會(huì)有幾個(gè)學(xué)困生,，本學(xué)期的學(xué)困生打算用二幫一,，結(jié)隊(duì)子的方式，讓學(xué)困生,，盡快的成長(zhǎng)起來(lái),。
三、教學(xué)工作
本學(xué)期我所教的是蒙氏數(shù)學(xué)和拼音2,，蒙氏數(shù)學(xué)我是第一次接觸,，里面的很多教學(xué)游戲,，我理解的還不是很透徹，所以想有時(shí)間多上網(wǎng)看看蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)視頻,，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,。語(yǔ)文在教好拼音2的同時(shí)，還想讓學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字,。
四,、安全工作
1.活動(dòng)安全
通過(guò)幾節(jié)安全課，給學(xué)生講清,，和他們相關(guān)的安全注意事項(xiàng),。并把學(xué)生分成組，每組安排組長(zhǎng),，專門監(jiān)督這件事,。
2.飲食安全
3.上下學(xué)安全
與家長(zhǎng)協(xié)商，來(lái)接孩子的必須是家長(zhǎng),，其它人來(lái)接要提前和老師打好招呼,，由家長(zhǎng)全全負(fù)責(zé)上下學(xué)的安全。
學(xué)前班工作計(jì)劃下學(xué)期工作計(jì)劃篇十二
學(xué)前班本學(xué)期新生5名,，共有孩子32名,，年齡在5―6歲之間。通過(guò)上學(xué)在期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察,，我們對(duì)孩子在身體,、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私?，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下,，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1．大肌肉動(dòng)作：孩子能較協(xié)調(diào)地走,，跑,、跳，屬于正常水平的約99%,，學(xué)會(huì)了有組織有紀(jì)律,，學(xué)做文明孩子的良好思維。
2．小肌肉動(dòng)作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為有的孩子不會(huì)握筆,，有的孩子寫字時(shí)不時(shí)寫倒筆畫筆畫筆順顛倒就是姿勢(shì)不正確等。
3．生活能力：一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般,。自制能力和整理床上用品較為困難,。
4．自我保健：游戲中,，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),；季節(jié)變化,，還不太懂得自行增減衣服或告訴老師。
1．智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小,、顏色、形狀分類,。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺(jué),、觸覺(jué)感知物體的大小、多少等,，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨,、晚上，學(xué)會(huì)聽琴唱歌,、聽音樂(lè)節(jié)奏拍手,。
2．語(yǔ)言能力：學(xué)會(huì)了用舉手請(qǐng)教老師表達(dá)自己的感受，能聽懂語(yǔ)意,，能大膽地表達(dá)自己的愿望,，但有些孩子發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站立起來(lái)了不敢大聲講話,。
3．自然概念：對(duì)身邊的自然物感興趣,，在很多情況下會(huì)有順序的觀察他們的主要特征。
4．?dāng)?shù)學(xué)概念：學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短,、多少,、高矮；按圖形配對(duì)分類等簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)的接觸,。
1．品德行為：使用禮貌用語(yǔ),、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾,、不隨地吐痰,，懂得收放玩具、愛(ài)護(hù)玩具和公物,，不是自己的東西不拿回家,。
2．交往能力：多數(shù)孩子比較活潑，不認(rèn)生,。但有個(gè)別孩子比較內(nèi)向,，愛(ài)獨(dú)處，很少與小朋友一起玩,。
3．情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng),，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等,。
4．個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí),；部分孩子依賴性較強(qiáng),，自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的事情,。
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行思想健康和衛(wèi)生常識(shí)教育,，對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水,，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室,，衣褲放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。
根據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“三會(huì)”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會(huì)科學(xué)“九五”專項(xiàng)課題,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo),、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動(dòng)中，有目的,、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決[由網(wǎng)站收集整理]問(wèn)題。
1．班級(jí)衛(wèi)生保健管理：抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,，使孩子在日常生活活動(dòng)中,，在每日的.飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。
2．幼兒安全管理與教育：結(jié)合孩子年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩?、健康、科學(xué)化教育,，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。
3．在抓好孩子生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī),。
合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動(dòng)、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。
1利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹孩子情況,，相互溝通提出建議等。
2運(yùn)用家園聯(lián)系,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見，互通情況信息,。
3以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹孩子園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
1家訪或電話：完成新生普訪工作,，取得家長(zhǎng)配合,、孩子同教師建立初步信任關(guān)系。
2家長(zhǎng)會(huì)：向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度,；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目,；對(duì)孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié),；分析班級(jí)存在的不足,，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí),，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn)。
3家長(zhǎng)開放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班,，觀看或參加活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件,。
學(xué)前班工作計(jì)劃下學(xué)期工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期我班共有31個(gè)幼兒,，怎樣讓幼兒身心健康地成長(zhǎng)才是最重要的事情。孩子們即將上小學(xué),，在上小學(xué)之前他們應(yīng)該要做哪些準(zhǔn)備,？我怎樣幫助他們順利地度過(guò)幼小銜接的重要階段？這是我要思考的問(wèn)題,，根據(jù)這些問(wèn)題我制定了一下教學(xué)計(jì)劃：
學(xué)會(huì)復(fù)韻母及整體認(rèn)讀音節(jié),，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形,，會(huì)認(rèn)讀其四聲,，正確書寫，學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),，能準(zhǔn)確拼讀并正確書寫音節(jié),。
本學(xué)期主要學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和簡(jiǎn)單的應(yīng)用題，讓幼兒通過(guò)不同的形式學(xué)會(huì)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題：學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減混加減,。
預(yù)備班的區(qū)角活動(dòng)是孩子們最喜歡的,，要讓孩子熟悉區(qū)角活動(dòng)的規(guī)則，養(yǎng)成良好的喜歡,，東西從哪里拿的放回哪里去,，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與同伴團(tuán)結(jié)互助，讓孩子們多動(dòng)手,，在操作中有更多的經(jīng)驗(yàn)積累,。
一間教室、一本書,，一群孩子,、一節(jié)課。開心工作,，快樂(lè)學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng),。
