總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

七年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期,，本人擔(dān)任七年級(jí)十二班的班主任工作,。在校領(lǐng)導(dǎo)、政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,，作為一名班主任,，看到學(xué)生的快速成長(zhǎng)，看到學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我有一種自豪的感覺,。

首先，抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,，及時(shí)解決問題,。作為初一下學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈。作為一名班主任老師,，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,，召開班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。尤其是針對(duì)初一學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進(jìn)行談心,，而及時(shí)解決問題。同時(shí),，積極開展文體活動(dòng),，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。

其次,，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價(jià)值觀,，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題,，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì),、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng),，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期,、長(zhǎng)期目標(biāo),，樹立自己的正確的人生觀、世界觀,。

與此同時(shí),，在課堂提問、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng),、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí),，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng),，也鍛煉了學(xué)生的能力。

第三,，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題,。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問題,、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),，取得了較好的效果。

與此同時(shí),，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在檢測(cè)以后，借鑒了其他班級(jí)的方法,，采用交流冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)的形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)反映學(xué)生情況,，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況,，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的,。

第四，完善班級(jí)的管理制度,，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中,。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，實(shí)施班主任助理的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動(dòng)時(shí),，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力,。

第五，至于成績(jī)方面,，一是班級(jí)形成較強(qiáng)的凝聚力,，組織性,、紀(jì)律性較好;二在質(zhì)檢等總評(píng)方面總能穩(wěn)步提高,，并且在政教處、團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績(jī),。當(dāng)然,，成績(jī)的取得，離不開同學(xué)們的努力,，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué),、民主,；學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，對(duì)于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握,；關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)取得更優(yōu)異的成績(jī),。

七年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

這學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)（5）班的班主任,，我們深知班主任的工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,，需付出艱苦的勞動(dòng)和辛勤的汗水，從而培養(yǎng)一個(gè)積極向上的班集體,，使每一個(gè)學(xué)生的綜合得到充分的發(fā)展,，是我的責(zé)任和心愿。在一學(xué)期的時(shí)間里,，有苦有樂,、有酸有甜?；仡^想想,，與同學(xué)們一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，帶班也是一件幸福的事,。上學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織和指導(dǎo)下，在我班各任課老師的支持與配合下,，七（5）班的各項(xiàng)工作才得以順利開展,，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面都取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)我將擔(dān)任七（5）班班主任的工作方法做如下總結(jié)：

我班是一個(gè)多民族學(xué)生的集體,，再加上部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的不重視，導(dǎo)致大部分學(xué)生屬于難控型,。我對(duì)七（5）的思想教育工作非常重視,，主要從以下幾點(diǎn)展開：

1、教會(huì)學(xué)生如何做人（要求學(xué)生尊重老師,，尊重他人,，誠(chéng)實(shí)守信）。

2,、教學(xué)生要遵守紀(jì)律,，注意儀容儀表。

3,、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)（指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，告訴學(xué)生只有努力學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高，讀書改變命運(yùn)等道理）,。

首先,，要重視班干部的培養(yǎng)和使用。

在班干部的培養(yǎng)上要健全班干部制度,，并結(jié)合每個(gè)班干部劃分職責(zé),。班干部的選擇要民主、公正，這樣學(xué)生才心服口服,。平時(shí)要盡量放手給班干部去做,，如果他們做不好再給予其指導(dǎo)、糾正,。

其次,，多與家長(zhǎng)溝通交流。

多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，做好家校之間的聯(lián)系,。及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子們的學(xué)習(xí)情況，在校各方面的表現(xiàn)情況,。

同時(shí),，要重視班風(fēng)的建設(shè)。許多同學(xué)不愛護(hù)班級(jí),，喜歡隨處扔垃圾,，甚至破壞班級(jí)公物，那是因?yàn)樗麄儧]有集體榮譽(yù)感,。因此,，要培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和歸屬感，除了經(jīng)常給學(xué)生做思想工作外,，還應(yīng)適時(shí)設(shè)計(jì)一些課外活動(dòng)來讓他們感受到自己屬于這個(gè)集體,，比如參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，班會(huì)課搞活動(dòng)等,。紀(jì)律上除了老師的監(jiān)督,，還需要同學(xué)們的互相提醒。

要想管理好班級(jí)還需要努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,。對(duì)于這些有問題的學(xué)生,，我必須做到先了解他們,，主要從他們的閃光點(diǎn)著手,，在課堂上多關(guān)注他們并適當(dāng)給予表?yè)P(yáng),。對(duì)于那些屢教不改的學(xué)生要與其家長(zhǎng)聯(lián)系，和家長(zhǎng)共同努力來改變他們,，如果仍然不改就要批評(píng)，來點(diǎn)硬的,。

在此基礎(chǔ)上,，也要同等重視對(duì)優(yōu)等生的教育。對(duì)待優(yōu)等生,，我一般放在對(duì)他的學(xué)習(xí)上進(jìn)行指導(dǎo),，希望他能做個(gè)好榜樣。

以上是我上學(xué)期的做法，雖然取得了點(diǎn)小成績(jī),，但也存在很多不足,，例如，一些有問題的學(xué)生仍然改變不了他們,。所以,，我在接下來的班主任工作里需要更加努力，要在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步,。

七年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

七年級(jí)（4）班總?cè)藬?shù)64人，我接手的時(shí)候,，屬于七年級(jí)典型的問題班級(jí),，突出的問題包括：紀(jì)律、衛(wèi)生,、成績(jī),，在這樣的班級(jí)，有長(zhǎng)期生病的羅根珊,、腿需要做手術(shù)的葉小青,；在這個(gè)學(xué)期里，出現(xiàn)的比較嚴(yán)重違紀(jì)情況有：

1,、翻墻出去上網(wǎng)未遂被抓一人次,；

2、到低年級(jí)玩壞電腦一人,；

3,、到超市偷東西的也有兩個(gè)同學(xué)；

4,、在外夜宿不歸一人次,；

5、撬鐵窗進(jìn)辦公室偷籃球一人次,；

6,、伙同偷盜文具店，被派出所送到學(xué)校一人,。

在這樣的一個(gè)問題班級(jí),，幾乎所有的學(xué)生都有心理問題，如何改變他們,，成為我執(zhí)教五年以來最大的難題,。

經(jīng)過我的分析：我們的班級(jí)，90%來自農(nóng)村,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、行為習(xí)慣有待養(yǎng)成。

為了改變現(xiàn)狀，我進(jìn)行一些探索,，現(xiàn)一一羅列于此,，僅供參考：

（一）為班級(jí)設(shè)定自己的名字——“雨露”夢(mèng)想班

理念出自云南曲靖二中，該高中平均每年錄取清華北大的學(xué)生為興義八中好幾倍,，原因是他們尤其重視對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng),，我縣是布依族大縣，布依族生性喜歡唱歌跳舞,，就這一點(diǎn),，我為班級(jí)創(chuàng)設(shè)“一個(gè)孩子，一個(gè)夢(mèng)想,，一個(gè)特長(zhǎng)”的發(fā)展規(guī)劃,。

并結(jié)合實(shí)際，為有夢(mèng)想的孩子創(chuàng)造條件,，為無夢(mèng)者樹立目標(biāo),，本學(xué)期，選送貧困學(xué)生駱玉來去二中潘仕慧老師處學(xué)習(xí)舞蹈,，期末結(jié)束,，開設(shè)“雨露”夢(mèng)想課堂，從各大高校邀請(qǐng)七名有特長(zhǎng)的大學(xué)生志愿者,，義務(wù)為孩子們授課,，開設(shè)課程根據(jù)期末學(xué)生寫下的愿望，有：街舞,、美術(shù),、體育、聲樂,、英語（法語）,、數(shù)學(xué)六門課程，條件是：需要在期末成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上提高50分,。

（二）設(shè)計(jì)自己的班旗,，目前我們有兩面自己的班旗，每次外出活動(dòng),，咱們都會(huì)舉著旗子,，目的是為了樹立學(xué)生對(duì)班級(jí)的熱愛，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作的榮譽(yù)感,。

下一步，我將會(huì)在下個(gè)學(xué)期,，制作班級(jí)特色的班級(jí)徽章（與大山小愛的馬理事取得聯(lián)系,，希望能如期完成）、以及班服（初步考慮是為孩子們做正裝，正裝有助于學(xué)生端正坐姿和走路的姿態(tài),，但是價(jià)格較貴,，初步考慮解決的辦法1、是聯(lián)系服裝廠以最低價(jià)格購(gòu)買,，2,、發(fā)動(dòng)經(jīng)濟(jì)條件允許的家長(zhǎng)支持，3,、社會(huì)籌集部分善款為家庭條件實(shí)在困難的學(xué)生解決,。）

（三）常態(tài)化灌輸“雨露”的理念，每天我們都會(huì)做一件事,，問學(xué)生“我們是什么班,？”“我們的目標(biāo)是什么？”“我們的口號(hào),！”

我們是雨露夢(mèng)想班,；

我們的目標(biāo)是成為自信、自強(qiáng),、自立的學(xué)生,；

我們的口號(hào)是：珍惜、努力,、加油,！

除了常規(guī)的班級(jí)美化——名人名言、公示欄,、衛(wèi)生角之外,，我們班級(jí)原創(chuàng)的美化項(xiàng)目有：

1、歡迎墻——讓學(xué)生進(jìn)入教室,，即有溫暖如家的感覺,；

2、祝福墻——通過網(wǎng)絡(luò)得到“阿里巴巴”網(wǎng)站郵寄來80余張明信片,，將其張貼在墻壁上,，目的是為了讓學(xué)生們知道，自己的每一次進(jìn)步都會(huì)受到外界的關(guān)注,。

3,、愿望墻——一開學(xué)就讓學(xué)生們寫下自己的愿望，明確自己來到這的目的,。

4,、每日分享——每天，在小黑板上更新一句勵(lì)志的話,，中英文互譯,，讓學(xué)生每天清晨起,，就在激勵(lì)中學(xué)習(xí)。

5,、展示欄——無論是團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng),、還是個(gè)人（個(gè)人用復(fù)印件），我們都會(huì)張貼在此處,，這一個(gè)學(xué)期,，獲團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)一次、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)六個(gè)（不包括我自己舉辦的作文比賽和我頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)）,。

6,、成立宣傳部，部長(zhǎng)黃邦敏,，及時(shí)制作“雨露”班刊,。

7、窗花——為了圓學(xué)生一個(gè)下雪的愿望,，我們制作了雪花狀的窗花,，置身其間，恍然飄了一場(chǎng)雪,。

班級(jí)衛(wèi)生是我們的軟肋,，為了改變這一情況，我們除了常規(guī)的值日,，還在學(xué)校要求“一日三掃”的情況下,，我們“一日n掃”——只要有垃圾，無論是誰,，必須拿著掃帚清掃,，并帶頭做好示范；為了保潔,，將教室衛(wèi)生承包到每一桌,，每天值日生如果發(fā)現(xiàn)哪一桌有垃圾，這一桌將代替值日生掃地,，該措施實(shí)施以來,，效果頗佳，建議推廣,。

每天晚上,，住校生會(huì)在第三節(jié)課，再做一次清掃,，包括拖地,，而后關(guān)門，保證第二天進(jìn)教室的清潔,；每天晚上我都會(huì)和住校生一起清掃教室,，通過一段時(shí)間,，相信住校生會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣,。

此處,，特別請(qǐng)求學(xué)校能在四樓安裝攝像頭，因?yàn)槲覀兊慕淌议T,，已經(jīng)六次被破壞,，原先的那個(gè)太遠(yuǎn)，根本看不到是誰破壞的,，也起不到威懾的作用,。

讀書不只是對(duì)寫作的提高，更是對(duì)學(xué)生人格,、品質(zhì)的塑造,，通過網(wǎng)絡(luò)征集到一批圖書，為讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，得到校長(zhǎng)的支持,，我們利用會(huì)議室給學(xué)生開讀書課，時(shí)間為每天下午6點(diǎn)整至七點(diǎn)二十,。

剛開始,，我每天都在六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開門，守學(xué)生,，包括學(xué)生的坐姿都要一一校正,，為了避免學(xué)生走馬觀花，我要求有寫作基礎(chǔ)的學(xué)生,，每讀一本書,，必須寫一篇讀后感和好詞好句，基礎(chǔ)差的任選其一,。（來源于開學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)生軍訓(xùn)日記的調(diào)查）同時(shí),，結(jié)合“讀書之王”活動(dòng)（讀書最多的人發(fā)獎(jiǎng)），促成學(xué)生爭(zhēng)先恐后讀書,。

通過一個(gè)學(xué)期的常態(tài)化訓(xùn)練,，我班現(xiàn)有80%以上掌握寫讀后感，并且初步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，目前,，我已經(jīng)放手，讓班委負(fù)責(zé)管理,。

截止到目前,，我班共有五名同學(xué)參加省級(jí)作文比賽決賽，預(yù)計(jì)拿幾個(gè)獎(jiǎng)應(yīng)該不難,！

到目前,，記者小站正在逐步壯大,，加上外班成立的兩個(gè)小組，目前小站共有四個(gè)小組,，并在“新年愿望”采訪任務(wù)中,，累計(jì)采訪人數(shù)4000余人。

通過行走,、采訪,，學(xué)生學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，同時(shí),，通過他們撰寫的文章,，為貧困生駱玉來、羅友素尋找到了資助,，幫助羅根珊找到了假期教授數(shù)學(xué)的老師,，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)了關(guān)愛。

設(shè)想：為了樹立學(xué)生高尚的人格,，邀請(qǐng)各行各業(yè)成功人士為孩子們傳經(jīng)送寶,，講述自己的勵(lì)志故事。

本學(xué)期共計(jì)完成兩期,，第一期,，講師：天津市感動(dòng)人物、馬拉松詩(shī)人——蘇登亮,；

第二期,，講師：春暉行動(dòng)金州學(xué)子社負(fù)責(zé)人——陳丹，并在她的幫助之下,，于本次寒假促成“雨露”的夢(mèng)想課堂第一季正式開班,。

總的來說，我班總體在朝一個(gè)好的方向發(fā)展,，正如我所設(shè)想的那樣：

自信——自強(qiáng)——自立

目前,，我們雖然還處于自信的建立階段，但是也取得了一些效果,，例如,，咱們的三次月考，第一次月考,，我班上300分的僅有一人,，第二次月考，我們有8個(gè),，到第三次月考,，我班上300分的為15人。

培養(yǎng)學(xué)生是一個(gè)漫長(zhǎng),、逐步的過程,，期望領(lǐng)導(dǎo)能給予學(xué)生們更多的寬容,，我們?cè)谧兒茫徊揭徊降腵,。

不足之處,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

七年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

一個(gè)學(xué)期很快就過去了,，回顧本學(xué)期的工作,，有喜也有憂，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期為七年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期,，學(xué)生的自我約束能力非常差，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，因此我特別注重維護(hù)班級(jí)紀(jì)律,，為全體同學(xué)創(chuàng)造溫馨舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。為此,，我利用班會(huì)時(shí)間和課余時(shí)間及時(shí)進(jìn)行教育,，表明我們維護(hù)集體紀(jì)律的決心和態(tài)度，很多學(xué)生都能自覺遵守紀(jì)律,，并取得了良好的學(xué)習(xí)效果,。學(xué)生擁有了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了一定程度的提高,。

班主任是一個(gè)多面手,，要善于處理各種突發(fā)事件，要做好常規(guī)教育的堅(jiān)持工作,，養(yǎng)成同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。做好衛(wèi)生打掃和保持工作，明確責(zé)任,，確定標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)良好的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，抓好小組長(zhǎng)和衛(wèi)生委員,，我們班的衛(wèi)生委員是很負(fù)責(zé)人的一名好同學(xué),，每天堅(jiān)持檢查和督促。班級(jí)工作紛繁復(fù)雜,，各種臨時(shí)性的任務(wù)很多,，這需要班主任很大的耐心和精力，這需要我們及時(shí)做好班主任工作筆記,，并在第一時(shí)間內(nèi)抓緊落實(shí),，常規(guī)工作要常抓不懈，抓出成效,。

學(xué)生時(shí)代應(yīng)是一個(gè)充滿生機(jī)與活力的階段,。每個(gè)人都希望自己的生活充滿樂趣和陽光,。為此，在抓好學(xué)習(xí),、紀(jì)律和一系列常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，也注重對(duì)學(xué)生開展多項(xiàng)有益于七年級(jí)學(xué)生的活動(dòng)，比如積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，慶國(guó)慶歌詠比賽,，冬季越野運(yùn)動(dòng)會(huì)等，學(xué)生都積極參與并取得了優(yōu)異的成績(jī),，這些活動(dòng)都極大地豐富了同學(xué)們的課余生活,，陶冶了他們的情操，鍛煉了他們的各種能力,。

對(duì)學(xué)生的思想教育不僅要在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行,，而且家校是一個(gè)有機(jī)聯(lián)系的整體，做好家訪工作必不可少,。本學(xué)期以來,，我還經(jīng)常性地利用業(yè)余時(shí)間走訪一些學(xué)生，了解他們的家庭情況,，在家中的表現(xiàn),，父母對(duì)他們的要求等，做到有備無患,，一切盡在掌握中,。通過這一工作的開展收獲頗豐，及時(shí)觀察學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)化解各種同學(xué)們心中的思想疙瘩,，受到了家長(zhǎng)、老師,、學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

有一句話說的好“不能輸在起跑線上”，對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生,，剛進(jìn)行初中科目的學(xué)習(xí),，沒有良好的學(xué)習(xí)方法，我利用班會(huì)課的時(shí)間經(jīng)常進(jìn)行科目學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，并讓一些科目的優(yōu)等生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的介紹,，現(xiàn)身說法，極大的豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和學(xué)習(xí)的方法,，進(jìn)一步提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī),，同時(shí)對(duì)一些邊緣生和弱科生及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和鼓勵(lì)，使這些同學(xué)都建立了良好的學(xué)習(xí)信心，成績(jī)也有了進(jìn)一步的提高,。

當(dāng)然,，面對(duì)自己的班級(jí)工作，不盡人意之處很多,，比如班里有一些好動(dòng)的學(xué)生,，這些學(xué)生平時(shí)不注重自己的學(xué)習(xí)，平時(shí)也不遵守學(xué)校的紀(jì)律,，他們剛進(jìn)入七年級(jí)就沒有了學(xué)習(xí)的興趣,，這都是多年積下來的毛病，一下子很難糾正過來,，對(duì)于這些學(xué)生我進(jìn)行了半年的教育,，收效不是很好，在下半年的班級(jí)工作中,，我一定努力找出他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)教育，努力使得他們每一個(gè)學(xué)生都有一定程度的進(jìn)步,。

當(dāng)然，班級(jí)工作中仍然有許多不盡人意的地方,，我相信,，在新的學(xué)期中，我一定會(huì)克服種種困難,，努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作,，讓每一個(gè)學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展，使班級(jí)的各項(xiàng)工作都更上一層樓,，爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī),！

七年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

一個(gè)班級(jí)能否建成班集體，在很大程度上取決于班組織建設(shè),。特別是作為初中階段起始年級(jí)的七年級(jí),，更是如此。組班伊始,，我就開始著手做這項(xiàng)工作,。利用各種機(jī)會(huì)和學(xué)生接觸，暗中物色班干部,。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察,，一些特別關(guān)心班級(jí)的學(xué)生給我留下印象。我根據(jù)他們的特點(diǎn),，予以不同的任命,。讓任勞任怨的薄濤擔(dān)任班長(zhǎng)，心細(xì)的李靜擔(dān)任生活班長(zhǎng)，工作負(fù)責(zé)的李帥擔(dān)任衛(wèi)生班長(zhǎng),，聲音響亮的郭壯擔(dān)任體育班長(zhǎng),，歌喉婉轉(zhuǎn)的康阿娟擔(dān)任文娛班長(zhǎng)，成績(jī)優(yōu)異,、學(xué)習(xí)刻苦的李玉坤擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,。大家通力協(xié)作，分工明確,，各負(fù)其責(zé),，。為了使班組織保持活力,，采取基本穩(wěn)定,、個(gè)別調(diào)整的策略，調(diào)動(dòng)班干部工作的積極性,、主動(dòng)性,。

正確的班級(jí)輿論，對(duì)于班集體的建設(shè)至關(guān)重要,，也是進(jìn)行集體教育的基礎(chǔ),。開學(xué)之初，我便通過班會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,。對(duì)于學(xué)生當(dāng)中的一些錯(cuò)誤思想，及時(shí)進(jìn)行糾正,。例如：學(xué)生認(rèn)為同學(xué)（朋友）犯了錯(cuò)誤,，如果報(bào)告給老師，就是叛徒,，就是對(duì)友誼不忠,；為了友誼犯點(diǎn)錯(cuò)誤（如給同學(xué)過生日去飯店大吃大喝）無關(guān)緊要；事不關(guān)己就高高掛起,，別人犯錯(cuò)和自己沒有關(guān)系,；拉幫結(jié)派是人緣好，受了欺負(fù)有人幫著出氣就是有面子……經(jīng)過教育,，現(xiàn)在班級(jí)的輿論基本趨于正確,，班級(jí)的價(jià)值觀正初步形成。

教育,，說到底,，是學(xué)生的自我教育。我們發(fā)現(xiàn),，有些學(xué)生在老師（或有效的監(jiān)督）面前表現(xiàn)很好,，但是一旦缺少了外在的約束,，學(xué)生的劣根便暴露無遺，道德的缺陷很快就吞掉了學(xué)生身上的人性,。為什么呢,？因?yàn)閷W(xué)生沒有形成自我教育的能力。怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力呢,？我引導(dǎo)學(xué)生寫日記（不是隱私式日記）,，我給出題目，學(xué)生寫,，我檢查,。題目都是關(guān)于學(xué)習(xí)和道德成長(zhǎng)的，讓學(xué)生在寫作中體驗(yàn)真善美,，明辨是非,，喚醒良心。學(xué)生的日記,，成為學(xué)生心靈成長(zhǎng)之路,。

《韓非子》中有一篇有名的寓言叫《智子疑鄰》。對(duì)于它的寓意,，是仁者見仁智者見智,。我從教育的角度出發(fā)，認(rèn)為教師要讓自己的教育在學(xué)生身上起作用,，就必須拉近和學(xué)生之間的關(guān)系,。構(gòu)建融洽的師生關(guān)系，不能靠想當(dāng)然,，不能一廂情愿。很多教師都有這樣的苦惱,，我對(duì)學(xué)生這樣好了,，學(xué)生就是不買賬。我認(rèn)為活動(dòng)是構(gòu)建師生關(guān)系的最好的途徑,。利用課間和學(xué)生跳跳繩,，丟丟沙包，帶著學(xué)生去大自然游玩,，在這種氛圍中建立起來的師生關(guān)系最自然,、和諧、平等,、融洽,。教師和學(xué)生共同參與學(xué)校的各種活動(dòng)，和學(xué)生同哭同笑,、休戚與共,，真正讓學(xué)生覺得“我的歡樂傷悲，只有你能體會(huì)”時(shí)，你的教育就走進(jìn)了學(xué)生的心靈深處,。

學(xué)校里有特別的一群,，他們的父母都在他鄉(xiāng)打工，他們都跟著祖父母或者其他監(jiān)護(hù)人生活,，他們不缺少錢,，但缺少愛。我們把他們叫做留守學(xué)生,。這部分的心靈特別敏感,、脆弱。很多學(xué)生表現(xiàn)為冷漠,、自私,。所以，我認(rèn)真研究這部分學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，思考教育方法,。心靈只能用心靈喚醒，愛才是改變感情沙漠的活水,。摸清留守學(xué)生底數(shù),，建設(shè)留守學(xué)生之家。節(jié)假日,，贈(zèng)送明信片,，表達(dá)對(duì)他們的.祝福。讓他們給家長(zhǎng)寫信,，打電話,，感受親情。他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都予以表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。組織一些留守學(xué)生的小活動(dòng),，讓他們感受到班級(jí)的溫暖,。

每個(gè)班級(jí)，都會(huì)有一大批學(xué)困生,，他們影響著班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)成績(jī),。教師對(duì)他們往往是怒目相視,，冷眼相對(duì)。這部分學(xué)生的自尊受到嚴(yán)重傷害,，一部分人,。我在實(shí)際教學(xué)中,，既不對(duì)他們放棄，也不要求他們做做不到的事情,。始終對(duì)他們抱有信心,，讓他們感受到教師的深切期望?？隙ㄋ麄兊呐Ω冻?，盡量為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己的平臺(tái)。肖奧迪,、譚同久在朗誦中獲得成就感,，李杰在書法中獲得成功的體驗(yàn)。元旦晚會(huì),，同學(xué)們載歌載舞,，表現(xiàn)最突出的就是他們。現(xiàn)在,，這部分學(xué)生情緒穩(wěn)定,，對(duì)班級(jí)工作很熱心，一些學(xué)生的成績(jī)正在穩(wěn)步提高,。

七年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)第二學(xué)期篇六

科學(xué)探究在各理科義務(wù)教育國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)中處于核心地位,當(dāng)前科學(xué)教育變革實(shí)踐中存在理念與實(shí)施方式脫節(jié)的現(xiàn)實(shí),。今天本站小編給大家找來了七年級(jí)

班級(jí)工作總結(jié)

重新接觸七年級(jí)的學(xué)生,，感覺他們好小、好天真,、好可愛,。開學(xué)之初，許多同學(xué)還未退去童稚,，上課時(shí)很難遵守課堂紀(jì)律,、不懂得自覺學(xué)習(xí)，下課還時(shí)常像小鳥兒那樣飛來飛去,，歡聲笑語，無拘無束,。但經(jīng)過一學(xué)期師生雙方的共同努力,，他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀，學(xué)習(xí)的自覺性有了明顯的提高,，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯提高,。這一學(xué)期，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，師生之間和睦相處,，較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，我班成為一個(gè)和諧的班集體。

一,、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育,，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1.加強(qiáng)安全教育,。這學(xué)期，我們注重學(xué)生的安全問題,，進(jìn)行了三次安全教育,。開學(xué)的第一個(gè)月，我們把它定為“安全教育月”,，把開學(xué)的第一周定為“安全教育周”,，開學(xué)的第一節(jié)課，我們就是安全教育課,，重點(diǎn)講解了道路交通安全,。期中考試之后，特別是全國(guó)兩次較大的校車事故及本校學(xué)生的一次乘車事故前后,，我們有針對(duì)性的又一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，防超載、防黑車,、防酒駕,。進(jìn)入12月份，我們?cè)俅螌?duì)學(xué)生進(jìn)行《安全條例》的宣傳教育,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)生命只有一次,，責(zé)任重于泰山。

2.加強(qiáng)公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育,。這學(xué)期,，我們利用班團(tuán)課、國(guó)旗下的講話,、晨會(huì),、午會(huì)等各種場(chǎng)合，以多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民素養(yǎng)及行為習(xí)慣的教育,。班團(tuán)課上,，我們組織學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生行為規(guī)范》等,，結(jié)合思品等課程，加強(qiáng)學(xué)生公民素養(yǎng)的教育,。每天堅(jiān)持做好一日常規(guī),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育,。針對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題,，充分利用晨會(huì),、午會(huì)的時(shí)間，進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育,。有了這些措施,，學(xué)生的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn)、公民素養(yǎng)明顯提高,。

3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。七年級(jí)學(xué)生剛?cè)胫袑W(xué)，隨著課程的增加,，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加大,，有點(diǎn)無所適從。特別是本校的座位,，相當(dāng)于“開圓桌會(huì)議”,，便于學(xué)習(xí)自覺性較高的同學(xué)進(jìn)行合作、探究性學(xué)習(xí),，但也便于講話,、看稀奇，對(duì)于一些缺乏學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性的學(xué)生來說,，是個(gè)借機(jī)講話、或是惹是生非的好場(chǎng)所,。面對(duì)這種情況,，本學(xué)期，我們進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)目的的教育,，也進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)方法的討論,，期中考試班上總分考第一的羅洪桂同學(xué)還專門進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的介紹和交流，取得了比較好的效果,。

二,、積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。本學(xué)期,，我校舉辦了幾次大型的集體活動(dòng),，如：“十一”文藝匯演、秋季體育運(yùn)動(dòng)會(huì),、“一二九”演講比賽等，元旦前夕班級(jí)還舉行了一個(gè)聯(lián)歡會(huì),?！笆弧蔽乃噮R演,、“一二九”演講比賽，由于老師的精心組織,、同學(xué)們的積極配合,，我班都校三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。體育運(yùn)動(dòng)會(huì),，同學(xué)們積極參與,、勇于拼搏，我班獲得了拔河,、跳長(zhǎng)繩,、女子4×100米等團(tuán)體項(xiàng)目的第一名、20×25米團(tuán)體項(xiàng)目的第二名,，班級(jí)總分獲得丙組的第二名,，并且獲得了學(xué)校的“道德風(fēng)尚”獎(jiǎng)。元旦聯(lián)歡會(huì),，師生共聚一室,，聯(lián)歡慶祝，分享了彼此的快樂,，也增進(jìn)了師生之間的感情,。

三、組建了一個(gè)得力的班干部群體,。開學(xué)之初,，我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員,、清潔委員,、生活委員等主要班干部，然后根據(jù)分班成績(jī)進(jìn)行了學(xué)生分組,、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長(zhǎng),，各科任老師選出各自的課代表，班級(jí)干部初步定型,。然后根據(jù)能力大小更換或增減,。各個(gè)班干部以身作則，認(rèn)真的履行自己的職責(zé),，班級(jí)工作干得有聲有色,，形成一個(gè)充滿活力的得力的班干部群體，為班級(jí)的各項(xiàng)工作的開展奠定了基礎(chǔ),，并取得了滿意的效果,。

四、定期召開班級(jí)例會(huì),。本學(xué)期,，我們老師每周堅(jiān)持召開班級(jí)例會(huì),，各科老師暢所欲言，對(duì)上星期的情況進(jìn)行廣泛的交流與溝通,，一方面總結(jié)成績(jī),，一方面查漏補(bǔ)缺，并對(duì)下一周的工作進(jìn)行討論,、交流,。每次考試后，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。

五,、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作,。期中考試后的質(zhì)量分析，我們把我校的成績(jī)與全區(qū)的成績(jī)進(jìn)行了一個(gè)對(duì)比,，發(fā)現(xiàn)七年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)太差,，英語成績(jī)也不理想，而這兩科是得(失)分的關(guān)鍵科目,。學(xué)得好,，很容易縮小差距，反之,，則會(huì)拉大差距,。在班級(jí)例會(huì)上，我們提出了這個(gè)問題,，很快形成共識(shí),，針對(duì)數(shù)學(xué)、英語兩重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。具體措施是：數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu),、班主任補(bǔ)差，第一步是“消滅”“個(gè)位數(shù)(考幾分的)”;英語老師負(fù)責(zé)英語的教學(xué)和培優(yōu),、定崗實(shí)習(xí)的殷老師進(jìn)行補(bǔ)差;其他統(tǒng)考學(xué)科的老師針對(duì)各自科目的實(shí)際情況進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。各個(gè)老師團(tuán)結(jié)一心，協(xié)同作戰(zhàn),，形成合力,，接下來的一次月考就取得了較理想的差距，數(shù)學(xué)消滅了個(gè)位數(shù),，總體成績(jī)也明顯上升,。

六、積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期,，我們參加了各級(jí)各類的各項(xiàng)比賽,，語文有市“語基”競(jìng)賽、市主題讀書活動(dòng)競(jìng)賽,，數(shù)學(xué)、英語有區(qū)級(jí)競(jìng)賽,，英語有校書寫比賽等,，都取得了較好的成績(jī)。特別是市教科院組織的人文實(shí)踐活動(dòng)——紀(jì)念辛亥革命100周年中學(xué)生歷史知識(shí)競(jìng)賽,，我班有二人活動(dòng)一等獎(jiǎng),、三人獲得二等獎(jiǎng)，五人獲得三等獎(jiǎng),，可喜可賀,。通過這些競(jìng)賽獲得，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、豐富了學(xué)生的視野,、提高了學(xué)生的成績(jī)。

七,、“兩課”活動(dòng)進(jìn)行得有聲有色,。本學(xué)期，省教育主管部門提倡“課內(nèi)比教學(xué),、課外訪萬家”,，我班老師積極參加。各科老師都參加了學(xué)校的教學(xué)大比武獲得,，連定崗實(shí)習(xí)的殷老師和年過五旬的田主席也不例外,，并有多人獲得學(xué)校的嘉獎(jiǎng)?！罢n外訪萬家”,，除平時(shí)的有針對(duì)性的個(gè)別家訪外，我們組織了兩場(chǎng)有全部主科老師參加的大型家訪活動(dòng),。第一次是走訪偏遠(yuǎn)的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新華——大屋陳一線,，一次是較近的界鎮(zhèn)一片。這兩次家訪,，我班老師與家長(zhǎng)廣泛接觸,，與學(xué)生交心談心，增進(jìn)了家校聯(lián)系,，增加了師生感情,，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)，有力的促進(jìn)了我們的教學(xué)高中。

八,、重視個(gè)別單獨(dú)輔導(dǎo),，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。這學(xué)期,，我班老師除了做好以上工作之外,，功夫花在平時(shí)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況,，重視學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),。不管是上課還是下課，不管是午休還是晚自習(xí),，他們經(jīng)常找學(xué)生交心談心,、個(gè)別輔導(dǎo)，幫忙糾錯(cuò)解錯(cuò),，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

由于采取了以上措施，我班各項(xiàng)工作都取得了很好的成績(jī),，特別是期末考試,，我班取得了很理想的成績(jī)。五個(gè)統(tǒng)考科目,，除英語居第二外,，其他四科不論是人均分、還是及格率或優(yōu)秀率,，都取得了年級(jí)第一的好成績(jī),。至于年級(jí)排名，我們班也在年級(jí)中居優(yōu),。

當(dāng)然,，成績(jī)代表過去，未來任重道遠(yuǎn),，工作中的失誤與不足肯定存在,。我們要找出這些不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，爭(zhēng)取來年取得更好的成績(jī)，來回報(bào)學(xué)校,、家庭和社會(huì),。

緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束，這一年讓我更加認(rèn)識(shí)到一份耕耘一份收獲,。我和學(xué)校每一位老師一樣,，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事,、每一份工作，做到勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí),，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍，充實(shí)自我,。為了下一步能更好的勝任教師這一職稱特作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制,。

1，班主任工作非常辛苦,，事務(wù)繁忙,。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間,，研究備課,，研究課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,。經(jīng)過多年的實(shí)踐,，我覺得作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做,，要做到人人有事干,，事事有人干。這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來,。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo),。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,，眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢查;小組長(zhǎng)的帶頭作用等,。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商,，實(shí)行自愿承包,，責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn),，班委會(huì)通過執(zhí)行,。

2,，做好小干部的指導(dǎo)。班主任每周至少開一次班委會(huì),，對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié),，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo),。出現(xiàn)問題及時(shí)開,。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,，至少換三分之一,。其他班干部任職時(shí)間，無特殊情況,，都不超過兩個(gè)月,。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動(dòng)他們的積極性,，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì),，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時(shí)間,，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作,，調(diào)動(dòng)起雙方的積極性。在這一學(xué)年中,，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出來,，過舒心的日子，而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中,，同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),，人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績(jī),。

二,、勤于觀察。

要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料,，班主任就要事事留心,、時(shí)時(shí)注意、處處發(fā)現(xiàn),，比如,，在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況、情緒表現(xiàn),、答題的正誤和角度,、作業(yè)的質(zhì)量和速度，在課外活動(dòng)中觀察學(xué)生的活動(dòng)能力,、意志品質(zhì),、個(gè)性傾向,、人際關(guān)系和集體觀念;在家訪中觀察學(xué)生的家庭表現(xiàn)、家長(zhǎng)對(duì)子女的要求和教育方法,，等等,。全國(guó)優(yōu)秀班主任毛蓓蕾老師從一個(gè)學(xué)生在課堂上露出的一絲怪笑，訪到了該生與社會(huì)后進(jìn)青年的秘密交往,。姚亞平老師從家長(zhǎng)為孩子系鞋帶的極普通的小事,，發(fā)現(xiàn)了獨(dú)生子女教育的嚴(yán)重問題可見優(yōu)秀班主任總是一位優(yōu)秀的觀察家，他們不僅勤于觀察,，而且目光敏銳,，能從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行,，甚或是極微小的情緒變化上,，感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài)，把握偶發(fā)事件的蔭芽,，及時(shí)采取針對(duì)性教育和防范措施,。

勤于觀察有助于班主任從觀察量的增加上把握對(duì)學(xué)生質(zhì)的認(rèn)識(shí)，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特而復(fù)雜的個(gè)體,，在不同時(shí)間、不同場(chǎng)合,、不同事情上的表現(xiàn)不盡相同,，班主任只有經(jīng)常地、有目的地反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面,，才能在大量感知材料的基礎(chǔ)上,，從外部的種種表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對(duì)學(xué)生的思想,、行為給予實(shí)事求是的評(píng)價(jià),，進(jìn)行“長(zhǎng)善救失”的教育。

三,、出勤情況

嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度,，做到不遲到、不早退,，按時(shí)上下班,，無特殊情況，不隨意請(qǐng)假,。本人并能做到根據(jù)自己學(xué)科特點(diǎn)適時(shí)加班加點(diǎn),。學(xué)校的各類活動(dòng)均能按學(xué)校要求積極參加。

四,、勤于捕捉與學(xué)生交談的機(jī)會(huì),。

班主任整天和學(xué)生打交道,。一方面，在了解學(xué)生的過程中,，交談可彌補(bǔ)眼觀之不足,，拓寬獲得學(xué)生信息的渠道，避免了解學(xué)生過程中的“暈輪效應(yīng)”;另一方面,，交談在說服,、教育學(xué)生的過程中，能收到鞏固和強(qiáng)化學(xué)生知行的效果,。

教育的過程是一個(gè)從曉理,、動(dòng)情到導(dǎo)行的過程，理的闡發(fā),、情的表達(dá),、行的引導(dǎo)，往往要借助于語言“媒介”來實(shí)現(xiàn),。稱職的班主任無不與學(xué)生有大量的語言交流,。他們或及時(shí)向?qū)W生傳遞國(guó)內(nèi)外的最新信息，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論;或提出敏感的人生問題供學(xué)生思考,，給學(xué)生以有益的忠告;或?qū)W(xué)生所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞,，對(duì)偶發(fā)事件進(jìn)行藝術(shù)處理和巧妙的引導(dǎo)……這些在學(xué)生思想、品德,、學(xué)習(xí),、生活等諸方面無處不在、無所不包的“言傳”而非空洞的說教,，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的,，切不可等閑視之。

總而言之,，在這一年的班主任工作中,，我努力使自己配合好學(xué)校各項(xiàng)工作，強(qiáng)抓班級(jí)安全工作,，不放松對(duì)班集體的管理,，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好,，但求更好,。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。

一學(xué)期以來,，我擔(dān)任初一(6)班的班主任,。在班主任期間，我認(rèn)識(shí)到了一位班主任“身正為范”的重要性,。初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí),， 如果起始年級(jí)沒有帶好,，就會(huì)留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年,，而是幾年,，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此,，我覺得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

這學(xué)期我主要采取以下幾個(gè)措施：

1,、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí)，通常有一種陌生的感覺,。要消除陌生的感覺,，集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，因此,，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

2、加強(qiáng)班級(jí)管理,，努力培養(yǎng)“真誠(chéng)、嚴(yán)格,、活躍,、奮進(jìn)”的班集體。在活動(dòng)中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部,，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事,。所以應(yīng)認(rèn)真選拔,。班干部不是班主任封的，也不是終身制的,，而是在實(shí)踐中脫穎而出的,，所以要通過集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來選拔干部。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí),，才可能被擁戴為干部,。通過活動(dòng),，比如演講、衛(wèi)生勞動(dòng),、分發(fā)課本等活動(dòng),，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力,、有口才,、有吃苦精神、有自信心,、有主人翁意識(shí)的人才,，然后，讓他們自己選擇班干部的職位,。這樣選出來的班干部才有工作熱情,，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有工作的魄力,。

班委會(huì)成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé),，班主任要大膽放手,，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系,。同時(shí),，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面,，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì),、自我組織活動(dòng)。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。

3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面,，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待,，耐心相幫,，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。

4,、采用各種方式開展活動(dòng)。有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(zhǎng),。在今年,，我還采用各種方式開展活動(dòng)，試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平,，收到了很好的效果,。

5.以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí). 一個(gè)人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標(biāo)，就沒有動(dòng)力,。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動(dòng)力。 他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越,，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂

學(xué)習(xí)計(jì)劃

總之,，萬事開頭難,，但良好的開端是成功的一半。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開端,。那就是說,，在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半。總的來說,，一學(xué)期來,，我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。

七年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)第二學(xué)期篇七

本學(xué)期擔(dān)任七(1)班班主任,，我們班有學(xué)生36人。由于學(xué)生在生理心理上不同的變化,，對(duì)其思想,、學(xué)習(xí)等情況的了解要從零開始，頓感肩上責(zé)任重大,，加上本學(xué)期工作頭緒多,，有顧此失彼之感。下面是我一學(xué)期以來班主任工作總結(jié),。

一,、進(jìn)行思想教育，加強(qiáng)了解與溝通,，形成優(yōu)良班風(fēng),。

及時(shí)了解學(xué)生的心理癥結(jié)，通過談話交流,、指導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間,、家庭之間存在的誤會(huì)、矛盾等,，使學(xué)生懂得理解,、寬容和感恩。利用班會(huì),，選擇有教育意義的文章讀給學(xué)生聽,，影響學(xué)生的思想和行為。

二,、嚴(yán)格班級(jí)管理力度,，注重學(xué)生的安全教育。

實(shí)施班委成員協(xié)助老師管理班級(jí)制度,，加強(qiáng)安全教育工作,。特別是在請(qǐng)假制度上，針對(duì)一張假條用一天及無視學(xué)校規(guī)定私自外出的情況,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想及安全教育,，批請(qǐng)假條時(shí)更為謹(jǐn)慎、嚴(yán)格,，詢問清楚學(xué)生請(qǐng)假的原因,，不厭其煩的叮囑學(xué)生注意事項(xiàng)，以保證學(xué)生的安全。

三,、

在學(xué)習(xí)上,，由于幾名新生的到來,，帶動(dòng)了一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他們開始有意識(shí)的涉獵課外知識(shí),；在學(xué)習(xí)上,，開展小組合作、分組競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),，也促使學(xué)生把一部分精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來,，有利于形成好的學(xué)風(fēng)。

四,、發(fā)揮主人翁精神,，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步,。

積極幫助在學(xué)習(xí),、生活上有需要的同學(xué)；特別是班級(jí)女生自發(fā)幫助新一年級(jí)學(xué)生,，為使他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活出一點(diǎn)薄力,。

五、上好主題班會(huì),，搞好班級(jí)活動(dòng),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

加強(qiáng)理想教育,，開展學(xué)生競(jìng)賽,，評(píng)比優(yōu)勝小組，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。做好教室文化建設(shè),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育；期末開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，評(píng)選出優(yōu)勝隊(duì)員,，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

六,、實(shí)行衛(wèi)生責(zé)任制,，強(qiáng)化衛(wèi)生意識(shí)，獎(jiǎng)罰分明,。

七,、與家長(zhǎng)溝通，交流學(xué)生情況,。

本學(xué)期進(jìn)行了兩次家訪,，與家長(zhǎng)交流溝通學(xué)生情況；利用家長(zhǎng)來?；蛲ㄟ^電話聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)校的在校情況，特別是學(xué)生生病,、或情緒波動(dòng)時(shí),，及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的在校情況,，及時(shí)與孩子溝通,，了解孩子身體情況或輔助班主任做好學(xué)生的思想工作。

八,、存在的疑惑

1.學(xué)習(xí)效率低,，成績(jī)不理想。學(xué)生每天學(xué)習(xí)耗時(shí)很多,，看上去也很認(rèn)真,，但成績(jī)并不是很理想，是學(xué)習(xí)不得法,，還是精力不集中,。

七年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)第二學(xué)期篇八

作為班主任，班級(jí)安全工作責(zé)任重大,，必須常抓不懈,，富有實(shí)效。今年,，我班進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹加強(qiáng)了學(xué)校安全工作的有關(guān)文件,，以學(xué)生安全工作為中心，避免各類事故的發(fā)生,。

本學(xué)期我結(jié)合本班實(shí)際情況,，作了如下工作：

(1) 進(jìn)行了交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置,、每周進(jìn)行了集中教育,。

(2)進(jìn)行防課間意外的教育：在學(xué)校時(shí)，玩耍,、做游戲應(yīng)到操場(chǎng)上,，教室里不追跑,、瘋打。不做有害身體健康的游戲,。做廣播操,，學(xué)生排隊(duì)時(shí)，不要擁擠,，要有序進(jìn)場(chǎng),、進(jìn)班。

(3) 進(jìn)行了防溺水教育：進(jìn)行了防溺水的教育,，開展了以溺水后自救,，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。

(4)進(jìn)行防觸電的教育：對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了電的基本知識(shí)講座,，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用,。

(5)進(jìn)行了防食物中毒的教育：宣傳了飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，杜絕了同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生,。

(6)進(jìn)行了防病,、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育：重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案,，體育活動(dòng)重視了安全保護(hù)措施,，積極做好了運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生,。

(7)進(jìn)行了防火,、防盜、防煤氣中毒等的安全教育：檢查班里的防電設(shè)施,，落實(shí)了專人負(fù)責(zé),，班里經(jīng)常開展防火、防盜,、防煤氣中毒等的防范措施教育,。

(8)經(jīng)常利用晨間活動(dòng)和班隊(duì)課進(jìn)行了日常行為規(guī)范教育、法制教育,、心理健康教育,、飲食衛(wèi)生、消防安全,、危險(xiǎn)物品安全,、財(cái)產(chǎn)安全、安全預(yù)警,、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育,，做到了有計(jì)劃、有內(nèi)容,、針對(duì)性強(qiáng),。

(9)嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)生安全事故報(bào)告制度,，做到了及時(shí)、準(zhǔn)確,。妥善處理各類突發(fā)事件,。

(10)放學(xué)后,，檢查了班級(jí)電器是否關(guān)閉,、有無滯留學(xué)生,、關(guān)好門窗才離校,。

七年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)第二學(xué)期篇九

要確保安全,，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力,，抓好安全教育,，是安全工作的基礎(chǔ)。班級(jí)以安全教育為重點(diǎn),，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育,，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育,。

1,、認(rèn)真做好安全教育工作

安全教育以"校園安全"為主題，在安全教育周期間,，組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù),、工作薄弱環(huán)節(jié),、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查,，消除隱患,，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2,、開展豐富多彩的教育活動(dòng)

利用班會(huì),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、小班會(huì),、法制教育課,、學(xué)科滲透等途徑，通過講解,、演示和訓(xùn)練,，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防,、防觸電,、防食物中毒、防病,、防體育運(yùn)動(dòng)傷害,、防火、防盜,、防震,、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育,。積極推行一周安全提醒,，提醒學(xué)生注意最近可能的安全隱患，如學(xué)生中出現(xiàn)錢被偷的問題,，主要利用周五放學(xué)前的小班會(huì),，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng),。

3,、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查,，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”(無剎車,、無鈴、無牌照)自行車上學(xué),。

今后,，班級(jí)將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,，不斷提高我班安全保衛(wèi)工作水平,。

七年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)第二學(xué)期篇十

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今年我接任初一（x）班的班主任工作，第一次做班主任,，面對(duì)這些滿懷憧憬,、滿懷希 望、渴望知識(shí)的初一新生,，我盡我最大的努力,，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己,。教師的 使命是教育好每一位學(xué)生,， 而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。 如果一位班 主任,，不能夠把學(xué)生放在心中的首位,，那它就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教 師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮的,。我將這學(xué)期完成的工作總結(jié)如下：

一,、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。班主任工作可 以說是相當(dāng)瑣碎、繁雜的,，需要面面具到,，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)我的最大安慰,，為 此付出艱辛,，我認(rèn)為是值得的,。在工作中,，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。 開學(xué)初,，我首先嚴(yán)抓學(xué)生習(xí)慣,、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo),，力作模范,。通過一 段時(shí)間的努力， 學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的`進(jìn)步,。 接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到 課堂上來,，并根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《同德中學(xué)一日常規(guī)》等制訂了班規(guī),，班規(guī)從 某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力,，我 班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念,，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，養(yǎng)成了良好的行為習(xí) 慣,。

二、 認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。我從一開始就十分注意了解學(xué)生,，明確工作 重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班訓(xùn)課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我著重抓班風(fēng)的形成,。為了樹立良好的 班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生,，并注意通過活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。例如,，我積極發(fā) 動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)生參加校校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,， 取得了全校最好的成績(jī)， 加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感,， 增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,，使班風(fēng)逐漸形成。

三,、 重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用,， 以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展,。班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力量,， 為了讓他們發(fā)揮主力作用,， 我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定， 時(shí)時(shí)要求他們 以身作則,，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信。

四,、工作的不足和今后的方向

1,、對(duì)待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個(gè)體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，影響了學(xué)習(xí),，由于監(jiān) 督不到位,。

2、班級(jí)常規(guī)管理不完善,，少數(shù)學(xué)生在思想上對(duì)待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍然很差,，好的生活學(xué) 習(xí)習(xí)慣依舊沒有形成。

3,、與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通較少,。學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時(shí)向家長(zhǎng)反映。

一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多 ,，能力也得到了加強(qiáng),。但是，由于本人經(jīng)驗(yàn) 不足，心有余而力不足,，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠，存在一些問題有待解決,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)諒解,。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力,，向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),， 搞好教學(xué)，抓好班級(jí),，爭(zhēng)取在各方面都取得更好的成績(jī),。

總之，這個(gè)學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步,，能力得到加強(qiáng),。但是，由于經(jīng)驗(yàn)不足,，有些工作還沒有做到位,，還做得不夠，還存在一些問題有待解決,。今后,，我將再接再厲,，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷充實(shí)自己，爭(zhēng)取做得更好,。