計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個人生活還是工作領域。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初三第二學期班主任工作計劃篇一

初三下學期是同學們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期,，也是班級教育管理最重要的一個時期,，在這個學期里，教學任務煩重,、而時間又比較短,，現(xiàn)根據(jù)初三下學期教育教學工作的特點,，特制定如下計劃：

一、樹理想,、定目標

著名教育家第斯多惠說得好：“教學的藝術不在于傳授的本領,，而在于激勵、喚醒與鼓舞,，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人,，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”

通過開展主題班會,，強化理想前途教育,、學習目的性教育和形勢教育,，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態(tài)度,，把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”,。

而初三下學期是實現(xiàn)這一目標的最后階段,，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態(tài)度,，明確努力的方向,，實現(xiàn)自己的理想。

初三第二學期班主任工作計劃篇二

貫徹德育處以德育為首的觀念,，堅持育人為本的思想,，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育，以此促進學生學習成績的提高,，爭取實現(xiàn)學習和做人的全面提高,。是班級工作更上一層樓。

從總體情況來看,，班內(nèi)大多數(shù)同學學習態(tài)度端正,，能遵守學校各項規(guī)章制度。他們能在學校各項活動中都取得比較優(yōu)異的成績,，自習課也能認真完成作業(yè),，保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展,。但也有部分男同學學習缺乏動力,，紀律渙散，追逐打鬧,，亂喊亂叫,，頂撞老師，給班級的學習,、紀律,、衛(wèi)生等一系列的工作造成了不良影響，損害了班級形象,。

1,、建立以表揚和批評為主要手段、加強監(jiān)督機制,，培養(yǎng)學生的全面素質,。

2、本期的德育量化將按照學校德育處的要求,，從讀書,、集會、乘車,、就寢,、吃飯、住家等六個方面，嚴格要求學生,。

3,、抓好體育鍛煉。

4,、協(xié)調好各課老師的關系,。

5、引導學生正確看待考試,，養(yǎng)成良好的心理,。

6、健全班委會,，明確分工,，提高學生的自我管理能力。

四,、加強學風建設,，建立學習目標，端正學習態(tài)度

1,、改善課堂面貌,，杜絕亂課、倦課,，注意自習課紀律,，課間不得大聲喧嘩打鬧;兩分鐘鈴后要準備好該節(jié)課上需要的學習材料;副班長負責督促各科教師填寫好每天的課堂日志，由班主任簽字上交,。

2,、認真完成作業(yè),，不得抄襲和無故不完成作業(yè),，對于三次無故不完成作業(yè)的同學，教師要定期向家長匯報,。

3,、注意出勤：不得無故遲到、早退,、曠課,，課間不得出校,，有事外出要請假并有家長假條,。

4、學習有條理：每天睡前整理好轉天要交的作業(yè)及要帶的學習資料;課上認真記好筆記,，保留好筆記本;準備記作業(yè)本,，準備文件夾，隨時收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂,。

5,、抓好會考，爭取取得好成績,。

6、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，形成有“你追我趕”的比學風格。 綜上所述,，本學期我將不遺余力的做好我的本質工作,，不辜負學校領導對我的重托和希望,。我會以飽滿的熱情投入到工作中,，用我的辛勤努力，換來所有學生美好的未來,。我相信，一分耕耘一分收獲,，通過全體師生的努力,，我班到期末一定會變成一個學風優(yōu)良，班風良好,，戰(zhàn)斗力較強的班集體,。

初三第二學期班主任工作計劃篇三

九年級20__--20__第二學期班主任工作計劃 本學期即將面臨中考，對學生,、對家長,、對學校都非常重要，在教育教學工作上應該在增強學生責任感,、強化課堂紀律,，提高生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫,。

一,、指導思想

貫徹德育處以德育為首的觀念，堅持育人為本的思想,，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育,，以此促進學生學習成績的提高，爭取實現(xiàn)學習和做人的全面提高。是班級工作更上一層樓,。

二,、班級現(xiàn)狀分析：

我班共有45名同學，在這個學期,，學生都能夠認識到這個階段的關鍵性和重要性,，在思想上比以前更重視，在開學初呈現(xiàn)出比較良好的勢頭,，但是由于長期養(yǎng)成的不良習慣和懶散的學習態(tài)度,，所以，擔心部分同學不能持之以恒,。

三,、具體措施

九年級面臨中考的關鍵階段，在積極落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的基礎上,，根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,，重點著手抓以下幾個方面的工作。

1.進一步推進班級管理制度,，營造良好班風班貌,，形成思想進步，團結友愛的理想的班集體,。

認真核對班級公共用具,。每周由值日的男生負責換飲用水，由女

生負責飲水機的清理,、斷電工作,。節(jié)約用水、確保安全,。

2.進一步發(fā)揮班干部和團員的積極作用培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，形成良好的班風。對于班級的日?；顒?，如升旗儀式、課間操活動,，自習等建立制度,，約束學生的行為。在各個活動中要求班干部和團員發(fā)揮積極地作用,。

3.抓好教學質量,，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升,，保持優(yōu)勢學科的長足進步,，扭轉弱勢的落后局面,，確保及格率的基礎上提高優(yōu)秀率。鼓勵學生多和科任教師溝通,，有疑問及時解決,。

4.加強對學生心理素質的教育。而心理素質教育是素質教育的基礎,。由于九年級學生的學習負擔加重了,，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力,、老師的要求,，產(chǎn)生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學生調適情緒,，定期找學生談話，及時了解學生的思想動態(tài),。對于突發(fā)事件,，一定及時解決，防止事態(tài)嚴重,。及時進班級,，了解班級情況。

5.重視體育鍛煉,，提高身體素質,。九年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉,，配合體育老師抓好體育課的質量,，同時加強和家長的聯(lián)系，共同重視對學生的健康教育,。

6.積極開展轉化后進生工作,，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生,，使其不甘落后,，奮起直追，定期抽查后進生的作業(yè),，敦促其完成學習,，改掉拖沓的習慣。在全班形成良好的競爭機制,，使全班學生共同進步,。

7、加強與家長的密切聯(lián)系,，對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系,，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法,，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。定期和家長聯(lián)系,，使其了解學生的在校情況,，對學生將來的發(fā)展有個初步的規(guī)劃，也使學生學習有目標,。

四,、加強學風建設，建立學習目標,，端正學習態(tài)度

1,、改善課堂面貌，杜絕亂課,、倦課,，注意自習課紀律，課間不得大聲喧嘩打鬧;兩分鐘鈴后要準備好該節(jié)課上需要的學習材料;副班長負責督促各科教師填寫好每天的課堂日志,，由班主任簽字上交,。

2、認真完成作業(yè),，不得抄襲和無故不完成作業(yè),，對于三次無故不完成作業(yè)的同學，教師要定期向家長匯報,。

3,、注意出勤：不得無故遲到、早退,、曠課,，課間不得出校，有事外出要請假并有家長假條,。

5,、抓好會考，爭取取得好成績,。

6,、在學生中培養(yǎng)競爭意識，形成有“你追我趕”的比學風格,。 綜上所述,，本學期我將不遺余力的做好我的本質工作，用我的.辛勤努力,，換來所有學生美好的未來,。我相信，一分耕耘一分收獲,，通過全體師生的努力,，我班到期末一定會變成一個學風優(yōu)良,，班風良好，戰(zhàn)斗力較強的班集體,。

初三第二學期班主任工作計劃篇四

經(jīng)過了一個短暫的.寒假,，新學期又開始了，本學期我班共有51位學生,，上學期中,，本班班風、學風已趨于良好,，但有部分學生律己不嚴,，學習缺乏主動性、自覺性,，班內(nèi)刻苦學習,、你追我趕的風氣還不濃；也有部分學生基礎較差,，缺乏學習興趣和學習信心,，成績不很理想。這一學期不比以往,，是九年級的第二學期，無論是老師還是學生,，都有深深的緊迫感,。作為九年級的班主任，任務多也更是嚴峻,，因而制定好計劃,，以助各項工作的順利有序地開展。

在新課程德育教學理念的指導下,，全面貫徹黨的教育方針,。在學校領導的指導下，結合本班學生的實際,，以人生觀,、世界觀、價值觀教育為重點,，以文明行為教育為基礎,，按照精細管理、親情服務的要求,，全面關心學生成長,，營造良好的班風、學風,，激發(fā)學生刻苦學習的愿望,，引導學生全身心地投入到學習中去全面提高教育,、教學質量，力爭在今年的中考中取得優(yōu)異成績,。

1.加強文明行為教育,，建設良好班風，在學校的日常行為規(guī)范檢查評比中進入前列,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。上學期，由于本人經(jīng)驗不足,，班級建設工作做的不錯,，但是檔案疏于收集，所以今年在班級建設上應下大功夫,，爭取在綜合考核中名列前茅,。

2.引導學生進一步認識學習的重要性，自覺學習,，建設良好學風,，在學校的各次考試中，力爭各科成績及總分穩(wěn)步提高,。

1.加強理想教育,，幫助學生制定奮斗目標，使學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，調動學生學習的源動力，激發(fā)他們的學習主動性,，勤奮學習,，全面提高學習成績。

2．嚴格文明班級標準管理班級,，認真組織本班學生參加學校開展的各項活動,，加強日常行為規(guī)范教育，要求學生“從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從小事做起”，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

3．做好任課老師的協(xié)調工作,，協(xié)調好各科教學，以促進學生的平衡發(fā)展,。密切聯(lián)系任課老師,，共同探討教育學生的方法，培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣,，統(tǒng)一管理學生的尺度,，形成教育合力,，促進學生的個性發(fā)展，提高教育的效率,。

4．加強與家長的聯(lián)系,，全面了解學生的學習、生活情況,，普及家庭教育知識,，多方合作，形成教育合力,，共同做好學生的工作,，幫助學生形成良好的心理品質，促使學生健康發(fā)展,。

5．了解,、關心每一位學生，耐心細致地做好學生的思想工作,，對優(yōu)秀學生要嚴格要求,，發(fā)揮他們的領頭羊作用；對中間學生加強教育,，鼓勵他們向優(yōu)秀學生看齊,，趕超優(yōu)秀生；對學生中的“弱勢群體”要熱情關懷,，不隨意批評指責,，經(jīng)常給予幫助鼓勵，努力做好教育,、轉化工作，采用“一幫一”等形式,，幫助他們培養(yǎng)良好的學習行為習慣,，培養(yǎng)他們的自尊心、自信心,，培養(yǎng)積極向上的精神風貌,，從而不斷提高學習成績。

6．開好家長會,，創(chuàng)建學習型家庭,，耐心做好家長工作并使其積極有效地配合班主任的工作，積極開展家庭教育指導工作,，經(jīng)常與學生家長進行聯(lián)系與溝通,，多角度了解學生，尋求在實際工作中獲得家長的支持,，共同對學生進行教育,。

對于九年級學生來說,，本學期是非常關鍵的一個階段，他們此時的學習動機,，無疑是三年來最積極和烈的,，作為他們的班主任，我應該抓住這有利時機,，因勢利導,，引導學生不斷上進，做好班級工作,。

初三第二學期班主任工作計劃篇五

初三下學期最后的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié),。在這個時期里，凡事放慢腳步,，多觀察,，細心發(fā)現(xiàn)，小事勤說,，引導啟發(fā),，盡快解決。

首先,，根據(jù)同學的情況,，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣,。在整個的學習過程中,，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心,，及時進行思想的調整,。

其次，升學的六個學科在結束初三的課程后,，就進入復習,，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃,，對原來學習過的知識進行查缺補漏,，使他們在學習和復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學習上的困難,。

再次,，做好體育中考的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓練工作,，力爭使得更多的同學獲得體育的滿分50分,。

三、齊進步、共提高

彼得羅夫斯基,、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的,。”

在初三下學期中,，要關注同學們各學科之間的平衡發(fā)展,，根據(jù)各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習,，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，使他們明確“7-1=0”的道理。

在這時期里,，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好,，都在爭分奪秒地帶領學生復習，時間對學生來說是最寶貴的,。此時,，班主任著眼全局，以身作則,，與各科任教師密切配合,，及時掌握學生的學習動態(tài)，督促學生多下功夫,，各科兼顧,，不放棄任何一科，老師,、學生,、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高的局面,。

對月考,、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時分析原因，找出對策,。對學生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高,、成績不理想,、學習信心下降、時間分配不當,、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，調整心態(tài)，指明正確的方法。

戰(zhàn)略上：拋開一切雜念,，以競爭精神去拼搏,。

戰(zhàn)術上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線,。

四,、重細節(jié)、強管理

紀律是成功的保證,，在初三的下學期里,，班級的各項管理還需從細節(jié)入手，仍然注重常規(guī),，儀容儀表,，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律,，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作,，要讓學生全面發(fā)展，提高其責任心,。

針對班級實際,，全力打造“快速、向上,、認真,、負責、有序”的班風：

快速：行動迅速,，不遲到,。到班準時，鍛煉迅速,。養(yǎng)成不拖拉,、快速做一切事情的好習慣。

向上：倡導積極向上的人生態(tài)度,，宣揚不依靠父母,、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導熱愛學習,、關注人生與社會的精神,。

認真：認真做好每一件事，從聽課,、筆記,、作業(yè)、值日,、體育鍛煉等方面,，培養(yǎng)做事認真的習慣。

負責：對家人負責、對自己負責,、對自己該做的事情負責,。

有序：有紀律觀念，有計劃觀念,，有經(jīng)常的反思觀念,。

五、常聯(lián)系,、謀發(fā)展

我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”,，學生、老師,、家長是三角形的三個頂點,。

要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，針對學生出現(xiàn)的問題及時通報,，共商對策，使學生緊張,、穩(wěn)定的度過初三下學期……這個沖刺期,，以最佳心態(tài)迎接中考，使其達到我們理想的目的,。

總之,，使同學們快樂的進步是我們的共同目標，讓我們滿懷期望,，在心與心的碰撞中,，用欣賞的眼光看同學們前行的美麗風景吧!

初三第二學期班主任工作計劃【3】

初三下期是教育管理關鍵的一學期，也是班主任班級管理的重頭戲,，這學期時間短,、任務重，根據(jù)本班特點,，特制定以下措施,。

一、樹理想,、轉變學習態(tài)度

把“要學習”轉變?yōu)椤拔乙獙W”,。通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標,。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段,，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)理想,，轉變學習態(tài)度,，明確努力方向。

二,、鼓舞學生樹立信心

在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié),。各學科都要開始復習，讓學生在復習中,，指導他們制定出切實可行的復習計劃,，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝困難,。

三、培養(yǎng)學生正確的學習方法

其一在這段時期中,，班主任要關心學生各科的平衡發(fā)展,，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，讓他們明確“7-1=0”的道理,。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,，力爭使自己所教學科能考得更好,。這個時候，班主任應顧全大局,，以身作則,。同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫,，并要求學生各科兼顧,，不放棄任何一科，形成一種以班主任,、科任教師,、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高地局面。

其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因,，找出對策,，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高,、考試不理想,、學習興趣上不去，考試時間分配不當,。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，指明正確的方法,。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念,。戰(zhàn)求：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線。

四,、加強班級管理,，注意常規(guī)

一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理,，讓學生全面發(fā)展,，提高其責任心。

五,、努力抓好并嚴抓課堂紀律

紀律是成功的保證,，采取以下抓法：

1、督促學生學習,，特別是學習成績差的,，不要放棄學習，“努力才會成功,，放棄只有失敗”,。

2、教會學生勤學,、學習尊重他人,，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象,，學會自尊,。

3、建立自律小組,，量化打分并公告,。

4、樹立典型,，因教施人,。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中,，各個擊破,，多談心，及時鼓勵,，讓其不擾亂,，盡力學，不放棄,。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵,。調節(jié)心態(tài),，讓其成為“亮點生”。

六,、加強與家長聯(lián)系,。出現(xiàn)問題好及時通報，共商對策,，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的,，爭取在緊張,、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考,。

初三第二學期班主任工作計劃篇六

九年級20xx--20xx第二學期班主任工作計劃 本學期即將面臨中考,，對學生、對家長,、對學校都非常重要,，在教育教學工作上應該在增強學生責任感、強化課堂紀律,，提高生學習自信心,、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。

貫徹德育處以德育為首的觀念,，堅持育人為本的思想,，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育，以此促進學生學習成績的提高,，爭取實現(xiàn)學習和做人的全面提高,。是班級工作更上一層樓。

我班共有45名同學,，在這個學期,，學生都能夠認識到這個階段的關鍵性和重要性，在思想上比以前更重視,，在開學初呈現(xiàn)出比較良好的勢頭,，但是由于長期養(yǎng)成的不良習慣和懶散的學習態(tài)度，所以,，擔心部分同學不能持之以恒,。

九年級面臨中考的關鍵階段,，在積極落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的基礎上,，根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,，重點著手抓以下幾個方面的工作,。

1．進一步推進班級管理制度,，營造良好班風班貌,，形成思想進步,，團結友愛的理想的班集體,。

認真核對班級公共用具。每周由值日的男生負責換飲用水,，由女

生負責飲水機的清理、斷電工作,。節(jié)約用水、確保安全,。

2．進一步發(fā)揮班干部和團員的積極作用培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，形成良好的班風。對于班級的日?；顒?，如升旗儀式、課間操活動,，自習等建立制度,，約束學生的行為。在各個活動中要求班干部和團員發(fā)揮積極地作用,。

3．抓好教學質量，密切配合科任教師的工作,，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學科的長足進步,，扭轉弱勢的落后局面,，確保及格率的基礎上提高優(yōu)秀率,。鼓勵學生多和科任教師溝通,，有疑問及時解決。

4．加強對學生心理素質的教育,。而心理素質教育是素質教育的基礎,。由于九年級學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰(zhàn),、家長的壓力,、老師的要求，產(chǎn)生了不同程度的心理問題,，而作為班主任就要幫助學生調適情緒,，定期找學生談話，及時了解學生的思想動態(tài),。對于突發(fā)事件,，一定及時解決，防止事態(tài)嚴重,。及時進班級,，了解班級情況。

5．重視體育鍛煉,，提高身體素質,。九年級的.學習壓力很大,，所以更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質量,，同時加強和家長的聯(lián)系,，共同重視對學生的健康教育。

6．積極開展轉化后進生工作,，分析后進生成因,，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后,，奮起直追,，定期抽查后進生的作業(yè),，敦促其完成學習,，改掉拖沓的習慣。在全班形成良好的競爭機制,，使全班學生共同進步,。

7、加強與家長的密切聯(lián)系,，對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系,，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習,。定期和家長聯(lián)系,，使其了解學生的在校情況，對學生將來的發(fā)展有個初步的規(guī)劃,，也使學生學習有目標,。

1、改善課堂面貌,，杜絕亂課,、倦課,，注意自習課紀律,，課間不得大聲喧嘩打鬧；兩分鐘鈴后要準備好該節(jié)課上需要的學習材料,；副班長負責督促各科教師填寫好每天的課堂日志,，由班主任簽字上交。

2,、認真完成作業(yè),，不得抄襲和無故不完成作業(yè)，對于三次無故不完成作業(yè)的同學,，教師要定期向家長匯報,。

3、注意出勤：不得無故遲到、早退,、曠課,，課間不得出校，有事外出要請假并有家長假條,。

5,、抓好會考，爭取取得好成績,。

6,、在學生中培養(yǎng)競爭意識，形成有“你追我趕”的比學風格,。 綜上所述,，本學期我將不遺余力的做好我的本質工作，用我的辛勤努力,，換來所有學生美好的未來,。我相信，一分耕耘一分收獲,，通過全體師生的努力,，我班到期末一定會變成一個學風優(yōu)良，班風良好,，戰(zhàn)斗力較強的班集體,。

初三第二學期班主任工作計劃篇七

九年級，是初中進入關鍵一年,，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上,，根據(jù)九年一班的.具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本學期工作計劃,。

以學校德育教育的思路為指導,重視學生德育方面的教育工作,，注重學生良好行為習慣的培養(yǎng)，關心愛護每一位學生,，加強對學生的世界觀,、人生觀、價值觀的教育,，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折,，使他們在做人與學習上都能獲得提高，使全班學生都能順利完成九年義務教育,，爭取更多的學生能升入高一級學校學習,。

九5班有36名學生。女生14人,，男生22人,。班級總體情況較好,，有正氣，大部分學生行為習慣較好,，上進心強,。但班級氣氛沉悶，不夠活躍,，尤其是課堂氣氛,，學生主動舉手發(fā)言情況不是很理想，缺少學習的主動性,。

1,、加大班級管理力度，樹立良好班風學風,，增強班級凝聚力,，提高學生競爭力。

2,、每個學生都有明確的目標計劃,，并且有信心、有毅力,、有干勁去實現(xiàn)理想,。

3、做好培優(yōu)補差工作,，做好中等生的提高工作,。

1．加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范,。

2．定目標,，樹典型，營造良好的學習環(huán)境,。

3．大力做好培優(yōu)補差工作,，加強學生心理輔導。

4．開好班會,，及時解決班級存在的主要問題,，讓學生及時充電。

1．加大班級管理力度,，繼續(xù)樹立良好班風,，促進學風,。

2．培養(yǎng)干部能力,。要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

3．抓好教學質量,，確保及格率的基礎上提高優(yōu)良率,。和其他任課老師進行及時溝通,，密切配合，使班級成績穩(wěn)步上升,。

4．加強對學生心理素質的教育,。由于初三學生的學習負擔加重了,，面對社會的挑戰(zhàn),、家長的壓力,、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙,，而作為班主任就要想辦法提高學生心理素質,，要讓學生懂得正確處理消極情緒。對初三年級開展理想,、信念教育活動,。抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”,、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生,，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣，最后沖刺,。

5．重視體育鍛煉,，提高體育中考達線率，增強學生身體素質,。

6．積極開展轉化后進生工作,，找到后進生的優(yōu)勢科目，鼓勵幫助后進生,，使其不甘落后,，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制,，使全班學生共同進步,。

8．加強教室學習環(huán)境管理，一要安靜，二要整齊,，三要干凈,。

9．加強與家長的密切聯(lián)系對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法,，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習,。

二月份：

1．制訂班主任工作計劃

2．幫助學生確定周目標，近期目標和中考目標

3．參加開學典禮

4．確定班徽,、宣誓口號,、橫幅標語，錄制家長祝福視頻,、任課老師祝福

5．制訂“大家訪”活動計劃

三月份:

1．中考報名工作

2．一體化考試?？?/p>

3．初三毅行活動準備工作

4．九年級“百日誓師”動員

四月份：

1．參加區(qū)班級文化展評活動

2．祭掃英雄烈士陵墓，“網(wǎng)上祭英烈”主題教育活動

3．新課結束考試考前復習和考后分析

4．一體化考試中考

5．體育中考

五月份：

1．“生命之水”主題活動

2．一?？荚嚳记皽蕚浜涂己蠓治?/p>

3．二?？记皽蕚浜涂己蠓治?/p>

4．九年級家長會

六月份：

1．中考壯行活動

2．考風考紀教育

3．開展優(yōu)秀畢業(yè)生評選工作

4．開展九年級學生畢業(yè)典禮

初三第二學期班主任工作計劃篇八

工作計劃

眾所周知，初三年級是初中教學的一個最重要的教學階段,，更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)建以來開天辟地的第一屆,。耕作三年，現(xiàn)在就是檢驗收成的時候,。開學之初的幾次會議,，讓每個初三教師心里都是沉甸甸的。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針,，那就是“盡心盡力,，無怨無悔”!

我們初三的全體科任老師將群策群力，迎難而上,，發(fā)揚拼搏精神,，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié)，力爭中考取得好的成績,。

1.加強課堂教學,，提高課堂效益,，積極探索新課程教學的課堂模式。提出合理可行,、有效的中考復習模式和方法,。

2.發(fā)揚團隊協(xié)作精神，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃,。把教學研究工作落到實處,。

4.加強教學常規(guī)管理，常抓不懈,。

5.做好班級現(xiàn)狀分析,，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因,，尋找對策,，讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升。

6.重視月考,、期中,、期末考試制度,，及時召開質量分析會,，及時診斷，及時反思,，及時解決考試中出現(xiàn)的問題,。

7，認真抓好體育訓練,，課間操時段改變鍛煉策略,，男女生分組，力爭讓每個同學都發(fā)揮出最大潛力,，力爭體育中考成績達到最好水平,。

8.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度,，對前十名學生要加大力度,，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍,，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上,，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也逐步優(yōu)秀,?？茖W合理的做好李昊元的思想工作，爭取中考一炮打響,，其他前幾名的同學爭取在全市排名靠前,。

9.做好中考各項報名工作,，嚴格仔細的把好每一道官，確保學生能夠正常發(fā)揮,。

10.做好學生的心理疏導工作,，適當調節(jié)情緒，以良好的心情投入學習中去,。

1.根據(jù)學校要求,，對初三學生開展理想、感恩教育和信心教育,。激勵學生,，促使他們樹立信心，鼓足勇氣,，最后沖刺,。

2.幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標,，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試,。

3.加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況,、思想動態(tài),、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法,，對穩(wěn)定學生學習情緒,、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度,、提高學習成績起到一定效果,。定期召開家長會，及時反饋學校的信息,，最大限度去的家長的支持,。

4.關注后進生，不放棄任何一個學生,，要在情感教育上多下功夫,，要對后進生做到有愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點,。對待后進生不歧視,，從而有效地保證后進生提高。

二月：1,，督促各學科將剩余內(nèi)容教學完畢,。

2，“我的新學期打算”(學生研討計劃)

三月：召開班會,，并給每一位同學做思想工作,，指出個人的優(yōu)勢與劣勢,，提出遠期與近期的目標。

四月：第一輪復習開始,，?？汲？偨Y,。

五月：進入二輪復習教學階段;注意考試的格式,，比如涂卡。強調考試時的小節(jié)問題,。部分薄弱學生個別談話,。

六月：初三第三輪復習情況;優(yōu)生座談會;中考前的沖刺心理調節(jié)，請安主任安排徐老師做心理指導工作,。

初三下學期是同學們初中生涯的收獲季節(jié),，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的一個時期,，在這個學期里,，教學任務煩重、而時間又比較短,，現(xiàn)根據(jù)初三下學期教育教學工作的特點,，特制定如下計劃：

著名教育家第斯多惠說得好：“教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵,、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒,，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,，沒有生氣勃勃的精神,，怎么能鼓舞人?”

通過開展主題班會，強化理想前途教育,、學習目的性教育和形勢教育,，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態(tài)度,，把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”,。

而初三下學期是實現(xiàn)這一目標的最后階段，只有重視其學習過程,，才能讓同學們轉變各自的學習態(tài)度,，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想,。

初三下學期最后的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié),。在這個時期里,，凡事放慢腳步，多觀察,，細心發(fā)現(xiàn),，小事勤說，引導啟發(fā),，盡快解決,。

首先，根據(jù)同學的情況,，做好每個同學的思想工作,，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中,，注意做好學生的思想跟蹤,，抓恒心，及時進行思想的調整,。

其次,，升學的六個學科在結束初三的課程后，就進入復習,，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃,，對原來學習過的知識進行查缺補漏,，使他們在學習和復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學習上的困難,。

再次,，做好體育中考的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓練工作,，力爭使得更多的同學獲得體育的滿分50分,。

彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的,?！?/p>

在初三下學期中，要關注同學們各學科之間的平衡發(fā)展,，根據(jù)各科學習的特點,，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習,，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，使他們明確“7-1=0”的道理。

在這時期里,，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領學生復習,，時間對學生來說是最寶貴的,。此時，班主任著眼全局,，以身作則,，與各科任教師密切配合,，及時掌握學生的學習動態(tài),，督促學生多下功夫，各科兼顧,，不放棄任何一科,，老師、學生,、家長上下擰成一股繩,，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高的局面。

對月考,、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時分析原因,，找出對策。對學生出現(xiàn)的壓力大,、焦慮高,、成績不理想、學習信心下降,、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，調整心態(tài),，指明正確的方法。

戰(zhàn)略上：拋開一切雜念,，以競爭精神去拼搏,。

戰(zhàn)術上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線,。

紀律是成功的保證,，在初三的下學期里,，班級的各項管理還需從細節(jié)入手，仍然注重常規(guī),，儀容儀表,，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律,，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作,，要讓學生全面發(fā)展，提高其責任心,。

針對班級實際,，全力打造“快速、向上,、認真,、負責、有序”的班風：

快速：行動迅速,，不遲到,。到班準時，鍛煉迅速,。養(yǎng)成不拖拉,、快速做一切事情的好習慣。

向上：倡導積極向上的人生態(tài)度,，宣揚不依靠父母,、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導熱愛學習,、關注人生與社會的精神,。

認真：認真做好每一件事，從聽課,、筆記,、作業(yè)、值日,、體育鍛煉等方面,，培養(yǎng)做事認真的習慣。

負責：對家人負責,、對自己負責,、對自己該做的事情負責。

有序：有紀律觀念,，有計劃觀念,，有經(jīng)常的反思觀念。

我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，學生,、老師,、家長是三角形的三個頂點。

要使這個三角形具有穩(wěn)定性,，就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，針對學生出現(xiàn)的問題及時通報，共商對策,，使學生緊張,、穩(wěn)定的度過初三下學期……這個沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考,，使其達到我們理想的目的,。

總之，使同學們快樂的進步是我們的共同目標,，讓我們滿懷期望,，在心與心的碰撞中，用欣賞的眼光看同學們前行的美麗風景吧!

初三第二學期班主任工作計劃篇九

眾所周知,，初三年級是初中教學的一個最重要的教學階段,，更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)建以來開天辟地的第一屆。耕作三年,，現(xiàn)在就是檢驗收成的時候,。開學之初的幾次會議，讓每個初三教師心里都是沉甸甸的,。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針,，那就是“盡心盡力，無怨無悔”!

我們初三的全體科任老師將群策群力,，迎難而上,，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié),，力爭中考取得好的成績,。

一、教學工作：

1.加強課堂教學,，提高課堂效益,，積極探索新課程教學的課堂模式。提出合理可行,、有效的中考復習模式和方法,。

2.發(fā)揚團隊協(xié)作精神，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃,。把教學研究工作落到實處。

4.加強教學常規(guī)管理,，常抓不懈,。

5.做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因,，尋找對策,，讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升。

6.重視月考,、期中,、期末考試制度，及時召開質量分析會,，及時診斷,，及時反思，及時解決考試中出現(xiàn)的問題,。

7,，認真抓好體育訓練，課間操時段改變鍛煉策略,，男女生分組,，力爭讓每個同學都發(fā)揮出最大潛力，力爭體育中考成績達到最好水平,。

8.高度重視培優(yōu)工作,，加大培優(yōu)力度，對前十名學生要加大力度,，為他們松綁減壓,，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上,，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀,，使薄弱學科也逐步優(yōu)秀?？茖W合理的做好李昊元的思想工作,，爭取中考一炮打響，其他前幾名的同學爭取在全市排名靠前,。

9.做好中考各項報名工作,，嚴格仔細的把好每一道官，確保學生能夠正常發(fā)揮,。

10.做好學生的心理疏導工作,，適當調節(jié)情緒，以良好的心情投入學習中去,。

二,、德育工作：

1.根據(jù)學校要求，對初三學生開展理想、感恩教育和信心教育,。激勵學生,，促使他們樹立信心，鼓足勇氣,，最后沖刺,。

2.幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標,，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試,。

3.加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況,、思想動態(tài),、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法,，對穩(wěn)定學生學習情緒,、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度,、提高學習成績起到一定效果,。定期召開家長會，及時反饋學校的信息,，最大限度去的家長的支持,。

4.關注后進生，不放棄任何一個學生,，要在情感教育上多下功夫,，要對后進生做到有愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點,。對待后進生不歧視,，從而有效地保證后進生提高。

三,、月工作安排：

二月：1,，督促各學科將剩余內(nèi)容教學完畢。

2,，“我的新學期打算”(學生研討計劃)

三月：召開班會,，并給每一位同學做思想工作，指出個人的優(yōu)勢與劣勢,，提出遠期與近期的目標,。

四月：第一輪復習開始，?？汲,？偨Y,。

五月：進入二輪復習教學階段;注意考試的格式，比如涂卡,。強調考試時的小節(jié)問題,。部分薄弱學生個別談話。

六月：初三第三輪復習情況;優(yōu)生座談會;中考前的沖刺心理調節(jié),，請安主任安排徐老師做心理指導工作。

初三第二學期班主任工作計劃篇十

初三下學期是每個初中生都非常重要的階段,，對于班主任來說也是這樣,，一定要站好最后一班崗，讓自己的學生都以良好的狀態(tài)升入高中的學習,，因此一份

工作計劃

一,、情況分析

本學期，九年級學生共43人,，其中女生21人,，男生22人;走讀生7人，住宿生36人,。單親留守兒童16人,，雙親留守兒童12人。學生紀律較好,，平時沒有大的違紀違規(guī)現(xiàn)象,，但沒有濃厚的學習風氣，學習自覺性和習慣較差,。部分學生厭學,、個別學生還迷戀手機游戲。班級的學習狀況處于全縣中上等水平,。在初三的最后一學期里,，要不斷努力，爭取在班風學風建設和學業(yè)成績兩方面有大的進步,。

二,、方法措施

九年級下學期時間短、任務重,，根據(jù)本班特點,，特制定以下措施。

(一),、立目標,、轉變學習態(tài)度：把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”,。通過開展主題班會及日常教育和引導，讓學生明確自己的目標,，并在學習過程中堅持不懈地努力,，轉變學習態(tài)度，提高學習效率,。

(二),、樹信心、奮力沖刺中考：這學期最后的兩三個月是沖刺階段和收獲季節(jié),，各學科都要開始復習,，在復習中，鼓勵學生樹立足夠的信心,，指導他們制定出切實可行的復習計劃,，對以前不足之處查漏補缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝困難,。

(三)、教方法,、提高復習效率：在這段時期中,，班主任要關心學生各科的平衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學科,，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的,，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候,，班主任應顧全大局,，以身作則。同科任老師配合,。監(jiān)督學生多下功夫,，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科,，形成一種班主任、科任教師,、家長顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管,、全面提高的局面,。

其二是對各次模擬考中出現(xiàn)的問題及時分析原因，找出對策,。如對優(yōu)生的壓力過大,、焦慮過高、考試不理想,、學習興趣上不去,、考試時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，指明正確的方法,。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念全心備考,。力求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線,。

(四),、抓管理,，創(chuàng)造良好學習環(huán)境,。一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理,，讓學生全面發(fā)展,，提高其責任心。

(五)、重課堂,，確保課課有實效：課堂紀律是有效學習的保證，采取以下抓法：

1、嚴格要求課堂紀律,，督促學生認真聽講，特別是學習成績差的，不放棄任何一個學生。

2,、教導學生踏實勤學,，努力進步,。

3,、建立學習小組，實施同伴互助,。

4、樹立典型,，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習慣較差的多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂,，盡力學,，不放棄。對優(yōu)生多關心和鼓勵,，適當加大培養(yǎng)力度,。

(六),、加強與家長聯(lián)系,。出現(xiàn)問題及時通報，共商對策,，達到共同管理的目的,，爭取緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,，以最佳心態(tài)迎接中考,。

三、各月份具體工作安排

2月份

1. 報到注冊工作及檢查寒假作業(yè),。

2. 主題教育：入學紀律,、安全常規(guī)教育。

3. 調整班委會成員,，完善班級管理制度,。

4. 召開班、團干部會,。

3月份

1. 分析上學期期末考試成績,，確立班級學習方面的奮斗目標。

2. 組建學習小組,。

3. 主題教育：好學上進，做一個努力的人,。

4. “學雷鋒”活動月,。

5. 職教招生分流工作及召開家長會。

6. 摸底考試及考情分析,。

共

2

1

1

2

初三第二學期班主任工作計劃篇十一

貫徹德育處以德育為首的觀念,堅持育人為本的思想,抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育,以此促進學生學習成績的提高,爭取實現(xiàn)學習和做人的全面提高。是班級工作更上一層樓。

從總體情況來看,班內(nèi)大多數(shù)同學學習態(tài)度端正,能遵守學校各項規(guī)章制度,。他們能在學校各項活動中都取得比較優(yōu)異的成績,自習課也能認真完成作業(yè),保持秩序,。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。但也有部分男同學學習缺乏動力,紀律渙散,追逐打鬧,亂喊亂叫,頂撞老師,給班級的學習,、紀律,、衛(wèi)生等一系列的工作造成了不良影響,損害了班級形象。

1,、建立以表揚和批評為主要手段,、加強監(jiān)督機制,培養(yǎng)學生的全面素質。

2,、本期的德育量化將按照學校德育處的要求,從讀書,、集會、乘車,、就寢,、吃飯、住家等六個方面,嚴格要求學生,。

3,、抓好體育鍛煉。

4,、協(xié)調好各課老師的關系,。

5、引導學生正確看待考試,養(yǎng)成良好的心理,。

6,、健全班委會,明確分工,提高學生的自我管理能力。

1,、改善課堂面貌,杜絕亂課,、倦課,注意自習課紀律,課間不得大聲喧嘩打鬧;兩分鐘鈴后要準備好該節(jié)課上需要的學習材料;副班長負責督促各科教師填寫好每天的課堂日志,由班主任簽字上交。

2,、認真完成作業(yè),不得抄襲和無故不完成作業(yè),對于三次無故不完成作業(yè)的同學,教師要定期向家長匯報,。

3、注意出勤:不得無故遲到,、早退,、曠課,課間不得出校,有事外出要請假并有家長假條。

4,、學習有條理:每天睡前整理好轉天要交的作業(yè)及要帶的學習資料;課上認真記好筆記,保留好筆記本;準備記作業(yè)本,準備文件夾,隨時收好各科作業(yè)及試卷,定期裝訂,。

5、抓好會考,爭取取得好成績,。

6,、在學生中培養(yǎng)競爭意識,形成有“你追我趕”的比學風格,。 綜上所述,本學期我將不遺余力的做好我的本質工作,不辜負學校領導對我的重托和希望。我會以飽滿的熱情投入到工作中,用我的辛勤努力,換來所有學生美好的未來,。我相信,一分耕耘一分收獲,通過全體師生的努力,我班到期末一定會變成一個學風優(yōu)良,班風良好,戰(zhàn)斗力較強的班集體,。

初三第二學期班主任工作計劃篇十二

一、指導思想：

按照校長室,、學生處,、年級部要求，一方面狠抓工作落實,，另一方面注重結合班級實際開展創(chuàng)新性工作,，以樹立良好班風學風,，增強班級凝聚力,，提高班級競爭力，為學校整體教學質量的提升做出應有的努力,。

二,、主要工作：

（一）制定目標，激發(fā)學生內(nèi)驅力

通過開展主題班會,，讓學生結合期末考試實際,，明確自身的優(yōu)勢和不足，制定本學期中考奮斗目標,。讓學生明確人生所有的獎勵,，都要靠自己爭取，在日積月累的堅持之后,，總有迎來驚艷亮相的可能,。要實現(xiàn)最后一階段的奮斗目標，必須要重視學習過程,，轉變學習態(tài)度,，把要我學轉變?yōu)槲乙獙W。

（二）鼓足信心,，增強自身實力

首先,，根據(jù)每個同學的情況，做好交流談心工作,，做好每個同學的思想工作,，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中,，注意做好學生的思想跟蹤,，抓恒心，及時進行思想的調整,。

其次,，要知道，信心來源于自身的實力,，在最后階段的學習過程中要落實落細學習過程,，扎扎實實制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏,，樹立信心,，努力戰(zhàn)勝一切學習上的困難。要落實培優(yōu)補差工作,，優(yōu)生要重點關注,，后進生要繼續(xù)實施一幫一以及學習小組互助學習等形式，不拋棄不放棄,。

（三）注重細節(jié),，強化班級管理

紀律是成果的保證，初三下學期,，班級的各項管理不能松懈,，要以學校的行為習慣三要八不準和學習習慣一挺一抬三到位、三先三后等規(guī)范要求為抓手,，要求學生增強規(guī)則意識,，嚴抓課堂紀律，為班級良好的學習秩序的維護以及濃厚學習氛圍的形成提供保障,，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作,。

（四）關愛學生，做好心理疏導

初三最后階段學習任務重壓力大,，部分學生可能會產(chǎn)生考試焦慮,，有過度的學習壓力，要通過主題班會,、個別交流等形式對學生進行疏導,，讓學生在認識到最后學習階段重要性的同時，引導學生,，放下包袱,，清楚地估量自己，給自己一個合適的定位,，確立一個切合實際的目標,，然后努力。

（五）加強聯(lián)系,，形成多方合力

班主任著眼全局,，以身作則，與各科任教師密切配合,，及時掌握學生的學習動態(tài),，督促學生多下功夫,，各科兼顧,，不放棄任何一門學科。出現(xiàn)了學習中的問題還要和家長密切聯(lián)系,，通過電話微信,、小型家長會等形式及時通報，共商對策,。老師,、學生、家長上下擰成一股繩,，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高的局面,。

（六）維護穩(wěn)定,，搞好安全教育

對學生的安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做,。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),，把影響和損失降到最低點,。要開展好春季防傳染病教育、交通安全教育,、防溺水安全教育等系列安全教育活動,，增強學生的安全意識和自我保護意識，確保安全工作萬無一失,。

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初三第二學期班主任工作計劃篇十三

4.加強教學常規(guī)管理，常抓不懈,。

5.做好班級現(xiàn)狀分析,，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因,，尋找對策,，讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升。

6.重視月考、期中,、期末考試制度,，及時召開質量分析會，及時診斷,，及時反思,，及時解決考試中出現(xiàn)的問題。

7,，認真抓好體育訓練，課間操時段改變鍛煉策略,，男女生分組,，力爭讓每個同學都發(fā)揮出最大潛力，力爭體育中考成績達到最好水平,。

8.高度重視培優(yōu)工作,，加大培優(yōu)力度，對前十名學生要加大力度,，為他們松綁減壓,，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上,，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀,，使薄弱學科也逐步優(yōu)秀?？茖W合理的做好李昊元的思想工作,，爭取中考一炮打響，其他前幾名的同學爭取在全市排名靠前,。

9.做好中考各項報名工作,，嚴格仔細的把好每一道官，確保學生能夠正常發(fā)揮,。

10.做好學生的心理疏導工作,，適當調節(jié)情緒，以良好的心情投入學習中去,。

二,、德育工作：

1.根據(jù)學校要求，對初三學生開展理想,、感恩教育和信心教育,。激勵學生，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣,，最后沖刺。

2.幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標,，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試,。

3.加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況,、思想動態(tài),、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法,，對穩(wěn)定學生學習情緒,、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度,、提高學習成績起到一定效果,。定期召開家長會，及時反饋學校的信息,，最大限度去的家長的支持,。

4.關注后進生，不放棄任何一個學生,，要在情感教育上多下功夫,，要對后進生做到有愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點,。對待后進生不歧視,，從而有效地保證后進生提高。

三,、月工作安排：

二月：1,，督促各學科將剩余內(nèi)容教學完畢。

2,，“我的新學期打算”(學生研討計劃)

三月：召開班會,，并給每一位同學做思想工作，指出個人的優(yōu)勢與劣勢,，提出遠期與近期的目標,。

四月：第一輪復習開始，?？汲,？偨Y。

五月：進入二輪復習教學階段;注意考試的格式,，比如涂卡,。強調考試時的小節(jié)問題。部分薄弱學生個別談話,。

六月：初三第三輪復習情況;優(yōu)生座談會;中考前的沖刺心理調節(jié),，請安主任安排徐老師做心理指導工作。

初三班主任工作計劃篇三

初三下期是教育管理關鍵的一學期，也是班主任班級管理的重頭戲,，這學期時間短,、任務重，根據(jù)本班特點,，特制定以下措施,。

一,、樹理想、轉變學習態(tài)度：把“要學習”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標,。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)理想,，轉變學習態(tài)度，明確努力方向,。

二,、鼓舞學生樹立信心：在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié),。各學科都要開始復習，讓學生在復習中,，指導他們制定出切實可行的復習計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝困難,。

三,、培養(yǎng)學生正確的學習方法：在這段時期中,，班主任要關心學生各科的平衡發(fā)展,，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，讓他們明確“7-1=0”的道理,。這段時期對學生來說是最寶貴的,，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好,。這個時候,，班主任應顧全大局,，以身作則。同科任老師配合,。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧,，不放棄任何一科,，形成一種以班主任、科任教師,、家長顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管,、全面提高地局面,。

其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因，找出對策,，如對優(yōu)生的壓力過大,、焦慮過高、考試不理想,、學習興趣上不去,，考試時間分配不當。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，指明正確的方法,。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念,。戰(zhàn)求：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線。

四,、加強班級管理，注意常規(guī),。一切從細節(jié)入手,，不因要升學就放棄常規(guī)管理，讓學生全面發(fā)展,，提高其責任心,。

五、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證,，采取以下抓法：

1,、督促學生學習,，特別是學習成績差的，不要放棄學習,，“努力才會成功,，放棄只有失敗”。

2,、教會學生勤學、學習尊重他人,，學會維護自己的面子,，學會維護自己在別人心目中的形象,，學會自尊。

3,、建立自律小組，量化打分并公告,。

4、樹立典型,，因教施人,。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中,，各個擊破,，多談心，及時鼓勵,，讓其不擾亂,，盡力學，不放棄,。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵。調節(jié)心態(tài),，讓其成為“亮點生”,。

六,、加強與家長聯(lián)系,。出現(xiàn)問題好及時通報，共商對策,，加強在家體育鍛煉,，使其達到共同管理的目的,，爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,，以最佳心態(tài)迎接中考,。

初三第二學期班主任工作計劃篇十四

本學期即將面臨中考，對學生,、對家長,、對學校都非常重要，在教育教學工作上應該在增強學生責任感,、強化課堂紀律,，提高生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫,。

貫徹德育處以德育為首的觀念,，堅持育人為本的思想，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育,，以此促進學生學習成績的提高,，爭取實現(xiàn)學習和做人的全面提高。是班級工作更上一層樓,。

我班共有xx名同學,，在這個學期，學生都能夠認識到這個階段的關鍵性和重要性,，在思想上比以前更重視,，在開學初呈現(xiàn)出比較良好的勢頭，但是由于長期養(yǎng)成的不良習慣和懶散的學習態(tài)度,，所以，擔心部分同學不能持之以恒,。

九年級面臨中考的關鍵階段,，在積極落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的基礎上，根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,，重點著手抓以下幾個方面的工作,。

1、進一步推進班級管理制度,，營造良好班風班貌,，形成思想進步，團結友愛的理想的班集體,，認真核對班級公共用具,。每周由值日的男生負責換飲用水，由女生負責飲水機的清理,、斷電工作,。節(jié)約用水、確保安全,。

2、進一步發(fā)揮班干部和團員的積極作用培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，形成良好的班風,。對于班級的日常活動,，如升旗儀式、課間操活動,，自習等建立制度,，約束學生的行為。在各個活動中要求班干部和團員發(fā)揮積極地作用,。

3,、抓好教學質量，密切配合科任教師的工作,，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升,，保持優(yōu)勢學科的長足進步，扭轉弱勢的落后局面,，確保及格率的基礎上提高優(yōu)秀率,。鼓勵學生多和科任教師溝通，有疑問及時解決,。

4,、加強對學生心理素質的教育。而心理素質教育是素質教育的基礎,。由于九年級學生的學習負擔加重了,，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力,、老師的要求,，產(chǎn)生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學生調適情緒,，定期找學生談話,，及時了解學生的思想動態(tài)。對于突發(fā)事件，一定及時解決,，防止事態(tài)嚴重。及時進班級,，了解班級情況,。

5、重視體育鍛煉,，提高身體素質,。九年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉,，配合體育老師抓好體育課的質量,，同時加強和家長的聯(lián)系，共同重視對學生的健康教育,。

6,、積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因,，鼓勵幫助后進生,，使其不甘落后，奮起直追,，定期抽查后進生的作業(yè),，敦促其完成學習，改掉拖沓的習慣,。在全班形成良好的競爭機制,，使全班學生共同進步。

7,、加強與家長的密切聯(lián)系,，對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法,，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習,。定期和家長聯(lián)系，使其了解學生的在校情況,，對學生將來的發(fā)展有個初步的規(guī)劃,，也使學生學習有目標。

1,、改善課堂面貌,，杜絕亂課、倦課,，注意自習課紀律,，課間不得大聲喧嘩打鬧;兩分鐘鈴后要準備好該節(jié)課上需要的學習材料;副班長負責督促各科教師填寫好每天的課堂日志，由班主任簽字上交。

2,、認真完成作業(yè),，不得抄襲和無故不完成作業(yè)，對于三次無故不完成作業(yè)的同學,，教師要定期向家長匯報,。

3、注意出勤：不得無故遲到,、早退,、曠課，課間不得出校,，有事外出要請假并有家長假條,。

4、學習有條理：每天睡前整理好轉天要交的作業(yè)及要帶的學習資料;課上認真記好筆記,，保留好筆記本;準備記作業(yè)本,，準備文件夾，隨時收好各科作業(yè)及試卷,，定期裝訂,。

5、抓好會考,，爭取取得好成績,。

6、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，形成有“你追我趕”的比學風格,。

綜上所述，本學期我將不遺余力的做好我的本質工作,，用我的辛勤努力,，換來所有學生美好的未來。我相信,，一分耕耘一分收獲,，通過全體師生的努力，我班到期末一定會變成一個學風優(yōu)良,，班風良好,，戰(zhàn)斗力較強的班集體。