作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

感恩班會教案小學三年級篇一

教育目的：告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,，請珍惜他人為你的努力和付出,，請常常報有一顆感恩的心。

20xx年12月7日

朱燁丁奕豪

感謝父母,，賜予我生命,，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師,，傳授我知識,，告訴我做人的道理。

感謝朋友,，在我困惑,，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人,，因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人,。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

一,、主持人宣布活動開始

三,、聽了朗誦后,，互動活動：說出最讓你感動的事（請幾位學生講述）

小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

五,、無論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母,，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人,，正如丁香花般的默默無聞,，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》,。

六,、歌曲表演《感恩的心》

一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課,。

七,、班主任講話

在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與,，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人,。他們的節(jié)目都給我留下了深刻 的印象，辯論會非常精彩,，手語小合唱也非常感人,。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情,，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動,。我 突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立,，如此懂事,，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母,、老師,、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一 顆誠摯的感恩的心,，他們是想通過這次活動,，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心,。

或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情 感,，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的,，他們需要一個空間一個舞臺表達自 己的情感,。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了,，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個 美麗的世界了,。

感恩班會教案小學三年級篇二

2、現(xiàn)在,，老師要問同學們幾個小問題,，(出示表一)以舉手的形式問。

3,、課前老師也調(diào)查了40位爸爸媽媽對你們的了解,。下面請位同學讀一下這張調(diào)查表的內(nèi)容。

(課件出示生讀)

4,、同學們,，通過這兩張調(diào)查表，你們從中發(fā)現(xiàn)了什么問題呢?請同桌討論一下,。(生發(fā)言)

5,、是啊，你們對爸爸媽媽的愛比起爸爸媽媽對你們的愛真的微不足道啊!父母為我們終日操勞,，默默奉獻,，在孩子身上傾注了太多太多的汗水，而我們作為兒女的對父母的關(guān)心卻遠遠不夠,。

1,、爸爸媽媽對你們的做的事情看起來平凡，但他們對你們的愛是偉大的,，是不求回報的,、是無微不至的、因為他們的愛就在一個個生活細節(jié)中,。下面請同學看幾組圖片，老師相信你看后會有感所悟,。(觀看圖片)

2,、出示父母辛苦工作的圖片。

(生講述師點評)

1,、剛才從同學們的發(fā)言中,，老師看到了許多偉大的父母，當我們生病時,，她們比任何人都著急;當我們傷心時,，她們比任何人都心疼;風雨中送我們上學，天天早起為我們準備可口的飯菜,。

2,、同學們，你們一定懂得了應該用你的愛去回報父母。那你們應該怎樣去做?怎樣回報你們的爸爸媽媽呢?請把你想說的寫在紙上,。

3,、欣賞《跪羊圖》或者是《天下父母心》。

4,、請同學們把心里話大聲讀出來,。

5、全體起立,，一起朗讀承諾書,。

同學們，這次班會你們表現(xiàn)得非常棒!我很高興地看見大家都懂事了,，都體會到了父母的辛勞和不易,，感受到了來自父母深沉而無私的愛，希望同學們懷著感恩之心,，從現(xiàn)在做起,，從點滴做起，報答父母,，讓他們成為世界上最幸福的人,。最后，讓我們祝福天下所有的父母幸福,，健康,，長壽!

感恩班會教案小學三年級篇三

“可憐天下父母心——-學會感恩”主題班會

一、班會背景：

在日常生活中,，學生頂撞家長,、怨恨家長甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮;一些學生對老師的幫助、教育很不耐煩,，情緒對立的現(xiàn)象時有發(fā)生;在我們周圍也有一些人,，怨天尤人，頹廢消極,，對社會,、對人生充滿抱怨，總覺得人生不如意,，命運太不公平,。為此，我覺得有必要對我們的同學進行“學會感恩父母”的教育,。因為家是社會的一個單元,，是組成國家最小的單位。一個人成長的環(huán)境小是家,，大是國,。所以先賢梁啟超先生說“忠孝二德,，人格之要件也。孝于親,，忠于國,，皆報恩之大義也?！痹趯W生成長的過程中,，先讓他們認識父母，了解父母,，“孝于親”;并在此基礎(chǔ)上進而了解祖國,，認識祖國，“忠于國”,，這是符合人成長過程的認識規(guī)律的,。“可憐天下父母心”主題班會的召開,，無論對學生現(xiàn)階段的成長,，還是漫漫的人生之路，都有著重大作用,。

二,、班會目的：

此次班會，要求學生先采訪父母,，再與父母進行心與心的交流,，就是在為父母和子女之間搭建一個互相溝通，互相理解的平臺,，在這個平臺上,，父母完成教育子女的義務，子女在父母的教育下健康成長,，孩子在成長中變得成熟,。這種成熟表現(xiàn)在他們理解父母的愛心，苦心和用心,，從而對父母感恩感德上,。這種感恩心會由小到大蔓延開來，當孩子們感謝他人的善行時,，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示,，讓他們從小知道愛別人,、幫助別人。為了讓學生懂得感恩,，并不斷體驗和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲,，本班特以“可憐天下父母心——-——學會感恩”為主題舉行此次班會,。讓我們學校和家庭攜起手來，共同完成對未成年人的教育任務;愿未成年人在我們的共同教育下健康成長,。

三,、班會準備：

1、日常生活中請學生熟誦《

弟子規(guī)

2,、以“可憐天下父母心”為主題學生自己設(shè)計題目采訪父母,。(班會前一周完成)

3、學生給爸爸媽媽寫一封信,。(班會使用)

3.搜集部分學生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件,。

4、閻維文的歌曲《母親》,，《父親》,、《感恩的心》、《天下父母心》,、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機,。

5、印制家長

邀請函

四、班會內(nèi)容及過程：

(一)才藝表演

1,、情景劇“家有兒女”

2,、配樂詩朗誦《感恩》。

(二)心靈對話：

主持人：上一周老師布置了一項作業(yè),，要求大家以“可憐天下父母心”為主題自己設(shè)計題目采訪父母,。采訪完畢，大家的心情久久不能平靜,，第一次發(fā)現(xiàn)自己那么不懂事,、那么固執(zhí)、那么的不理解父母的良苦用心!那么的不應該————首先請聽一位同學對父母的的心聲：(一生上臺朗讀“給爸爸媽媽的一封信”)

活動目的：

1,、讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛,，從而學會感恩：感激父母,、感激老師、感激朋友,、感激周圍一切,。

2、通過學習感恩教育,，使學生們懂得“人要有一顆善良的心,，善待周圍的人，在別人需要幫助的時候,，給予他們無私的幫助,，只有付出才能有回報”。

3,、使學生在和諧的學習氛圍中學會感恩,。

活動過程：

一、引入

中隊長主持人：親愛的同學,，大家好!我們沐浴著愛的陽光長大,，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露,，蒼鷹感恩長空,，高山感恩大地，我們感恩父母,、感恩老師,、感恩朋友。我班感恩教育主題班會現(xiàn)在開始,。

1,、那么什么是感恩教育呢?誰能說一說?(讓學生自己發(fā)言)

2、你平常是怎樣對待別人的?

3,、別人是怎樣對待你的?

4,、說一說感激父母的什么?感激老師的什么?感激朋友的什么?感激周圍一切的什么?(感激父母給了我們的生命;感激老師給了我們的知識;感激朋友給了我克服困難的力量;感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長空間。)

二,、學會感恩

1.感恩父母

一種寬容的愛,，他的名字叫父愛。像高山似大海,，他包容著一切,。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷,。

中隊長主持：親愛的同學們,，我們父母的期望并不多，我們的一句問候,、一次攙扶,、一杯茶水、一個微笑,、一次感謝,，我們的爸爸媽媽就滿足了。

學習委員朗讀文章:《給媽媽的一封信》,。

中隊長主持人：父母的點點滴滴都是情,，都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會,，慢慢地感受,，我們就會發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多,。

請聽歌曲：《燭光里的媽媽》,。

學生回想自己父母,然后老師深情吟誦：不知不覺，我們長大了,。曾幾何時,，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋,，頭發(fā)中映出幾根銀絲,。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了,。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地,、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們,，你們辛苦了!

2,、感恩老師

全班合唱：《我愛米蘭》

中隊長主持人：老師教給我們知識，教會我們做人,。為了我們,，您默默地耕耘，無私地奉獻,。六年的愛心澆灌,，您的黑發(fā)泛起點點霜花;六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回,，您的眼里寫滿了春春囑托,。

中隊長主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母,、老師和朋友,。

3、說出感恩父母的語句(讓學生自己說)

a,、學會感激------感恩我的父母,，因為他們給了我寶貴的生命,。

b、學會感激------感恩我的父母,，因為他們給了我健康,、強壯的身體。

4,、說出感恩老師的語句(讓學生自己說)

a,、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我無窮的知識,。

b,、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我前進的動力,。

c,、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我飛翔的翅膀,。

d,、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我指明人生的方向,。

e,、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我放眼世界的慧眼,。

中隊長主持人：同學們,，我們的茁壯成長離不開祖國、父母,、老師,，離不開我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過我們的人!讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中,。世界需要一顆感恩的心,，因為感恩，世界才會美麗;因為感恩,，我們的心靈才會變得美好;因為感恩,，我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧!讓我們趕快行動起來吧,，對最想感謝的人,，請你在賀卡上寫幾句心里話(學生動手寫賀卡幾位學生交流)，請幾位讀給大家聽聽!

三,、

活動總結(jié)

班主任講話：父母的愛是陽光,，老師的愛是雨露，如春風化雨——給了我們無盡的力量。我們像不同的鮮花,，點綴著美麗的家園,。讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心,，走向美好的明天,。

四、板書設(shè)計：

感恩教育

感激父母-------生命

感激老師-------知識

感激朋友-------克服困難的力量

感激我周圍的一切------和諧健康的成長空間

主題：感謝有你

教育目的：

告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,，請珍惜他人為你的努力和付出,，請常常報有一顆感恩的心。

班級xx班

主持人：

主要內(nèi)容：感謝父母,，賜予我生命,，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師,，傳授我知識,，告訴我做人的道理。

感謝朋友,，在我困惑,，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人,，因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人,。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

活動過程：

一,、主持人宣布活動開始

三,、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位學生講述)

六,，每組兩名學員講述自己在生活中具體是怎么做的,，是怎么感恩的。

七,，小型辯論賽

正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上,。

反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

五、無論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母,，珍惜自己的至親,，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞,，卻沁人心脾,。

六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課,。

七,、班主任總結(jié)講話

在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與,，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人,。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩,，手語小合唱也非常感人,。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情,，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動,。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立,，如此懂事,，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母,、老師,、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心,，他們是想通過這次活動,，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心,?；蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激,，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的,，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩,、尊敬師長的熱潮,，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了,。

八,、讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑,，一句關(guān)懷,，即使是不經(jīng)意間的。我們也要學會感恩,，感謝這一切,。

感恩的心，感謝有你

伴我一生，讓我又勇氣作我自己

感恩的心,，感謝命運

感恩班會教案小學三年級篇四

通過本次主題班會,，喚醒他們的感恩之心，讓他們感悟到母愛的偉大,，感受到親情的溫馨,。讓他們從愛自己的母親開始，學會尊重母親和感激身邊最親近的人,，懂得愛他人,、愛社會。讓學生做到以下幾點：

1,、讓學生知道父母對自己的養(yǎng)育之恩,，理解父母對自己的關(guān)愛，對父母產(chǎn)生感恩之情,、常懷感恩之心。

2,、學會與父母溝通,、換位思考，學會感念親恩,，以實際的行動報答父母的養(yǎng)育之恩,。

活動對象：五（3）班全體學生

活動時間：20xx年5月5日

活動地點：多媒體教室

職責分工：主持人（李璐）旗手（王新宇、徐可欣,、丁意澤）活動準備：

1,、課前讓學生請母親寫下與他們的親情小故事（有條件的可用dv）。

2,、了解母親節(jié)的由來,，收集關(guān)于母愛的格言。

3,、觀察母親（長輩）一天做的事,。看看母親（長輩）一天做了哪些事,，分析母親（長輩）哪些事是為自己做的,，哪些是為了家庭在做，體會母親（長輩）的辛勞,。

4,、歌曲：《燭光里的媽媽》《感恩的心》

一、整隊,、報告人數(shù),。

二、宣布主題中隊會開始。

（主持人：華一小五（3）班“感恩母親”主題班隊會現(xiàn)在開始,。）

三,、全體起立、出旗,、敬禮。

四,、唱隊歌,。

五、中隊長講話,。

（讓全體隊員就坐,，并說明班隊會的主要內(nèi)容、意義,。）

六,、活動開始：

播放《燭光里的媽媽》

（一）導入主題

主持人：有一個人，她永遠占據(jù)你心中最柔軟的地方，她愿用自己的一生去愛你；有一種愛,，它讓你肆意的索取,、享用,，卻不要你任何的回報……這一個人,，叫“母親”,；這一種愛,，叫“母愛”!今天,，就讓我們一起走近母親,，去品味親情,，去感悟深深的母愛,。

（二）感悟母愛

1,、配樂讀冰心的《往事》,；回憶“語文天地”中《母親熊嘴救子》的故事。

2,、全班交流（大屏幕顯示）：母親與自己的親情小故事,。

3,、主持人小結(jié)：母愛是如此的深沉而不張揚,，平凡得讓人熟視無睹，甚至不知道她的存在!

（三）現(xiàn)場測驗：沐浴在母愛中的我們真正了解自己的母親嗎,？

1,、全班有多少人知道母親的生日？（63人中僅有18人知道一方的,，7人知道雙方的）

2,、母親最愛做的一件事、最愛吃的一樣食品,、最愛聽的一首歌等,。

3、通過觀察他們一天的工作,，你能明白他們的心思嗎,？

（四）真情告白

1、古今中外,，許多有識之士都對母親滿懷感恩之情,，都很孝順自己的母親讓我們讀讀這些格言：

（1）世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親,?！郀柣?/p>

（2）世界上其它一切都是假的、空的,，惟有母愛才是真的,、永恒的?！樟心凡?/p>

2,、母親節(jié)的由來。

為了報答母親的養(yǎng)育之恩,，許多國家都訂立了母親節(jié),。

(每年5月的第二個星期日是母親節(jié)，它是為歌頌世間最偉大的母親,，紀念母親的恩情,，發(fā)揚孝敬母親的道德而訂立的,。母親節(jié)的創(chuàng)始人是美國人安娜·查爾維斯女士,，她是一個孝順的女兒,，深深地愛著自己的母親,，以致終身未嫁。母親逝世,，她悲痛欲絕，為了紀念去世的母親,，她立志創(chuàng)立母親節(jié),，在社會上大聲疾呼，并為此付出了全部精力和財力,。目前,，母親節(jié)已經(jīng)成為一個國際性的節(jié)日，)

3,、真情告白

（1）同學們拿出筆和紙來寫上你想感謝的人,。并寫上你想說的話。

（2）現(xiàn)在請同學們大膽地站起來讀出來和大家一起分享心中那份感動,。

（五）學會感恩（該怎樣孝敬父母）

1,、學生討論發(fā)言

2、總結(jié)：孝敬父母的方面有很多

（1）了解父母的生日,、愛好,，適時地送上自己的祝福。

（2）為父母分憂,，幫助他們做一些力所能及的事,。

（3）學會擁抱父母、學會說“謝謝”,；敢于向他們承認錯誤,，敢說“對不起”。

（4）體貼父母,，為勞累一天的他們捶捶背,、揉揉肩。

（5）不讓父母為我們的學習操心。

（6）珍惜父母的勞動成果,，不向父母要超越家庭經(jīng)濟條件的東西,，不為難父母。

（7）學會關(guān)愛身邊的每一個人,，讓父母體驗我們成長的喜悅,。

（六）朗誦《游子吟》

七、中隊輔導員班隊會結(jié)束的簡短講話,。

八,、呼號。（輔導員領(lǐng)呼：準備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,；隊員：時刻準備著！）

九,、敬禮,、退旗。

十,、宣布主題隊會結(jié)束,。

（主持人：華一小五（3）班“感恩母親”主題班隊會到此結(jié)束。）

感恩班會教案小學三年級篇五

針對現(xiàn)在的小學生大多數(shù)是獨生子女,，從小嬌生慣養(yǎng),，缺乏感恩的心，缺乏社會責任感,，對朋友,、對家人沒有感恩的意識。他們認為父母為自己所做的一切都是應該的,，干什么事情都以自我為中心,，“天下”唯我最大。所以在母親節(jié)到來之際,，開展一次以“孝敬父母,，感恩母親”為主題的班會。

1. 讓學生了解母愛的無私與偉大,，懂得為什么要感恩母親,，如何去理解、尊敬父母,，明白怎樣孝敬母親,。

2. 通過這次主題班會知道孝敬父母要從小事做起，從現(xiàn)在做起,，激發(fā)學生愛的情感,。,，

1.準備節(jié)目，搜集故事,，準備主持詞,。

2. 搜集歌曲《感恩的.心》、《媽媽的吻》,、《母親》,。

3. 制作相關(guān)課件，排練有關(guān)節(jié)目,。活動形式： 聽故事,，唱歌,，詩歌朗誦，寫愛心卡片等,。

一,、 聽歌曲《母親》，創(chuàng)設(shè)情景導入,。

師：為什么不管你多富有,，無論你官多大，到什么時候也不能忘咱的媽,？

引出主題：孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，我們要孝敬父母，感受母愛的崇高與偉大,、無私,。

二、 濃濃的父愛,、母愛

1,、 視頻播放《孟母三遷》的故事，《地震中的母愛》,。孟子后來成為一個很有學問的人,，我想這和他的母親是分不開的。

學生1.媽媽每天接送我上學,，不論是刮風還是下雨,，從沒耽誤過。

學生2.晚上我生病了,，發(fā)燒,，媽媽急忙送我去醫(yī)院。

學生3.下雨了,，媽媽給我送傘,。天冷了,，媽媽給我送衣服。

學生4.媽媽每天給我做飯洗衣,，還要干其他活,。等

師：孩子們，聆聽著你們的訴說,，感受著你的感動,，讓我們唱起《媽媽的吻》聆聽這世間最美的、最真的母愛,。播放歌曲《媽媽的吻》,，全班同學跟長。

三,、 母愛是偉大的,，也是無私的。

烏鴉反哺,、羊羔跪乳之恩,，我們怎樣回報媽媽一份愛呢？

1.母愛是最動聽的歌,，讓我們用最美的詩歌來贊美她吧,。學生朗誦詩歌《慈母頌》。

2.母愛是最動人的歌,，請聽《母愛》,。生朗誦。

3. 請欣賞同學們生活中的圖片,，播放照片：有幫媽媽捶背的,，有幫媽媽夾菜的，有為媽媽洗衣服的,，有給媽媽洗碗的等等,，感受每一份孝心,。

4. 送自己寫的愛心卡片,。濃濃三春暉,，是任何孝心也回報不了的,。孩子們,，此時此刻,，你一定有很多話想要跟媽媽說,，請寫在你精心制作的卡片上吧，來表達深深地愛,。學生寫,，師讀賀卡。

四．家長代表發(fā)言,。

此時此刻，媽媽們一定有很多話想要和孩子們說，家長發(fā)言,。

五．集體唱《感恩的心》,。

六．結(jié)束語,。

師：通過這節(jié)課我們對如何孝敬父母也有了深刻的認識，其實孝敬父母并不是要求我們現(xiàn)在為父母做多少大事,，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點滴做起,。有時候關(guān)心孝敬父母，就是一個祝福,、一句問候,、一個擁抱，甚至只是一個微笑,，父母都會感到莫大的安慰和滿足,。

感恩班會教案小學三年級篇六

教學目標：

1、培養(yǎng)學生學會感激父母,、感激老師,、感激朋友、感激周圍一切,。

2,、通過學習感恩教育，使學生們懂得“人要有一顆善良的心,，善待周圍的人,，在別人需要幫助的時候，給予他們無私的幫助,，只有付出才能有回報”,。

3、使學生在和諧的學習氛圍中學會感恩,。

重難點與關(guān)鍵：培養(yǎng)學生學會感激父母,、感激老師、感激朋友,、感激周圍的一切,。

教具：教學光盤“萬人看了，萬人哭”的錄象,。

教學過程：

一,、激發(fā)定標

出示課題：“感恩教育”,。

同學們：今天,，我們這節(jié)課主要的目的是學習“感恩教育”，是讓全體同學懂得感恩,、學會感恩,。

1、那么什么是感恩教育呢?誰能說一說?(讓學生自己發(fā)言)

2,、你平常是怎樣對待別人的?

3,、別人是怎樣對待你的?

為了同學們的成長，為了同學們的未來，今天讓同學們學會感恩：“感激父母,、感激老師,、感激朋友、感激周圍的一切”,。下面請同學們一起觀看“萬人看了，萬人哭”的錄象片。

二,、自學互動

1,、讓學生們認真觀看“萬人看了，萬人哭”的教學錄象,。

要求：細看,、看懂內(nèi)容，看懂錄象情節(jié),。

2,、結(jié)合實際情況，小組合作,，交流錄象情節(jié),，疏通錄象的文意。

3,、學會感恩：學生與學生互動進行溝通對話,、交流錄象內(nèi)容。

4,、讓學生談一談自己看“萬人看了,，萬人哭”的教學錄象后的感受。

5,、讓學生說一說感激父母的什么?感激老師的什么?感激朋友的什么?感激周圍一切的什么?(感激父母給了我們的生命;感激老師給了我們的知識;感激朋友給了我克服困難的力量;感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長空間,。)

三、適時點撥

1,、說出感恩父母的`語句(讓學生自己說)

a,、學會感激------感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命,。

b,、學會感激------感恩我的父母，因為他們給了我健康,、強壯的身體,。

2、說出感恩老師的語句(讓學生自己說)

a,、學會感激------感恩我的老師,，因為他們給了我無窮的知識,。

b、學會感激------感恩我的老師,，因為他們給了我前進的動力,。

c、學會感激------感恩我的老師,，因為他們給了我飛翔的翅膀,。

d、學會感激------感恩我的老師,，因為他們給了我指明人生的方向,。

e、學會感激------感恩我的老師,，因為他們給了我放眼世界的慧眼,。

四、測評訓練

1,、生命需要(謝謝),，生命離不開(謝謝)，(謝謝)是人生天平上的一塊砝碼,。

2,、修養(yǎng)始于(善良)，有了(善良)的心,，才能完善人生,，(善良)者快樂、幸福,、富有,。

3、人要有一顆(善良)的心,，(善待)周圍的人,。

五、板書設(shè)計：

感恩教育

感激父母-------生命

感激老師-------知識

感激朋友-------克服困難的力量

感激我周圍的一切------和諧健康的成長空間

反饋,、總結(jié),、拓展感恩教育

主題班會進展的很成功，既時效果也很好,。但為了鞏固教育的成果,，使感恩觀念深入學生頭腦，使其成為學生的一種習慣,，又采用了以下方法：寫出對主題班會的感受,，并在學生中進行交流,，將好的作品進行展覽;開展了一次“感恩,，從我做起”的演講比賽。

當然，感恩,，這一教育話題是需要一個長期的,、堅持不懈的過程;需要每一個老師、每一位家長的參與,。只有這樣才能讓感恩教育走的長遠,。

感恩班會教案小學三年級篇七

一、導入主題,，體會父母恩情,。

1、教師吟誦《游子吟》,，并讓學生說說這首詩是歌頌什么的,。

慈母手中線，游子身上衣,。

臨行密密縫,，意恐遲遲歸。

誰言寸草心,，報得三春暉,。

2、讓學生說說自己的父母是怎樣關(guān)心自己的,。

二,、詩歌朗誦《感恩父母的愛》

看著窗外的繁華，忽然想起了媽媽,，您是否然孤獨的坐在燈下? 留下那寂寞的淚花,，鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩,。 有一個詞語最親切,，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝,，有一種人最應感恩,，她就是——“母親” ，他就是——“父親” ,。媽媽的手粗了,，她把溫柔的撫觸給了我 ，爸爸的腰彎了,，他把挺直的脊梁給了我 ,，媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我 ,，爸爸的`皺紋深了,，他把美麗的青春給了我 ,，聆聽媽媽殷切的話語 ，面對爸爸深沉的目光 ,，我們早已習慣了這種關(guān)愛,，并且認為是理所當然。漸漸忘記了感動,，忘了說聲謝謝,。是啊!父母的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味,。如果說母愛是船,，載著我們從少年走向成熟;那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣,。如果母親的真情,，點燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆,。

三,、寫“感恩卡”

1、分發(fā)“感恩卡”,。

2,、學生在“感恩卡”上寫下感激的話。

3,、請學生把“感恩卡”上的話讀出來,。

四、欣賞歌曲《感恩的心》,，并交流聽后的感受,。

五、主持人：歌聲寄托了我們對父母深深的愛,，歌聲激勵我們快快成長!

六,、拓展活動

讓我們利用雙休日，用自己喜歡的方式,，可以為父母洗次腳,，可以為父母遞杯茶，也可以唱首歌……來表達我們對父母的恩情感謝,。

感恩班會教案小學三年級篇八

你們知道嗎?聽了你們的肺腑之言,，我的心情久久不能平靜。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)你們是多么的愛我,，無論是在生活上還是學習上,，你們總是對我照顧得無微不至。千言萬語匯成一句話：“謝謝你們!”“可憐天下父母心!”采訪結(jié)束后,，最讓我慚愧的就是在平時,，我經(jīng)常向你發(fā)脾氣,，尤其是媽媽早上讓我六點起床背語文、英語,，我不理解;吃飯時怕我再胖,，總是提醒我：“少吃點吧,?！保倚睦餆?天氣涼了,，給我加點衣服,，我不高興……。現(xiàn)在想想,，這不都是媽媽對我的愛嗎?我對您的愛,，不但不感謝，還耍孩子脾氣,，真是不可憐做父母的一片真情真愛,。媽媽，我想要對您說聲：“對不起,?！?/p>

爸爸，您在家中可以說是最辛苦的了,。你與媽媽長期兩地生活,，你自己不僅工作十分繁忙，經(jīng)常加班加點,，而且,，還要全方位的照顧我的學習和生活。特別是我上小學期間,，你既要忙自己的工作,，又要一天來回八趟接送我，還要買菜,、做飯,、洗衣、幫我補習功課等等,，忙得不可開交,，承擔了全部的父愛與母愛，真是讓我心疼,。還記得有一天晚上,，我的褲子劃破了，你用笨拙的手一針一針縫針還時不時扎到你的指頭上,，冒出鮮血,。但你用衛(wèi)生紙擦拭后,，又繼續(xù)認真的縫。此時,，我的心里真是酸酸的,。雖然，我什么也沒說,，但您知道嗎?爸爸,，我的心里真是好感動哦!終于，用了將近兩個小時的時間,，才給我把褲子縫好,。當我第二天，穿上您縫好的褲子走在上學的路上時,，一股暖流涌遍全身,。這就是愛，這就是世界上最博大的愛!

時光飛逝,，光陰荏苒,，彈指間，我從呀呀學語的孩童已成為一名中學生了,。在這個人才濟濟的學校里,，要出類拔萃，的確不易,。但請你們放心,，有你們的鼓勵和關(guān)愛，有我不懈的努力和勤奮,，我一定會實現(xiàn)自己的愿望,，取得優(yōu)異的成績的!爸爸媽媽，相信你們的女兒吧!

祝你們：

身體健康,，工作順利!

女兒：xx

主持人：

甲:說到感恩父母,，這可是我們中華民族悠久歷史中的道德傳統(tǒng).

乙：沒錯，常說百善孝為先,，父母給了我們感受這個美好的世界的機會,，無疑是我們最大的恩人.

甲:而且父母在我們成長的道路上所費的心思和操勞相信大家也都歷歷在目，牢記在心.

乙：今天我們就通過這個主題班會,，給大家一個向父母傾訴衷腸的機會,。

每位學生把：“給爸爸媽媽的一封信”讀給家長聽。

家長向孩子說出自己最想說的話

家長代表發(fā)言：寫給我親愛的兒子

xx：

你好!

作為父母,，我們在艱辛與快樂中將您養(yǎng)大,，所謂艱辛，是因為我們都很忙，事業(yè),、家庭,、育子一肩挑，但我們很成功,，所謂快樂,，是你的懂事、認真,、自重,，一天天的成熟，你亦很成功,。

我們一直把你視為我們的驕傲,，一直把你視為我們?nèi)松凶畛晒Φ淖髌?，尤其是接受你的采訪,，讀完你寫給我們的信后，我們又深感欣慰,。如果說此前你的體質(zhì)的增長是我們關(guān)注的話,，現(xiàn)在你的心智的增長，更讓我們安心,，你成熟了,。

兒子，盡管你現(xiàn)在的一切,，都讓父母十分滿意,，但人生的路還很漫長，你將要面對的不可能永遠是如意和順利,，也不是鮮花和掌聲,。學習與做人，除了認真外,，還要堅強,，還要有責任感，作為父母,，我們希望你成為國家的棟梁之材,，我們希望在將來的校史中有“xx”這個閃亮的名字。為此,，我們希望你從四個方面下功夫：

一,、在品格修養(yǎng)上下功夫

對于你們這項尚未成人的學生來說，高尚的品格修養(yǎng)是人格,，是力量,，是威信，品格修養(yǎng)要從未出著眼,，小處著手,，,，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,。

二,、在刻苦學習上下功夫

對待學習要永不滿足，記住—學無止境,，應該說,，在學習方面你是非常自覺的但還要注意學習方法，不僅要苦學,，還要巧學,，多向老師請教，多跟同學交流,，多向書本汲取,，把學習作為一種樂趣，而不是負擔,。

三,、在尊師助學上下功夫

現(xiàn)階段。你最該感激的人就是老師,，因為老師授業(yè)解惑,，你最該欣賞的是同學，因為同在一個校園中成長,，這是一生的緣分,。當同學有困難時，一定要盡自己的所能,，給予幫助,。

四、在鍛煉身體上下功夫

如果說父母對你有些許不滿的話,，就是你的飲食習慣,。“雞蛋肥肉,、香菇”是你的三大忌諱,，但你現(xiàn)在應該知道，凡是身體需要的都是有益的,，你還在成長發(fā)育階段要多吃,，好吃、吃飽,，而不因該有著自己的性子,，想吃就吃那個，不想吃就排斥，這樣的話,，可以說是對自己的不負責,。同時，應注意勞逸結(jié)合,，加強體育鍛煉,，忙中偷閑，學習與鍛煉有機結(jié)合,，健康的身體是一切成就的本錢,。

兒子，以上四點是父母對你的殷切希望,，相信你一定會健康,、快樂的成長。

我們相信,，你不是最優(yōu)秀的,，但你是最用心的，你不是最完美的,，但你是最爭氣的,。

送你一句名言：人生三件寶：忠誠,、勤奮加思考。

父母

主持人：

羔羊知跪乳,、烏鴉曉反哺,，中華兒女孝父母。今天,，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空,，聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴,。我相信,，感動，此時此刻已經(jīng)洋溢在你們每個人的心間,。請記得這一刻你心中的感動,，好好地呵護你心底那個柔軟的角落——親情的可貴需要我們和父母共同的愛與理解來澆灌，才能盛開出美麗的花朵,。

那么日常生活中我們應如何做呢?

(三),、愛心作業(yè)：

聲情并茂齊誦《弟子規(guī)》“入則孝”篇并為自己留下每天的愛心作業(yè)：

(四)、老師寄語：

孩子們說得多好啊!“羔羊跪乳,、烏鴉反哺,，中華兒女孝父母” 在心靈對話的過程中，聽著孩子那一聲聲對不起;看著孩子那滿含愛意的面龐，感受著孩子的快速成長,，我看到許多母親淚水漣漣;許多父親紅了雙眼,。我的心靈也時時受到強烈的震撼!

你聽，一位孩子說：

一想到媽媽您一遍遍苦口婆心的叮囑我,，我卻嫌你嘮叨,，置之不理;一想到爸爸對我的嚴格要求，我卻怪你太兇,，實在是讓內(nèi)疚爬上心頭,，羞愧難當呀!

你聽，又一位孩子說：

爸爸媽媽,，現(xiàn)在聽完你們的回答,，對我們之間曾發(fā)生的一些矛盾才有了重新的認識。那并不是真正的矛盾,，而是愛的沖突,。我從前對你們的愛沒有理解，總以為你們在施展權(quán)威,，所以經(jīng)常與你們鬧變扭,。在這里，我想對你們說聲“親愛的爸爸媽媽——對不起“!

你再聽一位孩子說：

俗話說：滴水之恩,，將涌泉相報,。而你們已給予了我無數(shù)的恩德，這又讓我怎么報答呢?還是不說大話了,，從現(xiàn)在起努力學習,，多為你們分擔一些力所能及的事情，盡力不要給你們添麻煩,。我想,，我現(xiàn)在只能這樣回報你們。

多可愛的孩子呀!父母的愛心,、苦心,、用心感動了孩子，他們自問：父母給了我無數(shù)的恩德,，我怎樣報答呢?他們知道“滴水之恩”尚須“涌泉相報”,，而況父母的恩德無限呢?思來想去，只有用自己的純真,、追求上進的精神才是最好的回報：不說大話,，努力完成自己的任務，多做一些力所能及的事情,，不再添麻煩……多么樸實,、純潔的話語啊!

而那些“浪子”的話更令人感動：“……親愛的爸爸媽媽,，當你們費盡千辛萬苦，把我送入開發(fā)區(qū)最好的學校,，希望我受到最好的教育時,，我卻不知道父母的苦心，在學校里搗亂游戲,、甚至撒謊逃避,，荒廢了學業(yè)。自問：我怎么能對得起愛我的爸爸媽媽呢?”古人說：朝聞道,，夕死可矣,。這是說一個人犯了錯誤，只要明白,，改正了,，就是了不起的人。俗話也說“浪子回頭金不換”,，這也是說勇于改正錯誤的人的可貴,。我們學校這個群體中也有一些“浪子”，這些可愛的浪子曾經(jīng)游弋在荒原的邊緣,，徘徊在歧路上,。他們，在和父母進行心靈對話后,，理解了父母,，認識了父母，從而決定改歧歸正,。多么可愛的孩子啊!我提議把最最熱烈的掌聲送給這些金不換的浪子!

親愛的孩子們,，在今后的學習生活中，讓我們時時的重溫今天的心靈對話吧!重溫一下你們的諾言吧!