作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學取得成功,、提高教學質量的基本條件,。那么教案應該怎么制定才合適呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

感恩班會教案小學篇一

“百善孝為先”這是中華民族的傳統(tǒng)美德,。但我發(fā)現(xiàn)班上的學生在家里都是“衣來伸手,，飯來張口”,、“只知索取,，不懂回報”的小皇帝,、小公主，完全不能體會父母生活中的艱辛,，更談不上能做到一個“孝”字,。因此,，加強對他們教育引導,，培養(yǎng)他們的感恩意識,、孝敬意識是很有必要的。另一方面,，小學三年級的學生由感性思維慢慢轉成理性思維,，此時讓他們學會感恩，學會孝敬是很有必要的,。所以在母親節(jié)來臨之至,，我選擇了“濃情五月天,，感恩母親節(jié)”作為隊會課的主題,，讓隊員先了解母親的艱辛,，體會母親的不容易,，再談如何回報,，在活動中提高感恩意識，經歷一次精神的成長,。所以我設置了此次主題班會。

(一)知識與技能目的

1.明確母親節(jié)的時間,，了解母親節(jié)的由來和一般送的花;

2.從小故事中體會感恩母親的道理,。

(二)情感目的

感受母親的不容易,，學會感恩母親,，遷移到感恩身邊的人

整堂課的設計按照以上思路分為五大部分：

1,、漫畫導入，猜出人物;

2,、了解節(jié)日時間和由來;

3,、學習有關母親的小故事;

4,、了解母親小測試;

5,、總結感悟,。圍繞這五個環(huán)節(jié),，設計了豐富多彩的活動,，加入了閱讀故事、小測試等活動形式,，通過故事的感悟和小測試中慢慢感受母親的愛，從而把意識內化為具體的行動,，主動去關心母親,，感恩母親,，做一個愛學習懂禮貌講孝順的孩子。

講授法,、故事感悟法,、合作討論,、小測試等

ppt課件,、測試卷

(一)漫畫導入,，猜出人物

1.師：今天讓我們通過觀看一組漫畫，看看你們知道里面說的他們是誰嗎?

2.出示課件,，漫畫逐漸展現(xiàn)

3.揭曉答案,，他們就是父母,。進而引導出，大家知道這周日是什么節(jié)日嗎?(生答母親節(jié))

(二) 了解母親節(jié)

1.提出問題,，解決問題

師：大家都知道這周周日(5月8日)是母親節(jié)，那么母親節(jié)就一直是每一年的5月8日嗎?(學生回答)

2.出示課件,，說說母親節(jié)的時間。

3.教師過渡：母親節(jié)的歷史悠久,，這個節(jié)日最早是出現(xiàn)在美國的,。(相機出示課件,，了解母親節(jié)的由來)

4.解密母親節(jié)獻禮,，康乃馨,。

(三)品讀故事，體會道理

1.師：了解了母親節(jié)的相關知識,，我想大家對于母親都有了很深的了解,，我們和我們的母親也發(fā)生過很多故事,，接下來先看看別人的故事,，然后再述說你們的故事,。

2.出示課件,，教師口述故事

3.學生自由討論故事蘊含的道理，并派代表發(fā)言

4.學生分享自己和母親的故事,，教師引導鼓勵，并給予肯定,。

(四)小測試

1.師：通過上面的學習我們都了解了母親節(jié)和母親,，但是,，你們了解自己的母親嗎?接下來就讓我們進入小測試,，看看你們對母親了解有多少。

2.發(fā)放測試卷,，出示課件,。一題一題來測試,。

3.題目是有關母親的生日,、母親愛吃的菜,、母親最開心的事情等等

4.收集測試卷,，看看學生對于母親的了解程度

(3)總結感悟

1.教師對學生的測試卷進行總結：有大部分同學對于母親不是很了解，希望大家在生活中多去了解自己的媽媽,，去感受母親帶給你們的愛,。

2.學生集體朗誦《贊頌母親》,，在生活中學會贊美母親，幫助母親,。

母親是一艘大船

載著我們駛向大海

去追尋生命的奧秘

去探索世界的神奇

母親是一座高山

蘊藏著萬物

哺育我們成長

強壯我們的身心

母親是一曲動人的歌

帶著我們云游四方

用她那優(yōu)美的曲調

頌吟著祖國的歷史

母親是一縷春風

吹生著世界萬物

盈盈的步履間

帶來了勃勃的生機

母親是絲絲春雨

滋潤著大地萬物

啊!母親

我愛你,，你是我心中永遠的摯愛

舉辦一次感恩母親的親子活動，包括趣味運動,、合作手工,、洗腳感恩等項目

感恩班會教案小學篇二

活動目的：

通過學生自我教育活動,，學習,、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母,、師長,、親人,、同學,、朋友之間的無私的親情,、友情，懂得滴水之恩,，涌泉相報的真正內涵,。培養(yǎng)自己的責任感,，努力以自己的實際行動,，創(chuàng)造一個美好,、和諧的社會,。

活動準備：

1,、制定活動計劃,；

2,、復習唱《感恩的心》《甜甜的秘密》,、詩朗誦,、三句半、小品,。

3、收集學生成長經歷中的一些感恩事件,。

地點：教室

活動過程：

主持人1：人生有陽光,，也有風雨,，有成功也會有失敗。

主持人2：在迷茫的時候,，有人為你指點迷津,，讓你明確前進的方向,。

合：下面我們宣布“《關愛他人,，學會感恩》”主題班會現(xiàn)在開始。

主持人2：第一項班長講話：

班長：親愛的同學們,，感恩——對我們來說是一個熟悉而又陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義,，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們去感受,，去回報,。今天就讓我們一起來感恩,，學會感恩,，讓生命可以輕裝一點,，未來才會有陽光,。所以我們會用我們所能做到的一切去感謝這個世界，用力所能及的全部力量來報答一切,。最后預祝我們的班會圓滿成功,。

主持人：有一種行為叫做感恩,，擁有感恩之心的人是美麗的。

主持人：有一種行為叫做感恩,，做著感恩的事的人是高尚的,。

萬雙陽：羔羊跪乳,、烏鴉反哺,，中華兒女孝父母,。今天,，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空,，回憶父母為我們付出的點點滴滴,。請欣賞湯小賓尹一農同學為我們獻上的詩朗誦《母親的贊歌》,。

歲月，拋落我一雙又一雙鞋子

風雨,，脫掉我一件又一件衣裳

家園,，賜于我一座又一座路標

母親,，永不疲倦地向我凝望

古老而又永恒的關愛

有時,，母親的手送我一程

有時，母親的心送我一程

其實,，送與不送都一樣

我早已經知道

無論是刮風下雨,，還是冰天雪地

都是你心頭的牽掛

在歲月的山路上,，我為你寫下腳印

在風雨的旅途中,，我記住你的笑容

在歲月的風雨中——

我會帶著感恩和虔誠,，為你祝福

主持人：聽了他們的朗誦,，大家是不是心中有所感觸呢,？

今天我們在一起暢談感恩,，我們首先應該知道為什么感恩,，感誰的恩,，聽了下面的三句半你就會清楚了,。

甲：敲鑼打鼓響起來

乙：我們三個走上臺

丙：上臺說件什么事

丁：說感恩

甲：感謝父母養(yǎng)育恩

乙：感謝社會哺育恩

丙：感謝老師教育恩

?。和抡f

甲：感謝朋友幫助恩

乙：感謝對手激勵恩

丙：感謝生人接濟恩

丁：說得好

甲：感謝同學友愛恩

乙：感謝長輩寬容恩

丙：感謝萬物滋養(yǎng)恩

?。赫娌诲e

甲：滴水之恩涌泉報

乙：知恩圖報不能忘

丙：世間百恩孝為先

?。阂浝?/p>

甲：父母恩情似海深

乙：人生莫忘父母恩

丙：生兒育女世代傳

?。鹤怨沤?/p>

甲：鳥獸尚知養(yǎng)育恩

乙：父母不敬敬何人

丙：為人子女要孝順

?。耗?/p>

甲：感恩的心感謝萬物

乙：感恩的真情確切

丙：感恩的心付諸行動

丁：真善美

主持人：他們四個說的真好,，是的世界上有一種樸實的愛，他的名字叫母愛,，陰雨時節(jié),，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分,，一杯牛奶送來了她的關懷,，瑣碎之中,，愛在蕩漾，愛在澎湃,。

主持人：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛,。像高山似大海,，他包容著一切,，那么寬容的父愛,，那么博大的胸懷,。

主持人：父愛,、母愛那么樸實，那么寬容,，又那么偉大，我們在父母的關心下健康成長,，我們是否象下面小品中的姐弟倆一樣懂事呢？請看小品《奶奶的生日》,。

奶奶的生日

（幕啟,，一桌兩椅,，奶上）

奶：老媽媽今年六十八,，耳不聾來眼不花,，日子過得真是好,，喜的我整天笑哈哈。俺一家五口人,，兒,、兒媳婦,，還有一個孫子,、孫女。提起俺孫子,、孫女，我怎么覺著跟從前不一樣了耶,？這些天又是給我梳頭，又是給我洗腳,、還捶背,，可孝敬了,，怎么變了耶,？這天不早了,，我別光連連了,，這學生放了學,，上班的都回來,，還得吃飯來,，我得買點菜去,。（下）

姐：（姐上向內）弟弟——,！

弟：哎——?。ㄉ希?/p>

姐：弟弟,，咱們買的禮品藏好了嗎,？

弟：藏好了,！這是秘密,，姐,，你可不能先泄密啊,！

姐：咱倆都得保守秘密,，等奶

奶回來給她一個最大的意外驚喜！

弟：對,！

姐：咱倆給大家自我介紹一下吧,！

弟：好,！

姐：我姓王,，叫小云,，是西關小學六年級一名學生,！我是姐姐,。

弟：我也姓王，叫小軍,，是西關小學三年級一名學生,，我是弟弟。

姐：咱倆是——

合：姐弟倆,！

姐：自從我們學校開展孝心教育活動以來,，同學們的思想面貌煥然一新?！叭恕眿D女節(jié)期間,，學校就開展了“我向媽媽獻孝心”活動,，大家用自己靈巧的手，每人精心制作了一張“孝心卡”,！作為禮物送給了自己的媽媽,！

弟：我做的“孝心卡”還獲獎哪！哎,，姐，那是“三八”婦女節(jié),，什么時候是“婦男節(jié)”咱也給爸爸做一個,。

姐：傻弟弟，哪有什么“婦男節(jié)”,，想孝敬爸爸，每天都可以,！

弟：姐，咱們學校還發(fā)的倡議書哪,！

姐：對,！要求全校少先隊員要感激父母的養(yǎng)育之恩，感激老師的教誨之恩,；感激同學間的愛心幫助，還要感恩社會，感恩自然等等,！

弟：姐,，我們還開展護蛋活動哪，我的蛋保護的可好了,，我們班王小虎的蛋放在口袋里,，不小心擠破了，弄的滿口袋都粘糊糊的,，大家都笑他！

姐：奶奶每天都是這個時候去買菜,，也該回來嘍,？咱們趕快做作業(yè)等著吧?。ń愕軅z拿書包做作業(yè)）

（奶奶手拎菜藍，菜藍中有芹菜等上）

奶：這兩天的個菜怎么這么貴耶,？芹菜都塊把錢斤了，這辣椒子一點不辣還要三塊來！（叫門）小云,、小軍——,！

（姐弟倆歡呼雀躍開門）

姐弟：奶奶！

奶：哎,！

（弟弟接菜籃,，姐扶奶）

姐：奶奶,，累了不？快坐下歇會?。ò嵋巫樱?/p>

弟：奶奶,，我給你捶捶背,。

奶：好好好，我的乖孩子,，俺孩子真懂事了,！

姐弟：奶奶,，我們要爭當小“孝星”,！

奶：“笑星”,？就是電視里趙本山那樣的“笑星”？

姐：不是奶奶，是“孝敬”的“孝”,！

奶：哦！這市教育局,、街道教委和學校,，這又辦了件大好事,，教育學生都有孝心了！您這些學生從小就得懂得孝敬父母,，尊重長輩，得孝順,，長大了別學《墻頭記》里大怪、二怪似的兩個人都不孝順他爹,，把他爹托到墻頭上沒人管沒人問了,！

姐：奶奶，我們一定要孝順爸爸,、媽媽,、奶奶,！奶奶年紀也大了,，還操勞著家務,。爸爸,、媽媽他們也不容易呀,，每天都那么辛苦,，為我們操勞,！

弟：奶奶，我再也不惹您生氣了,，再也不向您亂要錢了,！

奶：這就對了，在家要聽大人的話,，在學校一定要聽老師的話,，要做個好學生！

姐弟：奶奶！我們記住了,！

姐：奶奶，您知道今天是什么日子嗎,？

媽：今天是星期二耶,！

弟：您不知道了吧,？

姐：奶奶，您坐好,，把眼閉上?。ㄓ檬治妫?/p>

（弟弟從內抱出蛋糕）

弟：奶奶！您看這是什么,？

奶：喲,？這買蛋糕干什么的？

姐：奶奶,！今天是您的生日,，我們祝您——

姐、弟：生日快樂,！

奶：噢,！今天是我的生日？你們怎么知道的,？

姐：我媽告訴我們的,。

奶：這蛋糕哪來的？

弟：我和姐姐早就計劃了,，我們用積攢的早點錢和零花錢給您買的,！

姐：這就是我們?yōu)槟棠太I上的生日禮物！

奶：我的娘哎,，老媽媽我這一輩子還沒人給我過過生日來,，俺兒媳婦還記著來，這都這么孝順耶,？喲,！這天不早了，你爸爸你媽媽也快下班了,，該做飯了！

姐：我刷鍋洗碗,！

弟：我摘菜,！

奶：這還是老師教育的好啊！走,，咱們娘仨——

合：下廚房?。ㄈ讼拢?/p>

主持人：瞧！他們的臉上爬滿了幾條皺紋,，頭發(fā)中多了幾根白發(fā),。

史春卅：瞧！他們的步伐不再矯健,，他們的腰背部也不那挺直了,！

合：這一切都是為我們操勞的呀！

主持人：今天,，我們要真誠的大聲地說一聲

全班合：“爸爸,、媽媽感謝您們，您們辛苦了”

主持人：世界上除了我們除了最應感謝的父母之外,，還有我們的第二任父母,，那就是我們可敬的老師。

主持人：老師教會了我們做人的道理,，就向父母一樣無私地關心著我你們,。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦,。所以,，我們把自己對老師的一片感激之情都變成一顆顆幸運星，用它們做成美麗的項鏈,，我們要把它送給最最關愛我們的老師,。請欣賞小合唱《甜甜的秘密》（放錄音機）

主持人：老師教我們知識，教會我們做人,，為了我們您默默地耕耘,，無私地奉

獻，我們從心底里感激您,。

主持人：“贈人玫瑰,，手有余香”沒個人都應常懷感恩之心，在學習,、生活中,，無論怎樣都要找到可以感恩的人。

主持人：現(xiàn)在有請班長向大家提出倡議

班長：同學們,，讓我們行動起來,，從我做起，從身邊的小事做起,。說感謝之話,，懷感動之情,，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩,，感謝老師的教誨之恩,，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩,，感恩一切可感激之人,。感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美好,。

主持人：衷心地感謝父母,，老師和朋友，讓感恩伴我們一生,。

主持人：此時此刻,，你一定非常感動有許多話想說，讓我們大聲地說出拉來吧

學生說

生1：為勞累一天的父母倒一杯熱茶,，捶捶背,，揉揉肩，說說笑話,。

生2：幫父母做一次飯,，洗洗碗，掃掃地,。

生3：我感謝我的老師,，因為她每天教我們知識，為我們判作業(yè),，她太辛苦了,！

生4：我要陪父母上街買菜，買東西,。

生5：我能體諒,、理解老師的苦楚，不和她頂嘴,、吵架,、多為他們著想。

生6：我用自己攢的零用錢為父母買一件喜歡的禮物,。

生7：我感謝老師在我生病的時候我補課,。

生8：我想列一張感恩表，記下感恩的故事,，感恩的人,，時時想著他們能為他們做些什么。

生9：我要學會反省自己,，學會對父母,、老師說：“對不起”,，學會擁抱父母，學會對父母,、老師說：“謝謝”。

生10：我要走進父母,、老師的心靈,，傾聽他們的心聲。

主持人：學會關愛別人

主持人：學會感恩

合：世界會因此變得更精彩,！

主持人：讓我們懷著一顆感恩的心,，共同唱想愛的旋律吧，請聽大合唱《感恩的心》（背景音樂）

主持人：讓我們常懷感恩的心去熱愛生活,，關愛生活,，關愛身邊的每一個人吧。

主持人：進行班會第三項有請班主任老師講話,。

班主任講話：

同學們,，今天所有人的表現(xiàn)都非常精彩，教師真為你們驕傲,！父母和老師的愛是我們生活中的陽光,，如春風化雨般給我們無盡的力量，我們要像班會中說的那樣,，學會感恩,、學會知恩圖報，讓愛我們的人對我們充滿希望,！就讓我們共同行動起來吧,，從我做起，從小事做起,，讓感恩這一中華民族美德永遠傳承下去,！

感恩班會教案小學篇三

1、讓學生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大,、最無私的愛,。

2、讓學生體會感恩是最幸福的,、最甜美的,。

（背景音樂：《奉獻》）

甲：舔犢情深，父母之愛,，深入大海,。

乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人,。

甲：他們的愛是無私的,，無畏的,，真誠的，是不追求回報的,。

乙：我們該要感恩父母,，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們人世間最濃的親情和最深的掛念,。

甲：敬愛的老師,。

乙：親愛的同學們。

合：五年二班《孝敬父母,？學會感恩》主題班會現(xiàn)在開始,。

甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎,？

乙：不知道啊,，你想說什么呢？

甲：還是讓小博士來講吧

小博士：大家好,，下面就由我——小博士來做講解：

據(jù)說“烏鴉反哺”是烏鴉的習性,。當烏鴉年老不能覓食的時候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物,，銜回來嘴對嘴地喂給老烏鴉,。無獨有偶，“羊羔跪乳”的習性也可謂異曲同工,，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著,。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩,。就是這樣了,。

乙：太感人了。烏鴉知道反哺,、羊羔知道跪乳,，唉，我們又怎么樣呢,？

乙：我也是啊,，我們都得深刻的反省自己，父母為我們做了什么,？而我們回報了父母什么,？

小博士：不好意思，補充一下,，“烏鴉反哺,、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報，也就是古訓所講“滴水之恩當涌泉相報”,。

甲：沒錯,，接受了恩惠我們就應該懂得回報,，讓我們學會感恩。

乙：一個只有懂得感恩父母的人,，才能算是一個完整的人,。

甲：因為有了父母才有了我，才能使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖,，享受生活的快樂與幸福,。

甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。

請聽歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》

乙：感恩父母,，是他們讓你體驗生命，是他們使你不斷長大,，感恩父母是他們讓你度過難關

甲：感恩父母,，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳,，為他們做一次飯,，獻給父母一束鮮花，對他們說一聲謝謝,，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康,。

乙：有一種愛是無法言表的感動，是伴隨一生的感恩——母愛……

甲：父愛如傘,，為你遮風擋雨,；父愛如雨，為你濯洗心靈,；父愛如路,，伴你走完人生?？謶謺r,，父愛是一塊踏腳的石；黑暗時,，父愛是一盞照明的燈,；枯竭時，父愛是一灣生命之水,；努力時,，父愛是上的支柱；成功時,，父愛又是鼓勵與警鐘,。父愛，如大海般深沉而寬廣,。

乙：讓我們學會感恩父母吧,！用最感恩的心去對待父母,，用一顆真誠的心去與父母交流。

甲：父母的愛無聲無息的,，是無法形容的,，只有用心才能體會。百善孝為先,，孝敬父母,，心有感恩，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖８?，感謝天下所有的父母,。祝天下所有人的.父母安康幸福。

合：六年二班《孝敬父母,，心存感恩》主題班會到此結束,。

感恩班會教案小學篇四

1.通過對“感恩是一種傳統(tǒng)”“感恩讓生命更精彩”兩部分內容的閱讀，了解中外有關感恩傳統(tǒng),、感恩故事,，懂得感恩的內涵，學會感恩,。

2.搜集有關感恩的'故事,、詩歌等，在課外閱讀中深化對本單元主題的認識和理解,。

3.將感恩之心轉化為感恩行動,，在點滴的生活小事中報答他人對自己的愛。

搜集有關感恩內容的資料,。

一,、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生求知的欲望,。

1,、師：同學們，我這里有一首歌,，你們想不想聽一聽?

放歌曲《感恩的心》

2,、師：誰聽出來了，這首歌的名字是什么?誰想為大家讀一讀這首歌的歌詞?

找2-3名學生說一說,。

二,、提示課題，點明中心,。

1,、師：那么，什么是感恩呢，下面我們打開書41至43頁的內容,，認真讀一讀,，一會我來找同學說一說。

同學們自由的朗讀,。

2,、師：通過剛才的閱讀，感恩是什么,，?

3,、師：下面請大家再讀一讀課文中的內容，我相信你們會有更多新收獲!

4,、指名學生說一說,，明白了什么?

5.結合本單元所學的幾篇課文，談談自己對感恩的理解,。例如結合《炊煙》一課，理解接受山里人熱情的幫助后,，作者感恩的心情;《新年禮物》小麥克的行為是對父親之愛最好的報答。

三,、交流課下查閱的資料,，加深認識，豐富感受,。交流的方式可以多種多樣,。

(1)小組內交流。幾個同學為一組,，互相傳閱或口頭交流,。根據(jù)材料性質，發(fā)言者可以給大家朗讀,，也可以講述主要內容,。

(2)全班交流?？梢赃x一部分同學在全班交流、發(fā)言,，也可以將同學的資料分門別類,，裝訂成冊或張貼出來。要鼓勵學生有效利用《童年書架》或其他書籍,，方便快捷的搜集到有關資料;更要允許學生講述自己曾經閱讀過的資料信息，如以前曾經學過的有關感恩的課文等;也可以由教師直接推薦有關閱讀篇目,，防止為完成作業(yè)，硬性規(guī)定所有的學生必須重新查閱資料的做法,，要本著省時高效的目的，結合當?shù)亟虒W資源和學校實際進行,，不要人為增加學生的課業(yè)負擔,。

四、感恩行動,。

感恩的心感謝有你,，伴我一生讓我有勇氣作我自己,，感恩的心感謝命運,，花開花落我一樣會珍惜。

教師和學生一起,，要設計出切實可行的感恩行動計劃,，在具體實施中使本次活動質量升華、提高,。尤其是注意滲透教育,，使學生的感恩行動不僅僅體現(xiàn)在一時一勢，而是要形成貫穿一生的良好品行,。例如除了給父母寫一封信,、洗一次腳，給老師倒一杯水,，跟同學說一句感恩的話之外,，應該把關心父母，尊敬老師,，尊重和幫助他人作為一種美好的種子播撒在學生心中,。

五、拓展延伸,。

師：同學們,，如果你覺得你心中有話要說，有情要抒,，那么,，我希望你能寫下來，那會是一份永久的回憶!

音樂進課堂,，是教師最有利的教學語言,，也是學生樂于接受的方式。

感恩班會教案小學篇五

為了讓學生感受父母的恩情，感知父母的付出,，懂得感激父母,，孝敬父母，從而把這種感恩之情延伸到感恩祖國,、感恩人民,、感恩社會，把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大,。

1,、布置黑板、教室,。

2,、發(fā)動學生收集相關資料。

3,、排練節(jié)目,。

（一）、開場白,。

王天予：敬愛的老師,！

齊思瑤：尊敬的各位家長！

劉禹岐：親愛的同學們,。

合：大家下午好,！

齊思瑤：沒有陽光，就沒有日子的溫暖,。

竇冠男：沒有雨露，就沒有五谷的豐登,。

劉禹岐：沒有水源,，就沒有生命。

王天予：沒有父母,，就沒有我們自己,。

齊思瑤：父愛如山，他沉默無語,。

竇冠男：母愛似海,，無時無刻不在包容著你。

王天予：同學們,，在這個陽光明媚的下午,，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲,。

合：三年（4）班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始,。

（二）、感受父母之愛。

竇冠男：無論你身在何地,，有兩個人,，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你,，甚至用自己的生命去保護你,。

齊思瑤：請聽故事《地震中的感動》，有請王冠同學,。

劉禹琦：（讀完之后）其實天底下的父母都是一樣的,，當孩子遇到危險時，他們寧可犧牲自己,，他們在平凡的生活中給了我們全部的愛,，我們是爸爸媽媽的心肝寶貝。

齊思瑤：請大家和我一起面向家長,，還有那些今天沒有到場的父母,，發(fā)自內心的大聲說：爸爸媽媽，謝謝你們,！

（三）欣賞口風琴演奏《世上只有媽媽好》

王天予：母愛是深沉的,，母愛是細膩的，母愛是無私而偉大的,！

竇冠楠：請欣賞口風琴演奏《世上只有媽媽好》,。

表演者張文宣、張舒琦,、金子秋,、

齊思瑤：于詩航、萬博雅,、唐天一,。大家掌聲歡迎。

（四）最美孝心少年故事,。

竇冠男：從一年級入學開始,，老師就教育我們要孝敬父母，中國古代二十四孝的故事,，讓我們感動,。大家可知道，在我們的身邊,，同樣有十個與我們年齡相仿的孩子,，他們用自己的實際行動感動了中國，更感動了世界,，那就是2013年最美孝心少年,。（指著黑板上貼著的照片）

齊思瑤：照顧爸爸哪怕我只有一輛板車的黃鳳,、逆境中她始終微笑的吳林香、捐髓救母的邵帥,、開在吊腳樓里的小花——龍花,、媽媽的好女兒徐沁燁、十三歲的“男子漢”趙文龍,、孝待親人,，笑對人生的路玉婷、賣燒烤的小女孩高雨欣,、林章羽,、何秀巡姐弟、愛比血緣更美麗的王芹秀,。

王天予：當我們還在父母的懷中享受衣來伸手,，飯來張口，車接車送的生活,，當我們因為媽媽買的衣服不夠漂亮而發(fā)脾氣時,，當我們每個月都要去德克士吃漢堡、雞翅和可樂的時候,。

劉禹岐：七八歲,、十幾歲的他們，有的已經肩負起了家庭生活的全部重擔,，一邊上學一邊照顧生病的父母親人,，就連吃一塊冰激凌，吃一根火腿腸都是一種很難實現(xiàn)的愿望,。

竇冠男：接下來就有請王超逸,、吳妍霏兩位同學為大家講一講他們的故事。（每人講一個）

王天予：（講完之后）相信大家一定和我有同感,，他們真的是我們學習的好榜樣,！

（五）小合唱《感恩的心》

齊思瑤：請大家用心傾聽小合唱《感恩的心》會唱的同學請跟著一起唱。

劉禹岐：表演者王梓菲,、李晗語,、白佳航,、蘇暢,、曹睿、李姝瑞,。

竇冠楠：每次一聽到這首歌我都會很感動,，相信大家也一定和我有相同的感受。那么請大家和我一起大聲說：爸爸媽媽,，我愛你們,！

（六）詩朗誦《獻給爸爸媽媽》

齊思瑤：爸爸媽媽,，在你們的心目中認為我還小，其實我已經長大,。

劉禹岐：爸爸媽媽,，我要做你們的貼心小棉襖，力所能及的事,，請讓我自己來做,。

王天予：接下來請欣賞詩朗誦《獻給爸爸媽媽》

竇冠男：表演者侯奕楠、孫翎迪,、劉佳鑫,、孟姝含、袁璐,、吳紫涵,。

（七）家長發(fā)言

齊思瑤：下面有請各位家長，我們親愛的爸爸媽媽,，說一說他們的心里話以及對我們的期望,。

（八）班主任講話

劉禹岐：下面，請尚老師講話,。

老師總結：在生活中,，我們要學會感恩，感恩陽光給予我們燦爛的光輝,，感恩小草賦予我們清新的空氣,，更要感恩父母對我們付出無私的愛。同學們,，讓我們帶著一棵感恩的心去回報父母吧,！在家里幫媽媽做家務，給爸爸送上一杯熱茶,，你們的每一個行動都會讓父母感到很幸福,。讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽，同學們,，行動起來吧,！

（九）集體宣誓

王天予：為了表達我們對父母的感恩，現(xiàn)在請同學們舉起右手,，握拳,，跟我一起做出承諾

劉禹岐：親愛的爸爸媽媽——從現(xiàn)在開始，我要做到：

竇冠男：在思想品德上讓你們安心,；

齊思瑤：在學習上讓你們放心,；

王天予：在生活上讓你們省心；

（合）我們決不辜負父母的苦心,。班會到此結束,。

感恩班會教案小學篇六

感恩教育主題班會的目的：使學生認識到父母的艱辛,，教師的偉大，朋友的可貴,，引導學生學會感恩父母,、感恩教師、感恩朋友,，將感恩之情化為學習和奮斗的動力,。班會主要包括以下幾個內容：

一、導入,。通過師生齊唱《感恩的心》這首歌引入感恩教育的主題,。

二、感恩父母,。

首先,，請學生認真聆聽《時間都去哪了》這首歌，讓學生感受到隨著時間的流逝,，父母已經不再年輕,。

其次，讓學生欣賞父母為孩子付出的一些感人圖片,，使學生感受到父母對孩子無私偉大的愛,，引導學生體諒父母的艱辛。請部分學生分享觀看圖片后的真實感受,。

最后,，讓學生搶答母親節(jié)、父親節(jié),、感恩節(jié)是什么時候等題目,，使學生牢記父親節(jié)、母親節(jié)的日期,，并用實際行動感恩父母,。

三、感恩教師

首先,，播放關于最美教師張麗莉事跡的視頻,，使學生感受教師的偉大。請學生分組討論張麗莉教師的事跡,，然后請小組代表分享觀點,，引導學生尊敬師長，努力學習感恩教師,。

其次,，請兩位同學包含深情地朗誦關于感恩教師的詩歌,，激發(fā)學生對教師的熱愛之情,、感激之情,。

四、感恩朋友

首先,，介紹范仲淹與王質,、屠格涅夫與果戈理的`友誼故事，通過名人的故事,，使學生認識到朋友的珍貴,，感受友誼的偉大力量。

其次,，激發(fā)學生的積極性和主動性,，讓學生自由發(fā)言分享關于自己和朋友間的故事、或是分享自己所了解的關于友誼的故事或是名言警句,，引導學生體會友誼的溫暖,、朋友的真情，學會感恩身邊的朋友,。

五,、激發(fā)學生的感恩行動

讓學生在課堂上拿起手機現(xiàn)場發(fā)一條對父母、老師或朋友表示感恩和祝福的短信,，激發(fā)學生立刻踐行感恩行動,。最后，重溫《感恩的心》這首歌曲,，在歌聲中結束班會,。

感恩班會教案小學篇七

活動目的：現(xiàn)在的學生，就其心靈的一翼--“情”來看,，普遍患有“情感冷漠癥”,，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激,、不會感動,，只知道享受，只知道自己需要,，只知道汲取的“冷漠一代”,。以此次活動，告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個人,，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出,，請常常報有一顆感恩的心,。

活動過程：

一、聽一個感人的故事

下面請大家一起來聽一個感人的故事：蘋果樹和小男孩

主持人：大家和我們一樣,，一樣都是故事中的小男孩,，從出生到現(xiàn)在,，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取,，父母是盡其所能,，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜,，下面這首歌是否能引進大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻給我們偉大的父母!這首歌不禁使我們回憶起,，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴,。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢?請大家舉手(同學發(fā)言)

二,、現(xiàn)場調查

可我們又對父母了解多少呢?下面進行現(xiàn)場調查

通過剛剛的調查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學都十分了解自己的父母,，可是反過來如果被問的是父母,，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻!

三,、做一個感恩的人

四,、活動延伸

感恩教育活動中的教育敘事一則

感恩班會教案小學篇八

1、讓學生了解感恩,，即讓學生懂得為什么要感恩,。

2、讓學生懂得怎樣去感恩,。

3通過活動讓學生真真學會如何做人,。

1、選拔班會主持人（2人）

3,、搜集相關的詩文,。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》,、朱德《我的母親》,。

一、播放歌曲《感恩的心》,，導入班會主題,。

男：我們每個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人,；

女：我們每個人的成長,，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠,，感謝大眾的恩惠,。男：沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有大眾助益,，我們何能存于天地之間,？女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件,！

二、討論：我們怎樣認識感恩的,？

學生1：所謂“感恩”,，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人,。

學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母,，多體諒老師，那就是感恩,。學生3：感恩是一種品德,，是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感恩,，生活才會快樂,，生活中才會有真摯的情感。

學生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師,，感恩一切幫助過我的人。

主持人總結：

剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解,，非常好,。

在生活中，我們首先要感恩的是父母,，因為他們生養(yǎng)了我們,；

其次，我們要感恩的是老師,，因為他們教育了我們,；

另外，我們還要感恩朋友和對手,，因為他們促進了我們的成長,；

甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露,，藍天碧樹,，四季變換?？梢赃@樣說,，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

三,、學會感恩父母：

“母愛如水,，父愛似山?！备屑じ改冈杏覀兩?，感謝父母養(yǎng)育我們成長。謝謝您們,，爸爸,、媽媽！謝謝您們的大恩大德??！

《游子吟》唐孟郊

四、學會感恩老師：

“喝水不忘挖井人,，時刻難忘老師恩”,。感激老師賜予我們知識，感激老師關心我們成長,，感激老師教育我們成材,！謝謝您們，老師??！謝謝您們的大恩大德！??！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”

————晚唐李商隱《無題》

（講述老師的恩德,、說說你的感激）〈背景音樂：每當我走過老師窗前〉

五,、學會感恩他人：

“贈人玫瑰，手有余香”,。每個人都應常懷感恩之心,，在學習、生活中,，無論怎樣都要找到感恩的理由,，找到可以感恩的人。只有學會感恩他人,，你才可能成為被感恩的人,；只有感恩他人，你才會感動自己,。

————善待他人,，學會感恩,，收獲快樂！

（描述身邊的好事,，談談心中的榜樣）〈背景音樂：愛的奉獻〉

六,、抓班級中具體事例展開教育：

1、表揚先進（滴水之恩,，涌泉相報,，投之以桃，報之以李）

2,、反思落后（列舉恩將仇報,，見利忘義、過河拆橋的小人）

3,、〈背景音樂：回家〉

七,、感恩方法大奉獻：

（1）為勞累的父母,、長輩倒一杯茶,，揉揉肩，洗洗腳,，說說笑話,。

（2）每天好好學習，學會尊重,、關心老師,，給老師一個好心情。

（3）體諒,、理解父母,、老師的苦楚，不頂嘴,、爭吵,，多為他們著想。

（4）每天分擔些力所能及的事,，學會說“謝謝”,、“您辛苦了！”,。

（5）尊重父母,、老師的勞動成果，天天反思過失,，學會說“對不起”

（6）學會關愛身邊的人,，存好心，做好人,，及時給他人送上溫暖,。

（7）多做善事、好事，盡自己的力量報效國家,、社會,、人民。

（8）列一張感恩表,，記下感恩的,，感恩的人，時時圖求報答,。

七,、學生朗誦

感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人,；感謝老師，他們教給你知識,，引領你做“大寫的人”,；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖,；感謝對手,，他們令你不斷進取、努力,。

感謝太陽,，它讓你獲得溫暖；感謝江河,，它讓你擁有清水,；感謝大地，它讓你有生存空間,。

感恩,，是一種心態(tài)，一種品質,，一種藝術,。

感恩是樂觀。感謝困難,，感謝挫折,，不是樂觀么？感謝對手,，感謝敵人,，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面,，想到它對我們的利處,，從而去感謝它，不是樂觀么,？所以,，感恩，是一種樂觀的心態(tài),。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多，我們感謝他,，他可能會更加多的幫我們,。懷著感恩的心，是有禮貌,，是知恩圖報,。所以，感恩,，是一種有禮貌的品質,。

感恩是畫筆,。學會感恩,，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水,，點綴得清秀飄逸,；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美,。

所以,，感恩，是一種多樣的藝術

八,、結束語：

做老師的有兩個希望,，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好,。有人把人才分為四類：有德有才,，有德無才，有才無德,，無德無才,。我相信我們的同學都是人才,，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人,。要成為有德有才的人,，就必須養(yǎng)成良好的習慣，做文明的學生,。父母養(yǎng)育你們,，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的,，但大家應該懷揣一顆感恩的心,，用心去體會父母、老師對你的好和愛,。學會感恩,，你才會去幫助應該幫助的人,，才能得到別人的幫助,。

總之，希望同學們：

1,、孝敬父母,，學會體貼；

2,、尊敬老師,，努力學習；

3,、尊重他人,，團結友愛

感恩班會教案小學篇九

活動目標：

1.在活動中培養(yǎng)幼兒產生感恩的心理,，知道感恩是一種美德,。

2.讓幼兒在感知體驗中獲得表達愛心的愿望。

3.發(fā)展幼兒的語言表達能力,。

4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

5.愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

活動重點難點：

活動重點：讓幼兒深切地感知情意，從而產生感恩的心理,。

活動難點：讓幼兒將自己的愛心用語言表達出來,。

活動準備：

多媒體課件、愛心展板一塊,、小禮物若干,、音樂《感恩的心》

活動過程：

（一）感知活動：

1. 多媒體展現(xiàn)，讓幼兒感受幼兒園的美,。

2.說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的,？

3.原來是您----門衛(wèi)叔叔。

4.播放門衛(wèi)叔叔工作情景,，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作,。

（二）體驗活動：

1.現(xiàn)在你想對門衛(wèi)叔叔說些什么？讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲,。

2.用行動表達愛意,，自選小禮物把它放到愛心板上，并對叔 叔說一句感謝的話,。

3.播放《感恩的心》音樂,，用肢體表達愛心。

（三）活動延伸：

幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔,，還要感謝誰,？為什么？