心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

暑期政治心得體會篇一

暑假是學生們休息放松的時間，然而在政治迷宮中，暑期又意味著學生們參加各類政治活動的時機。作為一名大學生,，我參加了一次有關(guān)政治的夏令營,，這段經(jīng)歷給我?guī)砹嗽S多新的體會和啟發(fā)。以下是我在這次夏令營中得到的一些心得體會,。

首先,，尊重不同的政治觀點是極其重要的。夏令營期間,，我和一群來自不同地區(qū),、不同學校的學生們一起學習、討論有關(guān)政治的話題,。每個人都有自己的政治觀點和立場,，有些是保守派，有些是進步派,，有些是中間派,。在聽取他們分享觀點的時候，我深刻意識到尊重不同觀點是理解政治的關(guān)鍵,。雖然我們有時對彼此的觀點持不同意見,，但我意識到爭論并非為了爭勝，而是為了探索和理解不同意見的價值,。

其次,，政治參與應當首先從身邊的小事做起。在夏令營中，我們學習到了許多有關(guān)政治的理論知識和歷史案例,，但最令我印象深刻的是一次社區(qū)服務活動,。我們?nèi)チ艘患医诌吙Х瑞^，與店主和顧客們聊天,，并向他們了解他們的政治觀點和關(guān)注的政治問題,。通過與他們的交流，我明白了政治不僅僅存在于國家層面,，而且與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān),。我們每個人都可以從身邊小事做起，通過參與社區(qū)事務,、關(guān)注環(huán)保,、維護公平等方式參與政治。

第三,，政治不應當只是年輕人的“玩物”,。在參加夏令營期間，我了解到一些同齡人對政治的冷漠,。他們認為政治是一群權(quán)謀家精心設計的游戲,，與他們的生活無關(guān)。然而,，政治不僅僅是為了權(quán)謀而存在,，它關(guān)乎我們的權(quán)益和未來。作為年輕人,，我們應當有責任參與政治并表達自己的聲音,。通過關(guān)注政治、參選學生會和社團干事等方式,，年輕人可以讓自己的聲音被聽見,，為社會的發(fā)展和改革貢獻自己的智慧和力量。

第四,，了解政治歷史是培養(yǎng)政治意識和素養(yǎng)的基礎(chǔ),。在夏令營中，我們不僅學習了政治理論,，還進行了一次參觀歷史陳列館的活動,。通過觀看歷史片段和展品，我深入了解了我們國家的政治歷史,。我意識到政治是一個不斷演變,、呈現(xiàn)出深厚歷史底蘊的領(lǐng)域。只有了解政治歷史,，我們才能更好地把握現(xiàn)在的政治局勢,，更好地面對將來的政治變革。

最后，政治教育應當貫穿教育的始終,。夏令營結(jié)束后,，我對政治有了更深的認識和理解。然而,，我也意識到政治教育不應當只是暫時的活動,，而應當貫穿于整個教育過程中。政治應當成為學生終身學習的領(lǐng)域之一,。只有在政治教育貫穿整個教育過程中,，學生們才能形成正確的政治觀念和正確認識，并成為具備政治意識和思辨能力的公民,。

總結(jié)起來,，參加政治夏令營是我這個暑假最有意義和啟發(fā)的經(jīng)歷之一。通過與不同觀點的同學交流,，我學到了尊重,、包容不同意見的重要性。通過參與社區(qū)服務和了解政治歷史,，我明白了政治的廣泛性和與生活的關(guān)聯(lián),。同時，我也意識到年輕人應當積極參與政治,，并將政治教育貫穿整個教育過程中,。這次經(jīng)歷不僅讓我對政治產(chǎn)生了濃厚的興趣，還教會了我如何成為一名負責任和積極參與的公民,。

暑期政治心得體會篇二

暑假是每個學生最期待的時期，但也是學生們最容易忽視學習和思考的時期,。在這個夏天里,，我參加了幾個政治志愿服務活動，并參加了一些政治課程,，這讓我深刻地意識到了政治對我們每一個人的重要性,，也讓我更加明白了自己的責任和使命。

第二段：認識政治的重要性

政治并不是只有大人才需要了解和關(guān)注的事情,，學生們也需要認識到這一點,。我們身處的社會并不是孤立的，而是一個復雜的社會體系,，政治是組織這個體系的核心之一,。在這個社會中，所有的決策,、法律和行為,，都涉及到政治。我們國家的政治狀況直接影響到我們每個人的生活和未來，因此理解和關(guān)注政治,，就是關(guān)心和保障我們自身的權(quán)益和利益,，也是作為一個有責任感的公民應當履行的義務。

第三段：參加政治志愿服務活動的收獲

在暑期里,，我參加了幾次與政治相關(guān)的志愿服務活動,。我在這些活動中學到了很多新知識，并深刻地體會到了自己為社會作出貢獻的重要性,。通過與志愿者一起協(xié)調(diào)和組織活動,，我開始更好地了解和理解我們的社會在政治層面上發(fā)生的事情，同時也開始了解更多的政治角色和組織以及他們的功能,。此外,，通過參與這些活動，我也重新認識了自己的價值觀,，以及對于社會和政治的個人看法,，更加深入地思考和探討社會和政治問題，從而提高了自己的見識和思維水平,。

第四段：政治課程的受益

在學校開設的政治課程,，是我們學生了解政治知識的重要渠道。今年的政治課程設置了很多新的知識點和觀念,，每節(jié)課都讓我受益匪淺,。我學會了如何獨立思考問題，如何為了自己的觀點進行辯論和文章,，以及如何判斷一個政治事件的真實性和公正性,。這些技能對我日后的學習和生活都有很大的幫助，也讓我更加清晰地認識到自己在這個社會中的位置和使命,。

第五段：結(jié)語

在這個夏天,，我深刻地認識到了政治的重要性，也從中學會了很多的知識和技能,。我相信,，在我們每個人的生命旅途中，政治都是一個至關(guān)重要的領(lǐng)域,。只有認真地對待政治,，才能讓我們的生活更加美好，讓我們的國家更加強大,。因此,，作為一個年輕人，我們應當時刻保持關(guān)注和敏感,，為了我們自己,，也為了我們的社會和國家,，做出自己的貢獻。

暑期政治心得體會篇三

隨著暑期的來臨,，很多大學生選擇參加政治暑期實踐活動,，以了解、研究國內(nèi)外的政治熱點問題,。這些實踐活動讓我們走出課堂,，親身感受政治的現(xiàn)實與復雜性。在這段時間的實踐中,，我意識到政治的重要性,，感受到了自身的責任與社會的發(fā)展方向。以下是我對政治暑期實踐的心得與體會,。

首先,，政治暑期實踐增強了我對國內(nèi)外政治熱點問題的了解。在實踐中,，我們組織了討論會,、座談會、實地考察等形式,，深入了解了國內(nèi)外重要的政治議題,。尤其是通過與各類人士的交流與互動，我更加直觀地了解了我們所關(guān)心的問題對社會的重要性,，明白了這些議題不僅是政治理論的問題,，更是與每一個人息息相關(guān)的現(xiàn)實問題。通過這些實踐,，我深入了解了人民對于民主,、法治等價值觀的追求，進一步確立了自己在社會問題上的立場與觀點,。

其次,，政治暑期實踐提高了我解決問題的能力。實踐活動中,，我們多次組織小組討論,，通過集思廣益的方式找到問題的解決辦法,。這不僅鍛煉了我們的團隊合作意識,，更讓我們學會了如何從多個角度思考問題，以及如何收集信息,、分析問題,。例如，我們關(guān)注到某個社會問題后,，通過調(diào)查研究,、閱讀相關(guān)資料,，綜合各方觀點進行分析，并制定出行之有效的解決方案,。這個過程教會了我如何理性思考,，提高了我的問題解決能力，為將來從事政治與社會管理工作打下了堅實的基礎(chǔ),。

第三,，政治暑期實踐培養(yǎng)了我拓寬視野的意識。在實踐活動中,，我有機會與各個領(lǐng)域的專家,、學者和從業(yè)者進行交流，傾聽他們對政治與社會問題的解讀與思考,。這讓我深刻認識到政治科學并不是一門與自己無關(guān)的學科,，它貫穿于我們生活的方方面面。通過實踐,，我了解到了政治不僅僅局限于了解普通民眾的政治視角,，還能夠從經(jīng)濟、文化,、環(huán)境,、教育等多個方面去思考問題，從而更好地解決社會問題,。實踐活動為我打開了一扇了解世界的窗口,，讓我擁有了更加開闊的視野和思維。

第四,，政治暑期實踐喚起了我為社會貢獻的意識,。在實踐活動中，我們看到了很多政治家和社會活動家的奉獻精神和努力,。他們在各自的崗位上為社會做貢獻,，為改善社會問題而努力工作。這讓我對自己的責任有了更為明確的認識,，激發(fā)了我為社會發(fā)展盡自己一份力量的想法,。通過實踐活動，我明白了一個人的價值不僅僅體現(xiàn)在自己的個人利益上,，更應該考慮到整個社會的利益,，為社會發(fā)展做出力所能及的貢獻。

最后,，政治暑期實踐讓我意識到政治不僅僅是決策制定和政黨競爭的問題,，更是我們每個人日常生活中不可或缺的一部分。通過實踐活動,，我明白了政治對于社會的重要性,，懂得了如何去參與和理解政治,，以及如何通過政治去解決社會問題。這使我對自己未來從事政治與社會管理的工作充滿了信心,，也深化了我對政治學科的熱愛,。

總的來說，政治暑期實踐是一次獨特而寶貴的經(jīng)歷,。通過參加實踐活動,，我增長了見識，鍛煉了能力,，培養(yǎng)了意識,，也確定了自身的職業(yè)方向。我相信,，在以后的學習生涯與工作中,，這次實踐經(jīng)歷將發(fā)揮重要的作用。我將把實踐中的收獲應用到實踐中,，努力為實現(xiàn)社會和諧與進步做出自己的貢獻,。

暑期政治心得體會篇四

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師,。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值,，把自己所學的知識傳授給學生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了,，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣,。

這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義,，因為我們工作過了就能有切身的體會,。短短的三天培訓非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓,，教科研,、班主任工作、少先隊工作專題講座,，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座,。

新的歷史階段，新的形式對我們小學教師隊伍建設提出了更高的要求,。作為新時代的教師,，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應21世紀需要的社會主義新人,。通過新時期師德行為規(guī)范培訓,，我懂得了比“學高為師,，德高為范”更重要的,，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念,，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任,，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學生,、廉潔從教、精心育人,、團結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新。

關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象,。教師教書是一方面但是科研也很重要,，我們要學做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難,，但是科研意識卻不能忘記,，它應該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度,。例如,，我們的教后感。把每次的成功之處和不足,、困惑記錄下來,。可以方便我們從中找到不足,，總結(jié)經(jīng)驗,。當然，不足要通過教育專著或者向?qū)＜?、老教師請教解決,。

通過培訓我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識。班主任工作在學校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位,，它是溝通學校教育,、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶,。湯校長給我們組織的分小組設計班級班徽,、班歌、班名的活動,，更是讓我們從實踐中了解到了一個班級團結(jié)凝聚的力量是無窮的,。

對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題，學生心理輔導與家庭教育的講座給我們帶來了幫助,。使我們對家庭教育的意義有了進一步的認識,，家庭教育并不是孤立的,，它與學校教育、社會教育緊密配合,，共同形成了我國社會主義的嚴密的教育體系,。家庭教育是學校教育的基礎(chǔ)，社會教育是學校教育的補充和繼續(xù),，家庭教育亦有一種社會職能,。

作為一名新教師，要做到為人師表,，我還有許多地方要學習,，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,，刻苦鉆研,。在教學中,，我會努力去工作,，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者,、促進者,，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師,。

一學期的生活匆匆而過,，在這學期里，讓我既體會到了剛剛進入一個新環(huán)境的溫暖,，又感覺到了作為寄宿制學校教師的艱辛和勞累，或許對于我來說該是欣喜中有困惑,，歡樂中有感悟,，忙碌中有收獲。

這學期以來,，從陌生到熟悉,，我開始融入到美佛兒這個大集體中，在和前輩教師一起工作的日子里,，我學習到了他們那種甘心奉獻、辛勤工作,，不計得失,、默默耕耘的高尚情操,，從中感受到了無限的溫暖,，這般鮮活地看到了許許多多的教師都在默默無聞地奉獻著他們的青春與智慧，讓我深刻而真實地領(lǐng)悟到了教師工作的神圣,，見證了“用知識點燃生命，用愛心成就偉大”的真諦,。教師的真性的確是用愛點燃生命之燈,，用心點亮生命之路。

像每一位今年美佛兒的新教師一樣,，我也雄心壯志、意氣奮發(fā),，決心像美佛兒每一位優(yōu)秀教師一樣成為一名“好老師”，從一個老師應有的作風和品格出發(fā),，追求自我完善的品格。在這學期中我充分感悟到了老師最關(guān)鍵的正是要具備一顆高度負責的愛心，把班上每一個學生都看作是自己的孩子一樣,。

暑期政治心得體會篇五

今年暑假,，學校組織全校教師進行了一年一度的暑假政治學習,，目的是為了加強教師的師德師風建設,，進一步提高教師的科學文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。通過這次學習,，使我更加明確了自己所肩負的重任,，認識到了師德師風建設的重要性。

人們常說：學高為師,，德高為范,。我們教師的天職就是教書育人，這就要求我們不僅要有較高的科學文化素養(yǎng),，而且還要具備較高的道德品質(zhì)修養(yǎng),。我們是一支師德師風高尚的隊伍，是一支善于作戰(zhàn)的隊伍,，但同時也或多或少的存在一些問題,，俗話說：金無足赤，人無完人,。話雖如此,，但我們的工作就需要我們能盡可能的做好，盡可能的不出任何差錯,，尤其是在思想道德素質(zhì)方面,。這就要求我們不斷的學習,，不斷的提高，才能勝任自己的工作,，才能適應社會不斷發(fā)展變化的需求,。學生本是一塊無暇的玉石,，需要靠我們?nèi)ゾ暮亲o,，去精雕細琢，方能成大器,，由此可見提高教師職業(yè)道德教育的重要性,。

只要自己認真了、努力了,，那回報自然也就有了,，因為這個回報不僅僅是物質(zhì)方面的,，更重要的是精神方面的。

在以后的工作中,，我將繼續(xù)一如既往的認真工作,，堅持做到以下各方面的要求：

1.謙虛謹慎，顧全大局,；

2.尊重同志,，相互學習。相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信,；

3.關(guān)心集體，積極投身集體活動,，維護學校榮,，有強烈的集體榮譽感；

6.不亂收費,，不向?qū)W生和家長推銷商品和課外書刊,，教輔資料；

7.未經(jīng)組織批準,，不從事經(jīng)商活動,，影響正常教育教學工作；

8.品行端正,，誠實正直,，言行一致，表里如一,，嚴于律己,，以身作則；

10.奉公守法，模范遵守社會公德和法規(guī)法紀,，不違法亂紀,。

暑期政治心得體會篇六

學習是提高修養(yǎng)的必要前提。對于學校教師來說,，學習,，是加強思想政治建設，運用理論指導實踐,，不斷提高政治素養(yǎng)的重要形式,，是提高政治水平、理論水平,、決策水平,、服務水平的重要途徑。下面是小編為大家提供的政治學習心得,。

教師暑期政治學習心得體會

這個暑期,，我校組織學習了《鄧小平教育理論》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》,、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),，通過政策法規(guī)的學習,、教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識,，對學校教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了,。處在新世紀的當代中國教育，究竟需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊伍?我認為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì);其次,，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念;第三,，必須改革舊有的教學模式;第四，必須改變封閉的教學方法;第五,，必須建立新型的師生關(guān)系,。對照教師法和中學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，有以下幾點深刻體會：

二,、關(guān)心學生,，熱愛學生，平等對待學生是新社會教育與舊社會教育的重要區(qū)別,。解放前學生不聽話,，可以訓斥、可以打板子,，現(xiàn)在不行了,。教育工作者與學生是平等的,，這一點大家都認同。但不打板子與熱愛學生仍是不同的,，倘若只是不打?qū)W生對學生漠不關(guān)心,，仍是一個不合格的教師。所以只有熱愛學生,，尊重學生的人格,，才會關(guān)心學生，了解學生,，公正地對待每一個學生,。我也常會"訓"學生幾句話，但我都是從關(guān)心的角度,，善意的表情,，來"訓"他們，其實學生完全可以看出你是善意還是惡意,，我的感覺是：只要你是善意的,，學生完全會帶著笑容很快的接受你的意見。我想要做到這一點要有真的愛,，真正的熱愛學生,。

三,、刻苦研究業(yè)務,，精通教學業(yè)務這是非常重要的。只有精通業(yè)務,，才能將正確的知識傳授給學生,，而不至于誤人子弟。教師必須給學生傳道,、授業(yè),、解惑。倘若學生給你提出的問題你總是不能很快準確地回答,，在學生心中的威信也就完全喪失了,。學生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心,，你這門課還怎么教,。其次是對學生的人格、思想,、情感,、意志給予充分的尊重。我認為不斷提高教學水平,，仍是自己要努力的方向,。

四,、通過學習結(jié)合自己教學經(jīng)歷的體會，針對當前教學的現(xiàn)狀我認為師德師風教育是極有必要的,。許多學生聽不懂老師講的課;課堂紀律很差;考試時大面積作弊等,，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學生厭學,，老師厭教的現(xiàn)象,。這時，如果不加強師德師風教育,，必然導致惡性循環(huán),。加強師德師風教育，使教師的精神面貌為之一振,，積極地做好工作,，發(fā)現(xiàn)新的問題，解決新的問題,，采取改革教學方法,、教學計劃、教材等一系列措施,，做到因材施教,。

暑期教師政治學習心得體會

暑假里，我認真參與了教育局組織的政治理論學習活動,，專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,，并反思了以往工作中的不足,，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念,。下面談談我對本次學習的心得,。

一、加強自身師德修養(yǎng),，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽,。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識,，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友,，成為全社會文明的楷模,。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力,。那么,，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應該從以下幾個方面做起：

1、熱愛祖國,，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國,，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下,，在教育大發(fā)展的今天,，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個人得失,，發(fā)揚“紅燭”精神,，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育,，鞠躬盡瘁,。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè),，“身在曹營心在漢”,，必定不能把工作做好。

2,、熱愛學生,，誨人不倦

熱愛學生,，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生,，都希望得到教師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關(guān)心學生,，是熱愛學生的起點,。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學生的健康成長,，為學生的一生著想,，從思想上,、學習上、生活上全面了解學生,，關(guān)心學生,，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育,。熱愛學生還要尊重和信任學生,。教師要有民主思想，尊重學生的人格,，尊重學生的感情,，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心,。在日常的教育教學工作中,，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生,，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰,、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法,。當學生進步時,，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫,。多一點微笑,，多一點贊美,，多一點信任,，你會得到更多的回報。

3,、以身作則,，為人師表

在教學實踐活動中,，教師只有以身立教，為人師表,，才能有力地說服學生,，感染學生。無數(shù)經(jīng)驗證明,，身教重于言教,，“不能正其身，如正人何?”“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學生做到的,，自己必須先做到,，給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做,，以免給學生留下壞的影響,。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。

誠實正直,，勤奮好學,，禮貌待人，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn),。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想,，其教育必定失敗,。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去,，自己必須勤奮好學,，廣學博覽，精益求精,。教師在日常教學中,，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操,，以自己的模范行為,，影響教育學生。

二,、用學習引領(lǐng)自身專業(yè)成長

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代,，知識老化速度大大加快,，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學習,，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要,。“嚴謹篤學,，與時俱進,，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀,。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習,，包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流,，擴大視野，促進自身專業(yè)成長,。

教師終身學習已成為全球教育改革的突破口,。要促進自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學習的理念,，擁有自主學習,、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式,，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時,，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能,。只有主動去掌握新概念,，學習新理念，研究新問題,，培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力,，才會使自己重視終身受益。

教育是全社會的大事,，但重任主要落在教師身上,。時代在變，對人才的要求也在變,，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應現(xiàn)代的教育需要,。

首先要加強政治思想方面的學習。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,，德育為首”的原則,，教師首先要以德育人。教育思想,、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才,。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用,。

其次要加強專業(yè)知識的學習。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,，又奮斗在課程改革實驗的最前沿,，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家,，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學習是分不開的,。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去,，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學服務,。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學校學習的那點知識,，已經(jīng)遠遠不夠傳授了,。要想成為研究型教師、專家型教師,，不學習怎么可以,，怎么能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會所淘汰,，只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生,，和學生共同發(fā)展,。

隨著時代的進步，教育的改革,，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn),，因此，在今后的工作中,，我將樹立終身學習的觀點,，在師一日，便不可荒廢半日,。通過學習不斷獲取新知識,，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢,。

為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中,，我定會更加努力,，加強學習，提高素質(zhì),，完善自己,，書寫出燦爛美好的未來,。

一個周的師德培訓，我們觀看了知心姐姐盧勤《告訴孩子,，你真棒!》的光碟,，在鎮(zhèn)鎮(zhèn)府會議廳聆聽了市級和鎮(zhèn)級的優(yōu)秀教師演講團的深情匯報,，使我對教師的職責,、師德的內(nèi)涵又加深了一層認識,，對教育教學又有了更深的了解,。

從走出校門到現(xiàn)在，一直以為“在其位,，謀其政”把自己的教學工作搞好就是很好的完成了任務,。通過在鎮(zhèn)會議廳聆聽了六位先進教師的事跡報告會后,，我深深體會到：作為一名教師,，不僅僅是在課堂上教好書,，給學生講講道理那么簡單,，而是要從社會、學校,、班級,，甚至每個學生的實際出發(fā),，讓他們掌握科學知識,、養(yǎng)成健全人格，為國家,、為社會培養(yǎng)負責任,、有用的人才。

教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德,，什么是師德?師德,，是教師工作的精髓，“師愛為魂,，學高為師,，身正為范”是其內(nèi)涵。

記得北師大林崇德教授曾說過,，“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報,、無私的,、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴慈相濟的愛,。這種愛是極其神圣純真的,。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種真實感情,，就會“親其師,、敬其師”，從而“信其道”，從而達到真正教育的目的,。知心姐姐在報告中也說：“孩子心靈的成長需要尊嚴,，孩子心靈的成長需要宣泄，孩子心靈的成長需要肯定,，孩子心靈的成長需要自由,，孩子心靈的成長需要包容…”這一切需要的獲取,，都離不開老師對學生無私的愛,。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學生不能體會出老師對他的愛,，有時反而對老師的愛充滿警惕和不屑呢?通過培訓我真正的認識到,，原來我對學生感情的付出還是沒有到位,，甚至有點急于求成，其實只要堅持把愛貫穿在我平時的一點一滴,、一言一行中,，相信學生最終一定會領(lǐng)會到的。就像扎根鳳凰塔的范子佳師，正是他那無私的,、不求回報的對學生的愛,，最終贏得了學生和社會由衷的尊敬。這些是教育的真諦,，也是我努力的方向,。

第二，作為教師必須對某一學科具有的豐富的知識,、精通的業(yè)務,、嚴謹?shù)闹螌W、創(chuàng)新的教學,，這也是師德不可或缺的組成部分,。

教師在教學過程中，具備堅實的基礎(chǔ)知識,、精深的專業(yè)知識和較高的學術(shù)水平,，能使學生產(chǎn)生一種信賴感，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量,，去激勵,、鞭策學生。我們學校有很多的優(yōu)秀的骨干教師,，他們的課得到了學生的歡迎和喜愛,。這些是我學習的榜樣和典范，在今后的工作中,，作為一位青年教師,，一定要想這些優(yōu)秀教師學習，不斷提高自己的業(yè)務水準,。

第三,，高尚的師德就是教師自己必須嚴格以教師“以德為本，身正為范”要求自己,。

在平時工作中，要提高自己的思想修養(yǎng),，嚴格要求自己,，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學生樹立起楷模的形象,。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、學生面前不說臟話等等,，這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn),。

通過暑期的師德培訓，使我在思想上有了更深的認識和體會：一個合格的教師應該有良好的職業(yè)道德,、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神,，有新時代所推崇的新思想，新觀念,，有探索精神和創(chuàng)新精神,。這樣的認識和體會在我今后的教育教學中一定會起到更大的促進作用。

暑期政治心得體會篇七

透過參加學校組織的政治學習，使我更深刻地認識到作為一名教師,，解放思想,、不斷學習、更新知識,、與時俱進的重要性,。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師這將是我今后務必思考和應對的問題,。因為,，合格教師不是終身的，昨日的合格教師,，這天不必須合格,。自己只有不斷學習，更新觀念,，與時俱進,，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識，才始終是一名合格的教師,。

學習政治理論,，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會黨和各級黨委,、深刻把握馬列主義的重要思想,，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì),。

學習專業(yè)知識,，提升專業(yè)素質(zhì)。當今社會,，科學技術(shù)突飛猛進,，知識應用期日趨縮短,，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息,、新知識,、新理念，不斷充實自己,，始終站在知識的前沿,；要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學多才,，與時俱進,，學生才會“親其師而信其道”；對所教學科,，要知其然,，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng),，舉一反三,，觸類旁通，運用自如,，才激發(fā)學生的學習興趣,。

時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，因此,，教師要勇于擯棄舊事物,、理解新事物，要敏銳地了解新思想,，認真地研究新理論,，主動地、迫切地學習新知識,，開拓進取,，更新觀念，始終站在時代的潮頭,，才能“百尺竿頭,，更進一步”！

由于教師的職業(yè),，是育人,、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀,、人生觀和價值觀，甚至一言一行,，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響,。因此,，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，透過言傳身教,，在傳授知識的同時滲透為人的道理,，幫忙學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石,。

既然選取了“教師”這一職業(yè),，就要無怨無悔！為了使自己的教育教學工作水平不斷提高,，要堅持經(jīng)常學習時事政治,、專業(yè)理論等；要多聽課,，虛心請教,。

教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié),，從而影響學生的正常成長,。因此，教師要立足當今,，放眼未來,，以苦為樂，甘于寂寞,，充當人梯,，為家長負責，為學生負責,，為社會負責,，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責。

暑期政治心得體會篇八

通過參加學校組織的暑假政治學習,，使我更深刻地認識到作為一名教師,，解放思想、不斷學習,、更新知識,、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求,，如何做一名合格的教師這將是我今后務必思考和應對的問題,。因為，合格教師不是終身的,，昨日的合格教師,，這天不必須合格。自己只有不斷學習,，更新觀念,，與時俱進,，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識，才始終是一名合格的教師,。

學習政治理論,，提高思想素質(zhì)。努力提高自己的思想素質(zhì),。

學習專業(yè)知識,，提升專業(yè)素質(zhì)。當今社會,，科學技術(shù)突飛猛進,，知識應用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明,，這就要求教師要不斷吸取新信息,、新知識、新理念,，不斷充實自己,，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結(jié)構(gòu),，做到博學多才,，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”,；對所教學科,，要知其然，更要知其所以然,，才能抓住要領(lǐng),，舉一反三，觸類旁通,，運用自如,，才激發(fā)學生的學習興趣。

時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn),，因此,，教師要勇于擯棄舊事物、理解新事物,，要敏銳地了解新思想,，認真地研究新理論，主動地,、迫切地學習新知識,，開拓進取，更新觀念,，始終站在時代的潮頭,，才能“百尺竿頭,，更進一步”！

由于教師的職業(yè),，是育人、塑造心靈的事業(yè),，因此教師的世界觀,、人生觀和價值觀，甚至一言一行,，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響,。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng),，通過言傳身教,，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫忙學生塑造健康人格,，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石,。

既然選取了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔,！為了使自己的教育教學工作水平不斷提高,，要堅持經(jīng)常學習時事政治、專業(yè)理論等,；要多聽課,，虛心請教。

教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程,，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié),，從而影響學生的正常成長。因此,，教師要立足當今,，放眼未來，以苦為樂,，甘于寂寞,，充當人梯，為家長負責,，為學生負責,，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責,。

暑期政治心得體會篇九

近期在幼兒園黨政領(lǐng)導和工會的組織下,，我積極參加了開學前的政治學習活動。作為教育工作者,，我們要用科學的眼光來對待我們所從事的教育事業(yè),，以發(fā)展的眼光看待每一位幼兒,，關(guān)注幼兒的可持續(xù)發(fā)展。同時通過多次學習我強烈地感受,，幼教工作者肩上擔負著對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要責任,，以下談談自己的幾點體會：

一、構(gòu)筑新型的師幼關(guān)系

師幼關(guān)系是教育過程中最基本,、最重要的人際關(guān)系,。新型的師幼關(guān)系必須有明確的學生觀，熱愛幼兒,、尊重幼兒,，促進幼兒潛能得到限度的發(fā)揮。與幼兒建立起民主平等,、教學相長,、共生共長的互動關(guān)系，用知識的力量和人格的魅力贏得幼兒的尊重和愛戴,。

二,、要了解關(guān)心幼兒讓每個孩子都健康成長

現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，越來越多的孩子都由爺爺奶奶等祖輩們一手帶大,。他們的生活自理能力都普遍較差,。膽小、自私,、以自我為中心,。如：小班的孩子剛剛離開家庭生活，他們面對幼兒集體生活產(chǎn)生了諸多不適應,，作為班主任老師我們就必須了解小班幼兒的年齡特點,，有的放矢地采用正面引導的方式，循循善誘,，從生活,、游戲、學習,、運動四方面教育幼兒,，走進孩子的內(nèi)心世界讓孩子逐步接納老師，使他們都能健康成長,。

三,、要注重幼兒的可持續(xù)發(fā)展

作為教師培養(yǎng)的是人材，我們造就的人材不應該是一成不變的,，應該是可持續(xù)發(fā)展的,。所以，教師要為幼兒的可持續(xù)發(fā)展著想，讓他們學會認知,，學會生活,，學會做人，學會在實踐中不斷的充實和完善自己,。我們的幼兒教育不同于中小學教育,，不僅僅追求教了多少、學會了多少,。我們不應該只為了今天的所謂的質(zhì)量而肆意地加重幼兒的負擔,，把幼兒僅有的微薄智力全部挖掘出來。我們要學會開發(fā)和合理地利用幼兒的智力,，關(guān)注每一位幼兒的發(fā)展。因此在活動中要以幼兒為中心,，始終要把孩子放在主體地位,。從幼兒的實際出發(fā)，根據(jù)不同年齡,、不同層次幼兒的特點開展各類活動,，使幼兒園的每位孩子都能得到發(fā)展，讓每一個孩子都體驗到活動的樂趣,，享受到成功的快樂,。讓他們的智力在學習和活動中得到長足發(fā)展，為將來可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

四,、要與家長攜手共促孩子發(fā)展

幼兒園的教育離不開家長的支持與配合，家長是我們有效施教的合作伙伴,。為此我們應積極與家長交流溝通,，讓家長參與到班級的活動中，為我們活動的開展提供有力的幫助,。只有家園攜手才能促進幼兒的發(fā)展,。

幼兒園內(nèi)，教師對幼兒付出的愛心的質(zhì)是如何,，量是多少,；教師之間付出和得到的友誼的量是多少，質(zhì)又如何,；一個教師創(chuàng)造性勞動后得到的快感的量是多少,，質(zhì)是如何；教師和孩子之間,、園舍之間和睦相處的量是多少,，質(zhì)是如何；教師自己人格尊嚴和職業(yè)滿足的量是多少，質(zhì)又如何……這種種的種種都取決于教師是不是遵循著以人為本的原則,，是不是注重人文關(guān)懷的理念,，同樣也是幼兒教師這一職業(yè)的職業(yè)人格素質(zhì)，是不是以服務的心去對待每一個成長中的幼兒,。

總之,，為了一切的孩子、為了孩子的一切,，立足實際,，踏踏實實做好教育工作，我們的孩子才會成為社會有用的人才,。

暑期政治心得體會篇十

暑假里,，我認真參與了教育局組織的政治理論學習活動，專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強烈的感染與深深的'理論引領(lǐng),，在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，并反思了以往工作中的不足,，拓寬了學習的視野,，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得,。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽,。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識,，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友,，成為全社會禮貌的楷模,。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力,。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢我認為就應從以下幾個方面做起：

1,、熱愛祖國,，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國，獻身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。尤其在市場經(jīng)濟條件下,，在教育大發(fā)展的這天,，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個人得失,，發(fā)揚“紅燭”精神,，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育,，鞠躬盡瘁,。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè),，“身在曹營心在漢”,，必定不能把工作做好。

2,、熱愛學生,，誨人不倦

熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生,，都期望得到教師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關(guān)心學生,，是熱愛學生的起點,。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學生的健康成長,，為學生的一生著想,，從思想上、學習上,、生活上全面了解學生,，關(guān)心學生，愛護學生,，因勢利導地進行有針對性的教育,。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想,，尊重學生的人格,，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心,。在日常的教育教學工作中,，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生,，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰,、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法,。當學生進步時,，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學生犯錯或退步時,，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫,。多一點微笑，多一點贊美,，多一點信任,，你會得到更多的回報。

3,、以身作則,，為人師表

在教學實踐活動中，教師只有以身立教,，為人師表,，才能有力地說服學生，感染學生,。無數(shù)經(jīng)驗證明,，身教重于言教，“不能正其身,，如正人何”“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。”這說明凡是教師要求學生做到的,，自己務必先做到,，給學生樹立好榜樣；凡是要求學生不做的事情,，自己本身堅決不做,，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生,。

誠實正直,，勤奮好學,，禮貌待人，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn),。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想,，其教育必定失敗,。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去,，自己務必勤奮好學,，廣學博覽，精益求精,。教師在日常教學中,，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操,，以自己的模范行為,，影響教育學生。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進入信息社會,。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快,，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學習，不僅僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要,?！皣乐敽V學，與時俱進,，活到老,，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源,；善于在任何時間向任何人學習,，包括在教學過程中和學生分享知識；善于和同事交流,，擴大視野,，促進自身專業(yè)成長。

教師終身學習已成為全球教育改革的突破口,。要促進自身專業(yè)化成長,，教師就要具有終身學習的理念,，擁有自主學習、自我學習的觀點,。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式,，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只透過一段時間的集中學習,，獲得一輩子享用的知識技能,。只有主動去掌握新概念，學習新理念,，研究新問題,，培養(yǎng)適應新環(huán)境的潛力，才會使自己重視終身受益,。

教育是全社會的大事,，但重任主要落在教師身上。時代在變,，對人才的要求也在變,，教師務必認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點,，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強政治思想方面的學習,。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,，德育為首”的原則，教師首先要以德育人,。教育思想,、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀能夠造就人才,，錯誤的教育思想則會摧殘人才,。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。

其次要加強專業(yè)知識的學習,。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿,，更應當樹立終身學習的意識,。無論是教育家，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊,，這與經(jīng)常學習是分不開的,。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識,，克服“一支粉筆教下去,，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學服務,。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累帶給了更多的機會,。我們在學校學習的那點知識,，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師,、專家型教師,，不學習怎樣能夠，怎樣能勝任更多的教育教學工作生活是一個廣闊的學習的課堂,，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐,！一個優(yōu)秀教師就應抓緊一切時間增加知識儲備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發(fā)展,。

隨著時代的進步,，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn),，因此,，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點,，在師一日,，便不可荒廢半日。透過學習不斷獲取新知識,，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢,。

為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中,，我定會更加努力,，加強學習，提高素質(zhì),，完善自己,，書寫出燦爛完美的未來,。

暑期政治心得體會篇十一

通過學習,，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn),，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺,，特別是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓的目標,、內(nèi)容,，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,。

一,、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)

教師代表著“學生的老師”,，也代表著“學生的學生”,。作為教師，師德是必備的,。在新課程理念的指引下,，首先，教師是文化的傳遞者,，“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,，學高為師，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感,；同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人,。第三,，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導,、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展,。第四,，教師是父母，作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學生的愛應是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,，所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣,。最后，教師是學生的心理輔導者,。教師必須要懂教育學,、心理學、健康心理學等,，應了解不同學生的心理特點,、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準,，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識,。

二,、用新教育教學理念以及心理學基礎(chǔ)指引自己的工作

培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。在培訓中，幾位從事教育多年,、教學經(jīng)驗豐富的專家根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位專家都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的`問題上,，各位專家還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法,；在教學教法經(jīng)驗方面，通過“說課,、聽課,、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂課的標準,，適時改進教學方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精,。

通過班主任工作的指導,，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學生與管理班級,。一些具體的事例,，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力,。

三,、角色的轉(zhuǎn)換

培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛步入教師工作的我,，對新的生活,、新的責任、新的工作充滿熱情,，但是在方法上缺少經(jīng)驗,，這樣形成一個心理矛盾。而本次培訓中,，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵,。鼓勵新教師適應教學環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；鼓勵我們要更加理性地認識社會,、認識自己的角色,；鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師,；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自己首先要熱愛這個職業(yè),，熱愛學生，熱愛教育事業(yè),，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己,，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去,，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,，在教學中，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣,，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn),。

四、學會終身學習,，提高自身能力

1.終身學習,，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面,，如教育學,、心理學、課程改革理念等等,。同時我們也要學會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察,、研究,、思考；處理好與學生,、家長,、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說，工作起來就會更得心應手,。

2.提升個人魅力,，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你,，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導,。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴,。書是最好的老師,，多讀書，提升自己,，在實踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師。

2.熱愛學生,，真誠可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器，對待學生,，對待花樣年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中,，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛,，堅決地走下去。

3.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié),；不斷的反思、改進,。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了。

新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導,，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想,、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵,。讓我有了明確的定位,、堅定的信念、奉獻的精神,、良好的心態(tài),、高度的責任心、熱愛學生的行動,、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,，做一名真正合格的教師。

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),，在經(jīng)過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師,。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給學生,。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了,，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師培訓,，對我們都非常有意義,，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的三天培訓非常短暫寶貴,，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓,，教科研、班主任工作,、少先隊工作專題講座,，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。

新的歷史階段,，新的形式對我們小學教師隊伍建設提出了更高的要求,。作為新時代的教師，只有具備全面的素質(zhì),，才能培養(yǎng)出適應21世紀需要的社會主義新人,。通過新時期師德行為規(guī)范培訓，我懂得了比“學高為師,，德高為范”更重要的,，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面,。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任,，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學生、廉潔從教,、精心育人,、團結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新。

關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象,。教師教書是一方面但是科研也很重要,，我們要學做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難,，但是科研意識卻不能忘記,，它應該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度,。例如,，我們的教后感。把每次的成功之處和不足,、困惑記錄下來?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔?，總結(jié)經(jīng)驗。當然,，不足要通過教育專著或者向?qū)＜?、老教師請教解決。

通過培訓我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識,。班主任工作在學校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位,，它是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁,，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶,。湯校長給我們組織的分小組設計班級班徽、班歌,、班名的活動,，更是讓我們從實踐中了解到了一個班級團結(jié)凝聚的力量是無窮的。