我們得到了一些心得體會以后,，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

觀看最美教師的心得體會篇一

河南周口鄲城縣秋渠鄉(xiāng)一中的校長張偉因為腦出血猝死。20年間,，他兩次放棄去市里縣里工作的機會，就是為了讓鄉(xiāng)里的孩子在家門口上好學,。,。

張偉的妻子一直在學校干著給老師燒水送水的臨時活，學校至今還欠著她3500元的工資,。學校經(jīng)費緊張,，韓春英能理解，可當縣里私立中學想以年薪二十萬的薪酬挖張偉去時,，張偉卻婉拒了,，韓春英表示不能理解。

為了讓鄉(xiāng)里的孩子能在家門口上好學,，張偉一心撲在學校里,， 就連女兒高考自主招生的事都給耽誤了。今年年初,，女兒張晗上高三,，學校按照成績排名，實名推薦她參加北京科技大學的自主招生考試,。

如今,，女兒張晗已經(jīng)順利被高校錄取。張偉離世后,，家人在他錢包里發(fā)現(xiàn)了兩張銀行卡,，一張上的余額是1塊錢,，一張為1742.88,。

最美鄉(xiāng)村教師張偉美在心有大愛，心系學生,，他就像一個辛勤的園丁,，在播撒著希望，播撒著心中的愛,，這些愛,，就像小草的生長，讓你看不到,，但是有一天你會發(fā)現(xiàn)已經(jīng)滿眼碧綠,，葉茂枝繁。

觀看最美教師的心得體會篇二

9月11日下午,，我校組織全體教師共同觀看了《最美鄉(xiāng)村教師》頒獎晚會,，看著那一幕幕動人的畫面，聆聽著他們感人的事跡，我的心靈受到了極大的震撼,！我被這些最美鄉(xiāng)村教師的感人事跡深深感動的落了淚,，他們給我了太多的感動，我為我們教師隊伍中有這樣好的教師而感到驕傲和自豪,。

朱敏才曾是駐外工作17年的外交官,，老伴孫麗娜退休前是北京的小學英語老師。9年前,，他們得知貴州山區(qū)嚴重缺乏師資便決定去義務支教,。20xx年5月，他們在貴州望謨縣復興鎮(zhèn)第二小學開始了支教,。他們給孩子買來字典,，幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在黔西南州興義市尖山苗寨小學支教時,，夫婦倆還給孩子開設了品德課,、音樂課、體育課等,。以前孩子們懼怕陌生人,，不愿意說話。夫婦倆通過上課,、游戲和多種課外活動讓孩子們逐漸開朗,、自信。苗寨的孩子們學會了漢語普通話,、學會了講衛(wèi)生,、懂禮貌，也了解了“世界”的含義,。9年來,，兩位老人的足跡遍布貴州七八所鄉(xiāng)村小學，目前在遵義縣龍坪鎮(zhèn)中心小學,。雖然山村的艱苦條件讓他們落下一身疾病,，但他們說：“能發(fā)揮余熱，是我們最大的滿足,。孩子的變化是我們最大的動力,。只要還能爬起來，就會待下去,?！?/p>

曾維奮是海南省澄邁縣永發(fā)鎮(zhèn)儒林小學教師。他對教師工作非常執(zhí)著,，“能拄著雙拐上課至退休,，這一生就算沒白活”,，他這樣說。1995年,，曾維奮從師范畢業(yè)眼看就要工作了,，一場意外導致他下半身癱瘓。

為了能走上講臺,，曾維奮鍛煉體力,，終于能拄著拐杖在平地上行走，他提出申請,，只要能當老師,，哪怕到最偏遠、最艱苦的學校都行,。經(jīng)過連續(xù)三年申請,，20xx年9月1日，他終于站在了儒林小學南洋教學點的講臺上,。他一天最多時有6節(jié)課,，一節(jié)課40分鐘，在講臺上就要拄拐站立240分鐘,。他還要走下講臺輔導檢查學生作業(yè),，在講臺上單手拄拐轉(zhuǎn)身板書。雖然講臺旁有一把椅子,，他卻說,，坐著講課不生動，對孩子也不負責,。曾維奮說：“如果有一天能恢復健康,，我要把書教得更好，和孩子們一起游戲,，一起奔跑,。”

感動的心潮此起彼伏,。孫麗娜夫婦,，周麗娜,，劉月升,，張美麗、張秀麗姐妹,，張偉,，秦開美，陳臘英,，王偏初,，胡清汝,，清華大學研究生支教團的感人事跡也觸動著我的心。最美鄉(xiāng)村教師頒獎時每當學生們喊“老師好”那一剎那我的心就會隨著孩子們的喊聲一陣一陣的酸楚,，眼淚奪眶而出,。這些可歌可敬的老師們，他們用他們最純真的情感,，那份最純凈的心靈,，那份最純粹的生命來給我們的時代，給我們的老百姓,，給我們的孩子們做了一份承諾,，用他們的生命寫下了一首首好詩，世界上最美的就是這一個個將自己一生都奉獻給偉大的教育事業(yè)的鄉(xiāng)村教師們,。

同樣身為教師的我,，在接下來的教學過程中一定向“最美教師”學習，學習他們那種無私奉獻的精神和始終不渝的頑強意志,。學習他們把自己置之度外,，心中只裝著學生，為孩子帶來無限希望,。學習他們?yōu)辄h的教育事業(yè)默默地做出奉獻,，做一名名副其實的人民教師。

觀看最美教師的心得體會篇三

通過學習“最美教師”的`感人事跡,，使我深受啟發(fā),，收獲很多，對教師這個職業(yè)更加熱愛,，深感責任重大,，教師必須愛崗敬業(yè)、無私奉獻,。

首屆“__最美教師”張__,，數(shù)十年如一日，堅守偏遠農(nóng)村的三尺講臺,。有人說張__傻,，但他說：“為了學生，值!”,。三十八年,，張__從年輕力壯的小伙子，變成了兩鬢染霜的老人,。張__只有一句話：無怨無悔,。他的學生一批批走出山村，有的成為工程師,，有的成為總經(jīng)理,。明年就要退休了,，為了山里的孩子，他愿意繼續(xù)堅守,，發(fā)光發(fā)熱,。他這種勇于堅守、樂于奉獻的精神值得我們廣大教師學習!

青年教師代表郭__,，心中有夢,，不畏途遠。全身心投入,，迅速成為學生心目中“最具魅力的老師”,。為上好每一節(jié)課，她細細斟酌每一句話,、每一個字,、每一個聲調(diào)，甚至模擬練習,。語速,、咬字，郭__不斷對自己提出更高的要求,。最終,，她成為一名神采飛揚的老師。有付出必有收獲,，她參加全國優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲一等獎,。郭__愿繼續(xù)用自己的智慧和勤奮，成就孩子們的成才夢想,。她好學上進,、甘為人梯，是年輕教師學習的榜樣!

首屆“河南最美教師”劉__,，朝夕和智障孩子相處,，用愛守護折翼天使。劉__說：“每種色彩都應該盛開,，每個夢想都值得灌溉,，每個孩子都應該寵愛?！闭沁@種理念使劉__牽著孩子的手,，用心走進這個特殊的世界。25年的堅守,，讓她從姑娘變成了最懂這些孩子的“特教媽媽”,。25年中,，雖然有好幾次離開的機會,，但劉__每次都選擇了留下,。她說：“因為我無法拒絕這些折翼使!”。

劉__說,，“河南最美教師”不是她一個人的榮譽,，而是頒發(fā)給整個特教教師群體的，希望社會上有更多人關注特殊孩子,，讓他們也成為“幸福天使”,。

作為一名普通教師，這些“最美教師”是我學習的楷模,，在教育教學中,，努力做好自己的本職工作，為祖國的教育事業(yè)貢獻力量!

觀看最美教師的心得體會篇四

學習了“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡,。我的心久久未能平靜,，看著那一個個平凡的名字，殊不知,，名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事,。這些鄉(xiāng)村教師，在不同的環(huán)境中,，卻發(fā)揚著最偉大的民族精神——無私奉獻,，他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋,。

提及這些最美鄉(xiāng)村教師,，無論是身體殘疾，還是在大山底下堅守了三四十年,，還是自己一人扛著整個學校的擔子,，既當老師，又當學生的炊事員,、管理員,、維修工，還是為了那些可憐的孩子,，錯失了美好的愛情……不管是什么,，他們的信念都是共同的，那就是做好教育,，一切為了孩子,。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去,，他們不辭辛苦,，任勞任怨，用自己的知識,、自己的愛心與責任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章,。我要向“最美教師”學習：

第一是忠于職守,、高度負責的精神。最美老師,，美在責任,。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職,、對社會盡責的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木?。向她們學習,，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任,，把工作當作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作,，踏踏實實的干事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

堅守著可以沒有大師,，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值,。向最美教師學習,，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神,，本著愛人民,、愛社會、愛他人的博大情,，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作,，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城,。

第三,、學習他們敬業(yè)愛崗、高度責任感,、使命感,。敬業(yè)與愛崗都是一種責任、更是一種使命,，教師只有愛這個職業(yè),，才能珍惜這個職業(yè)；只有日復一日，年復一年,，幾十年如一日的堅守才能不辱于使命,。教育不是一人的事業(yè)，而是整個中華民族的事業(yè),，因此教師要具備高度責任感,、使命感,，把這個工作當作一種事業(yè)的追求,，全身心的投入到工作中，敢于擔當,、勇?lián)厝?、盡心盡責，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績,。

總之,，作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們，更應該奉獻自己的一片愛心,，去關愛那些需要關注的孩子,。當他們遇到困難時，我們伸出熱情的雙手,；當他們犯了錯誤時,，我們給予耐心的批評教育；當他們?nèi)〉眠M步時,，我們給予他們莫大的鼓勵,。愛生如子，這就是教師精神的真世界寫照,。

觀看最美教師的心得體會篇五

9月11日下午,，我校組織全體教師共同觀看了《最美鄉(xiāng)村教師》頒獎晚會，看著那一幕幕動人的畫面,，聆聽著他們感人的事跡,，我的心靈受到了極大的震撼!我被這些最美鄉(xiāng)村教師的感人事跡深深感動的落了淚，他們給我了太多的感動,，我為我們教師隊伍中有這樣好的教師而感到驕傲和自豪,。

朱敏才曾是駐外工作17年的外交官，老伴孫麗娜退休前是北京的小學英語老師,。9年前,，他們得知貴州山區(qū)嚴重缺乏師資便決定去義務支教。20__年5月,，他們在貴州望謨縣復興鎮(zhèn)第二小學開始了支教,。他們給孩子買來字典，幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在黔西南州興義市尖山苗寨小學支教時,，夫婦倆還給孩子開設了品德課,、音樂課、體育課等,。以前孩子們懼怕陌生人,，不愿意說話。夫婦倆通過上課,、游戲和多種課外活動讓孩子們逐漸開朗,、自信。苗寨的孩子們學會了漢語普通話,、學會了講衛(wèi)生,、懂禮貌，也了解了“世界”的含義,。9年來,，兩位老人的足跡遍布貴州七八所鄉(xiāng)村小學，目前在遵義縣龍坪鎮(zhèn)中心小學,。雖然山村的艱苦條件讓他們落下一身疾病,，但他們說：“能發(fā)揮余熱，是我們最大的滿足,。孩子的變化是我們最大的動力,。只要還能爬起來，就會待下去,?！?/p>

曾維奮是海南省澄邁縣永發(fā)鎮(zhèn)儒林小學教師。他對教師工作非常執(zhí)著,，“能拄著雙拐上課至退休,，這一生就算沒白活”，他這樣說,。1995年,，曾維奮從師范畢業(yè)眼看就要工作了，一場意外導致他下半身癱瘓,。

為了能走上講臺,，曾維奮鍛煉體力，終于能拄著拐杖在平地上行走,，他提出申請,，只要能當老師，哪怕到最偏遠,、最艱苦的學校都行,。經(jīng)過連續(xù)三年申請,，20__年9月1日，他終于站在了儒林小學南洋教學點的講臺上,。他一天最多時有6節(jié)課,，一節(jié)課40分鐘，在講臺上就要拄拐站立240分鐘,。他還要走下講臺輔導檢查學生作業(yè),，在講臺上單手拄拐轉(zhuǎn)身板書。雖然講臺旁有一把椅子,，他卻說,，坐著講課不生動，對孩子也不負責,。曾維奮說：“如果有一天能恢復健康,，我要把書教得更好,，和孩子們一起游戲,，一起奔跑?！?/p>

感動的心潮此起彼伏,。孫麗娜夫婦，周麗娜,，劉月升,，張美麗、張秀麗姐妹,，張偉,，秦開美,，陳臘英,，王偏初，胡清汝,，清華大學研究生支教團的感人事跡也觸動著我的心,。最美鄉(xiāng)村教師頒獎時每當學生們喊“老師好”那一剎那我的心就會隨著孩子們的喊聲一陣一陣的酸楚,，眼淚奪眶而出。這些可歌可敬的老師們,，他們用他們最純真的情感,，那份最純凈的心靈，那份最純粹的生命來給我們的時代,，給我們的老百姓,，給我們的孩子們做了一份承諾，用他們的生命寫下了一首首好詩,，世界上最美的就是這一個個將自己一生都奉獻給偉大的教育事業(yè)的鄉(xiāng)村教師們,。

同樣身為教師的我,，在接下來的教學過程中一定向“最美教師”學習，學習他們那種無私奉獻的精神和始終不渝的頑強意志,。學習他們把自己置之度外,，心中只裝著學生，為孩子帶來無限希望,。學習他們?yōu)辄h的教育事業(yè)默默地做出奉獻,，做一名名副其實的人民教師。

觀看最美教師的心得體會篇六

何為最美教師,，你知道觀看最美教師

心得體會

教師節(jié)那天，我在電視上看了《感動洪城十大最美教師》的節(jié)目,。在節(jié)目里講了感動洪城的十位教師,，其中，最令我敬佩的是新建縣的雷榮華老師,。

她是這樣一位好老師,，始終把學生放在第一位，家人放在第二位,。班上只要有學生成績下降,，她就吃不香睡不好，親自幫她們補課,，只要有誰成績提高了,，她就會笑逐顏開，高興得像個小孩似的,。

她為了學生忽略了自己的孩子,。作為班主任，她長年堅持六點半之前到校,，晚上十點才離?；丶摇Ｒ虬嗌系膶W生寄宿生比較多,，就連周末休息的時間她也是在學校陪伴學生度過,。兒子從小就成天見不到她，因此一直營養(yǎng)不良,，體弱多病,。20xx年10月她的兒子一直咳嗽低燒，但是因為忙于教學,，她疏忽了兒子病情的觀察和重視,，錯過了最佳就診時間而失去心愛的兒子，她心如刀絞,，默默承受內(nèi)心的傷痛,，但沒有因此耽誤一天的工作,。

她曾因工作受傷，卻帶病工作,。20xx年6月的一天晚上,，她忙完工作后，在回家的路上被一輛酒駕的摩托車撞到在血泊之中,。當時深度昏迷,，多處骨折，腦震蕩,，頭皮血腫及裂傷,，工傷鑒定為九級傷殘。出事后幾天,，為了不耽誤學校的創(chuàng)建工作,，她就請丈夫把手提電腦拿到病床前忍著劇痛工作，每敲打一個字她都是那么吃力,，每一滴豆大的汗珠都是她忠誠教育,，奉獻教育的感人寫照!

這些感人的故事讓人淚流滿面，使我深深地體會到最美教師不在于她們的外貌形象,，在于她們的無私和奉獻,，她們的堅強和執(zhí)著,，她們的善良和努力,，每一位都令人尊敬!老師，你是最美的,，我們永遠尊敬您,。

作為一名教師該怎么做?才能稱得上是一名優(yōu)秀的教師，最美教師給我指明了方向,。舒蘭吉舒二道的最美教師的“站直了,，向前走”自己是個腿腳的不好的老師，剛開始他不怕別人的嘲笑進入了學校教育學生,，剛開始自己學歷不夠,，他就努力充實自己，最后靠自己的努力考得學歷,。他對待任何事情從來不抱怨,，總是把什么事情做好，這樣的老師能做到這點,，我們還有什么做不到的呢?永吉鄉(xiāng)村教師把自己家當做學校十余年,，從不抱怨一句也不索取多少，這種視工作如生命的精神怎能不讓我們年輕教師學習呢,。我更能懂得他們的處境與感受,，更能明白他們的付出與偉大,，也因此更敬佩他們的堅守與大愛。物質(zhì)的貧乏對比精神的富有,，這鮮明的對比分明訴說著什么是真正的教師,。教師，之所以神圣,，就是因為它的存在維系著下一代教育,，關乎民族的未來。而這群可愛的可敬的最美教師他們做到了,，他們強大的責任感與奉獻精神都很好地詮釋了教師的真正意義,。教育就是身體力行，就是言傳身教,。他們用自己的行動告訴孩子們,，什么是堅守，什么是人世間的大愛,，他們選擇了一條艱難的路,，可就是這條路，照亮了許許多多孩子們的路,。孩子們的稚嫩與老師們的蒼老,，這樣一幅強烈視覺效果的畫面呈現(xiàn)著，深深地震撼著每一個人的心,。作為剛剛成為教師隊伍中的一員,，更多的是要反思自己。反思自己的付出,。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境,，卻做不到他們的堅持;我有著比他們強健的體魄，卻沒有他們的勇敢;我有比他們優(yōu)秀的學生,，卻沒有他們的身體力行,。

反思自己存在的意義。剛進小學,，教起來很累,，我覺得自己每天重復簡單的知識，生活很乏味,。我會抱怨,，會為自己的職業(yè)發(fā)展擔憂。現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的工作很有意義,，也許會因為我的努力,，孩子們就不會誤入歧途，會成為社會中的中堅力量,。也許因為我一個簡單的微笑,，孩子從此喜歡老師,，喜歡聽課。

反思自己的學生觀,，以前老是覺得孩子調(diào)皮搗蛋,，學習不認真?？墒乾F(xiàn)在看來,，他們真的很可愛，他們會大聲地說“老師好”;畢業(yè)后給老師寫信等,，以前會覺得這樣的表達方式有些夸張,，現(xiàn)在覺得這樣的方式洋溢著青春的氣息。我在想,，是孩子變了嗎?沒有,，孩子沒有變，變的是老師們的心,。用愛他們的心去看他們,，便會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛，很美好,。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”,，他們讓我激起了心中的美好，燃燒起了教育的熱情,。他們所做的不僅僅惠及他們的學生,，更激蕩著我們做老師的心靈。

最美教師”,，我向你們致敬!我會行動起來,，腳踏實地地向你們學習，用愛和奉獻來成就自己的教師生涯,。為自己的青春增添一份無悔的回憶。

今天觀看了“最美鄉(xiāng)村教師”頒獎典禮得獎的老師們的故事,，才覺得與他們相比自己工作吃的苦根本不算什么,，他們都那么無私，為孩子們做了那么多卻從無怨言,，真的很慚愧,。

看節(jié)目的時候，眼睛不自覺的濕潤了好多次,，幾乎是每看一位老師的故事都要被感動的流淚吧!為他們感動,，有位老師跌斷了腿，在醫(yī)院里每天關心的是他哪些準備參加體育比賽的孩子,，而自己的兒子正準備辦婚禮他從不過問,。老婆對他講：“你心中只有你的學生而沒有你的兒子”,。他說;“是的，兒子的事有你就行,，我的學生沒有我不行”,。還有我很佩服黃衛(wèi)東老師，他原來是我鎮(zhèn)的一位老師,，放棄了可在姜堰市里工作的機會帶著夢想和憧憬到梁徐小學當老師,，他用他的熱情為課堂帶來活力，為孩子們點燃希望,，讓孩子們的生活豐富多彩,，讓他的學生多次在省里獲獎。特別佩服他,，和孩子們相處的那么好,，活潑而有激情，總覺得與他相比自己缺少那么一份激情,，看著他歡樂的笑著,，參與到孩子們之間，與孩子們邊學邊玩,，學習成為一件幸福的事情,，真正體會到教育的幸福，我想我是不是也該好好反省自己,，形成自己的一種上課模式,，尋找自己的教育幸福感，不再只是將教書育人當做一份工作,，做一個幸福的老師,，也讓孩子們成為幸福的、樂學孩子,。

從他們的故事中,，我看到了許多現(xiàn)在大部分人所缺少的奉獻精神、責任感,、大愛,。其實在姜堰區(qū)還有許許多多鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國的未來孩子的明天，在平凡的崗位上堅守默默地奉獻,，像蠟燭一樣燃燒自己,，奉獻青春。因為心中有信念,，他們甘受清貧,，病痛而無怨無悔。我想起了那句話“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”那句話,，那么多的老師寧愿自己苦一點累一點也要讓孩子們過得更好,，多么感人至深。我們應該學習“最美鄉(xiāng)村教師”,，學習他們那無私奉獻,、甘為人梯的精神品格：

第一是忠于職守、高度負責的精神,。最美是老師,，美在責任。他們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心,、對工作盡職,、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了他們敢于負責,，敢于擔當?shù)木?。把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的,、全身心的投入各項工作，踏踏實實地干事,，兢兢業(yè)業(yè)地工作,。

第二是樂于助人、至善大愛的精神,。最美是教師,，美在大愛無私。這種愛就是把學生真正放在自己的心里,，對學生不嫌棄,、不拋棄、不放棄,，堅守著可以沒有大師,，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值觀,。扎扎實實地做好各項工作,。

第三是甘于奉獻、團結互助的精神,。最美是教師，美在團結,。正是因為學校的這種團結互助的精神,，才共同譜寫了一曲曲感人的贊歌。向他們學習,，就要增強大局觀念,，強化責任意識,，強化團隊精神，心往一處想,，勁往一處使,，強化工作的合力，為振興永康教育貢獻智慧和力量,。

通過這次學習,，讓我們看到了姜堰區(qū)鄉(xiāng)村教師最美的一面，他們用不知多少個春夏秋冬的堅守闡釋了什么是希望的守望者,。正是有許許多多這些默默無聞耕耘在姜堰區(qū)鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的教師,，鄉(xiāng)村那些渴望知識的孩子才有了飛向未來理想的翅膀。我也會在今后的工作中以他們?yōu)榘駱?，忠于職守,、高度負責甘于奉獻，做一個孩子們喜歡的幸福老師,。

觀看最美教師的心得體會篇七

認真觀看了xx最美老師的事跡,，心中久久不能平靜?；厥鬃约旱某砷L之路,，也曾有過孩子似的調(diào)皮與落寞、逆反與怨憤,，慶幸的是自己生命中遇到了對自己關愛有加的老師們,。他們雖然都很平凡，但是都富有愛心,，對我的影響歷久彌深,。

24年前，我有幸成為了一名中學教師,。初為人師的我干勁十足,，樣樣奮勇爭先，工作取得了一些成績,，但在教育教學方面仍顯生澀和稚嫩,。后來，在實踐中不斷學習與反思的我,，漸漸摸索到了輕叩學生心靈之門的“鑰匙”,，那就是愛心與智慧。隨著教齡的增長,，我愈發(fā)覺得教育是花朵的事業(yè),，也是愛心的事業(yè)，每一位教師心中都應充滿愛。

教師應熱愛自己的職業(yè),。一個對職業(yè)沒有認同感的教師,，是不可能干好工作的。唯有認同,、熱愛,，才會滋生工作熱情，才會萌發(fā)教育理想,。試想,，如果陶行知、魏書生等教育名家僅僅把工作當作謀生手段,，那么他們還可能創(chuàng)立生活教育理論,、六步教學法之類的教育思想和教育方法嗎?人生是一個過程，唯有投入其中,，才能享受到其中的幸福,。

教師應熱愛自己的學生?；蛟S在你的眼里,，自己的學生很頑皮，不聰明,，不可愛,，但正因為如此才需要你的教育和愛心。在你急躁生氣時,，如果你常常做“假如我是學生”“假如學生是我的孩子”之類的換位思考,，你就會對學生少一分埋怨，多一分寬容,；少一分苛求,，多一分理解；少一分指責,，多一分尊重,。教師最大的事就是用愛滋潤學生的心田，最開心的事就是看到學生茁壯成長,。

教師應熱愛讀書學習?，F(xiàn)在，常聽到老師抱怨“工作忙”“沒時間讀書學習”,，但時間猶如海綿里的水,，只要你愿意擠，總還是會有的,。不讀書,、不學習的老師,，在工作中會感到力不從心,，會把教書育人視為一種苦差事,，職業(yè)倦怠感也由此產(chǎn)生。俗話說：“活到老,，學到老,。”作為教師,，應當樹立終身學習觀念,，自覺地把讀書學習作為一種精神追求，作為一種生活方式來對待,，在學習中不斷地豐富充實自己,。

教師應該做熱愛生活的典范。熱愛生活的老師,，會擁有樂觀心態(tài),，會注重自身儀表，會精心裝扮教室,，會傾聽學生心聲,，會和學生一起嬉戲。熱愛生活,，才能享受到生活中的美好,，才會得到學生的真正喜愛。

教師心中有愛,，才能用心澆灌教育事業(yè),；教師心中有愛，才會時時刻刻想著學生,；教師心中有愛,，才是真正合格的教師！

觀看最美教師的心得體會篇八

團三小胡雅利在學校的組織下,，我們學習了“最美教師”王忠祥等老師的感人事跡,。他們無私奉獻的精神深深地感動了我，鼓舞了我,。在我抱怨學生素質(zhì)不高的時候,，在我工作疲憊喊累的時候，在世界的另外一個角落,，還有這樣感人至深的故事,，還有這樣一群默默奉獻的人。教師是太陽底下最光輝的形象,，作為一名年輕的黨員教師,，我要時刻懷著對工作的愛,，對學生的愛，把愛真正撒向教育事業(yè)的每一個角落,。

最美老師,，美在大愛?！罢l愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。”教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生,。只有熱愛學生,、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生,，只有愛得深,，才能更認真、更耐心,、更細心地對學生進行教育,。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導,，當學生做錯了事的時候,，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生,，用媽媽般的愛感化學生,，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學習,，在快樂中成長。

好自己的工作,。當你選擇了教師這個職業(yè)時就意味著要甘守清貧,，因為教師的付出和報酬是永遠都不可能畫上等號的。教師除了完成八小時工作之外,，課外還會付出了許多無形的勞動,，這些都是不可能用金錢衡量的，也是無法用金錢衡量的,，與其老抱怨這些,，還不如換種心態(tài)來看待這個問題，跳出世俗,，守住心靈的那份凈土吧,。

我們是平凡的,，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點點滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成,。如果缺少了責任心我們的工作將無法想象;如果缺少了愛,，我們的學生將無法想象;如果缺少了誠心我們的世界將無法想象。是責任心,，促使我們完成每一天,、每一件極其平凡的工作。是愛,，讓我們體會到教師的快樂，是我們不斷前行的動力,。

總之,，我要以優(yōu)秀教師最美教師為榜樣，加強理論學習,，提高理論水平,，更新觀念，努力鉆研業(yè)務,，愛崗敬業(yè),，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，扎扎實實得工作,，為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應有的貢獻。

9月11日下午,，我校組織全體教師共同觀看了《最美鄉(xiāng)村教師》頒獎晚會,，看著那一幕幕動人的畫面，聆聽著他們感人的事跡,，我的心靈受到了極大的震撼!我被這些最美鄉(xiāng)村教師的感人事跡深深感動的落了淚,，他們給我了太多的感動，我為我們教師隊伍中有這樣好的教師而感到驕傲和自豪,。

朱敏才曾是駐外工作17年的外交官,，老伴孫麗娜退休前是北京的小學英語老師。9年前,，他們得知貴州山區(qū)嚴重缺乏師資便決定去義務支教,。20__年5月，他們在貴州望謨縣復興鎮(zhèn)第二小學開始了支教,。他們給孩子買來字典,，幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在黔西南州興義市尖山苗寨小學支教時,，夫婦倆還給孩子開設了品德課,、音樂課,、體育課等。以前孩子們懼怕陌生人,，不愿意說話,。夫婦倆通過上課、游戲和多種課外活動讓孩子們逐漸開朗,、自信,。苗寨的孩子們學會了漢語普通話、學會了講衛(wèi)生,、懂禮貌,，也了解了“世界”的含義。9年來,，兩位老人的足跡遍布貴州七八所鄉(xiāng)村小學,，目前在遵義縣龍坪鎮(zhèn)中心小學。雖然山村的艱苦條件讓他們落下一身疾病,，但他們說：“能發(fā)揮余熱,，是我們最大的滿足。孩子的變化是我們最大的動力,。只要還能爬起來,，就會待下去?！?/p>

曾維奮是海南省澄邁縣永發(fā)鎮(zhèn)儒林小學教師,。他對教師工作非常執(zhí)著，“能拄著雙拐上課至退休,，這一生就算沒白活”,，他這樣說。1995年,，曾維奮從師范畢業(yè)眼看就要工作了,，一場意外導致他下半身癱瘓。

為了能走上講臺,，曾維奮鍛煉體力,，終于能拄著拐杖在平地上行走，他提出申請,，只要能當老師,，哪怕到最偏遠、最艱苦的學校都行,。經(jīng)過連續(xù)三年申請,，20__年9月1日，他終于站在了儒林小學南洋教學點的講臺上,。他一天最多時有6節(jié)課,，一節(jié)課40分鐘,，在講臺上就要拄拐站立240分鐘。他還要走下講臺輔導檢查學生作業(yè),，在講臺上單手拄拐轉(zhuǎn)身板書,。雖然講臺旁有一把椅子，他卻說,，坐著講課不生動,，對孩子也不負責。曾維奮說：“如果有一天能恢復健康,，我要把書教得更好,，和孩子們一起游戲，一起奔跑,?！?/p>

感動的心潮此起彼伏。孫麗娜夫婦,，周麗娜，劉月升,，張美麗,、張秀麗姐妹，張偉,，秦開美,，陳臘英，王偏初,，胡清汝,，清華大學研究生支教團的感人事跡也觸動著我的心。最美鄉(xiāng)村教師頒獎時每當學生們喊“老師好”那一剎那我的心就會隨著孩子們的喊聲一陣一陣的酸楚,，眼淚奪眶而出,。這些可歌可敬的老師們，他們用他們最純真的情感,，那份最純凈的心靈,，那份最純粹的生命來給我們的時代，給我們的老百姓,，給我們的孩子們做了一份承諾,，用他們的生命寫下了一首首好詩，世界上最美的就是這一個個將自己一生都奉獻給偉大的教育事業(yè)的鄉(xiāng)村教師們,。

同樣身為教師的我,，在接下來的教學過程中一定向“最美教師”學習，學習他們那種無私奉獻的精神和始終不渝的頑強意志,。學習他們把自己置之度外,，心中只裝著學生,，為孩子帶來無限希望。學習他們?yōu)辄h的教育事業(yè)默默地做出奉獻,，做一名名副其實的人民教師,。

學習了“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡。我的心久久未能平靜,，看著那一個個平凡的名字,，殊不知，名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事,。這些鄉(xiāng)村教師,，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚著最偉大的民族精神——無私奉獻,，他們的精神,、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。

提及這些最美鄉(xiāng)村教師,，無論是身體殘疾,，還是在大山底下堅守了三四十年，還是自己一人扛著整個學校的擔子,，既當老師,，又當學生的炊事員、管理員,、維修工,，還是為了那些可憐的孩子，錯失了美好的愛情……不管是什么,，他們的信念都是共同的,，那就是做好教育，一切為了孩子,。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛,，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦,，任勞任怨,，用自己的知識、自己的愛心與責任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章,。我要向“最美教師”學習：

第一是忠于職守,、高度負責的精神。最美老師,，美在責任,。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了她們敢于負責,，敢于擔當?shù)木瘛Ｏ蛩齻儗W習,，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心,，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的.,、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

第二是樂于助人,、至善大愛的精神,。最美教師，美在大愛,。這種愛就是把學生真正放在自己的心里,，對學生不嫌棄、不拋棄,、不放棄,，堅守著可以沒有大師，沒有大樓,，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習,，就是要傳承中華的美德,，弘揚大愛精神，本著愛人民,、愛社會,、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作,，努力把衢州打造成為充滿愛心,，人人向往的幸福之城。

第三,、學習他們敬業(yè)愛崗,、高度責任感、使命感,。

敬業(yè)與愛崗都是一種責任,、更是一種使命，教師只有愛這個職業(yè)，才能珍惜這個職業(yè);只有日復一日,，年復一年,，幾十年如一日的堅守才能不辱于使命。教育不是一人的事業(yè),，而是整個中華民族的事業(yè),，因此教師要具備高度責任感、使命感,，把這個工作當作一種事業(yè)的追求,，全身心的投入到工作中，敢于擔當,、勇?lián)厝?、盡心盡責，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績,。

總之,，作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們，更應該奉獻自己的一片愛心,，去關愛那些需要關注的孩子,。當他們遇到困難時，我們伸出熱情的雙手;當他們犯了錯誤時,，我們給予耐心的批評教育;當他們?nèi)〉眠M步時,，我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子,，這就是教師精神的真世界寫照,。

9月10日，迎來第31個教師節(jié),，20__年,，讓我們一起傾聽“河南最美教師”的微心愿!

劉文婷，女,，43歲,，洛陽市老城區(qū)培智學校教師。

劉文婷,，先后被評為河南省師德標兵,、河南省優(yōu)秀教師、河南省特殊教育先進個人,、全國優(yōu)秀教育工作者等,。

微心愿：“特教老師的教育對象，都是一些在智力,、生理上有缺陷的孩子,，我教不出能考上清華北大的學生，學生能獨立生活就是我最大的目標?！币驗槊總€孩子都在努力證明：每個人都能有夢,，也都能努力去實現(xiàn)。

他們所走的是一條條不同尋常的道路,，有別于我們平常教師的行走軌跡,。在我們，我們的現(xiàn)在,，以至于我們的將來,，不一定或許根本不可能走什么特殊的道路，但即使在最一般的道路上,，我們可以選擇堅守,，無悔地默默前行，在這種默默的堅守里,，我們會多幾分努力,，會灑更多汗水，但是我相信天道酬勤,，上天也會眷顧,，沒有誰會阻擋我們前行的路。

在我國偏遠的山區(qū),，落后的小村,，缺氧的高原，人煙稀少的島上,，生活條件艱苦,，教學環(huán)境惡劣，工資待遇低下,，卻有那么一群人幾十年如一日堅守在那三尺講臺上辛勤耕耘,，孜孜不倦。他們就是最美鄉(xiāng)村教師,，在他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高,，為我們廣大教師樹立了可親可敬的榜樣,。作為一名鄉(xiāng)村教師，我的感觸很深,，同樣的軟硬環(huán)境,，人和人的差異差異確如此之大!我要向“最美教師”學習：

最美老師，美在強烈的責任心,。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心,、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度。向她們學習,，就是視教育為自己神圣的職責,，用滿腔的熱情、全身心投入到各項工作,，踏踏實實的干事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作，把有形工作和無形工作用心做好,，讓我樸素的人生煥發(fā)出它應有的光輝,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

最美教師,，美在大愛,。這種愛就是視學生為自己的子女，對學生不嫌棄,、不拋棄,、不放棄。當學生在學習上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導,，當學生做錯事的時候，指導分析讓學生知道做錯的原因,。用溫馨的語言教育學生,，用媽媽般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母,。感受到能夠在快樂中學習，快樂中成長,。

最美鄉(xiāng)村教師的學習也讓我重新思考對于教師這個職業(yè)的理解,，我覺得每個老師都應該向他們一樣有愛心，有責任心,。讓愛與責任同行,，讓更多更美的大愛傳遍全國各地并代代延續(xù)20__觀看最美教師。

觀看最美教師的心得體會篇九

中國古代大教育家孔子在《學記》中曾說過“親其師,，信其道”,，此乃中國教壇上的一句古訓。在教育中,，孔子主張對學生施以“仁愛”,，就像“最美教師”說的我們學校沒有大樓，沒有大師,，但不能沒有大愛,。愛與責任是教育永恒的靈魂.我們要做一個溫柔的嚴師,用充滿愛意的語言來嚴格要求我們的學生,。

2011年11月10日早上，外來務工人員姚慧芬和女兒翁進城,、兒子翁明沖在衢州市區(qū)清蓮里的家中煤氣中毒,。兩名孩子就讀學校的老師們發(fā)現(xiàn)姐弟同時曠課后，立刻打電話聯(lián)系,，并四處尋訪,，幾經(jīng)周折，最終在學生家中找到了煤氣中毒的一家三口,，并將他們從死亡邊緣拉了回來,。三位老師的責任心和愛心，挽救了一家人的性命,。

最初看見衢江四小三位老師的先進事跡是在網(wǎng)上,，我深深的被她們的事跡所震撼，所感動,。同樣,，作為教師的我，學習了三位教師的先進事跡以后,，感覺自己做的真是微不足道,。在她們身上我看見了仁愛，看見了她們的堅持不懈,，看見了她們執(zhí)著的責任心,，看見了她們那一份堅定的信念。作為一個人民教師,，打電話給未到校的學生,，這就是每個教師所應盡的職責。一般我們打電話,，聽見停機的也就放棄了,。最多給充了話費以后，聽到隱隱約約,、語無倫次的聲音,，也就掛斷了。但是三位老師并沒有因為這樣的挫折而放棄,。調(diào)課之后,，繼續(xù)尋找，不求任何回報,。作為老師的我們，應該很清楚,，調(diào)課是一件很麻煩的事情,。但是三位老師,，以不放棄不拋棄自己的每一個學生的精神，始終堅持著這一份信念,。平凡之中見偉大,，細微之處見真情。她們的努力,，她們的仁愛更是讓我自慚形穢,。今后，我也要像她們一樣,，做一個會堅持,，會盡責，會關愛學生的老師,。通過學習“最美老師”的事跡,，我也要和我的同事團結一心，用愛與責任去教育每一個學生,。

繼我校開展向“最美教師”學習的活動后,，我們進行了深刻的思考和激烈的討論。我覺得,，我們學校的每個教師,，其實也都是最美教師。

觀看最美教師的心得體會篇十

9月10日,，迎來第31個教師節(jié),，20xx年，讓我們一起傾聽"河南最美教師"的微心愿,！

劉文婷,，女，43歲,，洛陽市老城區(qū)培智學校教師,。

劉文婷，先后被評為河南省師德標兵,、河南省優(yōu)秀教師,、河南省特殊教育先進個人、全國優(yōu)秀教育工作者等,。

微心愿："特教老師的教育對象,，都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子,，我教不出能考上清華北大的學生,，學生能獨立生活就是我最大的目標。"因為每個孩子都在努力證明：每個人都能有夢,，也都能努力去實現(xiàn),。

他們所走的是一條條不同尋常的道路,，有別于我們平常教師的行走軌跡。在我們,，我們的現(xiàn)在,，以至于我們的將來，不一定或許根本不可能走什么特殊的道路,，但即使在最一般的道路上,，我們可以選擇堅守，無悔地默默前行,，在這種默默的堅守里,，我們會多幾分努力，會灑更多汗水,，但是我相信天道酬勤,，上天也會眷顧，沒有誰會阻擋我們前行的路,。