體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇一

段落一：引言（大約150字）

父母課堂是我國(guó)社會(huì)性課教育的一種重要方式，旨在幫助父母更好地了解和引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng),。近期我參加了一次父母課堂,，深感受益良多。通過此次課堂,，我認(rèn)識(shí)到了在現(xiàn)代社會(huì)中,，父母的職責(zé)已經(jīng)遠(yuǎn)不僅僅是生活的供給者,，更要扮演好引導(dǎo)和支持孩子的重要角色。

段落二：理解兒童（大約250字）

在父母課堂的第一堂課,，我們了解到了兒童的心理發(fā)展特點(diǎn),。孩子從出生到青少年階段，心理發(fā)展會(huì)經(jīng)歷一系列的階段,。這對(duì)父母來說是至關(guān)重要的,，因?yàn)橹挥姓嬲斫鈨和拍芨玫嘏c他們溝通和相處,。我在課堂中了解到,，兒童在成長(zhǎng)過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的一些問題，比如抗拒,、粗暴,、焦慮等，都是心理發(fā)展的正常反應(yīng),。學(xué)會(huì)正確地理解兒童,，能夠讓我們更加耐心地引導(dǎo)他們走向成熟。

段落三：溝通和親子關(guān)系（大約250字）

在父母課堂的第二堂課,，我們學(xué)習(xí)了如何與孩子進(jìn)行有效溝通,，以及構(gòu)建良好的親子關(guān)系。溝通是人際交往中非常重要的一環(huán),，對(duì)于父母和孩子之間的關(guān)系也是如此,。課堂上，我們學(xué)習(xí)了一些與孩子溝通的技巧,，比如傾聽,、共情、表達(dá)自己的感受等,。通過這些技巧，我們可以更好地理解孩子的需求和情感,，并給予適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo),。而在構(gòu)建良好的親子關(guān)系方面，我們也學(xué)習(xí)了一些方法,，如互相尊重,、建立信任和享受時(shí)光等。這些都是促進(jìn)父母和孩子之間長(zhǎng)久,、穩(wěn)固的關(guān)系的重要因素,。

段落四：教育方式（大約250字）

在父母課堂的第三堂課上，我們聚焦于教育方式的問題?，F(xiàn)代社會(huì)中,，教育方式與教育內(nèi)容同樣重要,。在課堂上，我們了解到了一些不同的教育方式,，比如激勵(lì)式教育,、合作式教育和自主式教育等。只有選用適合孩子個(gè)性和特點(diǎn)的教育方式,，才能真正激發(fā)他們的潛能,。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰,，建立起明確的行為標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,。通過這樣的教育方式，父母能夠更好地引導(dǎo)孩子走向正確的軌道,。

段落五：總結(jié)（大約200字）

通過這次參加的父母課堂,，我收獲了很多。我意識(shí)到作為父母,，我們需要了解兒童的心理發(fā)展,，并與他們進(jìn)行有效的溝通，以建立良好的親子關(guān)系,。在教育方式方面,，我們要選擇適合孩子的方式，并在引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的過程中給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰,。這些都需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己,。父母課堂為我提供了這樣的機(jī)會(huì)，使我更加懂得如何成為一位更好的父母,。我相信,，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠給予孩子更好的成長(zhǎng)環(huán)境,，讓他們茁壯成長(zhǎng),，并為社會(huì)建設(shè)作出重要貢獻(xiàn)。

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇二

隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,，家庭教育問題備受關(guān)注,。為了幫助家長(zhǎng)更好地了解和掌握科學(xué)的家庭教育方法，我參加了一次名為“好父母課堂”的培訓(xùn),。通過這次培訓(xùn),，我深刻體會(huì)到了做好父母的重要性，學(xué)到了許多有益的育兒知識(shí)和方法,。以下是我個(gè)人對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì),。

首先，這次培訓(xùn)讓我明白了好父母的責(zé)任和重要性,。在家庭教育中,，父母是孩子的第一任老師,，也是孩子最重要的榜樣。正面的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,。在這次培訓(xùn)中,，我們了解到父母的言傳身教對(duì)孩子的影響有多大，要想培養(yǎng)出有品德,、有道德,、有能力的下一代，父母的示范和引導(dǎo)是至關(guān)重要的,。因此,，做好父母，就是要不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),，為孩子樹立榜樣,，做好榜樣。

其次,，培訓(xùn)還教會(huì)了我一些實(shí)用的育兒知識(shí)和方法,。在家庭教育中，我們要善于與孩子溝通,，因?yàn)榱己玫臏贤ㄊ墙⒂H密關(guān)系的基礎(chǔ),。溝通的過程中，我們要尊重孩子的個(gè)性和意見,，給予他們足夠的自主權(quán),，這有助于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心。此外,，我們還學(xué)到了一些與孩子溝通的技巧,，如傾聽、共情等,。這些技巧可以幫助我們更好地理解孩子的內(nèi)心世界,，促進(jìn)我們與孩子之間的有效溝通。

第三,，培訓(xùn)中介紹的“三位一體”教育理念給我留下了深刻的印象,。所謂“三位一體”教育理念，即專注于培養(yǎng)孩子的能力,、品格和情商,。這一理念強(qiáng)調(diào)了教育的全面性,，不僅要重視學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng),，還要關(guān)注孩子的品德和情感發(fā)展。在現(xiàn)代社會(huì)中,，知識(shí)迅速更新,，孩子要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)和困擾,。只有擁有健康的品格、良好的情商和適應(yīng)能力,，孩子才能更好地面對(duì)生活和未來的挑戰(zhàn),。

另外，這次培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到父母的陪伴和關(guān)愛對(duì)于孩子的重要性,。孩子的成長(zhǎng)需要時(shí)間和父母的陪伴,。在忙碌的工作和生活中，有時(shí)父母也難以抽出大量的時(shí)間陪伴孩子,。然而,，培訓(xùn)中提到了一些簡(jiǎn)單而有效的方法，如家庭共讀,、共進(jìn)晚餐等,，這些方法可以幫助父母在繁忙的生活中與孩子建立更多的互動(dòng)和交流。

最后,，這次培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到,，做好父母是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。在成為父母之后,，我們需要與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)新的育兒知識(shí)和方法，以更好地適應(yīng)和引領(lǐng)孩子的成長(zhǎng),。同時(shí),，我們還要保持開放的心態(tài)，與其他父母共同交流和分享經(jīng)驗(yàn),，不斷反思和調(diào)整自己的育兒方式,，做出更好的決策。

通過這次參加“好父母課堂”的培訓(xùn),，我深刻體會(huì)到了做好父母的責(zé)任和重要性,；學(xué)到了一些實(shí)用的育兒知識(shí)和方法；認(rèn)識(shí)到了“三位一體”教育理念的重要意義,；并意識(shí)到了父母的陪伴和關(guān)愛對(duì)于孩子的重要影響,。做好父母是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程，我將會(huì)把這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中,，為孩子的健康成長(zhǎng)做出更好的貢獻(xiàn),。

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇三

在現(xiàn)代社會(huì)，孩子在一個(gè)家庭中是寶貝,，但怎樣才能將自己的孩子教育好,，培養(yǎng)得更加出色呢?看了《父母課堂》，我深受感觸?！陡改刚n堂》的開卷“愛是最好的老師”,，非常棒的標(biāo)題!無論老師還是家長(zhǎng)，都需要對(duì)孩子充滿愛!讓孩子時(shí)時(shí)刻刻都感覺到愛的存在,，共同為孩子營(yíng)造一個(gè)愛的氛圍,。

女兒九歲了，但她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍然歷歷在目……

記得小時(shí)候的一次洗衣服,，在盆子里我看不到襪子,，問：“孩子，你的襪子呢?”“還是媽媽最關(guān)心我,，爸爸,、爺爺奶奶以及外婆都不會(huì)找我的襪子?！币痪湮⒉蛔愕赖膶?duì)話,，孩子就懂得了媽媽的愛。

今年升四年級(jí),，離開陪伴了自己三年的老師,，女兒有點(diǎn)不知所措，聽說兩位老師都很嚴(yán)肅的,?！皣?yán)師出高徒嘛”，我勸導(dǎo)說,，“只要做好自己,，老師會(huì)喜歡你的。媽媽對(duì)你有信心!”有一天放學(xué)回來,，女兒說出了老師跟她的對(duì)話“寶貝,，看你跑了幾趟四樓，老師都心疼了,?！崩蠋煟x謝您!謝謝您發(fā)自內(nèi)心的一句話,，讓女兒的努力得到認(rèn)可,。我相信，女兒與老師的距離又邁前了一步,。

教育的源泉是“愛”,，“愛”是教育的強(qiáng)大力量。

只有不懂教的家長(zhǎng),，沒有教不好的孩子,。孩子,，我不是為了煩惱而生下你，而是為了快樂與幸福!孩子,，感謝你的到來，為家庭增添了無限樂趣;你不是為了煩惱而學(xué)習(xí),，而是為了快樂與幸福!當(dāng)你需要學(xué)習(xí)一些新東西時(shí),，把關(guān)注的焦點(diǎn)從學(xué)不會(huì)可能導(dǎo)致的災(zāi)難和懲罰，轉(zhuǎn)變到學(xué)習(xí)可能帶來的益處,、獎(jiǎng)勵(lì)上,。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這將使你的學(xué)習(xí)熱情高漲,，而高漲的學(xué)習(xí)熱情又會(huì)使你的學(xué)習(xí)能力得以提高,。孩子，我允許你犯錯(cuò)誤,，但要懂得糾正,，用積極的心態(tài)面對(duì)人生。

下面跟大家分享一件我女兒的事情：

記得三年級(jí)的校運(yùn)會(huì),，女兒沒被體育老師選中參加跳遠(yuǎn),，她很不開心，因?yàn)槎昙?jí)校運(yùn)會(huì)她獲得了跳遠(yuǎn)銀牌,，希望今屆能繼續(xù),。我鼓勵(lì)她自己爭(zhēng)取，班主任答應(yīng)了她的請(qǐng)求,。結(jié)果,，女兒榮獲金牌，也是她們班那年唯一的一枚金牌,。女兒,，媽媽為你驕傲，你真棒!雖然你不是最優(yōu)秀的,，但每個(gè)人都有自己的發(fā)光點(diǎn),，憑著自己的信念一直走下去，媽媽永遠(yuǎn)支持你,，寶貝!加油!

孩子們,，大家一起努力吧!

《父母課堂》是盞明燈，讓我懂得了如何做一位合格的家長(zhǎng),，讓我認(rèn)識(shí)到如何愛孩子,，如何欣賞孩子，用智慧和愛讓她成為一個(gè)自信,、快樂,、向上的孩子!

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇四

第一段：介紹父母大課堂的背景及意義（200字）

父母大課堂是一項(xiàng)針對(duì)家長(zhǎng)群體的教育活動(dòng)，旨在幫助父母學(xué)習(xí)如何更好地教育自己的孩子。隨著現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，父母對(duì)于孩子教育的重視程度也越來越高,。然而，很多父母盡管懷著最好的意愿,，卻不懂如何正確地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng),。父母大課堂應(yīng)運(yùn)而生，成為父母?jìng)儷@取教育知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái),，有助于他們更好地面對(duì)教育問題,，提高自己的教育水平。

第二段：參加父母大課堂的收獲（300字）

作為一名父母大課堂的參與者,，我深深感受到了這項(xiàng)活動(dòng)的好處,。首先，父母大課堂為我們提供了一個(gè)了解最新教育理論和方法的機(jī)會(huì),。通過參與各類講座,、研討會(huì)和互動(dòng)交流，我們能夠?qū)W習(xí)到許多實(shí)用的教育知識(shí),，了解到孩子成長(zhǎng)中的常見問題及其解決方法,。其次，父母大課堂還讓我結(jié)識(shí)了許多志同道合的人,，我們能夠互相交流經(jīng)驗(yàn),，分享育兒心得。這種互動(dòng)使我感到十分溫暖和鼓舞,，同時(shí)也提升了我的教育意識(shí)和能力,。最重要的是，參加父母大課堂讓我更加懂得如何與孩子建立更親密,、健康的關(guān)系,，從而更好地引導(dǎo)他們的成長(zhǎng)。

第三段：父母大課堂對(duì)孩子成長(zhǎng)的積極影響（300字）

父母大課堂的影響不僅僅局限于家長(zhǎng)自身,，更具有積極的針對(duì)孩子的影響,。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們父母能夠更好地理解孩子的成長(zhǎng)需求,，能夠運(yùn)用心理學(xué)和教育學(xué)的知識(shí)來更好地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng),。當(dāng)我們知道如何調(diào)整自己的教育方式，更好地與孩子進(jìn)行溝通和互動(dòng)時(shí),，我們可以給予孩子更全面的關(guān)愛和教育,。這樣，孩子在成長(zhǎng)過程中能夠得到更好的心理,、情感和知識(shí)的培養(yǎng),，增加他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力,。父母大課堂的參與也讓我深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)適宜成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)于孩子的發(fā)展至關(guān)重要,。

第四段：父母大課堂帶給家庭的積極變化（200字）

通過參加父母大課堂,，我的家庭出現(xiàn)了積極的變化。我和配偶在教育問題上的分歧得以解決,，我們更能夠達(dá)成教育理念和方法的共識(shí),。我們之間的溝通更加順暢，共同面對(duì)教育問題時(shí)能夠相互支持和協(xié)作,。這不僅使我們的關(guān)系更加和諧，也讓孩子感受到了我們的團(tuán)結(jié)和關(guān)心,。家庭成員之間的和睦氛圍讓孩子能夠更加快樂地成長(zhǎng),。父母大課堂的參與讓我們家庭的教育觀念得到統(tǒng)一，也為我們提供了更好的家庭教育方式,。

第五段：總結(jié)父母大課堂心得體會(huì)（200字）

父母大課堂是一項(xiàng)十分有意義的活動(dòng),。參與其中讓我不僅能夠獲取教育知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也使我成長(zhǎng)為更好的父母,。父母大課堂不僅讓我們能夠更好地理解和引導(dǎo)孩子,，也能夠提升整個(gè)家庭的幸福感。通過與其他家長(zhǎng)的交流和互動(dòng),，我們可以更好地面對(duì)教育問題和家庭矛盾,，共同創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境。父母大課堂是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷,，讓我更加明確了教育的重要性,，并為我和孩子們的未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇五

孩子步入小學(xué)快一個(gè)學(xué)期了,，回想三個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活,，做為家長(zhǎng)的我和孩子一起緊張著，更確切地說,，是比孩子更緊張,。

常言道：關(guān)心則亂。

的確如此,，每天的緊張情緒使我這個(gè)在小學(xué)工作了十幾年的老教師,，一時(shí)間竟將所有的教育理論，教育策略拋之腦后,。

記得那是孩子剛開始學(xué)拼音時(shí),，聲母、韻母合拼不起來經(jīng)常發(fā)生,，比如b—a拼出bo的音,，p—a拼成ba,。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也是這樣，初學(xué)數(shù)字2,、3,、4、5,、6,、9的朝向問題，我認(rèn)為非常容易的事在孩子那里屢屢犯錯(cuò)誤,。

于是,，一向認(rèn)為脾氣良好的自己在不經(jīng)意間竟也學(xué)會(huì)了河?xùn)|獅吼的武藝。

一天,，孩子拿回了《父母課堂》,，其中一篇是對(duì)教育專家尹建莉老師的專訪，她明確的指出——孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是由父母決定的,。

父母對(duì)學(xué)習(xí)中諸多問題的理解和認(rèn)識(shí)決定著孩子的成功與否,。

尹老師說，如果把學(xué)習(xí)做成一顆酒心巧克力,，孩子如何能不喜歡,；如果把學(xué)習(xí)做成一顆牛黃解毒丸，孩子又如何能喜歡,？讓孩子愛上學(xué)習(xí),，首先要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。

當(dāng)孩子覺得學(xué)習(xí)是一件有意思的事的時(shí)候,，他便會(huì)投入精力,，學(xué)習(xí)就會(huì)變得有趣、輕松,，沒有那么沉重了,。

家長(zhǎng)可以用玩游戲的方法引導(dǎo)孩子的興趣，即所謂的寓教于樂,。

一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人,，尹老師的話引起了我對(duì)孩子教育的深深思索：我對(duì)孩子的教育是不是沒有考慮到孩子的節(jié)奏,？我犯了嚴(yán)重的拔苗助長(zhǎng)的錯(cuò)誤,。

在以后的時(shí)間里,，我嘗試著慢下來,，對(duì)孩子的要求相對(duì)降低。

跟隨孩子的認(rèn)知節(jié)奏,，學(xué)習(xí)節(jié)奏,，用一些更感性的方法幫孩子突破學(xué)習(xí)的難點(diǎn),，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,。

比如：孩子bpdq識(shí)記發(fā)生困難時(shí),，我采取做半圓加小棍抽拉的方式加強(qiáng)記憶,；當(dāng)拼讀發(fā)生困難時(shí)，我將聲母韻母一一做成卡片,，讓它們找朋友,。

這些做法既增強(qiáng)孩子的記憶，又增加了學(xué)習(xí)的興趣,。

這樣一個(gè)階段下來,，孩子在學(xué)習(xí)中找到了樂趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心,。

想來,，真的要感謝《父母課堂》，是它使我由偏激回歸了理性,，重新認(rèn)識(shí)到遵循孩子心理發(fā)展規(guī)律,，尊重孩子的重要性。

在孩子的成長(zhǎng)過程中,，家長(zhǎng)不應(yīng)該側(cè)重于充當(dāng)指揮者,，更重要的應(yīng)該是陪伴者,，建議者和幫助者,。

家長(zhǎng)只是陪伴孩子在人生的路上成長(zhǎng)，至于孩子有多大的舞臺(tái),，取決于家長(zhǎng)給孩子自主能動(dòng)的空間有多大,。

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇六

例：內(nèi)流河是最終未流入海洋的河流，外流河是最終流入海洋的河流,，這兩個(gè)地理概念難以理解,，容易混淆在一起。為了幫助學(xué)生加深理解這兩個(gè)地理概念,，我結(jié)合學(xué)生熟悉身邊地理事物的特點(diǎn),，聯(lián)系起流經(jīng)五指山市的南圣河作為實(shí)際例子。我問：南圣河是內(nèi)流河還是外流河,？有的學(xué)生答內(nèi)流河,，理由是南圣河河水流入了昌化江，沒有流入海洋,；有的學(xué)生答外流河,，理由是南圣河河水雖然流入了昌化江，沒有直接流入海洋,，但是南圣河河水通過昌化江最終間接流入了海洋,。對(duì)于這兩種理解方法，我讓學(xué)生進(jìn)行討論,，并與課文中“內(nèi)流河”與“外流河”的概念進(jìn)行對(duì)照,，最后得出圣河河是外流河的結(jié)論,，使學(xué)生對(duì)“內(nèi)流河”與“外流河”的概念由感性認(rèn)識(shí)上升到了理性認(rèn)識(shí)。

例：目前,，人口由農(nóng)村向城市遷移是一個(gè)普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象,，其原因是多種多樣的。為了幫助學(xué)生加深理解這個(gè)地理成因,，我結(jié)合學(xué)生對(duì)實(shí)際生活中所看到和聽到的現(xiàn)象興趣濃的特點(diǎn),，聯(lián)系起五指山市這個(gè)小城市人口由農(nóng)村向城市遷移的原因。我問：在我們五指山市,，人口由農(nóng)村向城市遷移的現(xiàn)象也十分突出,，大家根據(jù)自己所看到的、聽到的,、想到的,，能否回答出這是什么原因造成的？學(xué)生們積極踴躍,，各抒己見,。歸納起來有：城市的人多、車多,、花多,、燈多、樓多,，城市的街道多,、公園多、學(xué)校多,、醫(yī)院多,、工廠多、商場(chǎng)多,、電影院多,。然后我總結(jié)：城市環(huán)境優(yōu)美、生活優(yōu)越,、交通方便,、就業(yè)機(jī)會(huì)多、公共設(shè)施齊全,、醫(yī)療衛(wèi)生和教育條件好,，等等。這樣,，就吸引很多人想到城市去,，如：大學(xué)生分配工作都想留到城市里，農(nóng)村人口到城市去打工等,。關(guān)于農(nóng)村人口到城市去打工的原因,，我又讓學(xué)生結(jié)合家鄉(xiāng)的實(shí)際情況來分析說明,，學(xué)生們積極發(fā)表自己的見解。歸納起來有：一是由于劃撥宅基地,、修建工廠,、修建鐵路和公路等原因，使耕地不斷減少,；二是由于農(nóng)業(yè)的飛速發(fā)展,，農(nóng)村很多地方實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和現(xiàn)代化，如播種機(jī),、收割機(jī),、脫粒機(jī)等大中型機(jī)械的廣泛使用，大大提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率,，于是產(chǎn)生了大量的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力,。這些農(nóng)村剩余勞動(dòng)力為了找到就業(yè)機(jī)會(huì)，為了生存和發(fā)展,，就由農(nóng)村走向了城市,。列舉了五指山市人口由農(nóng)村向城市遷移的實(shí)際例子，學(xué)生們深刻了理解了“目前人口由農(nóng)村向城市遷移”的地理成因,。

例：在地球儀和地圖上畫經(jīng)緯網(wǎng),，目的是為了確定地表任何一個(gè)地點(diǎn)的地理位置。那么,，運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)確定地理位置的原理是什么呢,？只有緯線或只有經(jīng)線能否確定一個(gè)地點(diǎn)的地理位置,？為了幫助學(xué)生加深理解這個(gè)地理原理,，我結(jié)合學(xué)生對(duì)電影院十分熟悉的特點(diǎn)，聯(lián)系起電影票上的號(hào)碼編排的實(shí)際例子,。我們?nèi)タ措娪?，電影院的座位分橫排和豎排，電影票上標(biāo)有橫排號(hào)和豎排號(hào),；橫排和豎排分別相當(dāng)于經(jīng)緯網(wǎng)中的緯線和經(jīng)線,，橫排號(hào)和豎排號(hào)分別相當(dāng)于經(jīng)緯網(wǎng)中相應(yīng)緯線和經(jīng)線的度數(shù)，即緯度和經(jīng)度,。利用電影票上的橫排號(hào)和豎排號(hào),，把相應(yīng)的橫排和豎排相互交叉，就可輕而易舉地找到自己的座位,；同樣道理,，根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)中一個(gè)地點(diǎn)的緯度和經(jīng)度，把相應(yīng)緯線和經(jīng)線相互交叉,，就可準(zhǔn)確迅速地找到這個(gè)地點(diǎn)的地理位置,。在經(jīng)緯網(wǎng)中,，如果一個(gè)地點(diǎn)只有緯度或只有經(jīng)度，就好比電影票上只有橫排號(hào)和豎排號(hào),；也就是說,，如果只有緯線或只有經(jīng)線，就好比電影院的座位只有橫排或只有豎排,，當(dāng)然就起不到確定地理位置的作用,。列舉了電影票這個(gè)實(shí)際例子，學(xué)生們深刻理解了“利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地理位置”的地理原理,。

例：陽光直射斜射與地面單位面積獲得太陽光熱多少之間關(guān)系的規(guī)律是一個(gè)難以理解的地理規(guī)律,。為了幫助學(xué)生加深理解這個(gè)地理規(guī)律，我結(jié)合學(xué)生對(duì)手電筒光線比較了解的特點(diǎn),，聯(lián)系起手電筒照射墻壁的實(shí)際例子,。當(dāng)我們用手電筒直射墻壁時(shí)，看到的光斑面積很小,，亮度卻很大,；斜射墻壁時(shí)，看到的光斑面積很大,，亮度卻很?。欢?，斜射的程度越大,，看到的光斑面積越大，亮度卻越小,。由此可推知,，陽光直射時(shí)，地面單位面積獲得的太陽光熱多,；陽光斜射時(shí),，地面單位面積獲得的太陽光熱少；而且,，斜射的程度越大,，地面單位面積獲得的太陽光熱越少。列舉了手電筒照射墻壁這個(gè)實(shí)際例子,，學(xué)生們深刻理解了“陽光直射斜射與地面單位面積獲得太陽光熱多少之間關(guān)系”的地理規(guī)律,。綜上所述，學(xué)生們對(duì)實(shí)際生活中的自然現(xiàn)象和社會(huì)問題喜聞樂見,，學(xué)生們對(duì)實(shí)際生活的親身感受和體驗(yàn)是豐富多彩的,。在地理教學(xué)中多注重聯(lián)系生活實(shí)際，既可以學(xué)以致用，又可以加深對(duì)地理知識(shí)的理解,，收到良好的教學(xué)效果,，應(yīng)推而廣之。

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇七

父母課堂是指為了幫助父母更好地教育孩子而設(shè)立的培訓(xùn)課程,，旨在提供給父母?jìng)円恍┙逃砟?、方法和技巧。作為現(xiàn)代社會(huì)中繁忙工作和生活壓力的父母?jìng)?，我們?jīng)常會(huì)忽略了解和學(xué)習(xí)如何與孩子建立良好的關(guān)系,，如何更好地理解他們的成長(zhǎng)需求。父母課堂的設(shè)立填補(bǔ)了這一空白,，幫助父母?jìng)兲嵘擞齼耗芰?，?chuàng)造了一個(gè)更加和諧的家庭環(huán)境。

第二段：參加父母課堂后的收獲

參加父母課堂讓我收獲頗多,。首先,，我學(xué)到了教育的重要性。課堂中,，我們了解到家庭教育在孩子成長(zhǎng)過程中的巨大影響,，并學(xué)習(xí)到了如何和孩子建立良好的溝通和互動(dòng)模式。其次,，我收獲了一些實(shí)用的育兒知識(shí)和技巧,。比如，課堂中老師教授了一些更加積極的教育方法,，如激勵(lì),、獎(jiǎng)勵(lì)和給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)。這些方法不僅僅改變了我對(duì)待孩子的態(tài)度,，也提高了孩子的情商和自主意識(shí),。最重要的是，參加父母課堂還帶來了與其他家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì),。我們可以互相分享育兒經(jīng)驗(yàn),，互相支持和鼓勵(lì),。

第三段：父母課堂對(duì)我家庭生活的影響

父母課堂給我家庭生活帶來了積極的影響,。首先，我和孩子之間的關(guān)系更加緊密了,。通過學(xué)習(xí)到的溝通技巧,，我更加能夠理解和傾聽孩子的需求，并給予他們更多的關(guān)愛和理解,。這使得我們的關(guān)系更加和諧,。其次，我也在父母課堂中學(xué)會(huì)了如何處理和解決家庭問題。課堂中,，老師們以生動(dòng)的案例和解決方案幫助我們學(xué)習(xí)了家庭沖突解決的方法,，讓我在面對(duì)家庭矛盾時(shí)更加冷靜和理性。最重要的是,，父母課堂也為我們家庭提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí)的平臺(tái),。我們?nèi)乙黄饏⒓诱n程，一起分享和討論所學(xué)到的知識(shí),，增加了家庭成員之間的交流和互動(dòng),。

第四段：父母課堂對(duì)孩子的積極影響

父母課堂不僅對(duì)于父母自身有影響，也對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用,。在課堂中,，我們學(xué)到了如何給予孩子更多的自主空間，如何培養(yǎng)他們的自我認(rèn)知和解決問題的能力,。這些知識(shí)和技巧不僅幫助孩子們更好地適應(yīng)了學(xué)校和社會(huì)環(huán)境,，也促進(jìn)了他們的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。此外,，課堂還教授了一些培養(yǎng)孩子積極心態(tài)和適應(yīng)壓力的方法,，增強(qiáng)了他們的心理抗壓能力。

第五段：總結(jié)和展望

通過參加父母課堂,，我收獲了教育的重要性以及一些實(shí)用的育兒知識(shí)和技巧,。父母課堂改善了我家庭生活的品質(zhì)，提升了父母與孩子之間的關(guān)系,。同時(shí),，課堂還對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。希望未來更多的父母能夠重視家庭教育,，積極參加父母課堂,，提高自己的育兒能力，為孩子創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境,。

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇八

一直以來,，我覺得自己是教師出身，讀過心理學(xué)和教育學(xué)的書,，也經(jīng)常涉獵育兒書籍,，所以自認(rèn)為對(duì)于孩子的教育能夠應(yīng)對(duì)自如。其實(shí),，我遇到了很多棘手的問題,。如隨著女兒青春期的到來，她會(huì)提出很多奇怪的問題,，而且總是問個(gè)不停,。又如：在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中,，如何引導(dǎo)孩子正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。再如：對(duì)孩子要求總是很嚴(yán)格,，喜歡訓(xùn)孩子,，因此與女兒經(jīng)常會(huì)起沖突。如此種種,，我想找到一個(gè)老師來請(qǐng)教,，正好女兒拿回了《父母必讀》。

這本由國(guó)家關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)出任主編的雜志,，欄目周全,，分類詳細(xì)，并且針對(duì)性強(qiáng),。

首先,，它的開卷很像《讀者》。以一篇具有哲理思考的短文來開卷是再恰當(dāng)不過的了,。打開最近一期的開卷,，是畢淑敏的《孝心無價(jià)》。曾經(jīng)在哪里讀過這篇文章,，但是這一次讀感覺特別強(qiáng)烈,。它根于人的親情和倫理道義，述說為人子應(yīng)該做的,。對(duì)父母的孝心是無條件的和必須的,，不允許有任何的理由。這樣的文章對(duì)于父母和子女的教育都是很到位的,。

《父母課堂》教我智慧地幫助女兒處理新鮮事兒,、麻煩事。如女兒回來告訴我說：有男生跟她開玩笑說男生女生如何如何,，甚至有男生口吐穢語,，讓女兒很生氣。我沒有把這件事當(dāng)做一個(gè)道德問題看待,，以青春期問題看待更有道理,。于是我先安撫女兒，不要理這些男生,，這是青春期現(xiàn)象,，他們想要明白一些成長(zhǎng)期的問題，或者對(duì)性別問題懷有興趣,，所以才那樣說的,。幸好女兒是一個(gè)大度的孩子，經(jīng)常與男生玩耍,，有些男孩性格。但是我還是覺得應(yīng)該與班主任老師溝通一下。班主任老師也覺得奇怪,，說真沒發(fā)現(xiàn)這些男生會(huì)這樣,，希望以后保持聯(lián)絡(luò)。老師也及時(shí)了解了事情的經(jīng)過,，告訴那個(gè)男同學(xué)要正確對(duì)待男女同學(xué)之間的說話方式,。終于，我們的努力得到了效果,。

《父母課堂》是每個(gè)家長(zhǎng)的良師益友,，希望家長(zhǎng)朋友們一定好好閱讀，我覺得每一篇都是真金美玉,，值得學(xué)習(xí)和借鑒,。

另外，我特別喜歡封二的“藝術(shù)殿堂”欄目,，它刊登的都是著名的經(jīng)典畫作,，很具有審美情趣?！凹彝バ睦斫】禍y(cè)試”我也很愛做,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我還是個(gè)比較稱職的家長(zhǎng)，心里高興極了,。

不過呢,，也有地方需要商榷，比如上期的封面上,，所登照片有欠恰當(dāng),。媽媽與女兒的耳朵戴了耳釘和耳環(huán)。按照校規(guī),，學(xué)生不允許打耳孔的,。恐怕這是編者的一個(gè)失誤吧,。因?yàn)樾W(xué)生一般心都比較仔細(xì),，善于發(fā)現(xiàn)，正確的引導(dǎo)他們吧,，是開啟他們成功殿堂的大門!

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇九

近年來,，隨著社會(huì)的迅猛發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)壓力的日益增大，父母?jìng)儗?duì)于子女教育追求完美的心態(tài)也愈發(fā)濃厚,。為了更好地了解并掌握科學(xué)有效的教育方法,，許多父母通過參加父母課堂來學(xué)習(xí)教育知識(shí)。我最近參加了一次父母課堂活動(dòng),，深深體會(huì)到了父母課堂對(duì)于家庭教育的重要性和影響力,。

首先,，父母課堂為父母?jìng)兲峁┝艘粋€(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在課堂上,，我結(jié)識(shí)了許多來自不同背景的家長(zhǎng),，他們有的是企業(yè)高管，有的是專業(yè)教育工作者,，有的是普通家庭主婦,。我們通過共同參加課堂活動(dòng)，傾聽專家講座,，參與小組討論等形式,，互相分享教育經(jīng)驗(yàn)和方法。這種交流和學(xué)習(xí)的過程,，極大地拓寬了我們的教育視野,，讓我們看到了不同家庭的教育特點(diǎn)和問題，使我們受益匪淺,。

其次,，父母課堂讓父母?jìng)兞私獾搅丝茖W(xué)有效的教育理念和方法。在課堂上,，我們聆聽了專家們的講座,，學(xué)習(xí)了最新的教育心理學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。例如,，我們學(xué)到了如何培養(yǎng)孩子的自信心,、如何調(diào)節(jié)孩子的情緒、如何幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀等,。這些知識(shí)不僅讓我們明白了教育的目標(biāo)和建議,，也讓我們能夠更好地應(yīng)對(duì)子女在成長(zhǎng)過程中遇到的問題，為他們提供正確的引導(dǎo)和教育,。

第三,，父母課堂提供了實(shí)踐和互動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓父母?jìng)冇H身體驗(yàn)教育的過程,。在課堂上,，專家們通常會(huì)組織各種實(shí)踐活動(dòng)和互動(dòng)游戲，讓父母?jìng)兺ㄟ^參與來體驗(yàn)教育的過程,。例如,，我們會(huì)模擬一些常見的教育場(chǎng)景，如家庭作業(yè)輔導(dǎo),、與孩子的溝通等,，通過角色扮演和小組討論的方式，來尋求解決問題的方法和策略,。這些實(shí)踐和互動(dòng)的活動(dòng),，讓我們不僅能夠理論上了解教育的原則和方法,，更能夠在實(shí)踐中檢驗(yàn)和應(yīng)用，提高我們的教育水平,。

第四,，父母課堂鼓勵(lì)家長(zhǎng)與學(xué)校,、老師形成緊密的合作關(guān)系,。在課堂上，我們與學(xué)校和老師進(jìn)行了深入交流,，了解他們的教育理念和教育方針,，同時(shí)也向他們提出了自己的疑問和需求。通過這種合作和交流,，學(xué)校和家庭之間建立了更加密切的聯(lián)系,，形成了共同努力的教育力量。這種合作關(guān)系不僅能夠?yàn)楹⒆犹峁└尤娴慕逃Y源,，也能夠促進(jìn)學(xué)校和家庭在教育中的共同成長(zhǎng),。

最后，父母課堂提醒了我教育的本質(zhì)和目的,，并激發(fā)了我對(duì)教育的熱情和責(zé)任感,。參加課堂活動(dòng)讓我反思自己的教育方式和習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)了自己的不足和問題,，并通過課堂所學(xué)的知識(shí)和方法來加以改進(jìn),。同時(shí)，與其他家長(zhǎng)的交流和互動(dòng),，也讓我看到了家庭教育的多樣性和發(fā)展?jié)摿?。這種反思和學(xué)習(xí)的過程，不僅提高了我的教育水平,，更增強(qiáng)了我對(duì)教育的責(zé)任感和使命感,。

總而言之，參加父母課堂后,，我深刻體會(huì)到了它對(duì)于家庭教育的重要性和影響力,。它為父母?jìng)兲峁┝艘粋€(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們了解到了科學(xué)有效的教育理念和方法,。通過實(shí)踐和互動(dòng),，父母?jìng)兡軌蛴H身體驗(yàn)教育的過程，并與學(xué)校,、老師形成緊密的合作關(guān)系,。最重要的是，父母課堂提醒了我教育的本質(zhì)和目的,，激發(fā)了我對(duì)教育的熱情和責(zé)任感,。在今后的日子里,，我將繼續(xù)參加這樣的課堂活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，為孩子的成長(zhǎng)和教育做出更大的貢獻(xiàn),。

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇十

第一段：引入父母進(jìn)課堂的背景和目的（內(nèi)容約200字）

近年來，教育界興起了一股“父母進(jìn)課堂”的風(fēng)潮,。傳統(tǒng)上,，教育主要由學(xué)校和教師負(fù)責(zé)，而家長(zhǎng)的職責(zé)則是提供孩子的基本生活需求,。然而,，隨著教育理念的變化和社會(huì)的發(fā)展，越來越多的學(xué)校開始鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)入課堂,，積極參與孩子的學(xué)習(xí)過程,。這種做法的目的是加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，共同推動(dòng)孩子的教育發(fā)展,，使學(xué)校和家庭形成有機(jī)的教育共同體,。

第二段：介紹家長(zhǎng)進(jìn)入課堂的方式和效果（內(nèi)容約200字）

家長(zhǎng)進(jìn)入課堂的方式多種多樣，如開展家長(zhǎng)講座,、家長(zhǎng)參與課程設(shè)計(jì),、家長(zhǎng)參與課堂教學(xué)等。通過這些方式,，家長(zhǎng)能夠更深入地了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與教師進(jìn)行交流和反饋,。家長(zhǎng)參與課堂的效果也是顯著的,。首先，家長(zhǎng)進(jìn)入課堂可以提高家校之間的溝通和合作,，促進(jìn)家庭教育和學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合,。其次，家長(zhǎng)的參與可以提高教學(xué)的效果,，通過提供實(shí)時(shí)反饋和支持,，幫助教師更好地了解和滿足學(xué)生的需求。同時(shí),，家長(zhǎng)的到場(chǎng)還可以給孩子們樹立榜樣,，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

第三段：談?wù)劶议L(zhǎng)進(jìn)課堂帶來的挑戰(zhàn)和解決之道（內(nèi)容約300字）

然而,，家長(zhǎng)進(jìn)入課堂也面臨著一些挑戰(zhàn),。首先是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)程度和知識(shí)儲(chǔ)備問題。有些家長(zhǎng)可能因?yàn)樽约旱墓ぷ骱蜕蠲β担R(shí)水平相對(duì)較低,，無法對(duì)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和課堂教學(xué)進(jìn)行有意義的參與,。其次是家庭背景的差異。不同家庭的經(jīng)濟(jì)條件,、文化背景和教育觀念都有所不同,，這也會(huì)影響到家長(zhǎng)對(duì)于教育的參與方式和程度。面對(duì)這些挑戰(zhàn),，學(xué)校和教師可以采取一些措施來應(yīng)對(duì),。首先，學(xué)?？梢蚤_展有針對(duì)性的培訓(xùn),，提高家長(zhǎng)的教育水平和知識(shí)儲(chǔ)備,。其次,，學(xué)校可以通過家長(zhǎng)問卷調(diào)查和面談等方式,，了解家庭背景和需求,，針對(duì)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)和需求，提供相應(yīng)的支持和指導(dǎo),。

第四段：談?wù)劯改高M(jìn)課堂的價(jià)值和重要性（內(nèi)容約200字）

家長(zhǎng)進(jìn)入課堂不僅可以促進(jìn)學(xué)校和家庭之間的良好合作關(guān)系,，也可以幫助孩子獲得更全面的教育。家長(zhǎng)作為孩子的第一任教師,，了解孩子的興趣,、特長(zhǎng)和需求，并能提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和支持,。此外,，家長(zhǎng)的積極參與還可以為孩子們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心,?？偟膩碚f，父母進(jìn)課堂的價(jià)值和重要性對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展有著不可忽視的作用,。

第五段：總結(jié)全文,，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)進(jìn)課堂的積極意義（內(nèi)容約300字）

家長(zhǎng)進(jìn)課堂作為一種新的教育形式，不僅有助于加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系,，還能促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合,。雖然家長(zhǎng)進(jìn)入課堂也面臨一些挑戰(zhàn)和困難，但這并不能阻擋家長(zhǎng)積極參與教育的熱情和決心,。相反,，學(xué)校和教師應(yīng)該借助這一機(jī)會(huì)，為家長(zhǎng)提供更好的支持和指導(dǎo),，共同推動(dòng)孩子的教育發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)教育的最大價(jià)值,。只有學(xué)校、教師和家長(zhǎng)共同合作,，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo),，培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代。

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇十一

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)于報(bào)紙雜志一類平面媒體的興趣可以說大大降低了,。如果不是女兒在國(guó)慶中秋長(zhǎng)假前就一直嚷嚷著要家長(zhǎng)完成寫《讀后感》這一艱巨的任務(wù),，可能我的“寶貴時(shí)間”又將在浩淼的網(wǎng)絡(luò)海洋中消耗殆盡。為了顯示家長(zhǎng)的為人師表,，交出一篇合格的家長(zhǎng)作業(yè),，漫漫長(zhǎng)假，稍有空閑便認(rèn)真翻閱這本20xx年9月期的《父母課堂》,。說實(shí)話,，一開始是信手翻翻，打算隨便找一篇文章,，寫上幾百字的文章應(yīng)付應(yīng)付就算了,。但是，翻了一會(huì)后,，感覺自己已經(jīng)被雜志所刊載的每一篇文章深深吸引：既有傳授孩子教育方法的柴潔心訪談,，又有講述名人李嘉誠(chéng)教子成功的案例，還有親子加油站,、家校頻道,、教子良方、父母忌語,、孩子心聲等近20個(gè)欄目,，可以說簡(jiǎn)直就是一本架起孩子、學(xué)校和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育的百科全書,。細(xì)細(xì)品味,，其樂無窮，受益匪淺!

開卷欄目通過一個(gè)發(fā)人深思,，充滿哲理的故事,，一步一步向我們闡述著“愛是最好的老師”這一至理名言。通過退休女教師最后自言自語的話“我只是很愛那些孩子……,?！睘楣适潞兔恳粋€(gè)讀者找到了最佳答案。無獨(dú)有偶,，在最近表彰的最美鄉(xiāng)村教師里,，最美鄉(xiāng)村教師陳萬霞在發(fā)表獲獎(jiǎng)感言時(shí)也表達(dá)了對(duì)孩子們深深的愛意。所以，對(duì)我們家長(zhǎng)來說,，良好的家教,，也應(yīng)該是以充滿愛意作為基礎(chǔ)的。脫離了愛的家教將不會(huì)有長(zhǎng)久的生命力,，也不會(huì)結(jié)出健碩的果實(shí),。

柴潔心訪談錄，可以說是一場(chǎng)及時(shí)雨,，澆灌了我們煩惱,、干焦的心田。一篇《關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成》,，猶如一桌豐盛的營(yíng)養(yǎng)盛宴,，直接幫助我們解決了當(dāng)前在教育小孩過程中面臨的急需解決，而又一直難于解決的困難——孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題,。小孩已經(jīng)六年級(jí)了,，經(jīng)過幾年的成長(zhǎng)和努力，養(yǎng)成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是,，一些“小毛病”卻始終沒能很好解決，比如：節(jié)假日喜歡長(zhǎng)期“泡電視”的問題,，做完作業(yè)總是不認(rèn)真檢查等等問題，對(duì)于這些問題,，我們夫妻倆困惑過,、責(zé)怪過，甚至還為此爭(zhēng)吵過,，可是始終沒能找到一個(gè)合適辦法解決,。柴潔心訪談錄從理論和實(shí)踐的角度，深入淺出,，給了我們理論的思考和方法的借鑒,。我想文章中提到的“家長(zhǎng)千萬不能成為孩子的拐棍”告誡，確實(shí)值得我們每一個(gè)望子成龍,、盼女成鳳的家長(zhǎng)們深思,。而“剩余時(shí)間歸你支配”，又是我們解決孩子學(xué)習(xí)和喜歡看電視這一矛盾很好的辦法,。

《“小氣”爸爸教會(huì)兒子處世的哲學(xué)》從富豪李嘉誠(chéng)言傳身教,，培養(yǎng)兩個(gè)出色兒子的成功案例，給我們展示了家教的境界和榜樣,。父母始終是孩子最好的老師,，這句話，在李嘉誠(chéng)身上可以說是最真實(shí)的寫照。而不過分溺愛,，不當(dāng)孩子的靠山,，在今天的家庭教育中，試問又有幾個(gè)家長(zhǎng)可以做到?文章可以說既充滿哲理,，又無形之中給我們樹立了家教的榜樣,，確實(shí)，值得每一位父母好好閱讀,。

類似精彩的欄目和發(fā)人深思的文章還有很多,，不甚枚舉……。

女兒今年已經(jīng)六年級(jí)了,，在人生的道路上將面臨一個(gè)重要的選擇,，隨著心理和生理年齡的成長(zhǎng)，其接受教育的程度將逐步加大,，而作為家長(zhǎng)對(duì)其的教育引導(dǎo)的難度,，毫無疑問，將越來越難,。如何做好小學(xué)最后一學(xué)年的家庭教育,，顯然是擺在我們每一位家長(zhǎng)面前首要的課題。我想,，通過《父母課堂》為我們提供了很好的解決之道：一是要愛心,。愛孩子是讓孩子接受教育的前提，也是讓孩子健康成長(zhǎng)的土壤;二是要耐心,。孩子的成長(zhǎng)伴隨著其心理成熟的過程,，有平靜，也有抗?fàn)?，有?duì)伙伴的依賴,，也有自己獨(dú)立性格的開始養(yǎng)成，在這一過程中,，家長(zhǎng)的教育,，離開了耐心或是操之過急，顯然都是不對(duì)的;三是要放心,。準(zhǔn)確講應(yīng)該是放手,，就是放手讓孩子做一些力所能及的事，不要做孩子的拐棍,。放心讓孩子獨(dú)立處理一些個(gè)人的問題;四是要細(xì)心,。十多歲的小孩，思想和身心都會(huì)不斷變化,，作為家長(zhǎng),，要時(shí)刻關(guān)注孩子的變化,，及時(shí)做好教育和引導(dǎo)。

以上心得純粹個(gè)人粗淺見解,，不當(dāng)之處,，批評(píng)指正。

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇十二

隨著教育觀念的變革,，對(duì)于家庭教育的重視程度也逐漸增加,。為了更好地了解子女在學(xué)校中的表現(xiàn)和問題，越來越多的父母選擇參與進(jìn)入課堂,。近期,，我也有幸參與了子女的課堂觀摩活動(dòng)，并獲得了一些珍貴的心得體會(huì),。下面我將以五段式的方式,，為大家分享我的觀摩心得。

在參與課堂觀摩的過程中,，我最深刻地體會(huì)到了教育的艱辛和卓越,。在觀摩小學(xué)語文課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師不僅僅是教書育人,，更是能調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。老師利用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法,，讓課堂不再枯燥乏味,，而是變得有趣而富有活力。他們還能因材施教,，根據(jù)不同學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，給予他們不同的輔導(dǎo)和指導(dǎo)?？吹竭@些，我意識(shí)到教師是一份充滿責(zé)任而奉獻(xiàn)的職業(yè),，他們的工作絕非容易,。

通過觀摩，我還發(fā)現(xiàn)自己在家庭教育中存在一些問題,，并認(rèn)識(shí)到了改進(jìn)的必要性,。在小學(xué)數(shù)學(xué)課上，我看到老師讓孩子們進(jìn)行小組合作,，在解題的過程中互相學(xué)習(xí)和幫助,，這激發(fā)了孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神。而我在家里,，常常習(xí)慣性地為孩子解決問題,，沒有給予他們充分的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和空間,。觀摩之后，我決定要與孩子進(jìn)行更多的互動(dòng)和交流,，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題的能力,。

另外，觀摩課堂給予我一些啟示,，讓我在家庭教育中能夠更好地引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),。在中學(xué)物理課堂上，我看到老師通過實(shí)驗(yàn)和示范,，帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行科學(xué)探究,，激發(fā)他們的探索欲望。這讓我意識(shí)到,，家庭教育不僅僅是知識(shí)的傳授,，更要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。于是我在家里開始鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行一些小實(shí)驗(yàn),，讓他們動(dòng)手動(dòng)腦,，培養(yǎng)他們的科學(xué)興趣和實(shí)踐能力。

參與課堂觀摩的過程中,，我還感受到了家校合作的重要性,。在高中英語課堂上，我看到老師注重與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系和有效溝通,。老師定期與家長(zhǎng)開展家庭作業(yè)輔導(dǎo)會(huì),，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和改進(jìn)意見。這種家?；?dòng)的方式讓我深感家庭和學(xué)校是一個(gè)教育整體的重要組成部分,，只有家庭與學(xué)校緊密合作，才能更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。

最后,，在觀摩課堂之后，我感觸最深的是對(duì)于教師的贊嘆和感激之情,。他們?cè)谡n堂上展示的思維和溝通能力,，以及對(duì)學(xué)生個(gè)體發(fā)展的關(guān)注，都給了我很大的啟迪和幫助,。我深深地感激教師們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺?，他們?yōu)槲覀兇蜷_了人生的大門，讓我們得以成長(zhǎng)和學(xué)習(xí),。

通過參與子女的課堂觀摩活動(dòng),，我對(duì)于家庭教育有了更加深刻的理解和體會(huì)。我意識(shí)到要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,。同時(shí),，我也明確了家校合作的重要性，只有家庭和學(xué)校共同努力,，才能夠更好地教育孩子,。值得慶幸的是，現(xiàn)在越來越多的父母也開始重視教育,，進(jìn)入課堂了解子女的學(xué)習(xí)情況,。相信在父母和教師的共同努力下，孩子們將會(huì)得到更好的成長(zhǎng)和發(fā)展,。

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇十三

近幾年我執(zhí)教初中地理,，盡管我每次備課時(shí)在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，教材處理,，教學(xué)方法,，學(xué)法指導(dǎo)等諸方面都有自己的設(shè)計(jì)和安排，但是在真正的教學(xué)過程中還是存在生怕自己講的不夠多,，學(xué)生不夠明白的思想,，有時(shí)一堂課下來，滿堂灌,，原定的教學(xué)目標(biāo)很難完全實(shí)現(xiàn),。反思以往教學(xué)上的不足，思考今后如何提高教學(xué)質(zhì)量尤顯的緊迫而必要,。以下是我教學(xué)工作中的幾點(diǎn)體會(huì),，我把它寫出來，希望它能時(shí)刻提醒自己,，在今后的教學(xué)過程中不再走同樣的彎路,，調(diào)整和改正教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。

濃厚的學(xué)習(xí)興趣是地理教學(xué)的主題,，只有提高他們的興趣，讓地理課堂成為他們的樂園,，讓他們每天盼望著上地理課,，這樣才會(huì)有驚人的效果。例如初一地理第一章上來就講地球和地圖部分,，對(duì)于剛上初中的小學(xué)生而言確實(shí)有一點(diǎn)難，而且一旦學(xué)不會(huì)就會(huì)徹底磨滅了他們學(xué)習(xí)地理的興趣,，所以應(yīng)該調(diào)足他們的胃口,，提高他們的興趣，使得他們對(duì)接下來的知識(shí)產(chǎn)生熱切的期盼,。在第一節(jié)了解地球部分如果像下面這樣導(dǎo)入,，學(xué)生就會(huì)充滿探索的欲望：“古往今來曰宇,，天地四方曰宙。人們對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí),，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,。1969年美國(guó)阿波羅11號(hào)宇宙飛船，帶著太陽女神的問候和祝福,，成功地登上了月球,，印入船長(zhǎng)阿姆斯特朗上校眼簾的地球是一輪藍(lán)色的圓圓的星球。人類是怎樣逐步地認(rèn)識(shí)到地球的形狀的呢,？”另外許多學(xué)生都想了解一些有關(guān)恒星,、行星、流星,、彗星,、外星人等方面的知識(shí)，如果教師授課后稍微多加介紹一些,，不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,，而且還為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。

在關(guān)于天氣與氣候的教學(xué)中,，我在實(shí)踐中使用了好幾次新方法,，最初我認(rèn)為天氣預(yù)報(bào)符號(hào)很簡(jiǎn)單就先讓學(xué)生背天氣符號(hào)，再讓他們讀天氣預(yù)報(bào)圖,；第二次是讓學(xué)生看書后自己畫天氣符號(hào),；第三次是我指導(dǎo)學(xué)生邊講含義邊畫天氣符號(hào)，賦予簡(jiǎn)單的符號(hào)以生動(dòng)的內(nèi)涵然,，讓學(xué)生根據(jù)看到的天氣符號(hào)發(fā)揮想象力,，思考為什么用這種特定符號(hào)來表示某種特定天氣？同學(xué)們大膽想象,，議論紛紛,，各抒己見。通過這一想象活動(dòng),，一方面變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，變機(jī)械記憶為理解記憶，另一方面拓展了學(xué)生的思維空間,，豐富了學(xué)生的想象,。然后再讓學(xué)生以天氣播報(bào)員的身份進(jìn)行播報(bào)天氣，開展選秀天氣播報(bào)員的活動(dòng),。前后對(duì)比發(fā)現(xiàn),，第三次學(xué)生參與學(xué)習(xí)積極性最高，而且掌握得又牢固又靈活,。

課堂上,，在老師指導(dǎo)下同學(xué)們剛剛將天氣符號(hào)簡(jiǎn)筆畫畫完,，便紛紛舉起手要求進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)表演，學(xué)習(xí)的興致非常高昂,。在這項(xiàng)知識(shí)的學(xué)習(xí)上,，學(xué)生似乎沒有優(yōu)劣之分。這件事看起來很簡(jiǎn)單,，但它正是我們反思和感悟課堂教學(xué)的切入點(diǎn),。我感到我們教學(xué)的一項(xiàng)重要的任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，而自主性的產(chǎn)生來自明確具體的目標(biāo)和濃厚的興趣,。而興趣的產(chǎn)生來自知識(shí)內(nèi)容和教師教學(xué)的直觀,、形象、生動(dòng)以及學(xué)生已有知識(shí)本身的實(shí)用性,。天氣預(yù)報(bào)人人關(guān)注,，這是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不必再說,。我們僅從學(xué)習(xí)積極性的角度來分析,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中為什么對(duì)畫天氣符號(hào)簡(jiǎn)筆畫那么投入。我想一是關(guān)注,，但更多的是多種感覺器官同時(shí)參與學(xué)習(xí),，這幾項(xiàng)加起來就折射出老師教學(xué)的形象、直觀,、生動(dòng),，教學(xué)方法的切實(shí)和靈活，因此學(xué)習(xí)效率也就非常好,。

教學(xué)的細(xì)小環(huán)節(jié)注意不好會(huì)引起學(xué)生,，特別是學(xué)的不是很好的學(xué)生思維中斷和對(duì)新知識(shí)的疑惑不解，從而失去信心,，放棄學(xué)習(xí),。在教學(xué)氣溫年變化曲線時(shí)，要求學(xué)生分析某地氣溫年變化特點(diǎn),。課后一部分學(xué)生反映不太清楚如何描述一個(gè)地方的氣溫的年變化特點(diǎn),，而我覺得這部分知識(shí)并不難，學(xué)生為什么會(huì)不理解呢,？耐心尋問才知道,，學(xué)生不清楚“高溫、溫和,、低溫,、寒冷”等在描述時(shí)有什么標(biāo)準(zhǔn)，回顧教學(xué)過程才發(fā)現(xiàn)我在教學(xué)這部分知識(shí)時(shí)忽略了細(xì)小環(huán)節(jié)，于是給學(xué)生界定了有關(guān)與“高溫,、低溫、寒冷”等評(píng)價(jià)詞相對(duì)應(yīng)的月均溫標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)生的疑惑頓消,。

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇十四

近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展和個(gè)人素質(zhì)的提高,，越來越多的父母開始關(guān)注孩子的教育問題,。為了使父母更好地了解和學(xué)習(xí)如何教育孩子，一些學(xué)校開設(shè)了“父母課堂”,，為家長(zhǎng)提供教育知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn),。我有幸參加了這樣的課程，并從中獲益匪淺,。以下是我對(duì)讀父母課堂的心得體會(huì),。

第一段：了解教育原理與方法

父母課堂首先教給我最重要的是教育原理和方法。在過去,，我常常憑著自己的經(jīng)驗(yàn)和感覺來教育孩子,，但是這樣往往效果不盡如人意。通過父母課堂,，我學(xué)到了很多科學(xué)而有效的育兒方法,。例如，家長(zhǎng)要注重與孩子的溝通,，要尊重和理解孩子的想法和感受,，這樣才能建立起良好的家庭關(guān)系。我現(xiàn)在開始在實(shí)際生活中運(yùn)用這些方法,，發(fā)現(xiàn)確實(shí)能夠幫助孩子更好地成長(zhǎng),。

第二段：增強(qiáng)家庭教育意識(shí)

父母課堂還讓我對(duì)家庭教育有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。我明白了教育的目的不僅僅是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,，更重要的是培養(yǎng)他們的品德和價(jià)值觀,。在課堂上，講師通過案例分析和互動(dòng)討論,，讓我們認(rèn)識(shí)到父母的行為和態(tài)度對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要影響,。因此，我開始更加重視自己的言行舉止,，努力給孩子樹立良好的榜樣,，希望能夠培養(yǎng)出有道德修養(yǎng)和積極向上的子女。

第三段：增強(qiáng)親子關(guān)系

父母課堂促進(jìn)了我與孩子之間的親子關(guān)系,。通過學(xué)習(xí)和交流,，我明白了父母應(yīng)該成為孩子的朋友和引路人。在與孩子交流中，我學(xué)會(huì)了傾聽與理解的技巧,，學(xué)會(huì)了與他們進(jìn)行平等的對(duì)話,。這樣的交流使我們之間的溝通更加暢通，也加深了我們之間的感情?，F(xiàn)在,，我和孩子之間的親密關(guān)系有了明顯的提升，我們能夠更加愉快地相處,。

第四段：提升教育技能

參加父母課堂還提升了我的教育技能,。在課堂上，我學(xué)到了很多實(shí)用的教育技巧,，并通過實(shí)踐積累了經(jīng)驗(yàn),。例如，我學(xué)到了如何制定適合孩子年齡和能力的教育計(jì)劃和目標(biāo),，以及如何對(duì)待孩子的各種情緒,。這些技能讓我能夠更加從容地應(yīng)對(duì)教育過程中的各種挑戰(zhàn)，也使我在孩子教育上更加有底氣和自信,。

第五段：獲得共情和支持

讀父母課堂讓我獲得了其他家長(zhǎng)的共情和支持,。在課堂上，我遇到了很多有著相似教育問題的家長(zhǎng),，我們能夠互相傾訴和分擔(dān)壓力,。在這個(gè)相互支持的氛圍中，我感到了家長(zhǎng)們的理解和鼓勵(lì),，也從他們身上學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)和智慧,。這種共情和支持對(duì)我來說是非常寶貴的，讓我在面對(duì)教育困惑時(shí)更加有信心和堅(jiān)持,。

通過讀父母課堂,，我的家庭教育觀念得到了升華和完善，我掌握了更多科學(xué)且適用的育兒方法,，增進(jìn)了與孩子的關(guān)系,，提升了自己的教育技能。我相信這些收獲將對(duì)我的子女的成長(zhǎng)和未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，也將讓我成為一個(gè)更好的父母,。我感謝父母課堂給予我的機(jī)會(huì)和幫助，也感謝其他家長(zhǎng)的理解和支持,。我希望未來還能有更多父母參與到這樣的課程中,，共同為孩子的成長(zhǎng)而努力。