每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),，它們可以是對(duì)成功的總結(jié),，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。通過(guò)記錄心得體會(huì),，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)劃自己的未來(lái),，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇一

如果說(shuō)我是《父母課堂》的忠實(shí)讀者,，那么我家順可以說(shuō)是特級(jí)鐵桿粉絲了，每次老師將雜志發(fā)到他的手中帶回來(lái),，我只能等他看完了才能看,。

我的性格屬于急性子單位里也很忙每天回來(lái)的很晚累的我就想睡覺(jué)可嘉順超級(jí)調(diào)皮經(jīng)常犯錯(cuò)不聽(tīng)話我會(huì)壓不住火沖孩子發(fā)脾氣，有的時(shí)候孩子想解釋我總覺(jué)得他是在找借口更是生氣我就會(huì)動(dòng)手打他,，家里是大人吼孩子哭好不熱鬧,。時(shí)間久了孩子也不愿意和我溝通越這樣我們兩個(gè)吵得越厲害后來(lái)直接就是只要他犯錯(cuò)我就會(huì)動(dòng)手打他，并且是越打越想打,。我們吵架時(shí)像是陌生人一樣彼此傷害我會(huì)辱罵他,，兒子也會(huì)用恨恨的那種眼神看我我打他的時(shí)候他也會(huì)反擊我，他看的我心里發(fā)冷覺(jué)得這不是一個(gè)小孩子該有的眼神,。更可怕的是我發(fā)現(xiàn)嘉順自己的脾氣是越來(lái)越大,，只要不順?biāo)馑蜁?huì)大發(fā)脾氣亂扔?xùn)|西。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候我真的很害怕他才是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生脾氣這么大以后怎么辦,，我很自責(zé)也很難過(guò)我不知道應(yīng)該怎么辦應(yīng)該怎么去改正我的這個(gè)錯(cuò)誤怎樣去彌補(bǔ)這一切,，讓孩子回歸應(yīng)有的那份純真。在我舉手無(wú)措的時(shí)候我想起了《父母課堂》這個(gè)好朋友好老師,，我決定通過(guò)《父母課堂》來(lái)幫助我和兒子!有一天我開(kāi)玩笑說(shuō)順你能看得懂嗎,，湊什么熱鬧，這是父母課堂不是孩子課堂!很認(rèn)真的說(shuō)怎么看不懂我不認(rèn)識(shí)的字可以問(wèn)你啊,，再說(shuō)里面講的都是我們孩子的事情啊我很喜歡,。

接著他的這句話我說(shuō)：那好我們約定以后每次發(fā)了《父母課堂》我們會(huì)一起看。這樣每次看的時(shí)候我會(huì)通過(guò)一些案例來(lái)教育他同時(shí)他不認(rèn)識(shí)的字我也會(huì)講給他聽(tīng)一舉兩得,。讀的過(guò)程中嘉順也會(huì)“教育”我,，讓我向書中的人物學(xué)習(xí)我也會(huì)虛心的受教，并在以后的教育孩子的過(guò)程中注意,。我和兒子也會(huì)就書中的一些案例進(jìn)行討論,，并把自己假設(shè)為當(dāng)事人如果這個(gè)人是我我會(huì)怎么做，我應(yīng)該怎么處理類似的事情,。

現(xiàn)在遇到事情我會(huì)和孩子坐在一起好好地商量討論不再是用命令式的語(yǔ)氣去訓(xùn)斥他,，當(dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)候我會(huì)給他解釋的機(jī)會(huì)并和他一起分析這件事他為什么不對(duì)錯(cuò)在那里應(yīng)該如何改正。兒子有事情也愿意和我溝通,。慢慢的一學(xué)期過(guò)去了我和兒子都發(fā)現(xiàn)了彼此身上的變化,，我也從內(nèi)心深處覺(jué)得很開(kāi)心。有一天我和兒子躺著床上兒子突然對(duì)我說(shuō)媽媽我愛(ài)你,，你以前老是對(duì)我發(fā)脾氣我很難過(guò)你還老是打我,，有的時(shí)候我是故意發(fā)脾氣的，但你現(xiàn)在不了你不打我了你愿意聽(tīng)我說(shuō)話和我做朋友我愛(ài)現(xiàn)在的媽媽,。

我當(dāng)時(shí)眼淚瞬時(shí)就止不住的掉下來(lái),，我的淚里有感動(dòng)也有對(duì)孩子的愧疚,，誰(shuí)說(shuō)孩子什么都不懂，其實(shí)他們內(nèi)心什么都明白,，我們一直以來(lái)總是從大人的角度去思考事情總認(rèn)為我們是為了他好孩子就應(yīng)該聽(tīng)大人的,，我們給了他們物質(zhì)上的滿足卻忽略了孩子的精神需要，孩子也是需要尊重的,，嘉順故意和我作對(duì),，不是單純的不聽(tīng)話行為，只是我不夠理解他沒(méi)有足夠的尊重他,。當(dāng)我把他當(dāng)做一個(gè)大人來(lái)看待來(lái)和他溝通,，隔在我和他之間的那座冰山就融化了剩下就只有我們對(duì)彼此慢慢的愛(ài)了!

我很感謝《父母課堂》發(fā)自內(nèi)心的感謝，它不僅僅是我教育孩子的法寶秘器,，也是我和孩子之間溝通的橋梁,，我和嘉順都愛(ài)你!

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇二

近年來(lái)，中國(guó)社會(huì)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,，其中一項(xiàng)亮點(diǎn)就是父母大課堂,。父母大課堂是指專門為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)的一種學(xué)習(xí)平臺(tái)，旨在幫助家長(zhǎng)提高育兒水平,，培養(yǎng)良好家庭教育方式,。最近，我參加了一期父母大課堂課程,，受益匪淺,。下面我將以新知，親子關(guān)系,，培訓(xùn)體驗(yàn),，實(shí)操效果和進(jìn)一步學(xué)習(xí)為五個(gè)方面，分享我對(duì)父母大課堂的體會(huì),。

首先,，這次父母大課堂為我們提供了許多新的知識(shí)和觀念。在課堂上,，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于兒童心理發(fā)展，性格培養(yǎng)和溝通技巧等方面的知識(shí),。通過(guò)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，我更加了解了孩子的成長(zhǎng)規(guī)律和特點(diǎn)。例如,，我之前不知道在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,，正常的反叛期是必經(jīng)之路，而且家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣正確引導(dǎo),。學(xué)習(xí)了這些新的知識(shí),，我意識(shí)到在與孩子相處時(shí)要注重方法,。我要以身作則，尊重孩子的獨(dú)立性,，給他們提供適當(dāng)?shù)目臻g和自主選擇的權(quán)利,。

其次，在這次父母大課堂中,，我對(duì)親子關(guān)系有了更深入的認(rèn)識(shí),。親子關(guān)系是家庭的基石，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著重要的作用,。然而,，由于生活的忙碌和工作的壓力，許多家長(zhǎng)忽略了與孩子進(jìn)行真正的交流,。通過(guò)這次課程,，我獲得了許多改善親子關(guān)系的技巧。例如,，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),，并在與孩子的對(duì)話中給予他們充分的表達(dá)空間。我也學(xué)會(huì)了夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)孩子,，讓他們感到自己在家庭中是被重視和肯定的,。

第三，父母大課堂的培訓(xùn)體驗(yàn)給了我很大的啟發(fā),。在課堂上,，我們參與了各種形式的互動(dòng)和小組練習(xí)。這不僅有助于我更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí),，還培養(yǎng)了我與他人合作的能力,。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，我了解到許多其他家庭教育中的相似問(wèn)題,。我們相互鼓勵(lì)和分享經(jīng)驗(yàn),，使我感到這是一個(gè)非常溫暖和支持的學(xué)習(xí)環(huán)境。這讓我深深體會(huì)到,，作為家長(zhǎng),，我們不是孤單的，我們可以相互幫助,，共同成長(zhǎng),。

第四，實(shí)操效果也是我對(duì)父母大課堂的體會(huì)之一,。在課堂結(jié)束后,，我開(kāi)始將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。我和孩子的相處更加和諧和親密,。我學(xué)會(huì)了設(shè)立合理的家規(guī),，培養(yǎng)孩子的自律能力,。我也更加注重與孩子的交流，盡量理解他們的想法和需求,。這些實(shí)際操作使得我們的家庭更加溫暖和諧,。

最后，這次參加父母大課堂的經(jīng)歷激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望,。通過(guò)這次課堂,，我深深意識(shí)到教育是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程，我需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的育兒水平,。我計(jì)劃參加更多的家庭教育課程,，并閱讀相關(guān)書籍來(lái)不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,。

總之,，父母大課堂給予了我許多新的知識(shí)和觀念,，深入認(rèn)識(shí)了親子關(guān)系,，提供了寶貴的培訓(xùn)體驗(yàn),，并且在實(shí)際操作中取得了明顯的效果,。此外,，這次經(jīng)歷也激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望,。我相信通過(guò)持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和完善自己,，我能夠成為一個(gè)更好的家長(zhǎng),，給予孩子更好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育,。

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇三

讀完《父母課堂》我受益匪淺,。覺(jué)得自己很多時(shí)候的教育方式都有些問(wèn)題?？赐觋P(guān)于那篇關(guān)于過(guò)度輔導(dǎo)的文章,，我頗有感觸。望子成龍,，望女成鳳,，希望自己的子女出人頭地本事天下父母共同的期盼，但現(xiàn)實(shí)生活中事與愿違的例子枚不勝舉,，怎樣才能愛(ài)得得法,，愛(ài)的恰到好處是我在一直深思的問(wèn)題。對(duì)于鄧家軒我應(yīng)該怎樣好好的引導(dǎo)他我也一直在吸取別人的教育經(jīng)驗(yàn),，但并是把別人的方法強(qiáng)加到我的孩子身上,。我認(rèn)為應(yīng)該因材施教，對(duì)于鄧家軒這種個(gè)性獨(dú)特,，表現(xiàn)力強(qiáng)的孩子我應(yīng)該用獨(dú)特的方法去引導(dǎo)他,。

記得我看過(guò)一篇關(guān)于養(yǎng)魚的故事，養(yǎng)在魚缸中的金魚,，三寸來(lái)長(zhǎng),，不管養(yǎng)多長(zhǎng)時(shí)間始終不見(jiàn)長(zhǎng)。然而,，將這種金魚放到水池中,，兩個(gè)月的時(shí)間金魚可以長(zhǎng)到一尺,。對(duì)孩子的教育也一樣，孩子的成長(zhǎng)需要自由的空間,。而父母的保護(hù)就像魚缸一樣,，孩子在父母的保護(hù)就像魚缸一樣，孩子在父母的魚缸中永遠(yuǎn)難以長(zhǎng)成大魚,，要想讓孩子健康強(qiáng)壯成長(zhǎng),，一定要給孩子一個(gè)自由活動(dòng)的空間，而不讓他們拘泥于一個(gè)小小的父母提供的魚缸,。隨著社會(huì)的進(jìn)步,，知識(shí)的日益增加，我們對(duì)孩子應(yīng)該克制自己的想法和沖動(dòng),，給孩子自由成長(zhǎng)的空間。

有句話說(shuō)：興趣是最好的老師,。我認(rèn)為對(duì)于孩子不應(yīng)該采取傳統(tǒng)的填鴨式的教學(xué),，應(yīng)該培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)孩子對(duì)于世界的好奇心,，讓孩子仔細(xì)觀察生活,，用興趣作為他學(xué)習(xí)的老師。我的孩子遇見(jiàn)問(wèn)題總愛(ài)問(wèn)為什么?我認(rèn)為這是好的,，就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，多問(wèn)問(wèn)題。這樣孩子在未來(lái)人生道路上就能夠不斷對(duì)工作有新創(chuàng)見(jiàn)和新靈感,。

最后我想說(shuō)我的體會(huì)就是對(duì)孩子要寬容,。寬容是一種強(qiáng)于懲戒的力量，就像書里說(shuō)的,，孩子我在等你犯錯(cuò),，7、8歲的孩子怎么可能不犯錯(cuò)呢?關(guān)鍵取決于面對(duì)孩子犯錯(cuò)時(shí),，我們?cè)撛鯓?。你?huì)發(fā)現(xiàn)教育孩子時(shí)那些一味批評(píng)自己孩子的父母，最終會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子會(huì)越來(lái)越聽(tīng)不進(jìn)他們的話,，每個(gè)孩子都可能犯錯(cuò),，父母要容忍自己孩子的缺點(diǎn)，客觀,、理智,、科學(xué)的處理日常生活中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，體諒孩子的同時(shí),，從自身入手做好修養(yǎng)工作,，因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫睦蠋?。自己的行為可能?duì)孩子產(chǎn)生重要的影響，很多事情孩子是從父母那里學(xué)來(lái)的,。這點(diǎn)我想我可能過(guò)去做的不是很好,，鄧家軒犯錯(cuò)是我總會(huì)和他生氣，沒(méi)有用很好的態(tài)度來(lái)處理他犯的錯(cuò),。我以后應(yīng)該用寬容的態(tài)度對(duì)待他,。

《父母課堂》是一本很有價(jià)值的書，通過(guò)它我看到了我自己身上有很多對(duì)孩子教育方式的問(wèn)題,。以后我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)一下怎樣做好家長(zhǎng),，以教育好我的孩子。

很慶幸有《家長(zhǎng)課堂》這樣一個(gè)平臺(tái),，為我們這些家有兒女初成長(zhǎng)的菜鳥家長(zhǎng)們帶來(lái)大量的科學(xué)分析和實(shí)際案例,，為我們細(xì)致的梳理了如何正確的去根據(jù)兒童身體心智發(fā)育的特點(diǎn)來(lái)培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子能逐步養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并非常有針對(duì)性的為我們分析了孩子們平時(shí)一些我們非常不解和非?？鄲赖囊恍﹤€(gè)現(xiàn)象和習(xí)慣,。通過(guò)從《家長(zhǎng)課堂》上學(xué)到的溝通方法和激勵(lì)技巧，加以對(duì)孩子實(shí)施,，發(fā)現(xiàn)孩子真的很高興也很開(kāi)心的發(fā)生了我所期望的轉(zhuǎn)變,。雖然現(xiàn)在小孩才有那么一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)變和進(jìn)步，但給我?guī)?lái)的卻是極大的鼓舞和信心,，我相信在《家長(zhǎng)課堂》的陪伴下,，我一定會(huì)和孩子一起慢慢成長(zhǎng)，去共同迎接人生旅途中不斷遇到的挑戰(zhàn),，也一起去享受這人生中最幸福的成就,。

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇四

第一段：引言（100字）。

近年來(lái),，由于家庭教育觀念的轉(zhuǎn)變,，越來(lái)越多的父母關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí)情況并主動(dòng)地參與到他們的學(xué)校生活中。父母進(jìn)課堂成為一種趨勢(shì),，這給孩子們的成長(zhǎng)帶來(lái)了積極影響,。本文將探討父母進(jìn)課堂的意義，并分享一些家長(zhǎng)們進(jìn)課堂的心得體會(huì),。

父母進(jìn)課堂對(duì)孩子們的成長(zhǎng)有著重要的意義,。首先，父母進(jìn)入孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境,，更能了解孩子的課堂表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以便與教師們密切合作，共同幫助孩子解決學(xué)業(yè)問(wèn)題,。其次,，父母的參與可以增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣,，他們會(huì)更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更加重視學(xué)校生活,。最后,，父母進(jìn)課堂還能加深與孩子之間的溝通，促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展,。

父母進(jìn)課堂需要根據(jù)孩子的具體情況和學(xué)校的需求采取相應(yīng)的做法,。一方面，可以定期參加家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)校組織的親子活動(dòng),，與教師和其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn),，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。另一方面,，可以選擇參加學(xué)校的公開(kāi)課和課堂觀摩活動(dòng),，親眼目睹孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，與孩子共同參與課堂活動(dòng),。此外,，還可以與孩子的老師進(jìn)行面對(duì)面的交流，了解孩子在課堂上的表現(xiàn)和問(wèn)題,，共同研究解決方案,。

通過(guò)進(jìn)課堂,，許多父母深刻感受到了其中的樂(lè)趣和收獲,。首先，父母更加了解孩子的所思所想,，更了解他們的學(xué)習(xí)方式和困惑,，進(jìn)而更有針對(duì)性地進(jìn)行教育。其次,，父母也更加了解了現(xiàn)代的教育教學(xué)方法和理念,，提升了自己的教育意識(shí)和能力。同時(shí),，父母在參與進(jìn)課堂的過(guò)程中交流互動(dòng),，結(jié)交了更多朋友，形成互幫互助的支持網(wǎng)絡(luò),。

第五段：結(jié)論（200字）,。

總的來(lái)說(shuō)，父母進(jìn)課堂的價(jià)值和意義不容忽視,。這不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和興趣,，更可以促進(jìn)家庭教育和校園教育的有機(jī)結(jié)合。通過(guò)與教師的溝通和交流,，父母?jìng)兛梢愿玫亓私夂⒆拥膶W(xué)習(xí)情況,，從而更好地引導(dǎo)和幫助他們成長(zhǎng),。同時(shí)，父母進(jìn)課堂也為教師們提供了更多家庭教育的參考和支持,。因此,，我們應(yīng)該鼓勵(lì)更多的父母參與到孩子們的學(xué)校生活中，共同為孩子們的成長(zhǎng)搭建起更加良好的橋梁,。

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇五

重視孩子的德育教育,，教孩子學(xué)會(huì)做人，是家庭和社會(huì)不可推卸的責(zé)任,，家庭尤為重要,。家庭教育中"德"教育為根本，因?yàn)?德"是人的立身之本,，是人的靈魂,，無(wú)德將會(huì)影響人的一生。孩子在自己身邊安康的成長(zhǎng)同時(shí)深受為人父母的有意識(shí)和無(wú)意識(shí)的言傳身教,，按照父母的生活習(xí)性,、思路學(xué)做人。孩子品德的好壞形成在家庭,，表現(xiàn)在學(xué)校,，表現(xiàn)在社會(huì)。學(xué)校的是有方案有目的有組織有專門教師進(jìn)展全面教育,，所以家庭教育"德"為重,，"才"為輔，讓孩子心里安康,，道德品質(zhì)好,，去適應(yīng)社會(huì)和學(xué)校，為孩子在學(xué)校有一個(gè)好的學(xué)習(xí)根底和環(huán)境,，為其提供優(yōu)越的生長(zhǎng)環(huán)境,。

教孩子學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事做人,，有意識(shí)的引導(dǎo)孩子正確的處理和面對(duì)人,、事、社會(huì),，知道尊老愛(ài)幼,，百善孝為先。做事情要有恒心,、毅力,、自信心，挖掘孩子的潛能,，在困難面前"我能行",，積極面對(duì),，消除畏難情緒，培養(yǎng)他的探索精神,，謙虛勇進(jìn),。同時(shí)要培養(yǎng)孩子的老實(shí)品質(zhì)，老實(shí)守信,，責(zé)任心強(qiáng),，知錯(cuò)就改，老老實(shí)實(shí)的做人,，踏踏實(shí)實(shí)的做事,。

主要培養(yǎng)孩子以下五方面的良好習(xí)慣：

一、自理能力,。從小孩開(kāi)場(chǎng)上幼兒園開(kāi)場(chǎng)就要求她能夠獨(dú)立"整理書包",、"整理床鋪折疊衣褲"等有關(guān)培養(yǎng)自理能力的容，要大量的實(shí)踐進(jìn)展,，父母包辦代替過(guò)多,，往往抑制孩子的個(gè)性開(kāi)展，阻礙孩子的成長(zhǎng),。父母要以長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)為重,，孩子的事情放手讓孩子自己做。

二,、家務(wù)和公益勞動(dòng),。從人生觀的角度看，勞動(dòng)是一種為人民效勞的本錢,，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑和重要條件,；勞動(dòng)是每一個(gè)人的謀生手段,，一種生存和生活的能力,。要培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念，視勞動(dòng)為美德,，需要父母的言傳身教,，堅(jiān)持不懈的指導(dǎo)催促，逐步養(yǎng)成和掌握,。所以作為孩子的父母在管教孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),，也必須有目的地安排力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，并鼓勵(lì)他們積極參加公益勞動(dòng),，使他們成為愛(ài)勞動(dòng),，對(duì)勞動(dòng)懷有一種榮耀感和親切感的好孩子。

三,、動(dòng)手能力,。因?yàn)楹⒆诱幵陂L(zhǎng)身體,、長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期，讓他們手腦并用,，理論聯(lián)系實(shí)際,，不但能豐富知識(shí)，提高分析和解決問(wèn)題的能力,，磨練他們頑強(qiáng)的意志,。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手，通過(guò)動(dòng)手勞動(dòng)培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,，學(xué)會(huì)以創(chuàng)造的成果奉獻(xiàn)于社會(huì),，效勞于他人。

四,、衛(wèi)生,、生活習(xí)慣。一個(gè)人的衛(wèi)生和生活習(xí)慣,，反映了這個(gè)人的最根本的素質(zhì),。衛(wèi)生和生活習(xí)慣直接影響著孩子的學(xué)習(xí)、身體安康和給他人的第一印象,。良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣又必須從小養(yǎng)成,。明確地規(guī)定了看電視的正確姿勢(shì)，每天入睡,、起床的時(shí)間,，飯前便后洗手，衣著整潔,，勤洗頭理發(fā)等等,，這些規(guī)定和要求，學(xué)校在教學(xué)之后只能作定時(shí)或不定時(shí)的檢查評(píng)比,，平時(shí)的表現(xiàn)主要反映在家里,，孩子的父母親眼目睹，清清楚楚,。所以,，父母的具體指導(dǎo)和及時(shí)催促勝于學(xué)校教師的教育，只有家庭與學(xué)校相互合作,，共同努力才能培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣,。

書中有教育大家對(duì)教育的科學(xué)引導(dǎo)與忠告，有教師和家長(zhǎng)在孩子教育過(guò)程中的鮮活的事例,，自己在閱讀的同時(shí)不禁對(duì)照自身對(duì)孩子的教育,，思考在教育上是否存在著缺乏與問(wèn)題，是否與專家的觀念不謀而合，我們平時(shí)對(duì)孩子的教育是否適合孩子自身的特點(diǎn),，會(huì)對(duì)她們產(chǎn)生什么樣的影響,。

最喜歡書中"父母忌語(yǔ)"和"孩子心聲"這兩個(gè)版塊。雖說(shuō)篇幅不大,，但正如書中所說(shuō),，"要像對(duì)待荷葉上的`露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈,。父母對(duì)孩子心靈的保護(hù)要從自己的一言一行開(kāi)場(chǎng)",。可能自己的一句習(xí)慣語(yǔ),，卻讓孩子的心靈蒙上一層揮之不去的陰影,。也正如書中所說(shuō)，"教育孩子的前提是理解孩子,，要理解孩子就要走進(jìn)孩子的心里",。怎樣走進(jìn)孩子的心里呢？那就是要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲,。太多的時(shí)候,，我們以父母自居，對(duì)孩子嚴(yán)加指責(zé),，忘記了孩子再小也有自己的尊嚴(yán),；太多的時(shí)候，我們以成人的標(biāo)準(zhǔn),，要求孩子這樣那樣,，卻忘了孩子就是孩子，他們的心智還沒(méi)有到達(dá)成人的標(biāo)準(zhǔn),。因此,，身為父母要從自己的一言一行開(kāi)場(chǎng)，與孩子平等溝通,，理解他們,、信任他們，相信每一個(gè)孩子從心底里都想成為一個(gè)好孩子,。

這是我讀第一本?父母課堂?的一些心得,，其實(shí)思考的遠(yuǎn)不止這些,。我想以后我會(huì)期待著孩子從學(xué)校帶回來(lái)每一期新的父母課堂,，我想我會(huì)與這本書成為朋友，從那里學(xué)到更多的有益的教育方法,，讓我們的孩子更加安康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇六

隨著教育觀念的變革，對(duì)于家庭教育的重視程度也逐漸增加。為了更好地了解子女在學(xué)校中的表現(xiàn)和問(wèn)題,，越來(lái)越多的父母選擇參與進(jìn)入課堂,。近期，我也有幸參與了子女的課堂觀摩活動(dòng),，并獲得了一些珍貴的心得體會(huì),。下面我將以五段式的方式，為大家分享我的觀摩心得,。

在參與課堂觀摩的過(guò)程中,，我最深刻地體會(huì)到了教育的艱辛和卓越。在觀摩小學(xué)語(yǔ)文課的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)老師不僅僅是教書育人,，更是能調(diào)動(dòng)孩子的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望,。老師利用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法,，讓課堂不再枯燥乏味，而是變得有趣而富有活力,。他們還能因材施教,，根據(jù)不同學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，給予他們不同的輔導(dǎo)和指導(dǎo),?？吹竭@些，我意識(shí)到教師是一份充滿責(zé)任而奉獻(xiàn)的職業(yè),，他們的工作絕非容易,。

通過(guò)觀摩，我還發(fā)現(xiàn)自己在家庭教育中存在一些問(wèn)題,，并認(rèn)識(shí)到了改進(jìn)的必要性,。在小學(xué)數(shù)學(xué)課上，我看到老師讓孩子們進(jìn)行小組合作,，在解題的過(guò)程中互相學(xué)習(xí)和幫助,，這激發(fā)了孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神。而我在家里,，常常習(xí)慣性地為孩子解決問(wèn)題,，沒(méi)有給予他們充分的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和空間。觀摩之后,，我決定要與孩子進(jìn)行更多的互動(dòng)和交流,，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

另外,，觀摩課堂給予我一些啟示,，讓我在家庭教育中能夠更好地引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),。在中學(xué)物理課堂上，我看到老師通過(guò)實(shí)驗(yàn)和示范,，帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行科學(xué)探究,，激發(fā)他們的探索欲望。這讓我意識(shí)到,，家庭教育不僅僅是知識(shí)的傳授,，更要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。于是我在家里開(kāi)始鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行一些小實(shí)驗(yàn),，讓他們動(dòng)手動(dòng)腦,，培養(yǎng)他們的科學(xué)興趣和實(shí)踐能力。

參與課堂觀摩的過(guò)程中,，我還感受到了家校合作的重要性,。在高中英語(yǔ)課堂上，我看到老師注重與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系和有效溝通,。老師定期與家長(zhǎng)開(kāi)展家庭作業(yè)輔導(dǎo)會(huì),，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和改進(jìn)意見(jiàn)。這種家?；?dòng)的方式讓我深感家庭和學(xué)校是一個(gè)教育整體的重要組成部分,，只有家庭與學(xué)校緊密合作，才能更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。

最后,，在觀摩課堂之后，我感觸最深的是對(duì)于教師的贊嘆和感激之情,。他們?cè)谡n堂上展示的思維和溝通能力,，以及對(duì)學(xué)生個(gè)體發(fā)展的關(guān)注，都給了我很大的啟迪和幫助,。我深深地感激教師們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺?，他們?yōu)槲覀兇蜷_(kāi)了人生的大門，讓我們得以成長(zhǎng)和學(xué)習(xí),。

通過(guò)參與子女的課堂觀摩活動(dòng),，我對(duì)于家庭教育有了更加深刻的理解和體會(huì)。我意識(shí)到要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,。同時(shí),，我也明確了家校合作的重要性,，只有家庭和學(xué)校共同努力，才能夠更好地教育孩子,。值得慶幸的是,，現(xiàn)在越來(lái)越多的父母也開(kāi)始重視教育,，進(jìn)入課堂了解子女的學(xué)習(xí)情況,。相信在父母和教師的共同努力下,，孩子們將會(huì)得到更好的成長(zhǎng)和發(fā)展,。

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇七

為只是一本雜心而已。但通過(guò)一段時(shí)間閱讀后,，逐漸喜歡上了這本書,。通對(duì)這本書的閱讀，我發(fā)現(xiàn)在教育孩子方面有居然很多缺乏之處,，受這本書的影響,，讓我逐步改變了許多影響孩子開(kāi)展的思想及行為習(xí)慣，找到了很多解決家庭教育問(wèn)題的方法,。書中的很多文章和事例與我們現(xiàn)實(shí)生活中相很相似,，既有父母忌語(yǔ)、孩子心聲,，也有教子良方和一些優(yōu)秀家長(zhǎng)的經(jīng)歷之談,。

子將來(lái)的開(kāi)展，另外一方面,，也許是我們做家長(zhǎng)的有時(shí)拿孩子做攀比的所謂的“虛榮心〞,。但是，我們有沒(méi)有想過(guò)站在孩子的立場(chǎng)去考慮很多問(wèn)題呢.孩子需要什么.在想什么.希望父母怎么做.自從閱讀了?父母課堂?后,，我才真實(shí)感受到了孩子的需求,，教育孩子也要與時(shí)俱進(jìn)，不能用上世紀(jì)70年代我們做小孩子的時(shí)候我父母教育我的那一套經(jīng)歷來(lái)教育我的小孩,，畢竟已經(jīng)過(guò)時(shí)了,，而應(yīng)該從以下幾方面去教育和培養(yǎng)我們的小孩：

一、站在孩子的立場(chǎng),，平等與孩子溝通和交流,，學(xué)會(huì)與孩子做朋友。

二,、以身作側(cè),，做好孩子的典范，要想讓孩子做到的,，我們做家長(zhǎng)的自己要先做到,。比方在看電視、玩電腦和打牌的時(shí)候我們家長(zhǎng)要注意影響,，要適度的控制,。在孩子做作業(yè)和看書時(shí)，我們做家長(zhǎng)的盡量陪在孩子的旁邊,，看看書報(bào)等,，營(yíng)造家庭共同學(xué)習(xí)的氣氛,。

三、家庭要和睦團(tuán)結(jié),，不要把工作上的事情帶到家里來(lái),，父母不要在孩子面前進(jìn)展?fàn)巿?zhí)，在家里盡量營(yíng)造一個(gè)和協(xié)的家庭氣氛,。

四,、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。讓孩子主動(dòng)做作業(yè),，做完作業(yè)后讓孩子學(xué)會(huì)自己檢查。

五,、增加與孩子的互動(dòng),，在有空的情況下，盡量多陪孩子,，做做游戲或多參加戶外活動(dòng)等孩子喜歡的活動(dòng),。

六、培養(yǎng)孩子自理能力和愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)去關(guān)心別人,，學(xué)會(huì)做事做人，學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼,，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)能獨(dú)立,、有自信,、有責(zé)任感和有愛(ài)心的'人,。作為家長(zhǎng)，由于沒(méi)有教育小孩的經(jīng)歷,，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題,，很多時(shí)候都不知如何下手去解決，讓我很困惑,，讀了?父母課堂?后,，使我學(xué)到了很多教育小孩的技巧，如讓我學(xué)會(huì)了要教好孩子,，就必須走進(jìn)孩子的心靈,，要去尊重、信任和理解孩子等等,。俗話說(shuō),，只有不懂教的家長(zhǎng)，沒(méi)有教不好的孩子,。孩子的好壞在于家庭,，一個(gè)幸福的家庭才能教育出好的孩子,。不是我們的孩子教不好，而是我們做父母的要懂得孩子,，要知道怎樣去教育孩子,，要細(xì)心觀察孩子的言行，多與孩子溝通,，了解孩子的思想活動(dòng),，學(xué)會(huì)與孩子做朋友,，給孩子的xx,、快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇八

近年來(lái),，隨著社會(huì)的快速發(fā)展,，人們對(duì)于教育理念和模式的需求也有所變化。為了更好地與家長(zhǎng)溝通,，學(xué)校開(kāi)設(shè)了父母課堂,。我有幸參加了一次父母課堂，深有感觸,。通過(guò)這次課堂,，我更加明白了家長(zhǎng)的責(zé)任與重要性，也意識(shí)到了作為一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該具備的素質(zhì),。下面我將從溝通交流,、家庭教育、情感培養(yǎng),、拓展視野以及合理引導(dǎo)等五個(gè)方面,，談?wù)勎以趨⒓痈改刚n堂中的收獲與體會(huì)。

首先,，父母課堂給了我們家長(zhǎng)一個(gè)與學(xué)校深入交流的機(jī)會(huì),，從而更好地了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)模式，進(jìn)一步推進(jìn)家校合作,。我們的溝通交流不再局限于每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)議,，而是可以在日常生活中、學(xué)?；顒?dòng)中隨時(shí)進(jìn)行,。這讓我們家長(zhǎng)更加明白了學(xué)校希望我們與他們密切合作、共同為孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的誠(chéng)意,。通過(guò)與老師和其他家長(zhǎng)的交流,，我們感受到了教育共同體的溫暖和力量。

其次,，父母課堂還教給我們家長(zhǎng)一些家庭教育的方法和技巧,。在這次課堂中,，我們了解到了一些與孩子溝通的技巧，比如要傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心世界,，讓他們感受到關(guān)心和尊重,；還要注重給孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀，引導(dǎo)他們崇尚真善美,。這些方法和技巧讓我們更加深刻地意識(shí)到,，家庭教育不僅僅是單方面的灌輸，更應(yīng)該是與孩子的互動(dòng)與共同成長(zhǎng),。

此外,，父母課堂還強(qiáng)調(diào)了情感培養(yǎng)的重要性。孩子是一個(gè)有情感的個(gè)體,，他們更容易被關(guān)心和理解所感動(dòng),。學(xué)校通過(guò)安排一些親子活動(dòng)，增加了家庭之間的親密度,，讓我們更加深入地了解和感受到彼此之間的情感聯(lián)系,。在這樣的環(huán)境下，孩子會(huì)更加愿意與我們分享他們的快樂(lè)和困擾,，同時(shí)我們也能夠更好地了解和關(guān)心他們的成長(zhǎng),。

同時(shí)，在父母課堂中,，我們還學(xué)會(huì)了如何拓展孩子的視野,。我們知道，孩子的眼界往往局限于家庭和學(xué)校,，而無(wú)法接觸到更廣闊的世界,。為了能夠讓孩子站在更高的平臺(tái)上看問(wèn)題，我們需要引導(dǎo)他們接觸不同類型的書籍,、參觀博物館和美術(shù)館,，還可以帶他們?nèi)ド鐓^(qū)參加一些志愿者活動(dòng)等。通過(guò)這些活動(dòng),，我們可以讓孩子感受到不同的文化和社會(huì)現(xiàn)象,，從而培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好和探索精神。

最后,，父母課堂還教會(huì)了我們合理引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的方法,。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，往往充滿了挫折和磨礪,，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該給予他們正確的引導(dǎo)和支持,。在這次課堂中，我們了解到了一些對(duì)孩子成長(zhǎng)有益的方法，比如適度的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，更多的給予他們實(shí)踐的機(jī)會(huì)等,。這些方法的運(yùn)用可以讓我們更好地引導(dǎo)孩子，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。

通過(guò)參加父母課堂,，我深深感受到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和重要性。從溝通交流到家庭教育,，再到情感培養(yǎng),、拓展視野和合理引導(dǎo)，這些方面都需要我們家長(zhǎng)付出更多的努力與智慧,。只有通過(guò)我們的孜孜不倦,，才能夠讓孩子們真正成為有道德、有知識(shí)和有能力的人,。我相信,，只要我們不斷學(xué)習(xí)和完善自己,，我們一定能夠給孩子一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境,，讓他們?cè)谖磥?lái)的道路上成為更加出色的人。

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇九

濃厚的學(xué)習(xí)興趣是地理教學(xué)的主題,，只有提高他們的興趣,，讓地理課堂成為他們的樂(lè)園，讓他們每天盼望著上地理課,，這樣才會(huì)有驚人的效果,。例如初一地理第一章上來(lái)就講地球和地圖部分，對(duì)于剛上初中的小學(xué)生而言確實(shí)有一點(diǎn)難,，而且一旦學(xué)不會(huì)就會(huì)徹底磨滅了他們學(xué)習(xí)地理的興趣,，所以應(yīng)該調(diào)足他們的胃口，提高他們的興趣,，使得他們對(duì)接下來(lái)的知識(shí)產(chǎn)生熱切的期盼,。在第一節(jié)了解地球部分如果像下面這樣導(dǎo)入，學(xué)生就會(huì)充滿探索的欲望：“古往今來(lái)曰宇,，天地四方曰宙,。人們對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,。1969年美國(guó)阿波羅11號(hào)宇宙飛船,，帶著太陽(yáng)女神的問(wèn)候和祝福，成功地登上了月球,，印入船長(zhǎng)阿姆斯特朗上校眼簾的地球是一輪藍(lán)色的圓圓的星球,。人類是怎樣逐步地認(rèn)識(shí)到地球的形狀的呢？”另外許多學(xué)生都想了解一些有關(guān)恒星、行星,、流星,、彗星、外星人等方面的知識(shí),，如果教師授課后稍微多加介紹一些,，不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，而且還為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好了鋪墊,。

在關(guān)于天氣與氣候的教學(xué)中,，我在實(shí)踐中使用了好幾次新方法，最初我認(rèn)為天氣預(yù)報(bào)符號(hào)很簡(jiǎn)單就先讓學(xué)生背天氣符號(hào),，再讓他們讀天氣預(yù)報(bào)圖,；第二次是讓學(xué)生看書后自己畫天氣符號(hào)；第三次是我指導(dǎo)學(xué)生邊講含義邊畫天氣符號(hào),，賦予簡(jiǎn)單的符號(hào)以生動(dòng)的內(nèi)涵然,，讓學(xué)生根據(jù)看到的天氣符號(hào)發(fā)揮想象力，思考為什么用這種特定符號(hào)來(lái)表示某種特定天氣,？同學(xué)們大膽想象,，議論紛紛，各抒己見(jiàn),。通過(guò)這一想象活動(dòng),，一方面變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，變機(jī)械記憶為理解記憶,，另一方面拓展了學(xué)生的思維空間,，豐富了學(xué)生的想象。然后再讓學(xué)生以天氣播報(bào)員的身份進(jìn)行播報(bào)天氣,，開(kāi)展選秀天氣播報(bào)員的活動(dòng),。前后對(duì)比發(fā)現(xiàn)，第三次學(xué)生參與學(xué)習(xí)積極性最高,，而且掌握得又牢固又靈活,。課堂上，在老師指導(dǎo)下同學(xué)們剛剛將天氣符號(hào)簡(jiǎn)筆畫畫完,，便紛紛舉起手要求進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)表演,，學(xué)習(xí)的興致非常高昂。在這項(xiàng)知識(shí)的學(xué)習(xí)上,，學(xué)生似乎沒(méi)有優(yōu)劣之分,。這件事看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但它正是我們反思和感悟課堂教學(xué)的切入點(diǎn),。我感到我們教學(xué)的一項(xiàng)重要的任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,，而自主性的產(chǎn)生來(lái)自明確具體的目標(biāo)和濃厚的興趣。而興趣的產(chǎn)生來(lái)自知識(shí)內(nèi)容和教師教學(xué)的直觀、形象,、生動(dòng)以及學(xué)生已有知識(shí)本身的實(shí)用性,。天氣預(yù)報(bào)人人關(guān)注，這是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，不必再說(shuō),。我們僅從學(xué)習(xí)積極性的角度來(lái)分析，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中為什么對(duì)畫天氣符號(hào)簡(jiǎn)筆畫那么投入,。我想一是關(guān)注,，但更多的是多種感覺(jué)器官同時(shí)參與學(xué)習(xí)，這幾項(xiàng)加起來(lái)就折射出老師教學(xué)的形象,、直觀,、生動(dòng)，教學(xué)方法的切實(shí)和靈活,，因此學(xué)習(xí)效率也就非常好,。

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇十

近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和個(gè)人素質(zhì)的提高,，越來(lái)越多的父母開(kāi)始關(guān)注孩子的教育問(wèn)題,。為了使父母更好地了解和學(xué)習(xí)如何教育孩子，一些學(xué)校開(kāi)設(shè)了“父母課堂”,，為家長(zhǎng)提供教育知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn),。我有幸參加了這樣的課程，并從中獲益匪淺,。以下是我對(duì)讀父母課堂的心得體會(huì)。

第一段：了解教育原理與方法,。

父母課堂首先教給我最重要的是教育原理和方法,。在過(guò)去，我常常憑著自己的經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)來(lái)教育孩子,，但是這樣往往效果不盡如人意,。通過(guò)父母課堂，我學(xué)到了很多科學(xué)而有效的育兒方法,。例如,，家長(zhǎng)要注重與孩子的溝通，要尊重和理解孩子的想法和感受,，這樣才能建立起良好的家庭關(guān)系,。我現(xiàn)在開(kāi)始在實(shí)際生活中運(yùn)用這些方法，發(fā)現(xiàn)確實(shí)能夠幫助孩子更好地成長(zhǎng),。

第二段：增強(qiáng)家庭教育意識(shí),。

父母課堂還讓我對(duì)家庭教育有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。我明白了教育的目的不僅僅是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，更重要的是培養(yǎng)他們的品德和價(jià)值觀,。在課堂上,，講師通過(guò)案例分析和互動(dòng)討論，讓我們認(rèn)識(shí)到父母的行為和態(tài)度對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要影響,。因此,，我開(kāi)始更加重視自己的言行舉止，努力給孩子樹(shù)立良好的榜樣,，希望能夠培養(yǎng)出有道德修養(yǎng)和積極向上的子女,。

第三段：增強(qiáng)親子關(guān)系。

父母課堂促進(jìn)了我與孩子之間的親子關(guān)系,。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流,，我明白了父母應(yīng)該成為孩子的朋友和引路人。在與孩子交流中,，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)與理解的技巧,，學(xué)會(huì)了與他們進(jìn)行平等的對(duì)話。這樣的交流使我們之間的溝通更加暢通,，也加深了我們之間的感情?，F(xiàn)在，我和孩子之間的親密關(guān)系有了明顯的提升,，我們能夠更加愉快地相處,。

第四段：提升教育技能。

參加父母課堂還提升了我的教育技能,。在課堂上,，我學(xué)到了很多實(shí)用的教育技巧，并通過(guò)實(shí)踐積累了經(jīng)驗(yàn),。例如,，我學(xué)到了如何制定適合孩子年齡和能力的教育計(jì)劃和目標(biāo)，以及如何對(duì)待孩子的各種情緒,。這些技能讓我能夠更加從容地應(yīng)對(duì)教育過(guò)程中的各種挑戰(zhàn),，也使我在孩子教育上更加有底氣和自信。

第五段：獲得共情和支持,。

讀父母課堂讓我獲得了其他家長(zhǎng)的共情和支持,。在課堂上，我遇到了很多有著相似教育問(wèn)題的家長(zhǎng),，我們能夠互相傾訴和分擔(dān)壓力,。在這個(gè)相互支持的氛圍中，我感到了家長(zhǎng)們的理解和鼓勵(lì),，也從他們身上學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)和智慧,。這種共情和支持對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的,，讓我在面對(duì)教育困惑時(shí)更加有信心和堅(jiān)持。

通過(guò)讀父母課堂,，我的家庭教育觀念得到了升華和完善,，我掌握了更多科學(xué)且適用的育兒方法，增進(jìn)了與孩子的關(guān)系,，提升了自己的教育技能,。我相信這些收獲將對(duì)我的子女的成長(zhǎng)和未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，也將讓我成為一個(gè)更好的父母,。我感謝父母課堂給予我的機(jī)會(huì)和幫助,，也感謝其他家長(zhǎng)的理解和支持。我希望未來(lái)還能有更多父母參與到這樣的課程中,，共同為孩子的成長(zhǎng)而努力,。