在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

父母課堂心得體會(huì)篇一

近年來，中國社會(huì)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,，其中一項(xiàng)亮點(diǎn)就是父母大課堂,。父母大課堂是指專門為家長開設(shè)的一種學(xué)習(xí)平臺(tái)，旨在幫助家長提高育兒水平,，培養(yǎng)良好家庭教育方式。最近,，我參加了一期父母大課堂課程,，受益匪淺。下面我將以新知,，親子關(guān)系,，培訓(xùn)體驗(yàn)，實(shí)操效果和進(jìn)一步學(xué)習(xí)為五個(gè)方面,，分享我對父母大課堂的體會(huì),。

首先，這次父母大課堂為我們提供了許多新的知識和觀念,。在課堂上,，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于兒童心理發(fā)展，性格培養(yǎng)和溝通技巧等方面的知識,。通過理論知識的學(xué)習(xí),，我更加了解了孩子的成長規(guī)律和特點(diǎn)。例如,，我之前不知道在孩子成長過程中,，正常的反叛期是必經(jīng)之路，而且家長應(yīng)該怎樣正確引導(dǎo),。學(xué)習(xí)了這些新的知識,，我意識到在與孩子相處時(shí)要注重方法。我要以身作則,，尊重孩子的獨(dú)立性,，給他們提供適當(dāng)?shù)目臻g和自主選擇的權(quán)利。

其次,，在這次父母大課堂中,，我對親子關(guān)系有了更深入的認(rèn)識。親子關(guān)系是家庭的基石,，對孩子的成長起著重要的作用,。然而,，由于生活的忙碌和工作的壓力，許多家長忽略了與孩子進(jìn)行真正的交流,。通過這次課程,，我獲得了許多改善親子關(guān)系的技巧。例如,，我學(xué)會(huì)了傾聽,，并在與孩子的對話中給予他們充分的表達(dá)空間。我也學(xué)會(huì)了夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)孩子,，讓他們感到自己在家庭中是被重視和肯定的,。

第三，父母大課堂的培訓(xùn)體驗(yàn)給了我很大的啟發(fā),。在課堂上,，我們參與了各種形式的互動(dòng)和小組練習(xí)。這不僅有助于我更好地理解和掌握所學(xué)的知識,，還培養(yǎng)了我與他人合作的能力,。通過與其他家長的交流，我了解到許多其他家庭教育中的相似問題,。我們相互鼓勵(lì)和分享經(jīng)驗(yàn),，使我感到這是一個(gè)非常溫暖和支持的學(xué)習(xí)環(huán)境。這讓我深深體會(huì)到,，作為家長,，我們不是孤單的，我們可以相互幫助,，共同成長,。

第四，實(shí)操效果也是我對父母大課堂的體會(huì)之一,。在課堂結(jié)束后,，我開始將所學(xué)的理論知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。我和孩子的相處更加和諧和親密,。我學(xué)會(huì)了設(shè)立合理的家規(guī),，培養(yǎng)孩子的自律能力。我也更加注重與孩子的交流,，盡量理解他們的想法和需求,。這些實(shí)際操作使得我們的家庭更加溫暖和諧。

最后,，這次參加父母大課堂的經(jīng)歷激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望,。通過這次課堂，我深深意識到教育是一個(gè)永無止境的過程,，我需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的育兒水平,。我計(jì)劃參加更多的家庭教育課程,，并閱讀相關(guān)書籍來不斷豐富自己的知識儲(chǔ)備。

總之,，父母大課堂給予了我許多新的知識和觀念,，深入認(rèn)識了親子關(guān)系，提供了寶貴的培訓(xùn)體驗(yàn),，并且在實(shí)際操作中取得了明顯的效果,。此外，這次經(jīng)歷也激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望,。我相信通過持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和完善自己,，我能夠成為一個(gè)更好的家長，給予孩子更好的成長環(huán)境和教育,。

父母課堂心得體會(huì)篇二

如果說我是《父母課堂》的忠實(shí)讀者,，那么我家嘉順可以說是特級鐵桿粉絲了，每次老師將雜志發(fā)到他的手中帶回來,，我只能等他看完了才能看。

我的性格屬于急性子單位里也很忙每天回來的很晚累的我就想睡覺可嘉順超級調(diào)皮經(jīng)常犯錯(cuò)不聽話我會(huì)壓不住火沖孩子發(fā)脾氣,，有的時(shí)候孩子想解釋我總覺得他是在找借口更是生氣我就會(huì)動(dòng)手打他,，家里是大人吼孩子哭好不熱鬧。時(shí)間久了孩子也不愿意和我溝通越這樣我們兩個(gè)吵得越厲害后來直接就是只要他犯錯(cuò)我就會(huì)動(dòng)手打他,，并且是越打越想打,。我們吵架時(shí)像是陌生人一樣彼此傷害我會(huì)辱罵他，兒子也會(huì)用恨恨的那種眼神看我我打他的時(shí)候他也會(huì)反擊我,，他看的我心里發(fā)冷覺得這不是一個(gè)小孩子該有的眼神,。更可怕的是我發(fā)現(xiàn)嘉順自己的脾氣是越來越大，只要不順?biāo)馑蜁?huì)大發(fā)脾氣亂扔?xùn)|西,。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候我真的很害怕他才是一個(gè)一年級的小學(xué)生脾氣這么大以后怎么辦,，我很自責(zé)也很難過我不知道應(yīng)該怎么辦應(yīng)該怎么去改正我的這個(gè)錯(cuò)誤怎樣去彌補(bǔ)這一切，讓孩子回歸應(yīng)有的那份純真,。在我舉手無措的時(shí)候我想起了《父母課堂》這個(gè)好朋友好老師,，我決定通過《父母課堂》來幫助我和兒子！有一天我開玩笑說嘉順你能看得懂嗎,，湊什么熱鬧,，這是父母課堂不是孩子課堂！嘉順很認(rèn)真的說怎么看不懂我不認(rèn)識的字可以問你啊,，再說里面講的都是我們孩子的事情啊我很喜歡,。

接著他的這句話我說：那好我們約定以后每次發(fā)了《父母課堂》我們會(huì)一起看。這樣每次看的時(shí)候我會(huì)通過一些案例來教育他同時(shí)他不認(rèn)識的字我也會(huì)講給他聽一舉兩得,。讀的過程中嘉順也會(huì)“教育”我,，讓我向書中的人物學(xué)習(xí)我也會(huì)虛心的受教,，并在以后的教育孩子的過程中注意。我和兒子也會(huì)就書中的一些案例進(jìn)行討論,，并把自己假設(shè)為當(dāng)事人如果這個(gè)人是我我會(huì)怎么做,，我應(yīng)該怎么處理類似的事情。

現(xiàn)在遇到事情我會(huì)和孩子坐在一起好好地商量討論不再是用命令式的語氣去訓(xùn)斥他,，當(dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)候我會(huì)給他解釋的機(jī)會(huì)并和他一起分析這件事他為什么不對錯(cuò)在那里應(yīng)該如何改正,。兒子有事情也愿意和我溝通。慢慢的一學(xué)期過去了我和兒子都發(fā)現(xiàn)了彼此身上的變化,，我也從內(nèi)心深處覺得很開心,。有一天我和兒子躺著床上兒子突然對我說媽媽我愛你，你以前老是對我發(fā)脾氣我很難過你還老是打我,，有的時(shí)候我是故意發(fā)脾氣的,，但你現(xiàn)在不了你不打我了你愿意聽我說話和我做朋友我愛現(xiàn)在的媽媽。

我當(dāng)時(shí)眼淚瞬時(shí)就止不住的掉下來,，我的淚里有感動(dòng)也有對孩子的愧疚,，誰說孩子什么都不懂，其實(shí)他們內(nèi)心什么都明白,，我們一直以來總是從大人的角度去思考事情總認(rèn)為我們是為了他好孩子就應(yīng)該聽大人的,，我們給了他們物質(zhì)上的滿足卻忽略了孩子的精神需要，孩子也是需要尊重的,，嘉順故意和我作對,，不是單純的不聽話行為，只是我不夠理解他沒有足夠的尊重他,。當(dāng)我把他當(dāng)做一個(gè)大人來看待來和他溝通,，隔在我和他之間的那座冰山就融化了剩下就只有我們對彼此慢慢的愛了！

我很感謝《父母課堂》發(fā)自內(nèi)心的感謝,，它不僅僅是我教育孩子的法寶秘器,，也是我和孩子之間溝通的橋梁，我和嘉順都愛你,！

父母課堂心得體會(huì)篇三

國慶長假之前女兒帶了《父母課堂》一書回來讓我看,。

利用放假時(shí)間看了一遍讓我受益匪淺，發(fā)現(xiàn)了自身教育孩子的許多不足缺欠之處,，能夠及時(shí)的修正,。

重視孩子的德育教育，教孩子學(xué)會(huì)做人,，是家庭和社會(huì)不可推卸的責(zé)任,，家庭尤為重要。家庭教育中“德”教育為根本，因?yàn)椤暗隆笔侨说牧⑸碇?，是人的靈魂,，無德將會(huì)影響人的一生。孩子在自己身邊健康的成長同時(shí)深受為人父母的有意識和無意識的言傳身教,，按照父母的生活習(xí)性,、思路學(xué)做人。孩子品德的好壞形成在家庭,，表現(xiàn)在學(xué)校,，表現(xiàn)在社會(huì)。學(xué)校的是有計(jì)劃有目的有組織有專門教師進(jìn)行全面教育,，所以家庭教育“德”為重,，“才”為輔，讓孩子心里健康,，道德品質(zhì)好,，去適應(yīng)社會(huì)和學(xué)校，為孩子在學(xué)校有一個(gè)好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和環(huán)境,，為其提供優(yōu)越的生長環(huán)境,。

教孩子學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事做人,，有意識的引導(dǎo)孩子正確的處理和面對人,、事、社會(huì),，知道尊老愛幼，百善孝為先,。做事情要有恒心,、毅力、自信心,，挖掘孩子的潛能,，在困難面前“我能行”，積極面對,，消除畏難情緒,，培養(yǎng)他的探索精神，謙虛勇進(jìn),。同時(shí)要培養(yǎng)孩子的誠實(shí)品質(zhì),，誠實(shí)守信，責(zé)任心強(qiáng),，知錯(cuò)就改,，老老實(shí)實(shí)的做人，踏踏實(shí)實(shí)的做事。

主要培養(yǎng)孩子以下五方面的良好習(xí)慣：

一,、自理能力,。從小孩開始上幼兒園開始就要求她能夠獨(dú)立 “整理書包”、“整理床鋪”,、“折疊衣褲”等有關(guān)培養(yǎng)自理能力的內(nèi)容,，要大量的實(shí)踐進(jìn)行，父母包辦代替過多,，往往抑制孩子的個(gè)性發(fā)展,，阻礙孩子的成長。父母要以長遠(yuǎn)目標(biāo)為重,，孩子的事情放手讓孩子自己做,。

二、家務(wù)和公益勞動(dòng),。從人生觀的角度看,，勞動(dòng)是一種為人民服務(wù)的本錢，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本途徑和重要條件;勞動(dòng)是每一個(gè)人的謀生手段,，一種生存和生活的能力,。要培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的觀念，視勞動(dòng)為美德,，需要父母的言傳身教,，堅(jiān)持不懈的指導(dǎo)督促，逐步養(yǎng)成和掌握,。所以作為孩子的父母在管教孩子學(xué)習(xí)文化知識的同時(shí),，也必須有目的地安排力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，并鼓勵(lì)他們積極參加公益勞動(dòng),，使他們成為愛勞動(dòng),，對勞動(dòng)懷有一種光榮感和親切感的好孩子。

三,、動(dòng)手能力,。因?yàn)楹⒆诱幵陂L身體、長知識時(shí)期,，讓他們手腦并用,，理論聯(lián)系實(shí)際，不但能豐富知識,，提高分析和解決問題的能力,，磨練他們頑強(qiáng)的意志。家長應(yīng)鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手,，通過動(dòng)手勞動(dòng)培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,，學(xué)會(huì)以創(chuàng)造的成果奉獻(xiàn)于社會(huì)，服務(wù)于他人。

四,、衛(wèi)生,、生活習(xí)慣。一個(gè)人的衛(wèi)生和生活習(xí)慣,，反映了這個(gè)人的最基本的素質(zhì),。衛(wèi)生和生活習(xí)慣直接影響著孩子的學(xué)習(xí)、身體健康和給他人的第一印象,。良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣又必須從小養(yǎng)成,。明確地規(guī)定了看電視的正確姿勢，每天入睡,、起床的時(shí)間,，飯前便后洗手，衣著整潔,，勤洗頭理發(fā)等等,，這些規(guī)定和要求，學(xué)校在教學(xué)之后只能作定時(shí)或不定時(shí)的檢查評比,，平時(shí)的表現(xiàn)主要反映在家里,，孩子的父母親眼目睹，清清楚楚,。所以,，父母的具體指導(dǎo)和及時(shí)督促勝于學(xué)校教師的教育，只有家庭與學(xué)校相互合作,，共同努力才能培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣,。

父母課堂心得體會(huì)篇四

第一段：引言（100字）

近年來，由于家庭教育觀念的轉(zhuǎn)變,，越來越多的父母關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí)情況并主動(dòng)地參與到他們的學(xué)校生活中,。父母進(jìn)課堂成為一種趨勢，這給孩子們的成長帶來了積極影響,。本文將探討父母進(jìn)課堂的意義，并分享一些家長們進(jìn)課堂的心得體會(huì),。

第二段：父母進(jìn)課堂的價(jià)值（200字）

父母進(jìn)課堂對孩子們的成長有著重要的意義,。首先，父母進(jìn)入孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境,，更能了解孩子的課堂表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以便與教師們密切合作，共同幫助孩子解決學(xué)業(yè)問題,。其次,，父母的參與可以增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣，他們會(huì)更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更加重視學(xué)校生活,。最后,，父母進(jìn)課堂還能加深與孩子之間的溝通，促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展,。

第三段：父母進(jìn)課堂的具體做法（300字）

父母進(jìn)課堂需要根據(jù)孩子的具體情況和學(xué)校的需求采取相應(yīng)的做法,。一方面，可以定期參加家長會(huì)和學(xué)校組織的親子活動(dòng),，與教師和其他家長交流經(jīng)驗(yàn),，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。另一方面,，可以選擇參加學(xué)校的公開課和課堂觀摩活動(dòng),，親眼目睹孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，與孩子共同參與課堂活動(dòng),。此外,，還可以與孩子的老師進(jìn)行面對面的交流，了解孩子在課堂上的表現(xiàn)和問題,，共同研究解決方案,。

第四段：父母進(jìn)課堂的收獲（300字）

通過進(jìn)課堂，許多父母深刻感受到了其中的樂趣和收獲,。首先,，父母更加了解孩子的所思所想，更了解他們的學(xué)習(xí)方式和困惑,，進(jìn)而更有針對性地進(jìn)行教育,。其次，父母也更加了解了現(xiàn)代的教育教學(xué)方法和理念,，提升了自己的教育意識和能力,。同時(shí)，父母在參與進(jìn)課堂的過程中交流互動(dòng),，結(jié)交了更多朋友,，形成互幫互助的支持網(wǎng)絡(luò)。

第五段：結(jié)論（200字）

總的來說,，父母進(jìn)課堂的價(jià)值和意義不容忽視,。這不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)成績和興趣，更可以促進(jìn)家庭教育和校園教育的有機(jī)結(jié)合,。通過與教師的溝通和交流,，父母們可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，從而更好地引導(dǎo)和幫助他們成長,。同時(shí),，父母進(jìn)課堂也為教師們提供了更多家庭教育的參考和支持,。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)更多的父母參與到孩子們的學(xué)校生活中,，共同為孩子們的成長搭建起更加良好的橋梁,。

父母課堂心得體會(huì)篇五

近年來，隨著社會(huì)的快速發(fā)展,，人們對于教育理念和模式的需求也有所變化,。為了更好地與家長溝通，學(xué)校開設(shè)了父母課堂,。我有幸參加了一次父母課堂,，深有感觸。通過這次課堂,，我更加明白了家長的責(zé)任與重要性,，也意識到了作為一個(gè)家長應(yīng)該具備的素質(zhì)。下面我將從溝通交流,、家庭教育,、情感培養(yǎng)、拓展視野以及合理引導(dǎo)等五個(gè)方面,，談?wù)勎以趨⒓痈改刚n堂中的收獲與體會(huì),。

首先，父母課堂給了我們家長一個(gè)與學(xué)校深入交流的機(jī)會(huì),，從而更好地了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)模式,，進(jìn)一步推進(jìn)家校合作。我們的溝通交流不再局限于每學(xué)期的家長會(huì)議,，而是可以在日常生活中,、學(xué)校活動(dòng)中隨時(shí)進(jìn)行,。這讓我們家長更加明白了學(xué)校希望我們與他們密切合作,、共同為孩子的成長負(fù)責(zé)的誠意。通過與老師和其他家長的交流,，我們感受到了教育共同體的溫暖和力量,。

其次，父母課堂還教給我們家長一些家庭教育的方法和技巧,。在這次課堂中,，我們了解到了一些與孩子溝通的技巧，比如要傾聽孩子的內(nèi)心世界,，讓他們感受到關(guān)心和尊重；還要注重給孩子樹立正確的價(jià)值觀,，引導(dǎo)他們崇尚真善美,。這些方法和技巧讓我們更加深刻地意識到,，家庭教育不僅僅是單方面的灌輸，更應(yīng)該是與孩子的互動(dòng)與共同成長,。

此外,，父母課堂還強(qiáng)調(diào)了情感培養(yǎng)的重要性。孩子是一個(gè)有情感的個(gè)體,，他們更容易被關(guān)心和理解所感動(dòng),。學(xué)校通過安排一些親子活動(dòng)，增加了家庭之間的親密度,，讓我們更加深入地了解和感受到彼此之間的情感聯(lián)系,。在這樣的環(huán)境下，孩子會(huì)更加愿意與我們分享他們的快樂和困擾,，同時(shí)我們也能夠更好地了解和關(guān)心他們的成長,。

同時(shí)，在父母課堂中,，我們還學(xué)會(huì)了如何拓展孩子的視野,。我們知道，孩子的眼界往往局限于家庭和學(xué)校,，而無法接觸到更廣闊的世界,。為了能夠讓孩子站在更高的平臺(tái)上看問題，我們需要引導(dǎo)他們接觸不同類型的書籍,、參觀博物館和美術(shù)館,，還可以帶他們?nèi)ド鐓^(qū)參加一些志愿者活動(dòng)等。通過這些活動(dòng),，我們可以讓孩子感受到不同的文化和社會(huì)現(xiàn)象,，從而培養(yǎng)他們的興趣愛好和探索精神。

最后,，父母課堂還教會(huì)了我們合理引導(dǎo)孩子成長的方法,。孩子的成長過程中，往往充滿了挫折和磨礪,，我們作為家長應(yīng)該給予他們正確的引導(dǎo)和支持,。在這次課堂中，我們了解到了一些對孩子成長有益的方法,，比如適度的表揚(yáng)和鼓勵(lì),，更多的給予他們實(shí)踐的機(jī)會(huì)等。這些方法的運(yùn)用可以讓我們更好地引導(dǎo)孩子,，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。

通過參加父母課堂，我深深感受到了作為家長的責(zé)任和重要性,。從溝通交流到家庭教育,，再到情感培養(yǎng),、拓展視野和合理引導(dǎo)，這些方面都需要我們家長付出更多的努力與智慧,。只有通過我們的孜孜不倦,，才能夠讓孩子們真正成為有道德、有知識和有能力的人,。我相信,，只要我們不斷學(xué)習(xí)和完善自己，我們一定能夠給孩子一個(gè)更好的成長環(huán)境,，讓他們在未來的道路上成為更加出色的人,。

父母課堂心得體會(huì)篇六

上周六我去中心小學(xué)聽了牛平老師一堂“家長課堂”課——“賞識教育新天地”。牛平老師一開言就對家長們說：“家長朋友們,，為了給孩子一個(gè)幸福的未來,，請走進(jìn)‘賞識教育新天地’家長課堂吧，在這里,，你的觀念會(huì)得到更新,，您的心態(tài)會(huì)回歸于平和，你會(huì)得到一把打開孩子心靈的鑰匙,，您會(huì)成為孩子人生路上的一盞明燈??”,。

我一邊聽著便不住地點(diǎn)頭?；叵胛易鲞^家長的時(shí)候,，孩子有時(shí)問我這道題是怎么做的，當(dāng)時(shí)我是做班主任工作,，班級50多名學(xué)生哪有時(shí)間給自家孩子輔導(dǎo)呀,，就臭嚼亂罵一頓，“你上課都干什么了,，走神了是不?就這樣小簡單的題都不會(huì),，我不能給你講，你自己去想去做去,，滾??”當(dāng)時(shí),，母女倆人各自都?xì)獾脡騿埽⒆优R身就哭啼啼地走了,。

雖然兩個(gè)女兒都進(jìn)入了大學(xué)校門,，可我總感覺在孩子身上輔導(dǎo)有時(shí)不夠耐心、溫和,，平時(shí)在她們背后還多次地偷偷掉過眼淚,，給人家的孩子都能熱情耐心講解，一遍不會(huì)兩遍，直至?xí)藶橹?，?976年那一年,，在小學(xué)我曾教的那個(gè)班級初升高的時(shí)候就有7人升入重點(diǎn)高中，當(dāng)時(shí),，一個(gè)學(xué)校升六、七個(gè)那就是很不錯(cuò)的學(xué)校,。為什么自家的孩子就不能這樣呢?不然孩子也能考上個(gè)最理想的院校,。

我聽牛平老師的講座，確實(shí)受益匪淺,。認(rèn)識到自己在輔導(dǎo)孩子方面或其他方面的不足,，深深地體會(huì)到：校園是學(xué)生成長的搖籃，家庭是維系成長的后盾,。家長教育是聯(lián)系兩者的紐帶,，家長課堂是為家長提供正確信息的平臺(tái)。

孩子是第一次進(jìn)入校園的門檻,，家長對孩子的教育也是懵懵懂懂,，讓我們明白了教育的多面性，內(nèi)涵的豐富生動(dòng),。教育包括學(xué)校教育,、家庭教育、社會(huì)教育,。家長不能認(rèn)為將孩子送入學(xué)校即送入了保險(xiǎn)箱,，認(rèn)為教育只是老師的事情單純依賴學(xué)校教育。老師是學(xué)生成長的引領(lǐng)者,，而家長是孩子人生旅程的護(hù)航者,，家長應(yīng)與學(xué)校積極配合，相互溝通,，共同教育好子女,。要充分了解自己的孩子，包括學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,、心理狀態(tài)等，并抓住時(shí)機(jī),，適時(shí)教育好子女,。通過家長課堂的學(xué)習(xí)，使我們進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀,。

希望“家長課堂”應(yīng)及時(shí)召開，經(jīng)常性,，持久性,，使家長與老師溝通,、

交流，家長做表帥,，為孩子樹立榜樣,，正確引導(dǎo)孩子。讓天下所有的孩子們在人生的旅途中能夠更健康,、更快樂地成長!

父母課堂心得體會(huì)篇七

首段：引出話題,，解釋父母課堂的目的和意義（150字）

父母課堂是現(xiàn)代社會(huì)的一種教育活動(dòng)，旨在幫助父母更好地了解并更有效地教育自己的孩子,。通過參加父母課堂,，父母可以學(xué)習(xí)到有關(guān)于兒童心理、教育方法等方面的知識,，更好地指導(dǎo)和引導(dǎo)自己的孩子,。作為一位即將成為父母的人，我積極報(bào)名參加了這樣一場課程,，并在課程中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā),。

第二段：介紹參加父母課堂的收獲和體會(huì)（250字）

參加父母課堂讓我對兒童教育有了更深入的理解。我了解到兒童的成長過程中,，家庭環(huán)境的重要性,，良好的家庭環(huán)境對兒童的教育有著不可替代的作用。在課堂上,，我學(xué)到了如何營造一個(gè)和諧的家庭氛圍,，建立積極的親子關(guān)系。我也學(xué)到了兒童的心理發(fā)展規(guī)律,，了解了孩子在不同年齡段的需求和特點(diǎn),，并學(xué)會(huì)了運(yùn)用科學(xué)合理的教育方法進(jìn)行引導(dǎo)。在課堂中,，我還學(xué)到了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通,，如何正確地表揚(yáng)和批評他們。這些知識改變了我以往對待孩子教育的方式,，讓我更有信心和智慧地面對將要來臨的角色,。

第三段：討論父母課堂對家庭關(guān)系的影響（250字）

父母課堂的參與也對我與配偶的關(guān)系產(chǎn)生了積極的影響。課堂上,，我們和其他夫妻一起學(xué)習(xí),、交流、討論,。通過共同學(xué)習(xí),，我們對于兒童教育有了相似的認(rèn)知，我們之間的溝通和配合更加緊密。我們也學(xué)會(huì)了共同制定家庭教育計(jì)劃,，明確了共同的教育原則和目標(biāo),。此外，課堂上的互動(dòng)還加深了我們夫妻之間的情感聯(lián)系,，讓我們更加了解和體諒對方,。這對于我們的婚姻關(guān)系起到了積極的促進(jìn)作用，使得我們的家庭更加和睦幸福,。

第四段：談及孩子受益與變化（250字）

父母課堂的收益不僅僅體現(xiàn)在我們自己,，也反映在我們的孩子身上。我們在課堂上學(xué)到的教育方法和理念,，我們運(yùn)用在日常生活中的教育中，都對孩子產(chǎn)生了積極的影響,。孩子不再常常因?yàn)樾∈虑轸[情緒,，而是懂得了自我控制和情緒調(diào)節(jié)。他們變得更加獨(dú)立自主,，學(xué)會(huì)了解決問題和思考,。他們的自信心和自尊心得到了建立和提升。孩子們也變得更加懂得感恩和關(guān)心他人,，愿意幫助他人和分享,。這一系列的變化讓我們見證到孩子成長的同時(shí)，也見證到父母課堂的正面影響,。

結(jié)尾段：總結(jié)全文,，強(qiáng)調(diào)父母課堂的重要性（200字）

通過父母課堂的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到接受教育終身成長的重要性,。作為父母,，我們是孩子最重要的老師和引導(dǎo)者。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平,，才能更好地引導(dǎo)和塑造下一代,。因此，我建議更多的父母朋友能夠積極參加父母課堂,，通過學(xué)習(xí)和交流,，共同成長。只有這樣,，才能讓我們的家庭更加和諧幸福,，讓我們的孩子獲得更全面的發(fā)展和成功。

父母課堂心得體會(huì)篇八

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對于報(bào)紙雜志一類平面媒體的興趣可以說大大降低了,。如果不是女兒在國慶中秋長假前就一直嚷嚷著要家長完成寫《讀后感》這一艱巨的任務(wù),，可能我的“寶貴時(shí)間”又將在浩淼的網(wǎng)絡(luò)海洋中消耗殆盡。為了顯示家長的為人師表，交出一篇合格的家長作業(yè),，漫漫長假,，稍有空閑便認(rèn)真翻閱這本20xx年9月期的《父母課堂》。說實(shí)話,，一開始是信手翻翻,，打算隨便找一篇文章，寫上幾百字的文章應(yīng)付應(yīng)付就算了,。但是,，翻了一會(huì)后，感覺自己已經(jīng)被雜志所刊載的每一篇文章深深吸引：既有傳授孩子教育方法的柴潔心訪談,，又有講述名人李嘉誠教子成功的案例,，還有親子加油站、家校頻道,、教子良方,、父母忌語、孩子心聲等近20個(gè)欄目,，可以說簡直就是一本架起孩子,、學(xué)校和家長學(xué)習(xí)教育的百科全書。細(xì)細(xì)品味,，其樂無窮,，受益匪淺！

開卷欄目通過一個(gè)發(fā)人深思,，充滿哲理的故事,，一步一步向我們闡述著“愛是最好的老師”這一至理名言。通過退休女教師最后自言自語的話“我只是很愛那些孩子,?！睘楣适潞兔恳粋€(gè)讀者找到了最佳答案。無獨(dú)有偶,，在最近表彰的最美鄉(xiāng)村教師里,，最美鄉(xiāng)村教師陳萬霞在發(fā)表獲獎(jiǎng)感言時(shí)也表達(dá)了對孩子們深深的愛意。所以,，對我們家長來說,，良好的家教，也應(yīng)該是以充滿愛意作為基礎(chǔ)的,。脫離了愛的家教將不會(huì)有長久的生命力,，也不會(huì)結(jié)出健碩的果實(shí)。

柴潔心訪談錄,，可以說是一場及時(shí)雨,，澆灌了我們煩惱,、干焦的心田。一篇《關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成》,，猶如一桌豐盛的營養(yǎng)盛宴,，直接幫助我們解決了當(dāng)前在教育小孩過程中面臨的急需解決，而又一直難于解決的困難——孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題,。小孩已經(jīng)六年級了,，經(jīng)過幾年的成長和努力，養(yǎng)成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是,，一些“小毛病”卻始終沒能很好解決,，比如：節(jié)假日喜歡長期“泡電視”的問題,，做完作業(yè)總是不認(rèn)真檢查等等問題，對于這些問題,，我們夫妻倆困惑過,、責(zé)怪過，甚至還為此爭吵過,，可是始終沒能找到一個(gè)合適辦法解決。柴潔心訪談錄從理論和實(shí)踐的角度,，深入淺出,，給了我們理論的思考和方法的借鑒。我想文章中提到的“家長千萬不能成為孩子的拐棍”告誡,，確實(shí)值得我們每一個(gè)望子成龍,、盼女成鳳的家長們深思。而“剩余時(shí)間歸你支配”,，又是我們解決孩子學(xué)習(xí)和喜歡看電視這一矛盾很好的辦法,。

《“小氣”爸爸教會(huì)兒子處世的哲學(xué)》從富豪李嘉誠言傳身教，培養(yǎng)兩個(gè)出色兒子的成功案例,，給我們展示了家教的境界和榜樣,。父母始終是孩子最好的老師，這句話,，在李嘉誠身上可以說是最真實(shí)的寫照,。而不過分溺愛，不當(dāng)孩子的靠山,，在今天的家庭教育中,，試問又有幾個(gè)家長可以做到？文章可以說既充滿哲理,，又無形之中給我們樹立了家教的榜樣,，確實(shí)，值得每一位父母好好閱讀,。

類似精彩的欄目和發(fā)人深思的文章還有很多,，不甚枚舉……

女兒今年已經(jīng)六年級了，在人生的道路上將面臨一個(gè)重要的選擇,，隨著心理和生理年齡的成長，其接受教育的程度將逐步加大，而作為家長對其的教育引導(dǎo)的難度,，毫無疑問，將越來越難,。如何做好小學(xué)最后一學(xué)年的家庭教育,，顯然是擺在我們每一位家長面前首要的課題。我想,，通過《父母課堂》為我們提供了很好的解決之道：一是要愛心,。愛孩子是讓孩子接受教育的前提，也是讓孩子健康成長的土壤,；二是要耐心,。孩子的成長伴隨著其心理成熟的過程，有平靜,，也有抗?fàn)?，有對伙伴的依賴，也有自己?dú)立性格的開始養(yǎng)成,，在這一過程中,，家長的教育，離開了耐心或是操之過急,，顯然都是不對的,；三是要放心。準(zhǔn)確講應(yīng)該是放手,，就是放手讓孩子做一些力所能及的事,，不要做孩子的拐棍。放心讓孩子獨(dú)立處理一些個(gè)人的問題,；四是要細(xì)心,。十多歲的小孩，思想和身心都會(huì)不斷變化,，作為家長,，要時(shí)刻關(guān)注孩子的變化，及時(shí)做好教育和引導(dǎo),。

父母課堂心得體會(huì)篇九

這部分內(nèi)容不多但原理性強(qiáng),，要求學(xué)生對原理的理解要到位，強(qiáng)調(diào)在新情景下原理的遷移再現(xiàn)使用能力,，要求教師不能僅就教材選取的區(qū)域案例深挖知識點(diǎn),，落實(shí)以前我們在區(qū)域地理教學(xué)中強(qiáng)調(diào)的“老八股”知識點(diǎn),，而是要利用這些最經(jīng)典的區(qū)域案例來分析理解該條標(biāo)準(zhǔn)涉及的內(nèi)容。我們通常將以原理應(yīng)用知識遷移能力的培養(yǎng)作為重點(diǎn)的教學(xué)方式稱之為案例教學(xué),，這也是我們處理人文地理知識原理的通用教法,。其實(shí)教材也是通過邊敘邊議的方式來演繹編者對課程標(biāo)準(zhǔn)的詮解，既要求我們著眼于區(qū)域案例但又不能拘泥于教材中的案例,，要從案例分析過程中提煉出解決問題的一般規(guī)律,。

教材先用簡練的文字闡述了任一區(qū)域進(jìn)行農(nóng)業(yè)布局體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展觀點(diǎn)方法和過程通常是先進(jìn)行該區(qū)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的調(diào)查，分析優(yōu)勢農(nóng)業(yè)和特色農(nóng)業(yè)部門,，確定農(nóng)業(yè)發(fā)展方向,，再根據(jù)區(qū)內(nèi)自然環(huán)境的差異進(jìn)行農(nóng)業(yè)部門的調(diào)整和布局，因地制宜地開展符合區(qū)內(nèi)特定環(huán)境的生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式,，達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的目的,。這樣的綜述可以說是本節(jié)教材的點(diǎn)精之筆，既能從總體上介紹本節(jié)編排思路,，有起了詮釋課程標(biāo)準(zhǔn)的作用,。接著教材從氣候條件、地形土壤條件,、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件三個(gè)方面來闡述東北區(qū)自然條件,，目的是在分析的過程中讓同學(xué)們了解東北區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，進(jìn)一步找到東北區(qū)農(nóng)業(yè)特色（一是后備土地資源豐富,，二是發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)的潛力大）,。這樣的安排要注意和必修二農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的分析區(qū)別開來，不能僅僅在此復(fù)習(xí)鞏固東北區(qū)的自然地理環(huán)境中各種要素情況,。緊接著教材安排了一個(gè)活動(dòng)，通過組織學(xué)生活動(dòng)來分析其他區(qū)域的特色農(nóng)業(yè)發(fā)展的區(qū)位因素來呼應(yīng)教材的內(nèi)容,。再了解基本地理環(huán)境的前提下,，教材對東北區(qū)的農(nóng)業(yè)布局從三個(gè)方面進(jìn)行了介紹，以深化對課程標(biāo)準(zhǔn)中進(jìn)行農(nóng)業(yè)布局必須進(jìn)行區(qū)內(nèi)差異的分析了解,，然后又通過一個(gè)活動(dòng)來印證不同農(nóng)業(yè)部門在不同自然條件下的布局特點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)了進(jìn)行農(nóng)業(yè)區(qū)劃的前提必須根據(jù)區(qū)內(nèi)環(huán)境差異合理布局和調(diào)整。

在本節(jié)內(nèi)容的教授過程中,，教師可以嘗試將教材中每一部分“活動(dòng)”內(nèi)容調(diào)前進(jìn)行,，并讓學(xué)生對“活動(dòng)”內(nèi)容和目的進(jìn)行分析，例如p68頁活動(dòng)“搜集相關(guān)資料,，分析下列地區(qū)（任選一兩個(gè)）發(fā)展特色農(nóng)業(yè)的地理?xiàng)l件,。”老師可以嘗試讓學(xué)生分析“珠江三角洲大力發(fā)展出口創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)”這個(gè)例子,，分析得出答案之前請學(xué)生思考搜集什么相關(guān)資料來說明這個(gè)問題,，引導(dǎo)學(xué)生得出需要搜集珠江三角洲地區(qū)行政圖,、地形圖和氣候圖的結(jié)論。結(jié)合東北區(qū)地理?xiàng)l件分析的思路,，說明分析的目的是清晰明確東北區(qū)農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢,。

接著將東北區(qū)空白圖展示給學(xué)生看，提問：“通過以上分析是否可以將東北區(qū)優(yōu)勢農(nóng)業(yè)部門布局在合理的地區(qū),?！睂W(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)老師給的條件不足，希望教師將地形和水熱情況展示出來,，進(jìn)而說明農(nóng)業(yè)布局因地制宜的原則,。做p70頁“活動(dòng)”，進(jìn)一步了解農(nóng)業(yè)布局的區(qū)域差異和在農(nóng)業(yè)區(qū)位改變的過程中科學(xué)技術(shù)的重要作用,。歸納農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局的原則是因地制宜確定區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展方向,。

課堂講解后，配合相關(guān)練習(xí)可以鞏固學(xué)生對原理的掌握和使用,，為了使學(xué)生更好地掌握和理解課標(biāo)要求知識點(diǎn),。

父母課堂心得體會(huì)篇十

作為家長，我是幸福的,，因?yàn)楹⒆邮俏乙簧凶蠲利惖氖斋@,；然而作為家長，我又是困惑的,，因?yàn)閹缀趺刻於家龅浇逃⒆拥碾y題,，很多時(shí)候都不知如何下手去解決。

燈下翻開《父母課堂》,，孫云曉的一篇《關(guān)系好壞決定教育成敗》映入眼簾,，讀著，讀著,，我的心里豁然開朗,，我明白了做為家長一定要懂得尊重、懂得信任,，才能讓讓孩子成功地接受教育,。記得“知心姐姐”盧勤老師曾經(jīng)這樣說過：“我有一雙愛的眼睛，5分鐘之內(nèi)就能發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子與別人不同的地方,，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),，在我眼里所有孩子都是好孩子?！?/p>

父母的第一職責(zé)不是發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn),，而是尋找契機(jī)去激發(fā)孩子的潛能、發(fā)現(xiàn)希望,。我家孩子曾經(jīng)很不愛學(xué)英語,，特別是聽讀的時(shí)候很畏難,，有明顯抵觸的情緒，勸說,、呵斥對他也根本不起作用,。有一次，我靈機(jī)一動(dòng),，拿了個(gè)單詞裝作不懂的樣子問他,，他讀出了這個(gè)單詞，說這個(gè)單詞是聰明的意思,。我反問了一句：“那我可不可以這樣說呢：youareacleverboy,？”頓時(shí)孩子就開心的笑了，很主動(dòng)的打開電腦跟著光盤學(xué)習(xí)英語,。以后隔三差五,，我就會(huì)向他“請教”，給他更多的自信,。當(dāng)他慢慢的對英語學(xué)習(xí)有了一些興趣,，我就送他去外教老師家里上課。現(xiàn)在他很喜歡外教老師,，對學(xué)習(xí)英語的興趣也越來越濃厚了,。

前蘇聯(lián)的蘇霍姆林斯基有本著作叫做《要相信孩子》，其中說道：“兒童的心靈是敏感的,，它是為接受一切好的東西而敞開的,。”書中闡述了相信孩子,、信任孩子的重要性,。指出孩子無論是在天性中還是在后天的成長要求中，對信任的需求都是迫切的和必要的,。事實(shí)就是這樣,，父母給予孩子充分的相信，會(huì)使孩子感受到自我價(jià)值的存在,，以及自尊感和自立感的提升,。這樣,，孩子會(huì)增強(qiáng)獨(dú)立處理事物的積極性,，勇氣倍增地面對所遇到的困難。

在日常生活中,，父母切忌搞“一言堂”,，認(rèn)為孩子什么都做不好，不會(huì)做,，事事都要替孩子做主,，給孩子拿主意,。特別是孩子相對獨(dú)立的生活圈和學(xué)習(xí)圈范圍之內(nèi)的事情，應(yīng)該充分相信孩子的能力,，放手讓孩子獨(dú)立地去處理,。孩子的成長過程是不斷地學(xué)習(xí)自立的過程。家長要給孩子充分的空間和信心去獨(dú)立面對生活中的各種困難,、坎坷,，不要懷疑孩子的能力。能力的養(yǎng)成需要鍛煉和實(shí)踐,。

家長應(yīng)放手讓孩子去體驗(yàn)生活,，吃一點(diǎn)苦頭也許會(huì)成為孩子成長的基石。家長愛孩子,，請從相信孩子開始吧,！

國慶長假之前女兒帶了《父母課堂》一書回來讓我看。

利用放假時(shí)間看了一遍讓我受益匪淺,，發(fā)現(xiàn)了自身教育孩子的許多不足缺欠之處,，能夠及時(shí)的修正。

重視孩子的德育教育,，教孩子學(xué)會(huì)做人,，是家庭和社會(huì)不可推卸的責(zé)任，家庭尤為重要,。家庭教育中“德”教育為根本,，因?yàn)椤暗隆笔侨说牧⑸碇荆侨说撵`魂,，無德將會(huì)影響人的一生,。孩子在自己身邊健康的成長同時(shí)深受為人父母的有意識和無意識的言傳身教，按照父母的生活習(xí)性,、思路學(xué)做人,。孩子品德的好壞形成在家庭，表現(xiàn)在學(xué)校,，表現(xiàn)在社會(huì),。學(xué)校的是有計(jì)劃有目的有組織有專門教師進(jìn)行全面教育，所以家庭教育“德”為重,，“才”為輔,，讓孩子心里健康，道德品質(zhì)好,，去適應(yīng)社會(huì)和學(xué)校,，為孩子在學(xué)校有一個(gè)好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和環(huán)境，為其提供優(yōu)越的生長環(huán)境。

教孩子學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)做事做人,，有意識的引導(dǎo)孩子正確的處理和面對人、事,、社會(huì),，知道尊老愛幼，百善孝為先,。做事情要有恒心,、毅力、自信心,，挖掘孩子的潛能,，在困難面前“我能行”，積極面對,，消除畏難情緒,，培養(yǎng)他的探索精神，謙虛勇進(jìn),。同時(shí)要培養(yǎng)孩子的誠實(shí)品質(zhì),，誠實(shí)守信，責(zé)任心強(qiáng),，知錯(cuò)就改,，老老實(shí)實(shí)的做人，踏踏實(shí)實(shí)的做事,。

一,、自理能力。從小孩開始上幼兒園開始就要求她能夠獨(dú)立“整理書包”,、“整理床鋪”,、“折疊衣褲”等有關(guān)培養(yǎng)自理能力的內(nèi)容，要大量的實(shí)踐進(jìn)行,，父母包辦代替過多,，往往抑制孩子的個(gè)性發(fā)展，阻礙孩子的成長,。父母要以長遠(yuǎn)目標(biāo)為重,，孩子的事情放手讓孩子自己做。

二,、家務(wù)和公益勞動(dòng),。從人生觀的角度看，勞動(dòng)是一種為人民服務(wù)的本錢,，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本途徑和重要條件,；勞動(dòng)是每一個(gè)人的謀生手段,，一種生存和生活的能力,。要培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的觀念,，視勞動(dòng)為美德，需要父母的言傳身教,，堅(jiān)持不懈的指導(dǎo)督促,，逐步養(yǎng)成和掌握。所以作為孩子的父母在管教孩子學(xué)習(xí)文化知識的同時(shí),，也必須有目的地安排力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，并鼓勵(lì)他們積極參加公益勞動(dòng)，使他們成為愛勞動(dòng),，對勞動(dòng)懷有一種光榮感和親切感的好孩子,。

三、動(dòng)手能力,。因?yàn)楹⒆诱幵陂L身體,、長知識時(shí)期，讓他們手腦并用,，理論聯(lián)系實(shí)際,，不但能豐富知識，提高分析和解決問題的能力,，磨練他們頑強(qiáng)的意志,。家長應(yīng)鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手，通過動(dòng)手勞動(dòng)培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,，學(xué)會(huì)以創(chuàng)造的成果奉獻(xiàn)于社會(huì),，服務(wù)于他人。

四,、衛(wèi)生,、生活習(xí)慣。一個(gè)人的衛(wèi)生和生活習(xí)慣,，反映了這個(gè)人的最基本的素質(zhì),。衛(wèi)生和生活習(xí)慣直接影響著孩子的學(xué)習(xí)、身體健康和給他人的第一印象,。良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣又必須從小養(yǎng)成,。明確地規(guī)定了看電視的正確姿勢，每天入睡,、起床的時(shí)間,，飯前便后洗手，衣著整潔,，勤洗頭理發(fā)等等,，這些規(guī)定和要求，學(xué)校在教學(xué)之后只能作定時(shí)或不定時(shí)的檢查評比，平時(shí)的表現(xiàn)主要反映在家里,，孩子的父母親眼目睹,，清清楚楚。所以,，父母的具體指導(dǎo)和及時(shí)督促勝于學(xué)校教師的教育,，只有家庭與學(xué)校相互合作，共同努力才能培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣,。

五,、尊老愛幼。父母是孩子的榜樣,，要做到言傳身教,。為人父母者，同時(shí)也身為兒女,，如果想讓自己的孩子養(yǎng)成尊重長輩,、尊重他人的好習(xí)慣，父母就要做好榜樣,，從自身先做起,。比如平時(shí)工作忙沒有時(shí)間照顧老人，就可以趁節(jié)假日休息的時(shí)候帶孩子一起去看望父母,，陪父母吃頓飯,；父母過生日或重大節(jié)日的時(shí)候，可以不失時(shí)機(jī)地買些禮物,，還可以經(jīng)常打電話詢問一下父母的身體狀況,；上下公共汽車時(shí)讓行動(dòng)不便的老人先上或者先下，車上沒有空位時(shí)可以把座位讓給老人,，這些事情也可以當(dāng)著孩子的面做,，讓他也體會(huì)到自己的爸爸媽媽是如何孝敬老人、尊重父母的,，潛移默化中孩子就學(xué)會(huì)了尊重老人,。利用睡前十分鐘，跟孩子聊聊天,，給孩子講些尊老愛幼的小故事和名人小故事,，從故事中學(xué)會(huì)做人。

我們父母對小孩的教育除了以上四個(gè)方面,，還要緊記六個(gè)“不”,。不寵，不慣,，不遷,，不就,，不打，不罵,。小孩子不能過于寵愛,，讓她們覺得我們父母都要以她們?yōu)橹行摹：芏嗉议L會(huì)問為什么不能打,，不能罵呢？由于現(xiàn)在的小朋友自尊心很強(qiáng),，加上周圍環(huán)境的影響,，我們越是打罵她們會(huì)越是判逆，所以教育小孩我們一定要用耐心,，要以身作則,，從自身做起，讓小孩從中領(lǐng)悟,。

看了《父母課堂》這本書我認(rèn)識到自己在輔導(dǎo)孩子方面或其他方面的不足,，深深地體會(huì)到：校園是學(xué)生成長的搖籃，家庭是維系成長的后盾,。家長教育是聯(lián)系兩者的紐帶,，《父母課堂》是為家長提供正確信息的平臺(tái)。

希望《父母課堂》可以讓家長與老師多方面溝通,、交流,，家長做表率，為孩子樹立榜樣,，正確引導(dǎo)孩子,。讓天下所有的孩子們在人生的旅途中能夠更健康、更快樂地成長,。

父母課堂心得體會(huì)篇十一

《父母課堂》是一本深入淺出的育兒指導(dǎo)書籍,，內(nèi)容豐富，涵蓋了從孕育期到成長期的各個(gè)階段,。我通過閱讀這本書,，深感受益匪淺。以下是我對《父母課堂》的心得體會(huì),。

首先,，我認(rèn)為《父母課堂》很注重科學(xué)育兒的原則。在書中,，作者將育兒過程中的一些常見問題進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和解答,，給予了讀者很多實(shí)用的建議。例如,，對于孕期的母親來說,，書中詳細(xì)介紹了孕期飲食,、運(yùn)動(dòng)和心理的重要性，讓我意識到孕期的營養(yǎng)對寶寶的發(fā)育非常重要,。同時(shí),，書中還提到了早期教育的重要性，通過培養(yǎng)孩子們的好習(xí)慣和良好的行為習(xí)慣,，為他們的成長奠定了良好的基礎(chǔ),。

其次，作者在《父母課堂》中還強(qiáng)調(diào)了教育的方式方法,。書中提到,，父母在教育孩子時(shí)，不僅要注重知識的傳授,，更要培養(yǎng)孩子的自主思考和解決問題的能力,。通過這種方式，不僅可以提高孩子的綜合素質(zhì),，還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,。同時(shí)，書中還提到了父母要注重孩子的情感培養(yǎng),，建立一個(gè)和諧的家庭環(huán)境,，為孩子的成長提供良好的條件。

此外,，我認(rèn)為《父母課堂》在介紹育兒知識的同時(shí),，還注重了實(shí)操性。書中通過豐富的案例分析,，詳細(xì)講解了一些具體問題的解決辦法,。這讓我深刻體會(huì)到，育兒并非一蹴而就的簡單事情,，需要父母在日常生活中不斷摸索和實(shí)踐,。通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地解決問題,，培養(yǎng)孩子的各種能力,。

最后，《父母課堂》還提到了親子關(guān)系的重要性,。它強(qiáng)調(diào)并倡導(dǎo)父母與孩子之間的良好互動(dòng)和溝通,。在書中，作者通過一些案例分析,，告訴讀者如何建立親密的親子關(guān)系,。例如，設(shè)置家庭規(guī)則和制定家庭活動(dòng),，通過親子游戲增進(jìn)親子之間的情感聯(lián)系等,。我深受啟發(fā),，明白了親子關(guān)系的重要性，并決心在日常生活中更多地與孩子交流和互動(dòng),，為他們提供更多的家庭支持和關(guān)愛,。

總之，《父母課堂》是一本充實(shí)且實(shí)用的育兒指導(dǎo)書籍,。通過閱讀本書,，我對科學(xué)育兒的原則有了更深入的認(rèn)識，也了解到育兒的方式方法和知識的實(shí)操性,。同時(shí),，我也明白了親子關(guān)系的重要性，決心在實(shí)踐中加強(qiáng)家庭互動(dòng)和傳遞愛,。讀完《父母課堂》,，我覺得自己對育兒有了更明確的方向和目標(biāo),，相信這對我成為一個(gè)更好的父母將起到積極的作用,。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，《父母課堂》為我提供的指導(dǎo),，以期能夠更好地培養(yǎng)孩子,，推動(dòng)他們的全面發(fā)展。

父母課堂心得體會(huì)篇十二

近年來,，中考父母課堂愈發(fā)引起廣泛關(guān)注,。作為家長和孩子的共同成長平臺(tái)，中考父母課堂發(fā)揮了極其重要的作用,。筆者有幸參加了一次中考父母課堂,，深感受益匪淺。以下將從角色轉(zhuǎn)變,、溝通交流,、家庭教育、情感陪伴和心理疏導(dǎo)五個(gè)方面分享我的心得體會(huì),。

首先,，參加中考父母課堂讓我體驗(yàn)到了角色的轉(zhuǎn)變。在之前,，作為家長,，我往往以教育者自居，認(rèn)為自己對孩子有著絕對的話語權(quán)和決策權(quán),。但是,，在課堂上，我明白了重要的一點(diǎn),，那就是我們應(yīng)該將孩子當(dāng)作自己成長的伙伴,，與其進(jìn)行深入的溝通和交流,，而非簡單地傳授知識。面對中考選擇和備考的壓力,，我們應(yīng)該幫助孩子擺正心態(tài),，尊重他們的選擇，成為他們的指引者和支持者,。

其次,，中考父母課堂提供了一個(gè)良好的溝通交流平臺(tái)。在課堂上,，家長們可以借此機(jī)會(huì)交流自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),，分享對中考的理解和期望。通過與其他家長的交流,，我了解到每個(gè)孩子都有不同的優(yōu)勢和需求,，在家庭教育中，也需因材施教,。此外,，課堂上的問答環(huán)節(jié)也使我更好地理解了孩子們的狀況和問題，有利于調(diào)整教育方法和策略,，更好地引導(dǎo)他們走向成功,。

家庭教育是中考父母課堂的重要內(nèi)容。課堂上,，我了解到家庭作業(yè)的重要性和限度,。過多的家庭作業(yè)可能會(huì)使孩子焦慮和厭煩，而且會(huì)消耗他們的時(shí)間和精力,。因此,，父母應(yīng)該合理分配時(shí)間和任務(wù)，避免過分強(qiáng)調(diào)成績,，追求完美,。此外，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣也是家庭教育的重要方面,。課堂推薦的一些閱讀材料和方法給我留下了深刻印象,，我會(huì)積極引導(dǎo)我的孩子培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣和廣泛的知識面。

情感陪伴是中考父母課堂的重要主題之一,。在課堂上,，我意識到在孩子成長的過程中，情感的陪伴是至關(guān)重要的,。我們應(yīng)該與孩子建立良好的關(guān)系和信任基礎(chǔ),，傾聽他們的心聲，安慰他們的痛苦,，分享他們的快樂,。課堂上給出了一些實(shí)用的方法,，如“三心”法和“四句話”法，這些方法使我更好地與孩子進(jìn)行溝通,，了解他們的需求,，并更好地支持他們的成長。

最后,，心理疏導(dǎo)作為中考父母課堂的重要環(huán)節(jié)之一,，起到了十分重要的作用。在課堂上,，我發(fā)現(xiàn)家長們普遍存在焦慮和緊張的情緒,。而這種情緒會(huì)直接影響到孩子的心理狀態(tài)。因此,，我們必須保持冷靜和樂觀的態(tài)度,，不給孩子施加過多的壓力。此外,，課堂還介紹了一些簡單有效的心理疏導(dǎo)方法,，如瑜伽和冥想等，可以幫助孩子緩解壓力和焦慮,，提升心理健康,。

綜上所述,，中考父母課堂為家長提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，促使我們更好地了解孩子的需求并提供合理的支持。通過角色轉(zhuǎn)變,、溝通交流,、家庭教育、情感陪伴和心理疏導(dǎo)等方面的學(xué)習(xí),，我相信我能更好地引導(dǎo)我的孩子走向成功,。同時(shí)，我也將積極推動(dòng)中考父母課堂的發(fā)展,，讓更多家庭受益于其中,。

父母課堂心得體會(huì)篇十三

現(xiàn)在的家長對于孩子的成長和教育沒有不重視的，無論從哪方面都想給孩子最好的,，自己的孩子不能輸在起跑線上,，也不要輸給別的孩子，我作為一個(gè)母親,，自然也不例外,。

但是隨著孩子的長大，他慢慢的有了自己的想法,，也開始慢慢變的不怎么聽話,。而自己的耐心好像也一點(diǎn)點(diǎn)被磨沒有了,，再?zèng)]有了那好心情，好心態(tài),。也許是自己的期望太高了吧,，對于孩子的好多行為開始不滿，開始失望,，于是我生氣,，我咆哮，我氣急敗壞,。

那天,，兒子從學(xué)校帶回來一本《父母課堂》，囑咐我一定要認(rèn)真看,，我也很聽話的認(rèn)真讀了每一篇文章,，每篇文章都非常好，尤其是其中有一篇《教育孩子,，心態(tài)要平》,，讀完后，有醍醐灌頂?shù)母杏X,。我前面種種的不滿和氣急敗壞,，也許問題就在心態(tài)上。

在你著急,、焦慮的時(shí)候,，請耐心，再耐心,，因?yàn)榻逃⒆泳褪桥惆?、等待?她)的成長。成長是一個(gè)過程,，拔苗助長是不可能有收獲的,，需要的是陽光的照射，雨露的滋潤,，不是一次,，是一直一直，而我們就是陽光,，就是雨露,，應(yīng)該讓這些一直伴隨他的長大，慢慢的等待他給予你的驚喜,。

我們是在牽一只蝸牛散步,，蝸牛是在帶我們欣賞風(fēng)景，不要急躁，不要追趕,，就這樣陪著他吧,就用這樣淡定的,、平和的心態(tài)，陪著他幸福的成長!

非常感謝《父母課堂》,，讓我認(rèn)識到這些,，也讓我從一個(gè)急躁的母親變的淡定平和，而兒子卻在這種平和快樂的日子里,，一天天進(jìn)步著!

父母課堂心得體會(huì)篇十四

第一段：介紹上完父母課堂的背景和重要性（200字）

近年來,，由于現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，許多父母在照顧孩子的同時(shí)往往疏于對自己的教育知識的學(xué)習(xí),。為了解決這個(gè)問題,，不少地方開始設(shè)立父母課堂，讓父母們了解更多關(guān)于教育孩子的知識和技巧,。我有幸參加了最近的一期父母課堂,，這本身就是我非常珍貴的機(jī)會(huì)。通過參加這個(gè)課堂,，我深刻體會(huì)到了父母課堂的重要性,，也明白了作為父母，我們肩負(fù)著給孩子提供最好教育的責(zé)任,。

第二段：體會(huì)到了管理與教育的平衡（250字）

上完父母課堂后,，我最深刻的體會(huì)就是如何平衡家庭管理和教育孩子兩者之間的關(guān)系。在家庭管理方面,，我們要有明確的規(guī)劃和目標(biāo),，制定家規(guī)家訓(xùn)，并嚴(yán)格執(zhí)行,。要善用時(shí)間管理工具,，合理安排父母和孩子的時(shí)間,，保持穩(wěn)定的作息和生活習(xí)慣,。但同時(shí)，我們也要注重教育孩子的過程,。父母不能僅僅是一個(gè)管理者,，更應(yīng)該是孩子的朋友和引導(dǎo)者。通過父母課堂,，我學(xué)到了很多如何與孩子進(jìn)行有效溝通,、培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣、以及如何在教育中保持耐心的方法,。

第三段：學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的情感需要（250字）

作為父母,，我們往往更關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)和表現(xiàn)，忽略了孩子的情感需要。而正是情感的滿足,，才能為孩子的健康成長提供必要的支持,。在父母課堂上，我學(xué)到了關(guān)注孩子情感需要的重要性,，以及如何實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn),。我們應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)愛和支持，要時(shí)時(shí)傾聽他們的內(nèi)心世界,，鼓勵(lì)他們表達(dá)情感,，幫助他們解決情感問題。此外,，我們還要加強(qiáng)與孩子之間的親子關(guān)系,，通過親子互動(dòng)的方式培養(yǎng)孩子的情感能力和社交能力。

第四段：提升自身的教育素養(yǎng)（250字）

一個(gè)合格的父母不僅要具備管理,、教育和關(guān)愛的能力,，還需要不斷提升自己的教育素養(yǎng)。父母課堂對于我們來說是提升教育素養(yǎng)的寶貴機(jī)會(huì),。我通過父母課堂學(xué)到了很多教育理論和實(shí)踐技巧,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足和提升的空間。現(xiàn)代社會(huì)的教育環(huán)境不斷發(fā)生變化,，作為父母,，我們要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新的教育知識和技能,，以更好地適應(yīng)孩子的成長需求,，提供更好的教育和指導(dǎo)。

第五段：總結(jié)父母課堂的意義和體會(huì)（250字）

通過上完父母課堂,，我深刻體會(huì)到了父母課堂的重要性,。這不僅是提升自身教育水平的機(jī)會(huì)，也是為了給孩子提供更好教育的投資,。作為父母,，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長和發(fā)展，為他們提供一個(gè)良好的教育環(huán)境和條件,。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，才能更好地履行我們作為父母的責(zé)任。我希望將來還有更多的父母能夠參加父母課堂,，從中受益,，為孩子的成長創(chuàng)造更加美好的未來。

總結(jié)：通過參加父母課堂,，我對作為父母的責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識,，并學(xué)到了許多關(guān)于管理、教育、與孩子溝通和關(guān)注孩子情感需要的寶貴知識和技巧,。我相信,，只有我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能給孩子提供更好的教育,，幫助他們健康成長,。