報(bào)告是一種常見的書面形式，用于傳達(dá)信息,、分析問題和提出建議,。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,，包括學(xué)術(shù)研究,、商業(yè)管理,、政府機(jī)構(gòu)等,。掌握?qǐng)?bào)告的寫作技巧和方法對(duì)于個(gè)人和組織來說都是至關(guān)重要的,。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇一
師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證,，是教師的'立身之本,。作為教師我們的一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí),，我對(duì)師德師風(fēng)整頓活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí),。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,，我進(jìn)行了深刻的剖析 :
1,、教育觀念：新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,。教學(xué)過程為師生互動(dòng)共同發(fā)展的過程,。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程,。課程變成一種動(dòng)態(tài)的,、發(fā)展的、富有個(gè)性化的創(chuàng)造過程,。師生在愉快,、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步,。教師不僅僅是傳授知識(shí),，而是教給他們學(xué)習(xí)方法。
2,、教育教學(xué)：認(rèn)真研究業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育,、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,、堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電,，因材施教,。
中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)、健康發(fā)展,，無諷刺,、挖苦、歧視,、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。
4、工作方法：在工作中,，能夠積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法,，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)，采用靈活多樣的教育方法,，循序善誘,。尊重學(xué)生，教育引導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣,，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生,。
5,、思想道德：為一名教師，我能自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣,，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬,。與家長(zhǎng)交往中不收禮，不接收吃請(qǐng),，不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教。
6,、社會(huì)活動(dòng)：課余時(shí)間,，我經(jīng)常看看書,，或者上網(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站,，從沒有殘疾賭博、酗酒等不良活動(dòng),。也沒有進(jìn)行違法違紀(jì)活動(dòng),，是一位合法的公民。
7,、日常生活：在日常生活中,，特別是自己處于公共場(chǎng)所，時(shí)刻提醒自己是一名人民教師,。注重自己的一言一行,，要文明有修養(yǎng)，具備一個(gè)優(yōu)秀的人民教師的偉大形象,。能遵守社會(huì)公德,，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌,，做文明公民。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號(hào),，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng),。
（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研
究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度,。其根源于本人主觀上思想怠惰,，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
（二) 業(yè)務(wù)有待于提高,。
（三）很少使用多媒體教學(xué),，跟不上時(shí)代步伐，有現(xiàn)實(shí)條件的限制,，也有個(gè)人因素,。
（四）主動(dòng)意識(shí)不夠，對(duì)問題不能精益求精,，得過且過,。
針對(duì)以上缺點(diǎn)，本人提出整改措施如下：
(1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益,。
(2）加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，虛心求教，探索教學(xué)理論,，改進(jìn)教學(xué)方法,。
(3）加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性,、積極性,。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。
師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇二
伴隨著孩子們陽光般的笑臉,，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去，小班的孩子們也將要變成中班的孩子,，看著他們一點(diǎn)一滴的'成長(zhǎng),，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們,。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，對(duì)每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，回顧一學(xué)期的工作,，結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,，自查如下：
1、作為幼兒教師
我熱愛幼教事業(yè),，具有職業(yè)理想,，關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格,，富有愛心,、責(zé)任心、耐心和細(xì)心,，自尊自律,，做幼兒的表率,，做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。
2,、在生活和學(xué)習(xí)中
尊重幼兒權(quán)益,，能夠做到以幼兒為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律,，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長(zhǎng),。
3,、在幼兒教育教學(xué)工作中
我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,，激發(fā)幼兒興趣,，使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別幼兒教育,，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。
4,、在教育教學(xué)活動(dòng)中
為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,，提供充足的材料。在一日活動(dòng)中,，注重教給幼兒初淺的,，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。
5,、在教育教學(xué)生活中
教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、懂禮貌的好孩子,，并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見,，對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教,，和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。例：孩子穿脫衣服,，在上學(xué)期,，由于看到孩子年紀(jì)小，手部的協(xié)調(diào)性還不強(qiáng)，,。所以整個(gè)學(xué)期都是由我一個(gè)一個(gè)地幫孩子親自穿脫,。以至于穿脫衣褲浪費(fèi)了很多活動(dòng)和游戲的時(shí)間。所以在這學(xué)期,，我開始訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力,。專門利用一個(gè)戶外活動(dòng)的時(shí)間教會(huì)孩子穿衣褲和脫衣褲的方法。放學(xué)的時(shí)候告訴家長(zhǎng)在家里要訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力,。開始的時(shí)候,，我鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子自己嘗試穿脫衣褲。當(dāng)他們成功并得到老師的表揚(yáng)以后,，孩子們可高興了,，到處表演給同伴看。我就利用這個(gè)機(jī)會(huì)鼓勵(lì)其他孩子也像他們一樣自己穿脫衣服,。同時(shí)讓已經(jīng)學(xué)會(huì)穿脫衣褲的孩子幫助沒有學(xué)會(huì)的孩子,。通過一幫一的方法，很多孩子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了穿脫衣褲,。
6,、在安全工作中
我交給了幼兒一些安全知識(shí)，如不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。做好值周登記工作，并認(rèn)真填寫一日情況表,。
7,、做好家校溝通工作
主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通。我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，使得家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,。向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識(shí),，配合幼兒園做好保教工作。定期開家長(zhǎng)會(huì),，展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，是家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的事情的重要性。
8,，努力方向,。
我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面,，在和孩子交流時(shí),，一定要提高語言的示范性、直觀性,、富有情趣,，是孩子一聽就能明白的，語速要相對(duì)慢一點(diǎn),。在以后的工作中,，我更應(yīng)該關(guān)愛每個(gè)幼兒，促使他們都能夠健康快樂的成長(zhǎng),。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作,，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí),，積極思考，不斷充實(shí)自己,，做到邊學(xué)邊工作,，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲,。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長(zhǎng)安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量,。
師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇三
1,、樹立先進(jìn)的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律,，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,。牢固樹立育人為本，德育為先的思想,，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng),，熱愛尊重幼兒,，公平、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益。
3,、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，虛心求教，探索教學(xué)理論,，改進(jìn)教學(xué)方法,。
4、在工作中要嚴(yán)于律已,，以身作則,，真正做到為人師表。保持平和心態(tài),，不要過于急燥,。在對(duì)待學(xué)生方面特別是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心，有恒心,，對(duì)待不聽話的學(xué)生,，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化,，因?yàn)檫@樣的效果就不大好,。因此，要時(shí)刻為人師表,。
5,、在工作過程中，虛心聽取學(xué)生們的意見和建議,，提高自身的教育意識(shí),，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，樹立良好教師的自我形象,。下階段工作思路：
1、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí),，使自己很好地依法執(zhí)教,。
2、提高工作熱情,，扎實(shí)工作作風(fēng),，遇到困難要知難而進(jìn),，不能有任其自然地松懈思想。
3,、在學(xué)生管理方面,，方法要豐富，充滿熱情,，感情投入,。
4、加強(qiáng)協(xié)作精神,，課余時(shí)間注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，利于教學(xué)工作地正常開展。
5,、在對(duì)待同事或者學(xué)生方面,，要熱情和耐心。
師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇四
我國(guó)古代大教育家孔子曾說：其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用,，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用,。教師需要從小事做起，從自己做起,，率先垂范,，做出表率，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效,，孩子才會(huì)親其師,，信其道，進(jìn)而樂其道?，F(xiàn)將我們的認(rèn)識(shí)和存在的共性問題進(jìn)行剖析,，以提升全體教師的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)師德教育的自覺性,，為建章立制階段工作的開展打好基礎(chǔ),。
1,、活動(dòng)形式單調(diào)，缺乏多樣化,。今后要根據(jù)學(xué)校中心工作,，注重針對(duì)性和實(shí)效性，寓師德師風(fēng)教育于豐富多彩的活動(dòng)之中,。
2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教方面學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有待加強(qiáng),。
3,、愛崗敬業(yè)，教書育人方面有的時(shí)候,，感覺責(zé)任心不夠強(qiáng),，這主要表現(xiàn)在有的教師心情不是太好的時(shí)候，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響,，有時(shí)甚至?xí)б稽c(diǎn)到工作和課堂中去,。
4、熱愛學(xué)生,，和諧發(fā)展方面有的時(shí)候,，教育學(xué)生的手段欠佳，不管出于何種目的,，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響,。課后對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位。
5,、注重小節(jié),，修煉人格方面教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。在這一點(diǎn)上有的教師比較注意，如班級(jí)有一張紙,，都會(huì)主動(dòng)撿起,，做給學(xué)生看，而不是教學(xué)生來撿,。
6,、尊重家長(zhǎng)，服務(wù)家長(zhǎng)方面有時(shí)在與家長(zhǎng)的溝通中,，沒有注意家長(zhǎng)的心理承受能力,，直言不諱，可能會(huì)傷害到家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)不敢和老師主動(dòng)溝通,。
究其原因，主要有：對(duì)此類問題認(rèn)識(shí)不夠,，輕視政治理論學(xué)習(xí),、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問題后的影響,，有麻痹思想在里面,。
今后改進(jìn)的方向：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，從思想上,、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,；提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ),。
2、在教研組活動(dòng)中,，與組內(nèi)每一個(gè)教師都有暢談教育心得,，獲得新知；尋找到了新的教學(xué)方向,。
3,、尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，誨人不倦,，克服不良情緒，杜絕不良行為,。注重心靈的溝通,。
4、時(shí)刻銘記-從我做起,，從小事做起,，從今天做起!要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
5,、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議，取得支持和配合,，不指責(zé),、責(zé)備家長(zhǎng),，并且在語言交流中，語氣平和,、委婉,、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任我,。
6,、自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬,。與家長(zhǎng)交往中不收禮,、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教,。
總之我校師德師德建設(shè)學(xué)習(xí)教育、自查,、自檢,、自評(píng)活動(dòng)圓滿結(jié)束，我們既完成了規(guī)定各項(xiàng)動(dòng)作,，又進(jìn)行了自選動(dòng)作(教師簽定的責(zé)任狀12余份,、教師師德學(xué)習(xí)體會(huì)13余份、自查,、自評(píng)整改13余份),，教師自己對(duì)照檢查階段工作做扎實(shí)有效果，教職工精神面貌煥然一新,，工作的責(zé)任感,、積極性明顯加強(qiáng)和提高，全體教師的師德形象贏得社會(huì)家長(zhǎng)的普遍稱贊,。
師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇五
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,，師德,，不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是每位教師自我修養(yǎng),！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效,。只有這樣才能保證教書育人的實(shí)效孩子才會(huì)親其師,，信其道，進(jìn)而樂其道,。
作為一名從教多年的教師,，在這次自查自糾活動(dòng)中,，我主要從以下幾個(gè)方面來評(píng)析自己,、審視自己。
只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，吸收新的教育思想,、教育理念、教育模式,，教育方法和教育途徑,。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,，再上新臺(tái)階,。其次，多年來的從教,，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》,，以它為準(zhǔn)則,，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義,。
因此,，不論在什么時(shí)候、什么地方,，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,，時(shí)刻以校榮我榮，校衰我恥的精神來指引我,。在做好課前準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索,，大膽創(chuàng)新,。工作中本著心中有目標(biāo)，眼中有孩子的原則,。
而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的權(quán)威式人物。所以,，我要時(shí)刻銘記—從我做起,，從小事做起，從今天做起,！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子,。
主要做到了兩個(gè)字：愛和嚴(yán)，這使我在工作中取得了較好的成績(jī),，既改變了一大批后進(jìn)生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。帶著一顆愛心去工作,，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離，同時(shí),，他們犯了什么錯(cuò)誤,，也就容易接受你的教育，很快地加以改正,。這種愛,，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心,。更重要的是我用愛心培育孩子對(duì)集體,，對(duì)他人的愛，一旦這種愛升華為對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,，那么人格大樹就樹立起來了。
1,、工作有時(shí)不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開展工作。
2,、對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
3,、對(duì)待學(xué)生有急躁情緒,，不夠耐心。
1,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，自覺、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
2,、在工作中要嚴(yán)于律已,，以身作則，真正做到為人師表,。保持平和心態(tài),，不要過于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面,，要做到平等,、公正的態(tài)度。特別是對(duì)待基礎(chǔ)差的學(xué)生要有耐心,，有恒心,，對(duì)待不聽話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法,，因此，要時(shí)刻注意為人師表,。
3,、在工作過程中，虛心聽取教職工們的意見和建議,，提高自身的教育意識(shí),，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，樹立良好教師的'自我形象,。
師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇六
本人認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教師法》（xx年1月）,、《新義務(wù)教育法》（20xx年5月）和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（20xx年5月），深刻地認(rèn)識(shí)到教師良好的思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)是促進(jìn)社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展的最根本的條件,；也深刻地認(rèn)識(shí)到人才對(duì)中華民族的偉大復(fù)興起著至關(guān)重要的作用,，因此，國(guó)家必須實(shí)行義務(wù)教育,；也深刻地認(rèn)識(shí)到教師不但要教書育人,，而且要自覺地遵守法律法規(guī)等。
經(jīng)過學(xué)習(xí)使我受益匪淺,，學(xué)高為師,，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析,，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng)，失誤,、過失毫不遮掩,。
法》，嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，依法執(zhí)教，用法律手段保護(hù)教師的合法權(quán)益,。在愛崗敬業(yè)方面：只有熱愛祖國(guó)的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé),、教書育人,。一直以來我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間,，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，從未傳播過對(duì)學(xué)生有害的思想,。從教以來,，我以校為家，本著校榮我榮,，校衰我恥的榮辱觀,，干好本職工作，從不撂挑子,，盡自己的努力保質(zhì)保量地完成,。在熱愛學(xué)生方面：愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的'學(xué)生”,，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,，曉之以理,，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象,，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力,。
在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面：認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育,、教學(xué)和科研水平,。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷地自我充電，因材施教,。
在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面：我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律,，在為人師表方面：作為一名教師,，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,，以身作則,，言行一致。在平時(shí)工作和生活中,，遵守社會(huì)公德,，克服個(gè)人主義,、注意言行，不講粗話,，以模范對(duì)學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校、注意自己的形象,，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng),。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣,。
（一）,、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度,。其根源于本人主觀上思想怠惰,，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠,。
（二）,、教研力度不夠，平時(shí)只是在本校聽聽課,，評(píng)評(píng)課,，只抓課堂教學(xué)，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,，只做井底之蛙,，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原因,，教學(xué)任務(wù)重,，時(shí)間少，學(xué)習(xí)教學(xué)教育理論不夠,。
（三）,、平時(shí)不注意自身形象，不拘小節(jié),。說話隨口無心,，易與同事造成一些隔閡。
（四）,、要求學(xué)生過于嚴(yán)厲,。偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,，有歧視后進(jìn)生的言行,。
（五）,、關(guān)心幫助他人做得不夠，與他人的談心,、交流,、溝通較少，做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事,。
（六）,、情緒易激動(dòng)，言行有時(shí)過激,。
1,、自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠，沒有樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和崇高的理想信念。
2,、忽視對(duì)有關(guān)教育的法律,、法規(guī)的學(xué)習(xí)，沒有時(shí)代賦予的使命感和高度的責(zé)任感,。
3,、教師業(yè)務(wù)水平不高，缺乏對(duì)事業(yè)的熱愛,，缺乏政治上的堅(jiān)定性和敏銳性,，工作只憑經(jīng)驗(yàn)，不善于從理論上加以總結(jié),，指導(dǎo)實(shí)際工作,，工作的創(chuàng)造性不夠。因此,，在今后的工作中我們一定要以致富思源，富而思進(jìn)為動(dòng)力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，振奮精神，努力完成本職工作,。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，切實(shí)提高思想和工作水平，首先是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì),，政治，法律,，科技,，歷史,，文化等方面的知識(shí)；二是從嚴(yán)治教,；加強(qiáng)自身建設(shè),；進(jìn)行教學(xué)上的改革；努力教育好我們的學(xué)生——祖國(guó)的花朵,，三是振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。
力求做到：
1,、更新教育觀念,、徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想、改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動(dòng),、積極地建立一種民主，平等,，和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生,。
2、樹立“育人先做人,，正人先正己,；學(xué)校無小事，事事都育人,；教師無小節(jié),，處處作表率”的意識(shí)，以教書育人為本職,，作學(xué)生,、教師的表率。
3,、師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在,，作為教師要把學(xué)校的興衰當(dāng)為己任。
4,、加強(qiáng)職業(yè)道德教育學(xué)習(xí),，了解教育形勢(shì)，學(xué)習(xí)好的師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn),。
5,、從我做起，從現(xiàn)在做起,。
師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇七
自學(xué)校工作以來,，自己以樂觀,、認(rèn)真、敬業(yè),、坦誠(chéng),、合作為工作信條，在政治思想和業(yè)務(wù)水平上有較好的高,。工作中取得些微不足道的成績(jī)也是與大家的支持與幫助分不開的,。最近按照學(xué)校查四風(fēng)促作風(fēng)轉(zhuǎn)變的要求，對(duì)自己工作中存在的問題進(jìn)行剖析,，現(xiàn)匯報(bào)如下,。
1、專業(yè)理論學(xué)習(xí)欠缺,。在工作之余能閱讀一些報(bào)刊雜志和一些感興趣書籍,，但對(duì)涉及教育教學(xué)理論書籍閱讀很少，對(duì)當(dāng)今教育前沿理論和相關(guān)教育教學(xué)問題了解不多,，導(dǎo)致教學(xué)思想解放不夠,，對(duì)學(xué)校教學(xué)引領(lǐng)不夠。
2,、推進(jìn)課程改革力度弱,。在推進(jìn)課程改革的今天，改革傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)模式,，優(yōu)化重組課堂結(jié)構(gòu),，構(gòu)建高效課堂、快樂學(xué)習(xí)的新框架勢(shì)在必行,。由于自身理論的欠缺和思想禁錮,，全校課程改革推進(jìn)力度不大，傳統(tǒng)教學(xué)仍占據(jù)課堂的主導(dǎo)地位,。教師對(duì)教育教學(xué)理論缺少真正的認(rèn)知,，經(jīng)驗(yàn)型教師占我校骨干教師的絕對(duì)比例，而經(jīng)驗(yàn)型教師的經(jīng)驗(yàn)缺少系統(tǒng)的梳理和專業(yè)引領(lǐng),，類似個(gè)人自由主義,，因而出現(xiàn)教學(xué)中重知識(shí)、輕能力,，重解題、輕規(guī)律的現(xiàn)象,，導(dǎo)致題海戰(zhàn)術(shù),、晚自習(xí)講課等不規(guī)范的教學(xué)行為出現(xiàn)。
3,、深入課堂不夠,。每學(xué)期雖能堅(jiān)持聽課50節(jié)以上,，但與自己的目標(biāo)和學(xué)校要求還有差距。現(xiàn)在學(xué)校建有四個(gè)學(xué)部,，幼兒園相對(duì)更加獨(dú)立后,，工作重點(diǎn)還有三個(gè)學(xué)部，教師有兩百多名,，對(duì)每個(gè)教師的教學(xué)情況,，未能全部深入掌握。
4,。與師生交流不多,。面對(duì)幾處室，幾個(gè)學(xué)部,，幾百名教師,，個(gè)人的工作定位不準(zhǔn)。好像什么事都應(yīng)負(fù)責(zé),，又好像什么事都與你無關(guān),。每天都要處理日常瑣碎事務(wù),，導(dǎo)致除上課,，聽課，巡查時(shí)間外,，辦公室坐的時(shí)間較多,，進(jìn)入年級(jí)辦公室與教師、學(xué)生交流時(shí)間少,，對(duì)教師和學(xué)生的想法了解不夠,，工作重點(diǎn)不突出。
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。把工作之余的時(shí)間進(jìn)行合理的規(guī)劃，有計(jì)劃的安排理論學(xué)習(xí)時(shí)間,，做到一學(xué)期至少讀一本與自身業(yè)務(wù)有關(guān)的教育教學(xué)書籍,，寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)管理心得。逐步養(yǎng)成天天寫教育教學(xué)博客的習(xí)慣,，不斷充實(shí)大腦,，提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理能力。
2,、推進(jìn)全校課程改革,。以三分課堂研究成果統(tǒng)領(lǐng)全校教育教學(xué)改革。三分課堂的構(gòu)建，實(shí)質(zhì)是把學(xué)生主動(dòng)推向自主學(xué)習(xí)的主體地位,，堅(jiān)持備課按三分課堂模式,，體現(xiàn)三個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持上課按三分課堂模式,，落實(shí)三個(gè)環(huán)節(jié),。不但公開課用這個(gè)模式，平常課也要用這個(gè)模式,，不但新課用這個(gè)模式,，習(xí)題課、復(fù)習(xí)課,、評(píng)析課也要用這個(gè)模式,，在鋼性的模式內(nèi)，發(fā)揮教師個(gè)性,，尊重教師獨(dú)特的風(fēng)格,。教學(xué)處進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)檢查督促，教科辦加強(qiáng)教學(xué)引領(lǐng),。
3,、進(jìn)一步深入課堂、深入師生,。在完成日常工作事務(wù)的基礎(chǔ)上,，多走出辦公室，檢查分管的功能室,，深入一線聽評(píng)課,，與教師和學(xué)生加強(qiáng)交流，深入了解學(xué)校教育教學(xué)情況,，為改進(jìn)工作掌握真實(shí)材料,。
各位領(lǐng)導(dǎo)，在我的工作中可能還有我未能發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn),，誠(chéng)摯的希望對(duì)我提出批評(píng),，讓我更加明確改進(jìn)的目標(biāo)，找準(zhǔn)前進(jìn)的方向,。謝謝,！
師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇八
百年大計(jì)，教育為本,。教師肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)后備人材的神圣職責(zé),，他們的教學(xué)水平，師德師風(fēng),，在日常的教學(xué)生活中時(shí)刻在遷移默化地影響著學(xué)生,。但是在目前有些教師不注重自身修養(yǎng),，主要表現(xiàn)在以下方面:
(一)課堂上隨意接打手機(jī)。
(二)對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤不是耐心地教育,，而是體罰和變相體罰學(xué)生。
(三)課余時(shí)間甚至下午沒課的時(shí)候有些教師公然賭博,，常常通宵達(dá)旦,，嚴(yán)重地影響了第二天的教學(xué)。
(四)工作日利用中午時(shí)間和晚上喝酒,，帶著醉態(tài)站在講臺(tái)上洋相百出,。
(五)說臟話，隨意挖苦學(xué)生,。
(六)課堂上不認(rèn)真給學(xué)生授課,，課后再辦補(bǔ)習(xí)班向?qū)W生收取補(bǔ)課費(fèi)。以上這些問題的出現(xiàn),，既損害了教師在學(xué)生,，家長(zhǎng)，社會(huì)上的形象,，使教育行風(fēng)日漸低下,。為國(guó)家培養(yǎng)高水平，高素質(zhì),，有道德,，有修養(yǎng)，講誠(chéng)信,，守公德的有用人材,，是學(xué)校教育的主要任務(wù)。在改革開發(fā)的現(xiàn)代化建設(shè)中,，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。作為教師不僅要較好書,，更要育好人，各方面都要為人師表,。教師具備了高尚的情操才能以德治教,，以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。
本人從事教育教學(xué)工作二十余年,，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足與同仁共勉。
收獲
(一)愛崗敬業(yè),。只有熱愛祖國(guó)的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人,。從教多年來我也是這樣做的,，教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí)，更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
(二)為人師表,。作為一名教師我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,，因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到,。
(三)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。多年來我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，不斷??新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。
(四)關(guān)愛學(xué)生。我平等地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生,，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表揚(yáng),，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,，曉之以理,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺,，挖苦,，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,。節(jié)假日常把家遠(yuǎn)的學(xué)生帶回家和他們一起過節(jié),，讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛，家的溫暖,。
(五)尊重家長(zhǎng),。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長(zhǎng)共同攜起手來,，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),，才能對(duì)學(xué)生因材施教。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同教育學(xué)生,，我所帶的班級(jí)學(xué)生穩(wěn)定，無違紀(jì)行為,，幾乎無中途輟學(xué)學(xué)生,。
(六)廉潔從教,。我所擔(dān)任班主任的班級(jí)屬就業(yè)班，每當(dāng)就業(yè)前就有許多家長(zhǎng)來找我,，并請(qǐng)我去吃飯,，我總是找各種理由拒絕。因?yàn)槲矣X得作為教師對(duì)家長(zhǎng),，對(duì)學(xué)生要一視同仁,，教書育人就是我們的職責(zé)。
經(jīng)過這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我深深地體會(huì)到愛崗，敬業(yè),，奉獻(xiàn)的內(nèi)在含義,，也認(rèn)識(shí)到自己工作中的不足。
改正方法
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參加教研活動(dòng),，把時(shí)間用在鉆研業(yè)務(wù)上，提高自己的教學(xué)水平,。
(二)改進(jìn)教學(xué)方法,，虛心向同仁學(xué)習(xí)。
(三)愛崗敬業(yè),，和同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，要有奉獻(xiàn)精神。
只有我們每位教師加強(qiáng)自身修養(yǎng),，把豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生,，用良好的品德去教育學(xué)生，才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉(zhuǎn),，我們教育出來的學(xué)生成為國(guó)家的棟梁之材,。
高中教師師德師風(fēng)自查報(bào)告三
孔子曾說過：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！弊鳛橐幻變航處煹奈以谌粘５慕逃虒W(xué)中一定要注意自己的言行舉止,，為孩子做個(gè)表率。以高尚的人格感染孩子,，以博大的胸懷去包容孩子,，這樣孩子才會(huì)“親其師，信其道”,。
作為一名從教多年的幼兒教師,，通過上次的學(xué)習(xí)后,，我決定從以下幾個(gè)方面來自查自糾。
一,、思想認(rèn)識(shí)
教師是人類靈魂的工程師,，我清楚地明白要成為一名合格的幼兒教師，就要不斷地提高思想認(rèn)識(shí),，提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì),，更要不斷地學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)知識(shí)。要勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，用自己的辛勤努力培養(yǎng)出更出色的人才。
二,、教書育人
作為一名教師,，我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想和先進(jìn)的教育理念和教育方法,，只有這樣才能在業(yè)務(wù)上登上新的臺(tái)階,。
我熱愛我的事業(yè)，不論在什么時(shí)候我都以我的學(xué)校為榮,。我熱愛我的孩子,，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”,。對(duì)孩子做到關(guān)心,、耐心、細(xì)心,，讓孩子們快樂地成長(zhǎng),。
三、存在的不足
在工作中,，我發(fā)現(xiàn)自己的責(zé)任心還不夠強(qiáng),，有時(shí)會(huì)把自己的情緒帶到工作中。對(duì)孩子有時(shí)還少一點(diǎn)耐心,，顯得有點(diǎn)浮躁,。在面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)時(shí)，時(shí)常感到茫然和困惑,，衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)有點(diǎn)老套,。不能堅(jiān)定自己的信念，會(huì)不停地動(dòng)搖自己學(xué)習(xí)的觀念,。
還會(huì)輕視政治理論學(xué)習(xí),、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng),，不能堅(jiān)持自己的人生觀和價(jià)值觀,。
四,、整改措施
在今后的工作中，我要尊重幼兒,、關(guān)心幼兒,、熱愛幼兒，杜絕一切不良行為,。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷地充實(shí)自己。師德師風(fēng)常抓不懈,，落實(shí)到實(shí)處,。
教研組的活動(dòng)，要認(rèn)真參加,，教學(xué)反思探究,，找到新的教學(xué)方向。不違背教育教學(xué)法律法規(guī),，不損害幼兒園榮譽(yù)。
在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中,，我充分地剖析了自己,，發(fā)現(xiàn)了自身的問題，我堅(jiān)信我在今后的工作中一定成為一名人民滿意的教師,。
高中教師師德師風(fēng)自查報(bào)告四
時(shí)光荏苒,，我在教師這個(gè)職位上已站了七年了，面對(duì)自己走過的路,，有艱辛也有快樂,，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查,，向領(lǐng)導(dǎo),，同事做一個(gè)報(bào)告。
一,、師德師風(fēng)方面存在問題：
1,、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育,、熱愛學(xué)校,，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè),、考試閱卷等方面,，偶爾有敷衍現(xiàn)象。
2,、在關(guān)愛學(xué)生方面,，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生,，特別是要求學(xué)生方面,，還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,，師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡,。如何激發(fā)愛心,、永保愛心，我尚待努力,。
3,、教書育人方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠,。所以我必須不斷學(xué)習(xí),。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。
4.在為人師表方面,，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,，就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體,，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,，群體的智慧，合作創(chuàng)共,。
5在終身學(xué)習(xí)方面。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,，提高教育、教學(xué)還任重道遠(yuǎn),。
二,、我存在以上問題的主要原因是:
1、現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則,。
2,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,，因而愛心的激發(fā),、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。
3,、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快,。
4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解,。
三、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施：
對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,，我擬定如下4項(xiàng)整改措施：
1、堅(jiān)持理想,，堅(jiān)定教書育人,、為人師表信念。
思想上清醒,、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng),。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí),。約束自己,，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀,。
2、完善學(xué)校教育管理,，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性,。
注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議,，增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣,，樹立良好教師的自我形象。
3,、轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作。
堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念,、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重、自省,、自警,、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,，正確對(duì)待個(gè)人得失,，不計(jì)名利，不講價(jià)錢,，不圖虛名,，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育、為人民服務(wù),。
4,、加強(qiáng)語文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì),。
我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高,，以致完善自我,，豐富人生。
高中教師師德師風(fēng)自查報(bào)告五
我國(guó)古代大教育家孔子曾說:其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用,，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用,。教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，做出表率,，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會(huì)親其師,，信其道,，進(jìn)而樂其道。現(xiàn)將我們的認(rèn)識(shí)和存在的共性問題進(jìn)行剖析,，以提升全體教師的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)師德教育的自覺性，為建章立制階段工作的開展打好基礎(chǔ),。
一,、存在的不足
1、活動(dòng)形式單調(diào),，缺乏多樣化,。今后要根據(jù)學(xué)校中心工作，注重針對(duì)性和實(shí)效性,，寓師德師風(fēng)教育于豐富多彩的活動(dòng)之中,。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，依法執(zhí)教方面學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有待加強(qiáng),。
3、愛崗敬業(yè),，教書育人方面有的時(shí)候,，感覺責(zé)任心不夠強(qiáng)，這主要表現(xiàn)在有的教師心情不是太好的時(shí)候,，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響,，有時(shí)甚至?xí)б稽c(diǎn)到工作和課堂中去。
4,、熱愛學(xué)生,，和諧發(fā)展方面有的時(shí)候,，教育學(xué)生的手段欠佳，不管出于何種目的,，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響,。課后對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位。
5,、注重小節(jié)，修煉人格方面教育無小事,，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用。在這一點(diǎn)上有的教師比較注意,，如班級(jí)有一張紙,，都會(huì)主動(dòng)撿起，做給學(xué)生看,，而不是教學(xué)生來撿,。
6、尊重家長(zhǎng),，服務(wù)家長(zhǎng)方面有時(shí)在與家長(zhǎng)的溝通中，沒有注意家長(zhǎng)的心理承受能力,，直言不諱，可能會(huì)傷害到家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)不敢和老師主動(dòng)溝通。
二,、存在問題的原因
究其原因，主要有:對(duì)此類問題認(rèn)識(shí)不夠,，輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念,、不注意產(chǎn)生問題后的影響，有麻痹思想在里面,。
三,、整改措施
今后改進(jìn)的方向:
2,、在教研組活動(dòng)中,，與組內(nèi)每一個(gè)教師都有暢談教育心得,，獲得新知;尋找到了新的教學(xué)方向。
3,、尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，誨人不倦,，克服不良情緒，杜絕不良行為,。注重心靈的溝通,。
4、時(shí)刻銘記-從我做起,，從小事做起,，從今天做起!要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
5,、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議，取得支持和配合,，不指責(zé),、責(zé)備家長(zhǎng)，并且在語言交流中,，語氣平和,、委婉、真誠(chéng),、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任我,。
6、自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，不進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬,。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教。
總之我校師德師德建設(shè)學(xué)習(xí)教育,、自查,、自檢、自評(píng)活動(dòng)圓滿結(jié)束,，我們既完成了規(guī)定各項(xiàng)動(dòng)作,，又進(jìn)行了自選動(dòng)作(教師簽定的責(zé)任狀12余份、教師師德學(xué)習(xí)體會(huì)13余份,、自查,、自評(píng)整改13余份),，教師自我對(duì)照檢查階段工作做扎實(shí)有效果，教職工精神面貌煥然一新,，工作的責(zé)任感,、積極性明顯加強(qiáng)和提高，全體教師的師德形象贏得社會(huì)家長(zhǎng)的.普遍稱贊,。
師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇九
站在教師這個(gè)職位上,，有艱辛也有快樂，有成就也有不足,，現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查,，做一個(gè)報(bào)告。
1,、在愛崗敬業(yè)方面
我能夠做到熱愛教育,、熱愛幼兒園，注意培養(yǎng)幼兒具有良好的思想品德,，傳播有益幼兒身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé)，偶爾有敷衍現(xiàn)象,。
2,、在關(guān)愛幼兒方面
我關(guān)心愛護(hù)幼兒，尊重其人格,；耐心教導(dǎo),，保護(hù)幼兒合法權(quán)益，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。但在平等,、公平對(duì)待幼兒，特別是要求幼兒方面,，還不夠嚴(yán)格,。熱愛幼兒是教師處理與幼兒之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的萬金油,，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,，釋放能量,，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛心,、永保愛心,，我尚待努力,。
3、教書育人方面
我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠,。所以我必須不斷學(xué)習(xí),。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。
4、在為人師表方面
我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同事,，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想,；我能夠維護(hù)其他教師在幼兒中的威信,，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,，群體的智慧,，合作創(chuàng)共。
1,、堅(jiān)持理想,，堅(jiān)定教書育人、為人師表信念,。
我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí),。約束自己，認(rèn)真整改,，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀,。
2、完善學(xué)校教育管理,，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性,。
注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作,，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣,，樹立良好教師的自我形象,。
3、轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作,。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求,，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重、自省,、自警,、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,，正確對(duì)待個(gè)人得失,。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì),。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué),，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué),，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤,，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高,，以致完善自我,，豐富人生。
