計劃是指為了實現特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

個人成長計劃幼兒園篇一

轉眼間,，加入教師隊伍已經有兩年半的時間,，默默無聞地在自己的一方土地上耕作著,，雖然沒有個性值得自己驕傲的成績,，但是學校給了我們很多機會學習,，也給了我們自己自由的發(fā)展空間，讓我在不斷自我提升的過程中積累了一些教學經驗,。作為一名小學教學,，我熱愛教育事業(yè)，我在工作中踏踏實實,，認真勤懇,，仔細鉆研教材，努力學習新的教育教學理念,。但是在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的認識和研究,。仔細分析了一下自己的現狀,，個性是不足之處，羅列如下：

1,、在教學中,，創(chuàng)新意識不夠，容易被條條框框所束縛;能自覺地學習一些新的教育教學理念,，但還無法自如地將其運用到自己地教育教學工作中，指導自己的工作,，科研潛力還有待加強,。

2、對于工作上的想法不少,，雖敏于思,，卻很少落筆提升到理論高度，付諸行動的就更少了,。

3,、缺乏對學生心理的研究和分析，對后進生的輔導不足,。對各類書籍閱讀較少,，自身的學識不夠寬，不夠深,，因此對學生的心理特征不夠了解,，平時對后進生的輔導只停留在作業(yè)表面，沒有系統(tǒng)地回憶后進生丟失的知識。

然而在這天,，當課程改革的浪潮來到我們身邊之際,，我們廣大教師，站在教育教學的第一線,，處于課程改革的風頭浪尖,，怎樣響應這一波又一波的風潮?不得不令人深思，應對琳瑯滿目的改革方案,，似乎強烈影響著我們原本熟悉的教育環(huán)境,，而對于這些具體觀點和方案的研究與評述令老師目不暇接。來自四面八方的對教育和課程的意見越來越多,，對改革的資料和方式也顯現出眾聲喧嘩的態(tài)勢,，整個教育界，不論是透過理論,，還是實踐,，大家都在行動，我作為新課改的實踐者,，迫切需要加強學習,，盡快提高專業(yè)化水平，不斷更新知識,，追逐教育教學最前沿的意識,，樹現代化的育人觀和人才觀，不斷把握教育的真諦,，更新教育觀念,，改善教學方法、教學行為和教學手段,，擴大知識面,，完善知識結構，以適應新課改的需要,，并努力成為新課改浪潮中合格教師,，我打算從以下幾個方面做起，并作為我的5年發(fā)展規(guī)劃：

1,、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等

2,、樹立終生學習的觀念,，在不斷的綜合學習中提升自己的素養(yǎng)，成為一個有內涵的教師,。

3,、為學生營造和諧的學習氛圍,，成為學生喜歡、家長放心的教師,。

4,、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識,、基本功以及做人都到達一個全新的高度,，做一個真正的教育者。

具體實施方案：

1,、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,，注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息,，不斷更新知識,，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務。

2,、多媒體現已被運用到教學中,，多媒體教學的運用大大推進了社會的發(fā)展，效率的提高,。所以當今的教育工作者應具備最先進的教育理念及駕馭課堂的'潛力,，向40分鐘要質量。要能夠制作一些分散教材難點,、突出重點的課件使用,，無疑能夠起到事半功倍的效果。因此我要在以往的基礎上繼續(xù)學習鉆研制作課件技巧,，服務于我的學生,，使我的學生受益。

3,、教師如能寫一筆好字,，不僅僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生,。因此在本學期除了學校規(guī)定的練字任務外，我會利用閑暇時間多多練習,，使自己的三筆字有突飛猛進地提高,。

4、反思要及時積累,，并及時整理,，同時也應真正為今后教學服務。

5,、能夠用讀書筆記,，學習心得,，案例反思等形式進行記錄,。最好用博客記錄自己成長過程中的點點滴滴，并不斷與人交流，讓博客真正成為自己成長的工具,。

6、用心訓練口語,，做一個知識充沛,，有思想的老師。

7,、多讀書,、多積累，一個學期要做到至少讀一本專業(yè)書籍,，并認真做好讀書筆記,，兩篇讀書心得。提高自身的業(yè)務水平及文學素養(yǎng),，更好的做好科研工作,。

8、請同行多聽課,、多指導,，大膽實踐，不斷創(chuàng)新,，構成自己的教學風格,。

以上是我今后五年中的個人發(fā)展設想，在今后的五年中,，我會按照以上的設想不斷地學習,、不斷地實踐、不斷地提高,、不斷地總結,，經常對照自己的五年發(fā)展規(guī)劃，時刻提醒自己,，使自己在教育教學工作中不斷提高!

個人成長計劃幼兒園篇二

青年教師是我校師資隊伍的重要組成部分,青年教師能否迅速成長,，關系到學校的長遠發(fā)展,為進一步提高青年教師的整體素質，以適應新一輪課程改革的要求,，也為使學校對青年教師的培養(yǎng)工作更有針對性和實效性,，讓青年教師更快更好地成才，從而建設一支師德高尚,、專業(yè)過硬,、素質優(yōu)良的青年教師隊伍，校團委結合學校發(fā)展實際制定本要求,。

一,、實施對象：

全校30周歲以下青年教師,。

二、實施要求：

(一),、師德要求：

1,、忠誠黨的教育事業(yè)，有高度的工作責任心和敬業(yè)奉獻精神,。自覺樹立“三愛”(愛事業(yè),、愛學校、愛學生),，“三嚴”(嚴肅對待事業(yè),、嚴格地要求自己、嚴格地要求學生),，“五認真”(備課認真,、上課認真、批改作業(yè)認真,、輔導學生認真,、考核學生成績認真)的良好作風。

2,、遵守學校的各項規(guī)章制度,，端正教育教學思想，為人師表,，忠于職守,，教書育人，有良好的職業(yè)道德,。治學嚴謹,，關愛學生，作風民主,，以模范的言行,，去教育和培養(yǎng)學生。

3,、關心集體,，顧全大局，團結協(xié)作,，和諧共處,。自覺服從組織安排，圍繞學校中心工作以身作則,，勇挑重擔。堅持原則,，作風正派,，正確處理競爭與合作的關系,，養(yǎng)成規(guī)范工作的好習慣，展示青年教師奮發(fā)向上的風采,，塑造青年教師良好的形象,。

(二)、教學要求(做到六過關)：

1,、教材過關,。努力鉆研教材，學習課程標準,，學習教育學,、心理學理論知識，爭取較短的時間內對所教學科具有較系統(tǒng)的教育教學基礎理論和專業(yè)知識,。認真研究小考命題,，研究小考與新課改之間的關系，做完本學科近五年的小考試題,，一年內完整地做一套六年級復習資料,，獨立出一套所教年級本學科的高質量試卷。

2,、備課過關,。青年教師要與指導教師共同備課或請指導教師指導所寫教案，多聽指導教師的課,，然后修改教案,，再上臺講課，并寫出詳細的聽課筆記,，寫出聽課體會,。虛心向有教育教學思想、有教學經驗的老師學習,。

3,、教法過關。適應新課改要求,，積極參加學校組織的各種教研活動和教學大賽,，主動開設公開課,通過這些活動提高自己的教學水平，在活動中學習,，在活動中發(fā)展,。在各級統(tǒng)考中，所教學科要力爭年級名列前茅,。

4,、科研過關。能夠獨立承擔并開設本學科的選修課,；在學科競賽輔導方面,，爭取能在某一部分或某一專題上有較強的研究能力和輔導能力,。

5、常規(guī)過關,，認真學習教學常規(guī)要求,，認真做好每一個教學環(huán)節(jié)，提高教學質量,。作業(yè)能高質量全批全改,，課后輔導時有針對性，扎實有效地搞好單元過關考試,、章節(jié)過關考試,，并能根據考試情況，對學生的“雙基”進行鞏固,、提高,。

6、教學基本功過關：鋼筆字,、粉筆字過關,，要達到備課、板書字體工整,，力求漂亮,；普通話過關，語言達到“確切,、明白,、簡潔、通俗,、優(yōu)美,、形象”；電腦操作熟練,，能制作出水平較高,、符合教學實際需要的課件。

(三),、教研要求：

1,、掌握教研的基本知識和方法，增強教研意識,，努力提高教育科學研究能力,，勇于改革和創(chuàng)新。注意吸收先進的教育理念,，豐富自身的教育實踐,。善于總結規(guī)律，結合自己的教學體會，每一學年要撰寫質量較高教育,、教學總結,，教學論文或教學隨筆至少1篇(20__字以上)，進行校級青年教師優(yōu)秀教學成果匯編,。

2、每一學年,，每位青年教師應獨立或合作一個研究課題,，研究的對象可以是教育教學以及班主任工作等教育管理中出現的的矛盾和問題等，寫出研究報告,，提高青年教師工作的科研含量,。

3、每一學年指定(或自選)一本教育理論書籍進行精讀,，結合自己教學實際,，寫出讀書筆記，用所學的理論指導和改進自己的各項工作,。

(四),、教育管理要求：

要積極參加班級管理，主動與學生一起參加主題班隊會,、主動向班主任請教管理班級工作方法,、經驗，一年內熟悉并掌握班級工作的規(guī)律,，會組織各類教育,、教學活動，一年后能勝任班主任工作,。積極完成好學校交給的各項任務,，有創(chuàng)造性的開展工作，推動我校教學工作的不斷發(fā)展,。

三,、實施考核：

學校成立青年教師培養(yǎng)工作領導小組，每年教師節(jié)前夕,，由領導小組對青年教師的師德表現,，教學、教研,、教育管理等各項工作進行考核,，在年度教師量化分數的基礎上，結合《教師業(yè)務考核表》的內容評出校優(yōu)秀青年教師,。學校為每個青年教師建立青年教師跟蹤培養(yǎng)檔案,，記錄其成長過程。青年教師各項任務完成情況以及各項業(yè)務考核結果及時公布，表彰青年教師的先進典型,，樹立學習榜樣,，以表揚先進，激勵后進,。對各方面表現突出成績明顯者大力表揚,，對于存在的不足及時進行批評幫助，指出努力方向,，使青年教師學有目標,、趕有方向，從而為我校青年教師更好,、更快的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

個人成長計劃幼兒園篇三

新學期又開學了，為了更好的進行本期個人工作,，特制定計劃如下：

一,、指導思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，做好本職工作,，加強政治學習，提高自己思想政治素質,，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、保教工作方面：

1、繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng),。

2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。

3,、創(chuàng)設良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說、敢說,，發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。

4,、按時完成本園的教學任務,，及其他工作安排,讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

三、保健方面：

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質。

2,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣。

3,、在日常生活中,，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識,。

四,、家園共育方面：

1、充分利用晨間接待和放學的短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

個人成長計劃幼兒園篇四

時光飛逝,，轉瞬間自己已經是有著16年教齡的一位教師了,，在平凡的崗位上無私奉獻，辛勤耕耘,，有苦有累但更多的是快樂和幸福,。然而，面對競爭激烈的教師隊伍,，我感到了身上的壓力,，作為小學語文教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個規(guī)劃，我不能放松自己的學習,，只有不斷的學習才能有所發(fā)展,，有所進步，為了使自己能不斷的成長,，讓自己的業(yè)務水平日漸成熟,，學到更多的有利于自身發(fā)展和

教學

一、指導思想

教師發(fā)展是教師人生價值實現的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。新的課程理念,、新的教材、新的課程評價觀,，強烈沖擊著現有的教師教育體系,，對教育工作者提出了新的更高的要求,。教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。

二、自我分析

1,、個人優(yōu)勢

工作踏實,，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務；與同事關系融洽,，能和同事和睦相處,，樂于助人；善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學習；有一定的教學經驗和理論知識,；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習,。

2、個人存在問題

教學經驗不足,，教育教學手段和方法略顯稚嫩,，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高,；駕馭教材的能力.設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對學生心理狀態(tài).特征的認識和研究,；教育科研方面，往往停留在感性經驗的層面,。

二,、目標定位

1.樹立崇高的敬業(yè)精神,，積極投身于教育教學工作中,，勇于開拓,、勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻，成為快樂幸福的好老師,。

2.教育理念得到更新,，能夠以發(fā)展性眼光來看待學生與教學,，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識,。

3.進一步鉆研學習現代教育理論.現代教育技術，掌握基本的教學規(guī)律,，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力,。

4.每一學期爭取上盡量多的高效率課，進一步提高課堂教學的有效性,，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的語文王國,。

5.通過系列的學習與研究，使自己成為一位“志存高遠.愛崗敬業(yè).為人師表.教書育人.與時俱進”的新型教師,。

三,、

1.著眼時效更新教育理論，做學習型教師,。多讀書,，常反思，用先進的教育理論指導自己的工作,。要使自己的教育教學水平盡快提高,，讀書是一種省時高效的途徑，所以我要堅持讀有關教育的書籍.同時注意多鉆研,，勤思考,，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，并在

總結

（1）每兩周至少看完一本雜志,，每月至少看完一本書，并養(yǎng)成做好筆記的習慣;不斷總結,，積累經驗,。

（2）每周至少寫三次教學隨筆，養(yǎng)成在實踐中思考的習慣,，爭取有一定的反思能力,。工作認真踏實，積累了豐富的教學經歷,，從而使我的課堂教學能力有了進一步的發(fā)展,。

2.立足課堂教學,，潛心鉆研，打造個性課堂,。

（1）在教學中對教材要認真分析,，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂和班級管理中出現的問題,，并及時做好反思記錄，爭取一學期下來能有一篇質量較高的反思和教學設計,。

（2）認真上課,，注意課堂教學的有效性，認真對待自己的每一堂課,，在課堂上體現學生的主體,，少講精講，盡力打造高效課堂,。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣。

（3）互幫互助,，碰撞思維火花,。虛心請教，取人之長,，補己之短,。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習,。積極參加每周的教研教研組活動,，就發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習勤于反思,，促進自我完善。堅持教學相長,，獲得自我發(fā)展,。勤聽課，通過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通,；勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步,；從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。

（4）抓住有限的機會，精心準備幾節(jié)高質量的公開課,。

3.自我反思,，完善自我。

自我反思是指教師在教育教學實踐中,，批判地考察自我的行為表現,，從而不斷提高專業(yè)化水平的過程。成功的教師傾向于進行主動的創(chuàng)造性反思,，美國心理學家波斯納提出了一個公式：教師成長=經驗+反思,。如果一個教師僅僅滿足于獲得經驗，而不對經驗進行深入思考,，他可能永遠只能停留在一個新手型教師的水準上,。

學會思考教育問題，積極地把先進的教育理念轉化為教師的行為,，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結經驗中完善自我,。

4.練好教學基本功,。眾所周知，“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、普通話”是語文教師的基本功,。為此,，我會持之以恒地加強自己的基本功練習。但語文老師也要能夠與時俱進,，努力學好現代教育技術,，在教學活動中充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教學環(huán)境和有力的學習工具，促進學生更有效地學習語文,。

5.加強學科建設,，高規(guī)格推進教研組教研活動。培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力和輻射能力，積極引導組內教師一起學習奮進,，共同提高語文教學水平,。通過高效的聽評課和教學研討，開拓新的視野,，在教學中研究,，在研究中學習，通過學習和研究不斷提升自身和教師們的教學品質,、水平,、境界。

我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經驗,，促使自己盡快成長起來，促使自己有信心完成這個計劃,。

教師個人成長計劃

教師個人成長計劃

教師個人成長計劃

教師個人成長計劃

個人成長計劃幼兒園篇五

作為一名中青年教師,，20xx年自哈師大地理科學學院研究生畢業(yè)來到哈爾濱學院，五年來一向從事gis專業(yè)教學工作,，此刻哈師大攻讀自然地理學博士學位,。十二五期間我要以先進的教育理念為指導，正確的教學方法為前提,，更新知識,，盡快由技能教育型向科研型轉變，并從傳統(tǒng)以專業(yè)理論授課為主轉變?yōu)樘岣邔W生的專業(yè)技能應用,、思想,、心態(tài)健康等方面選取教學方法。為實現這一教學目標,，我計劃透過三年的時間,，力爭到達思想素質高、敬業(yè)精神強,、具有較高科研工作潛力,、教學訓練潛力水平高、能夠適應新時期高等教育教學水平發(fā)展需要的中青年骨干教師的水平,。

1,、首先加強師德師風的修養(yǎng),，構成高尚的人格,。要熱愛學生，對學生寬容,、以誠相待并有博愛之心,，。

2,、樹立終身學習的理念,。教師終身學習應具備五種潛力：學習潛力,、教育科研潛力、適應現代教學的潛力,、研究學生的潛力,、自我調控潛力，今后我要在這些方面多下功夫,。

3,、更新教育觀念，不斷學習與反思,，勤動腦,、勤動筆。不只認真鉆研本學科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量并持之以恒。

4,、加強個人興趣方面的延伸,，熟練掌握一門外語(英語)

第一年：

1、了解和熟悉課改的精神,，使自己盡快適應新的專業(yè)和新教材,。

2、透過自己的努力和向優(yōu)秀教師學習,，使自己在教學上教得扎實,、靈活，在平時的教學中滲透拓展型教學,。發(fā)表一篇國家核心期刊論文,。

第二年：

從身邊有經驗的教師處請教，從名家光盤里學習,，從市區(qū)名師中汲取,，敢于實踐，在實踐中反思,，在反思中學習,，在學習中成長，在成長中提升,。發(fā)表兩篇ei專業(yè)論文,。并獲得博士學位。

第三年：

學會反思,，構成創(chuàng)新的工作局面,。堅持反思自己的教育教學行為，找出不足，用心客觀地應對,，創(chuàng)新工作,，發(fā)表一篇sci論文。

第四年：

及時記錄教育教學中的現象,、靈感,，訴諸于筆端，寫出教育案例,、論文等,，力爭多多發(fā)表。

第五年：

加強科研,，構成必須的學術潛力,。力爭主持一項省級專業(yè)課題研究。

我一向信奉一位哲人說過的這樣一句話：“我不能肯定努力了必須成功,，但有一點我能肯定,，那就是不努力必須不能成功!”前路漫漫，不管前面等著我的是成功的喜悅,，還是失敗的困苦,，我都會毫不猶豫地選取付出。我會永遠記住我的職責和使命,，不辱為師的尊嚴,，力爭做一個桃李滿天下的優(yōu)秀教師。

個人成長計劃幼兒園篇六

現在我已經成為了一名剛剛踏上工作崗位的新教師,，很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,，從踏上講臺的那一刻起，心中就有了一份沉甸甸的責任感,！

在工作中我總是碰到各種各樣的困難,，但作為一名新教師，現在正是學習的時候,，在學習的過程中可以不斷成長,，在困難的過程中成熟，經驗是需要積累的,，雖然我才剛剛進入這個領域,，可是就如一句古話一樣，“路漫漫其修遠,，吾將上下而求索”,。通過自己的努力，加上跟隨有經驗教師的學習,，相信自己會漸漸地獲得進步和改善,。

想起蘇格拉底說的一句話：“當我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候，幸福和生活已經離我們越來越遠了,。做人要知足,，做事要知不足，做學問要不知足,?！弊鳛閯倓偵蠉彽男陆處煟銎饘W問來確實感覺永遠也不能知足似的,。要學的東西太多太多了,，面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及。

剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,，一定要讓自己不斷地發(fā)展,，不斷地進步。為此,，我覺得為自己設計一個人生發(fā)展規(guī)劃是必要的,，也是特別重要的。發(fā)展總目標：成為一名充滿愛心,、耐心,、上進心的一線小學語文教師。

一,、個人現狀分析：

（一）劣勢分析：對小學低年級心理健康

教學

（1）研究教材的能力還不夠,，不能準確地與文本對話,，挖掘適合兒童的東西，不能結合學生的具體情況進行備課,。

（2）教學實踐經驗不足,，如提問技巧、過渡語言,、評價語言,、應便能力等還需要好好加強訓練。

二,、個人今后的發(fā)展目標

認真學習中小學心理健康課建設標準,，閱讀一些關于教育的書籍，努力提高自己的理論知識水平,，全面深入得認識新課程,，新理念。把自己的學習心得及時記錄下來,，認真?zhèn)浜妹刻谜n,，努力上好每一堂課,，并寫好反思。爭取把理論知識運用到實踐中,，在嘗試應用的同時不斷反思,，在不斷的反思中求得進步。寫好師徒結對的

總結

充分應用新的理念指導教學，在教學中大膽實踐,，開拓創(chuàng)新,，深入研究，探討交流,。平時多多請教指導老師和其它有經驗的老師,，把自己的課堂變成自我實現的舞臺。堅持自學考試,，深入研究與學習教育教學理論知識,。

為了不斷改進教學方法，提高自己的教學業(yè)務水平,，我制訂如下計劃：

（一）及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見,，尋找良好的解決方法，上好課之后能及時寫好課后反思,。

（二）認真聽示范課,，對比差距，尋找適合自己的教學方式,，形成自己的教學風格,。

（三）學習學科專業(yè)知識，多閱讀教育,、教學文章,，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)；共同鉆研教材,，努力上好每一堂課,。

（四）每學期認真寫好教學反思、教學論文,。

自我期望：

（一）多學習：嚴格要求自己,、認真工作、虛心學習,；每學期至少讀一本教育,、教學方面的書，并做好筆記或摘抄,。

（二）多交流：積極參加學科教研活動,，充分利用網絡等手段,，增進與他人之間的相互交流、互相學習,，達到共同進步,。

（三）多聽課：多學習先進的教學方法，學優(yōu)秀的教育教學經驗,；提前一周備好課，認真上好每堂課,，每學期聽課20節(jié)以上,。

（四）多反思：在平時的教育教學中多積累，多做課后反思,，爭取每課都有小反思,，每學期至少寫一篇教學論文或教學案例。

（五）認真理解鉆研教材,，努力備好課,，并在實踐中掌握教與學的內在聯(lián)系。

（七）不斷提高專業(yè)素養(yǎng),，達到國家對心理健康老師隊伍建設標準,。

（八）、拓展教學外知識,，關注心理前沿科學發(fā)展,，做到跟上發(fā)展。

（九）,、積極報名參加心理咨詢師培訓課程,，努力提高心理咨詢水平。

（十）,、及時關注學生心理動態(tài),，做到及時心理干預。

教師個人成長計劃

教師個人成長計劃

教師個人成長計劃

教師個人成長計劃

個人成長計劃幼兒園篇七

一,、通過閱讀教育教學方面的書籍,，不斷地更新教育理念和知識。

1,、每個星期至少去一次教師閱覽室,，閱讀教育雜志，做好讀書筆記,。

2,、認真閱讀《教育的楓林》一書，及時寫下自己的心得體會,。

3,、認真學習教師進修學校組織的相關教育書籍,。

二、做好班主任工作和語文教學工作,。

1,、認真及時地提前備課，做好二次備課,，并寫下教后反思,，努力尋求更有效地教學。

2,、課堂上尊重學生,，培養(yǎng)學生的口語表達能力，努力讓學生學得快樂,，學有所獲,。

3、認真及時地批改作業(yè),，爭取能面批,。關心每一個后進生，注重培優(yōu)補差,。

4,、經常向師父――城西小學的高老師取經，學習她的教學方法,，努力讓自己的教學能力和教研能力得到提高,。學習校級公開課，取人之長,，補己之短,，努力上好學校安排的公開課。

5,、建立一個良好的班級體系,，班風正，學風濃,，人人都能做班級的小主人,，爭取在學校組織的各項活動中都能取得理想的成績。

6,、注重和家長的聯(lián)系,，通過班級主頁、校信通,、家長會等形式和家長一起交流學生的成長,，關心孩子們的生活和愛好等，將愛灑向每一個學生,。

7,、管理好班級主頁和個人成長博客,，經常上傳一些資料與大家一起分享，努力讓班級主頁和個人博客內容更豐富,，人氣更旺,。

三、苦練教學基本功,。

1,、每天認真練20個粉筆字，每星期練一頁鋼筆字,，一頁毛筆字,，迎接語文教師基本功比賽，努力讓自己的書法水平登上一個新的臺階,。

2,、每天上班期間堅持用標準的普通話和學生交流,。

四,、認真地進行教育科學研究并積極投稿。

1,、每一個星期在一一的博客上寫一篇教學札記,。

2、每一個月在一一的博客上寫一篇教學設計,。

3,、及時寫下教學反思。

4,、圍繞“語文課堂的有效提問”這一大的主題,，從一小點出發(fā)寫一篇教育論文，向教育周刊等報刊雜志投稿,。

五,、積極參加學校的各種業(yè)務學習。

1,、每天能提前到校,，有效利用早晨的大好時光，和孩子們一起讀書,。

2,、參加學校組織的各項業(yè)務學習，服從學校的安排,。

奮斗目標：

這一學期,，我將嚴格按照計劃進行工作，讓我班的孩子人人得到發(fā)展,，讓自己各方面的素養(yǎng)都能得到提升,，力爭做一名實實在在的科研型教師,，做一名優(yōu)秀的人民教師。

個人成長計劃幼兒園篇八

若何做好個人的成長計劃,，筆者以為可以采納下述的個人計劃五步法:

第一步,，闡發(fā)本身的性情。每一個人的性情都是分歧的,。有的人道分外向,，長于言談，人際關系本領強,，喜好在公家眼前頒發(fā)本身的談吐,；有的人則性情外向，忠誠誠實,，喜好自力地去思慮問題,；衡水招聘有的人對事變固執(zhí)，碰到波折不灰心,；有的人則懦弱,，容易被失敗擊垮；有的人喜好挑釁性的事情,，壓力越大斗志越茂盛,；有的人則喜好安寧安穩(wěn)的糊口，不能忍耐過大的壓力……任何事變都具備雙面性,，有好就有壞,。熱忱、善談的背面就造成穩(wěn)重不足,；忠誠脾性好容易釀成沒有主意……先要闡發(fā)本身的性情,，看看本身到底具有上述性情中的哪些方面，看看本身性情中的利益,、弊端,，如果是熱忱、善談,、喜好有挑釁的人,，相對來講比力得當做營銷、公關等事情,；如果本身外向,、當真，大概得當做財會事情,。正確闡發(fā)本身的性情,，一方面便于找到得當本身的崗亭，另外一方面可以提示本身在事情中細致降服性情的不足。

第二步,，闡發(fā)本身把握的常識,、技能。每一個人都有本身長于的常識,、技能,。有的人喜文，有的人喜理,；有的人脫手本領強,，有的人操縱本領弱；有的人思惟騰躍跨度大,，有的人邏輯思惟本領強……闡發(fā)本身進修過和把握的常識技能,，擺列出哪些是本身精曉的，哪些是本身認識的,，哪些是本身的弱項,。然后再闡發(fā)本身所從事的事情，勝任崗亭請求必要具有哪方面的常識和技能,，連系本身的實際,，確認本身和崗亭相符合的前提，和不足的地方,，如果崗亭請求具有較高的計較機程度,，而本身這方面短缺,，便可以經由過程加入進修班或找人教授相關常識,，保定招聘信息來進步本身這方面的常識和技能，只要做到上述這些方面,，才氣讓本身在事情中立于不敗之地,。

第三步，闡發(fā)本身把握的或能夠調配的資本,。這里的資本不單包含金錢,，還包含本身在社會上的人脈。俗語說的好"有多大的本領辦多大的事”,，也便是說要盡量去做力不從心的事變,。咱們都曉得如果要創(chuàng)辦公司，就要有必定的資金,，起碼要包管10個月沒有益潤還能保持公司的經營,。一樣的事理，如果從事一項事情,，不大概所有的事變都是本身長于的,，如果碰著本身不長于的事變，就要想本身能夠變更的資本，本身的同窗,、朋友,、親戚中，有誰長于此類事變或從事過相關行業(yè),，廊坊人才?本身便可以去取經,，直接把握問題的關頭點，防止事情中走彎路,。

第四步,，確認本身的成長方針。筆者不久前碰著了一名mba的同窗,，該同窗結業(yè)2年多換了最少4次事情,，觸及了分歧的行業(yè)，每份事情都沒有跨越6個月,，已30歲了,，尚未找準本身的'地位，還不曉得本身得當做什么,。筆者以為這個同窗就屬于那種渾渾噩噩糊口的人,，沒有當真闡發(fā)過本身，沒有做好個人的成長計劃,。筆者其實不否決跳槽,，可是跳槽必定是有目的、有抉擇的跳,，最佳先采納上述法子,，確認了個人的成長方針，環(huán)抱這個方針,，有目的,、有抉擇的跳，如許才氣讓本身更快的靠近或完成方針,。如果沒有確認本身的方針,，自覺的跳槽，特別是頻仍換行業(yè)的跳槽是最不可取的,，由于現今社會,，事情履歷和行業(yè)上風已成為獲得樂成的必不可少的前提之一，所以確認個人的成長方針尤其緊張,。

第五步,，對峙不懈走上來。世上沒有坐享其成的事變,，任何人的樂成都不是偶爾的,，必定有了很長期的積累，必定具有了必定的氣力才氣樂成。不少人都奇異郭德鋼的紅,，以為唐山人才的運氣太好了,，筆者曾去聽過他的相聲，明白了他功底,，唱戲的功底,、繞口令的功底……筆者也聽到了他曾履歷的落魄、艱辛,，郭德鋼的樂成是必定的,，是他多年支出、固執(zhí),、高興的結果,。所以，認準了本身的方針,，必定要對峙不懈的走上來,，不管碰到什么波折，都不要拋卻,，同時必定要當真進修,，只要如許，才氣得到樂成,。

個人成長計劃幼兒園篇九

沒有計劃的生活是盲目的,。停滯的知識遲早會被淘汰，現今世界競爭日趨激烈,，尤其是人才競爭尤為突出,，這股強勁的'競爭風伴隨著教育改革席卷校園,。本來在普通人眼中的"鐵飯碗"職業(yè)——教師，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰。結合學校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現制定我個人的成長計劃，以作鞭策。

不知不覺,，從畢業(yè)進入中學已經10年時間了，在這10年中，我從各方面學到了許多知識和經驗,，從一個對課堂教學只有理論知識的大學畢業(yè)漸漸地磨練成了一個能夠比較好的掌控課堂教學的數學專業(yè)教師,，同時這十年中自己能感覺到自己的進步,，責任心一學期比一學期強，但我也清醒的認識到自己的進步來自于學校給我的壓力,，這是一種被動的進步,，在主動性上我沒有給自己壓力，這是我存在的不足之一,。

仔細分析了一下自己的現狀,，特別是不足之處,，羅列如下：

1,、對于教科研方面缺乏探討研究的積極性,，教科研能力較差,。

2、課堂教學能力雖有所進步,，但還有巨大的發(fā)展空間,，在教學方法手段上缺乏新意,。組織教學的能力不強,。

3,、在教育方面,，方法和手段略顯稚嫩,。

（一）師德方面

本人堅決擁護黨的領導，熱愛祖國,，熱愛教育事業(yè),。遵守學校規(guī)章制度,，規(guī)范自己的道德,，提高自身的素質。立足于課堂,，注意自己的言行儀表,，關愛每個學生,，一切為了學生，為了學生的一切,，關注學生的長遠發(fā)展,。熱愛本職工作，熱愛教書育人的事業(yè),，對每個學生負責,，引導學生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng)，甘為孺子牛,，樂于替人作嫁衣,。無悔太陽底下的這份最崇高的事業(yè)，為學校,，社會的教育事業(yè)添光彩,。

（二）教育教學能力方面

教師的任務不僅要使學生掌握科學知識、形成技能,，培養(yǎng)和發(fā)展學生的智力和體力,。而且要使學生養(yǎng)成文明的行為，良好的習慣,，具有高尚的情操,，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能,。

在能力方面要求自己學習做到以下幾點：

1,、教育感染力,。

用心靈去教育學生，用情感去感動學生,。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰,，我主張的是情感教育。經常給他們講道理,，分析問題的原因,，教他們用道德來衡量事情的對錯。

2,、因材施教的能力,。

不管是學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異,。每個孩子都是拼圖上的一塊,，少了他就不完整，不完美了,。因此,，我應該把我的心，我的精力合理分配,，能慧眼識英雄,，看到他們的長處，給予適當的鼓勵和支持,，培養(yǎng)他們的凝聚力,，勁往一處使，力往一處花,。

3,、完善課堂教學的能力。

認真?zhèn)湔n,，是上好一堂課的基礎,。臨場發(fā)揮，是教師自身素質的體現,。認真反思,，是把課上得更好的必要條件。認真鉆研是上好每一堂課的關鍵所在,。做好這些,，讓我的課精彩，吸引學生,，與眾不同,。

積極努力學習關于自己專業(yè)的教學理論知識，并能運用在自己的教學中，及時進行反思及重建,。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍,，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識,，豐富自己,，做到多聽、多看,、多寫,。

學習信息技術,，動手制作較復雜的課件,。電腦現已被運用到各行各業(yè)中，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展,，效率的提高,。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力，向45分鐘要質量,。因而能夠制作一些分散教材難點,、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果,。所以,，學習信息技術，制作較難的課件,，使信息技術與新課程相整合是我的又一個發(fā)展規(guī)劃,。

藍圖已經畫好，能否造出高樓大廈還得以后的不斷努力,。為此我還必須做到：

1,、始終保持專業(yè)的情懷——激情。

教育是一項需要獻身的職業(yè),，也是一個充滿愛心的職業(yè),。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光輝的職業(yè)”,，這無上的榮譽承載著多少人對我們教師的囑托,，同時也意味著我們的責任之重大。那么要挑起這份重擔,，我們就需要有為之獻身的激情,。因為，熱愛是最好的老師,。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情,，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅定和從容,。

因而,，教師要先有激情，而后激起學生的激情,，從而,，在最大程度上提高學生的課堂參與度，增強課堂實效,。蘇霍姆林斯基說：有激情的課堂教學,，能夠使學生帶著高漲的激動的情緒從事學習和思考，對面前展示的事例感到驚奇甚至震驚,，學生在學習中感受到自己的智慧和力量,，體驗到創(chuàng)造的歡樂，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲,?！?/p>

2、要有終身學習的決心和行動,。

如今的知識經濟社會日新月異,，知識在不斷創(chuàng)新，知識的更新?lián)Q代的速度也在加快,，他的周期也在縮小,。其次，要注重外語的學習和積累,，時刻準備著雙語時代的到來,。再次，還要每天多讀書,、看報,、了解國內外的時事動態(tài)，保持鮮活的政治靈敏度,，為自己的政治課注入源源不斷地活水,。再次，還要注重對教育理念的學習,，不斷地學習先進的教育理念,，指導自己的教學實際，使自己少走彎路,，更快地成長起來,。

3、教學的創(chuàng)造性體現在：對教材的處理,。

編制和優(yōu)化教法,。富有個性的教學風格上,。在以后的工作中，我將以這三方面為標準,，努力形成自己的個性化教學,。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng)新、積累,、總結和提高,。不斷的進行各種學習，得到專業(yè)化的發(fā)展,。主要由以下幾種方式：

1）教學反思

2）學習合作,，追求雙贏。

3）樹立終生學習理念,，與時俱進,。

相信在未來的工作中，在學校領導和同事的幫助和我自身努力下,，我一定會得到更好的發(fā)展,。“路漫漫其休遠兮,，吾將上下而求索”。不管這個過程是苦是甜,，我都將為之努力做出自己的貢獻,。我愛教師這個職業(yè)，我愿意為此付出,，我會在這條路上越走越好,。

個人成長計劃幼兒園篇十

雖然是一個有著二十 年教齡的老教師，有一定的教學經驗,，但在技能和教科研方面還有待提高,。

優(yōu)勢踏進幼兒園，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措,。隨著與家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗,，并且我和班中家長的關系比較融洽,，家長也很體諒、配合老師的工作,。

在幼教職業(yè)班的學習中,，我雖然學過一些樂器、舞蹈,、手工制作等專業(yè)課程,，可從教學的角度，我覺得我的教學活動組織能力較弱。隨著教學工作的不斷深入和開展,，我必須加強基本功的訓練,，尤其是怎樣掌握教學技能技巧的提高，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學新理念的沖擊,。

認真學習提高專業(yè)理論水平認真參加幼兒園組織的各種學習，努力爭取學習機會,。利用工作之余學習《幼兒園教育指導綱要》,、《早期教育》等幼教書籍，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平,。在教育教學中積極總結經驗,，撰寫主題反思和教育隨筆。 努力使自己的專業(yè)理論知識再上一個新的臺階,。

認真實踐,，提高教育教學水平。

認真填寫周計劃表,，認真?zhèn)湔n,，組織好每一節(jié)課。開展課題研究,， 積極根據幼兒園主題教育活動的內容及季節(jié),、節(jié)日的變化進行班級內環(huán)境創(chuàng)設。積極參加園內的教研活動,，做好上公開課和聽課工作,。

努力學習提高自身素質。

(一);1,、與搭班教師配合默契,，培養(yǎng)良好的班級常規(guī)，做好幼小銜接的工作,。

努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學知識。

認真排練好六一節(jié)目,。

(二);1,、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力初步形成自己的經驗并提高自己的技能。

不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊,。

積極參與幼兒園建設并發(fā)言獻策，讓自己真正成為幼兒園的一份子,。

(三);1,、知道教師的職業(yè)價值,，逐步樹立現代教育觀念，形成了自己的一套教學設計,、教法和學法指導等教學方式,。

努力進取，積極參與"優(yōu)質課"的評選活動 ,。

具備創(chuàng)造性思維能力,、生動、流暢的口語表達能力對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是非常重要的。 行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,。

個人成長計劃幼兒園篇十一

幼兒園教師成長計劃是幼兒園教育教學中重要的組成部分，大部分幼兒園在學期結束后都要求寫幼兒園教師成長計劃,，許多幼兒教師對如何寫幼兒園教師成長計劃感到困難,，幼兒園教師成長計劃。現從幼兒園教師成長計劃中選擇一篇比較典型的幼兒園教師成長計劃,以供大家學習研究,。

二月份：

1,、學習綱要的內容，領會《綱要》中的精神,。

2,、學習教育論文的寫作。預備幼兒教育論文的選題,、收集有關資料。

3,、制定有關教育教學計劃,、各類活動計劃。

4學習托班課程目標,、內容,。

三月份：

1、學習教師觀察技能,。

2,、確定幼兒教育論文的提綱，收集論文的資料,。

3,、寫好一篇幼兒觀察記錄。

四月份：

1,、學習創(chuàng)造性美術活動的方法,，閱讀有關幼兒創(chuàng)造性美術活動的書籍,。

2、書寫有關閱讀筆記一篇,，工作計劃《幼兒園教師成長計劃》,。

五月份：

1、學習教師的師德,，書寫一篇心得,。

2、對各別幼兒進行有針對性家訪,。

3,、教研組對有關創(chuàng)造性美術教育活動進行開課、研討,。

六月份：

1,、幼教論文修改后定稿。

2,、整理幼兒生成活動的內容,、記錄。

3,、向家長反饋幼兒的階段表現,。

七月份：

1、書寫學期班務總結,。

2,、書寫教育筆記兩篇。

3,、班級物品整理,、歸類。

4,、召開學期末的家長座談會,。

八月份：

1、對新生開展家訪工作,。

2,、班級環(huán)境的總體策劃。

九月份：

1,、制定新學期的各類計劃,。

2、預備家長會有關內容并召開家長會,。

3,、班級環(huán)境布置，迎接新生,。

十月份

1,、撰寫課題方案,。

2、學習〈〈教師心理健康研究〉〉,。

3,、書寫學習〈〈教師心理健康研究〉〉的心得一篇。

十一月份：

1,、修改小課題,，參加定海區(qū)小課題評選。

2,、撰寫活動設計方案,，參加陶行知“課堂教學生活化”的方案評選

3、預備幼兒園青年教壇新秀評選,。

4,、園級課題：2-3歲幼兒口語能力培養(yǎng)的實踐研究結題。

十二月份：

1,、整理幼兒區(qū)角活動的方案,、活動記錄。

2,、參加幼兒園教壇新秀評選,。

一月份：

1、書寫幼兒海味游戲活動方案一則,。

2,、書寫閱讀筆記兩篇

一、多學習

人類積累的文化財富好如煙海,，教科書中的知識信息不過是滄海一栗,。21世紀，知識將以前所唯有的速度增長和淘汰,。人類社會現有的知識,，只代表過去的認識水平，可能陳舊,，可能將由新的發(fā)現而更新。因此作為教師應不斷的學習：進一步強化專業(yè)意識,，學習先進的教育教學理論,，轉變教育教學觀念，準確定位自己,，用先進的理論充實自己,、武裝自己、提高自己,。學習身邊老師的寶貴經驗,，提高教學水平,，使自己的課堂變的生動有趣，教學上形成自己的風格和特色,。讓自己成為幼兒喜愛的老師,，社會信賴的好老師。在今后的工作生涯中,，我將利用教學實踐,、業(yè)務進修、校本培訓等不同的學習機會,，讓學習成為自己的習慣,，使自己發(fā)展成為具有多種教學技能的老師。才能做到：給孩子一杯水,，我不僅有一桶水,，而且有長流水。

二,、多反思

不斷進行師德自查,，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師,，學高為范。在自己的教學過程中,，時刻做到三個反思：教學前反思,，從幼兒的能力著手，拓展教學內容,，優(yōu)化教學過程,，教學中反思，及時自動的在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習慣,。教學后反思，隨時審視,，隨時修正,，形成自己的教學個性。通過反思,，不斷更新教學觀念,，改善教學行為，提升教學水平,；同時形成自己對教學現象,、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思,，不斷更新教育觀念,，直面改革中出現的新問題,、新挑戰(zhàn)，改善教育行為,，提升教學水平,，同時，形成自己對教育現象,、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。

三、多實踐

努力學習科研知識和方法,，具備一定的科研能力,。把對自己教學實踐的反思、質疑和探討作為專業(yè)進一步發(fā)展的基礎,；培養(yǎng)研究自己教育實踐的信念與技能,；有在實踐中對教育教學理論進行質疑和檢查的意向；愿意接受其他教師或研究人員來觀察,、討論自己的教學實踐,。理論與實踐是相互依存的，具有共生性,。因此,，我要不斷培養(yǎng)自己對相應的的教育事實的科學認識，而且培養(yǎng)自己從經驗性認識轉化到理論性認識的能力,，并提高自己的分析,、抽象、概括,、綜合等認識能力,，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法，使自己在教育科研中產生的觀點和理論運用到實踐中去檢驗,、驗證,。

四、多總結

定期對自己的教學工作進行總結,，通過及時蹤跡,，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經驗,。兩年多的積累,，讓我學到很多，收益很多,，今后在園領導的關心和前輩老師的幫助下，使自己早日茁壯,，成長起來,，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力,！

個人成長計劃幼兒園篇十二

參加工作至今，我一直是一個有著教育夢想的人――希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學語文教師,，在教育教學工作中,，我能認真學習其他師之長處，隨著課改大潮的逐步深入,，隨著新教育實驗的推進,，我發(fā)現，我的課堂已經缺少了很多,，我想,，這需要我不斷地反思自己。盡管以前我獲得了許多榮譽,，但在這個人才濟濟的教育行業(yè)里,，我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識,、基本功以及個人文化素養(yǎng)的不足,，有待于進一步提高。

１,、樹立終生學習的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學習學校規(guī)定的語文知識,，不斷提升自己的語文素養(yǎng),。

２、堅持每天讀書1個小時,，做到讀書有體會,，不斷提高自己閱讀的能力。

３,、重視對有效課堂的研究,、實踐，在探索,、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學習型老師,。

４,、利用現代化設備，借鑒網絡資源,，加強對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短,。

１,、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等再次在縣級獲獎,。

２、樹立了終生學習的.觀念,，在不斷的綜合學習中提升了自己的語文素養(yǎng),，成為了一個有內涵的教師。

３,、關注高效課堂的研究和實踐,，成為學生喜歡、家長放心領導省心的教師,。

４,、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識,、基本功以及做人都達到一個全新的高度,，做一個真正的教育者。

１,、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣,。隨著新教育實驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性,。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、魏書生的《班主任工作漫談》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著,、專業(yè)報刊雜志,，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師,。

２,、做一個勇于課堂實踐的老師。課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認認真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標,。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展,。做一個科研型的教師，不斷地實踐,、探索,、總結自己的教育行為,，必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師,。

３,、堅持寫“教育反思”。教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,。”堅持反思可以總結實踐,、升華經驗,，堅持每天寫教學反思、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現形式,。

4、 加強基本功訓練,。老師基本功要不斷練習,，讓自己成為學生心中的榜樣，讓學生“親其師,、信其道,。”由于我的書寫水平不高,，今后的學習中,，我也將重點訓練這一條，以便更好的與學生進行交流,。

５,、利用現代化輔助教學。-生動的課堂,、全面的語文素養(yǎng),，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級教師,，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,，但是“心有多大，舞臺就有多大”,，我會一直朝著心中的夢想迎風起航,，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈,，盡心盡力,。