為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

學(xué)校端午節(jié)活動方案策劃篇一

(一)開展了“屈原詩歌頌”,、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動。

通過這些活動,，我們讓學(xué)生懂得了：我們在端午節(jié)紀(jì)念屈原,，并不是因為他投江自殺，而是因為在他身上體現(xiàn)出的那種精神：面對著國家,、民族的災(zāi)難,，而起身抗?fàn)帲冀K保持一種民族的氣節(jié),，一種清白,。而且透過屈原，讓他們看到,，中國還有千千萬萬的屈原,。這就是一種對國家、對民族的熱愛,、維護(hù),。所以，孩子們通過參與這次活動,，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀(jì)念屈原,，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。

(二)各校開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”“端午粽子我來包”等實踐體驗活動,。

有的中隊還延伸了活動的內(nèi)涵開展“熱棕飄香話端陽”主題班會活動,，通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關(guān)知識,，并在班會上進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。中間穿插災(zāi)區(qū)孩子堅強、勇敢,、樂觀的故事,，教育孩子從小學(xué)會堅強;有的中隊開展了親子活動，讓學(xué)生向長輩學(xué)習(xí)粽子,、荷包的各種制法,，自己動手制作“粽子”“荷包”，感受著民俗文化,。同時發(fā)起“給災(zāi)區(qū)小伙伴送上美好祝福”活動，借此寄托大家對災(zāi)區(qū)小伙伴的牽掛和想念;有的中隊以“快樂的端午”為主題,，畫一張手抄報,，出好一期主題黑板報，為孩子們所喜愛,。有的中隊利用班會,、閱讀課等時間，在班上舉辦故事會;有的中隊輔導(dǎo)員大膽啟用了班干部,，充分發(fā)揮他們班干部的職能,，鍛煉了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同組織策劃的能力,。孩子們也沒有讓我們失望,，他們精心組織策劃、準(zhǔn)備著,，把 “屈原故事知多少”知識競賽開展得有模有樣,，還把同學(xué)們精心制作、準(zhǔn)備的小巧手工作品頒發(fā)給知識競賽中的佼佼者,，我們覺得孩子們真能干!

(三),、各校開展了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”,、“紙粽子制作”等有趣而有意義的活動,。

各校“心連心,，話端午,，揚民族傳統(tǒng)文化”活動也開展得有聲有色。各班輔導(dǎo)員還根據(jù)本班實際,，讓孩子們以大組為單位,，進(jìn)行了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”,、“紙粽子制作”等比賽活動,。該活動讓孩子們在動口、動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育,，活動形式非常棒!

倡導(dǎo)健康防疫,，開展除塵活動。古人把五月端午稱作“衛(wèi)生月”,，廣插艾草,，抹雄黃酒，以免災(zāi)去病,，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病,、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日,。各校結(jié)合當(dāng)前全球防治甲型h1n1流感及我區(qū)開展創(chuàng)全國文明城市的契機，宣講健康防疫知識,，開展環(huán)境教育,、健康教育，開展端午節(jié)除塵運動,，凈化校園及生活環(huán)境,。

在本次活動中，我區(qū)各校能充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,，讓學(xué)生走進(jìn)偉人,，聆聽經(jīng)典，感受到了偉人的愛國情懷,，在校園掀起了倡導(dǎo)文明和文化新風(fēng)以及勤儉節(jié)約的熱潮,，更是承端午文化精髓,揚民族傳統(tǒng)底蘊。我們更深切地感受到了教師有責(zé)任去弘揚傳統(tǒng)文化,，而這個責(zé)任,，就賦予給我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日教育做起,，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大!

學(xué)校端午節(jié)活動(四)

學(xué)校端午節(jié)活動方案策劃篇二

一,、課題的產(chǎn)生

二、課題研究的目標(biāo)

1,、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

3,、通過活動,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。

三,、課題研究的內(nèi)容

3,、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計“怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)”？

四,、課題實施的步驟

1,、提出問題

（1）你知道端午節(jié)是怎么來的嗎？關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說,？

（2）在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢,？你知道哪些有關(guān)端午節(jié)的詩歌呢？

（3）你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢,？

這些問題的設(shè)計都是以學(xué)生的興趣為出發(fā)點,，教師只是為他們創(chuàng)設(shè)了問題的情境，為學(xué)生提供了研究方向,，讓他們根據(jù)自己的情趣,、愿望和能力,，用自己的方式去操作、去探究,。

2,、探索與展開

（1）組織調(diào)查

（2）網(wǎng)上閱讀

（3）協(xié)作交流

3,、應(yīng)用與深化

4,、反思與拓展

通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比,，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,，最后舉行“我的端午節(jié)最快樂”主題中隊活動，讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價值,，同時,，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵學(xué)生進(jìn)行其他研究活動的興趣。

學(xué)校端午節(jié)活動方案策劃篇三

農(nóng)歷五月初五為端午節(jié),，又稱端陽節(jié),、午日節(jié)、五月節(jié),、艾節(jié),、端五、重午,、午日,、夏節(jié)。雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的,。

端午節(jié)有著悠久的歷史富有深遠(yuǎn)的意義，舉辦端午節(jié)活動不僅具有經(jīng)濟效益,，更有社會效益,。

紀(jì)念屈原，屈原的愛國精神和感人詩辭,，已廣泛深入人心,。傳統(tǒng)節(jié)日，目前正在衰退之中,，大學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日漸漸淡忘,，如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護(hù)，對端午節(jié)開展紀(jì)念活動,，將是對世界文化的貢獻(xiàn),。

為了進(jìn)一步弘揚民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，對大學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國,、孝敬父母,、尊長敬先等思想教育,。這樣的活動使大學(xué)生進(jìn)一步了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日、更加喜愛祖國傳統(tǒng)節(jié)日,、并準(zhǔn)備過好自己的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。

活動地點：x教xx教室,。

活動時間：20xx年x月xx日晚x點,。

活動負(fù)責(zé)人：全班班委。

活動參加者：xx人(全班xx人),。

(一)端午奇緣話習(xí)俗,。(可以通過上網(wǎng)、查閱書籍等方式了解)

學(xué)生暢所欲言,，只要跟端午有關(guān)的知識和風(fēng)俗都可以說,，以抽簽的形式隨機上臺介紹，也可回答下面的問題,。

1,、五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

2、你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

3,、學(xué)生生動地講述端午節(jié)的起源故事等等,。

(二)外來學(xué)生說說自己家鄉(xiāng)過端午的習(xí)俗。(班上x位外來學(xué)生)

(三)做香袋比賽,。

(主持人)：同學(xué)們,，佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一，每到那一天,，小朋友的脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋,，心里樂滋滋的。今天,，我們就自己動手做香袋,，看誰的手最巧，做的香袋最漂亮,。將自己做好的香袋送給老師或者同學(xué),。

活動前準(zhǔn)備：

1、材料：碎布,、棉花,、香料粉、絲線(或中國結(jié)細(xì)線),。

2,、工具：剪刀、針、縫衣線,。

3,、將碎布畫上自己喜歡的形狀，如：圓形,、三角形,、桃形、動物形等,。

4,、剪下相對的兩片。

5,、做法：

(1)用線將三邊從反面縫合,，留下一邊,。

(2)翻過來,，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。

(3)將最后一邊縫合,，再加長繩裝飾即完成,。

學(xué)生動手做香包，然后進(jìn)行評比,。

(四)與詩共舞

(主持人)：同學(xué)們,，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié),，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌,，下面請各小隊表演詩朗誦。

(每一小隊自行準(zhǔn)備,，形式可以自主創(chuàng)設(shè))

(五)觀看賽龍船慶端午的電影或者短片,。

(主持人)：同學(xué)們，你看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶?；顒?，也是一項體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,，而同時又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,，以免它們啄食屈原的軀體。

龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮,。龍舟長xx米多,，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋,，唯妙唯肖,。每只龍舟可容納xx至xx人，二人并肩而坐,，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列,。

(播放賽龍船慶端午的電影或者短片,。)

(主持人)：看了剛才的錄像，想談?wù)勛约旱南敕▎?

隊員們踴躍發(fā)表自己的觀點,。

香袋材料工具：xx元,。

其他備用費用：xx元。

1,、小心運用剪刀,、針等工具。

2,、認(rèn)真聽主持人安排活動,。

3、活動前每位同學(xué)對端午節(jié)知識要有初步的了解(通過查資料),。

4,、保持活動地點的干凈整潔，活動結(jié)束做相應(yīng)的打掃,。

學(xué)校端午節(jié)活動方案策劃篇四

一,、引出話題。

t：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天,，我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,，請你拿一個看一看，摸一摸,、想一想,，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說?；顒咏榻B：淡淡棕葉香,，濃濃世間情，根根絲線連,，切切情意牽,，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)",，又稱端陽節(jié),、五月節(jié)、端五,、等等,。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗,，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟,，吃粽子，飲雄黃酒,，佩香囊,。

小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

二、品嘗粽子,，并講述,。

1、認(rèn)識粽葉,。

t：粽子的形狀真有趣,，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,，它叫粽葉,。

2、幼兒品嘗,。

3、幼兒講述粽子的餡及它的味道,。

小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!

三,、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小(1)：五月五,，是端陽,。門插艾，香滿堂,。吃粽子,，灑白糖。龍舟下水喜洋洋,。

小(2)：五月五,，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香,，最香是菖蒲,。

小(3)"棕子香，香廚房,。艾葉香,，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃,。這兒端陽,，那兒端陽，處處都端陽,。

小(4)五月節(jié),，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,，楊梅紅出血,。

學(xué)校端午節(jié)活動方案策劃篇五

1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過端午節(jié)活動讓學(xué)生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,。

2,、通過端午節(jié)來懷念屈原，紀(jì)念秋瑾,。借端午節(jié)讓學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,，激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操，激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神,。

3,、端午節(jié)也是一個與家人團(tuán)聚在一起的好機會，可以與家人增進(jìn)感情,，體驗親情的魅力,。

6月7日——6月14日

1、舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會,。

（1）同學(xué)互相交流所知道的端午知識,。

（2）以小組為單位，搜集進(jìn)行古詩文的交流或賞析,。

（3）講解有關(guān)屈原的故事和詩歌,，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

（4）為學(xué)生講解端午節(jié)的來歷,、風(fēng)俗,。

2、“我向長輩學(xué)一技”主題活動,。

（1）在家里向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法,，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,，并品嘗不同地方,、不同的風(fēng)格,、不同特色的粽子，感受粽子的香甜,。

（2）和家長共同動手制做長命繩索,，體驗勞動和分享的樂趣。

3,、分享端午情懷,。

（1）將端午節(jié)照片帶到學(xué)校，分享端午節(jié)的快樂,。

（2）能夠背誦有關(guān)端午的詩詞名句,，或介紹屈原的故事

學(xué)校端午節(jié)活動方案策劃篇六

1.舉行一次有關(guān)端午節(jié)的60秒錄制語音活動。

(1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識,。

(2)搜集進(jìn)行古詩文的交流或賞析,。

(3)講解有關(guān)屈原的故事和詩歌，對屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

(4)為學(xué)生講解端午節(jié)的來歷,、風(fēng)俗、與端午節(jié)相關(guān)的小故事,。

5)關(guān)注我們學(xué)校的公眾號,，錄制好的60秒語音發(fā)送過來，集贊評優(yōu),，給予獎勵,。

2.“我向長輩學(xué)一技”小視頻征集活動

(1)在家里向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法，在學(xué)習(xí)的過程中,，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格,、不同特色的粽子，感受粽子的香甜,。

(2)和家長共同動手制做香囊,，體驗勞動和分享的樂趣。

3)關(guān)注我們學(xué)校的公眾號,，創(chuàng)建活動群,，發(fā)小視頻，集贊評優(yōu),，給予獎勵,。

學(xué)校端午節(jié)活動方案策劃篇七

端午亦稱端五，是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一,?！岸恕钡囊馑己汀俺酢毕嗤?，稱“端五”也就如稱“初五”;端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算,，五月正是“午”月,。又因午時為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”,。五月五日,，月、日都是五,，故稱重五,，也稱重午。此外,，端午還有許多別稱,，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié),、女兒節(jié),，天中節(jié)、地臘,、詩人節(jié)等等,。端午節(jié)的別稱之多，間接說明了端午節(jié)俗起源的歧出,。事實也正是這樣的,。關(guān)于端午節(jié)的來源，時至今日至少有四,、五種說法,，諸如：紀(jì)念屈原說;吳越民族圖騰祭說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說，等等,。迄今為止,，影響最廣的端午起源的觀點是紀(jì)念屈原說。在民俗文化領(lǐng)域,，我國民眾把端午節(jié)的`龍舟競渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來,。俗說屈原投江以后，當(dāng)?shù)厝嗣駛渌?，便駕舟奮力營救,，因有競渡風(fēng)俗;又說人們常放食品到水中致祭屈原，但多為蛟龍所食,，后因屈原的提示才用楝樹葉包飯,，外纏彩絲，做成后來的粽子樣,。

賽龍舟：賽龍舟,，是端午節(jié)的主要習(xí)俗,。相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救,。他們爭先恐后,，追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之,。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚,，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習(xí),，盛行于吳,、越、楚,。其實,，“龍舟競渡”早在戰(zhàn)國時代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨木舟,，做競渡游戲,，以娛神與樂人，是祭儀中半宗教性,、半娛樂性的節(jié)目,。后來，賽龍舟除紀(jì)念屈原之外,，在各地人們還付予了不同的寓意,。江浙地區(qū)劃龍舟，兼有紀(jì)念當(dāng)?shù)爻錾慕裰鞲锩仪镨囊饬x,。吃粽子的風(fēng)俗,，千百年來，在中國盛行不衰,，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國,。佩香囊：端午節(jié)小孩佩香囊,，傳說有避邪驅(qū)瘟之意，實際是用于襟頭點綴裝飾,。

1、了解端午節(jié)的由來,、有關(guān)傳說和習(xí)俗,。

2、開展端午節(jié)賽詩會活動,，讓隊員了解屈原的故事,，培養(yǎng)他們愛國進(jìn)取的精神,。

3、開展“與媽媽共同包粽子”等活動,，體驗父母持家的辛勞,。

(一)活動一：“明端午歷史”端午節(jié)知識競賽(5月8日——16日)

作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨特的由來傳說和習(xí)俗活動,，因此了解端午節(jié)蘊含的相關(guān)知識,，這是端午節(jié)主題活動的首要內(nèi)容。全體隊員要在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下,，通過各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料,，去認(rèn)識和了解端午節(jié)，通過活動對端午節(jié)的來源,、傳說故事,、習(xí)俗活動都能了如指掌，爭取更多的隊員成為端午節(jié)知識的“小專家”,。

第一步：活動準(zhǔn)備階段(5月8日——5月15日)

各中隊有效利用這一段時間之內(nèi)的晨會課,、班隊課，通過有效的形式組織隊員主動了解端午節(jié)的來源,、習(xí)俗活動等相關(guān)知識,，同時認(rèn)真部署好本中隊開展現(xiàn)場知識競賽準(zhǔn)備工作。

第二步：三到六年級開展各年級段端午節(jié)知識競賽活動(每個中隊由2名隊員參加比賽)

時間安排：5月15日下午第三節(jié)課

獎項設(shè)置：

中年級：一等獎2名二等獎3名三等獎3名

高年級：一等獎2名二等獎4名三等獎6名

(二)活動二：開展端午節(jié)賽詩會活動(5月8日-5月25日)

各中隊在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,，搜集有關(guān)詩篇,，先在本中隊進(jìn)行詩歌朗誦會，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會,。

比賽時間：5月25日下午第三節(jié)課

比賽地點：四樓多媒體教室

獎項設(shè)置：

低年級：一等獎1名二等獎1名三等獎2名

中年級：一等獎1名二等獎2名三等獎2名

高年級：一等獎1名二等獎2名三等獎3名

(三)活動三：開展“與媽媽共同包粽子”活動

在臨近端午節(jié)期間,，各輔導(dǎo)員布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇日記,，在班隊課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流,。

學(xué)校端午節(jié)活動方案策劃篇八

1、知識資料,。

農(nóng)歷五月初五是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),，古稱“重五”，與九月九日稱“重九”之意相同,，又稱“端五”,、“端陽”。此外,，端午節(jié)還有許多別稱,，如：午日節(jié)、五月節(jié),、浴蘭節(jié),、女兒節(jié),、詩人節(jié)、艾節(jié),、夏節(jié),、龍日等。關(guān)于端午節(jié)的由來,，說法甚多,，如：紀(jì)念屈原說，紀(jì)念伍子胥說,，紀(jì)念曹娥說,，起于三代夏至節(jié)說，惡月惡日驅(qū)避說,，吳月民族圖騰祭說等,。其中，最為人們所知曉的一段傳說,，是為了紀(jì)念2000多年前投江而死的我國偉大詩人屈原,。

端午節(jié)，民間有賽龍舟,、吃粽子,、吃五黃(雄黃酒、黃魚,、黃瓜,、黃鱔、黃豆芽),、掛五端(菖蒲,、艾草、石榴花,、蒜頭,、龍船花)、佩香囊等習(xí)俗,。在民俗文化領(lǐng)域,，人們常把賽龍舟和吃粽子等與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一二起。古時,，五月五日又稱為“惡月惡日”,，吃五黃飲雄黃、掛五端于門庭,、采雜藥做香囊等風(fēng)俗可能出自上古,，其目的在于驅(qū)邪避魔、驅(qū)毒避蟲。現(xiàn)在,，除了有迷信色彩的習(xí)俗漸已消失外，其余的習(xí)俗已流傳鄰近諸國,，如：賽龍舟等,，突破了時間、地域界線,，成為了國際性的體育賽事,。

2、教學(xué)資料,。

屈原的故事

屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人,，他非常愛自己的國家——楚國。他愛護(hù)百姓,，幫助楚王治理國家,，使楚國變得很強大，楚王很信任他,。王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原,，心里很不高興，經(jīng)常湊在一起商量害屈原,。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話,，動員楚王相信最強大的敵國——秦國的話，放棄跟其他小國家做朋友,。屈原堅決反對楚王相信敵人的話,，一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交。楚王非常生氣,，撤掉了屈原的官職,，將他流放到很遠(yuǎn)的地方，堅持與周圍的國家斷絕了朋友關(guān)系,。秦國見楚王中了計,，就派了很多兵去攻打楚國。楚國被打敗了,，楚王也被秦國捉去,，最后死在了秦國。

屈原雖然被免除了官職,，但他非常關(guān)心自己的國家,，他擔(dān)心楚國的命運，常常整夜睡不著,。在聽到楚國被打敗,、楚王死在秦國的消息后，他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天,，來到了汨羅江邊,，用力向江心一跳，很快沉了下去,。屈原死的這天,，是農(nóng)歷五月初五。老百姓們聽說后,，爭著劃船,，到處去撈屈原，賽船的風(fēng)俗就這樣形成了,。為了紀(jì)念屈原,，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不傷害屈原,。

學(xué)校端午節(jié)活動方案策劃篇九

活動日期：端午節(jié),，也就是農(nóng)歷五月初五。

活動地點：**

活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，透過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的好處。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原,，我們也要透過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人,。

活動資料：

具體資料如下：

（1）農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日（端午節(jié)）

（2）那么，你們明白端午節(jié)的來歷嗎

（3）學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事,。

（4）一齊收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻

（主持人）：**,，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說了,，是十分美味的,。但并不是每個人都會包粽子的。這天我們就自己動手一齊來包粽子,，看誰的手兒最巧,，包的粽子最漂亮。

材料：糯米,、去皮綠豆,、肉粹、粽葉,、粽繩,。

方法：

1.將粽葉折成漏斗形

2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹,。

3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形,。

4.將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。

5.蒸煮。

（主持人）：**,，你們有誰明白端午節(jié)也是什么節(jié)不明白吧,，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌,，下面請看詩朗誦表演,。

第一：xx朗誦。

第二：小組朗誦,。

第三：女生齊誦。

第四：男女朗誦,。

第五：大家齊誦

（詩歌資料附后）

（主持人）：**,，你們到過汨羅江嗎看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶祝活動,，也是一項國際體壇盛事,！端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,，而同時又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,，以免它們啄食屈原的軀體。

賽龍舟能夠說是端午節(jié)的高潮,。龍舟長10米多,，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋,，唯妙唯肖,；每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐,，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。此刻,，我讓我們一齊加入這一行列,。

（播放賽龍船慶端午的視頻。）

（主持人）：看了剛才的錄像,，我們來談?wù)勛约旱南敕ò桑?/p>

**踴躍發(fā)表自己的觀點,。

請評委根據(jù)粽子的樣式，口感評價,。并且評出最佳包粽子大王,；最好吃的粽子；以及最會吃粽子大王,。

**,，這天的端午節(jié)過得很有好處。**高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面，感受到學(xué)生的參與的熱情,，強烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息,、資料的搜集潛力。同時也十分感謝家長對我們活動的熱情參與,。透過本次活動,，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認(rèn)識,。

學(xué)校端午節(jié)活動方案策劃篇十

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富,每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀,她是我們中華民族文化的根,。在弘揚和培育民族精神的教育活動中,我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口,將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,弘揚傳統(tǒng)美德,提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感,。

1,、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2,、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時,鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍,、報刊、網(wǎng)絡(luò),、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力,。

3、通過活動,培養(yǎng)學(xué)生的讀寫繪能力,。

6月19日——6月23日

一年級學(xué)生

通過說一說,、畫一畫、寫一寫,、學(xué)一學(xué)等方式,走進(jìn)端午節(jié),感受端午文化,。

班級開展端午節(jié)主題班會,通過各種形式讓學(xué)生了解祖國傳統(tǒng)節(jié)日。

布置端午節(jié)假期作業(yè):通過讀寫繪形式記錄端午節(jié),。

6月23日上交作業(yè),由班主任推薦12張優(yōu)秀的作業(yè)上交大隊部進(jìn)行評選,。

學(xué)校端午節(jié)活動方案策劃篇十一

活動背景：傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表，是中華名族智慧的結(jié)晶,，也是無形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”,，因而更容易在淡化的過程中喪失，此刻人們子所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]有意思,。隨著經(jīng)濟發(fā)展,，精神文化的缺失令人感覺頗深。信任危機,，道德迷茫,，是非糊涂，黑白難辨,。原因就是傳統(tǒng)的資料越來越少,，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸的在人們面前消失,，沒有了歷史，失去了鑒別,。

活動目的：端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗,，透過本次活動使同學(xué)們進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來與風(fēng)俗，普及端午知識,，加深同學(xué)們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識,，給端午增光添彩。增強同學(xué)之間的感情,，團(tuán)結(jié)凝聚力,。為同學(xué)們創(chuàng)造一個相互交流的平臺。

活動主題：感悟傳統(tǒng),，團(tuán)結(jié)你我,。

活動時間地點：xx

活動流程：

1.2018年6月1號召開班會，宣傳我們的端午節(jié)活動計

劃,。做好人員統(tǒng)計。

2.2018年6月**日前把活動場地安排好

3.設(shè)計當(dāng)天活動游戲策劃,，游戲性質(zhì),。闡明活動好處

（1）.增強同學(xué)之間的相互了解，促進(jìn)班級凝聚力的構(gòu)成,。

（2）.增強當(dāng)代大學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解與關(guān)注,，繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)文化。

1.確定集合地點（重慶工商大學(xué)校前廣場）,。

2.設(shè)立路線圖,，專人接送，提示注意安全,。確保人人安全到達(dá),。

3.安排好每個班委帶領(lǐng)班級小組。確保同學(xué)們無安全隱患,。

4.除以上措施外,，我們還要使同學(xué)們明白我們活動是真心為同學(xué)們開設(shè)交流平臺的活動。以增強同學(xué)們對我們活動的好奇心,，從而加入我們活動,。

工作安排：

? ? ?（一）、宣傳工作

1,、班會上由班長李蝶思負(fù)責(zé)向同學(xué)們介紹我們的端午節(jié)活動,，并闡明此次活動的主題、目的和好處,。（為同學(xué)們系統(tǒng)地介紹和闡述活動的好處是增強同學(xué)們的感情）,。

2,、所有材料準(zhǔn)備由譚天和何澤敏負(fù)責(zé)。,。

5,、后期的經(jīng)費匯總及校核成稿以及活動統(tǒng)籌由李艷、李蝶思負(fù)責(zé),。

? ? ? （二）,、活動現(xiàn)場

1、對前來集合的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),。等待其他同學(xué),，以便群眾出發(fā)，避免個人主義,。關(guān)注大家安全由陳軍,、何澤敏、張重舟負(fù)責(zé),。

2,、路線指引由李艷、譚天負(fù)責(zé),。

3,、現(xiàn)場活動游戲制作和調(diào)動同學(xué)的用心性由李蝶思、傳霞,、李昕負(fù)責(zé)（注意活動的目的和主題,，不可偏離主題，控制住場面）,。

（三）,、返校工作

1.思考到時間問題，所以務(wù)必控制返校時間,，以確保同學(xué)們的個人安全,。

2.到校后，要在校前廣場點名,，以確保每個人都安全返校,。

注：此次完全針對10級工業(yè)設(shè)計一班同學(xué)。

經(jīng)費預(yù)算：

1,、車費：100元,，4元/人。

2,、糖果：40元,。

3、飲料：100元,。

4,、餐費：（共兩餐）：500元,，20元/人。元/支,。

主辦單位：設(shè)計藝術(shù)學(xué)院承辦單位：級工業(yè)設(shè)計一班

5,、后期材料處理費用：10元。

6,、簽字筆5支：10元27.飲用水：15元.合計：760元,。

學(xué)校端午節(jié)活動方案策劃篇十二

(1)追憶歷史，端午有獎問答我們在場地周圍懸掛長繩,繩上按順序粘上有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗,歌謠等的問答題目. 同學(xué)們?nèi)糁李}目答案的可將題目拿下,到對獎處回答,答對者發(fā)放獎品,。

(2)夾彈珠游戲每組5名參賽者,各1雙筷子,1個水杯.工作人員宣布開始后,計時1分鐘,選手開始夾彈珠,時間到,工作人員宣布結(jié)束并檢查各杯中彈珠數(shù)目,數(shù)目多者獲勝,發(fā)放獎品,。

(3)鏢王爭霸端午有射箭的風(fēng)俗.由于條件限制,我們以飛鏢代替射箭.男生射鏢距離為2.5米,以3鏢總數(shù)超過24環(huán)者為勝。女生射鏢距離為1.5米,，以3鏢總數(shù)超過150環(huán)者為勝,。(男女鏢牌有區(qū)別)。

(4)觀看與端午有關(guān)的電影此項活動由電影協(xié)會主辦,，首先我們在網(wǎng)上下載有關(guān)端午習(xí)俗的電影,，如劃龍舟和各地在端午節(jié)的習(xí)俗，讓大家增長見識,，最后播放有關(guān)紀(jì)念屈原的電影,，活動在電影中結(jié)束。

注：

一：活動前期宣傳由院宣傳部負(fù)責(zé),。

二：有獎知識問答題由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)。

三：活動橫幅由團(tuán)委辦公室負(fù)責(zé),。

四：電影下載和有關(guān)題材的視頻由電影協(xié)會負(fù)責(zé),。

五：活動現(xiàn)場安排由主席團(tuán)和團(tuán)委秘書長，團(tuán)委組織部負(fù)責(zé),。

學(xué)校端午節(jié)活動方案策劃篇十三

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富,，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根,。在弘揚和培育民族精神的偉德娛樂活動中,，我校以傳統(tǒng)節(jié)日偉德娛樂為切入口，將其納入學(xué)校偉德娛樂教學(xué)活動之中,。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日偉德娛樂,，弘揚傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感,。

圍繞“獨具匠心的端午節(jié)”這個主題,，從“為什么要過端午節(jié)?”“端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?”“你想怎樣過端午節(jié)?”這三個部分入手，為學(xué)生提供研究方向,，讓學(xué)生成為實踐活動的主角,，引導(dǎo)學(xué)生人人動手,，各個參與，自主探究,，培養(yǎng)探究能力,、創(chuàng)新能力、實踐能力和協(xié)作能力,?；顒幽繕?biāo)可歸納為：

1、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,。

2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時,，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍,、報刊、網(wǎng)絡(luò),、他人經(jīng)驗等)獲取偉德娛樂的能力,。

3、通過活動,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力,。

1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況,，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問,、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包,、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況,。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動讓學(xué)生再暢想一下“我想怎樣過端午節(jié)?”

2,、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌,，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計“怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)”?

1、提出問題

(1)你知道端午節(jié)是怎么來的嗎?偉德娛樂端午節(jié)有哪些傳說?

(3)你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢?

這些問題的設(shè)計都是以學(xué)生的興趣為出發(fā)點,，偉德娛樂只是為他們創(chuàng)設(shè)了問題的情境,，為學(xué)生提供了研究方向，讓他們根據(jù)自己的情趣,、愿望和能力,，用自己的方式去操作、去探究,。

2,、探索與展開

(1)組織調(diào)查

(2)網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的知識面,，偉德娛樂可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱一些地方過端午節(jié)的習(xí)俗,，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來,。

(3)協(xié)作交流

為了鍛煉學(xué)生的動手能力，偉德娛樂可以提議學(xué)生相互協(xié)作,，學(xué)會自己想學(xué)會的一些風(fēng)俗習(xí)慣的做法,。例如：編手鏈、包粽子,、折葫蘆等,。

3、應(yīng)用與深化

通過調(diào)查研究,，學(xué)生了解了有關(guān)端午節(jié)的一些知識,，讓學(xué)生設(shè)計自己怎樣度過今年的端午節(jié)?并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)端午節(jié)詩歌的搜集,，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣,。開展端午節(jié)賽詩會活動，讓隊員了解屈原的故事,，培養(yǎng)他們愛國進(jìn)取的精神,。開展“與媽媽共同包粽子”等活動，體驗父母持家的辛勞,。

4,、反思與拓展

通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比,，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,，最后舉行“我的端午節(jié)最快樂”或“吃粽子、話屈原”主題班隊活動,，讓學(xué)生在活動中充分展示自己，同時讓學(xué)生愛護(hù)他人,、珍惜生命,。

學(xué)校端午節(jié)活動方案策劃篇十四

二、地點：錦江大酒店

三,、活動目標(biāo)及活動宗旨

1,、讓顧客了解錦江大酒店，打消顧客對消費檔次的各種顧慮,。

2,、 豐富傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝氛圍，刺激親情消費;

3,、 開發(fā)現(xiàn)有場地資源,，調(diào)動清淡時段的營業(yè)潛力;

4,、 凝聚賓館銷售合力，調(diào)動全員積極性,，捆綁式營業(yè),。

四、公眾對象：端午節(jié)期間的散客,、家庭,、親朋好友。

五,、定位：“ 融融端午情 團(tuán)圓家萬興 ”在祁陽酒店消費水平日益提高成為一個高檔次的狀況下,，首先在廣告攻勢上獨樹一幟，活動標(biāo)新立異,，令人耳目一新,，營造節(jié)日上熱烈溫馨的氣氛。

六,、促銷活動組合

1,、客房部采取“送餐飲消費卷”的經(jīng)營策略，毎現(xiàn)金開房1間送20元餐飲消費卷,。

2,、 餐飲部以“ 融融端午情 團(tuán)圓家萬興 ”的名義開展如下促銷活動。

1),、美食城的菜價10元,，燕京純啤買一送一。

2),、貴賓廳菜金八折,。消費300元以上送消費卷20元，并送ktv下午場(不含海鮮,、鮑翅燕,、煲湯、煙酒),。

3),、以端午節(jié)文化為內(nèi)容推出多款適合家庭聚會的精美實惠端午團(tuán)園宴，預(yù)定團(tuán)園宴送ktv下午場,。并推出幾款特價端午菜品,。

4)、在這一系列的活動過程中,，一定要把握“地道”,、“原汁原味”的原則。家庭用餐、親朋好友聚會是這一階段的主要客源構(gòu)成,。那么酒店的產(chǎn)品就應(yīng)以滿足這類客人的需求為主,，菜品方面要求口味清淡，老少皆宜,，菜量偏多,，價格適中，并適時地推出各檔次宴會用餐,，此間穿插特色菜,、招牌菜、新派菜等,，使消費者能全面地了解酒店的廚師水平,，促進(jìn)酒店形象品牌的樹立和推廣。這是此次營銷的主要目的,，也是此次活動中的主題項目,。

3、 ktv

a) 開晚場消費送餐飲消費卷20元,。

b) 消費超過300元者再送下午場中包一間,，送茶水一壺。

c) 餐飲消費達(dá)到400元以上者送ktv下午場包廂一間(中包,，提供茶水一壺),。

4、桑拿中心

全套300元

送餐飲消費卷20元,。

七,、營銷活動效果分析

1、這次策劃體現(xiàn)錦江大酒店“先謀勢再謀利”的營銷總體思想(也就是先做人氣),，讓顧客敢進(jìn)酒店來消費,，讓酒店的服務(wù)設(shè)施能夠獲得廣大顧客的認(rèn)知，對端午節(jié)期間的家庭,，親朋好友的優(yōu)惠能體現(xiàn)酒店對顧客的誠意,。

2、 酒店所有營運部門的銷售目標(biāo)向餐飲部傾斜,，以部門聯(lián)動拉升餐飲人氣,。

3、 此活動會讓顧客留下許多美好,、甜密的回憶，加深顧客對錦江大酒店的認(rèn)識,。

4,、通過此次營銷計劃，應(yīng)實現(xiàn)目標(biāo)：客房1。2萬元/天,，餐飲1萬元/天,，ktv3千元/天，休閑中心1,。2萬元/天,。總計3,。7萬元/天,。

八、經(jīng)費預(yù)算及廣告策劃：

1,、祁陽縣城主干道50條橫幅廣告,。費用3500元。由奉總負(fù)責(zé),。

2,、祁陽縣所有的手機尾數(shù)帶6、8,、9用戶地毯式短信覆蓋,。預(yù)計發(fā)5000條，共500元,。由鐘經(jīng)理負(fù)責(zé),。

3、租用一臺專用宣傳車?yán)@城宣傳10天,。費用xx元,。由奉總負(fù)責(zé)。

4,、祁陽縣所有的出租車車張貼廣告,。費用1000元。由蔣部長負(fù)責(zé),。

5,、組織員工上街拉練，散發(fā)宣傳資料,。費用300元,。由蔣經(jīng)理、楊經(jīng)理負(fù)責(zé),。

6,、消費卷制作400張，費用50元,。由李姣姣負(fù)責(zé),。

附：廣告詞

1,、 新錦江 新娛樂 新消費 端午節(jié)全場贈送 驚喜多多

2、 新錦江 新口味 美食城毎款菜價10元,，啤酒買一送一

3,、 錦江ktv全新裝修改版，傾情推出唱歌送餐飲

4,、 錦江桑拿中心讓您感受夏日冰與火的較量

5,、 “開心唱歌、暢心用餐” 錦江大酒店高貴而不昂貴

6,、 “天籟之音,，魅力互動”來錦江ktv有意外驚喜

7、“ 融融端午情 團(tuán)圓家萬興 ”錦江預(yù)定酒宴送ktv下午場

九,、其它在6月25日前應(yīng)完善和配套的工作

1,、 所有部門的工作服發(fā)放到位。由唐四軍負(fù)責(zé),。

2,、 ktv及餐飲改造完工。由趙總負(fù)責(zé),。

3,、 ktv小姐服制作完畢。由唐四軍負(fù)責(zé),。

4,、 消費卷發(fā)放的管理由財務(wù)部制定完善。由陶會什負(fù)責(zé),。

5,、 所有部門的宣傳鼓動及準(zhǔn)備工作完成完成。由各部經(jīng)理負(fù)責(zé),。