心得體會(huì)是我們對自己,、他人,、人生和世界的思考和感悟,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

鉗工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇一

在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)鉗工之前,，我重視前期的準(zhǔn)備工作,。首先，我仔細(xì)研讀了課程教材,，對于鉗工工具的種類和使用方法進(jìn)行了充分了解,。其次，我積極參與課堂討論和實(shí)操演練,，及時(shí)與老師和同學(xué)溝通交流,，解答疑惑。而且，我還參考了一些相關(guān)的實(shí)踐指導(dǎo)書和技術(shù)文獻(xiàn),，加深對于鉗工工藝的理解和掌握,。通過這些準(zhǔn)備工作，我為實(shí)訓(xùn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

段落二：實(shí)訓(xùn)過程中的收獲與成長

在實(shí)訓(xùn)過程中,，我經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和困難，但也收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和成果,。首先,，我學(xué)會(huì)了正確使用各種鉗工工具，如彎管機(jī),、刨床,、磨床等，熟悉了它們的使用方法和技巧,。其次,，我學(xué)習(xí)了鉗工的基本技能，包括測量,、切削,、組合等，并通過實(shí)操不斷加以練習(xí)和提高,。最重要的是,，我培養(yǎng)了耐心和細(xì)心的工作態(tài)度，理解了鉗工工藝的重要性和細(xì)節(jié)的關(guān)鍵性,。通過這次實(shí)訓(xùn),，我的技能和能力得到了明顯的提升。

段落三：實(shí)訓(xùn)中的困難與挑戰(zhàn)

在實(shí)訓(xùn)過程中,，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn),。首先，有些操作要求非常精確,，一丁點(diǎn)的偏差都可能導(dǎo)致失敗,，因此我需要仔細(xì)觀察和小心操作。其次,，有些工具操作比較復(fù)雜,，需要熟練的技巧和手法才能掌握。此外,，我還遇到了一些工件的加工難題,，需要不斷調(diào)整與改進(jìn)。然而,，面對這些困難和挑戰(zhàn),，我充分發(fā)揮自己的耐心和毅力,，通過不斷努力和實(shí)踐，最終都獲得了圓滿的解決,。

段落四：實(shí)訓(xùn)后的思考與總結(jié)

實(shí)訓(xùn)結(jié)束后,，我不僅對鉗工工藝有了更深刻的認(rèn)識，也對自己有了更明確的定位和要求,。首先,，我意識到鉗工這個(gè)職業(yè)需要不斷學(xué)習(xí)和不斷提高的精神，只有保持敏銳的感覺和充實(shí)的知識才能適應(yīng)行業(yè)的變化與發(fā)展,。其次,，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有通過與同學(xué)和師長的合作與交流,，才能不斷改進(jìn)自己的技術(shù)和能力,。最后，我認(rèn)識到實(shí)踐與理論相輔相成,，只有通過實(shí)踐才能更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識,。

段落五：展望未來與提升自己

通過這次實(shí)訓(xùn)，我看到了鉗工行業(yè)的廣闊前景和巨大機(jī)遇,。我決心繼續(xù)努力學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提升自己的技能和能力,。首先,，我計(jì)劃加強(qiáng)對于鉗工工具的認(rèn)識和理解，不僅了解其基本參數(shù)和使用方法,，還掌握其維護(hù)和保養(yǎng)的技巧,。其次，我計(jì)劃通過參加一些鉗工競賽以及職業(yè)訓(xùn)練等活動(dòng),，提升自己的專業(yè)水平和競爭力,。最后，我計(jì)劃繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究鉗工相關(guān)的知識和技術(shù)文獻(xiàn),，積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)歷,。總之,，我將把這次實(shí)訓(xùn)作為一個(gè)新的起點(diǎn),，朝著成為一名優(yōu)秀的鉗工師傅的目標(biāo)不斷努力。

鉗工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二

近期,，我在學(xué)校進(jìn)行了一段時(shí)間的鉗工實(shí)訓(xùn)課程,，通過實(shí)際操作，我深刻地體會(huì)到了鉗工技術(shù)的重要性和實(shí)用性,。在這段時(shí)間里,，我有幸與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師一起學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和技能。鉗工實(shí)訓(xùn)讓我認(rèn)識到了鉗工技術(shù)的價(jià)值和魅力,，也同時(shí)讓我明白了努力和勤奮的重要性,。

首先，鉗工實(shí)訓(xùn)讓我意識到鉗工技術(shù)的廣泛運(yùn)用,。在實(shí)際操作中,，我學(xué)到了不同類型的鉗工工具和其使用方法，如平口鉗,、彎嘴鉗,、水泵鉗等等。這些工具在汽車維修,、家具制作,、機(jī)械加工等行業(yè)中都起著重要的作用。通過實(shí)踐操作,，我發(fā)現(xiàn)鉗工技術(shù)的靈活性和實(shí)用性非常高,，能夠解決許多實(shí)際問題。鉗工實(shí)訓(xùn)使我認(rèn)識到,，鉗工技術(shù)不僅是一門技術(shù),，更是一種實(shí)用技能，具備很大的市場需求和潛力,。

其次,，鉗工實(shí)訓(xùn)使我深入了解了鉗工技術(shù)的基本原理。在實(shí)際操作中,，我學(xué)習(xí)到了如何正確使用各類鉗工工具,，掌握了正確的鉗工操作方法和操作順序。鉗工技術(shù)要求精確和耐心,，需要掌握一些基本的數(shù)學(xué)和物理知識,，如測量和計(jì)算，以便能夠準(zhǔn)確地完成各種任務(wù),。通過實(shí)踐操作,，我逐漸明白了不同材料的特點(diǎn)和處理方法，掌握了不同類型工件的加工技巧和工藝,，提高了我在鉗工技術(shù)方面的實(shí)踐能力和應(yīng)變能力,。

第三，鉗工實(shí)訓(xùn)使我理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在實(shí)際操作中,，我不僅與老師進(jìn)行了密切的合作，還與其他同學(xué)一起完成了一些實(shí)際工作,。鉗工實(shí)訓(xùn)要求團(tuán)隊(duì)成員之間要相互配合,，并且互相學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步,。通過這段時(shí)間的實(shí)踐，我意識到團(tuán)隊(duì)合作對于提高產(chǎn)能和效率是非常重要的,。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高工作效率,，還能夠交流經(jīng)驗(yàn)和分享技巧，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的進(jìn)步和成長,。鉗工實(shí)訓(xùn)讓我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值,。

最后，鉗工實(shí)訓(xùn)讓我認(rèn)識到努力和勤奮的重要性,。在實(shí)際操作中,，我遇到了很多困難和問題，但是通過不斷地實(shí)踐和努力,，我逐漸掌握了一些鉗工基本技能和技巧,。鉗工實(shí)訓(xùn)要求細(xì)心和耐心，需要不斷地重復(fù)和磨練,。我意識到只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，提高自己的能力和技術(shù)水平，才能在鉗工領(lǐng)域有所建樹,。鉗工實(shí)訓(xùn)讓我明白了努力和勤奮是取得成功的必要條件,。

綜上所述，鉗工實(shí)訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷,，讓我深刻地認(rèn)識到了鉗工技術(shù)的重要性和實(shí)用性,。通過實(shí)踐操作，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)鉗工技術(shù)的知識和技能,，還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和努力的重要性。我相信,，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我將能夠在鉗工領(lǐng)域取得更大的成就。鉗工實(shí)訓(xùn)讓我對未來充滿了信心和期待,。

鉗工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇三

鉗工實(shí)訓(xùn)對于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決實(shí)際問題的能力具有重要作用,。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到了鉗工實(shí)訓(xùn)的重要性和價(jià)值所在,。在這篇文章中,，我將分享我在鉗工實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)。

首先,，鉗工實(shí)訓(xùn)使我更加熟練掌握了基本的操作技能,。在實(shí)訓(xùn)課程中，我學(xué)會(huì)了正確使用各種鉗工工具,，例如螺絲刀,、千斤頂和鉗子等,。在課堂上，老師耐心地教導(dǎo)我們每種工具的特點(diǎn)和正確使用方法,，并親自示范,。通過反復(fù)的練習(xí)，我逐漸掌握了各種技能,，并能夠熟練靈活地操作工具,。這讓我在實(shí)際工作中感到更加自信和安全。

其次,，鉗工實(shí)訓(xùn)提高了我解決實(shí)際問題的能力,。在實(shí)際操作中，會(huì)經(jīng)常遇到一些突發(fā)情況,，需要我們靈活應(yīng)對和解決,。在這個(gè)過程中，我逐漸養(yǎng)成了觀察問題,、分析問題并解決問題的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)使用各種測量工具，例如卡尺和游標(biāo)卡尺,，讓我能夠準(zhǔn)確地測量和判斷問題所在,，并找出合適的解決方法。例如,，一次實(shí)訓(xùn)課程中,，我遇到了一個(gè)緊固件松動(dòng)的問題。通過使用螺旋手柄和扳手,，我成功解決了這個(gè)問題,。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到了鉗工技能對于解決實(shí)際問題的重要性。

第三,，鉗工實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神,。在實(shí)訓(xùn)中，我們經(jīng)常需要分組進(jìn)行各種實(shí)踐操作,。團(tuán)隊(duì)合作是完成任務(wù)的關(guān)鍵,。我們需要相互協(xié)作、分工合作,。例如,，在一個(gè)裝配任務(wù)中，我們分工明確,、配合默契,，最終成功地完成了任務(wù)。通過這種團(tuán)隊(duì)合作的方式,，我不僅學(xué)到了與他人合作的技巧,，還培養(yǎng)了我與他人相互信任和共同努力的重要性,。

第四，鉗工實(shí)訓(xùn)提高了我的安全意識和職業(yè)素養(yǎng),。在實(shí)踐操作中,，安全問題是非常重要的。通過學(xué)習(xí)相關(guān)的安全操作規(guī)范和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我在操作過程中始終保持警惕和謹(jǐn)慎,。我學(xué)會(huì)了正確使用各種防護(hù)裝備，例如手套和護(hù)目鏡,，以確保自己的安全,。這樣的訓(xùn)練不僅使我養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣，還培養(yǎng)了我對職業(yè)的敬業(yè)精神和對工作的認(rèn)真態(tài)度,。

最后,，鉗工實(shí)訓(xùn)為我未來的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為一名鉗工工作者,，掌握基本的操作技能和解決問題的能力是必不可少的,。通過實(shí)訓(xùn)，我對鉗工工作的職責(zé)和要求有了更加清晰的認(rèn)識,。我深刻意識到只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，才能不斷提高自己的技能水平，并迎接未來的職業(yè)挑戰(zhàn),。

總之,，鉗工實(shí)訓(xùn)是我大學(xué)生涯中重要的一部分,。通過鉗工實(shí)訓(xùn),，我不僅獲得了實(shí)際操作技能和解決問題的能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和職業(yè)素養(yǎng),。這些經(jīng)歷將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,。我將繼續(xù)保持對鉗工技術(shù)的熱愛和學(xué)習(xí),，不斷提高自己的專業(yè)水平，為實(shí)踐中的種種問題找到更好的解決辦法,。

鉗工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇四

去年的實(shí)習(xí)是參觀，而今年學(xué)校安排我們真正地去車間工作,，操作機(jī)器,，制作工件。著實(shí)讓我們體會(huì)了一次實(shí)踐操作帶來的樂趣,。

首先是鉗工實(shí)習(xí)局部,。實(shí)習(xí)第一天我們早早的就來到實(shí)習(xí)地點(diǎn)——工廠培訓(xùn)實(shí)習(xí)車間，這里的廠房顯得有些陳舊,，不過里邊的機(jī)器在此時(shí)還是比擬通用的那種,。培訓(xùn)老師帶我們簡單地參觀了下鉗工的車間,，成排的機(jī)器映入眼簾，什么可以說用壯觀這詞,，因?yàn)槲覀冞€見過如此多的機(jī)器,，并且是齊刷刷的擺放在這里，老師說,，這就是我們接下來一周的培訓(xùn)地點(diǎn),。此時(shí)，我們正期盼著老師給我們派下任務(wù),，然后親自動(dòng)手去操作,，屋子里很冷，但一點(diǎn)不減同學(xué)們的熱情,。

操作前當(dāng)然要聽老師的講解,，老師用自己獨(dú)特的講課方式，告訴我們操作過程中要怎么操作,，應(yīng)該注意什么,。我們第一次來工廠工作，這些提示變得尤為重要,，每個(gè)同學(xué)都在聽講的過程中,，不斷體會(huì)老師所講的意思，不懂得記下來再問,，直到全部弄清楚,，這樣即是對自己老師負(fù)責(zé)，對校方負(fù)責(zé),，更是對自己的負(fù)責(zé),。經(jīng)過老師的講解，我了解到,，這次的工作主要還是要靠自己完成,，通過這項(xiàng)實(shí)習(xí)，不但要自己完成一項(xiàng)任務(wù),，還要在這幾天的培訓(xùn)中迅速地,，熟練地掌握老師所傳授的技能。

緊接著我們就開始了老師分配下來的任務(wù)——手工打磨一個(gè)螺母,。螺母,，是我們生活中常見的小零件，但我們從未見過它是如何生產(chǎn)出來的,，更別說親自去做了,，因此新鮮感由內(nèi)而發(fā)，無窮的動(dòng)力促使我們?nèi)ヅν瓿扇蝿?wù)。

從一塊厚鐵上鋸下一個(gè)方塊,，并且要在規(guī)定的尺寸范圍內(nèi)將其打磨平整,，棱角清楚。很多人曾經(jīng)鋸過木頭,，感覺不是很費(fèi)力,，設(shè)想著今天要磨的鐵也應(yīng)該不會(huì)很費(fèi)力，結(jié)果可想而知,，一小時(shí)也不一定能鋸下一公分去,，足足地磨練了我們的耐力。由于實(shí)踐和理論總是有一定差距的,，我沒能正確估算零件需要的尺寸,，第一個(gè)以失敗告終。我們的時(shí)間是有限的,，我很快又投入到第二塊的制作當(dāng)中,，這次我是小心了再小心，每一處做的都很仔細(xì),，并且沉住了氣,，有條不紊地制作著自己的工件。我們是每天下午工作,，但給我的感覺似乎所有的工作都連在了一起,，如同由星期一工作到星期五從未間斷過，并且從未感覺到累,，這也許就是興趣的動(dòng)力,。

鉗工作為技校機(jī)械類專業(yè)的根底工種，是培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神,，提高學(xué)生實(shí)踐操作能力的重要途徑之一,。在實(shí)際訓(xùn)練過程中會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：第一，學(xué)生不想學(xué),，不少學(xué)生認(rèn)為鉗工是手工操作又苦又累,，且已過時(shí)沒用，其工種完全可以被其他先進(jìn)機(jī)床所代替,。于是,，在鉗工實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生普遍存在著不刻苦訓(xùn)練,、敷衍了事的現(xiàn)象,。第二，教師不愿教：鉗工教學(xué)是一項(xiàng)需要身體力行的教學(xué),，又忙又累，技能要點(diǎn)難以落到實(shí)處。

針對這些問題,，應(yīng)該怎樣去轉(zhuǎn)變學(xué)生的這種想法?運(yùn)用哪些管理技巧讓教師能輕松地落實(shí)技能訓(xùn)練任務(wù)呢?這些問題的關(guān)鍵要看鉗工指導(dǎo)教師的管理能力和工作技巧,。以下筆者從教師角度談?wù)勅绾谓鉀Q這些存在的問題。

教師在實(shí)習(xí)前可帶學(xué)生到以機(jī)修,、裝配為主的企業(yè)車間去參觀,，在參觀過程中要注重介紹鉗工技能在實(shí)際操作中的綜合應(yīng)用?；貋砗笈c學(xué)生共同談?wù)剠⒂^的感受,，有意識地引導(dǎo)學(xué)生充分意識鉗工技能在生產(chǎn)中的重要性，說明鉗工是一項(xiàng)綜合性工種,，其包含的內(nèi)容非常之廣,，包括普通鉗工、機(jī)修鉗工,、工具鉗工等,，而現(xiàn)在要進(jìn)行的實(shí)訓(xùn)就是為學(xué)習(xí)更多技能打下良好的根底;同時(shí)鉗工也是機(jī)械制造業(yè)中不可缺少的工種，至今尚無適宜的機(jī)械設(shè)備能直接代替,，相反在有些行業(yè),，鉗工的作用還越來越重要了;鉗工技能掌握得好，對學(xué)習(xí)其他機(jī)械專業(yè)知識和技能會(huì)帶來很大的幫助,，對提高個(gè)人綜合素質(zhì)極其有益,。只要能讓學(xué)生真正認(rèn)識到鉗工的重要性，就能激發(fā)出他們學(xué)習(xí)鉗工的興趣,，配合老師積極參與實(shí)習(xí)訓(xùn)練,。

有些教師面對一個(gè)有四五十人的大班級，完成從設(shè)計(jì)課題到示范操作(根本技能訓(xùn)練階段有這過程,，工件制作階段那么沒有示范操作的過程),、巡回指導(dǎo)、檢查精度到集中總結(jié)講解,，一個(gè)課題結(jié)束往往累得要教師在實(shí)習(xí)前可帶學(xué)生到以機(jī)修,、裝配為主的企業(yè)車間去參觀，在參觀過程中要注重介紹鉗工技能在實(shí)際操作中的綜合應(yīng)用,?；貋砗笈c學(xué)生共同談?wù)剠⒂^的感受，有意識地引導(dǎo)學(xué)生充分意識鉗工技能在生產(chǎn)中的重要性,，說明鉗工是一項(xiàng)綜合性工種,，其包含的內(nèi)容非常之廣，包括普通鉗工,、機(jī)修鉗工,、工具鉗工等,，而現(xiàn)在要進(jìn)行的'實(shí)訓(xùn)就是為學(xué)習(xí)更多技能打下良好的根底;同時(shí)鉗工也是機(jī)械制造業(yè)中不可缺少的工種，至今尚無適宜的機(jī)械設(shè)備能直接代替,，相反在有些行業(yè),，鉗工的作用還越來越重要了;鉗工技能掌握得好，對學(xué)習(xí)其他機(jī)械專業(yè)知識和技能會(huì)帶來很大的幫助,，對提高個(gè)人綜合素質(zhì)極其有益,。只要能讓學(xué)生真正認(rèn)識到鉗工的重要性，就能激發(fā)出他們學(xué)習(xí)鉗工的興趣,，配合老師積極參與實(shí)習(xí)訓(xùn)練,。

有些教師面對一個(gè)有四五十人的大班級，完成從設(shè)計(jì)課題到示范操作(根本技能訓(xùn)練階段有這過程,，工件制作階段那么沒有示范操作的過程),、巡回指導(dǎo)、檢查精度到集中總結(jié)講解,，一個(gè)課題結(jié)束往往累得要死,，回頭看看卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握的情況并不太理想。如何運(yùn)用管理技巧讓教師輕松完成技能訓(xùn)練任務(wù)呢?從以上幾個(gè)教學(xué)過程看,，教師覺得忙和累的過程主要集中在巡回指導(dǎo)和精度檢測這兩個(gè)環(huán)節(jié),。因?yàn)檫@兩環(huán)節(jié)伴隨著實(shí)習(xí)的整個(gè)過程，如事事親為,，那么工作量非常大,。以下分享幾種既輕松自己又能較好落實(shí)任務(wù)的管理方法。

將一個(gè)班級學(xué)生分成幾組,，8人左右一組最為適宜,，每組在實(shí)習(xí)過程中選出組長，對組長的要求是技能相對出眾,，在完成自己的任務(wù)同時(shí),，還有精力擔(dān)任起本組的工藝、誤差,，并促進(jìn)整組任務(wù)的的順利完成,。這樣選拔出的組長大多不是原班干部，而是班級中人聰明但不安分,，淘氣但動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生,。選拔他們當(dāng)組長，能使他們擁有久違的自豪感和成就感,，給他們正面的鼓勵(lì),，使他們感到新鮮而又充滿積極性，從而承當(dāng)該組小指導(dǎo)人的角色,。這樣既解決了他們不安分在管理上帶來的問題,，又解決了實(shí)習(xí)教師教學(xué)人手不夠的難題,，可謂一舉兩得。

以游戲的形式進(jìn)行組與組之間的比賽,，看哪一組整體工件質(zhì)量保證得最好,。這樣使一個(gè)小組成為一個(gè)整體，動(dòng)作要領(lǐng)先到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)為了整組的榮譽(yù)會(huì)自覺地幫助本組其他同學(xué),。在幫助過程中，使學(xué)生的技能得到提高,，同學(xué)友誼得到增強(qiáng),，使每位先完成任務(wù)的同學(xué)都能成為小教師。每次階段性實(shí)習(xí)完成后,，根據(jù)不同質(zhì)量等級和實(shí)習(xí)表現(xiàn),，發(fā)放不同顏色的實(shí)習(xí)成績卡，留作紀(jì)念,。對于質(zhì)量完成較好的學(xué)生,，可以結(jié)合學(xué)校學(xué)生管理?xiàng)l例，送發(fā)陽光卡(此卡可作為班級行為標(biāo)準(zhǔn)分的加分工程),。

學(xué)生對剛開始的技能訓(xùn)練充滿了好奇,，總是迫不及待地想走入實(shí)習(xí)教室去動(dòng)手嘗試。但是這種新鮮感的持續(xù)時(shí)間是非常短暫的,，時(shí)間一長,，學(xué)生的積極性就會(huì)消退。如何持續(xù)保持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?這要從增加趣味性課題,，正面鼓勵(lì)學(xué)生入手,。教師應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)訓(xùn)練的內(nèi)容和要求，通過選擇具有一定趣味性,、針對性,、實(shí)用性的訓(xùn)練課題，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)訓(xùn)練的積極性和主動(dòng)性,，讓學(xué)生在趣味課題的加工中找出自身的差距,，體驗(yàn)鉗工技能的神奇，從而提高實(shí)習(xí)訓(xùn)練的實(shí)效性,。如在設(shè)計(jì)簡單工件的制作時(shí),，盡量選取日常生活中能接觸到的工件，如榔頭,、六角螺母等工件,。然后說明制作合格的工件可作為紀(jì)念品送給學(xué)生，不合格的工件一律不得帶出,，這樣在制作過程中學(xué)生會(huì)很努力按教師所要求的任務(wù)去完成,。完成一件高質(zhì)量的工件,，可以滿足學(xué)生的成就感，同時(shí)也提高了學(xué)生學(xué)技能的積極性,。按精度要求完成工件的制作,，是學(xué)生實(shí)習(xí)的目標(biāo)任務(wù)。而工件精度的合格與否要依據(jù)量具的正確使用來確定,。學(xué)生在剛開始的量具實(shí)際測量過程中,，難免會(huì)出現(xiàn)讀數(shù)不準(zhǔn)、測量不標(biāo)準(zhǔn)等各種情況,，因此要催促學(xué)生正確使用量具,，以及在實(shí)訓(xùn)過程督查學(xué)生精度的提高情況。如果這些都要由教師來檢查,，那教師將會(huì)非常忙碌,，對學(xué)生也會(huì)養(yǎng)成了一種自己做教師來量的依賴心理，難以形成檢測的能力,。以下幾種檢查方式交替使用可很好地幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的檢測習(xí)慣,。

(1)自檢：學(xué)生自己檢測，伴隨在工件的整個(gè)制作過程中,，但學(xué)生剛開始時(shí)出現(xiàn)的一些不良使用習(xí)慣自己可能難以發(fā)現(xiàn),。

(2)互檢：小組內(nèi)交叉檢測，有小問題請教組長,，發(fā)揮組長的作用,，互檢的過程根本上能將一些不良測量習(xí)慣糾正過來。

(3)抽檢和全檢,，這過程由教師來完成,。抽檢：在平時(shí)對每組學(xué)生抽檢幾位來檢查學(xué)生的測量是否準(zhǔn)確，或?qū)W生在互檢中出現(xiàn)難以解決的問題由教師輔助解決,。全檢：對全班學(xué)生的工件全部進(jìn)行測量,，打出該工件各工程的具體分值。全檢因?yàn)楣ぷ髁枯^大,，因此主要用于階段性測試,。采用全檢的方法時(shí)，要求學(xué)生上交工件之前先在每測量項(xiàng)中打出自己測量的分?jǐn)?shù),，教師在學(xué)生的分值后,，也寫上測量的結(jié)果和分值。該過程結(jié)束后,，教師記錄學(xué)生自檢分和教師測量的分量,，然后將工件和測量結(jié)果返回給學(xué)生，要求學(xué)生比照自己測量的結(jié)果和教師的結(jié)果,，進(jìn)行小結(jié),。如學(xué)生檢查測量的分?jǐn)?shù)和教師打出的分?jǐn)?shù)相近,，說明學(xué)生的測量比擬準(zhǔn)確;如分值相差較大，那么說明學(xué)生的測量還存在一定的誤差,。教師就可以根據(jù)記錄本找到測量結(jié)果相差較大的同學(xué),，要求這些學(xué)生向教師兩測量結(jié)果不同的原因，以此來提高學(xué)生的測量準(zhǔn)確度,。

以上幾種管理方法是將教師要完成的一局部管理,、指導(dǎo)和檢測任務(wù)有方案有目的地分給每個(gè)學(xué)生，如運(yùn)用得當(dāng)既可解決教師一個(gè)人帶鉗工作又忙又累的困境,，又能激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主探究、自主完成,，形成良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作習(xí)慣，以及積極向上的實(shí)習(xí)氣氛,。

作為一名鉗工實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,，要做到會(huì)教更要會(huì)管，這樣對這個(gè)實(shí)習(xí)教學(xué)勢必會(huì)起到事半功倍的成效,。結(jié)合以上一些方法,，再加上正確的示范、耐心的巡回指導(dǎo),、認(rèn)真的總結(jié)等,，相信一定能夠在實(shí)習(xí)教學(xué)中取得良好的教學(xué)效果。

上周我們進(jìn)行了鉗工實(shí)訓(xùn)課,，總的來說受益匪淺,。

剛開始我的心情是充滿了疑問，不解的是,，我們學(xué)計(jì)算機(jī)的,，怎么會(huì)干鉗工這樣的活呢!但現(xiàn)在想一想，學(xué)了不少的課外知識,，有些東西能讓我終身受益,。這是多么可貴的呀!

從平安教育，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實(shí)際操作,，這無疑是一個(gè)理論與實(shí)際的過渡,。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際,。從開始的打磨平面,，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡單，要用實(shí)際去證實(shí)它,。眼見的不一定真實(shí)(平面看上去很平,，但經(jīng)過測光就能發(fā)現(xiàn)它的缺乏);這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來這里實(shí)習(xí),，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好,，同時(shí)還要讓我們認(rèn)識到動(dòng)手的重要性,。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，沒有實(shí)際的體驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不了自己的動(dòng)手能力，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合,。更需要頭腦和雙手的配合,。

從平面打磨到劃線、打點(diǎn);從修整形狀到鉆孔;從鉸孔到攻螺紋,，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的,。從這里我知道了，什么是鉗工,，知道了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線,、鏨削、銼削,、研磨,、鉆孔、擴(kuò)孔,、鉸孔,、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造;分類,、選用,、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。

鉗工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇五

第一段：介紹實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和目的（150字）

鉗工實(shí)訓(xùn)是針對鉗工技術(shù)的一種實(shí)踐性培訓(xùn)方法,，旨在通過模擬真實(shí)的工作環(huán)境，提供學(xué)生實(shí)踐操作和技能訓(xùn)練的機(jī)會(huì),。在實(shí)訓(xùn)中,，學(xué)生會(huì)接觸到各種鉗工工具，學(xué)習(xí)基本的工藝知識,，同時(shí)培養(yǎng)動(dòng)手能力和解決問題的能力,。這種實(shí)訓(xùn)不僅能夠幫助學(xué)生提高技術(shù)水平，還能夠增加他們的就業(yè)競爭力,。

第二段：實(shí)訓(xùn)過程和體驗(yàn)（300字）

在實(shí)訓(xùn)過程中,，我首先了解了各種常見的鉗工工具的使用方法和特點(diǎn)。學(xué)會(huì)使用鉗工工具是進(jìn)行鉗工作業(yè)的基礎(chǔ)，對于鉗工來說非常重要,。通過實(shí)際操練,，我逐漸熟悉了鉗工工具的名稱、功能和使用技巧,，并能夠根據(jù)不同的工作需求正確地選擇和使用合適的工具,。

其次，在實(shí)踐操作中,，我學(xué)習(xí)到了一些基本的鉗工工藝技術(shù),。例如，銼削,、切割,、鉆孔、鉆鋌等,。這些技術(shù)在鉗工作業(yè)中經(jīng)常用到,，熟練程度直接影響著工作質(zhì)量和效率。通過實(shí)訓(xùn),，我進(jìn)一步掌握了這些技術(shù)的要領(lǐng),，并能夠在實(shí)際工作中運(yùn)用自如。

另外,，在實(shí)訓(xùn)過程中，我還學(xué)習(xí)到了解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,。在模擬的工作場景中,，我們需要根據(jù)圖紙和要求進(jìn)行工作，遇到問題時(shí)需要及時(shí)尋找解決辦法,。與其他同學(xué)一起討論和合作,，我們一起解決了很多難題，培養(yǎng)了相互合作和團(tuán)隊(duì)精神,。

第三段：實(shí)訓(xùn)中的收獲和成長（300字）

通過參與鉗工實(shí)訓(xùn),，我得到了很多收獲。首先,，我的動(dòng)手能力得到了有效鍛煉,。實(shí)訓(xùn)中的實(shí)際操作使我從理論層面轉(zhuǎn)向?qū)嵺`層面，提高了我的動(dòng)手能力和實(shí)際操作的熟練度,。這對于未來從事相關(guān)工作非常重要,。

其次，通過實(shí)訓(xùn),，我也學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用知識解決問題,。在模擬的工作場景中，我們遇到了各種不同的情況和困難,，需要快速反應(yīng)并找出最佳解決方案,。這培養(yǎng)了我的解決問題的能力,，并鍛煉了我的思維靈活性。

另外,，實(shí)訓(xùn)還提高了我的自信心和自我管理能力,。在實(shí)踐操作中，我不僅需要有一定的技術(shù)水平,，還需要有一定的自我調(diào)節(jié)和管理能力,。及時(shí)完成任務(wù)并保持良好的精神狀態(tài)是實(shí)訓(xùn)中的重要要求之一。通過不斷的努力和實(shí)踐,，我的自信心得到了提高,，并學(xué)會(huì)了有效地管理自己。

第四段：對實(shí)訓(xùn)的建議和展望（250字）

在實(shí)訓(xùn)過程中,，我認(rèn)為可以加強(qiáng)實(shí)際工作場景的模擬和真實(shí)感,。通過更真實(shí)的環(huán)境和案例，學(xué)生能夠更好地理解和掌握鉗工技術(shù)的應(yīng)用,。同時(shí),，在實(shí)訓(xùn)中可以增加一些與工業(yè)相關(guān)的新技術(shù)和工具的應(yīng)用，讓學(xué)生能夠跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,。

此外,，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和交流活動(dòng)也非常重要。學(xué)生可以通過實(shí)際工作和與行業(yè)內(nèi)專業(yè)人士的交流,，進(jìn)一步提高技術(shù)和認(rèn)識行業(yè)動(dòng)態(tài),。實(shí)訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作可以更加注重，通過團(tuán)隊(duì)合作完成一些項(xiàng)目和任務(wù),，可以在鍛煉技術(shù)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,。

第五段：總結(jié)實(shí)訓(xùn)的效果和對個(gè)人未來的影響（200字）

通過鉗工實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多實(shí)際的鉗工操作技能,，還培養(yǎng)了很多實(shí)際工作中需要的能力,。這些技能和能力將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我相信在今后的工作中,，我將能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難,，并做出出色的工作表現(xiàn)。鉗工實(shí)訓(xùn)對我個(gè)人的成長和發(fā)展有著重要的意義,。

鉗工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇六

作為模具專業(yè)的學(xué)生,，鉗工是一項(xiàng)必要的技能，于是學(xué)校為我們安排了鉗工實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)時(shí)間為兩周,。

終于上課了，我倒要看看老師要讓我做什么，難道這一堆破銅爛鐵會(huì)聽老師的話?

……

兩周的實(shí)訓(xùn)課眨眼即過,，通過兩周的學(xué)習(xí),，我才知道原來鉗工主要是以 銼刀 刮刀 手電鉆 鉸刀 臺虎鉗 小型鉆床 電動(dòng)砂輪機(jī)為主的工具進(jìn)行裝配和維修的技術(shù)工人 。

鉗工的主要任務(wù)是：

加工零件：一些采用機(jī)械方法不適宜或不能解決的加工,，都可由鉗工來完成,。如：零件加工過程中的劃線，精密加工(如,，刮削挫削樣板個(gè)制作模具等等)以及檢驗(yàn)及修配等,。

裝配：把零件按機(jī)械設(shè)備的裝配技術(shù)要求進(jìn)行組件，部件裝配和總裝配,，并經(jīng)過調(diào)整,，檢驗(yàn)和試車等，使之成為合格的機(jī)械設(shè)備,。

設(shè)備維修：當(dāng)機(jī)械在使用過程中產(chǎn)生故障,，出現(xiàn)損壞或長期使用后精度降低，影響使用時(shí),，也要通過鉗工進(jìn)行維護(hù)和修理,。

工具的制造和修理：制造和修理各種工具，卡具,，量具,，模具和各種專業(yè)設(shè)備。

鉗工的基本操作技能 ：劃線,，鏨削,，鋸削，銼削,，鉆孔，擴(kuò)孔,，锪孔,，鉸孔，攻螺紋,，套螺紋,，矯正和彎形，鉚接,，刮削,，研磨，機(jī)器裝配調(diào)試,，設(shè)備維修,，測量和簡單的熱處理。

我們主要參加基本的鉗工培訓(xùn)，主要學(xué)的是劃線,、鋸削,、銼削、鉆孔,、攻螺紋,，主要的課題是用兩周的時(shí)間做一個(gè)榔頭和一個(gè)壓板。

以前最多只是用過榔頭,，而壓板就壓根沒聽說過,，現(xiàn)在竟然自己要做，可能嗎?不可能,，我怎么能做出來啊,，那么大的鐵棒啊，不過,，為了學(xué)分,，我拼了。每天老師的指導(dǎo)我絲毫不敢走神,，看著同學(xué)們做的那么快,，我好羨慕，不過看著自己的工件越來越和樣品接近,，我又好開心,，沒想到，自己竟然還有這等本事,。兩周的時(shí)間過的好快,，澆上自己的作品，心里好開心,。

通過兩周的實(shí)習(xí),，讓我對鉗工有了更加深刻的認(rèn)識，更對自己所學(xué)的專業(yè)有了更加深刻的了解,，也讓我知道了自己并不只是會(huì)伸手哪去,，自己并不是一無是處，至少我學(xué)了鉗工這項(xiàng)技能,，我還可以做個(gè)鉗工,。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，回想兩周的實(shí)習(xí),，竟有點(diǎn)不舍,，但人要往前看，還有其他的課程要學(xué)習(xí)呢!

再見了,，鉗工實(shí)習(xí)!

鉗工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇七

第一段：引言（150字）

鉗工是一門傳統(tǒng)的技術(shù),，具有廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域,。作為初學(xué)者，我參加了一次鉗工實(shí)訓(xùn)課程,，收獲頗豐,。在實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到了許多實(shí)用的技能和知識,，并且對這門技術(shù)的重要性有了更深刻的認(rèn)識,。以下是我在實(shí)訓(xùn)過程中的心得體會(huì)。

第二段：實(shí)訓(xùn)過程（250字）

在實(shí)訓(xùn)過程中,，我們首先學(xué)習(xí)了基本的鉗工工具和設(shè)備,，如手工鉗、扳手,、螺絲刀等,。通過講解和實(shí)際操作，我們了解了這些工具的命名和用途,，并且學(xué)會(huì)了正確的使用方法,。然后，我們開始進(jìn)行基本的手工操作,，在老師的指導(dǎo)下,，我們學(xué)會(huì)了打磨、銼削和鉆孔等基本的鉗工技術(shù),。這些技能的練習(xí)使我逐漸熟悉了各種操作的流程和注意事項(xiàng),。

第三段：技巧與策略（300字）

在實(shí)訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了基本的技能,，還了解了一些相對復(fù)雜的鉗工技巧和策略,。例如，我們學(xué)會(huì)了如何處理各種硬度不同的材料,，以及如何選擇正確的工具進(jìn)行加工,。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何精確測量和操作,，以及在鉗工過程中如何確保安全,。掌握這些技巧和策略對于成為一名合格的鉗工是必不可少的。

第四段：實(shí)踐與反思（300字）

在實(shí)訓(xùn)過程中,，我們有許多機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐。通過實(shí)際操作,，我更加深入地理解了鉗工技術(shù)的本質(zhì),。然而，實(shí)踐中也經(jīng)常會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn),。例如,，在進(jìn)行精細(xì)加工時(shí),，我常常會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò)，導(dǎo)致作品的質(zhì)量不佳,。但是,，在老師的指導(dǎo)下，我不斷進(jìn)行反思和改進(jìn),，逐漸提高了我的技能水平,。實(shí)踐中的問題和挑戰(zhàn)讓我認(rèn)識到鉗工技術(shù)是需要長期不斷練習(xí)和積累的。

第五段：結(jié)論與展望（200字）

通過這次鉗工實(shí)訓(xùn),，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的技能和知識,，還培養(yǎng)了一種耐心和細(xì)心的態(tài)度。我相信,，這些技能和品質(zhì)能夠在我未來的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用,。未來，我希望能夠進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)鉗工技術(shù),，并不斷提高自己的技能水平,。同時(shí)，我也希望將所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)與他人分享,，為促進(jìn)鉗工技術(shù)的發(fā)展做出一些貢獻(xiàn),。

總結(jié)：

在這次初學(xué)鉗工實(shí)訓(xùn)中，我體會(huì)到了鉗工技術(shù)的重要性和應(yīng)用廣泛性,。通過實(shí)際操作和不斷練習(xí),，我逐漸掌握了一些基本的鉗工技能和策略，并在實(shí)踐中不斷提高自己,。這次實(shí)訓(xùn)讓我認(rèn)識到鉗工技術(shù)是一門藝術(shù),，需要耐心、細(xì)心和勤奮的態(tài)度,。我相信,，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名合格的鉗工,，并為該領(lǐng)域的發(fā)展做出一些貢獻(xiàn),。

鉗工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇八

鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理等工作,。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大,、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡潔,，故在機(jī)械制造和修配工作中,，仍是不行缺少的重要工種,。鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺、臺虎鉗,、砂輪等,。鉗工的工作范圍有劃線、鏨削,、鋸削,、銼削、刮削,、研磨,、鉆孔、擴(kuò)孔,、鉸孔,、锪孔、攻螺紋,、套螺紋,、裝配、和修理等等,。其中鉗工的實(shí)習(xí)安全技術(shù)為：

1,、鉗臺要放在便于工作和光線相宜的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,，以保證安全,。

2、使用機(jī)床,、工具（如鉆床,、砂輪、手電鉆等）,，要常常檢查,，發(fā)覺損壞不得使用，需要修好再用,。

3,、臺虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。

4,、使用電開工具時(shí)，要有絕緣愛護(hù)和安全接地措施,。使用砂輪時(shí),，要戴好防護(hù)眼鏡。在鉗臺上進(jìn)展操作加工要有防護(hù)網(wǎng),。

5,、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊,、安放平穩(wěn),，要保證安全，便于取放,，并避開碰傷已加工的外表,。

6、鉆孔,、擴(kuò)孔,、鉸孔、锪孔,、攻螺紋,、套螺紋時(shí)，工件肯定要夾牢,，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺槽,。

7、使用鉆床時(shí),，不得戴手套,，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時(shí),，要用專用工具,。不得用錘子擊打鉆夾頭。

以上都是作為一名鉗工必需懂的根本學(xué)問,。

第一天,，來到車間,，教師叫我們做的第一個(gè)零件是螺母,。

聽完教師的要求，也看了黑板上那看似簡簡潔單的圖樣,，我們便開頭了我們的實(shí)習(xí),。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線,，這工作可馬虎不得,，一旦畫錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸，還好聽了教師說的留意事項(xiàng),，我按教師所說的,，略微把尺寸畫大了一點(diǎn)。接著,，便是令我一生難以忘記的鋸削了,。我原先以為鋸鋸子嘛,，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的,，小事一樁,。但是事實(shí)在鋸鋸子，也在訣竅的,，鋸鋸子并不是不管三七二十一,，單純的來回拖啊拖啊，假如是這樣做的話,，無論一個(gè)人多少強(qiáng)壯，都會(huì)累得兩手發(fā)麻,，兩眼發(fā)慌的,，我們首先要調(diào)整好鋸口的方向,，依據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時(shí)應(yīng)當(dāng)以左手拇指靠住鋸條,，以防止鋸條橫向滑動(dòng)，右手穩(wěn)推手柄,，鋸條應(yīng)當(dāng)與工件傾斜一個(gè)鋸角,，約10度~15度,，起鋸過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小,，鋸齒不易切入,，還有可能打滑，損壞工件外表,，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短,，壓力要小，鋸條要與工件外表垂直,。

同時(shí),，鋸削時(shí)右手握鋸柄，左手輕握弓架前端,，鋸弓應(yīng)當(dāng)直線往復(fù),，不行搖擺，前推時(shí)加壓勻稱,，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過,。往復(fù)速度不應(yīng)當(dāng)太快，鋸切開頭和終了前壓力和速度均減小,，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機(jī)油。

開頭鋸時(shí)我實(shí)在是吃了大虧,，由于我始終都是用力的拉啊,、推啊，完全是死力的鋸削,，結(jié)果弄斷了一根鋸條不說,，其次天吃飯都成問題，右手像裂開了一樣,，真是慘啊,，還好我最終學(xué)會(huì)了怎么鋸削了。

鋸?fù)炅?，還得銼削,，銼削也是一個(gè)又累又苦的差事，但是只要把握方法,，同樣不難了,。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推動(dòng)時(shí)，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時(shí),，兩手壓力一樣，連續(xù)推動(dòng)銼刀時(shí),，前手壓力漸漸減小后壓力加大,。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比擬簡潔了,。

一個(gè)星期的鉗工實(shí)訓(xùn)完畢了,。雖然很累，但我卻學(xué)到了許多：

1,、我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為劃線,、鏨削、鋸削,、銼削,、刮削、研磨,、鉆孔,、裝配、和修理等等,。了解了銼刀的構(gòu)造,、分類、選用、銼削姿態(tài),、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。

2、了解機(jī)械制造工藝學(xué)問和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培育,、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐力量,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。

3,、鉗工實(shí)訓(xùn)培育和熬煉了我們,，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)，使我們不但對鉗工實(shí)訓(xùn)的重要意義有了更深層次的熟悉,，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手力量。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合,，穩(wěn)固了我們的所學(xué)的.學(xué)問,。

4、我們同時(shí)也學(xué)到教師的敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)精神,。教師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍,。有的程序特殊長,，可教師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病,，就肯定要把它揪出來,，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完善一點(diǎn)。有的教師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,，直到同學(xué)真正清晰,。實(shí)訓(xùn)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神、動(dòng)手力量強(qiáng)的同學(xué)幫忙動(dòng)手力量弱的同學(xué),，大家相互幫忙相互學(xué)習(xí),，既學(xué)會(huì)了如何合作又增加了同學(xué)間的友情。

5,、在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果——精致的凹凸工件,。這些讓人難以致信的鐵器，竟然是自己親自磨制而成,，這種驕傲感,、成就感是難以用語言來表達(dá)的。

鉗工實(shí)訓(xùn)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的學(xué)問,。鉗工實(shí)訓(xùn)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義——世間無難事,，只要功夫深，鐵杵磨成針,！

鉗工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇九

第一段：引言（150字）

鉗工作為一門傳統(tǒng)技藝,，是我國現(xiàn)代工業(yè)的基礎(chǔ)和支撐。作為一名機(jī)械專業(yè)的學(xué)生,，初學(xué)鉗工實(shí)訓(xùn)是我技能培養(yǎng)中的重要一環(huán),。在這個(gè)階段，我不僅學(xué)習(xí)了基本的手工技巧與工具的運(yùn)用,，更獲得了勤勞,、細(xì)致的工作態(tài)度和耐心、堅(jiān)持的精神,。通過實(shí)訓(xùn),，我深切體會(huì)到了鉗工技術(shù)的重要性和它作為一種手藝對我的培養(yǎng)的積極意義。

第二段：基本技能的學(xué)習(xí)（250字）

在實(shí)訓(xùn)中,，我首先學(xué)習(xí)并掌握了基本的技能和工具的使用,。閱讀和理解作業(yè)指導(dǎo)書，了解各種工具的用途與使用方法,，熟悉不同種類的螺紋與螺栓,，這些基本的掌握對我日后的實(shí)踐操作起到了很好的指導(dǎo)作用。通過不斷地實(shí)踐與練習(xí),，我學(xué)會(huì)了如何正確測量,、切削和加工金屬材料，并能獨(dú)立完成簡單的機(jī)械工件,。這讓我對鉗工技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，并對自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展充滿了信心。

第三段：勤奮與耐心的培養(yǎng)（300字）

在鉗工實(shí)訓(xùn)中,，我學(xué)到了勤勞和耐心的重要性,。學(xué)習(xí)鉗工需要反復(fù)的測量、切割和加工,，這需要我不斷地重復(fù)和改善操作,，時(shí)間和精力的投入也比其他工作要大得多。這段時(shí)間里,，我常?；ㄙM(fèi)大量的時(shí)間來觀察和分析，反復(fù)琢磨和改進(jìn)每一個(gè)細(xì)節(jié),，以獲得更精確,、更漂亮的成果,。在這個(gè)過程中，我培養(yǎng)了勤奮與耐心的態(tài)度,，也鍛煉了自己的集中力和毅力,，這些品質(zhì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中都將對我大有裨益。

第四段：注重安全與團(tuán)隊(duì)合作（300字）

在鉗工實(shí)訓(xùn)中,，我深切體會(huì)到了安全意識和團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。鉗工操作中常常涉及到銳利的刀具和高溫的工具，一不小心就可能造成意外傷害,。因此,，我在實(shí)訓(xùn)中要保持高度的警惕和安全意識，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,，確保自己和他人的安全,。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了與同學(xué)們團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在實(shí)訓(xùn)中,，我們不僅要相互幫助和合作，還要互相監(jiān)督和提醒,。只有團(tuán)結(jié)合作,，才能更好地完成工作并提高工作效率。

第五段：總結(jié)與展望（200字）

通過這段時(shí)間的鉗工實(shí)訓(xùn),，我不僅學(xué)到了實(shí)用的手工技能,，還培養(yǎng)了積極的工作態(tài)度和優(yōu)秀的職業(yè)精神,。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的鉗工技藝,，爭取在將來能做出更加精湛的作品。同時(shí),，我也希望將來能將所學(xué)的鉗工技能應(yīng)用于實(shí)際工作中,，為我國的現(xiàn)代制造業(yè)做出一份貢獻(xiàn)。初學(xué)鉗工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì),，讓我對自己的未來充滿了期待和自信,。

鉗工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十

鉗工作為技校機(jī)械類專業(yè)的基礎(chǔ)工種，是培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神,，提高學(xué)生實(shí)踐操作能力的重要途徑之一,。在實(shí)際訓(xùn)練過程中會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：

第一，學(xué)生不想學(xué),。不少學(xué)生認(rèn)為鉗工是手工操作又苦又累,，且已過時(shí)沒用，其工種完全可以被其他先進(jìn)機(jī)床所代替,。于是,，在鉗工實(shí)習(xí)過程中,，學(xué)生普遍存在著不刻苦訓(xùn)練、敷衍了事的現(xiàn)象,。

第二,，教師不愿教。鉗工教學(xué)是一項(xiàng)需要身體力行的教學(xué),，又忙又累,，技能要點(diǎn)難以落到實(shí)處。

針對這些問題,，應(yīng)該怎樣去轉(zhuǎn)變學(xué)生的這種想法,？運(yùn)用哪些管理技巧讓教師能輕松地落實(shí)技能訓(xùn)練任務(wù)呢？這些問題的關(guān)鍵要看鉗工指導(dǎo)教師的管理能力和工作技巧,。以下筆者從教師角度談?wù)勅绾谓鉀Q這些存在的問題,。

教師在實(shí)習(xí)前可帶學(xué)生到以機(jī)修、裝配為主的企業(yè)車間去參觀,，在參觀過程中要注重介紹鉗工技能在實(shí)際操作中的綜合應(yīng)用,。回來后與學(xué)生共同談?wù)剠⒂^的感受,，有意識地引導(dǎo)學(xué)生充分意識鉗工技能在生產(chǎn)中的重要性,，說明鉗工是一項(xiàng)綜合性工種，其包含的內(nèi)容非常之廣,，包括普通鉗工,、機(jī)修鉗工、工具鉗工等,，而現(xiàn)在要進(jìn)行的'實(shí)訓(xùn)就是為學(xué)習(xí)更多技能打下良好的基礎(chǔ),。

同時(shí)鉗工也是機(jī)械制造業(yè)中不可缺少的工種，至今尚無合適的機(jī)械設(shè)備能直接代替,，相反在有些行業(yè),，鉗工的作用還越來越重要了；鉗工技能掌握得好,，對學(xué)習(xí)其他機(jī)械專業(yè)知識和技能會(huì)帶來很大的幫助,，對提高個(gè)人綜合素質(zhì)極其有益。只要能讓學(xué)生真正認(rèn)識到鉗工的重要性,，就能激發(fā)出他們學(xué)習(xí)鉗工的興趣,，配合老師積極參與實(shí)習(xí)訓(xùn)練。

有些教師面對一個(gè)有四五十人的大班級,，完成從設(shè)計(jì)課題到示范操作（基本技能訓(xùn)練階段有這過程,，工件制作階段則沒有示范操作的過程）、巡回指導(dǎo),、檢查精度到集中總結(jié)講解,，一個(gè)課題結(jié)束往往累得要死,，回頭看看卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握的情況并不太理想。如何運(yùn)用管理技巧讓教師輕松完成技能訓(xùn)練任務(wù)呢,？從以上幾個(gè)教學(xué)過程看,，教師覺得忙和累的過程主要集中在巡回指導(dǎo)和精度檢測這兩個(gè)環(huán)節(jié)。因?yàn)檫@兩環(huán)節(jié)伴隨著實(shí)習(xí)的整個(gè)過程,，如事事親為,，則工作量非常大。以下分享幾種既輕松自己又能較好落實(shí)任務(wù)的管理方法,。

1.分組分層管理

將一個(gè)班級學(xué)生分成幾組,，8人左右一組最為合適，每組在實(shí)習(xí)過程中選出組長,，對組長的要求是技能相對出眾,，在完成自己的任務(wù)同時(shí)，還有精力擔(dān)任起本組的工藝分析,、誤差分析,，并促進(jìn)整組任務(wù)的的順利完成。這樣選拔出的組長大多不是原班干部,，而是班級中人聰明但不安分,，調(diào)皮但動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生。選拔他們當(dāng)組長,，能使他們擁有久違的自豪感和成就感,，給他們正面的激勵(lì)，使他們感到新鮮而又充滿積極性,，從而承擔(dān)該組小指導(dǎo)人的角色,。這樣既解決了他們不安分在管理上帶來的問題，又解決了實(shí)習(xí)教師教學(xué)人手不夠的難題,，可謂一舉兩得,。

2.引入競爭機(jī)制

以游戲的形式進(jìn)行組與組之間的比賽,，看哪一組整體工件質(zhì)量保證得,。這樣使一個(gè)小組成為一個(gè)整體，動(dòng)作要達(dá)到規(guī)范的同學(xué)為了整組的榮譽(yù)會(huì)自覺地幫助本組其他同學(xué),。在幫助過程中,，使學(xué)生的技能得到提高，同學(xué)友誼得到增強(qiáng),，使每位先完成任務(wù)的同學(xué)都能成為小輔導(dǎo)教師,。每次階段性實(shí)習(xí)完成后，根據(jù)不同質(zhì)量等級和實(shí)習(xí)表現(xiàn),，發(fā)放不同顏色的實(shí)習(xí)成績卡,，留作紀(jì)念,。對于質(zhì)量完成較好的學(xué)生，可以結(jié)合學(xué)校學(xué)生管理?xiàng)l例,，送發(fā)陽光卡（此卡可作為班級行為規(guī)范分的加分項(xiàng)目）,。

3.激發(fā)學(xué)生的積極性

學(xué)生對剛開始的技能訓(xùn)練充滿了好奇，總是迫不及待地想走入實(shí)習(xí)教室去動(dòng)手嘗試,。但是這種新鮮感的持續(xù)時(shí)間是非常短暫的,，時(shí)間一長，學(xué)生的積極性就會(huì)消退,。如何持續(xù)保持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,？這要從增加趣味性課題，正面激勵(lì)學(xué)生入手,。

教師應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)訓(xùn)練的內(nèi)容和要求,，通過選擇具有一定趣味性、針對性,、實(shí)用性的訓(xùn)練課題,，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)訓(xùn)練的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生在趣味課題的加工中找出自身的差距,，體驗(yàn)鉗工技能的神奇,，從而提高實(shí)習(xí)訓(xùn)練的實(shí)效性。如在設(shè)計(jì)簡單工件的制作時(shí),，盡量選取日常生活中能接觸到的工件,，如榔頭、六角螺母等工件,。然后說明制作合格的工件可作為紀(jì)念品送給學(xué)生,，不合格的工件一律不得帶出，這樣在制作過程中學(xué)生會(huì)很努力按教師所要求的任務(wù)去完成,。完成一件高質(zhì)量的工件,，可以滿足學(xué)生的成就感，同時(shí)也提高了學(xué)生學(xué)技能的積極性,。

4.運(yùn)用不同形式的檢查方法來保證工件的制作精度

按精度要求完成工件的制作,，是學(xué)生實(shí)習(xí)的目標(biāo)任務(wù)。而工件精度的合格與否要依據(jù)量具的正確使用來確定,。學(xué)生在剛開始的量具實(shí)際測量過程中,，難免會(huì)出現(xiàn)讀數(shù)不準(zhǔn)、測量不規(guī)范等各種情況,，因此要督促學(xué)生正確使用量具,，以及在實(shí)訓(xùn)過程督查學(xué)生精度的提高情況。如果這些都要由教師來檢查,，那教師將會(huì)非常忙碌,，對學(xué)生也會(huì)養(yǎng)成了一種自己做教師來量的依賴心理,，難以形成獨(dú)立檢測的能力。以下幾種檢查方式交替使用可很好地幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的檢測習(xí)慣,。

（1）自檢,，學(xué)生自己檢測。伴隨在工件的整個(gè)制作過程中,，但學(xué)生剛開始時(shí)出現(xiàn)的一些不良使用習(xí)慣自己可能難以發(fā)現(xiàn),。

（2）互檢，小組內(nèi)交叉檢測,。有小問題請教組長,，發(fā)揮組長的作用，互檢的過程基本上能將一些不良測量習(xí)慣糾正過來,。

（3）抽檢和全檢,，這過程由教師來完成,。抽檢：在平時(shí)對每組學(xué)生抽檢幾位來檢查學(xué)生的測量是否準(zhǔn)確,，或?qū)W生在互檢中出現(xiàn)難以解決的問題由教師輔助解決,。全檢：對全班學(xué)生的工件全部進(jìn)行測量，打出該工件各項(xiàng)目的具體分值,。

全檢因?yàn)楣ぷ髁枯^大,，因此主要用于階段性測試。采用全檢的方法時(shí),，要求學(xué)生上交工件之前先在每測量項(xiàng)中打出自己測量的分?jǐn)?shù),，教師在學(xué)生的分值后，也寫上測量的結(jié)果和分值,。該過程結(jié)束后,，教師記錄學(xué)生自檢分和教師測量的分量，然后將工件和測量結(jié)果返回給學(xué)生,，要求學(xué)生對比自己測量的結(jié)果和教師的結(jié)果,，進(jìn)行分析小結(jié)。

如學(xué)生檢查測量的分?jǐn)?shù)和教師打出的分?jǐn)?shù)相近,，說明學(xué)生的測量比較準(zhǔn)確,；如分值相差較大，則說明學(xué)生的測量還存在一定的誤差,。教師就可以根據(jù)記錄本找到測量結(jié)果相差較大的同學(xué),，要求這些學(xué)生向教師分析兩測量結(jié)果不同的原因,，以此來提高學(xué)生的測量準(zhǔn)確度,。

以上幾種管理方法是將教師要完成的一部分管理、指導(dǎo)和檢測任務(wù)有計(jì)劃有目的地分給每個(gè)學(xué)生,，如運(yùn)用得當(dāng)既可解決教師一個(gè)人帶鉗工作又忙又累的困境,，又能激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主探究、自主完成,，形成良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作習(xí)慣,，以及積極向上的實(shí)習(xí)氛圍。

作為一名鉗工實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,，要做到會(huì)教更要會(huì)管,，這樣對這個(gè)實(shí)習(xí)教學(xué)勢必會(huì)起到事半功倍的功效。結(jié)合以上一些方法,，再加上正確的示范,、耐心的巡回指導(dǎo)、認(rèn)真的總結(jié)等,，相信一定能夠在實(shí)習(xí)教學(xué)中取得良好的教學(xué)效果,。

鉗工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

鉗工工作是一項(xiàng)需要高度技術(shù)和專業(yè)知識的職業(yè)。在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)期間,，我有幸親身體驗(yàn)了鉗工的日常工作,，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中,，我將分享我對于鉗工工作的認(rèn)識和體會(huì),，希望能為即將從事這個(gè)職業(yè)的人提供一些參考和啟示。

首先,，在實(shí)訓(xùn)期間,，我深刻體會(huì)到鉗工這個(gè)職業(yè)需要持久的耐心和細(xì)致的觀察力。鉗工們經(jīng)常需要進(jìn)行物體的精確測量,，然后根據(jù)測量結(jié)果來執(zhí)行下一步的工作,。這要求他們對每一細(xì)節(jié)都要嚴(yán)謹(jǐn)精確，不容有任何馬虎的地方,。在實(shí)踐中,，我多次遇到了測量失誤的情況，而這些小小的失誤就可以導(dǎo)致整個(gè)工作的失敗,。因此,，我認(rèn)識到只有耐心地檢查和確認(rèn)每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能確保鉗工工作的高質(zhì)量,。

其次,，鉗工工作需要快速和靈活的應(yīng)對能力。在實(shí)訓(xùn)中,，我發(fā)現(xiàn)鉗工們經(jīng)常需要面對各種緊急情況和突發(fā)事件,。有時(shí)，他們需要在很短的時(shí)間內(nèi)完成一項(xiàng)重要的修理工作，而有時(shí)又需要立即修復(fù)一臺機(jī)器的故障,。這就需要鉗工們具備快速分析和解決問題的能力,，同時(shí)也需要他們保持冷靜和沉著地面對各種困難和挑戰(zhàn)。這讓我明白,，作為一名鉗工,，只有懂得應(yīng)對變化，才能在緊迫的工作環(huán)境下充分發(fā)揮自己的水平和能力,。

第三,，鉗工工作需要團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。在實(shí)訓(xùn)中,，我經(jīng)常需要與其他實(shí)訓(xùn)生和講師們合作完成一項(xiàng)任務(wù),。鉗工工作往往需要多人聯(lián)合努力，因?yàn)殂Q工們需要在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行協(xié)作和交流,。只有通過良好的溝通和合作,，才能確保整個(gè)工作的順利進(jìn)行,。鉗工們需要能夠理解和尊重他人的意見,，學(xué)會(huì)與他人在工作中互相配合和支持。這不僅僅是為了順利完成工作,，更是為了培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境,。因此，我明白到作為一名鉗工,，只有在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮出自己的價(jià)值,，才能真正做到高效率和優(yōu)質(zhì)的工作。

第四,，鉗工工作要求不斷學(xué)習(xí)和自我提高,。在實(shí)訓(xùn)中,，我發(fā)現(xiàn)鉗工行業(yè)是一個(gè)不斷變化和創(chuàng)新的行業(yè)。新的工藝,、新的工具和新的技術(shù)不斷涌現(xiàn),，要求鉗工們不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。只有不斷提升自己的技能和知識,，才能跟上時(shí)代的步伐,，保持競爭力和發(fā)展?jié)摿?。在?shí)訓(xùn)期間，我積極參與各種技術(shù)培訓(xùn),，并盡力了解和掌握新的方法和技巧,，這不僅對我的實(shí)訓(xùn)收獲有很大的幫助,，而且也為我未來的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,，我意識到鉗工工作是一項(xiàng)很有成就感的工作,。在實(shí)訓(xùn)中，我親手完成了一些復(fù)雜的工作和修理任務(wù),，這給了我很大的滿足感和成就感,。能夠親眼看到自己的努力和技能產(chǎn)生的成果，是一種無法言喻的喜悅,。鉗工工作不僅僅是一份職業(yè),，更是一種為他人提供服務(wù)和幫助的責(zé)任和義務(wù)。我希望通過我的努力和奉獻(xiàn),，能夠成為一名優(yōu)秀的鉗工,，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

在實(shí)訓(xùn)期間,，我對鉗工工作有了更深的了解,，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過實(shí)際操作和團(tuán)隊(duì)合作,，我明白了鉗工工作的艱辛和挑戰(zhàn),，同時(shí)也領(lǐng)悟到了鉗工工作的意義和價(jià)值。無論是專業(yè)知識還是綜合素質(zhì),，鉗工工作都要求我們保持持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的心態(tài),，才能不斷適應(yīng)和應(yīng)對這個(gè)行業(yè)的變革和挑戰(zhàn)。希望通過我的實(shí)訓(xùn)心得,，能給即將從事鉗工工作的人提供一些參考和啟示,，讓他們能更好地面對和擁抱這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的職業(yè)。

鉗工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

總而言之,，雖然在十幾天的實(shí)習(xí)中,，我們所學(xué)到的`對于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛,，但是凡事都有一個(gè)過程,。我們所學(xué)到的都是基本的基本，而技術(shù)人員也是從簡單到復(fù)雜“進(jìn)化”而來的,。很快實(shí)習(xí)結(jié)束拉,，結(jié)束的時(shí)候大家內(nèi)心是高興的，因?yàn)榇蠹覍W(xué)到了真正的東西，不管學(xué)的是不是很精,，有沒有真的全部掌握,，至少讓我們了解拉什么是工人做的事情，對以后也有幫助,。

光陰似劍,，轉(zhuǎn)眼間，一周的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,，至于我總體的感覺只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦,，但很充實(shí)”。在這一周里,，我學(xué)到了很多有用的知識,，我也深深地體會(huì)到工人們的辛苦和偉大，鉗工實(shí)習(xí)是我們機(jī)電系各個(gè)專業(yè)的必修課之一,，也許我們以后不會(huì)真正的從事工業(yè)生產(chǎn),，但這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財(cái)富,。

在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸,，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,，也許將來不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘,。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn),，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲,、也有了成果,。

鉗工是最費(fèi)體力的，通過銼刀,、鋼鋸等工具,，手工將一個(gè)鐵塊磨成所要求的形狀，經(jīng)過打孔等步驟最終做成一個(gè)工件,。這次實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是：

第一,，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

第二,，培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn),、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

第三,，在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，同時(shí)加強(qiáng)對填寫實(shí)習(xí)報(bào)告,、清理工作臺,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用,。

第四，實(shí)習(xí)老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們,，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識,，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。對我們的鉗工實(shí)習(xí)成績,，實(shí)行逐個(gè)考察的辦法,，使我們能認(rèn)真對待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。

我覺得每一次的實(shí)習(xí)對我自己來說非常有意義,，非常實(shí)在,。它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆。讓我更貼近技術(shù)工人的生活,，讓我增長了更多的專業(yè)知識,，讓我認(rèn)識到自己的長處與不足。一年后我們就業(yè)的時(shí)候,，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí),。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。

像鉗工,，它看似簡單的銼和磨，都需要我們細(xì)心觀察,，反復(fù)實(shí)踐,，失敗了就從頭再來,，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。一周的實(shí)習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思,，勤時(shí)自勉，有所收獲,，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的,。

總而言之，雖然在鉗工五天的實(shí)習(xí)中,，我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言,，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個(gè)過程,。我們所學(xué)到的都是基本的基本,，而技術(shù)人員也是從簡單到復(fù)雜“進(jìn)化”而來的。

鉗工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

1. 引言

每個(gè)人都有不同的職業(yè)夢想,，而我的夢想是成為一名鉗工,。鉗工工作是一項(xiàng)需要專業(yè)技巧和耐心的勞動(dòng)工作，盡管這是一個(gè)困難的行業(yè),，但它給予我了很多成就感,。在過去的實(shí)訓(xùn)中，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能,。下面我將分享我對鉗工工作的體會(huì)和心得,。

2. 學(xué)習(xí)技能的重要性

在開始實(shí)訓(xùn)之前，我對鉗工工作沒有任何了解,。然而,，通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)技能的重要性,。在實(shí)訓(xùn)過程中,，我學(xué)會(huì)了如何正確使用各種鉗工工具，如千斤頂,、鉆頭和錘子等,，以及如何測量和布置材料。

3. 耐心和細(xì)心的素質(zhì)

鉗工工作需要耐心和細(xì)心的素質(zhì),。即使只是完成一項(xiàng)看似簡單的任務(wù),，如修補(bǔ)一個(gè)損壞的螺絲孔，也需要耐心地處理細(xì)小而繁瑣的細(xì)節(jié),。我曾經(jīng)在修復(fù)一個(gè)機(jī)械設(shè)備時(shí)遇到過這個(gè)問題,，其中一個(gè)螺絲孔損壞了,，這使得我需要仔細(xì)地找到一個(gè)適合的螺絲來維修。耐心和細(xì)心的努力最終得到了回報(bào),，機(jī)械設(shè)備恢復(fù)了正常工作,。

4. 團(tuán)隊(duì)合作的重要性

鉗工工作通常需要與其他工人密切合作。在實(shí)訓(xùn)中,，我意識到只有通過團(tuán)隊(duì)合作,，我們才能順利地完成任務(wù)。在一個(gè)特別的項(xiàng)目中,，我們需要一起安裝一個(gè)復(fù)雜的機(jī)械設(shè)備,。這需要我們相互配合，確保每個(gè)步驟都正確執(zhí)行,。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員相互支持和合作時(shí),，我們成功地完成了這個(gè)項(xiàng)目，并且非常得到了老師的表揚(yáng),。

5. 總結(jié)

通過實(shí)訓(xùn),，我對鉗工工作有了更深刻的理解,，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能,。技能的學(xué)習(xí)、耐心和細(xì)心,、團(tuán)隊(duì)合作等素質(zhì)都是成功進(jìn)行鉗工工作的關(guān)鍵,。我相信只要我不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能成為一名出色的鉗工,。無論是在困難的任務(wù)中還是在與團(tuán)隊(duì)合作的過程中,，這些經(jīng)驗(yàn)和技能將指引著我走向成功。

在這個(gè)連貫的五段式文章中,，我分享了我的實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)鉗工工作,。通過學(xué)習(xí)技能的重要性、耐心和細(xì)心的素質(zhì),、團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，我發(fā)現(xiàn)鉗工工作不僅僅是一項(xiàng)勞動(dòng)工作，它是一項(xiàng)讓我獲得成就感的職業(yè)夢想,。通過實(shí)踐和不斷的努力,，我相信我能夠成為一名出色的鉗工。

鉗工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課,，是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課,，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義,。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù),。作為機(jī)電設(shè)備維修與管理（光伏設(shè)備）專業(yè)的一名學(xué)生,，學(xué)好理論知識固然重要，但動(dòng)手能力也是至關(guān)重要,，現(xiàn)在的很多大學(xué)生,，特別是來自城市的同學(xué)，平時(shí)自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)少,，動(dòng)手的能力差,，很難適應(yīng)以后社會(huì)對全面人才的需求。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來了實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì),，讓我們走出課堂,，在各種各樣的工件和機(jī)器的車間里，自己動(dòng)手,，親身體驗(yàn),，這些對我們的幫助是巨大的。感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會(huì),，同時(shí)也感謝辛苦帶領(lǐng)和指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的老師們,。

再一次穿上軍服的我們，成為校區(qū)里的一道亮麗的風(fēng)景,，還記得第一次,，我們帶著好奇而興奮的心情，向著學(xué)校金工實(shí)習(xí)基地進(jìn)發(fā),，想象著自己親手完成工件加工的快樂,。然而，時(shí)間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間,，短短兩周的金工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，在當(dāng)藍(lán)領(lǐng)的日子里,，我們有過艱辛,，有過畏懼，但我們收獲更多的是快樂和寶貴的動(dòng)手經(jīng)驗(yàn),。和老師,，同學(xué)們聚集在車間里的那種親切，那種體驗(yàn),，將是我人生里永恒的回憶,。

在實(shí)習(xí)期間，我先后參加了焊接,，數(shù)字線切割,，車工，鉗工,，銑工,，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西,，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力,。金工實(shí)習(xí)心得體會(huì)500字（二）

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識,，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,，提高了工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì),。

由于元旦放假,，所以我們只進(jìn)行了為期9天的金工實(shí)習(xí)。期間,，我接觸了數(shù)銑,、plc、數(shù)車,、焊接,、鑄造、快速成型,、模具,、線切割、電火花,、沖壓、鉗工等15個(gè)工種,。每天,，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能。在實(shí)習(xí)時(shí)間里,，完成從對各項(xiàng)工種的一無所知到作出一件成品的過程,。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故,，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,，圓滿地完成了9天的金工實(shí)習(xí)。

在鉗工實(shí)習(xí)中,，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔、攻套絲,、鋸割,、銼削,、裝配、劃線,；了解了銼刀的構(gòu)造,、分類、選用,、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測。鉗工的實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的,，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,，還要有力氣，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,，中午休息的時(shí)候，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了,。下午終于把作品弄出來，雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),，但卻是我汗水的結(jié)晶,，是我一天下來奮斗的結(jié)果。接下來的工種是鑄造,，可以說完全是對小時(shí)侯玩泥沙的回味,。不過這次除了那份沖動(dòng)的心外，更需要的要算是細(xì)心加耐心了,。后來又學(xué)習(xí)了數(shù)控電火花加工,，也是需要編程的。不過那是電腦自動(dòng)編程的,，只要你輸入需要加工的零件圖形,，選擇入刀途徑，放好原料即可,。然后,，我們在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)電弧焊，經(jīng)過了半天的電弧焊練習(xí),，我們對電弧焊雖然沒完全掌握,，但也了解并學(xué)會(huì)了很多關(guān)于電弧焊的基本操作，我們主要掌握的是摩擦引弧,。之后還學(xué)習(xí)了許多有趣的工種,，例如快速成型、線切割和數(shù)車，在這三個(gè)工種中,，我都能夠完成自己的作品,。看著自己親手設(shè)計(jì)并完成的作品,，心里感到十分欣慰,。本次實(shí)習(xí)感想：

時(shí)光如流水，兩周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝,，為期兩周的金工實(shí)習(xí)給我體會(huì)頗多,，我主要從以下幾點(diǎn)展開。

1,、通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,，熟悉工程材料

主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù),。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,。

2,、在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能,。

3,、在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

4,、實(shí)習(xí)過程中制訂的學(xué)生實(shí)習(xí)守則，加強(qiáng)清理機(jī)床場地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)也起到了較好的促進(jìn)作用。

5,、培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。