心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富,，不斷積累和分享,。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

護(hù)理管理學(xué)心得體會篇一

學(xué)生護(hù)理管理學(xué)是在護(hù)理學(xué)專業(yè)中非常重要的一門課程,，涉及到臨床護(hù)理的各個方面,，如護(hù)理管理和護(hù)理質(zhì)量控制等,。在這門課程中，我學(xué)到了很多重要的知識和技能,，這些知識和技能將對我未來從事護(hù)理工作產(chǎn)生重要影響,。在本文中，我將分享我在學(xué)生護(hù)理管理學(xué)課程中的心得體會,，以及如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實際工作中,。

第二段：認(rèn)識護(hù)理管理

在學(xué)習(xí)護(hù)理管理方面，我認(rèn)為最重要的是理解護(hù)理管理的概念和原則,。護(hù)理管理是指護(hù)士和其他醫(yī)療人員使用資源管理和衛(wèi)生保健服務(wù)管理技能來保證護(hù)理工作的有效性和高質(zhì)量,。護(hù)理管理的目的是提高護(hù)理工作的效率，減少資源浪費并實現(xiàn)良好的護(hù)理成果,。護(hù)理管理的原則包括經(jīng)濟(jì)與效果的平衡,、協(xié)調(diào)與合作、績效評估,、不斷完善,、以及患者健康和護(hù)理員發(fā)展。

第三段：護(hù)理質(zhì)量控制

在學(xué)術(shù)護(hù)理管理學(xué)中,，我們還學(xué)習(xí)了護(hù)理質(zhì)量控制,。護(hù)理質(zhì)量控制是保證護(hù)理質(zhì)量良好的一系列措施,。護(hù)理質(zhì)量控制需要護(hù)理管理者設(shè)計和導(dǎo)入適當(dāng)?shù)脑u價措施和質(zhì)量評估程序以確保護(hù)理工作的質(zhì)量。通過護(hù)理質(zhì)量控制,，醫(yī)院能夠提高護(hù)理質(zhì)量和滿足患者期望,，也可以減少醫(yī)療糾紛，并為護(hù)理員的進(jìn)步創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境,。

第四段：如何應(yīng)用所學(xué)知識

在學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)的過程中,，我深刻認(rèn)識到護(hù)理工作與管理工作息息相關(guān)。通過護(hù)理管理學(xué),，我們能夠更好地理解管理的核心理念,，學(xué)習(xí)有效管理技能，以及落實護(hù)理和管理的協(xié)調(diào)合作,。我們必須理解并遵循護(hù)理管理學(xué)的原則,，追求經(jīng)濟(jì)與效果平衡。在實際工作中,，我們還需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和完善自己,，以做出更好的護(hù)理效果。

第五段：結(jié)論

在本篇文章中,，我們回顧了學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)的過程和所學(xué)知識,。通過學(xué)生護(hù)理管理學(xué)的學(xué)習(xí)，我們更加了解了護(hù)理管理的定義和原則,，并學(xué)習(xí)了如何實現(xiàn)衛(wèi)生管理工作,。護(hù)理管理學(xué)的應(yīng)用，使我們更容易理解和接受護(hù)理工作與管理工作息息相關(guān)的事實,。我們還了解了護(hù)理質(zhì)量控制是如何提高護(hù)理質(zhì)量和滿足患者期望的,。在未來的職業(yè)發(fā)展中，我將會繼續(xù)積極學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)的知識,，在實際工作中不斷努力并提高護(hù)理技能,，為患者健康貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)理管理學(xué)心得體會篇二

領(lǐng)導(dǎo)班子 :領(lǐng)導(dǎo)班子是由組織中的若干領(lǐng)導(dǎo)成員按照組織發(fā)展需要有機結(jié)合而成的集體,。

領(lǐng)導(dǎo)班子的特點是：首先,，領(lǐng)導(dǎo)班子是按照組織發(fā)展的目的建立起來的，體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)班子的目的性,。

最后還要指出領(lǐng)導(dǎo)班子是一個開放的系統(tǒng),，也就是領(lǐng)導(dǎo)班子的開放性。

分層控制:是指將管理組織分為不同的層級,，各個層級在服從整體目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，相對獨立地開展控制活動。

分散控制 :是指組織管理系統(tǒng)分為若干相對獨立的子系統(tǒng)，每一個子系統(tǒng)獨立地實施內(nèi)部直接控制,。

控制系統(tǒng):是指由控制主體,、控制客體和體組成的具有自身目標(biāo)和功能的管理系統(tǒng)。

控制系統(tǒng)意味著通過它可以按照所希望的方式保持和改變機器,、機構(gòu)或其他設(shè)備內(nèi)任何感興趣的量,。

例如，假設(shè)有一個汽車的驅(qū)動系統(tǒng),，汽車的速度是其加速器位置的函數(shù),。通過控制加速器踏板的壓力可以保持所希望的速度(或可以達(dá)到所希望的速度變化)。這個汽車驅(qū)動系統(tǒng)(加速器,、汽化器和發(fā)動機車輛)便組成一個控制系統(tǒng),。

產(chǎn)品質(zhì)量控制:是企業(yè)為生產(chǎn)合格產(chǎn)品、提供顧客滿意的服務(wù)和減少無效勞動而進(jìn)行的控制工作,。

企業(yè)目標(biāo) :企業(yè)目標(biāo)就是實現(xiàn)其宗旨所要達(dá)到的預(yù)期成果,，沒有目標(biāo)的企業(yè)是沒有希望的企業(yè)。美國行為學(xué)家j.吉格勒指出：設(shè)定一個高目標(biāo)就等于達(dá)到了目標(biāo)的一部分,。

氣魄大,，方可成大業(yè)，起點高,，方能入高境界,。只有那些樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，并為之奮斗的企業(yè)才能長盛不衰,。

決策目標(biāo):是指在一定外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境條件下,，在市場調(diào)查和研究的基礎(chǔ)上所預(yù)測達(dá)到的結(jié)果。

管理層次:所謂管理層次,，就是在職權(quán)等級鏈上所設(shè)置的管理職位的級數(shù),。當(dāng)組織規(guī)模相當(dāng)有限時，一個管理者可以直接管理每一位作業(yè)人員的活動,，這時組織就只存在一個管理層次。而當(dāng)規(guī)模的擴大導(dǎo)致管理工作量超出了一個人所能承擔(dān)的范圍時,，為了保證組織的正常運轉(zhuǎn),，管理者就必須委托他人來分擔(dān)自己的一部分管理工作，這使管理層次增加到兩個層次,。隨著組織規(guī)模的進(jìn)一步擴大,，受托者又不得不進(jìn)而委托其他的人來分擔(dān)自己的工作，依此類推,，而形成了組織的等級制或?qū)哟涡怨芾斫Y(jié)構(gòu),。

從一定意義上來講，管理層次是一種不得已的產(chǎn)物,，其存在本身帶有一定的副作用,。首先,，層次多意味著費用也多。層次的增加勢必要配備更多的管理者,，管理者又需要一定的設(shè)施和設(shè)備的支持,，而管理人員的增加又加大了協(xié)調(diào)和控制的工作量，所有這些都意味著費用的不斷增加,。其次,，隨著管理層次的增加，溝通的難度和復(fù)雜性也將加大,。一道命令在經(jīng)由層次自上而下傳達(dá)時,，不可避免地會產(chǎn)生曲解、遺漏和失真,，由下往上的信息流動同樣也困難,，也存在扭曲和速度慢等問題。此外,，眾多的部門和層次也使得計劃和控制活動更為復(fù)雜,。一個在高層顯得清晰完整的計劃方案會因為逐層分解而變得模糊不清失去協(xié)調(diào)。隨著層次和管理者人數(shù)的增多,，控制活動會更加困難,，但也更為重要。

顯然,，當(dāng)組織規(guī)模一定時,，管理層次和管理幅度之間存在著-種反比例的關(guān)系。管理幅度越大,，管理層次就越少;反之,，管理幅度越小，則管理層次就越多,。這兩種情況相應(yīng)地對應(yīng)著兩種類型的組織結(jié)構(gòu)形態(tài),，前者稱為扁平型結(jié)構(gòu)，后者則稱為高聳型結(jié)構(gòu),。一般來說,，傳統(tǒng)的企業(yè)結(jié)構(gòu)傾向于高聳型，偏重于控制和效率,，比較僵硬,。扁平型結(jié)構(gòu)則被認(rèn)為比較靈活，容易適應(yīng)環(huán)境,，組織成員的參與程度也相對比較高,。近年來，企業(yè)組織結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了一種由高聳向扁平演化的趨勢。

護(hù)理管理學(xué)心得體會篇三

四年大學(xué)學(xué)校生活結(jié)束了,，大家都在不停找工作,，參加各個醫(yī)院的招聘會。我很榮幸在幾次面試后最終被錄取到__市中心醫(yī)院,，并近一周進(jìn)行崗前培訓(xùn),。這次培訓(xùn)內(nèi)容為為理論和實踐操作，感謝培訓(xùn)中心老師們和護(hù)士長們的的精彩講述與演示,，讓我受益匪淺,。

崗前培訓(xùn)，是臨床工作的過渡階段,，是不可缺少的培訓(xùn),，雖然培訓(xùn)時間不長但是老師們盡可能把她們所經(jīng)歷的，知道的,，理解的以及相關(guān)規(guī)定告訴我們,，讓我認(rèn)識護(hù)理職業(yè)，為以后的工作指明了方向,。學(xué)習(xí)二十年,，選擇護(hù)理這個行業(yè)并參加臨床實習(xí)、工作就決定了從現(xiàn)在起我們要像南丁格爾那樣無私奉獻(xiàn),。因為護(hù)理這個職業(yè)不僅僅是工作更是人心的體現(xiàn),。記得有個老師跟我說："我們這一行做的是良心活".我一直記得，并時刻提醒自己要做到這一點,，對得起病人的信賴,。

本次培訓(xùn)內(nèi)容包括護(hù)士職責(zé)、護(hù)理相關(guān)法律法規(guī),、護(hù)士職業(yè)道德,、護(hù)士的職業(yè)損傷與防護(hù)、護(hù)士職業(yè)禮儀與行為規(guī)范,、護(hù)理工作核心制度,、護(hù)理文書書寫規(guī)范、院感知識,、消防培訓(xùn),、實習(xí)學(xué)生安全防范等。通過培訓(xùn),，指導(dǎo)我們端正態(tài)度，以良好的狀態(tài)和飽滿的熱情迅速投入到工作崗位工作中,。一周下來讓我明白了在今后的護(hù)理工作中,，要具備責(zé)任心，遵守規(guī)章制度，不僅要做好理論知識的儲備也要做好臨床操作技術(shù),。做到無菌原則和嚴(yán)格遵守操作流程,，盡可能減少人為錯誤的幾率。向各位護(hù)理前輩學(xué)習(xí),，在實踐中,，用的真誠和愛心去守候人最寶貴的生命，人生最崇高的理想,。

我們在培訓(xùn)最后一天做了集體理論考試和操作技能考試,。在練習(xí)過程中大家都很積極，努力練習(xí)盡全力去做好每一項操作,?？荚嚂r很多人毛遂自薦受到老師一致好評。平時操作有很多細(xì)節(jié)沒有注意到,，培訓(xùn)過后我們操作技能和理論知識更加充分,，讓我們更有信心勝任這份工作。在最后培訓(xùn)結(jié)束后還評出很多優(yōu)秀操作人員,。有幸我也在內(nèi),，很感謝醫(yī)院為我們提供展現(xiàn)自我的平臺。希望以后有更多的機會參加,，讓我們?yōu)樽o(hù)理行業(yè)掙光,，為全院掙光。

既然我選擇了這個職業(yè),，即使以后的路有多長,、有多坷坎，我都會努力走下去,，將護(hù)理工作到底,，將南丁格爾精神發(fā)揚光大。

我將會以最佳狀態(tài)投身于護(hù)理工作中,，做一名讓每一位病人認(rèn)可,、滿意的白衣戰(zhàn)士。

護(hù)理管理學(xué)心得體會4

護(hù)理管理學(xué)心得體會篇四

近年來,，隨著醫(yī)療深度發(fā)展和醫(yī)療成本的提高,，醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量也變得越來越重要。作為未來的護(hù)理工作者,，學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)知識是很有必要的,。我在學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)的過程中得到了很多啟示，以下是我對護(hù)理管理學(xué)的心得體會,。

第一段：了解護(hù)理管理學(xué)的基本概念

護(hù)理管理學(xué)是指“規(guī)劃,、組織,、指揮、協(xié)調(diào)和控制護(hù)理工作的科學(xué)和實踐”,，其目的是構(gòu)建一個高效,、規(guī)范、優(yōu)質(zhì),、安全的護(hù)理服務(wù)環(huán)境,。學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)，必須先了解其基本概念,，包括護(hù)理工作,、組織結(jié)構(gòu)、質(zhì)量安全,、管理過程等,。了解這些概念不僅有助于我們理解管理學(xué)理論，也有助于我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鲗嵺`,。

第二段：學(xué)習(xí)護(hù)理管理制度和規(guī)范

在護(hù)理管理中,，制度和規(guī)范是非常重要的組成部分。制度是一系列的具體規(guī)則,，可以規(guī)范和約束個人和單位的行為,，從而提高工作效率和質(zhì)量。規(guī)范則是一系列的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，用于規(guī)范和統(tǒng)一護(hù)理服務(wù)行業(yè)內(nèi)的各種行為和規(guī)則,。我們需要學(xué)習(xí)和了解這些管理制度和規(guī)范，以便在日后的工作中更好地執(zhí)行和擔(dān)當(dāng),。

第三段：掌握管理過程和技能

在護(hù)理管理中,，管理過程和技能是至關(guān)重要的。管理過程包括計劃,、組織,、領(lǐng)導(dǎo)和控制等，它們是管理工作的重要環(huán)節(jié),。學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué),，需要了解這些管理過程，學(xué)習(xí)如何執(zhí)行和應(yīng)用,。此外,，護(hù)理管理技能也是必須掌握的，包括溝通技能,、領(lǐng)導(dǎo)能力,、團(tuán)隊建設(shè)等。學(xué)習(xí)這些技能可以使我們更好地管理工作,，并有效地提高工作效率和質(zhì)量,。

第四段：注重護(hù)理質(zhì)量和安全

護(hù)理質(zhì)量和安全是護(hù)理管理工作中的核心問題,。護(hù)理質(zhì)量是指護(hù)理服務(wù)是否達(dá)到預(yù)期效果和標(biāo)準(zhǔn)，安全則是指護(hù)理服務(wù)是否存在危險和風(fēng)險,。我們需要注重質(zhì)量和安全監(jiān)管，制定和執(zhí)行相應(yīng)的措施,，以確保護(hù)理服務(wù)質(zhì)量和安全,。同時，還需要重視護(hù)理質(zhì)量和安全的反饋和改進(jìn),，不斷完善和提高管理工作的質(zhì)量和效率,。

第五段：綜合落實護(hù)理管理知識

護(hù)理管理學(xué)是一門綜合性強的學(xué)科，需要我們從實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,、深化思考,。在學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)后，我們需要將所學(xué)知識綜合落實到實際工作中,，積極加強護(hù)理管理實踐,，不斷提高自身管理能力和工作水平。只有這樣,，我們才能在未來的護(hù)理工作中取得更加優(yōu)異的成果,。

總之，學(xué)習(xí)和掌握護(hù)理管理學(xué)知識對我們未來的護(hù)理工作非常重要,。我在學(xué)習(xí)中深深感受到護(hù)理管理學(xué)的重要性,，并且相信我會在日后的護(hù)理工作中更加積極地應(yīng)用和運用所學(xué)知識，提高工作效率和質(zhì)量,，為患者的健康服務(wù)做出貢獻(xiàn),。

護(hù)理管理學(xué)心得體會篇五

第一段：介紹護(hù)理管理學(xué)的背景和意義（200字）

護(hù)理管理學(xué)是護(hù)理學(xué)中的一門重要課程，旨在培養(yǎng)護(hù)理工作者的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)才能,。在現(xiàn)代醫(yī)療環(huán)境中,，護(hù)士不僅要負(fù)責(zé)患者的護(hù)理工作，還承擔(dān)著管理團(tuán)隊,、優(yōu)化護(hù)理流程等重要職責(zé),。護(hù)理管理學(xué)的學(xué)習(xí)能夠提高護(hù)士在管理和領(lǐng)導(dǎo)方面的能力，使其更好地適應(yīng)和應(yīng)對日益復(fù)雜的醫(yī)療環(huán)境,，同時提升護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量和效率,。

第二段：對于護(hù)理管理學(xué)的學(xué)習(xí)體會（300字）

在學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)的過程中，我深刻認(rèn)識到管理能力對于護(hù)士來說是非常重要的,。作為一個團(tuán)隊的核心成員,，護(hù)士需要具備良好的溝通能力、決策能力和組織能力,，以便更好地協(xié)調(diào)和管理護(hù)理工作,。此外,，護(hù)理管理學(xué)還強調(diào)團(tuán)隊合作和協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，這對于護(hù)士來說尤為重要,。在實際工作中,，護(hù)士需要與病人家屬、醫(yī)生以及其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作,，以提供良好的護(hù)理服務(wù),。

第三段：護(hù)理管理學(xué)對于提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的作用（300字）

護(hù)理管理學(xué)的學(xué)習(xí)使我意識到，在繁忙的醫(yī)院環(huán)境中,，優(yōu)化護(hù)理流程對于提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量至關(guān)重要,。課程中介紹的各種管理工具和方法，如標(biāo)準(zhǔn)化護(hù)理操作流程,、團(tuán)隊分享會和繼續(xù)教育等,，可以幫助護(hù)士實現(xiàn)對護(hù)理工作的科學(xué)管理。通過規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的流程,，可以降低差錯的發(fā)生率,，提高工作效率，從而提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,，提高患者滿意度,。

第四段：護(hù)理管理學(xué)的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略（300字）

學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)也讓我認(rèn)識到，護(hù)士在管理和領(lǐng)導(dǎo)方面面臨諸多挑戰(zhàn),。在醫(yī)療環(huán)境中,，護(hù)士既要面對來自上級和團(tuán)隊成員的壓力，還要與不同背景,、經(jīng)驗和價值觀的患者和家屬進(jìn)行有效溝通,。為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，我意識到不僅需要提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，還要不斷學(xué)習(xí)新的管理理論和技巧,。同時，要善于與他人合作,，傾聽并尊重他人的意見,，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，以應(yīng)對日益復(fù)雜的護(hù)理管理任務(wù),。

第五段：護(hù)理管理學(xué)的啟示和總結(jié)（200字）

通過學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué),，我深刻認(rèn)識到護(hù)理工作的重要性和復(fù)雜性，以及管理能力對于護(hù)士的重要性,。只有具備較高的管理和領(lǐng)導(dǎo)水平,，護(hù)士才能更好地履行職責(zé)，提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),。因此,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自身的管理能力,，不斷完善自己的護(hù)理管理知識和技能，以更好地服務(wù)于患者和醫(yī)院團(tuán)隊,。

護(hù)理管理學(xué)心得體會篇六

xx年6月16日至27日,，我非常榮幸地參加了“全省第十八期管理人員培訓(xùn)班”。經(jīng)驗豐富,、德高望重的護(hù)理前輩們講授的一堂堂精彩課程,，像暗夜里的燈塔照亮了我，使我對護(hù)理管理有了新的認(rèn)識,，更新了觀念、拓寬了思路,，進(jìn)一步明確了今后的方向,。

通過這次培訓(xùn)，我懂得了,，身為一名護(hù)士長,，不但要有較強的業(yè)務(wù)能力和奉獻(xiàn)精神，還要有綜合能力,，有競爭意識,、服務(wù)意識和意識。只有通過的學(xué)習(xí),，拓寬眼界和思路,，不斷完善自己，超越自己,，才能更好的適應(yīng)不斷發(fā)展的現(xiàn)代護(hù)理工作需要,。

護(hù)士長必須具備較強的溝通協(xié)調(diào)能力，運用自身的人格魅力來團(tuán)結(jié)并影響科室成員,，使我們的團(tuán)隊成員工作起來,，心往一處用，勁往一處使,。發(fā)揮科室成員的主人翁意識,，并按照各人所長進(jìn)行科學(xué)分工，做到人人參與管理,。

社會在發(fā)展,，患者的要求也在不斷提高，要提高患者對我們的滿意度,，就必須以病人為中心,，以人為本，從細(xì)處入手,，開展護(hù)理工作,。同樣,，精細(xì)化管理勢在必行。決定護(hù)理質(zhì)量,；細(xì)節(jié)確保護(hù)理安全,；細(xì)節(jié)融洽護(hù)患關(guān)系；細(xì)節(jié)增進(jìn)醫(yī)護(hù)友誼,；細(xì)節(jié)決定成?。?/p>

“無危為安,，無損為全,。”安全管理是護(hù)理管理工作的重中之重,。沒有安全意識,，醫(yī)療糾紛就會不斷出現(xiàn)。護(hù)士長作為科室的領(lǐng)頭人,，應(yīng)該組織全科人員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),，加強護(hù)士責(zé)任心，提高安全意識,，嚴(yán)防差錯事故的發(fā)生,。護(hù)士長應(yīng)做好護(hù)理質(zhì)量控制，特別是現(xiàn)場質(zhì)量控制,。

每天對急救藥品及器材,、消毒隔離、手衛(wèi)生,、護(hù)理措施的實施,、查對制度的落實等項目進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患和問題,，及時討論分析,，查找原因，持續(xù)改進(jìn),、追蹤檢查,，不斷提高護(hù)理質(zhì)量。

對科內(nèi)護(hù)士進(jìn)行分層次培訓(xùn),，并進(jìn)行理論及操作考核,，協(xié)助護(hù)士做好職業(yè)規(guī)劃，樹立其敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,。

接受培訓(xùn)的這些日子,，我看到了護(hù)理前輩們對護(hù)理事業(yè)的專注、投入、執(zhí)著及無私奉獻(xiàn),。我感動的同時,，也感受到肩負(fù)的責(zé)任和使命。我要和我的團(tuán)隊伙伴一起不斷學(xué)習(xí),，不斷思考,、不斷努力工作，為我們的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)出屬于自己的光和熱,！

護(hù)理管理學(xué)心得體會篇七

在心血管內(nèi)科的實習(xí)即將結(jié)束,，在這段時間里，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院和科室的規(guī)章制度,，嚴(yán)格要求自己,，不遲到早退，團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬師長,，嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真聽取老師教誨,，總是做到理論聯(lián)系實際,，在帶教老師的耐心指導(dǎo)下，我順利完成了在本科的實習(xí)任務(wù)和要求,，基本掌握了該科一些常見病的護(hù)理和基本操作,。

心血管內(nèi)科主要是些循環(huán)系統(tǒng)疾病，且死亡率最高,，由于心內(nèi)科疾病復(fù)雜且癥狀常不典型,，如果不仔細(xì)觀察耐心詢問并及時反饋給醫(yī)生，就會貽誤病情,，必須遵守嚴(yán)格的用藥準(zhǔn)則,。心臟病人輸液時，應(yīng)遵醫(yī)囑嚴(yán)格掌握滴數(shù),，監(jiān)測血壓及脈搏,。由于心內(nèi)科某些藥物的治療劑量與中毒劑量相當(dāng)接近，因此應(yīng)密切注意病人用藥前后的反應(yīng),。由于實習(xí)時間較短,，帶教老師先向我介紹正常的心電圖，在此基礎(chǔ)上再講解臨床常見的異常心電圖,。結(jié)合臨床患者的實際心電圖加深印象,，反復(fù)講解，直到我都能正確識別一些常見的心電圖，并教會我有關(guān)監(jiān)測儀器的常識性知識,。

在這一個月的實習(xí)期間,，我一直在住院部實習(xí)，是我見到的疾病特別多,，對心血管疾病的各種類型都見到了,，老師對病人的心里教導(dǎo)一直讓我難忘，心力衰竭,、冠心病,、先心病、肺心病,、室上速,、等疾病的治療和用藥護(hù)理，通過我再與書本的理論知識結(jié)合,，我對此加以鞏固,，現(xiàn)在還記憶猶新。能準(zhǔn)確及時的檢測血糖和血壓的變化,，并及時反饋給帶教老師,。

累、忙使我在這個月已經(jīng)精疲力盡了,，我身體上的困反而使我的心里特別的舒服,，因為我覺得自己很充實。在科室里很忙,，我所做的一切好像都是在長見識與知識,。所以我很樂意為每一位老師做他們需要我做的事。

特效中藥驗方二香蔞蛭湯治療冠心病,、缺血性心肌病等心臟病從整體調(diào)節(jié)入手,，作用于冠心病、缺血性心肌病等心臟病的多個病理環(huán)節(jié),。二香蔞蛭湯作為大復(fù)方制劑,，可根據(jù)患者實際情況辨證調(diào)配用藥，并可做到隨癥加減變化,，隨時做到最有效的治療,。其具有活血通脈、化瘀止痛之功效,，使瘀血消散,，氣血調(diào)達(dá)而治療胸痹心痛的作用。

護(hù)理管理學(xué)心得體會5

護(hù)理管理學(xué)心得體會篇八

護(hù)理管理學(xué),，作為一門與醫(yī)療管理聯(lián)系緊密的學(xué)科,，對于提高護(hù)理水平和提升醫(yī)療質(zhì)量起著重要的作用。在學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)的過程中，我深感其理論與實踐的緊密結(jié)合,、人文關(guān)懷的體現(xiàn)以及領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊合作的重要性,。通過探索護(hù)理管理學(xué)的知識和技能，我對護(hù)理工作的理念與方法有了更加深入的理解和認(rèn)識,。本文將從三個方面給出我在學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)過程中的心得體會,。

第一方面，護(hù)理管理學(xué)的理論與實踐相結(jié)合,。護(hù)理管理學(xué)作為護(hù)理學(xué)科中的一門重要課程,，其理論部分包括組織行為學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué),、決策學(xué)等,，都是護(hù)理管理實踐中的基石。通過學(xué)習(xí)這些理論知識,，我們能夠?qū)ψo(hù)理管理的具體操作和方法有更深刻的了解,。例如，在組織行為學(xué)中,，我們學(xué)習(xí)了組織文化,、組織結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識，可以幫助我們更好地理解護(hù)理機構(gòu)的規(guī)模與功能,，從而能夠根據(jù)具體情況制定合理的管理計劃,。而領(lǐng)導(dǎo)學(xué)中的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和領(lǐng)導(dǎo)者的角色等內(nèi)容，則讓我們明晰了在護(hù)理管理中需要具備的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力,。

第二方面，護(hù)理管理學(xué)體現(xiàn)了人文關(guān)懷,。護(hù)理管理學(xué)作為一個特殊的學(xué)科,，強調(diào)“人本關(guān)懷”和“以患者為中心”的護(hù)理理念。在護(hù)理管理學(xué)的學(xué)習(xí)過程中,，我們注重學(xué)習(xí)如何尊重患者的隱私和尊嚴(yán),，提高護(hù)理服務(wù)的人文關(guān)懷。通過學(xué)習(xí)患者與家屬溝通的技巧,，我們了解了如何以尊重和善意的態(tài)度與患者溝通,，從而有效地傳遞信息和建立良好的護(hù)理關(guān)系。同時,，護(hù)理管理學(xué)還要求學(xué)生學(xué)習(xí)并運用倫理學(xué)和法律學(xué)的原則,，以確保我們的行為符合道德和法律的要求。

第三方面,，護(hù)理管理學(xué)重視領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊合作,。作為護(hù)理管理者，我們既需要具備良好的領(lǐng)導(dǎo)能力，又需要懂得團(tuán)隊合作的重要性,。通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)和團(tuán)隊管理知識,，我們學(xué)習(xí)到了如何有效地進(jìn)行團(tuán)隊管理和領(lǐng)導(dǎo)溝通。在護(hù)理管理實踐中,，領(lǐng)導(dǎo)者需要具備激勵團(tuán)隊成員的能力,，激發(fā)團(tuán)隊的工作積極性和創(chuàng)造力。同時,，作為團(tuán)隊成員,，我們要學(xué)會互相合作，互相支持,，共同實現(xiàn)目標(biāo),。

總之，學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。在護(hù)理管理學(xué)的理論與實踐相結(jié)合,、人文關(guān)懷的體現(xiàn)和領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊合作的重要性上，我有了更深入的理解,。掌握了護(hù)理管理學(xué)的相關(guān)知識和技能,，我將能夠更好地適應(yīng)護(hù)理管理的工作，提高護(hù)理質(zhì)量,，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù),。我相信，在學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)的過程中,，我不僅僅是在培養(yǎng)了相關(guān)的專業(yè)能力,，更重要的是在修煉一種人文關(guān)懷、合作共贏的精神,，讓我成為一個更好的護(hù)理管理者,。

護(hù)理管理學(xué)心得體會篇九

醫(yī)院護(hù)理管理為什么要推行6s管理？華天謀6s管理專家概述：隨著現(xiàn)代醫(yī)院護(hù)理管理模式的不斷變革與創(chuàng)新,，尋求切合實際的護(hù)理管理,，是促進(jìn)醫(yī)院高護(hù)理質(zhì)量不斷提高的關(guān)鍵。近年來,，眾多醫(yī)院將“6s”管理應(yīng)用于護(hù)理質(zhì)量管理中,，使護(hù)理管理水平得到有效提高。下面分享6s管理應(yīng)用于醫(yī)院護(hù)理管理中的一些心得體會,。

1 ,、通過推行“6s”管理的理念，使辦公區(qū)域,、治療區(qū)域,、值班區(qū)域得到規(guī)范,，解決工作場所凌亂、無序的狀況,，改善病歷,、文件、資料,、檔案的管理,，有效處理藥品、物品,、設(shè)備器械的管理,。開展活動以來，通過目視管理,、定置管理,，護(hù)理質(zhì)量6s管理推進(jìn)小組成員定期審核病區(qū)環(huán)境、護(hù)士儀表儀容,、急救藥品管理,、儀器設(shè)備管理、護(hù)理服務(wù)態(tài)度等護(hù)理質(zhì)量管理指標(biāo),，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出指導(dǎo)意見,，使護(hù)理服務(wù)日趨完善，護(hù)士干勁更足,，護(hù)患關(guān)系也得到明顯改善,，護(hù)理服務(wù)質(zhì)量滿意度的測試達(dá)98%。

2,、通過推進(jìn)6s活動,，結(jié)合“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”、“三好一滿意”等活動,。統(tǒng)一思想,、提高認(rèn)識，認(rèn)真制訂并貫徹執(zhí)行醫(yī)院6s管理工作計劃和達(dá)標(biāo)措施,，不斷完善各項規(guī)章制度,、技術(shù)操作規(guī)程,、行為禮儀規(guī)范,、安全防范措施及質(zhì)量控制體系；加強醫(yī)療質(zhì)量安全督查,；加強手術(shù)病人的圍手術(shù)期質(zhì)量控制,；促進(jìn)醫(yī)患溝通，強調(diào)人文關(guān)懷理念的滲透,；加強護(hù)理風(fēng)險管理,，確?；颊甙踩Ｖ匾晢T工素養(yǎng)培訓(xùn),，提高全員素質(zhì),，重視患者滿意度評價，重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，美化就醫(yī)環(huán)境等重要舉措,。自覺地按照“6s”管理規(guī)定規(guī)范工作秩序，創(chuàng)造良好的工作條件和醫(yī)院形象,，對醫(yī)院外樹形象,、內(nèi)強人員素質(zhì)、提升綜合管理水平和競爭能力起到積極的推動作用,，促進(jìn)醫(yī)院規(guī)范化管理,、科學(xué)化管理、可持續(xù)發(fā)展,，最終達(dá)到“患者滿意,、社會滿意、政府滿意”的目標(biāo),。

3,、在護(hù)理管理質(zhì)量中引進(jìn)6s管理理念，不僅僅是要求護(hù)理人員加強對“整理,、整頓,、清掃、清潔,、素養(yǎng),、安全”的理解，更要將其寫在制度中,，落實在行動上,，要在護(hù)理管理工作中形成對6s管理理念的延伸。通過護(hù)理質(zhì)量6s管理,，我們的科室環(huán)境,、病區(qū)環(huán)境更加清爽、明朗,、潔凈,，醫(yī)護(hù)人員與患者的心情舒暢，醫(yī)院形象和知名度得到了大大提升,，給患者的治療帶來信心,。尤其重要的是，護(hù)士通過理解6s管理理念,，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理操作規(guī)程,，加強操作中6s管理細(xì)節(jié)的落實,，不僅保障了護(hù)理安全，降低了護(hù)理管理的成本消耗,，還形成了職業(yè)榮譽感,、歸屬感與成就感。

4 ,、從醫(yī)院文化方面講,，6s具有很好的實施意義。培養(yǎng)護(hù)理人員的主人翁意識,，從小事做起,，從細(xì)節(jié)抓起；塑造護(hù)士隊伍的團(tuán)隊意識,，互助互愛,；磨練職工的意志，堅持不懈,，持之以恒,。通過推進(jìn)6s活動，醫(yī)院可以更加科學(xué),、合理地調(diào)整內(nèi)部管理,，將品質(zhì)、成本,、交期,、服務(wù)、技術(shù),、管理等六大要素融入“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的活動中,，并使之達(dá)到最佳的狀態(tài)，為醫(yī)院的健康發(fā)展創(chuàng)造更好的內(nèi)外部環(huán)境,。

醫(yī)院管理通過借鑒現(xiàn)代企業(yè)先進(jìn)的管理理念,，將6s管理模式應(yīng)用于護(hù)理管理中，通過6s管理,，不斷提高護(hù)理人員的質(zhì)量意識,、服務(wù)意識、改善病人住院環(huán)境,，提升護(hù)理人員素質(zhì),，使護(hù)理質(zhì)量螺旋式上升。

護(hù)理管理學(xué)心得體會篇十

護(hù)理管理學(xué)是一門涉及護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)和管理的學(xué)科,，它是近年來逐漸受到重視并成為護(hù)理教育必修課程之一,。在現(xiàn)代醫(yī)療環(huán)境中,，護(hù)理管理學(xué)具有非常重要的作用,，它能夠為護(hù)理人員提供必要的工具和知識,，使其能夠更好地管理自己及其實踐環(huán)境，提高工作質(zhì)量和效率,，為患者提供更全面,、更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

第二段：護(hù)理管理學(xué)課程的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)體會

在護(hù)理管理學(xué)課程中,，我們學(xué)習(xí)了許多內(nèi)容,，包括護(hù)理管理的定位和作用、團(tuán)隊管理和領(lǐng)導(dǎo)力,、質(zhì)量管理和安全,、衛(wèi)生監(jiān)管等多個方面的知識。這些知識讓我了解了護(hù)理管理的全貌,，同時也為我提供了實踐運用的思路和方法,。在課程中，我最感到收益的是學(xué)習(xí)了什么是有效的團(tuán)隊管理,，并掌握了有效溝通的技巧,。這些對我的成長非常有益，幫助我在日常的工作中更好地與同事,、領(lǐng)導(dǎo)和患者進(jìn)行交流和溝通,。

第三段：護(hù)理管理學(xué)對職業(yè)發(fā)展的幫助

學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)對我的職業(yè)發(fā)展也有顯著的幫助。在學(xué)習(xí)過程中,，我了解了工作中的人際關(guān)系,、衛(wèi)生安全管理和質(zhì)量控制等常見問題。這些知識和技能對我升職和職業(yè)成長非常有益,。此外,，學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)還有助于我更好地實現(xiàn)自我管理、提高自身績效,，借助自己的能力和潛力創(chuàng)造更好的職業(yè)生涯,。

第四段：護(hù)理管理學(xué)對患者護(hù)理的影響

課程中強調(diào)了患者安全和質(zhì)量護(hù)理非常重要，而護(hù)理管理學(xué)也能夠?qū)嶋H的護(hù)理實踐產(chǎn)生影響,。學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué),，我們能夠了解到如何為患者提供更全面、安全,、人性化的護(hù)理服務(wù),。我們將在實踐中應(yīng)用護(hù)理管理技能，分析和解決可能的問題,，進(jìn)一步提高患者滿意度和護(hù)理質(zhì)量,。

第五段：結(jié)語

護(hù)理管理學(xué)課程的學(xué)習(xí)，讓我明白了護(hù)理是一項充滿挑戰(zhàn)和機遇的工作,，護(hù)理人員需要具備多方面能力,，不僅要有扎實的護(hù)理技能和專業(yè)知識,，還需要擁有較強的管理和領(lǐng)導(dǎo)力量。學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)是一段寶貴的經(jīng)歷,，它不僅讓我拓展了專業(yè)視野,，更讓我對職業(yè)和自我規(guī)劃有了更深入的思考。我相信,，今后的職業(yè)生涯中,，我將通過實踐和學(xué)習(xí)將所學(xué)應(yīng)用到工作實踐中，并積極探索,、學(xué)習(xí),、進(jìn)步，為護(hù)理事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。

護(hù)理管理學(xué)心得體會篇十一

在一年工作中,，全體護(hù)理人員本著“一切以病人為中心，視患者為家人”的服務(wù)宗旨,，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，通過全體護(hù)理人員的共同努力下，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置得各項工作,，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一,、積極開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)

為進(jìn)一步落實“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動方案”，改善護(hù)理服務(wù)模式,，提高護(hù)理質(zhì)量,，保障醫(yī)療安全，為人患者提供安全,、優(yōu)質(zhì),、滿意的護(hù)理服務(wù)。

1,、提高服務(wù)質(zhì)量,，實行責(zé)任制護(hù)理，每一位病人分別有一名責(zé)任護(hù)士和生活護(hù)士分管,，護(hù)士定時巡視病房,，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，減少病人自己叫液體現(xiàn)象,，使病房呼叫器呼叫率大大降低,。

2、為改善護(hù)患關(guān)系,， 每天除了按常規(guī)做好基礎(chǔ)護(hù)理,、專科護(hù)理外，發(fā)現(xiàn)患者的生活或護(hù)理中有什么需要解決的問題,，都會第一時間為患者及時處理,，解決基本到位。通過實施優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),，使患者滿意度得到提高。

4,、貼心舒適護(hù)理,，細(xì)節(jié)體現(xiàn)關(guān)愛，護(hù)理實現(xiàn)價值,。優(yōu)質(zhì)護(hù)理的特點就是注重細(xì)節(jié)護(hù)理,，能讓人感動的也是細(xì)節(jié)。每日至少兩次為病人打熱水,，每周兩次為病人剪指甲,、洗頭、洗腳,、皮膚護(hù)理等,，真正將視病人為家人的理念深入骨髓。

二,、完善護(hù)理繼續(xù)教育

護(hù)理繼續(xù)教育是護(hù)理人才質(zhì)量提高的重要途徑,，隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，眾多的新業(yè)務(wù),、新技術(shù)不斷地在臨床應(yīng)用,，對護(hù)理質(zhì)量的要求也越來越高，只有不斷學(xué)習(xí)新知識新技能,，才能適應(yīng)社會的發(fā)展和要求,。根據(jù)我院實際情況，護(hù)理部制度了切實可行的規(guī)章制度及繼續(xù)教育工作計劃,，實施了多形式,、多層次、多渠道的繼續(xù)教育方法,。

2,、鼓勵護(hù)理人員參加多種形式的在職教育，由于護(hù)士工作的特殊性,，自學(xué)考試成為提高護(hù)士學(xué)歷水平最普遍的學(xué)習(xí)方式,。積極鼓勵護(hù)理人員參加自學(xué)考試、電大和函授學(xué)習(xí),，,，對參加學(xué)歷教育的護(hù)理人員在時間和排班上給予傾斜。

3、堅持加強繼續(xù)教育培訓(xùn),。

三,、堅持規(guī)范管理，注重內(nèi)涵建設(shè)

1,、堅持醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè),，規(guī)范管理，重新制定了《治療室管理規(guī)定》《晨間護(hù)理管理規(guī)定》,、《醫(yī)囑提示本相關(guān)規(guī)定》,、《各班護(hù)士細(xì)則》《護(hù)理操作培訓(xùn)的相關(guān)規(guī)定》等，并以新制度規(guī)范為準(zhǔn)則對臨床護(hù)士進(jìn)行考核,。

2,、護(hù)士是人類健康的保護(hù)者，生命守護(hù)神,，護(hù)士的行為舉止對病人有著極其重要的影響,。護(hù)理部為規(guī)范護(hù)士行為，出臺了《手機使用規(guī)定》,，對護(hù)士接打電話的時間,、地點派兩名護(hù)士長參加護(hù)士禮儀培訓(xùn)班，回來后對全院護(hù)理人員進(jìn)行禮儀,、行為方面培訓(xùn),，增進(jìn)護(hù)患情感，拉近護(hù)患距離,。

3,、為保持治療室環(huán)境整潔，藥品物品分類放置,，防止混淆,、誤用和錯用，提高工作效率,，減少差錯,，規(guī)范了治療室標(biāo)識，要求所有治療室內(nèi)藥品,、物品位置固定醒目,，統(tǒng)一擺放，建立賬目,，定時專人查對,。使工作效率和服務(wù)質(zhì)量大大提高，減少了護(hù)士工作的盲目性和重復(fù)性,，實現(xiàn)了人,、物,、場所在時間和空間上的優(yōu)化組合。

四,、熟練掌握臨床藥物知識

藥物治療是疾病治療中的重要組成部分,，治療效果不但取決于醫(yī)生的治療方案是否合理，而且還取決于護(hù)士嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，科學(xué)的執(zhí)行力度以及對醫(yī)藥知識的了解和掌握程度,，為了使護(hù)士了解掌握藥學(xué)知識，減少醫(yī)療事故發(fā)生,，科學(xué)執(zhí)行治療方案,，保證用藥最佳療效，護(hù)理部組織各科室上報十種本科室常用靜脈,、口服藥物的名稱,、劑量,、適應(yīng)癥,、不良反應(yīng)、禁忌,、用法用量,。使本科室護(hù)士熟練掌握，保障臨床工作中用藥有效,、合理,、科學(xué)、安全,。

五,、認(rèn)識不足，不斷完善

1,、加強細(xì)節(jié)管理,，如科室藥品的管理

2、病房管理有待提高,，病人自帶物品較多,，病房欠整潔。

3,、基礎(chǔ)護(hù)理不到位,，新入院病人衛(wèi)生處置不及時。

4,、個別護(hù)士基礎(chǔ)理論知識掌握不牢,，急救知識欠缺。

5,、健康教育不夠深入,，缺乏動態(tài)連續(xù)性，術(shù)后病人宣教不到位。

6護(hù)理文書書寫存在漏項,、漏記,、格式不正確、書寫不及時,，有些近記錄過于流于形式等缺陷,。

7、從思想上,，行動上作到真正的主動服務(wù),。

在過去的一年里，護(hù)理部較好的完成了各項工作任務(wù),。在新的一年里,，我們要不斷研究護(hù)理工作中出現(xiàn)的新問題、新情況,，總結(jié)經(jīng)驗,，改進(jìn)不足，不斷提高護(hù)理質(zhì)量,。

護(hù)理管理學(xué)心得體會2

護(hù)理管理學(xué)心得體會篇十二

護(hù)理管理學(xué)是一門護(hù)理學(xué)科的重要組成部分,，涉及護(hù)理研究、護(hù)理服務(wù),、護(hù)理教育和護(hù)理管理等諸多領(lǐng)域,。通過學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)，我深刻領(lǐng)悟到了護(hù)理管理在提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量和護(hù)理效果上的重要性,，并能夠運用所學(xué)知識和技能去改善護(hù)理工作,。在此，我將分享我在學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)過程中的體會與感悟,。

二,、知識的拓寬

學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)不僅讓我了解到了護(hù)理學(xué)科的廣泛領(lǐng)域，還拓寬了我的智力視野,。護(hù)理管理學(xué)教會了我如何分析和解決復(fù)雜問題,，培養(yǎng)了我對事物的全面思考和判斷能力。通過研究護(hù)理管理案例,，我學(xué)會了運用護(hù)理管理理論與知識進(jìn)行問題分析,，并根據(jù)實際情況制定相應(yīng)的解決方案。這些知識和技能使我在實踐中能夠更好地處理工作中遇到的挑戰(zhàn),，提高自己的綜合素質(zhì),。

三、溝通與團(tuán)隊合作

護(hù)理管理學(xué)的學(xué)習(xí)也注重培養(yǎng)我們的溝通和團(tuán)隊合作能力,。作為一名護(hù)士,，我們將與患者,、家屬、同事以及其他醫(yī)護(hù)人員建立良好的溝通關(guān)系,，并積極參與護(hù)理團(tuán)隊的工作,。學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)讓我明白到，溝通和團(tuán)隊合作對于提高醫(yī)患關(guān)系和工作效率的重要性,。通過課堂和實踐訓(xùn)練,，我學(xué)到了與人相處的技巧和方法，增強了自己的溝通能力和自信心,。我也逐漸懂得了不同團(tuán)隊成員的角色和責(zé)任,，并能在團(tuán)隊中充分發(fā)揮自己的作用。

四,、領(lǐng)導(dǎo)與管理

護(hù)理管理學(xué)的學(xué)習(xí)使我明白到護(hù)士作為護(hù)理團(tuán)隊的核心成員,，需要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué),，我了解了護(hù)理管理的原理和方法,，如計劃、組織,、協(xié)調(diào)和控制等,。我學(xué)會了如何制定合理的工作計劃與目標(biāo),，如何安排合理的資源和人力,，如何協(xié)調(diào)和處理團(tuán)隊中出現(xiàn)的問題和矛盾，如何評估和控制護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量等,。這些管理技能的掌握,，不僅能提高我的工作效率和護(hù)理質(zhì)量，還有助于我成為優(yōu)秀的護(hù)理團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者,。

五,、對未來的啟示

通過學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)，我深刻認(rèn)識到護(hù)理管理在提高護(hù)理服務(wù)效果上的重要性,。未來的護(hù)理工作中,，我將運用所學(xué)的護(hù)理管理知識和技能，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，提供更好的護(hù)理服務(wù),。同時，我也會根據(jù)社會的發(fā)展需求和自身的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究護(hù)理管理學(xué)的相關(guān)課題,，以此為基礎(chǔ)，不斷提高自己的專業(yè)水平和護(hù)理管理能力,，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

在護(hù)理管理學(xué)的學(xué)習(xí)中,，我感受到了知識的遼闊和無限可能性，學(xué)會了與人溝通和團(tuán)隊合作的技巧,，掌握了領(lǐng)導(dǎo)和管理的方法和理論,。通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我相信我將會成為一名優(yōu)秀的護(hù)理管理者,，為推動護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。我也希望通過護(hù)理管理學(xué)的學(xué)習(xí)，能夠為更多護(hù)士提供參考和借鑒,，共同努力為護(hù)理服務(wù)的提升做出貢獻(xiàn),。

護(hù)理管理學(xué)心得體會篇十三

經(jīng)過了這幾天的培訓(xùn)，聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和指點,，我收益頗多,，感觸頗多，深刻體會到醫(yī)務(wù)工作是圣神,、偉大而又平凡,、瑣碎的!作為一名護(hù)理工作者，我們的工作始終圍繞著以病人為中心,，促進(jìn)病人的健康的護(hù)理理念,。真正踐行這一護(hù)理理念，我們必須具備責(zé)任心,、細(xì)心,、扎實的理論知識和良好的護(hù)理技能，還得具備愛心,、良好的溝通技能和奉獻(xiàn)精神,。

責(zé)任心是我們每一位護(hù)理工作者必須具備的，沒有責(zé)任心無以做任何事情,。病人生死攸關(guān),，生命相托，因此我們的責(zé)任重于泰山,，每一件事情,，每一個細(xì)節(jié)都容不得我們馬虎，日常工作中我們一定要嚴(yán)格按照規(guī)章制度,，認(rèn)真做好每項護(hù)理操作程序,，時刻具備慎獨精神。 細(xì)心在我們的護(hù)理工作中也是必不可少的,。我們被稱為白衣天使,，很大程度上正是由于我們比別人多了一點細(xì)心。病情的變化,，尤其是危重病人,，是需要我們時刻在觀察中找到生命的火燭,，讓它越燃越旺。所以在工作中我們一定要嚴(yán)格三查八對,，多留意病人的病情變化,，做到眼勤，手勤,，腳勤,，完成各項護(hù)理措施，做好護(hù)理記錄及交接班工作,，嚴(yán)防差錯意外的發(fā)生,。

專業(yè)理論知識和護(hù)理技能是我們賴以工作的基礎(chǔ)，雖然我們在讀書期間,，具備了一定的專業(yè)知識,，掌握了臨床基本的操作技能，但醫(yī)學(xué)知識是不斷發(fā)展更新的,，這就需要我們多學(xué)習(xí),，多了解臨床護(hù)理新進(jìn)展。要善于總結(jié)歸納,，靈活運用,，理論與實踐相結(jié)合，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，與時俱進(jìn),，敢于創(chuàng)新。

作為一名護(hù)理人員,，對待每一位患者,，我們都要有愛心,，一視同仁,，每一位來院的患者都或多或少具有擔(dān)心、害怕的心理,，在工作中病人或其家屬難免因各種因素的影響而對我們護(hù)理工作者諸多挑剔,，言語沖突，既然選擇了護(hù)理工作,，就必須接受工作帶給我們的委屈和無奈,，放平心態(tài)，在做好各項護(hù)理措施的同時還要做好病人的心理護(hù)理,，多寬慰病人,，消除其緊張焦慮情緒。另外,，要尊重病人的隱私權(quán),，為他們的康復(fù)盡自己最大的努力,。

護(hù)理工作還要求我們具備良好的溝通技能，病人不僅只是獨立的個體,，他還是一個社會人,，在患病期間，我們要滿足他生理需要的同時,，也要考慮他情感的需要,，愛與歸屬的需要，自尊的需要,，自我實現(xiàn)價值的需要,。在工作中學(xué)會護(hù)患之間有效溝通，建立良好的護(hù)患關(guān)系,。在我們對病人實施護(hù)理操作過程中要避免只是生硬機械的完成操作,，我們還要與患者有情感的交流，為我們的護(hù)理工作創(chuàng)造良好的環(huán)境,，更好的服務(wù)病人,，促進(jìn)他們的康復(fù)。

在護(hù)患關(guān)系緊張的情況下,，我們除了精于業(yè)務(wù)也要學(xué)會懂法,。其實懂法和我們開展工作是互相關(guān)聯(lián)的，只有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,，認(rèn)真做好每項護(hù)理工作,，我們才能守法;只有懂法，我們才能時刻督促自己遵守原則,，正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊妹宽椆ぷ鳌?/p>

我們作為新人,，在理論上還有很多知識需要學(xué)習(xí)鞏固加強，在工作上還有很多的不足需要完善提高,，希望領(lǐng)導(dǎo),、護(hù)士長、老師們多教導(dǎo),，多指點,，我們自己也會勤于學(xué)習(xí)，多請教,，多提問,，努力完善自我，勝任工作,。既然我們選擇了護(hù)理工作,，就要立志做一名合格的護(hù)士，做一名讓患者信任的護(hù)士,，做一名讓家屬放心的護(hù)士!

護(hù)理管理學(xué)心得體會3

護(hù)理管理學(xué)心得體會篇十四

1.1.護(hù)理管理是以提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量作為主要目的的工作過程,。世界衛(wèi)生組織（wh0）給護(hù)理管理做了如下定義：護(hù)理管理是為了提高人們的健康水平,，系統(tǒng)地利用護(hù)士的潛在能力和有關(guān)其他人員或設(shè)備、環(huán)境和社會活動的過程,。換言之,，醫(yī)院護(hù)理管理就是研究醫(yī)院護(hù)理工作的特點，找出其規(guī)律性,，對護(hù)理工作的諸要素,，如人員、技術(shù),、設(shè)備,、信息等進(jìn)行科學(xué)的計劃、組織,、控制,、協(xié)調(diào)，從而使護(hù)理系統(tǒng)達(dá)到最優(yōu)運轉(zhuǎn),，放大系統(tǒng)的效能,，為病人提供最優(yōu)的護(hù)理。護(hù)理管理水平在很大程度上決定了護(hù)理質(zhì)量的高低,。

1.2.病區(qū)管理是協(xié)作勞動的產(chǎn)物,，以定量的醫(yī)生、護(hù)士,、衛(wèi)生員和病人組成的病區(qū),，它以全員參與、通力協(xié)作的方式開展有目標(biāo),、有醫(yī)療,、護(hù)理活動，完成醫(yī),、教,、研三任務(wù)。對病區(qū)的人,、財,、物、技術(shù),、設(shè)備、時間,、信息等運動過程進(jìn)行組織,、計劃、協(xié)調(diào),、監(jiān)督和控制,，使病區(qū)的各項工作能有秩序,、有效率的正常運轉(zhuǎn)，以期實現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo),。

1.3. 我們分組跟著護(hù)士長上了兩天班,，在這短短的兩天時間內(nèi)，護(hù)士長首先詳細(xì)的跟我們講解了護(hù)士長的職責(zé),、日常工作內(nèi)容的相關(guān)知識,。其次，在護(hù)士長的帶領(lǐng),、指導(dǎo)下,，我們熟悉了護(hù)士長每天必做的的檢查事項，獨自完成了一次一級質(zhì)控的部分內(nèi)容,。

2.1 .病房護(hù)士長的職責(zé)

2.1.1.在總護(hù)士長的的領(lǐng)導(dǎo)下和科主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下,，根據(jù)護(hù)理部及科內(nèi)工作計劃，制定本病房具體計劃,，并組織實施,。

2.1.2.負(fù)責(zé)檢查了解病房的護(hù)理工作，督促護(hù)理人員嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程,，有計劃地檢查醫(yī)囑的執(zhí)行情況,，加強醫(yī)護(hù)配合，嚴(yán)防差錯事故,。

2.1.3.參加晨會交接班及床頭交接班,，隨同科主任查房，以便了解護(hù)理工作中存在的問題,，并加強醫(yī)護(hù)聯(lián)系,。

2.1.4.負(fù)責(zé)本病房護(hù)理人員的政治思想工作，教育護(hù)理人員加強責(zé)任心,，改善服務(wù)態(tài)度,，遵守勞動紀(jì)律。

2.1.5.組織本病房護(hù)理查房和護(hù)理會診,，積極開展新技術(shù)新業(yè)務(wù)及護(hù)理科研工作,，對復(fù)雜的護(hù)理技術(shù)及新開展的護(hù)理業(yè)務(wù)，要親自參加實踐,。

2.1.6.做到月月有重點,，每季度完成科室成員的理論考核和操作考核。負(fù)責(zé)本科室護(hù)理工作年度計劃和護(hù)理質(zhì)量監(jiān)測方案的制定,、實施,、檢查和總結(jié)。

2.1.7.負(fù)責(zé)管理好病房，包括護(hù)理人員的排班,、輪換,、臨時調(diào)配，病房環(huán)境的整潔,、安全,、安靜、病人和陪護(hù),、探視人員的管理,，各類儀器、設(shè)備,、藥品的管理,。

2.1.8.督促本組工作人員做好各項消毒隔離制度和清潔衛(wèi)生工作。

2.1.9.定期召開工休座談會,，聽取對醫(yī)療,、護(hù)理、飲食及衛(wèi)生方面的意見,，研究并改進(jìn)病房管理工作,。

2.2.護(hù)理人員管理

隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，我國衛(wèi)生制度的改革和醫(yī)療保險的實施,，了解如何充分發(fā)揮人的作用越來越重要,。因為只有抓好人員的管理，才能充分調(diào)動每個人的積極性,，提高效率,，做到人盡其才，才盡其用,。護(hù)理工作具有高度的科學(xué)性和嚴(yán)密性,，因此在人員編制管理上需要進(jìn)行人才組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化、配備合理,，是不同年齡段,、不用個性智能素質(zhì)特長的護(hù)理人員能夠充分發(fā)揮個人潛能，做到優(yōu)勢互補,，以最小的投入獲得的最大的效益,，也同時發(fā)揮了人力資源的經(jīng)濟(jì)效能。要實現(xiàn)護(hù)理,、臨床,、教學(xué)、科研的高質(zhì)量目標(biāo),，并根據(jù)各自完成任務(wù)的情況,，與應(yīng)該得到的報酬和待遇結(jié)合起來,，從而充分調(diào)動人員的積極性,，提高工作效率,。

2.3.護(hù)理質(zhì)量管理

著醫(yī)院的臨床醫(yī)療質(zhì)量、社會形象和經(jīng)濟(jì)效益等,。在醫(yī)療市場競爭日益激烈及人們生活水平不斷提高的今天,，如何把握護(hù)理質(zhì)量管理的重點，確保護(hù)理質(zhì)量的穩(wěn)步提升,，提高患者的滿意度,，是護(hù)理管理者的中心任務(wù)，也是醫(yī)院護(hù)理工作的主要目標(biāo),。護(hù)理質(zhì)量管理的目標(biāo)將致力于提高患者的生命質(zhì)量和生活質(zhì)量,。護(hù)理質(zhì)量管理應(yīng)轉(zhuǎn)變質(zhì)量管理模式，在結(jié)合國情的基礎(chǔ)上借鑒發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗,，建立符合以服務(wù)對象的需求為導(dǎo)向,、更加注重預(yù)防質(zhì)量問題發(fā)生的質(zhì)量管理指標(biāo)和評價機制。以全面質(zhì)量管理為基礎(chǔ),，以健全的質(zhì)量保證體系為核心,，以信息控制為手段的護(hù)理質(zhì)量保證管理，將成為21世紀(jì)護(hù)理質(zhì)量管理的發(fā)展方向,。

2.4.護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)管理

護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)管理就是對護(hù)理工作的技術(shù)活動進(jìn)行計劃,、組織、協(xié)調(diào)和控制,，使這些技術(shù)能準(zhǔn)確,、及時、安全,、有效地用于臨床,，以達(dá)到高質(zhì)量，高效率目標(biāo)的管理工作,。 醫(yī)院護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)管理的研究對象是醫(yī)院基礎(chǔ)護(hù)理工作和各不同專業(yè)護(hù)理工作的工作任務(wù),、工作特點、主要內(nèi)容,、技術(shù)要求和組織實施方法,。 護(hù)理工作的服務(wù)對象是病人，除了有良好的服務(wù)態(tài)度外,，主要靠護(hù)理技術(shù),。這就要求護(hù)理技術(shù)服務(wù)有別于其他生產(chǎn)各技術(shù)工作，除了要先進(jìn)高效外,，還要及時,、安全,、可靠、要協(xié)調(diào)性和連續(xù)性好,。隨著護(hù)理科學(xué)的發(fā)展,，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果廣泛應(yīng)用于護(hù)理工作領(lǐng)域，護(hù)理工作的科學(xué)技術(shù)性要求越來越高,。這就不僅要求護(hù)理人員本身要不斷提高技術(shù)水平,，而且也要求護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)管理提高水平。護(hù)理技術(shù)水平在某種意義上講對提高護(hù)理質(zhì)量有決定性作用,，護(hù)理技術(shù)水平的提高必須靠技術(shù)管理,。只有對護(hù)理工作實行科學(xué)的組織管理，才能調(diào)動和發(fā)揮護(hù)理人員的積極性,，合理使用技術(shù)力量,，密切協(xié)同配合，以提高護(hù)理工作質(zhì)量和效率,。有效的,、高水平的護(hù)理技術(shù)管理是實現(xiàn)幫助病人獲得最佳健康水平這一護(hù)理工作基本任務(wù)的重要保證，是提高護(hù)理質(zhì)量的重要保證,。

2.5工作程序

在總護(hù)士長的的領(lǐng)導(dǎo)下和科主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下,，根據(jù)護(hù)理部及科內(nèi)工作計劃，制定病房具體計劃,，并組織實施,。負(fù)責(zé)檢查了解病房的護(hù)理工作，參加并指導(dǎo)危重,、大手術(shù)及搶救病人的護(hù)理,，督促護(hù)理人員嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，有計劃地檢查醫(yī)囑的執(zhí)行情況,，加強醫(yī)護(hù)配合,，嚴(yán)防差錯事故。負(fù)責(zé)病房護(hù)理人員的政治思想工作,，教育護(hù)理人員加強責(zé)任心,，改善服務(wù)態(tài)度，遵守勞動紀(jì)律,。參加晨會交接班及床頭交接班,，隨同科主任查房，以便了解護(hù)理工作中存在的問題,，并加強醫(yī)護(hù)聯(lián)系,。 組織領(lǐng)導(dǎo)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技術(shù)培訓(xùn)及考核,。計劃請領(lǐng)本病區(qū)的藥品,、器材,、被服和辦公用品等，分別指定專人負(fù)責(zé)領(lǐng)取,，保管和定期檢查,。定期召開工休人員座談會，聽取對醫(yī)療,、護(hù)理及飲食等方面的意見,，研究改進(jìn)病房管理工作,。

3.1優(yōu)點

習(xí),，并提供充分的學(xué)習(xí)機會；各方面以身作則,，成為護(hù)士學(xué)習(xí)的表率,；建立健全科室各項規(guī)章制度，并充分利用獎勵機制,，提高護(hù)士的自我能動性,。

好，真誠的關(guān)心病人,，及時與病人溝通,，為病人著想；關(guān)心尊重學(xué)生,，協(xié)助指導(dǎo),、幫助學(xué)生，提供更多的學(xué)習(xí)機會,。

3.1.3病房工作制度明確,，各班職責(zé)清晰，各項規(guī)定符合科室實際情況,，可操作性較強,，符合病人的需求。

3.2不足

適應(yīng)冬夏季的需要,；冬季暖氣開放后,，病房比較干燥。

3.2.2.非一次性物品清潔消毒不徹底,。

3.2.3.護(hù)士自我保護(hù)意識不強,。

3.2.4.護(hù)士長不在的時候，護(hù)士比較松散,，自我管理意識不夠,。

境管理條例，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該執(zhí)行,，病人則要良好的配合,，針對醫(yī)院硬件設(shè)施方面,，醫(yī)院管理人員要定期進(jìn)行電路檢查，排除安全隱患,，在夏季應(yīng)該配置薄毯一套以適應(yīng)季節(jié)的變化,，冬季暖氣24小時開放使病房空氣干燥，病房應(yīng)配置空氣濕化器,。

達(dá)到消毒滅菌的目的,。

在配制一些特殊的藥物時護(hù)士也應(yīng)佩戴手套防止對醫(yī)護(hù)人員自身的傷害同時也防止污染無菌物品。

的更好,，而不是遲到早退,，作為護(hù)士長的左右手應(yīng)該時刻提醒自己的工作職責(zé)，年資深的護(hù)士應(yīng)該給年輕護(hù)士做好榜樣,，年輕護(hù)士也要懂得向年資深的護(hù)士學(xué)習(xí),，建立上下班簽名制度，由上一班同仁進(jìn)行監(jiān)督,，每月進(jìn)行獎懲制度,，提高護(hù)士工作的積極性。

我們實習(xí)小組在風(fēng)濕免疫科有幸跟著徐護(hù)士長進(jìn)行護(hù)理管理實習(xí),。雖然只有短短的一天時間,，但我們?nèi)允芤娣藴\。在不了解護(hù)士長工作之前,，同學(xué)們都很羨慕護(hù)士長這個職位,。因為在我們眼里，護(hù)士長工作輕松,，受人尊敬,，工資待遇好。其實不然,，我們只看到了一些表象,。護(hù)士長的工作既有控制大局的護(hù)理計劃、組織,、指揮工作,，也有瑣碎的護(hù)理質(zhì)控工作。

良好的工作計劃是前提,，一名優(yōu)秀護(hù)士長的心中一定有一份不錯的工作計劃,，這樣她才能有條不紊的處理各項工作。通過一天的學(xué)習(xí),，我們初步了解到護(hù)士長心中有一份合理科室發(fā)展發(fā)展計劃及人才培養(yǎng)計劃等,。良好的組織能力是一名管理者必備的。工作中善于發(fā)現(xiàn)人才,、尊重人才,、知人善任,，做到事得其人，人盡其才,，才盡其用,，容人之長，用其所長,。護(hù)士長對藥品,、設(shè)備定人管理，定期檢查,，滿足科室日常工作及搶救應(yīng)急需要,；將病區(qū)分為兩小組，并任命兩位年資高的護(hù)士為組長,，進(jìn)行責(zé)任制管理,。在護(hù)士長有效的組織管理下，科室的各項護(hù)理工作完成的較好,。護(hù)理質(zhì)量控制是護(hù)理管理者工作的重要部分。進(jìn)行質(zhì)控就是為了發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的一些問題,，然后反饋,，并進(jìn)行改進(jìn)，從而不斷提高護(hù)理質(zhì)量,。護(hù)士長是一級質(zhì)控的執(zhí)行者,，一級質(zhì)控是一份比較瑣碎的工作。通過護(hù)士長的細(xì)心講解,，我們發(fā)現(xiàn)她每月要檢查大約二十幾項工作,。為了不漏掉任何一份，護(hù)士長將它們一一羅列,，制成表格,，并記載完成情況。護(hù)士長獎懲分明,，并根據(jù)現(xiàn)實情況制定各種激勵機制,，以提高護(hù)士們的工作積極性。徐護(hù)士長是一個學(xué)習(xí)型角色,。她注重自身學(xué)習(xí),，不斷拓展自己的知識面和提高自己的專業(yè)水平。同時她鼓勵科室的護(hù)士們學(xué)習(xí),，盡力為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。護(hù)士長還教導(dǎo)我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)英語，給自己創(chuàng)造機會走出去,，去學(xué)習(xí)更科學(xué)先進(jìn)的知識和技術(shù),。

通過這次學(xué)習(xí),，我們對護(hù)理管理工作有了初步了解。感謝護(hù)士長給我們這次難得的學(xué)習(xí)機會,，我們收獲頗多,。徐護(hù)士長是一名優(yōu)秀的管理者，是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，是我們努力奮斗的目標(biāo),。

護(hù)理管理學(xué)心得體會篇十五

記得當(dāng)初報名護(hù)理管理學(xué)課程的時候，我內(nèi)心是十分忐忑的,。首先是自己并不是護(hù)理專業(yè)的,，擔(dān)心無法跟得上；其次是擔(dān)心自己的管理能力不足,，對于深入理解護(hù)理管理學(xué)課程的重要性感到迷茫,。然而，入學(xué)后發(fā)現(xiàn),，老師和同學(xué)們的熱情,、支持和鼓勵使我漸漸適應(yīng)了這個新鮮的環(huán)境，也深入了解了護(hù)理管理學(xué)的課程及其在健康保健的重要性,。

第二段：知識體系初探

學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)之后,，我逐漸了解了在護(hù)理管理方面的各種專業(yè)知識、理念和方法,。課程的開展形式以小組互動討論為主,，并配合護(hù)理管理學(xué)的全面學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了護(hù)理的基本課程,、人文護(hù)理和護(hù)理管理的課程,。同時，我也意識到了綜合行業(yè)專業(yè)課程,、人際關(guān)系管理,、性格分析和工作技巧等多方面的知識怎樣直接影響到護(hù)理工作的質(zhì)量。

第三段：理論與實踐融合

我認(rèn)為這門課程最重要的體現(xiàn)在于培養(yǎng)我們學(xué)生的實際操作技能,，制定全面的工作計劃和實踐操作,。在這個過程中，老師們會不斷教導(dǎo)我們?nèi)绾瓮高^職場實際這個教育平臺進(jìn)行理論到現(xiàn)實的轉(zhuǎn)化,，并且更重要的是,，注重我們的實際操作課程的優(yōu)化和改進(jìn)。通過我們與實際項目的配合,，逐漸形成我們對護(hù)理管理的自然體驗,，從而更好地理解兩者之間的緊密結(jié)合。

第四段：提升個人能力

在護(hù)理管理學(xué)的綜合實際與理論的訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)自己的個人能力得到突出的提高,。在探究深度感知,、團(tuán)隊協(xié)作、思維方法和各種工具的應(yīng)用等課程中,，我對各個領(lǐng)域的專業(yè)技能都得到了極大的促進(jìn),，從而有力地提升了護(hù)理管理領(lǐng)域的實踐工作能力。同時,，在項目中的交流和結(jié)合實際情況的嘗試中,，我逐漸培養(yǎng)了自己的責(zé)任感、自信心和探索精神,。

第五段：結(jié)業(yè)感言

這次學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué),，讓我不僅增長了專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，它也讓我從工作中找到了方向和啟示,。我認(rèn)為,，護(hù)理管理學(xué)是我了解自己的一把鑰匙，幫助我找到了自己：我不僅僅可以做好自己的本職工作,，而且還可以在工作的基礎(chǔ)上借助自己的親身體驗得出自己的管理經(jīng)驗,，從而更好地提高自己的技能?？傊?，這門課程讓我更好地實現(xiàn)了自己的職業(yè)夢想，并對今后的發(fā)展提供了全面的幫助,。