在撰寫心得體會(huì)時(shí),，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇一

師風(fēng)師德建設(shè)是教育事業(yè)中的核心內(nèi)容,，是教師職業(yè)發(fā)展的重要指標(biāo)。近年來,，我校高度重視師風(fēng)師德建設(shè),，組織了一系列的培訓(xùn)和講座，深入推進(jìn)教師的綜合素質(zhì)提升,。參與其中,，我深受啟發(fā)和感動(dòng),。在這篇文章中,，我將從師風(fēng)師德建設(shè)的重要性,、影響因素、培養(yǎng)途徑,、我的體驗(yàn)和對(duì)未來的展望五個(gè)方面,，談一談我的心得體會(huì)。

師風(fēng)是學(xué)校的靈魂,，師德是教育的基礎(chǔ),。師風(fēng)師德建設(shè)旨在培養(yǎng)和踐行良好的師德師風(fēng)，為學(xué)生樹立良好的榜樣,，營(yíng)造良好的教育環(huán)境,。教書育人是師風(fēng)師德建設(shè)的核心任務(wù)，一個(gè)有師德的教師,，不僅要有過硬的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力,，還要有高尚的道德情操和職業(yè)操守。這樣的教師才能夠在教育工作中發(fā)揮積極的示范作用,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育,。

師風(fēng)師德建設(shè)的核心是提高教師的專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)。教師的專業(yè)水平直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的發(fā)展,。因此,，學(xué)校要重視對(duì)教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提供各種機(jī)會(huì)和平臺(tái),，為教師提供更新的教學(xué)理念和方法,。同時(shí)，學(xué)校還要注重培養(yǎng)教師的職業(yè)操守和教育情懷,，通過組織一系列的活動(dòng)和講座,，加強(qiáng)教師的思想道德教育和職業(yè)道德培養(yǎng)。

在師風(fēng)師德建設(shè)中,，學(xué)校,、家庭和社會(huì)都起著關(guān)鍵性的作用。學(xué)校是教師的主要培養(yǎng)場(chǎng)所,，要為教師的全面發(fā)展提供良好的條件和環(huán)境,。家庭是教師的起點(diǎn)和歸宿，要加強(qiáng)家庭教育,，培養(yǎng)教師的家庭美德和家庭責(zé)任感,。社會(huì)是教師工作的重要依托，要為教師提供良好的社會(huì)環(huán)境和輿論支持,，激勵(lì)教師發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),。

我校通過舉辦講座和培訓(xùn)班等形式，加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)。在這里,，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和教學(xué)技能,，還受到了一些優(yōu)秀教師的榜樣和感染。他們教書育人,，以身作則,，為我樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。我深感教師是教育中最重要的一環(huán),，教師的榜樣作用不容忽視,。

在接下來的工作中，我將繼續(xù)努力,，提高自己的專業(yè)水平,、教學(xué)能力和道德情操，不斷改進(jìn)教育方法和手段,，更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展,。我相信，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和努力,，我才能成為一個(gè)合格的教師,，發(fā)揮教師在教育事業(yè)中的重要作用。

綜上所述,，《師風(fēng)師德建設(shè)》是教育事業(yè)中必不可缺的重要內(nèi)容,。高度重視師風(fēng)師德建設(shè)，培養(yǎng)和踐行良好的師德師風(fēng),，為學(xué)生樹立良好的榜樣,，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。學(xué)校,、家庭和社會(huì)都應(yīng)發(fā)揮各自的作用,，攜手共同推進(jìn)師風(fēng)師德建設(shè)。在每一個(gè)教育者的努力下,，我們相信,，師風(fēng)師德建設(shè)必將為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展注入更加強(qiáng)大的動(dòng)力。

師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇二

商南是一個(gè)山清水秀的地方,，我有幸成為商南師范學(xué)院的一名教師,。在這個(gè)學(xué)院內(nèi)，有一種濃厚的教書育人的氛圍,，并且積極進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè),。我深受影響，思考著如何做好教師這個(gè)職業(yè),。通過多年的工作經(jīng)驗(yàn),，我深刻認(rèn)識(shí)到做一個(gè)高尚的師德師風(fēng)建設(shè)者的重要性和必要性。在這個(gè)過程中，我總結(jié)了一些心得體會(huì),。

首先,，作為一名教師，要時(shí)刻保持良好的師德師風(fēng),。師德是教師職業(yè)道德的體現(xiàn)，是教師對(duì)學(xué)生,、對(duì)學(xué)校,、對(duì)職業(yè)的忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)。作為一名師范學(xué)院的教師,，我要做到言行一致,，以身作則。善待同事,，尊重學(xué)生,，尊重學(xué)科，尊重職業(yè),。在工作中,，常常要胸懷大度，從容淡定,，對(duì)學(xué)生保持耐心和關(guān)愛,，用心去感受教學(xué)的快樂。

其次,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)需要不斷提升自己的教育教學(xué)水平,。只有通過提高專業(yè)能力，才能更好地履行教育使命,。作為一名教師,，我們要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力,。在這個(gè)過程中,，積極參加學(xué)術(shù)研討會(huì)、教育培訓(xùn)等活動(dòng),，與同行交流互動(dòng),，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。同時(shí),，我們還要善于學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和教學(xué)方法，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，以更好地適應(yīng)多樣化的學(xué)生需求,。

第三，樹立正確的教育觀念，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。教師不僅要傳授學(xué)科知識(shí),，更要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。我們要尊重學(xué)生的個(gè)性差異,，做到因材施教,，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。在教學(xué)過程中,，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力,，引導(dǎo)學(xué)生形成積極主動(dòng)、批判思維和創(chuàng)新創(chuàng)造的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和道德意識(shí),。只有這樣，我們才能真正做到以人為本,，培養(yǎng)出優(yōu)秀的后繼者,。

第四，要善于關(guān)注和引領(lǐng)學(xué)生的成長(zhǎng),。學(xué)生的成長(zhǎng)是教師工作的一項(xiàng)重要任務(wù),。我們要積極了解學(xué)生的需求和困惑,，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活,，為他們提供必要的幫助和指導(dǎo),。在教學(xué)過程中，我們要耐心傾聽學(xué)生的意見和建議,，及時(shí)傳授知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，幫助他們解決問題，帶領(lǐng)他們走向成功,。同時(shí),，我們還要為學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,，引導(dǎo)他們樹立正確的人生目標(biāo),，培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)和勇往直前的行動(dòng)力。

最后,，要通過身心修養(yǎng)提升自己的師德師風(fēng),。作為一名教師，身心健康是做好師德師風(fēng)建設(shè)的重要保證,。我們要注重鍛煉身體,，保持良好的生活習(xí)慣，不斷提高自己的身體素質(zhì),。同時(shí),，我們還要注重心理健康,，保持樂觀積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)釋放壓力,，保持心靈的平衡和健康,。只有身心健康的教師才能更好地投入到教育教學(xué)中，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

總結(jié)起來,，商南師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)艱巨而又重要的任務(wù)，每一位教師都應(yīng)該以身作則,，不斷提升自己的教育教學(xué)水平,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，引領(lǐng)學(xué)生的成長(zhǎng),，并通過身心修養(yǎng)提升自己的師德師風(fēng),。我深信,，在全體教師的共同努力下,，商南師范學(xué)院的師德師風(fēng)水平會(huì)越來越高，教育教學(xué)質(zhì)量會(huì)越來越好,，為培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇三

師德，不是簡(jiǎn)單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，好的師德，能得到學(xué)生的真心擁戴,。教師節(jié),、母親節(jié)的'聲聲問候，騎車回家時(shí),，一句“老師你注意安全”的叮囑,，這就是你收到的最好禮物。其實(shí),，在日常的教育教學(xué)工作中,，我校的許多老師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。尤其是我校的班主任老師,，更是把全身心都交給了學(xué)生,。

為了培養(yǎng)好的師德師風(fēng)教師隊(duì)伍，我校經(jīng)常組織教師參加師德培訓(xùn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)著名教育家陶行之、李鎮(zhèn)西,、魏書生的經(jīng)驗(yàn),、理念,、做法。李鎮(zhèn)西的“愛心,、民主”教育思想和實(shí)踐模式在我們?nèi)袕V大教師中產(chǎn)生了巨大的號(hào)召力和影響力,。一走進(jìn)三中的校園，校領(lǐng)導(dǎo)就對(duì)我們進(jìn)行了辦學(xué)思想,、辦學(xué)理念培訓(xùn),。我校的辦學(xué)理念是：點(diǎn)燃希望，學(xué)做真人,；這句話蘊(yùn)藏著校長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)生的期盼,。學(xué)校精神是：特別有愛心，特別能吃苦,，特別肯鉆研,，特別善合作，特別講效率,。這些思想理念就是我們每個(gè)教師的奮斗目標(biāo)和行為準(zhǔn)則,。

好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等,，相互學(xué)習(xí),、相互尊重。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生,，才會(huì)無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),；才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生,；我從教十多年來，有這樣一個(gè)深刻的體會(huì),，教師充滿愛心和具有豐富的知識(shí),，對(duì)學(xué)生來說，他們更喜歡前者,。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹,。學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛,，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果,，會(huì)使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動(dòng),，愿意接近老師，希望與老師合作,，向老師表露自己的內(nèi)心世界,。師愛是一種教師發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生的關(guān)心,、尊重、信任,、期待以及盡責(zé)的美好情感,。當(dāng)學(xué)生感到這種愛之后，便會(huì)激發(fā)出積極向上的熱情,。每天他會(huì)坐在教室里期待你的到來,；他會(huì)主動(dòng)到辦公室找你問問題；當(dāng)他心情不好時(shí),，他會(huì)第一個(gè)想到你,，想到跟你傾訴。我們學(xué)會(huì)了傾聽,，學(xué)會(huì)了理解,，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了欣賞,，懂得了贊美,。這樣，教師成為了學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴,，成了學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,，成了“孩子們的朋友”,。

愛學(xué)生,，要了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁,，教師要愛所有的學(xué)生,，不但要愛聰明、活潑,、可愛的學(xué)生,，更要愛差生、特殊生,、頑皮搗蛋生,、一般生。特別是對(duì)毛病較多的學(xué)生,，更要親近他們,，了解他們，關(guān)懷,、幫助他們,，控掘他們心靈深處埋藏的良好品質(zhì)，激發(fā)他們的上進(jìn)心,。我們要做到“讓每一個(gè)孩子抬起頭來”,。我們的教育對(duì)象的心靈絕不是一塊不毛之地,，而是一片已經(jīng)生長(zhǎng)著美好思想道德萌芽的肥沃的田地，因此,，教師的責(zé)任,，首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼苗，讓它不斷壯大,，最后排擠掉自己缺點(diǎn)和雜草,。教育家蘇霍姆林斯基的教育信念就是：“要培養(yǎng)真正的人！”讓每一個(gè)從他手里培養(yǎng)出來的人都能幸福地度過自己的一生,，所以我們要相信每一個(gè)學(xué)生,，信任他們的能力，用心去關(guān)愛他們,，用情去感染他們,。

當(dāng)然，博學(xué)多才,、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)對(duì)一位教師來說是十分重要的,。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，他們是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體,，頭腦中裝著各種新奇古怪,、似懂非懂的東西。而知識(shí)在不斷地發(fā)展,，發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，因而，我們要讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)方法,，找到最適合我們?nèi)袑W(xué)生的授課方法,。

真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量,，這力量是長(zhǎng)久的,，它將影響學(xué)生的一生，可見,，良好的師德師風(fēng)對(duì)孩子們來說是多么的重要哇,。通過多年的教學(xué)工作，我深知作為教師的責(zé)任重大,，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心,，并不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí),，做一個(gè)學(xué)生尊敬和喜愛的老師是我努力的目標(biāo),，讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天！

師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇四

近年來,，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展和進(jìn)步,，如何加強(qiáng)和提高師德師風(fēng)建設(shè)成為了教育界的重要任務(wù)。作為一名商南的教師,，我深深感觸到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。在多年來的工作中，我積累了一些心得體會(huì),，希望能對(duì)廣大教師同仁有所啟示和幫助,。

首先，提升自身的道德修養(yǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ),。作為一名教師,，我們的言行舉止直接影響學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀的形成。因此,，在工作中,，我們要注重提高自己的素質(zhì)和道德修養(yǎng)。要遵守職業(yè)道德,，做到忠誠(chéng)教育事業(yè),，嚴(yán)守職業(yè)操守，不以個(gè)人利益為重,，以學(xué)生的安全和成長(zhǎng)為首要任務(wù),。同時(shí)，我們還要注重自己的言行舉止,，時(shí)刻保持良好的形象,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的榜樣,。

其次,，加強(qiáng)教師之間的交流和溝通是師德師風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。教師作為一支集體,，利用好集體智慧和力量,，可以更好地引導(dǎo)和幫助學(xué)生。因此,，我們教師之間要加強(qiáng)交流,，相互借鑒和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過教研活動(dòng)和專題研討,，我們可以分享教學(xué)心得和教學(xué)方法,，討論解決教育教學(xué)中的難題和困惑。同時(shí),，也要注意傾聽和尊重他人的意見,，虛心接受批評(píng)和建議,，共同提高自己的教育教學(xué)水平。

第三,，激勵(lì)和關(guān)愛學(xué)生是師德師風(fēng)建設(shè)的核心,。作為教師，我們要以學(xué)生的需求和利益為出發(fā)點(diǎn),，幫助他們成長(zhǎng)和發(fā)展,。要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，因材施教,，為每個(gè)學(xué)生提供適合他們發(fā)展的機(jī)會(huì)和平臺(tái),。同時(shí)，我們還要關(guān)心他們的身心健康,，注意他們的情感變化和成長(zhǎng)問題,，及時(shí)給予關(guān)注和幫助。只有真心關(guān)愛學(xué)生,，才能建立起良好的師生關(guān)系,，為學(xué)生的全面發(fā)展提供支持和指導(dǎo)。

第四,，積極參與社會(huì)活動(dòng)是師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容,。教師不僅僅是一線的傳道授業(yè)者，更應(yīng)該成為社會(huì)的積極參與者和推動(dòng)者,。我們可以通過參加社會(huì)公益活動(dòng),，為弱勢(shì)群體和困難學(xué)生提供幫助；可以開展學(xué)校社團(tuán)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生了解社會(huì),、關(guān)注社會(huì)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí),。同時(shí),，我們還可以通過撰寫教育教學(xué)論文、參與教育創(chuàng)新項(xiàng)目等途徑,，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

最后，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)要注重制度化的保障和規(guī)范,。師德師風(fēng)建設(shè)不能僅僅停留在個(gè)人行為的層面,，還要建立完善的制度和規(guī)范。學(xué)校要加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo),，制定相關(guān)的師德師風(fēng)建設(shè)方案和政策,。同時(shí)，要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督和評(píng)估，對(duì)有突出表現(xiàn)的教師要及時(shí)表彰和獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)違反師德師風(fēng)的行為要予以嚴(yán)肅處理,。只有有了制度保障和規(guī)范，才能推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的深入開展,。

總之,，商南師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)綜合性的工作，需要廣大教師共同努力,。我們教師要提升自身的道德修養(yǎng),，加強(qiáng)交流與溝通，關(guān)愛和激勵(lì)學(xué)生,，積極參與社會(huì)活動(dòng),，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)范化和制度化。只有這樣,，我們才能夠更好地履行教育教學(xué)工作,，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才作出更大的貢獻(xiàn)。希望廣大教師同仁共同努力,，為商南的師德師風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,！

師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇五

現(xiàn)代社會(huì)的教育重視教育活動(dòng)的思想性、人文性和科學(xué)性,，在此背景下,，師德師風(fēng)建設(shè)顯得尤為必要。教育工作者不僅要有超凡的教學(xué)技能和專業(yè)知識(shí),，還要具備優(yōu)秀的師德操守,，在教育過程中做出榜樣，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

二段：學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性

如何建設(shè)良好的師德師風(fēng),？首先要進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》等規(guī)定，明確教師應(yīng)當(dāng)遵循的基本道德準(zhǔn)則,；其次,，在日常教育教學(xué)過程中，要充分認(rèn)識(shí)到自身作為學(xué)生的榜樣的重要性和責(zé)任性,，堅(jiān)決抵制各種不良風(fēng)氣的侵?jǐn)_；最后,，要不斷地更新自己的知識(shí)水平和教育思想,，踐行教育教學(xué)中的優(yōu)秀品質(zhì)和價(jià)值觀。

三段：關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展

好的師德師風(fēng)建設(shè)也要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。教育工作者應(yīng)該將學(xué)生的發(fā)展視為自己的責(zé)任,，尊重每個(gè)學(xué)生的發(fā)展軌跡,，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓每個(gè)學(xué)生能夠取得最應(yīng)得的成就,。針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn),，倡導(dǎo)關(guān)注全面發(fā)展、鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)揮,，提倡科學(xué),、合理的教育方式。

四段：注重學(xué)生的思想教育

教育工作者在思想教育方面擔(dān)負(fù)著極其重要的責(zé)任,，他們要深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)生的思想教育的重要性,，發(fā)現(xiàn)與引導(dǎo)學(xué)生的不合理思想，解決學(xué)生的矛盾和困惑,。要注重改善學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，關(guān)注學(xué)生的心理健康，建設(shè)良好的學(xué)校氛圍,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，讓學(xué)生長(zhǎng)才快、活好,、快樂,。

五段：師德師風(fēng)建設(shè)成果的展望

良好的師德師風(fēng)建設(shè)能夠促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量,，讓教育更加人性化,、科學(xué)化。并且,，合理合法的師德師風(fēng)規(guī)范能夠加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生的管理,，使得教育工作者能夠更好的培養(yǎng)出擁有良好師道和精湛教藝的大眾化學(xué)生，同時(shí)也能夠 增強(qiáng)教育事業(yè)的公信力和影響力,。

結(jié)尾段：呼吁全社會(huì)共建師德師風(fēng)

良好的師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，需要教育部門和社會(huì)各界共同參與努力。師德師風(fēng)建設(shè)已成為教育事業(yè)發(fā)展的重中之重,，期望全社會(huì)能夠引領(lǐng)良好師德師風(fēng),，讓更多的教育工作者能夠具備榜樣力量，引領(lǐng)更多的學(xué)生成長(zhǎng)為有用之才,，共同建設(shè)和諧美好的社會(huì),。

師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇六

盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂,，相反，我們就會(huì)覺得自己生活在地獄,。

努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法,。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效,、生動(dòng),、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生,，喜歡和他們?cè)谝黄?，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。

加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和修養(yǎng),，是教師職業(yè)特點(diǎn)和崇高職責(zé)的客觀要求,。只有具有高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)道德修養(yǎng),，才能成為合格的教師,。

師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇七

師道尊嚴(yán)，師德師風(fēng)的建設(shè)是教育事業(yè)發(fā)展的重要保證,。近年來,，教育界對(duì)師德建設(shè)開始重視，并出臺(tái)了一系列措施,。其中,，最為重要的是《師德師風(fēng)建設(shè)十條》，這是一份涵蓋了教師行為規(guī)范,、教育教學(xué)的指導(dǎo)原則的重要文件,。在過去的工作中，我深深感受到了這些準(zhǔn)則的價(jià)值和意義,，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

第二段：師倫尊師重教，德行為先

作為教師,，首先要從自身做起,。無論是師德還是師風(fēng)，都離不開教師的德行修養(yǎng),。只有自身品德高尚的教師,，才能真正成為學(xué)生的榜樣。在教育實(shí)踐中,，我時(shí)刻以身作則,，力求做到師德師風(fēng)建設(shè)十條的標(biāo)準(zhǔn)。我尊重學(xué)生,，尊重他們的差異,，不偏袒任何一個(gè)學(xué)生，嚴(yán)格要求自己,，不給學(xué)生以任何負(fù)面示范,。只有這樣，才能建立起良好的師生關(guān)系,，讓學(xué)生真正信任教師,，從而愿意接受教育。

第三段：勤學(xué)苦思,，精益求精

《師德師風(fēng)建設(shè)十條》強(qiáng)調(diào)了教師的教育理念和教育方法,，提出了師者學(xué)之、己達(dá)能之的原則,。作為教師,，我時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),，不斷提升自己的教育素養(yǎng)。我不僅通過參加教育培訓(xùn)班深化自己的專業(yè)知識(shí),，還積極與同事交流分享經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，在與學(xué)生的交流中,，我也不斷總結(jié)改進(jìn)自己的教育方法,，力求因材施教。只有不斷學(xué)習(xí),、不斷提升自己,，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。

第四段：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，熱愛教育

教師應(yīng)該有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，做到有則改之、無則加勉,。我在教學(xué)中注重科學(xué)性,、方法性和系統(tǒng)性，通過不斷科研探索,，提高自己的教育教學(xué)水平,。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,，在課堂教學(xué)中盡量讓學(xué)生參與互動(dòng),，發(fā)展他們的思維。在工作中,，我體會(huì)到了熱愛教育的力量,，只有熱愛教育，才能真正激發(fā)學(xué)生的潛力,，培養(yǎng)出未來的優(yōu)秀人才,。

第五段：踐行師德，傳承師風(fēng)

師德師風(fēng)建設(shè)是個(gè)長(zhǎng)期的過程,，需要每位教師的共同參與和努力,。作為教育工作者，我們要從自身做起,，牢固樹立正確的教育理念,，踐行師德。同時(shí),，我們還要傳遞正能量,，培養(yǎng)學(xué)生的正確價(jià)值觀和為人處世的準(zhǔn)則，傳承師風(fēng),。只有這樣,，我們才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生,，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第六段：結(jié)尾

《師德師風(fēng)建設(shè)十條》為教師的行為準(zhǔn)則提供了明確的指導(dǎo),，引領(lǐng)著教育事業(yè)的進(jìn)步,。在實(shí)踐中，我深切感受到了師德師風(fēng)的重要性,，也從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。我相信,，只有全體教師都能積極履行師德師風(fēng)建設(shè)十條,，才能為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們一同努力,，共同建設(shè)一個(gè)更加繁榮,、美好的教育事業(yè)。

師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇八

我們通榆中學(xué)在2013年11中旬到12月上旬,，進(jìn)行了強(qiáng)化師德建設(shè),，提升師表形象 教育實(shí)踐活動(dòng)第二階段，開展了“師德十查十看”活動(dòng),。組織教師對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范,，深入查找?guī)煹路矫娲嬖诘耐怀鰡栴}，奚校長(zhǎng)要求每個(gè)教師愛國(guó)守法,，熱愛教育,，勤懇敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，履職施教認(rèn)真負(fù)責(zé),，因材施教，關(guān)愛學(xué)生,，不體罰學(xué)生,，廉潔從教，注意師表形象,。,。。我們教師逐一排查,，“洗洗澡” “照鏡子”“治治病”的方法,，寫出剖析材料，因此,，我認(rèn)為教師這一行業(yè)已越來越受到社會(huì)的關(guān)注,，然而要想成為一名優(yōu)秀的教師，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，教師也教得愉快,，確實(shí)是件不容易的事,。教師在學(xué)校里對(duì)學(xué)生起著直接的影響作用，因此,，教師自身的品德修養(yǎng)尤其重要,。通過學(xué)習(xí)心中不由得產(chǎn)生一種對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，使我對(duì)教師的教學(xué),、師德等方面有了更深的理解,。

值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。初中學(xué)生的模仿能力很強(qiáng),，認(rèn)知能力有限,，教師的言行直接影響她們的行為。因此我在平時(shí)教學(xué)中特別注重自身修養(yǎng),，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則，以德服人,，以情感人,，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。

首先,，我能夠樹立正確的人生價(jià)值觀念和崇高的職業(yè)理想；作為教師我有一種職業(yè)自豪感,，從我三十一年前站到講臺(tái)上的第一天開始,，我就很熱愛這份工作，我知道自己身上的責(zé)任重大,。教師要具有良好的思想道德修養(yǎng),，就必須要注重自身的道德形象，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力,，有更高的人文目標(biāo)。

其次,，進(jìn)一步提高師德認(rèn)識(shí),，堅(jiān)定師德信念，在政治思想方面,，努力提高自身的,，思想政治素質(zhì)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表,。我長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),，按照教師職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，遵守社會(huì)公德,。鄭明校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)新規(guī)范,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念,，并寫了深刻的心得體會(huì),，自己在心目中暗暗下定決心像優(yōu)秀的教師們學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)到了履行師德規(guī)范對(duì)教書育人的深遠(yuǎn)意義,。從內(nèi)心深處激發(fā)熱愛教育事業(yè),、熱愛學(xué)生的道德情感，自覺履行師德規(guī)范,。

作為一名通榆中學(xué)教師,，應(yīng)具有較好的職業(yè)道德修養(yǎng)，主要表現(xiàn)在有較強(qiáng)的教書育人責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)精神,。正確認(rèn)清和對(duì)待教師的責(zé)任，提高教師的責(zé)任意識(shí),，責(zé)任能力,。一名教師，只有盡到對(duì)學(xué)生的責(zé)任,，才是好教師,，才能實(shí)現(xiàn)其自身的價(jià)值。履行職責(zé)是實(shí)現(xiàn)教師的人生價(jià)值和贏得榮譽(yù)的階梯,。奉獻(xiàn)是一種崇尚無私的道德品質(zhì),，教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生無私奉獻(xiàn)，具有高度的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,。教師的敬業(yè)精神主要表現(xiàn)在,，熱愛教育事業(yè)，全身心的投入到教書育人中,。

作為教師要教書育人,，除了有良好的政治素質(zhì)外，還必須有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),。來到通榆中學(xué)后,，讓我深深的感受到了學(xué)校集體的溫暖，看到周圍的同事都那么優(yōu)秀,，比如陸月老師的口語相當(dāng)不錯(cuò),，陳海軍主任頭腦靈活，姜小林老師實(shí)實(shí)在在,，劉曉霞老師較快的節(jié)奏感,，欒蓉蓉老師對(duì)工作的那么熱情,，這些人對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)充滿熱情，讓我感受到了自己的責(zé)任與壓力,。開學(xué)不久杜校長(zhǎng)講了那么多的講座,，要我們學(xué)會(huì)為自己定目標(biāo)，并在不斷沖刺目標(biāo)的過程中獲得成長(zhǎng),，要求我們新老教師要通過自身努力力求不斷進(jìn)步,。作為一名通榆中學(xué)的教師，我深知自己在這樣的環(huán)境中,，還存在諸多差距和需要改進(jìn)的地方,。一開始投入本校英語教學(xué)中我就遇到很多困難，但我并沒有退縮,，努力把自己在教學(xué)中運(yùn)用到的知識(shí)進(jìn)行鞏固,，充分利用課余時(shí)間找資料，找書籍進(jìn)行學(xué)習(xí),，工作中遇見了自己不能解決的問題虛心像戴克鑾校長(zhǎng)請(qǐng)教,，同時(shí)也向其他同事學(xué)習(xí)，“三人行,，必有我?guī)煛?。在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí)，使自己有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),。因?yàn)榻處熤挥芯ㄗ约核痰膶W(xué)科,，才能夠把學(xué)生的功課教好。教師只有很好地在實(shí)踐中鉆研掌握這些知識(shí),，才能做好教育工作,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的各種能力。

教師的本質(zhì)是教書育人,，他的品德操行對(duì)學(xué)生有著巨大的影響和熏陶,。教師言行上的不妥當(dāng)，人格上不完善,，都會(huì)影響學(xué)生個(gè)體的發(fā)展,，并會(huì)直接或間接的影響教師的教學(xué)成果。這就要求我們教師應(yīng)堅(jiān)持高尚情操,，應(yīng)以身作則,，嚴(yán)于律己，注重身教,，為人師表,。

人常說：“無德不成師”、“有其父必有其子”都闡明了這淺顯而又深刻的道理。要有好的學(xué)生必須要有好的老師,，只有教師的言行做到正直高尚,，才能用自己的道德思想逐漸感染并支配學(xué)生的思想感情。所以我們要嚴(yán)格按照新規(guī)范中的要求去做,，保持廉潔自律,，堅(jiān)持高尚情操，努力促進(jìn)道德認(rèn)識(shí),，不斷地自我約束,、自我調(diào)控、自我完善,，保持行為的端正廉潔,。

我在教學(xué)過程中，特別注重自己的言行,，對(duì)自己嚴(yán)格要求,，以身作則，在今后的工作中,，我要從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。繼續(xù)加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，提高自己的鉆研精神發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，塑造為人師表的良好形象,，不是一朝一夕的事,，需要我們長(zhǎng)時(shí)間的努力和探索。教師要用自身的高尚人格,、優(yōu)良品質(zhì)來感染學(xué)生,，我們每一個(gè)教育工作者要用自己的言行去實(shí)踐，在實(shí)踐中來塑造自己為人師表的良好形象,，以求得社會(huì)對(duì)教師的尊重和理解,。當(dāng)然，我們有時(shí)間也會(huì)存在一些問題,，如奚校長(zhǎng)對(duì)我們教學(xué)實(shí)績(jī)要求太高是,，我們有時(shí)就會(huì)增加學(xué)生一些課業(yè)負(fù)擔(dān)，這對(duì)學(xué)生是不好的,，以后要注意在課內(nèi)完成相應(yīng)的練習(xí),，提高課堂效應(yīng)來提高小學(xué)生的成績(jī)，而不是要加大學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。爭(zhēng)取做一個(gè)完美的中學(xué)老師,。

師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇九

師德師風(fēng)建設(shè)是教育工作中非常重要的一個(gè)方面，它關(guān)系到教師的職業(yè)形象,、學(xué)校的聲譽(yù)以及學(xué)生的成長(zhǎng),。作為一名教師，我深知師德師風(fēng)建設(shè)不僅需要理論知識(shí)的支撐,，更需要在日常工作中自覺踐行,，以身作則，影響他人,。通過長(zhǎng)期的參與和實(shí)踐,，我有了一些心得體會(huì)，愿意分享給大家,。

二,、重視師德師風(fēng)建設(shè)

師德師風(fēng)建設(shè)是提高整個(gè)教育水平的重要環(huán)節(jié)。教師作為學(xué)生思想道德的引導(dǎo)者,，其言行舉止和教育教學(xué)水平直接關(guān)系到學(xué)生的心理成長(zhǎng)。因此,，教師首先應(yīng)重視師德,，要知道教育工作的特殊性。在實(shí)際工作中,，我們不能把自己當(dāng)做是理所當(dāng)然的,，更不能因?yàn)樽约菏墙處熅桶褭?quán)利和義務(wù)相混淆。

三,、師德師風(fēng)建設(shè)的基本原則

師德師風(fēng)建設(shè)的核心在于教師的行為準(zhǔn)則和職業(yè)操守,。對(duì)于教育部門和學(xué)校來說，要明確師德師風(fēng)建設(shè)的基本原則，如“以人為本,，以生為師”,，“嚴(yán)謹(jǐn)、審慎,、負(fù)責(zé)”,，“嚴(yán)厲批評(píng)，友善照顧”,，“關(guān)愛學(xué)生,，嚴(yán)格要求自己”，“以身作則,，誨人不倦”,，等等。教育部門和學(xué)校的規(guī)章制度,、考核評(píng)價(jià)等應(yīng)與這些原則相符合,。

四、教師師德建設(shè)的實(shí)踐

教師們要自覺提高自己的素質(zhì),，在教育工作中努力踐行師德,，增強(qiáng)自身的人格魅力。首先,，教師要時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生,，尊重他們的個(gè)性，關(guān)注他們的需求,，不要對(duì)學(xué)生難以承受的錯(cuò)誤采取過分嚴(yán)厲的措施,。其次，教師要確立崇高的師范形象,，要具備身心健康的素質(zhì)條件,，不斷提高自身綜合素質(zhì)和教育專業(yè)素養(yǎng)。最后,，教師要不斷探索教學(xué)方法,，加強(qiáng)教學(xué)技能的培養(yǎng)和提高，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)合適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

五,、推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施

推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施需要體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的精神。不僅要發(fā)揮學(xué)校內(nèi)部的協(xié)作機(jī)制,，還需要與家庭,、社會(huì)等協(xié)作機(jī)制相結(jié)合。在實(shí)踐中遇到的問題還需要與其它團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流,，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)研究和交流以提高教學(xué)水平,。學(xué)校還應(yīng)建立科學(xué)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制,，鼓勵(lì)教師發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，不斷提高教學(xué)水平和師德素質(zhì),。

六,、結(jié)尾

師德師風(fēng)建設(shè)是教育的心血，教師是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量,，是講課育人的關(guān)鍵人物,。師德師風(fēng)建設(shè)不僅需要教育部門和學(xué)校的支持，更需要每位教育工作者的自覺踐行,。作為教師,，我們需要時(shí)刻銘記自己的身份和職責(zé)，以身作則,，引領(lǐng)學(xué)生,，用心去傳遞知識(shí)、智慧和人文精神,。只有這樣,，才能夠推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施，創(chuàng)造出更加美好的教育未來,。

師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇十

師德師風(fēng)建設(shè)是教育領(lǐng)域中的重要一環(huán),，它關(guān)系著教師的道德素質(zhì)、教育質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展,。目前,，我國(guó)正加大對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的力度，出臺(tái)了涵蓋了十條具體要求的師德師風(fēng)建設(shè)方案,。在實(shí)施這一方案的過程中,，我個(gè)人從中獲得了很多心得體會(huì)。

第二段：深入解讀師德師風(fēng)建設(shè)的十條具體要求

師德師風(fēng)建設(shè)的十條具體要求是：勤勉盡責(zé),、嚴(yán)于律己,、師生互動(dòng)、平等友愛,、廉潔奉公,、班主任職責(zé)、高質(zhì)量教學(xué),、教育道德錘煉,、科研創(chuàng)新、身心健康,。這些具體要求涵蓋了教師工作的方方面面，要求教師在工作中兢兢業(yè)業(yè),、遵守職業(yè)準(zhǔn)則,、關(guān)心學(xué)生,、樹立正確的權(quán)力觀、勤勉教學(xué),、提高教育水平等,。只有遵循這些要求，才能真正構(gòu)建良好的師德師風(fēng),。

第三段：體會(huì)一：師德是立身之本

在師德師風(fēng)建設(shè)中,，我認(rèn)識(shí)到師德是教師立身之本。作為教育工作者,，我們從事的是一份崇高而神圣的事業(yè),。我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生、傳播知識(shí),、引導(dǎo)方向的重任,。只有擁有高尚的道德情操，才能為學(xué)生成才,、實(shí)現(xiàn)人格全面發(fā)展加油助力,。作為一名教師，我會(huì)不斷提高認(rèn)識(shí),，從我做起,，踐行高尚的師德。

第四段：體會(huì)二：嚴(yán)于律己是教師的自我要求

師德師風(fēng)建設(shè)強(qiáng)調(diào)教師要嚴(yán)于律己,，這對(duì)于提高教師的自我要求至關(guān)重要,。作為學(xué)生的榜樣，自身的品行和行為對(duì)學(xué)生有著深遠(yuǎn)的影響,。因此,，每一位教師都應(yīng)該從自身做起，不斷要求自己,，做到誠(chéng)實(shí)守信,、言行一致、明辨是非,。只有自己做到了,，才能有資格要求學(xué)生守規(guī)矩、遵紀(jì)守法,。

第五段：總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義和自身的努力

師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)持久而艱巨的任務(wù),，但它對(duì)于教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)具有不可估量的意義。通過參與師德師風(fēng)建設(shè),，我深切地認(rèn)識(shí)到作為一名教師,，要時(shí)刻保持自身的道德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己,，以身作則,；要關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，從他們的需求出發(fā)，幫助他們成長(zhǎng),；要不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。只有這樣,，我們才能夠履行好作為一名教師的職責(zé),，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

在未來的工作中,，我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記師德師風(fēng)的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，做一個(gè)名符其實(shí)的好老師,。同時(shí),，我也將積極參與學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，通過與同事們的交流和學(xué)習(xí),，共同推動(dòng)師德師風(fēng)的建設(shè),，為孩子們的成長(zhǎng)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇十一

未來世界的競(jìng)爭(zhēng)是教育的競(jìng)爭(zhēng),、人才的競(jìng)爭(zhēng),。推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命,。要培養(yǎng)造就二十一世紀(jì)高質(zhì)量,、高規(guī)格的人才，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。而教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是教師的師德,，教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量,。因此,，加強(qiáng)師德建設(shè)工作是時(shí)代的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化隊(duì)伍建設(shè)的總樞紐,，也是搞好教育戰(zhàn)線行風(fēng)建設(shè),，決定教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵,。

當(dāng)前,，由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止,，一定程度上影響了人民教師良好的整體形象,。例如：教師急于求成，往往口不擇言，傷害了學(xué)生的自尊;因做錯(cuò)題而罰抄卷子,，遲到就罰打掃除等變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;教師不公平地看待學(xué)生,，把學(xué)生清晰地分為三六九等，做不到一視同仁,。對(duì)優(yōu)生“笑臉相迎”，對(duì)后進(jìn)生“橫眉立目”,，給學(xué)生造成極大的心理傷害;追逐短期效益,，盲目地亂辦班，亂收費(fèi)的現(xiàn)象也屢見不鮮,。

導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多,，主要有以下幾個(gè)方面：

一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里,，只注重學(xué)生的智育發(fā)展,，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng)，沒有注意心靈的溝通,。

二是教師缺乏良好的心理品質(zhì),，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對(duì)學(xué)生惡語中傷,，重者對(duì)學(xué)生體罰,。

三是在利益的驅(qū)使下急功近利，缺少愛心,，不會(huì)關(guān)愛學(xué)生,。

四是教育評(píng)估機(jī)制，仍以應(yīng)試成績(jī)?yōu)楹诵?，教師面?duì)各方面的壓力,，延緩了師德建設(shè)的進(jìn)程。

師德形成決非一種表面的具體行為,。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西,，它包含著人才觀、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀,、管理觀、學(xué)習(xí)觀,、評(píng)價(jià)觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念,。一句話，有什么樣的教育理念,，就有什么樣的師德表現(xiàn),。

面對(duì)新的情況，在推進(jìn)素質(zhì)教育,，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí),，怎樣樹立新時(shí)期的師德形象,，已成為廣大教師面臨的重要課題：

一是轉(zhuǎn)變教育理念，實(shí)施差異教育

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，是發(fā)展的主體,。教師面對(duì)的是學(xué)生的未來，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益,，要立足于學(xué)生的成長(zhǎng),。因此教書育人不可急功近利，需從大處著眼,。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前,，不顧將來，以剝奪學(xué)生個(gè)性為代價(jià)換取教師的師道尊嚴(yán),，以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價(jià),，過分苛求學(xué)生的成績(jī)，換取暫時(shí)的高分,。眾所周知,，愛迪生七歲上學(xué)，因成績(jī)差退學(xué),，愛因斯坦兩歲說話,，上學(xué)智力遲鈍，德國(guó)詩人海涅是盡人皆知的后進(jìn)生,，普京上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂,，而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟(jì)大滑坡的總統(tǒng)。事實(shí)表明,，學(xué)習(xí)成績(jī)與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系,。創(chuàng)造力有早晚，先后之分,，越是有個(gè)性的人,，創(chuàng)造力越突出，個(gè)性是創(chuàng)造的前提,，把個(gè)性多樣性作為一種有價(jià)值的東西,，一種財(cái)富來加以接受，我們就不會(huì)按成績(jī)把學(xué)生分為三六九等,，我們眼中就會(huì)沒有差生,，只有差異。實(shí)施有差異的教育,，實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展,。

二是以身示范，情感育人

搞教育不能搞跟風(fēng)走，形式主義,，這也是一種不理智的急功近利的短期行為,，因?yàn)椋瑢W(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有其階段性,，不能強(qiáng)求一致,，無法整齊劃一。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié),。課堂上,，先與學(xué)生進(jìn)行溝通，問問他們想聽什么,，怎么講才能調(diào)動(dòng)興趣，然后引導(dǎo)學(xué)生自讀,、自悟,，讓每一個(gè)學(xué)生都對(duì)學(xué)政治有了新的認(rèn)識(shí)，一周后,，他們強(qiáng)烈要求我再給他們帶幾節(jié)課,，如果說我受同學(xué)歡迎，其實(shí)并沒有什么法寶,，也許就是我從不訓(xùn)斥學(xué)生,，總是能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予及時(shí)的表揚(yáng),，真誠(chéng)地賞識(shí)他們,。我們的教師隊(duì)伍中，絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng),，然而,，僅僅有責(zé)任心是不夠的，變單純的“責(zé)任”為豐富的“情感”,，去面對(duì)學(xué)生之間出現(xiàn)的各種問題,。

師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇十二

師德師風(fēng)建設(shè)是教育事業(yè)的重要內(nèi)容，對(duì)于教師而言,，師德的標(biāo)準(zhǔn)和師風(fēng)的作風(fēng)不僅關(guān)系到教師自身的形象與尊嚴(yán),，更關(guān)系到教育教學(xué)工作的質(zhì)量與效果。近年來,，為了引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，教育界提出了“師德師風(fēng)建設(shè)十條”，作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重要依據(jù)和指導(dǎo),。在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中,，我深感師德師風(fēng)建設(shè)十條對(duì)于我們教師的意義和要求，并總結(jié)出了一些心得和體會(huì)。

首先,，師德師風(fēng)建設(shè)的核心是立德樹人,。一名優(yōu)秀教師在教書育人的過程中，不能只注重學(xué)科知識(shí)的灌輸,，更要以道德修養(yǎng)的教化為基礎(chǔ),。我們要將自己樹立為學(xué)生的榜樣和引路人，用自己的言行舉止引導(dǎo)學(xué)生形成正確的道德觀念和價(jià)值觀,。在此過程中,，作為教師要時(shí)刻樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,，時(shí)刻保持良好的道德風(fēng)尚,，以身作則，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo),，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

其次，師德師風(fēng)建設(shè)需要注重專業(yè)修養(yǎng),。教師是知識(shí)的傳播者和引導(dǎo)者,，因此，教師必須具備深厚的學(xué)科知識(shí)和教育教學(xué)專業(yè)知識(shí),。我們要不斷學(xué)習(xí),、鉆研，提高自己的教育教學(xué)能力,，通過不斷地自我完善和不斷地追求進(jìn)步,，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。只有具備了高尚的師德和卓越的專業(yè)水平,，才能在教育教學(xué)工作中產(chǎn)生更大的影響力,，并得到學(xué)生和社會(huì)的認(rèn)可。

第三,，師德師風(fēng)建設(shè)需要注重愛崗敬業(yè),。教師是神圣的職業(yè)，我們要用心,、用情投入到教育教學(xué)工作中,。每天扮演著引路人、啟蒙者的角色,，我們的每一份付出都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。作為教師，我們要以高度的責(zé)任心和使命感對(duì)待工作,，恪盡職守,、教書育人,，堅(jiān)持不懈地為學(xué)生帶來真正的幫助和影響。

第四,，師德師風(fēng)建設(shè)要注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,。教育教學(xué)工作需要集體智慧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，一個(gè)人的力量是有限的,，只有與同事,、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界形成緊密的聯(lián)系和合作,，才能發(fā)揮出更大的潛力,。作為教師，我們要尊重并傾聽他人的意見,，虛心接受批評(píng)和建議,，與他人一起分享經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討解決問題的方法和途徑,，形成相互促進(jìn),、共同發(fā)展的良好氛圍。

最后,，師德師風(fēng)建設(shè)需要注重自我反思和提升。作為一名教師,，我們要不斷反思自己的教育教學(xué)方法,、教育觀念和行為習(xí)慣。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷提升自己的教育教學(xué)理念和能力水平,，才能不斷適應(yīng)教育的發(fā)展和社會(huì)的變革。在這個(gè)過程中,，我們要善于傾聽學(xué)生和家長(zhǎng)的意見和建議,，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整自己的教育教學(xué)方式和方法,，增強(qiáng)自身的發(fā)展力和競(jìng)爭(zhēng)力,。

總而言之，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，需要教育系統(tǒng),、學(xué)校和教師共同努力。作為教師,，我們要時(shí)刻牢記“師德師風(fēng)建設(shè)十條”,，在教育教學(xué)的崗位上不斷完善自己，堅(jiān)守師德,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生健康成長(zhǎng)和美好未來做出積極貢獻(xiàn),。通過師德師風(fēng)的建設(shè)和提高，我們定能培養(yǎng)出一代又一代的德才兼?zhèn)?、品質(zhì)高尚的人才,，為祖國(guó)的繁榮和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇十三

師德 ,，不是簡(jiǎn)單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，好的師德,，能得到學(xué)生的真心擁戴,。教師節(jié)、母親節(jié)的聲聲問候,，騎車回家時(shí),，一句“老師你注意安全”的叮囑，這就是你收到的最好禮物,。其實(shí),，在日常的教育教學(xué)工作中，我校的許多老師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵,。尤其是我校的班主任老師,，更是把全身心都交給了學(xué)生。

為了培養(yǎng)好的師德師風(fēng)教師隊(duì)伍,，我校經(jīng)常組織教師參加師德培訓(xùn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)著名教育家陶行之,、李鎮(zhèn)西,、魏書生的經(jīng)驗(yàn)、理念,、做法,。李鎮(zhèn)西的“愛心、民主”教育思想和實(shí)踐模式在我們?nèi)袕V大教師中產(chǎn)生了巨大的號(hào)召力和影響力,。一走進(jìn)三中的校園,，校領(lǐng)導(dǎo)就對(duì)我們進(jìn)行了辦學(xué)思想、辦學(xué)理念培訓(xùn),。我校的辦學(xué)理念是：點(diǎn)燃希望,，學(xué)做真人；這句話蘊(yùn)藏著校長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)生的期盼,。學(xué)校精神是：特別有愛心,，特別能吃苦，特別肯鉆研,，特別善合作,，特別講效率,。這些思想理念就是我們每個(gè)教師的奮斗目標(biāo)和行為準(zhǔn)則。

好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),，就是師生之間保持一種人格上的平等,，相互學(xué)習(xí)、相互尊重,。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生,，才會(huì)無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)；才會(huì)愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生；我從教十多年來,，有這樣一個(gè)深刻的體會(huì),，教師充滿愛心和具有豐富的知識(shí)，對(duì)學(xué)生來說,，他們更喜歡前者,。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌,，必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹,。學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感,，必定有著神奇的教育效果,，會(huì)使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師,，希望與老師合作，向老師表露自己的內(nèi)心世界,。師愛是一種教師發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生的關(guān)心,、尊重、信任,、期待以及盡責(zé)的美好情感,。當(dāng)學(xué)生感到這種愛之后，便會(huì)激發(fā)出積極向上的熱情,。每天他會(huì)坐在教室里期待你的到來,；他會(huì)主動(dòng)到辦公室找你問問題；當(dāng)他心情不好時(shí),，他會(huì)第一個(gè)想到你,，想到跟你傾訴。我們學(xué)會(huì)了傾聽,，學(xué)會(huì)了理解,，學(xué)會(huì)了寬容,，學(xué)會(huì)了欣賞，懂得了贊美,。這樣,，教師成為了學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，成了學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,，成了“孩子們的朋友”,。

愛學(xué)生，要了解學(xué)生 ,，對(duì)學(xué)生一視同仁,，教師要愛所有的學(xué)生，不但要愛聰明,、活潑,、可愛的學(xué)生，更要愛差生,、特殊生,、頑皮搗蛋生、一般生,。特別是對(duì)毛病較多的學(xué)生,，更要親近他們，了解他們,，關(guān)懷,、幫助他們，控掘他們心靈深處埋藏的良好品質(zhì),，激發(fā)他們的上進(jìn)心,。我們要做到“讓每一個(gè)孩子抬起頭來”。我們的教育對(duì)象的心靈絕不是一塊不毛之地,，而是一片已經(jīng)生長(zhǎng)著美好思想道德萌芽的肥沃的田地,，因此，教師的責(zé)任,，首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼苗,，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點(diǎn)和雜草,。教育家蘇霍姆林斯基的教育信念就是：“要培養(yǎng)真正的人,！”讓每一個(gè)從他手里培養(yǎng)出來的人都能幸福地度過自己的一生，所以我們要相信每一個(gè)學(xué)生,，信任他們的能力,，用心去關(guān)愛他們，用情去感染他們,。

當(dāng)然,，博學(xué)多才,、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)對(duì)一位教師來說是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者,，他們是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體,，頭腦中裝著各種新奇古怪、似懂非懂的東西,。而知識(shí)在不斷地發(fā)展,，發(fā)生著量和質(zhì)的變化，因而,，我們要讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)方法,，找到最適合我們?nèi)袑W(xué)生的授課方法。

真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的,，是人格和道德的力量,，這力量是長(zhǎng)久的，它將影響學(xué)生的一生,，可見,，良好的師德師風(fēng)對(duì)孩子們來說是多么的重要哇。通過多年的教學(xué)工作,，我深知作為教師的責(zé)任重大,，對(duì)學(xué)生要有慈母般的`愛心，并不斷更新,、充實(shí)自己的知識(shí),，做一個(gè)學(xué)生尊敬和喜愛的老師是我努力的目標(biāo)，讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天,！

師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇十四

非常榮幸的參加這次暑假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聽取了各位的園長(zhǎng)講座以及經(jīng)驗(yàn)豐富老師的示范課,。通過這次的培訓(xùn)使我在教學(xué)教育工作認(rèn)識(shí)從模糊到清晰，從茫然到豁達(dá),，不光是教學(xué)業(yè)務(wù)上面學(xué)到很多,，更多的是在教師的道德素質(zhì)以及生活態(tài)度和清楚自己的人生規(guī)劃。

在這個(gè)只是迅速更新的時(shí)代里,，作為教師面對(duì)的是祖國(guó)的未來和希望,，只有不斷的學(xué)習(xí)和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神職責(zé)。作為教師不光學(xué)習(xí)自身專業(yè)知識(shí)外,，同事還要學(xué)會(huì)做事人際交往,。我們要做如何與家長(zhǎng)溝通,。如何善于觀察，思考,，研究,。做好和家長(zhǎng)、學(xué)生,、同事關(guān)系,，相對(duì)的來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手,。

做到讓學(xué)生喜歡你,，喜歡上你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這是需要不斷的提升個(gè)人魅力,，在平時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)中獲得平和優(yōu)雅的心境。在和幼兒相處中要獲得幼兒的信賴,。多讀書,，提升自己，要再教學(xué)業(yè)務(wù)提高需要在工作不斷的反思自己,。在教師這一行沒有最好的,，只有更好了。在不斷的反思與積累中獲得自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,。這就做為一個(gè)好的老師的標(biāo)準(zhǔn),。

在教育一行最重要的就愛心，有愛才有教育,。良好的師德師風(fēng)事教育的前提和保證,。教育是需要公平的，教育是需要高質(zhì)量的,。

總之在次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,，體現(xiàn)了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們老師的關(guān)心，也體現(xiàn)了幼兒園對(duì)教學(xué)工作的不斷改進(jìn)和完善,。大大的激勵(lì)老師的工作熱情,，我也相信老師們從這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了許多的寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我也不例外,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí),。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)四

從事幼兒教育工作半年多,，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力,，培養(yǎng)自己成為細(xì)心,，注重細(xì)節(jié)的人。但是瑣碎的平凡,，卻是一種神圣的使命,，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是孩子，每一個(gè)瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康,、安全,、成長(zhǎng)和快樂！這半年多來,，我面對(duì)著孩子,，懵懂、迷茫,、不知所措,、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂,?？偟膩碚f，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子,，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自己工作,。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子,，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng),，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)理論知識(shí)，才能真正使孩子一生受益,。

有人說：如果一個(gè)教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,，他就是一個(gè)完美的教師。反過來說,，如果我們只知道教書而不知道育人,，那么，只能稱其為教書匠,，所謂人類靈魂工程師也是空有其名,。由此看來，德是賦予人靈魂的基石,。道德的培養(yǎng)和提高,，不管是對(duì)教師自身還是對(duì)學(xué)生都是尤為重要的。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律,，有的放矢地進(jìn)行教育工作,，做到曉之以理、動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行,，要通過自己的表率、模范作用去感染每一個(gè)學(xué)生,，教育每一個(gè)學(xué)生,。

明清之際的思想家孫奇逄曾說過，教人讀書,，首先要使受教育者為端人,，為正士，在家則家重,，在國(guó)則國(guó)重,，所謂添一個(gè)喪元?dú)膺M(jìn)士，不如添一個(gè)守本分平民,。這無疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識(shí),，還要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。所以在教學(xué)和生活中,，要特別強(qiáng)調(diào)教師不僅要自重,、自省、自警,、自勵(lì),、自強(qiáng)，還要做到以身作則,，言行一致,。只有這樣才能春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲,。此外,，教師既要善于汲取民族精華并賦予時(shí)代精神，還要善于吸收古今中外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀文化,，做到古為今用,、洋為中用。教育學(xué)生敢于思考,，勇于創(chuàng)新,，既提高人文素養(yǎng)，又打好科技素質(zhì)基礎(chǔ),。