每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

周記六年級篇一

記得這學(xué)期的一節(jié)足球課，老師讓男生去頂著太陽踢球,，叫女生坐在樹下聊天,。我們聊著聊著，竟說到了六年級讀完之后我們就要畢業(yè)了,，我們一口一個不舍,，一會兒便哭了起來，有幾個男生來找老師,，恰巧看到了這一幕,，一臉蒙地看著我們?nèi)嗯粫缘梦覀優(yōu)槭裁匆?，直到對面的女生瞪了他一眼,，他嚇得身體一縮，奔回球場去了,。我們早就應(yīng)該珍惜這些美好時光,，請求時間慢點(diǎn)跑。

升入六年級,，更是有復(fù)雜的題目等著我們,，我們還要畢業(yè)考，盡力考上自己想要去的初中,。六年級,，我期待它的到來，喜歡它告訴我,，我又長大了,，但也討厭它給我們帶來的煩惱，把我們分離,。

升入了六年級,，在畢業(yè)之際,，希望我們以后還能再見面……

周記六年級篇二

今年暑假，我們?nèi)乙綒W洲去旅游,。我們的第一站是瑞士,。瑞士是一個比較小的國家，人口也少,。我們住在蘇黎世,，它是瑞士最大的城市，第二大城市是日內(nèi)瓦,。瑞士的首都是伯爾尼,。

瑞士的風(fēng)景很美。不管走到哪里,，都有清澈的湖水和壯麗的雪山,。這些風(fēng)景簡直像是畫出來的，真是太誘人了,！

瑞士的火車四通八達(dá),。我們可以乘火車到很多城市。在火車上,，我透過窗戶,，看到了綠色的小山坡、藍(lán)藍(lán)的湖水和紅瓦白磚的房子,，還看到了數(shù)不清的軌道,。

在瑞士，我到了許多城市,。在蘇黎世,，我走在卵石路上，看到了許多古老的建筑,。在日內(nèi)瓦,，我走過了一座長長的橋，看到了幾十米高的噴泉,。然后,，我們乘船到洛桑。在船上,，我坐在甲板上,，我一邊欣賞風(fēng)景，一邊聽著風(fēng)的呼呼聲,。在那艘船上,，我還看到了發(fā)動機(jī)是怎樣工作的。因為,，這艘船把一部份地板變成了玻璃板,。而且,，這艘船還是很老的呢！據(jù)說在18世紀(jì)就有了這條船,。到了洛桑，我們準(zhǔn)備去奧林匹克紀(jì)念館,?？墒牵瑠W林匹克紀(jì)念館正在修,，我們只看到了外表,。在伯爾尼，有6公里長的長廊,，我只走了一小段,。因為，它太長了,。每幢房子的底層都是商店,。商店的外面是走廊。這些走廊連在一起,，形成了6公里長的長廊,。我還去了熊苑，熊是伯爾尼的象征動物,。

瑞士說很多種語言,。他們有的說德語，有的說法語,，還有的說意大利語,。不過，他們的英語也很好,，我們問路都是用英語的,。

瑞士的空氣也很新鮮。我喜歡這種環(huán)境,。

我覺得瑞士是一個又干凈,，又美麗的國家。

周記六年級篇三

書像一位有著魔力的小精靈,，它輕輕揮動著衣袖,，讓那白紙上跳躍著靈動的漢字，就讓人愛不釋手,。聽,，鋼琴聲奏起來了，似乎正彈奏著我和書的故事,。

我童年的“鐵哥兒們”———我和童話書的故事

童年世界中有一位位優(yōu)美生動的童話仙子,，而我最愛的不是那悲慘的灰姑娘,，而是那被眾人欺凌而從不向悲慘人生屈服的丑小鴨。

它那種不自卑,、勇敢,、堅強(qiáng)、樂觀的精神不是每個人都具備的,。這種精神讓我的內(nèi)疚感油然而生,。想想自己平時遇到一點(diǎn)批評就很自卑，我自己為什么不能像丑小鴨一樣勇敢的去面對,，繼續(xù)積極向上呢,？久而久之，丑小鴨成了我學(xué)習(xí)的榜樣??！你這個“鐵哥兒們”果然不賴。

書到用時方悔少———我和語文書的故事

曾記得那活潑可愛的a,，o,，e，它們可是漢字王國的守門員,，也是幫我邁入漢字王國的橋梁,；曾記得那生動形象的漢字，它們可是漢字王國忠實的臣民,，也是我成長的獨(dú)木橋,；曾記得那一篇篇看似平淡的文章。卻是我們生活的字典,。

語文書,，你是辛勤的園丁為我們“剪”掉不足，讓我們“開花結(jié)果”,，你是一支蠟燭,，照亮我前進(jìn)的路，自己卻慢慢燃盡,。

我的知己“好友”———我和漫畫書的故事

當(dāng)我被如山的作業(yè)壓得喘不過氣時,，你似一把掃把，掃去我心中的煩惱,，留下快樂與希望,；當(dāng)我像小鳥一樣被束縛時，你似一支手打開我的籠子,，讓我自由自在的飛翔,；當(dāng)我大紅燈籠高高掛時，你似一支神筆掃去了那大紅燈籠，讓我亂如麻的心變得無憂無慮,。

書你充滿魔力,，你讓我童年充滿色彩，你帶我遨游在知識王國,，你讓我神清氣爽,，你雖然平凡，但你卻充滿奧秘,。

周記六年級篇四

今天早上我正在做作業(yè),，突然聽到砰砰的聲音。

我跑到窗前,，看到他們在放煙花。

我對自己說：“白天有煙火,?！薄?/p>

“也許太多的錢，不知道在哪里花”媽媽說,，作為配菜,。

突然我想，“是的,！白天放什么煙花,？不管怎樣，我們沒有看到美麗,，只是聽到砰砰的一聲,，是把錢捐給希望小學(xué)，幫助有需要的人,，還是讓他們晚上享受,？”

周記六年級篇五

三月伊始，春回大地,，萬物復(fù)蘇,。剛綴在樹梢上的新芽在不經(jīng)意間悄悄舒展著。不過幾天的時間,，原本的禿樹就變得青蔥蓬勃起來,。嫩嫩的葉片似乎一夜之間能堆滿了整顆大樹，僅僅只是站在這里,，你就能感受到綠色的生氣如海潮般向你涌了過來,。

我很失望，就像從云端跌落一般,，我的情緒起伏很大,。微風(fēng)輕拂，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，和絢的陽光打在這片天地上,，斑駁的樹影搖碎了一地的余暉,，綠色的草被鍍上了一層金色的光輝。我抬眼,，再次望去,，這兒的一切突然變得可愛起來。似乎感受到了我的心境的改變,，輕柔的風(fēng)小心地撩撥著我的頭發(fā),，草和我和樹一下子活潑了，不時地?fù)u擺著身子,，和著落地鳥聲,，奏出了一曲動人的歡歌。

我突然有了一次明悟,，距離不是問題,。當(dāng)你遠(yuǎn)眺時，自有“遠(yuǎn)看近山山自秀”的風(fēng)采;當(dāng)你親近地站在風(fēng)景的身旁時,，亦自有“近看遠(yuǎn)水水自清”的綽約,。關(guān)鍵在于，你的一念之間,。

我想起來最近和朋友的矛盾,。我們的距離是在彼此的不同中拉遠(yuǎn)的。就像有時我會突然看不順眼一些與我心中不同的東西一樣,，我會厭棄朋友與我的不同,。可是我現(xiàn)在懂得,，每個人都是世界上獨(dú)特的存在,，人與人之間的相處總會有距離。當(dāng)他作為陌生人,，旁觀者看他時,，他是美好的，就如我初走近這條路一般;當(dāng)你明白,，這是他的情性,，是能讓你看到的真正的人格，你就會明白,，這是屬于他的可愛,，就如后來我接受了這本不是理想中美好的小路一般。

請記住,，拉遠(yuǎn)距離是為了拉近距離,。

周記六年級篇六

周記是用文字記載一個星期以來自己的學(xué)習(xí),、生活情況或身邊發(fā)生的事、令你感動的人,、一件小物品,、一處優(yōu)美的景色等，如同日記,。小編精心為你整理了六年級周記知是我不夠努力,，還是先天的不足，無論我怎么游,，也不如別人快,。在教練的一次次“狂吼”中，我的信心被一點(diǎn)點(diǎn)地挫敗,。好不容易挨過了二十天的“狂風(fēng)驟雨”,，我對游泳的熱情早已煙消云散，連游泳館也不想再踏進(jìn)一步,。無疑,，我還是一只只能在岸上觀望的“旱鴨子”。

爸爸見一次次對我的驅(qū)趕都“無濟(jì)于事”,，只有給我做“思想工作”?！昂⒆?，學(xué)什么都不能半途而廢，俗話說得好：‘世上無難事,，只怕有心人’,。你只要堅持，肯吃苦,，學(xué)游泳還有什么難的呢?你還練不練習(xí),，自己決定吧?！?/p>

這段話說得雖平靜,，但也讓我的臉火辣辣的。我不能半途而廢,，我不能向困難屈服,，我打定主意：一定要學(xué)好游泳!

一天天頂著烈日直奔游泳館，一遍遍接受烈日的燎烤,，一滴滴汗水在流淌,。我的游泳水平也突飛猛進(jìn)。三米,、五米,、七米……我終于能劃出瀾瀾碧波，游到對岸，到達(dá)了成功的頂峰,。

做一件事,，不能克服困難、不堅持怎么能成功?這次學(xué)游泳讓我明白：無論做什么事,，都要不怕困難,，肯吃苦，能堅持,，才能成功,。

周記六年級篇七

因為一場疫情使我們無法重返我們和諧而美麗的校園。因而我們就開始了上網(wǎng)課,。

起初,，我認(rèn)為網(wǎng)課是乏味而無趣的，不像在學(xué)校一樣可以互動很有趣,。但是慢慢的我改變了想法,。

我們課上也是可以與老師有很多互動的，我們可以與老師連麥,，就像在學(xué)校一樣,，我們每個人都可以說出自己的想法，許多同學(xué)很積極地和老師連麥互動,。

現(xiàn)在是疫情時期,，我們也不能出去。這時老師便建議我們動動手,，自己種一些植物,，認(rèn)真寫一寫觀察日記。那堂課很是有趣,，我們都討論種植,。每個同學(xué)種的各不相同，有的同學(xué)種水果,；有的同學(xué)種多肉植物,；有的同學(xué)種花。一位同學(xué)看到種雞蛋的視頻,，我們紛紛討論,，我們對種雞蛋很是質(zhì)疑，認(rèn)為這是一件不可能的事情,，但老師卻說：“你不是試試怎么會知道呢,？”

老師非常重視我們的動手能力，一些事情,，老師主張我們自己動手試一試,。于是我選擇種蘋果樹,。然后我從網(wǎng)上查閱了種蘋果樹的方法。

第一步,，從蘋果中取出種子,，在種子表皮上撕開一個小口，這樣做便于水更好的滲進(jìn)種子里,。

第二步,，找一塊紙巾，把種子放在上面,，將紙巾疊起蓋住種子,。

第三步，將紙巾全部浸濕,，然后將浸濕的紙巾裝進(jìn)一個塑料袋密封起來,，放在陰涼處擱置十天左右取出種子。

第四步,，取出種子后將種子發(fā)芽的一端向下埋進(jìn)土中并澆上水,，期間要一直保持土壤濕潤。

第五步,，長出幼苗后,，再澆水就是不見干不澆水，要保證充足的陽光,，但不要暴曬,，慢慢的幼苗就會隨著長大。

我做到了第三步,，今天已經(jīng)是種子發(fā)芽的第六天。

除了動手,，老師還會讓我們認(rèn)真觀察,，讓我們討論討論思維題。同學(xué)們都很積極,，爭先恐后的把自己想的答案發(fā)到群里,。

原來網(wǎng)課不是乏味無趣，而是異常有趣,！

周記六年級篇八

這次風(fēng)災(zāi)實在太可怕了,，不但讓人們的財產(chǎn)嚴(yán)重受損，且使他們家破人亡,，許多人無家可歸,，看到電視上的災(zāi)情報導(dǎo)，讓我很難過,。雖然我只是個小學(xué)生,，不能為他們做些什么事情,，但是我會為他們默默的祈求上天，保佑他們盡快脫離風(fēng)災(zāi)現(xiàn)場,，也希望他們心中的陰影能及早去除,，勇敢的在站起來，重建家園,。

同樣生在海南這塊寶島上,，幸運(yùn)的我們住在北部，由于這次的風(fēng)災(zāi)對北部影響較小,，使我們現(xiàn)在仍可平平安安的生活,，快快樂樂的上學(xué)，想想真是幸福,。比起南部災(zāi)區(qū)民眾的不幸,，我們更應(yīng)該珍惜所擁有的一切，有多余的能力,，更要幫助他們,。

人家說：“施比受更有福?！蔽覀兛梢跃枳约旱牧阌缅X或者是穿不下,、太小的衣服、多余的日用品或是用過的書籍等等…去幫助他們,。

這次災(zāi)害我發(fā)現(xiàn)大自然生氣了,！而大自然為什么生氣呢？因為我們?nèi)祟惒欢異圩o(hù)大自然給我們的美好環(huán)境,，排放過多的廢棄去破壞她,，使得溫室效應(yīng)愈來愈嚴(yán)重。比如我們常用冷氣,，冷氣使用的冷煤破壞了地球的臭氧層,；我們?yōu)E砍樹木，使得地球水土保持不佳,，產(chǎn)生了土石流,。因為大自然的反撲，所以這些傷害最后都會報應(yīng)在人類身上,，我們不得不有所警惕,。

這次風(fēng)災(zāi)讓我覺得全國人民不但要一起努力幫助那些不幸的災(zāi)民，使他們早日度過難關(guān),，而且我們更應(yīng)該引以為戒,，正視我們的生活環(huán)境，做好水土保持,，不要隨便破壞國土,，愛護(hù)我們美麗的海南島,，給后帶子孫一個無災(zāi)害的環(huán)境。

周記六年級篇九

今天下午,，湯老師讓我們玩了一個有趣的游戲,，就是夾豆子比賽。

比賽馬上開始了,，同學(xué)們個個摩拳擦掌,，手里的筷子高高舉起，準(zhǔn)備大顯身手,，我心想：我一定要拿個好成績!

“三,，二，一!”隨著老師的一聲令下,，在家的心怦怦直跳,，用抖過不停，緊張不已,。

最笨拙的要數(shù)黃鵬宇,，他信心滿滿地夾豆子，可是夾子故意與他作對,，身子一歪,，蹦跳著往下滾?！芭?”豆子重重地掉在地上,，這一隊的隊員頓時慌了，紛紛來幫黃鵬宇找豆子,。一位火眼金睛的隊友發(fā)現(xiàn)了黃豆,，他三步并作兩步走把黃豆拾起來，放在黃鵬宇的課桌上,。經(jīng)過三番五次地努力,，他總算把黃豆夾在了李宜蔓的課桌上。

陳妍同學(xué)最有趣,，她把黃豆放在桌上,，用力一夾,，由于力氣過大,，“啪!”的一下，黃豆打了幾個滾,，然后掉在了地上,。陳妍同學(xué)馬上撿起豆子，放在桌上,，她慢慢地朝黃豆伸去,，然后夾起來,，她以為自己成功了，可是當(dāng)她睜大眼睛仔細(xì)一看,，唉!白高興一場!筷子上竟然沒有黃豆!她只好再次瞄準(zhǔn)目標(biāo),，這才小心翼翼地把黃豆夾到鐘楚瑜的課桌上，真是久經(jīng)周折啊!

終于輪到我了!吸取了同學(xué)們的教訓(xùn),，我慢慢地將筷子

向黃豆夾下去,，黃豆瞬間乖乖投降，它只能搬家了!可是,，事情沒那么簡單,，這家伙眨眼耐不住，從筷子上跳了下來,，“啊!”我眼疾手快,，一下子竟把它重新接住了!我心想：這功夫真厲害!我又慢慢地移高了筷子，輕輕地把豆子放在了譚可涵的課桌上,。

雖然這次比賽我們組輸了,，但是大家都很開心，因為同學(xué)們都在想：比賽輸了沒關(guān)系,，更重要的是我們從中品嘗到了快樂啊!