隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問(wèn)題或情況,，并提供解決方案或建議。下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

為了加強(qiáng)職業(yè)教育與行業(yè)的聯(lián)系，提高專(zhuān)業(yè)教師實(shí)踐水平,，培養(yǎng)“雙師”型專(zhuān)業(yè)骨干教師,，學(xué)校安排了教師暑期到企業(yè)頂崗實(shí)踐活動(dòng)。我有幸與龍萌萌,、葛龍濤兩位老師一起,，深入鄭州九州通公司，進(jìn)行行業(yè)調(diào)研,，頂崗培訓(xùn),，其中我重點(diǎn)跟蹤了物流配送中心的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，我覺(jué)得這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)難得,，自己也和學(xué)員一起開(kāi)始了學(xué)習(xí)生活,，實(shí)踐體會(huì)如下：

在實(shí)踐期間，教師們始終保持積極主動(dòng),、嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的工作態(tài)度,，虛心請(qǐng)教;自覺(jué)遵守企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度。

具體工作中,，我與其他兩位老師一起深入企業(yè)生產(chǎn)一線實(shí)踐鍛煉,，從基層操作工作做起，跟隨企業(yè)各部門(mén)主管,、業(yè)務(wù)操作人員,，在客戶(hù)接待、業(yè)務(wù)受理,、訂單處理,、收貨入庫(kù)、搬運(yùn)堆碼、揀貨打包,、驗(yàn)貨出庫(kù),、發(fā)貨裝車(chē)等工作任務(wù)實(shí)踐過(guò)程中，全面了解了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理狀況,、業(yè)務(wù)范圍,、運(yùn)作方式;學(xué)習(xí)管理制度、業(yè)務(wù)流程,、操作規(guī)范,、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等基本情況;實(shí)踐物流企業(yè)的真實(shí)工作環(huán)境、崗位職責(zé),、任職條件;熟悉企業(yè)所應(yīng)用的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，吸收專(zhuān)業(yè)的新知識(shí),、新技能,、新工藝、新方法;掌握了物流設(shè)施設(shè)備操作和物流作業(yè)的技術(shù)技能,。

在實(shí)踐的過(guò)程中,，不僅使教師們體驗(yàn)了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書(shū)本知識(shí)和實(shí)際工作需求存在的距離,，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé),、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)與管理制度,，在教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識(shí),。

下企業(yè)實(shí)踐，一方面,，為專(zhuān)業(yè)教學(xué)提供了豐富而寶貴的資料,，更為專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)提供了大量實(shí)際、生動(dòng)的素材,，豐富了專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù);另一方面,，這些資料還可充分應(yīng)用于專(zhuān)業(yè)核心課程的建設(shè)，以利于提高教學(xué)質(zhì)量,。

通過(guò)實(shí)踐鍛煉,，也讓我們認(rèn)識(shí)到這樣幾個(gè)在教學(xué)工作中需要重視的問(wèn)題：

從學(xué)生一入學(xué)開(kāi)始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，在三年的學(xué)習(xí)過(guò)程中熟練和強(qiáng)化實(shí)際操作技能,，到畢業(yè)時(shí)就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進(jìn)入正常工作,。

必須根據(jù)企業(yè)的發(fā)展，定期地到企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研,，不斷地改進(jìn)教材內(nèi)容,，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發(fā)揮最大的效益,。

四,、要搞好中職學(xué)生的職業(yè)生涯指導(dǎo)工作

對(duì)于中職學(xué)生，要從一開(kāi)始就抓好職業(yè)生涯指導(dǎo)工作,，把企業(yè)文化引入學(xué)生德育教育,，灌輸按勞取酬，多勞多得,，不勞不得,，勤勞致富的思想。

暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

20xx 年的暑假,，我和剛剛參加完高考的妹妹在家鄉(xiāng)一個(gè)小農(nóng)村開(kāi)辦了暑假輔導(dǎo)班,。主要輔導(dǎo)對(duì)象是小學(xué)3-6年級(jí)的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，從七月十五號(hào)開(kāi)課到八月十五號(hào)結(jié)束,，為期一個(gè)月的實(shí)踐教學(xué)給我們留下了深刻的印象,，鍛煉了我們的毅力，提高了我們的能力,，體會(huì)到社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的快樂(lè),。

為了豐富自己的暑假生活，增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)自己的耐心和責(zé)任感,，更多的將自己的知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，并通過(guò)自己的辛勤工作,，為家庭及社會(huì)減輕一定的負(fù)擔(dān),。

實(shí)踐內(nèi)容：利用暑期時(shí)間為鄰近學(xué)生進(jìn)行課程輔導(dǎo)、講課本及作練習(xí),，主要科目為數(shù)學(xué),、英語(yǔ)。

一,、開(kāi)辦暑期輔導(dǎo)班的初衷

1.地處農(nóng)村,，暑期中孩子們的暑假生活相對(duì)單調(diào)

2.家長(zhǎng)希望通過(guò)暑假提高孩子們的學(xué)習(xí)

3.協(xié)助家長(zhǎng)在暑期對(duì)孩子的教育、引導(dǎo),、管理

二,、前期籌備工作

1、聯(lián)系教學(xué)場(chǎng)所,，,，布置教學(xué)設(shè)施。

萬(wàn)事開(kāi)頭難,，經(jīng)過(guò)一系列的比對(duì)和綜合考慮,，我們決定把輔導(dǎo)班的位置設(shè)在已經(jīng)不住人的空房子里,。桌椅是從學(xué)校借的，為了讓同學(xué)們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我們把家里的電扇都帶過(guò)來(lái),，黑板、粉筆和板擦是從商店買(mǎi)的,，我們備課的課本,，是從老師和高年級(jí)的同學(xué)那里借的。其間找房子,，借桌子椅子,，買(mǎi)教學(xué)用品都得到了家人的大力支持和全力幫助，爺爺幫我們收拾殘舊的桌椅,，媽媽奶奶還有弟弟幫我們打掃衛(wèi)生,，在此對(duì)他們表示衷心的感謝!

2、制訂招生計(jì)劃,，撰寫(xiě)宣傳語(yǔ)

我們?cè)诒敬宕逦瘡V播,，并在合適位置張貼進(jìn)行宣傳。

我們把課程安排和教學(xué)質(zhì)量作為重點(diǎn),，因?yàn)槲覀兂兄Z過(guò)“讓每個(gè)學(xué)生在這個(gè)暑假收獲到與眾不同的喜悅”,。我們以此為動(dòng)力開(kāi)始了我們的實(shí)踐歷程。

三,、對(duì)指定時(shí)間內(nèi)報(bào)名的學(xué)生進(jìn)行記錄

通過(guò)幾天的招生我們招收了15名同學(xué)，其中有8名男生,，7名女生,，雖然比我們預(yù)計(jì)的要少，但我們也感到十分欣慰,。學(xué)生少了,，我們就可以對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行更精心和全力的輔導(dǎo)，也體現(xiàn)了我們辦學(xué)的初衷,。

四,、開(kāi)學(xué)授課階段

經(jīng)過(guò)一系列的準(zhǔn)備我們?cè)谄咴率逄?hào)正式開(kāi)學(xué)，課程設(shè)置為英語(yǔ),、數(shù)學(xué),，課程的安排是上午一節(jié)英語(yǔ)一節(jié)數(shù)學(xué)，下午一節(jié)英語(yǔ)一節(jié)數(shù)學(xué),，中間課間休息十分鐘,，上下午個(gè)兩個(gè)小時(shí)。每人每天收取學(xué)費(fèi)五元,。

我們先給學(xué)生安排位置就坐,，又給學(xué)生簡(jiǎn)單介紹以后的學(xué)習(xí)流程,，以及對(duì)大家的要求。教數(shù)學(xué)英語(yǔ)算是不難,，畢竟通過(guò)這些天我們細(xì)致地備課,，以及多次的試講，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題,，可是對(duì)于第一次登上講臺(tái)沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們,，也是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊張,，但看到孩子們那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛,，就對(duì)自己說(shuō)，“就把他們當(dāng)作你的朋友吧,，放開(kāi)些,，他們會(huì)喜歡你的，讓你的學(xué)生從你的講堂學(xué)到自信與從容吧”,。 接下來(lái)的時(shí)間里我們很快和他們?nèi)跒橐惑w,，緊張的感覺(jué)也漸漸的消失了?？粗⒆觽兲煺胬寺碾p眼,，我們深感老師的責(zé)任重大,，老師是個(gè)神圣的職業(yè),，當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,，流到后背，我們才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了,，手寫(xiě)的累了，嗓子喊的沙啞了,，但還是得不顧一切地堅(jiān)持到下課,。

課下是我們了解學(xué)生情況的時(shí)間,，我們主動(dòng)和同學(xué)們聊天，問(wèn)他們喜歡什么體育活動(dòng),，愛(ài)看什么電視，夢(mèng)想是什么......一段時(shí)間后,，學(xué)生們也逐漸放開(kāi)來(lái)了,，都愿意主動(dòng)和我們交流了,。但學(xué)生們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還是不強(qiáng)烈,，比如上交作業(yè)，有的同學(xué)每次過(guò)來(lái)不是說(shuō)自己忘了就是說(shuō)不會(huì)做的理由來(lái)不交作業(yè),，為此我們對(duì)他們積極督導(dǎo)他們,，平時(shí)和他們多交流,，并通過(guò)一些語(yǔ)言引導(dǎo)他們，事實(shí)證明這樣做事對(duì)的,，同學(xué)們都改掉了不寫(xiě)作業(yè)的壞習(xí)慣,。特別是高陽(yáng)同學(xué)，每次都不交作業(yè)，到后來(lái)他主動(dòng)交作業(yè),，看到上面寫(xiě)的滿滿的,，我們都非常高興。

愛(ài)玩是孩子們的天性,，尤其是小學(xué)生,，所以我們迎合學(xué)生們的興趣開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，這些活動(dòng)很好的體現(xiàn)了學(xué)生們好勝好動(dòng)的特點(diǎn),，在這些活動(dòng)中我們也感受到了學(xué)生們的聰明可愛(ài),，同時(shí)體會(huì)到“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛(ài),，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重與信任,。做到“愛(ài)”與“嚴(yán)”的結(jié)合，有時(shí)候不得不跟他們生氣,，可是有時(shí)候又會(huì)遇到驚喜,，對(duì)學(xué)生的愛(ài)一定要有個(gè)度，,，而且必須跟嚴(yán)相結(jié)合,，該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才會(huì)理解你的愛(ài),。

也許,，我們的這次的實(shí)踐使他們天真無(wú)邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，帶去一些小小的幸福和開(kāi)心,，讓他們懂得其實(shí)每個(gè)人都可以有愿望,，即使那些愿望在他們現(xiàn)在眼里看來(lái)有些遙遠(yuǎn)，也要努力去追求自己的愿望,，并且為了這個(gè)愿望而努力奮斗,。他們收獲的同時(shí)我們也收獲著，印象最深的是,，第一次收到學(xué)生送我們的小禮物,，它是一個(gè)用紙折的花籃，很簡(jiǎn)單,，但是很精致,，籃子的每一個(gè)角上都寫(xiě)著給我們的祝福。手里拿著這個(gè)禮物我們心里充滿了歡欣和滿足感?，F(xiàn)在想想自己的心里還是滿滿的感動(dòng),。

閑暇時(shí)間有時(shí)我們會(huì)討論“關(guān)于如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性、主動(dòng)性”的問(wèn)題,，我們嘗試了一些方法來(lái)引發(fā)他們的興趣,。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫(huà)畫(huà)、唱歌等娛樂(lè)的方式來(lái)導(dǎo)入新課，在開(kāi)始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。課上，師生關(guān)系讓我們隨時(shí)關(guān)注著孩子們的動(dòng)態(tài);課下,，朋友關(guān)系讓我們和孩子們打成一片,。記得有一個(gè)孩子總是親切的喊我們“老師姐姐”，那感覺(jué)真的很棒,。同時(shí)體會(huì)到做教育工作者,，就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性,，充分把握學(xué)生情況,，全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，做到一切真的是為了孩子,。

五,、總結(jié)

實(shí)踐結(jié)果：此次暑期輔導(dǎo)班的學(xué)生們的成績(jī)都有了很大的提高，這次的實(shí)踐使我們的暑假生活非常充實(shí),，豐富多彩,，沒(méi)有虛度。這是我們第一次辦輔導(dǎo)班,，我們用心去付出,，得到了很多家長(zhǎng)的好評(píng)，收獲了團(tuán)結(jié)和友誼,，收獲了真情的傾訴,，還有我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。但是我們同時(shí)也收獲到了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，輔導(dǎo)班開(kāi)辦過(guò)程中的一些失誤是我們來(lái)年應(yīng)該改正的,，因?yàn)橛兄羁痰挠洃洠覀儗⒎钪疄樽铍y得的經(jīng)驗(yàn)永記于心,。生活是公平的,，哪怕吃了很多苦，只要堅(jiān)持下去,，一定會(huì)有收獲,，即使最后失敗了，也會(huì)獲得別人沒(méi)有過(guò)的經(jīng)歷......

六,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

1,、在一定程度上增強(qiáng)了自己處世的耐心，對(duì)于年齡較小的學(xué)生來(lái)說(shuō),，想要讓他們學(xué)有所得,、服從管理，就更加需要耐心和技巧，但在自己的耐心這方面還是有些不足,。

3,、時(shí)間越長(zhǎng)，學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一些倦意,，沒(méi)有了開(kāi)始的熱情,。我們自身而言，也有一些懈怠與倦怠,，不如開(kāi)始用心負(fù)責(zé),。所以從此次實(shí)踐中讓我們懂得了做任何事都要始終如一。能轟轟烈烈的開(kāi)始,，就要能踏踏實(shí)實(shí)的結(jié)束,，要堅(jiān)持不懈，事情才能盡善盡美,。

七,、實(shí)踐體會(huì)

對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，小學(xué)教育是至關(guān)重要的.雖然在小學(xué)期間不是學(xué)習(xí)什么高深的知識(shí)技能,，但在這個(gè)時(shí)期是孩子們學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等形成的重要時(shí)期,。比如說(shuō)自信心的形成：據(jù)我們觀察了解，大多數(shù)的孩子都缺乏“自信心”,，他們總是習(xí)慣于“崇拜”“信任”班級(jí)中平時(shí)比較優(yōu)秀的學(xué)生或是被老師給與特定職務(wù)的學(xué)生,。比如說(shuō)在做題的時(shí)候，很多學(xué)生不能堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)答案,，不管自己的答案正確與否,，而是抉擇一味的相信老師所指定給學(xué)生的答案。這不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)中的一個(gè)誤區(qū),，缺乏自信也會(huì)影響他們以后的學(xué)習(xí)發(fā)展,。我們認(rèn)為導(dǎo)致這種狀況的部分原因在于老師，有部分小學(xué)教師不是特別負(fù)責(zé),，把很多“特權(quán)”交給他們認(rèn)為相對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)使用執(zhí)行,，但這些學(xué)生相對(duì)所有的學(xué)生只是相對(duì)優(yōu)秀而已。他們畢竟還是些孩子,，在執(zhí)行這些“特權(quán)”時(shí),，往往貫穿以專(zhuān)橫。而其他學(xué)生也在這些“特權(quán)”之下,，慢慢的丟失了反抗,，丟失了自我思考，丟失了自信心,，到最后一味的相信特權(quán),。這樣不論是對(duì)那些原本相對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生,，還是普通學(xué)生都是有害的。我們認(rèn)為小學(xué)教師應(yīng)對(duì)此引起較高的警惕和注意,?！霸谄湮唬\其政”尤其是對(duì)于一名教師而言,，責(zé)任更為重要,。

這次的社會(huì)實(shí)踐讓我們受益匪淺，學(xué)到了很多,，也了解了很多，從中我們明白了一個(gè)基本的道理,，一份真心,，加一份耐心，加一份專(zhuān)心,，加一份動(dòng)力,，只要你肯努力就一定會(huì)成功。路途是坎坷的,，前途是光明的,。每天過(guò)的很辛苦，但是卻是充實(shí)的,，滿足的,。想做一個(gè)老師不容易，想做一個(gè)好老師更是不容易,，除了有較好的教師技能以外,，更重要有好的教學(xué)方法和能夠與學(xué)生交流溝通的能力。不要讓他們害怕你,，而是敬畏你,，相信你。這需要一個(gè)過(guò)程,，但是你可以做的就是縮短其中的距離,，時(shí)間，提高做事效率,，選擇好的催化劑,。

通過(guò)在假期的這段教學(xué)生活，讓我們得到了很多感觸,。讓我們實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作,，鍛煉了我們的表達(dá)能力，交往能力以及一些職業(yè)技能,。這些收獲將影響我們以后的學(xué)習(xí)與生活,，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響,，這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我們受用一生!

今年暑假我一直在參加社會(huì)實(shí)踐中,，直到現(xiàn)在暑假結(jié)束,，我才回到了校園，回顧自己這么長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐,，實(shí)踐對(duì)象只是一名初二學(xué)生的時(shí)候,，自己還是感受到了一絲的苦笑。不過(guò)自己的實(shí)踐成果還是不錯(cuò)的,，自己的實(shí)踐結(jié)果還是不錯(cuò)的,。今年暑假的家教只是針對(duì)一個(gè)學(xué)生，我自己感受到了其中的樂(lè)趣,，也是鍛煉了自己,，以后的道路怎么走，我還要繼續(xù)不斷的努力,。

實(shí)踐對(duì)象：中學(xué)一名初二年級(jí)學(xué)生,。

實(shí)踐目的：對(duì)該生初二年級(jí)上學(xué)期所學(xué)知識(shí)先作一下檢測(cè)，了解她掌握的情況,，輔導(dǎo)完成暑假作業(yè)并使其對(duì)七下的知識(shí)作比較充分的了解,。

實(shí)踐過(guò)程：由于我以前在每周末會(huì)抽出一些時(shí)間幫她檢查作業(yè)并鞏固一下以前所學(xué)內(nèi)容，所以我對(duì)她的情況比較了解：該生只有11歲,，在班里是年齡最小的,，很聰明，基礎(chǔ)打得比較扎實(shí),，學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),，但她畢竟還比較小，學(xué)習(xí)的自主性比較差,，自己不能合理地安排每天的學(xué)習(xí)和娛樂(lè),。學(xué)習(xí)中還存在其它問(wèn)題，比如不愿意做復(fù)雜的計(jì)算題,，特別難的題不愿意動(dòng)腦子,，學(xué)習(xí)時(shí)喜歡談條件，而且不能堅(jiān)持下去,。另外她還比較愛(ài)玩電腦游戲,。因此在整個(gè)過(guò)程的前兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng),。針對(duì)上述情況,，我為該生制定了一個(gè)“端正態(tài)度，循序漸進(jìn),，勞逸結(jié)合”的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計(jì)劃：

“端正態(tài)度”

我很清楚作為一個(gè)學(xué)生,，要想學(xué)習(xí)成績(jī)好,，最重要的不是要多聰明，而是要學(xué)習(xí)自主性強(qiáng),。一個(gè)學(xué)生只有做到自覺(jué),，才能控制自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不讓父母操心,。雖然她還小，但我覺(jué)得應(yīng)該從小培養(yǎng)這種好習(xí)慣,。第一節(jié)課我給她好好地上了一堂思想政治課,，結(jié)合我十多年的學(xué)習(xí)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，給她講了講學(xué)習(xí)的目的及正確的學(xué)習(xí)方法,，還教育她為什么要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，她認(rèn)真地聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)地問(wèn)我很多為什么,。我是把她當(dāng)我的親妹妹一樣看的，自然我不是以一種老師的口吻和她講的,，應(yīng)該說(shuō)是在盡一個(gè)兄長(zhǎng)的責(zé)任,。正所謂“磨刀不誤砍柴功”，根據(jù)后來(lái)的聽(tīng)課情況來(lái)看,，第一個(gè)階段所做的努力還是很有效果的,。最起碼給她講題目時(shí)感覺(jué)比以前聽(tīng)講要認(rèn)真多了。

“循序漸進(jìn)”

正式開(kāi)始補(bǔ)課開(kāi)始了,，首先我看了看她的期末試卷,，語(yǔ)文：101，數(shù)學(xué)：118,，英語(yǔ)：108,，還不錯(cuò)，為了進(jìn)一步檢查一下她的基礎(chǔ),，我又給她找了一套難度適中的題目讓她練練,，結(jié)果也考得很不錯(cuò)，這樣我就心里有數(shù)了,。七上的內(nèi)容不用復(fù)習(xí)了,，做做暑假作業(yè)練習(xí)一下就行了。

白天上午給她補(bǔ)習(xí)七下的內(nèi)容,，只有數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩門(mén),。就數(shù)學(xué)而言，感覺(jué)她基礎(chǔ)不錯(cuò),，可以培養(yǎng)她的自學(xué)能力,，對(duì)于每節(jié)內(nèi)容,，可讓她先精讀課文，邊看例題邊試做習(xí)題,，把有疑問(wèn)的任何一個(gè)地方做上記號(hào),，待她把每一節(jié)內(nèi)容看完后我再給她詳細(xì)解答。等她把書(shū)上的內(nèi)容弄懂后再安排她做輔導(dǎo)書(shū)上的習(xí)題,。但慢慢地她就有些耐不住性子了,，說(shuō)書(shū)上的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，例題和課后習(xí)題都不用做,，我反復(fù)的給她講為什么要看書(shū)上的例題和習(xí)題,，告訴她這些題目是經(jīng)過(guò)專(zhuān)家精挑細(xì)選以后留下的精華，把這些弄懂后,，其他題也不用怕了,，而且這些題在考試時(shí)出現(xiàn)的頻率也比較高。無(wú)論我多么的苦口婆心,，費(fèi)了那么多口舌后,，她還是不到黃河心不死，看來(lái)沒(méi)別的法子了,，就依她的試試吧,，等她吃到苦頭后就自然會(huì)明白的。這樣她看完書(shū)后就直接做輔導(dǎo)書(shū)上的題目,，我在一邊看著,，很明顯，做題速度慢了很多,。做完后一檢查,，基本上還是對(duì)的，但正確率沒(méi)以前高,。就這樣一個(gè)單元好不容易弄完了,，最后得來(lái)一個(gè)單元檢測(cè)。她看著卷子,，終于服輸了,，“哥哥，咱別考了,，前面學(xué)的我又不會(huì)了,。”看著她那副樣子,，我問(wèn)她現(xiàn)在明白了我的良苦用心了吧,，她慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)我又只好把這單元給她重新上了一遍,。給她上幾何部分時(shí)比我預(yù)想的要輕松,，她的悟性很高,，不用像老師給我們上課時(shí)要用一個(gè)個(gè)的模型，很多知識(shí)她一看書(shū)就能理解,，不過(guò)對(duì)于比較難理解的習(xí)題,，我還是教她用紙張疊了模型來(lái)幫助理解。

輔導(dǎo)英語(yǔ)時(shí),，由于沒(méi)有借到七下的英語(yǔ)課本,，我只好買(mǎi)了一本《教材完全解讀》，那上面有教材里的課文,。她從小學(xué)三年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ),，現(xiàn)在七年級(jí)學(xué)的內(nèi)容差不多有一半她們都學(xué)過(guò)，因此前面幾個(gè)單元我給她上的稍快點(diǎn),。我先讓她把每個(gè)單元的課文認(rèn)真看一下,，再讀一遍給我聽(tīng)聽(tīng)，幫她把不正確的發(fā)音糾正,。再讓她認(rèn)真看書(shū)上的知識(shí)講解部分,，把不懂的地方圈出來(lái)，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞要勤查詞典,。最后則是我來(lái)幫她梳理書(shū)上的知識(shí)點(diǎn),，告訴她哪些是應(yīng)該重點(diǎn)掌握的，并給她解答所有的疑問(wèn),，另外講課文時(shí)我還給她補(bǔ)充了很多新單詞、短語(yǔ)和課外知識(shí),。每天早上7:00-8:00這段時(shí)間我規(guī)定她必須認(rèn)真讀背單詞和課文,，每篇課文都要在我這兒背的滾瓜爛熟，單詞早晚聽(tīng)寫(xiě)兩次,。

為了增強(qiáng)她的閱讀能力,，我還另外安排她每每天堅(jiān)持做兩篇閱讀和一篇完型填空。目前國(guó)內(nèi)的學(xué)生很多學(xué)的都是啞巴英語(yǔ),，四六級(jí)考試都拿很高的分,，但真正要說(shuō)的時(shí)候卻說(shuō)不了5句話，從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,，為了增強(qiáng)她的口語(yǔ)水平,，我還在暑期帶她參加了青島同文英語(yǔ)集訓(xùn)，雖然這個(gè)集訓(xùn)是針對(duì)大學(xué)生的,，對(duì)她確實(shí)有一定的難度,，但對(duì)于糾正她的發(fā)音卻有不小的幫助，每天的高強(qiáng)度訓(xùn)練也磨練了她的意志,。晚上我就讓她完成暑假作業(yè),，對(duì)于不懂的地方隨時(shí)輔導(dǎo),。

這兩門(mén)每個(gè)章節(jié)學(xué)完后我還要幫她梳理一下，讓她對(duì)每節(jié)所學(xué)的內(nèi)容做到胸有成竹,。最后再安排一個(gè)難度適中的章節(jié)測(cè)驗(yàn),，檢查一下學(xué)習(xí)效果，這樣讓她也知道自己的不足在哪,。在輔導(dǎo)中我也發(fā)現(xiàn)了一些她的問(wèn)題,，比如說(shuō)“眼高手低”：簡(jiǎn)單的題目不愿做，而難的題目又不會(huì)做,，我反復(fù)的告誡她這是學(xué)習(xí)的大忌,，考試時(shí)最容易失分，簡(jiǎn)單的題目一定要做,，難題要盡自己最大的能力去做,。還有她學(xué)習(xí)時(shí)喜歡和我談條件，她總認(rèn)為我給她布置的作業(yè)過(guò)多,，要我給她減少一些,，我也認(rèn)真的考慮過(guò)，但我不能答應(yīng)她的要求,。知識(shí)學(xué)習(xí)后最快的掌握途徑就是通過(guò)大量的練習(xí),，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都是如此。其實(shí)我只是按我們那時(shí)做的一半布置的,，應(yīng)該是不算多的,。

“勞逸結(jié)合”

下午我沒(méi)有安排什么學(xué)習(xí)內(nèi)容，基本上就讓她放松一下,。她個(gè)人比較喜歡唱歌和跳舞,，經(jīng)常要去參加培訓(xùn)。沒(méi)輔導(dǎo)班上時(shí)我就陪她去游游泳,、打打球什么的,，說(shuō)到這，我還得專(zhuān)門(mén)感謝她,，正是由于她的幫助我終于學(xué)會(huì)了游泳,，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這個(gè)運(yùn)動(dòng)。她比較喜歡在電腦上玩玩兒童游戲,，我一向不很贊成小孩子玩電腦游戲,，主要是他們的自制力不強(qiáng)，容易上癮,，但我還是沒(méi)禁止她玩,，每次都把玩的時(shí)間限制在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)。課件和她聊天時(shí)，我特別給她強(qiáng)調(diào)了玩電腦游戲的危害,，并結(jié)合我身邊的例子,，幫她做了很多分析，并叮囑她不要上癮,。

實(shí)踐結(jié)果：

在我的輔導(dǎo)下,，該學(xué)生漸漸開(kāi)始在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，雖然還沒(méi)達(dá)到我所期待的那種效果,，但已經(jīng)在慢慢顯現(xiàn)效果,，這是很令人感到欣慰的。兩門(mén)功課在最后的綜合檢測(cè)時(shí)都取得了優(yōu)秀的成績(jī),，而且她學(xué)習(xí)時(shí)的一些小毛病也改了不少,。

實(shí)踐體會(huì)：

第一，從事教學(xué)工作需要“專(zhuān)心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,，我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。雖然說(shuō)對(duì)于七年級(jí)的知識(shí)不在話下，但我還是找來(lái)了教材和教參等專(zhuān)心備課,，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤;除了在“教什么”上下功夫,，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》,、《發(fā)展心理學(xué)》,、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，上網(wǎng)查詢(xún)了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,，在充分尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。

第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)一個(gè)初中的學(xué)生,，他對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制,，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍,，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。第三,，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車(chē)”,、“一葉障目，不視泰山”,，要多與外界交流,，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流,，一方面更深入了解學(xué)生的情況,，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持,。同時(shí),，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助,。

我通過(guò)這次短短十多天的實(shí)踐,，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高,?？梢哉f(shuō)，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”,。我會(huì)一直關(guān)注這名學(xué)生的成長(zhǎng)的,，不斷的發(fā)展中，這名學(xué)生得到了很大的進(jìn)步,，不過(guò)自制力才是最重要的,，我希望她能夠控制自己，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),，不學(xué)習(xí)的時(shí)候就娛樂(lè),，這才是好學(xué)生，我想在今后她會(huì)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的,。我也會(huì)在不斷的前進(jìn)中得到更多的進(jìn)步的,，我相信自己可以做的更好!

今年暑假我參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，七天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很值得,，我從中鍛煉了自己,，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。通過(guò)這十天的實(shí)踐,，使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì),。炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心,。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí),，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，找出自己的不足和差距所在,。

“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”,。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野,，增長(zhǎng)了才干,，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的.不足,，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,。我是一名大一學(xué)生,，即將走上社會(huì)，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì),、認(rèn)識(shí)社會(huì),、適應(yīng)社會(huì)。

一.實(shí)習(xí)目的

1.理解林業(yè)生產(chǎn)生產(chǎn)所涉及的主要概念,、基本原理和方法;

二.實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年7月9日—20xx年7月15日

三,、實(shí)習(xí)地點(diǎn) xx縣紅旗林場(chǎng) 企業(yè)性質(zhì):國(guó)營(yíng)

地址:陜西省xx縣五竹鄉(xiāng)土橋 實(shí)習(xí)單位介紹：

xx縣紅旗林場(chǎng)，于1959年正式成立,，公司位于五竹鄉(xiāng)土橋,，擁有員工102人。本公司資金實(shí)力雄厚,，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能力強(qiáng)大,。加上公司總裁吳成儒的英明領(lǐng)導(dǎo)，目前已發(fā)展成為業(yè)內(nèi)一家較具實(shí)力的生產(chǎn)型企業(yè),。我公司主營(yíng)森林防火,，木材，竹子加工,，林特產(chǎn)購(gòu)銷(xiāo)，采育,，造管,，森林資源。廠址位于陜西省xx縣五竹鄉(xiāng)土橋，占地面積4560平方米,，固定資產(chǎn)155萬(wàn)元,。從業(yè)人員72人，工程技術(shù)人員30人,，主要從事林木種苗生產(chǎn),、森林營(yíng)造、森林經(jīng)營(yíng),、森林調(diào)查,、森林資源管理、森林保護(hù),、林業(yè)生態(tài)工程施工與管理,，累計(jì)完成生態(tài)環(huán)境建設(shè)104.02萬(wàn)畝。企業(yè)自建廠至今,，標(biāo)準(zhǔn)化管理起步較高,，生產(chǎn)過(guò)程嚴(yán)格執(zhí)行企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及相關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。制定了質(zhì)量管理制度,、產(chǎn)品檢驗(yàn)制度,、原材料管理制度、計(jì)量管理制度,、不合格產(chǎn)品管理制度等一整套保證產(chǎn)品質(zhì)量的管理制度,，廠長(zhǎng)、工程師及各部門(mén)負(fù)責(zé)人組成質(zhì)量管理委員會(huì),，建立了完整的質(zhì)量保證體系,， 使產(chǎn)品合格率達(dá)100%。從業(yè)人員都經(jīng)過(guò)廠里的專(zhuān)門(mén)培訓(xùn),，部分人員經(jīng)省林業(yè)局專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),，并持證上崗。

四,、實(shí)習(xí)過(guò)程

1,、20xx年7月9日到達(dá)xx縣紅旗林場(chǎng);

2、7月9日進(jìn)行安全和環(huán)保意識(shí)教育;

3,、7月10日正式到林場(chǎng)見(jiàn)習(xí)參觀;

4,、20xx年7月11日—20xx年7月11日學(xué)習(xí)林木嫁接;

5、20xx年7月12日—xx日學(xué)習(xí)林木災(zāi)害防治;

6,、20xx年7月15日見(jiàn)習(xí)總結(jié),，實(shí)踐正式結(jié)束。

五,、實(shí)習(xí)過(guò)程部分簡(jiǎn)介

核桃高效嫁接技術(shù)是xx縣紅旗林場(chǎng)技術(shù)員們經(jīng)過(guò)15年的試驗(yàn)研究探索出的一套成功的核桃嫁接技術(shù),。該技術(shù)采用蠟封接穗,，進(jìn)行保濕保鮮，利用蓄熱保濕材料吸收太陽(yáng)熱能等,，以提高嫁接植株接口或土壤溫度及濕度,、增強(qiáng)生理機(jī)質(zhì)活力，克服傷流,，促進(jìn)接口迅速愈合,，使平均嫁接成活率達(dá)到85.74%，最高達(dá)98.00%,，比常規(guī)嫁接法提高1倍多,。

(一)、嫁接材料

1,、良種接穗 1月中下旬采集漾濞泡核桃及大姚三臺(tái)核桃健壯1年生果枝或發(fā)育枝作接穗 ,。將采下的接穗經(jīng)修剪后，及時(shí)用100℃~105℃的石蠟液(加少量蜂蠟)蠟封后,，立即貯藏于地窖甲種或種材料中,。貯期15~45天,。

2,、砧木 采用3個(gè)月生(芽砧)至4年生鐵核桃作砧木。

3,、增溫保濕材料 分甲種(含水率57.1%)種(含水率5.90%),、丙種材料等,。

(二)、嫁接方法

1,、蓄熱保濕嫁接法

根據(jù)接口采取不同蓄熱保濕措施,，核桃蓄熱保濕嫁接分4種處理。

(1) 1處理

嫁接方法采用破頭接,、腹接及插皮接3種,。接后用甲種材料增溫保濕接口。增溫保濕袋內(nèi)接口平均溫度19.35℃,，相對(duì)濕度95%,，嫁接成活率86.15%，接口僅需25天就愈合好,，效果最好,，時(shí)間最短。此法只適宜于枝接,，不宜用于芽接,。 此種處理技術(shù)主要適用于我省海拔較高及緯度偏北，經(jīng)濟(jì)落后的干冷及冷涼地區(qū)的苗木嫁接及鐵核桃改造,。

(2) 2處理

選擇向陽(yáng)平整的地方挖深1米,，寬1.5米,，長(zhǎng)度視嫁接苗多少而定的嫁接愈合池一個(gè)，池頂搭弧型塑料棚,。嫁接時(shí)間1月下旬日至2月底;將挖取的砧木苗采用破頭接、腹接及插皮接嫁接后,，分別依次直立藏于甲,、乙種增溫保濕材料中(砧木及接穗均不外露)。甲種材料溫床內(nèi)平均溫度12.7℃,，相對(duì)濕度95%;乙種材料平均溫度xx.45℃,，相對(duì)濕度90.%5。兩相比較,，用乙種材料效果比甲種材料好,，成活率高，接口35天愈合,，時(shí)間較短,。 適用地區(qū)、氣候類(lèi)型與“1處理”相同,。

(3) 3處理

在溫室內(nèi)建立嫁接苗木埋藏愈合池,。挖取砧木經(jīng)嫁接后，移栽在營(yíng)養(yǎng)內(nèi),。營(yíng)養(yǎng)袋嫁接苗排放入愈合池中,，澆透水，用甲種材料埋藏接口,，厚5㎝~10㎝,。嫁接時(shí)間、方法,、管理同前,。

此處理技術(shù)主要在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)進(jìn)行規(guī)模化工廠育苗,。

(4) 4處理

嫁接時(shí)間1月中旬至4月上旬;采用破頭接,、腹接。砧木苗經(jīng)嫁接后(在室內(nèi)及陰涼地方嫁接)移栽至苗床,。株行距15㎝×40㎝,，澆透水，覆蓋丙種材料在濕熱地區(qū),，露出接口以上部分;在干冷地區(qū),，覆蓋住接口。覆蓋苗床土壤厚10㎝~30㎝,、平均溫度22.7℃,，相對(duì)濕度數(shù)92.10%;接后7~10天澆1次水,，并進(jìn)行除萌等管理。此處理方法主要在我縣中海拔及緯度較低的溫濕,、溫涼地區(qū)進(jìn)行嫁接育苗時(shí)用,。蓄熱保濕嫁接只適宜枝接，不適宜芽接,。成活率最高的是“2處理”中的乙種材料保濕方法,。

2、露地芽苗砧嫁接法

于9月份采收鐵核桃種子,，并進(jìn)行催芽處理,，發(fā)芽后于翌年1月中旬至4月上旬在室內(nèi)或陰涼地方進(jìn)行嫁接。嫁接苗直接移栽至苗床,，不進(jìn)行愈傷處理,。移栽后，床面覆蓋率丙種材料(露出接穗)覆蓋苗床,，土壤厚10㎝~30㎝,，平均溫度22.7℃，平均相對(duì)濕度67.40%,。接后7~10天澆1次水,，進(jìn)行除芽砧上萌發(fā)芽及除草、施肥等管理工作,。此方法出苗快,、成本低，從育苗,、嫁接到起苗只需一年時(shí)間,。 總之，(1)嫁接植株的接口溫度以12.7℃~19.35℃,，相對(duì)濕度以90%~95%為適宜,。在此適宜的濕度條件下，接口愈合的快慢,，時(shí)間的長(zhǎng)短與接口的溫度成正相關(guān),，接口溫度與愈合時(shí)間成反相關(guān)。(2)給嫁接植株接口及根系土壤提供適宜的溫濕度是克服嫁接植株接口傷流,，提高嫁接成活率的關(guān)鍵,。(3)嫁接最佳時(shí)期為2月中旬到3月上旬;1月下旬到3月上旬次之。

六,、實(shí)習(xí)感受：

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),。作為當(dāng)代大學(xué)生,，只重視理論學(xué)習(xí),，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想,。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高,。就是緊密結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平,。通過(guò)實(shí)踐,，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,，加深了對(duì)基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問(wèn)卷,，懷著一份份堅(jiān)定的信念,，我們?cè)诹胰障卤寂苤８兄x這次暑期實(shí)踐活動(dòng),，讓我們?cè)谶@過(guò)程中成長(zhǎng)了不少,，懂得了不少。

做為一名大學(xué)生,，我深深地感到初會(huì)實(shí)踐的重要性,。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所無(wú)法比擬的,，只有在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活,，親身的接觸社會(huì)、了解社會(huì),，才能使自己得到鍛煉,，才能使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際,，使自己成為真正有用于社會(huì)的學(xué)生,。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足，社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此,。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅使我的各方面能力得到了提高,，也使我增強(qiáng)了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾,，服務(wù)于社會(huì),，真的很有意義，我想以后我還會(huì)一如既往地支持大學(xué)生的暑期實(shí)踐,。

七,、實(shí)習(xí)建議

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生從象牙塔邁向社會(huì)的橋梁，它有助于大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),，了解社會(huì),，適應(yīng)社會(huì),。實(shí)踐活動(dòng)可以提高自己的動(dòng)手能力，鍛煉自己的交際能力,，加深對(duì)社會(huì)的全面認(rèn)識(shí),。但是，在實(shí)踐中,我們是要真正走進(jìn)基層,體會(huì)基層農(nóng)民的生活,所以我們要放下學(xué)校里的紙上談兵,放下家里的嬌生慣養(yǎng),虛心學(xué)習(xí).既要對(duì)自己有只要我干我能行的信心,又不能自滿自負(fù),要踏踏實(shí)實(shí)一步一步地進(jìn)行,急于求成只能是欲速則不達(dá).雖然我們是受過(guò)高等教育的大學(xué)生,但我們了解的都是理論知識(shí)并沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗(yàn),所以或許還不如未受過(guò)高等教育的農(nóng)民,因?yàn)樗麄冊(cè)趯?shí)踐中總結(jié)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn).因此,我們要擺正心態(tài),擁有一顆平常心,一顆謙虛求教的心,一顆樂(lè)觀的心去面對(duì)社會(huì)里的人.在實(shí)踐中不如意和挫折是不可避免的,但是我們不能輕言放棄,我們要把它當(dāng)作是走,。

暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

今年暑假7月26日至29日,，我們杭州廣播電視大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院社會(huì)實(shí)踐小隊(duì)舉行了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要有赴蕭山傳化大地了解中國(guó)物流情況的發(fā)展,，赴杭州東明山了解生態(tài)環(huán)境,、赴良諸博物館了解中國(guó)古文化以及走進(jìn)社區(qū)了解市民的生活等。

在輔導(dǎo)員高飛老師的帶領(lǐng)下,，我們舉行了一次登山活動(dòng),。但是這次出發(fā).我們帶著問(wèn)題，一起登上了杭州東明山,。第一次親臨大自然的懷抱,，感受大自然的洗禮，感受城市公園和野生公園的區(qū)別,。那里是沒(méi)有廢氣污染,，沒(méi)有噪音污染的大自然。越近山腰,，空氣越新鮮,，于是，同學(xué)們的興致也越來(lái)越高,。但是后來(lái),，一場(chǎng)陣雨不得不讓我們?nèi)∠嗽浇巾數(shù)哪铑^，只能被迫選擇返回山腳,。男生們把雨傘騰出來(lái)給女生,，女生們也你讓我，我讓你,，一種同學(xué)間相互謙讓?zhuān)嗷リP(guān)心的集體精神在這里取得了良好的體現(xiàn),。

這次登山活動(dòng)不僅讓全體成員全面深入地了解到什么是環(huán)境保護(hù)，徹底改變了過(guò)去認(rèn)為“保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生”,、“抵制一次性塑料用品,，防止白色污染”、“治理工業(yè)污染達(dá)到了”等就是環(huán)境保護(hù)的片面認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤思想,，也增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，豐富和完善了同學(xué)的環(huán)保知識(shí)，到了讓同學(xué)們真正“理解環(huán)保，支持環(huán)保,，宣傳環(huán)?！薄⒄嬲白哌M(jìn)環(huán)?！?/p>

的目的,，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，更重要的是,，通過(guò)這次登山活動(dòng)體現(xiàn)出同學(xué)間相互謙讓?zhuān)嗷リP(guān)心的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，以及同學(xué)間虛心學(xué)習(xí)，加深溝通,，增進(jìn)了解,，也學(xué)到了不少諸如待人接物的交際用語(yǔ)和處理應(yīng)急事件的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與組織活動(dòng)能力。

社會(huì)實(shí)踐是艱苦的,，但收獲是巨大的,。

社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。一分付出,，一分收獲，有付出,，就一定會(huì)有收獲,。在社會(huì)實(shí)踐中可以學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓我開(kāi)闊視野,，了解社會(huì),，深入生活，無(wú)限回味,。更何況參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程,、閱歷本身就是一筆寶貴的財(cái)富。

社會(huì)實(shí)踐是一種動(dòng)力,，是體味人生的"百味筒",，是驗(yàn)證實(shí)力的"試金石"，它讓我體味到生活的酸甜苦辣咸,，懂得了各種滋味只有親身參與才能體會(huì)的到,。

走出校門(mén)融入社會(huì)的大舞臺(tái)，我們才真正體驗(yàn)到自身知識(shí)的欠缺,，能力的有限,。任何理論知識(shí)只有與實(shí)踐密切結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價(jià)值,。行不行,，實(shí)踐中看！

"紙上得來(lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐覓真知",。我相信,，經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，同學(xué)們變得更加成熟,、更加自信,，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信,，當(dāng)代青年大學(xué)生有實(shí)力承擔(dān)的起未來(lái)建設(shè)國(guó)家的重任,，追求進(jìn)步，刻苦求知,，勤于實(shí)踐,，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動(dòng),！在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華,，使大家多了一份生活體驗(yàn)，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和組織活動(dòng)能力,。我相信,，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí),生活和工作都將起到重要的影響作用。

暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

準(zhǔn)備不足,，責(zé)任不明，秩序混亂,，現(xiàn)場(chǎng)救火,，總算結(jié)束。

我們隊(duì)的人挺低調(diào)的,，從分組建立qq群開(kāi)始，就很少有人在群里說(shuō)話,，我也不是一個(gè)很積極的人,。擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)有什么事，我就通知下,，必須要隊(duì)員做的事情我一定會(huì)想辦法通知到位。其他可有可無(wú)的事情,，我就會(huì)寫(xiě)成word文檔傳到群共享當(dāng)中,，也不強(qiáng)求大家去看。一開(kāi)始就很散漫吧,，但我從來(lái)不覺(jué)得這是不足,，只能算是一個(gè)特色,。至少我們隊(duì)能堅(jiān)持在三天的培訓(xùn)當(dāng)中總是第一個(gè)到到培訓(xùn)教室,，我們隊(duì)伍在大家都吃飯的時(shí)候還在為培訓(xùn)的匯演進(jìn)行緊張排練,。所以在這一次漏洞百出的實(shí)踐日活動(dòng)時(shí),，大家又是那么地齊心協(xié)力,，可謂是力挽狂瀾,。

整個(gè)夏令營(yíng)的時(shí)間還是很緊湊，如果大家有提前準(zhǔn)備的習(xí)慣那就還是提前準(zhǔn)備吧,，不然真的會(huì)很趕,，當(dāng)然如果沒(méi)有提前準(zhǔn)備一不必要緊張，要相信整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量,。

學(xué)校不希望我們出游，這點(diǎn)我們?cè)谂嘤?xùn)前就知道了,，所以也有隊(duì)員想好了要干什么。我想的是在學(xué)校大家一起做飯,，然后交換課程,。有一個(gè)隊(duì)員說(shuō)她要來(lái)負(fù)責(zé),，她已經(jīng)寫(xiě)好了策劃開(kāi)展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。大家一商量,，達(dá)成上午趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)下午交換課程,。到了實(shí)踐日的前一個(gè)晚上，大家開(kāi)始重點(diǎn)討論實(shí)踐活動(dòng),，志愿者反應(yīng)孩子們不愿意交換課程，可不可以下午就放假或者看電影,。對(duì)于這一點(diǎn)分歧,，我當(dāng)時(shí)一開(kāi)始還是很堅(jiān)持自己的原則覺(jué)得領(lǐng)隊(duì)有絕對(duì)的決定權(quán)，那就還是交換課程,，因?yàn)橹驹刚邆兌家呀?jīng)跟小孩子說(shuō)了,，而且志愿者不同意交換課程一定程度上是他們覺(jué)得很辛苦了,，并且我們也已經(jīng)想好在某一個(gè)中午為孩子們播放電影,。不過(guò)最后,，還是換成了看電影,。志愿者們覺(jué)得小孩子們不一定喜歡交換的課程，這對(duì)孩子們也不一定有意義;同時(shí)志愿者又要去重新和孩子們打交道,，熟悉幾個(gè)孩子,，需要時(shí)間,。不過(guò)至今我都覺(jué)得交換課程對(duì)志愿者以及孩子都是一件不錯(cuò)的體驗(yàn),。如果我們不去嘗試,，什么都不知道。

那晚我們大致討論出了幾項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目以及每個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人,，由負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)那項(xiàng)目的所有流程以及道具,。我們考慮到白天太陽(yáng)大，所以剛開(kāi)始的幾個(gè)項(xiàng)目都是室外,，后面有幾個(gè)項(xiàng)目就在室內(nèi),。這是我們做的比較好的一點(diǎn)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕儀式由我來(lái)發(fā)言,，我是一個(gè)不接地氣的人,，沒(méi)說(shuō)幾句,，幸好隊(duì)友錢(qián)慧凝幫忙。(開(kāi)幕儀式的演講詞還是有必要備一份,，學(xué)校沒(méi)有網(wǎng)絡(luò),，我當(dāng)初應(yīng)該問(wèn)問(wèn)隊(duì)友怎么說(shuō)話)領(lǐng)隊(duì)在早讀、實(shí)踐日活動(dòng)以及集體活動(dòng)的時(shí)候都需要發(fā)揮很大的作用,，但是我們隊(duì)我做的不好,。我理想著課程志愿者打理好自己的班級(jí)，每個(gè)班都很有秩序的走來(lái),，每個(gè)班都聽(tīng)志愿者的話,。我沒(méi)有想過(guò)我該怎么處理吵鬧的他們。有的時(shí)候我就覺(jué)得是志愿者放縱了他們,，從沒(méi)想過(guò)自己要怎么去做,，示范下。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一項(xiàng)拔河,，剛剛準(zhǔn)備好,，兩邊的孩子一用力，繩子就斷了?，F(xiàn)場(chǎng)秩序更加混亂，因?yàn)橄乱粋€(gè)項(xiàng)目我們還沒(méi)準(zhǔn)備好,。臨時(shí)換成跳大繩,，卻發(fā)現(xiàn)昨天討論的規(guī)則不好用，這時(shí)很多孩子又各自拿著繩子跳著玩,。孩子們玩的倒是很開(kāi)心，我都有種不想進(jìn)行比賽的想法,。后來(lái)傳輝幫忙想出了一個(gè)計(jì)分新規(guī)則才好起來(lái),。這里有一點(diǎn)需要大家注意，小孩子的規(guī)則意識(shí)薄弱,，看到好玩的就停不下來(lái),，比如他們跳繩就會(huì)一直跳而不顧志愿者們說(shuō)的開(kāi)始比賽。因?yàn)槲覀兊捻?xiàng)目比賽規(guī)則小朋友也不是很熟悉,，集體項(xiàng)目選手間的默契程度也要磨合下,，所以我們志愿者也要安排嘗試的時(shí)間。(這點(diǎn)我完全沒(méi)有想到)

后面才慢慢正常起來(lái),，孩子們都玩的很開(kāi)心,，志愿者們著實(shí)辛苦了一上午,。

一、我們總是想的太理想,，以為孩子們會(huì)很喜歡會(huì)很配合,，忽視了我們自己的引導(dǎo)作用。所以領(lǐng)隊(duì)一開(kāi)始就要跟志愿者們強(qiáng)調(diào)要管理好自己的班級(jí),。

二,、不管什么活動(dòng)，總有人不喜歡,，會(huì)有一些人邊沿化,。志愿者們不要因?yàn)槟骋粋€(gè)孩子的情緒而影響了整體，也不要說(shuō)孩子不喜歡這個(gè)項(xiàng)目,，我們不進(jìn)行此項(xiàng)目,。

三、運(yùn)動(dòng)會(huì)必然帶有競(jìng)爭(zhēng),，志愿者們要多引導(dǎo)孩子們?cè)鯓幼鰰?huì)取得更好的成績(jī),，而不要只是在一旁說(shuō)加油。

【集體活動(dòng)總結(jié)】

實(shí)踐日的活動(dòng)相當(dāng)于每日集體活動(dòng)的大綜合,，在保證秩序和安全的前提下孩子們玩的開(kāi)心就不錯(cuò)了,，如果能從活動(dòng)當(dāng)中學(xué)到一些團(tuán)隊(duì)意識(shí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)那會(huì)更好。我們隊(duì)的集體活動(dòng)做的并不是很好,，除了實(shí)踐日那天和最后一天下雨沒(méi)有正常進(jìn)行外,，我們每日的集體活動(dòng)都由具體的人來(lái)負(fù)責(zé)。

孩子們很喜歡玩游戲,，但是有的游戲如果60個(gè)孩子在一起,，并不能保證每個(gè)人都參與，比如我們第一天的貼膏藥,，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛很high,，每個(gè)小孩子都怕被抓住，但是總是那么幾個(gè)孩子在外圍跑,。這個(gè)游戲太多的人參與,，小孩子也不清楚到底誰(shuí)抓誰(shuí)。這個(gè)游戲適合班級(jí)內(nèi)部玩,。

有的游戲運(yùn)動(dòng)量過(guò)大,，比如跳兔子舞,，小孩子跳著跳著就說(shuō)很累,，不想再跳了,。有一次的集體活動(dòng)玩“天高地厚”的游戲，以班級(jí)為單位各班完了第一遍,，第二遍打算比賽的時(shí)候孩子們覺(jué)得不好玩就很不安靜,，于是我說(shuō)有兩個(gè)選擇第一要么聽(tīng)我們的玩游戲，要么休息十分鐘,。我原本以為孩子們會(huì)選擇安靜下來(lái)玩游戲,，但是出乎意料地是他們選擇了休息十分鐘。沒(méi)辦法只能休息十分鐘,，于是孩子們很多就圍著攝影以及各班的課程志愿者,。我看了xx年很多隊(duì)伍集體活動(dòng)的總結(jié)，我覺(jué)得曲洋小學(xué)的“尋找五妹”的活動(dòng)挺好的,，各班設(shè)置一些題目,，過(guò)了關(guān)才按照提示找到某某志愿者。孩子們?nèi)鄙訇P(guān)心,，面對(duì)突如起來(lái)的一個(gè)人的關(guān)心,，他們都會(huì)熱烈的撲過(guò)去，孩子會(huì)把重心放在志愿者身上,，對(duì)于這一點(diǎn),，我覺(jué)得我們應(yīng)該好好利用。

【早讀】我看了下去年的領(lǐng)隊(duì)總結(jié),，都有關(guān)于‘圖書(shū)資料包’的使用情況,，并且去年的培訓(xùn)有專(zhuān)門(mén)講繪本和戲劇表演的，今年都沒(méi)有,，不知道怎么回事,。

志愿者有很多都不懂早讀的理念和意義，建議在第一輪志愿者填寫(xiě)問(wèn)卷的時(shí)候就要加入有關(guān)早讀和集體活動(dòng)的問(wèn)題,。通過(guò)問(wèn)題引入讓志愿者意識(shí)到早讀和集體活動(dòng)的重要性,。我推薦了親近母語(yǔ)的《每日誦讀》以及雪野老師主編的詩(shī)歌給隊(duì)友，有的隊(duì)友不太喜歡,。我們隊(duì)的早讀有課程組老師帶著自己的孩子閱讀,，也有集體的閱讀。我在想,，夏令營(yíng)期間的早讀都由我來(lái)負(fù)責(zé)跟著孩子們讀詩(shī)歌表演話劇是不是更好?畢竟集中閱讀一本書(shū),，孩子們?nèi)菀桌斫狻?早讀還是由一個(gè)人帶比較好，每個(gè)志愿者的愛(ài)好不同,，在短短的幾天內(nèi)要孩子跟著適應(yīng)好幾個(gè)志愿者確實(shí)有點(diǎn)困難)只怪我當(dāng)時(shí)對(duì)自己沒(méi)有信心,，不是很敢試，一方面我又在考慮給志愿者機(jī)會(huì),。

第一天由于開(kāi)營(yíng),，早讀沒(méi)有正常進(jìn)行,。(這一點(diǎn)是不是做的不好)第二天的早讀各班志愿者自己帶著自己的孩子閱讀?？茖W(xué)探秘班每個(gè)孩子都拿著一本有關(guān)科學(xué)的書(shū)默讀,，美術(shù)與手工班的孩子齊讀狄金森的詩(shī)歌，演講與寫(xiě)作班齊讀《弟子規(guī)》,，音樂(lè)與舞蹈的志愿者帶著孩子們學(xué)習(xí)《少年中國(guó)說(shuō)》,，效果并不大好，白天我單獨(dú)跟某些志愿者聊早讀應(yīng)該怎么做,，晚上開(kāi)會(huì)的時(shí)候我又表達(dá)了我的意思,，希望大家讀給孩子們聽(tīng)，可以是繪本可以是故事,，接著孩子們自己去感受,，我還特意提到詩(shī)歌最好不要齊讀。

第二天的早讀依舊是各班各自進(jìn)行,，科學(xué)探秘班的志愿者讀《印第安人》的故事書(shū),，美術(shù)與手工的志愿者講了幾個(gè)中國(guó)歷史故事，演講與寫(xiě)作班的表演了一個(gè)繪本,。沒(méi)有去音樂(lè)與舞蹈班查看,。第二天的效果都挺好的，老師的故事講的生動(dòng),，學(xué)生也聽(tīng)得入迷,。

我覺(jué)得第二天的早讀是最成功的，接下來(lái)的早讀我們有集體的也有各班單獨(dú)的,。有一天的早讀是我個(gè)人負(fù)責(zé),，我?guī)ьI(lǐng)孩子們?cè)趯W(xué)校的一塊陰涼地，對(duì)孩子們說(shuō)自己找到舒適的地方以舒適的姿勢(shì)坐下讀詩(shī)歌,。由于人數(shù)過(guò)多,，地方過(guò)小，大家并沒(méi)有圍在一起,。到后來(lái),，我又把大家集中起來(lái)，給孩子們講解《小海螺和大海的歌》這本書(shū),，有很多孩子就不愿意過(guò)來(lái),，被邊沿化了。不巧的是有很多孩子看過(guò)這本繪本,，孩子們就悄悄地走了(這是事后才知道的),。我覺(jué)得四個(gè)班級(jí)的孩子要融入到一起確實(shí)很困難，因?yàn)楦疔晷W(xué)有1000多人，60個(gè)孩子他們不一定認(rèn)識(shí),，不像xx年我去過(guò)的雄山小學(xué),，夏令營(yíng)的孩子相互間都認(rèn)識(shí)。第一步,，我就不應(yīng)該把孩子分散,，而是應(yīng)該先講完故事再讀詩(shī)歌,?？傊『⒆雍芊e極,，只要志愿者剛說(shuō)完一句,，他們就迫不及待地去做，所以我們一定要想辦法讓小孩子安靜的聽(tīng)完志愿者的所有要求,。

暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

20__年7月17日至20__年7月27日,，我們一行8人(后來(lái)增至12人)在__小學(xué)開(kāi)展了為期10天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“逐夢(mèng)天涯海角”海南支教行。

在這短短的十天里,，正因?yàn)橛辛撕Ｄ鲜F(tuán)委,、陵水縣團(tuán)委和丹錄希望小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的支持與傾力幫助,，我們的活動(dòng)才能夠順利的開(kāi)展,。

我們?nèi)砍蓡T于7月14日晚到達(dá)海口,，第二天中午,，海南省團(tuán)委熱情接待了我們，表達(dá)了熱烈歡迎之情,。吃完飯后,，我們合了個(gè)影。下午,，我們?nèi)ズ＿呑吡俗摺?6日早上我們8人從?？诨疖?chē)站出發(fā)坐動(dòng)車(chē)前往陵水縣。11點(diǎn)左右我們到達(dá)了陵水站,，陵水縣團(tuán)委的許書(shū)記已經(jīng)在車(chē)站等我們了,，給我們安排好了小車(chē)，還給我們安排了午餐,。吃完午飯,，許書(shū)記給我們安排了房間休息，并且?guī)覀冑I(mǎi)了我們必需的生活用品,。下午三點(diǎn)許書(shū)記幫我們安排了車(chē)從陵水縣城出發(fā)前往丹錄希望小學(xué),。車(chē)在蜿蜒的小路上顛簸了很久，大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們抵達(dá)丹錄希望小學(xué),。下車(chē)了,，小學(xué)的胡老師走了過(guò)來(lái)，帶我們放好行李,，安排好一切,。天色漸漸的暗了，我們打算開(kāi)始做飯,，可是水停了,。等了一會(huì)，還是沒(méi)有水,，胡老師決定帶我們?nèi)ユ?zhèn)子上吃,，在吃飯的時(shí)候，老師們熱情地向我們敬酒,。吃完飯,，天已經(jīng)徹底的黑了，老師們開(kāi)著車(chē)帶我們返回學(xué)校,。

20__年7月17日,，我們的活動(dòng)正式開(kāi)始。上午,，學(xué)生們陸續(xù)地來(lái)到學(xué)校,，先打掃了一下校園，然后陳校長(zhǎng)過(guò)來(lái)了,。在校長(zhǎng)的安排下,，學(xué)生們很快排好了隊(duì)，整齊地站在教室前面的空地上,。首先,，校長(zhǎng)講了幾句話，介紹了一下我們：“這些是來(lái)自南京大學(xué)的哥哥姐姐們,，在接下來(lái)的10天里將在我們學(xué)校開(kāi)展夏令營(yíng),，他們將和你們一起學(xué)習(xí)，一起做游戲,，大家掌聲歡迎!”熱烈的掌聲響起,，伴隨著孩子們的歡呼聲。接著,，我走到孩子們面前,，有些緊張，我給孩子們一一介紹了我們8位哥哥姐姐,，希望孩子們能在接下來(lái)短短的十天里和我們8位哥哥姐姐相處愉快,，希望我們能給孩子們帶來(lái)知識(shí),，帶來(lái)快樂(lè)!然后，我們?cè)诮淌仪懊婧狭擞?。最后,，我們將孩子們分成了四個(gè)班，一個(gè)年級(jí)一個(gè)班,，每個(gè)班分配兩個(gè)班主任,，然后班主任帶著孩子們進(jìn)了各自的教室，與各班的孩子們進(jìn)行交流,、互相熟悉,。我在各個(gè)班級(jí)門(mén)口轉(zhuǎn)了一下，發(fā)現(xiàn)每個(gè)班的孩子都在非常認(rèn)真地聽(tīng)班主任講話,，非常積極地進(jìn)行自我介紹,、競(jìng)選班委,。我們先臨時(shí)安排了一下17日下午的課程,，下午，我們便按照安排的課程正式開(kāi)始上課,。開(kāi)始幾天是一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得有一點(diǎn)慢，但后來(lái)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快,，稍不留神,，我們就要離開(kāi)孩子們了。我們每天從早上8：30開(kāi)始上課,，上午上三節(jié)課,，下午從3點(diǎn)開(kāi)始上課，上兩節(jié)課后是勞動(dòng)課,，打掃校園,。后來(lái)根據(jù)實(shí)際情況，我們將課程安排做了些調(diào)整,，適當(dāng)增加了大家一起做游戲的時(shí)間,。上午第三節(jié)課沒(méi)課的人會(huì)先去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，在上完課后,，我們就去廚房弄飯,，空曠安靜的廚房頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，大家你一句我一句的發(fā)表自己關(guān)于做菜的看法,。終于飯菜做好了,，自己做的飯是最香的，很快,，我們便將飯菜消滅干凈了!

丹錄希望小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),，陵水縣團(tuán)委的許書(shū)記都打來(lái)電話問(wèn)我這邊的情況,，問(wèn)我們是否一切順利，讓我們有什么需要盡管提出來(lái),。學(xué)校的符校長(zhǎng)幾乎沒(méi)天都會(huì)來(lái)學(xué)校一趟,，看看這邊的情況，盡可能的為我們提供一切幫助,。有了他們的幫助,，我們的活動(dòng)順利有序地進(jìn)行著。

漸漸地,，過(guò)來(lái)學(xué)校的學(xué)生少了一些,，問(wèn)過(guò)其他同學(xué)，我得知他們家里正農(nóng)忙,，孩子們需要在家插秧,。為了讓孩子們休息一下，給家里人幫幫忙,，我們決定7月23日放一天假,。校長(zhǎng)說(shuō)，我們放假的時(shí)候可以帶我們?nèi)ブ車(chē)纯?。結(jié)果那天天公不作美,，下起了大雨。那天下午,，去五指山的四個(gè)成員來(lái)到小學(xué),，給我們帶了些生活用品。7月24日,，校長(zhǎng)說(shuō),，答應(yīng)帶你們?nèi)デ逅疄晨纯吹模裉煜挛绾蠋煄銈內(nèi)グ?下午,，天又變了,，但胡老師依舊帶我們?nèi)チ饲逅疄?我不知道以后還有沒(méi)有機(jī)會(huì)再去海南，在這短短的不到一個(gè)下午的時(shí)間里,，我將自己的心融入大海,，盡情感受大海的美!在短短的十天里，我盡全力給孩子們帶去快樂(lè),，珍惜與孩子們的相處時(shí)間,。

離開(kāi)的時(shí)候，胡老師還專(zhuān)門(mén)用車(chē)送我們?nèi)ゴ蹇谧?chē),，真的很感謝他們,，在這段時(shí)間內(nèi)給我們提供了很大的幫助與支持!

在這短短的十天里，也因?yàn)橛辛宋覀?個(gè)人的全力努力與合作,，有了孩子們的積極參與,，我們的活動(dòng)才可以順利的進(jìn)行,。

我們自由學(xué)校出發(fā)時(shí)就一直在一塊，漸漸地由不熟悉變成可以互相開(kāi)玩笑的朋友,。在支教活動(dòng)期間,，大家都非常的積極，非常的盡力,，努力地將自己的課程任務(wù)完成,，在課間陪孩子們一起玩耍，在上課結(jié)束后主動(dòng)去買(mǎi)菜,，一起在廚房做飯做菜,，一起就一件事大笑，一起解決出現(xiàn)的問(wèn)題等等,。這樣的日子,，有他們的陪伴與支持，有孩子們的陪伴,，我覺(jué)得很開(kāi)心很快樂(lè),，要分開(kāi)的時(shí)候，真的很不舍,，不舍得孩子們,，也同樣不舍得他們,，和我一起度過(guò)十天的他們!真的希望回到學(xué)校還可以多聚一聚,。

活動(dòng)開(kāi)始的第一天，我們將開(kāi)始的時(shí)間定為8：00,，但6：30左右就有學(xué)生過(guò)來(lái)了,，在接下來(lái)的十天里，每天都是6：30左右就有學(xué)生來(lái)到學(xué)校,，在7：00左右,，孩子們就差不多全到了。到了學(xué)校,，有些孩子就拿起課本開(kāi)始朗讀,，聽(tīng)著孩子們響亮的讀書(shū)聲，真的好感動(dòng)!我問(wèn)過(guò)六年級(jí)的孩子們想上什么課,，他們異口同聲地說(shuō),，初一的課程!我相信這樣好學(xué)的勁兒會(huì)帶著他們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，越飛越高!離開(kāi)的那一天,，由于特殊情況,，沒(méi)有按照原計(jì)劃進(jìn)行最后的總結(jié)大會(huì)，但我想還是將孩子們聚在一起玩一玩,，合個(gè)影留個(gè)念吧,。孩子們都積極地提出要表演唱歌,，唱?jiǎng)倢W(xué)的歌，看著他們唱歌時(shí)認(rèn)真的表情,，我差點(diǎn)就哭了,。車(chē)來(lái)了，我們要走了,。上車(chē)后,，車(chē)外，孩子們揮動(dòng)著手,，說(shuō)著再見(jiàn);車(chē)內(nèi),，我們揮動(dòng)著手，微笑著說(shuō)再見(jiàn),，卻有想哭的沖動(dòng),。車(chē)?yán)@過(guò)籃球場(chǎng)，到達(dá)校門(mén)口,，看見(jiàn)學(xué)生們朝車(chē)這邊奔跑著過(guò)來(lái),，忍不住眼眶濕潤(rùn)了。

短短的十天后,，因?yàn)橛辛藢W(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，有了海南省團(tuán)委、陵水縣團(tuán)委的支持與幫助,，有了項(xiàng)目成員的陪伴與支持合作,，有了孩子們的積極參與，我們的活動(dòng)圓滿結(jié)束!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、海南省團(tuán)委與陵水縣團(tuán)委的幫助讓我們感受到了海南人的熱情,，感受到了各個(gè)部門(mén)對(duì)我們活動(dòng)的大力支持，很感謝他們!我們8位成員的合作與努力讓我感受到了大家對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的重視以及對(duì)孩子們的喜愛(ài),。同時(shí)很感謝他們對(duì)我的支持與包涵!孩子們都好可愛(ài),，在得知我們要走的前幾天，孩子們就開(kāi)始給我們寫(xiě)信,。有個(gè)孩子認(rèn)真地和我說(shuō)：“姐姐,，你回去后會(huì)給我們寫(xiě)信嗎?我會(huì)給你寫(xiě)信，你要記得回信哦!我想看雪,，姐姐可以給我寄一張雪的照片嗎?要是姐姐還可以再留10天都好啊!姐姐下次過(guò)來(lái)一定要呆20天!”我知道,，孩子們渴望學(xué)習(xí)，渴望外面的世界,，渴望朋友的陪伴,。我不知道有沒(méi)有機(jī)會(huì)再去那兒看他們，我希望我們的活動(dòng)能越做越好,，每年給孩子們帶去快樂(lè),，帶去外面的世界,，這樣的活動(dòng)很有意義!

有一些遺憾，去之前,，我沒(méi)有考慮周到,，沒(méi)有給孩子們帶一些禮物，而孩子們卻給我們寫(xiě)信,，讓我們也收獲了快樂(lè),。我一定要寫(xiě)封信，拍張雪景,，在明年暑假,，讓去丹錄希望小學(xué)的同學(xué)帶去，帶給孩子們,，這不僅是一個(gè)承諾,，還有我對(duì)他們的思念!

暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

今日是我們“__小分隊(duì)”暑期社會(huì)實(shí)踐的第一天，我們團(tuán)隊(duì)由20__,、20__兩個(gè)年級(jí),，生物科學(xué)、生物技術(shù),、制藥工程三個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)組成,。__，意為永遠(yuǎn)追逐自我的夢(mèng)想,。就像團(tuán)隊(duì)的名字一樣,，一大早大家就懷著滿腔的熱情與信心出發(fā)了!

今日我們的主要任務(wù)是走訪蘭州交大與理工大兩所高校，對(duì)他們近三年生物,、化學(xué),、經(jīng)濟(jì)三個(gè)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生考研就業(yè)信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析。我們的第一站是距離蘭天公寓很近的交大,，雖然距離很近，但之前一向沒(méi)有詳細(xì)的了解,，經(jīng)過(guò)今日的走訪我們震驚的發(fā)現(xiàn),，交大近幾年學(xué)生的就業(yè)率一向位于蘭州高校之首!一些專(zhuān)業(yè)的本科生競(jìng)爭(zhēng)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其他高校!后期，我們還將對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)的分析與處理,。

接下來(lái)我們?nèi)チ颂m州理工大學(xué),。漫步于理工大的學(xué)校，我感受到的是與師大大迥然不一樣的風(fēng)格,，百年的沉淀讓師大散發(fā)出濃濃的文化底蘊(yùn),，古樸而內(nèi)斂，理工大則像是朝氣蓬勃陽(yáng)光開(kāi)放的青年人,，充滿了斗志與活力,。漂亮的的小樹(shù)林,，郁郁蔥蔥的草坪讓隊(duì)員們不住的感嘆：好美啊!宜海湖畔大家更是開(kāi)啟了瘋狂的自拍模式，將自我與美美的風(fēng)景用相機(jī)定格成永恒,。在欣賞美景的同時(shí)我們也沒(méi)有忘記此行的目的,，在說(shuō)明來(lái)意并出示學(xué)校的介紹信后，我們順利的得到了理工大畢業(yè)生考研與就業(yè)的相關(guān)信息,。

在回到公寓的路途中,，由于天氣炎熱、公交車(chē)內(nèi)擁擠,，團(tuán)隊(duì)內(nèi)有一名同學(xué)不幸暈車(chē)了,，我們本打算中途休息等情景好轉(zhuǎn)之后再繼續(xù)趕路，但這名同學(xué)一向堅(jiān)持按計(jì)劃返程,。大家都被這種團(tuán)隊(duì)精神所打動(dòng),，互相幫忙回了公寓。

一天的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了,，很累可是很充實(shí),。期望接下來(lái)的走訪與調(diào)研越來(lái)越順利!

暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七

準(zhǔn)備不足，責(zé)任不明,，秩序混亂,，現(xiàn)場(chǎng)救火，總算結(jié)束,。

我們隊(duì)的人挺低調(diào)的,，從分組建立qq群開(kāi)始，就很少有人在群里說(shuō)話,，我也不是一個(gè)很積極的人,。擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)有什么事，我就通知下,，必須要隊(duì)員做的事情我一定會(huì)想辦法通知到位,。其他可有可無(wú)的事情，我就會(huì)寫(xiě)成word文檔傳到群共享當(dāng)中,，也不強(qiáng)求大家去看,。一開(kāi)始就很散漫吧，但我從來(lái)不覺(jué)得這是不足,，只能算是一個(gè)特色,。至少我們隊(duì)能堅(jiān)持在三天的培訓(xùn)當(dāng)中總是第一個(gè)到到培訓(xùn)教室，我們隊(duì)伍在大家都吃飯的時(shí)候還在為培訓(xùn)的匯演進(jìn)行緊張排練,。所以在這一次漏洞百出的實(shí)踐日活動(dòng)時(shí),，大家又是那么地齊心協(xié)力，可謂是力挽狂瀾。

整個(gè)夏令營(yíng)的時(shí)間還是很緊湊,，如果大家有提前準(zhǔn)備的習(xí)慣那就還是提前準(zhǔn)備吧,，不然真的會(huì)很趕，當(dāng)然如果沒(méi)有提前準(zhǔn)備一不必要緊張,，要相信整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量,。

學(xué)校不希望我們出游，這點(diǎn)我們?cè)谂嘤?xùn)前就知道了,，所以也有隊(duì)員想好了要干什么,。我想的是在學(xué)校大家一起做飯，然后交換課程,。有一個(gè)隊(duì)員說(shuō)她要來(lái)負(fù)責(zé),，她已經(jīng)寫(xiě)好了策劃開(kāi)展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。大家一商量,，達(dá)成上午趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)下午交換課程,。到了實(shí)踐日的前一個(gè)晚上，大家開(kāi)始重點(diǎn)討論實(shí)踐活動(dòng),，志愿者反應(yīng)孩子們不愿意交換課程,，可不可以下午就放假或者看電影。對(duì)于這一點(diǎn)分歧,，我當(dāng)時(shí)一開(kāi)始還是很堅(jiān)持自己的原則覺(jué)得領(lǐng)隊(duì)有絕對(duì)的決定權(quán),，那就還是交換課程，因?yàn)橹驹刚邆兌家呀?jīng)跟小孩子說(shuō)了,，而且志愿者不同意交換課程一定程度上是他們覺(jué)得很辛苦了,，并且我們也已經(jīng)想好在某一個(gè)中午為孩子們播放電影。不過(guò)最后,，還是換成了看電影,。志愿者們覺(jué)得小孩子們不一定喜歡交換的課程，這對(duì)孩子們也不一定有意義,；同時(shí)志愿者又要去重新和孩子們打交道,，熟悉幾個(gè)孩子，需要時(shí)間,。不過(guò)至今我都覺(jué)得交換課程對(duì)志愿者以及孩子都是一件不錯(cuò)的體驗(yàn),。如果我們不去嘗試，什么都不知道,。

那晚我們大致討論出了幾項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目以及每個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，由負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)那項(xiàng)目的所有流程以及道具,。我們考慮到白天太陽(yáng)大,，所以剛開(kāi)始的幾個(gè)項(xiàng)目都是室外，后面有幾個(gè)項(xiàng)目就在室內(nèi),。這是我們做的比較好的一點(diǎn),。

運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕儀式由我來(lái)發(fā)言,，我是一個(gè)不接地氣的人，沒(méi)說(shuō)幾句,，幸好隊(duì)友錢(qián)慧凝幫忙,。（開(kāi)幕儀式的演講詞還是有必要備一份，學(xué)校沒(méi)有網(wǎng)絡(luò),，我當(dāng)初應(yīng)該問(wèn)問(wèn)隊(duì)友怎么說(shuō)話）領(lǐng)隊(duì)在早讀,、實(shí)踐日活動(dòng)以及集體活動(dòng)的時(shí)候都需要發(fā)揮很大的作用，但是我們隊(duì)我做的不好,。我理想著課程志愿者打理好自己的班級(jí),，每個(gè)班都很有秩序的走來(lái)，每個(gè)班都聽(tīng)志愿者的話,。我沒(méi)有想過(guò)我該怎么處理吵鬧的他們,。有的時(shí)候我就覺(jué)得是志愿者放縱了他們，從沒(méi)想過(guò)自己要怎么去做,，示范下,。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一項(xiàng)拔河，剛剛準(zhǔn)備好,，兩邊的孩子一用力,，繩子就斷了。現(xiàn)場(chǎng)秩序更加混亂,，因?yàn)橄乱粋€(gè)項(xiàng)目我們還沒(méi)準(zhǔn)備好,。臨時(shí)換成跳大繩，卻發(fā)現(xiàn)昨天討論的規(guī)則不好用,，這時(shí)很多孩子又各自拿著繩子跳著玩,。孩子們玩的倒是很開(kāi)心，我都有種不想進(jìn)行比賽的想法,。后來(lái)傳輝幫忙想出了一個(gè)計(jì)分新規(guī)則才好起來(lái),。這里有一點(diǎn)需要大家注意，小孩子的規(guī)則意識(shí)薄弱,，看到好玩的就停不下來(lái),，比如他們跳繩就會(huì)一直跳而不顧志愿者們說(shuō)的開(kāi)始比賽。因?yàn)槲覀兊捻?xiàng)目比賽規(guī)則小朋友也不是很熟悉,，集體項(xiàng)目選手間的默契程度也要磨合下,，所以我們志愿者也要安排嘗試的時(shí)間。（這點(diǎn)我完全沒(méi)有想到）

后面才慢慢正常起來(lái),，孩子們都玩的很開(kāi)心,，志愿者們著實(shí)辛苦了一上午。

一、我們總是想的太理想,，以為孩子們會(huì)很喜歡會(huì)很配合,，忽視了我們自己的引導(dǎo)作用。所以領(lǐng)隊(duì)一開(kāi)始就要跟志愿者們強(qiáng)調(diào)要管理好自己的班級(jí),。

二,、不管什么活動(dòng)，總有人不喜歡,，會(huì)有一些人邊沿化,。志愿者們不要因?yàn)槟骋粋€(gè)孩子的情緒而影響了整體，也不要說(shuō)孩子不喜歡這個(gè)項(xiàng)目,，我們不進(jìn)行此項(xiàng)目,。

三、運(yùn)動(dòng)會(huì)必然帶有競(jìng)爭(zhēng),，志愿者們要多引導(dǎo)孩子們?cè)鯓幼鰰?huì)取得更好的成績(jī),，而不要只是在一旁說(shuō)加油。

【集體活動(dòng)總結(jié)】

實(shí)踐日的活動(dòng)相當(dāng)于每日集體活動(dòng)的大綜合,，在保證秩序和安全的前提下孩子們玩的開(kāi)心就不錯(cuò)了,，如果能從活動(dòng)當(dāng)中學(xué)到一些團(tuán)隊(duì)意識(shí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)那會(huì)更好。我們隊(duì)的集體活動(dòng)做的并不是很好,，除了實(shí)踐日那天和最后一天下雨沒(méi)有正常進(jìn)行外,，我們每日的集體活動(dòng)都由具體的人來(lái)負(fù)責(zé)。

孩子們很喜歡玩游戲,，但是有的游戲如果6個(gè)孩子在一起,，并不能保證每個(gè)人都參與，比如我們第一天的貼膏藥,，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛很high,，每個(gè)小孩子都怕被抓住，但是總是那么幾個(gè)孩子在外圍跑,。這個(gè)游戲太多的人參與,，小孩子也不清楚到底誰(shuí)抓誰(shuí)。這個(gè)游戲適合班級(jí)內(nèi)部玩,。

有的游戲運(yùn)動(dòng)量過(guò)大,，比如跳兔子舞，小孩子跳著跳著就說(shuō)很累,，不想再跳了,。有一次的集體活動(dòng)玩“天高地厚”的游戲，以班級(jí)為單位各班完了第一遍,，第二遍打算比賽的時(shí)候孩子們覺(jué)得不好玩就很不安靜,，于是我說(shuō)有兩個(gè)選擇第一要么聽(tīng)我們的玩游戲,，要么休息十分鐘,。我原本以為孩子們會(huì)選擇安靜下來(lái)玩游戲,，但是出乎意料地是他們選擇了休息十分鐘。沒(méi)辦法只能休息十分鐘,，于是孩子們很多就圍著攝影以及各班的課程志愿者,。我看了13年很多隊(duì)伍集體活動(dòng)的總結(jié)，我覺(jué)得曲洋小學(xué)的“尋找五妹”的活動(dòng)挺好的,，各班設(shè)置一些題目,，過(guò)了關(guān)才按照提示找到某某志愿者。孩子們?nèi)鄙訇P(guān)心,，面對(duì)突如起來(lái)的一個(gè)人的關(guān)心,，他們都會(huì)熱烈的撲過(guò)去，孩子會(huì)把重心放在志愿者身上,，對(duì)于這一點(diǎn),，我覺(jué)得我們應(yīng)該好好利用。

【早讀】我看了下去年的領(lǐng)隊(duì)總結(jié),，都有關(guān)于‘圖書(shū)資料包’的使用情況,，并且去年的培訓(xùn)有專(zhuān)門(mén)講繪本和戲劇表演的，今年都沒(méi)有,，不知道怎么回事,。

志愿者有很多都不懂早讀的理念和意義，建議在第一輪志愿者填寫(xiě)問(wèn)卷的時(shí)候就要加入有關(guān)早讀和集體活動(dòng)的問(wèn)題,。通過(guò)問(wèn)題引入讓志愿者意識(shí)到早讀和集體活動(dòng)的重要性,。我推薦了親近母語(yǔ)的《每日誦讀》以及雪野老師主編的詩(shī)歌給隊(duì)友，有的隊(duì)友不太喜歡,。我們隊(duì)的早讀有課程組老師帶著自己的孩子閱讀,，也有集體的閱讀。我在想,，夏令營(yíng)期間的早讀都由我來(lái)負(fù)責(zé)跟著孩子們讀詩(shī)歌表演話劇是不是更好,？畢竟集中閱讀一本書(shū)，孩子們?nèi)菀桌斫?。（早讀還是由一個(gè)人帶比較好,，每個(gè)志愿者的愛(ài)好不同，在短短的幾天內(nèi)要孩子跟著適應(yīng)好幾個(gè)志愿者確實(shí)有點(diǎn)困難）只怪我當(dāng)時(shí)對(duì)自己沒(méi)有信心,，不是很敢試,，一方面我又在考慮給志愿者機(jī)會(huì)。

第一天由于開(kāi)營(yíng),，早讀沒(méi)有正常進(jìn)行,。（這一點(diǎn)是不是做的不好）第二天的早讀各班志愿者自己帶著自己的孩子閱讀,。科學(xué)探秘班每個(gè)孩子都拿著一本有關(guān)科學(xué)的書(shū)默讀,，美術(shù)與手工班的孩子齊讀狄金森的詩(shī)歌,，演講與寫(xiě)作班齊讀《弟子規(guī)》，音樂(lè)與舞蹈的志愿者帶著孩子們學(xué)習(xí)《少年中國(guó)說(shuō)》,，效果并不大好,，白天我單獨(dú)跟某些志愿者聊早讀應(yīng)該怎么做，晚上開(kāi)會(huì)的時(shí)候我又表達(dá)了我的意思,，希望大家讀給孩子們聽(tīng),，可以是繪本可以是故事，接著孩子們自己去感受,，我還特意提到詩(shī)歌最好不要齊讀,。

第二天的早讀依舊是各班各自進(jìn)行，科學(xué)探秘班的志愿者讀《印第安人》的故事書(shū),，美術(shù)與手工的志愿者講了幾個(gè)中國(guó)歷史故事,，演講與寫(xiě)作班的表演了一個(gè)繪本。沒(méi)有去音樂(lè)與舞蹈班查看,。第二天的效果都挺好的,，老師的故事講的生動(dòng)，學(xué)生也聽(tīng)得入迷,。

暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八

我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候,，不斷的學(xué)習(xí)，可是僅僅在學(xué)校學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，如今是素質(zhì)教育的時(shí)代,，而社會(huì)實(shí)踐更是增強(qiáng)我們素質(zhì)教育很重要的一項(xiàng)，經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐能夠給我們以后的工作更多的指導(dǎo)作用,，能夠給我們自我更好的定位,，能夠提高我們的實(shí)踐本事。經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，能夠讓我們直觀的接觸社會(huì),，了解社會(huì)，更好的服務(wù)社會(huì),。經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，能夠檢驗(yàn)真知，能夠更加全面的認(rèn)識(shí)自我,。

社會(huì)是一個(gè)大熔爐,，而學(xué)校是象牙塔，走入社會(huì),，就是給我們洗禮,，磨練自我,，讓自我能夠更快的成才。社會(huì)同時(shí)也是一個(gè)實(shí)踐大學(xué),，在這個(gè)實(shí)踐的過(guò)程中,，我們能夠明白自我的長(zhǎng)處和短處，到實(shí)踐中去,，走出校門(mén),，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng),，在實(shí)踐發(fā)現(xiàn)自我的價(jià)值，能夠給我們以后的工作奠定基礎(chǔ),，了解社會(huì)中的人才所需,，讓自我能夠與社會(huì)相融合，不斷的擴(kuò)大自我的視野,，挖掘自我的本事,。

這個(gè)假期我選擇了與自我專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作去實(shí)踐，學(xué)習(xí)到了很多東西,，充實(shí)了自我,。在這次實(shí)踐中我學(xué)習(xí)到了很多，很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),，此刻回想起來(lái),，還是歷歷在目。

這次的社會(huì)實(shí)踐,，我給自我樹(shù)立了相關(guān)的目標(biāo),，將自我所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用，從工作中學(xué)習(xí)到一些東西,。我在這次的實(shí)踐中主要學(xué)習(xí)到以下幾點(diǎn)：

一,、要學(xué)會(huì)與別人更有效的溝通。

經(jīng)過(guò)這次的實(shí)踐,，我認(rèn)識(shí)到了自我溝通本事的不足,，不能很好的表達(dá)自我，不能很好與別人有效的溝通,。經(jīng)常導(dǎo)致話題繼續(xù)不下去,，彼此都很尷尬?？墒菓c幸的是,，在一段實(shí)踐過(guò)后，我增強(qiáng)了自我的溝通本事,。

二、要不斷的給自我信心。

在實(shí)踐的過(guò)程中,，雖然經(jīng)常會(huì)覺(jué)得迷茫,，可是我還是覺(jué)得要首先學(xué)會(huì)肯定自我，給自我信心,，這樣才能更好的做好工作。

三、不要有害怕的心理,，學(xué)會(huì)不懂就問(wèn)。

戰(zhàn)勝自我是一個(gè)很斗爭(zhēng)的過(guò)程,，因?yàn)槭堑谝淮纬鋈スぷ?，難免會(huì)覺(jué)得害怕，可是在這個(gè)過(guò)程中我不斷的給自我加油打氣,，告訴自我要學(xué)會(huì)勇敢應(yīng)對(duì),，不斷的理解，后面我戰(zhàn)勝了自我,，成功了的進(jìn)入了工作的狀態(tài),，在初開(kāi)始的時(shí)候，我還很多不懂的地方,，可是我學(xué)會(huì)了不懂就問(wèn),，同事也很愿意教我，給了我很多的幫忙,。

四,、要不斷的充實(shí)自我。

在這個(gè)實(shí)踐的過(guò)程中,，我意識(shí)到了自我還有很多的不足,，我還需要很多的知識(shí)武裝自我，充實(shí)自我,。

在學(xué)校我學(xué)習(xí)到了相關(guān)的知識(shí),，在社會(huì)上的實(shí)踐，增強(qiáng)了自身的本事,，處理問(wèn)題的本事,，與人溝通的本事，增強(qiáng)了自我獨(dú)當(dāng)一面的本事,，在學(xué)校要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),，在社會(huì)上也要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，一步一步踏實(shí)的走,。

暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九

陽(yáng)春三月,，草長(zhǎng)鶯飛，煙雨朦朧,，山花爛漫,，姹紫嫣紅,，這正是踏出校門(mén)，走向社會(huì),，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的大好季節(jié),。根據(jù)我校今年社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃，以“五育一訪”為主題,，即“文明教育,、環(huán)境教育、衛(wèi)生健康教育,、生態(tài)教育,、禁毒教育和訪問(wèn)校友”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。安排高一,、高二年級(jí)分別于3月17——18日,、24——25日兩日進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

高一年級(jí)第一天,，由年級(jí)統(tǒng)一組織到廣東源泰稻米有限公司的種植基地進(jìn)行春耕體驗(yàn)和參觀米廠生產(chǎn)線，第二天由各班級(jí)圍繞“五育一訪”的活動(dòng)主題繼續(xù)開(kāi)展拓展活動(dòng)和親子活動(dòng),。高二年級(jí)開(kāi)展了“五育一訪”和親子活動(dòng),。整個(gè)活動(dòng)贏得了校內(nèi)外人士的一致好評(píng)。現(xiàn)將本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的亮點(diǎn)總結(jié)如下,。

鄭軍校長(zhǎng)親自聯(lián)系敲定社會(huì)實(shí)踐基地,，孔令月、柯海珠,、王挺副校長(zhǎng)親自帶隊(duì)指導(dǎo),，德育處積極出謀劃策，校宣傳組積極與報(bào)社,、電視臺(tái)聯(lián)系,，搞好社會(huì)實(shí)踐宣傳工作，保衛(wèi)處積極指揮車(chē)輛進(jìn)出校門(mén),，高一,、高二年級(jí)主任緊密配合，細(xì)致籌備,，精心部署,，全程陪同，為活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了堅(jiān)實(shí)可靠的組織保障,。

本次實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容豐富,，路途遙遠(yuǎn)，人員眾多,，但不論是坐車(chē),，還是走路,；不論是春耕體驗(yàn)，還是參觀生產(chǎn)線,；不論是集會(huì),，還是就餐，師生隊(duì)伍秩序井然,，沒(méi)有亂扔一片垃圾,，沒(méi)有發(fā)生一起安全事故，這跟班主任的嚴(yán)密組織和全線護(hù)航是密不可分的,。

各班大力發(fā)揮家委會(huì)的力量,，家長(zhǎng)積極參與，充分調(diào)動(dòng)各界社會(huì)資源,，為本次實(shí)踐活動(dòng)提供了豐富的形式和內(nèi)容,。高一10班的家委會(huì)親自策劃班級(jí)活動(dòng)，出錢(qián)出力,，帶領(lǐng)學(xué)生深入領(lǐng)略雷州風(fēng)土人情,。高一17班家長(zhǎng)與學(xué)生一起徒步，一起游戲,，開(kāi)展了溫馨而別開(kāi)生面的親子活動(dòng),。高一1、2班走進(jìn)中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司湛江分公司近距離接觸金融知識(shí),；高一21班走進(jìn)南海艦隊(duì)軍史開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育,，高二1、6,、9,、12、14班在瑞云湖公園,，高二2,、5班在寸金公園展開(kāi)的親子活動(dòng)。高二29,、30班,，分別到湛江市北月村、湛江市特殊教育學(xué)校了解有關(guān)社區(qū),、學(xué)校的禁毒教育情況,。高二36班參觀了湛江市造紙廠，了解了制漿,、調(diào)制,、抄造、加工等現(xiàn)代造紙程序以及現(xiàn)在造紙術(shù)是如何傳承中國(guó)古代造紙術(shù)的。都離不開(kāi)家長(zhǎng)們的搭橋牽線,。家長(zhǎng)的積極參與,，不僅融洽了親子關(guān)系，也增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理的了解,，增強(qiáng)了家校聯(lián)合的力量,。

按照學(xué)校要求，各年級(jí),、各班組織開(kāi)展了各式各樣的主題活動(dòng),，突出了“五育一訪”的活動(dòng)主題。實(shí)踐地點(diǎn)除了年級(jí)統(tǒng)一組織的廣東源泰稻米有限公司的種植基地和米廠生產(chǎn)線,，還有中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司湛江分公司,、南海艦隊(duì)軍史館、廣東海洋大學(xué)水生生物博物館,、雷州文化館,、遂溪孔子文化城、遂溪螺崗嶺現(xiàn)代農(nóng)莊,、徐聞縣貴生書(shū)院,、博物館、文廟,、大漢三墩,、赤坎三民老街、森林公園或湖光巖等等,。活動(dòng)形式有春耕體驗(yàn),，參觀生產(chǎn)線,，參觀博物館，戶(hù)外拓展,，親子游戲,，征文比賽等等。

由于本次活動(dòng)主題突出,，內(nèi)容豐富,，學(xué)生參與熱情非常高漲，積極參與活動(dòng)策劃和籌備,。學(xué)生們?cè)跍嘏拇猴L(fēng)里,，走進(jìn)田野，走進(jìn)工廠,，走進(jìn)博物館,，親近了自然，開(kāi)拓了視野，陶冶了情操,，豐富了勞動(dòng)體驗(yàn),，提高了惜糧、節(jié)糧意識(shí),，拉近了同學(xué)間師生間的情感距離,，增強(qiáng)了集體凝聚力。

本次實(shí)踐活動(dòng)得到了許多機(jī)關(guān)單位和社會(huì)人士的高度關(guān)注和支持,，如廣東源泰稻米有限公司,、中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司湛江分公司、南海艦隊(duì)軍史館,、廣東海洋大學(xué)水生生物博物館,、雷州交警大隊(duì)等。湛江電視臺(tái),、湛江日?qǐng)?bào),、天天快報(bào)、碧海銀沙等媒體對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)做了深入報(bào)道,，本次實(shí)踐活動(dòng)得到了各界人士的一致點(diǎn)贊,，再次擦亮了我校特色教育的品牌。

短短四天的實(shí)踐活動(dòng)很快過(guò)去了,，但我們期望同學(xué)們,，時(shí)刻關(guān)注我們的生活，關(guān)注我們的社會(huì),，關(guān)注我們的當(dāng)下,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，做到知行合一,，為成為一名全面發(fā)展的新世紀(jì)人才而努力奮斗,！

暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十

一、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容與開(kāi)展情況

(一)(一)活動(dòng)目的

讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)安全,、健康,、充實(shí)、愉快的暑假;培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)手,、動(dòng)腦,、協(xié)作、探究等能力;教育學(xué)生關(guān)注時(shí)事,、關(guān)注社會(huì),、關(guān)注發(fā)展。

(二)活動(dòng)內(nèi)容

1,、調(diào)查研究課題：每個(gè)同學(xué)可以個(gè)人獨(dú)立完成,，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項(xiàng)內(nèi)容,。

1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查

2)關(guān)于生活垃圾分類(lèi)處理的調(diào)查

3)周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查

4)交通安全問(wèn)題調(diào)查

5)家鄉(xiāng)的變化調(diào)查

6)網(wǎng)吧的危害調(diào)查

7)我校小學(xué)生零用錢(qián)數(shù)量的調(diào)查

2、動(dòng)手操作題：每個(gè)同學(xué)自行設(shè)計(jì),、制作一個(gè)玩具,。

3。奧運(yùn)知識(shí)課題

1)與父母一起觀看奧運(yùn)節(jié)目,，搜集奧運(yùn)知識(shí),。

2)選出你最喜歡或最敬佩的奧運(yùn)明星，將他的事跡寫(xiě)下來(lái)

3)寫(xiě)一篇奧運(yùn)觀后感

4)我4)我為奧運(yùn)添光彩,，自己都做了些什么事情,，寫(xiě)下來(lái)。

4,。一,、4。一,、二年級(jí)實(shí)踐研究題

讀兒童書(shū)籍,，聽(tīng)廣播或家人講故事，看電視節(jié)目等,，寫(xiě)下十個(gè)故事以上的題目,，熟記五個(gè)有趣的故事。

(三)活動(dòng)要求

1,、“玩具”制作要親自動(dòng)手,，材料可充分利用廢棄物，要多想象,，重在創(chuàng)意,，有特色。

2,、小課題要在查閱資料,、調(diào)查研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上完成,，課題研究的調(diào)查報(bào)告或小論文要用方格紙抄正。

(四)成果匯報(bào)形式

開(kāi)學(xué)后,，學(xué)校將舉辦一,、二年級(jí)“故事大王”比賽(只有能講五個(gè)故事以上的，才有參加預(yù)賽的資格),，其它年級(jí)舉辦“我與奧運(yùn)”作文大賽,，手抄報(bào)比賽等，對(duì)自己的成果進(jìn)行匯報(bào),。對(duì)比賽優(yōu)勝者,，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得的效果

從學(xué)生搜集的材料看,，大部分學(xué)生都很認(rèn)真的完成了自己的實(shí)踐活動(dòng),。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生能夠走出校園,，走向社會(huì),，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，積極主動(dòng)地參與,，認(rèn)真調(diào)查,、搜集、探究,，獲得了基本的社會(huì)實(shí)踐知識(shí)與技能,，培養(yǎng)了自己的動(dòng)手操作能力，獨(dú)立自主的能力,，合作探究意識(shí)和對(duì)大自然的熱愛(ài)以及民族自豪感,。全世界都在關(guān)注奧運(yùn)會(huì)，因此我們也設(shè)計(jì)了奧運(yùn)題材的實(shí)踐活動(dòng),。許多學(xué)生在作文中表達(dá)了自己對(duì)奧運(yùn)會(huì)的關(guān)注,，對(duì)祖國(guó)強(qiáng)大的自豪?！拔覀?nèi)易陔娨暀C(jī)旁,，為中國(guó)的奧運(yùn)健兒加油。每當(dāng)中國(guó)的奧運(yùn)健兒在比賽時(shí),，我的心也跟著緊張;而每當(dāng)五星紅旗升起的時(shí)候,，我的心潮澎湃，無(wú)比激動(dòng),。中國(guó)的奧運(yùn)健兒太棒了!”這是一個(gè)學(xué)生在觀看奧運(yùn)會(huì)后發(fā)自?xún)?nèi)心的感受,，這才是真實(shí)的情感，學(xué)生從中受到的教育是無(wú)形的,，比起長(zhǎng)篇大論效果更佳,。這種自主的選擇，開(kāi)放的活動(dòng),，不拘一格的形式,，都充分的調(diào)動(dòng)了孩子的積極性、自主性,，為學(xué)生提供了個(gè)性發(fā)展空間,，使學(xué)生能夠在親身經(jīng)歷中實(shí)踐過(guò)程，體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展綜合能力與素質(zhì),。

三,、反思

雖然大部分學(xué)生參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，但也有部分學(xué)生積極性不高，草草了事,。怎樣讓學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)感興趣,，讓每位學(xué)生都活動(dòng)起來(lái)，這是我們教師應(yīng)該思考的問(wèn)題,。選擇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題很關(guān)鍵,。在本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，大部分同學(xué)選擇了奧運(yùn)課題,。因?yàn)閵W運(yùn)就在我們身邊,，還有的同學(xué)到青島看奧帆賽了。選擇學(xué)生熟悉的主題,，貼近生活的主題以及符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的主題都是比較受的,。另外，我們要將學(xué)生的這種興趣帶到學(xué)校來(lái),，帶到課堂中,，與學(xué)校的綜合實(shí)踐課程結(jié)合起來(lái)，將這些活動(dòng)與學(xué)科進(jìn)行整合,，使實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容更充實(shí),，更具時(shí)效性。

暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十一

8月19日,，我高一a5的四十多名同學(xué),，在班主任和班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的什會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，中學(xué)生的`價(jià)值觀和審美觀不斷改變，一些中學(xué)生為了追趕所謂時(shí)代的潮流,，想方設(shè)法改變自己的外在形象,，設(shè)置過(guò)分標(biāo)新立異。于是,，中學(xué)生的形象問(wèn)題越發(fā)突出,。在這個(gè)問(wèn)題上，不同年齡的人們都持什么態(tài)度呢,？對(duì)此,，我們進(jìn)行了一次主題為“您心目中的中學(xué)生形象”的社會(huì)調(diào)查。

調(diào)查問(wèn)卷為同學(xué)自己設(shè)計(jì),，被調(diào)查者須填寫(xiě)性別、年齡及25道選擇題,。題目如“您認(rèn)為影響中學(xué)生形象的因素”,、“中學(xué)生是否可以染發(fā)燙發(fā)”,、“中學(xué)生是否應(yīng)該追求流行”等。

同學(xué)共被分為5個(gè)小組,，每小組持事先印好的100份問(wèn)卷分別來(lái)到濱江道步行街,、津匯廣場(chǎng)、小白樓商業(yè)區(qū)等繁華地帶,，向行人發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,。

天氣十分悶熱，但同學(xué)們卻十分積極,，不斷地向過(guò)路行人說(shuō)明用意,，請(qǐng)他們填寫(xiě)問(wèn)卷。剛開(kāi)始一些同學(xué)不好意思開(kāi)口,，可看著別人一份份的把問(wèn)卷發(fā)出去又收回來(lái),，膽子也逐漸打了起來(lái)。有些行人很熱心的幫我們填寫(xiě),，但也有許多人不予.會(huì),，徑直走開(kāi)。一次次的受阻并沒(méi)有打消同學(xué)們的積極性,，相反,，同學(xué)們?cè)綉?zhàn)越勇，更加積極的尋找,，更加耐心的講解和等待……更有一些同學(xué)積極開(kāi)動(dòng)腦筋,，請(qǐng)不同年齡、不同身份的人來(lái)填寫(xiě),，如商場(chǎng)售貨員,、看車(chē)大爺、賣(mài)水的阿姨,，都成了我們調(diào)查的對(duì)象,。

終于，經(jīng)過(guò)近三個(gè)小時(shí)的努力,，500份問(wèn)卷被如數(shù)填寫(xiě),、收回。然后,，我們會(huì)對(duì)這些問(wèn)卷進(jìn)行..和統(tǒng)計(jì),，得出最終的結(jié)果——人們心目中的中學(xué)生形象。

這次活動(dòng),，讓同學(xué)們受益匪淺,。我們通過(guò)對(duì)不同人群關(guān)于中學(xué)生形象的調(diào)查，可以更加清楚的了解社會(huì)對(duì)中學(xué)生形象的看法和期望,，以便更好的完善自己,。更重要的是,，我們提高了能力、鍛煉了膽識(shí),、磨礪了意志,，更加接近社會(huì)、了解社會(huì),。同時(shí),，同學(xué)們也深刻體會(huì)到了社會(huì)工作的艱辛，更加懂得應(yīng)該如何表達(dá)自己,、如何待人接物,、如何面對(duì)和戰(zhàn)勝困難挫折。

而且,，我們誠(chéng)懇的笑容,、謙和的態(tài)度、耐心的講解,，無(wú)不給人們留下深刻的印象,。我們?cè)谏鐣?huì)中樹(shù)立了良好的一中學(xué)生形象，為團(tuán)旗增添了光彩,。

相信這次活動(dòng),，一定會(huì)讓同學(xué)們更加明確學(xué)習(xí)的目的和目標(biāo)，不斷跨越挫折,，勇攀高峰,！

暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十二

9月11日中午12：30，xx學(xué)院xx年暑期社會(huì)實(shí)踐表彰大會(huì)在博學(xué)樓拉開(kāi)了帷幕,，這標(biāo)志著xx年度暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)畫(huà)上了完美的句點(diǎn),。xx學(xué)院團(tuán)委書(shū)記、輔導(dǎo)員,、部分學(xué)生干部以及全體受表彰人員參加了本次大會(huì),。

xx學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)代表用精簡(jiǎn)凝練的語(yǔ)句對(duì)本次暑期社會(huì)實(shí)踐的詳細(xì)過(guò)程進(jìn)行了總結(jié)。優(yōu)秀的實(shí)踐成果,，不僅倚賴(lài)于老師們的精心指導(dǎo),，更得益于全院師生的全力配合。熱烈的掌聲過(guò)后,，大屏幕上滾動(dòng)一張張精彩的照片：支教時(shí)與孩子們的合照,、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐中創(chuàng)作的作品、探訪福利院時(shí)與老人的合影……這短短的暑期社會(huì)實(shí)踐圖片集錦,，承載著我院學(xué)子在暑期社會(huì)實(shí)踐中的歡笑與淚水,、辛酸及甜美。

激昂的音樂(lè)聲中，輔導(dǎo)員代表上臺(tái)宣讀xx學(xué)院xx年暑期社會(huì)實(shí)踐表彰決定,。揭曉了本年度優(yōu)秀暑期社會(huì)實(shí)踐積極分子名單,。獲獎(jiǎng)?wù)咭来紊吓_(tái)，從老師手中接過(guò)獎(jiǎng)狀并合影留念,。獎(jiǎng)狀雖小，卻承載著學(xué)院對(duì)同學(xué)們的認(rèn)可與祝福,。

掌聲還未息止,，暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀學(xué)生代表就用精彩、風(fēng)趣的言語(yǔ)與同學(xué)們分享了本次暑期支教的不凡經(jīng)歷,，訴說(shuō)出支教期間與班級(jí)孩子們所結(jié)下的深厚情意,。

xx學(xué)院xx年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)雖已告一段落，但同學(xué)們求真,、求知,、求學(xué)的精神不應(yīng)該停歇。我們?nèi)詰?yīng)該緊緊圍繞著“中國(guó)夢(mèng)”的主題不斷思考,、創(chuàng)新,、實(shí)踐以取得收獲，一步步開(kāi)拓出屬于的夢(mèng)想天地,。

在熱烈的掌聲中,，xx學(xué)院xx年暑期社會(huì)實(shí)踐表彰大會(huì)成功落下帷幕，掌聲是對(duì)過(guò)去美好的贊揚(yáng),，更是對(duì)未來(lái)殷切的期待,。在未來(lái)的日子里，在老師與同學(xué)們?nèi)Φ呐浜舷?，xx學(xué)院的學(xué)子們會(huì)不斷的用自己的雙手畫(huà)一個(gè)不同的未來(lái),。

暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十三

從“三下鄉(xiāng)”培訓(xùn)會(huì)到小組成員見(jiàn)面會(huì)，再到2號(hào)的誓師大會(huì),，隨著時(shí)間的`臨近,，我的心情越來(lái)越激動(dòng)，對(duì)即將開(kāi)始的“三下鄉(xiāng)”之旅充滿了憧憬和希翼,。我堅(jiān)信在黨小組長(zhǎng),、隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，老師的指導(dǎo)下,，通過(guò)隊(duì)員們的努力,，我們一定會(huì)圓滿并出色的完成任務(wù)，向?qū)W校交上一份滿意的答卷,。

2號(hào)早上八點(diǎn),，在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中我們宣誓，立志為人民服務(wù),，在“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中“受教育,，長(zhǎng)才干,，做貢獻(xiàn)”。從領(lǐng)導(dǎo)手中接過(guò)迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟,，一種使命感油然而生,。太湖縣晉熙鎮(zhèn)九龍小學(xué)是我們的實(shí)踐基地，它地處山區(qū),，不論是教學(xué)條件,，還是生活條件都比較艱苦，為了讓那里的孩子接受更多的教育,，為了讓那里的人民更了解政府的政策,，我們不怕艱苦奔赴那里。終于,，經(jīng)過(guò)了差不多三小時(shí)的車(chē)程后我們到達(dá)了太湖晉熙鎮(zhèn),。

到達(dá)太湖晉熙鎮(zhèn)后第一件事就是拜訪了我校成人教育學(xué)院在此掛職的鎮(zhèn)黨委張銘副書(shū)記。張銘副書(shū)記首先代表晉熙鎮(zhèn)政府對(duì)我們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。接著,，張銘副書(shū)記向我們介紹了晉熙鎮(zhèn)的大致情況和我們活動(dòng)基地——九龍小學(xué)的基本情況。隨后,，教委主任,、鎮(zhèn)中心小學(xué)張校長(zhǎng)向我們進(jìn)一步介紹了九龍小學(xué)的情況。聽(tīng)到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們此次活動(dòng)如此重視,，盡力挑選校舍條件好的學(xué)校給我們開(kāi)展活動(dòng)和生活,，我們感到非常的榮幸和開(kāi)心。

我們這次下鄉(xiāng)的主要任務(wù)主要有四：一是為九龍小學(xué)附近的學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ),、數(shù)學(xué)等教育,；二是開(kāi)展普法宣傳、安全教育宣傳,、“家電下鄉(xiāng)”宣傳,、正確教育理念宣傳等內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳,；三是走村竄巷,，深入田間地頭去調(diào)查農(nóng)村現(xiàn)況；四是通過(guò)務(wù)農(nóng),、扶老,、愛(ài)幼等活動(dòng)，在實(shí)踐中成長(zhǎng),。在這次的三下鄉(xiāng)的實(shí)踐活動(dòng)中,，我們一直遵循著“優(yōu)勢(shì)最大化利用”原則。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，后勤工作最適合我,，所以在整個(gè)三下鄉(xiāng)的過(guò)程中,，我的主要工作就是照顧好大家的飲食起居，做好后勤工作,。同時(shí),，我還參加了支教、務(wù)農(nóng),、敬老等活動(dòng),。

二號(hào)：兵馬未動(dòng)，糧草先行

到九龍小學(xué)的當(dāng)天下午,，我們就面臨著食宿問(wèn)題。住的地方需要打掃,，有的同學(xué)沒(méi)有日用品,，沒(méi)有水等等。所以一到那大家就開(kāi)始忙活起來(lái),。有去市區(qū)買(mǎi)菜的,，有上山修水管通道的，也有去超市買(mǎi)日用品的,，大家忙得不亦樂(lè)乎,。雖然我們都很累，忙到了很晚才吃完飯,，但我們都為這么久的勞動(dòng)換來(lái)的成果感到高興,，房子干凈了，我們的伙食有保障了,，大家都有地方睡覺(jué)了,，也有水供大家生活了，我們的辛苦沒(méi)有白費(fèi),。夜晚的時(shí)候,，我們累得躺在石桌上望著天空，然后相視而笑,，其中的意味也許只有我們自己才能體會(huì),。

三號(hào)：由零開(kāi)始

3號(hào)是很重要的一天，因?yàn)閺慕裉炱鹞覀円嬲鎸?duì)新的生活了,。一切都是零,，一切都由零開(kāi)始，沒(méi)米,、沒(méi)油,、沒(méi)鹽，沒(méi)有任何東西可以充饑。一大早,，用僅剩的一點(diǎn)米煮完米粥,、吃完飯，我們的后勤人員就向集市迸發(fā)了,。為了讓大家能夠得到充足的營(yíng)養(yǎng)并且還要考慮到經(jīng)費(fèi)問(wèn)題,，我們的伙食以蔬菜為主，盡量搭配了一些肉類(lèi),。雖然我會(huì)做飯,，但平常我們用的都是電磁爐、電飯鍋,。今天,，面對(duì)著燒柴的大鐵鍋和高壓蒸汽爐，我手足無(wú)措,。開(kāi)始燒柴的時(shí)候,，我們花了近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間生火，搞得大家滿臉滿手都是煙灰,。再說(shuō)說(shuō)高壓蒸汽爐,，我只在洗浴中心見(jiàn)過(guò)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看它也就是一個(gè)鐵圓柱體,，沒(méi)什么感覺(jué),。當(dāng)今天自己要操作使用時(shí)，不免的害怕了起來(lái),。增水,、加熱、添柴,、充氣,、蒸飯，每一步都小心翼翼的,。心里一邊回想著技術(shù)員教我的操作蒸汽爐的步驟,，一邊在發(fā)抖。鍋爐里的高壓蒸氣嗞嗞地響著,，好像要爆炸了似的,，記起技術(shù)員說(shuō)的錯(cuò)誤操作導(dǎo)致的后果，我們一個(gè)個(gè)嚇得往門(mén)外跑,。后來(lái)知道這是正?，F(xiàn)象，我們才安心的回來(lái)繼續(xù)做飯,。當(dāng)一切都熟練起來(lái)了,，我們后續(xù)工作也就做得得心應(yīng)手了,。憑借有著豐富的做飯經(jīng)驗(yàn)，我當(dāng)仁不讓的成為了大廚,。我們秉承著“利用有限資源創(chuàng)造無(wú)限可能”的原則,，達(dá)到了“拿土豆當(dāng)肉吃”的境界。在這場(chǎng)后勤工作戰(zhàn)役中,，經(jīng)過(guò)大家的努力,，我們?nèi)〉昧俗罱K的勝利。我們戰(zhàn)勝了那些陌生的鍋碗瓢盆,，這也為我們?cè)诮酉聛?lái)的幾天里開(kāi)展工作奠定了基礎(chǔ),，我們感到十分的高興。同時(shí),，我們也體會(huì)到了農(nóng)村生活的艱辛和爸爸媽媽的勞苦,。

四號(hào)：教師是天底下最光輝的職業(yè)

我們隊(duì)在到來(lái)之前就做好了宣傳策劃和教學(xué)分工。2號(hào)到達(dá)后,，經(jīng)過(guò)一晚的休整,，第二天同伴們就走出學(xué)校，深入居民區(qū)進(jìn)行義務(wù)支教招生宣傳了,。從4號(hào)開(kāi)始，我們真正進(jìn)入了義務(wù)支教階段,。在和九龍小學(xué)的老師接觸后我們得知,，當(dāng)?shù)氐暮⒆酉Ｍ玫接⒄Z(yǔ)方面的幫助。于是我們以外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的杜學(xué)云同學(xué)打頭陣,，外加幾個(gè)對(duì)英語(yǔ)知識(shí)熟練掌握的同學(xué)為當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生上英語(yǔ)課,。看著大家上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課,、興致勃勃樣子,，我們的同學(xué)就是再累也會(huì)努力地教下去。

在開(kāi)展英語(yǔ)普及教育的同時(shí),，我們還開(kāi)設(shè)了一些有意義的課程,。黨小組長(zhǎng)葉佳茜，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷,，講述了在日本的生活,。讓學(xué)生們了解了和我們不一樣世界；隊(duì)長(zhǎng)宋家彬運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí),，向同學(xué)們講述了漢語(yǔ)言文學(xué)的博大精深,；計(jì)算機(jī)學(xué)院的朱海紅學(xué)姐開(kāi)設(shè)了電腦應(yīng)用基礎(chǔ)班，積極響應(yīng)“電腦普及要從娃娃抓起”的號(hào)召,；心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的劉金貴,、汪磊也根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的實(shí)際情況,，開(kāi)展了一系列的心理健康教育；還有我的安全教育講座,，也從一定程度上加強(qiáng)了孩子們的安全與自我保護(hù)意識(shí),。當(dāng)然，我們還開(kāi)展了很多有意義的課程和活動(dòng),。愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)讓大家感受到了祖國(guó)的偉大,；化學(xué)小知識(shí)講堂讓大家不經(jīng)贊嘆化學(xué)的神奇；物理課上,，同學(xué)們懂得了家庭電路的工作原理,；地理興趣小組也使孩子們了解了出現(xiàn)一些常見(jiàn)自然現(xiàn)象的原因。

總之,，在我們生動(dòng)且富有意義的課程的吸引下,，在孩子們好奇心和求知欲的驅(qū)動(dòng)下，有越來(lái)越多的學(xué)生加入到了我們的行列來(lái),，最終達(dá)到了110多人,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)九龍小學(xué)80人的總學(xué)生數(shù)。這么多的學(xué)生的參與也使我們體會(huì)到了農(nóng)村孩子對(duì)知識(shí)的渴求,，對(duì)山外世界的向往,。隊(duì)員們經(jīng)受著37度的高溫，不辭勞苦的支教,，也讓我們了解了教師工作的艱辛,。從同學(xué)們孜孜不倦、積極好學(xué)的態(tài)度和家長(zhǎng)們對(duì)孩子努力成才的希冀中我們也感受到了,，教師是天底下最光輝的職業(yè),。

五號(hào)---十一號(hào)：深入農(nóng)村，積極實(shí)踐

按著我們預(yù)定的計(jì)劃,，從5號(hào)開(kāi)始我們將分批深入農(nóng)村,，做一些調(diào)查和實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)行調(diào)查,，我們希望可以歸納總結(jié)出農(nóng)村發(fā)展的現(xiàn)狀和制約因素,，通過(guò)以調(diào)查報(bào)告的形式向大家展現(xiàn)出新農(nóng)村建設(shè)的成果和不足之處。開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),，通過(guò)務(wù)農(nóng),、系列宣傳、敬老的形式,，讓我們理解“粒粒皆辛苦”的含義,，讓村民們了解新農(nóng)村合作醫(yī)療的好處和家電下鄉(xiāng)等政府惠民政策，同時(shí)也讓我們傳承中華民族尊老愛(ài)幼的美德,。

5號(hào)的早上,，我們的隊(duì)員就開(kāi)始行動(dòng)了,，挨家挨戶(hù)的做調(diào)查、搞宣傳,。由于我們實(shí)踐的地點(diǎn)位于大別山區(qū)邊沿,，村民居住比較分散，這在一定程度上增加了我們實(shí)踐活動(dòng)的難度,。住在山腳下的農(nóng)戶(hù)還是比較容易走訪調(diào)查的,，可是去采訪住在山頂上的住戶(hù)就有一定困難了。有的山勢(shì)比較陡峻,，這對(duì)隊(duì)員們的安全也構(gòu)成了一定的威脅,。但是大家不畏艱辛困苦，最終圓滿的完成了調(diào)查,、宣傳類(lèi)任務(wù),。幾天下來(lái)，有人跌倒受傷了,，有人衣服被樹(shù)枝刮爛了,，有人被太陽(yáng)曬出痱子了。雖然大家被曬得像非洲人一樣,，但心里卻很高興,，因?yàn)槲覀兊男量鄵Q回了很多有價(jià)值的信息，我們看到了新農(nóng)村建設(shè)給鄉(xiāng)親們帶來(lái)的實(shí)實(shí)在在的利益,。

連續(xù)幾天的調(diào)查雖然辛苦,，但給我們接下來(lái)的農(nóng)業(yè)幫扶和慰問(wèn)孤寡老人奠定了良好的基礎(chǔ)。對(duì)村里的情況熟悉了,，對(duì)地形了解了，我們務(wù)農(nóng)活動(dòng)和敬老活動(dòng)就轟轟烈烈的展開(kāi)了,。

在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行討論后,，我們選定一戶(hù)需要幫扶的家庭。6號(hào)我們來(lái)到了韋爺爺老倆口家中,。韋爺爺,、韋奶奶今年分別69和66歲了，兒女常年在外打工,，不能陪在老兩口的身邊,。再加上兩位老人上了年紀(jì)行動(dòng)不便，只能呆在家中,，時(shí)間長(zhǎng)了難免有些寂寞,。我們此行不但給他們帶去了一些營(yíng)養(yǎng)品，更給他們帶去了歡樂(lè),。我們隊(duì)員陪他們聊天,，唱歌給他們聽(tīng),，幫他們打掃住處，挑水劈柴,。用韋奶奶的話說(shuō),，“我們好久沒(méi)有這么高興了”。隨后,，我們又在韋爺爺?shù)闹更c(diǎn)下,，幫他們兩個(gè)老人做農(nóng)活。老人們的細(xì)心講解讓我們了解到了一些常見(jiàn)蔬菜,、莊家的播種,、生長(zhǎng)等相關(guān)知識(shí)。我們“乘熱打鐵”,，按照爺爺奶奶的講述為蔬菜和莊家除草,、澆水。有同學(xué)頂著烈日,，赤腳來(lái)到田里扒,。有的同學(xué)冒著蚊蟲(chóng)的叮咬，下到菜地里采摘蔬菜,。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我們深刻感受到了工作的辛苦和糧食的來(lái)之不易,。同時(shí)我們也意識(shí)到，建立有效機(jī)制解決空巢老人問(wèn)題越來(lái)越有必要了,。

在大家的深入調(diào)查中,，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)。這個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)可以說(shuō)是充分利用了現(xiàn)有資源,，揚(yáng)長(zhǎng)避短的產(chǎn)物,。遠(yuǎn)離市區(qū)，避開(kāi)昂貴的土地租金,；貼近自然,，有利于動(dòng)物的生長(zhǎng)；引山泉之水,，含有多種礦物質(zhì),。拋開(kāi)落后的養(yǎng)殖技術(shù)，加之與現(xiàn)代科技的融合,，這無(wú)疑是新農(nóng)村建設(shè)的又一典范,。

暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十四

為推動(dòng)社區(qū)志愿者服務(wù)制度化、規(guī)范化,，清江社區(qū)志愿者服務(wù)站在20xx年暑期來(lái)臨之際,，特組織策劃清江社區(qū)暑期陽(yáng)光夏令營(yíng)活動(dòng)，致力于青少年志愿者服務(wù),，豐富社區(qū)青少年暑期生活,，帶給他們一個(gè)不一樣的暑假,。

20xx年7月15日至7月27日，來(lái)自四川大學(xué)錦城學(xué)院,、淮北師范大學(xué),、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的6志愿者參為此次活動(dòng)提供了志愿服務(wù)。志愿服務(wù)累計(jì)12天,，具體實(shí)施情況總結(jié)如下：

一,、活動(dòng)安排：

活動(dòng)前期通過(guò)對(duì)清江社區(qū)青少年關(guān)于英語(yǔ)活動(dòng)方面的意見(jiàn)調(diào)查，清江社區(qū)志愿者服務(wù)站特組織清江社區(qū)暑期陽(yáng)光夏令營(yíng)活動(dòng),，并將其定位于一個(gè)將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與生活,、娛樂(lè)相結(jié)合的活動(dòng)，在娛樂(lè)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中快樂(lè),。通過(guò)英語(yǔ)正音訓(xùn)練、寫(xiě)英語(yǔ)單詞競(jìng)賽,、英語(yǔ)趣味游戲,、英語(yǔ)字母趣味活動(dòng)、英語(yǔ)課業(yè)輔導(dǎo),、英文歌曲欣賞及講解,、西方餐桌禮儀簡(jiǎn)析、英語(yǔ)戶(hù)外素質(zhì)拓展活動(dòng)(戶(hù)外燒烤)等活動(dòng),，豐富社區(qū)青少年暑期生活,，為青少年提供更多的志愿服務(wù)。

1,、存在問(wèn)題：

(1),、前期參與活動(dòng)的青少年太少。

(2),、參與活動(dòng)的青少年對(duì)有些英語(yǔ)活動(dòng)感到困難,。

2、對(duì)于問(wèn)題的解決方法的思考：

(1),、加大活動(dòng)的宣傳,，通過(guò)粘貼公告,、小朋友們互相宣傳等,。在后期，參與活動(dòng)的小朋友們逐步增加,。

(2),、對(duì)于活動(dòng)中的英語(yǔ)的難度減少，開(kāi)展活動(dòng)時(shí)盡量顧及到中學(xué)生和小學(xué)生的差別,。

二,、活動(dòng)成效

活動(dòng)過(guò)程中開(kāi)展都較為順利,，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)也及時(shí)解決。清江社區(qū)暑期陽(yáng)光夏令營(yíng)一系列活動(dòng)的開(kāi)展,，豐富了青少年們的日常生活英語(yǔ)知識(shí),，在一定程度上提高了他們的英語(yǔ)日常生活用語(yǔ)能力，開(kāi)闊了他們的視野,，為他們?cè)谟⒄Z(yǔ)上遇到的一些問(wèn)題提高了解決問(wèn)題的方便,，也鍛煉了他們的自己動(dòng)手做事的能力。

三,、各方反饋

1,、參與活動(dòng)青少年

通過(guò)對(duì)參與活動(dòng)的青少年對(duì)此次活動(dòng)的意見(jiàn)調(diào)查，90%的青少年滿意此次活動(dòng),，說(shuō)活動(dòng)通過(guò)玩的方式讓他們了解到更多的英語(yǔ)生活用語(yǔ),，也給他們不懂的暑期作業(yè)做了講解，很開(kāi)心,。

2,、家長(zhǎng)

家長(zhǎng)對(duì)于活動(dòng)的開(kāi)展表示了肯定，希望自己的孩子以后在課余時(shí)能參與更多的這樣的活動(dòng),。

3,、志愿者

作為還是在校大學(xué)生的志愿者，在此次活動(dòng)中積極主動(dòng)地?fù)?dān)任傳授知識(shí)的職責(zé),，在奉獻(xiàn)愛(ài)心的同時(shí),，也積累了自身的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。志愿者們都表示,，暑期陽(yáng)光夏令營(yíng)生活帶去了很多快樂(lè),，帶他們回到了自己的少年時(shí)代。志愿者們也希望能有更多的機(jī)會(huì),，參與到更多的志愿者活動(dòng)中去,。