每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

學(xué)會(huì)寬容教學(xué)設(shè)計(jì)篇一

在人與人之間，難免會(huì)發(fā)生摩擦與沖突,。要想和睦相處,、和諧發(fā)展，寬容是一種必備的素養(yǎng),。寬容不僅是一種修養(yǎng),，更是一種智慧。而學(xué)會(huì)寬容心得體會(huì),，既是人生的重要經(jīng)驗(yàn),，也是人際關(guān)系和諧的關(guān)鍵。我曾通過(guò)自己與他人的交往,，領(lǐng)悟到了寬容的力量,，也得到了許多心得體會(huì)。

首先,，寬容是一種智慧,。在與人相處過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的人和事,，他們有各自的個(gè)性,、價(jià)值觀和思維方式。如果不能理解和接受他們的不同,，我們就會(huì)矛盾重重,，難以交流。而寬容就是能夠放下固有的成見(jiàn)和偏見(jiàn),，換位思考,，以理解和尊重的態(tài)度對(duì)待他人。只有寬容他人,，我們才能真正打開(kāi)心扉,，積累更多的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧。

其次,，寬容是一種胸懷,。寬容并不等于放任，而是要在尊重他人的同時(shí),，保留自己的底線,。在與他人相處的過(guò)程中,，我們往往會(huì)遭遇到一些不愉快和沖突。這時(shí),，我們要學(xué)會(huì)包容和忍讓,，不要輕易動(dòng)怒和遷怒，保持一顆平常心,，以寬廣的胸懷看待問(wèn)題,。只有擁有一顆寬容之心，我們才能在千淘萬(wàn)漉的生活中保持一份寧?kù)o和從容,。

第三,，寬容是一種修養(yǎng)。寬容需要有足夠的耐心和智慧,。當(dāng)我們遇到自己無(wú)法忍受的情況,，往往會(huì)立刻陷入情緒化的狀態(tài)。然而,，這時(shí)我們可以告訴自己,，寬容是一種修養(yǎng)，需要我們用耐心來(lái)對(duì)待,。尤其是當(dāng)我們面對(duì)與自己觀念和價(jià)值觀相左的人時(shí),，更需要從容應(yīng)對(duì),。只有通過(guò)修養(yǎng),，我們才能真正擁有一顆寬容之心，和他人和諧相處,。

第四,，寬容是一種力量。寬容能使我們的心境寧?kù)o,，情緒穩(wěn)定,。當(dāng)我們寬容他人時(shí)，我們不會(huì)受到外界的困擾和影響,，能夠更加專注于自己的事業(yè)和生活,。同時(shí)，寬容也能減少與他人的矛盾和摩擦,，促進(jìn)人與人之間的融洽和諧,。寬容的力量就像一盞明燈，能夠?yàn)槲覀冮_(kāi)拓未知的人際關(guān)系,，為我們創(chuàng)造新的機(jī)遇,。

最后，寬容是一種美德,。在當(dāng)今社會(huì),，冷漠和狹隘的情緒占據(jù)了很多人的心靈。然而，寬容的價(jià)值和重要性卻是不可忽視的,。寬容是一種美德,，一種高尚的行為準(zhǔn)則。寬容不僅可以讓我們過(guò)上充實(shí),、和諧的生活,，更能傳遞正能量，影響身邊的人,。當(dāng)我們用寬容面對(duì)他人的錯(cuò)誤,，用理解對(duì)待他人的過(guò)失時(shí)，我們就成為了一個(gè)真正寬容而包容的人,。

綜上所述,，從智慧、胸懷,、修養(yǎng),、力量和美德等多個(gè)維度來(lái)看，寬容都是值得我們學(xué)習(xí)和倡導(dǎo)的一種心態(tài),。寬容能夠幫助我們處理人際關(guān)系,，發(fā)展自己的智慧和修養(yǎng)，同時(shí)也能為社會(huì)建設(shè)和諧的環(huán)境,。因此,，無(wú)論是在家庭、學(xué)校,、還是社會(huì)中,，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容心得體會(huì)，用寬容的態(tài)度面對(duì)自己和他人,，將寬容之心傳遞給更多的人,。

學(xué)會(huì)寬容教學(xué)設(shè)計(jì)篇二

歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功,，所以官職一路上升,，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì),。但是藺相如應(yīng)對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧,，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事,。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏超多,，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手,，一齊為趙國(guó)奉命效勞,。所以說(shuō),，學(xué)會(huì)寬容，于人于已都有益處,。

反觀歷史上那些善于妒忌的人,，遇到一點(diǎn)不滿便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問(wèn)再好,，也難成大器,。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾,，足智多謀,，把龐大的東吳水師管理得井井有條。但是,，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后,，雖自知不如，但卻不甘落敗,，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮,，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后,，最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局,，唉，這又是何苦呢,！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容超多,，我想，他的結(jié)局肯定不會(huì)是這樣,！

在生活中,，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不留意踩到你,，你就應(yīng)擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系,；當(dāng)別人弄壞了你的東西,，向你道歉時(shí)，你也就應(yīng)寬容地付之一笑,。人生如此短暫匆忙,，我們又何必把每一天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無(wú)謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣,，比天地更寬廣的就應(yīng)是人的心,！

我覺(jué)得寬容就是在心里上接納別人，理解別人的處事方法,，尊重別人的處事原則,。雖然要想做到寬容不是那么簡(jiǎn)單,，但是我們還是就應(yīng)盡自己最大的努力去做。從生邊的一點(diǎn)一滴做起,，那樣你離寬容就越來(lái)越近了,，經(jīng)過(guò)不斷的積累，最后你就會(huì)到達(dá)你的目的--寬容,。

寬容是一種非凡的氣度,、寬廣的胸懷，是對(duì)人對(duì)事的包容和接納,；

寬容是一種高貴的品質(zhì),、崇高的境界，是精神的成熟,、心靈的豐盈,；

寬容是一種仁愛(ài)的光芒、無(wú)上的福分,，是對(duì)別人的釋懷,，也即是對(duì)自已善待。

寬容是一種生存的智慧,、生活的藝術(shù),，是看透了社會(huì)人生以后所獲得的那份從容、自信和超然,。

學(xué)會(huì)寬容教學(xué)設(shè)計(jì)篇三

蘭小玫坐在石梯上,，氣地滿臉通紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著小伙伴們歡快地嬉戲,，她的心情變得糟糕極了,，好朋友周小雨數(shù)次邀請(qǐng)她一起游戲，她都不肯挪動(dòng)半步,，心里一直在生徐大鵬的'氣,，錯(cuò)了還不承認(rèn)，真可氣,，她又想起往日徐大鵬借她橡皮,、鋼筆的片段，漸漸地情緒也所好轉(zhuǎn),，開(kāi)始后悔自己剛才的言行,，但她又不好意思去向徐大鵬道歉。徐大鵬這邊也在心里不停地抱怨蘭小玫的霸道,，不講理,，他憤憤不平地低語(yǔ)：“她至于發(fā)這么大的火嗎?”慢慢地他好像認(rèn)識(shí)到自己有錯(cuò)在前， “賠就賠,，也沒(méi)什么大不了的,?！彼÷暤卣f(shuō)。這時(shí)看來(lái)只有目睹了事件全過(guò)程的我出面了,，我拉著徐大鵬,，走出門外見(jiàn)到了蘭小玫，徐大鵬朝蘭小玫笑了笑,，不好意思地說(shuō)：“我中午回家向媽媽要錢,，陪你的筆”?！安?，不用了，你也不是故意的,?！碧m小玫紅著臉著急地說(shuō)，看著他倆的樣子,，我滿意地笑了,。伴隨著清脆的上課鈴聲我們一同歡快地跑向教室。

學(xué)會(huì)寬容教學(xué)設(shè)計(jì)篇四

寬容是一種美德,，也是一種智慧,，當(dāng)我們學(xué)會(huì)寬容時(shí)，我們的心胸會(huì)更加開(kāi)闊,，我們的人生也會(huì)變得更加幸福,。寬容不僅可以解決人際關(guān)系的矛盾，還可以讓我們更好地理解別人,，和諧地生活在這個(gè)社會(huì)中,。通過(guò)學(xué)會(huì)寬容，我深深地感受到了它帶來(lái)的力量和意義,。以下是我對(duì)于學(xué)會(huì)寬容的心得體會(huì),。

首先，學(xué)會(huì)寬容可以幫助我們處理人際關(guān)系,。在人際交往中,，難免會(huì)遇到一些意見(jiàn)不合、爭(zhēng)吵甚至沖突的情況,。這時(shí)候，如果我們學(xué)會(huì)寬容,，不將過(guò)錯(cuò)和責(zé)任全部歸咎于對(duì)方,，而是善意地傾聽(tīng)和理解對(duì)方的觀點(diǎn)，我們就能夠以更寬容的心態(tài)去解決問(wèn)題,。我曾經(jīng)遇到過(guò)一位同事性格很強(qiáng)硬,，和他合作總是爭(zhēng)執(zhí)不斷,。后來(lái)我學(xué)會(huì)了寬容,，主動(dòng)主動(dòng)去了解他的立場(chǎng)和背景,，發(fā)現(xiàn)他并非故意與我作對(duì),，而是出于他對(duì)工作的熱情,。我通過(guò)主動(dòng)與他溝通,，共同探討解決方案,，最終我們化解了矛盾,，成為了親密的合作伙伴,。

其次,，學(xué)會(huì)寬容可以使我們更好地理解別人,。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)、習(xí)慣和性格,，我們不應(yīng)要求別人和自己完全一樣,。通過(guò)寬容，我們能夠更加包容他人的不同,，欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),，從而建立良好的人際關(guān)系。記得有一次,，在學(xué)校里,，我和一個(gè)同學(xué)之間發(fā)生了一些矛盾，因?yàn)樗哪撤N做法讓我感到不舒服,。但是隨著我對(duì)他的了解和寬容,，我發(fā)現(xiàn)他的性格并不壞，他只是處理問(wèn)題的方式與我不同而已,。于是我選擇了溝通與理解,，我們漸漸相互包容，相互信任,，最終成為了非常好的朋友,。

再次，學(xué)會(huì)寬容可以使我們更好地與他人和諧相處,。寬容是人與人之間和諧相處的基石,。如果我們對(duì)別人的錯(cuò)誤不能寬容，將導(dǎo)致矛盾不斷加劇,，而不能和睦相處,。無(wú)論是家庭、學(xué)校還是社會(huì),，都需要寬容來(lái)促進(jìn)人與人之間的和諧關(guān)系,。在我父母的幫助下，我逐漸學(xué)會(huì)了對(duì)我的弟弟表現(xiàn)出更多的寬容,。我弟弟是個(gè)十分活潑好動(dòng)的孩子,，常常給我們家?guī)?lái)一些麻煩,。以往我總是對(duì)他的行為發(fā)表批評(píng)，導(dǎo)致家里經(jīng)常出現(xiàn)矛盾,。后來(lái)我改變策略,，選擇先接納他的個(gè)性，再用耐心和愛(ài)心引導(dǎo)他,。慢慢地,，我弟弟的行為改變了，我們之間的關(guān)系也變得更加融洽,。

最后,，學(xué)會(huì)寬容可以讓我們的人生更加幸福。寬容是一種積極向上的品質(zhì),，它讓我們的內(nèi)心充滿了寧?kù)o與善意,，使我們能夠更加樂(lè)觀地面對(duì)生活的各種困難。通過(guò)寬容,，我們可以更加深入地了解自己,，包容自己的過(guò)錯(cuò)和不足，從而變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng),。寬容還能讓我們與他人建立良好的關(guān)系,，形成一個(gè)能夠相互包容和支持的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。只有在這樣的網(wǎng)絡(luò)中,，我們才能真正地感受到生活的幸福和溫暖,。正是通過(guò)學(xué)會(huì)寬容，我才逐漸發(fā)現(xiàn),，只有與他人和諧相處,，并寬容自己的不完美，才能享受到真正的幸福,。

總之,，寬容是一種美德，是一種智慧,。通過(guò)學(xué)會(huì)寬容,，我們可以處理好人際關(guān)系，更好地理解他人,，與他人和諧共處,，并且讓我們的人生變得更加幸福。這個(gè)世界上充滿了各種缺點(diǎn)和不完美,，只有學(xué)會(huì)寬容,，我們才能更好地接納這個(gè)世界，讓自己和別人都過(guò)上更加美好的生活,。讓我們從今天起,，用一顆寬容的心去面對(duì)他人，去面對(duì)生活,，讓寬容成為我們?nèi)松淖毅憽?/p>

學(xué)會(huì)寬容教學(xué)設(shè)計(jì)篇五

“宰相肚里能撐船”,，這是我們從小時(shí)候起就耳熟能詳?shù)囊痪湓挕６@其中的寓意則就是在教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)寬容,。

對(duì)待親人和朋友我們要寬容,。有時(shí)候，我們也許會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露退麄兂臭[起來(lái),。而這時(shí),，你就應(yīng)該要做“邁出第一步”的那個(gè)人。你要學(xué)會(huì)寬容,，無(wú)論是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),。只有這樣，你才有可能獲得一份更深厚的親情或是一份更真摯的友情,。否則,，你只能每天煩躁不安，既傷害了他人又傷害了自己,。

對(duì)待“敵人”我們要寬容,。納爾遜曼德拉，一個(gè)在全世界都家喻戶曉的人物,。他是南非的前任總統(tǒng),，同時(shí)他也是一個(gè)寬容的人。他在政治上寬容了自己的對(duì)手,，他放下了自己的怨恨與痛苦,，他早已忘記了因?yàn)閷?duì)手而被關(guān)在監(jiān)獄的那幾十年的痛苦。他是一個(gè)偉人,，毋庸置疑他學(xué)會(huì)了寬容,，而寬容則使他的形象變得更加偉大。

對(duì)于我們學(xué)生而言,，哪里有什么敵人呢,？所謂的“敵人”。只不過(guò)是一些我們不喜歡的人和容易惹怒我們的人罷了,。而仔細(xì)想想,，曼德拉連自己真正的政治對(duì)手都能寬容，我們同學(xué)間的一些小摩擦為什么就不能互相寬容一下呢,？而且,，在你寬容了他人后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你所謂的“敵人”也并不是那么令人討厭,。

而如何才能做到對(duì)人寬容呢,？這就需要我們自己的努力了。我們學(xué)會(huì)讓自己有一個(gè)寬闊的胸襟,，有一個(gè)可以容納別人一切過(guò)失的心,，要讓自己可以真正做到“宰相肚里能撐船”。

所以,，在日常生活中,，如果有人一不小心碰到了你一下，你要做的不是怒斥他人,，而是微笑著對(duì)他說(shuō)一句沒(méi)關(guān)系,。同樣的，在學(xué)校里,，同學(xué)之間發(fā)生了一點(diǎn)小小的摩擦,，你要做的不是與他“決一死戰(zhàn)”。而是應(yīng)該主動(dòng)做出讓步,，與他重歸于好,。也許你會(huì)說(shuō)這是一種懦弱，是瘋子才會(huì)做的事,。那么,，我會(huì)告訴你，這不是懦弱,，而是一種智慧,。如果你堅(jiān)持認(rèn)為這是瘋子才會(huì)做的事。那么,，我情愿去做那個(gè)“瘋子”,。

寬容，是一個(gè)美好的品德,。學(xué)會(huì)寬容,，我們就掌握了一門進(jìn)入社會(huì)所必備的技能。而且,，寬容的人,，必定會(huì)是一個(gè)快樂(lè)的人。所以,，快去學(xué)會(huì)寬容吧,，你將受益匪淺。

學(xué)會(huì)寬容教學(xué)設(shè)計(jì)篇六

忍耐和寬容是生活中必不可少的品質(zhì),，也是我們?nèi)松飞媳仨毿逕挼闹匾φn,。在校園生活中,，學(xué)會(huì)忍耐和寬容不僅是一種修養(yǎng)，更是一種智慧,。以下是我學(xué)會(huì)忍耐和寬容的心得體會(huì),。

首先，學(xué)會(huì)忍耐與寬容始于自身,。我們要用一顆平靜的心去接受身邊的一切,，包括失敗、挫折和不如意,。在學(xué)習(xí)和生活中，常常會(huì)遇到種種問(wèn)題與困難,，而如何處理這些問(wèn)題,，在很大程度上取決于我們自身的心態(tài)。當(dāng)遭遇失敗或者受到挫折的時(shí)候,，我們應(yīng)該用平和的心態(tài)去看待它并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，而不是惱羞成怒或者怨天尤人。同時(shí),，寬容也是我們應(yīng)該具備的一種品質(zhì),，在學(xué)校中，我們應(yīng)該尊重每一個(gè)同學(xué),，尤其是在彼此意見(jiàn)存在分歧時(shí),，要理解對(duì)方的觀點(diǎn)，保持溝通和諧,。

其次,，學(xué)會(huì)忍耐與寬容需要我們不斷的鍛煉自己。在生活中,，為了習(xí)得忍耐與寬容的能力,，我們需要耐心等待時(shí)間的檢驗(yàn)。需要重復(fù)的進(jìn)行思考并不斷挑戰(zhàn)自我,。在班級(jí)中,，有時(shí)候我們會(huì)碰到自己不喜歡的同學(xué)，此時(shí)我們應(yīng)該試著去了解他們,，投入精力,，關(guān)注他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷提醒自己要避免對(duì)這個(gè)同學(xué)產(chǎn)生主觀的偏見(jiàn),。在學(xué)習(xí)和生活中,，我們還可以通過(guò)分享經(jīng)歷和情感來(lái)加深彼此間的理解。

最后,，學(xué)會(huì)忍耐與寬容需要我們用心去傾聽(tīng)溝通,。我們需要嘗試去傾聽(tīng)別人的想法和意見(jiàn),，理解他們所表達(dá)的情感。在與同學(xué)相處中,，我們可以通過(guò)互相傾聽(tīng),、交流，來(lái)深化彼此間的情感交流,，增進(jìn)相互之間的信任,。當(dāng)然，在與同學(xué)溝通時(shí),，我們也應(yīng)該注意表達(dá)方式,，做到言行一致，避免與人發(fā)生沖突,。

總之,，學(xué)會(huì)忍耐與寬容是人生重要品質(zhì)的體現(xiàn)，也是我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上必須掌握的重要技能,。只有我們不斷的去鍛煉自己,，用心傾聽(tīng)溝通，才能讓身邊的環(huán)境更加和諧,，讓自己更加成熟和遵循社會(huì)的規(guī)則,，也才能讓自己走得更加堅(jiān)定和自信。

學(xué)會(huì)寬容教學(xué)設(shè)計(jì)篇七

興寧市寧江中學(xué)? 孫麗娟

一,、設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)在的學(xué)生大部分是獨(dú)生子女,，他們自然而然地成為家庭的中心，在這種環(huán)境的影響下,，容易形成自我為中心和利已主義的傾向,，判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)也是對(duì)自己是不是有利為準(zhǔn)繩，缺乏寬容之心,，同情之心和謙讓協(xié)作之心,、遇人遇事往往容易產(chǎn)生過(guò)激的言行，不利于形成良好的人際關(guān)系,，在很大程度上會(huì)影響他們健全人格的形成和發(fā)展,。當(dāng)然，每個(gè)學(xué)生都有著對(duì)真誠(chéng)友誼的渴望,，有著對(duì)良好人際關(guān)系的向往,，也有著對(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、寬容大度的完善人格和道德的追求,。針對(duì)上述現(xiàn)象,，舉行“學(xué)會(huì)寬容”的班會(huì)課，有利學(xué)生認(rèn)識(shí)“寬容”于已于人的重要性,，體味寬容,、大度帶來(lái)的樂(lè)趣,，從而培養(yǎng)他們健康的心態(tài)和健全的人格。

二,、班會(huì)的目的：

1,、讓學(xué)生明白寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì),。

2,、使學(xué)生懂得“退一步，海闊天空,，讓三分,，風(fēng)平浪靜”的道理，學(xué)會(huì)寬容待人,，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處,。

3、鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,，提高辨別是非的能力，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。

三,、班會(huì)活動(dòng)的準(zhǔn)備

1、召集班干部商討主題班會(huì)的活動(dòng)安排

2,、選出男(甲),、女(乙)主持人各一名

3、布置學(xué)生收集,、撰寫以寬容為主題的啟發(fā)性故事,、小品

4、制作動(dòng)畫課件,，選取歌曲《第一時(shí)間》,、《永遠(yuǎn)是朋友》

四、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)：

在歌曲《第一時(shí)間》中,，主持人上臺(tái),。

甲：同學(xué)們，生活中難免會(huì)有困難,、苦悶,，甚至是被人冤枉、傷害的時(shí)候,，這時(shí)我們需要朋友第一時(shí)間送出關(guān)懷,，更需要一顆寬容的心。

乙：雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋,，比海洋更寬闊的是天空,，比天空更寬闊的是胸懷”,。

甲：是的，寬容是一種美德,，也是我們的快樂(lè)之本,，多一些寬容我們的生命就會(huì)多一份空間，多一份溫暖和多一份陽(yáng)光,。

合：初三(6)班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

甲：寬容是仁愛(ài)的光芒，是對(duì)別人的釋懷,，更是對(duì)自己的善待,。

乙：寬容是非凡的氣度，寬廣的胸懷,，是對(duì)事的包容和接納,。

甲：寬容決不是姑息、放縱,，更不是懦弱,、無(wú)能。

乙：寬容是通悟了社會(huì)人生之后,，所獲得的那份從容和高貴的品質(zhì),，是對(duì)他人的尊重和理解。

甲：我們的生活中寬容是什么呢?也請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō),。

1,、寬容是一種善意，就是要人善意地對(duì)待別人和生活周圍所發(fā)生的事,，它不是“以小人之心度君子之腹”,，而是從別人的角度去理解事情所以發(fā)生的理由。

2,、是友誼,，朋友間沒(méi)有了寬容就沒(méi)有了友誼，只有有了友誼,，才能有更多的朋友,。

3、是力量,，團(tuán)結(jié)就是力量,，集體成員間沒(méi)有寬容謙讓、友好的個(gè)性品質(zhì),，就不可能形成團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的班集體,。

4、是親情,，家人之間如果沒(méi)有寬容之心,，就容易鉆進(jìn)求全責(zé)備的死胡同,。

1、在公共汽車上,，別人無(wú)意踩了我的腳,，我會(huì)???????????????

6、如果我的同桌是位爭(zhēng)強(qiáng)好事的人,，我會(huì) ????????????????

8,、課時(shí)，老師為照顧基礎(chǔ)較差的學(xué)生而把講課的速度放慢,，我會(huì)———————

由8位同學(xué)上臺(tái)回答,，并闡述自己的理由。

乙：接下來(lái),，讓我們來(lái)聽(tīng)兩個(gè)經(jīng)典的故事,，它們都是咱們同學(xué)精心搜集的代表。

a,、《仇恨袋》(由一名同學(xué)講述)

古希臘神話中有一位力大無(wú)比的英雄叫海格力斯,，有一天他在山路上行走，路上有一樣?xùn)|西很礙腳,，便朝它踢了一腳,，誰(shuí)知那東西不但沒(méi)有被踢開(kāi)反而膨脹起來(lái)，海格力斯很不甘心,，想把它踩破，哪知那東西又膨脹了許多,；海格力斯惱羞成怒,，操起一條碗口粗的大木棍拼命地敲打它，那東西再次加倍地膨脹,，最后大得把路都堵死了,。一位圣人路過(guò)連忙對(duì)海格力斯說(shuō)：“你就繞道，離它遠(yuǎn)去吧!它叫仇恨袋,，你不犯它,，它便小如當(dāng)初，你的心里老記著它,、仇視它,，? 它就擋住你前進(jìn)的道路，與你敵對(duì)到底!”

感受：我覺(jué)得仇恨正如海格力斯所遇到的那個(gè)袋子,，開(kāi)始很小,，如果我們忽略它，它就無(wú)法阻擋我們前進(jìn)的步伐,，但如果你心里老想著它,，心中就會(huì)充滿仇恨,，便再也裝不下別的東西了，當(dāng)我們仇恨到失去理智時(shí),，我們的前途,、快樂(lè)也就失去了。我們的生活中確需寬容,，寬容是快樂(lè)之本,。

b、《釘子的故事》(由一個(gè)同學(xué)講述)

一個(gè)男孩脾氣很壞,，于是他的父親給了他一袋釘子,，并告訴他：每當(dāng)他忍不住要發(fā)脾氣后，就釘一根釘子在圍籬上,。第一天男孩釘了37根釘子,，慢慢地每天釘下的釘子少了，終于有一天,，男孩有了耐心而不亂發(fā)脾氣了,。他高興地去告訴父親，他的父親說(shuō)：“你真了不起,，孩子!今天開(kāi)始,，每當(dāng)你能控制自己的脾氣時(shí)，就拔出一根釘子,。時(shí)間一天天過(guò)去了,，有一天男孩告訴父親他終于把所有釘子都拔了出來(lái)。父親高興地夸獎(jiǎng)男孩,，并握著男孩的手來(lái)到后院,，指著那些圍籬上的洞說(shuō)：? “我的孩子，你看看這些疤痕,，無(wú)論你如何努力它們也無(wú)法恢復(fù)到原樣了,，我們生氣時(shí)說(shuō)的話，沖動(dòng)時(shí)做的事就像這些釘子留下的疤痕,，對(duì)人的傷害永遠(yuǎn)無(wú)法消除,。”

感受：如果我們都能換位思考,，善意地對(duì)待別人和生活周圍所發(fā)生的事,，不是用狹隘的眼光去揣度別人的心思，而是從自己做起,，先檢討自己,，并寬容地對(duì)待他人，就可以使自己擁有一個(gè)融洽、和諧的人際關(guān)系,，我們的人生路也會(huì)因?yàn)橛辛舜蠖群蛯捜菰阶咴綄挕?/p>

甲：大家聽(tīng)了這些故事感觸一定很深吧,，那么接下來(lái)看大屏幕，我們老師與同學(xué)一起制作的動(dòng)畫片斷《新龜兔賽跑》：片中烏龜與兔子相約進(jìn)行一場(chǎng)馬拉松賽跑,，途中既要翻山越嶺,、長(zhǎng)途跋涉，又要渡河淌水,。比賽開(kāi)始了,，兔子并沒(méi)有獨(dú)個(gè)奔跑，而是俯下身子,，背起烏龜一起跑,。跑到河邊，烏龜背起兔子跳進(jìn)河里,，輕松地過(guò)了河,。如此這般，它倆都在最短的時(shí)間內(nèi)完成了賽事,，取得了成功,。

感受：兔子和烏龜在面對(duì)對(duì)方缺點(diǎn)時(shí)，都采取了包容的態(tài)度,，在合作中競(jìng)爭(zhēng),，競(jìng)爭(zhēng)中合作，實(shí)現(xiàn)了“雙贏”的比賽結(jié)果,。這告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí),、工作和生活中，要有“寬容,、協(xié)作”的精神,，才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，取得更大的進(jìn)步與成功!

乙：以上故事都很精彩,，給了我們很多的啟示，那么接下來(lái)看看我們身邊的故事吧,。(由三組同學(xué)自排表演,，分別由三個(gè)同學(xué)談自己從中所得到啟示)

小品一：學(xué)生a b均為獨(dú)生子女，在原來(lái)就讀的小學(xué)均被老師譽(yù)為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，二人都以優(yōu)異的成績(jī)考入同一間初級(jí)中學(xué),，編在同一個(gè)班學(xué)習(xí)。一天下課,，a從座位走出教室,，一不小心將b入學(xué)時(shí)剛買的新文具盒碰翻在地，筆盒里的文具撒了一地,，a一邊說(shuō)“對(duì)不起,，我不是故意的”,，一邊就彎腰去撿文具。這時(shí)b不由分說(shuō),，跑到a的座位上,，將其所有的書和文具全部丟在地上，這時(shí),，a一氣之下將已經(jīng)撿起的文具丟在地上,。接下來(lái)兩人便扭打在一起，對(duì)同學(xué)的勸阻置之不理,，直到老師到來(lái),，才停止“戰(zhàn)斗”。

啟示：在生活,、學(xué)習(xí)和工作中,，人們難免遇到令人不愉快和煩悶的事情，這時(shí)總會(huì)找朋友,、同學(xué),、親友、老師傾述,。一個(gè)人生活中能否有知心朋友傾述衷腸,，這就有賴于他是否善于交往，建立一個(gè)良好的人際關(guān)系,。在這一過(guò)程斗,，彼此之間互相理解、互相寬容,、互相諒解,、直至互相尊重的情感得以磨合形成。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)尊重他人,，才能獲得他人的尊重,。小品中的學(xué)生a、b,，如果他們已經(jīng)形成了這種情感體驗(yàn),，那么也就不會(huì)有后來(lái)的“戰(zhàn)斗”。因此,，我們要學(xué)會(huì)設(shè)身處地為他人著想,，待人要謙讓寬容，在交往中尊重他人,，才會(huì)受到他人的尊重,。

小品二：學(xué)生c準(zhǔn)備參加學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，平常訓(xùn)練很吃苦，想為班集體增添榮譽(yù),。 比賽的前一天,，她叫媽媽買一雙運(yùn)動(dòng)鞋，她媽媽馬上答應(yīng)了,?？墒撬龐寢屇翘斓墓ぷ骱苊Γ? 一直加班,，連午飯和晚飯都沒(méi)有回家吃,，晚上回家時(shí)也就沒(méi)有為她買到運(yùn)動(dòng)鞋。她媽媽向她作了解釋并請(qǐng)她原諒,，保證第二天比賽前買到鞋,，可她就是不理，還鬧得不可開(kāi)交!

啟示：每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)與不足,，因此,，每個(gè)人可能需要?jiǎng)e人幫助，也可能幫助別人,。但是,，一個(gè)人不能凡事都寄望于別人，應(yīng)當(dāng)先立足自身,，培養(yǎng)自理能力,，依靠自己的力量努力把事情做好。不要用狹隘的眼光去揣度別人的心思,，也不要用極端偏執(zhí)的態(tài)度看待事情,，而是從別人的角度著想，想想別人的局限和困難,，進(jìn)而理解他們的所作所為,。即便是子女對(duì)父母的正當(dāng)要求因故未能實(shí)現(xiàn)，子女也應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)父母的解釋,。鏡頭二中的學(xué)生c就該首先想想買鞋這件事情是否自己能做,，再認(rèn)識(shí)自己對(duì)母親無(wú)寬容、理解之心行為的錯(cuò)誤,。

時(shí)老師也找他談心,，幫助他分析成績(jī)不夠理想的原因。鼓勵(lì)他不要?dú)怵H,，但他卻大吼：“我就是不能容忍自己的失敗”。

啟示：每個(gè)人的能力都是有限度的,。我們能否正確地估計(jì)自己的能力水平并充分認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，事關(guān)個(gè)人奮斗目標(biāo)的確立。目標(biāo)太高或目標(biāo)不符合自己的能力優(yōu)勢(shì)，容易遭受不必要的挫折,，而此時(shí)又無(wú)寬容意識(shí),，不能靜下來(lái)認(rèn)真思考自己的目標(biāo)，往往導(dǎo)致更大的挫折,。因此,，我們學(xué)生在進(jìn)行團(tuán)結(jié)合作、寬容謙讓的實(shí)踐中,，始終要與理想,、前途；學(xué)習(xí)目的結(jié)合起來(lái),，讓我們?cè)趯?shí)現(xiàn)個(gè)人奮斗目標(biāo)過(guò)程中學(xué)會(huì)寬容,，懂得凡事并不是一帆風(fēng)順的。在小品中學(xué)生d,，如果他能認(rèn)真與老師一起探討自己的問(wèn)題,，找準(zhǔn)自己的能力優(yōu)勢(shì)，寬容自己的暫時(shí)失敗,，重新確立奮斗目標(biāo),，那么他一定能取得成功。

甲：在與人交往中難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰的事情,，我們學(xué)會(huì)大度和寬容可以使自己擁有一個(gè)融洽,、和諧的人際關(guān)系。

乙：是的,，生活的路因?yàn)橛辛舜蠖群蛯捜莶艜?huì)越走越寬,，而思想狹隘、自私自利,，則會(huì)把自己逼進(jìn)死胡同,。

甲：同學(xué)們，我想真誠(chéng)地說(shuō)一句：剛才寬容度測(cè)評(píng)不太理想的同學(xué),，是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有意識(shí)到學(xué)會(huì)寬容的重要性,。當(dāng)我們與他人有了矛盾時(shí)，要學(xué)會(huì)寬容一些,，忍讓一些,，大度一些，我們的同學(xué)關(guān)系就不再緊張,，我們就會(huì)擁有更多可以信賴的朋友,。

乙：多好的提議啊，讓我們共同努力吧!

五,、班主任總結(jié)：

同學(xué)們,，教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈,。”我們對(duì)他人的過(guò)失的寬容,，決不是姑息放縱,，而是對(duì)他的理解、尊重,，給予反思的支持和改過(guò)的機(jī)會(huì),。老師很高興看到大家認(rèn)真地準(zhǔn)備這次班會(huì)，讓老師更高興的是從大家的神情中可以看出大家已有了收獲,，是啊,，昨天，我們認(rèn)識(shí)著寬容,；今天,，我們感受著寬容；明天,，我們享受著寬容,，正所謂是“退一步，海闊天空,，讓三分,，風(fēng)平浪靜”，“海納百川,，有容乃大”,。大家想真正擁有寬容的美德嗎?希望通過(guò)這次班會(huì)讓大家開(kāi)始懂得寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì),，更是一種美德,，讓我們學(xué)會(huì)寬容，擁有和諧的人際關(guān)系和真摯的友情,，快樂(lè)地生活,。

六、合唱歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》,，在歌聲中結(jié)束班會(huì),。

學(xué)會(huì)寬容教學(xué)設(shè)計(jì)篇八

學(xué)會(huì)忍耐寬容是每一個(gè)人都需要掌握的重要品質(zhì)，尤其對(duì)于我們年輕一代來(lái)說(shuō)更為重要,。在日常生活中,，我們會(huì)遇到許多煩惱和不愉快的事情。如果我們沒(méi)有寬容心和忍耐力,，那么這些事情很容易讓我們失去耐心,、陷入矛盾和沖突中。因此,，我們需要學(xué)會(huì)寬容和忍耐,，以迎接生活中更多的挑戰(zhàn),。

首先，我們需要明確寬容和忍耐的概念,。寬容是指對(duì)他人的言行不以自我為中心的承受和接納，以及有冷靜,、理智而具有人文關(guān)懷的態(tài)度,。忍耐則是指在遇到困難、痛苦,、挑戰(zhàn),、焦慮或壓力時(shí)，能克制自己的情感,，保持沉著冷靜的心態(tài),。

然后，我們需要樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。在生活中,，我們會(huì)遇到很多不如意的事情，這時(shí)我們需要正確看待這些事情,，從中吸取教訓(xùn),，使自己更加成熟。同時(shí),，我們要保持樂(lè)觀的心態(tài),，相信事情會(huì)變得更好，這樣能夠幫助我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難,。

除此之外,，我們還要鍛煉自己的耐心和心理素質(zhì)。在生活中,，我們常常需要等待,，等待的時(shí)間可能很長(zhǎng)，我們需要有足夠的耐心去等待,。另外,，我們還需要注意自己的情緒管理，不要讓情緒控制自己,，要學(xué)會(huì)控制情緒,。只有這樣，我們才能更好地處理問(wèn)題,，做出正確的決策,。

最后，建立自己的信念和人生目標(biāo),。我們要明確自己的信念和人生目標(biāo),，定位自己的位置,，在這個(gè)基礎(chǔ)上，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而不斷奮斗,，這樣會(huì)讓我們更有動(dòng)力去面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn),，更能夠表現(xiàn)出寬容和忍耐的品質(zhì)。

總之,，學(xué)會(huì)忍耐寬容是每一個(gè)人都需要掌握的重要品質(zhì),。在實(shí)際生活中，我們需要明確概念,，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,，鍛煉自己的耐心和心理素質(zhì)，以及建立自己的信念和人生目標(biāo),。只有這樣,，我們才能更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種問(wèn)題，取得更多的成功和成就,。

學(xué)會(huì)寬容教學(xué)設(shè)計(jì)篇九

當(dāng)我們一腳踩在剛剛歷盡萬(wàn)難開(kāi)放的花朵美艷的花瓣上,，它卻在我們的鞋上留下了香味，想必這就是寬容,。

“我……”“不用再解釋了,，我不會(huì)原諒你的！”沒(méi)錯(cuò),，我把我最喜歡的書借給了朋友小a,，但是她到了一個(gè)星期后還書的日子，卻支支吾吾的告訴我書找不到了,，我十分的生氣,，畢竟這可是我的心頭愛(ài)啊,！被怒氣沖昏了頭腦的我,，自然也就說(shuō)出了那番傷人心的話來(lái)。我轉(zhuǎn)身就走了,，沒(méi)有看a一眼,，但是我卻覺(jué)得a哭了，我的內(nèi)心好像聽(tīng)到了屬于她的抽泣聲,。但當(dāng)時(shí)的我根本沒(méi)有理會(huì)這些東西,，而是一意孤行的離開(kāi)了，也沒(méi)用聽(tīng)a的解釋,。

回到家后,，我對(duì)父親提及此事，我本來(lái)以為父親會(huì)站在我這邊,，跟著我一起批評(píng)a,，但是結(jié)果卻是出人意料的,。父親把我罵了，而且生了很大的氣：“你怎么可以這樣對(duì)待別人,？說(shuō)不定人家有什么難言之隱,，不是故意的呢，你連解釋都不聽(tīng),。再說(shuō)了,，一本書就可以破壞掉你們的友誼嗎？為什么不能學(xué)會(huì)寬容,？你明天給那個(gè)朋友道歉去?！蔽乙宦?tīng)便火上心頭,，本來(lái)就是我損失了書，受了氣,，現(xiàn)在父親卻批評(píng)我,，更是一肚子委屈，我直接摔門而去,。

回到房間內(nèi),，我慢慢的冷靜下來(lái)，父親的話不由得又在我耳畔回響,，忽然,，一個(gè)詞語(yǔ)蹦進(jìn)了我的腦海中：寬容。寬容,，對(duì)啊,，我應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容的，父親或許說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),。我此時(shí)已經(jīng)后悔無(wú)比,，內(nèi)心慢慢都是對(duì)那位朋友的歉意和對(duì)父親的內(nèi)疚。我有些不好意思的打開(kāi)房門,，對(duì)父親說(shuō)了聲對(duì)不起,。“你應(yīng)該把對(duì)不起講給你的朋友聽(tīng),，人有時(shí)候就是需要寬容一些,。雖然寬容不是軟弱，但是對(duì)于別人或許是無(wú)心的過(guò)錯(cuò),，就應(yīng)該寬容的給予原諒,。”我忽然一下子明白了許多,，內(nèi)心暗下決定一定要向a道歉,。

隔天,，a居然先找到了我。她手中拿著一本嶄新的書,，跟我之前借給她的顯然不是一本,。我詫異的看著她，她不好意思的撓了撓頭,，說(shuō)：“抱歉啊,，昨天其實(shí)是我準(zhǔn)備還你書的時(shí)候發(fā)現(xiàn)書上破損了，我又不想你難過(guò),，然后自己比較不好意思告訴你,，就想晚上去在買一本還給你，但是……”我的眼眶中已經(jīng)濕潤(rùn)了,，我抱住了a,，激動(dòng)地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，是我昨天誤會(huì)了你,，其實(shí)沒(méi)關(guān)系的,，書破損了又不是你故意的，我們?cè)缇椭酪獙捜輲肆瞬皇菃?？我們還是好朋友對(duì)嗎,？”a點(diǎn)點(diǎn)了頭，微笑了起來(lái),，此時(shí)此刻,，我覺(jué)得能夠認(rèn)識(shí)這樣寬容大度的朋友，簡(jiǎn)直是我的榮幸,。

幸好我醒悟的不算晚,，學(xué)會(huì)寬容不算晚，才沒(méi)有失去a這樣一個(gè)如此品質(zhì)優(yōu)良的好朋友,。

學(xué)會(huì)寬容教學(xué)設(shè)計(jì)篇十

寬容是一種氣度,。俗話說(shuō)，宰相肚里能撐船,，說(shuō)的就是寬容的海量,。讓我們都學(xué)會(huì)寬容吧。下面是相關(guān)的文章,，快來(lái)欣賞吧,。

寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德,。寬容不是膽小怕事,，而是海納百川的大度。做人要學(xué)會(huì)寬容。

寬容如水,。寬容,，即原諒他人的過(guò)錯(cuò)，不耿耿于懷,，不錙銖必較,，和和氣氣，做個(gè)大方的人,。寬容如水般的溫柔,，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效,。它似一泓清泉,，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜,、清醒,。

寬容似火。因?yàn)楦M(jìn)一層的寬容,，不僅意味著不計(jì)較個(gè)人得失，還能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心,。心平如水的寬容,，已是難得;雪中送炭的寬容，更可貴,，更令人感動(dòng),。寬容，能融化彼此心中的冰凍,，更將那股愛(ài)的熱力射進(jìn)對(duì)方心中,。在這充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容,，也就是選擇了關(guān)愛(ài)和溫暖,，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。

寬容如詩(shī),。寬容是一首人生的詩(shī),。至高境界的寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對(duì)某件事的處理上,，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度,。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛(ài)，而是對(duì)天地間所有生命的包容與博愛(ài),。

寬容是門學(xué)問(wèn),。對(duì)于小過(guò)失，小錯(cuò)誤，你可以快樂(lè)地寬容對(duì)方,。但對(duì)于大過(guò)失,，大錯(cuò)誤，就要考慮清楚,。寬容并非包庇,，隱瞞，而是幫助,。

當(dāng)然,，寬容更應(yīng)是“嚴(yán)于律己，寬以待人”,。輕易原諒自己,，那不是寬容，是懦弱,?！皩捯源恕保惨磳?duì)象,，寬容不珍惜寬容的人,，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的人,，是放縱,。所以，寬容本身也是一門學(xué)問(wèn),。

因?yàn)閷捜?，紛繁的生活才變得純?因?yàn)閷捜荩瑔握{(diào)的生活才顯得鮮麗,。寬容賦予了生命多么美麗的色彩!

天地如此寬廣,，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì)寬容吧!

大海只因容納了百川才成就其大,，因廣闊而備受稱贊,。人只有寬容才能胸懷廣博，才能任思沉浮,，所以我要學(xué)會(huì)寬容,。

這是發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一個(gè)故事：某國(guó)國(guó)軍在帳內(nèi)言情眾將士，酒到酣處,，一陣疾風(fēng)卷進(jìn)來(lái)掛滅里所有蠟燭,，帳內(nèi)頓時(shí)漆黑一片。這時(shí)王妃感覺(jué)有人碰了一下她的臉,，情急中她扯落此人頭盔上的紅纓,，并讓國(guó)君懲罰那個(gè)頭上無(wú)纓之人,，國(guó)君沒(méi)有照王妃說(shuō)的去做，而是在未掌燈之前,，讓宴席上所有將士都把頭上的纓摘去,。那個(gè)輕薄王妃的將士感激君王的大義，在戰(zhàn)場(chǎng)上屢建奇功,。在一次慘烈的戰(zhàn)役中,，他舍身救主，報(bào)銷了君王寬厚之恩,。

另一個(gè)是發(fā)生在現(xiàn)代的公交車上的故事,。在即轉(zhuǎn)彎處，一名女乘客感覺(jué)有人碰了她一下,，隨即發(fā)現(xiàn)自己的錢包沒(méi)了,，便大聲呼失竊。售票員沒(méi)友情司機(jī)把車開(kāi)到派出所,，請(qǐng)這位手快之人高抬貴手,，把錢包放到地上吧。前面就到過(guò)一個(gè)隧道,。沒(méi)有人看見(jiàn)你的,，要是因?yàn)檫@個(gè)而被判兩年行那就太不值得了。于是偶在公交車駛過(guò)那個(gè)黑暗的所到后,，女乘客終于有時(shí)會(huì)了他的錢包,。

在生活中，人有時(shí)會(huì)犯錯(cuò)誤的,，犯了錯(cuò)誤倘若不給其改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，熱力必會(huì)激化矛盾,，造成不良后果,。得饒人處且饒人，退一步海闊天空,。寬以待人是門藝術(shù),，掌握了這門藝術(shù)，你會(huì)取得意想不到的收獲,。而對(duì)別人的錯(cuò)誤,，優(yōu)勢(shì)，寬容比懲罰更有力量,。

寬容是一種仁愛(ài)的光芒,、無(wú)上的福分，是對(duì)別人的釋懷,，也即是對(duì)自已善待,。

寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對(duì)人對(duì)事的包容和接納,。

寬容是一種高貴的品質(zhì),、崇高的境界，是精神的成熟,、心靈的豐盈,。

楚莊王的盛宴正在舉行，將士們開(kāi)懷暢飲,，楚莊王興致勃勃,，他的愛(ài)姬奉命為他把盞，她款款而來(lái),，似仙女下凡,。將軍蔣雄被勾去了魂魄，他喪失了理智,。莊王得知有人趁燈滅之機(jī)調(diào)戲自己的愛(ài)姬,，絕纓赦其罪，蔣雄感激涕零,，日后以死相報(bào),。

寬容也是一種幸福，我們饒恕別人,，不但給了別人機(jī)會(huì),，也取得了別人的信任和尊敬，同時(shí)我們也給自己換來(lái)了生機(jī),。

被劉邦封為楚王的韓信,，榮歸故里，他叫來(lái)了曾讓他受胯下之辱的人,，并沒(méi)有降罪與他,，而是封他為中郎將。韓信對(duì)身邊滿臉疑惑的將領(lǐng)說(shuō)：“這是一個(gè)壯士,，當(dāng)他侮辱我時(shí),，難道我不能殺死他嗎?但我不能因殺了他而為他抵命，毫無(wú)生息的死去,，我忍受一時(shí)的屈辱才有了今天,。”

寬容是一種修養(yǎng),，是一種品質(zhì),，更是一種美德。寬容不是膽小無(wú)能,，而是一種海納百川的大度,。

曹操攻破了冀州城,，手下從袁紹的宮中搜出了朝中一些大臣昔日與暗中來(lái)往的書信，那些大臣心驚膽顫,，曹操卻一臉無(wú)事的樣子,，命令燒掉所有信件，永不再提此事,。被人們稱為一代梟雄的曹操,，竟也有如此的胸懷。

學(xué)會(huì)寬容別人,，就是學(xué)會(huì)善待自己,。怨恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中;而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由,，獲得解放,。

寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù),，是看透了社會(huì)人生以后所獲得的那份從容,、自信和超然。人應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容,。多一些寬容就少一些心靈的隔膜;多一份寬容,，就多一份理解，多一份信任,，多一份友愛(ài),。

學(xué)會(huì)寬容教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一

爸爸說(shuō)：“寬容是一種理解?！?/p>

媽媽說(shuō)：“寬容就是別人做了對(duì)不起你的事情,，你原諒了對(duì)方?！?/p>

我仍不解,，可能是我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)罷。但我仍在追尋著,，這真正的寬容,。

還記得那次,。全校的大掃除即將結(jié)束,，只有我們班還在干著。我負(fù)責(zé)換水,，時(shí)不時(shí)的也幫幫阿發(fā)擦擦窗子,。

又要換水了，我提著空水桶全力沖向水池邊,。打滿水,，我便急急忙忙地沖回教室,。快到樓梯口時(shí),，我感到好像有人從樓梯口那下來(lái),，我便想剎住車，但是由于跑得太快已經(jīng)來(lái)不及了,。

“砰——”果然,，我們撞上了，都倒在了地上,。他是一個(gè)高年級(jí)的大哥哥,，身上都被水淋濕了，就像落湯雞似的,。這時(shí),，他沒(méi)有說(shuō)什么話，我怕他正在蓄積怒火,，等下一口氣全部“噴向”我,。我嚇的說(shuō)不出話來(lái)，只能支支吾吾的說(shuō)：“對(duì)——對(duì)對(duì)——不起,。你你——沒(méi)事吧,。”

“沒(méi)事,，怎么會(huì)有事呢?”大哥哥笑著說(shuō)到,，他摸摸頭，“這么熱的天,，就當(dāng)是沖沖涼吧,。”他這幽默的回答反倒讓我愣住了,，心想：什么情況?竟然沒(méi)有教訓(xùn)我,，還那么客氣。我便問(wèn)道：“大哥哥,，你為什么不責(zé)怪我?”

“是寬容吧,。”他思索著回答到,。

“那寬容又是什么呢?”我疑惑地抓了抓頭,，問(wèn)道。

“嗯……我認(rèn)為寬容就是把一件糟糕的事情用另一種角度去看待它,，使雙方能夠彼此理解,，不追究，不計(jì)較,，這樣一件壞事就能變成一件好事了,?！彼玖似饋?lái)，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō),，之后便將我扶起,，“我還有事，我就先走了,，記住下次可別跑得這么快哦,。”

之后他便對(duì)我笑了一下,，跑步離開(kāi)了,。

我被這個(gè)大哥哥的行為所感動(dòng)，也深深的理解了寬容的含義,。其實(shí)寬容也就是“以責(zé)人之心責(zé)己,，以恕己之心恕人?！?/p>

“得放手時(shí)須放手,，得饒人處且饒人”是的，生活中我們每個(gè)人難免與別人產(chǎn)生摩擦,、誤會(huì),、甚至仇恨;這時(shí)別忘了在自己心里裝滿寬容。寬容是溫暖明亮的陽(yáng)光,，可以融化人內(nèi)心的冰點(diǎn),，讓這個(gè)世界充滿濃濃暖意。

“寬容者讓別人愉快,，自己也快樂(lè),。

刻薄者讓別人痛苦，自己也難受,?！?/p>

寬容是甘甜柔軟的春雨，可以滋潤(rùn)人內(nèi)心的焦渴,，給這個(gè)世界帶來(lái)勃勃生機(jī),。

寬容是人性中最美麗的花朵，可以慰藉人內(nèi)心的不平,，給這個(gè)世界帶來(lái)幸福和希望,。

每個(gè)人都應(yīng)該懷有一顆寬容之心，如果人人都寬容,，那么全世界都將充滿和諧與歡樂(lè),。

我忘不了大哥哥的話語(yǔ),，忘不了大哥哥的微笑,，更忘不了寬容的意義,。

學(xué)會(huì)寬容教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二

學(xué)會(huì)忍耐寬容不僅僅是一種態(tài)度，更是一種人生智慧,。面對(duì)生活中的種種不如意,，要想以平和的心態(tài)應(yīng)對(duì)，自己的細(xì)心和沉穩(wěn)是必不可少的,。在這里,，作為一名高中生，我也來(lái)分享一些我學(xué)習(xí)忍耐寬容的心得體會(huì),。

首先,，我們要從自身做起。每個(gè)人都有與眾不同的性格和經(jīng)歷,，面對(duì)各種問(wèn)題也有不同的處理方式,，所以要做好專注與自省。在處理事情時(shí),，要掌握自己的情緒,，想一想自己的行為是否有不當(dāng)之處，要時(shí)刻對(duì)自己的言行負(fù)責(zé),。

其次,，我們要善于理解別人，尊重他人看法,。不要一味地以自己的標(biāo)準(zhǔn)衡量別人的行為,，不要輕易地給別人貼上標(biāo)簽，不要輕易地否定別人的想法和行為,。要想真正地理解別人,，需要去了解他們的生活和情感，要尊重別人與自己的不同之處,。

接著,，我們還要善于包容別人的錯(cuò)誤。在生活中,，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),，包括我們自己。但是,，我們不是“超人”,，不可能做到完美無(wú)誤。因此,，我們要善于包容別人犯錯(cuò)的行為,，不要輕易地責(zé)怪別人。與此同時(shí),，當(dāng)自己犯錯(cuò)時(shí),，也需要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤并為之作出改正,。

最后，我們還要培養(yǎng)耐心的品質(zhì),。要知道,，忍耐寬容不是一朝一夕可以學(xué)會(huì)的，需要從小事做起,，不斷地培養(yǎng)耐心,。無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是與人交往,，都需要有耐心,，需要有耐心去等待事情的發(fā)展，有耐心去享受過(guò)程中的種種細(xì)節(jié),。

總之,，學(xué)會(huì)忍耐寬容是一種修行,，需要我們不斷努力,。將以平和心態(tài)面對(duì)生活的理念樹(shù)立在內(nèi)心深處，培養(yǎng)自己的沉穩(wěn)和耐性,，不斷下功夫,，最終真正地實(shí)現(xiàn)寬容和忍耐,，也許我們的生活會(huì)因此變得更加幸福、美好,。

學(xué)會(huì)寬容教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三

寬容是什么,？寬容是“己所不欲，勿施于人”的美德,，是“得饒人處且饒人”的大度,，是“海納百川有容乃大”的胸懷，是“以責(zé)人之心責(zé)己,，以恕已之心恕人”的品質(zhì),。

歷史上有個(gè)叫藺相如的上卿，由于護(hù)駕有功,，所以官職一路上升,，這便引起了大將廉頗的嫉妒與不滿，處處與他作對(duì),。藺相如看出了廉頗的心思,，當(dāng)他面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧時(shí)，總是笑而避之,，這反而讓廉頗明白了自己的無(wú)知,，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。正因?yàn)樘A相如的寬容大度，才感化了廉頗,。從此他們兩人聯(lián)手,，一起為趙國(guó)拼命效勞。由此可見(jiàn),，學(xué)會(huì)寬容，對(duì)人對(duì)自己都是有益的,。

但那些善于嫉妒,，一遇到不滿便怨天尤人的人，他們最后總是難成大器,。周瑜是一個(gè)卓越的軍事家,，才華出眾，足智多謀,。但是,，當(dāng)他得知諸葛亮的神機(jī)妙算后，知道自己比不過(guò)他,，但卻不甘心,，一心盤算著如何打敗諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜,，何生亮”的嘆息后,，最終落得吐血身亡的結(jié)局。哎,，這又是何苦呢,？如果當(dāng)初周瑜像藺相如那般寬容大度，我想他的結(jié)局總不至于這樣悲慘吧,！

在生活中,，我們難免會(huì)與人發(fā)生摩擦。當(dāng)別人不小心撞到你的時(shí)候,，你應(yīng)該對(duì)他說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”,；當(dāng)別人弄壞了你的東西向你道歉時(shí)，你應(yīng)該寬容地給予他一個(gè)燦爛的微笑,；當(dāng)別人刻意針對(duì)你的時(shí)候,，你應(yīng)該用自己寬容的心去融化他內(nèi)心對(duì)你的憎恨。

學(xué)會(huì)寬容教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四

一個(gè)雨天,，我走在路上,，經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾場(chǎng)，忽然腳步不由自主地停了下來(lái),，它勾起了我的回憶,，在這里經(jīng)歷了一件事，它讓我學(xué)會(huì)了做人要從寬容做起。

在我們這里,，夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié),，同時(shí)也是一個(gè)天氣多變的季節(jié)，一天之中出現(xiàn)幾個(gè)晴天,，幾個(gè)雨天是很平常的,。

一個(gè)夏天的早晨，我匆匆的回學(xué)校,，途中經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾場(chǎng),，臨近已經(jīng)聞到了一股如死尸般的臭了，然而,，在垃圾場(chǎng)中卻有一個(gè)人佇立在垃圾場(chǎng)中央,，他衣服破爛不堪，頭發(fā)散亂,，皮膚又黑又臟,，簡(jiǎn)直比乞丐還乞丐，給人一種想吐的感覺(jué),。我真的看不下去了,，正當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭想走時(shí)，他突然叫了我一句“小伙子,，上學(xué)了,。”我沒(méi)有應(yīng)他裝作聽(tīng)不見(jiàn)就趕緊走了,，一路上想起他那模樣我就想吐,，而且那條路又是我必經(jīng)之路，我到底做錯(cuò)了什么事老天要這樣懲罰我,?！罢媸翘炖聿还　?/p>

這段時(shí)間我經(jīng)過(guò)那都被他那句“小伙子，上學(xué)了,?！鄙_他真的無(wú)藥可救了，有一次我用很堅(jiān)決的口吻對(duì)他說(shuō)“我不想再聽(tīng)到你的聲音,，你下次給我住口,。”然而他還是死性不改,；更有一會(huì),，我用石子來(lái)扔他，他還是不改,，我真的佩服他五體投地了,，我從來(lái)沒(méi)有遇到這么愚蠢的人,。

一個(gè)炎熱的中午，我剛到那垃圾場(chǎng),，這時(shí)他正背著我在撿垃圾,，為了能避開(kāi)他的視線，我以劉翔的速度沖過(guò)過(guò)垃圾場(chǎng),，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)設(shè)想到,，在沖到垃圾場(chǎng)中間我就被玻璃割破了腳，我一下倒地,，鮮血如泉一樣涌流而出,，這時(shí)他看見(jiàn)了，立刻把位圾袋扔掉飛速的跑來(lái),，他一邊安慰我：“不要怕,，很快就沒(méi)事的了”一邊為我止血,，經(jīng)過(guò)十幾分鐘,，血終于止了，這時(shí)他擦擦額上的汗,，露出了點(diǎn)微笑,，但看到我臉色蒼白，四肢無(wú)力,，他又開(kāi)始著急了他迅速把我背起,，頓時(shí)，我覺(jué)得很慚愧,。

忽然之間,，天色盡變，傾盤大雨向我們射來(lái),，我們就猶如走在槍林彈雨中的士兵,，他的步伐開(kāi)始慢了下來(lái)，把我緩慢地放下,，虛弱的我,，隱約看見(jiàn)他把自己的衣服脫了下來(lái)，把它披在我的肩上,，接著又迅速把我背起來(lái),，在雨中沖刺，頓時(shí),，我的淚水不禁涌出來(lái),，與雨水融為一體，流經(jīng)他的背,。雨水打在他的體,，奏出了一首曲——一首悲傷的,，帶著悔的曲。它回旋在我的耳旁,，這時(shí),，我覺(jué)得心就像被刀割一樣，世界就像毀滅一樣,。為什么我曾經(jīng)會(huì)這樣對(duì)他,，他對(duì)我那么好，我真是連畜牲都不如,。畜牲,，畜牲，畜牲……我一直在痛哭,，一直在埋怨自己,。突然，我眼前一黑,。

睜開(kāi)眼時(shí),，已經(jīng)是第二天了，聽(tīng)媽媽說(shuō),，他背我回來(lái)時(shí),，我已經(jīng)暈了。然后,，他就光著身子匆忙地走了,。

令我最遺憾的是：沒(méi)能親自感謝他。他教會(huì)了我做人要從寬容做起,。給我上了人生最重要的一節(jié)課,。他的行為點(diǎn)亮了我，也點(diǎn)亮了世界,。

學(xué)會(huì)寬容教學(xué)設(shè)計(jì)篇十五

成長(zhǎng)——就像一片沙灘,，那一件件往事，就如沙灘上美麗的貝殼,。在我記憶的沙灘上,，其中有一個(gè)最絢麗的貝殼，那就是——我學(xué)會(huì)了寬容,。

記得那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,，我表弟來(lái)我房間玩，我很高興,，終于有人能陪我玩一會(huì)了,。我拿出了一個(gè)新買的小玩具車，和弟弟一起玩了起來(lái),。玩了半個(gè)小時(shí)后,，我感覺(jué)有點(diǎn)玩累了,，就收起了小汽車，又拿出了美術(shù)課上手工做的小恐龍,，自豪地說(shuō)：“看,，這是陶泥做的哦！等你上小學(xué)了,，才會(huì)有陶泥課,。”語(yǔ)音剛落,，我臉上充滿了炫耀,。弟弟很羨慕地說(shuō)：“姐姐，能給我摸一下嗎,？我不會(huì)弄壞的,。”“當(dāng)然可以啦,！”我大方地把陶泥恐龍遞給了弟弟,，并說(shuō)：“這種陶泥過(guò)久了就會(huì)硬的?！?/p>

弟弟伸出他那嬌嫩的小手,，輕輕地摸了一下,，又聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)是硬的,，就用力地拉了一下。

“咔——”我的心里也跟著咯噔一下,！?。√炷?！陶泥恐龍的身體裂開(kāi)了,，成了兩半。我很生氣,，激動(dòng)地沖他吼道：“你怎么這么不小心,？這可是我整整花了兩個(gè)小時(shí)才完成的，被你這樣一拉,，就壞了,！我再也不借玩具給你玩了！”

弟弟低著頭,，帶著哭聲說(shuō)：“對(duì)不起,，姐姐我不是故意的?！蔽覜](méi)有理他,，氣呼呼地坐在床上,。

弟弟被我兇了之后，垂頭喪氣地走出了我的房間,。過(guò)了一會(huì)母親走了進(jìn)來(lái),，坐到了我旁邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你剛剛怎么那么沖動(dòng),？人與人之間應(yīng)該互相寬容,。假如剛才是你被別人這樣吼，你會(huì)怎樣想,？”接著母親又給我講了將心比心的故事,。我的心漸漸地平靜下來(lái)。是??！人與人之間的確應(yīng)該互相寬容，更何況,，他是我弟弟,。我低下頭，小聲地說(shuō)：“媽媽,，我知道錯(cuò)了,。”母親托起了我的頭,，說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了,，有些事不需要我來(lái)說(shuō)了；記住,，你一定要學(xué)會(huì)寬容,，才會(huì)有更多的朋友。明白了嗎,？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

事后，我就去向弟弟道歉,。我對(duì)弟弟說(shuō)：“對(duì)不起,，弟弟，我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)火,?！钡艿苈?tīng)了之后露出了可愛(ài)的笑容，緊緊地抱住了我,，對(duì)我說(shuō)：“你真是我的好姐姐,，我最喜歡你了！”

在那一刻,，我真正懂得了寬容的美麗,。這是我記憶中,，最大、最美的那個(gè)貝殼,，我將好好珍藏,。