時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

高二第二學(xué)期工作計(jì)劃篇一

高二化學(xué)教學(xué)計(jì)劃下冊(cè)本學(xué)期的教學(xué)義務(wù)很沉重,，閱歷了上學(xué)期會(huì)考的重點(diǎn)學(xué)期，各個(gè)科目完成的教學(xué)義務(wù)都偏少,，化學(xué)也只完成了《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》一個(gè)選修模塊,，且學(xué)生的控制情形，也比幻想中的差,，原因是多方面的,。這學(xué)期教學(xué)義務(wù)包含《物資構(gòu)造與性質(zhì)》和《化學(xué)反映原理》兩個(gè)選修模，這兩個(gè)模塊中《化學(xué)反映原理》又是必考,，對(duì)《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》和《物資構(gòu)造與性質(zhì)》而言又更為主要,，本學(xué)期應(yīng)當(dāng)完成的教學(xué)量是《物資構(gòu)造與性質(zhì)》完成而《化學(xué)反映原理》至少完成80%，這才對(duì)后面的教學(xué)溫習(xí)工作有利,。

學(xué)生對(duì)一個(gè)選修模塊的控制情形已經(jīng)不是很幻想,，本學(xué)期對(duì)兩個(gè)選修模塊，更應(yīng)當(dāng)針對(duì)學(xué)生的接收力小及根本差等問(wèn)題進(jìn)行備課,，依據(jù)學(xué)生 吃得飽與否 進(jìn)行教學(xué),，但是又不能太慢,。

二教材剖析

《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的剖析情況

本選修模塊是樹立在必修2的元素周期表、原子結(jié)構(gòu),、晶體類型,、有機(jī)分子的空間結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上的知識(shí)延長(zhǎng)內(nèi)容，有著知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容比擬少的特色,，但是作為研討物質(zhì)的微觀方面《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》又顯得抽象,，學(xué)生對(duì)微觀結(jié)構(gòu)尤其是空間建摸才能又不是很好，對(duì)與該模塊則應(yīng)當(dāng)更多的應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)教學(xué)的辦法進(jìn)行教授,?！段镔|(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》在原子結(jié)構(gòu)和元素周期表這方面的內(nèi)容上增添了以前教材中所沒(méi)有請(qǐng)求的關(guān)于電子的排布式和原子的軌道式，元素的第一電離能和電負(fù)性等內(nèi)容,，這又增添了學(xué)生所要控制的范疇,，須要教學(xué)中更多的進(jìn)行彌補(bǔ)。在本模塊彌補(bǔ)的知識(shí)的進(jìn)程中又要注意學(xué)生對(duì)微觀結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)是較為單薄的,，在新增知識(shí)的同時(shí)不能過(guò)多的講太多課標(biāo)里面不請(qǐng)求而又是懂得必需的知識(shí)點(diǎn),，否則對(duì)學(xué)生懂得會(huì)造成凌亂。對(duì)于分子的空間結(jié)構(gòu)和配合物的知識(shí),，在高考中請(qǐng)求雖然不多,，但是隨著歷年的高考察看剖析知道，其知識(shí)點(diǎn)的掌握容易聯(lián)合在大題中,，尤其是元素周期律的大題中,，如果沒(méi)有認(rèn)真懂得，將阻礙學(xué)生的解題,。

《化學(xué)反響原理》的分析情況

本選修模塊是高靠中的必考選修模塊,，因此其掌握的好壞情況將直接決議著高考學(xué)生的施展?！痘瘜W(xué)反響原理》的內(nèi)容較為多,，但是大多是在必修1和必修2的基礎(chǔ)上加以延長(zhǎng)的，對(duì)學(xué)生要求對(duì)一些概念的理解應(yīng)該更加深刻,，而且本模塊所增添延長(zhǎng)知識(shí)較為多,，理解也比擬難以理解，須要時(shí)光同時(shí)也須要學(xué)生多練,?！痘瘜W(xué)反響原理》模塊中的知識(shí)也是學(xué)生高一比擬單薄的知識(shí)，尤其在原電池電解池還有金屬腐化和電化學(xué)腐化方面更是不好,，因此更要求教學(xué)上的時(shí)光保證和學(xué)生學(xué)習(xí)上的練習(xí)上的時(shí)光保證,。《化學(xué)反應(yīng)原理》針對(duì)該教材編寫特色和教學(xué)課標(biāo)的情況，將占本學(xué)期的三分之二的時(shí)間進(jìn)行教學(xué),，同時(shí)可是的增長(zhǎng)將采用必定的辦法進(jìn)行彌補(bǔ),。

三教學(xué)辦法

1盡快熟習(xí)學(xué)生，懂得學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行調(diào)劑,。

2多做學(xué)生工作，要經(jīng)常找學(xué)生談心,，分析學(xué)化學(xué)的根本辦法

3改良教學(xué)方式,，多采用討論啟示探究試驗(yàn)探討等方法，活潑學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍,，進(jìn)步學(xué)習(xí)興致,。

4面向全部學(xué)生，注意各層次的學(xué)生基礎(chǔ)盡量使優(yōu)生有事做,，差生不灰心,。

5多接洽生涯，如介紹一些適用先進(jìn)的科學(xué)技巧,，如燃料電池汽車,，天然氣汽車，高性能資料等進(jìn)步學(xué)生的興致,。

6增強(qiáng)落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)，全批全改,，個(gè)別學(xué)生還可采用面批,。真正重視以練習(xí)來(lái)增進(jìn)理解的方式。

總之要盡量進(jìn)步全部學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的信念,，使他們的成就有所提高,。

高二第二學(xué)期工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期按學(xué)校對(duì)班級(jí)工作的要求特制定下面計(jì)劃。概括為“一個(gè)中心,，兩個(gè)基本點(diǎn)”,。

學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)是一個(gè)班級(jí)面對(duì)的最重要的問(wèn)題，我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到這一問(wèn)題對(duì)于我班學(xué)生的重要性和緊迫性?，F(xiàn)在是高二的下半學(xué)期,，夏天就開始高三備戰(zhàn)，十萬(wàn)火急,，節(jié)氣不等人,，而我班面臨的是更換了三名科任教師，上學(xué)期期末成績(jī)?nèi)珜W(xué)年倒數(shù)第一,，六門主科四門倒第一的尷尬局面,，家長(zhǎng)心急如焚，班級(jí)人心不穩(wěn)，學(xué)生興風(fēng)作浪,。

針對(duì)以上問(wèn)題,，提出下面計(jì)劃。

（一）穩(wěn)定家長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，統(tǒng)一思想。

定期召開家長(zhǎng)會(huì),，及時(shí)溝通班級(jí)情況,，利用電話，網(wǎng)絡(luò),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，充分滿足家長(zhǎng)的知情權(quán)，避免彼此的誤解,，讓家長(zhǎng)發(fā)表自己的意見(jiàn),，有怨氣要疏導(dǎo)，有想法要溝通,，有問(wèn)題要理解,。不然問(wèn)題越積累越多，越積累越大,，家長(zhǎng)不穩(wěn)定,，班級(jí)就不會(huì)穩(wěn)定。

將自我約束能力差的學(xué)生安排在第一排和講臺(tái)兩側(cè),，便于老師的監(jiān)督和管理,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，只要有1%的可能,，就要付出100%的努力,，對(duì)于那些的聽課過(guò)程或?qū)W習(xí)過(guò)程不開心的學(xué)生，要注意觀察,，及時(shí)用小紙條來(lái)進(jìn)行溝通,，找到不開心的原因。把學(xué)生團(tuán)結(jié)在一起,，讓大家真正贊同和擁護(hù)老師的想法,。

統(tǒng)一思想，讓大家充分認(rèn)識(shí)到,，學(xué)習(xí)是每個(gè)人的事情,，不是某個(gè)人事情，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到班級(jí)不是某個(gè)人的事情,，也是每個(gè)人的事情,，班興我榮,，沒(méi)有學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)說(shuō)話，一切都是水中月,，避免胡思亂想,。為了保證好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必須讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做,，凡是有害于自習(xí)紀(jì)律的事情一律不做,，重塑班規(guī)，提出本班級(jí)的十大好習(xí)慣,，樹立榜樣讓每個(gè)人都能看到屬于自己的希望,。

（二）溝通科任，建立互信,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作,。

及時(shí)與科任溝通，主動(dòng)了解學(xué)生狀況,，充分體諒科任的'難處,，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問(wèn)題,，讓他們開心的工作,，喜歡到班級(jí)來(lái)，愛(ài)上十六班的學(xué)生,，為了做到這一點(diǎn),，首先培訓(xùn)好課代表，讓他們成為科任和學(xué)生之間的溝通橋梁,，讓課代表沒(méi)事就往科任那里去,，多請(qǐng)示，多匯報(bào),。

班主任要注意樹立科任的威信，利用各種機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)科任,，有難同當(dāng),。只有互相信任，互相補(bǔ)臺(tái),，才能把班級(jí)抓好,，在班會(huì)和團(tuán)會(huì)的集體活動(dòng)時(shí)間，多請(qǐng)科任參加,，利用活動(dòng)建立互信,，培養(yǎng)感情。

協(xié)調(diào)作業(yè)量,，不能偏科,，強(qiáng)調(diào)合作,，加大對(duì)作業(yè)的督導(dǎo)力度，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況,，必要的時(shí)候,，要親自督促和檢查。

（三）抓好課堂主陣地,，不漏一科,，抓好自習(xí)紀(jì)律，不落一人,。

對(duì)于課堂,，首先要有好的課堂紀(jì)律，保持安靜,，保證無(wú)人睡覺(jué),，溜號(hào)，在這個(gè)基礎(chǔ)上優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境,，循序漸進(jìn),，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功,，讓成功成為成功之母,，要保證所有的學(xué)科，包括體育和政治,，不能讓學(xué)生找到突破口,。

對(duì)于自習(xí),，應(yīng)絕對(duì)安靜,，然后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，利用班會(huì)可以讓學(xué)生的典型來(lái)手把手的教授方法,，盡可能讓班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生全身心的去學(xué)習(xí),，（所以要重點(diǎn)抓好體優(yōu)和借讀生的學(xué)習(xí)）營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,。

這些工作的基本點(diǎn)主要包括。

1.出勤

遲到和缺席自習(xí),、因病或因事缺席正常課的情況老師要進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)。

2.眼操

做到人人認(rèn)真,，不敷衍,。

3.間操

集合要快，站隊(duì)要靜,，跑步整齊,，口號(hào)響亮，隊(duì)列中沒(méi)有說(shuō)話現(xiàn)象,。做操認(rèn)真,，動(dòng)作到位,。

4.班會(huì)和團(tuán)會(huì)

結(jié)合學(xué)校布置，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,，確立主題,，多讓學(xué)生主持和安排，實(shí)行小組輪流制,，盡可能多的讓學(xué)生得到鍛煉,，避免老師的一言堂，形式力求多樣,，必要時(shí)可請(qǐng)家長(zhǎng)參加,。

1.情感問(wèn)題

2.學(xué)習(xí)問(wèn)題

3.成長(zhǎng)問(wèn)題

4.人際問(wèn)題

高二第二學(xué)期工作計(jì)劃篇三

高一x班現(xiàn)有學(xué)生x人，男生x人,，女生x人,。由于學(xué)生們剛剛進(jìn)入高中學(xué)校學(xué)習(xí)，在遵守校規(guī)校級(jí)和快速投入高中的學(xué)校生活方面存在很大問(wèn)題,?；谝郧鞍嘀魅蔚墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)和現(xiàn)階段的學(xué)生的具體學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)，為使他們盡快步入穩(wěn)定的學(xué)習(xí)階段,，在各方面能得到全面發(fā)展,，充分展示自己的才能，特制定計(jì)劃如下,。

高一是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段,，在這個(gè)階段學(xué)生極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題，作為班主任,，首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學(xué)生之間的距離,，與學(xué)生之間建立起融洽的師生關(guān)系，為學(xué)生排憂解難,，讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng),。對(duì)出現(xiàn)心理異常的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo),、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

要做好學(xué)生從初中到高一這個(gè)過(guò)度階段的適應(yīng)問(wèn)題。班主任要善于并用心觀察,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題,，及時(shí)解決問(wèn)題，善于用一切方法來(lái)激勵(lì)先進(jìn)的學(xué)生,，帶動(dòng)后進(jìn)學(xué)生,，力爭(zhēng)不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

大力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)組織開展的各項(xiàng)有益活動(dòng),。開好每周的主題班會(huì),，班干部組織，集體參與,，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng),。

在班級(jí)干部任免中，采用民主集中制,、自我推薦,、班主任任命的方式進(jìn)行，使一部分熱心為大家服務(wù),，并有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生走上班干的崗位,，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力,。

以《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀(jì)為依據(jù)，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)實(shí)際情況,，放手讓學(xué)生自己制定本班的班規(guī)班紀(jì),。

積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合各任課老師,，開展各課興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提高整體水平,，使本班形成良好的班風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)濃厚的學(xué)風(fēng)。

班主任工作計(jì)劃一定要落到實(shí)處,。若落實(shí)到實(shí)踐的過(guò)程中有不妥之處,，則爭(zhēng)取在實(shí)踐中逐漸完善。

帶好新一屆的高一新生,，我很有信心,，我有經(jīng)驗(yàn)，有能力,，有水平,，有良知，我不能把學(xué)校給我的重任完不成,。不只只是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，同事的期望，還有學(xué)生家長(zhǎng)的期望,，最最重要的就是我的學(xué)生,。在以后的三年高中生活中,，我都會(huì)以班主任的身份和他們度過(guò)，我的水平高低決定了他們的未來(lái)是否光明,，我不能對(duì)不起他們,，也不能對(duì)不起我的良知和良心。

我們現(xiàn)在努力工作就是對(duì)祖國(guó)的下一代負(fù)責(zé),，我們祖國(guó)的富強(qiáng)不能光看我們這一代,，更要看將來(lái)，我們的將來(lái)就是現(xiàn)在的學(xué)生,，我們一定要教育好下一代,，教育好下一代就是為祖國(guó)的未來(lái)打好了基礎(chǔ)，祖國(guó)未來(lái)的強(qiáng)大也要我們每個(gè)人發(fā)光發(fā)熱,。

高二第二學(xué)期工作計(jì)劃篇四

這學(xué)期在高二1班和8班擔(dān)任語(yǔ)文老師,。一個(gè)理科班，一個(gè)文科班,，從班級(jí)狀態(tài)來(lái)看,，理科一班男生比較多，課堂氣氛比較好,，但是大部分學(xué)生并沒(méi)有真正跟著老師的學(xué)習(xí)節(jié)奏走,。文科八班課堂氣氛差，學(xué)生思維不活躍,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。總的來(lái)說(shuō),，兩個(gè)班的學(xué)生對(duì)語(yǔ)文不夠重視,，學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有完全養(yǎng)成。有些學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱,，仍然無(wú)法或不愿意預(yù)習(xí),。上課聽力和錄音不能協(xié)調(diào)，不會(huì)主動(dòng)記筆記,；大部分學(xué)生雖然能大致掌握教材內(nèi)容,，但缺乏整合、梳理,、遷移的能力,。此外，少數(shù)學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的主動(dòng)性和積極性,；在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中,，學(xué)生仍然停留在完全接受老師灌輸?shù)挠^念上，在理解和方法上只注重死記硬背，很少深入理解和分析,。

人教版必修3和4

必修三必修四兼顧風(fēng)格和人為。每?jī)?cè)由四個(gè)單元組成,，學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)不同,。必修的三門課是：小說(shuō)、唐詩(shī),、古代議論文,、說(shuō)明文，注重形象化,、思辨化,、應(yīng)用化。必修四是戲曲,、宋詞,、雜文、古傳,。小說(shuō)戲劇單元既要讓學(xué)生感受到中外名家的精妙之處,，又要讓學(xué)生把握這種風(fēng)格的三要素：——人物、情節(jié),、環(huán)境,，從而把握人物的性格特征。唐詩(shī)宋詞要求學(xué)生不僅要背誦,，還要學(xué)會(huì)欣賞古詩(shī),。一篇古代文學(xué)理論和隨筆結(jié)合了這學(xué)期的隨筆訓(xùn)練和——篇議論文。應(yīng)用文主要培養(yǎng)學(xué)生閱讀說(shuō)明文,，激發(fā)學(xué)生探索自然科學(xué)的興趣,。傳記單元是高中文言文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，要求學(xué)生掌握基本的文言文實(shí)詞,、文言文虛詞和句型,。

另外，語(yǔ)文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，教師指導(dǎo)下的課外閱讀是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的絕佳方法,。因此，教師也要注意對(duì)學(xué)生課外自主閱讀的引導(dǎo)和積累,。通過(guò)課內(nèi)外結(jié)合,，學(xué)生可以舉一反三，掌握學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣,。

1、重視議論文的教學(xué)，讓學(xué)生從周末的“七行”作業(yè)中積累議論文的論證材料,。

2,、教學(xué)以精讀為模式，引導(dǎo)學(xué)生從點(diǎn)到面掌握正確的閱讀方法和技巧,。同時(shí)要加強(qiáng)閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)的結(jié)合,，讀寫結(jié)合，學(xué)以致用,。語(yǔ)言學(xué)習(xí)的主要效果是能否用母語(yǔ)準(zhǔn)確流暢地表達(dá)內(nèi)心的感受和看法,。

3、注重文言文知識(shí)的積累,，在熟悉閱讀背誦的基礎(chǔ)上,，掌握文言文實(shí)詞、虛詞,、句式,、用法的知識(shí)和用法。

4,、改變作業(yè)檢查輔導(dǎo)的重點(diǎn),，重點(diǎn)是周末積累作業(yè)，每周一檢查評(píng)估,。我通常練習(xí)寫作和背誦聽寫,。平時(shí)作業(yè)本的作業(yè)以簡(jiǎn)單的課內(nèi)預(yù)習(xí)和強(qiáng)化鞏固為主，課外閱讀和語(yǔ)言表達(dá)的`延伸題主要在晚自習(xí)時(shí)完成,，課堂講解,，提高作業(yè)質(zhì)量。

5,、鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上思考,，利用多媒體和講故事激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣和熱情。培養(yǎng)學(xué)生良好銷售習(xí)慣,。

高二第二學(xué)期工作計(jì)劃篇五

這學(xué)年是我當(dāng)高二文科班班主任的第x個(gè)年頭,，雖然班主任的基本工作年年相似，但是這工作又年年都有不同,。每年都面對(duì)新的學(xué)生,，面對(duì)新的問(wèn)題，還有學(xué)校管理工作和德育工作的創(chuàng)新,，使原本相對(duì)枯燥的班主任工作不斷給我?guī)?lái)新鮮感和新的挑戰(zhàn),。

班主任既是學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，也是學(xué)生思想道德和健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,。班主任擔(dān)負(fù)著管理督促學(xué)生,，與學(xué)生交流，培養(yǎng)班干部，進(jìn)行班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，開展學(xué)習(xí)互助小組等活動(dòng);班主任還是學(xué)生與學(xué)生,、學(xué)生與班干部的組織者和協(xié)調(diào)者，也是學(xué)生與科任老師,、學(xué)生與學(xué)校,、學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)者。班主任扮演著多種角色,，是學(xué)生在校事務(wù)的總管家。下面我就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：

一,、學(xué)情掌握

高二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟，但缺少高一時(shí)的理想和抱負(fù),，對(duì)學(xué)習(xí)熱情有所降低,，多了份貪玩;文科班相對(duì)理科班總體生源要差，學(xué)生成績(jī)和素質(zhì)自然也著,，管理難度相對(duì)要大,。

開學(xué)初，除了發(fā)放課本,、安排學(xué)生座位,、確定班干部，掌握學(xué)生基本情況也是入學(xué)工作的一件大事,。每個(gè)學(xué)生的家庭聯(lián)系方式,，有多少男生多少女生，有多少住宿多少外宿等等情況都要了解,。首先爭(zhēng)取用較短的時(shí)間認(rèn)識(shí)班里的第一位姓名和座號(hào)，接下來(lái)就是逐漸認(rèn)識(shí)班里的每一個(gè)學(xué)生性格,、能力,、成績(jī)和在家表現(xiàn)等。

二,、培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

(一)為人師表，率先垂范

班主任既要嚴(yán)格要求自己,，又要嚴(yán)格要求學(xué)生,。在整個(gè)教育，教學(xué)活動(dòng)中,，要時(shí)刻以自己良好的品格作風(fēng),，道德情操去影響學(xué)生，發(fā)揮身體力行，言傳身教,，以身作則,，嚴(yán)于律己的表率作用。

同時(shí)班主任也要注重說(shuō)理和解釋,。經(jīng)常將自己的想法說(shuō)出來(lái),，讓學(xué)生明白教師要他們學(xué)到的是什么，讓學(xué)生清楚的知道教師的想法,、教師的要求,、教師的標(biāo)準(zhǔn)。從各面嚴(yán)格要求學(xué)生,，要讓學(xué)生懂得“嚴(yán)是愛(ài),，松是害”的道德,?！皣?yán)”字當(dāng)頭，也要“愛(ài)”在其中,，要自始至終把學(xué)生的愛(ài)滲透在嚴(yán)格要求之中,。只有這樣，教師的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹立,。

學(xué)校每天早晨要求學(xué)生7：20準(zhǔn)時(shí)到校,，我都提前到教室，學(xué)生見(jiàn)到老師,，心里踏實(shí),，情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)的勁頭足,，主動(dòng)性強(qiáng),，同時(shí)及時(shí)教育學(xué)生樹立信心，一日不再晨,，盛年不重來(lái),，珍惜每一分鐘，確立自己的人生崇高的目標(biāo),。

(二)加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律管理

俗話說(shuō);“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,。”鐵的紀(jì)律是事情成功的一個(gè)重要前提,。因而開學(xué)初就引導(dǎo)學(xué)生集思廣益制定班級(jí)管理細(xì)則,。我班的班規(guī)都是由學(xué)生自行制定，每個(gè)同學(xué)發(fā)表意見(jiàn),，通過(guò)投票決定實(shí)施,。

放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),，自我組織各種教育活動(dòng)，把教育和娛樂(lè)融于一體;培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)能力,，讓學(xué)生規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己成為班級(jí)的建設(shè)者,，而不是“包袱”，收到良好的效果,。班規(guī)既已制定,，便嚴(yán)格執(zhí)行，班干部帶頭遵守,，學(xué)生自覺(jué)遵守,。嚴(yán)格有效的班規(guī)是良好的班風(fēng)的前提保障。

(三)組織好班會(huì)課

班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的有效形式,。配合學(xué)校各項(xiàng)管理工作，我們班積極開展許多有益于學(xué)生身心健康,、發(fā)展的活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中明事理。高二學(xué)生處于叛逆的階段,，自尊心強(qiáng),，直接的批評(píng)會(huì)激化學(xué)生叛逆的思想。利用班會(huì)課進(jìn)行思想教育的一個(gè)好處就是避免重復(fù)單調(diào)的批評(píng)說(shuō)教引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接收,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。

三,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

高二的學(xué)生，由于各課難度加大,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有所降低,，所以，有一部分學(xué)生存在不寫作業(yè),，抄作業(yè)的現(xiàn)象,。面對(duì)這種情況，每周統(tǒng)計(jì)不交作業(yè)人數(shù),，我充分利用這個(gè)機(jī)會(huì),，宣傳學(xué)校政策，同時(shí)也控制學(xué)生不交作業(yè)的情況,。

在班委的協(xié)助下,，查清不交作業(yè)人數(shù)以及不做完作業(yè)人數(shù),，通過(guò)統(tǒng)計(jì)作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)找他們談話,，從各方面分析他們的情況，讓他了解我對(duì)其的希望,，也許是我的執(zhí)著,，在后面作業(yè)統(tǒng)計(jì)中，各科作業(yè)情況非常好,，也受到了各科老師的贊賞,。

總之，作為班主任,，要分析和研究學(xué)生的思想和情緒,，堅(jiān)持"以情動(dòng)人"，“以理服人”,。更要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，我會(huì)為把班主任的工作做得更好而努力,。

高二第二學(xué)期工作計(jì)劃篇六

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》,，落實(shí)教學(xué)目標(biāo),。培養(yǎng)學(xué)生的地理素質(zhì)。

(1)就高二地理學(xué)科來(lái)說(shuō),，學(xué)科主干知識(shí)應(yīng)包括兩個(gè)方面：一是學(xué)科中的基本概念,、思想、基本原理和規(guī)律,。二是地理圖表的識(shí)讀,、分析與應(yīng)用。一方面要注重基礎(chǔ),，不要講得太深和太難,，另一方面要突出主干知識(shí)，不必面面俱到,，要大膽地處理教材,，要把時(shí)間放在學(xué)科中的重點(diǎn)知識(shí)和基本原理、規(guī)律及其應(yīng)用或者遷移上,。

(2)初中地理主要是復(fù)習(xí)世界地理和中國(guó)地理知識(shí),，著重復(fù)習(xí)各地理事物的空間分布和區(qū)域差異。教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)提高難度,，復(fù)習(xí)過(guò)程中要合理安排時(shí)間,，既要重抓基礎(chǔ),，又要突出重點(diǎn)，適當(dāng)補(bǔ)充熱點(diǎn)難點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

復(fù)習(xí)初中世界地理知識(shí)，重點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)各大洲,、各國(guó)的地理位置及優(yōu)勢(shì)特點(diǎn),，并能分析認(rèn)識(shí)形成特色的原因。

復(fù)習(xí)初中中國(guó)地理知識(shí),，重點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)地理總體特征和各自然區(qū)域的差異,，并能分析認(rèn)識(shí)各區(qū)存在差異的原因及影響。通時(shí)結(jié)合世界熱點(diǎn)地區(qū)復(fù)習(xí)重點(diǎn)地區(qū)地理,。

區(qū)域地理復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是學(xué)會(huì)區(qū)域定位,，認(rèn)識(shí)區(qū)域特征，比較區(qū)域差異,，評(píng)價(jià)區(qū)域發(fā)展條件,。在此，該背的就要強(qiáng)求學(xué)生背,。如世界分區(qū),、世界主要8個(gè)國(guó)家的定位和地理特征以及中國(guó)分區(qū)地理就要采用這種方法復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)中,，區(qū)域地理內(nèi)容的掌握要超越初中地理的能力要求，與高中地理的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地滲透和結(jié)合,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生地理能力,。包括讀圖能力。閱讀和分析運(yùn)用地理圖表,、地理數(shù)據(jù),、地理事實(shí)材料去認(rèn)識(shí)實(shí)際問(wèn)題的能力。收集材料,、提取有效信息的能力,。辯證的思維方式及其表述能力。全面提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力等,。學(xué)生經(jīng)過(guò)高一的地理學(xué)習(xí),，對(duì)高中地理知識(shí)已經(jīng)有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基礎(chǔ)知識(shí),，初步掌握了一些學(xué)習(xí)地理的基本方法,，具備了一定的識(shí)圖、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象,、地理事物的能力,，具有簡(jiǎn)單的地理思維能力,。這為現(xiàn)階段的地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。但他們?cè)诘乩砜臻g概念方面,、讀圖能力方面都有一定的局限性,，初中地理基礎(chǔ)知識(shí)嚴(yán)重缺乏，讀圖識(shí)圖的基本方法欠缺,，在復(fù)習(xí)是應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)化提高,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,。備課是上好課的前提,，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。教師要以新課程理念為指導(dǎo),，認(rèn)真鉆研教材,，深入了解學(xué)生，精心選擇教法學(xué)法,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),。要有詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)度和計(jì)劃，認(rèn)真挖掘教材,。

2,、 以案例教學(xué)為突破口，改進(jìn)教學(xué)方法,。教無(wú)定法,，教學(xué)有法，能使學(xué)生會(huì)學(xué),、學(xué)會(huì)就是好方法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象的實(shí)際，采取啟發(fā)式,、討論式,、探究式等生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái),，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,。倡導(dǎo)主動(dòng)參與、探索發(fā)現(xiàn),、合作交流,、善于反思的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。教學(xué)過(guò)程中要體現(xiàn)自學(xué)釋疑,、知識(shí)整理、訓(xùn)練矯正,、遷移延伸四個(gè)環(huán)節(jié),。

3,、重視地理教學(xué)信息資源和教學(xué)媒體的利用。

網(wǎng)絡(luò)是目前最大的地理教學(xué)信息資源地,，地理圖像是地理信息的重要載體,，教師應(yīng)重視利用網(wǎng)絡(luò)收集有用信息，利用地理圖像,，通過(guò)閱讀,、使用地理圖像和繪制簡(jiǎn)易地圖，幫助學(xué)生掌握觀察地理事物的基本方法,，逐步發(fā)展對(duì)地理圖像和地理事物的理解,、想象、分析等思維能力和解決地理問(wèn)題的能力,。

4,、注重學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，培養(yǎng)運(yùn)用知識(shí)的能力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。

學(xué)法設(shè)計(jì)是教學(xué)設(shè)計(jì)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，它直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)方法的形成和能力培養(yǎng),。地理學(xué)法的設(shè)計(jì)必須從地理學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，來(lái)幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)方法,，體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自己構(gòu)建知識(shí)體系,，在知識(shí)的運(yùn)用上要有適當(dāng)?shù)奶岣?，以適應(yīng)高三的教學(xué)和高考的需要。

高二第二學(xué)期工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期全班共有學(xué)生xx人,，其中男生xx人，女生x人,，通過(guò)高二上學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)上都有不少的進(jìn)步,，班級(jí)凝聚力增強(qiáng)。不過(guò)也有部分學(xué)生相對(duì)比較缺上進(jìn)心,，自制能力差,，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。仍存在班級(jí)尖子生數(shù)量不多,，后進(jìn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的兩極分化問(wèn)題,。

1,、進(jìn)一步抓好學(xué)生德育的常規(guī)管理和制度建設(shè)，抓好班干部隊(duì)伍建設(shè),，完善班級(jí)考核制度,，發(fā)揮班委在德育工作中的自我管理和自我教育的積極作用，努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理常規(guī)化,、養(yǎng)成教育經(jīng)?；⑿袨榱?xí)慣規(guī)范化和組織活動(dòng)實(shí)效化,。

2,、抓好學(xué)習(xí)、文明禮貌,、環(huán)保意識(shí),、衛(wèi)生、生活等行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育,，重視學(xué)生心理健康教育,。一是要教育學(xué)生尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好,，指導(dǎo)學(xué)生人人制定出適合自己的奮斗目標(biāo)，獨(dú)立完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),；同學(xué)之間有矛盾要正確處理,，對(duì)開口說(shuō)臟話、動(dòng)手打同學(xué),、特別是有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備的打同學(xué)或請(qǐng)他人威脅甚至打架的學(xué)生，要當(dāng)日上報(bào),，嚴(yán)肅處理,，增強(qiáng)處理的教育性。二是要教育學(xué)生牢固樹立環(huán)保意識(shí),，不隨地亂扔果皮,、紙屑、塑料袋,、不在墻壁,、走廊亂涂亂畫，不浪費(fèi)水電,。三是要教育學(xué)生在校期間注意儀容儀表,，不染發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不佩戴首飾,，不吸煙,，不喝酒，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性歌舞廳,、游戲廳和網(wǎng)吧,。對(duì)以上問(wèn)題要反復(fù)抓，抓反復(fù),，抓出成效,。對(duì)有不良行為的學(xué)生要加大教育力度，對(duì)有不良行為的學(xué)生,，經(jīng)多次教育不改的學(xué)生,，該處分的要堅(jiān)決處分，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生,，要及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人和年級(jí)組長(zhǎng),，當(dāng)日內(nèi)上報(bào)教導(dǎo)處，及時(shí)處理,，提高教育的實(shí)效性,。

3、從交通,、學(xué)習(xí),、校園等方面抓好安全教育工作，做到加強(qiáng)安全管理,，消除安全隱患,，預(yù)防事故發(fā)生，創(chuàng)建平安,、文明,、衛(wèi)生、和諧班級(jí),。教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，注意義務(wù)勞動(dòng)等安全。學(xué)生有病,、有事必須按規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù),，無(wú)故不到校者要在當(dāng)日放學(xué)前與其家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系，并根據(jù)其情節(jié)做出嚴(yán)肅處理,。

4、做好班級(jí)常規(guī)考核和學(xué)生德育考核工作,，加強(qiáng)誠(chéng)實(shí)守信教育,。對(duì)學(xué)生的德育表現(xiàn)進(jìn)行考核，做好對(duì)學(xué)生遲到、曠課,、早退,、教室衛(wèi)生、自習(xí)紀(jì)律,、學(xué)生儀表,、住宿生住宿情況、環(huán)境衛(wèi)生等進(jìn)行全面考核,。對(duì)德育量化不合格的學(xué)生,，與家長(zhǎng)提前取得聯(lián)系，共同制定教育方案,。

5,、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)、德育,、文化,、衛(wèi)生、活動(dòng)管理,。緊緊圍繞德育工作重點(diǎn),，和各課任教師幫助、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，確定班級(jí)德育目標(biāo),，美化、亮化,、凈化教室環(huán)境,，在教室懸掛具有激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的標(biāo)語(yǔ)，積極開展讀好書,、看名著,、學(xué)生作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。

6,、利用節(jié)日活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育,。根據(jù)政教處統(tǒng)籌安排，利用“學(xué)雷鋒活動(dòng)”,、“五一”“五四”,、校園文化藝術(shù)節(jié)等重大活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行樹立社會(huì)主義榮辱觀教育,、尊師教育,、集體主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育,，并在學(xué)生中開展“在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,，在家做個(gè)好孩子,，在社會(huì)做個(gè)好公民”的教育活動(dòng)。

高二第二學(xué)期工作計(jì)劃篇八

高二物理主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是電磁學(xué),，是高考物理最重要的部分,，難度很大。如果說(shuō)高一物理你可以借助你豐富的生活體驗(yàn)幫助你學(xué)好的'話,，那么高二物理就有困難了,，對(duì)于物理情景，模型都得通過(guò)抽象思維來(lái)建立,，要求極高,。當(dāng)然，利用好銜接班的機(jī)會(huì),，一則加強(qiáng),、突破高一的重、難點(diǎn),；二則提前打好高二的基礎(chǔ),。力爭(zhēng)高二物理學(xué)習(xí)給你帶來(lái)驚喜。

力學(xué)的學(xué)習(xí)和電磁學(xué)的學(xué)習(xí)還是有很大的不同,，學(xué)習(xí)力學(xué)的思維模式?jīng)]有完全形成,；還有使用功能關(guān)系，能量守恒的思想去解決物理問(wèn)題的物理學(xué)習(xí)難點(diǎn)沒(méi)有突破,；而電磁學(xué)的學(xué)習(xí)又要在以上兩點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，對(duì)于模型的建立進(jìn)行重點(diǎn)突破。

1,、剛開學(xué)注重初高中知識(shí)的銜接,，放慢教學(xué)節(jié)奏

2、注重基礎(chǔ)的落實(shí),，采取“低起點(diǎn),，低難度，注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針,，對(duì)學(xué)生的問(wèn)題盡量作到耐心,、細(xì)致，不厭其煩地反復(fù)講解,，直到學(xué)生弄懂為止,。

3、課前反復(fù)研究教材,，對(duì)教材中的知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù),，對(duì)學(xué)生忽略的問(wèn)題加以強(qiáng)調(diào)，對(duì)考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)講解,，反復(fù)練習(xí),，讓學(xué)生對(duì)教材中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都熟練,。

4、積極鼓勵(lì)學(xué)生,，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。針對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題,，除了仔細(xì)給學(xué)生講解基本的原理外,，還讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)體會(huì),，讓學(xué)生逐步克服心理障礙,，掌握解題基本解法。

5,、及時(shí)做好作業(yè)批改及錯(cuò)誤分析,。做到對(duì)學(xué)生的作業(yè)全批全改，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問(wèn)題集體評(píng)講,，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題,，單獨(dú)找個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)。

6,、針對(duì)當(dāng)前高考的特點(diǎn),。在注重基礎(chǔ)考查的同時(shí)，特別注重能力的考察,。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，特別注重能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來(lái),。

1,、堅(jiān)持精心設(shè)計(jì)和上好每一節(jié)課，研究仔細(xì)分析高一新教材的特點(diǎn),，狠抓基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)綜合的意識(shí),。

2,、認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用基本知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性,。

3、授課時(shí)注意以下幾個(gè)方面,。

（2）新課程理念下的新授課應(yīng)樹立化學(xué)課堂教學(xué)是化學(xué)活動(dòng)教學(xué)的觀念,。

（3）新課程理念下的新授課應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自主探索與合作交流。

（4）新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)的意識(shí)和能力,。

（5）新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐創(chuàng)造精神,。

4,、作業(yè)布置注意以下幾個(gè)方面

（1）適量性（2）層次性

（3）針對(duì)性（4）實(shí)踐性

（5）探索性（6）試卷化

高二第二學(xué)期工作計(jì)劃篇九

20__--20__學(xué)年度，我年級(jí)在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng),，教師努力工作以及學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)下,，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步與發(fā)展。在過(guò)去的一年里,，我校得到了社會(huì)各界人士的廣泛贊譽(yù),。展望新的學(xué)期，我級(jí)部要繼續(xù)沿著校委會(huì)制定的本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想,，團(tuán)結(jié)一致,，奮發(fā)向前。為了不辜負(fù)社會(huì)和學(xué)校的期望,，我級(jí)部制定了更高層次點(diǎn)的道德教育工作計(jì)劃,。希望在這一工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，能夠迎來(lái)我年級(jí)更強(qiáng)一個(gè)水平的發(fā)展,。

下面就是我級(jí)部制定的工作計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想：

以校委會(huì)在全體中層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議上的講話為指導(dǎo),，以學(xué)校工作要點(diǎn)為依據(jù),，深入貫徹教育局教育教學(xué)工作會(huì)議精神，堅(jiān)持“自主,、合作,、和諧、發(fā)展”的理念,，發(fā)揮學(xué)校教育的“主渠道,、主陣地、主課堂”作用,，扎扎實(shí)實(shí)抓好我年級(jí)學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,，提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。更進(jìn)一步實(shí)施德育工程,，進(jìn)一步開闊德育新思路,，拓展德育新途徑;豐富德育內(nèi)容，強(qiáng)化德育管理,，提高德育工作的實(shí)效性,，扎實(shí)性。

二,、重點(diǎn)工作：

1,、科學(xué)制定20__年年級(jí)感恩教育活動(dòng)方案，繼續(xù)開展好“感恩教育”系列活動(dòng),。

2,、以“踐行文明禮儀”為重點(diǎn),，加強(qiáng)對(duì)未成年人思想道德建設(shè)的研究，推動(dòng)養(yǎng)成教育制度化,、系列化,、序列化，提高德育工作實(shí)效性;開展“講文明,、樹新風(fēng)”為主題的教育系列活動(dòng),，強(qiáng)化學(xué)生的良好習(xí)慣。

3,、加強(qiáng)法制及安全教育，開齊法制課,，保證課時(shí),。對(duì)學(xué)生的安全教育繼續(xù)強(qiáng)化。利用“守則”,、“規(guī)范”宣傳周和安全月,，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

(1),、利用校會(huì),、班會(huì)、板報(bào),、櫥窗等各種形式宣傳法律知識(shí),。

(2)、通過(guò)組織觀看《法制教育》錄像,，向?qū)W生宣傳法律基礎(chǔ)知識(shí),、進(jìn)行法律法規(guī)教育。

(3),、繼續(xù)完善對(duì)行為偏差生的幫教制度,，開展班主任談心活動(dòng)，抓好差距生的思想品德和學(xué)習(xí)興趣的轉(zhuǎn)化和提高,，班主任要認(rèn)真填寫談話記錄,，記錄教育、轉(zhuǎn)化的過(guò)程,。

(4),、建立班級(jí)、年級(jí),、學(xué)校,、派出所四級(jí)幫教網(wǎng)絡(luò)，幫教重點(diǎn)問(wèn)題學(xué)生,，保證年級(jí)正常的教育教學(xué)秩序,。

(5),、加強(qiáng) “四查制度”(學(xué)生會(huì)查、級(jí)部查,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組查,、校委會(huì)抽查)，并將結(jié)果納入班級(jí)量化,，以強(qiáng)化級(jí)風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

(6),、嚴(yán)格要求,、教育學(xué)生不跟校外青年交往，防止學(xué)生在校期間被誘騙出校園,，避免出現(xiàn)被敲詐,、被毆打、協(xié)同做違法犯罪之事等的發(fā)生,，加大法制教育力度,，做好防差轉(zhuǎn)差工作。

(7),、做好學(xué)生的調(diào)查摸底工作,，及時(shí)完善學(xué)生檔案。

4,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的心理健康指導(dǎo),，引領(lǐng)學(xué)生健康快速成長(zhǎng)。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)“學(xué)生主動(dòng)參與的學(xué)校,、家庭、社區(qū)協(xié)同教育”的研究,，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入社會(huì),，搞好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

7,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。

(1)加大對(duì)班主任工作的考核力度，提高班主任的責(zé)任意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)、法規(guī)意識(shí),、道德意識(shí),。

(2)加大青年班主任的培養(yǎng)力度，通過(guò)舉辦班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，全面提高青年班主任從事教育學(xué)生,、管理班級(jí)的工作技能和業(yè)務(wù)水平,。

(3)、輔導(dǎo),、幫助班主任加強(qiáng)班集體建設(shè),，要求每位班主任結(jié)合本班實(shí)際，研究出適合本班特點(diǎn)的班級(jí)管理制度,。

8,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系,，共管共育,。我年級(jí)德育教育的工作新思路是：堅(jiān)持育人為本，立足學(xué)生發(fā)展,，發(fā)揮學(xué)校德育教育主陣地作用,，融合家、校,、社會(huì)，努力實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)上的“三標(biāo)合一”,，具體工作上的“三力合一”,，健全協(xié)調(diào)配合之網(wǎng)，承擔(dān)分工達(dá)標(biāo)之責(zé),，打造共育共管之勢(shì),。

9、堅(jiān)持一日兩掃,、每周一大掃的的衛(wèi)生制度,，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。從個(gè)人衛(wèi)生著手促進(jìn)學(xué)生好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。

三 ,、主要活動(dòng)

1、組織學(xué)生入學(xué),，班主任級(jí)部做好入學(xué)教育,。

2、班主任級(jí)部全員值班,，規(guī)范學(xué)生習(xí)慣,。

3、進(jìn)行班級(jí)板報(bào)展評(píng),，營(yíng)造良好校園文化,。

4、開展“感恩教育”主題系列活動(dòng),。

5,、每周安全大檢查

6,、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

7、配合學(xué)校舉行升國(guó)旗儀式

8,、法制講座

9,、全體學(xué)生會(huì)

總之無(wú)論如何，我們都要繼續(xù)將我年級(jí)的工作更好的做好,，積極向上的年級(jí)風(fēng)格,，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)態(tài)度。本著實(shí)踐“自信,，自強(qiáng),，自學(xué)，自理”的校訓(xùn),，打造細(xì)節(jié)研究,，讓每一顆金子在智慧與道德的錘煉下閃閃發(fā)光。以貼近學(xué)生,，貼近生活,，貼近社會(huì)為原則，進(jìn)一步改善管理模式,，實(shí)現(xiàn)人本管理,，提高管理效能。全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素質(zhì),。樹立全面育人的觀念,，共同關(guān)注學(xué)生的心靈，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

高二第二學(xué)期工作計(jì)劃篇十

時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼新學(xué)期的班主任工作又拉開了序幕。本學(xué)期我還是擔(dān)任高二（x）班的班主任,。在上一學(xué)期的工作中,，我班取得了一定的成績(jī)：期中考試班級(jí)獲得第x名，期末考試班級(jí)獲得第x名,，一學(xué)期總評(píng)第x名,。一學(xué)期的班主任工作，讓我認(rèn)識(shí)到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平,、教育方法、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用,，影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向,。作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法,。結(jié)合上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)談一下本學(xué)期的計(jì)劃：

1,、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過(guò)多種方式,，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。

2,、有效地利用好每周一的班會(huì)課,。既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一些專題性的活動(dòng)。學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí),；也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織相應(yīng)的主題班會(huì),，比如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，學(xué)習(xí)習(xí)慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座,，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

3、繼續(xù)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和鍛煉,，使他們學(xué)會(huì)積極主動(dòng)處理和應(yīng)對(duì)班務(wù),。制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則（獎(jiǎng)懲條例），對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),。進(jìn)一步完善班級(jí)管理體制，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主體,，提高他們自主管理意識(shí)和能力,，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力，逐步提升了班干部的工作能力,、責(zé)任心,，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

4、加強(qiáng)常規(guī)教育,。開學(xué)初,，多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和啟中的各項(xiàng)管理制度，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，獎(jiǎng)懲分明,，強(qiáng)化他們的明辨是非的能力,。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù)，落實(shí)措施,，鞏固成果,，使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。

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? ? ? ?本學(xué)期我校繼續(xù)推行新課改“杜郎口教學(xué)模式“,，為了讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，使學(xué)生真正深入到學(xué)習(xí)中去，我打算進(jìn)行如下工作：

1,、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序,。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記,，課后認(rèn)真完成作業(yè),。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置,、早讀的安排,、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,，切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng),。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講，使他們善于在堂上做筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。無(wú)論是自習(xí)課，還是老師上課,，禁止學(xué)生往窗外看,，否則,，予以嚴(yán)厲批評(píng)。同時(shí),，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中鼓勵(lì)展開討論但量要適度,，不要因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)而影響到他人。

3,、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

4,、堅(jiān)決制止學(xué)生不提前預(yù)習(xí)和做好導(dǎo)學(xué)案。本學(xué)期我校繼續(xù)進(jìn)行新課改,，為了讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)生在課下就必須多預(yù)習(xí)，多討論,，那樣才能在課堂上充分展示自己,，同時(shí)也提高了自己的能力。由于課程多,，導(dǎo)學(xué)案多,，如果不準(zhǔn)備充分，別的學(xué)生在展示時(shí),，會(huì)直接導(dǎo)致很多同學(xué)聽不懂,，從而影響了學(xué)習(xí)效果。為此對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行分組,，每組有組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)各x名,，對(duì)本組學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督,、督促,。

5、為了鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí),，班級(jí)出臺(tái)了“xx二中高二（x）班班級(jí)量化管理標(biāo)準(zhǔn)“,。該標(biāo)準(zhǔn)充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和一切圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)這條線索，在班級(jí)廣征意見(jiàn),，使得每一條標(biāo)準(zhǔn)都能夠讓學(xué)生接受,。

1,、深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，爭(zhēng)取做到因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心引導(dǎo),，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

2,、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,，不斷進(jìn)步,。

3、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái),。

總之，在班級(jí)建設(shè)中,，在教育學(xué)生＂學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)生活＂的過(guò)程中，班主任工作的內(nèi)容將是更復(fù)雜的,，任務(wù)將是更繁重的,。我們需要在實(shí)踐中不斷完善自己，努力工作,，幫助學(xué)生充滿自信地成就未來(lái),！

高二第二學(xué)期工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任高二xx班的英語(yǔ)教學(xué),，這個(gè)兩個(gè)班都是理科平行班，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教學(xué),，學(xué)生已基本適應(yīng)了上課的流程和掌握務(wù)必的學(xué)習(xí)方法,，但是學(xué)生的語(yǔ)法基礎(chǔ)普遍薄弱，單詞記憶不是很理想,，聽說(shuō)讀寫的英語(yǔ)潛力也需要進(jìn)一步提高,。

注意根據(jù)我班學(xué)生實(shí)際，努力發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的潛力,；構(gòu)成有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略,；培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用語(yǔ)言的潛力；個(gè)性注重提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的潛力,。繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，全面培養(yǎng)聽、說(shuō),、讀,、寫四會(huì)潛力，理解,、分析和閱讀的潛力,，讓學(xué)生有效改善自我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期要完成選修7和選修8的教學(xué)任務(wù),，共10個(gè)單元資料,。每一單元用7-9課時(shí)，其中詞匯2-3課時(shí),，閱讀2課時(shí),，語(yǔ)法及寫作1-2課時(shí)，習(xí)題1-2課時(shí),。兩冊(cè)書共需18周左右,，最后二周左右進(jìn)行考前復(fù)習(xí)。

（一）教學(xué)方面：

高二年級(jí)是高中的重要階段,，又是高中三年的承上啟下階段,。因此，讓學(xué)生在高二年級(jí)打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的,。本學(xué)期應(yīng)到達(dá)以下目標(biāo)：鞏固,、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí)；培養(yǎng)口頭和書面初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的潛力,，側(cè)重培養(yǎng)閱讀潛力,；發(fā)展智力,，培養(yǎng)自學(xué)潛力,。具體來(lái)說(shuō)：

1,、加強(qiáng)學(xué)的研究，充分發(fā)揮學(xué)的主動(dòng)性,。

只有當(dāng)教與學(xué)構(gòu)成了合力,，教學(xué)才能取得的效果。因此,，要幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，指導(dǎo)他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法，使他們樂(lè)學(xué)更善學(xué),。高中生應(yīng)有的習(xí)慣和方法主要包括：（1）學(xué)會(huì)查英語(yǔ)詞典并勤查詞典,；堅(jiān)持每一天朗讀，學(xué)會(huì)背誦的有效方法,；（2）利用每一天的零碎時(shí)光反復(fù)多次記憶單詞,，學(xué)會(huì)記憶單詞的多種方法；（3）學(xué)會(huì)觀察語(yǔ)言現(xiàn)象,，總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律如透過(guò)某例句總結(jié)出某詞的用法,；（4）養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣整潔、獨(dú)立完成,，掌握各種解題技巧,；（5）堅(jiān)持預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)看書,；（6）用心思考,、大膽質(zhì)疑；（7）學(xué)會(huì)記筆記和整理筆記,。

2,、強(qiáng)化三關(guān)訓(xùn)練，夯實(shí)語(yǔ)言功底,。

詞匯,、閱讀、語(yǔ)法是每個(gè)立志要學(xué)好英語(yǔ)的人務(wù)的三關(guān),，三者有聯(lián)系但不能相互代替,。

3、詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義,、詞的搭配和用法,。

具體做法如下：1、積累詞語(yǔ),，對(duì)課文涉及的重要詞語(yǔ),，要總結(jié)、查字典解釋重點(diǎn)記憶,。2,、每單元寫一百字左右與課文資料相關(guān)的作文短文閱讀是吸收信息,、學(xué)習(xí)語(yǔ)言、提高水平的最有效途徑,。因此,，提高學(xué)生的閱讀理解潛力是教學(xué)的重要目標(biāo)之一。本學(xué)期將有計(jì)劃地堅(jiān)持每周補(bǔ)充幾篇課外閱讀文章并讓學(xué)生閱讀報(bào)刊文章寫點(diǎn)評(píng),，讓學(xué)生在超多閱讀中提高閱讀理解潛力,。

語(yǔ)法是英語(yǔ)的框架結(jié)構(gòu)。高中英語(yǔ)語(yǔ)法項(xiàng)目較多,，為幫忙學(xué)生理清思路,，準(zhǔn)確表達(dá)思想，務(wù)必引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)法,。本學(xué)期將在每周安排一節(jié)課,，系統(tǒng)地和學(xué)生一齊學(xué)習(xí)各項(xiàng)語(yǔ)法資料。

4,、在閱讀方面,，閱讀理解潛力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn),，也是高考的重頭戲,。在單元教學(xué)中精心設(shè)計(jì)一節(jié)課閱讀課,，充分培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的閱讀潛力，閱讀技巧,，閱讀速度和閱讀效率,，并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。

6,、在寫作方面,，堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材,、方法力求多樣化,，并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。并針對(duì)我班學(xué)生的寫作基礎(chǔ),，給予英文寫作的指導(dǎo)和誤區(qū)分析,，可適當(dāng)讓學(xué)生多背誦一些常用的句型，句式,，詞匯和短語(yǔ),，或是很有代表性的范文。鼓勵(lì)學(xué)生寫英文日記,，對(duì)個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多批改,、多指導(dǎo)。

（二）在教研方面：

1、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，尤其與舊大綱不一樣的地方,，清楚哪些資料是新增加的，哪些資料是已經(jīng)刪掉的,，哪些資料初中已經(jīng)學(xué)的,。認(rèn)真研究新教材,，在群眾備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè),。

2,、堅(jiān)持每周互相聽評(píng)課活動(dòng)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自我的教學(xué)潛力,。

3、群眾備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證,，有利于教師互為補(bǔ)充,、共同提高。作為高二英語(yǔ)組備課組長(zhǎng),，除了安排好組內(nèi)成員的各項(xiàng)任務(wù)和完成自我所負(fù)責(zé)的任務(wù)以外,，我會(huì)按時(shí)參加群眾備課，群眾備課前先了解所教單元的重點(diǎn),、難點(diǎn)及在高考中的比重及為完成教學(xué)資料所用的教法,，然后與全組人員共同探討，最后確定下來(lái),。

高二第二學(xué)期工作計(jì)劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校常規(guī)管理建設(shè)為契機(jī)，以養(yǎng)成教育為基點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生良好的校園禮儀和和社會(huì)禮儀為重點(diǎn),。根據(jù)我校的實(shí)際情況，把教育學(xué)生和管理學(xué)生有機(jī)結(jié)合,，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生健康和諧發(fā)展的教育環(huán)境。

二,、工作目標(biāo)

通過(guò)社會(huì)主義榮辱觀教育,、愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育,、法制教育,、環(huán)境教育和養(yǎng)成教育等，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，幫助學(xué)生認(rèn)知美丑,，形成良好人生觀,、世界觀，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)和心理素質(zhì),，提高文明素養(yǎng),，確立自信心和奮斗目標(biāo)。工作重點(diǎn)為養(yǎng)成教育和理想教育,，使學(xué)生成為有知識(shí),、明禮儀的合格中學(xué)生。

三,、工作思路：

真正落實(shí)“育人為本,，德育為先”的辦學(xué)理念，以育人為工作中心;以全體學(xué)生為活動(dòng)主體;以班級(jí)文化建設(shè)為突破口,。以校訓(xùn),、校歌、?；盏葘W(xué)校文化建設(shè)為重點(diǎn),，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),。開展多種形式的主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，注重學(xué)生思想體驗(yàn)的形成過(guò)程,，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在參與中發(fā)展,。

四,、本學(xué)期常規(guī)工作

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，以觀念的更新推動(dòng)德育工作的創(chuàng)新,。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的模范帶頭作用，大力開展班級(jí)文化建設(shè);開展優(yōu)秀班級(jí),、優(yōu)秀班主任評(píng)比活動(dòng),，以和諧班風(fēng)促優(yōu)良校風(fēng)。

2,、落實(shí)全員德育,，開展學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制。提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。結(jié)合我校實(shí)際,，以建立良好師生關(guān)系為主題，面向全校教職工開展教育論文和成功教育案例評(píng)選、表彰活動(dòng),，引導(dǎo)教師樹立人人都是德育工作者的觀念,。

3、加強(qiáng)學(xué)校德育信息化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)校園德育網(wǎng)頁(yè),，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)德育在學(xué)生思想道德建設(shè)中的作用，構(gòu)建師生思想,、情感交流的平臺(tái),。

4、加大不良行為學(xué)生轉(zhuǎn)化力度,，加強(qiáng)問(wèn)題研究,，執(zhí)行班級(jí),、年級(jí),、學(xué)校三級(jí)管理，落實(shí)幫教活動(dòng),，開展不良行為學(xué)生轉(zhuǎn)化研究,。

5、加強(qiáng)住宿生管理力度,，使住宿生管理向規(guī)范化和制度化邁進(jìn),，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使住宿生管理水平穩(wěn)步提高,。

6、加強(qiáng)對(duì)班干部,、團(tuán)干部培訓(xùn),，提高班、團(tuán)干部的管理水平,，努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)自主管理,。

7、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，使校園文化向教育性,、愉悅性方面發(fā)展。

8,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，促進(jìn)養(yǎng)成教育。

(1),、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)量化管理,，每月進(jìn)行優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)。

(2)、繼續(xù)做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,，提高學(xué)生的咨詢率,、面詢率，注重實(shí)效,。

(3),、堅(jiān)持和完善家訪制度，深入開展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭教育的有機(jī)結(jié)合。

(4),、嚴(yán)格升降旗制度,，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育。

(5),、辦好廣播,、板報(bào)、櫥窗,，充分發(fā)揮宣傳作用,。

五、本學(xué)期重點(diǎn)工作

(一),、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),。

(1)、進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》加強(qiáng)規(guī)范化管理,。

(2),、開展“學(xué)生最愛(ài)戴的教師”評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)形成全員德育工作氛圍,。

(3),、進(jìn)一步推進(jìn)新型班集體文化建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)班干部,、團(tuán)干部的培訓(xùn),，充分發(fā)揮班干部、團(tuán)干部的作用,，加強(qiáng)民主管理,、自主管理，使學(xué)生成為學(xué)校的主人,。

(二),、加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育

1、以“3.5日學(xué)習(xí)雷鋒日”活動(dòng)為為契機(jī),，組織全體中學(xué)生成立學(xué)雷鋒小組,，開展系列活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)公物、團(tuán)結(jié)互助,、文明禮儀等方面美德,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想、信念,。

2,、與班級(jí)文化建設(shè)為相結(jié)合，以“清明節(jié),、勞動(dòng)節(jié),、青年節(jié)、黨的生日”為契機(jī)開展系列主題教育,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為教育和品德教育,。

(三)、以班級(jí)文化建設(shè)等主題教育實(shí)踐活動(dòng)為中心內(nèi)容,，抓實(shí)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣。

1,、拓展學(xué)生“十個(gè)文明習(xí)慣”的培育形式,，幫助學(xué)生認(rèn)知美,、丑,，形成良好人生觀、世界觀,，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)和心理素質(zhì),，提高文明素養(yǎng)。

2,、以活動(dòng)為載體,，在中學(xué)生中廣泛開展平安校園的宣傳教育活動(dòng)創(chuàng)建和諧校園。

(四),、加強(qiáng)法制教育和珍愛(ài)生命的教育,，預(yù)防和減少未成年人違法犯罪。

1.通過(guò)落實(shí)法制校長(zhǎng)定期講座制度和組織學(xué)生觀看法制教育光盤,、錄像等多種形式,，面向全體學(xué)生，開展法制教育,、消防安全教育和交通安全教育活動(dòng),。

2、加強(qiáng)對(duì)不良行為學(xué)生的教育和管理

(1),、建立學(xué)校不良行為學(xué)生的總體檔案和個(gè)體檔案,，做到底數(shù)清,，情況明。

(2),、進(jìn)一步明確學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制工作職責(zé),，從思想、行為,、學(xué)習(xí),、交友、家庭環(huán)境等各方面了解學(xué)生的狀況,，有針對(duì)性的做好不良行為學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作,。本學(xué)期進(jìn)行成功案例征集與評(píng)比。

(3),、要嚴(yán)格學(xué)校,、年級(jí)和班級(jí)三級(jí)管理，明確各自職責(zé),。在發(fā)揮導(dǎo)師幫教作用的同時(shí),，充分發(fā)揮同伴幫教的作用，對(duì)極個(gè)別嚴(yán)重不良行為學(xué)生政教處要定期與其談話,，不斷增強(qiáng)轉(zhuǎn)化效果,。

(五)、心理健康教育工作

一方面發(fā)揮心理健康教育課的作用,，通過(guò)講座,、團(tuán)體輔導(dǎo)等形式，加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo),。另一方面發(fā)揮心理咨詢室的功能,，做好學(xué)生個(gè)體、不良行為學(xué)生,、特殊家庭學(xué)生的心理咨詢工作,，幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)中的困惑。

高二第二學(xué)期工作計(jì)劃篇十三

俗話說(shuō),，一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨。新學(xué)期,，作為高二（x）班的班主任,，客觀、科學(xué)地制定本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃非常必要,。結(jié)合x班具體實(shí)際和學(xué)校工作計(jì)劃,，以及有關(guān)部門對(duì)德育工作的要求，特制訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃如下：

首先,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《德育綱要》,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育,。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和責(zé)任意識(shí),，使他們樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,，立志為中華民族的偉大復(fù)興勤奮學(xué)習(xí),，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。其次,，高二階段是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要時(shí)期,，因?yàn)榉N種原因，學(xué)生極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題,、成績(jī)分化情形大面積產(chǎn)生,，作為班主任，要想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離,，走進(jìn)學(xué)生為學(xué)生排憂解難,，讓每一位學(xué)生都能快樂(lè)成長(zhǎng)。第三,，要引導(dǎo)學(xué)生充分做好從高二到高三的準(zhǔn)備,，奠定一個(gè)良好的心理基礎(chǔ)。班主任要善于用心觀察,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決，善于用一切方法來(lái)激勵(lì)先進(jìn),，力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn),。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素,、團(tuán)結(jié)互助以及感恩教育,。本學(xué)期本班將踐行區(qū)委x書記關(guān)于“向xx同志學(xué)習(xí)”的指示，搞一次向xx港口社區(qū)“愛(ài)心之家”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),。

班干部是班級(jí)的核心,，建立一支班干部工作團(tuán)隊(duì)，充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵,。結(jié)合上期班級(jí)組織工作情況,，本學(xué)期將不進(jìn)行大規(guī)模的調(diào)整，針對(duì)個(gè)別班干部的具體問(wèn)題,，進(jìn)行小范圍的批評(píng)教育和工作指導(dǎo),。具體工作中實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，班主任加強(qiáng)宏觀的管理，指導(dǎo)好班委會(huì),、團(tuán)支部工作,，樹立正氣，培養(yǎng)班集體的凝聚力,，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用,，及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題,、衛(wèi)生問(wèn)題及時(shí)向我反映情況,，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步,。

根據(jù)xx中學(xué)相關(guān)管理制度,，規(guī)范每一位學(xué)生的行為。根據(jù)高二（x）班學(xué)生實(shí)際情況,，落實(shí)班級(jí)制定的班級(jí)“三字公約”,，做到獎(jiǎng)懲分明；要知道,，在狠抓學(xué)習(xí)的同時(shí),，行為規(guī)范是否做得好直接會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣。某種程度上來(lái)說(shuō),，也是對(duì)學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。本學(xué)期我將緊抓文明禮儀和行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生,。對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)工作做好分工,，例如：衛(wèi)生值日責(zé)任到人，誰(shuí)出了問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé),，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)貞土P,。繼續(xù)推進(jìn)值日生報(bào)告制度，每天由學(xué)生總結(jié)工作,，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的組織管理,、協(xié)調(diào)能力。不定期了解班干部工作情況,，每學(xué)月定期召開班干部會(huì),，全面掌握班級(jí)發(fā)展?fàn)顩r，加強(qiáng)對(duì)班干部工作的指導(dǎo),。

雖然在上學(xué)期的每次考試中,，x班都取得了年級(jí)第x的優(yōu)異成績(jī)，但名優(yōu)學(xué)生,，重點(diǎn)線上的學(xué)生還有很大的差距,，離學(xué)校和老師的要求有很大距離,，因此本學(xué)期更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，為進(jìn)入高三奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在平時(shí)的工作中,，積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格,，提高整體水平,，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,。每個(gè)學(xué)生都有考上重點(diǎn)大學(xué)的理想,，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,，創(chuàng)新思維，提高學(xué)習(xí)效率,，努力實(shí)踐和兌現(xiàn)自己的`承諾,，力爭(zhēng)在本學(xué)期取得更大的進(jìn)步。

總之,，作為班主任,，我想著重在以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)：

首先，加強(qiáng)責(zé)任,、感恩教育和文明禮儀教育,；其次，加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助學(xué)生做好從高二到高三的過(guò)度,。

第一，引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性,。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)互幫互學(xué),，共同提高，充分利用周圍學(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢(shì),，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,。

第二，是在高二下學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)的情況下,，抓緊時(shí)間多看參考書,，多作練習(xí)題,，為高三打基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)積極的幫助他度過(guò)難關(guān),。使每個(gè)學(xué)生將來(lái)都能實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

第三，積極開展班,、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)以及主題班會(huì),，使學(xué)生在快樂(lè)生活、學(xué)習(xí)的同時(shí),，提高自身修養(yǎng),。

在本學(xué)期的班主任工作中，我還要積極參與“和諧德育”課題的研究與實(shí)踐,，從方法到理論,，不斷探索，為該課題在今年順利結(jié)題做出自己的貢獻(xiàn),。