每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

遨游書(shū)海手抄報(bào)篇一

第一段（導(dǎo)入）

上學(xué)期,，我參加了學(xué)校舉辦的“遨游書(shū)海”閱讀活動(dòng),，這是一次令我難忘的經(jīng)歷,。通過(guò)閱讀一本本精彩的書(shū)籍，我不僅開(kāi)拓了視野,，增長(zhǎng)了知識(shí),，還收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到閱讀的力量以及書(shū)籍帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣和啟迪,。

第二段（閱讀帶來(lái)的心靈成長(zhǎng)）

閱讀是心智的成長(zhǎng)之旅，也是自我激勵(lì)的源泉,。通過(guò)閱讀,，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還進(jìn)一步豐富了自己的思想，提升了文學(xué)素養(yǎng),。比如,，在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)時(shí)，我深感人生不可能盡善盡美,，只有不斷修煉自己才能變得更好,；而在讀《紅樓夢(mèng)》這部古典名著時(shí)，我深深被賈寶玉對(duì)真情的堅(jiān)持和對(duì)追求美好生活的執(zhí)著所觸動(dòng),。這些經(jīng)典著作不僅讓我會(huì)心一笑,，還讓我思考人生的意義和價(jià)值，從而使我更加成熟,、思考問(wèn)題更為深入,。

第三段（書(shū)籍帶來(lái)的樂(lè)趣）

閱讀是一種享受，也是一種找到共鳴的過(guò)程,。在翻閱書(shū)籍的同時(shí),，我總能找到和自己相似的人物形象或者情感。比如,，在讀《紅樓夢(mèng)》時(shí),，我發(fā)現(xiàn)自己和賈寶玉有很多相似之處，我們都有對(duì)美好生活的向往,、對(duì)真情的追求,。這種共鳴讓我倍感親切，仿佛和賈寶玉一同經(jīng)歷了那些悲歡離合的故事,，也讓我更加熱愛(ài)閱讀,，樂(lè)于從書(shū)中汲取智慧與快樂(lè)。

第四段（閱讀促進(jìn)的思想啟迪）

閱讀不僅能帶給我樂(lè)趣,，還能啟發(fā)我的思考和創(chuàng)造力,。通過(guò)閱讀各類書(shū)籍，我接觸到了各種各樣的思想和觀點(diǎn),，這讓我看待世界的角度更加多元化,。比如，在閱讀科幻小說(shuō)《三體》時(shí),，我思考了人類文明的未來(lái)發(fā)展之路,，并感受到科技進(jìn)步對(duì)人類社會(huì)的影響。這本書(shū)讓我對(duì)科學(xué),、人類命運(yùn)以及社會(huì)價(jià)值產(chǎn)生了深刻的思考,，激發(fā)了我的創(chuàng)造力和對(duì)未來(lái)的向往。

第五段（對(duì)未來(lái)的展望和總結(jié)）

通過(guò)這次“遨游書(shū)?！遍喿x活動(dòng),，在讀書(shū)中我受益匪淺,。閱讀不僅開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了知識(shí),，還提高了我的思辨能力和創(chuàng)造力,。我深感閱讀是通向知識(shí)寶藏的鑰匙，通過(guò)翻開(kāi)書(shū)頁(yè),，我可以遨游于書(shū)海,，與作者和人物共鳴、思考,、成長(zhǎng),，并尋找到自己的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧。未來(lái),，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,，用閱讀的力量讓自己的內(nèi)心更加豐富和強(qiáng)大，用閱讀挖掘生命的無(wú)限潛力,。閱讀,，讓我的生活更加充實(shí)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)和成長(zhǎng),，我相信，它會(huì)是我人生中最好的伴侶和導(dǎo)師,。

遨游書(shū)海手抄報(bào)篇二

讀書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,是增長(zhǎng)知識(shí)的源泉,。書(shū)像雨后的彩虹，還人們一個(gè)晴朗的天空,；書(shū)像沙漠中的'綠洲,，讓人看到希望；書(shū)像清澈的泉水,，給人以快樂(lè)與活力,。

拋掉煩惱，拋掉勞累,。走啊,，一起步入另一個(gè)世界，走啊,，一起去讀書(shū),！

我愛(ài)書(shū)中起伏不定的情節(jié)故事，帶給我們歡樂(lè),，教會(huì)我們道理,。

每晚，我總愛(ài)多多少少地看一些,，對(duì)于媽媽的“快點(diǎn)睡覺(jué)”,，我是左耳進(jìn)右耳出,，絲毫不在意。

那晚,，我滿臉倦怠,，僵硬地癱在床上。但馬上就像想起什么大事似的,，從床頭一躍而起,，在書(shū)架上抽出一本書(shū)，立即窩在被窩里開(kāi)始閱讀,。

時(shí)鐘“嘶啞”地敲了十下,，窗外依稀只剩下斷續(xù)的蟬音。不知何時(shí),，一陣急促的腳步聲打破了這片寧?kù)o,。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，天哪,！正是媽媽,！我一下子慌了神，手忙腳亂地把書(shū)藏好,。不料伸手關(guān)燈之際,，媽媽已經(jīng)“兵臨城下”。

她似乎一眼看出了我剛剛“偷偷摸摸”干的那些事兒,，一針見(jiàn)血地說(shuō)：“怎么樣,，滋味不錯(cuò)吧？”我感覺(jué)猶如火燒額眉,，支吾了半天,，卻吐不出一個(gè)字來(lái)。僵持半天,，我終于找到了突破點(diǎn),，裝傻應(yīng)和道：“什么滋味？”媽媽見(jiàn)我還不“招供”,，不禁嘆了口氣,，臉色嚴(yán)肅，之前嘴角的淡笑,，這會(huì)兒也不知跑到哪兒去了,。

書(shū)，如一片浩瀚的海洋,，內(nèi)涵無(wú)數(shù)珍寶,；書(shū)似一朵朝氣蓬勃的花兒，四季不謝,。就讓這片浩瀚的“海洋”,，讓這朵開(kāi)不敗的花,，帶你暢游一個(gè)奇妙美好的新世界！

遨游書(shū)海手抄報(bào)篇三

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,。的確,，書(shū)籍對(duì)我們有著莫大的幫助！他更是人生中一筆不菲的財(cái)富,！

今天,，我來(lái)為大家講講我的讀書(shū)故事。

記得那個(gè)周末,，媽媽對(duì)我說(shuō)：矗你乖乖在家里做作業(yè),，我?guī)妹孟氯ネ嬉幌拢∥衣?tīng)了,，心里高興萬(wàn)分,。因?yàn)閶寢屖遣辉试S我在作業(yè)每做完的情況下看課外書(shū)的，而我卻又是一條書(shū)蟲(chóng),，簡(jiǎn)直愛(ài)書(shū)如命,，一天不看書(shū)就不自在。這可是個(gè)大好機(jī)會(huì),，可以讓我把書(shū)看個(gè)夠,！

這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái),，她看見(jiàn)我認(rèn)真的模樣,，滿意的走了出去，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,，高興地寫(xiě)起了作業(yè)。

這就是我的讀書(shū)故事,，你們千萬(wàn)要保密哦,！

遨游書(shū)海手抄報(bào)篇四

我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，家里隨處都能看見(jiàn)書(shū),，房間里,、床頭柜上、枕頭邊,，甚至馬桶旁,，隨處都能看見(jiàn)書(shū)。書(shū)離不開(kāi)我的生活,，我的生活也離不開(kāi)書(shū),。書(shū)讓我懂得了生活中的美。鮑爾吉-原野的《草木精神》里說(shuō)：“草暴dong了,?！?/p>

我覺(jué)得真是如此,。夏天，野草瘋長(zhǎng),，到處都是,，草不擇地而生。在我家周圍,，沿著圍墻一帶,，各種各樣的野草不計(jì)其數(shù)，綠蔭蔭一大片,。狗尾巴草晃動(dòng)著它毛茸茸的尾巴,，爬藤草勇往直上，好像要把整片圍墻爬滿似的,。圍墻里面也全是雜草,，媽媽為了割掉這些草，手臂都被刺出了小紅點(diǎn),，草的生命力頑強(qiáng)得連堆積的沙子上都冒出了芽,。夏天暴雨即將來(lái)臨時(shí)，草被狂風(fēng)吹彎了腰,，在風(fēng)中東倒西歪,，我怕它快撐不下去了?？墒?，暴雨過(guò)后，草又慢慢挺直了腰桿,。

這是我讀了《草木精神》以后,，第一次真正發(fā)現(xiàn)了草木原來(lái)真有精神，它旺盛的生命力讓我震撼,，這就是生活中的美,。除了草，還有樹(shù),，還有云,，還有水，還有人,，一切都那么美,，書(shū)讓我懂得了生活中的美。我快樂(lè),，因?yàn)槲叶昧松钪械拿?；我快?lè)，因?yàn)槲以跁?shū)海中自由遨游,。

遨游書(shū)海手抄報(bào)篇五

耳邊時(shí)常響起高爾基的名言,，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,！眼前又浮現(xiàn)了笑貓的身影、小鹿斑比的模樣,、巴學(xué)園的歡樂(lè)情景……我就是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng),，因?yàn)樽x書(shū)，我寫(xiě)作時(shí)總有說(shuō)不完的話,；因?yàn)樽x書(shū),，我獲得了豐富的課外知識(shí)；因?yàn)樽x書(shū),，我的生活也變得多姿多彩,。每天，我都會(huì)在書(shū)海中遨游,，分享主人公的喜怒哀樂(lè),，有時(shí)候，我會(huì)放聲大笑,，有時(shí)候,，我會(huì)淚流滿面，有時(shí)候,，我會(huì)沉思許久,，甚至有時(shí)候，我感覺(jué)走進(jìn)了書(shū)中,，成為其中的一員,！我如廁時(shí)也喜歡帶一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀，為此,，媽媽還總叫我“書(shū)呆子”,，那時(shí)，我就會(huì)笑一下,，她哪里懂得我的快樂(lè),！從一年級(jí)到現(xiàn)在，我已讀了222本課外書(shū),，另外，還讀了每學(xué)期訂的《七彩語(yǔ)文》,、《習(xí)作》,、《書(shū)法》、《我們愛(ài)科學(xué)》,、《閱讀》等報(bào)刊,，以及每天的《揚(yáng)子晚報(bào)》。好看的書(shū),，我能一晚上看完,，而且把書(shū)的精華吸收進(jìn)腦海,，成為我的“營(yíng)養(yǎng)”。

閱讀,，也使我的寫(xiě)作水平提高很快,，已有20多篇文章被報(bào)刊網(wǎng)站使用，我還曾榮幸地被選為“讀書(shū)之星”上了《閱讀》20xx年11期封二,，我想這一切都?xì)w功于愛(ài)讀書(shū),。噢，天哪,，這么快就寫(xiě)完了,，我還得趕緊讀書(shū)呢，剛借的《再見(jiàn)了,，拖拉》,，就此打住,！

遨游書(shū)海手抄報(bào)篇六

這一年多來(lái),，親子共讀給了我很多快樂(lè)，也讓我明白了很多道理,。學(xué)校給了我們一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái),，為了讓我們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，于是學(xué)校就策劃了一個(gè)方案,，“晨誦,、午讀和暮醒”，有老師陪著我們一起朗讀,，一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)書(shū)中的知識(shí),，一起體驗(yàn)書(shū)中的樂(lè)趣。還有一個(gè)是孩子和家長(zhǎng)都喜歡的項(xiàng)目,，也就是現(xiàn)在的親子共讀,。

為了讓我們能學(xué)到知識(shí)，學(xué)校為我們提供了大量的書(shū)籍,，班里老師也給我們?cè)谔峁┝撕芏嗟拈喿x書(shū)刊,，也讓我從一個(gè)什么都不懂的小男孩變成了一個(gè)小男子漢。

有一次媽媽生病了,，不停的咳嗽著,，看著媽媽難受的樣子，我下意識(shí)的拿起身邊的`杯子,，倒了點(diǎn)水遞給了媽媽,，說(shuō)“喝點(diǎn)水吧，喝了就不會(huì)咳嗽了?！蔽业倪@個(gè)舉動(dòng),，感動(dòng)的媽媽流了好一會(huì)淚，媽媽說(shuō)我真的長(zhǎng)大了,，是一個(gè)小男子漢了,，懂得關(guān)心，照顧媽媽了,。

這件事讓媽媽的感觸也很深,，媽媽說(shuō)：“親子共讀，不僅拉近了孩子和父母的關(guān)系,，也讓孩子在書(shū)中學(xué)了道理,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們受益匪淺。有時(shí)候書(shū)中的內(nèi)容也非常的貼近生活,，就好比一面鏡子,，從中我們幾乎可以看到每一個(gè)家庭的生活縮影，讓孩子的成長(zhǎng)之路不再孤單”,。

讓我們一起在讀書(shū)中吸取知識(shí),，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人的道理。

遨游書(shū)海手抄報(bào)篇七

小時(shí)候,，媽媽教我背古詩(shī),，什么“皎皎河漢女”，什么“塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋”,，現(xiàn)在差不多都已忘卻,。

長(zhǎng)大以后，小人書(shū),，連環(huán)畫(huà)就被古典名著所代替,。沉浸在書(shū)香的空氣中，我領(lǐng)悟到“看庭前花開(kāi)花落,，望天上云卷云舒”的那份超然,；我感受到“人生如夢(mèng),，一樽還酹江月”的那份大氣,；我幻想著“疏影橫斜水清淺,，暗香浮動(dòng)月黃昏”的那份美妙；我體會(huì)著“物是人非事事休,，欲語(yǔ)淚先流”的那份凄苦,；我更能品位“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡?那份壯志。

古今名家寫(xiě)詩(shī)?著書(shū)都是反復(fù)錘煉?修改而成的，但也不免有缺少靈感之時(shí),。杜甫有一首詩(shī)這樣描寫(xiě)李白：“天子呼來(lái)不上船,，自稱臣是酒中仙?！弊x到此處我就想,，如果把“臣”換成“爺”字，不更能表現(xiàn)李白酩酊大醉時(shí)狂放不羈的性格嗎,？想到這,，好像杜甫也要來(lái)拜自己為“一字師”了。每每覺(jué)得自己與作者并駕齊驅(qū)時(shí),，我就深深體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè),。

我想書(shū)是良藥，不然劉向怎么會(huì)說(shuō)：書(shū)猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚,。”我思考書(shū)是船只的時(shí)候,，腦袋里總會(huì)閃過(guò)一個(gè)偉人說(shuō)過(guò)的話,。凱勒曾說(shuō)過(guò)：“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹義的地方駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋,?！贝藭r(shí)仿佛我就像一條魚(yú)兒，在浩瀚的海洋里游著跳著,。

充盈著書(shū)香的海洋里,，我竭力跳躍，彌漫著清新“文學(xué)”氣息的殿堂里,，我陶醉著,。

遨游書(shū)海手抄報(bào)篇八

在現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏生活中我們漸漸淪陷，每天疲憊于應(yīng)付工作學(xué)習(xí)的繁忙,，心態(tài)變得越來(lái)越浮躁,，這時(shí)，不妨隨性坐下,，把一本喜歡的書(shū)攤開(kāi)在桌上,，泡上一杯清茶，與書(shū)中美景名士進(jìn)行一次漫無(wú)目的的遨游呢,？打開(kāi)書(shū),，透過(guò)或嶄新或泛黃的紙張，我回望大漠的金戈鐵馬,，戰(zhàn)國(guó)名士謀劃著,，為自己的君主不顧一切謀取利益,。而墨子在這戰(zhàn)爭(zhēng)慌亂中東奔西走，阻止各國(guó)間戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生,。我看見(jiàn)他的睿智勇敢,，更見(jiàn)那仁愛(ài)正義的品質(zhì)，那多么值得我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng),。

畫(huà)面一轉(zhuǎn)是繁華的唐朝,，聽(tīng)見(jiàn)一詩(shī)人在碧山與客對(duì)答“桃花流水窅然去，別有天地非人間”,。他說(shuō)桃花流水便是他棲于碧山的原因,，這大概就是李白的隨性灑脫所在吧，山水間也可自得其樂(lè),，就和那個(gè)隱居于田園的陶淵明一樣,，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”,，但我們知道,，農(nóng)家的生活其實(shí)沒(méi)有他所說(shuō)的那么灑脫自在，但他的淡泊樂(lè)觀精神讓他筆下的田野是那樣的令人向往,。這讓我的思緒脫離了浮躁的名利,，淡泊的精神或許才會(huì)讓我們更好地感受到生活中不經(jīng)意的美麗與驚喜。

閱讀,，能夠使我們心存善意和正直,，學(xué)會(huì)友好地對(duì)待身邊或許有些糟糕的事；能夠讓人拋開(kāi)塵世的包袱,，不讓世俗的煙塵遮蔽了雙眼,，看見(jiàn)生活中被苦難隱藏的美好；能夠鞭策我們,，堅(jiān)守自己的堅(jiān)持和原則,，對(duì)自己，對(duì)他人,，對(duì)國(guó)家和社會(huì)沒(méi)有一絲慚愧,。

閱讀，就像是一場(chǎng)隨心的遨游,，像是在忙忙碌碌里偷得的浮生半日閑,，讓自己浮躁的心變得平和寧?kù)o，讓我們?cè)诿詠y中找到自己的初心和方向,。讓我們發(fā)現(xiàn),，生活，除了眼前的煩惱苦難,，也有不遠(yuǎn)處的璀璨陽(yáng)光和悠遠(yuǎn)云月,，還有我們不曾發(fā)現(xiàn),，或許早已忘記的安詳美好。

遨游書(shū)海手抄報(bào)篇九

幼時(shí),，我讀著《安徒生童話》,、《格林童話》。他們經(jīng)常在我夢(mèng)的邊緣徘徊,，我羨慕白馬王子的英俊瀟灑;我羨慕白雪公主的美麗善良;我羨慕人魚(yú)公主的無(wú)怨無(wú)悔……們一次又一次地朝我的夢(mèng)走來(lái)，可又隨著時(shí)間的飛流漸漸的消失在了夢(mèng)的鏡頭,。

過(guò)了幾年,，上小學(xué)了，那幾本童話書(shū),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠充實(shí)我對(duì)書(shū)的渴望,，我讀文學(xué)、讀科學(xué),、讀歷史……讀《史記》,，我知道了從皇帝到漢武帝，這五千余年來(lái)的歷史,，知道了美與丑,，善與惡。讀《人類的發(fā)展史》,，我知道了人類發(fā)展的過(guò)程,，是人類用一雙勤勞的手，創(chuàng)造出智慧的結(jié)晶,。這些書(shū)都大大充實(shí)了自己的需求,。

現(xiàn)在，我開(kāi)始讀小說(shuō),，像動(dòng)物小說(shuō)《野性的呼喚》,，寫(xiě)了巴克(狗)，被人陷害去拉雪橇,，在那里,，它學(xué)會(huì)了各種生存技能，當(dāng)它內(nèi)心深處的野性的呼喚響起,，它走進(jìn)了另一個(gè)自然的世界,，它是生存的強(qiáng)者!還有像《狼王夢(mèng)》啊，《斑羚飛渡》啊,，都寫(xiě)了犧牲自己也要換來(lái)種族的生命,，狼王編織起了一個(gè)美妙的夢(mèng);斑羚搭起了一座生命的橋。我為這些動(dòng)物而感嘆,。

我曾追尋著福爾摩斯,、柯南的腳步,，努力思考，仔細(xì)觀擦,，揭開(kāi)這一團(tuán)團(tuán)血色迷霧,。

我曾追尋著毛克利的腳步，生活在美的大自然,，戰(zhàn)勝了兇險(xiǎn),，真不愧為叢林奇談我曾追尋著柳林的風(fēng)聲，鼴鼠它們上演了一幕幕搞笑的場(chǎng)景,，它們的歡笑聲隨著柳林風(fēng)聲傳來(lái),。

展望書(shū)海，展望未來(lái),，我們揚(yáng)帆啟航,，遨游書(shū)海。書(shū)——是人類進(jìn)步的階梯!