在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

學(xué)生會(huì)演講技巧及經(jīng)驗(yàn)篇一

1.儀容儀表要整潔。

干凈整潔的儀容會(huì)給你的印象加分,，不妨在登臺(tái)演講之前整理整理衣領(lǐng)和頭發(fā),，不要過(guò)于凌亂。登臺(tái)以后站有站相,，挺拔站直不要亂動(dòng)亂晃,，給人眼前一亮的感覺(jué)。

2.聲音要洪亮,。

洪亮有力的聲音有益于提高評(píng)選老師對(duì)你的注意力,，尤其是競(jìng)選順序靠后的同學(xué)，在前面n名競(jìng)選同學(xué)演講后,，評(píng)委老師肯定有些疲勞,，洪亮的聲音相當(dāng)于一劑提神劑，讓老師可以格外地關(guān)注到你,。即使你的音量天生就很小，音色很高也沒(méi)關(guān)系,，只要說(shuō)話有底氣,，有力度，同樣能讓別人覺(jué)得你是個(gè)很沉穩(wěn)的人,。

3.語(yǔ)氣表情要到位,。

微笑是必須的，別笑“太大”,，自然些,。站在臺(tái)上要放松，這里的放松是指不要讓別人覺(jué)得你很緊張僵硬,，但是也要不失嚴(yán)肅,。語(yǔ)氣要溫和且謙遜。目光與臺(tái)下的人作交流,。眼神交流會(huì)讓所有的人看到你的自信,，體現(xiàn)你的沉著和自信。

4.演講時(shí)間不適合過(guò)長(zhǎng),，三四分鐘為最佳,。

言簡(jiǎn)意賅不重復(fù)，少說(shuō)官話套話,。用最清晰明朗的語(yǔ)言把你所有的閃光點(diǎn)都展現(xiàn)在別人的面前,，別人會(huì)覺(jué)得你是1個(gè)思路清晰、辦事利落的人,。

5.最重要的是做好充分的準(zhǔn)備,，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

一篇好的競(jìng)選稿通常著重會(huì)有自我介紹,、施政綱要2大部分組成,，再加上最后高潮性的結(jié)尾好似又組成了吃魚(yú)似的三段論結(jié)構(gòu)。其實(shí)不然,，3個(gè)部分中并不像吃魚(yú)一樣只特意渴求中間部分的營(yíng)養(yǎng),。這三部分可以簡(jiǎn)單的用“新”“奇”、“快”3個(gè)字來(lái)概括,。

好的自我介紹是一篇成功演講稿的開(kāi)始,，我認(rèn)為講究新意是最為重要的。同學(xué)們大都采用平鋪直敘似的“大家好,，我是xx班的xxx”,，聽(tīng)多了未免讓人產(chǎn)生厭倦，不但感到乏味,，還不能讓聽(tīng)眾在第一時(shí)間對(duì)你產(chǎn)生興趣,，下面的文詞再好也只能作失敗者的陪嫁了?！靶隆辈恢灰w現(xiàn)在內(nèi)容上,，還要體現(xiàn)在形式上。下面我把3個(gè)例子向大家簡(jiǎn)單做一下介紹：

1,、 20xx年xxx同學(xué)在參加競(jìng)選時(shí)只把普通的模式加了1個(gè)“就”字,，改為我就是xxx。簡(jiǎn)單遣詞便讓人感覺(jué)非同一般,。好像讓人覺(jué)得應(yīng)該認(rèn)識(shí)他,，不認(rèn)識(shí)他是1種失誤或錯(cuò)誤，在人們心中先入為主,，變客體為主體,。

2、 霧里看花也不乏時(shí)1種好的方法,，用古語(yǔ)名句來(lái)做開(kāi)場(chǎng)白（生僻的最佳）,，讓精力不集中人們首先凝聚在你的說(shuō)詞當(dāng)中，雖然沒(méi)聽(tīng)到你引用名句的意思,，也不知道名句和你有什么聯(lián)系,，但是從感覺(jué)上認(rèn)可你的到來(lái)。20xx年戰(zhàn)志偉同學(xué)就是用的這種方法,，不過(guò)這種方法風(fēng)險(xiǎn)很大,。但是要注意的是不要用太平常的俗語(yǔ)，如：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”這句話在一次演講65人中用了13次,，概率達(dá)到20%最后的結(jié)果可想而知,。

3、 運(yùn)用自己的名字來(lái)做文章也是1種好的方法。20xx年xxx同學(xué)在演講臺(tái)上把自己的名字和抗日名將蔡廷凱的名字用一組排比句從特點(diǎn)和熱情等諸方面加以對(duì)比收效頗好,。

在實(shí)戰(zhàn)中還需要幾點(diǎn)要讓演講者把握好：

1,、 不要把自己的名字夸大化，也不要隨意和名人聯(lián)系自己的名字,，讓人感覺(jué)到你是生活在別人的陰影下,，更不要把自己的名字拆開(kāi)給聽(tīng)眾講解，自己不是老師,，聽(tīng)眾會(huì)感到厭煩,。

2、 把自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好分開(kāi),，在介紹自己時(shí)多介紹自己的特長(zhǎng),，用特長(zhǎng)的連貫性和有用性來(lái)帶動(dòng)整個(gè)演講稿的發(fā)展。避免用愛(ài)好來(lái)代替特長(zhǎng),，愛(ài)好音樂(lè),、愛(ài)好體育。愛(ài)好對(duì)于工作和演講來(lái)說(shuō)并沒(méi)有多大可取之處,。

3,、 自我介紹篇幅不要過(guò)長(zhǎng)，一般占整個(gè)演講稿的1/5,。

施政綱要是看你是否具備進(jìn)入學(xué)生干部崗位進(jìn)行工作的通行證。一篇完整的演講稿施政綱要一般要回答干什么,、怎么干和對(duì)目前工作的思考幾個(gè)問(wèn)題的,。干什么在這里我就不具體說(shuō)了，相信每1個(gè)將要成為學(xué)生干部的同學(xué)都知道這一點(diǎn),。下面就著重討論一下怎么干和對(duì)目前工作的思考兩點(diǎn),。

具體回答“怎么干”這幾年越來(lái)越趨于系統(tǒng)化和模式化。幾篇成功的演講稿都在“奇”上下了功夫,，把通常抽象的工作用一連串的事物來(lái)代替,，把原先難懂得話語(yǔ)形象化。xxx用了兩件法寶來(lái)形容自己的工作,，一件是一張白紙,，一張任意書(shū)寫(xiě)的、能求得百家之長(zhǎng)的白紙,。另一件是1個(gè)磁石,，1個(gè)具有較高號(hào)召力的磁石。20xx年馬道驊用了四顆心,，第一顆是對(duì)待同學(xué)的誠(chéng)心,，第二顆是對(duì)待工作的熱心，第三顆是對(duì)待大家的愛(ài)心，第四顆是對(duì)待自己的私心,。來(lái)系統(tǒng)表明自己的工作態(tài)度,，對(duì)人坦誠(chéng)，感到親切,。

20xx年戰(zhàn)志偉用了4個(gè)小船,，20xx年張濤在競(jìng)選時(shí)用了3種橋都是對(duì)怎么干的形象比喻。值得一體的是20xx年xxx在競(jìng)選時(shí)打破以往常規(guī),，基于對(duì)學(xué)生干部工作的深入思考和同學(xué)們對(duì)她的信任,，對(duì)學(xué)生干部怎樣工作進(jìn)行了長(zhǎng)篇論述，到競(jìng)選時(shí)間結(jié)束時(shí)才只說(shuō)完了第一部分的第一小點(diǎn),，當(dāng)然這個(gè)很適合于以后的競(jìng)選者借鑒,，但是危險(xiǎn)也同樣不小。

對(duì)目前工作的思考,，就是我們通常所說(shuō)的提建議是個(gè)值得費(fèi)心機(jī)的地方,，至少要考慮到三方面的人為因素。建議是否符合指導(dǎo)教師的工作思想,；是否符合上屆學(xué)生會(huì)干部的工作實(shí)際,；是否符合同學(xué)們的愿望與需求。這三方面的利益要求1個(gè)也少不得,，不能少,。既不能否定以前的工作，又不能對(duì)將來(lái)的工作沒(méi)有想法,，沒(méi)有建樹(shù),。

結(jié)尾是要干凈利索，當(dāng)斷則斷,，不要讓別人早已感覺(jué)出你需要結(jié)尾了,，還婆婆母親說(shuō)一些自己認(rèn)為很重要的話，其實(shí)不但毫無(wú)價(jià)值可言,，還畫(huà)蛇添足,。在結(jié)尾時(shí)很多同學(xué)愛(ài)用：“只要大家給我一次機(jī)會(huì)我就……”我建議競(jìng)選者還是免去這句話，機(jī)會(huì)不是靠乞討得到的,，是通過(guò)自己不斷的辛勤努力爭(zhēng)取的,。我認(rèn)為在演講中特別是在結(jié)尾時(shí)不要高喊口號(hào)，還是事實(shí)在在的好,。1個(gè)平實(shí)的演講者比1個(gè)花枝招展的演講者更容易讓評(píng)委接受,。

1個(gè)好的收?qǐng)觯屓擞洃洩q新,，有經(jīng)驗(yàn)的人常常把幾個(gè)經(jīng)常被提問(wèn)的問(wèn)題準(zhǔn)備充足,，如：你是怎樣處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,；你是怎樣處理部與部之間的關(guān)系；你是怎樣處理部長(zhǎng)與不愿之間的關(guān)系的,？諸如此類的十幾個(gè)問(wèn)題應(yīng)早早準(zhǔn)備,，回答時(shí)要能夠博征旁引效果更好。這里只把近年來(lái)幾個(gè)比較突出的實(shí)例和大家欣賞一下,。2008年xxx同學(xué)回答了2個(gè)問(wèn)題都比較新穎比較成功,。第1個(gè)：你如果競(jìng)選成功你如何對(duì)我們的大專生進(jìn)行工作？他回答：對(duì)待大專生要想放養(yǎng)一樣,，既要讓羊兒吃飽,，又不要讓羊兒亂跑。這里雖然沒(méi)說(shuō)出什么具體可行的辦法,，但是比喻的形象性已經(jīng)深深吸引了聽(tīng)眾,。第二個(gè)：你如果競(jìng)選成功，你將如何來(lái)安排你的一天,？回答：我的一天有兩項(xiàng)任務(wù),，1個(gè)是學(xué)習(xí)1個(gè)是工作。讓后又具體的對(duì)工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行了說(shuō)明,。2010年張濤同學(xué)在答辯時(shí)有人問(wèn)他你憑借什么來(lái)競(jìng)選主席一職,，他充分運(yùn)用自己是最后以為競(jìng)選者的優(yōu)勢(shì)，反問(wèn)提問(wèn)者自己能不能笑到最后,，提問(wèn)者成了被試著,，回答可以。隨后張濤又緊接著問(wèn),，為什么可以,，提問(wèn)者牽強(qiáng)的回答了原因之后，張濤又說(shuō)：你既然都認(rèn)為我可以笑到最后,，我又為何不能當(dāng)主席吶？

在演講臺(tái)上,，手勢(shì)的運(yùn)用是1個(gè)技巧,。好的手勢(shì)能夠有利于你的演講內(nèi)容的表述，同樣差的手勢(shì)會(huì)影響演講的效果,。既不能讓自己的手勢(shì)太單調(diào)又不能讓自己的手勢(shì)太做作,，講究靈活運(yùn)用。這里的靈活運(yùn)用不是一句空話,，要根據(jù)自己的演講稿來(lái),。如果1個(gè)語(yǔ)詞嚴(yán)厲的演講稿用一系列的軟綿綿的動(dòng)作來(lái)配合，1個(gè)用華麗辭藻來(lái)裝扮的演講稿配以激情的手勢(shì)那一定會(huì)本墨倒置,。手勢(shì)的連貫性是保障手勢(shì)實(shí)用的1個(gè)重要方面,，在演講中要保持手勢(shì)自始至終都要存在,，不要時(shí)有時(shí)無(wú)，更不要一味的做一些比較夸張的動(dòng)作,。如果有演講臺(tái),。一定要離的稍微遠(yuǎn)點(diǎn)，離的進(jìn)了容易把手一開(kāi)始就放在演講桌上,，以后總想往桌子上放,，而不能舒暢的作出動(dòng)作、手勢(shì),。

演講稿的語(yǔ)言要盡量壓韻,，并且要舒張有度。在緊張與疏馳中尋找演講的流動(dòng)感,，這樣才能有可能保證評(píng)委在若干個(gè)競(jìng)選者當(dāng)中對(duì)你的演講產(chǎn)生興趣,。

有必要補(bǔ)充的是，這幾部分在時(shí)間安排上要想面面俱到恐怕有點(diǎn)難度,，怎樣才能在不失方寸又能把功用發(fā)揮的淋漓盡致呢,？張濤在這里做了巧妙的安排，可以借鑒一下,。他把大部分時(shí)間用在自我介紹上,，而把施政建設(shè)用書(shū)面的形式發(fā)給了評(píng)委。不僅節(jié)約了時(shí)間,，還能夠在評(píng)委心中留下較深刻的印象,。今年競(jìng)選者也借鑒了這種方法，但是材料內(nèi)容質(zhì)量不高,，收效不大,。

學(xué)生會(huì)演講技巧及經(jīng)驗(yàn)篇二

尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：

大家晚上好,，我是來(lái)自xx的xx,。

首先，我很榮幸作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言,。

其次,，我要感謝學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐給我這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)入學(xué)生會(huì)。其實(shí),，在我看來(lái),，面試的時(shí)候我的狀態(tài)并不是很好，回答也磕磕巴巴的,，但是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐依然給了我這個(gè)機(jī)會(huì),，真的萬(wàn)分感激。

成為了學(xué)生會(huì)的一名干事,，我會(huì)勤勤懇懇做好自己的工作,，不辜負(fù)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的信賴,。

接下來(lái)，我想淺談一下高中生之現(xiàn)狀和大學(xué)生之差異,。高中的應(yīng)試教育,，讓很多原本青春飛揚(yáng)的學(xué)生變成了沉默寡言的呀。原本內(nèi)向的學(xué)生變得愈加沉默,，原本朝氣的學(xué)生被抹去了本該有的天真爛漫,。就像前段時(shí)間我們英語(yǔ)課上講的，加拿大教育和中國(guó)教育局,，兩者之間的不同點(diǎn),。加拿大學(xué)生尊重個(gè)性迥異的人，而與眾不同的學(xué)生個(gè)人魅力也會(huì)有提升,。中國(guó)卻不允許特立獨(dú)行,，你和大多數(shù)人不同反而會(huì)招人排擠。我無(wú)意抨擊中國(guó)教育,，然而確實(shí)有很多學(xué)生,，因此被改變，缺少了一點(diǎn)獨(dú)特性,，變得泯然于眾人,。很多學(xué)生沒(méi)有任何興趣愛(ài)好，沒(méi)有任何特長(zhǎng),，每天只是盲目的學(xué)習(xí)盲目的生活,。

不過(guò)還好。小學(xué)至高中長(zhǎng)達(dá)十幾年的閉關(guān)鎖國(guó),，在大學(xué)得到了對(duì)外開(kāi)放,。如果將高中比喻為戴著鐐銬的舞蹈，那么在大學(xué)你便可以自由的盡情的舞動(dòng)你的青春,。大學(xué),，不再是應(yīng)試教育，而是真正的素質(zhì)教育,。在大學(xué),，你有很多選擇的余地，有很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。但是別人提供了你機(jī)會(huì)你還是要自己去把握,，因?yàn)楹芏嗳硕荚诘却@個(gè)機(jī)會(huì),。你不去爭(zhēng)取,，沒(méi)有人會(huì)主動(dòng)幫你。

然而大多數(shù)大學(xué)生還是無(wú)法克服內(nèi)心的膽怯懦弱,，還是選擇在茫茫人海中充當(dāng)路人,。只有少數(shù)人在擺脫桎梏之后在大學(xué)成為領(lǐng)軍人物,。當(dāng)然也有很多人無(wú)法接受自己的懦弱，接受自己是個(gè)默默無(wú)聞的人,。

在這里,，我想分享一句林夕的話，所謂心事,，不過(guò)是不如己意,，那就是我執(zhí)，執(zhí)著于自己描繪的理想,，一有落差即生煩惱,。所以啊，做一個(gè)默默無(wú)聞的人,，還是這個(gè)大舞臺(tái)閃耀的人都無(wú)礙,，這取決于你自己的內(nèi)心。自己真正想過(guò)怎樣的生活才是最重要的,，而不是一邊在自責(zé)自己的膽怯無(wú)能,，一邊在享受自己的沉默人生。

我相信,，進(jìn)入了學(xué)生會(huì)的人都不是想在茫茫人海中被淹沒(méi)的人,，都是想要成為更加閃耀的自己，成為更好的自己,。所以,，在這里我想分享一句話，與君共勉,。

每一個(gè)不曾起舞的日子,，都是對(duì)生命的辜負(fù)。

謝謝大家,，我的演講到此完畢,。