無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

我是文明小學(xué)生的廣播稿篇一

邢敬妍：今天由我們6.1班為大家廣播,，今天的廣播有一個(gè)小小的主題‘面對(duì)考試’希望大家認(rèn)真收聽(tīng)！

牟嘉琪：快要考試了,！怎樣才能做好復(fù)習(xí)來(lái)確保我們的成績(jī)呢,？讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！

宋恒淦：『語(yǔ)文復(fù)習(xí)』

首先你要認(rèn)真讀一遍課文,。注意字,。詞。然后根據(jù)老師課上的講解和筆記自己理解課文內(nèi)容,。如果這時(shí)你有不懂或遺忘的知識(shí)要及時(shí)問(wèn)你的老師,。接著，你應(yīng)該根據(jù)自己的復(fù)習(xí)資料再把課文鞏固一下,。做到心中有數(shù)才好,。

最后要把練習(xí)冊(cè)上的錯(cuò)題看幾遍,。

賈會(huì)賢：『數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)』

對(duì)基本概念,、法則、公式,、定理不僅要正確敘述,，而且要靈活應(yīng)用。對(duì)課本后練習(xí)題我們必須逐題過(guò)關(guān),。每章后的復(fù)習(xí)題帶有綜合性,，這個(gè)考試的重點(diǎn)。大家也應(yīng)該掌握,。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)依據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)的相互聯(lián)系及相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,，梳理歸類(lèi)，分塊整理,，重新組織,，變?yōu)橄到y(tǒng)的條理化的知識(shí)點(diǎn)最后我們還應(yīng)把以前做錯(cuò)的題再做一遍！

吳浩然：“那如果搞好了復(fù)習(xí),，考試時(shí)萬(wàn)一緊張?jiān)撛趺崔k,？請(qǐng)收聽(tīng)考試時(shí)該怎么辦”

牟嘉琪：“有些同學(xué)一見(jiàn)到陌生的題目就頭腦一片空白，建議先深呼吸，讓自己平靜下來(lái),，考生在答題時(shí)要看清題目,，明確思路。遇到難題時(shí),，要自我暗示：“沒(méi)問(wèn)題,，我可以，我覺(jué)得難,，別人也一定覺(jué)得難,。”答題時(shí),，如果思路突然中斷或腦子一片空白,，可以停頓一下，深呼吸并暗示自己“我已經(jīng)放松了,，可以繼續(xù)開(kāi)始了”,。不要怕浪費(fèi)了這些停頓時(shí)間，在整場(chǎng)考試中,，這點(diǎn)時(shí)間占的比例是可以忽略不計(jì)的,。在解題技巧方面，首先要舍得放棄考題,。適度放棄可以創(chuàng)建良好心態(tài),，爭(zhēng)取最佳效果。用5分鐘來(lái)做審題時(shí)間,，同學(xué)們可以迅速地瀏覽一遍試卷,，把題目分成三類(lèi)：50%為必做題、25%為放棄題和25%為爭(zhēng)取題,，必做題用30%的時(shí)間量完成,，爭(zhēng)取題用70%時(shí)間量完成。這個(gè)方法對(duì)于學(xué)習(xí)中等及中等偏低的同學(xué)效果特別好,。

吳浩然：“在剔除了放棄題后,，做題順序可先易再難，最后做中等難度題,。尤其是一些求證推導(dǎo)題要放到中間來(lái)做,，在做題時(shí)，若過(guò)三分鐘沒(méi)有解題思路,，也要先舍棄,，跳過(guò)再說(shuō)。當(dāng)然,，若有時(shí)間,，可以反過(guò)來(lái)再試試做放棄的題目,。在心情放松的情況下，說(shuō)不定能攻下難關(guān),。在檢查題目前,，要先換一個(gè)舒適的坐姿，在大腦中哼一首歌,，再用逆推理的方法檢查試卷,。

賈會(huì)賢：考試的注意事項(xiàng)都說(shuō)的差不多了，那么,，我們?cè)撊绾畏e極備考呢,？

邢敬妍：我們盡量保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí)，應(yīng)維持日常生活習(xí)慣,，飯后聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),，晚上看看二三十分鐘的新聞報(bào)道，并不影響學(xué)習(xí),，反而能使學(xué)習(xí)效率提高,；另外，做習(xí)題時(shí)間長(zhǎng)了,，要注意調(diào)節(jié),，使大腦得到積極的休息，以充沛的精力,、良好的心態(tài)投入考試,。自己也始終處于自信而不自滿(mǎn)、自尊而不自負(fù)的心理狀態(tài),。

考試前應(yīng)做好精神上的準(zhǔn)備工作,，有利于放松緊張心情，有條不紊地進(jìn)入應(yīng)試狀態(tài),。精神準(zhǔn)備除了要調(diào)整好情緒,，還要保證充足的睡眠,。要重視科學(xué)用腦,，不要熬夜。還要注意起床不要離考試時(shí)間太近,，起床后應(yīng)活動(dòng)一下,。入場(chǎng)前，如仍處于緊張狀態(tài),，可以作幾次深呼吸,，哼幾句流行歌曲，想點(diǎn)與考試無(wú)關(guān)使自己高興的事,，積極參與同學(xué)間談笑來(lái)轉(zhuǎn)移注意力,，沖淡緊張情緒。

牟嘉琪：怎么樣，同學(xué)們,，你們對(duì)考試有把握了嗎,？

邢敬妍：愿同學(xué)們能夠發(fā)揮出自己的應(yīng)有水平，更上一層樓,！

我是文明小學(xué)生的廣播稿篇二

老師們,，同學(xué)們：

大家好!安全這個(gè)永恒的主題，今天我們?cè)僖淮翁崞鹚?，心里總是沉甸甸的,。安全究竟是什?安全就是愛(ài)護(hù)和保護(hù)人的生命不受損害。安全就是一種尊嚴(yán),，它既是對(duì)他人的尊重,，也是對(duì)自己的尊重。有了安全,，家庭才會(huì)有歡樂(lè)和溫暖;生活中,，擁有了安全，就有歡聲笑語(yǔ),。但是據(jù)調(diào)查顯示,，我國(guó)中小學(xué)生因溺水、交通事故,、食物中毒,、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多,。

為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育,，因此，19,，國(guó)家教委等單位聯(lián)合發(fā)出通知,，決定建立全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”制度，并將每年3月的最后一個(gè)星期一作為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”,。今年是第15個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”,，為此，要求每位同學(xué)時(shí)刻增強(qiáng)安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī),，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí),，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”,。為了更好地宣傳交通安全知識(shí),，更好地珍視我們生命,，在此，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議,。

我是文明小學(xué)生的廣播稿篇三

此時(shí)歷史記錄著青春的足跡,。

忘不掉那火般熱情的跑道，

此時(shí)忘不掉那多年的身影,。

無(wú)數(shù)的汗水與淚水揮灑在賽場(chǎng),，

在這里，

有著你們無(wú)數(shù)的.成功,，

此時(shí)有著你們失敗的回憶,。

在這里，

有著你們的驕傲與榮譽(yù),，

有著你們的痛苦與傷感,，

在這里，在這屬于你們的天空下,，

你們永遠(yuǎn)是賽場(chǎng)上的主角,。

我是文明小學(xué)生的廣播稿篇四

付：伸出你的手，伸出我的手,，讓我們相會(huì)在電波中,。

任：說(shuō)出我的歡樂(lè)，說(shuō)出你的煩惱,，讓我們分享彼此的喜怒哀樂(lè),。

付：各位老師，同學(xué)們,，大家好,。這里是“快樂(lè)陽(yáng)光十分鐘”紅領(lǐng)巾廣播，我是主持人付涵韻,，歡迎收聽(tīng)本次播音,。

任：大家好，我是主持人任義,。

劉：大家好,，我是播音員xxx。

郭：大家好,，我是播音員xxx,。

合：讓我們共享陽(yáng)光,，快樂(lè)生活,。

付：今天的紅領(lǐng)巾廣播我們首先為大家播出學(xué)校近期活動(dòng)動(dòng)態(tài)。

任：上周學(xué)校教導(dǎo)處,、教研室繼續(xù)組織全校數(shù)學(xué)老師進(jìn)行聽(tīng)課議課活動(dòng),，老師們?cè)诔送瓿勺约旱慕虒W(xué)任務(wù)外,，每天還在緊鑼密鼓地參加聽(tīng)課、議課活動(dòng),。

劉：老師們真是不容易啊,，他們太辛苦了。

郭：沒(méi)錯(cuò),。學(xué)校這么做也是為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，所以,，我們要努力學(xué)習(xí),，不辜負(fù)老師們的希望。

付：上周五,，我們各中隊(duì)進(jìn)行了“感恩生命,、孝敬長(zhǎng)輩”的主題中隊(duì)會(huì)，聽(tīng)說(shuō)三年級(jí)第八中隊(duì)是在學(xué)校藝苑進(jìn)行了示范展示活動(dòng),，三年級(jí)全體隊(duì)員都在藝苑進(jìn)行了觀摩,，學(xué)習(xí)了規(guī)范的開(kāi)展隊(duì)活動(dòng)。

任：我們六年級(jí)什么時(shí)候也能觀摩??？

劉：你急什么啊，我們六年級(jí)也有中隊(duì)進(jìn)行示范展示,，下周好像是四年級(jí)第六中隊(duì)進(jìn)行示范展示,。

付：那我們就一起期待觀摩規(guī)范的隊(duì)活動(dòng)吧。接下來(lái)我們還是圍繞這個(gè)月學(xué)校開(kāi)展的“踐行感恩教育,，弘揚(yáng)孝道文化”這個(gè)話題和大家一起來(lái)聊一聊“道德”,。

任：對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，自習(xí)時(shí)安靜地看書(shū),，課后認(rèn)真完成作業(yè)，都已經(jīng)成為習(xí)慣,，但是,，也許我們還忽略了一種習(xí)慣——道德。

劉：什么是道德,？其實(shí)道德并非高不可攀的東西,，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是要明白什么事應(yīng)該做,，什么事不該做,。中國(guó)自古以德育人、以德為美,，說(shuō)到底,，道德也是一種習(xí)慣,。然而，在我們身邊,，常常會(huì)有一些不和諧的音符,。

郭：比如，雪白的墻壁上被鞋印玷污,，洗手池里的水龍頭“不辭勞苦”地滴著水,，垃圾被同學(xué)們隨意地丟棄，耳旁時(shí)不時(shí)飄過(guò)幾句不太入耳的口頭禪……這些都是不道德的行為,，我們要提出批評(píng),。

劉：嗯，說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),。中華民族自古以來(lái)就有著優(yōu)良的傳統(tǒng)美德,，我們需要培養(yǎng)的美德還有很多，遵守公共秩序,，不說(shuō)不文明的話,，多一點(diǎn)文明禮讓?zhuān)鹊取?/p>

郭：同學(xué)們，良好的道德并不是天生的,，只要從一點(diǎn)一滴的小事做起,，讓它成為一種習(xí)慣，我們就都能成為道德高尚的人,。

付：只有把傳統(tǒng)美德傳承下去,，我們的民族才有希望，才能在世界民族之林中立于不敗之地,！

任：老師們,，同學(xué)們，今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，感謝打家的收聽(tīng),，下周四我們?cè)僖?jiàn)。

合：再見(jiàn),。

我是文明小學(xué)生的廣播稿篇五

（a）：我們都是獨(dú)生子女,，在家里受到家長(zhǎng)的百般呵護(hù)，因此也使我們的身心存在了一些問(wèn)題,，今天我們就和大家來(lái)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)小學(xué)生的心理健康問(wèn)題,。請(qǐng)聽(tīng)《小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)》。

（b）：根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn),，并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn),，我們把小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為6個(gè)方面，即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性,、學(xué)習(xí)適應(yīng)性,、自我認(rèn)識(shí)的客觀化程度,、社會(huì)適應(yīng)性,、行為習(xí)慣。

（c）（1）智力發(fā)展水平：雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理,，但如果智力發(fā)展水平低下,，那將毫無(wú)心理健康可言。因此,，一個(gè)心理健康的小學(xué)生,，其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反,，若智力水平低下,，是算不上心理健康的。

（2）情緒穩(wěn)定性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生,，一般是心境良好,，愉快、樂(lè)觀,、開(kāi)朗,、滿(mǎn)意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo)，但同時(shí)又能隨事物對(duì)象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化,。所謂合理的情緒變化是反應(yīng),，當(dāng)有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒,。此外,，還能依場(chǎng)合的不同，適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w,。

（a）（3）學(xué)習(xí)適應(yīng)性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué),，覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事，感到輕松,；對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣,，樂(lè)于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難；學(xué)習(xí)效率高,。

（4）自我認(rèn)知的客觀化程度：心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變,；能將自己同客觀現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，主要從周?chē)h(huán)境中尋找評(píng)價(jià)自己的參照點(diǎn),，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)開(kāi)始表現(xiàn)出客觀性,。

（b）（5）社會(huì)適應(yīng)性：心理健康的小學(xué)生往往具有獨(dú)立生活的能力，自己的日常生活事務(wù)能由自己來(lái)料理,，能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會(huì)生活,，樂(lè)于與同學(xué),、老師交往，讓自己融入集體生活中,，自覺(jué)用社會(huì)規(guī)范來(lái)約束自己,，使自己的行為符合社會(huì)的要求，而不是以自我為中心,，把自己孤立起來(lái),，與周?chē)娜巳焊窀癫蝗搿?/p>

（6）行為習(xí)慣：心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習(xí)慣，對(duì)外部刺激的行為反應(yīng)適中,，不過(guò)度敏感,，也不遲鈍；他們不會(huì)因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣,，也很少出現(xiàn)讓人覺(jué)得莫名其妙的舉動(dòng),，其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合。

（c）：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诼?tīng)了之后結(jié)合上面的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我測(cè)試,，不好的方面我們要努力改正,，好的方面我們要堅(jiān)持！希望大家都能有一個(gè)健康快樂(lè)的心情,！

我是文明小學(xué)生的廣播稿篇六

各位聽(tīng)眾：

你們好!我是xxx,。

朋友，是你高興時(shí)與你分享快樂(lè);是你幸福時(shí)使幸福增倍;是你困難時(shí)使困難分解;是你孤單時(shí)幫你趕走它;是你落魄時(shí)給你鼓勵(lì)的那個(gè)人,。

朋友,，是每個(gè)人都想擁有的人，是每個(gè)人都想變成的人,。要讓大家成為朋友,，使朋友的關(guān)系不斷鞏固，需要一種叫友情的東西去澆灌,。

關(guān)于朋友,，在我們中國(guó)是十分看重。傳統(tǒng)的儒家思想就十分看重,，提出"誠(chéng)""信""仁""忠",，一直影響著我們，滲透進(jìn)我們的生活,，影響著我們的行為,。成為我們的交友的準(zhǔn)則。"高山流水覓知音",、"飛蓬各自遠(yuǎn),，且盡手中杯"等一系列故事是友情的深刻表現(xiàn)。

"在家靠父母、出門(mén)靠朋友",，這句話就說(shuō)明了朋友的重要,，又說(shuō)明了朋友的作用在于依靠，更在于相互依靠,。而不是那種為個(gè)人私利,，借朋友之名、用友情澆灌的,，開(kāi)出的朵朵邪惡之花的行為,。前者與后者的區(qū)別在于：前者是相互依靠,、相互幫助,，特別在朋友困難是相互依靠、相互鼓勵(lì),、相互攙扶一起走出困境;而后者在朋友春風(fēng)得意時(shí)鞍前馬后地"澆灌"友情;朋友困難時(shí),，明哲保身、棄之遠(yuǎn)去,，更有甚者,，雪上加霜，落井下石,。

"患難見(jiàn)真情,，烈火見(jiàn)真金"這是我們，對(duì)朋友的要求,，同時(shí)也是判斷友情真?zhèn)蔚囊环N標(biāo)準(zhǔn);更是說(shuō)明友情需要提煉,、升華。在酒桌上稱(chēng)兄道弟,、順利時(shí)前呼后擁的友情不是真友情;而是在得意時(shí)的忠言逆耳,、落魄時(shí)給你殷殷關(guān)切之言的友情是真友情。因?yàn)樗粌H不因名利的誘惑而奉承,，而且在困難中得到驗(yàn)證,、得到升華。

"君子之交淡如水",，表明交友應(yīng)無(wú)所求,。只有這樣我們才會(huì)獨(dú)而不孤，使生活變得更加溫暖,、更加自在,。

其實(shí)，無(wú)所求的朋友難得,，不妨閉上眼,，將有所求的朋友一一刪去，最后還有幾位?因?yàn)檎嬲挠亚槭?無(wú)所求"，她不應(yīng)要求什么,，不依靠什么,，拒絕一切契約，總是既純凈又脆弱,。因此總是那么容易的被攪渾,、打碎。各種書(shū)籍也介紹各種防止友情破碎的方法,，但那些方法都是技術(shù)性的,。一旦技術(shù)性手段進(jìn)入感情領(lǐng)域總沒(méi)有好結(jié)果。友情需要用心澆灌,，用生命來(lái)培養(yǎng),，才能開(kāi)出燦爛的友情之花。

今天的節(jié)目就要結(jié)束了,，感謝您的收聽(tīng),，再會(huì)!

我是文明小學(xué)生的廣播稿篇七

甲：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán),。

乙：留住一陣清風(fēng),，播撒出希望的明天。

甲：付出一份真誠(chéng),，打造出溫馨的世界,。

乙：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行,。

甲：錦園之聲紅領(lǐng)巾廣播站又和大家碰面了!

乙：本次播音由五(6)中隊(duì)主持,。

甲：我是主持人卓柳潔

乙：我是主持人曾鴻宇

甲：鴻宇啊，都說(shuō)一寸光陰一寸金,，時(shí)間老人腳步勤,，說(shuō)得還真有理呀。記得上一回我們班主持紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)候還是學(xué)期初呢,，現(xiàn)在一眨眼就到期末了,。

乙：是啊，時(shí)間肯定是一列磁懸浮列車(chē),，要不咋的“嗖”的一下就到了年末呢!日歷即將翻開(kāi)新的一頁(yè),，轉(zhuǎn)眼我們就要揮別2019年了!

乙：噢，這個(gè)嘛,，我還真知道一點(diǎn),。我們現(xiàn)在所說(shuō)的元旦指的是公元紀(jì)年的歲首第一天。而在此之前,，元旦一直是指農(nóng)歷歲首第一天的,，也就是我們現(xiàn)在春節(jié)這一天,，在辛亥(hai)革命以前一直稱(chēng)為“元旦”。元是“初”“始”的意思,，旦指“日子”,，元旦合稱(chēng)即是“初始的日子”，也就是一年的第一天,。1949年9月27日,，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一界全體會(huì)議決議：“中華人民共和國(guó)紀(jì)年采用公元紀(jì)年法”，即是我們所說(shuō)的陽(yáng)歷,，為了區(qū)別農(nóng)歷和陽(yáng)歷兩個(gè)新年,，又鑒于農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的“立春”恰在農(nóng)歷新年的前后，因此便把農(nóng)歷正月初一改稱(chēng)為“春節(jié)”,，陽(yáng)歷一月一日定為“元旦”,，至此，元旦一詞便專(zhuān)用于新年,，也成為全國(guó)人民的歡樂(lè)節(jié)日,。這樣我們就過(guò)兩個(gè)新年了,。

甲：噢,，還有這么復(fù)雜的來(lái)歷呀!你的知識(shí)面真廣呀!那我們也應(yīng)該先為大家拜一個(gè)早年了!乙：對(duì)!是該拜個(gè)早年!

合：祝大家新年快樂(lè)!!!happy new year!!

乙：咦，說(shuō)起元旦,，你知道各國(guó)慶元旦的習(xí)俗嗎?

甲：知道一點(diǎn),，但不太清楚，看來(lái)你肯定知道,，給我大家介紹幾個(gè)吧!

乙：好啊!

新的一年,，總是給人們帶來(lái)美好的祝福。在這除舊迎新的日子里,，世界各國(guó)的人們都以其別出心裁,、各具特色的方式迎接著新年的到來(lái)。

在英國(guó),，元旦前一天,，家家戶(hù)戶(hù)都必須做到瓶中有酒，櫥中有肉,。英國(guó)人認(rèn)為,，如果沒(méi)有余下的酒肉，來(lái)年便會(huì)貧窮,。除此之外,，英國(guó)還流行新年“打井水”的風(fēng)俗，人們都爭(zhēng)取第一個(gè)去打水,，認(rèn)為第一個(gè)打水人為幸福之人,，打來(lái)的水是吉祥之水,。

印度的元旦被人稱(chēng)為“痛哭元旦”、“禁食元旦”,。他們有些地方,，在新年第一天，過(guò)年不但不慶祝,，反而相抱大哭,。他們認(rèn)為，元旦一開(kāi)始,，歲月易逝——人生短暫,，用哭聲來(lái)表示自己的感嘆。有些地區(qū)的人們則以禁食一天一夜來(lái)迎接新的一年,，由元旦凌晨開(kāi)始直到午夜為止,。 知道嗎?巴西人在元旦這天，高舉火把,，蜂擁登山,。人們爭(zhēng)先恐后地尋找那象征幸福的金樺果。只有不畏艱險(xiǎn)的人,，才能找到這種罕見(jiàn)的果子,。他們稱(chēng)之為“尋福”,。

巴基斯坦的習(xí)俗更有趣：在元旦這一天,，巴基斯坦的人們個(gè)個(gè)手拿紅粉跑出門(mén)，見(jiàn)了親友,，道過(guò)新喜,，便互相將紅粉涂在額上，以示慶祝新年吉祥如意,。

……

甲：哈,，各國(guó)的風(fēng)俗還真是有意思，每個(gè)國(guó)家對(duì)元旦都很重視,。對(duì)我們來(lái)說(shuō),，元旦也非同一般。元旦的到來(lái),，代表著舊的一年又過(guò)去了,，我們都情不自禁地回首這一年的收獲和喜悅，成功和失敗,，回味生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

甲：我想感謝的人太多了，含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母,，不辭辛勞培育我們的老師,，給我?guī)椭耐瑢W(xué)和朋友,。在這新年即將之際，讓我借紅領(lǐng)巾廣播向他們道一聲：謝謝,。

甲：其實(shí)常懷感激之心,，是我們中華民族的美德，不是有一句話叫：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)?

乙：嗯,，說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),。因此，我們從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)感謝,。下面，就請(qǐng)欣賞蔡佳容同學(xué)給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《感謝》,。

感謝

爺爺奶奶曾這樣對(duì)我說(shuō)

孩子,，你們都是幸福的一代

天天生活在濃濃的關(guān)愛(ài)里

爸爸媽媽曾這樣對(duì)我說(shuō)

孩子，你們都是幸運(yùn)的一代

天天生活在溫暖的陽(yáng)光里

老師也曾這樣對(duì)我說(shuō)

同學(xué)們,，你們都是快樂(lè)的一代

展開(kāi)理想的翅膀

翱翔在知識(shí)的海洋里

我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：

是呀,，這得感謝您，

為我們奉獻(xiàn)了一切

而您的頭上,，卻白發(fā)蒼蒼

我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：

是呀,，這得感謝您

為我們創(chuàng)造了一切

而您的額頭，卻布滿(mǎn)了皺紋

我想對(duì)老師說(shuō)：

是呀,，這得感謝您

為我們付出了多少的心血

而您年輕的身影,，卻刻在了那黑板上、作業(yè)里,、書(shū)本中.

此時(shí)此刻，我多想變成一束飄滿(mǎn)芳香的鮮花

開(kāi)放在爺爺奶奶窗前

讓微笑永遠(yuǎn)留在您的臉上

此時(shí)此刻,，我多想化作一縷不倦的涼風(fēng)

給爸爸媽媽帶去清涼

不再讓汗水揮灑

此時(shí)此刻,，我多想化做一杯清茶

讓老師的聲音永遠(yuǎn)圓潤(rùn)，不再嘶啞

此時(shí)此刻,，我多想緊緊依在您的懷抱里

深深地說(shuō)一聲：謝謝你們!

甲：一首《感謝》,，喚醒了我們的回憶，道出了我們的心聲,。其實(shí)有一首歌,，是我們?nèi)w同學(xué)想送給所有老師的，那就是《感謝有你,，老師》,。此刻，就由江迎曦以誦代唱,，借錦園之聲將我們的感謝向所有的老師送出,。

感謝有你,，老師

我像迷途羔羊

每當(dāng)陷入迷惘

你總是在我身旁

指引正確的方向

曾經(jīng)無(wú)視課堂

曾經(jīng)惹事生非

你總是在我身旁

照耀永恒的明光

你帶給我喜悅和平安

無(wú)限的恩情滿(mǎn)懷溫暖

你帶給我改變和成長(zhǎng)

飛越寬廣的門(mén)窗

感謝有你日子更有意義

感謝有你生命充滿(mǎn)漣漪

在我的人生旅途中

您就像一座燈塔

照耀著我 指引著我 正確的方向

誤入歧途 這四個(gè)字 才沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)

千言萬(wàn)語(yǔ) 都無(wú)法表達(dá)我的心意

只有衷心的對(duì)你 說(shuō)一聲

謝謝你 老師

你帶給我喜悅和平安

無(wú)限的恩情滿(mǎn)懷溫暖

你帶給我改變和成長(zhǎng)

飛越寬廣的門(mén)窗

感謝有你日子更有意義

感謝有你生命充滿(mǎn)漣漪

乙：感謝有你，老師!我們?nèi)缁ǖ臍q月離不開(kāi)你的精心培育,，我們?nèi)绺璧那啻焊俨涣四愕南ば暮亲o(hù),。一切，因?yàn)橛心?

(五)共歡樂(lè)

甲：道出了心中的感激之情,，相信大家和我們一樣輕松快樂(lè)!愿下面幾則笑話帶給大伙兒節(jié)日的歡樂(lè)!

乙：爸爸：“波比,，彩色水筆買(mǎi)回來(lái)了嗎?”

波比：“一套都買(mǎi)回來(lái)了?！?/p>

爸爸：“這筆好使嗎?”

波比：“我在墻上都試過(guò)了,，只有這支白色的不好使?！?/p>

甲：有一位老太太,，她不識(shí)字，但喜歡聽(tīng)收音機(jī),，氣象預(yù)報(bào)每天必聽(tīng),。一天吃飯時(shí)問(wèn)家人：“我有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)，你們知道局部地區(qū)在什么地方嗎?那兒差不多天天有雨,?！?/p>

乙：湯姆的作業(yè)總是漏洞百出，一次,，老師發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)全做對(duì)了,。就把他叫到跟前對(duì)他說(shuō)：“這次你全對(duì)了，怎么回事?是你爸爸幫你做的吧,，!”“沒(méi)有,，老師，他晚上很忙,，我只好自己做了,。”

甲：同學(xué)們,，歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的

乙：但歡樂(lè)的時(shí)光也是永恒的

乙：站在年輪的更改站,，讓我們共同迎接充滿(mǎn)希望的2019年!

乙：讓我們?cè)跉g樂(lè)的歌聲中和錦園之聲說(shuō)再見(jiàn)!

甲：謝謝大家的收聽(tīng)!

乙：期待明年在電波中相會(huì)。

合：再見(jiàn)!

播放《新年好》歌曲

以上是小編為大家整理好的范文,，希望大家喜歡

我是文明小學(xué)生的廣播稿篇八

老師們,、同學(xué)們：

大家中午好！

金龍小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站校園之聲現(xiàn)在廣播了,，我是大家喜歡的知音姐姐,，今天我們將和大家一起來(lái)了解一下有關(guān)心理健康的常識(shí)。心理健康是一種持續(xù)的心理健康狀態(tài),，大致分為一般常態(tài)心理,、輕度失調(diào)心理,、嚴(yán)重病態(tài)心理三個(gè)等級(jí)。

一般常態(tài)心理表現(xiàn)為經(jīng)常有愉快的心理體驗(yàn),，適應(yīng)能力強(qiáng),，善于與別人相處，能較好地完成同齡人發(fā)展水平應(yīng)做的活動(dòng),，具有調(diào)節(jié)情緒的能力,。生活中大多數(shù)人屬于一般常態(tài)心理者。輕度失調(diào)心理表現(xiàn)出不具有同齡人所應(yīng)有的愉快,，與他人相處略感困難,，生活自理有些吃力。若主動(dòng)調(diào)節(jié)或通過(guò)心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)人員的幫助,，就會(huì)消除或緩解心理問(wèn)題,，逐步恢復(fù)常態(tài)。

嚴(yán)重病態(tài)心理表現(xiàn)為嚴(yán)重的'心理適應(yīng)失調(diào),，不能維持正常的生活,、工作。如不及時(shí)治療就有可能惡化,，成為精神病患者,。精神病是嚴(yán)重的心理疾病。

首先增強(qiáng)自信克服自卑,。

有這樣一個(gè)小學(xué)生,，他是個(gè)男孩子，在家里是個(gè)懂事,、孝順的孩子,， 會(huì)干不少家務(wù)活兒，也能關(guān)心家里的人,。但是他不太善于講話,，上課不敢舉手發(fā)言，即使會(huì)回答的問(wèn)題,，問(wèn)到他也是一言不發(fā)。為此,，常常受到老師的批評(píng),。這樣，時(shí)間長(zhǎng)了,，他就有了一些變化,，變得更加內(nèi)向， 不愛(ài)與同學(xué),、老師打交道,，不能按時(shí)完成作業(yè),，最后發(fā)展到作業(yè)本也不 帶的程度。當(dāng)媽媽的為此著急,，和他談話時(shí),，發(fā)現(xiàn)他覺(jué)得自己什么都不行，老師也不喜歡,，甚至覺(jué)得活著也沒(méi)什么意思,，還不如死了。這樣自卑以至悲觀厭世的灰暗想法,，出自一個(gè)稚嫩的孩子之口,，實(shí)在讓媽媽吃了一驚。

從這個(gè)男孩子身上反映出了他心理健康上的問(wèn)題,，一種嚴(yán)重的自卑心理,。同學(xué)們，陽(yáng)光一點(diǎn)喲,！生活是美好的,。

我是文明小學(xué)生的廣播稿篇九

老師們、同學(xué)們：

早上好,！

我今天廣播的話題是《讓我們行動(dòng)起來(lái),，攜手創(chuàng)建和諧校園》。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是一切美好事物的共同特點(diǎn),。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望,。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題,。

“和諧"是學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力。它充滿(mǎn)文化氣息,、滿(mǎn)載人文精神,。我們學(xué)校重視讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些在日常學(xué)習(xí)生活中與同伴有效交流的方式。包括：“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng),、利用“成長(zhǎng)檔案”幫助學(xué)生進(jìn)行自我教育,，健康成長(zhǎng)活動(dòng)等，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生之間和諧的重視,。

如何構(gòu)建和諧校園呢,？

第一需要建立和諧的師生關(guān)系。師者,，傳道授業(yè)解惑也,，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟,。老師給了我們知識(shí)的雨露,，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞?dòng),。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

第二,，構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系,。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),，讓他們感受到和諧校園的溫馨,。保持良好的心態(tài)，寬容待人,，用一顆真誠(chéng)的心對(duì)待他人,。同學(xué)間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系,。

第三,，構(gòu)建和諧校園需要建立好的校風(fēng)。我們倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié),、自強(qiáng),、成材"。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們?cè)诹己玫沫h(huán)境中成長(zhǎng),。好的校風(fēng)能吸引同學(xué)們奮發(fā)向上,，為了理想而拼搏。校風(fēng)積極向上,，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

第四，構(gòu)建和諧校園需要建立誠(chéng)信,、文明的學(xué)風(fēng),。同學(xué)問(wèn)相互信任、坦誠(chéng)相待,，說(shuō)實(shí)話,、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷,。學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、文明,，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們,、老師們,，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力。讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用青春和熱情奏響和諧校園的樂(lè)章,。拋棄迷茫，把握航向,；共同努力,，發(fā)奮圖強(qiáng)。今天,，在我們手中,，未來(lái)將更加輝煌。謝謝大家,。

俗話說(shuō)“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”,，知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們,，我們要懂得感恩,。

我們要感激父母，感謝他們給了我們生命,，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路,，為我們搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

我們要感激老師,，感激他們傳授我們知識(shí),，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心,。

我們也要感激在我們成長(zhǎng)道路上循循善誘的長(zhǎng)輩,，感激陪伴我們成長(zhǎng)的朋友們?！案卸髦摹笨梢砸圆煌姆绞交癁椤案卸髦小?，作出一些我們的回報(bào)。我們可以主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù),，體驗(yàn)父母的艱辛,，減輕父母的負(fù)擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會(huì)樂(lè)得合不上嘴,。

我們可以勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成績(jī),，讓老師開(kāi)心,。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個(gè)整潔的環(huán)境,，回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的培育,。

感恩，不僅是一種禮儀,，更是一種健康的心態(tài),。讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容,，回報(bào)這個(gè)五彩的世界,！我們還要感恩我們共同的母親，她就是祖國(guó)母親,。沒(méi)有祖國(guó),，就沒(méi)有我們的安棲之所；沒(méi)有祖國(guó),，就沒(méi)有我們做人的尊嚴(yán),；沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們所擁有的一切,！

高山感恩于土壤,，方能成其雄偉；大海感恩于細(xì)流,，方能就其博大,。老師們，同學(xué)們,，請(qǐng)?jiān)谖覀兊男闹信嘀哺卸鞯乃枷氚?，因?yàn)樾拇娓卸鳎覀兡軌驌碛锌鞓?lè),，能夠享受到美好的人生,！

同學(xué)們：現(xiàn)實(shí)生活中很多方面涉及安全。如：交通安全,、食品安全,、消防安全、衛(wèi)生安全,、校內(nèi)外活動(dòng)安全,、個(gè)人家居安全等等,。今天主要講校內(nèi)外安全和交通安全。

1,、在校內(nèi)不互相追逐打鬧,，學(xué)習(xí)用電常識(shí)，不要用硬的物品接觸電源,，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電,。不要亂插,、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭,。不要用濕布擦電器開(kāi)關(guān),。

2、從小養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣,，飯便前后都要洗手,，不到無(wú)證攤販購(gòu)買(mǎi)不潔零食和其他來(lái)路不明的食物。不要偷吃校園內(nèi)果樹(shù)上的果實(shí),，可能有噴灑的農(nóng)藥,，以免中毒。

3,、體育課要做好準(zhǔn)備活動(dòng),，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報(bào)告給班主任,，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外,。

1、一個(gè)人在家時(shí)要關(guān)好門(mén)窗,；對(duì)陌生人來(lái)訪不要隨便開(kāi)門(mén),；陌生人強(qiáng)行闖入，要跑到窗口,，大聲叫喊或打110電話,。

2、在集體活動(dòng)中,，自覺(jué)服從老師的統(tǒng)一管理,，不打鬧、不隨意離開(kāi)班級(jí)或活動(dòng)小組,；如有身體不適等情況要及早報(bào)告老師,。

3、不要離家出走,，與大人賭氣出門(mén)在外,，讓大人操心,，也避免遇上壞人。放學(xué)回家不要在外面玩,，應(yīng)先回家,，如果有什么事需外出應(yīng)與家長(zhǎng)商量，好讓家人知道你的去向,。

4,、注意交通安全。行人走路須走人行道,，養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣,。橫過(guò)公路時(shí)，應(yīng)走人行橫道線,。不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿公路,。不要嬉戲。打鬧,，不要在車(chē)前車(chē)后亂跑,。乘車(chē)人應(yīng)注意乘車(chē)安全，不要把頭手伸出車(chē)外,。

安全責(zé)任重于泰山,，我們也是國(guó)家未來(lái)的希望，希望廣大同學(xué),，為了自己,，為了家庭，為了學(xué)校,，注意自己的行走安全,，騎車(chē)安全，校內(nèi)衛(wèi)生,、住宿,、用電、體育課等方方面面的安全,。

男：敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好,，歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)我們的廣播,！我是主持人陳陽(yáng)。

女：我是主持人張遠(yuǎn)帆,。

男：中國(guó)是文明古國(guó),，有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。周恩來(lái)總理一向被人們稱(chēng)為禮貌待人的楷模,。有一次,，周恩來(lái)總理請(qǐng)一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心,，刮了一個(gè)小口子,，師傅忙說(shuō)：“對(duì)不起?！笨偫硇χ鴮捨克?。事后，總理還一再向那位師傅道謝,，盡力消除了他的顧慮,。

女：我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明，懂禮貌,，語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野,，要學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ),。對(duì)長(zhǎng)輩，對(duì)老師表示尊敬時(shí),，要稱(chēng)呼“您”,，請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí)，要說(shuō)“請(qǐng)”,，別人幫助了自己時(shí),，要說(shuō)“謝謝”，當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí),，要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”,，當(dāng)你無(wú)意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí)，要主動(dòng)說(shuō)：“對(duì)不起”,。早晨上學(xué)或路上遇到老師,、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí),，要主動(dòng)打招呼,，說(shuō)“您早”“你好”，分手時(shí)互相說(shuō)“再見(jiàn)”,。說(shuō)話時(shí)要和藹,、謙讓、文雅,、得體,，決不可以說(shuō)臟話、粗話,。

男：可是,，有些同學(xué)是怎樣做的呢,？在家里，稍不如意,，對(duì)長(zhǎng)輩就任意發(fā)脾氣,，在學(xué)校，不但對(duì)老師不理不睬,，甚至給老師起綽號(hào),。同學(xué)之間打架，罵人,，說(shuō)臟話的現(xiàn)象,，到處可見(jiàn)。明明是自己不對(duì),，卻死不承認(rèn),，當(dāng)別人不對(duì)時(shí)，不能原諒別人的過(guò)失,，當(dāng)別人對(duì)自己表示歉意時(shí),，更是得理不讓人。

女：學(xué)校辦公室是老師工作,、學(xué)習(xí)和課余休息的地方,，學(xué)生不應(yīng)該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室,，應(yīng)該先敲門(mén),，喊報(bào)告，經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí),，要輕手輕腳,，避免發(fā)出響聲，影響他人,?？墒牵野l(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的,，他們不僅旁若無(wú)人的隨隨便便進(jìn)出辦公室,，大聲喧嘩，影響了老師辦公,，這樣真是太不文明了,。

男：由此可見(jiàn)，如果人不講禮貌,，那么,，很容易使人對(duì)你產(chǎn)生討厭的感覺(jué)，沒(méi)有禮貌會(huì)造成很多惡果,，輕者別人會(huì)認(rèn)為你沒(méi)教養(yǎng),，不愿和你深交,。重者則對(duì)你產(chǎn)生不滿(mǎn)或漸漸地由不滿(mǎn)變?yōu)樵购蓿踔涟l(fā)生沖突或發(fā)生意外,。長(zhǎng)此下去,，別人還會(huì)遠(yuǎn)離你，使你很難得到別人的幫助,。但如果你是一個(gè)講禮貌的人,，碰到叔叔阿姨老師同學(xué)問(wèn)個(gè)好，這短暫而又隨意的語(yǔ)句,，卻能換來(lái)微笑和熱情,，讓你受益非淺，別人會(huì)認(rèn)為你是個(gè)有修養(yǎng)的人,，愿意和你交往和幫助你,，信任你，對(duì)你的成長(zhǎng)有很大的幫助,，再加上你的才智,，在事業(yè)上便不難有成功的一日。

女：禮貌要怎樣培養(yǎng)呢,？我們應(yīng)該在日常生活中，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的文化水平,，增強(qiáng)自己的素質(zhì)修養(yǎng)，見(jiàn)到叔叔阿姨問(wèn)聲好,，不小心撞到別人要道歉,，和長(zhǎng)輩說(shuō)話要說(shuō)您……總之，我們要注意養(yǎng)成文明待人的好習(xí)慣,。

因?yàn)椴欢Y貌發(fā)生了許多壞事,，而因?yàn)槎Y貌沒(méi)發(fā)生許多壞事，所以我們對(duì)禮貌需要十分重視,。別忘了,，我們中華民族一向被稱(chēng)為“禮儀之邦”，意思是說(shuō)我們中華民族是一個(gè)有禮節(jié),、講道理的高尚民族,。別忘了，你是一名少先隊(duì)員,，你是一名中華民族的一員,。

男：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學(xué),，改掉自己的壞毛病,。希望通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來(lái)。同學(xué)們,，讓我們共同努力,，爭(zhēng)當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧！

男,、女：我們本次廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,，謝謝大家！

老師們,、同學(xué)們：

你們好,！

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃,。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。

當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),，定會(huì)倍感心情舒暢,。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù),；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮,，更加文明,；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚,；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。

在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽(yáng)光收獲,，吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng)。保護(hù)校園環(huán)境,，這也是我們的責(zé)任和義務(wù),，但某些同學(xué)還是有些不文明的行為，在校園里隨手亂扔垃圾,，隨地吐痰,，隨意攀折樹(shù)枝，采摘花朵,，這種行為破壞了校園環(huán)境,，也損害了個(gè)人的形象，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜?。為此,，我代表大?duì)部向全校師生發(fā)出倡議：

一、全校師生一起來(lái)保護(hù)現(xiàn)有草木,，不踐踏綠地草坪,，不攀摘樹(shù)枝花朵；愛(ài)護(hù)每一片綠葉,，愛(ài)護(hù)每一株幼苗,。

二、節(jié)約用水,，不亂扔廢紙,、果皮紙屑，使用過(guò)的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄,，不隨地吐痰,，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

甲：我是主持人xxx

乙：我是主持人xxx

甲：做人要誠(chéng)實(shí)守信,。

乙：做事要嚴(yán)己寬人,。

甲：在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好兒女,，在社會(huì)做個(gè)好公民,，是我們所應(yīng)該做的。

乙：是的,，我認(rèn)為：我們小學(xué)生從小就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

乙：當(dāng)然可以,！《一諾千金》說(shuō)的是：漢朝有個(gè)叫季布的人，他非常講信用,，因此大家很信任他,，認(rèn)為季布的一個(gè)承諾比千金還珍貴。后來(lái),，季布遇到了危險(xiǎn),，許多人都來(lái)幫助他，使他安度難關(guān),。

甲：哦,，看來(lái)，處處講誠(chéng)信,，不僅能得到他人的尊重,，也能使自己受益無(wú)窮啊！今天,，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善,，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下,，誠(chéng)實(shí)守信就顯得更為重要了,。

乙：試想，如果社會(huì)上充滿(mǎn)了謊話,、假貨,、詐騙，人們還怎么能正常地生活,？所以誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)當(dāng)是做人最起碼,、最基本的原則。

甲：你說(shuō)得對(duì),！那么,，在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)呢,？

乙：想擁有“誠(chéng)信”這一品質(zhì),，你就必須做到以下幾點(diǎn)：

一、要做到表里如一,，言行一致,。老師在與不在同樣遵守紀(jì)律，無(wú)人監(jiān)督與有人監(jiān)督時(shí)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作,。

二,、要襟懷坦蕩，光明磊落,。做錯(cuò)了事就勇于承認(rèn),，認(rèn)真改正，不隱瞞,、不掩蓋,、不推卸，而是敢于承擔(dān)責(zé)任,。

三,、與人交往要講信用。參加各種活動(dòng),、赴約,、做客等都不要遲到。如有特殊情況,，不能赴約或晚到,，必須及時(shí)告知對(duì)方，取得對(duì)方的諒解。

甲：聽(tīng)你講了這么多,，我倒想起這樣一件事了：

有一次,，小明答應(yīng)和小剛出去打籃球。但是,，小明的奶奶突然心臟病發(fā)作,，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫(yī)院,?？墒撬呀?jīng)和小剛約好出去打籃球，他就打了個(gè)電話給小剛,，說(shuō)明了理由并說(shuō)他不能赴約了,，取得了小剛的原諒。這就能說(shuō)明小明是個(gè)講信用的人,。

甲：意義可大著呢,！隨著社會(huì)的發(fā)展，人與人交往與合作的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,。只有講誠(chéng)信,，才能得到別人的信任與尊重。講誠(chéng)信,，不僅有利于加強(qiáng)個(gè)人品德的修養(yǎng),，還有利于事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。一個(gè)營(yíng)業(yè)員講信用,，既能使顧客得到良好的服務(wù),，也為這個(gè)商店贏得了好名聲，帶來(lái)了好效益,。一個(gè)企業(yè)講信用,，就會(huì)贏得消費(fèi)者的信賴(lài)，樹(shù)立良好的企業(yè)形象,，使企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地,。

我們現(xiàn)在雖然只是小學(xué)生，但是,，我們也應(yīng)該從小時(shí)候做起，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì),，將來(lái)才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有一席之地,！本次播音到此結(jié)束。

我是文明小學(xué)生的廣播稿篇十

乙：嗯,，是6月1號(hào),。

甲：那你知道今天是什么日子么?

乙：甲老師，我知道你說(shuō)的是“六一國(guó)際兒童節(jié)”。兒童節(jié)是我們小朋友自己的節(jié)日,，也是我最喜歡的節(jié)日,。

甲：那，你一般怎樣慶祝兒童節(jié)呢?

乙：慶祝的方式可多了,，叔叔,、阿姨們給我送玩具、禮物,，爸爸,、媽媽陪我逛游樂(lè)園，還要請(qǐng)我吃頓大餐呢!

甲：呵!你的兒童節(jié)安排得真豐富,，可讓人羨慕啊!

乙：咦?甲老師,，六一兒童節(jié)我們學(xué)校有沒(méi)有慶祝活動(dòng)呀?

甲：當(dāng)然有了!而且早就在籌備中了,。

乙：快快告訴我,，都有些什么慶祝活動(dòng)呀?

甲：慶?；顒?dòng)可多了,，有每個(gè)班各有特色的舞蹈節(jié)目，還有學(xué)?！凹t孩子”合唱團(tuán)的同學(xué)們演唱的《蟲(chóng)兒飛》和《找朋友》兩首歌曲,，另外還有我們最有名氣的“蓓蕾”民樂(lè)團(tuán)屆時(shí)也將會(huì)給大家獻(xiàn)上一曲民樂(lè)合奏《花好月圓》。

乙：xx老師,，那“新芽”舞蹈隊(duì)有什么節(jié)目呢?

甲：呵呵,，這可是一個(gè)秘密，你就等著六一演出的時(shí)候看吧!

乙：哇,，這么多精彩紛呈的節(jié)目,，真想早點(diǎn)兒看到。

甲：別著急呀,，今天甲老師就可以讓你先聽(tīng)為快,。

乙：真的嗎?太好了!

甲：當(dāng)然是真的了，我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)“紅孩子”合唱團(tuán)的同學(xué)們將要演唱的《蟲(chóng)兒飛》和《找朋友》兩首歌曲,。

播放音樂(lè)《蟲(chóng)兒飛》和《找朋友》

乙：這兩首歌曲真是太好聽(tīng)了,，《蟲(chóng)兒飛》這首歌曲旋律婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，沁人心脾,，《找朋友》這首歌曲以它歡快的旋律好像把我們帶入了游戲的天地,，都想跳起來(lái)了。

甲：是呀,，這些兒歌久唱不衰,，它們伴隨著我們一代代少年兒童快樂(lè)的成長(zhǎng)著,。

乙：我真羨慕合唱團(tuán)的大哥哥大姐們，能演唱這么好聽(tīng)的歌曲,。

甲：你的聲音很動(dòng)聽(tīng),，相信你也會(huì)成為他們中的一員的。

乙：xx老師接下來(lái)我們?cè)撀?tīng)民樂(lè)曲《花好月圓》了吧