范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我是文明小學生的廣播稿篇一

女：我是主持人：喵喵

男：我是主持人：今天的播音主題是《安全教育》

男：從樓梯扶手上滑下來,，很可能會摔下來。

女：同學們,，當你背著書包上學時,，看到過指示行人過馬路的斑馬線嗎?當你走到路口，看到過為安全站崗的紅綠燈嗎?當你乘坐火車,、汽車時,，聽到過為了您的安全，請不要把頭,、手伸出窗外的熱情關照嗎?在我記事時,，就聽爸爸媽媽說：干什么事都要注意安全。

走進校門,，老師也教我們要注意安全,。

在我識字后，在工地,、路口等危險的地方都看過“請注意安全,，安全第一”的牌子。

這些都說明安全很重要,。

男：同學們,，你是否也認識到了安全的重要性?也許有人會說,，你講的都是意外事故。

我過馬路時,，只要注意一些不就行了,。

其實講安全并不只是過馬路，許多事情若稍有不慎,，就會發(fā)生意外事故,。

我曾看有些同學把麥稈點燃，開心地玩著;還有些同學打水時擠來擠去,，下樓時從扶手上滑下去;在公路追打跑鬧等,。

所有這些，在一些同學眼里似乎是一件小事,，但它卻隱藏著可怕的危險,。

難道燒傷、摔傷,、撞傷的教訓還不夠嗎?

女：同學們,，我們的生命是最寶貴的。

我是文明小學生的廣播稿篇二

1,、踏上跑道,，是一種選擇。離開起點,，是一種勇氣,。馳騁賽場，是一種勝利,。運動健將們,，用你的實力,，用你的精神,，去開拓出，一片屬于你的長跑天地,！

2,、有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶,，只因為始終相信,，去拼搏才能勝利?？傇诠奈枳约?，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰,，巨人在賽場升起,。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡,；相信自己,，夢想在你手中，這是你的天地,。當一切過去,，你們將是第一。相信自己,，你們將超越極限,，超越自己！相信自己,，加油吧,，健兒們，相信你自己,。

3,、年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽,，蓬勃的力量如同陽光的揮灑,。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺,，聲聲加油便是我們最高的獎項,！論何成功，談何榮辱,，心中的信念只有一個：拼搏,！蕭瑟的秋風，擋不住你們破竹的銳氣,。

4,、廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺,。張揚吧,，年輕的心，我們將為你永遠喝彩,！泰戈爾在詩中說,，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過,；艾青對朋友說,，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海,。也許你們沒有顯赫的成績,，但運動場上留下了你們的足跡,。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影,。所有的努力都是為了迎接這一剎那,，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

5,、也許流星并不少見,，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶,！也許笑臉并不少見,，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬,！是的,，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間,。勝利,，是每個人所追求的，勝利的喜悅,，是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折,，勝利是新的開始！

6,、不為鮮花的圍繞,，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念,，化作不停的奔跑,，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐,，你用行動述說著過程的重要,，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰,，希望載著終點在向你微笑,，拼搏吧,！經(jīng)歷是一種精彩,，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫照,。

7,、雖然你們在場上的時間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里,，因為你們是賽場上最可愛的人,，不為掌聲的注釋,，不為刻意的征服，不為失敗的痛苦,，只有辛勤的汗水化作成功的腳步,。

8、心中堅定的信念,，腳下沉穩(wěn)的步伐,，你用行動告訴我們一個不變之理，沒有走不完的路,，沒有過不了的山,，成功正在終點沖著你高高的招手，用你那頑強的意志去努力,，去迎接終點的鮮花與掌聲,，相信成功一定是屬于你。

9,、踏著春天的氣息,，邁著輕盈的腳步，我們迎來了心儀已久的運動會,。這里就是展示自我的舞臺,。我們向往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深,，還有,，我們更癡迷于你們的速度激情。來吧,，盡情釋放你的活力,。你的每一次沖刺，都叩動著我們的心弦,；你的每一次跨越,，都吸引著我們的視線；你的每一次起跳,，都繃緊我們的神經(jīng),。我們?yōu)槟銋群埃覀優(yōu)槟阕院?，我們?yōu)槟惘偪瘛?/p>

10,、青春的腳步，青春的速度,，青春的活力,，青春的激情，將會在你們的身上盡情體現(xiàn),。迎接自我,，挑戰(zhàn)自我,，戰(zhàn)勝自我！我們相信你們一定能行,，加油吧,，運動員！終點就在眼前,！

11,、不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服,，只有辛勤的汗水化作追求的腳步,，心中堅定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐,，你用行動訴說著一個不變的真理,，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山,，希望在終點向你招手,，努力吧用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點的鮮花與掌聲,，相信成功屬于你,。

12、你是運動場的心臟,，跳動夢想,；你是漫長路的精神，激勵輝煌,；你們是將上下求索的人,！風為你加油，云為你助興,，堅定,，執(zhí)著，耐力與希望,，在延伸的白色跑道中點點凝聚,！力量，信念,，拼搏與奮斗,，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響,。

13,、深深的呼吸,，等待你的是艱難的1500米,。相信勝利會屬于你們,。但在這征途上，需要你勇敢的心去面對,。我們在為你加油,，你是否聽到了我們發(fā)自心中的吶喊？困難和勝利都在向你招手,，去呀,，快去呀，不要猶豫,?？烊魯±щy、快去奪取勝利,！相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑,！

14、生活中,，我們每天都在嘗試嘗試中,，我們走向成功品味失敗，走過心靈的陰雨晴空運動員們,，不要放棄嘗試無論失敗與否重要的是你勇于參與的精神,，付出的背后是勝利無論是否成功，我們永遠贊美你,，你們永遠是我們的驕傲,。

15、在你腦中,，有一個夢,。要用努力為學校增添榮譽。茵茵運動場,，誰是真的英雄,？努力拼搏的你帶給我們太多感動。忘記了累,，也忘記了痛,，背起期望中的終點。用我們的吶喊喚起你的動力,，祝福每個運動員都賽出成績,。把握競賽中的每一秒鐘，和全體同學共同努力,。不經(jīng)歷拼搏,，怎么見彩虹。沒有誰能隨隨便便成功,。努力吧,，健兒們,，拼搏吧，勇士們,！

16,、你贏得十分精彩，無需掩飾你的微笑,，流露在你臉上,。但我相信，你心中十分明白,，征途剛剛開始,，漫漫長路剛剛開頭。加油啊,，朋友,，只有不斷的拼搏，才可以不斷戰(zhàn)勝自己,，戰(zhàn)勝一切,！向前、向前,、向前,！

17、這是速度與毅力的接力,，這是期望與祈盼的接力,，時間在這里凝固，幾分幾秒也變得如此漫長,。千百雙眼睛注視著你那矯健的身影,，近了，近了,，你可曾聽到那山呼海嘯般的加油聲,？近了，近了,，前方就是終點,，加油啊，運動員,，成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間,。

18、我只愿做一片落葉,，去點綴金黃的秋天,，我只愿做一顆恒星，去裝飾耀眼的星河，我只愿做一棵小草,，去充實五彩的世界,，我只愿坐在場邊，同你們分享喜悅,，努力吧,，拼搏吧,，無論何時何地,，都會有我在你的身邊。

19,、觀眾席上掌聲雷動,，熱熱烈烈劃破長空，他們的靈魂在叫,，血在燒,，都是渴望有無限的希望，掌聲響起來為新的力量喝彩,，掌聲響起來,，每一棵都精彩。

20,、我們不喜歡無云的天空,，我們不喜歡無淚的人生，因為,，云朵也是一道風景,，眼淚也是一種晶瑩，不要總是遺憾,，生命的美麗,，常常在于過程，不要總是哀嘆,，一點點挫折,，只會讓人，越戰(zhàn)越勇,。

21,、汗水，淚水,；笑聲,，歌聲；我們盡情揮灑,。開幕式上,，運動場上，我們盡情展現(xiàn)，多少艱辛,，多少困苦,，我們勇敢承擔。因為年輕,，因為張揚,，因為我們知道：用今天的汗水換來明天的微笑。人生的路,，有坦途,，也有坎坷，做過的歲月,，有歡笑,，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事,，汗水使我多了一份沉重,，幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實,，失敗是生活的一部分,，誰也無法選擇，無法抗拒,，人生要自己去拼搏,，去奮斗，在風雨中百折不饒勇往直前,。流淚不是失落,，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗,，堅持不懈,，勇于追求夢想的人。

22,、是體育場上游走的火焰,，是來去不息的腳步，是風中飛舞的樹葉折射的金色光芒,，藉此,，可以詮釋運動員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀,，那清脆的槍聲響徹天際,，它粲然升起那躍動的渴望，起跑,、加速,、超越,、沖刺，一步一步延向勝利的曙光,。那是力的比拼,，素質(zhì)的較量，是石榴樹上,，躍動的心臟,。

23、超越對手,，超越自我,，是我們的目標，是我們的信念,，在清涼的初冬,，在喧囂的田徑場上,，,。你們點燃了似火的熱情，,，無論成敗,，我們都為你們感到自豪，你們永遠是我們的驕傲,！

24,、天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美麗奪目,，生命中也有一道彩虹,，那就是運動，他讓生命豐富多彩,。充滿了生機青春的我們,，青春的生命，青春的運動,，使我們的心放飛,、年輕，沒有失敗,，無論成敗,，運動的我們就是生活的彩虹。

25,、每一份辛勞都有一份收獲,，每一次的痛苦都是快樂的開始，沒一聲吶喊都是力量的呼喚,。我們有著大浪拍岸的豪邁,，所以你不必在乎小荷初露的恬靜,，我們有著春日的陽光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊,，我們是雨天的一把傘,，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我,，而是大家的心,。運動場上的健兒，掌聲屬于你們,，鮮花屬于你們,，成功也是屬于你們！

26,、運動場上有你們的颯爽英姿,，運動場上有你們拼搏的身影，面對漫漫的征程,，你沒有畏懼和退縮,，任汗水打濕脊背,，任疲憊爬滿全身,，依然分離追趕,，只有一個目標,，只有一個信念,，為班級贏得榮譽,，拼搏吧,，我為你們吶喊,，加油,！

27,、面對艱苦的征程,，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量,，聽,，我們在為你吶喊,，你們詮釋著奧運的精神,，你們是我們心中的驕傲,，深深的呼吸,，等待你的是艱難的800米,。相信勝利會屬于你們，但在這征途上,，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油,，你是否聽到了我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊,，困難和勝利都在向你招手，去呀,，不要猶豫,，快去擊敗困難，快去奪取勝利,，相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑,。

28,、大海如此的浩淼,，鼓聲多么美妙,，運動員們,，你們不再像平時那樣渺小，我們默默的祈禱,，以你們?yōu)轵湴?，我們會永遠為你們叫好，看,，終點就在眼前,，聽，同學為你呼喊,。鼓起勇氣奮力向前,，用你的榮譽帶給我們希望。

29,、看,！那一面面迎風飄舞的彩旗，是一朵朵盛開的鮮花,；聽,！那一陣陣驚天動地的歡呼，是回響在耳邊勝利的風聲,。運動場上的你們,，是勝利的標志，運動場上的你們,，是青春的贊嘆,。去吧！去迎接那偉大的挑戰(zhàn),，去吧,！去做一名追風的少年。

30,、人生的路,，有坦途，也有坎坷,；做過的歲月，有歡笑,，也有苦澀,，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重,，幾多成熟,。

31,、或許會有人認為賽場是男生的天下，但在賽場上卻活躍著許多女生的身影,。他們與男生一樣馳騁賽場,，拼搏賽場，也與男生一樣擁有了勝利的喜悅,，擁有了令人羨慕的掌聲與鮮花,；他們的颯爽風姿引人注目，在他們身上折射出有如女足運動員般的堅定新年與不屈精神,，他們是盛開在賽場上的鏗鏘玫瑰,，他們是一朵朵充滿生命力的鏗鏘玫瑰，是一朵朵洋溢著青春朝氣的鏗鏘玫瑰,。祝愿每朵鏗鏘玫瑰都能怒放在人生的道路上,。祝愿每朵鏗鏘玫瑰都能傲立在拼搏的賽場上。你是我心中的英雄,，有人說,，運動場上狂奔的男兒，是一匹匹黑色的駿馬,。人說,，運動場上活躍的巾幗，是一道道亮麗的風景,。我說,，你們都是我心中的英雄，你的颯爽英姿,，你的頑強拼搏,，你的永不屈服，你的自我挑戰(zhàn),，都深深地烙在每個人的心中,，你的精神在大家心中凝聚成了一股強大的力量，這力量源源不息,，只因你是我心中的英雄,。

32、拼搏者,，你是賽場上最亮的點,。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂和失敗的眼淚,，完全只是為了展示生命跳躍的節(jié)拍,。拼搏者，你是生命樂章中最響的音符。在你的心中,，只有不停拼搏的信念,，用自己堅實的步伐去邁開人生新的旅程。場上的拼搏者,，你是我們永遠的驕傲,！

33、是種子就該有綠色的希望,，是種子就該有金色的夢想,，不要躺在封閉的暖房，怕什么秋日薄薄的風霜,，既然已走上了運動場,，心里就不要多想，跑道已灑滿陽光,，不要羞澀,、不要緊張，聽秋雁在空中為你歌唱,，快去拾取片片金黃,，充滿信心，就有希望,。

34,、運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們的拼搏身影,，面對漫漫的征途,，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背,，任疲憊爬滿全身,，依然奮力追趕，只有一個目標,，只有一個信念為班級贏得榮譽,，拼搏吧，為我你們吶喊,，加油加油,。是種子就該有綠色的希望，是種子就該有金色的夢想,，不要躺在封閉的暖房,，怕什么秋日薄薄的風霜，既然已走上了運動場,，心里就不要多想,，跑道已灑滿陽光,，不要羞澀,、不要緊張,，聽秋雁在空中為你歌唱，快去拾取片片金黃,，充滿信心,，就有希望。

35,、致短跑運動員踏上跑道,，是一種選擇。離弄起點,，是一種勇氣,。馳騁賽場，是一種勝利,。朋友,，用你的實力，用你的精神,，去開拓出一片屬于你的短跑天地,。

36、致200m運動員200m,，有一個人生的起點200m,，有一個人生的彎道200m，有一段人生的沖刺200m,，有一個輝煌的勝利200m,，只剎那一瞬間卻成就一段永恒的勝利200m，只彎過一個轉(zhuǎn)折卻折出多少汗水沖向你那光輝煌的勝利吧,！跨過那一瞬轉(zhuǎn)過那道彎勝利在向你招手。

37,、致100米運動員槍聲伴你踏上征程,，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念,，沖去,，奔去。那一刻時光仿佛都為你停住,，你的勇氣振動了一切,，震撼了每一個人的心靈。終點,。你贏了,。雖然只是那短短的十幾秒,，但你在我們心中留下了永恒。

38,、瞬間的成敗—致百米運動員紅色的跑道,，承載著多少汗水，一條紅線,，記載著多少成敗,。一次起跑，是瞬間的爆發(fā),，成敗,，即決定其中。瞬間的瞬間,，閃電的閃電,，即是成功的起步。

39,、致100米的運動員一聲槍響班著颯爽的秋風,，你們亮出自己的風采，在這短短的100米中,，你們與時間爭分奪秒,，只為了？,？那最后的沖刺,。不管結果如何，你們都是勝利者,。因為,，你們曾與時間競賽。

40,、致長跑運動員磨煉的是非凡的毅力,，較量的是超常的體力，拼搏的是出類拔萃的耐力,。把長長的跑道跑成一段漫漫的征途,，聽！呼嘯的風在為你喝彩,，看,！獵獵的彩旗在為你加油，加油吧,！為了到達終點時那一刻的輝煌,！

41、致運動員400米的跑道上,，你正在飛馳,，面對如此遙遠的路途,，你也許腿腳發(fā)麻，你也許有些茫然,。但你可知道,，在你身后，有同學們一雙雙期待的眼睛,；在你身后,，是你日日苦練的汗水。鼓起勇氣,，奮勇向前吧！為了集體的榮譽,，為了祖國的明天,！

42、致400米運動員面對的依然是藍色的天空,，依然是金色的陽光,，依然是綠色的草地，依然是紅色的跑道,，依然是你,，勇敢的你，堅強的你,。不同的是,，天空更加蔚藍，陽光更加燦爛,，草地更如翡翠一般,，跑道更加的鮮艷，而你,，定會更加的自信,，你的成績，必然更加輝煌,。致長跑運動員也許你心里忐忑不安,，我們的心里早已熱血沸騰。昔日,，長長的跑道上,，留下了你深深的足跡。抹不去你滲出的汗水,，拉不動你沉重的雙腳,。你為了班級，不在乎自己疲憊,，不在乎淚水和汗水,，因為你心里有一種堅定的信念,。為了班級，我能行,。

43,、致1500米運動員一滴滴汗水，飄灑在綠茵場上,，伴隨著矯健的步伐,，奏出希望的樂章。一種種信念,，放在蔚藍的天空,，伴隨著你那深沉的眼光，畫出美麗的弧線,。人生能有幾回搏,？千百雙眼睛注視著你，為了希望,、為了勝利,，跑出青春的夢想。

44,、致跳高運動員左手遮不住汗水右手遮不住太陽滿場的眼睛是滿場的渴望,。跨出的腳踩在云層飛躍的心兒在沸騰輕捷如燕威猛如鷹歡樂揚起了臂膀沉浸在反復輪回的場面中汗水淌過,，淚水泡過在太陽下發(fā)出光芒,。

45、致跳高運動員一根細細的桿子橫放在半空中,，它細,，然而卻像你生命中的坎，不可怕,，不要怕,，只要你有決心，只要你有信心,，這又算得了什么,？沒有經(jīng)歷過坎坷就不會有成功的喜悅，一次次的戰(zhàn)勝,，一次次的超越自己,，加油吧，努力跳過這擋在你前面的坎,。去燃燒你的青春,！

46、致跳高者在步伐優(yōu)美的助跑后,，一躍,，身體在空中劃出一道弧線,，迅速沉身，收腳,。過,。真是優(yōu)美的跳高姿勢。每一次,，都是挑戰(zhàn),，是超越。為了每一次超越喝彩,。

47,、致跳高運動員輕輕的你來了，正如你輕輕的過桿,，悄悄的我們,，正向你悄悄的祝福。勇敢的向上吧,！你們最幫。勇敢的躍過那根沖向勝利的桿吧,，我們期待著你們的勝利,！

48、致跳高運動員大地屬于你,，藍天屬于你,，在你一躍的瞬間，同時躍出了我們的希望,。草兒欣賞你,，白云歡迎你，身輕如燕,，飛躍藍天,，奧林匹克精神在你身上體現(xiàn)，跳吧,，跳出你的自信,，跳出你的頂尖，跳出你的勝利山顛,。

53,、贊三千米運動員你是運動場的心臟，跳動夢想,；你是漫長路的精神,，激勵輝煌；你們是將上下求索的人,！風為你加油,，云為你助興,，堅定，執(zhí)著,，耐力與希望,，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量,，信念,，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮,！時代的強音正在你的腳下踏響,。

54、愛拼才會贏——致長跑運動員望著綠茵場上你愈漸沉重的步伐,，賽前鼓勵你的豪言壯語已變得蒼白無力,，此刻的我只有沉默，只能在心底為你默默地祈禱和祝福,。明知賽場上的五千米是你的極限,，你為什么還要義無返顧地去挑戰(zhàn)？我想因為終點是一座輝煌的里程碑,，上面篆刻著蓬勃青春的注釋——愛拼才會贏,。（本站）

58、校運動會加油稿棒棒有力量,，傳出了友誼,，傳出了默契，傳出了期望,。每一次接力棒的交接,，無不凝積著大家的希冀，那是充滿團結的力量之棒,！甩開鷹是的雙臂,，邁開閃電似的雙腿，加油吧,！

60,、真的，人生要是能有一個草稿,，能再謄寫一次,，那該多好！我們會絕對認真地敘寫自己的人生,，也許不一定比別人寫得更好,，但肯定要比自己第一次寫得漂亮。

61、或許,，人生不可能像自己想象的那樣美好,，一生的路也不可能都是平坦的，人的心情也不會永遠靜如止水,。

62,、在生活中，有成功,，也會有失敗,。因此，我們要放飛生命,，也許遠方很渺茫,，也許我們要被“傾覆于人生的荊棘”刺傷，但我們?nèi)詿o怨無悔,。放飛,，即使是黃昏，也必然布滿歌唱的流霞,，因為我們堅信,，不經(jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，不經(jīng)過劫難磨煉的超脫是輕佻的,，逃避顯示的明哲是卑怯的`,。

63、陽光不會永遠燦爛,，沒有一成不變的幸福，磨難或許是上蒼賜予我們的禮物,，用來考驗我們的意志,，如果是這樣，就讓我們微笑著面對生活,。

我是文明小學生的廣播稿篇三

（a）：我們都是獨生子女,，在家里受到家長的百般呵護，因此也使我們的身心存在了一些問題,，今天我們就和大家來談談有關小學生的心理健康問題,。請聽《小學生心理健康的標準》。

（b）：根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會所提出的心理健康標準,，并結合小學生心理健康發(fā)展的特點,，我們把小學生的心理健康標準確定為6個方面，即智力發(fā)展水平,、情緒穩(wěn)定性,、學習適應性、自我認識的客觀化程度、社會適應性,、行為習慣,。

（c）（1）智力發(fā)展水平：雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理，但如果智力發(fā)展水平低下,，那將毫無心理健康可言,。因此，一個心理健康的小學生,，其智力發(fā)展應屬于正常,。相反，若智力水平低下,，是算不上心理健康的,。

（2）情緒穩(wěn)定性：一個心理健康的小學生，一般是心境良好,，愉快,、樂觀、開朗,、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導,，但同時又能隨事物對象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應,，當有了喜事感到愉快,，遇到不幸的事時產(chǎn)生悲哀的情緒。此外,，還能依場合的不同,，適當?shù)乜刂谱约旱那榫w。

（a）（3）學習適應性：一個心理健康的小學生通常喜歡上學,，覺得學習是一件令人愉快的事,，感到輕松；對于學習內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣,，樂于克服學習上遇到的困難,；學習效率高。

（4）自我認知的客觀化程度：心理健康的小學生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變,；能將自己同客觀現(xiàn)實聯(lián)系起來,，主要從周圍環(huán)境中尋找評價自己的參照點，對自己的認識開始表現(xiàn)出客觀性,。

（b）（5）社會適應性：心理健康的小學生往往具有獨立生活的能力,，自己的日常生活事務能由自己來料理，能適應不同環(huán)境下的社會生活,，樂于與同學,、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺用社會規(guī)范來約束自己,，使自己的行為符合社會的要求,，而不是以自我為中心，把自己孤立起來,，與周圍的人群格格不入,。

（6）行為習慣：心理健康的小學生一般有良好的行為習慣，對外部刺激的行為反應適中,，不過度敏感,，也不遲鈍；他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣,，也很少出現(xiàn)讓人覺得莫名其妙的舉動,，其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合。

（c）：請同學們在聽了之后結合上面的標準進行自我測試,，不好的方面我們要努力改正,，好的方面我們要堅持！希望大家都能有一個健康快樂的心情,！

我是文明小學生的廣播稿篇四

各位聽眾：

你們好!我是xxx,。

朋友，是你高興時與你分享快樂;是你幸福時使幸福增倍;是你困難時使困難分解;是你孤單時幫你趕走它;是你落魄時給你鼓勵的那個人,。

朋友,，是每個人都想擁有的人，是每個人都想變成的人,。要讓大家成為朋友,，使朋友的關系不斷鞏固，需要一種叫友情的東西去澆灌,。

關于朋友,，在我們中國是十分看重。傳統(tǒng)的儒家思想就十分看重,，提出"誠""信""仁""忠"，一直影響著我們,，滲透進我們的生活,，影響著我們的行為。成為我們的交友的準則,。"高山流水覓知音",、"飛蓬各自遠，且盡手中杯"等一系列故事是友情的深刻表現(xiàn),。

"在家靠父母,、出門靠朋友"，這句話就說明了朋友的重要，又說明了朋友的作用在于依靠,，更在于相互依靠,。而不是那種為個人私利，借朋友之名,、用友情澆灌的,，開出的朵朵邪惡之花的行為。前者與后者的區(qū)別在于：前者是相互依靠,、相互幫助,，特別在朋友困難是相互依靠、相互鼓勵,、相互攙扶一起走出困境;而后者在朋友春風得意時鞍前馬后地"澆灌"友情;朋友困難時,，明哲保身、棄之遠去,，更有甚者,，雪上加霜，落井下石,。

"患難見真情,，烈火見真金"這是我們，對朋友的要求,，同時也是判斷友情真?zhèn)蔚囊环N標準;更是說明友情需要提煉,、升華。在酒桌上稱兄道弟,、順利時前呼后擁的友情不是真友情;而是在得意時的忠言逆耳,、落魄時給你殷殷關切之言的友情是真友情。因為它不僅不因名利的誘惑而奉承,，而且在困難中得到驗證,、得到升華。

"君子之交淡如水",，表明交友應無所求,。只有這樣我們才會獨而不孤，使生活變得更加溫暖,、更加自在,。

其實，無所求的朋友難得,，不妨閉上眼,，將有所求的朋友一一刪去，最后還有幾位?因為真正的友情是"無所求",，她不應要求什么,，不依靠什么,，拒絕一切契約，總是既純凈又脆弱,。因此總是那么容易的被攪渾,、打碎。各種書籍也介紹各種防止友情破碎的方法,，但那些方法都是技術性的,。一旦技術性手段進入感情領域總沒有好結果,。友情需要用心澆灌,，用生命來培養(yǎng),，才能開出燦爛的友情之花。

今天的節(jié)目就要結束了,，感謝您的收聽,，再會!

我是文明小學生的廣播稿篇五

老師們、同學們：

早上好,！

我今天廣播的話題是《讓我們行動起來,，攜手創(chuàng)建和諧校園》。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是一切美好事物的共同特點,。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望,。而調(diào)動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題,。

“和諧"是學校發(fā)展的源動力。它充滿文化氣息,、滿載人文精神,。我們學校重視讓學生學會一些在日常學習生活中與同伴有效交流的方式。包括：“文明禮儀伴我行”系列活動,、利用“成長檔案”幫助學生進行自我教育,，健康成長活動等，體現(xiàn)了學校對學生之間和諧的重視,。

如何構建和諧校園呢,？

第一需要建立和諧的師生關系。師者,，傳道授業(yè)解惑也,，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知,，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出,，尊重老師的勞動。師生互敬互愛,，從而打造和諧的學習氛圍,。

第二，構建和諧校園需要建立和諧的同學關系,。關心幫助有困難的同學,，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),，寬容待人,，用一顆真誠的心對待他人。同學間友好相處,，從而打造和諧的人際關系,。

第三，構建和諧校園需要建立好的校風,。我們倡導一種蓬勃向上的團隊作風,，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想,、團結,、自強、成材",。團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使我們在良好的環(huán)境中成長,。好的校風能吸引同學們奮發(fā)向上，為了理想而拼搏,。校風積極向上,，從而打造和諧的學習氛圍。

第四,，構建和諧校園需要建立誠信,、文明的學風。同學問相互信任,、坦誠相待,，說實話、做實事,?？荚嚂r杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷,。學風嚴謹,、文明，從而打造和諧的校園文化,。

同學們,、老師們,，構建和諧校園需要我們大家共同的努力。讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風帆,，用青春和熱情奏響和諧校園的樂章,。拋棄迷茫，把握航向,；共同努力,，發(fā)奮圖強。今天,，在我們手中,，未來將更加輝煌。謝謝大家,。

俗話說“誰言寸草心,，報得三春暉”，“滴水之恩,，當涌泉相報”,，知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學們,，我們要懂得感恩,。

我們要感激父母，感謝他們給了我們生命,，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路,，為我們搭建快樂成長的舞臺。

我們要感激老師,，感激他們傳授我們知識,，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強的信心,。

我們也要感激在我們成長道路上循循善誘的長輩,，感激陪伴我們成長的朋友們?！案卸髦摹笨梢砸圆煌姆绞交癁椤案卸髦小?，作出一些我們的回報。我們可以主動承擔一些家務,，體驗父母的艱辛,，減輕父母的負擔，努力做讓父母放心的好孩子,，爸爸媽媽一定會樂得合不上嘴,。

我們可以勤奮學習，刻苦鉆研,，取得優(yōu)異的成績,，讓老師開心,。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個整潔的環(huán)境,，回報學校對我們的培育。

感恩,，不僅是一種禮儀,，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都心存一顆感恩之心,，永遠綻放出最燦爛的笑容,，回報這個五彩的世界！我們還要感恩我們共同的母親,，她就是祖國母親,。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所,；沒有祖國,，就沒有我們做人的尊嚴；沒有祖國,，就沒有我們所擁有的一切,！

高山感恩于土壤，方能成其雄偉,；大海感恩于細流,，方能就其博大。老師們,，同學們,，請在我們的心中培植感恩的思想吧，因為心存感恩,，我們能夠擁有快樂,，能夠享受到美好的人生！

同學們：現(xiàn)實生活中很多方面涉及安全,。如：交通安全,、食品安全、消防安全,、衛(wèi)生安全,、校內(nèi)外活動安全、個人家居安全等等,。今天主要講校內(nèi)外安全和交通安全,。

1、在校內(nèi)不互相追逐打鬧,，學習用電常識,，不要用硬的物品接觸電源,，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電,。不要亂插,、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭,。不要用濕布擦電器開關,。

2、從小養(yǎng)成衛(wèi)生習慣,，飯便前后都要洗手,，不到無證攤販購買不潔零食和其他來路不明的食物。不要偷吃校園內(nèi)果樹上的果實,，可能有噴灑的農(nóng)藥,，以免中毒。

3,、體育課要做好準備活動,，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學一定提前報告給班主任,，防止在體育課或做其他劇烈運動時發(fā)生意外,。

1、一個人在家時要關好門窗,；對陌生人來訪不要隨便開門,；陌生人強行闖入，要跑到窗口,，大聲叫喊或打110電話,。

2、在集體活動中,，自覺服從老師的統(tǒng)一管理,，不打鬧、不隨意離開班級或活動小組,；如有身體不適等情況要及早報告老師,。

3、不要離家出走,，與大人賭氣出門在外,，讓大人操心，也避免遇上壞人,。放學回家不要在外面玩,，應先回家，如果有什么事需外出應與家長商量，好讓家人知道你的去向,。

4,、注意交通安全。行人走路須走人行道,，養(yǎng)成文明走路好習慣,。橫過公路時，應走人行橫道線,。不要在車輛臨近時突然橫穿公路,。不要嬉戲。打鬧,，不要在車前車后亂跑。乘車人應注意乘車安全,，不要把頭手伸出車外,。

安全責任重于泰山，我們也是國家未來的希望,，希望廣大同學,，為了自己，為了家庭,，為了學校,，注意自己的行走安全，騎車安全,，校內(nèi)衛(wèi)生,、住宿、用電,、體育課等方方面面的安全,。

男：敬愛的老師，親愛的同學們,，大家好,，歡迎大家準時收聽我們的廣播！我是主持人陳陽,。

女：我是主持人張遠帆,。

男：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱,。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次,，周恩來總理請一位理發(fā)師給他刮臉,，一不小心，刮了一個小口子，師傅忙說：“對不起,?！笨偫硇χ鴮捨克Ｊ潞?，總理還一再向那位師傅道謝,，盡力消除了他的顧慮。

女：我們小學生就應該講文明,，懂禮貌,，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野,，要學會使用文明用語,。對長輩，對老師表示尊敬時,，要稱呼“您”,，請求別人做什么或給予幫助時，要說“請”,，別人幫助了自己時,，要說“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時,，要說“別客氣”或“沒關系”,，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”,。早晨上學或路上遇到老師,、同學、朋友或其他熟人時,，要主動打招呼,，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”,。說話時要和藹,、謙讓、文雅,、得體,，決不可以說臟話、粗話,。

男：可是,，有些同學是怎樣做的呢？在家里,，稍不如意,，對長輩就任意發(fā)脾氣,，在學校，不但對老師不理不睬,，甚至給老師起綽號,。同學之間打架，罵人,，說臟話的現(xiàn)象,，到處可見。明明是自己不對,，卻死不承認,，當別人不對時，不能原諒別人的過失,，當別人對自己表示歉意時,，更是得理不讓人。

女：學校辦公室是老師工作,、學習和課余休息的地方,，學生不應該隨便進入。如果有事一定要進入辦公室,，應該先敲門，喊報告,，經(jīng)同意后再進入辦公室時,，要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲,，影響他人,。可是,，我發(fā)現(xiàn)有小部分同學不是這樣做的,，他們不僅旁若無人的隨隨便便進出辦公室，大聲喧嘩,，影響了老師辦公,，這樣真是太不文明了。

男：由此可見,，如果人不講禮貌,，那么，很容易使人對你產(chǎn)生討厭的感覺,，沒有禮貌會造成很多惡果,，輕者別人會認為你沒教養(yǎng)，不愿和你深交,。重者則對你產(chǎn)生不滿或漸漸地由不滿變?yōu)樵购?，甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。長此下去，別人還會遠離你,，使你很難得到別人的幫助,。但如果你是一個講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學問個好,，這短暫而又隨意的語句,，卻能換來微笑和熱情，讓你受益非淺,，別人會認為你是個有修養(yǎng)的人,，愿意和你交往和幫助你，信任你,，對你的成長有很大的幫助,，再加上你的才智，在事業(yè)上便不難有成功的一日,。

女：禮貌要怎樣培養(yǎng)呢,？我們應該在日常生活中，加強學習,，努力提高自己的文化水平,，增強自己的素質(zhì)修養(yǎng)，見到叔叔阿姨問聲好,，不小心撞到別人要道歉,，和長輩說話要說您……總之，我們要注意養(yǎng)成文明待人的好習慣,。

因為不禮貌發(fā)生了許多壞事,，而因為禮貌沒發(fā)生許多壞事，所以我們對禮貌需要十分重視,。別忘了,，我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，意思是說我們中華民族是一個有禮節(jié),、講道理的高尚民族,。別忘了，你是一名少先隊員,，你是一名中華民族的一員,。

男：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學,，改掉自己的壞毛病,。希望通過學習《中小學生日常行為規(guī)范》，使同學們的日常行為真正規(guī)范起來,。同學們,，讓我們共同努力,，爭當新世紀的文明少年吧！

男,、女：我們本次廣播又要和大家說再見了,，謝謝大家！

老師們,、同學們：

你們好,！

綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃,。人人都渴望擁有一個美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。

當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時,，定會倍感心情舒暢,。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜,，學會愛護,；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮,，更加文明,；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步,，道德高尚,；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人,。

在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光收獲,，吸取著營養(yǎng)成長,。保護校園環(huán)境，這也是我們的責任和義務,，但某些同學還是有些不文明的行為,，在校園里隨手亂扔垃圾，隨地吐痰,，隨意攀折樹枝,，采摘花朵，這種行為破壞了校園環(huán)境,，也損害了個人的形象,，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人,。為此,，我代表大隊部向全校師生發(fā)出倡議：

一,、全校師生一起來保護現(xiàn)有草木，不踐踏綠地草坪,，不攀摘樹枝花朵,；愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗,。

二,、節(jié)約用水，不亂扔廢紙,、果皮紙屑,，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰,，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣,。

甲：我是主持人xxx

乙：我是主持人xxx

甲：做人要誠實守信。

乙：做事要嚴己寬人,。

甲：在校做個好學生,，在家做個好兒女，在社會做個好公民,，是我們所應該做的,。

乙：是的，我認為：我們小學生從小就應該嚴格要求自己,，做一個誠實守信的人,。

乙：當然可以！《一諾千金》說的是：漢朝有個叫季布的人,，他非常講信用,，因此大家很信任他，認為季布的一個承諾比千金還珍貴,。后來,，季布遇到了危險，許多人都來幫助他,，使他安度難關,。

甲：哦，看來,，處處講誠信,，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無窮??！今天，隨著科學技術的發(fā)展和市場經(jīng)濟體制的完善,，人們之間打交道更為頻繁,。在這種情況下,，誠實守信就顯得更為重要了。

乙：試想,，如果社會上充滿了謊話,、假貨、詐騙,，人們還怎么能正常地生活,？所以誠實守信應當是做人最起碼、最基本的原則,。

甲：你說得對,！那么，在日常生活中,，我們應該怎樣培養(yǎng)自己誠實守信的好品質(zhì)呢,？

乙：想擁有“誠信”這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點：

一,、要做到表里如一,，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀律,，無人監(jiān)督與有人監(jiān)督時一樣認真學習和工作,。

二、要襟懷坦蕩,，光明磊落,。做錯了事就勇于承認，認真改正,，不隱瞞,、不掩蓋、不推卸,，而是敢于承擔責任,。

三、與人交往要講信用,。參加各種活動,、赴約,、做客等都不要遲到,。如有特殊情況，不能赴約或晚到,，必須及時告知對方,，取得對方的諒解。

甲：聽你講了這么多,，我倒想起這樣一件事了：

有一次,，小明答應和小剛出去打籃球,。但是，小明的奶奶突然心臟病發(fā)作,，疼得厲害,。小明想陪奶奶去醫(yī)院?？墒撬呀?jīng)和小剛約好出去打籃球,，他就打了個電話給小剛，說明了理由并說他不能赴約了,，取得了小剛的原諒,。這就能說明小明是個講信用的人。

甲：意義可大著呢,！隨著社會的發(fā)展,，人與人交往與合作的機會越來越多。只有講誠信,，才能得到別人的信任與尊重,。講誠信，不僅有利于加強個人品德的修養(yǎng),，還有利于事業(yè)的進步與發(fā)展,。一個營業(yè)員講信用，既能使顧客得到良好的服務,，也為這個商店贏得了好名聲,，帶來了好效益。一個企業(yè)講信用,，就會贏得消費者的信賴,，樹立良好的企業(yè)形象，使企業(yè)在激烈的競爭中處于不敗之地,。

我們現(xiàn)在雖然只是小學生,，但是，我們也應該從小時候做起,，養(yǎng)成誠實守信的良好品質(zhì),，將來才能在激烈的社會競爭中有一席之地！本次播音到此結束,。

我是文明小學生的廣播稿篇六

親愛的老師們,，同學們：

青春是花，絢麗多彩,，青春是云,，自由自在，青春是風，輕快張揚,，青春像馬,，勇往直前，

青春像航船,，乘風破浪,，青春，是童年遠去的麗影,，

青春,，是花季雨季下的熱情奔放，青春,，有著五彩的隨想

我們的校園正在發(fā)生著日新月異的變化,，當校園綠化美化直接作用于我們的學習、生活環(huán)境之中,，成為不可分割的一部分時,，保護校園環(huán)境也就成為一種健康向上的生活態(tài)度和學習方式，它與嚴肅活潑的學習氛圍,、積極進取的精神風貌,、活躍向上的“綠色課堂”相媲美。學校不僅是我們溫馨舒適的家園,，更是展現(xiàn)我們風采和素質(zhì)的重要場所,。

二、以愛護校園環(huán)境為己任,，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生,，做好值日生工作；

三,、不亂扔垃圾,，并提醒亂扔垃的同學；

四,、看到地面上有紙屑等,，主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉,；老師們,、同學們，為了美化我們的校園環(huán)境,，共建綠色校園,，讓我們積極行動起來，滿懷熱情地投入到保護校園環(huán)境活動中,，從自身做起,，從現(xiàn)在做起,，從小事做起,，團結一心,，共同努力，將綠色作為我們生活的主旋律,，用愛心去關注校園環(huán)境的變化,，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動去落實保護校園環(huán)境的重任,，讓陳圩中學成為文明之花盛開的校園,，成為環(huán)境優(yōu)雅的重要學習場所。

我是文明小學生的廣播稿篇七

甲：采擷一縷陽光,，編織成七彩的花環(huán),。

乙：留住一陣清風，播撒出希望的明天,。

甲：付出一份真誠,，打造出溫馨的世界。

乙：帶走一絲煩惱,，讓快樂與我們同行,。

甲：錦園之聲紅領巾廣播站又和大家碰面了!

乙：本次播音由五(6)中隊主持。

甲：我是主持人卓柳潔

乙：我是主持人曾鴻宇

甲：鴻宇啊,，都說一寸光陰一寸金,，時間老人腳步勤，說得還真有理呀,。記得上一回我們班主持紅領巾廣播的時候還是學期初呢,，現(xiàn)在一眨眼就到期末了。

乙：是啊,，時間肯定是一列磁懸浮列車,，要不咋的“嗖”的一下就到了年末呢!日歷即將翻開新的一頁，轉(zhuǎn)眼我們就要揮別2019年了!

乙：噢,，這個嘛,，我還真知道一點。我們現(xiàn)在所說的元旦指的是公元紀年的歲首第一天,。而在此之前,，元旦一直是指農(nóng)歷歲首第一天的，也就是我們現(xiàn)在春節(jié)這一天,，在辛亥(hai)革命以前一直稱為“元旦”,。元是“初”“始”的意思，旦指“日子”,，元旦合稱即是“初始的日子”,，也就是一年的第一天。1949年9月27日，中國人民政治協(xié)商會議第一界全體會議決議：“中華人民共和國紀年采用公元紀年法”,，即是我們所說的陽歷,，為了區(qū)別農(nóng)歷和陽歷兩個新年，又鑒于農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的“立春”恰在農(nóng)歷新年的前后,，因此便把農(nóng)歷正月初一改稱為“春節(jié)”,，陽歷一月一日定為“元旦”，至此,，元旦一詞便專用于新年,，也成為全國人民的歡樂節(jié)日。這樣我們就過兩個新年了,。

甲：噢,，還有這么復雜的來歷呀!你的知識面真廣呀!那我們也應該先為大家拜一個早年了!乙：對!是該拜個早年!

合：祝大家新年快樂!!!happy new year!!

乙：咦，說起元旦,，你知道各國慶元旦的習俗嗎?

甲：知道一點,，但不太清楚，看來你肯定知道,，給我大家介紹幾個吧!

乙：好啊!

新的一年,，總是給人們帶來美好的祝福。在這除舊迎新的日子里,，世界各國的人們都以其別出心裁,、各具特色的方式迎接著新年的到來。

在英國,，元旦前一天,，家家戶戶都必須做到瓶中有酒，櫥中有肉,。英國人認為,，如果沒有余下的酒肉，來年便會貧窮,。除此之外,，英國還流行新年“打井水”的風俗，人們都爭取第一個去打水,，認為第一個打水人為幸福之人,，打來的水是吉祥之水。

印度的元旦被人稱為“痛哭元旦”,、“禁食元旦”,。他們有些地方，在新年第一天,，過年不但不慶祝,，反而相抱大哭,。他們認為，元旦一開始,，歲月易逝——人生短暫,，用哭聲來表示自己的感嘆。有些地區(qū)的人們則以禁食一天一夜來迎接新的一年,，由元旦凌晨開始直到午夜為止。 知道嗎?巴西人在元旦這天,，高舉火把,，蜂擁登山。人們爭先恐后地尋找那象征幸福的金樺果,。只有不畏艱險的人,，才能找到這種罕見的果子。他們稱之為“尋?！?。

巴基斯坦的習俗更有趣：在元旦這一天，巴基斯坦的人們個個手拿紅粉跑出門,，見了親友,，道過新喜，便互相將紅粉涂在額上,，以示慶祝新年吉祥如意,。

……

甲：哈，各國的風俗還真是有意思,，每個國家對元旦都很重視,。對我們來說，元旦也非同一般,。元旦的到來,，代表著舊的一年又過去了，我們都情不自禁地回首這一年的收獲和喜悅,，成功和失敗,，回味生活中的點點滴滴。

甲：我想感謝的人太多了,，含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母,，不辭辛勞培育我們的老師，給我?guī)椭耐瑢W和朋友,。在這新年即將之際,，讓我借紅領巾廣播向他們道一聲：謝謝。

甲：其實常懷感激之心,，是我們中華民族的美德,，不是有一句話叫：滴水之恩當涌泉相報?

乙：嗯,，說得沒錯。因此,，我們從小就應該學會感恩,，學會感謝。下面,，就請欣賞蔡佳容同學給我們帶來的詩朗誦《感謝》,。

感謝

爺爺奶奶曾這樣對我說

孩子，你們都是幸福的一代

天天生活在濃濃的關愛里

爸爸媽媽曾這樣對我說

孩子,，你們都是幸運的一代

天天生活在溫暖的陽光里

老師也曾這樣對我說

同學們,，你們都是快樂的一代

展開理想的翅膀

翱翔在知識的海洋里

我想對爺爺奶奶說：

是呀，這得感謝您,，

為我們奉獻了一切

而您的頭上,，卻白發(fā)蒼蒼

我想對爸爸媽媽說：

是呀，這得感謝您

為我們創(chuàng)造了一切

而您的額頭,，卻布滿了皺紋

我想對老師說：

是呀,，這得感謝您

為我們付出了多少的心血

而您年輕的身影，卻刻在了那黑板上,、作業(yè)里,、書本中.

此時此刻，我多想變成一束飄滿芳香的鮮花

開放在爺爺奶奶窗前

讓微笑永遠留在您的臉上

此時此刻,，我多想化作一縷不倦的涼風

給爸爸媽媽帶去清涼

不再讓汗水揮灑

此時此刻,，我多想化做一杯清茶

讓老師的聲音永遠圓潤，不再嘶啞

此時此刻,，我多想緊緊依在您的懷抱里

深深地說一聲：謝謝你們!

甲：一首《感謝》,，喚醒了我們的回憶，道出了我們的心聲,。其實有一首歌,，是我們?nèi)w同學想送給所有老師的，那就是《感謝有你,，老師》,。此刻，就由江迎曦以誦代唱,，借錦園之聲將我們的感謝向所有的老師送出,。

感謝有你，老師

我像迷途羔羊

每當陷入迷惘

你總是在我身旁

指引正確的方向

曾經(jīng)無視課堂

曾經(jīng)惹事生非

你總是在我身旁

照耀永恒的明光

你帶給我喜悅和平安

無限的恩情滿懷溫暖

你帶給我改變和成長

飛越寬廣的門窗

感謝有你日子更有意義

感謝有你生命充滿漣漪

在我的人生旅途中

您就像一座燈塔

照耀著我 指引著我 正確的方向

誤入歧途 這四個字 才沒有出現(xiàn)過

千言萬語 都無法表達我的心意

只有衷心的對你 說一聲

謝謝你 老師

你帶給我喜悅和平安

無限的恩情滿懷溫暖

你帶給我改變和成長

飛越寬廣的門窗

感謝有你日子更有意義

感謝有你生命充滿漣漪

乙：感謝有你,，老師!我們?nèi)缁ǖ臍q月離不開你的精心培育,，我們?nèi)绺璧那啻焊俨涣四愕南ば暮亲o。一切,，因為有你!

(五)共歡樂

甲：道出了心中的感激之情,，相信大家和我們一樣輕松快樂!愿下面幾則笑話帶給大伙兒節(jié)日的歡樂!

乙：爸爸：“波比,，彩色水筆買回來了嗎?”

波比：“一套都買回來了?！?/p>

爸爸：“這筆好使嗎?”

波比：“我在墻上都試過了,，只有這支白色的不好使?！?/p>

甲：有一位老太太,，她不識字，但喜歡聽收音機,，氣象預報每天必聽,。一天吃飯時問家人：“我有個問題想問問，你們知道局部地區(qū)在什么地方嗎?那兒差不多天天有雨,?！?/p>

乙：湯姆的作業(yè)總是漏洞百出,，一次,，老師發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)全做對了。就把他叫到跟前對他說：“這次你全對了,，怎么回事?是你爸爸幫你做的吧,，!”“沒有，老師,，他晚上很忙,，我只好自己做了?！?/p>

甲：同學們,，歡樂的時光總是短暫的

乙：但歡樂的時光也是永恒的

乙：站在年輪的更改站，讓我們共同迎接充滿希望的2019年!

乙：讓我們在歡樂的歌聲中和錦園之聲說再見!

甲：謝謝大家的收聽!

乙：期待明年在電波中相會,。

合：再見!

播放《新年好》歌曲

以上是小編為大家整理好的范文,，希望大家喜歡

我是文明小學生的廣播稿篇八

老師們、同學們：

大家中午好,！

金龍小學紅領巾廣播站校園之聲現(xiàn)在廣播了,，我是大家喜歡的知音姐姐，今天我們將和大家一起來了解一下有關心理健康的常識,。心理健康是一種持續(xù)的心理健康狀態(tài),，大致分為一般常態(tài)心理、輕度失調(diào)心理,、嚴重病態(tài)心理三個等級,。

一般常態(tài)心理表現(xiàn)為經(jīng)常有愉快的心理體驗，適應能力強,，善于與別人相處,，能較好地完成同齡人發(fā)展水平應做的活動,，具有調(diào)節(jié)情緒的能力。生活中大多數(shù)人屬于一般常態(tài)心理者,。輕度失調(diào)心理表現(xiàn)出不具有同齡人所應有的愉快,，與他人相處略感困難，生活自理有些吃力,。若主動調(diào)節(jié)或通過心理輔導專業(yè)人員的幫助,，就會消除或緩解心理問題，逐步恢復常態(tài),。

嚴重病態(tài)心理表現(xiàn)為嚴重的'心理適應失調(diào),，不能維持正常的生活、工作,。如不及時治療就有可能惡化,，成為精神病患者。精神病是嚴重的心理疾病,。

首先增強自信克服自卑,。

有這樣一個小學生，他是個男孩子,，在家里是個懂事,、孝順的孩子， 會干不少家務活兒,，也能關心家里的人,。但是他不太善于講話，上課不敢舉手發(fā)言,，即使會回答的問題,，問到他也是一言不發(fā)。為此,，常常受到老師的批評,。這樣，時間長了,，他就有了一些變化,，變得更加內(nèi)向， 不愛與同學,、老師打交道,，不能按時完成作業(yè)，最后發(fā)展到作業(yè)本也不 帶的程度,。當媽媽的為此著急,，和他談話時，發(fā)現(xiàn)他覺得自己什么都不行,，老師也不喜歡,，甚至覺得活著也沒什么意思,，還不如死了。這樣自卑以至悲觀厭世的灰暗想法,，出自一個稚嫩的孩子之口,，實在讓媽媽吃了一驚。

從這個男孩子身上反映出了他心理健康上的問題,，一種嚴重的自卑心理,。同學們，陽光一點喲,！生活是美好的,。

我是文明小學生的廣播稿篇九

乙：大家中午好!

甲：紅領巾廣播又和大家見面啦!

乙：本周由我們二年六班為大家廣播，希望大家喜歡,。

甲：你知道今天是什么節(jié)日

乙：我們自己的節(jié)日,。六一兒童節(jié)。

甲：我們今天為大家廣播的主題是：快樂節(jié)日,，快樂童年

乙：首先讓我們來欣賞一首歌曲《快樂的節(jié)日》

甲：聽完了這首歌,，下面我們?yōu)榇蠹医榻B一下"兒童節(jié)由來"吧。

乙：對啊,，我也只知道六一是我們少年兒童的節(jié)日,，至于是怎么來的,，我也不太清楚,。

甲：別急，聽我一一道來,。每當"六一"國際兒童節(jié)的時候,，孩子們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張笑臉,，一陣陣歌聲,，都充滿了幸福和快樂。但是你是否知道這"六一"節(jié)的來歷是否知道當年確定兒童節(jié)的時候,，是因為世界上有無數(shù)的少年兒童在戰(zhàn)爭中被奪去了幼小的生命,。

乙：那是在第二次世界大戰(zhàn)期間，1942年6月,，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒,，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍,，建筑物均被燒毀,，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。

甲：為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童,，反對帝國主義戰(zhàn)爭分子虐殺和毒害兒童,，保障兒童權利,，1949年11月國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科召開執(zhí)委會，正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日,，即國際兒童節(jié),。

乙：新中國成立后，中央人民政府政務院于1949年12月23日作出決定,，規(guī)定6月1日為新中國的兒童節(jié),，同時宣布廢除舊中國國民黨政府1931起實行的4月4日為兒童節(jié)的規(guī)定。

甲：目前,，各國政府普遍關注兒童的未來,，保護兒童的權益。聯(lián)合國1990年通過的《兒童權利公約》,，我國是參與制定國和簽約國之一,。在批準《兒童權利公約》的同一年，我國頒布了《中華人民共和國未成年人保護法》,，這對維護少年兒童的權益起到了積極的作用,。

乙：聽到六一節(jié)來歷的介紹，我覺得六一節(jié)的意義很重要了,，我們要銘記那段歷史,，不能再讓這樣的人間慘劇重演。

甲：下面我們聊點輕松的話題吧,。新中國成立后,，黨和政府非常關心少年兒童的健康成長。

乙：是啊,，建國后,，我國拍了許多的兒童電影就說明了這一點。

甲：說起電影,，大家有首歌肯定非常熟悉,。一起來聽一聽

(播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》)

乙：我知道，這首歌叫作《讓我們蕩起雙槳》,，我很喜歡這首歌,。

甲：聽了這么多好聽的歌曲，還真想聽下去,。

乙：是啊,，但結束的時間到了，我們只能向大家說再見了

甲：好再見

齊：祝大家節(jié)日快樂!