無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

我的青春我做主篇一

青春是一個人一生中最美好的時光，它充滿了激情,、朝氣和無限的可能性,。然而，我們在青春的道路上常常困惑和迷茫,，不知道該如何做出正確的選擇,，有時甚至會因此失去自我。在我經(jīng)歷的這段青春歲月中,，我深深體會到了一個道理：青春的主人應該是自己,，只有掌握好自己的命運，我們才能過上真正屬于自己的快樂和幸福的生活,。

首先,，我們要學會獨立思考和做決策，不受他人的干預和左右,。在我們成長的過程中,，家人和社會會給我們提供一些建議和指導，但這并不意味著我們就得完全聽從他們的安排,。我們應該自己思考并找到適合自己的道路,，不要隨波逐流，而是勇敢地追尋自己的夢想,。正所謂“君子一言不合便建功名,，少年不識愁滋味”。只有堅持自己的理想,，并為之努力奮斗,，我們才能活出真實的自我,，讓自己的青春有價值。

其次,，我們要堅守自己的原則和信念,。青春是一個困惑和迷茫的階段，我們會面臨各種各樣的誘惑和挑戰(zhàn),。有時候,，我們會為了追求所謂的成功而放棄自己真正感興趣的事情，或者因為一時的沖動而犯下錯誤,。然而，我們應該堅守自己的原則和信念,，不輕易妥協(xié)和屈服,。正如馬克思所說：“無論何時，在任何情況下,，無論遇到什么困難和壓力,，都應該堅持自己的信念?！敝挥凶约簩ψ约贺撠?，才能過上真正屬于自己的精彩人生。

此外,，我們還要學會面對失敗和挫折,。青春之路并不平坦，我們會在成長的過程中遇到各種失敗和挫折,。失敗是成功的咀咒,，對待失敗要勇敢面對。咱們要學會從失敗中吸取經(jīng)驗教訓,，總結(jié)經(jīng)驗,，再去反思自己，再去努力,。失敗只是一時的,，經(jīng)過暫時的低谷，我們一定能再次站到巔峰,。不要過分追求完美,，要學會接受自己的不足，做到“既得之喜,，欲得之悲”,。只有經(jīng)歷了失敗，我們才能更加明確自己的目標和方向,，更加堅定地走下去,。

最后,，我們要善于交流和表達自己的想法和情感。青春是一個與人交往頻繁的階段,，我們會結(jié)識到各種各樣的人,，并且會與他們建立起特殊的關(guān)系。在與人交往的過程中,，我們要善于表達自己的想法和情感,，與他們進行良好的溝通。當我們遇到問題或困惑的時候,，我們可以尋求他人的建議和幫助,，從中獲取真知灼見。同時,，我們也要學會尊重他人的想法,，并與他們友好地交流，不要過分自我中心,，要保證交往的平等和公正,。

在我的青春歲月中，我體會到了許多關(guān)于“我的青春誰做主”的道理,。我們不能單純地聽從他人的安排和指導,，而是要學會獨立思考和做出自己的決策。同時,，我們也要堅守自己的原則和信念,，不隨波逐流。面對失敗和挫折的時候,，我們要勇敢面對,，并從中學會汲取經(jīng)驗。最重要的是,，我們要善于交流和表達自己,，與他人建立良好的關(guān)系。只有這樣,，我們才能在青春歲月中做出正確的選擇,，掌握好自己的命運，過上真正屬于自己的快樂和幸福的生活,。

我的青春我做主篇二

十六歲的花季．雨季埋葬著我的歡笑,，我的眼淚，我的理想,。我的花季．雨季是屬于我的,，我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利來做主屬于自我的青春,。

懵懂的歲月已悄然逝去,，純真無邪已定格在過去,，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃但是那繁華背后的落寞,，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起,，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。

青春,，是撲面而來的春風,。她帶來的是大地萬物復蘇，只要輕輕拂過,，就會留下彩虹般的七色光的美景,。青春的風是透明的，兒時的縱情淘氣,，調(diào)皮早已過去,，風兒正朝著一個目標掠過，她在追求著完美,。

青春，是刷刷的夏雨,，來得速,，來得猛烈。擁有青春的我們,，有著無限的活力,。青春，是那金秋的紅楓,。秋天未免讓人有一種悲涼,。秋天，畢竟也有更可愛的一面,。紅楓,，紅得自然，紅得純正,。這就是青春給人的無限的向往和追求,。她帶來的是生氣，讓悲觀者有了勇氣,。而青春一族的我們,，更增添了奔向理想的信心。

青春,，也是冬日的太陽,。和煦的陽光普照大地，伸開雙臂,，在隆冬的早晨深吸一口氣,，是那樣的清新,。你會發(fā)現(xiàn)，每一天的太陽都是新的,。

或許,，我在青春生活中也會遇到一些挫折，但是,，我有一顆堅強勇敢的心,。巴爾扎克以前說過：挫折就像一塊石頭，對于弱者來說,，他是絆腳石,，讓你卻步不前；對于強者來說,，他是墊腳石,，讓你站得更高，看得更遠,。我定然選取后者,，我要做強者。我的青春我做主,！也許人生就是一張白紙,，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就就應用五彩繽紛的畫筆,，去創(chuàng)造一個屬于自我的人生,。我的青春，就應由我來做主,。

我的青春我做主篇三

青春是一個人成長的時期,，也是一個個性形成和人生態(tài)度形成的時期。我的青春也不例外,，充滿了焦灼與無助,。當年，我對自己的未來充滿了期待和殷切的渴望,，然而,，面對課業(yè)的壓力和來自家庭、社會的期待,，我常常心力交瘁,、困惑不解。我曾經(jīng)試圖逃離,，試圖靠偷懶和自由放縱來發(fā)泄這種無奈和痛苦,，但很快就明白無論如何逃避，都無法改變現(xiàn)實。青春的焦灼與無助讓我意識到,，我的青春必須由我自己做主,，否則就會被別人主宰。

第二段：自我掌控青春的重要性

在青春的路上,，我開始嘗試主動掌控自己的生活,，做自己喜歡的事情，追求自己的夢想,。我學會了與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)與平衡,，面對來自親朋好友的期望和社會的壓力，我能夠果斷地說不,，堅守自己的底線,。逐漸地，我變得更加自信和堅定,，敢于追求自己內(nèi)心真正的渴望和目標,。我讓自己的青春不再被他人主宰，正義在于我自己,。

第三段：青春誰做主的意義與挑戰(zhàn)

青春誰做主,，意味著在關(guān)鍵時刻敢于說不、敢于追求自己的夢想和樂趣,。這需要我們?nèi)ヌ剿髯约旱膬?nèi)心,，找到真正讓自己感到幸福和滿足的事物。然而,，追求自主的青春也面臨著無數(shù)的挑戰(zhàn)和困難。社會的期待和壓力無時無刻不在,，我們經(jīng)常需要面對各種選擇,，有時候會迷茫和動搖，但只有堅守初心,，堅持自己內(nèi)心的聲音,，我們才能夠守護好屬于自己的青春。

第四段：青春誰做主的成果和收獲

當我們敢于掌控自己的青春,，并把它投入到自己真正熱愛的事物中時,，我們會發(fā)現(xiàn)我們的青春變得充實而有力量。在自己的選擇和努力之下,，我逐漸找到了我熱愛的專業(yè)和工作,，積極地投入其中。這使我在職場中得到了認可,，也讓我感到自己的生命被充分地實現(xiàn),。除此之外，我還結(jié)交了志同道合的朋友，共同探索和成長,，這讓我的青春變得更加豐盈和有價值,。

第五段：我的青春自己做主的啟示

我的青春讓我深刻地明白了，只有自己做主,，我們才能真正感受到生命的價值和意義,。關(guān)鍵是我們要敢于追求自己真正的夢想和樂趣，勇敢地說不,，堅持底線,。我們要學會和周圍環(huán)境協(xié)調(diào)與平衡，不被外界的期望和壓力所左右,。同時,，我們也要保持積極的心態(tài)，堅持自己的選擇和努力,。只有這樣,，我們才能掌控好屬于自己的青春，開啟一個充實而有意義的人生,。

總結(jié)：我的青春誰做主,，這一問題包含了我們對自己人生的態(tài)度和選擇，也是我們追求幸福和實現(xiàn)自己的重要保障,。只有敢于做主,，我們才能充分發(fā)掘自己的潛力和真正的價值。而這樣的青春,，必將充滿無限的可能和光輝,。

我的青春我做主篇四

天空沒有留下翅膀的痕跡，但我卻飛過,。

——題記

青春也許很稚嫩,，談不上成熟；也許還存在著許多幻想,，談不上遠大,；但青春依舊有著對理想和真理的.一種沖動，有著對現(xiàn)實殘酷的一種豪邁,，有著對美好生活的一種憧憬,。

青春就像一首歌，跌宕起伏,，時而傷感,，時而歡喜，懵懵懂懂,，卻讓人回味無窮,，我們每個人在很用心地詮釋這首歌，譜寫著屬于我們自己獨一無二的青春。

在這十五歲的青春年華里,，我們享受這快樂,、憂愁、喜悅,，點點歡笑,，淡淡憂傷，這也許就是青春,。在青春里,，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那,，譜寫了我們真誠的友誼,。我們不需要裝點什么，把自己最真實的一面展示在青春里,；在青春里,，我們張揚著個性、飛揚著思維,，我們曾肆意地哭著,、笑著、鬧著,，有著屬于我們自己的純真,。

我喜歡一個人關(guān)在房間里莫名其妙的發(fā)呆，我喜歡一邊聽著耳機一邊在被窩里看漫畫,，我向往無拘無束的生活,，我渴望自己想要的一切，我希望我的思維能無邊無際的闖蕩,，我面對自己所要追求的東西也迷茫過,，因為我知道夢想和實現(xiàn)之間是有差距的，可一個人曾說過這樣一句：“我們不是不知道自己想要的是什么,，而是我們沒有勇氣面對和足夠的努力去爭取我們想要的”,。所以處在青春期的我們應該勇敢地去追求自己想要的,，在追求的過程中,，也許我們會遇到很多困難和艱辛，也許會得到很多人的嘲笑和諷刺,，也許跌倒過,、傷心過……但我們要勇敢對面它、克服它,，堅持下去,，永不言棄，我們青春就應這樣，充滿夢想,、朝氣蓬勃,、魅力四射。

在這青春里,，我們叛逆過,、瘋狂過、執(zhí)著過,、傷心過……但我們不需要掩飾不需要躲避,，我就是我！我的青春我做主,！

我的青春我做主篇五

青春是一個令許多人都琢磨不透的詞語,，每個人都有對青春自己的看法，不管是科學家還是哲學家,，他們可能也并不一定知道青春真正的含義,。

美國的塞廖爾。厄爾曼曾經(jīng)為青春寫了一篇十分有哲理性的文章,，而他對青春的看法與我們都不同,。他認為青春都在每一個的心里，只要是自己能夠接受美好,，希望,，歡樂，勇氣和力量的信號,，那你就會青春永駐,，相反如果自己玩世不恭，自暴自棄,，即使是二十歲的人也沒有了青春,。

在我眼里，我心中的青春和塞廖爾,。厄爾曼的看法一樣,。既然青春是屬于我們自己的，自己的青春應該自己作主,。

小時候我們幼小無知,，現(xiàn)在我們長大了，擁有了自己的青春,，為何不好好的把握我們的青春呢,？現(xiàn)在的任何一件事都只需要我們自己去完成，不能夠再靠爸爸媽媽完成了,，他們不可能一輩子跟著我們,。比如上學的時候如果我們的路程并不遠的話,，我們應該自己走到學校，不應該再麻煩爸爸媽媽了,。自己的衣服應該自己洗,，自己的作息時間應該自己訂，自己的周末應該自己去安排,，自己的學習應該自己完……像這種列子有許許多多,。

我應該好好把握自己的青春，如果在青春期間我們不抓緊做好自己的事情,，只知道玩玩玩,，卻丟棄了學習，忘記了孝敬父母,，以后自己一定會后悔的,。把時間用在需要他的地方，不能浪費,，我的青春就應該我作主,，充足的過我們自己的生活，這才是我們眼中的青春??！

把握好我們自己的青春啊，因為只有青春是屬于我們自己的,，只有青春是我們唯一的權(quán)利,，如果不好好把握，時間是不允許我們再次擁有青春的,。

青春每一個人都有,，就要看我們自己應該怎樣面對它，接受它,，了解它,，這才是我們心中自己的青春。我的青春,，我作主,。

我的青春我做主篇六

青春，這個字眼讓我一下子想起了高一軍訓時的那個午后,，天上白亮白亮的巨型氫彈高高掛,，使得本是小孩和裝不是小孩或者已經(jīng)不是小孩和裝是小孩的我們一個個蔫在教室這個大型涼室里。說冷氣柜太夸張了,，因為頂多算一冰火兩重天——在那臺可以去三星堆找老伴兒的正宗“空調(diào)”的無效空調(diào)下,，我們班出現(xiàn)了中華大地幅原遼闊般的氣候現(xiàn)象,。我不幸地身處漠河,，回頭看見小冰很幸福地在秦嶺——淮河等溫線瞌睡,。

我剛思量著要不要去海南咪咪那里找件衣服抵御西伯利來的寒流時，教室里的喇叭突然咆哮起來,，《青春萬歲》的旋律就雷一般地砸了下來,，嚇著不少已經(jīng)和周公探討解夢問題和正在預約的學生。我屬于后者,，小心肝心兒“撲通撲通”地,。

回過神來才聽清楚那些文化兵自顧自吼著“為了打勝仗，天天在準備”,，聽聲勢估計有一個營,，如果錯了那就要么是我軍棋下太臭，要么音響搭錯線了,。

這時候,，我們那位傳聞是菜鳥后來事實證明是典型老鳥的班主任鳥一樣地飛了進來。不過,，如果他真是用飛的我想幾維鳥也能上天了,。“嘭”一聲,，一大沓白花花的講義一樣的東西被抱到講臺上,，很明顯班老很想保持平衡但失敗了，但是更明顯的應該是我們那雪亮的眼睛反射出的問號和驚嘆號,。在無力和不安的祈禱中,，最先拿到它的同學“耶”地小聲歡呼了一下，那一臉的輕松迅速讓對角線另一端同學也放下心來,，我想我那時才真正明白音速是多么快,。

再一次確認后，班里一時熱鬧起來,，我環(huán)顧八方,，有人驚喜有人茫然有人興致勃勃有人苦著臉哀嘆。不管怎樣,，學歌的事兒就由咱們的金老師金口玉言地定下了,。

駭俗的場面，我真擔心蝴蝶效應會讓索馬里發(fā)海嘯,。幸好高一年級的情況都半公斤對五百克,，沒有互相影響，可是整幢教學樓發(fā)射的聲波是否能沖擊到高二高三,，那我就說不清了,。

唱完了，吼完了,，咆嘯完了,，發(fā)泄完了,，提神作用也達到了，然后開始一番討論了,。我們一窩小雞般地熱烈討論,，暢所欲言，各自發(fā)表自己的觀點或者想法,，有想上w大的,，竟然被遠隔橫斷山脈的另一個同學聽到了，倆人的手緊緊地顫抖在一起,，大呼同志,。有人興致高亢，口若飛流直下三千尺地述說著自己驕傲的未來,，也有正在尋找人生方向急需高人指點出謀策劃,。

班老冷不丁地飄了進來，室內(nèi)溫度急速下降,，我們都嚇得眼睛死盯著書本,，全體回歸原位，多么“快,、靜,、齊”呀!我突然想，要是有人很配合地扔根針在地上說不定真能體驗一下那個比喻,，不過迫于壓力咱沒敢提議行動,，況且我只有回形針。

好吧,，事實擺在面前了,，理想，您老還是先等等吧,，我要先翻過學校這座山才能來看您,。學校作為教育機構(gòu)理所當然地應該成為人類下一代攀高的`階梯，無奈質(zhì)量免檢了,，大把大把的人掉了下去,，還在過程中的人磨破手腳的舉目皆是，而且山上還下大雪,，試卷,、作業(yè)鋪天蓋地地灑下來，像三鹿奶粉,。卷子上的紅叉子觸目驚心地讓人懷疑是蘇丹紅顏料,。

也許我太后知后覺了。別人已經(jīng)發(fā)出了“我用青春換明天”的感嘆,，我還沉浸在嘻嘻哈哈中沒意識到,，從接到這張重點中學的錄取通知書開始,，咱就被賣到這里做三年長工了。我的十七,、十八、十九不可能有楊子那種參天大樹的自負,，至多是花壇里的小柏樹,，剛露出點兒“不良”苗頭就立刻“喳掉”掉。說到長工,，不得不打個呵欠,，周扒皮的雞叫出了是可惡的，更可惡的是雞沒叫咱就要屁顛屁顛地上學,，狗都睡了咱才回家還要加班,，這算不算虐待童工啊!

有人對80、90后新類皺眉搖頭,、嘆氣,，我雖不屬于叛逆但也可以理解，我們的確有理由憂傷,。我不想憂傷,，相對于45度角我寧愿選擇75度，那樣可以看見或瘦或胖的月亮和永恒的北極星對舞,。盡管如此,，我也只能在去廁所的路上偶爾抬頭，在這個因為臉上露出了笑容而被拎出去訓到淚流滿面,，勒令停自習一周甚至一個月的學校里,，我很清楚在教室里看窗外被巡邏校長抓到后的慘狀，即使概率很小,，我也不敢冒險,。

同桌說我越來越憤青了，但我知道我還沒那個膽量,。

我的青春,，我想先熬過這些歲月再說吧，至于它在n年之后會讓我感覺流金,，還是流銅還是流豆腐渣,，我管不著了。

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我的青春我做主篇七

點點的歡笑,，淡淡的憂傷，飛揚的青春,，用嘹亮的歌聲唱響了青春,。我的青春,，我做主。

青春,，一個揮之不去的記憶,；一根長在發(fā)芽成長的小草；一個鏗鏘有力的詞語,；寄托了人生最美好的心愿,；抒發(fā)了每個人內(nèi)心的澎湃；展現(xiàn)了一個多姿多彩的人生,。

每個人都擁有青春,，青春賦予每個人活力。青春,，正是我們蓬勃生長的時期,，我們應該把握青春。在青春的歲月里盡力的做好自己,，更應該發(fā)揚自己,。青春是屬于自己的，更掌握在自己的手中,。青春賦予我們無窮的力量,，給予了我們更多的活力。

青春,，是一個船舵,，他掌握io在自己手中，那就看你如何掌握它,。青春,，像一只充滿活里的小鳥，在天空中能夠自由的翱翔,，無拘無束,，自由自在。我們也應該在青春中做一些有益的事情,。我的青春,，我做主。

每個人都經(jīng)歷過青春,，都感受過青春的美妙,。也有人曾經(jīng)浪費青春的美好時光，去頹廢,。等到老了,，才懂得珍惜，可是已經(jīng)失去了，不可能再回來,。更無法挽留,，不要等失去了再珍惜。正正如：光陰似箭,，日月如梭,。青春就是時間，失去了無法再挽回,。

青春是人生最寶貴的時間,，利用青春可以做更多的自己想做的事。對于我們來說,，青春就是好好學習,，用大量的時間用在自己的學習上,，好好學習,，為自己的將來做的算。只有好好學習,，才有美好的未來,。

未來是自己打拼出來的，是自己人生最寶貴的時間去做最美好的事情這樣我們的青春才充滿活力,。我的青春,，我做主。

有人說：青春就是一場最精彩的比賽,。有了良好的開始,，才有美好的結(jié)局。青春,，一個多莫美麗的詞語,，他卻含著最深的意義。

青春,，一個飽滿生命力的詞語,，一場激烈的球賽。青春可能付出時間精力,。青春是靠自己把握的,，在青春的歲月里盡情的去拼搏，去奮斗,，去努力,，去創(chuàng)造一個更好的自我。青春,，是一段漫長而又有結(jié)束的旅程,。在青春的路上可以發(fā)現(xiàn)許都奇妙的，有意思的事情。這些事情或許會幫助我們一生,。

青春,，就像戰(zhàn)場一樣，用自己的力量去拼殺敵人,，爆發(fā)自己無窮的力量,。青春，就是熱血沸騰,，用自己的青春去創(chuàng)造未來,。

青春一詞中透露著一股魔力，無法抵制,，無法克服,。

我們每個人有自己不同的青春。青春的歲月需要我們做主,。

我的青春,，我做主。

我的青春我做主篇八

習慣性的拿出一張紙,，一支筆……

我下意識地寫下了第一行字,。小小的，每個字都像有心事似的一個個蜷縮著,，不時有幾個字還變了形,。

早上，老師來家訪了,。他很鄭重的對我說：“升學考試迫在眉睫,，聽老師的話，以后別練字了,?！备改敢沧屛衣犓麄兊脑挘艞壩业摹皶▔簟?。

不由得,，頓了頓筆，終止了這段灰色的回憶,。

接著,，我又寫下了第二行字。字確實大了些,，但卻扭扭歪歪的,，顯得有些叛逆又有些拘束。

不由得,，提了提筆,，終止了這段曲折的思路,。

最終，我篤定地寫下了第三行字,。很大,，很正，很重,。

夢想是我的啊,，青春是我的啊,！前方的路再平坦,，前方的天再寬廣，前方的海再浩瀚,，終究只是父母和老師的,。而我應該選擇自主，執(zhí)著于自己的夢想,，在青春的征途上闖蕩,，主宰自己的青春。

這次,，我不會再停筆了,。不會放棄,，不會更改,，不會再做一個只聽父母和老師的話的乖孩子。筆不會停,，夢不會止,。夢有多遠，就能走多遠,，放飛自己的夢想,，我的青春我做主！