在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學語文教師職稱述職報告完整版篇一

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一年又過去了,，作為一名尚在耕耘的教師,，我收獲著，我付出著,。今年,，我擔任著二(1)班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。

一,、做一位尚行勤耕的人民教師

在師德上嚴格要求自己，認真學習和領(lǐng)會黨的精神和有關(guān)教育的重要思想,。與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生。我積極參加各種學習培訓,，為了提高自己的思想覺悟,，每周末我利用書籍、報刊,、網(wǎng)絡等資源認真進行政治學習,，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學生。在不斷地學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

二,、做一位真愛博學的語文教師。

我積極參加校本教研活動,，按時參加學校和教研組組織的教研學習,。我認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，做好課后輔導工作,，爭取多聽課,，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學藝術(shù),。平時上課嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學任務。教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。積極和同年級老師承擔多次同課異構(gòu)等活動，積極參與校級課題研究,。在日常學困生輔導中,，能做到分層教學，因材施教,，及時反思,，在理論指導下進行反復實踐，得出真知!

三,、做照亮學生童年的金色陽光

創(chuàng)建特色班級文化,。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學生受教育的園地,?！按T果累累”欄目，展示了我們班級同學們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”,，分別展示出每個月的班級小明星,。盡量給每個同學展示的機會!挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信!教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目!是結(jié)合本學期初的“學英雄見行動”教育園地設置的!要求孩子在活動中搜集的資料進行展示!從學習英雄人物的事跡中聯(lián)系自己,，撰寫自己的成才計劃,，如何從現(xiàn)在做起，從小立志!并學會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄,，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì),，揚長避短，博采眾長!關(guān)注學生身心健康,。積極引領(lǐng)學生參與學校藝術(shù)節(jié)和運動會等活動,。開展自強心理教育班會,，撰寫心理教育案例等,。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國,、誠信,、孝親等教育。利用qq群,、家校通,、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學們和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學生!

我知道,，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領(lǐng)導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻,。

小學語文教師職稱晉升述職報告3

小學語文教師職稱述職報告完整版篇二

我是本站小學的一位語文教師,，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學語文一級教師。從教十一年,，二零零二年獲得現(xiàn)任職稱,。

在現(xiàn)任期間里，本人在學校的工作安排下,，擔任了語文教學工作,。幾年以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心,、支持下,，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下:

一,、班主任工作,。

在擔任4至6年級班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作,，重視班風,、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理,，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在作文比賽中榮獲第一名,。

二、教學工作,。

在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展,。在教學的過程中，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責,。

因此，在教學之前,，貫徹《九年義務教育語文教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學的方法,，以如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力的教學實驗專題,。積極進行教學改革。積極參加市教研室,、及學校組織的教研活動,，通過參觀學習，外出聽課,，等教學活動,，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平,。通過利用網(wǎng)絡資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維,。藝術(shù)需要個性,，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。

藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力。所以,，在小學語文教育中,，有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

三,、第二課堂的開展,，因材施教，做好培優(yōu)工作,。抓好第二課堂,，實施素質(zhì)

教學。根據(jù)本校學生的基礎,，發(fā)掘有語文興趣,、特長的學生，組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),，并按年齡,、基礎等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃,、步驟,，方法，進行有效的培訓教學,。學生經(jīng)過有計劃,、有步驟的培訓后，語文水平有了很大的提高,。在學校的支持下建成本校特色的書法班,、文學班,，各方來賓對學生的表現(xiàn)有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法,。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍,。

四、其它工作,。除了日常的教學工作之外,，負責校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作,，不計酬勞,，任勞任怨、加班加點,，按時保質(zhì)完成工作,。如，我在師范學校時練就的“書法”以及“出墻報”基本功,，使我成為了學校里各類墻報,、板報的骨干分子。我擅長各種字體的書寫,，以一個之力也能做到了多人的效果,。

在這幾年的工作中，通過和同事共同的努力,，提高了我校的語文水平,，取得一定的成績。但在教學工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一階段,，能繼續(xù)上下而求索,，能不斷推進完善自己，做好工作,，無愧太陽底下最光輝的事業(yè)!

小學語文教師職稱晉級述職報告3

小學語文教師職稱述職報告完整版篇三

本人陳雪參加工作以來,，至今已一年有余，現(xiàn)負責三年級四班的語文教學工作,。作為一個班的語文老師,，我一直在各方面都嚴格要求自己，注重為人師表和一言一行,。結(jié)合自身實際,，我對自己的教育工作有了以下幾點認識：

一、以愛育愛,，讓工作更加得心應手,。

中年級的孩子們雖然年齡較小,，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學工作中,，我堅決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象,，以尊重和依賴為前提，適時走心孩子們的內(nèi)心,，用心去感受他們的喜怒哀樂,。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育,。我的學生們和我更加親近了,，平日的教育教學工作也就變得更加順利了,。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流，使家長的教育更具理性,，讓孩子們能夠更加健康,、快樂的成長。

二,、走近課改,，讓新理念牢牢扎根于心中。

在認真學習新課程理念的基礎上,，結(jié)合新的教學模式,，積極探索更符合本班的有效的教學方法。在語文課上,，我經(jīng)常把語文知識與學生的生活相結(jié)合,，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，培養(yǎng)學生之間的互動能力,，使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學生在學習中學會學習,。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學行為,。

三,、與時俱進,，讓多媒體教學深入課堂。

以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式,。時代的飛速進步也促使著我們教師在教育工作中應該尋求更新的教學方式。因此,，我們再也不能滿足于用粉筆來教學了,，而要把計算機多媒體技術(shù)引入課堂,，當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸!我努力學習相關(guān)的知識,，并積極應用于平日的教學之中,，通過兩年的努力，我已經(jīng)能夠熟練制作課件,，多媒體教學方式也已經(jīng)漸漸的深入學生們的心中,。

在平時的工作中，我能和同事友好相處,，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t,，積極向每一位老師學習。在學校教研活動中,，能夠積極參加講課及評課活動,。我始終相信，在課堂教學中,，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力,。

小學語文教師職稱晉升述職報告2

小學語文教師職稱述職報告完整版篇四

尊敬的領(lǐng)導：

時間過得真快,，一個新的學年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學年來,，由于自己能夠真正做到為人師表,、教書育人，腳踏實地,，盡職盡責,。因此，圓滿完成了學校分配的各項任務,，成績突出,，得到了學校領(lǐng)導的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵,，使教育教學質(zhì)量更上一層樓,，現(xiàn)將2014年度的工作回顧如下：

一、在德育方面

本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠黨的教育事業(yè),，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè),，為人師表,，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄,，及時反饋,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干,，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在,。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正所收獲,。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,，在學校里與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作,，做到大事講原則,，小事講風格，服從安排,，以大局為重,，以學校利益為重，不計較個人得失,，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系,，多說有利于學校發(fā)展的話,，多做有利于學校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極,、主動,、勤懇、責任心強,，服從學校領(lǐng)導的工作調(diào)配,，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨，對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標準要求自己,。

二,、在出勤方面

這一學年里，我繼續(xù)擔任九年級語文教學工作,，每天都堅持提前半小時進教室輔導學生,，從不間斷，堅持做到不遲到,，不早退;無論自己有多大的事,，都是小事，總是把工作放在第一位,，堅持大事少請假,，小事不請假。

三,、在教學能力方面

在教學中,，我總是刻苦鉆研,，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿,，努力用最先進的思想,，采用最新穎的方法去引導學生;我從不打“ 無備之仗”，無論是新課還是復習課,，每天晚上,，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍,，并把第二天要學的東西瀏覽一遍,，堅持做到心中有數(shù)。走進課堂,，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生,，來完成教學任務; 在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任務,，并積極認真地去完成;我重視班風,、學風的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個學生的思想動態(tài),，積極與家長配合,，研究教育引導學生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題,，恰當處理問題;對學生常規(guī)工作常我抓不懈,，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。

四,、取得的成績

一份春華,，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水,，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感,。一年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務,，教育教學成績總是名列前茅,，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。

在今后的工作中,，我會更加努力,，用心去教誨學生，用情去培養(yǎng)學生,。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們。

述職人：___

20__年_月_日

小學語文教師申報職稱述職報告2

小學語文教師職稱述職報告完整版篇五

尊敬的領(lǐng)導：

斗轉(zhuǎn)星移,，歲月如梭,，緊張而忙碌的一學年結(jié)束了?；叵胍粚W年的工作,，真是思緒萬千。現(xiàn)將本學年工作述職如下：

一,、德

本人在政治思想上，堅持四項基本原則,，堅持黨的路線和方針政策,，積極參加政治學習，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。關(guān)心時事,，熱愛祖國，具備強烈的民族自尊心,。2014年7月1日,，在全體黨員的見證下面對黨旗光榮宣誓,。積極參加學校組織的各項活動，如美化校園,，捐款等,。認真對待每次的政治學習，團結(jié)同志,，做到愛校如家，愛生如子,。言傳身教,，教書育人。教學思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。

愛學生是教師職業(yè)道德的核心,，也是教育改造學生的最佳途徑,。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標，而且“不奢求改造好每一個孩子,，但是決不放棄對每一個孩子的改造”,，為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)心，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛,，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學生做到的,，自己首先就要做到。在和學生的交流中,，學生真正把我當成了他們的知心朋友,，也讓我的教育教學工作更容易開展了。

二,、勤

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到，不早退,，積極參加學校組織的各項活動,，外出學習同樣嚴格遵守學習紀律。不放過任何一次學習,、提高的機會,，不落下每天的本職工作。在工作中,，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事，對人真誠,，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,。

三、能

我認真鉆研課標,、教材,，研究教法、學法,，積極參加“構(gòu)建自主高效”課堂改革,，精心設計每一節(jié)課,，使學生由“要我學”變“我要學”，變“苦學”為“樂學”,，激發(fā)學生學習興趣和學習熱情,，使學生真正成為學習的主人。在教學研究中,，堅持使用《__培養(yǎng)》,。不僅提高了學生的自主學習能力，使有效問題極大地活躍了課堂氣氛,，而且使課堂效率極大地提高,，真正使有效課堂轉(zhuǎn)向高效課堂。

四.績

本學期承蒙學校領(lǐng)導的信任,，在學?！皫熗浇Y(jié)對”的活動中，我與陳曉玲老師結(jié)成了師徒對子,。使我在這個學期中,，進步不少，為我的工作點亮了引航明燈,。為了調(diào)動學生上課參與的積極性,，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

1,、 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，作業(yè)豐富多彩,。

上課的時候,，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法,。從方式方法上來說,，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”,，帶“讀”,，搶“讀”，競賽“讀”,，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的,，我把全班同學分為四組,，以組為單位,，然后進行朗讀比賽,。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來,，并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明,，這種“讀”的效果是不錯的。

述職人：___

20__年_月_日

有關(guān)小學語文教師職稱述職報告3

小學語文教師職稱述職報告完整版篇六

尊敬的縣職改辦領(lǐng)導：

從教四年以來，我一直勤勉工作,，認真負責，各項教育教學工作均有所增益,，現(xiàn)我就四年以來的教育教學工作述職如下：

我是xx省xx縣xx鄉(xiāng)xx小學教師韋春臺,，男，水族,，xx年03月08日出生于xx省xx縣xx鎮(zhèn)xx村三組,，20xx年06月30日畢業(yè)于xxx教育學院法政系人力資源管理專業(yè),，全日制專科學歷,；20xx年01月31日畢業(yè)于中央廣播電視大學法學專業(yè),，在職本科學歷。

20xx年,，我通過報名參加xx省xx縣公開招聘事業(yè)單位工作人員這一競聘途徑,，進行一系列相關(guān)的筆試、面試,、政審,、體檢、公示后,，于當年08月15日被受聘于xx縣xx鄉(xiāng)xx小學,，光榮地當上了一名人民教師。

通過四年以來的教育教學工作歷練,，是我各項教育教學綜合素養(yǎng)得到快速成長的歷練。在風雨交錯過來的日子里,，我通過刻苦的學習與教授，掌握了與專業(yè)知識所未涉及的豐富的觀點,、問題、方法和理念,，積極參與學校各項活動以求提高自己的業(yè)務水平和質(zhì)量更加充實和豐富了我,，不斷健全了自己科學的世界觀、人生觀,、價值觀,，促成我各項綜合能力素養(yǎng)與先進理念在不斷追求中得到進步。

四年以來，我服從學校給我的各項教育教學任務安排,，均得到了圓滿的實施,，取得了良好的.教育教學效果,；四年以來，我接受學校各項校務分工安排,，謙虛謹慎,，勤勉工作,，出色地完成了所有分配的各項任務指標，贏得了學校全體教師的認可和學校所在地人民群眾的肯定與贊譽,。

20xx年08月至20xx年03月,，我接受了本校工作的需要，分管了學校的財經(jīng)工作,，通過了合理的施用與調(diào)配,，使學校資金均用于教育教學和學校基建安全亟需解決的各個方面,，均得到了學校的合力支持和有效的理解,。我所承擔的各項教育教學任務，均得到了圓滿的實施,，取得了良好的教育教學效果,。通過四年的施教，所教授的各學科教學目標均得到了穩(wěn)步推進,，效益明顯好轉(zhuǎn),，學生認可度、滿意度不斷上升,；教學任務穩(wěn)健,、充實、有效,，學生的感知能力與創(chuàng)新能力均得到了提升,，自身成就感不斷上升。從始至終,，學生們靈性光芒的顯現(xiàn),，而人生的價值就在這轉(zhuǎn)瞬即逝的時空里得到了升華。

20xx年08月至今,，我接受了上級教育主管部門的工作安排,，擔任了xx縣xx鄉(xiāng)xx小學教務主任一職。在教務主任這一崗位上,，我運用所學的專業(yè)知識,，在以xx縣xx民族學校張仁先校長為中心的xx民族學校核心集體的堅強領(lǐng)導下，緊密地團結(jié)在全校教師周圍,，營造和諧的教師團隊,。在常規(guī)教育教學業(yè)務管理工作之中、之余,，我均主動協(xié)調(diào)并適時適地安排好本校各科任教師做好日常的教育教學常規(guī)工作,、校本教研活動等常規(guī)教育教學管理工作；協(xié)助學校負責人負責學校的各項工作，與其他科任教師真誠溝通,，通力合作,，共同搞好平日的教育教學工作；同時接受學校的授權(quán),，負責協(xié)助并監(jiān)管學校的財經(jīng)管理工作,；住校的同時，協(xié)管學校圖書,、教儀,、安全、衛(wèi)生以及涉及現(xiàn)代遠程教育管理工作等,；節(jié)假日期間適時安排各科任教師深入村組,、各校點等進行一定程度的社會實踐活動，使之能夠準確地理解村民的成見及相關(guān)問題,、需求等并完整地記錄下來，使之擁有了良好的社會實踐能力,，以便進一步促進和提高日常教育教學效益,，在整合資源，創(chuàng)新教育發(fā)展理念中進一步充實了自己的綜合業(yè)務能力,。

學高為師,，身正為范。既為人師,，言傳身教,；愛崗敬業(yè)，盡職盡責,；與朋友交,，言而有信；與學生交,，真誠動人,；知行合一，協(xié)力爭先,；憧憬未來,，為人師表。

四年以來,，作為教師,，首先，我從嚴治教,，以身作則,。精雕細琢地實施于日常的教育教學過程之中，經(jīng)常向有豐富教育教學經(jīng)驗的老教師請教與探究，充實和提高了自身教育教學業(yè)務水平和教育教學質(zhì)量的同時,，也為同行作出了很好的榜樣,。其次，我認真學習相關(guān)的教育法律法規(guī),，嚴格遵守教師行為準則,，尊崇教師職業(yè)道德行為規(guī)范，言傳身教,。再次,，我在學校工作上細致認真，勤于爭先,，樂于考究,，施予真誠，樹典范而創(chuàng)效益,。最后,，我認真地上好每堂課，寓教于樂,，做學生的良師益友,，提振學生興趣以使其每天都有所進步，有所快樂,，在快樂中健康成長,，在快樂中感受學習的幸福。

他山之石,，可以攻玉,。我就認真聽取了那些有著豐富教育教學經(jīng)驗的同事的建議，感受他們的教育教學理念以使創(chuàng)新和整合自身的教育教學行為方式方法,，從表及里,，由此及彼，從簡單到復雜,，從量變到質(zhì)變,，都迫使自己以創(chuàng)新改革發(fā)展之理念促成良性循環(huán)的教育教學氛圍，寫有心得體會以促使自身的不斷進步與發(fā)展,，不斷整合已有資源,，取長補短，為我所用,，以求教育教學質(zhì)量和教育教學業(yè)務的全面提高,；我認真上好每堂課，寓教于樂,，做學生的良師益友,，以己之勤教促學生之勤學,，促成良性循環(huán)的教育教學氛圍；深知只有與時俱進,，才能促成和諧的教育教學發(fā)展模式的創(chuàng)新與發(fā)展,。

一言以蔽之，我對這四年來的工作過程與工作結(jié)果都倍感欣慰,。但教育教學永無止境,，自身仍有待改進深入的地方，仍需倍加努力工作,，在工作中學習與考究,，求實進取，與時俱進,。學無止境則教亦無止境,。我將一如既往地努力工作，努力學習,，永遠都不會忘記作為一名人民教師之神圣職責與使命,。我深知“學如逆水行舟，不進則退”,，我絕不會因絲絲的進步而沾沾自喜,，更不會因一時的失落而暗自神傷；相反,，我堅信“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,，其不善者而改之”的真諦，逼迫自己在工作中不斷學習,，學以致用,。

綜上所述，我認為自己已具備小學一級語文教師任職條件,，現(xiàn)特向縣職改辦申請,，望給予審批并定為小學一級語文教師為盼。

此致

敬禮,！

申請人：xxx

20xx年07月22日

小學語文教師職稱述職報告完整版篇七

尊敬的領(lǐng)導：

時間過得真快,，一個新的學年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學年來,，由于自己能夠真正做到為人師表,、教書育人，腳踏實地,，盡職盡責,。因此,，圓滿完成了學校分配的各項任務，成績突出,，得到了學校領(lǐng)導的充分肯定,。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質(zhì)量更上一層樓,，現(xiàn)將2014年度的工作回顧如下：

一,、在德育方面

本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè),，在思想上我積極要求進步,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習,，并且認真記錄，及時反饋,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干,，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在,。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正所收獲,。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,，在學校里與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作,，做到大事講原則,，小事講風格，服從安排,，以大局為重,，以學校利益為重，不計較個人得失,，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系,，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作,。在工作中我積極、主動,、勤懇,、責任心強，服從學校領(lǐng)導的工作調(diào)配,，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨,，對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標準要求自己,。

二、在出勤方面

這一學年里,，我繼續(xù)擔任九年級語文教學工作,，每天都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不間斷,，堅持做到不遲到,，不早退;無論自己有多大的事，都是小事,，總是把工作放在第一位,，堅持大事少請假，小事不請假,。

三,、在教學能力方面

在教學中，我總是刻苦鉆研,，大膽創(chuàng)新,，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想,，采用最新穎的方法去引導學生;我從不打“ 無備之仗”,，無論是新課還是復習課，每天晚上,，無論多忙多累,，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍,，堅持做到心中有數(shù),。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生,，來完成教學任務; 在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任務,，并積極認真地去完成;我重視班風,、學風的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個學生的思想動態(tài),，積極與家長配合,，研究教育引導學生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題,，恰當處理問題;對學生常規(guī)工作常我抓不懈,，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作,。

四、取得的成績

一份春華,，一份秋實,，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感,。一年來,，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務，教育教學成績總是名列前茅,，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵,。

在今后的工作中，我會更加努力,，用心去教誨學生,，用情去培養(yǎng)學生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們,。

述職人：___

20__年_月_日

有關(guān)小學語文教師職稱述職報告2

小學語文教師職稱述職報告完整版篇八

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一年又過去了,，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著,，我付出著,。今年，我擔任著二(1)班的語文教學兼班主任工作,，認真做好自己的本職工作,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

一,、做一位尚行勤耕的人民教師

在師德上嚴格要求自己,，認真學習和領(lǐng)會黨的精神和有關(guān)教育的重要思想。與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟,，每周末我利用書籍,、報刊、網(wǎng)絡等資源認真進行政治學習,，并做好學習筆記,。我還深知要教育好學生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學生,。在不斷地學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

二、做一位真愛博學的語文教師,。

我積極參加校本教研活動,，按時參加學校和教研組組織的教研學習。我認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，做好課后輔導工作,，爭取多聽課，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學藝術(shù),。平時上課嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學任務,。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。積極和同年級老師承擔多次同課異構(gòu)等活動，積極參與校級課題研究,。在日常學困生輔導中,，能做到分層教學,，因材施教，及時反思,，在理論指導下進行反復實踐,，得出真知!

三、做照亮學生童年的金色陽光

創(chuàng)建特色班級文化,。讓教室每一面墻壁“活”起來,，成為學生受教育的園地?！按T果累累”欄目,，展示了我們班級同學們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”，分別展示出每個月的班級小明星,。盡量給每個同學展示的機會!挖掘每位同學身上的潛能,，為同學們樹立自信!教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目!是結(jié)合本學期初的“學英雄見行動”教育園地設置的!要求孩子在活動中搜集的資料進行展示!從學習英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才計劃,，如何從現(xiàn)在做起,，從小立志!并學會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì),，揚長避短,，博采眾長!關(guān)注學生身心健康。積極引領(lǐng)學生參與學校藝術(shù)節(jié)和運動會等活動,。開展自強心理教育班會,，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友,。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩,、愛國、誠信,、孝親等教育,。利用qq群、家校通,、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學們和家長們進行良好溝通,，努力做到家校合作教育學生!

我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領(lǐng)導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點,，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

小學語文教師職稱晉級述職報告2

小學語文教師職稱述職報告完整版篇九

尊敬的領(lǐng)導：

斗轉(zhuǎn)星移,，歲月如梭,，緊張而忙碌的一學年結(jié)束了。回想一學年的工作,，真是思緒萬千?，F(xiàn)將本學年工作述職如下：

一、德

本人在政治思想上,，堅持四項基本原則,，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。關(guān)心時事，熱愛祖國,，具備強烈的民族自尊心,。2014年7月1日，在全體黨員的見證下面對黨旗光榮宣誓,。積極參加學校組織的各項活動,，如美化校園，捐款等,。認真對待每次的政治學習,，團結(jié)同志，做到愛校如家,，愛生如子,。言傳身教，教書育人,。教學思想端正,，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。

愛學生是教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學生的最佳途徑,。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標,，而且“不奢求改造好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的改造”,，為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)心,，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學生做到的，自己首先就要做到,。在和學生的交流中，學生真正把我當成了他們的知心朋友,，也讓我的教育教學工作更容易開展了,。

二、勤

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,，不早退，積極參加學校組織的各項活動,，外出學習同樣嚴格遵守學習紀律,。不放過任何一次學習、提高的機會,，不落下每天的本職工作,。在工作中，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事,，對人真誠，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,。

三,、能

我認真鉆研課標、教材,，研究教法,、學法，積極參加“構(gòu)建自主高效”課堂改革,，精心設計每一節(jié)課,，使學生由“要我學”變“我要學”，變“苦學”為“樂學”,，激發(fā)學生學習興趣和學習熱情,，使學生真正成為學習的主人。在教學研究中,，堅持使用《__培養(yǎng)》,。不僅提高了學生的自主學習能力，使有效問題極大地活躍了課堂氣氛,，而且使課堂效率極大地提高,，真正使有效課堂轉(zhuǎn)向高效課堂。

四.績

本學期承蒙學校領(lǐng)導的信任,，在學?！皫熗浇Y(jié)對”的活動中，我與陳曉玲老師結(jié)成了師徒對子。使我在這個學期中,，進步不少,，為我的工作點亮了引航明燈。為了調(diào)動學生上課參與的積極性,，發(fā)揮學生的主體地位,，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1,、 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，作業(yè)豐富多彩。

上課的時候,，我著重于讀,，但也注重讀的方式和方法。從方式方法上來說,，我把“讀”分為個人“讀”,，小組“讀”，帶“讀”,，搶“讀”,，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了,。具體操作是這樣的,，我把全班同學分為四組,，以組為單位，然后進行朗讀比賽,。由于有這么一個強有力的競爭機制,，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來,，并且輪到自己讀的時候也相當認真,。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的,。

述職人：___

20__年_月_日

小學語文教師申報職稱述職報告5

小學語文教師職稱述職報告完整版篇十

敬的領(lǐng)導：

您好!

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，過,，作為在耕耘的教師,，我收獲著，我付出著,。今年,，我擔任著四(1)班的語文教學兼班主任工作,，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。

文教學工作

在教學中,，我刻苦鉆研、虛心求教,，不斷改進自己的教學方式,，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質(zhì)量,，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育,。為了讓學生掌握的學習方法,，我在備課中，根據(jù)大綱要求,，從班級的特點出發(fā),，著重突破教學難點，抓住教學重點,，創(chuàng)設種.種情景,，千方百計調(diào)動學生的積極性。學生出發(fā),，使學生成為學習的主體,，務必讓每生在中都能有所收獲。因此,，在教學中,，我總是鼓勵學生多講，多練,，大面積鋪開,，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情,，學習興趣和求知欲,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的語文素養(yǎng),。

在語文教學不斷改革和探索的新時期,，在不斷提倡課程改革的今天，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力,。在這種教學思想的指引下,，我也努力探索，大膽嘗試,，逐漸摸索出了合自己教學的方法,，并在教學實踐中得到了學生的喜歡以及老師們的肯定,。

二、班主任工作方面

在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育好人,。從參加工作至今，我已擔任了九年的班主任工作,。我覺得,，做主任也許不難，但要做班主任就很難了,。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗,，我努力做到了兩個字：愛和嚴，這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了后進生,，又培養(yǎng)了秀的學生。

1,、有心,，這是做好工作的前提。

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒

哀樂,。愛學生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關(guān)心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育,。帶著心去工作,，可以讓學生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離,，同時,，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正,。這種愛，有對學生思想形成的正確引導,，更有對學生生活上實實在在的關(guān)心,。

3,、家長的理解與支持是做好工作的保障。

學生的學校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系,，二者缺,。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著幫助和促進。面對孩子在學習和其他方面出現(xiàn)的問題,，我和家長會積極取得聯(lián)系,，及時溝通，共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性,。使學生、老師,、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽,。為共同的目標去努力。

以上就是我作為語文教師的述職報告,，我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領(lǐng)導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點,，我也將往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻，請領(lǐng)導指正,。

述職人：_x

2021年x月x日

小學語文教師職稱晉級述職報告5

小學語文教師職稱述職報告完整版篇十一

在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的.教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,。

本人一直從事高年級的語文教學工作兼班主任,，在教育工作中，我能從學生的角度出發(fā),，針對學生的心理特點,，激發(fā)和鼓勵他們，通過班會,、晨會,、思想品德課對學生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛勞動,、愛學習等思想教育，使學生養(yǎng)成良好的班風,、學風,。由于學生在各項活動中表現(xiàn)出色，我也多次被評為鎮(zhèn)的“優(yōu)秀輔導員”,。20xx年5月,，在“上好佳杯”全國少年兒童“珍愛生命，安全自護”知識競賽中榮膺“優(yōu)秀輔導獎”,，輔導《祖國,，我們成長的搖籃》主題活動，被評為xx年度武進區(qū)優(yōu)秀團隊觀摩活動二等獎,。

作為一名教師,，我始終把“教書育人、為人師表,，為學生的一生發(fā)展奠基”作為已任,，把向?qū)W者型的名師學習作為自己的目標，孜孜追求,。任現(xiàn)職以來,，我堅決貫徹實現(xiàn)課堂有效、高效的原則,，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上,。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識,，激發(fā)學生的求知欲望,，積極落實每一節(jié)課的教學目標，力求讓學生在輕松活潑的教學法環(huán)境中提高語文聽說讀寫的能力,，培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)和積極的生活態(tài)度,，學會學習，幸福生活,。任職以來,，經(jīng)常看一些教育刊物和上教育網(wǎng)站,，及時了解教改信息,。同時堅持每學期上一堂校級公開課，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，以此不斷地提升自己的課堂教學水平,。我經(jīng)常組織學生參加一些征文活動，學生徐錦華,、王涵在武進區(qū)教育局和公安局聯(lián)合舉辦的“文明交通伴我行”征文活動中分獲二,、三等獎,。

教育科研是教育教學發(fā)展的第一生產(chǎn)力,，是一所學校更是教師個人教育發(fā)展的助推器,。教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研要先行,。因此,，我始終堅持：以教科研為第一抓手,，全力做好教育科研工作，希望通過自己的科研行為指導平時的教學工作,，促進自身的盡快成才,。為此，我參加了江蘇省中小學班主任網(wǎng)絡培訓和武進區(qū)教育局組織的“送教下鄉(xiāng)”等各級各類培訓,，積極參加學校組織的課題研究,，抓住機遇，把問題當作課題,，以課堂作為研究的主陣地,，發(fā)揮科研對教學的指導作用。20xx年我積極參加了區(qū)級課題《網(wǎng)絡環(huán)境下基于問題的學習的研究》,，并踴躍上好課題實驗公開課,。同時，我還經(jīng)常撰寫論文,，不斷總結(jié)教學心得。其中《發(fā)揮網(wǎng)絡功能,，構(gòu)建教學新模式》在《自學考試報》上發(fā)表,，《讓“討論”真正成為語文課堂的亮點》發(fā)表于《長三角教育研究》，《媒體的現(xiàn)代化不等于教育的最優(yōu)化》發(fā)表于《好家長好教師》,，《流瀉真情,，展現(xiàn)個性》獲江蘇省“藍天杯”論文評比三等獎，《在閱讀教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造想象力》一文在武進市的論文評比中獲得一等獎?，F(xiàn)在我又開始進行校的《新課程下,，構(gòu)建新型教學、學習方式的實踐研究》的課題研究活動,。

總之,，二十年的教學生涯，有笑有淚,，有喜有悲,，成績只能代表過去，前面的路還很遠,，我將一如既往地努力工作,，不斷地從各方面提高自己,，努力把工作做得更好，爭做學者型名師,。

小學語文教師職稱述職報告完整版篇十二

尊敬的領(lǐng)導：

時間過得真快,，一個新的學年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學年來,，由于自己能夠真正做到為人師表,、教書育人，腳踏實地,，盡職盡責,。因此，圓滿完成了學校分配的各項任務,，成績突出,，得到了學校領(lǐng)導的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵,，使教育教學質(zhì)量更上一層樓,，現(xiàn)將2014年度的工作回顧如下：

一、在德育方面

本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠黨的教育事業(yè),，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè),，為人師表,，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄,，及時反饋,，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我,。我不善言談卻踏實肯干,，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,，只有求真務實才能真正所收獲,。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校里與大家和睦相處,，團結(jié)協(xié)作,，做到大事講原則，小事講風格,，服從安排,，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失,，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系,，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作,。在工作中我積極、主動,、勤懇,、責任心強，服從學校領(lǐng)導的工作調(diào)配,，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨,，對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。

二,、在出勤方面

這一學年里,，我繼續(xù)擔任九年級語文教學工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導學生,，從不間斷,，堅持做到不遲到，不早退;無論自己有多大的事,，都是小事,，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假,，小事不請假,。

三、在教學能力方面

在教學中,，我總是刻苦鉆研,，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿,，努力用最先進的思想,，采用最新穎的方法去引導學生;我從不打“ 無備之仗”,，無論是新課還是復習課,，每天晚上，無論多忙多累,，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍,，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數(shù),。走進課堂,，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生，來完成教學任務; 在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任務,，并積極認真地去完成;我重視班風,、學風的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個學生的思想動態(tài),，積極與家長配合,，研究教育引導學生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題,，恰當處理問題;對學生常規(guī)工作常我抓不懈,，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。

四,、取得的成績

一份春華,，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水,，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感,。一年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務,，教育教學成績總是名列前茅,，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。

在今后的工作中,，我會更加努力,，用心去教誨學生，用情去培養(yǎng)學生,。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們。

述職人：___

20__年_月_日

小學語文教師評職稱個人述職報告5