人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園家長會發(fā)言稿中班下學(xué)期篇一

大家好！

感謝大家今天的光臨,。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)一個多學(xué)期了,，我向今天所有到來的家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家一個多學(xué)期以來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持,。

如果沒有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。今天請大家來,，和我們老師一起,，主要目的讓大家更了解我們的班級、了解我這個人,，建立我們彼此之間更大的信任,，其次是探討一下我們該如何引領(lǐng)孩子,，通過我們的共同努力,，使我們的孩子快樂,，茁壯的成長,。下面，我首先向大家匯報我們中x班在班級管理比較有特色的地方,。

1,、在班級管理中樹立“愛”的基調(diào),。

在班級管理中,，我比較注重接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”,。他們都是五六歲的小孩,，有很多的事,、很多的道理需要我們慢慢的去引導(dǎo),。所以我時刻提醒自己不要過多的指責(zé)孩子,，他是不懂,。

到了下午的第六節(jié)課快下課的時候我把他請到辦公室,，把他抱在懷里跟他說:“尹老師想了一天都沒想明白你今天上課的時候說你想出去你就出去唄。你真的想尹老師出去嗎”你想想孩子是怎么回答我的,。他說:“你想出去就出去唄，我們又不能叫你出去,?！蔽抑荒苈暮退治鑫业挠靡夂退牟粚?。

即使班里個別好動好斗的孩子,，我也并沒有過分去指責(zé)他們,，我總是細(xì)心去發(fā)現(xiàn)他們聰明,、負(fù)責(zé)任的優(yōu)點,，以鼓勵為主,，即使批評他也不會傷他的自尊，還在平日多給他愛撫,，摸摸頭、拍拍肩,，拉近師生的距離,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，孩子們都比較愿意親近老師,。當(dāng)然,，這一點也得感謝家長,，是你們在支持著我的工作,，在孩子面前為教師樹立威信。

曾有幾個孩子對我說:老師,，我很喜歡你，我爸爸媽媽也很喜歡你,。家長的一言一行直接影響學(xué)校的教育成果,。假如家長經(jīng)常在孩子面前議論教師、指責(zé)教師,，其結(jié)果往往削弱教師的威信,，容易使孩子對教師產(chǎn)生懷疑和不信任，這不利于孩子的正常的成長,，上次有個孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾,，被同學(xué)弄哭了。他在和家長打電話的時候說我們班某某同學(xué)總打我哭,。家長一聽不得了,，就跟孩子說:“如果他下次再打你，你告訴我,，我回來幫你打,。”接著掛了電話就氣沖沖給班主任電話,。那位班主任怎么解釋都沒用,，那家長總是那句話“我孩子放到你長鴻就是被別人打的嘍，我到學(xué)校來找到那孩子我扇他兩下,，看他以后還敢不敢,。”我當(dāng)時是這樣回答的,，如果扇兩下這孩子,，他從此以后就可以不和同學(xué)產(chǎn)生矛盾，那這兩下不等到你來扇,，我早扇了,，他爸媽也早扇了。

你這樣做是對我極度的不信任，眼前是滅別人威風(fēng),，長自家之氣,，可日后孩子覺得我不用怕別人，在別人面前我有我爸撐腰,。所以對我的工作方式有意見,，也要避開孩子，單獨與教師友好地交換看法,，以取得一致的教育方法,。把孩子在學(xué)校遇到的問題留給我教育、處理,。

2,、作為孩子的護(hù)航使者讓孩子有成就感,，建立足夠的自信:,。

為了讓孩子能夠健康快樂的學(xué)習(xí),，我從個人到小組都進(jìn)行及時的評價,，并用一些小獎品激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高孩子的自律能力。豐收的果園是孩子課堂表現(xiàn)的情況,，加油站是每個組上課表現(xiàn)的情況,。果園里填滿了15朵小紅花可以換一個小禮品，加油站里每兩個星期評一次,，每一組里評了10朵紅花這一組每人得到一個小禮品。每一組都有紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、禮儀的小組長，組長根據(jù)自已這組同學(xué)的表現(xiàn)相應(yīng)的加分減分,。每周星期五根據(jù)組長的記錄,，學(xué)習(xí)和紀(jì)律在15分以上,，衛(wèi)生和禮儀在10分以上,，就可以評為班級之星，被評為班級之星的就能獎到紅花,。蘋果園換取禮品次數(shù)越多,，那獎品越是孩子們喜歡的,。

總之一句話讓學(xué)生覺得老師不是強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)，為讓學(xué)生不知不覺的養(yǎng)成積極主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使出我渾身解數(shù),。但是對于孩子的培養(yǎng)遠(yuǎn)不止這些,，我也是一個年輕的家長,，我也有很多迷茫,。讀書是孩子的唯一出路嗎,？大家一定會說不是,，我們把孩子送到這里第一是希望他身心健康，有好的品行,，第二是希望孩子好好學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，將來是個有用的人,。

有人說:良好的習(xí)慣是成功的一半,。接下來,，我想和家長們談?wù)劇芭囵B(yǎng)好習(xí)慣,，收獲好人生”這個話題,。

有一位名校長說:“孩子進(jìn)入中班學(xué)習(xí),，是人生的第一次轉(zhuǎn)折,，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而良好的習(xí)慣也要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學(xué)校共同配合,，在平時就注意加以引導(dǎo)。好習(xí)慣終身受益,，壞習(xí)慣有害終身,?！比~圣陶先生也說過:“什么是教育？教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,?！边@句話用最樸素的語言，揭示了培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要性,。

人的部分行為由遺傳決定,，大部分行為是靠后天習(xí)得,。不同的環(huán)境，造就不同的思想品質(zhì)和性格特征,，實踐證明:中班生不良行為的根源不在自身,，而在于現(xiàn)實社會中不良環(huán)境，以及不良的家庭教育環(huán)境,?？茖W(xué)研究表明，一個習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天,。

1,、從興趣入手，讓孩子覺得我能行,。

有氣的藍(lán)球才能拍得起跳得高,，同樣，情緒飽滿的孩子學(xué)習(xí)一定感到輕松,。因此,，培養(yǎng)和保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣很重要。少說或不說帶負(fù)面影響的話,，如“下次再考不好,，就揍你”“成績不好就不要讀了”等。多說一些積極的話,，如“你們學(xué)校真漂亮”“你的表現(xiàn)真不錯”“今天你又學(xué)到新知識啦,！”……要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，就不該責(zé)怪孩子:“你可笨死了,！”“你看人家某某學(xué)得多好?。　边@些話會極大地傷害孩子的自尊心,，挫傷他們學(xué)習(xí)的積極性,。要知道孩子和孩子不同，他們之間是存在著差異的,。

有的孩子接受新知識相對慢些,，如果是這樣，請家長不要太著急,，事實上急也沒用,，你的緊張只會令孩子害怕。而這樣的孩子一旦產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，也許就永遠(yuǎn)落在后面了,。我們要允許孩子慢慢進(jìn)步，千萬不要急于求成,。等孩子們度過了這些難關(guān),，體會到學(xué)習(xí)的樂趣時,，學(xué)習(xí)的信心就會增強(qiáng)，學(xué)習(xí)的效果也會更好些,。如果孩子具備了學(xué)習(xí)的興趣和信心,，就算目前成績一般，將來也會有很大的發(fā)展空間的,，這是因為我們保護(hù)了孩子的潛力,。

2、學(xué)會尊重與寬容,。

在學(xué)校里,，學(xué)生之間發(fā)生爭執(zhí)是常事。有些孩子比較寬容,、大氣,，他們不僅不會受到同學(xué)的欺負(fù)，反而會擁有更多的伙伴,，在班里的威信也較高,。有些孩子小心眼，你打了我一下,，我就得還你一下,，不然就不舒服。這樣的孩子或者成了班中的小霸王,，或者成了孤僻的一類,，不能和別人正常交往。還有一類孩子比較懦弱,，發(fā)生了什么事也不說話,。對于第三類，老師會給予更多的關(guān)愛,，一般說來,，這樣的孩子不會受委屈的,。其實,，這些事兒無非是小孩子之間的玩笑，或是爭執(zhí),，或是頑皮孩子的惡作劇,。

作為家長，不必較真,。有些家長跟孩子說:“咱不欺負(fù)別人,，也不受別人的欺負(fù)。誰打你,，你就打他,?！币坏┑弥⒆釉趯W(xué)校受了些委屈，馬上就跑到學(xué)校找那個孩子理論,。家長可能認(rèn)為這樣會讓孩子少受些氣,，豈不知這樣非但不能解決問題，有時還會引發(fā)更大的沖突,。結(jié)果讓自家孩子缺少了待人的寬容,，失去了更多的伙伴，也養(yǎng)成了斤斤計較的壞習(xí)氣,。較好的做法是先勸孩子不要太在意,，小伙伴之間只是開個玩笑。然后,，教給孩子正確的處理方法,。小矛盾，多包容,，大問題,，找老師幫忙，何需惡語相向,、拳腳相加,？即使孩子真受了委屈，家長也不要親自去找那個肇事的孩子,，大人找小孩子理論總是有欠妥當(dāng),。

3、讓孩子自己的事自己做,。

有這樣一種現(xiàn)象:學(xué)生放學(xué)出了校門,，爺爺奶奶趕緊把書包搶過去，讓孩子輕輕松松地走,。這個情節(jié)看似不起眼,，但它卻表明:現(xiàn)在的孩子是皇帝，家長是仆人,。日子久了,，孩子把這種行為看作了自己該享受的權(quán)利，卻忘記了背書包是他自己分內(nèi)的事情,。這樣疼愛孩子,，不利于孩子健康地成長。所以,，我建議家長讓孩子自己背書包,。背書包只是自理內(nèi)容的一點，孩子的自理方面應(yīng)該包括:每天寫完作業(yè)后，自己收拾書桌和書包,，備齊第二天要帶的所有用品,；自己鋪床、疊被子,、穿衣服等等,。凡是孩子能夠做到的，盡量讓孩子自己做,。

4,、養(yǎng)成嚴(yán)格守時和自覺守序的習(xí)慣。

學(xué)校執(zhí)行夏季作息時間,。要求學(xué)生早上7點40到校,，下午2點20到校；中午11點20分接,，下午4點105分接,。平時讓孩子養(yǎng)成好的作息習(xí)慣早睡早起。早晨也不要送來的太早以免發(fā)生安全意外,。所以請家長按時接送,。

要想讓孩子將來成為一個成功的文明人，必須從小培養(yǎng)他們嚴(yán)格守時和自覺守序的習(xí)慣,。家長平時不僅要給孩子講守時,、惜時的故事和道理，還要以身作則,，更要嚴(yán)格訓(xùn)練,。為了訓(xùn)練孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成功課，不妨給予適當(dāng)?shù)莫剟罨蛱幜P,。為了讓孩子自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，無論多么麻煩，都不讓孩子提前離隊,；無論什么情況,，都讓孩子參與并堅持完成集體任務(wù)或活動。只有這樣,，孩子才知道,，自己必須怎么做，集體才會有凝聚力,。

5,、培養(yǎng)專心致志做事的習(xí)慣,。

做事專一,，才能事半功倍。而小孩子生性好動,，很難做到專心,。為訓(xùn)練孩子精力集中,，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用耳朵聽的習(xí)慣:在安靜之處，互相看著對方的眼睛說話,，不管什么話題都沒關(guān)系,，每天進(jìn)行一次，時間逐漸延長,。只要視線相連接,，他就會集中注意力聽，只要每天持續(xù),，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子,。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)專心的前提。放學(xué)后,，家長應(yīng)讓孩子放松一下,。接著讓孩子坐在書桌前，完成當(dāng)天的功課,。堅持10到20分鐘,，習(xí)慣以后，慢慢延長至30至40分鐘,。

孩子要玩游戲,、看電視，必須在完成功課以后,。特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),，也要讓孩子在書桌前讀書、寫字,。每日如此,，漸漸地，孩子就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣,。當(dāng)然,，做功課時有的孩子會鉆空玩一下玩具，或喝水,、上廁所,、吃東西等等，要避免這些事情的發(fā)生,，書桌上面只放學(xué)習(xí)用品,，學(xué)習(xí)前，記得提醒孩子先倒杯水或者先上廁所,，告訴他一旦坐到書桌前，就要堅持下去，直到做完為止,。

6、愛惜學(xué)習(xí)用品,。

上中班了，家長總要為孩子準(zhǔn)備一些鉛筆,、尺子,、橡皮等必備的學(xué)習(xí)用品,。在這里,，我給大家提幾點建議,。一是文具要普通化、大眾化,。即不要給孩子買過于花哨并帶有游戲功能的文具,，不然，孩子上課時,，文具便變成玩具,。也不要給孩子買貴重型的文具帶到學(xué)校來，會誘導(dǎo)他們的攀比心理,。二,、是教育孩子愛惜自己的文具。不要隨意毀壞和丟失,，做到物盡其用,。比如作業(yè)本要寫滿一頁再掀一頁，一本用完再換另一本,，用的本子要保持平整,。三是家長要引導(dǎo)孩子記住自己文具的特征和數(shù)量,，以免丟失了也不認(rèn)識、不知道,。這些好象微不足道,，卻能培養(yǎng)孩子節(jié)約的品質(zhì)，細(xì)心做事的習(xí)慣,。

父母是孩子的第一任老師,。孩子是父母的鏡子，孩子是父母的作品,。習(xí)慣養(yǎng)成最重要的場所是家庭,。父母在平時必須要以身作則，言傳身教,，做孩子的表率,。因為您的一舉一動會對孩子的成長產(chǎn)生重大的影響。

但是,，不少家長對習(xí)慣教育的重要性認(rèn)識不足,，往往采取舍本求末的方法,，認(rèn)為“只要把學(xué)習(xí)搞好,，別的什么都不用管”。針對這種情況,，我們希望家長走出“孩子小,，不懂事，長大再嚴(yán)要求”的習(xí)慣教育誤區(qū),。此外,，我們提醒家長“注意第一次”，盡量在第一次的時候就教好,，不要有“例外”的思想,，因為一個小小的例外，就可能破壞已養(yǎng)成的習(xí)慣,。一旦孩子染上了某種不良行為習(xí)慣,，往往是很難矯正的，甚至?xí)绊戇@個人的一生,。要知道學(xué)好三年,，學(xué)壞也許只要一次。

各位家長,，好的習(xí)慣涵蓋了生活、學(xué)習(xí)的方方面面，我的發(fā)言僅僅是拋磚引玉,，在座的家長們很多是教育方面的行家，殷切希望你們能把自己的寶貴經(jīng)驗介紹出來,，讓我校的教育方法更科學(xué)，共同把我們的學(xué)生,，你們的孩子培育成才,！

最后，我祝愿各位朋友身體健康,、工作順心,、萬事如意，祝愿我們的孩子擁有美麗的明天,。

幼兒園家長會發(fā)言稿中班下學(xué)期篇二

尊敬的各位家長：

你們好,，首先謝謝您們對我們工作的支持和配合。我代表本班兩位老師對您們的到來表示衷心地感謝和熱烈的歡迎,，正是你們的的理解和支持我們的工作才能順利的進(jìn)行,。今天我們聚在一起，無論談什么,，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的'事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,，那就是“家園共育”,。這也是今天我們請各位家長來聚會的目的。

班級情況分析：

本班有33名幼兒,，其中老生29名,，新生4名，男孩18名,。新來的孩子兩名上過幼兒園,，兩名未上過幼兒園，未上過幼兒園的孩子特別需要我們老師的關(guān)注,，所以,，我們將引導(dǎo)老生帶動新生，逐步熟悉幼兒園的生活,。老生經(jīng)過一年的小班生活,，對幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng)，在生活自理能力,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。

我班還存在著以下幾點不足：

幼兒雖然大都會聽講普通話,，但還沒有養(yǎng)成用普通話進(jìn)行交流的習(xí)慣,，尤其是幼兒之間還都習(xí)慣于使用本地話進(jìn)行交流，尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng),。我班孩子語言表達(dá)方面兩級分化嚴(yán)重,，有的孩子能說會到，而有的孩子在課堂上還不肯開口說一句話,。這學(xué)期我們重點加強(qiáng)培養(yǎng),，希望家長配合。還有幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣,，動手制作能力較差,，，行為常規(guī)和生活上的常規(guī)需進(jìn)一步加強(qiáng),。另外,，有部分幼兒比較任性，霸道,，不能和其他幼兒友好的相處,，對尊敬長輩也較缺乏。

對于以上的弱勢我們采取一定的措施：

1,、在語言培養(yǎng)方面的措施：

a,、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話,，通過個別談話，自由活動,，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí),。

b、通過教學(xué)活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣,。

c,、各個教學(xué)活動中，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話,。

d、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思,。

家長怎樣來提高孩子的言語表達(dá)能力呢,？一個主要的原則就是“與孩子平等交流”。多向孩子提一些問題,，由孩子自己來表述,；當(dāng)孩子表述出現(xiàn)困難時，換個角度進(jìn)行提問,，或是給出一些提示,，切忌粗暴打斷或是由家長“代勞”。例如,，家長讓孩子講講今天學(xué)到的故事,，許多孩子講了一句“在很久很久以前”就說不下去了，此時家長可以給孩子一些提示：“很久很久以前有個什么人呢,？”“哪吒,！”“哪吒都做什么了？”“哪吒鬧海,！”“是嗎,？那你給我們講講哪吒鬧海的故事好不好？”……站在孩子的角度,，循循善誘,，他們的精細(xì)加工和言語組織的能力就會得到逐步改善。相反,，家長若是面露失望,，催促孩子“說啊,！”“很久很久以前怎么了,？”甚至于責(zé)備孩子“每回都這樣，故事講半截就沒了”,，如此種種,，無疑會給孩子造成巨大的壓力，并徹底扼殺了孩子自我表達(dá)的欲望,。

此致

敬禮

幼兒園家長會發(fā)言稿中班下學(xué)期篇三

各位家長朋友們：

下午好,！非常感謝你們在百忙之中來參加我們的家長會！你們的積極參與就是對孩子教育的重視,，也是對我們工作的支持,！在此我代表中二班老師表示熱烈的歡迎！今天我們一起聚在這里的目的只有一個,，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康,、快樂地成長。

首先做一下自我介紹，我是劉振平老師,，在幼教這塊土地上,，已經(jīng)耕耘了九個年頭了，本學(xué)期擔(dān)任本班的班主任的工作,，任教學(xué)科為語言和音樂,。這位老師是梁麗娟老師，任教學(xué)科為社會,、美術(shù),，曲麗娜老師,，擔(dān)任學(xué)科為科學(xué)和健康。我們?nèi)焕蠋煏M自己的全力教育好,、帶好孩子們,，希望在今后的工作中能得到家長朋友們的支持和配合。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作,，下面我根據(jù)中班幼兒的年齡特點,，向大家講兩個現(xiàn)實生活中比較常見的案例。比如說,，反應(yīng)快,，動作靈活，活潑好動的`特點在我們孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢和活動方式,。如動動手、伸伸腿或做小動作,、自由的奔跑等,，不能很好的控制自己，掌握自己的行動,，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。但是,，這里有一個問題,，就是這一年齡段的孩子好動，而且交往技能不足,，不知道哪種交往的方式是正確的,。因此，容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為,。孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多,，比如：第一，幼兒平時喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視,，如《喜洋洋》,、《熊出沒》、《奧特曼》等,，幼兒的模仿力較強(qiáng),，好奇心也較強(qiáng)，比如：他們在平時看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭,，如奧特曼打怪獸后就想嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺,。于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師,。第二,，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當(dāng)慣了小公主,，小皇子,。過慣了衣來伸手,、飯來張口的生活，習(xí)慣了爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶,、外公,、外婆圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子,。因此在幼兒園里受了一點委屈就動手打人,。第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點,，到了這個年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理,，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往,，因此才會有肢體的沖突,。

這需要我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式,，多鼓勵,。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長能擺好一個心態(tài),，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”,，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作,，在活動中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想,，比如，多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事,，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識,，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧。

第二,，中班孩子連貫性語言開始發(fā)展,，運用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話,，不分時間和場合,，喜歡在老師面前告狀。告狀并不是壞事情,，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了,，告訴大人，這也是好事情,，應(yīng)該鼓勵,。當(dāng)然,，孩子告狀的時候，并不總是他有理,，也不總是他做的對,。這個時候,，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時候一定要掌握原則,，如果孩子告的對，要表揚,，如果孩子告的不對,，也要委婉的糾正。現(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實混為一談,，比如說我曾經(jīng)帶過的班里有這樣一名孩子,，這個孩子非常愛吃水餃，這一天幼兒園里的午餐吃的是蛋炒飯,，當(dāng)家長問她吃的什么飯的時候,，孩子說吃的水餃，跟老師交流以后并沒有吃水餃,，就認(rèn)為孩子在撒謊,。這樣的小事情時常在孩子身上發(fā)生。其實這并不是孩子在撒謊,，而是他不明白希望不等于事實,，所以會說出一些跟事實相違背的語言。這時候,，我們不能去指責(zé)孩子,，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的,。

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，按照幼兒學(xué)習(xí)活動的范疇劃分為健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域,，同時我們會開設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,。結(jié)合科學(xué)的一日活動安排表，將之有機(jī)地融合為一個整體,，讓幼兒在生活中身心健康的成長,。我們以游戲為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，把幼兒教育自然地和幼兒生活融為一體,。

1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品,，如扣子,、刀子、手鐲,、項鏈等,，以免無意時在活動中吞食，存在安全隱患,。

2,、請您發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系，這樣會得到及時的正確的處理,，如果您的電話號碼有變動,，請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。

3,、不要讓孩子無故缺席、遲到,，如果幼兒生病不來園,，請家長及時與老師聯(lián)系。

4,、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)。希望家長朋友積極配合我們的工作,。

5,、安全方面。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題,，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識,。如：走路時看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則,，不跟陌生人走,、不要摸電插座、學(xué)會自己報警等,。

6,、為了與家長更好的溝通交流，我們會建立本班的微信群,。

7,、咱們園里有規(guī)定，上班時間不接電話，工作時間有急事時可以撥打我們班里的內(nèi)部電話,。我的電話是：

我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一們更多的關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長做些準(zhǔn)備,，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力,，呵護(hù)每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解,，多多包涵,！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的,，我們和各位一樣,，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長,！今天的家長會到此結(jié)束,，如果你們還有什么不清楚的，可以和我聯(lián)系,。謝謝大家,！

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幼兒園家長會發(fā)言稿中班下學(xué)期篇四

尊敬的各位家長：

下午好,！

感謝各位能在百忙之中，抽空參與今日的家長會,。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，同時也是您對孩子的一種關(guān)切和關(guān)注。正是您的信任理解和支持,，我們的工作才能順當(dāng)?shù)拈_展,。我國聞名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很困難的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必需兩方面共同合作才能得到充分的功效。”這也就是我們所說的“家園共育”,。今日的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活狀況,，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中須要家長協(xié)作的工作。

我們中三班有三位老師,。我是杜老師,，也是本班的班長。我今年29歲,，從事幼教工作五年了,，我和其他老師一樣有一顆愛孩子的心。我愿做孩子的摯友,，家長的摯友,，希望各位家長以后多多支持我們的工作。另外兩位老師是杜老師,、王老師,。杜老師，本科陜西學(xué)前教育學(xué)院,，已有兩年工作閱歷,，對孩子也很有耐性和細(xì)心。王瑞老師,，大家都特殊熟識了,，她工作仔細(xì)，為人懇切,，是個特殊愛孩子,。對工作高度負(fù)責(zé)的老師，上學(xué)期,，被評為我園的年度“先進(jìn)個人”的稱號,。

生活習(xí)慣：經(jīng)過小班一年的習(xí)慣培育，孩子們已經(jīng)習(xí)慣仔細(xì)洗手,，吃完飯菜漱口,、也學(xué)會了自己擦拭大小便；等等,。行為習(xí)慣：我們班的.孩子特別樂于助人,，幫助其他孩子送護(hù)具、扔垃圾,、放椅子等等,；幼兒之間特別情愿共享和溝通，也很喜愛看書,。學(xué)習(xí)習(xí)慣：多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿,。通過拼插玩具,、粘貼、涂色等動手訓(xùn)練,，幼兒的動手操作實力都有了不同程度的提高,。

自理方面：其實，我特殊希望老師與家長們能統(tǒng)一思想,，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動,，讓孩子多依靠自己的力氣去嘗試,、去思索、去做出結(jié)論,?？赡茉S多家長還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子整理玩具,，或者喂他們吃飯,，這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性，同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，假如家長什么都包辦,，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動作,、動手實力會比其他孩子晚,。

班級管理方面：中班的孩子自理實力提高了，為他人服務(wù)的意識也漸漸在萌芽,。因此,，我們建立了值日生制度。每個星期有五天,，每天有4個孩子輪當(dāng)值日,，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確,、督促其它幼兒洗手,、喝水排隊、做早操,，提示幼兒離開座位把小椅子放好等,。孩子雖小，但我們始終主見讓孩子參加班級管理,，放手讓孩子自己管理,。讓孩子從小懂得“責(zé)任”是做好事情的關(guān)鍵。“讓孩子們?nèi)ス芾碡?zé)任區(qū)”的嘗試讓我看到了孩子們身上的責(zé)任感,，看到了孩子們身上的潛力,。在一日生活中，洗手,、送碗,、送毛巾等工作都會讓孩子參加管理。在實踐中不斷培育孩子參加管理班級的實力,。家長工作：

（一）現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓,，班級換了，上下樓梯就成為平安了問題,。希望家長接送孩子的時候留意上下樓梯的平安,，提示孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳,、游戲,。

（二）為了孩子的平安考慮接送孩子請運用接送卡制度。憑卡接送,，因此,，也希望家長妥當(dāng)保管，不要遺失,，按時接送,。我園規(guī)定早上8：00把孩子送到幼兒園。

（三）秋冬季預(yù)防傳染病,，手足口和皰疹性咽峽炎,，家長要親密協(xié)作園里，生病兩天帶二甲已上醫(yī)院的診斷證明或者病例,。如發(fā)覺孩子有上述兩種傳染病的癥狀要剛好告知班里老師。

（四）家長課堂活動和一些家長講座,，希望家長們能夠主動參加,，參加到孩子們的成長中來！

（五）孩子們上了中班,，就有了新的目標(biāo),，咱們先從每天晨間入園孩子自己掛衣服做起吧，讓孩子自己去做吧,。小班的傳統(tǒng)我們會接著持續(xù),，帶雨鞋會交代給小摯友,，讓他們自己記,，鍛練孩子們的責(zé)任心。孩子的成長是一步步積累的，不是一蹴而就的,，希望家長也能協(xié)作我們的教育行為,，讓寶寶成為真正的哥哥姐姐,。

你們的滿足,，是對我工作的確定，更是對我工作的鞭策,。教育是一門藝術(shù),，須要我們不斷揣摩，共同成長,。

幼兒園家長會發(fā)言稿中班下學(xué)期篇五

尊敬的家長：

家長們,，你們好!感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，今天我們將下學(xué)期班級計劃和各位家長進(jìn)行商討,。

作為中班的老師,，我感到非常榮幸和自豪，因為有這么多的家長朋友支持,。在與孩子們朝夕相處的日子里,，我有幸見證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂的成長,。

雖然,，我們的工作是瑣碎的，和孩子們一起學(xué)習(xí),，游戲,，每一件事我們都必須親力親為，但是我們非常高興,。因為,，對于家長來說，孩子是你們的心甘寶貝;對于老師來說,，孩子就是祖國的希望和未來，教育好孩子,，帶給孩子溫暖,、肯定、鼓勵,、微笑,、機(jī)會和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé),。雖然,，我們苦了累了，但也幸福著,，快樂著,。

看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫那一點一滴的進(jìn)步,，無一不讓我們感到欣慰和自豪!辛勤勞作，默默耕耘,，無私奉獻(xiàn),，不求回報，這就是我們幼兒園的老師!人們常說：愛是教育的前提,，愛是老師的天職,。作為幼兒園的老師，我可以毫不夸張地說：幼兒老師就是有愛心,，有耐心,，有責(zé)任心!

不能讓孩子輸在起跑線上是家長朋友和我們老師的共同心聲!在此，我代表全園老師在這里莊嚴(yán)承諾：我們有這個能力,，也有這個決心讓每個孩子個性得到張揚,，潛能得到的發(fā)揮，我們要讓每一個孩子健康,，快樂地度過每一天,，請相信我們!最后，祝家長朋友們身體健康,，萬事如意!祝小朋友們幸福地走過最純真,，最美好的童年時光!謝謝大家!

幼兒園家長會發(fā)言稿中班下學(xué)期篇六

各位家長朋友們：

下午好！非常歡迎各位家長的到來,！也非常高興各位家長抽出你們這么寶貴的時間來參加這次的家長會,！

今天的家長會，主要有四點：

這個學(xué)期,，我們升入中班,，幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。有著他特有的年齡特點,，主要表現(xiàn)在：

1、注意力集中了,。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長,，小班一堂課10—15分鐘，中班為25—30分鐘,。

2,、能動能靜，反應(yīng)快,，動作靈活,，活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。

3,、這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展,，運用語言交往的積極性明顯提高等等,。

接下來，向大家介紹下,，本學(xué)期班級情況,，我們中一班共有38人，男生19人,，女生19人,，其中新生1人，男女比例非常的平均,。通過小班一年的在園學(xué)習(xí),、生活觀察來看，我班幼兒進(jìn)步普遍較大,。他們有禮貌,，能主動學(xué)習(xí)，會自己的事情自己做,，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情,。孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識外，在園生活是快活而充實的,。在這里,，他們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，而且通過我們每月的主題教育活動,，孩子的行為習(xí)慣,，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓,，互相幫助,，形成了良好的班級風(fēng)氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師,、同伴交談,，喜歡參加各種活動。特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步,，幼兒們基本上都能獨立穿脫衣物,、鞋襪，起床后均能整理自身儀表,。這些成績是可慰的。

總的來說,，孩子的進(jìn)步是有目共睹的,，但也存在著不足的地方，例如：有的幼兒愛護(hù)圖書意識較差,，存在損壞圖書的想象,；有的自信心不足,、不夠大膽表達(dá)自己的意愿，不愛與老師,、小朋友相互交流,；大多數(shù)幼兒的自我控制能力也比較弱等，這些也是本學(xué)期我們班級工作的重點,。

安全是人類最基本最重要的需求,，安全就是生命。幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全,、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力,。

在園期間,，我們確保幼兒的安全，并利用早談,、集中活動等時間積極對幼兒進(jìn)行有關(guān)安全方面的教育,，讓幼兒知道，遇火災(zāi)時要怎么辦,？怎么過馬路,？上下樓梯該怎么做？等等,，注意防水,、防電、防火等方面的教育,，使孩子們掌握基本的自救自護(hù)知識,，以提高自我保護(hù)與防范能力。

同時,，我們也希望幼兒們在家時家長們做好幼兒的安全工作,。比如，不單獨留幼兒在家,；隨時檢查家中電源,、燃?xì)忾_關(guān)、用水的安全,，防止幼兒觸電,、煤氣中毒、溺水等不安全事故,；叮囑幼兒不讓陌生人進(jìn)屋,，或跟陌生人外出；不讓幼兒攀登陽臺、門窗或其他高處,，謹(jǐn)防摔傷,；家住樓房，不向樓下拋扔?xùn)|西,；不讓幼兒玩耍鑰匙和其他貴重物品,；不讓幼兒擅自動家中任何開關(guān)；幼兒玩具,、用具定期清洗,、晾曬、消毒,；家中藥品要妥善保管,，嚴(yán)防幼兒誤食扥等等。

請家長們會議結(jié)束后,，仔細(xì)閱讀《安全責(zé)任書》,，并簽名上交本班老師。

1,、秋季來臨,，正值換季時期，請家長們注意為幼兒增減衣物,，注意飲食衛(wèi)生,，預(yù)防換季時期所帶來感冒、咳嗽等疾病,。

2,、升入中班后，我們的早操時間也提早了,。請家長們讓幼兒養(yǎng)成良好的作息時間,，在早上8：30之前帶幼兒入園進(jìn)行早操，確保早操的出勤率,。

3,、最主要的一點，升入中班后,，幼兒們更需要獨立,。我們希望，家長們和我們統(tǒng)一思想：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,，我們在教育中盡可能地放手,，讓孩子進(jìn)行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考,、去做出結(jié)論。

4、中班,，各項大大小小的比賽相對小班也會比較多，這正是鍛煉孩子們,，展示孩子們才能的時候,，所以，希望家長們能夠積極與我們配合,。

尊敬的各位家長：

你們好,！

上午好，十分感激您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會,，在此,，請允許我代表我們小班的兩位教師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激，同時,，也十分歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭,，期望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴,。

今日召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題,、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

1、教給幼兒基本的生活自理本事,，如：自我吃飯,，自我如廁，獨立入睡等,。

2,、家長要做到堅持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定,，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步,，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產(chǎn)生分離焦慮,，對孩子來說,，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園,，我們家長自我首先要情緒穩(wěn)定,，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的,，要正常送幼兒入園,，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀,，其次,，要相信教師，給予教師有充分的信任,，我們既然把孩子從你手中接過來,，那么我們所盡到的就是父母和教師的雙重職責(zé)，既要照顧好幼兒在園的一日生活,，又要對幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育,。

1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,，幼兒會到處看看,，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,，開始哭鬧,。

2、第二天,，孩子基于第一天的經(jīng)驗,，會出現(xiàn)幾種情景：

（1）哭鬧的更厲害。

（2）停止哭鬧,，自由玩耍,。

（3）看到別人哭，自我也哭,，別人不哭了,，自我也不哭了。

3,、第三天,，如果孩子不感冒，不發(fā)燒,，堅持送孩子入園,，漸漸的.，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到教師身上,，這個過程,，每個孩子的適應(yīng)時間不一樣，有的快,，有的慢,。

1、早上送孩子入園時,，孩子會拼命掙扎,，情形很讓家長心疼,，其實，等家長一走,，孩子也就“既來之則安之”了,，可是，家長會一天都心神不定,，滿腦子里是淚流滿面的孩子,，這是一種煎熬，也是一種磨練,，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,，所以家長不必心神不寧,。

2、午時接孩子時會出現(xiàn)幾種情景：高高興興,，悲喜交加,，放聲大哭等，對孩子的種,。種表現(xiàn)家長都應(yīng)當(dāng)把它視為正常,，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的教師，陌生的小朋友生活了一天,，不容易,，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：教師怎樣著他了,，給他委屈了嗎,？等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。

3,、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？教師好嗎,？小朋友多不多,？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽,，盡量不要問,，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說,，“教師和小朋友很喜歡你,，如果你明天不去。教師和小朋友會很想你的”,。

4,、初入園的孩子由于心理緊張,，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降,，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,，感冒發(fā)燒等不一樣程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重,，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅持入園,。

保育工作是幼兒園工作的重中之重,，小班則主要是以保為主。我們班的保育教師是璩教師,，璩教師主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作,，衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯,、毛巾,、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室,、寢室每一天都用紫外線燈消毒,，桌子、凳子,、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,，每月的床單、被子,、被套都會進(jìn)行清洗暴曬,。

幼兒在幼兒園每一天有兩餐一點（早餐、中餐,、點心）搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算,，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長想了解能夠留意,。

1,、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到教師手中,。

2,、期望每一位幼兒堅持每一天按時入園，（9點之前）無特殊情景不要無故缺勤,。

3,、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在（雙休日）里,，定期為幼兒洗澡,、剪指甲,。

4、在日常的活動中,，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會將這些要求經(jīng)過放學(xué)后告訴你們,，期望家長能積極配合。

5,、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天九點前給教師取得聯(lián)系,。總之,，我深深的期望這次家長會能拉近我們之間的距離,，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通,，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子,。

在將來的日子里,，我無法保證我們能夠做到最好，可是我們必須會盡自我最大的努力做到更好,，我們會本著熱愛孩子,，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實際工作讓您放心,。

另外，我們的工作需要您的支持,、理解,，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙,，沒有時間來跟我們當(dāng)面交流您也可經(jīng)過我們的電話來交流,。

今日的家長會到此結(jié)束，我們再一次衷心的感激您的參與,，最終衷心的祝愿您：工作順利,，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,，健康,、歡樂的成長。

多謝大家,。

幼兒園家長會發(fā)言稿中班下學(xué)期篇七

大家好,！首先我代表班上的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,。今天我們聚在一起，無論談什么,，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子。首先由我來簡單介紹一下我們中一班的班組成員：我,，大家都認(rèn)識,，是原班的老師，咱們班的班主任,，這兩位是新老師趙__老師和周__老師,。

本學(xué)期我們班共有41個孩子。其中20個男孩,，21個女孩,，大部分是獨生子女，年齡都在四歲左右,。

實驗幼兒園本著“全面實施素質(zhì)教育,，傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天,，為孩子一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。讓孩子快樂，讓家長放心,，讓社會滿意”的辦園宗旨和“堅持全面發(fā)展,，倡導(dǎo)個性發(fā)展，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”的辦園理念,，圍繞“引領(lǐng)市學(xué)前教育,，創(chuàng)辦省一流的幼兒園”的辦園目標(biāo)，在教育教學(xué)活動中,，該園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則,，以人的可持續(xù)發(fā)展為著眼點，避免小學(xué)化傾向,，各級教師結(jié)合幼兒年齡特點,，對幼兒實施德、智,、體,、美全面發(fā)展的教育，注重在一日活動中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、禮貌,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒求知的興趣,、動手操作的能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)幼兒的交往能力和活潑樂觀的性格,，讓幼兒健康快樂的成長,。多年來，先后被授予“河南省幼兒教育先進(jìn)單位”“河南省衛(wèi)生先進(jìn)單位”“河南省示范幼兒園”“濟(jì)源市示范幼兒園”“濟(jì)源市三八紅旗集體”“濟(jì)源市文明單位”,，到五年連獲“濟(jì)源市教育工作先進(jìn)單位”,，同時還榮獲了“濟(jì)源市師德師風(fēng)先進(jìn)單位”、“濟(jì)源教育宣傳工作先進(jìn)單位”,、“濟(jì)源市模范職工之家”,、“濟(jì)源市女職工工作示范單位”“濟(jì)源市巾幗安全生產(chǎn)示范崗”等榮譽(yù)。

所謂一日生活,，就是孩子從早上入園到下午離園這一段時間的活動,，這些是家長們最關(guān)心的`事了，尤其是本學(xué)期我們班又新來了10個孩子,，下面我就特為大家再做以介紹一下,。

1、早上7：30─8：20是入園接待和晨間活動時間,，希望家長在這段時間準(zhǔn)時把孩子送來,，這段時間我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備的是區(qū)域活動時間，孩子通過自己動手,、動腦，來提高自己的能力,。

2,、8：30—9：00是早飯時間，一般在家里吃過飯的孩子,，到這里后都要再吃一些,，所以你們不必?fù)?dān)心孩子因為沒吃好會餓肚子等一些事情。

3,、9：10—10：00是進(jìn)行教學(xué)活動的時間,，這時的教育活動內(nèi)容有很多，有語言,、美術(shù),、體育、手工,、音樂等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué),，一節(jié)課的時間也就是30分鐘左右。希望你們能多和我們聯(lián)系,，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情況,。我們教室門口設(shè)有家園欄,，請家長多多關(guān)注。

4,、10：00—10：50是喝水,、戶外活動、課間操時間,。我們每天都有戶外活動,，主要是玩一些戶外玩具，比如：拍皮球,、走平衡木等,，再玩一些小型的玩具。孩子們在這個時候是最開心的,，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì),。

5、11：00—11：30是中午飯時間,，12：00—14：30是午睡時間,。

6、15：00—15：30是吃點心,、喝水時間,。

7、15：30開展教學(xué)活動,，如游戲,、音樂等活動。

8,、16：30—17：00是下午飯時間,。

另外，幼兒在幼兒園每天有三餐一點（早餐,、中餐,、點心、晚餐）,，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’,，家長想了解可以留意。

除了以上活動,，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,，也是家長們關(guān)心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由李紅霞醫(yī)生負(fù)責(zé),，她是我園的專職保健醫(yī)生,，也就是你們早上送幼兒入園時要配合保健醫(yī)生做好晨檢工作，晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸,，三問,，四查。我們班的教室和寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈,、84消毒,、陽光爆曬以及消毒柜消毒等。

謝謝大家,！

幼兒園家長會發(fā)言稿中班下學(xué)期篇八

大家好,！

如下：

1、結(jié)合主題教材,，開展豐富多x的區(qū)域活動,。

本學(xué)期，我們結(jié)合主題課程,，開展了豐富多x的區(qū)域活動,，努力做到“靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境,，我們充分利用教室有限的場地,，設(shè)計最佳的區(qū)角位置，找資料,、齊動手,，在活動室里設(shè)立了圖書角、益智區(qū),、小巧手,、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū),、娃娃家,、小醫(yī)院等，還利用室外一角,，設(shè)置了小超市。在每個區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒,，布置作品展示去,。結(jié)合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”,、酒瓶裝飾等手工活動,，很受小朋友喜歡，在感受到快樂的同時提高了孩子們動手能力,。值得一提的是,，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下，對折紙活動非常感興趣，吃好了飯,，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂垼械脑诒荣愖约赫鄣娘w機(jī),。許多孩子的動手能力得到了很大提高,，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心,，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了,。

2、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個x、快樂為代價,。我班有個別幼兒生x好動,，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致,，共同合作,，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了,。

中班幼兒的x意識增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“小組長輪換制”,，讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆,、點人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會,，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的提高。

3、做到保教并重,，促進(jìn)家園互動,。

我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個細(xì)節(jié)上去切實照顧好他們的生活,。培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，特別是去上廁所時跟隨其后,，提醒入廁的注意點,，天氣變熱，提醒孩子多喝水,，及時補(bǔ)充水分,。利用戶外活動的時間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),，患病人數(shù)較少,，出勤率較高。結(jié)合教育活動教給幼兒簡單的自我保護(hù)方面的知識和技能,，如：燙傷,、碰傷、流鼻血的簡單處理方法,；出汗過多的時候要注意休息等,，提高了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。結(jié)合季節(jié)特點和班極幼兒的特點向家長宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識,。對體重超標(biāo)的幼兒在飲食上予以合理的控制,。配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和查體等工作，使幼兒在園能健康安全的生活,。每周還對玩具,、圖書等進(jìn)行及時消毒，雖然工作量很大,，但我們毫無怨言,。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手,、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣,。

：

很多小朋友剛開始時對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多,，在合作中常常鬧矛盾,，因此,，在每一次的活動中,，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多x作活動，讓幼兒知道相協(xié)作的動關(guān)系。

這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動,，如龍山公園的文藝表演及游戲活動,，六一的美術(shù)競賽比賽活動，學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動,，都突出了幼兒園的特x,，也發(fā)展了幼兒對藝術(shù)方面的天分，讓家長能夠知道孩子們的成績,。

我們一起準(zhǔn)備教具,，堅持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動內(nèi)容和活動成果，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,。

我們都很愛孩子,，對孩子要求也比較嚴(yán)格，在教學(xué)方面,，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌、聽故事,、數(shù)學(xué),、美術(shù)等方面，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好，出勤率較高,。

在工作中,，愛孩子也不是說在嘴上，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好,、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯(lián)系表,、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長,。

在經(jīng)過三人的努力下，班上能較輕松地實施每個活動,，使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理x,、連貫x。但也存在不足之處：

1,、有些活動教具較為欠缺,。

2、幼兒在x作活動中,，協(xié)調(diào)x和合作x還需要加強(qiáng),。

3、駕駛課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力應(yīng)再提高,。

在今后工作中,，我們將不斷努力，爭取做得更好,。

說到,。

總結(jié)。

才猛然感覺到,，我參加工作已經(jīng)整整一年了,，從一個剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生到現(xiàn)在已經(jīng)為人師表的老師，回顧這一年,，我付出了多少,，又收獲了多少呢？靜靜的回顧一下,，這短短的一年既忙碌,，又充實，有著許多值得,。

總結(jié),。

和反思的地方。

幼兒園家長會發(fā)言稿中班下學(xué)期篇九

在當(dāng)今社會生活中,，發(fā)言稿使用的情況越來越多,，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆,？下面是小編收集整理的幼兒園中班家長會發(fā)言稿,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

尊敬的各位家長：

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們組織的中班家長開放日活動,，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下對幼兒安全教育的方方面面,，同時通過本次家長會進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，聽聽你們對孩子的安全教育有什么好的建議和意見,，促使我們不斷改進(jìn)工作，提高幼兒的安全意識,。第二向你們匯報一下孩子在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)情況。

一,、我們的幾點教育措施：

1,、重視孩子能力的培養(yǎng)：孩子們在經(jīng)過幼兒園小班中班兩年訓(xùn)練和生活，很多孩子不僅學(xué)會了自己的事情自己做,，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事,。舉個很明顯的例子：朱平安朱一凡等小朋友在剛來我們班時，他們很不愿意上幼兒園,，可能時由于和其他小朋友不太熟悉的緣故,，也不太愛說話，通過一段時間的鍛煉,，現(xiàn)在的他們從各個方面都有了很大的進(jìn)步,，都喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問題,，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了,。

我班有的幼兒自理能力很差。如不會吃飯,，不會穿脫衣服,，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等,。我們班的張xx小朋友吃飯?zhí)貏e挑食,，常常是保育員哄著喂飯吃。通過一段時間的鍛煉,，現(xiàn)在的他從各個方面都有了很大的進(jìn)步,、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不再挑食,，愛學(xué)習(xí),、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識也很強(qiáng),、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知,。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多,，在這里我就不一一列舉了,。

2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園,，我們更重視幼兒的'全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會認(rèn)多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個孩子有多聰明的,。

《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累,，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里,，孩子的性格,、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。

3,、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認(rèn)同幼兒的做法,，每天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、用餐,、禮貌,、午睡等方面對幼兒進(jìn)行表揚。用小紅花進(jìn)行獎勵,，他們會很開心的把小紅花帶回家,，有的貼在家里的冰箱上，有的貼在墻上,，每周五我們都會評選一次好孩子,，讓每個幼兒都有當(dāng)好孩子的愿望，從而讓孩子們學(xué)會了自己的事情自己做,，同時培養(yǎng)了幼兒的動手操作能力,，收到了很好的效果，孩子們都做的很好,，比以前有很大的進(jìn)步,。

1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園,，因為我們8：00開始點名。如果因為一些特殊原因遲入園,，請您輕聲的和孩子道別,、和老師交談,，不要影響其他孩子的正常活動,。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

3,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

4、為了我們的主題活動完成的更好,，還是離不開各位家長的支持,，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。

（家長們提意見）。

感謝各位家長對我們的工作的支持,，以后有問題也希望能及時與我們溝通,，今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。

幼兒園家長會發(fā)言稿中班下學(xué)期篇十

大家好,！

在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓胡,，是中班的主班老師,，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者,，我和保教沈老師很榮幸能成為我們中班的老師,，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心,，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好,、教好,，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視,。有句話說的好：“家園如同一車兩輪,，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時期，在各方面有了很大的進(jìn)步,。經(jīng)過暑期的相處,，對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點,，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情,。我想,，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促進(jìn)孩子的全面健康成長,，希望您支持與配合我們的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加,。所以好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點,，所以還希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,，他們與小班幼兒相比,，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn),，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色,，能把看到的事情說的很完整,。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受,。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點,，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

（1）現(xiàn)在剛開學(xué)，我想放了一個暑假,，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來,。相信開學(xué)一個星期后，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活,。本學(xué)期又新增添幾名新生,，剛開學(xué)時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時間的適應(yīng),，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園,，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn),。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的,。

（2）本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動中充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣,。中班的課程主要開展了英語,、語言,、數(shù)學(xué),、音樂、社會,、健康,、科學(xué)以及兒歌識字。

（3）教育工作的配合,。

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多,。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒知識,，希望家長回家及時進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固,。那樣更能增強(qiáng)幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作,。

進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進(jìn)餐,，不需要老師喂；但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步,。能學(xué)會獨立進(jìn)餐,。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有的孩子拿勺的方法不正確,，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等,。因為孩子是很情緒化的,，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨立進(jìn)餐,；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了,。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點；老師我吃不完或只吃一半,。”這樣的情況,。如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢？強(qiáng)迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢,？我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng),，那么我希望在家里家長也能夠堅持,，不遷就孩子,、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點,、吃好一點,，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話,，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的,。

幼兒園家長會發(fā)言稿中班下學(xué)期篇十一

尊敬的老師和家長們：

大家晚上好！

我是一組組長邵振棠,。首先,，我先向各位家長匯報一下我組在本學(xué)期所取得的成果。

期中考試之前,，我們小組評比在八個小組中位列第五,，經(jīng)過組員的不懈努力，我組現(xiàn)已爭取到了第四名,，總分為分,，這也是與各位家長的努力分1649不開的，在此我謹(jǐn)代表一組全體組員對我組進(jìn)展供應(yīng)關(guān)心的家長致以真誠的謝意,。

下面總結(jié)各組員期中考試之后的得分狀況：,。

xx在尤為激烈的個人競爭中，王奕文同學(xué)脫穎而出,，成為我組的加分高手,。在此我對王奕文同學(xué)的'家長致以熱鬧的慶賀。沒有取得成果的同學(xué)及家長也不必難受,，究竟下學(xué)期還是有機(jī)會的,，我信任通過各位家長的不懈支持這些同學(xué)也會獲得這樣的稱號,。

接下來,，依據(jù)各組員所反映的狀況對本組成員做以簡要點評：

邵同學(xué)在自己的任職期間對小組工作很努力，也很有責(zé)任心,，為人和善熱忱,，喜愛勞動，學(xué)習(xí)刻苦,，辦事遵守原則,，為大眾利益著想。

王同學(xué)為人和善熱忱,，不惜自己的利益關(guān)心有困難的同學(xué)且不求回報,，學(xué)習(xí)成果優(yōu)異，品質(zhì)優(yōu)秀,，為人樂觀,，在組內(nèi)起到了模范帶頭作用。

趙同學(xué)不惜個人利益為大眾利益著想，品質(zhì)優(yōu)秀,，為人和善大方,，學(xué)習(xí)刻苦。

陶同學(xué)為人熱忱,，品質(zhì)優(yōu)秀,，學(xué)習(xí)樂觀性高，勇于為小組利益而奮斗,。

孫同學(xué)為人熱忱,，品質(zhì)優(yōu)良，樂觀樂觀,，學(xué)習(xí)樂觀性高,。

王同學(xué)為人熱忱和善，喜愛勞動,，樂觀活潑,，樂于關(guān)心別人。

各組員點評完畢,。經(jīng)過總結(jié),，我組共有四人上榜，其中王奕文同學(xué)取得了年租前名的好成果,。沒有取得好成果的家長也不必氣餒,，盼望各位家長能50與自己的孩子共同堅持不懈地奮斗。

同時我們也評出了組內(nèi)的各項優(yōu)秀成員：

最佳課代表：xx,。

得分高手：xx,。

紀(jì)律標(biāo)兵：xx。

最佳進(jìn)步獎：xx,。

最勤勞的組員：xx,。

衛(wèi)生標(biāo)兵：xx。

最終請在座的各位家長能夠連續(xù)與孩子奮斗,，再次對本組家長致以真誠的感謝,！感謝大家！