人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園工作計(jì)劃中班保育員篇一

我班現(xiàn)有幼兒35名,，其中有1名幼兒是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)入我班,。多數(shù)幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則，在日常生活中能使用禮貌用語,，尊敬長輩,。但由于家庭條件的'優(yōu)越、長輩的寵愛,，多數(shù)幼兒以自我為中心的意識較強(qiáng),，常有掙搶玩具的現(xiàn)象。

通過一個半學(xué)年的培養(yǎng),，幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣作息,，多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學(xué)會了整理幼兒園和自己的玩具,。午餐,、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步，但我班幼兒挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重,，如：xxx,xxx等,。

我班幼兒在語言表達(dá)能力方面基礎(chǔ)較差.大多幼兒能愿意向別人表達(dá)自己的見解，愿意在集體面前講話和念兒歌,。但也有部分幼兒膽子較小,，不敢在集體面前講話，表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮,。不注意傾聽別人的講話,，喜歡隨便插嘴。大多幼兒喜歡看書,，但有時(shí)也有幼兒不愛護(hù)書的情況出現(xiàn),。

我班幼兒喜歡參加科學(xué)活動，喜愛動,、植物,，知道周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，學(xué)習(xí)了動用各種感官感知的方法,。喜歡繪畫,，并能豐富畫面。幼兒喜歡音樂,，男孩子也很喜歡唱歌,，跳舞，但有時(shí)唱歌的聲音不自然,。

健康：

1.促進(jìn)動作發(fā)展：

（1）練習(xí)雙手交替拍球,，30個以上。

（2）學(xué)習(xí)投擲目標(biāo),。

（3）能按音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

（4）學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳。

（5）能雙腳站立由高30厘米處往下跳,。

（6）學(xué)習(xí)單腳跳圈,。

（7）學(xué)會聽口令：稍息、齊步走,、跑步走,。。

2.養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）復(fù)習(xí)鞏固穿脫衣服,、整理衣服,。學(xué)會整理玩具，能保持玩具清潔,；有基本的生活自理能力,。

（2）逐步養(yǎng)成勤剪指甲、勤理發(fā)的好習(xí)慣,。

（3）養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,。

3.注意安全保護(hù)：

（1）了解上下樓梯和乘車的安全知識。

（2）在日常生活中做到手中拿東西和轉(zhuǎn)彎時(shí)不奔跑,。

（3）不推撞同伴,。

措施：

1.每天保證幼兒有2小時(shí)的戶外活動時(shí)間。

2.組織生動活潑的分散,、集體游戲,，吸引幼兒參加，從而促進(jìn)幼兒的動作發(fā)展,。

3.通過評選“衛(wèi)生好寶寶”,、值日生等活動鼓勵幼兒勤剪指甲、勤理發(fā)的良好習(xí)慣,。

4.通過談話,、故事等方式使幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法,。

社會化情感：

1.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

2.知道集體活動時(shí)要按次序不擁擠,。

3.能做到三輕：說話輕,、走路輕、放下東西輕,。

4.能和同伴友好的玩,，要玩同伴的玩具時(shí)要先征得同伴的同意。

5.學(xué)會系鞋帶,，會整理圖書,、玩具，逐步學(xué)會做值日生的工作,。

6.繼續(xù)在日常生活中能使用禮貌用語,。

7.培養(yǎng)幼兒初步愛家鄉(xiāng)的情感。

措施：

1.通過每周一次的升旗儀式,，評選每月好寶寶活動營造幼兒積極參與德育活動的氣氛,，將德育滲透到每天、每周,、每月活動中,。

2.通過外出考察、迎六一等活動,，幫助幼兒了解和感受,、熱愛祖國文化的豐富和優(yōu)秀，體驗(yàn)與教師,、同伴等共同生活的樂趣,。

3.通過親子活動，社區(qū)活動引導(dǎo)幼兒了解各行業(yè)人們的勞動,。

語言：

1,、培養(yǎng)幼兒聽的能力

（1）能聽懂普通話。

（2）喜歡聽老師講故事,、朗誦兒歌,。

（3）能聽老師對集體、同伴講話并能按成年人的指示去行動,。

2．學(xué)習(xí)說話

（1）繼續(xù)學(xué)說普通話,。

（2）初步培養(yǎng)幼兒在集體面前神態(tài)自然、大方地講話,。

（3）在復(fù)述故事的基礎(chǔ)上做簡單的表演,。

（4）喜歡看圖書，能和老師一起邊看邊講圖書的內(nèi)容,。

措施：

1．通過各種語言游戲培養(yǎng)幼兒聽說能力,。

2．通過聽故事,、聽別人說話等活動，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,。

3．利用圖書,、繪畫和其他形式，引發(fā)幼兒對閱讀的興趣,。

科學(xué)：

1．引起幼兒對周圍事物的興趣觀察植物的生長變化,，引起幼兒觀察的興趣,。

2．發(fā)展幼兒的觀察能力教幼兒有目的地,、有順序地觀察事物，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。

3．學(xué)習(xí)初淺的知識

（1）知道春夏季的名稱及顯著特征。

（2）觀察兩條腿,、四條腿和沒有腿的動物,，知道其名稱、外形特征及生活習(xí)性,。

（3）初步形成日常生活用品的概念,，并知道其名稱。

4．培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣讓幼兒愉快的參加計(jì)算活動,，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣,。

措施：

1.引導(dǎo)幼兒觀察園內(nèi)、教室內(nèi)的動植物生長變化,，有探究的欲望,。

2.提供豐富的可操作材料，為幼兒進(jìn)行探索提供活動條件,。

3.通過角色游戲,、區(qū)角活動，引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、型、時(shí)間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,。

4.通過談話,、故事、做小環(huán)保員等形式,，引導(dǎo)會幼兒關(guān)心周圍環(huán)境,。

藝術(shù)：

1.音樂

（1）培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，對音樂的感受力和參與音樂活動的能力,。

（2）喜歡參與音樂活動,，會安靜地聽音樂,。

（3）學(xué)會唱愉快、有力的歌曲,。

（4）學(xué)習(xí)簡單的集體舞,。

（5）學(xué)習(xí)用幾種樂器進(jìn)行輪奏。

2.美術(shù)

（1）培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣,；在教師指導(dǎo)下對周圍生活中有趣的物體及色彩產(chǎn)生興趣,，愿意參加美術(shù)活動。

（2）會利用繪制成的美術(shù)作品進(jìn)行游戲,，會使用一些美術(shù)工具和材料,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

措施：

1.支持,、鼓勵幼兒參加“小舞臺”的表演,，讓幼兒參與音樂活動。

2.通過各種音樂游戲培養(yǎng)幼兒參與音樂活動的能力,。

3.帶領(lǐng)幼兒接觸園內(nèi),，社區(qū)等周圍環(huán)境和生活中美好的人事物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,。

4.為幼兒提供各種物品和廢舊材料制作玩具,，手工藝品。

1.通過家長會,、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新教育動態(tài),。2.通過家園聯(lián)系冊，讓家長了解孩子的發(fā)展情況,。

四,、特色工作：

1.通過多媒體、游戲等形式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,。

2.初步學(xué)習(xí)英語閱讀的方法,。

3.做好英語磁帶的反饋工作。

幼兒園工作計(jì)劃中班保育員篇二

計(jì)劃得到了較好的實(shí)施,，使得班級管理工作取得了一些成績,。因此，本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足,，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,，如下：

1、幼兒情況：

學(xué)期初本班共有15名幼兒,，其中6名為女生,、10名為男生。通過上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀察,，我們對幼兒在身體,、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

身體發(fā)展方面：

自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,，能主動地在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡,，喜歡用多種方法玩球,，少部分孩子能左右手拍球。

小肌肉動作：能正確拿勺子,，孩子們喜歡使用剪刀,，但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如；葉政霆,、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳,。

自我保健：孩子們形成了運(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣,；懂得躲避危險(xiǎn)物,，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性,，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng),。

認(rèn)知發(fā)展：

智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學(xué)會了按用途分類,。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏,、高低、強(qiáng)弱的變化,，會按音樂編簡單動作與歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動,。

數(shù)概念：會按大孝長短,、高低等特征排序，會按規(guī)律進(jìn)行排序,，能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品,，能辨認(rèn)4—5種圖形。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌,。大部分小朋友在集體中能大膽表述；馮天佑小朋友語言表達(dá)有待加強(qiáng),。

社會性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動中互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓,，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,，并具有初步的自信心。

班級中60%為獨(dú)生子女,，他們生活環(huán)境優(yōu)越,，不會較好地愛護(hù)物品，朱予彤,、馮天佑,、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉,，依賴性較強(qiáng),。

2、家長情況：

我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,，對班級的各項(xiàng)工作要求較高,，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作,，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動,，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時(shí)間,。但本班的家長普遍較忙,，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象,。

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,；在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實(shí)、守信,；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動,；加強(qiáng)英語特色，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達(dá)能力,；采用蒙氏教育精髓,，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè)；學(xué)習(xí),、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念,；教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平,。

加強(qiáng)班級文化建設(shè),，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí),，不斷反思,、努力提高自己的教學(xué)水平。

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實(shí)施活動整合課程，根據(jù)我園的實(shí)際和廣州的社會文化特點(diǎn)，逐步學(xué)會獨(dú)立而富有創(chuàng)造性地實(shí)施具有靈格風(fēng)幼兒園個性的活動整合課程,。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī),。積極引導(dǎo),。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察他們的.需要,，以及時(shí)適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,，形成合作探究式的師生互動。

2,、堅(jiān)持開展讀書活動,，做好讀書筆記、互相交流,、推薦,。

3、每月召開班務(wù)會議,，討論,、反思、分析班級,、幼兒情況,，班長負(fù)責(zé)做好工作記錄，對工作中的問題及時(shí)溝通并共同解決,。

4,、充分利用、挖掘各種資源,，發(fā)動家長收集廢舊材料,，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料,，節(jié)約班費(fèi)開支,。

5、愛護(hù)并保管好班級財(cái)物,，節(jié)約水電,。

7、三位老師取長補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí),，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素質(zhì),。

（一）注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)

傾聽就是細(xì)心聽取別人說話,。善于傾聽是一個人不可缺少

的修養(yǎng),。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認(rèn)真,、踏實(shí),、尊重他人的印象。因此,，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下措施：

1、多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話,，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時(shí)機(jī),。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子,。

2、提供傾聽機(jī)會,。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會安靜

地聽。

3,、在活動中鞏固,。開展形式多樣的表演會、故事會,、小新聞發(fā)布會等類似的活動,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演,。

提高幼兒的合作意識和交往能力

通過交換玩具,，分享食物、合作游戲,，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往,，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律,、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,，會向大人問好,，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享,，并有一位非常要好的朋友,。

（三）培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣

激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣,，提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量,，幫助幼兒學(xué)會伶聽及掌握正確的發(fā)音,，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠,。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目,。

具體措施：

1、要求幼兒來,、離園都用英語向老師,、小朋友打招呼。

2,、晨間談話老師可用英語和幼兒交流,，或復(fù)習(xí)學(xué)過的英語對話或歌曲。

3,、組織幼兒聽英語磁帶,，幫助他們練習(xí)聽力。

4,、創(chuàng)設(shè)英語角,，為幼兒提供圖片、頭飾,、指偶和實(shí)物,。通過情景對話、練習(xí)回答,、表演節(jié)目等游戲,，調(diào)動幼兒學(xué)、說英語的主動性,。

（四）初步進(jìn)行蒙氏教學(xué)

1,、培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線,。

2,、在操作活動中能輕聲細(xì)語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作,。

幼兒園工作計(jì)劃中班保育員篇三

一．指導(dǎo)思想：

本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),根據(jù)園計(jì)劃為精神,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒健康活潑,、愉快合作,、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)本班班級特色,，與幼兒共同體驗(yàn)快樂,，體驗(yàn)成功,，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長！

二．班級情況分析：

身體發(fā)展方面：通過與幼兒接觸以及向原班教師了解,，幼兒喜歡體育活動,，參與積極性高，活動量大,，個別男孩動作靈活,。但在行為習(xí)慣、規(guī)則意識方面存在不足,。如：進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有待細(xì)致培養(yǎng)；部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣,；不能收放書包等,。小肌肉：幼兒喜歡使用剪刀。其中優(yōu)占%,、良占%,、一般占%。

認(rèn)知方面：幼兒普通話進(jìn)步很大,，數(shù)概念有提高,。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工制作活動,；有看書的興趣,；部分幼兒愛表現(xiàn)、表演,。男孩喜歡昆蟲類自然現(xiàn)象,，喜歡觀察操作。其中優(yōu)占%,，良占%,，一般占%。

社會性發(fā)展方面：大部分

幼兒有禮貌,、會交往,，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友,。同時(shí)也存在著規(guī)則意識不足,。通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭搶玩具,、說不文明話現(xiàn)象。各項(xiàng)常規(guī)不太好,，本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感的培養(yǎng),。對個別幼兒采取針對性重點(diǎn)培養(yǎng),。其中優(yōu)占%，良占%,，一般占%,。

三．班級工作目標(biāo)：

1．營造良好的心理環(huán)境，鼓勵,、正面教育為主,。形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力,。

2．開展主題探究活動，從幼兒興趣入手,，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合,，小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。

3．爭創(chuàng)班級美術(shù)特色，發(fā)揮教師“美工”方面的特長,，在日常生活中培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣,，在操作中培養(yǎng)創(chuàng)新思維，使本班有自己的特長,。

4．開展音樂,、舞蹈教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒興趣,。讓幼兒在音樂活動中感受美,，表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽,、自信,、善于表現(xiàn)自我。

5．取得家長信任,、支持,，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子,。

6．配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。精心照料體弱多病幼兒,，力爭出勤率達(dá)85%以上,。

7、日常工作中多觀察,，及時(shí)找出不安全因素,，避免事故的發(fā)生,。

四．班級工作內(nèi)容：

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、創(chuàng)建“祥和的班級”,。建立良好的師生關(guān)系,，形成溫馨、和諧,、有序的班集體,。

2、我們認(rèn)為每一個孩子就象我們心中的小太陽,，是祖國的花朵,、未來的希望。為了孩子們健康快樂的成長,，我們和家長共同努力,，使每一個孩子成長為真正的“太陽”。

2,、圍繞班名“小太陽”創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境：“小太陽網(wǎng)站”,、“健康太陽”……

2、根據(jù)主題探究

活動與幼兒一起創(chuàng)設(shè)“分享園”心情區(qū),，體驗(yàn)集體分享的愉悅,；設(shè)“自由墻”，,，給幼兒發(fā)揮想像力,、創(chuàng)造力的空間。

3,、活動區(qū)：主要根據(jù)中班孩子特點(diǎn),，添加相應(yīng)材料。增設(shè)動手操作區(qū)材料：‘扣扭扣,、看誰夾的多,、系蝴蝶節(jié)、剪紙巧巧手…’,；豐富數(shù)學(xué)區(qū)：‘牌類游戲,、米字棋’，增設(shè)科學(xué)區(qū),，讓孩子在動手制作中動腦,，探索，使其從小愛科學(xué),。

（二）家長工作：

1,、有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題探究活動”，說明我們的觀點(diǎn),、做法及建議,。誠懇邀家長參與、配合,。更深入地了解幼兒園、教師,、孩子發(fā)展情況,。

2、辦好每一期“太陽網(wǎng)站”,，與家長加強(qiáng)互動,，虛心聽取家長的建議。

3,、教師在“家長之窗”,、體育區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū),、觀察記錄本,、聯(lián)系本上及時(shí)記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、小小發(fā)明……向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，加強(qiáng)互動,，取得家長的密切配合。

4,、對生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,，在幼兒園進(jìn)行個別照顧。

5,、多種形式與家長溝通,，及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合,。重點(diǎn)班車幼兒,。

6、針對孩子不同性格﹑特點(diǎn)﹑特長,，有目的有計(jì)劃進(jìn)行多種形式家訪,。

起到更好的作用。

7,、請家長幫助收集廢舊物品﹑材料,，豐富活動區(qū)。

（三）班級管理目標(biāo)：

（1）,、1,、全班老師團(tuán)結(jié)一致，合理分工，相互提醒,，搞好班內(nèi)各項(xiàng)工作,。

2、每月召開2-3次班務(wù)會,，平時(shí)對班上事宜及時(shí)進(jìn)行商議討論,，認(rèn)真處理班上事宜。

3,、帶班時(shí)間遵守各自崗位職責(zé),，做好交接班各種手續(xù)。

4,、加強(qiáng)班級財(cái)產(chǎn)管理,，作到心中有數(shù)，并及時(shí)清理上報(bào),。

5,、爭創(chuàng)班級美術(shù)特色，學(xué)習(xí)水墨畫,，讓幼兒掌握一些粗淺的作畫方法,。在音樂節(jié)奏、游戲中培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣,。

5,、愛護(hù)幼兒園財(cái)產(chǎn)，做到節(jié)約,，利廢利舊,。

6、加強(qiáng)一日生活的各項(xiàng)常規(guī)要求,，促使

幼兒形成自律,，逐步培養(yǎng)幼兒活潑、自信,、探索,、創(chuàng)新。

（2）,、生活衛(wèi)生保?。?/p>

1、認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生,，定期日常消毒,、清洗工作。

2,、激發(fā)幼兒食欲,，保證每名幼兒吃飽,、吃好；提醒多喝水,；保證充足的睡眠,；及時(shí)擦汗，照顧好體弱幼兒,。

3,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健和體育鍛煉工作，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),。

4,、管理幼兒藥品，及時(shí)準(zhǔn)確指導(dǎo)幼兒用藥,。

五．每月具體安排

九月：

1．召開家長會。（主題探究活動）

2．培養(yǎng)幼兒生活常規(guī),，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。（重點(diǎn)進(jìn)餐、入廁,、飲水,、午睡）。

3．預(yù)設(shè)開展主題探究活動“奇妙的球”鼓勵兒童自主學(xué)習(xí),，根據(jù)幼兒興趣點(diǎn)隨時(shí)調(diào)整,。

4、學(xué)習(xí)綜合操,，要求聽口令有精神,。練習(xí)正確的踏步走，簡單隊(duì)列變換,。

十月：

1．做好秋季流行病預(yù)防工作,，作好晨檢﹑消毒工作。

2．開展音樂節(jié)奏游戲活動,，培養(yǎng)幼兒興趣,，感受音樂的美。

3．請家長配合開展“今天我值日”活動,，讓孩子感到自己在長大,，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4．根據(jù)“主題活動”補(bǔ)充班級環(huán)境,，取得家長配合支持,，協(xié)助幼兒做好觀察記錄并收集相關(guān)資料。

十一月：

1,、主題活動中,，教師和家長幫助幼兒學(xué)習(xí)查閱資料,，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2,、訓(xùn)練新畫法,，培養(yǎng)

幼兒創(chuàng)造、想象能力,，為畫展作準(zhǔn)備,。

3、請醫(yī)生家長來園講“生活衛(wèi)生保健常識”,。

4,、搞好對家長開放活動。

十二月：

1,、邀請家長參加“迎新年活動”,，吸引幼兒參與環(huán)境布置，家長,、幼兒,、教師愉快度過元旦節(jié)?；顒又心茱@示出本班孩子大方,、自信，有班級特長,。（節(jié)奏樂）

2,、開展“我是小畫家”畫展，增強(qiáng)幼兒自信,，展示本班班級特色,。

一月：

1、做好冬季防寒,、防凍工作,，加強(qiáng)幼兒保育各項(xiàng)工作。（重點(diǎn)午睡）,。

2,、展出學(xué)期“主題探究活動”內(nèi)容，回顧各活動,，吸取更好的經(jīng)驗(yàn),。

二月：

1、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作,。

2,、全面復(fù)習(xí)。

3,、制訂下學(xué)期計(jì)劃,。

幼兒園工作計(jì)劃中班保育員篇四

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作方針,，實(shí)施家園合作。重視與家長的合作教育,，雙方積極主動地相互了解,、相互支持、相互配合,，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。教師應(yīng)本著“熱情對家長，親切待寶寶”的宗旨,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù),，辦好家長滿意的幼兒教育,。

1、努力營造家園合作的教育環(huán)境,，提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。

2、結(jié)合本園家長的實(shí)際,，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式,，辦好家長學(xué)校,。

3、增強(qiáng)對家庭,、社會的服務(wù)功能,，明確服務(wù)意識，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。

1,、辦好家長學(xué)校

幼兒園的家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo),，提高家長家教能力和家教質(zhì)量,、樹立正確成才觀的有效途徑,。辦好家長學(xué)校,，首先要做好家長的工作,，只有在全面調(diào)查了解,，掌握家長的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校，在辦學(xué)過程中,，遵循尊重家長,、區(qū)別對待、雙向反饋的原則,。本學(xué)期,，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型,，根據(jù)家長的需要,，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動,。大、中,、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作,、幼兒自理能力的培養(yǎng),、衛(wèi)生保健知識。

2、家長開放日活動

家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng),。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子,，與教師合作有針對性地教育孩子,。同時(shí)，家長在觀摩與參與活動的過程中,，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法、技能,。但是,，對家長的參與活動，教師要作必要的引導(dǎo),，告訴家長活動看什么,，怎么看。比如要著重看孩子的主動性,、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,，以免產(chǎn)生消極的后果。

3,、家長園地

本學(xué)期,，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面,，鼓勵教師根據(jù)班級,、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長園地，形式多樣,，突出新意,，增加互動內(nèi)容，辦出特色和品位,。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論,，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,，實(shí)現(xiàn)家長教育家長的目的。

4,、電子信箱,、家園路路通

充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,，增強(qiáng)教育合力,。家委會成員應(yīng)積極參與幼兒園管理,，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長對幼兒園的意見和要求,，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育,、教育,、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價(jià),，并將評議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園,，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量,。

每一次的開始都會給人帶來一種全新的感覺,，伴隨著寒假的結(jié)束，我們回到了與孩子們生活的大家庭,，帶著對孩子的愛,，帶著對工作的熱忱，我們將要展開本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。

一,、班級情況分析

孩子們進(jìn)入中班后各方面的發(fā)展都有很大的變化，如孩子們的有意行為,、規(guī)則意識,、對事物的了解能力、叛逆行為等都會陸續(xù)出現(xiàn),。孩子們每進(jìn)入一個新的階段,，都會有新的變化，這時(shí)家長,、老師的困惑和煩惱也會增加,。本學(xué)期需進(jìn)一步做好家長的各項(xiàng)工作，讓家長對班級工作有更深入的了解和認(rèn)識,，并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子,，用心關(guān)愛每一顆心靈”。

二,、本學(xué)期主要目標(biāo)

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)工作,。規(guī)范幼兒的一日常規(guī)活動，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

三,、教育教學(xué)方面

1.上學(xué)年工作回顧

上學(xué)期我們結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，采取各種教育教學(xué)的方法,、手段,，開展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步,，雖然成效還是不錯的,，但仍存在著很多的不足，如活動后,，沒有積極地反思,，沒有分析幼兒對知識的掌握程度，只是片面的發(fā)現(xiàn)一些活動實(shí)施時(shí)的不足,，在以后的教育教學(xué)過程中要努力探索更好的方式方法,，提高自己的能力，更好的讓每一位幼兒得到發(fā)展,。在以后設(shè)計(jì)教學(xué)活動時(shí),，要更加注重站在幼兒的角度去設(shè)計(jì)考慮孩子的想法，把幼兒放在主導(dǎo)地位,。

2.本學(xué)期計(jì)劃

本學(xué)期我們將努力實(shí)現(xiàn)建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛、誠實(shí),、好問,、勇敢、堅(jiān)強(qiáng),、講禮貌,、愛護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)是本班的教育宗旨。加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng),，通過平時(shí)清楚的向幼兒講清常規(guī)要求,，并采取適當(dāng)?shù)男问竭M(jìn)行強(qiáng)化，檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，繼續(xù)加強(qiáng)每天讓幼兒輪流當(dāng)值日生,，做好班級小主人的職責(zé)。

我們將繼續(xù)以多元課程為我們的主要教育活動內(nèi)容,，同時(shí)開展繪本情景閱讀,、弟子規(guī)等。我們將根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合多元課程的五大領(lǐng)域進(jìn)行教學(xué)活動,，詳細(xì)的制定好每周教育教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用,、整合各方資源，充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運(yùn)動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。

區(qū)角活動一直是我們較為關(guān)注的一項(xiàng)教育活動方式,，孩子在區(qū)角中自由探索,、自主學(xué)習(xí)。本學(xué)期我班將設(shè)置：益智區(qū),、小小超市,、蒙氏區(qū)、建構(gòu)區(qū),、圖書區(qū),、美工區(qū)。幼兒可根據(jù)自己喜好進(jìn)行自主選擇,，我們將不定期的在各區(qū)域投放適宜的操作材料,。我們將在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決問題,。

本學(xué)期我們會抓住與每個家長的交流機(jī)會，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位思考,，贏得家長的理解、支持和幫助,，達(dá)到家園協(xié)調(diào)一致的目的,。做好經(jīng)常性的家長工作，虛心聽取家長意見,，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上,，在家長心目中樹立起良好的教師形象。通過幼兒園與家庭的雙向互動,，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。

以上是我班本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，我相信經(jīng)過我們的努力,，會給孩子們帶來無限的歡樂,，并得到家長和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，再今后的工作中,，我要不斷積累工作經(jīng)驗(yàn),，以飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn)，我們有信心通過一學(xué)期的努力孩子們能有所成長,，讓孩子的幼兒園生活每天都留下美好的回憶,。

幼兒園工作計(jì)劃中班保育員篇五

1.組織幼兒展開秋游遠(yuǎn)足、搜集活動,。

2.加強(qiáng)秋季保育工作,，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。

3.加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

4.及時(shí)認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。

主題活動：《快快漸漸》

主題目標(biāo)

引導(dǎo)幼兒觀察生活,、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象，引發(fā)幼兒在關(guān)注四周事物快慢現(xiàn)象的進(jìn)程中感知事物差異的好奇心,，思考為什么有快有慢,，怎樣使“慢”變“快”……逐漸了解在平常生活中什么時(shí)候做事情動作要快，什么時(shí)候做事情動作要慢,，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

主題活動：《紅黃藍(lán)綠》

主題目標(biāo)

引領(lǐng)幼兒進(jìn)進(jìn)《紅黃藍(lán)綠》彩色世界，讓幼兒利用自己的感官往發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的,，往感知秋天美麗豐富的色彩,，在有趣的活動中進(jìn)步幼兒的語言、空間,、數(shù)理,、交際等各項(xiàng)智能。

1.在平常生活中根據(jù)情況提示孩子做事要留意快慢節(jié)奏,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

2.為孩子豫備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園，以豐富自然角,。

3.建議家長多帶孩子到大自然中,，展開觀察,、種植、搜集,、捕捉等活動,。

4.家長與孩子共同搜集不同造型的樹葉,，并告知樹葉的名稱,。

5.留意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物,、秋天的色彩，并鼓勵孩子用語言表達(dá),。

1.繼續(xù)布置“汽車王國”專欄，展現(xiàn)幼兒設(shè)計(jì)的新車,，讓幼兒相互交換自己設(shè)計(jì)的車輛的與眾不同的地方,。

2.布置“我找到的五彩寶貝”專欄，展現(xiàn)幼兒的繪畫作品,，供其相互交換,。

3.豐富自然角，擺設(shè)幼兒搜集的各種色采的水果,、樹葉,、花卉等，供幼兒觀察,。

4.展開自然角種植麥子,、蠶豆等活動，引導(dǎo)到幼兒觀察它們的生長變化,。

5.布置“多彩的秋天”主題墻飾,，吸引幼兒共同參與。

幼兒園工作計(jì)劃中班保育員篇六

我班現(xiàn)有44名幼兒,，有七名插班生,。經(jīng)過中班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高,，他們有禮貌,，會自我的事情自我做，有的幼兒還能主動幫忙教師做一些力所能及的事情,。但還存在不少的問題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要教師的關(guān)注等等,，再加上新插入七名幼兒,。較難融入在團(tuán)體生活中，將盡快讓其適應(yīng)與班團(tuán)體中,，另外本班幼兒個性鮮明,，活潑開朗,，在活動中主動，易理解新事物,，可是他們自控本事較差,，比較好動，課上習(xí)慣也不好,，這些都是需要在以后的班級管理中要長抓不解的工作,。

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作，家長工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，開展民間文學(xué)，民間體育游戲以及班級特色“泥塑”培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

健康方面

1、有初步的保護(hù)自我身體進(jìn)行安全活動的意識和技能,。

2,、走、跑,、跳,、爬、攀登,、平衡動作協(xié)調(diào),、穩(wěn)定。初步能運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動,。

3,、在日常生活中堅(jiān)持愉快情緒，較正確地選擇方法表達(dá)自我的情緒,。

4,、能較獨(dú)立的穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪,，系鞋帶,。

5、鞏固堅(jiān)持已構(gòu)成的良好生活習(xí)慣,。

語言方面

1,、喜歡與人交談,、講故事、聽見聞,、愛提問,。

2、能注意傾聽別說話,，聽懂別人說話的意思,，并能按成人的要求辦事。

3,、正確地使用普通話,，能用較連貫的語言表達(dá)自我的意見、愿望與要求,。

4、能進(jìn)行簡單的文字閱讀,。

科學(xué)方面

1,、會運(yùn)用多種感官認(rèn)識事物。

2,、掌握日常生活中常見事物的特性,，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。

3,、會動手操作,，能比較兩種差異不明顯物體的異同。

社會方面

1,、能與同伴友好相處,，互相謙讓;學(xué)習(xí)控制自我的不良行為;學(xué)習(xí)自我解決交往中的小糾紛。

2,、能正確使用禮貌用語,，愛護(hù)用具，明白保護(hù)環(huán)境整潔,、美觀,，講實(shí)話，不拿別人的東西,，不任性,。

3、熱愛家鄉(xiāng),，尊敬周圍的勞動人民,，愛惜勞動成果，愿意為同伴和服務(wù),。

藝術(shù)方面

能運(yùn)用繪畫,、美工,、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美,。

(一)班級管理

1,、定期召開班務(wù)會，發(fā)揮班級各位教師的所長,，對班上的各種事項(xiàng)進(jìn)行商議,、尋找解決辦法，使我班的各項(xiàng)工作能到達(dá)最佳效果,。

2,、合理擺放班級物品，分工合作,，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習(xí)慣,，愛護(hù)公物，節(jié)儉用水用電等,。

3,、在完成班級任務(wù)的同時(shí)，參加園里組織的各項(xiàng)活動,，虛心理解家長和同事提出的意見和提議,。

(二)教育工作：

1、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境：

根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情景,，制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃;以整合課程為主，再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月,、周,、日計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)各種活動,，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段,，寓教于樂，因材施教,，以新穎,、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動,。另根據(jù)每月的目標(biāo),，組織孩子一起布置班級的主墻飾，讓主墻飾充滿童趣,，注重精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，使幼兒能在簡便、自如、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項(xiàng)活動,。

2,、注重幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)：

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

(1)禮貌習(xí)慣：結(jié)合日常的晨檢,、散步、參觀及社會性教育活動,，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣,。

(2)耐性的培養(yǎng)：經(jīng)過形式多樣的直觀教具，結(jié)合故事,、游戲及競賽等活動,，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，吸引幼兒的注意力,，培養(yǎng)幼兒的耐性,。

(3)收放玩具的習(xí)慣：經(jīng)過幫忙、提醒,、督促以及故事,、游戲等其他教學(xué)手段對幼兒進(jìn)行愛護(hù)玩具，玩具玩完應(yīng)當(dāng)放回原地等方面的培養(yǎng)和教育,。

(4)自信心的培養(yǎng)：班上有些幼兒由于缺乏自信心,，在遇到困難時(shí)就退縮,，經(jīng)常把家長搬出來,，請家長跟教師說;為此，我們將采取多鼓勵,、多肯定的教育手段,，對有提高的幼兒及時(shí)給予肯定，增強(qiáng)其自信心,。

3,、注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，寫好觀察記錄,，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高,。

4,、利用社區(qū)資源開展各項(xiàng)活動：

開展各項(xiàng)興趣活動，鼓勵幼兒參加,，并且繼續(xù)把尊老愛幼的傳統(tǒng)美德作為日常教育的一部分在工作中體現(xiàn)出來,。邀請家長參與和指導(dǎo)我們的教育活動，到達(dá)家園共育的效果。經(jīng)過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式,，理解我們的教育觀念,，使家長更加主動、地配合我們的工作,。為創(chuàng)出我班的特色,，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活,、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中,，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。

5,、開展豐富多彩的體育活動：

首先,，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，編出一套適合孩子的早操,。其次,，開展每一天的戶外體育活動，保證每一天1個小時(shí)的戶外體育活動時(shí)間,。有針對性地開展專門的訓(xùn)練活動,，促使幼兒基本動作的發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

6,、加強(qiáng)語言會話本事的培養(yǎng)：

利用早談活動、游戲的互相與自我評價(jià),，鍛煉孩子的會話本事,。在各項(xiàng)活動中，鼓勵每個幼兒大膽發(fā)言,，多問多說,。重視幼兒閱讀本事的培養(yǎng)，適時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)優(yōu)美詞句,，豐富詞匯,。

7、供給多種機(jī)會培養(yǎng)幼兒的動手本事：

經(jīng)過對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)行值日生輪值制度,，讓當(dāng)值日生的孩子參與澆菜,、擦桌子、分玩具等活動,，增強(qiáng)幼兒的勞動意識,，感受勞動中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動手本事,。

8,、開展豐富多彩的節(jié)日活動：

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的性。本學(xué)期里,，除了開展主題活動,、教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、還將在“元旦”配合幼兒園開展一場“迎新年師幼互動聯(lián)歡會”的家園同樂活動。

(三)保育工作

1,、尊重,、關(guān)愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和情緒,、情感的變化,，及時(shí)采取有針對性的措施幫忙幼兒。

2,、堅(jiān)持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度,，做到每一天一小掃，每周一大掃;物品堅(jiān)持衛(wèi)生,、整潔,、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣,。

3,、玩、用具定期消毒;與保健人員,、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作,。

4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，保證幼兒的身心健康發(fā)展,。

(四)家長工作

重視開展家長的工作,，經(jīng)過多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作,。

1,、根據(jù)幼兒的具體情景，隨機(jī)進(jìn)行家訪或電訪,，向家長反饋在園表現(xiàn),，了解幼兒在家情景，取得家長的配合,。

2,、召開不定期小型家長會，向家長匯報(bào)我們的工作情景及幼兒在園的情景，同時(shí)虛心聽取家長的意見和提議以促進(jìn)班級工作的開展,。

3,、把教育活動課堂拓展到家庭，和家長一起討論教育教學(xué)方案,，讓家長更好地了解幼兒在園的活動情景,，充分利用家庭教育資源。開展家長助教活動,，鼓勵家長參與我們的教育工作,。

4、開展社區(qū)活動,，讓家長參與活動,，幫忙幼兒了解周圍的自然環(huán)境，加深幼兒對自然的熱愛,，建立初步的環(huán)保意識,。

5、豐富“家教園地”的資料,，使其更豐富多彩,，更好地滿足家長、孩子們的需要;定期更換家教?？?，為家長供給最新的幼教資訊，并及時(shí)了解科學(xué)的育兒知識及育兒動態(tài),，充分發(fā)揮其橋梁的作用,。

總之，我班教師將遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以“一切為了孩子”為宗旨,，時(shí)刻把幼兒的安全放在首位，以滿腔的熱情投身到工作之中,。

幼兒園工作計(jì)劃中班保育員篇七

(一),、健康

1在群體生活中，保持愉快情緒,。準(zhǔn)時(shí)來園,，不隨便缺勤。

2,、愉快進(jìn)餐,，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

3,、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣,，會整理自己的衣物和床鋪,。

4、形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識,，做事有條理,。活動后能迅速收拾,、整理物品,。

5、幼兒有一定的自制,、合作,、遵守紀(jì)律、秩序的意識,，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力,。

6、能關(guān)注自己的健康,，不舒服時(shí)能及時(shí)告訴老師,，樂意接受醫(yī)生的治療。

7,、有關(guān)心他人的意識,。

8、養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習(xí)慣,。

9,、積極主動參加體育鍛煉?；緞幼鬟_(dá)到靈敏,、協(xié)調(diào)、姿勢正確

(二),、語言

1,、大方、樂意地進(jìn)行語言交談,，能大膽地表述自己的意見和需求,，同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人的說話。

2,、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見聞,，有一定的口語表達(dá)能力,。掌握一定的詞匯量及常用句子,。

3、能集中注意力,，耐心地傾聽別人談話,，不打斷別人的話,。

4、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,，后表達(dá)講述的習(xí)慣,。

(三)、科學(xué)

1,、幫助

幼兒了解四季的特征及其人們生活的關(guān)系,，觀察簡單的理化現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗(yàn),。

2,、引導(dǎo)幼兒了解周圍生活中的某些科技產(chǎn)品及其人們的關(guān)系。

3,、對周圍環(huán)境中的事物,、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡提問,，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn),。

4、了解,、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境,，樹立環(huán)保意識和責(zé)任。

5,、教幼兒學(xué)習(xí)按物品的特征或特征進(jìn)行分類,。

6、教幼兒認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù),。

(四),、社會

1、能正確評價(jià)自己和他人,，樹立自信心,。

2、能愉快,、主動地參加各類游戲活動和社會活動,，并關(guān)心社會重大事件。

3,、待人有禮,，理解接納他人，認(rèn)識,、尊重社會人物,。

4、有愛心,，關(guān)心,、愛護(hù)自己,、他人及動植物。

5,、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會評價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤,、改正缺點(diǎn)。

(五),、藝術(shù)

1,、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望,，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作,、互相欣賞。

2,、能感受不同風(fēng)格的音樂,。

3、能用領(lǐng)唱,、齊唱,、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。

4,、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法,。

5、對周圍環(huán)境中的事物敏感,、好奇,。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。

7,、了解,、掌握各種手工材料和工具，并能用剪,、貼,、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品,。

8,、能正確評價(jià)自己和他人和作品，并能分享和交流,。

做好家園聯(lián)系工作,，引導(dǎo)家長投入到班級的主題教育活動之中。開展相關(guān)的講座,、活動,，使家長能及時(shí)了解本班的活動情況,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)家長助教的優(yōu)勢,，歡迎有志的家長隨時(shí)參與班級的各項(xiàng)工作,。

幼兒園工作計(jì)劃中班保育員篇八

我班共52名幼兒，有一大半都為上學(xué)期帶過的幼兒,，其余也是小班在我園上過的幼兒,，男26名，女26名,。經(jīng)過上一學(xué)期的教育教學(xué)了解到我班幼兒有如下幾個特點(diǎn)：

1,、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人較有禮貌,，能注意公共衛(wèi)生,，僅有少數(shù)幼兒還怕羞、膽怯,，不能愉快地參加各項(xiàng)活動,，期望進(jìn)入中班后會有所改變。

2,、多數(shù)幼兒能關(guān)心同伴,，愛護(hù)玩具，愛護(hù)花草樹木,，能在團(tuán)體面前發(fā)表意見,，說出自我的想法，與團(tuán)體的相處也較融洽,。

3,、智力發(fā)展方面能正確認(rèn)識正方形、三角形及白天,、黑夜,，認(rèn)識四季最明顯的特征，各方面發(fā)展都較好,，80%幼兒到達(dá)教育目標(biāo),，僅有個別年齡小的幼兒掌握不好。

4,、在體質(zhì)方面,，多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好，各種基本動作掌握較好,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全、衛(wèi)生意識,，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識,。避免發(fā)生一些不安全事故。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人,，尊重別人,。

3、教師互相交流學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高,，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動,。

4、認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身教學(xué)水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5,、保育方面：堅(jiān)持每一天把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,，時(shí)刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度,，教育幼兒能自我服務(wù),，自我的事情自我做，學(xué)習(xí)收拾自我的玩具,，衣服,，圖書等物品。

1,、教師之間互相學(xué)習(xí),，互相探討教學(xué)，取長補(bǔ)短,，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展,。

2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)教具，及充分地利用本園的有利條件，經(jīng)過剪,、撕,、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作本事,，手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察本事和想象本事。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉,，保證每一天一小時(shí)體育活動時(shí)間,。經(jīng)過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì),。舉行親子運(yùn)動會,。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,，預(yù)先備好課,，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

5,、開展培養(yǎng)幼兒動手本事的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動,。

1、經(jīng)過語言“大家愛國旗”及社會“我愛的班級”等激發(fā)幼兒愛祖國愛團(tuán)體的情感,，發(fā)揚(yáng)幼兒心中的好人好事,，愛護(hù)公物，不破壞周圍環(huán)境并為班級爭榮譽(yù),。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，經(jīng)過晨間談話,，離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情景,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則，從中教育幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。

3,、開辟“小巧手”欄目，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣,。

4,、每一天保證幼兒1小時(shí)的戶外活動時(shí)間，多開展“我是小小運(yùn)動員”的體育游戲活動讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強(qiáng)抵抗本事。

5,、多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維本事，同時(shí),，經(jīng)過語言游戲,，活動發(fā)展幼兒的語言表達(dá)本事，同時(shí)多讓內(nèi)向幼兒在團(tuán)體面前表現(xiàn),，以及“一幫一”朋友互動活動,，讓她們在游戲中體驗(yàn)到歡樂，能主動地參與,。

6,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，堅(jiān)持普遍家訪兩次,，并作記錄,，同時(shí)，乘車幼兒我們經(jīng)過聯(lián)系卡,、寫便條,、電話與之聯(lián)系，開辟“家園聯(lián)系”欄,，向家長開放半日活動,，向家長介紹家教知識，以做好家園聯(lián)系工作,。

7,、本學(xué)期班級的研究重點(diǎn)：

(1)如何使幼兒養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣

(2)加強(qiáng)幼兒的動手操作本事

(3)如何培養(yǎng)幼兒對區(qū)域游戲活動的濃厚興趣

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、放火、防震,、放毒等各項(xiàng)安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐大少便與喝茶要排隊(duì),，教室張貼安全標(biāo)志,，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命,。

2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,，常規(guī),，安全的教育。

3,、利用音樂組織幼兒,，調(diào)動幼兒的自覺性。

1,、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服。

2,、每一天早上做好晨檢,，做好病號登記，異常要注意吃藥的幼兒名單,。

3,、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。

4,、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,，隔天就要洗頭,，每一天要更衣。

5,、教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜，不要挑吃,，均勻飲食,，有助身體發(fā)育。

幼兒園工作計(jì)劃中班保育員篇九

1,、在吃飯方面：

經(jīng)過半年的努力,，明明可以獨(dú)立進(jìn)餐，但在吃飯的速度和進(jìn)食量會稍差一些,，而且吃飯時(shí)總是很喜歡先吃白米飯?jiān)俪圆?。有時(shí)吃飯也會邊吃邊玩；因此我們制定了佳佳可以一口飯一口菜地獨(dú)立進(jìn)餐的計(jì)劃,，我們剛開始會用小貼畫的形式給予獎勵,，可是由于家里也有大量的貼畫這種形式慢慢地沒用了。我們又利用了幼兒的年齡特點(diǎn)：區(qū)分男孩,、女孩的辦法來引導(dǎo)她,。如果能夠做到一口飯一口菜地吃飯并且進(jìn)食速度還可以我們就叫她“小公主”。她聽到這個非常高興，也很敏感,。到了現(xiàn)在這個辦法還是很管用,。明明能夠獨(dú)立使用筷子進(jìn)餐，并且改掉了邊吃邊玩的壞習(xí)慣,，進(jìn)食量也比較不錯,。

2、在午睡方面：

明明能夠自己穿脫衣服,，并且能夠疊衣服（有時(shí)會有點(diǎn)懶而不疊）,。在睡覺環(huán)節(jié)有時(shí)還需要拍睡，希望隨著明明年齡的增長能夠獨(dú)立入睡,。

3,、在健康領(lǐng)域方面：

我們通過幼兒的體能測試發(fā)現(xiàn)明明的平衡能力非常好，但在單腳跳,、往返跑,、投擲方面有所欠缺。希望家長與我們配合共同促進(jìn)她的進(jìn)步,。在家里可以以游戲的方式進(jìn)行此類活動,。

1、與成人的交往：

經(jīng)過上半學(xué)期計(jì)劃的實(shí)施,，明明與成人的交往,、交流有了很大的進(jìn)步，但主動性較差,，往往是我們問她來答,，而且無視一些常規(guī)，多以自己為中心想做什么就做什么,。因此我們教師商定應(yīng)該多與佳佳交流,、引導(dǎo)她能說出一些自己的想法，抓住機(jī)會不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育,。比如：一天中午午睡之前,，小朋友們都已經(jīng)搬著自己的小椅子、拿拖鞋到睡眠室準(zhǔn)備睡覺,，而她卻站在那里不知在想什么,。我對她說：“孩子該去搬椅子了，拿拖鞋睡覺了”然后她看了看我說：“明明搬椅子,、拿拖鞋,、睡覺對嗎？”我說對接著她去做了這件事情,。午睡時(shí),，我拍著她入睡,，我看著她沒有一絲睡意，就與她玩起了語言游戲,，對她說：“張老師拍著小明明睡覺”,。她看著我說：“小明明拍著張老師睡覺”。我又說：“漂亮的張老師拍著可愛的小明明睡覺”,。她說：“可愛的小明明拍著漂亮的張老師睡覺”,。就這樣一會小明明睡著了。她與成人之間的交往已經(jīng)是一個很大的突破了,。并且能夠做到與我們一起游戲,、一起聊天了，但現(xiàn)在存在的一些問題是孩子的主動性還是不夠,，而怎樣培養(yǎng)她的主動性,，我希望家園配合，來引導(dǎo),、鼓勵,。

2、與小朋友之間的交流,。

經(jīng)過上半年的努力,，感覺這方面是她最弱的一個方面，對于自己喜歡的小朋友的方式還是不夠正確,，只是很用力的去抱住小朋友,，而不去進(jìn)行交流，這是需要一段時(shí)間的引導(dǎo),、鼓勵和幫才能改變的。因此我們幾位教師會引導(dǎo)其他幼兒主動與佳佳一起游戲,、一起活動,。同時(shí)我們還引導(dǎo)和分辨喜歡的幾種表達(dá)方法。比如：拉一拉小手,、輕輕地親一下小臉等,。經(jīng)過這半年的努力，明明與小朋友之間的交流有了很大的進(jìn)步,。比如：她可以與其他幼兒一起游戲了,、懂得了輪流、有時(shí)也能夠說出自己的一些想法的等,。但在交流的同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)明明還是有些缺少自信心,，她想做什么事情時(shí)，總會先對別人說：“明明要去小便,、明明排隊(duì)對嗎,？,、明明不抱小朋友對嗎？等等”她在等待別人來肯定自己的答案,，然后再去做這件事情,。因此我們需要家園配合，在家里可以教一點(diǎn)其他幼兒所不會的東西到幼兒園來展示自我,，還有希望家長在家中原則性的事情一定要堅(jiān)持,，不要太以幼兒為中心，要學(xué)會商量,，但不能一味地妥協(xié),。

1、室內(nèi)的教育活動,。

上半年明明已經(jīng)能夠和其她小朋友一樣坐在小椅子上,，不會隨便地下座位或者不經(jīng)教師的同意自己去自己想去的地方了。這半年我們教師采用緊盯的方式,，當(dāng)她想有什么活動剛要起來時(shí),，我們就會叫一下：“明明”讓她回答一些問題或者有時(shí)說：“明明到前面講一講，說一說或者是表演等,，但有時(shí)她回答的是：“去小便”接著我們會引導(dǎo)她說：“明明想去小便可以嗎,？”明明是一個非常聰明的孩子，每次和她說過的一件事情,，她總能記得,。還有明明在識字方面的能力是非常好的，因此我們教師會挖掘出她的優(yōu)點(diǎn),，請她在其他小朋友面前展示以增加她的自信心,。通過這半年的努力，佳佳在教育活動時(shí),，有時(shí)能和小朋友一起互動（但只是自己比較感興趣的）專注力方面還有待提高,。

2、室外的戶外活動：

上半年明明在戶外活動時(shí)可以與小朋友在一起,，能夠聽指令做一些事情,，但是與小朋友一起做游戲有一定的困難。因此我們會引導(dǎo)其他幼兒與明明一起玩,、主動與明明做游戲,，還有教師會經(jīng)常引導(dǎo)和鼓勵她，她會更高興的去玩,。經(jīng)過幾個月的努力,，明明在戶外可以與小朋友們一起做游戲（不會自己跑到別處玩），但有時(shí)找朋友的主動性差,，她總是會等待其他幼兒找自己玩,。在集體活動時(shí)表現(xiàn)最好能夠和我們大家一起互動起來,，非常不錯。

1,、自我服務(wù)意識,。比如：自己拿書包、物品保管等,。

2,、教育活動時(shí)的專注力及語言表達(dá)能力。

3,、與小朋友主動溝通的能力,。

4、任務(wù)意識和挫折教育,。

5,、時(shí)間概念的認(rèn)知。

1,、在家中培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識,，應(yīng)該讓幼兒做一些力所能及的事情，并且做到善始善終,。

2,、任務(wù)意識的條理性，可以與幼兒商量先做什么再做什么,，不要一味的鼓勵,。

3、在家中原則性的事情一定要堅(jiān)持,，不要以幼兒為“中心”了,，適時(shí)的商量可以，但也可以否定,，要有挫折教育,。

4、家庭成員,、幼兒園培養(yǎng)幼兒的思想要一致，這樣才能達(dá)成共識,。

幼兒園工作計(jì)劃中班保育員篇十

1,、朋友見面真開心。

2,、快快慢慢,。

1、能主動關(guān)心小班的弟弟妹妹,，體驗(yàn)做中班小哥哥,、小姐姐的自豪感和責(zé)任感,。

2、感受,、理解故事角色的真摯的友情,，懂得朋友間應(yīng)相互關(guān)心、幫助,。

3,、能積極愉快地參加活動，樂意與同伴合作游戲,。

4,、能根據(jù)歌曲自己做動作，體驗(yàn)與朋友一起做游戲的樂趣,。

5,、感知物體的數(shù)量，能用點(diǎn)子和數(shù)字來表示物體的數(shù)量,。

6,、觀察馬路物體運(yùn)動的快慢。

7,、根據(jù)音樂得快慢展開想象,，并用動作表演相應(yīng)得動物角色。

8,、知道10月1日是國慶節(jié),，了解人們歡度國慶的一些主要形式。

1,、快樂島,。

2、腳印橋,。

3,、我和小球賽跑。

4,、我會做慢動作,。

1、高朋友和矮朋友,。

2,、朋友的生日。

3,、逛公園,。

4、馬路上,。

5,、數(shù)汽車,。

6、開車,。

7,、前與后。

1,、有朋友真好,。

2、大樹和小鳥,。

3,、說說笑。

4,、愛開玩笑的納納,。

5、慢吞吞的壓路機(jī),。

6,、小兔看爺爺。

7,、龜兔爬樓,，誰是第一。

1,、找朋友,。

2、想讓你高興,。

3,、聽話的朋友。

4,、跑得快,，跑得慢的動物。

5,、節(jié)日的景象,。

1、手拉手,。

2,、有趣的車。

3,、添畫。

1,、火車鉆山洞,。

2,、哈羅哈羅。

3,、小指勾一勾,。

4、誰來了,。

哦中班九月份工作計(jì)劃

5,、小白兔和大狗熊。

1,、設(shè)置“好朋友”園地,，將幼兒帶來的好朋友的照片，以及在美工區(qū)里畫的一對好朋友剪下的貼在園地里,，并不斷豐富內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的同伴友情。

2,、與幼兒童制作同心樹,。

3、在墻上布置“快塊回,，慢慢回”的專欄,，展示有關(guān)車輛的快慢，動物的快慢,，生活中快慢等內(nèi)容,，并不斷的豐富。

4,、在活動室里放置汽車,、摩托車、飛機(jī),、輪船等交通工具的模型,，供幼兒觀摩，了解這些交通工具的特點(diǎn),。

5,、結(jié)合國慶節(jié)的活動與幼兒共同商量怎樣布置環(huán)境，并在美工區(qū)活動中動手創(chuàng)作,。

6,、設(shè)置“動物朋友樂園”展示交流臺，供幼兒展示快朋友和慢朋友的泥塑作品,。

1,、引導(dǎo)幼兒有序地管理自己的日常用品。

2、每個幼兒選擇1————2種自己喜歡的玩具帶到幼兒園來參加“玩具總動員”活動,。

3,、創(chuàng)做有益鏈。將彩帶環(huán)從活動室的一端連到另一端,。

4,、引導(dǎo)幼兒將自己喜歡的游戲教給好朋友，共享游戲的快樂,。

1,、聽孩子談?wù)勊c好朋友的事，說說自己的情緒感受,。

2,、引導(dǎo)孩子主動幫助家人做一些力所能及的事，體驗(yàn)長大的積極情緒,，親子游戲,，慢吞吞的壓路機(jī)。

幼兒園工作計(jì)劃中班保育員篇十一

中班的幼兒經(jīng)過一年半幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,，掌握了一些簡單的技能和技巧,，各方面的本事都有著不一樣程度的提高。根據(jù)對幼兒基本情景的分析,，我班幼兒具有以下特點(diǎn)：有著良好的生活習(xí)慣,，能獨(dú)立地進(jìn)餐和午睡，逐漸學(xué)會自我整理床鋪,；孩子們都喜歡上幼兒園,，喜歡和教師、同伴做游戲,；早晨來園時(shí)能主動和教師,、同伴打招呼，能遵守班級中的常規(guī)秩序,，按照活動規(guī)則進(jìn)行活動,；大部分幼兒會用普通話進(jìn)行交流，有必須的自理本事和交往本事,；有些本事強(qiáng)的幼兒能在完成自我力所能及事情的同時(shí),，還能幫忙其他與的幼兒，構(gòu)成了一種互相幫忙的良好氣氛,?？吹剿麄兲岣叩耐瑫r(shí)，我們也清楚地看到他們存在的不足,。

（一）幼兒本事培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施：

1,、注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)：

（1）多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情景,，清楚自我說話的時(shí)機(jī),。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話,，并在交談的過程中用自我的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子,。

（2）供給傾聽的機(jī)會,。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽,。

（3）在活動中鞏固,。開展形式多樣的表演會、故事會,、等類似的活動,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演,。

2,、培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的本事。包括：認(rèn)識,、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則,；養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動的習(xí)慣；養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣,；學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則,，構(gòu)成規(guī)則意識。

3,、培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的本事,。包括：認(rèn)識到對決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能,。學(xué)會正確看待自我的本事，做事有信心,、有毅力,。

（二）、教學(xué)工作具體目標(biāo),、措施

1）健康領(lǐng)域

目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒進(jìn)取主動參加團(tuán)體活動，在團(tuán)體活動中,，堅(jiān)持安定,、愉快的情緒,。

2、學(xué)習(xí)一些基本的生活,、衛(wèi)生知識,，逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，具有基本的生活自理本事,。

3、引導(dǎo)幼兒了解必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自我,。

4、鼓勵幼兒大膽描述自身感受,，體驗(yàn)愉快的心境。

5,、喜歡吃各種食物,，不挑食、不偏食,，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

6、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，愿意并愉快參加戶外游戲活動和體育鍛煉,，發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì)，動作協(xié)調(diào),、靈活,。

措施：

1、經(jīng)過趣味的體育游戲和戶外活動,，培養(yǎng)幼兒進(jìn)取參加團(tuán)體活動,，多交新朋友，堅(jiān)持愉快的心境,。

2,、各科滲透情感教育，培養(yǎng)幼兒開朗的性格,。

3,、開展相關(guān)的主題活動，讓幼兒明白在馬路上,、活動室,、家里等地方應(yīng)當(dāng)注意的安全事項(xiàng)，懂得一些簡單的自我表現(xiàn)保護(hù)方法,。

4,、引導(dǎo)幼兒與同伴一齊玩,、一齊做、一齊唱,、一齊跳,，說說自我高興的事，享受團(tuán)體生活的歡樂,。

5,、平時(shí)多利用故事、兒歌等形式,，針對性的教育幼兒不挑食,，愛吃各種食物，養(yǎng)成少吃冷飲,，多喝水的習(xí)慣。

6,、開展豐富多彩形式多樣的戶外游戲和體育活動,，加強(qiáng)對拍球、鉆爬等精細(xì)動作的練習(xí),。

2）社會領(lǐng)域

目標(biāo)：

1,、能主動地參加各項(xiàng)活動，有信心,。

2,、樂于與人交往，與同伴友好相處,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享。

3,、學(xué)會整理自我的書包,，愛護(hù)、保管自我的物品,。

4,、努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的職責(zé)感,。

5、愛護(hù)玩具和其他物品,，愛護(hù)公物及環(huán)境,。

6、了解容縣的一些人文景觀,，喜歡參與民間活動,，初步萌發(fā)愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的思想。

措施：

1,、經(jīng)過“婦女節(jié)”“勞動節(jié)”等節(jié)日,，進(jìn)行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人,。

2,、在區(qū)域活動后，請幼兒逐級學(xué)會簡單地評價(jià)自我及他人的行為,，平時(shí)養(yǎng)成整理,、收拾玩具的習(xí)慣。

3,、鼓勵并供給機(jī)會讓幼兒做自我力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)本事。

4,、經(jīng)過活動區(qū)活動和游戲,，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會秩序。

5,、聯(lián)系家長,，平時(shí)多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,，激發(fā)愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感。

3）科學(xué)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1,、喜歡探索周圍常見的事物與現(xiàn)象,，從中體會到歡樂，能有順序,、有目的地進(jìn)行觀察,。

2、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。

3、能關(guān)注和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量,、物體的形狀,、以及它們在空間的位置等。

4,、在觀察物體的某些細(xì)致特征,，并能按物體的功能分類。

5,、到戶外接觸大自然,，對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，認(rèn)識常見的動物、植物的名稱和明顯特征,，學(xué)習(xí)愛護(hù)動植物,、珍惜水資源、堅(jiān)持環(huán)境清潔等,。

措施：

1,、在自然角、認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強(qiáng)的材料,，供幼兒觀察,、探索，發(fā)展幼兒思維本事,。

2,、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、找圖形等,，讓幼兒初步學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序等方法,。

3、在科學(xué)活動中,，讓幼兒經(jīng)過看,、聽、聞,、操作材料等形式,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識常見事物和現(xiàn)象。

總之,，本學(xué)期,，我將根據(jù)本班幼兒實(shí)際，盡職盡責(zé)搞好本職工作,，履行好幼兒園教師的職業(yè)道德規(guī)范,，嚴(yán)格要求自我，為我園的保教工作盡自我的一分力,。